个人教学申请书通用14篇

我们写申请书时要将理由写得充分且合理，申请书在我们生活中普遍存在。你觉得什么样的申请书才算是一篇好的申请书呢？这份特别为您准备的“个人教学申请书”绝对是您所需要的，感谢您的支持如果您觉得这篇文章有用请分享给您的好友！

个人教学申请书(篇1)

标题：分班教学申请书

尊敬的学校领导：

我作为一名教育工作者，对于学生的学习和发展始终保持着高度的关注和重视。在教学实践中，我不禁感叹，传统的大班教学模式已经无法完全适应现代学生多样化的学习需求。因此，我特向贵校提出分班教学申请，希望能为学生提供更好的学习环境和个性化的教育。

分班教学能够有效提高教学质量和学生的学习效果。在大班教学中，教师的教学资源和时间往往不能得到充分利用。有些学生进步较快，而有些学生则进度落后，导致教学进度无法顺利进行。而通过分班教学，能够更好地针对学生的不同优势和需求进行有针对性的教育，提高教学效果。学生可以在相对小的班级中得到更多的个性化指导和照顾，更有利于发掘和培养学生的潜力。

分班教学有助于培养学生的合作意识和团队精神。在大班教学中，学生之间的互动相对较少，彼此的交流和合作能力得不到很好的培养。分班后，学生在班级内的交流和合作机会将会明显增加。他们可以相互讨论问题、分享想法和经验，共同解决难题，这不仅能够提高学生的综合素质，更有助于培养学生的合作能力和团队精神。

分班教学还能够更好地促进学校资源的合理配置和教师队伍的专业发展。通过分班教学，学校能够根据学生的兴趣和特长进行课程设置，合理分配教室、教材和教学设备，优化教学环境。同时，分班教学也要求教师加强专业发展，提升自身的教学水平和教育理念，更好地适应学生多样化的学习需求。

分班教学也能够更好地满足家长的期望和需求。教育是家校合作的事业，家长对于子女的教育与成长非常关注。而分班教学能够提供给家长更多参与的机会，了解和了解子女的学习状况，共同为孩子的成长而努力。这也有助于加强学校与家庭的合作，形成良好的育人氛围。

小编认为，我强烈建议贵校开展分班教学。分班教学具有提高教学效果、培养学生的合作意识和团队精神、合理配置学校资源和满足家长期望等诸多优势。相信在贵校领导的正确决策和全校教师的共同努力下，分班教学一定能够为学校和学生带来更大的发展和进步！

谨上，

敬礼

XXX

个人教学申请书(篇2)

尊敬的XXX领导：

您好！我是XXX学校的一名教师，现在我急需申请一些教学资料以支持我的教学工作。经过深思熟虑，我决定撰写本申请书，希望能得到贵校的支持和帮助。

作为一名教师，教学资料对于我来说非常重要。它不仅能够帮助我更好地备课，提升教学质量，还能为学生带来更好的学习效果。因此，我急需申请以下教学资料：

一、课件教学资料。近年来，随着信息技术的快速发展，课件教学已经成为了现代教育的一种重要形式。通过课件教学，我能够将抽象的知识呈现得更加生动形象，激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性。而我所教授的学科正是需要借助课件教学来进行深入讲解和展示的，因此，我希望能够获得一些优秀的课件资源，以丰富我的教学内容。

二、多媒体教学素材。多媒体教学素材可以说是现代教育不可或缺的一部分。通过图文并茂的形式，能够更好地展示和解释知识点，使学生对知识有更深刻的理解。我相信，有了一些高质量的多媒体教学素材，我将能够轻松地设计出富有创意和吸引力的教学活动，从而使学生的学习变得更加生动、有趣。

三、相关教育专业书籍。在我的教学过程中，经常会遇到许多教育专业的难题和挑战。而要解决这些难题，光靠平时的知识储备是不够的，我还需要专业的教育理论知识作为辅助。因此，我希望能够得到一些与我的学科相关的教育专业书籍，以提高自身的教育素养，更好地指导学生的学习。

四、教学实验器材。在我的学科领域中，实践教学占据着重要的地位。为了能够更好地展示实验过程和结果，我希望能够获得一些教学实验器材，以便学生在实验中亲自操作，真实地感受科学的魅力。

以上是我的教学资料申请的几个方面，我相信，只要我能得到这些资料的支持，我将能够在教学工作中取得更好的成效。同时，我也会积极与同事们分享这些资料，共同提高教育教学水平。

我对贵校能够支持我的教学资料申请充满期待，我相信这将是一次双赢的合作。希望贵校能够对我的申请予以认真考虑，谢谢！

XXX教师敬上

个人教学申请书(篇3)

学校中除了注重教学质量以外,也要把校园环境进行美化,这样才会吸引到学生,也会对学生们的学习成绩提高有帮助。在校园中建设高楼大厦需要通过申请才可通过,下面为大家推荐校园中教学楼项目立项申请报告,希望朋友们通过本文可以通过本文学习到一定的知识。

尊敬的领导:

为进一步提升学校办学水平,改善办学条件,优化教育资源,解决因学校规模不断扩大而教室和教学用房不足等问题,为我校教育创造一个更加和谐、舒适、优美的育人环境,特向上级部门提出建设项目申请。

一、学校现状

我校地处西五公里东风路路北,学校占地面积为3100 平方米,建筑面积1210平方米,现有 10 个教学班,学生 420 人,教职工22 人,是镇一所规模较大的农村定点小学。

学校目前拥有740平方米8个教学班两层教学楼一栋,教室8间,勉强满足现在教学的需要。学校校舍属于普九时期行政村集资建设,目前,教学楼状况较差,漏水严重,已经没有维修价值,既不符合办学要求,也不利于学生学习。同时,学校厕所急需维修,道路及楼前地需要硬化,这些问题迫切需要上级领导帮助解决。

二、项目建设的必要性

1、教育发展规划

我校的学生数逐年增多,办学规模逐年增大。随着规模的扩大和教育的发展,我校现有教学条件已经超出了正常办学的饱和状态。近几年,随着适龄儿童逐年增加,计划到2013年我校学生总量将达570人。按我省标准化学校的班额标准,将会达到16个教学班,远远超出学校当前的办学上限。这样,学校规模的进一步扩大和硬件设施跟不上的矛盾将会日益突出,成为影响和制约我校发展的一个最主要的因素。

2、存在的主要问题

从目前我校整体基础设施建设、当前合格化学校办学要求和学校办学规模的不断扩大来看,我校的`教育发展还存在很多困难和问题。集中体现在:一是学校教室数量上严重不足,到2013年度差额将达10个。二是功能室等辅助性教学用房不足,制约了办学水平的整体提升。三是存在不同程度的危房。

鉴于此,我校新建教学楼已迫在眉捷,敬请领导帮助尽快解决。

三、项目建设规模与经费预算

1、项目建设规模

计划拆除现教学楼,在此位置上新建一栋三层、总建筑面积约为2000平方米的拥有20个教室的教学楼,解决校舍不足的问题。将原平房房顶翻修变更为教学辅助用房,解决功能室不足的问题。

2、需硬化学校路面400米,楼前地1000平方米,新建200平方米厕所一座。

3、经费预算

教楼预算1200元/平方米,240万元;翻修房顶12间,5000元/间,6万元;硬化1400平方米,70元/平方米,10万元;新建厕所200平方米,700元/平方米,14万元.共计270万元。

四、项目效益:

学校是教书育人的地方,教室的完善是学校教书育人的先决条件。项目的建成不仅能改善学校的办学条件,提升学校的办学水平,重要的是给的孩童学习、生活、交流、成长一个全新的平台,还有利于布局调整集中办学政策的深入人心,更有利于教育的均衡发展,将大大推进我校教育事业的发展,

因此,特向上级部门提出申请,恳请领导予以审批立项。

谨呈

申请人:×××

个人教学申请书(篇4)

尊敬的学校领导：

我是这所学校的一名教师，也是这里的一个教学副校长。如果能给我一个机会，我希望能向你们诉说我的心声。因为我的工作需要，我之前已经提出过一次辞职申请，但是学校领导没有批准。然而，在这一年的时间里，我仔细思考，认真考虑，再次决定向您递交辞职申请，望您批准。

我来到这所学校已经有10年的时间了，我可以说，这些年里，我一直在这里工作，全身心投入到教学当中。我喜欢教育事业，喜欢我的工作，但是我认为，我作为一名教学副校长，还有许多地方需要提高和成长。在这一年的时间里，我也尽了自己最大的努力，但是，鉴于目前的工作状态和个人发展的需要，我认为，现在是一个向前迈进的好时间点。

我提出辞职申请，并不是因为我的工作出现了什么问题，而是因为自己的职业发展需要，因为我需要更好地锻炼、成长，才能更好地服务学校、为师生做贡献，这是我作为一名教育工作者的责任。在我的职业生涯中，我一直致力于提升教学质量，不断提高教育教学水平和管理水平。

在上任教学副校长后，我以教学管理为核心，以“教育数学，数学教育”为教学理念，积极组织、协调、管理学校教学工作，积极推进教育教学改革和创新，加强师资队伍建设，促进了学校教学质量的提高。但在这一年的时间里，我深刻地认识到，自己的工作还有很多需要提高和完善的地方。所以，我认为，辞职是一次全新的开始，是我个人发展的一个必经之路，我想为自己的职业生涯注入新的动力和活力。

我在这里，真的非常感谢学校给我提供了这个平台，让我有机会能够贡献自己的一份力量，为学校的发展和教学质量的提高做出了一定的贡献。在这里，我向学校表示深深的感激，也希望能够得到学校领导对于我的辞职申请的支持。我相信，在我的努力下，我一定会取得更好的成果，将我的成长和学校发展结合起来，为学校再做出新的贡献!

再次感谢学校和学校领导，祝愿学校发展更加繁荣昌盛，祝福所有的师生们能够更加蓬勃发展！

最后，我再次向您提交我的辞职申请，谢谢您的支持和理解。

教学副校长

xx

20xx 年 xx 月 xx 日

个人教学申请书(篇5)

近年来，勤工俭学逐渐成为一种重要的学生经济管理模式，尤其对于家庭经济困难的学生来说更为重要。勤工教学不仅能够缓解学生的经济压力，同时也可以更好地培养学生的实际能力。因此，我想申请勤工教学，以便更好地学习和成长。

在我看来，勤工的最大意义在于实践了自我管理和自我完善的机会。通过勤工教学，我能够更加有自律性，更加有计划性地安排自己的学习和生活，同时，也能够培养细致和耐心，提高解决问题的能力。勤工教学能够让我更好地锻炼自己，以便在将来的社会生活中更好地适应。

我申请的勤工岗位是图书馆的志愿者。首先，从课程角度来看，我认为图书馆是一个知识和经验共享的场所，远离喧嚣，而接近人文关怀和思想证明。作为一个善于思考和爱读书的人，我希望能将这些特点融入自己的工作当中，激发身边人的学习热情和探知欲望，进而推动校园文化的发展和升华。

其次，从工作方面看，我认为做志愿者有很多好处。不仅可以了解图书馆的日常工作，掌握书籍调配和管理的规则，还可以帮助图书馆解决一些问题和困难，确保读者的权益得到保证。同时，做志愿者还可以结交更多的朋友，团结与协作成为志愿者们的共同特点。这种精神完全符合我作为大学生应该具有的标准，并推动着我追求更高追求更好的我内心。

最后，从个人角度看，做志愿者有利于提高自己的综合素质。锻炼个人的人际交往能力、行为品质，让我身体力行地贴近社会、积累知识、提高文化修养。所有这些因素都能够使我成为一个更加全面和优秀的大学生。

总结起来，我相信做志愿者是一种有益的学习形式和生活方式，也能够让我们拥有更加丰富的人生经历，向着更美好的未来前进。因此，我申请成为图书馆志愿者，愿在未来的工作与学习中成长和发展。

个人教学申请书(篇6)

尊敬的领导：

我谨代表X大学，向贵单位申请实践教学机会。实践教学是现代高等教育的重要组成部分，对学生的综合素养培养具有重要意义。本申请旨在借助贵单位的资源和指导，提供学生们更广阔的实践平台，增强他们的实践能力和实际操作技能，为培养务实创新的优秀人才贡献一份力量。

实践教学能够为学生们提供与实际工作环境接轨的机会。随着社会的急剧发展和变化，仅仅依靠课堂上的理论知识已远远不够。而通过实践教学，学生们可以亲自参与实际工作，并且将所学的知识应用于具体场景中。这样一来，学生们不仅可以深入了解相关的行内知识和技能，还能够培养解决实际问题的能力。

实践教学还可以为学生们提供与社会各界企业人士直接交流的机会。在实践教学过程中，学生们会接触到各种各样的企业项目，与企业人士共同合作、讨论。这样的交流可以让学生们更好地理解企业运作的流程和要求，并借机了解未来就业市场的需求。同时，通过这样的交流，学生们也能够建立起与企业人士的人脉关系，为将来就业做好准备。

实践教学还能够提升学生们的团队合作和组织管理能力。在实际工作中，学生们需要与其他团队成员一起合作，共同完成任务。这样的合作能够培养学生们的团队协作精神和沟通能力，并且通过共同努力达成目标，学生们也可以更好地理解和运用组织管理的原理。

基于以上理由，我代表X大学诚恳申请贵单位的实践教学机会。我们希望能够借助贵单位的资源和指导，为学生们提供更好的实践平台。我们在此承诺，学生们将严格遵守贵单位的安全规定和工作要求，积极参与实践项目，勇于面对挑战和困难，并为完成任务竭尽全力。

请贵单位领导给予我们的申请充分的考虑和支持。我们相信，通过实践教学的有效开展，能够为学生们提供更加丰富和完备的教育体验，提高他们的就业竞争力，也为贵单位的发展培养更多的优秀人才。我们期待与贵单位共同合作，共创美好的未来。

谢谢！

此致

敬礼

X大学

日期

个人教学申请书(篇7)

尊敬的党组织：

在党组织的关怀与培养下，我于x日成为中国共产党预备党员。作为预备党员的这一年，是我人生角色再次转变的一年，涵盖了我作为学生和作为老师的两个阶段。

一年来，我按照xx的规定严格要求自己，特别是进入重庆大学工作后，以保持党员先进性教育活动为契机，我在思想政治素质、政治理论水平和实际工作能力等各方面有了较大的进步。按照xx的有关规定，我的预备期已满一年，现申请转为xx正式党员。为了便于党组织对我的考察，现将自己一年来的情况向党组织汇报如下：

一、思想上

一年以来，我提高了自己的政治思想水平，更加坚定了对共产主义的信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于稳固的理论基石。只有坚定了共产主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，才能在全面建设小康社会的新形势下，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性和先进性。

二、工作上

一年以来，我始终努力在实际工作中锻炼自己，以党员的标准严格要求自己，在工作和生产中起先锋模范作用，努力完成党交给的任务。

我在大学中度过的半年，正是大学四年中的关键时期。在这个时期里，同学们无不在为自己的前途着忙，我除了完成自己的本职工作以外，力所能及的为同学做了一些事情。

参加工作后，我深刻认识到作为一名新参加工作的同志，怎样完成从学生到老师的这一角色转换是我必须要解决的首要问题。我也深知，要完成这一工作需要做大量的工作。

本学期开始，根据给我下达的教学任务，我教授了《办公软件应用》这一门课，后因为工作需要，教授了《机械设计基础》一课。

除了完成教学任务以外，我从XX年XX月XX日起还担任了XX班的班主任工作。此外，根据岗位职责的要求，力所能及地完成了领导交办的其他工作。

作为一个刚刚走上工作岗位的新同志，需要我学习的东西很多，以备好一门课、教好一门课为起点，学习专业知识，练就实践技能，学习教育理论，研究教学规律，提高教学水平，尽快成长一名合格的人民教师！

三、生活中

我认为：为人民服务不仅仅可以体现在大事上，更多的是体现在平常的一些细节上。作为教育战线上的一名新兵，我有大量的东西需要学习，不光要向书本学习，更重要的是向老教师们学习，因为他们的经验更直接，更有效，要学习他们的业务上的知识，更要学习他们甘为人梯、任劳任怨的精神。我认识到，在学生们面前我是老师，但在老师们面前我还依然是学生，我所需要做的就是多学、多问、多做，多思考，虚心接受批评和帮助，在借鉴别人成功经验的基础上，尽快找到一个适合自己和本课程的教学思路和手段。

良好的同事之间的关系，能够营造一个愉快和谐的工作环境，使自己能以一种轻松愉悦的心态投入到工作当中。严于律己，宽以待人，戒骄戒躁，谦虚谨慎。勤勤恳恳的做好自己的本职工作，以积极的心态完成领导交给的任务。要有很好的团队合作精神，尽快地融入到集体当中，并在其中发挥积极作用。

一年来，在党组织的关怀与培养下，我认真学习、努力工作，政治思想觉悟和个人综合素质都有了很大的提高，但我离一个优秀共产党员的标准和要求还有一定的距离，还存在着一定的缺点，如：

1.需要更及时更深刻的学习和领会有关党的重要思想和理论；

2.理论联系实际做得还不够，有待于进一步提高；

3.在日常的生活中，先锋模范的带头作用要进一步发扬；

4.教学水平还需要进一步提高。

在今后的学习和工作中，我将更进一步的严格要求自己，虚心向先进党员学习，克服自己的缺点和不足，争取早日在各个方面取得更大的进步。我渴望按期转为中国共产党正式党员，请党组织考虑我的转正申请，我将认真接受党组织对我的审查和考验！

申请人：

日期：

个人教学申请书(篇8)

项 目 名 称：基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究

项目负责人 ： 杨__

申 请 部 门： __学院

联 系 电 话： 13507__

e-mail : __

填 表 日 期： __-10-23

二、项目立项依据

1、项目的研究意义

高职教育由规模扩张阶段进入注重质量、发展内涵阶段，如何以多种方式满足多样化需求，并应用现代教育技术丰富教学形式、提高教学效果，是亟待解决的问题。首先肯定的说，尽管翻转课堂在培养学生自主学习意识和提升学习效率方面，有着非常大的优势，但考虑到中国孩子学习的根深蒂固的习惯，一下子彻底推翻传统，也是不适宜的。所以选择哪些知识，什么时候来实施就显得格外重要。对于基础和入门内容，仍然采取先教后学的传统模式，目的是在老师手把手的帮助下，带学生入门，打好基础;对于拓展的知识内容，则会适当选择“翻转课堂”新模式来进行。这样，既可以使学生享受新的学习模式带来的学习效率的提高，也避免出现知识陌生带来的学习挫败感。

本课题拟从“软件工程”这门课程入手，以软件技术(企业应用软件开发方向)专业的13级学生(软件技术3131-3134班)为载体，以课程资源系统、丰富和适合网络传播为基本要求建设教学资源共享体系，提出“翻转课堂”下软件工程课程资源共建共享的策略，并进行相应教学模式的研究与实施。

2、国内外研究现状分析

软件工程是一个迅速发展的新兴学科，软件工程的教育始于20世纪70年代末期，ieee-cs发起创建软件工程教程的建议，美国建立了一系列的课程计划，但是这些课程主要集中在研究生的教育。历史的经验告诉我们，软件行业是个聚集财产、快速致富的行业;中国要走向世界，占据世界软件工程中的份额，必须大力发展计算机软件工程专业教育。正是在此种情况下，__年6月，国务院发布《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》，明确提出鼓励资金、人才等资源投向软件产业，进一步促进我国信息产业快速发展，力争到__年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接近国际先进水平，并要求教育部门根据市场需求进一步扩大人才培养规模，依托高等学校、科研院所，建立一批软件人才培养基地。__年12月，经国家教育部和国家计委联合发文(教高[__]6号)批准，全国首批35所示范性软件学院正式成立，其目的是批量培养具有国际竞争能力的高层次、应用型、符合型软件工程人才。__年，经《教育部关于批准有关高等学校试办示范性软件职业技术学院的通知》(教高[__]7号)批准，全国35所示范性软件职业技术学院成立，旨在培养强化就业导向的软件高技能人才。总之，无论哪个层次的软件工程专业人才培养策略都是首先着眼于占领国内软件市场，再进一步进军国际市场;在办学思想上是增加实验内容、缩短授课课时、增加人际交流课、加强实习基地建设等。但是，如何培养符合企业实际需求的人才， 让学生真正熟悉软件开发的规范化、企业化运作规则并直接参与企业实际的软件开发工作，零距离上岗，能尽快适应软件企业岗位的需要是大家都很关心的问题。

三、项目实施方案及实施计划

1、具体研究内容、研究目标和拟解决的关键问题

? 研究目标：

1) 通过整合软件工程课程的教育教学资源，建立起以“翻转课堂”为平台的数字化教学环境;开发、收集、组织一批丰富的教育教学信息资源，形成教学资源库。

2) 结合职业教育的特点，基于“翻转课堂”，开展教育教学、在线学习及习题解答等方面的应用研究，促进学生自主学习的发展，从而提高学生学习的主观能动性。

3) 通过研究制定基于“翻转课堂”的软件工程课程moot资源，以促进教师之间的信息传递交流。

? 研究内容：

1) 针对职业教育的特点，整合现存软件工程课程的信息资源、开发新的基于“翻转课堂”的信息资源，并形成不断优化的资源库。

2) 基于各项管理平台以及数据库的建设，探索课程数字化发展途径，研究“翻转课堂”下数字化课程资源共建共享的策略。

2、实施方案、具体实施计划(含年度进展情况)及可行性分析

? 实施方案：

将“翻转课堂”理念融入《软件工程》课程的课堂教学、实验教学及创新实践教学。本着教师为主导、学生为主体的原则，有步骤有计划地完成该课程的教学任务和“翻转课堂”项目。具体流程如下：

1) 结合“翻转课堂”理念确定《软件工程》的教学目标。

2) 进行《软件工程》教材的选择。

3) 按照“翻转课堂”项目进行《软件工程》教学内容的取舍。

4) 融合“翻转课堂”思想撰写《软件工程》授课计划。

5) 结合“翻转课堂”理念进行《软件工程》教学课件制作。

6) 按照“翻转课堂”项目方案进行《软件工程》实验内容安排。

7) 按照实验内容进行《软件工程》实验指导书的编写。

8) 采用以教师为主导、学生为主体，基于项目、问题的探究式教学模式进行课堂教学及实践教学。

9) 以班级为单位、每班一个项目、每班学生分成若干小组、分工协作、有步骤有计划地共同完成该班的项目。

? 具体实施计划：

? 第一阶段(__.12—__.3 )

1) 收集资料，整理思路。

2) 做好课题参与人员的项目分工，并组织学习有关“翻转课堂”建设技术要求。

3) 借鉴与学习科学合理的课程设计方法和教学资源开发方法，从而提高课程开发能力和资源开发水平。

4) 从学习者角度出发，如何享用成熟教学方案、优质教学资源，有效提高学习效果。以此来指导建设“翻转课堂”。

5) 撰写《软件工程》授课计划。

? 第二阶段(__.4—2016.6)

1) 按照“翻转课堂”建设技术要求整理课程结构。确定课程基本信息、教学单元授课形式及课程基本资源。

2) 决定具体内容，将具体任务以模块的形式任务分配到个人。

3) 着手“翻转课堂”应有系统化的设计，包括课程结构和资源结构设计。不定期交流、及时互通信息及反馈意见。

4) 采用以教师为主导、学生为主体，多种教学方法与多媒体技术相结合，基于项目、问题的探究式教学模式进行课堂教学及实验教学。

5) 制作《软件工程》教学课件。

6) 编写《软件工程实验指导书》。

7) 录制部分视频单元。

? 第三阶段(2016.7—2016.12)

1) 撰写课题研究阶段报告，提交项目中期进展报告。

2) 分阶段召开课题研讨会，及时交流阶段性成果。

3) 撰写论文。

4) 提交课题结题报告。推广课题成果并收集测评反馈建议，在使用中进一步修改、完善，逐步建立教材评价体系和教材更新机制。

3、项目预期的成果和效果(包括成果形式、实施范围、受益学生数等)

? 研究报告：提交基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究的研究报告。

? 实施方案：提交基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究实施方案。

? 论文：提交基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究的论文。

? 其他成果物：《软件工程》授课计划、教学课件、《软件工程实验指导书》及视频资源。

? 预期效果：将该项目的教学改革成果推广应用到软件学院其他方向的教学改革中，为学院教学改革、应用型人才培养贡献力量。

? 受益面：软件学院__级、__级软件技术(企业应用与开发)的学生，以及后续该专业方向的学生。

3、本项目的特色与创新之处

1) 以学生自主学习为主的学习过程

传统的学生学习，以在教学课堂听教师讲课的形式进行，这样不仅学习的积极性不大，互动性不够强，更使得学习的效果不够好，学生的对知识的印象不够强烈。

在新的教学模式中，利用“翻转课堂”使得学生有更多的自主学习的机会，并能主动参与到项目的设计与开发的过程中，能切实有效地激发学生对软件项目开发的积极性，并能在软件工程教学的过程中取得良好的教学成果。

2) 以项目答辩代替传统笔试

软件工程课程传统的考试方式是以笔试为主，平时作业评测为辅的方式进行。软件工程是一种思想，一种解决方案，是可敬的前人在软件开发实践中总结出来的经验，并上升到理论，仅仅以理论考试的方式无法考核出学生真正的能力，达不到考核学生素质的最终目的。本项目拟在课程中使用软件项目开发考核的方式，能有效与案例教学相结合，在学生专注进行软件开发的同时，还能将书本上的软件工程理论用于实践，并加以总结，以答辩的方式呈现出来，提高了学生的沟通能力，是课堂教学的一项突破与进步。

3) 从传统课堂到“翻转课堂”的转型

课程资源系统、完整、丰富、适用、易用，从服务高校教师为主到服务学生、高校教师和社会学习者并重。用基本资源实录真实的教学过程，以基本资源+拓展资源展示课程的进化，分类指导的课程设计+教学团队的教学过程。

四、项目研究基础

1、已进行过的相关研究及成果

本人及项目组成员多年来多次担任湖南科技职业学院软件学院软件工程课程的教学工作，既为本项目的实证研究提供了实验条件，也为本项目相关资料的研究搜集、统计数据等提供了便利条件。近两年，参加了同事主持的课题《高职软件技术专业英语教材改革研究》(主要参与，院级)和《基于esp理论的高职软件外包英语课程建构研究》(主要参与，省级)，真实体会到学生对软件工程理论知识的匮乏及实践经验的缺失。下面列出相关参考文献：

? 主要参考文献：

下面列出一部分已查阅的有参考价值的文献资料：

[1] 高__,赵__. 影响软件工程学科建设的几个因素[j]. 计算机教育.__(1)

[2] 徐__,张__. “软件工程”课程研究性学习的开展及实践探究[j]. __理工大学学报.__(1)

[3]吴__,唐__. 项目驱动的软件工程课程教学模式改革[j]. 计算机教育.__(2)

[4]李__,赵__.基于cdio的软件工程国家精品课程建设[j].计算机教育.__(4).

[5]于__. 软件工程管理的现状和创新策略[j]. 微计算机信息.__(5)

[6] 李__. 《软件工程》课程教学改革探讨[j]. __大学学报(自然科学版).__(1)

[7] 莫__,陈__. 软件工程专业综合实训教学探索——以__学院软件学院为例[j]. 计算机与现代化.__(4)

[8] 卢__. 基于云计算的数字博物馆信息化建设研究[j],电子世界,__年07期

[9] 肖__,施__,张__. 基于产业的知识服务平台构建研究——以甘肃省支柱产业知识服务平台建设为例[j],甘肃科技,__年22期

[10] 张__.云计算环境下信息资源共享模式研究[j],情报科学,__年10期

[11] 李__.基于云计算的信息服务研究[d],__大学,__年

2、学校已具备的教学改革基础和环境，尚缺少的条件和拟解决的途径

我院目前拥有良好的实验教学条件，学生在机房pc机前与教师pc屏幕同步进行，并自主开发实践。教学环境如下：

计算机房共8个，有400多台pc;机房和实验室所有的pc均已接入校园网;机房和实验室配备多媒体教学系统。教师可以与学生进行同步软件项目的开发;务必保证每个学生一台pc机，实验室与机房在课余时间全部对学生进行开放，保证学生有足够的时间完成软件开发的项目。

3、申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况

? 已取得的相关研究成果

? 学术论文

1) 一种基于模式的_ml索引，__师范学院学报，杨__，__年第3期

2) 一种基于ob树的_ml索引结构，科学技术与工程，杨__，__年第1期

3) 查询智能分析代理方法，计算机工程与设计，杨__，__年第3期

4) 基于案例驱动的高职专业英语课程教学，职业教育研究，杨__，__年第1期

5) 嵌入式流媒体播放器软件的设计与实现，电脑知识与技术，刘__，__年第23期

6) 基于的电子商务网站的设计，企业家天地，刘__，__年第10期

7) 适应高职学生特点开展教学改革的研究与探讨，课程教育研究，刘__，__年

? 主持与参与的厅级、省级、国家级课题

1) 高等职业教育it类专业两年制人才培养模式的研究和实践，省级课题，主要参与：杨__

2) 高职软件技术专业英语教材改革研究，院级课题，主要参与：杨__

3) 基于esp理论的高职软件外包英语课程建构研究，省级课题，主要参与：杨__

4) 基于移动互联网的高校数字化校园研究与实践，湖南省教育厅，主要参与：刘__。

5) 基于遗传算法的排课系统设计，院级课题，项目主持人：刘__。

? 专著与教材

1) 《数据库原理与应用(sql server __)》机械工业出版社，省级高等院校规划教材，__.03出版，副主编：杨__

2) 《php+mysql网站开发技术(项目式)(第2版)》人民邮电出版社，__规划教材，副主编：杨__

五、经费预算

支出科目 金额(元) 计算根据及理由

合 计 0.5万元

相关资料文献复印、打印费用

企业调研相关费用

会议费、差旅费、论文版面费

项目组成员补贴

个人教学申请书(篇9)

随着社会的发展，教育的意义也会不断升级。除了传授知识外，还有为学生提供更多综合性的经验和锻炼的必要性。勤工助学就是一种很好的衔接工作与教育的方式，通过在校内外的工作和实践，让学生更好地了解社会，增强自身实践能力，更好地完成学业。

因此，作为一名大学生，我也希望通过勤工教学来提升自己。在此，我申请参加学校的勤工教学项目，以期通过更多实践和工作来丰富自己的知识，锻炼自己的能力，并且减轻自己的经济负担。

首先，通过参加勤工教学，我可以更好地适应社会生活。坦率地说，虽然我们已经大学了，但是很多学生还没有真正融入社会。有些人甚至因为从未接触过社会，导致毕业后不知道如何适应。因此，通过勤工教学，我们可以体验不同的工作环境，感受到工作与学习之间的差别，培养自己适应新环境的意识和能力。

其次，勤工教学也提供了一个拓宽知识视野的机会。在学校里，我们所学的知识和技能还是比较单一的。而在外面的实战中，我们可以接触到各种各样的岗位，了解不同的专业和领域的知识，更加深入地了解到自己所学的专业与实践的联系。这对于我们的未来发展至关重要，可以为我们提供更多的选择和机会。

最后，参加勤工教学还可以减轻经济负担。随着大学的推进，学费和生活费用也在增加，而一些家庭并不富裕，无法承受这些费用。通过参加勤工教学，我们不仅可以获得一定的经济补助，还可以在锻炼自己的同时赚取更多的资金来支持自己的生活和学习。

综上所述，我十分期待能够参加勤工教学项目。这可以为我提供一个全新的学习和实践的平台，适应社会和接触更多的领域并且减轻自己的负担。希望能够得到学校领导的批准和支持，让我有机会参加勤工教学项目，充实自己的大学生活。

个人教学申请书(篇10)

勤工教学申请书是很多大学生在追求更好的学习生活的过程中会填写的一份表格。这份表格通常包括个人信息、选择工作类型、工作计划和薪资等内容。作为学生的我们，通过勤工助学活动可以得到额外的物质和非物质支持，包括一定的经济收入、培养自己的能力、增加社赚经验等，让我们的大学生涯更加有价值、充实和意义深远。

首先，勤工教学给了我们通过工作赚取额外收入的机会。在大学里面，我们不仅要完成学习任务，还可能需要支付额外的生活费用，这就需要我们赚取额外的收入来补充家庭经济。勤工教学就是这样一个平台，我们可以利用自己的时间和技能，赚取一定的薪资，缓解自己和家庭的经济压力。这些归到我们自己的钱，我们可以用它来支付学费、购买电子产品或者在生活上其他方面使用。另外，正是由于勤工教学活动的存在，我们才有机会通过工作来实践我们所学习到的知识和技能，从而达到更好的学习效果。

其次，勤工教学让我们培养了很多宝贵的能力，例如领导能力、沟通技巧和组织协调能力等等。在这个过程中，我们需要与同事和上级领导沟通交流，完成任务，协调各个方面的工作，这些能力将对我们未来的职业生涯和社交生活都有很大的帮助。参加勤工教学活动可以让我们习得这些能力，不仅有助于我们应对大学期间和未来的职业方面，同时还可以提升我们的人际交往和社交能力。这对我们的全面发展、自我实现，也是非常重要和有益的。

除此之外，我们在勤工教学的过程中还可以扩大自己的社交圈。在共事的过程中，我们会遇到各式各样的人，包括来自不同地区的同学、老师或者其他职能职业人士，此外，我们还会认识到很多想法相似的人，在交流的过程中不仅可以促进彼此之间的协作和合作，同时也能够扩大自己的人脉资源，结交新的朋友，这对于我们的大学生活和未来的发展都有莫大的裨益。

总的来说，在大学期间，勤工教学活动可以为我们学习和生活的课程中带来很多价值和好处，例如额外的收入、职业技能和人际关系等等。填写"勤工教学申请书"是我们表达自己的意向和计划，提升自己的综合价值和实用能力，从而成为更好的自己，为未来的职业和生活奠定坚实的基础。

个人教学申请书(篇11)

尊敬的领导，

我校教学楼顶于做了防水处理后，至今已有________年，因上次做防水只是简单的作了一下，没有完全的处理，导致从前年开始，每至到雨季，教学楼二层多个教室和办公室都渗水，影响学生正常上课和教师正常办公。我们曾维修过两次，由于每次只是修补，起不到最终的作用，今年雨季将至，为了进一步提高我校的教育教学水平，保证学生安全，给学生一个较好的学习环境，经过我校校务会研究决定在暑假期间对教学楼顶进行一次彻底的防水处理，以改善我校教学条件，使学生在雨季能安心上课。

可否敬请上级领导批准为谢！

申请人，

申请日期，

个人教学申请书(篇12)

XX镇人民政府：

我校历年来在镇党委、政府的高度关心和支持下，已投入450余万元建设资金，基本完成了危房改造工程。新建的教学楼和综合楼已建设好并投入使用，包括围墙建设、传达室建设、操场硬化建设等为主的校园改造工程也已经顺利完成。

但学校目前已投入使用的教学楼和综合楼的各项设备非常欠缺，一些基本的课桌椅，办公桌椅，设备橱柜，会议设备，食堂设备，教师宿舍生活设备及安防、消防设施等都十分缺乏。加上校园尚待进行的美化、绿化工程等预计还需投入建设资金数十万元。

鉴于我校在建设综合楼时，还拖欠工程队建设资金十余万元，加上以上需要的各项建设资金，恳请镇领导能根据实情，再次给予拔款支持。

特此申请。

申请单位：

申请日期：

个人教学申请书(篇13)

尊敬的XXX学校领导：

我是XXX中学的一名教师，现就我所授课程的教学资料申请向贵校进行申请。我深知教学资料在教学过程中的重要性，相信通过调动、更新教学资料，将能够提高教学质量，激发学生学习兴趣，有利于他们的全面发展。因此，我希望贵校能够予以支持和帮助。

通过教学资料的更新，能够及时反映教学内容和方法的更新。目前教育领域发生了许多变革，新的教学理念和方法不断涌现。不同于以往的传统教学模式，现代教学注重学生主体地位的提升，倡导合作学习与实践探究相结合的方式。我希望能够获取最新的教学资料，以便更好地适应新的教学环境，运用新的方法改进自己的教学。

教学资料的更新能够提高教学效果。教学资料不仅能够加强课堂教学，还能够作为学生自主学习的依据。优秀的教学资料能够帮助学生形成完整的知识结构，培养学生的自学能力和探究精神。我希望能够获得相关学科的教材、习题解析、课件、实验指导等教学资料，以进一步提高我的教学水平，满足学生多样化学习需求。

再次，教学资料的丰富和多样化能够使课堂更加生动有趣。传统的教学方式往往以教师为中心，内容单一、条理分明，缺乏趣味性。而通过使用生动、活泼的教学资料，如图片、视频、实物模型等，可以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。我希望能够获得一些视听教材、实物模型和多媒体软件等教学资料，以给学生带来更加生动有趣的学习体验。

我愿意将我所获得的教学资料与其他教师分享。教学是一个相互促进、共同发展的过程。只有教师们共同进步，才能推动学校教育事业的发展。我相信，通过共享教学资源，能够激发更多的教师参与教学改革，创造更好的教育环境。

为了更好地完成自己的教学任务，提高教学质量，我希望贵校能够支持我的教学资料申请。我承诺会妥善使用这些教学资料，并积极组织教学活动，不断改进自己的教学方法。我相信，在贵校的大力支持下，我将能够将这些教学资料充分应用于课堂教学中，为学生带来更好的教学效果。

衷心感谢贵校领导对我的关注和支持，期待能够得到您的充分肯定和帮助。

再次衷心感谢！

XXX 中学 教师 XXX

日期：

个人教学申请书(篇14)

尊敬的校长：

您好！我是XX小学的XX老师，我怀着满腔的热情和期望，写下这封分班教学申请书。经过我深入的观察和对学生的分析，我认为采用分班教学模式将会更加有利于学生的全面发展。

我们小学近年来生源的增多导致班级人数过多，如今每个班级的学生超过了40人。这样庞大的班级规模，使得我无法对每个学生进行深入、个性化的教育。分班教学可以缩小班级规模，提高学生和老师的互动质量，使我能够更充分地关注学生的个体差异，有针对性地进行教育和辅导。对于学生来说，分班教学将更有利于他们学习兴趣的培养和特长的发展，提高学习效果，激发他们的学习潜能。

分班教学有助于学生成绩的提升。在如此庞大的班级里，我发现学生之间的竞争过于激烈。学生的学习主动性和积极性难以被调动起来，很多孩子沉溺于舒适区域并缺乏追求进步的动力。而采用分班教学，可以把学生按照不同的学科、能力和兴趣进行分类，保证班级的相对均衡，并且增加学生之间的良性竞争。这样的环境有助于唤起学生的学习激情，激发他们的学习兴趣，自然而然地促进他们的进步。

采用分班教学还有助于学生的个性发展。每个孩子都是独一无二的个体，各自具有不同的兴趣、特长和潜能。在庞大的班级中，学生们的个性往往无法得到充分的发掘和培养。分班教学将提供更多的机会和平台，让每个学生都能发挥自己的特长，充分展示自己的个性。每个班级都可以形成自己的团队文化和学科特色，为学生提供更全面的发展机会，培养他们的创造力和合作精神。

通过分班教学还可以提高教学质量和效率。班级人数的适度减少可以让教师有更多的时间和精力去备课、讲课和评价学生。同时，教师也可以有更多的空间去互动与交流，分享教学经验，共同进步。对于学生来说，分班教学有助于缩小师生之间的距离，提高沟通效果，更好地解决学生在学习或生活中的问题。

鉴于以上理由，我由衷地建议学校能够考虑采取分班教学的方式来促进师生关系的进一步发展，提高教育教学质量。我相信，通过我们共同的努力，分班教学模式一定能够为学校的发展带来积极的变化，并让每一位学生都能够实现自己的梦想。谢谢您的关注和支持！

再次感谢您抽出时间阅读这封申请书。我诚恳地期待着这个改革的实施，让我们共同为学生的未来奠定坚实的基石。

此致

敬礼

XX小学教师 XX