关于支教申请书九篇

支教申请书。

在如今中国经济高速发展的每一天里，越来越多的人开始频繁使用申请书。那么，如何判断一篇申请书是否达到了标准呢？笔稿范文网在这里为大家精选了一篇非常有用的“关于支教申请书”，希望大家读完后能够将这些知识分享给自己的朋友们！

关于支教申请书(篇1)

尊敬的领导：

我自愿申请下乡支教。

我叫巩新民，1998年毕业后，我就直接走进了高中物理课堂，一教就是13年。具有本科学历，教师资格证，教师普通话水平测试合格证，继续教育证，中学教师计算机中级上岗证，担任过11年的班主任，对学生工作比较熟悉了解，在教学工作中曾取得过突出的成绩。 但仅仅有这些是不够的。对如何与学生在课堂互动，如何将教学环节很自然的串联起来，我不是很拿手;对初中教育教学的过程，以及初中教材，还不是很熟悉;对初中生的思想思维模式，也不是很了解。此次，我志愿参加支教活动，想去真正地走“进”学生。13年的高中教育教学生活，让我对高中的教育教学内容有所了解，也有自己的想法。我想把高中与初中教育教学有效地结合起来，用自己以往所学，探索出初高中物理教育教学的有效模式。

以往，我总结出一套物理初高中衔接教育教学资料，但都是零散的，还没有经过实践检验，所以此次申请下乡支教后，我刚好可以将理论付诸于实践，为教育事业尽自己绵薄之力，书写自己人生最绚丽的华章。

我提笔写下了这份申请，自愿申请支教。请领导同意。

申请人：

20xx年x月x日

关于支教申请书(篇2)

尊敬的上级主管部门：

你们好

我是一名小学教师，1993年7月在威宁县龙街镇参加工作至今，本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，兢兢业，从不松懈，认真做好各项教学工作，如期完成学校布的各项教学任务，教学成果优异，所教的班级参加全县、镇统考，成绩均名列前茅。因而本人也多次获得了教学优课“壹等奖”和县级及镇级 “优秀教师”光荣称号。现家属生病先后到六盘水、贵阳、重庆就医，欠下许多借款，力偿还，又因后续还需治疗，现已造成生活困难。

所以这巨大的经济压力像一座大山压在我脆弱的肩上，让原本乐观的我感到快要窒息，每当看到身边的同事全家人甜蜜幸福的生活时，那份无名的羡慕之感并涌上心头，然后我就只有一个人躲在偏僻处伤心地哭泣，家庭万分困难的我已经被飞速发展的社会经济浪潮抛在了最后。我知道家庭特别需要钱，可我却只能走上三迟讲台，从事工资微薄的教育事业来养家糊口，对于那遥远的小康生活是可想而不能及贫困教师范佳成申请书的，唉!我的家真的太穷了!

今喜闻国家对经济特别困难的教师有救济支助的政策，这对于家庭困难的我真是一个天大的喜讯，所以倍加珍惜，故特别向上级主管部门提出申请，请求给予贫困支助，在此特表叩首为谢!

此致

敬礼

申请人：

日期：

关于支教申请书(篇3)

十年树木，百年树人。西部大开发战略实施来，国家在众多数据表明，10年西部教育政策改良了很多，教育设施完善了很多，但是部分农村教育水平依然比较落后，主要体现在：家庭是孩子成长的第一所学校，家长是孩子的第一位老师……这些都说明家庭教育对孩子成长的作用是不可低估的。然而农村家庭教育却存在很多问题，以致难以正常进行。

经过我们的初步调研以及活动发起者的亲身体验，觉得主要原因有如下：

1、家长没有家教意识。绝大多数学生家长认为教育就是在学校读书，学生有问题就是学校教育的问题，把自身置之于外。

2、家长没有教育能力。绝大部分学生家长在外打工且文化素质低，基本上没时间和能力顾及孩子的教育问题。

3、家庭影响大于学校。家长们希望孩子们能考出去“将来出息会大一点”，“将来不再去忙土地”。但也许是条件、思想上的多种因素，调查却发现没有一个家长有超前教育的想法。

（1）农村教师水平远远低于城区教师水平。

虽说教师整体学历在提高，但大部分的学历是通过函授。

（2）随着普及九年义务教育的不断深入，农村教师队伍的结构已由原来的公办、民办、代课教师变成了全部是公办教师，但是通过和学生们接触，结合自己的经历，我觉得制约农村学生学习进步的主要因素是学生学习易受外界因素的影响，需要不断督促才能认真学习。

我们大部分人将学生学习效果不理想主要归因于学习方法有待改进，其实不然，大部分的农村学生一般都要承担部分家务劳动，难以保证拥有充足的学习时间。此外，农村基础教育条件较差、学习资源匮乏、教师的教育思想观念落后等问题也严重制约着农村学生的学习。现在农村大多数农村家长都意识到了教育对孩子的重要性。孩子们是渴望知识的，农村也是需要人才和技术的。

但是从调查情况看，农村中小学教育存在着很多问题，主要包括以下几方面：

1、公共教育经费短缺，导致办学条件和办学效益差。教育主管部门的领导对素质教育不够重视，教学设施简陋，教师队伍教法相对陈旧严重影响着素质教育的实施。

2、师资队伍不稳定，总体素质不高。

3、思想观念落后，教育价值趋向多元化、务实化、功利化。调查中没有一个孩子表示将来会回到自己的家乡。

4、教学内容和教学手段脱离农村实际，人才培养与农村经济和社会发展不相适应。

西部大开发战略实施十年来，中国西部地区的教育发展水平显著提升，与东部沿海地区相比，西部部分农村地区教育水平依然比较落后。此次，我们将选出xx举办暑期支教活动，期待在支教过程中更好的了解农村学生面临的家庭教育问题。激发孩子们的学习热情和奋起的精神，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口。其实，教育不应是一桶水，应该是一把火，一把点燃孩子心灵的火。教会孩子们懂得自强自信自爱，比传授那些具体知识重要的多。同时，我们将在西部各省进行关于西部大开发十周年教育变迁做一次调研，通过这次社会调研，宏观上了解西部教育十年间的发展。调研之后，我们将公布调研成果，让更多的人了解这些喜人的突破。

与此同时，我们会把我们的调研成果反映给相关部门，希望能给他们做决策提供些参考：

①充分发挥我校教师教育特色，引导广大青年学生服务农村基础教育；

②提高大学生的社会实践能力，为其将理论和实践结合提供平台；

③培养大学生吃苦耐劳的精神和服务社会的意识，提高其团队合作能力；

④为农村小学生提供丰富的文体活动，加强其对自身全面发展的重视；

⑤开展团体活动，培养农村小学生团结互助的意识；

⑥在农村小学生中普及健康卫生、心理健康方面知识，促进其身心健康发展；

⑦通过推广普通话，指导农村小学生诵读古诗文，促进其语言文字规范应用；

⑧增强农村小学生对未来的信心，教育其从小树立梦想，并为实现梦想而努力；

⑨通过对农村小学生进行生命科学的启蒙教育，培养其对生命科学的兴趣，使其产生探索生命奥秘的欲望。

支教地点：

xx省xx市xx区xx镇xx中学、xx省xx县xx镇xx中学。

支教时间：

20xx年7月8日至20xx年8月8日。

调研时间：

20xx年7月初至20xx年8月末。

兴趣培养课：

为拓展同学们的知识面，开阔眼界，培养兴趣爱好，训练创新能力及发散性思维，加强独立思考的能力和团队意识，促使同学们树立自信及正确的人生观价值观。主要内容包括国内外历史文化及地理知识介绍、音乐课、体育活动、历史典故及名人事例介绍、演讲课、名牌大学及大学生活介绍、医药常识、自然灾害小常识、职业介绍等。

自习课：

辅导孩子的暑假作业，解决他们其他课程中问题，主要是平时讲课中学生遇到的问题啊，还有课外读物上的问题。

开展文娱比赛：

如演讲比赛，歌咏比赛，体育比赛，舞蹈比赛等。

给孩子们提供一个舞台，让他们充分展示自己的才华，找到自信：

1、深入家庭调研：

我们将安排志愿者深入家庭做家庭教育调研，在学校了解学生的同时，入住学生家中对学生的日常生活做深入了解，也了解家长对孩子的教育方式是否科学合理，充分的和家长交流，对不合理的对家长进行引导，提高家长对家庭教育的重视。针对不同的学生，和家长共同制定出家庭教育方式，加强家长或临时监护人和孩子的沟通和交流。为孩子创造一个健康的学习环境和生活环境。使得孩子能够健康茁壮的成长。

2、给家长开展主题讲座：

农村家长的文化素质普遍比较低，通过开展一些讲座，如医疗卫生、用药安全、自然灾害、简单家庭用电安全及火灾等方面常识，来提升家长的文化及科普方面的知识。

3、组织开展亲子游戏：

因为农村孩子和家长很少一起玩游戏，我们通过设计一些游戏，让家长和孩子共同参与，以增加他们的感情交流，以便家长能更了解自己的孩子，教育孩子茁壮成长。同时，在互动中，让孩子学会感恩！通过和老师座谈，了解学生的平时表现，以达到多方面深入的了解学生。毕竟老师有经验，对我们的教学给予指导。同时可以了解当地老师们对孩子们的想法，总结出我们大学生对孩子的想法与老师们的相同点和不同点，相互学习得到最有利于孩子们的教育观念，对当地的教育问题进行探讨并有初步的改善。着重把了解西部大开发十周年教育变迁情况作为我们的工作目标，拟定调研对象学生家长、西部老师以及相关权威人士（校长等）对问卷调查结果进行数据整理、统计、分析，并结合支教所得感悟，撰写调研报告，得出有意义的结果。将调研报告通过网络、媒体向社会发布，希望调研成果将对人们更直观的了解十年间西部教育的发展，并为进一步深入研究作参考。同时，向相关部门提出一些可行性建议，以期待相关部门，为制定下一阶段西部教育发展政策提供参考。

4、招募支教志愿者和调研志愿者。

5、在江宁各中学号召为西部学校献爱心捐书活动。

6、联系中国药科大学。

7、志愿者培训。

4月上旬，在校内宣传上次支教事迹，宣传上次暑期支教（由网络部、宣传部负责）。

4月中旬，接受志愿者报名，并进行初试、复试（秘书处、原“爱之光”成员负责）。

4月下旬，选出志愿者（原“爱之光”成员负责）。

5月至6月上旬，课程设计，完善支教5月下旬至6月上旬，组织在本校为该小学捐书以及在江宁多所中小学组织为西部孩子捐书活动。

6月下旬，买保险、车票、常用药等，了解支教地风土人情。将募捐物资邮寄至支教地。

7月2日正式出发，赴支教地点。

7月5日到达地点，安排住宿。

7月6日准备工作，安排好教室以及住宿的问题，和相关领导开会；与当地老师开交流会，了解学生的大体情况。

7月7日，召开全校7月8日，正式开课。

8月8日，支教结束。在课余，支教志愿者要深入到家庭中，和学生的家长进行深入的沟通。从他们的日常生活中，来发现他们在家庭教育方面的不合理地方，对其进行引导。

途径：

1、组织支教志愿者利用支教空闲，深入村民，调查农村对教育的关注度。

2、与村民会谈，分析家庭教育状况和发展趋势。

3、对临近乡村进行走访，了解家庭教育对学生的影响。

4、发放家庭教育手册，增进家长对家庭教育方法的正确掌握。与当地教育部门合作，组织开一次支教成果展示大会。

（1）团队对整体活动进行分析总结，并做出报告，每个人写出感想和心得。

（2）财务状况整理总结。

（3）整理项目成果及时回复项目资助方。

（4）在支教地中选出合适地点，成立家长会，建立爱心支教基地，每年组织志愿者支教。

（5）建立当地学生爱心资料库，建立在校大学生与当地学生“一对一”的帮扶。

（6）为南京市某小学提供与当地学生交流的平台，开拓留守儿童的视野。

（7）在校举办“爱之光”论坛，汇报支教和调研成果，呼吁更大多大学生关注留守儿童。

①20xx年5月中旬，从“爱之光”团队中，成立调研组，并推选小组组长。

②20xx年5月下旬，通过和涉及相关的老师商量，撰写调研问卷。

③20xx年6月上、中旬，在全校范围内招募调研志愿者（类似于合理用药调查的形式），并联系xx大学拓荒者协会等西部大学学生团体，希望得到他们的支持。给小组成员进行相应培训，并责任到人，分发调查问卷4）

④20xx年6月至8月，完成问卷调查。

20xx年9月，撰写并向有关部门（西部地区的教育部门）以及媒体（xx日报、江苏教育频道等）公布调研成果。

第二天至第二十天：活动开展，支教组给学生上课，主要内容一方面是英语，其他课程，如语文、数学、心理健康教育、专题讲座；与当地老师交流，修改课程；同时筹备文艺汇演活动。调研组的调研内容以“十二五规划农村学生的.教育问题”为主（暂定），在老师的指导之下开展调研活动，同时走访村民家庭，收集贫困学生和贫困家庭的信息。

第三十天：活动结束，活动的最后一天，举行一个简单的活动结束仪式，与当地村民开展一台乡村文艺演出；同时与当地负责人开座谈会。

总结此次活动的优点和不足，为以后活动的开展提供经验和教训：

（一）问题。

1、天气：

今年夏天较为炎热，可能到时会有暴雨天气，影响户外活动的展开及支教人员和学生的安全。

2、志愿者：

广大的志愿者们多来自我院的不同专业，全国不同地域，专业思维和个人生活习惯会有所不同。

3、时节：

放假期间，一些中小学生要与在外打工回乡的父母团聚，可能不愿出来参加我们的活动。

4、志愿者生病问题：

可能会因为水土原因或天气原因导致志愿者生病。

（二）应急手段：

1、因为天气炎热，多做准备些药品，尽量避免户外活动保证学生身体安全，导致支教人员增强安全意识。

2、通过合理分配人力，认真协调，开展团队培训，增强大家的团队意识，增进友谊，增强凝聚力。

3、通过家庭走访与学生家长交流，说明参加此类活动的意义。

4、提前准备好医治各种常见病的药品，并与当地医院保持联系。

（1）团结，互助，一切以小组整体利益为重。

（2）做事要善始善终，不做就不开头，要做就做到底，不找借口，不轻许诺言，但有诺必行。

（3）艰苦奋斗，坐最便宜的车，吃最简单的饭，绝对拒绝生活的奢华，以此来锻炼自己。

（4）和学校师生同吃同住同工作，不搞特殊化。

（5）时刻注意自己的言行，不居高临下，不盛气凌人，不以自己的意志强加于人，我们要亲善友好，尊重当地的风俗，包括饮食，服装，礼仪等。

（6）处理好多校队员的合作问题，遇事要多忍让，保证合作愉快。

（7）队员内部要有良好的分工和分组，保证每个人都有事情可以做。

（8）安排专人做好支教日记，活动结束后，每人需交一篇总结。回来后要认真总结，开好研讨会，总结会。

（9）每天必须进行交流和总结会议，队员之间应针对当日发生的事情进行相互交流，并作好当天总结工作，安排第二天工作。

（10）注意行路，入村安全，要有特别强的自我保护意识。

（11）注意身体健康，自己也应带些自己的必用药品。、

（12）行动至少两人一组，女生需男生陪同，不准随意脱离队伍，不准擅自行动，服从队长安排。

关于支教申请书(篇4)

支教，是指在落后地区的学校，向贫困孩子教授知识、协助解决问题的一项志愿服务活动。支教虽然不是每一个人都能胜任的工作，但是它却是一种无私奉献、分享爱心的行动。如果您也想参与这项有意义的志愿活动，请向我们提交《支教任务申请书》。

这份申请书的目的是让您向招募单位递交一份个人简历和意向书，介绍您的教育背景、志愿参与时间、教学经验等情况。在个人简历中，需要注明您的联系方式、学历水平、毕业院校、所学专业、实践经验、获奖情况等具体内容。同时，要详细说明您想要参加支教的原因和动机，以及您对于做好支教工作的态度和期望。

在撰写申请书时，您需要注意以下几点：

1. 填写申请表格应认真仔细，阅读信息完整后再填写。如有遗漏或错误，则有可能影响您的通过率。

2. 注意语言表述的规范性。应避免生僻字、过于口语化、夹杂外来语等不规范用词，严禁出现不文明用语。

3. 介绍自己时，可以适当体现自己的特点和亮点，但切忌夸大或虚构自己的经历或能力。

4. 在表述自己对支教工作的认知时，可根据自己的实际情况，介绍一些与其相关的经历或故事，例如，参加支教服务队、担任班委或担任过志愿者等，这可以提高您的通过率。同时，也希望您在书写申请书时注重真诚和感性，可适时加入一些情感色彩，让招募管理人员更能了解您的真实情况。

总之，写一份好的《支教任务申请书》，并不是难事，只要保持真诚和坚定的态度，注重表达方式和语言规范，相信您一定能在众多的申请者中脱颖而出，成功加入这项令人兴奋、挑战和有意义的支教工作。

关于支教申请书(篇5)

亲爱的朋友们：

你们好，我们是西部爱心公益社的志愿者，在这里分享我们爱心的力量，也希望得到你们在行动上和精神上的支持。

当你在计划一个完美的暑假旅行，又或者对暑期计划一筹莫展的时候，你有没有想过用这样一段时间去丰富你的人生、增长你的阅历、用您赤诚的`力量去帮助一群生活在西部山区、藏区的孩子们。他们可爱，纯真，善良；他们渴望得到教育却连最基本的教育都无法完成；他们喜爱书本却连教科书都不齐全；他们是经济落后的牺牲品，他们是落后观念的承接人，他们在落后的教育资源和求知若渴的矛盾中默默挣扎；他们是纯澈的花朵，等待你们的浇灌。

于是我们在努力，我们在行动，我们把爱带上一起行走！

我们是一个西部志愿者大军，自XX年建立了公益网站后，现有爱心志愿者上万人。我们的活动主要是针对西部贫困山区、牧区孩子的助学。在XX年我们开始组织暑假、寒假支教活动，在学习、思想以及视野上给予孩子们最大的帮助。

自XX年以来，我们每年暑假招募志愿者，赴青海、宁夏、甘肃的山区支教，支教队伍中有来自部队的教员、在校的研究生、在职的老师们等，他们放弃了自己假期的自由生活，同我们一起去深山里，草原上和可爱的孩子们朝夕相处。志愿者们在没有水、没有电甚至没有一个完整的床铺可以睡觉的地方支教，他们无私的奉献着为了孩子们掌握更多的知识，了解更广博的世界，无怨无悔。二十天的支教生活结束的时候，孩子们紧紧抱着支教队员哭泣那是一种不舍，更是一种渴求

今夏我们联合鄂尔多斯明星志愿者协会，将继续组织支教活动，我们旨在帮助更多的孩子，让更多的人了解我们，让更大的力量加入我们，让我们的善意和爱心传播地更广更久远。

请加入我们！到贫困的山区、美丽的牧区，拿起粉笔，在斑驳的黑板上书写那些熟稔已久的公式、单词；去充实我们的人生，去改变他们的未来。来吧！做一回孩子王，为那些孩子们带去一个方向，一点希望。和孩子们共同呼吸那最淳朴，最清新的空气，和孩子们一起奔跑在开满格桑花的草原上。和志同道合的朋友互相勉励，只为我们的人生从此更加绚烂。

关于支教申请书(篇6)

尊敬的教育局领导：

我叫xxx，是xx幼儿园的一名党员教师，从事幼儿教育工作近20年，具有本科学历，教师资格证，教师普通话水平测试合格证书，继续教育证书，中、小学教师计算机中级上岗证，曾获得过市局级、区级先进教育工作者等荣誉，在教学工作中曾取得过突出的成绩，所撰写的论文、活动设计、教学活动录像、案例反思分别荣获过国家级、自治区级、市局级的奖项并发表在相关刊物上。具有丰富的教学经验，身体健康。

作为一名党员教师我自愿参加xx乡的支教活动，用自我多年的教学经验，为当地的`幼教扶贫建设贡献自我的一份力量，为促进幼儿园的进一步交流，为幼教事业尽自我绵薄之力。

我想支教生活也许是清苦的，寂寞的，单调的，可是，为人民做出一点贡献不正是我们这些平凡的幼儿教师的最大愿望吗？如果能够投身于支教的队伍中，将会是我一生的荣幸。经过艰苦生活的磨砺，相信能丰富自我的阅历，提高自我的本事，坚定自我为党为人民服务的信念。

xx乡的经济不发达，甚至能够说十分落后，经济的落后直接导致教育的落后。所以，我明白选择到小拐乡援教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。

对此，我已经在心理上做好了准备，在那里工作，必须靠自我成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。这就需要我不断地努力学习，进一步提高自我的素质。

如果能够让我响应号召，去xx乡支教，我将会竭尽全力，尽我所能的工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，在那里无私奉献，无怨无悔，将自我有限的生命融入无限的幼儿园教育工作当中去，用自我的一腔热血谱写新的教育篇章！

此致

敬礼！

申请人：

申请时间：

关于支教申请书(篇7)

教育局和市团委：

大学生是一种拥有知识层次普遍较高、较广阔、较深厚的群体，是推动国家经济发展、社会进步的一支重要力量。大学生的主要任务是在校园里进行学习基础文化、专业知识，拓展视野，提升自身技能，增加自我学习能力、交流沟通能力、表达能力，为以后工作、生活而奠定基础。然而，在这学习过程中，仅仅在校园里进行文化理论知识的学习，远远不能满足得了大学生对社会、生活的认知能力的需求，缺少锻炼、改善机会，缺乏社会实践能力、社会阅历。从校园走向社会，需要一个链接，而铸成、支撑、持续这个链接的，需要社会、学校、老师、大学生的支持与关注。古有云之：师者，授业亦传道，遇惑而解。

社会调查，生产实践，社区服务，公益活动，勤工俭学，参观访问，科技活动，志愿者活动的假期社会实践活动方式，这不仅成为我们大学生能够获得更多更好的社会实践能力、社会阅历的重要渠道，还是帮助大学生更加认识生活、认识社会，树立正确的理想、信念和价值观的不可缺少途径。志愿服务作为一种超越现实利益之外的行为，扩展着志愿者的心灵体验，扩展着志愿者对人和社会的深度理解。作为当代大学生应当在更大范围内、更高层次上去理解实践志愿服务的涵义——志愿者誓词：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会；实践志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。

送人玫瑰，手有余香——参与志愿者活动是助人，亦是自助，是乐人，亦是乐己。我们走出狭窄的生活圈子，才可以了解到更为广阔的社会和人生。在为他人服务的同时，志愿者也获得了学习新知识、新技能的机会，从丰富生动的社会实践学会和理解了很多原来陌生的东西，开阔了眼界，增长了见识，提高了能力。

申请人：xxx

20xx年x月x日

关于支教申请书(篇8)

尊敬的学校领导：

我20xx年7月毕业于淮阴师范学院数学系，毕业后在我校担任数学教学工作，教育教学水平也不断地得到提高，一直以来都能认真、负责地完成各项工作；根据教育局文件规定教师晋升中学一级职称，必须有在农村学校两年的支教经历，也为了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申请下乡支教。

如果学校能批准我下乡支教，我一定按照上级的要求认真负责、依法执教，一定主动配合对方学校做好教育教学工作，一定对自己高标准、严要求。我相信自己一定能较好地完成支教任务。

申请人：__________

20xx.7 .28

关于支教申请书(篇9)

尊敬的校领导：

我志愿参加到xx的支教活动，为当地的扶贫建设贡献自我的一分力量，为促进学校间的进一步交流，为教育事业尽自我绵薄之力。

我想支教生活也许是清苦的，寂寞的，单调的，可是，为人民做出一点贡献不正是我们这些平凡的人的最大愿望吗如果能够投身于支教的队伍中，将会是我一生的荣幸。经过艰苦生活的磨砺，相信能丰富自我的阅历，提高自我的本事，增加对祖国和人民的感情，也将为我今后的人生选择供给正确的人生观和世界观，坚定自我为党为人民服务的信念。

滨海的经济并不发达，甚至能够说十分落后，经济的落后直接导致教育的落后。所以，我明白选择到滨海援教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。

对此，我已经在心理上做好了准备，在那里工作，必须靠自我成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。这就需要我不断地努力学习，进一步提高自我的素质。

如果能够让我响应党和人民的号召，去滨海支教，我将会竭尽全力，尽我所能的工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，在那里奉献青春，挥洒热血，无怨无悔，将自我有限的生命融入无限的工作当中去，用自我的一腔热血谱写的教育篇章!

致此

敬礼!

申请人：XX

XXXX年XX月XX日