必备申请书: 调取证据申请书 月度范文精选

发表时间:2022-07-01

调查取证申请书。

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申请人:朱XX,女,19XX年X月X日出生,汉族,住址:XX市XX区XX路XXXX号

被申请人:朱X,男,19XX年X月X日出生,汉族,住址:XX区XX路XXXXXX号

请求事项:

请求人民法院依法调取位于XX区XXX路X号住房的具体信息。

事实和理由:

申请人与被申请人继承纠纷一案已诉于人民法院,现正在审理过程中。申请人提交的遗嘱公证书中载明XXX有住房一套,该房屋的相关证件在被申请人手中。现被申请人对该份证据材料拒绝提供。该房屋原属单位分配住房,后由职工补缴价款后取得的个人住房。以上证据材料XXXXX均有档案材料可查。庭审前,申请人曾多次前往,请求予以查阅,但均被拒绝。

基于上述事实,根据《中华人民共和国民事诉讼法》第64条、《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第15、16、17条之规定,为维护申请人的合法权益,以便于法庭的正常审理,特请求人民法院依法调取以上证据材料。

此致

XX市XX区人民法院

申请人: 年 月 日

附:1. XXXXXXXX地址:XXX市XXX区XXX号。

2.收集、调取证据的范围和内容:位于XXXX路X号住房的具体信息。

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必备申请书: 工作申请书季度范文精选


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尊敬的领导:

首先感谢单位公司一向以来对我的培养,还有工作上的信任与支持。在那里我得到了锻炼,工作技能不断提高那里的工作经验对我今后人生道路受益匪浅。

为了学到更多关于xx的知识,为了未来能更好地展开工作,更好的为公司服务,特打算往xx更深的领域里学习。同时思考到本人对xx知识有着极大地兴趣现特向公司提出申请调到xx独立版工作。

我很喜欢我们的公司,在那里我感觉到很幸福我也很喜欢这份工作。或许没有xx工作经验是我最大的不足之处,但这也是我前进最大的动力。我相信在公司的培训和我的勤奋之下,我会在新的一年里新的岗位做到更加出色的恳请能得到领导的指导,并殷切盼望领导对我申请能给予批准!

此致

敬礼!

xxx

20xx年x月x日

必备申请书: 活动申请书季度范文精选


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为了推动和谐社会,和谐校园的建设,也为了提高在校学生的劳动意识,增强大学生的责任感,完善大学生的综合素质。营销实践协会计划在学校举办一次“商品展销及营销比赛”活动。

一、 活动背景

由营销实践协会承办,联系与学生生活紧密和吸引学生眼球的商品厂商,在我校举办一次商品展销会,并通过展销在校举办一场学生参加的营销比赛,设立相应的奖项。

二、 活动目的

本次活动由营销实践协会发起,通过展销丰富校园生活,向广大师生推荐一批质优价廉的品牌商品。通过举办营销比赛,增强学子们的实践能力,为参赛学生提供一次勤工助学的机会,在参赛过程中得到的锻炼,体会劳动的光荣,增加社会实践经验。

三、 活动安排

(1)活动商家,协会保证参与本次活动的商家产品形象健康,质量过硬,符合学生身份。参与商家自备帐篷、展柜以及各种宣传资料等。

(2)活动地点:本次活动设3—5个点,具体地点待定。

(3)活动时间:商品展销三天,定为11月26日到28日,营销比赛时间定为12月3号下午两点3202。

说明:营销实践协会在本次活动中负责准备事前联系,寻求商家,在学校内组织展销的进行,参加展销的工作人员的引导及营销比赛的运作,维护展场及赛场的秩序,与商家共同负责展场的清洁等。

四、营销比赛的计划

(1)由营销实践协会组织,以报名参加展销比赛的形式在学校内组织学生比赛

(2)把入选的参赛学生安排到商家的展场,参赛期间负责该活动的展销工作。

(3)营销实践协会组织人员对参赛选手的'销售成绩进行统计。

(4)参赛选手每人除获得每天的基本工资外,还根据最后的营销比赛评比,设一、二、三等奖及品牌优秀形象奖等。(具体评分标准见详细资料)

五、效果预期

营销实践协会举办本次活动就是想继“隆冬义卖”、“可口可乐迎奥运传递荆州文化”、“蒙牛,北京之旅”、“慰问福利院老人”等活动之后,再次在学校内及社会上的大型活动。宣传劳动的光荣,增强学生青年责任感。丰富校园文化,锻炼大学生个人的综合能力,培养实践能力。

荆州职业技术学院营销实践协会

11月7日

[申请书推荐] 土地申请书 月度范文精选


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申请人:

被申请人:

法定代表人:

请求事项

请求确认位于霍家村一组界内两条荒沟的所有权为一组村民所有

事实与理由

一、基本情况

松洲区夏家乡霍家村委会共有142户、740多口人。全村有五个村民小组,每个小组各有自己的名称:一组霍家(村委会所在地)二组前水泉、三组后水泉、四组敖包沟、五组房身沟。各小组之间分别居住在不同的地理位置,最远的距离有3公里,最近的也有1.5公里。每个小组都有自己的土地及边界(详见地图)

争议的土地位于一组村民所在地的南端,有一荒沟,叫前洞沟,又名二道沟。多少年来,一组村民一直在这条沟的两侧耕种、劳作(有两块地是二组村民与一组村民互换形成)再往南便是鸡冠山,属于另一村的边界,西北东,均属一组土地。与其它组均不搭边,历史上属于一组村民所有,一直由一组村民经营管理。

春天,为防止水土流失,一组进行了治理,用推土铲将土坎推平,形成大坝,并在南侧斜坡挖了鱼鳞坑(见光盘)

在李永任一组组长期间组织一组村民投入义务工在该荒沟内栽植了树木。当年发生火灾,部分树木被烧毁。又组织一组村民进行了补种,大约有杨树150余棵,现该树木仍在。(一组村民李永、赵强证实)在沟内有一组村民赵强的承包地合同书。

________年____月末,一组村民准备进一步治理该沟和山坡时,遭到村支书吴富的阻拦,说已发包给乡干部李某了。直到这时一组村民才发现自己的利益受到了侵害,村民三十多人找到书记与其理论,书记说霍家村委会就是我说了算,愿哪告就哪告。

二主要事实

原来早在________年____月____日,村委会就将这条荒沟以6000元的价格发包给了乡干部王清,承包期限为________年,用以偿还村委会的外债。

争议的第二块地是位于一组村民居住地村子中间的一条荒沟,该沟长约2.75公里,宽窄不一。这条沟将一组40户村民隔为南北两部分,此沟是一组村民出入的必经之地。在这条沟内有一组村民拦截大坝形成的承包地。

可在________年____月____日承包给了刘枝(王清之妻)________年,承包费21000元。

两份合同,村委会均未征得一组村民的同意而擅自对外发包。不但侵害了一组村民的土地所有权使用权,而且也剥夺了一组村民的优先承包权。

上述事实有书证赤峰市土地管理局于________年土地勘查时制作的《霍家村土地利用现状图》、村民承包地合同书及本村其它组证人三组、四组组长李祥、郑海、本组当时的负责人王永的证言证实,与书证相互印证。

事实证明:该争议的两条荒沟属一组村民所有,村委会违反民主议定原则,擅自发包,侵害了申请人的合法权益。

三主要理由

1、从两条荒沟的历史沿革看

早在人民公社时期,该荒沟就属一组村民所有,由一组(一队)经营、管理,沟的上下沿均为一组的土地直到现在也未改变(有证人李彦、李祥、董瑞清、郑海证实)

2、从两条荒沟的历史形成看在二十世纪八十年代,这两条沟很窄,也不象现在这么深,是从山体往下形成的一条小沟,沟的上下沿均是一组的承包地。

近二十多年来,随着植被破坏的加剧,水土流失逾发严重,现在这两条沟,沟体深10—15米、最宽的地方有30多米、最窄的也有8米多。这么宽、这么深的沟不是一次洪水形成的。由于历年来洪水塌帮,一组村民的承包地逐渐减少,而沟却不断加宽。于是一组村民想出了一个办法:在沟内拦截大坝,使沟内的土地淤积,覆盖沙层后,再种植树林或庄稼。(有一组村民霍强和现场照片证实)

显而易见,这两条沟是以牺牲一组村民的承包地为代价而形成的。

这里特别要强调的是:土地是不动产,不能因为地形、地貌的改变,而改变土地所有权的性质。

3、从两条荒沟的地理位置看第一条沟(前洞沟)位于一组村南,距离鸡冠山也就是另一村的边界还差六、七里路,沟延伸的北端、南端、西端均为一组的耕地或退耕还林地,与其它组的土地不搭边,没有任何权属争议。

第二条荒沟横穿一组村子中间,南侧、北侧均为村民的居住房屋,在荒沟向西延伸处沟的两岸,均为一组的土地,沟内有一组村民拦截的大坝(有一组村民霍富的合同书及光盘证实)这条沟是一组村民的出入村子必经之路,也是出入耕地劳作的必由之路。

上述两条荒沟内均有一组村民拦截大坝形成的承包地,亦有合同书为证。

假如在甲村所有的土地内由于地震形成一道宽窄不一的深沟,难道这条沟就成了乙村的了吗村委会主张为其所有,没有任何事实和法律依据。

三、法律依据

根据《中华人民共和国土地管理法》规定,土地所有权的主体有以下几个:一为国家所有,二为集体所有。集体所有又分为乡农民集体所有、村集体所有、小组集体所有。

《土地管理法》第十条规定:农民集体所有的土地依法属于农民集体所有的,由村集体经济组织或者村民委员会经营管理;已经分别属于村内两个以上农村集体经济组织的农民集体所有的,由村内各该农村集体经济组织或者村民小组经营、管理。

另根据《农村土地承包法》第十二条二款规定已经分别属于村内两个以上农村集体经济组织的'农民集体经济组织所有的,由村内各集体经济组织或村民小组发包。还有我国十月一日开始实施的物权法,都对发包的主体进行了界定。如果以村委会的名义发包的,一是程序要合法,二是不得改变村内土地所有权性质。而被申请人在行使职权时,无视一组村民利益,无视《村民委员会组织法》第十九条涉及村民利益的承包方案等重大事项,村民委员会必须提请村民会议讨论决定,方可办理的规定,而是暗箱操作,擅自发包,非法获取不当利益。其行为严重地侵害了申请人的土地所有权和承包经营权。

综上,恳请行政机关依据事实和法律将争议的两条荒沟确认为一组村民所有。

申请人:

申请日期:

必备申请书: 受灾补助申请书范文


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尊敬的上级领导:

申请人:XXX,男,XX文化,现年XX岁,家住XXX乡XX村XX组。

我是XXX乡XX村“4.21”特大冰雹灾害的受灾户,全家共9口人,现在住房为石木瓦结构,且是上世纪90年代建造的,房顶瓦片受近两年干旱的影响,在4月21日的下午16:00左右被冰雹袭击,现在的房顶已百孔千疮,岌岌可危,每逢下雨的时候,全家人时时心惊胆战,夜不能寐,深受其苦,屋里全是雨水,无法居住人。如今正值雨水季节,房屋长期受到雨水的侵蚀现在部分梁柱霉烂脱节,随时都有进水和瓦片往下掉的危险,一家人的生命财产受到了严重的威胁,我想把我家的住房改造一下,让家人住进比较放心的房子,不必每天担心房子危险的问题。

现家中特别困难,一年出了种地收成没有其它的经济来源。特别是近两年受高海拔和干旱的影响,粮食收入微薄,妻子又有风湿基本不能下地干活,本人自己眼睛不好,家里十分困难,没有多余的钱来改善我家住房条件,自己是心有余而力不足,现欣闻政府的农村危房改造工程和有关惠民政策,及保护人民群众的生命财产安全,让多少风雨飘摇中担惊受怕的危房户远离危险,喜极而泣!所以特向上级领导申请,恳请村委和政府及时核查我家危房险情,帮助解决危房改造救助资金为盼。

盼批准为谢!

申请人:

时间:

必备申请书: 岗位调动申请书范文


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本人阿地力江阿不来提,男,19xx年10月出生,家主阿克苏温宿县,20xx年毕业于武汉大学。本人于20xx年9月通过特岗教师在沙雅县央塔克协海尔乡中学上岗任教,现已工作两年,期间已取得高级中学汉语教师资格证书。本人自从参加工作以来,一直热爱教育事业,勤勤恳恳,认真做好各项教学工作,如期完成学校布置的各项教学任务,教学成果良好。本人也多次参加教学公开赛并获得了奖励。

因本人离家在外,学校周围吃住不便,因而影响了我的工作和生活。由于,我原在中学附近没有租到房子,而主动提出调到有住宿条件的铁热克博斯坦村小学工作,但去后饮食却成了问题,饭馆离学校较远。现年我快32岁了,还未婚,身体开始出现问题了,视力也开始严重下降,而且脱发严重。前不久本人得知,局里组织从各个乡村学校调集有能力的教师安排在县里的嘉庆实验学校,我确信自己能够胜任那里的工作。我的特长除双语之外,还有数理,计算机等,而且去年我一个人带一个班的数学、汉语,把开学前两科平均成绩不到30的学生提高到了末后70,而且还有几位同学就差5——10就能考入内初班了。我希望局里能调派我去嘉庆学校任教,我保证去后一定加倍努力,更加热情和积极地工作,绝不会辜负领导们的期望!

铁热克博斯坦小学教师:阿地力江·阿不来提

20xx年xx月xx日

[申请书推荐] 农村低保申请书 月度范文精选


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尊敬的领导:

您好!我叫xx,男,汉族,出生于1956年6月,xx市xx镇xx村村民。因家庭生活困难,向政府申请困难补助。现介绍我及家庭状况如下:

一、诚实守法,勤俭顾家。我家世代农民出身,忠厚质朴,坚决拥护党和政府的领导,认真执行和完成各项政策与任务。用心参加村委会组织的各项会议与生产活动。团结村民,与邻为善。应对困难用心乐观,应对生产勤劳节俭,应对家庭悉心顾家。

二、年老多病,生活拮据。自幼家境困难,俗话说“家穷的孩子早当家”,就承担起生活生产的重任,下田种地,上山伐木,到生产队赚取“公分”。在长期的条件艰苦、重体力劳动的状况下,身体严重透支,随着年龄增长,出现越来越多的病痛。如我的双腿出现严重的静脉曲张症状,并伴随着疼痛,经医生诊断,不能干重体力活,需及时手术开刀,但其要5000元左右的昂贵费用,对于我这样一个贫穷的家庭,是不小的负担。更何况我的家庭生活已经困苦不堪,家庭年收入三、四千元,基本是靠务农和打零工。育有两子,大的大学毕业后在外省工作,正处于生活与事业的起步阶段;小的已结婚但是家庭关系不和,此刻儿子带着孩子住在我家无业待岗。我的家庭正如“幸福的家庭总是相似的,不幸的家庭各有各的不一样”。

三、敬老爱幼,弘扬美德。古人云“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。我的老母亲现年已有82岁,其生活的料理基本是由我负责的。其身体健康,精神矍铄。她一向是生活简朴、勤劳节俭、乐善好施、教子有方,成为我们生活的好榜样。虽然我的生活困难但是我们依然孝敬长辈,让她安度晚年。

幸好,我听说我的这种状况能够申请低保,我异常的高兴,好似抓住了一根救命的稻草,看到了一线黎明的曙光,能够救我于水火。于是几经斟酌之后,我个人特向您们申请低保,以度过目前的艰难时日。

热门申请书: 日本留学申请书 月度范文精选


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一、推荐信(RL)

到日本去读艺术类的专业,通常日本的学校都会要求学生有2封RL,在推荐人写之前要和他进行一次沟通,把你自己的想法和一些忧虑都说出来,这样推荐人才知道你想要的RL是什么样的,你可以先发一个提纲给推荐人,这也是写RL的一个基础,能够帮助推荐人找到写作的角度。RL的内容要包括推荐人的各类信息,一篇好的RL是不需要有太多的内容的,关键是要把学生的专业能力和特点描述出来,推荐人如果在艺术圈有声望的话会起到很好的效果。

二、个人陈述(PS)

因为是写艺术类的PS,所以一定要把自己曾经的经历、特点表达出来,还要把对这个专业的认识详细的表达清楚,要从不同的方面去反应学生的专业背景和相关的经历。你可以按照时间的顺序来写,用一种讲故事的形式来向日本的学校介绍自己的经历,或者是通过对专业的认识从浅到深来描写,这是比较适合那些有很丰富专业经历的人,或者是从自己的某个特点来写。不同的学生要以自身的情况来描写侧重的内容。你所描写出来的内容一定要让学校感受到你的专业度。PS里面描写的内容不要和简历上面的内容是重复的,要把关键的信息都写上去。

三、个人简历(CV)

CV是招生的老师看到我们的第一份材料,一份优秀的CV能够给招生的老师一个好的印象,CV里面的内容除了一些基本的信息要写齐全之外,最关键的就是要把自己的经历写的独特,最好是写别人没有过的经历,这样能让招生的老师眼前一亮,CV里面的内容是不需要详写的,只需要把你想写的内容都精简的描述出来就可以了。你可以在制作完一份CV之后再往里面不断的填写新的内容,不断的进行调整和改善,这样制作出来的CV才是完整的。

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