鸡毛信读后感(汇编14篇)

鸡毛信读后感。

通过编辑的专业打磨，这份"标题"为您提供了最满意的体验。俗话说得好，书籍可以反映人生，每一本书都能深刻地揭示一个人的一生。当我们读完作者的作品时，心里往往会涌起许多共鸣和感受。为了不让这些想法和感受消逝，最好能够写篇读书心得。如果您需要进一步获取更多信息，请不要忘记关注我们的网站！

鸡毛信读后感【篇1】

《鸡毛信》是一部爱国主义读本，书中讲述了海娃克服重重困难，坚持不懈去送信的事。。

海娃的父亲把鸡毛信交给他，千叮咛万嘱咐一定要送到八路军手里。海娃高兴地和爸爸告别，赶着羊群踏上了送信之旅。一路上，他激动地左蹦右跳，心想：我这个小八路也可以帮八路军送信了，太开心了。羊群似乎也在为他高兴，发出“咩咩”的叫声，好像一曲婉转的歌谣。

突然，一群日本鬼子出现在山谷之间的小路上。海娃见状心里不由得惊慌失措起来，要是身上的那封重要的信被小鬼子发现就糟糕了，于是他急忙将羊群赶进山谷里，自己趴在一块大石头后面，露出半个小脑袋和一双眼睛，观察着敌人的一举一动。

一条条长长的日本军队仿佛是一条长龙，蜿蜒在崇山峻岭之间。日本鬼子不知不觉地来到海娃所在的石头前面，他心都提到嗓子眼儿了，希望日本鬼子不要发现他和羊群，人算不如天算，意外还是出现了，一只羊从山谷里跑了出来，被日本鬼子一枪打死了。羊群听到枪声吓得发出声音，挤来挤去，海娃知道他要大祸临头了。

一个鬼子发现了海娃，把他抓出来逼他带路，但最终在海娃的聪明机智下成功的甩掉了日军，但此时意外再次发生，海娃在逃脱之后高兴地把藏着鸡毛信的衣服在头上摇，鸡毛信掉在了地上。当海娃发现信不见了踪影，吓得出了一身冷汗，急急忙忙又返回找信。期间又出现了各种危险，但海娃凭借着聪明才智一次次化险为夷将信送到了八路军手里，最终日本鬼子被打得落花流水，八路军胜了。

因为海娃的机智、勇敢才战胜了日军。因为有了执着，他才坚持把信送到了。有了执着，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执着，孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执着，欢乐可以绽放成满园的鲜花。

我很佩服海娃机智勇敢的精神，他身为一个儿童，也懂得爱国报国，我也要以海娃为学习榜样，热爱祖国，为祖国的昌盛强大贡献力量。

鸡毛信读后感【篇2】

鸡毛信的故事，是发生在70多年前抗日战争中的真人真事。故事的主人公叫海娃，是龙门村的儿童团团长。海娃的父亲是八路军的交通员。一天，海娃的父亲交给他一项艰巨的任务，要把一封鸡毛信火速送给三王庄的八路军张连长。海娃一看，信角插着三根鸡毛，知道事情紧急，赶紧藏好信，赶着羊群出发了。

途中，海娃遇到一队抢粮的小鬼子。信要是落到敌人手中，那可就危险了。海娃看看羊群，突然有了主意。他把信藏在了头羊的羊尾巴下。小鬼子抓住海娃，把他里里外外、上上下下搜了个遍，什么也没发现。鬼子让海娃把羊赶到山里给皇军吃。晚上，几个鬼子把海娃挤在屋里头。鬼子睡着了，海娃悄悄溜出门，找到头羊，取了信巧妙逃走。

天亮了，海娃继续赶路，不料又遇到鬼子，他脱下衣服向鬼子示意，混了过去。眼看就到三王庄了，可海娃发现信丢了，急忙循原路寻找，信又失而复得。可不幸的是海娃又落入了敌人手中。敌人让海娃带路，海娃把敌人带进了八路军的包围圈，敌人被消灭了，海娃也受伤了。战士们发现了海娃，赶紧向连长报告。海娃从昏迷中醒了过来，把鸡毛信交给连长。张连长和战士们都夸他是个小英雄。

一个14岁的孩子，怀着对日本鬼子的刻骨仇恨，积极投入抗日斗争，胆大心细，临危不惧，与敌人巧妙周旋。不但历尽艰辛圆满完成了送信任务，还顺带消灭了进山抢粮的鬼子。海娃真是智勇双全的好少年，我们青少年的好榜样!

鸡毛信读后感【篇3】

暑假观看了抗日爱国电影《鸡毛信》，海娃的机智勇敢和他那永不言弃的信念，深深地烙在我的脑海里，久久回荡在我心中。

这部电影主要说一个叫海娃的孩子智斗敌人，护送鸡毛信的故事。海娃是一个放羊娃，他一边放羊一边放哨，可有一天，爸爸交给海娃一个重要的任务——送一封十万火急的信去三王庄。海娃走在路上，不料遇见了上山的鬼子，他灵机一动，用布条把信拴在羊尾巴上。海娃被询问了一番，正当要走时，鬼子却说要吃羊肉，他吓了一大跳，随及镇静下来，赶紧领着羊逃走，无论怎样跑都被捉了回去，在草屋里稀里糊涂的过了一晚，第二天，趁鬼子不备，拿着信，成功的交给张连长，端了鬼子的炮楼。

在抗战时期也有很多像海娃的小英雄，例如：王二小冒死把敌人引进包围圈，被敌人刺死时没有一丝畏惧。和他们一比，真是惭愧，虽然此刻的生活比以前好千倍万倍，但一遇到困难就退缩，还动不动就向大人发脾气，要是当时我是海娃，能做到他那么沉着冷静吗？

海娃让我们懂得今日的生活来之不易，俗话说：国家兴亡，匹夫有责。虽然我们不能像先辈那样抛头颅，撒热血。可是努力学习，照样能够为国家的昌盛做出贡献！

鸡毛信读后感【篇4】

《小飞侠彼得。潘》读后感在暑假期间，我读了《小飞侠彼得。潘》这本书。书中的主人公彼得潘是一个永远不会长大的小飞侠。故事讲述的是：一天晚上，彼得潘来到小姑娘温迪家里，教她和两个弟弟飞行。并把他们带到了“永无岛”上。来到岛上，他们的历险经历就像

鸡毛信读后感今天我读了鸡毛信这篇课文，心情非常激动。这篇课文讲述了抗日战争时期，龙门村的儿童团团长十四岁的小孩娃冒着生命危险给八路军送信的故事。一天傍晚，海娃拿着红缨枪在村口大树下放哨，突然他爸爸家他把一封‘鸡毛信’交给他，让他送给指挥部的张连长，在送信的路上，海娃远远地看见日本鬼子从大路上迎面走过来，海娃非常着急不知到该怎么办，突然他看到粗粗的羊尾巴，就急忙把信藏到羊尾巴后面，鬼子过来了，他们搜海娃身，连鞋子都不放过，搜不到东西他们便押着海娃到村子去。海娃临危不惧，机智勇敢，最后还是摆脱了敌人把信成功的送到了张连长手中。读了这篇课文，我看到了一个勇于拼搏，机智勇敢，大无畏的海娃。我和他比起来可截然不同了，我做起事来不认真，遇到困难得过且过，就拿写作业来说吧，遇到不会的题也不想动脑子，想起来真惭愧。通过阅读这一课，我一定要做一个好好学习，热爱祖国，热爱人民的好少年。

鸡毛信读后感【篇5】

本文的主要内容是主人公海娃到三王庄给总部发了一封信，讲述了途中与魔鬼的纠葛。

这篇文章使我印象最深刻的要数这一段了：他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。

我不仅从“动我心”一词中体会到了海娃的机智和聪明，而且从“抱、扭、抢”等动词中体会到了海娃的聪明。

在我的眼前好像出现了一幅海娃藏信和焦急的心情形成的海娃藏心夜晚图。

这一次，我收获了很多丰硕的成果，比如：别人给你好处的时候，不要相信；不仅要聪明，还要善于思考和解决问题。

在阅读中，我似乎看到了这篇文章中发生的事情。好像我也在里面。海屋再跑的时候，我好像比海娃还着急。当海娃吼叫的时候，我好像在喊。当海娃焦虑的时候，我似乎比他更焦虑。

《鸡毛信》读后感字上个星期我们学***篇课文《鸡毛信》，主人公是海娃。

本文讲述了海娃在寄信途中遇到鬼魂，巧妙地与鬼魂周旋的故事。

从海娃送信过程中丢了信，又原路返回找信，再次被抓这里，我想：海娃真勇敢啊，丢了信又回去找，难道不怕被鬼子抓到吗？我真的很佩服他。他是个勇敢的小英雄！

再读到海娃把敌人引诱到埋伏圈，他实在跑不动了，就扑倒在乱草里，大喊：鬼子来啦，打呀，快打呀！当时，我的心提到了嗓子眼上，海娃的叫喊声会不会引来鬼子的子弹？

海娃会不会受伤？一连串的问号出现在我的脑子里。

我希望，海娃，不要受伤，快跑，快跑。

海娃真聪明，真勇敢！读了这篇文章，让我知道了一个勇敢、冷静、机智、敢于与敌人抗争，甚至比党的任务还重要的小男孩。

通常我是个胆小的小女孩。现在我想彻底改变自己，做一个勇敢的小女孩。

《鸡毛信》读后感字今天我读了鸡毛信这篇课文，心情非常激动。

这篇课文讲述了抗日战争时期，龙门村的儿童团团长十四岁的小孩娃冒着生命危险给八路军送信的故事。

一天傍晚，海娃拿着红缨枪在村口大树下放哨，突然他爸爸家他把一封‘鸡毛信’交给他，让他送给指挥部的张连长，在送信的路上，海娃远远地看见日本鬼子从大路上迎面走过来，海娃非常着急不知到该怎么办，突然他看到粗粗的羊尾巴，就急忙把信藏到羊尾巴后面，鬼子过来了，他们搜海娃身，连鞋子都不放过，搜不到东西他们便押着海娃到村子去。

面对危险，海娃勇敢机智。最后，她摆脱了敌人，成功地把信寄给了张连长。

看完这篇课文，我看到了一个勇敢、机智、勇敢、无畏的海娃。

我和他比起来可截然不同了，我做起事来不认真，遇到困难得过且过，就拿写作业来说吧，遇到不会的题也不想动脑子，想起来真惭愧。

通过阅读这一课，我一定是一个勤奋学习、热爱祖国、热爱人民的好青年。

鸡毛信读后感【篇6】

今天，我在学校看了抗日战争《鸡毛信》影片，它讲的是12岁的海娃突破层层困难送一封鸡毛信的故事。他那意志坚强的精神，深深地记在我的脑海里。

《鸡毛信》的主要内容是：小小年纪的小八路——一天傍晚，海娃腰里插着羊鞭，拿着一杆红缨枪，在山上的一棵小树底下玩耍。这时候，从阳坡的小路上爬上来一个人，他老远就叫：“海娃！海娃！”海娃听出是爸爸的声音，连忙迎上去。他爸爸交给他一个重要任务：送一封鸡毛信。爸爸嘱咐他：“你可千万别弄丢了，这是非常重要的一件事，你要把它送到山王村指挥部，一定要亲自交给那里的张连长。”海娃坚定地说：“爸爸，你大可放心，我一定能顺利地完成任务！”可是这个任务很艰巨，要把这封信送到，不仅要翻山越岭，还要通过敌人的封锁线，到处都是日本鬼子站岗放哨，于是他选了一条最安全的路，可他万万没有想到正好是鬼子上山的'路。这时候海娃马上想到鸡毛信：“呀！那可怎么办呀？”他心乱如麻，把信一会儿藏在石缝里，一会儿藏在裤袋里，最后，他灵机一动，撕下布条把鸡毛信捆在羊的尾巴下面，用力地赶着羊群勇往直前。心狠手辣的日本鬼子看见了，说：“小孩，你的小八路，嘶拉嘶拉地。”海娃心惊胆战地说：“什么小八路，我不懂，反正我是放羊的。”日本鬼子没办法，可是想到要吃烤羊肉，便伸手去抓羊了。这时海娃想：“如果正好被抓到藏了鸡毛信的那只羊可怎么办呀！”就在这十分关键的时刻，海娃一吹哨，羊群马上转身，跟着主人拼命地逃命。可他无论怎么跑最后还是被日本鬼子抓到，被迫在一个乱七八糟的草房过夜。海娃又冷又饿，筋疲力尽，多想睡一会儿，可是他想：“过了今晚，可就没有机会再逃跑了。”于是，他趁鬼子睡熟的时候，蹑手蹑脚地逃了出去，但是没想到又被日本鬼子发现，抓了回来。最后，当海娃努力把这一封鸡毛信送到时，他再也坚持不住了，昏了过去。

看完了这部影片，我深深地被海娃的机智——把信藏在羊尾巴后面、勇敢－不怕鬼子、意志坚强的精神感动，他不怕危险，英勇地完成了党交给他的任务。我们现在的幸福生活来之不易，我们应该珍惜现在的生活，回顾以前革命烈士的事迹，领会他们的精神，再接再厉，为我们新时代的生活增添一份乐趣，为社会增添一份快乐。

鸡毛信读后感【篇7】

今天，我们从学校里看了一部反应抗日战争影片《鸡毛信》的故事片。12岁的海娃给八路军写了一封重要的信。

《鸡毛信》主要内容是：有一次，爸爸交给海娃一份重要的信。说：

“一定要亲自把这封信交到张连长的手里。”海娃选了一条安全的路，没想到半路上碰到了鬼子，他撕下一条布来把鸡毛信放到了羊的尾巴里边。他勇敢的往前走，鬼子看见了说：

“小孩，小八路，嘶啦嘶啦地。魔鬼把他带到了那间脏乱的小屋。他又冷又饿。可是心想：

再不逃，就没有机会了。他趁鬼子睡熟了，悄悄的逃走了。没想到，还是被鬼子抓了回来，历尽千辛万苦他把鸡毛信送到了张连长手里。

信送到了，他实在坚持不住了，昏了过去。

看完电影，我被海娃的机智和勇敢深深地打动了。他不怕危险，勇敢地完成了父亲交给他的任务。是一个机智勇敢的好儿童团员，也是我们学***榜样。

鸡毛信观后感范文

今天，我看了电影《鸡毛信》，影片讲的是12岁小英雄海娃送鸡毛信的故事。

抗日战争时期，海娃一边放羊，一边放哨。一天，我父亲给了他一个重要的任务。他给八路军张连长写了一封非常紧急的鸡毛信。送信的时候，海娃遇到了魔鬼。看到魔鬼来了，鸡毛信能怎么办？

海娃想了想。她用衣服上的布把信系在老羊的尾巴上。魔鬼把海娃和羊都带走了。魔鬼到了村子里，没有找到食物，就放火砸碎东西，晚上还吃了海娃放的羊。后来，魔鬼睡着了，海娃悄悄来到羊圈，捡起鸡毛信逃走了。

可是半路上海娃把信丢了，海娃又回去找。终于找到了信，鬼子又追来了。魔鬼让海娃带路。海娃带着魔鬼来到石公山。石公山的路很崎岖，很难走。魔鬼跟不上。海娃急忙上山。魔鬼发现后，立即打开它，打在海娃的手上。

海娃勇敢地爬上山，终于把鸡茂的信交给了张连长。根据鸡毛信提供的情报和作战计划，八路军已建成炮塔，并取得了胜利。

看了《鸡毛信》这部电影，我知道了在抗日战争时期，有许多像海娃这样的小英雄。他们和我差不多大，但他们很懂事，为抗日做了很多工作。相比之下，我们真的生活在蜂蜜里。我们为什么不珍惜现在的生活，做我们应该做的事呢？

我深深地意识到我们现在的幸福生活来之不易。今后我会努力学习，坚持锻炼，为以后的工作打下坚实的基础。

鸡毛信观后感

你听说过“鸡毛信”的故事吗?星期六下午，我**了一场老电影——《鸡毛信》，看完之后，对里面的主人公——镇定机智的海娃充满了敬佩之情。

海娃要给他父亲机一封重要的鸡毛信。看到日本鬼魂来找他，海娃有了主意。他爸鸡毛信藏在羊尾巴下面，把鬼带到八路军那里。最后，八路军利用鸡毛信上的信息，摧毁了鬼魂的炮塔，抓住了日本鬼魂的指挥官！

看完电影，我不禁感慨万千。面对困难，伊娃勇敢沉着，积极尝试解决问题，用自己的智慧战胜了敌人。与他相比，我远远落后。记得有一次，我和一个棋友下棋，开局不久，我的出子速度明显快于他，在中局时，他的子力全都被我压到了六线以下，但是他不甘心认输，使出了看家本领——强行兑子，于是，我的好子纷纷被他兑掉了。这时，我不禁慌了阵脚，连出了几步错着。

他乘胜追击，而我此时大脑已经一片空白，想不出任何好办法去解决眼前的困境，结果在我开盘有优势的情况下被他逆转，落得个惨败收场。其实，如果我能迅速冷静下来，想出一个好办法，谁输谁赢还不确定！

每个人在生活和学习中都不可避免地会遇到各种各样的困难。只要我们能像海娃一样冷静勇敢地面对他们，动动脑筋想办法，那么一切都会迎刃而解。

《鸡毛信》暑假观后感

暑假，我和爸爸妈妈**了抗日战争题材的电影《鸡毛信》，我被电影中的主人翁海娃所折服。海娃是一个跟我差不多大的孩子，但是他出生在了那个战火纷飞的年代，他凭借着坚强的意志和机智克服重重困难，将极其重要的鸡毛信送了出去。

影片中的海娃在村里一边放羊一边放哨，有一次接到爸爸交给他送鸡毛信的任务。在送信的路上，他遇到了上山的鬼子，为了不让鬼子发现鸡毛信，他和鬼子斗智斗勇，后来他被鬼子抓住，被迫在一个破烂房子里过夜，海娃又冷又饿，他也没有轻言放弃，想方设法逃脱，虽然前几次没有成功，但他坚持到底，最终将鸡毛信送给了张连长。

我非常爱海娃。他应该能像我们一样享受幸福，过着无忧无虑的生活。战争的残酷使他年轻时面临许多危险。我也很佩服海娃。在困难面前，她没有轻易放弃，最终完成了任务。

我更讨厌战争和日本侵略者。他们使我们的人民生活得没有尊严。他们使我们的人民流离失所。他们使我们的人民家庭彼此分离，使我们的国家彼此分离。

我很高幸我生活在这个和平的时代。我可以去学校接受教育和学习。我可以享受父母和老师的爱。我可以周游全国，感受国家的繁荣。作为新一代的少先队员，我觉得我需要学习中国共产党坚定不移的意志，勇于面对困难和挑战，努力学习，打好坚实的基础，努力实现伟大的中国梦。

我心中的小英雄――观《鸡毛信》有感

上个星期我看了《鸡毛信》这部电影，被小英雄海娃的英雄气概深深地感动着。

这部电影主要讲了：一天，海娃的爸爸让海娃去送一封鸡毛信把它交给八路军，在途中遇到了鬼子被抓，但是，海娃毫不畏惧用自己的聪明才智把信送到了八路军手里的故事。

看完这部电影，我觉得海娃是一个机智勇敢的小英雄。在送信的路上，他遇到了敌人。他把信藏在一只老羊的尾巴下面，不慌不忙地赶羊。敌人抓住了他，让他带路。到了晚上，敌人又冷又饿就去杀他的羊吃。

这时，一个敌人抓住了藏着鸡毛信的老羊，发现了它。海娃大声喝道：“你这人真笨!

老羊的肉又老又硬不好吃，怎么不抓一只小样呢?”敌人听海娃说得有道理便放下了老羊，像饿狼一般去抓小羊了。当海娃看到自己的羊被敌人杀死时，她痛哭起来。

我还觉得海娃是个十分坚强的小英雄。一天没吃东西的海娃又冷又饿的躺在地上，还被敌人监视着。可是海娃没有叫一声苦，而是想着怎样才能逃脱敌人的魔爪，把信送出去。

想着想着，又冷又饿又累的海娃睡着了。梦中他梦见了他的朋友和爸爸责备他没有把信送出去，还在这里呼呼睡大觉。他突然醒了，悄悄地来到羊圈里找到那只老羊取下鸡毛信藏在身上。

忽然羊叫了一声，好像知道它的主人海娃要扔下它们离开了。海娃犹豫了一下，最终没有管他的可爱的羊。趁着黑夜冒着风雪，艰难地把信送到了八路军的手里。

是啊，海娃是个机智勇敢、坚强的小英雄，他不辱使命胜利地完成了任务。他是我心中的小英雄更是我心中榜样。像海娃这样的小英雄还有很多很多，如王二小、雨来、小兵张嘎……然而现在，我生活在这么幸福的社会里，一定要好好学习，珍惜每一天。

鸡毛信读后感【篇8】

明德学校七年级十班张劭宇

他，生活在国难当头，内忧外患的时代。他,是一个机灵勇敢的小战士，一个以放羊为掩护的儿童团员，一个送鸡毛信的小“邮递员”。他,就是海娃，爸爸是一名八路军战士。

当我们沐浴着美好的阳光，在安静舒适的环境中学习时，他却和爸爸一起，当了一名“小八路”，天天在村口拿着红缨枪站岗放哨。

大批的鬼子来袭，海娃的爸爸要小海娃去送一封要县大队趁敌人兵力空虚攻占据点的鸡毛信。在途中他遇上了鬼子的大部队，但最终还是化险为夷……县大队有了信里地图的说明，成功打下了炮楼……我们这些像海娃一样大的孩子，生活在幸福、和谐，物质条件极其优越的时代里，是一个个“养尊处优”的独生子女。别说站岗观望，连大人都要为跑腿买东西之类的小事做半天的思想工作。

我简直想象不出来，海娃们的生活条件那么艰苦，但个个却都是“武功高手”，上树、潜泳、爬断崖……样样在行，而且他们还参加到保卫家园的战斗中来，像“王二小、雨来、嘎子……”在那个时期，正是因为有了许许多多的像海娃这样的孩子，他们不仅仅担任了放哨者，还担任了抗战的小小八路军。正是因为像他们这样的年轻人，和大人一起战斗，才能取得抗战的胜利。而和他们同龄的我们，在家庭里却是“饭来张口，衣来伸手”的小皇帝小公主，我们每有要求，大多数家长就“不惜一切代价”达成，为数不多能坚守下来的家长到最后也在孩子们凌厉的攻势下“无条件投降”。

鬼子来了！信号树倒了！站岗的海娃赶紧领着他的羊往回跑，他虽然紧张，但却丝毫不慌乱。

他顺着小道往回跑，还时时注意着他的羊。鬼子已经距离村子不远了，要是现在的“少爷”们“公主’们，唉，估计早就抱头鼠窜了，还管什么羊？保命要紧！

当海娃藏着“鸡毛信”偷跑了出来，在经过一处断崖时，一个站岗的鬼子兵向他挥动旗帜信号，海娃急中生智，拿下衣服，也照着鬼子挥，居然对了！试想一下，如果是我们，在这个如果信号错了就面临着死亡的危险时，我们会不会一下子就蒙住了,不知所措了呢？海娃的冷静从容，遇事不慌，我们恰恰缺乏。

在悬崖后面，当他正要到达目的地时，他发现信丢了。他马上回来找，刚发现，伪军上来了，经过一番盘问，小海娃被抓了回来。当海娃被伪军找到的时候，换做是我们，那可就是 “大脑短路、两腿发抖……”我们会不会无话可说，会不会把信交出来，会不会保全性命而出卖了组织？

海娃给我上了深深的一课，他的机智和临危不惧彻底表现出来了。让我最难忘的是当海娃在硝烟战火中被误击时，依然用手紧紧握着信，坚强地爬到张连长身边，亲手将信给连长，嘴里还忍着痛说：“张连长……信……信……”看到这里，我不禁感动：

一个12岁的孩子可以以自己的生命为代价完成这项任务。让我肃然起敬！

海娃，教会了我遇到坏人时要无所畏惧，要冷静；遇到挫折时，要冷静思考，不要轻言放弃，要用智慧解决困难。我们不仅要学习中国共产党的精神，更要在稳定和谐的社会中用智慧、爱心、善良报答祖国！《鸡毛信》你是我的心灵鸡汤，海娃，你让我品尝到了心灵的美味，成为我心中永远的英雄。

你就像一首鼓舞人心的歌。让我欣赏一下小英雄们在回顾抗日战争过程中的事迹。在以后的学习中，我会用自己的精神激励自己，努力做一个时代的好青年，做一个未来的小主人。

鸡毛信读后感【篇9】

暑假里，我读了华山的《鸡毛信》，被海娃的机智、勇敢和舍生忘死的精神深深折服。除了钦佩，我还思考：是什么造就了海娃的英雄形象？

答案只有一个，那就是他有着“咬定青山不放松”的抗日信念。

海娃出生于抗日战争时期。在那个特殊的时代，把日本鬼子赶出中国是每个中国人的理想。为了实现这个理想，海娃就像郑板桥笔下的翠竹一样“咬定青山不放松”。在这种信念的支持下，海娃会冒着生命危险给三王庄寄一封信。

送信的路上，遇到日本鬼子，海娃急中生智地把信藏在老绵羊的尾巴上；面对鬼子搜身，海娃镇定自若；面对鬼子的重重阻碍，海娃舍生忘死，心系鸡毛信，最终把信送到了部队，为打败鬼子立下大功。在我看来，这一切都源于海娃有着“咬定青山不放松”的抗日信念。

我们的年龄和海娃差不多，但在我们的身上好像缺失了一种信念，一种“咬定青山不放松”的执着的信念。在日常学习中，我们很多学生没有目标，不够独立。当他们遇到一点困难时，他们会气馁。也有一些学生，心理脆弱，承受挫折的能力很差，遇到挫折，不能敞开心扉，不珍惜自己的生命。

和海娃相比，我们难道不应该感到羞愧吗？

今天，我们生活在和平的年代，过着富足安逸的生活，不需要像海娃那样舍生忘死地保家卫国，但中国的繁荣富强，东方巨龙的腾飞一样需要我们努力学习，需要我们具备“咬定青山不放松”的强国精神。还记得梁启超在《少年中国说》中写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……少年雄于地球，则国雄于地球。

”作为21世纪的中国少年，我们肩上的重担一点都不比海娃轻，实现*** “中国梦”的重任，让中国成为世界巨人的宏图，使东方巨龙腾飞宇宙的愿景……这一切的一切都将等待我们去开拓，去努力，去实现。试想，假如我们缺失了“咬定青山不放松”的强国信念，那么如何去实现我们的“中国梦”呢？

每个时代都有自己的特点，对我们的青年提出了不同的要求。不管时代怎么变化，我们只要像海娃一样拥有“咬定青山不放松”的信念，就一定能成为时代的弄潮儿。

我在学生的时候没有拜读本书，是我的不幸，现在电子工业出版社将她引进了我国，而我在这个时候与她相遇也是缘分，第一，现在是终身学***代，这样一本书讲述的是学***的方方面面，有很多的地方可以借鉴，可以对照，从而将我在社会上的学***进行调整，从而更适合自己，第二，毕竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就这样系统地培训孩子，和她一起坚持，等她长大了以后一定会觉得自己是多么地幸运。学习生活将要做什么。在互联网+时代，学习无处不在。但令我们困惑的是，这里经常有大雷声和小雨点：

学***容没有连贯性，三天打鱼，两天晒网，学***西总是记不住，学***程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一块巧克力饼干…… 在思考如何提高自己的学***之前，我们应当先把自己的学***搞清楚。比如栗子，同样的问题，用关键词提取和背诵的效果不一样。于学习相比，每个人的记忆优势也不同。

找到自己的那块料人的思维是由左半球或右半球主导，通过自测可以确定自己的主导形态，或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡，但不论结果是怎样的，你会惊喜的发现你的学***到底是左脑支配型还是右脑支配型。接下来请大家对号入座，左脑支配型的特征有：按次序的，结构化思考，很好冒险，重逻辑和分析，喜欢通过分解来解决难题，语言技能相对较强；右脑支配型的特征有：

直觉、情感冲动，喜欢画画和玩物，喜欢冒险，能同时思考多种事物，根据创造力和反应能力，具备**能力。我从中试着抽出了两个比较有代表性的词语，一个还是逻辑分析较强，一个是描述能力较强。因此，对于不同的学习者来说，整合左右脑的优势可以提高学习效果，充分利用大脑。

比如左脑主导型可以采用概念分解的方法记忆，鼓励采用有组织的思维解决问题，右脑主导型可以充分发挥想象的优势，如角色扮演、运用知识结构图等。确定了左右脑的支配类型，接着来了解学***的区别，学***是人如何利用自己的感觉信息来学习。人脑主要通过三种学习方式处理外部信息

视觉（眼睛）、听觉（耳朵）、动觉（动作和动作），在学习中，很多人的学习不是单打独斗，往往是两种甚至三种平衡的结合。那么，如何找到学习的重心，让自己的学习更有效呢？书评结束后，你会了解自己学习的基本特点，然后在人群中找到同事，建立更加科学有效的学习体系。

总体上来讲，视觉类擅长使用有指导性的意象，换句话说就是图象的运用，比如看电影、列图标、使用绘画等，而听觉类适合听**、把学***容大声念出来，或者和人讨论来加深记忆，对于动觉学***，则需要通过动作练习、跳舞、书写等操练进行。三种不同的学习方式可以根据自己的情况来使用，他们可以根据自己喜欢和擅长的方式来混合和选择。在本章的最后，我们将讨论一些关于学习的事实。

首先，我们需要了解学习的要素。正如文章开头所说，最根本的存在是良好的学习。如果环境不好，整个学习就会受到威胁。因此为了提高学***意力，要在保持正确的学***下，给自己创造一个固定时间段内的固定学***，避免听**或者玩书桌上的小物件，提供一个井井有条的书桌，保持学***段内的精力，同时坚持保证一贯的学***，当你的坚持精神和责任感内化到***，你就可以更积极的面对学习。在这个过程中，我们应该逐步探索和找出适合自己的学习点，但要记住，听觉、视觉和动觉三种模式越全面，知识记忆就越强。

因为积极的学习必须做到：听、看、说、写、做。这一本简明易行的学***，虽然是译本，但书中的实战性很强，并不存在晦涩或抽象。

深谙学***，同时有丰厚的知识管理实践技巧，可能也是因为这一点，我们在书中看到的不是大块头的理论基石，而是操作和创造并存，整本书的章节是分板块进行的，所以根据自己的需求，你可以乱序阅读，也可以结合阅读，两者互不影响。高效学***础，是以结果为导向。你知道你在做什么，你要花多少时间，你要做什么，你要做多远，以及大致的结果。

当然，这一些的“知道”，都只会基于你实际的行动积累下来的自我观察，反思，分析和总结。觉得学***，学***，自己很辛苦，却还没什么成效吗？好好想想，自己是不是在用脑力？

还是只是用重复劳作的“蛮力”制造了一个自己很努力的假象？前两天看到三公子的一篇文章，标题叫“智商税是世界上最昂贵的税”，觉得这个标题很有意思。其实，“智商”还不是指的先天智商，而是后天的思考。

此外，它是各种行动以及行动中的观察和反馈的组合。有很多文章强调努力，也有很多文章证明在关键时刻，选择和机会比努力更重要。但是，如果我们想做出正确的选择，抓住机遇，除了希望好运，我们还能做什么呢？

那就是努力，行动和持续的思考。重复这个循环。你需要反足够多的错误来认识到另一个选择的重要性，你需要有足够多低效的尝试来认识到更有效的方法比**更好。

所以，如果你要接受正在发生的事情，你需要做好心理准备。不会是鸡汤，不会很容易，不会很容易。你最好曾经用心努力。

你最好有过很多没效率的积累。只有到那时，我们才能知道这样一个框架能否在**有效。好吧，今天的分享来自一本关于学习的书。

第一个学***词，第二个学***词。如果你能在阅读时理解并练习这些内容，我想很多事情都会做一半。如果你已经开始工作，它仍然有无限的价值，因为你可以完全放下所有与考试相关的信息，专注于建立自己的学习。

在这个体系的基础上，去学***练***兴趣的几乎所有事情。先说清楚一个概念，关于知识和技能。前段时间看到一篇文章，说的就是知识和技能的差别。

大致意思是，知识是学***，技能是练***。知识的掌握度体现在你是否能在需要的时刻回忆起你需要的信息作为指导。而技能则是用你做一件事情的熟练程度来衡量的。

拿语言学***例子，单独的语法，词汇，阅读，写作学******，体现于你能够在一篇文章在手时读懂，一个主题给你时用正确的方式表达。但听力口语是技能，不考验你是否能在要表达的时候想起你所有想说的句子，而考验你在需要说的时候是否能熟练的脱口说出来。脱口而出的语言技能，那是技能，不是学出来，是练出来的。

但技能练***础，是知识的学习，在你有了词汇，有了一定的语法基础，剩余的就是练习了。学***习，对于掌握一点什么来说，都是缺一不可的。首先弄清楚这个概念，是将很多事情清晰化的重要基础。

今天我们不说练习，说学习。不说学***法，说学***些方面。你要在哪些方面同时的做哪些事情，才能把你需要的知识快速有效地搜集，组织和内化。

想学好，每一个方面都不可少。打造个人的学***包含6个方面：到自己的的学***，学***时间管理与学***，学***记录技巧，阅读技巧，记忆技巧以及应试技巧。

其它虽然不容易，但也不复杂，大家完全可以结合自己从小打到的学***来考虑这个体系。以下是整除了第一部分找到你的学***是必读之外，剩余的其他部分事实上都独立成为一个体系，但全都以第一部分明确你自己的学***为基础。所以，觉得文章太长的朋友，可以在读完第一部分之后挑着看自己有需求的部分。

有时间或者遇到问题时，再去其他相应的部分寻求信息。　至于“考试”这一章，我欣喜地接受到这样的观点，认为考试是学***要组成部分，呵，从小到大，一般以为，学、学、学，是学生的本职，考、考、考，是老师的法宝，学与考从来都是对立的，而不是统一的。在这一章的叙述中，而且对于应对考试提出了很多有建设性的建议。

考前，我们不免紧张和焦虑，作者认为有紧张与焦虑的情绪并不可怕，从心理学的角度上看，这种情绪有利于正常发挥，而不是失常发挥。考中，我们可以根据不同的题型去分配考试时间，不执着于某一题的正确性，而要执着于大局，在肯定60分万岁的前提下，多做题，做对题。与我一直认为的判断题最简单相悖的是，作者认为判断题最难，因为它涉及到是非，可能这就是国内外读者理念的差异吧。

国内的人都善于混淆黑白，而国外的人则是泾渭分明。当然，作者还教授了我们的“小伎俩”，就是遇到没有倒扣分的题目，与其让其空着，不如胡乱地选一个答案，而且选择题干最长的、或者是语气绝对化的论断，其实这对于国人而言，对于善于钻空子的国人而言，这一招未必好使了，老师往往抓住你的弱点，故意将题干最长或者描述最精致、语气最强硬的语句作为陷阱出现。

鸡毛信读后感【篇10】

上个星期我们学习了一篇课文《鸡毛信》，主人公是海娃。本文讲了海娃在送鸡毛信的途中遇到鬼子，并与鬼子机智地周旋的故事。

从海娃送信过程中丢了信，又原路返回找信，再次被抓这里，我想：海娃真勇敢啊，丢了信又回去找，难道不怕被鬼子抓到吗？,我真佩服他，他真是一个勇敢的小英雄啊！

再读到海娃把敌人引诱到埋伏圈，他实在跑不动了，就扑倒在乱草里，大喊：“鬼子来啦，打呀，快打呀！”当时，我的心提到了嗓子眼上，海娃的叫喊声会不会引来鬼子的子弹？海娃会不会受伤？一连串的问号出现在我的脑子里。我保佑，海娃千万别受伤啊，快跑啊，快跑啊。海娃真聪明，真勇敢！

读了这篇文章，让我认识了一个勇敢、沉着、机智、敢于与敌人作斗争，甚至把党的任务看得比自己的生命重要的小男孩。平时我是个胆小的小女孩，现在我要彻底改变自己，做一个勇敢的小女孩。

鸡毛信读后感【篇11】

今天，我看了一部电影，名叫《鸡毛信》。看完后，让我受益匪。

这部电影主要讲了一个叫海娃的放羊娃，为了把一封插着三根鸡毛顶级的鸡毛信送到连队张连长那里，与鬼子斗智斗勇。在最危急的时刻，机智地把信藏到羊的尾巴下，躲开了一次搜查。在海娃接近体力极限的时候，想起了爸爸的嘱咐：“海娃，一定要把信亲自送到张连长手中，这封信对于抗战胜利至关重要。”海娃又想：我必须要振作起来，继续送信，不能辜负爸爸对我的信任。“功夫不负有心人。”最后，这封信在海娃的机智和勇敢之下，安全的送到了张连长的手中。

看完这部电影，我思潮起伏，仔细地想想我们，遇到什么事情，就让父母来解决，自己躲在父母的后面。我们每天都好像生活在糖罐里一样，却从来没有想过，如果有一天，父母离开了我们，我们怎么办。没有了父母，我们就像一只只柔弱的蚂蚁，不堪一击。

再看看海娃，遇到什么事情，都可以沉着冷静的做出判断，做什么事都不放弃。在鬼子的威逼利诱之下，海娃宁死不屈;即使自己累得筋疲力尽，也要把信送到张连长手里。

如果我们是海娃的话，在鬼子的刀下，早就吓得泪流满面了，把一切都说出去了，还愿做他们的走狗，在一旁点烟倒酒。

都说现在的孩子是身在福中不知福，常常比谁比谁穿的漂亮了，鞋是什么牌的了。而以前的孩子是渴望读书、渴望为祖国做出贡献，现在的孩子和以前的孩子比，差了十万八千里。所以，现在的孩子们，请你们好好读书，长大后，来为祖国做出贡献吧！

鸡毛信读后感【篇12】

鸡毛信观后感

鸡毛信观后感（一）

文/朱一雄

我觉得鸡毛信这部电影挺好看的。但是由于是黑白颜色，到晚上由于人是黑的，很难看见人在那里。

鸡毛信里面，我最喜欢的人物是送信人海娃。海娃他非常的机智、勇敢、冷静。最能表现他这些优点的是这一幕：

在送信的路上，海娃不小心去了一个对他不好的地方，因为山边只有一个出口。要是这时敌人刚好走到这里海娃就无路可逃。让人最担心的事还是发生了，那就是敌人在这个地方。

赫瓦有了主意，就把信藏在羊屁股上，马上跑了出去。敌人以为夏娃要逃跑了，就把注意力转向她，不理羊。紧接着长官就叫士兵把海娃抓住。

就这样，海娃的机智、勇敢和冷静挽救了这封信。

我最不喜欢的人物是日本长官猫眼。猫眼非常坏。我就先说说他坏的行为。

他烧老百姓的房子，抢老百姓的粮食。让老百姓无家可归，又没有粮食吃。我看的这些行为，我都有点不想看这部电影的感觉了。

在这部电影中，我最喜欢的一幕是：海娃甩了甩衣服，不小心把信掉在了草地上。这时，不知道信丢了的海娃还躺在草地上。一摸口袋才知道信丢了，海娃很慌张。

海娃就慌张地找信，只到找到信才不慌张。我喜欢这个地方是因为：人并不完美。

海娃身上虽然优点多，缺点也是有的。

我觉得鸡毛信这部电影非常好看。但不足的是颜色是黑白颜色的。不过没有关系，我可以当做体验和感受以前老百姓生活的简朴。

鸡毛信观后感（二）

前面是一片连绵起伏的山川。一个十几岁的男孩，一只手连着鞭子，把羊赶走了，另一只手还在口袋里摸索，生怕口袋里的重要文件不见了。他警惕的眼睛总是盯着远处的狼。

有一阵子，他拿出重要文件一封鸡毛信，小心翼翼地藏在老羊的尾巴下面。

他是电影《鸡毛信》的主人公海娃。他出生在龙门村。龙门村的附近，有一个日寇的兵团。那儿的日寇在龙门村无恶不作，经常去扫荡村子，给村内百姓造成很大的灾难。

海娃是少儿团团长。每天，他都在龙门村守望放羊。____年的冬天，他放哨时，忽然看见日寇在远处排队。他心想：

鬼子又要扫荡村子了，得快点告诉大家。于是，他推到村头那棵留言树上，告诉村民：魔鬼来了！！

就在大家离开村子的时候，海娃的父亲，一位共产主义战士，给了海娃一个重要的任务：给张连长传递一个秘密信息。于是，聪明的海娃先把鸡毛信藏在老羊的尾巴下面，然后把羊赶到目的地。

不料在途中遇到一群鬼子。鬼子让海娃给他们带路。机智的海娃一口答应。

途中，海娃巧妙地与敌人周旋，使敌人不知道自己的真实身份。等到快到目的地的时候，机灵的海娃一闪身，跑了，成功的把鸡毛信送到了张连长的手中。根据信中的内容，张连长率领部队消灭了那个团的鬼魂。

鸡毛信读后感【篇13】

《鸡毛信》的读后感

我读了很多关于革命经典红色书籍，我印象最深的一本就是《送鸡毛信》。

这本书主要讲得主人公海娃冒着生命危险，给抗日游击队送的一封紧急重要的信的事。海娃在面对鬼子时能坦然的说话，甚至在面对死亡时也可以不害怕不退缩。为了完成送信任务，一路上跟鬼子斗智斗勇，最后冒着生命危险，把信送到了八路军手上。在八路军和游击队的完美配合下，将鬼子消灭的一干二净。

看完这本书，我深受打击，也感到惭愧。当时的海娃和我年龄差不多大，但他面对穷凶极恶的鬼子时表现得勇敢坚强、机智聪明。而且他还是责任心非常强的孩子，始终不忘组织交给他的任务。再想想我自己，跟他差距太大了。整天在家无所事事，对着妈妈吆五喝六，还胆小怕事，畏手畏脚的。

在学校上语文课时，逃避老师的提问，班上同学都积极举手回答，而这时我会把头越缩越低，缩得跟一只鹌鹑一样。即使被老师逮了起来，回答问题时也会细声细语，结结巴巴。

还有一次，爸妈不在家，我一人坐在客厅看电视，忽然乌云密布，一道巨大的闪电照亮了整个天空，随后下起倾盆大雨，我坐在沙发上眼泪直流，把电视声音调到最大，现在想想太丢人了。

海娃——一个抗日小英雄，我们要向他学习，学习他的正义品质。

鸡毛信读后感【篇14】

星期五中午，我们在教室看了电影《鸡毛信》。这部电影讲述了抗日战争时期一位抗日小英雄海娃的故事。看了这部影片，我对抗日战争时期人民抗日有了一定的了解。

我真佩服电影中的海娃，他既机智又勇敢。每当日军进山扫荡时，各村放哨的人都会相继推倒消息树，告诉村民赶紧躲起来。海娃就是放哨的人，他总是很出色的完成任务。

这天，由于敌情紧急，父亲交给他一封“鸡毛信”，说明这个情报非常紧急和重要，必须安全及时送到。为了掩护，海娃赶了一群羊上路了。半路遇到了日本鬼子，他一路上从容不迫，不慌不忙地将信藏在绵羊的尾巴下。由于日本鬼子扫荡一无所获，逼迫海娃赶着羊跟他们一起走。当鬼子吃羊时，海娃紧张极了，他凭着自己的机智，避免了藏信的羊被吃掉。半夜，他趁敌人熟睡之际，带着信悄悄地逃了出来。毕竟海娃还是个孩子，半路上竟把信弄丢了，他没有惊慌失措，而是沿着来时的路仔细寻找，终于找到了信，及时送到指定地点，出色地完成了任务。海娃真不愧是抗日小英雄!

看了这部电影，我一方面佩服海娃的机智勇敢，另一方面，我又看到了被日本侵略者肆意蹂躏的旧中国，这让我很受触动，只有国家强盛，才不会被动挨打，受人欺侮。我很幸福，生长在日益强大的中国，我更应该居安思危，不忘国耻，努力学习，用海娃的精神激励自己，长大后成为国家的栋梁，为祖国做贡献!