家长教育读书心得推荐十一篇

家长教育读书心得。

在平时的生活中，我们的生活中越来越离不开实用文书，实用文书有着得天独厚的优势，实用类文书该怎么写？请你阅读小编辑为你编辑整理的《家长教育读书心得推荐十一篇》，请在阅读后，可以继续收藏本页！

家长教育读书心得 篇1

学生：梅艺华二（10）班

静静的读完了《苏州家庭教育家长读本》这本书，觉得非常实用。书中贴合当前时代和孩子的年龄，以案例故事、智慧分享、现身说法、拓展阅读、亲子作业及名人名言的形式展现和分析了孩子成长过程中会发生的一些问题，并针对解决这些问题为我们家长指引了正确的方向，为我们家长教育孩子的方式和方法上点亮了一盏明灯。

古代遗传下来的《三字经》中记载着这样一句话：“子不教，父之过”，从中可推敲出家庭教育的重要性和不可替代性。就像现在人们常提起的：

“家庭是孩子的第一所学校，而我们家长是孩子的第一任老师”。从孩子的呀呀学语到蹒跚学步，父母扮演着重要的角色。父母的行为和教育方式对孩子的健康成长有着潜移默化的影响。随着孩子的成长，家庭教育难免有点无能。我觉得今天的孩子比我们小时候更聪明，更任性，更叛逆。

正当为孩子一些不良表现发愁时，学校班主任推荐我们阅读了《苏州家庭教育家长读本》一书，没想到学校在教书育人的同时竟然还帮助家长进行自我教育，提高家长的教育能力，让孩子在学校接受教育的同时还有一个良好的家庭教育环境，欣喜现在的孩子生长在了好时代。

通过学习《苏州家庭教育家长读本》后，使我感触颇多，以下是我的一些见解和笔记：

1．家长要学会和孩子交朋友。这本书有三个好建议。一是花时间和孩子们玩游戏、聊天、消磨时间，让孩子们经常享受生活中的亲情。二是要努力抵御应试教育制度的危害，保护儿童天性和智力的健康成长。

第三，注重培养孩子的人生智慧和独立精神，不是为孩子们准备一个现成的未来，而是让孩子们在未来为自己的幸福而奋斗，也要承受生活的艰辛。

2．家长要有意识的培养孩子的社会能力。孩子是祖国的花朵，“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，让其融入到所有花朵之中才是真。

3．家长要正确引导孩子的兴趣爱好。自从我们的孩子上小学以来，我们让他们体验了许多有趣的课程，如绘画、声乐、围棋、跆拳道等等。我发现当我的孩子放学回家时，他喜欢拿一张纸画画，或者拉我下棋或和他一起去

象棋是我教孩子的，围棋是孩子教我的）除此就不爱做作业。这本书有三个步走值得学习：第一步是提前布置，告诉孩子什么时候做作业。

第二步是及时提醒。例如，在玩游戏之后，是做家庭作业的时候了。三是及时监督。大多数情况下，一两次提醒并不能完全改善孩子的行为习惯，所以家长坚持耐心、原则性的提醒非常重要。

4．家长要培养孩子热爱劳动，勇于担当的人。在这方面，我们这个年龄的孩子真是无与伦比。当我七岁的是候，我会做饭烧柴。难怪人们常说，穷人家的孩子早当家了。现在生活富裕了，热爱劳动的光荣传统不能丧失，孩子们必须继承它。

我作为家庭里的大男子汉，由于是从事开发工业3.0工作的，经常出差，所以也得让孩子承担小男子汉的责任。

5．家长要培养孩子的专注力。本书中深刻的讲述了：从脑科学的角度来讲，注意力涣散的阶段，正是大脑自我调节、自行修复的阶段，休息充分的大脑才会有更高的学***。

所以父母不必强求孩子去练“坐功”，引导孩子劳逸结合，科学用脑更为重要。我觉得上述很有道理，常言道，早睡早起，精神百倍。精神好了，专注力自然就强了。

6．家长需要洞察孩子的情绪。孩子们吵闹的情绪通常表现在父母面前。倾听、理解和引导孩子成长为乐观的精神是我们父母应该做的。

7．关于孩子成绩有“问题”。在国外一些国家，小学基本上是玩的，主要是初中以后。既然我们不能像外国那样玩，我们就不能对孩子的学习严格要求。

这本书中提到，对于小学低年级的孩子来说，家长和老师的首要任务不是让孩子学到多少知识，而是充分激发孩子对知识的好奇心，激发孩子对学习的感情和信心。

8．由于家庭原因影响孩子的成长问题。比如孩子留在爷爷奶奶身边接受教育，除了爷爷奶奶过度溺爱外，还有隔代教育弊端，环境造就人，孩子还是由父母言传身教，以身作则为好。

9．孩子成长，发现“慢”了下来。记得孩子以前吃饭都挺快的，从一年级下学期开始发现吃饭时细嚼慢咽了，超级慢，从本书中了解到，原来聪明的孩子是在和我们耗时间，避免做更多的课外作业，以后我们家长也得让孩子劳逸结合，鼓励为主。

以上是我在《苏州家庭教育家长读本》中的初浅理解，具体还需结合孩子在成长过程中发生的一些问题，与学校老师密切沟通，不断学***高家长的教育技能。始终相信环境造就人，苏州自古建城多福祉，才子俊杰比比皆是，山水园林，美不胜收，被誉为人间天堂。在苏州，一个美丽的家庭，孩子们会健康快乐地成长。

家长教育读书心得 篇2

家长要学会“三宽”

家长好好学习，孩子天天向上，父母要学会做到宽容、宽厚、宽松，做“三宽”家长才能培养三好学生。现在不少孩子最反感的几类情况是：高期望、家庭暴力、不管不问、太唠叨。如果父母不幸就是这类人，怎么能要求孩子样样都好呢?家长要在家庭教育中尊重和信任孩子，在一些非原则性的问题上适当放手，学会倾听孩子的心声，做到诚信，不要承诺无法做到的事情。

三宽家长教育观后感教育出什么样的孩子才算父母的成功?就个人看法而言，孩子能够阳光能够培养他们明辩是非、能够尽他最大的能力去完成学习的任务就足矣!我想，孩子在幼年时期，更应该重视他们玩的天性，更应该留给他们美好的童年回忆，而非一定要使他在小小的年纪就成为天之骄子、万人之上!在他成为万众瞩目的新星那一刻，倘若没有快乐、没有美好的童年回忆，他们的心灵会留下一段空白的记忆。所以，在对待子女的教育身上，我更重视尊重孩子的选择，规定按时的作息，培养他们健全的人格，区分和明辩是非!而是不在爱的基础上出现溺爱，在疼的时候放纵他们的.喜好!也就是说，学习的时候就应该好好学习，该看电视该玩的时候还是应该去玩。

毕竟现在都是独生子女居多，疼爱他们的人不仅仅是父母，还有爷爷奶奶外公外婆，但在约法三章的前提之下，制定出他们的学习规划，不放任孩子想要什么就要什么、想玩什么就玩什么;孩子虽小，但却懂得谁对他严谁对他怜，往往在做错事时受到责骂，他就选择不骂的一方，此时接受他委屈的求救就应该适时指出哪个地方不对，为什么会受到批评;表扬与批评同在，严肃与宽容同在，才能使孩子有一个正确的人生方向，才能有一个美好的明天。

我成不了狼爸、也没有虎妈的天份，更没有狼爸的恒心，我就做一个普通的父亲，让自己的孩子有一个美好的童年，有一个健全的人格，有对未来生活展望的心胸，足矣!

家长教育读书心得 篇3

最令家长头疼的教育问题

最令家长头疼的教育问题

本学期我有幸拜读了《最令家长头疼的教育问题》这本书，收获颇丰，感触很多。虽然我是一个刚刚踏入社会的女孩，与母亲的角色有一定的距离，但提前读这本书对我很有帮助。作为一名教师，在学校里负责儿童的文化教育，同时也通过家庭教育。

只有家庭教育与学校教育做到一致统一才能算是“真正的教育”。

家庭教育是每个人成长的起点。父母是孩子的第一任教师，也是终身教师。二十多年的成长经历让我深深的感受到家庭教育对我自身的影响，尤其是性格，为人处世方面影响最大，更深的是择业观、人生观、婚姻观。现在我进入教育行业，每天都要面对一群年轻、天真、可爱的孩子。她们每个人都是活生生的个体。从表面上看，她们都是那么活泼、可爱和孩子气。

但仔细观察，它们是不同的个体：性格、行为、表情等等。学校教育除了普遍传授书本知识外，还应因材施教，因材施教。对这些不同的个体又什么样的环境影响？

毫无疑问，家庭教育是首要角色置疑。从孩子出生的那一刻起，他的父母就是他的第一任老师，他的家庭就是他的第一所学校。三岁之前，他的每一秒都是和家人在一起，这期间他们的模仿能力处于**期，父母亲人的一言一行无不影响着他---这个幼小而稚嫩的小生命。

三岁以后开始步入幼儿园、小学、初中、高中、大学、更高学府的深造或社会，小生命在渐渐的长大，可是却从未离开过家庭的“关照”，他们的思想变了、人生观变了、性格变了……但最本质的潜在的“性格”会伴随一生从未改变，正所谓“江山易改，本性难移”，那这个本性又是与家庭息息相关的。

本书共有七大篇，其中“第一篇学生身心发展特点和家庭教育指导重点、第二篇如何构建良好的家庭氛围、第五篇如何塑造孩子健康的人格、第六篇如何树立孩子正确的人生观”这四大篇个人认为是家庭教育的缩影。中学生身心发展的特点与家庭环境和父母的生活习惯密切相关。我记得小时候，妈妈教我和弟弟要自力更生，努力工作，对人要热情大方。当我们五岁的时候，我们开始学习如何做饭和洗衣服。

从小学到大学每个阶段的第一天，是他们陪我们上学，然后我们自己回学校，只有家长会在那里。有时候，看到其他家长时不时的到校探望自己的孩子，我是多么的渴望爸爸、妈妈哪一天给我一个意外的惊喜，可是这个惊喜直到大学毕业都没有出现过，印象最深的是非典时期在校封闭一个月，生活费、生活用品都是亲朋好友待稍的；那时心里怨恨他们，感觉他们不爱我不在乎我。大学毕业后，在和父母的一次谈话中，我终于鼓起勇气，说出了近20年来我心中的怨恨和委屈。他们没有使我吃惊，二十平静地说：

我们也是这样来的。我们的教育没有被破坏。将来，我们的工作和生活会对你有很大的帮助。的确，上班两年了，工作生活再苦再累从来没有退缩过，总是充满正能量全力以赴的面对， 每次想来内心里都是对父母的感谢。

如何营造良好的家庭氛围对孩子的性格是非常重要的。怎样为孩子营造营造情趣之家？家长该如何获得孩子的尊重？

每个父母事业的成功只是成功的一半，家庭的成功才是真正的成功！谁赢得了家庭教育，谁就赢得了成功。即使再小的孩子，也是应该得到尊重的人！

温暖的家庭氛围能给孩子一种安全感。他们大多数人都很开朗，善于表达自己敢于要求的东西。作为一名体育教师，我应该粗心大意，活泼开朗。我在中间！上大学之前，我是属于封闭型的，内向自卑，是大学里56个形形色色的鲜活个性慢慢开化了我，四年来我的朋友都说我变了，变得开朗爱笑了。

家长教育读书心得 篇4

通过学习初中家长学校教材内容以后，使我受益匪浅。如何帮助孩子度过青春的危险期？如何培养学生良好的道德素质、良好的心理素质，适应新社会的变化？

通过学习，我认为家庭教育与在校教育同样重要。首先，要鼓励孩子守信、独立、自强，为孩子创造一个理想的生活学习环境。我归纳了六条以供家长以后参考:

1、 在校期间，家长应积极与老师沟通，通过反馈了解孩子的学校信息，学会在家与孩子交朋友。

二.要多给孩子赞赏，尽可能满足孩子的成就感。家长要多发现孩子的优点，多发现孩子的特长，爱好，并在这方面创造条件，使孩子更好地发展。

三.要让孩子学会忍让，学会谅解，学会交友，学会团结。

4、 多一点宽容，满足孩子们的安全需求。只有接受孩子的失败和错误，他们才有机会获得信心，改正错误。

五.保护孩子的自尊，满足孩子自尊的需要。不要用重语、恶语来刺伤孩子。比如“你太笨了，什么也学不会”“你学习怎么这么差劲”之类的话。

6、 当孩子在外面遇到挫折和委屈时，他们应该给予安慰、关怀和帮助。因为他现在正需要发泄心中的气愤，不满和怒气。这样对他的身心健康是有益的。

为了孩子们的未来，让我们共同承担这项艰巨的任务。

家长教育读书心得 篇5

文/王潇圻的家长

暑假里，在施老师的推荐下，我和孩子一起读了意大利亚米契斯着的《爱的教育》。在纷纭复杂的世界中，“爱”究竟是什么，有什么力量，让我和潇圻跟着这个意大利小学生一起长途跋涉，去寻找答案吧。

这是于1886年写的一部儿童**。**以一个叫安利柯（音译，不同版本有所不同）的男孩的眼光，记录了从10月份4年级开学的第一天到第二年7月份发生在身边的各式各样感人的小故事。它所写的只是一些平凡而善良的人物：

比如卖木炭的，小石匠，铁匠的儿子，带病的老师等等，正是这些看似平凡却又真实的故事，把我们带到了一个充满爱的世界。书的每个章节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。文中没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，却让我们感受到了“爱的教育”，给我和孩子上了一堂生动的“爱的教育”课。

《爱的教育》中有这样一篇日记《我们的老师》，讲述的是上学的第一天，新老师与同学们见面时的情景。“在这个世界上，我已经没有亲人了。现在，你是我的家人，你是我的孩子，我爱你，希望你喜欢我。

我不想惩罚你，但请表现出你的诚意，把这里当成你的家。”多么朴实无华的语言，把老师对学生的浓浓的爱表现得淋漓尽致。潇圻说：

“我们的施老师也是这样，把我们班这样的大集体比成是家，我们是这个家里的五十三个孩子”。这就是爱。

《我的女老师》讲述的是安利柯二年级的女老师到家里做客，“老师脸色不大好，头发也白了些，还经常咳嗽，为了孩子们，老师讲课时的声音要很大，生怕后面的孩子听不清她讲的内容。”读到这儿时，潇圻说：“我们的施老师也是这样的，一年级时，因为用嗓过度，咽喉时常疼痛，可是为了我们的学习，从不轻易请假，从不落下一堂课。

常在吃药的同时，坚持上课，这是施老师对我们的爱。我们要保持课堂安静，遵守课堂纪律，这样老师就不用大声说话了，老师的嗓子也会很快好起来。”看，孩子已经从书中体会到了爱，并懂得了爱的相互性。

《病中的老师》，讲述的是安利柯去看望因过度劳累而病倒的老师，“老师的胡子很长，脸也很憔悴”。他们一见面，老师就焦急地问起学校里的孩子们，他们在课堂上是否遵守了规定。读到这里，让我想起我们的施老师，她也是一样，批改作业、日记太辛苦，导致颈椎疼痛，也就是说，她不愿意轻易请假，也从不留日记批改、评论。

只是利用假期的时间，静静地抓住**，这是什么样的专业和爱！

合上书本，不觉双眼湿润，**中的一个个鲜活的人物形象：和蔼可亲的老校长、孜孜不倦的老师、热忱的班长代洛西、声张正义的火车司机儿子义侠卡隆等，已深深地烙在了我和孩子的脑海之中。孩子放学回来，会说：“给我玫瑰，我的手很香。”。

老师的榜样感染作用太大了，孩子从中润物细无声地被这些爱深深地浸润着、包围着。爱是永恒的力量，爱是最好的老师，让我们不要勉强付出我们自己的爱，爱我们自己，爱我们的国家。爱是一种伟大的、无限的、巨大的力量，在教育中是不可或缺的。

家长爱的教育读后感（二）

文/曾彦琪家长

读着《爱的教育》，我思绪万千；合上《爱的教育》，我心潮起伏。这本书没有大事情，不讲大道理，只是用朴素平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。比如铁匠的儿子，年轻的鼓手，父亲的老师，叙利亚，齐齐尔等等。

这些平凡小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一波情感的涟漪。

“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在安利的生活中，家长和老师教孩子如何用这样微妙的行为去爱。看看他们，想想自己，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁；少了些宽容，多了些挑剔；少了些鼓励，多了些批评……经常拿出一副家长的样子来，大有说一不二之势让孩子无条件服从，不能细致地去感受一颗童心。

总觉得孩子上学了，长大了，应该懂事。经常拿大人的标准来要求孩子，当孩子达不到要求时，就认为是孩子没有认真的对待这件事，没有专心的去做，进而去批评孩子甚至是打骂孩子，却从来没有认真考虑过自己又是否能真正做到，做的更好。虽然我们在物质生活上给了孩子很多，甚至什么都给了，但我们并没有真正走进他们的内心，成为他们真正的朋友。孩子们对我们的爱怎么能不打折呢？

孩子就是孩子，她不是成年人，要以对待孩子的态度去对待她，去爱她，去尊重她，孩子原本是可爱的，在其成长的路上真的需要爱的精神，爱的教育，教会孩子学习，让她拥有爱心，让她懂得做人。父母是孩子生命中的老师。他们每天住在一起。每一个言行对他们的孩子都有很大的影响。父母不经意的透露可能会给孩子留下深刻的印象。我相信自己不会再象以前那样对待孩子了。

我会加强与孩子的沟通，了解孩子的内心世界，让孩子把我当成朋友，而不是一味责妈妈妈。我要从身边的每一件小事做起，正直，诚实，自信，以自己的实际行动来影响孩子，以实际行动告诉孩子，什么是真、善、美，什么是假、恶、丑，要学会爱自己，更要爱他人，要学会尊重、关爱、友善、感恩，让爱在孩子的心里扎根，让孩子在爱的环境中自由、健康、快乐地成长！

这高尚、纯洁、美好的典范读本，带来我的情感激荡与精神享受远甚于孩子，感谢这一份“爱的作业”！

家长爱的教育读后感（三）

文/陈甜甜家长

很久没读书了，重新看书竟然是为了和甜甜写读后感，真的是无从下手，但看完这本书后，你会被主人公安利柯的父亲感动到，人家是如何教育小孩的，而我们只是发上两三天的时间来陪宝贝**的作业那又有何难啊。

读完了《爱的教育》后给我的第一感触，那就是——爱。

这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。

可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱，这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。但如果你经历过，你会感觉到：生活，多么美好的事情！

如果生活是一场戏，我想我们应该给这些平凡而难忘的时刻一个特写镜头。虽然我知道时间不会给我额外的胶卷，但这些瞬间可能只会成为我们心中微不足道的碎片，被时间切断，那些瞬间永远只是我们辉煌人生重的一朵小花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。

尽管幸福那么短暂。

阿姆利柯的父亲对他的爱是教他如何成为一个充满爱心和同情心的人。如果我们具备不了这两点，可能这个我们就称他为冷血的人，就会是讨厌他、厌恶他，现在这个社会需要的是这种人，有爱心才受大家的欢迎嘛，我们才能让这个社会变得有温暖，当波列科来家里玩，父亲让他把玩具送给他，那也是无私的爱，无私就要从小养成。

书中最让我喜欢的就是波列科，他的父亲虽然不务正业，整天在外面喝得大嘴，回家就打他，但他很懂事有坚强，后来他父亲被他感化了，从新做回了慈爱的父亲。可是当前的社会很多小还已经没有他这重精神了，老是抱怨父母，很人攀比较，相信看完这本书的波列柯后，孩子们你们更多的应该是真惜。

像德罗西这样多次获得第一名的孩子，聪明、善良、乐于助人也是最受欢迎的。虽然沃蒂尼嫉妒虚荣，但他仍然心地善良。当他知道别人是哑吧时，他感到非常羞愧。还有很多如罗伯蒂他为了救小孩竟然压断了自己的腿，你说如果不是心中有爱的很哪能做出这么无私的爱啊，还有就2年级的女老师已经走到了生命的尽头，但她还是叫校长不要让底年级的同学知道，老师就像一跟燃烧的蜡烛，把光明带给学生，把孤独留给自己。

考试、口试，这两个部分更能体现家长和老师对孩子的爱、欢笑、无奈的叹息，这才真正写出了当今社会家长对孩子的期望。老师们真的不需要名誉，地位。金钱。

对他们来说，最大的财富是一年四季努力交换的那一刻的成就感。

写完后最大的感触是，我们真的需要和孩子一起成长，一起欢笑，一起哭泣，这是我们对她的最大爱。

家长教育读书心得 篇6

家长对爱情教育的阅读评价

爱就像空气一样，每天都在我们身边。我们经常忽略它，因为它是看不见的。然而，我们的生活不能缺少它。

事实上，它的意义已经融入生活。然而，许多人感觉不到。爱是伟大的，因为它不仅是为了个人，更是伟了整个国家的尊严和情感。

爱情是一段无尽的旅程。一路上走路和**都很容易，每天都会有对新事物的感觉。学***了我。

因此，我想继续下去，甚至把自己奉献给热情。我不在乎它会持续多久。这时，这种感觉升华为一种爱，一种对生命的爱。

阅读《爱的教育》，我走进了柯安利的生活，见证了他们是如何学习、生活和相爱的。在感动中，我发现爱包含着对生命的追求。

古往今来，有多少真爱故事？我们可以看到爱无处不在。读完作文：爱教育父母。我们一出生，就沉浸在爱的海洋中，受到父母和祖父母的爱。

渐渐长大，上学，得到老师和同学的爱。爱情就像空气。爱无处不在。

我们从不离开它。离开爱人就像一个没有灵魂的人。爱能让人千载难逢，爱能让浪子回头，爱能激发人无限的力量。

是爱让我们快乐健康地成长。是爱给了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽容的，爱是宽容的。

爱是教育的源泉。爱和教育紧密相连。感受更多的爱，更多的温暖；给予更多的爱和幸福。

在未来，让我们沐浴在爱的海洋里。

有一首好歌:“只要每个人都给予一点爱，世界就会变成一个美丽的世界！”意大利作家阿米库斯的《爱的教育》充分反映了这一点。

它以小学生日记的形式讲述了许多小故事，让人们感受到人类是多么需要互相关心、理解和帮助。这种关心和理解离不开一个核心的东西爱！

整部电影没有豪言壮语，而是用简单明了的语言，塑造出看似不重要，实则不同寻常的人物形象。这些人物自然生动，具有很强的艺术感染力。例如，一个卖蔬菜的女人，一个卖木头的，一个铁匠的儿子，一个老泥瓦匠的儿子，一个卖木炭的儿子，一个年轻的鼓手，一个父亲的老师，一个生病的老师等等。

这些平凡的小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一波又一波的情感涟漪。尤其是那些讲同龄人故事的人，比如“我的”好朋友卡伦，他不仅擅长学习，而且乐于助人。当一个同学丢了买笔记本的钱，站在街上哭的时候，他把钱给了他。

卡伦是一个同情弱者，敢于为朋友牺牲生命的人。他经常责骂甚至殴打那些欺负别人的人。他非常爱他的母亲。

他将花几天时间写一封八页的信，上面有花边，作为送给母亲的生日礼物。这是一个多么可敬的孩子，充满了爱！还有一个只有11岁的爱国男孩，他拒绝为祖国的尊严施舍(尽管他急需这笔钱)；罗贝蒂被一辆汽车压死，以拯救最底层的学生。

还有一个科莱特喜欢学习和劳动，把劳动当作娱乐，善于利用时间。这些平凡朴素的恶棍有一个共同特点：对生活充满爱，对他人充满爱。

正是因为他们的爱，“我”的世界变得更好。

阅读《爱的教育》，我有很多想法。关闭《爱的教育》，我的心膨胀和**。书中生动的人物仿佛站在我面前，不时打动我，使我的心情久久不安。

有时候，我自己似乎也成了他们中的一员。看着他们，想着自己，我感到羞愧和自卑。我记得有一次我遇到一个孩子，他向我伸出手来乞讨。我冷冷地从他身边走过。

与卡伦相比，我觉得自己是多么的残忍和渺小！虽然我脱颖而出给了他所有的改变，无法找回他残酷的生活现实，但我至少可以给他一点温暖，迎接他黯淡的未来。在和同学打交道时，我有时会和他们为一些小事争吵。

中国伟大的文学巨匠孔子曾经说过:“仁者**人。”一个有爱心的人必须首先有一个好的爱。

朋友们，让我们向卡隆和洛巴伊蒂学习。付出更多的爱，用爱的钥匙打开人们的心扉。然后太阳将照耀世界的每一个角落！

我尽快读完了这本书。我真的流下羞愧的眼泪，感动的流泪。我深深地理解父母和老师是影响孩子们生活的人。

作者的理想教育境界是在情感和爱的基础上建立学校、家庭和社会。夏老师还把实施爱情教育比作往池塘里倒水。我们应该尊敬我们的老师，他们是我们整个社会的下一代，有理想，有能力。

阿姆里科是三年级学生。他受到老师、父亲、母亲和叔叔的良好教育。他描写了亲子之间的爱，师生之间的爱，朋友之间的友谊。

这本书中有许多感人的故事，年轻的作家提醒了我。叙利亚是一名五年级小学生，12岁。他父亲在铁路部门工作，他家有许多孩子。

他的生活非常艰难。他父亲白天工作，晚上从其他地方接书。这很难。

叙利亚想给他父亲写信。他父亲告诉他家庭作业是你的大事。以后不要说这样的话。

叙利亚每天晚上都等着父亲睡着，然后静静地站起来，模仿父亲的笔迹写字。由于长期缺乏睡眠、疲劳和学习，父亲误解了他，非常失望，直到父亲发现他对叙利亚充满无限的遗憾和爱。

所以年幼的孩子懂得理解父母，但是今天的孩子很少理解我们是没有怨恨和遗憾的父母，有些孩子把这当成理所当然，所以从小就被培养成充满爱和责任的人。良好的教育至关重要。

家长教育读书心得 篇7

《爱的教育》值得父母和孩子一起细细品味。首先要感谢新世纪小学给家长提供这样一个机会，让我们和孩子共同学习，共同成长。我到现在还只读了一半，书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我和孩子留下深刻印象。【www.nns88.cOm 活动范文吧】

作为一名家长同时也作为一名人民教师，看了这些故事深深感到其中的爱！《爱的教育》采用日记的形式，以一个叫安利柯的小男孩的角度讲述他在读书期间每天发生的有趣或有意义的事情，真实记录了他的成长过程。书中的每一个小故事看似简简单单，平平凡凡然而一个“爱”字却贯穿全文，有大至国家、社会、民族的大我之爱，也有小至父母、师长、朋友间的小我之爱。插班进来的格拉勃利亚的小孩，通过老师的介绍不仅让孩子们感觉到祖国的伟大，还让代洛西代表孩子们展示同学之情，兄弟之爱。

这本原来我怀着完成任务的心态去读的书，竟然能够如此震撼我的心灵！当我看到父亲教育儿子的细节，我常常想，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁；少了些宽容，多了些挑剔；少了些鼓励，多了些批评……自己希望孩子在怎样的环境下成长？又希望孩子成为怎样的人？孩子原本是可爱的，在其成长的路上真的需要爱的精神，爱的教育，教会孩子学习，让她拥有爱心，让她懂得做人。

我相信世界上没有父母不爱自已的孩子的，广义讲社会做的一切也都是为了后代，《爱的教育》告诉我们，只有爱是不够的，还得有效地传递。《我的妈妈（爸爸的信）》是用信的形式来传递妈妈对孩子的爱的，给了孩子心灵上的震撼，加深了母子之情。书中爸爸或妈妈的信均是孩子处于认识的十字路口时所提供的一盏明灯，其实质是在有效地传递爱。纯粹的说教有时是没有用的，而应当通过各种途径有效地传递我们的爱，这种爱的力量就会真正成为其正确认识世界的动力。

《爱的教育》这本书让我领悟到了许多的道理，对我们教育孩子是大有禆益的。作者以单纯而幼稚的心，充分表达了心中有爱，所有的爱与情感都是人间最神圣的东西。世上有一部永远写不完的书，那便是爱。是呀，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有拥有爱，人生才有最宝贵的价值观；拥有爱，在前的道路才能迈出更强劲的一步。

家长教育读书心得 篇8

自：互联网

感恩教育观后感，要写感恩教育观后感的同学们可以参照下文，下文是家长写的中学生感恩教育观后感，希望能帮助到同学们。

受学校老师的邀请,前天上午去儿子学校听了全国著名演说家,感恩教育终身推广第一人彭成老师的演讲,主题是《不要让爱你的人失望》。

早上七点半赶到学校,操场上已端坐着3000余名师生及百余名学生家长,演讲会在主持人营造了一片温馨轻松的氛围之后,在节奏欢快的音乐声中拉开了序幕,彭成老师笑容可掬地来到了台前。

彭成先生让我们慢慢低下头，闭上眼睛，听他感人的讲话。伴随着悲凉的音乐,他重温了在汶川大地震中的感人故事,又深情回忆了自己从穷苦人家的孩子走向成功的历程,深情追忆父母恩情, 表达了自己“寸草难报三春晖”的感慨与悔恨。彭成老师说:

什么是教?教的左边是孝,右边是文。教,从孝开始,不孝不教。

不管一个不孝的学生读了多少书，中国也不乏大学生。孝敬父母迫不及待；孝敬父母不需要成功；孝敬父母从小事做起。。。。。。那感性的演讲词配上时而忧伤低沉,时而慷慨激昂的背景音乐,让每个人陷入沉思。

同学们低着头,闭着眼,在《感恩的心》的动人旋律中,体味着父母的艰辛付出,陷入对父母的思绪中。这时彭成老师要求现场上去50名学生,结果同学们争相涌上讲台,冲上台去的学生至少有

2、 在台上与几名学生互动后，他让所有的学生为他们深爱的父母疯狂，说出他们想对父母说的话。于是台上、台下的三千名学生高举双手、面朝蓝天,发自肺腑、嘶声力竭地喊出了积蓄多年,想说却一直没说出的那句话:“爸爸、妈妈,我爱你们!

”“爸爸、妈妈,我爱你们!”那一声声高喊把演讲会推进了高潮。

演讲继续进行着,热情一浪高过一浪,同学们时而掌声雷动,时而啜泣声声,时而高声呐喊…… 在彭成老师一声声牵动灵魂的语言,一个个具有感染力、震撼力的感恩故事中,在各种音乐背景的渲染下,孩子们被真正震撼了!一个个的同学被请到台上,讲述着一个个真实的故事。有的学生泣不成声地向家长和老师道歉,发誓痛改前非,重新找回自我。

一大群上网的孩子勇敢地走上讲台,承认自己去过网吧,曾经沉迷于网络游戏,站在台上面对众多的学生、老师、家长大声地喊出“我再也不去网吧了!我再也不去网吧了!”。

单亲家庭的孩子,他们流着泪悲泣地讲着属于自己不为人知的故事,对着在场的家长哭着喊:“妈妈,我爱你!”学生、老师、家长无一不泪流满面,演讲会再一次达到了高潮。

身为家长,身临其境,我的心也被震撼了!想想自己的所作所为,真的好惭愧。在现实社会面前，我们总是尽力让他们努力学习。学习永远是第一件事，但我们永远不会深入他们的内心，体验他们的感受，了解他们最需要的东西。

我们只知道这些青春期的孩子是叛逆的，但我们不知道他们也有更多的善良和脆弱。人非草木,孰能无情?

彭成先生的演讲让孩子们明白什么是家庭关系，让家长们明白我们的孩子非常爱我们！他们非常依赖我们，他们需要我们的信任和帮助！他让我们明白：

人们应该学会感恩。如果一个人连父母都不爱，将来怎么能爱他们呢？他告诉我们，世界上的一切都可以等，但孝道不能等。不要给自己留下“树欲静而风不止子欲养而亲不待”的遗憾。

演讲持续了四个小时。最后，全体学生和家长90度鞠躬向老师们表示感谢，并大声向老师们表示感谢。这个演讲可以说是心灵的碰撞，是感情与情感的交融，是爱与爱的传递。他让师生及家长的心灵得到了洗礼和震撼,领悟了感恩的真谛。

家长教育读书心得 篇9

“不输在家庭教育上”本身就是我们所有家长为之暗暗努力之目标。在当今这个纷繁复杂的社会中，我们能为孩子操劳的不仅仅是衣食住行的圆满，更关键的是要辅助孩子练就一身可以万夫不当的本领。因此，如何做家长、做“好 ” 家长成为了我们为人父母后最大的课题，乃至是一生的追逐！

《不输在家庭教育上》这本书及众家之所长，运用详实的事例、深入浅出的剖析；摘录具有前瞻性、指导性的总结、警句给我们以振奋和警醒；内容丰富、概括全面，从全视角为我们的家庭教育指明了方向。

俗话说：书读百遍，其义自现。初读，为内容的丰富与多彩而爱不释手。再读，为书中观点、建议的现实指导意义而自我审视。书籍是我们最忠实的朋友，听了朋友的谆谆诤言，该行动起来的是我们。

作为一名家长，我们的责任和使命无从挑选，无从逃避，既然选择了就要微笑着、享受着勇敢地担起这份重担。社会在不断地进步，我们在时代的大潮中踯躅前行，家庭教育也越来越真切地提到了最为关键的位置。没有一个人是主观不想做好，而是客观现实中太多的误区。

作为一名小学三年级学生的家长，我最深的感触是，好家长是做出来的，更是学出来的。从儿子上小学开始，虽然我刻意地学习了很多关于如何指导孩子的方法，可是实践中能用上的，能正确使用的，能持之以恒的太少太少。为什么？当然，我们得承认的是，我们自身的成长环境不同，我们的认知能力不同，甚至是我们的阅历也不同，我们看待问题的角度、分析问题、解决问题的切入点、方法都与书本上的有很大的差别。

那么， 我想我要做的是：在我自身现有的能力基础上，融会贯通，把这些先进的理念 、 好的方法，融合到我和儿子真实的生活状态中，既要遵循又要创新。

说到“讲道理”、论到“读书”，我想我和更多的家长一样，非常认真而努力，但不是说我们努力了就可以了，我认为这是一种“伪”努力、“伪”认真，家庭教育的对象是孩子，我们更需要解决的是我们的“对象”是否接受、感知我们给予他们的这种教育。我想怎样和孩子共同认知，共同努力、共同进步，则更为重要和关键。

这本书另一个特点“全” 。 所谓全，涵盖非常广，一遍一遍读过来，往往是后脊梁冒冷汗，我之前的太多做法简直就是罪大恶极呀！

现在对孩子的影响要是扭转不过来怎么办？以前的错误怎样弥补与纠正？我改还来得及吗？等等纠结。

人往往在纠结后感悟才最真切，这一段时间以来，我感觉自己的声调低了，在掌控不了自己脾气的时候，我选择去侍弄花草，以至于我家里现在是花草为患。但欣喜的是，我感觉到了自己的改变，我也悄悄观察儿子的变化，在我平静了一个星期后，在我温柔了一个礼拜后，他也不那么急躁了，有时还会和我认真 地 说上几句“大人话”。例如：这周老公出差4天，每天早饭时，他依然在挑剔，但好在看在我尽心尽力的份上给了我及格的分数。周四早上，我做的面条，可圈可点吧！（自认为），他吃着饭，忽然说了一句“妈妈，您以后能对我和爸爸不那么讲原则，行吗？”听后，我一愣，但又不知如何回答，只好说：“能先吃饭吗？这个问题晚上讨论不输在家庭教育上读后感初一作文。”他叹了口气，继续吃饭。诸如此类的语言集锦还非常多，我知道很多时候 ， 我选择了逃避，但这终究不是办法！

如何低下身来，何时低，怎样低， 低多少？这可真得理论联系实际，要讲科学，要有技巧。 既要保有一颗童心还要给孩子能认可的指导，真的挺难的。再难也要做，还要认真做，开心做，摸索着、探究着，同时又兴奋着、骄傲着、快乐着 ――

这本 《不输在家庭教育上》 ， 对于我而言恰如甘霖，给予我在家庭教育方面全方位地指导。这里既有儿童心理分析，又有问题解决之法；既有详实的案例解析，又有观点剖析。集众家之言，集众家之长，读后感觉既有现实指导意义又不乏先进理念的灌输。

再次，暗暗笃定，做个好妈妈，做个合格的家长，绝不输在家庭教育上！

在此，感谢笑笑老师的真诚推荐！感念笑笑老师贴心的关照……

家长教育读书心得 篇10

假期里，女儿说：妈妈你陪我一起读书吧。我这个不喜欢读书的懒家长犯难了，怎么办？可是又不能让女儿看出来。于是很爽快地答应了：好啊！

本来想应付一下，可是没想到拿到手后却喜欢上了这本书。虽然是以孩子安利柯的视角来写的，但是很多事情还是很让人感触的。这些发生在孩子身边的人和事，让我们看到了小作者是一个充满爱心的人，也看到了孩子的家长就是一个有爱心的人。

文中的泼来可西是一个铁匠的儿子，他经常遭受父亲的打骂，也不让同学知道，最后通过努力获得赏牌。这个孩子很叫人感动，于是，我和女儿单独认真地读了这个故事。我想让女儿明白现在的生活比起文中的泼来可西是幸福的，那么她应该好好学习。还有，父母也都是爱她的，应该学会珍惜这份感情。女儿也很感动，觉得自己应该好好学习，做一个懂事的孩子。我听了之后，内心很欣慰。

文中还有好多父母对安利柯的要求和教育，作为家长，我应该向这样的父母学习，教育自己的孩子做一个善良的、有正义感的孩子，不能歧视别人。特别是文中还有一个克洛西略有残疾的孩子，在这样的孩子面前我们的主人公安利柯也是很真诚地和他交往。这是我们的孩子应该做到的，也是我们的家长应该教育的。

其实爱的教育，不仅仅是教育孩子，也在教育我们家长，让我们做一个有爱心的人。谢谢孩子让我陪她一起阅读，让我和她一起感受爱，更好地学会怎样去爱别人，爱自己的家人。

家长教育读书心得 篇11

读《爱的教育》有感

三年三班乐乐

读了《爱的教育》，我走入了安利柯的生活，目睹了他们怎样生活、学习，怎样去爱。我认为阿姆利柯是一个孝顺的孩子，一个善良的孩子。他天真、活泼、好动，我发现在他生活的周围有许多关怀他的亲人，老师及他的好友，时常安慰他，鼓励他，所以他才可以顺利成长。

在这本书里我最喜欢的一篇是《千里寻母》，主要讲的是马珥珂的妈妈为了还清债，到阿根廷首都布宜诺斯艾利斯的一个富人家去做女佣，可是在做女佣期间，却得了重病，女主人要给她治病她认为没希望拒绝了，马珥珂听说了这件事之后，就千里迢迢赶过来看妈妈，尽管路途中吃尽了苦头，但为了妈妈还是挺了过来，在他的说服下妈妈终于答应医生做手术，最终手术成功了，医生出来对马珥珂说，是他挽救了他母亲的生命。

读了这篇文章，我很感动，能感受到马珥珂对他妈妈的爱，联想到我自己，我也很爱我妈妈，我妈妈每天起早贪黑很辛苦，我也长大了，也应该替妈妈分担一些家务活，也许是微不足道的洗一次碗，倒一杯水，捶一下背，问一声好，就这么点小事，我妈妈都觉得十分开心。

读《爱的教育》这本书让我知道怎样替父母分忧解难，怎么样与同学相处，也让我懂得了生活中离不开爱，“融四岁，能让梨。香九龄，能温席。”这都是爱的表现，让我们每个献出自己的爱，使生活变得更加美好。

读《爱的教育》有感

三年三班欢欢

爱，就像空气，每天都在我们身边。因为它是看不见的，所以常常被我们忽视。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不可分割的一部分。

《爱的教育》是讲一个名叫安利柯的小男孩和他的同学、老师及父母之间发生的有趣和感人的故事。而这些故事里我最喜欢的是《耐利的保护者》，耐利从小就体弱多病，在学校也经常被同学们欺负，但他每次都不会向母亲告状，而是在黑暗的角落里哭泣，害怕母亲为他担心。有一天卡隆实在看不下去了，他就对欺负耐利的人说：

“谁再敢动耐利一下，我一巴掌让他转三圈。”勿兰谛不信打了一下耐利，当真尝了卡隆的老拳，卡隆一巴掌下去，果然勿兰谛转了三圈。从那以后，没人敢捉弄耐利。先生，我知道。让卡伦和耐利坐在同一张桌子上。

从那时起，卡隆和耐利成了好朋友。当耐利的母亲知道这件事后，她来到学校感谢卡隆，并把她的护身符给了卡隆。

我被卡隆乐于助人、心地善良、伸张正义的行为所感动，同时，我也很钦佩耐利，尽管被人欺负，但是为了不让母亲担心，还是在默默的承受着，我认为耐利是一个懂事而又坚强的男孩。

读了这本书，我明白了，爱是帮助学生，爱是尊敬老师，爱是孝敬父母，爱是理智和坚强的。我想学会爱，并把它传给我的亲戚和朋友。

读《爱的教育》有感

爱要如何传递、如何教育

元杂剧的开篇总有这么两句：“花有重开日，人无少年时。”看《爱的教育》时，让自己情不自禁地进入了少年时光，不经意间忆起少年往事。

感谢王先生的推荐和意大利作家艾得蒙多·德阿米斯留下的不朽作品。

在连续阅读的过程中，我想了很多，想了很多，从大环境到小环境，从事物的角度到教育孩子的方式等等。作为人父很多时候也在思考：如何教育孩子？

如何以身作则感染孩子的行为？如何给孩子成长所需的物质和精神营养？如何培养一个身心健康，乐观向上的孩子？

种种思考在阅读中都有所收获！

感触一：人文环境是一个人成长的基石

《爱的教育》出版于1886年，从书中可以看出人与人相处过程中是一种真诚的爱，一种发自内心的帮助，那是一个人人相对平等的年代；而中国对应那个年代是清朝光绪年间，清朝正被西方列强强制打开国门，人是分三六九等的，学校更是以私塾为主，爱是自上而下的。

《爱的教育》中许多孩子如处在中国是没有条件上学的。在看书的过程中，结合意大利人文、特产等，给孩子讲了意大利的文化底蕴造就了意大利的强大，从费列罗巧克力、服装、鞋帽、足球到文艺复兴等，让他们明白只有学习，拥有了知识才能去为社会创造一切！

感触二：如何去爱

夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，没有池塘，没有爱，没有教育。”

我相信所有的父母亲都会用心去爱孩子的，但对爱的理解差异也造就了孩子之间的区别，从欢欢和乐乐所写读后感中举的两个例子中可以看到端倪，同样一个班中爱伸张正义、有侠义思想的卡隆，有欺负弱小同学的勿兰谛，他们的父母对各自的孩子都是深爱的，但在对待同学时候却是如此的大相径庭。我在思考其中原因，在世人把弱肉强食的“森林法则”推广到现实社会中的时候，善良、有爱心的孩子是不是会成为被欺负的对象，如何让一个孩子在这种大环境下健康成长。

对待孩子的教育上，让孩子从小懂事、明事理，他会做一个人人喜欢的人，处处为人着想，并以别人的标准要求自己，但这样发展下去的趋势是他会因循守旧，缺乏创新思维，更不敢去真实表达自己的喜怒哀乐，缺乏人性化的东西。去年在写作文“灰雀的猜想”中，乐乐写作文时候，让我帮他，我说：你自己大胆的写，把自己真实的东西写出来，千万不要人云亦云。

最后他创新地写到，“把灰雀捉回家后，养的肉乎乎的，第一眼想到烤灰雀吃，后来一想，要爱护小鸟，于是把他放了……”我当时还表扬他很有创意，文章写得独辟蹊径，有特点。当时，乐乐提出“这样写会被王老师骂。”我鼓励他说：

“孩子们有这样的想法是真实的，有一个不好的想法，但我们立刻又想到自己这样做是不对的，你最后良心发现后还是把灰雀放回到大自然了嘛！”第二天我刚回家，乐乐就哭的说这个文章被老师训了！我只能给他解释老师想让你有爱心。

自己一直在拿真实的社会去思考创造性思维的培养，我们国家“一直在模仿，从未去超越”，工作中模仿的不仅有“山寨”的产品，更多思想也在引进。“苹果”的系列产品，我们多少年后才能出现？在当前的环境下，孩子们如何保持创新思维。

“爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学***实起来。所以，我想继续下去，甚至投入热情，不管它会持续多久。这时，这种感觉已经升华为一种爱，一种对生命的爱。”

感触三：孩子如何去教育

《爱的教育》所写的是发生在120多年前的事情，安利柯、代洛西、卡隆、马珥珂等主人公们所看、所想、所做的种种事迹，在学***中我们该如何教育孩子去做，我问欢欢乐乐，你们能读懂多少？特别是写马珥珂千里救母的事迹，他们回答都是“顾左右而言它”，母亲肯定是想救，但过程肯定自己不敢也不能去涉及。在当今这个社会中，孩子比起同龄段的父母知识面不只是扩大几倍，几乎是呈几何级增长的，但比起做来他们又能做到多少？

别跟这些英雄相比。即使和他们的父母相比，他们也有很多东西要学。现实的问题是孩子需要如何去教育？！

孝道和自信几乎可以实现，但独立性和坚定性需要进一步培养。过年大家在一起讨论起不同年龄段孩子做家务事的话题，有赞成只要孩子学习好，家务就不要做了，况且也没有时间；有的赞成从小就得培养，否则长大后也不能自理。大多数人都同意做家务，但大一点的孩子和以前一样

3、 高中的孩子们，今天真的要学习到很晚，真的时间不多了。当现实与传统发生冲突时候该如何去平衡？

寒假期间，爱人手受伤了，乘着这个时机，我让俩个孩子轮的炒菜，有一次，我教欢欢从如何洗菜、切菜、炒菜、到洗碗，欢欢一步一步的做着，还有模有样的系着围裙，把自己炒好的菜端上饭桌时，说自己炒的菜很香，吃的也多。姐弟俩几乎每天合伙炒鸡蛋，还没等开饭，他们俩就吃完了。有一天早上爱人送欢欢去弹琴，乐乐一个人在家把锅、碗、筷都洗了，也没有看电视，爱人回家后高兴的直给我打**。

我从来是鼓励孩子多学多干，在力所能及的动手过程中，她（他）会发现生活、感悟生活，也能增强他们的动手能力。

最近市场上有一种滑轮鞋，很多孩子穿着，走着走着就滑，孩子很是喜欢，我给他们讲这穿种鞋不好走路，而且有损孩子腿的成长，穿久了容易把腿变形，王老师是肯定不同意穿，因为在以前孩子回来说过手拉书包的事，他们说王老师不让同学们用手拉书包，很感激王老师对孩子们的这种责任心，在点滴中传递着一种健康的爱。

爱不仅是一种力量，更是一种责任。当我们享受爱的时候，我们会被爱的源动力所感染，并继续把爱传递给我们身边的人！

感触四：只要用心，爱无处不在

在太原市新华书店找不到南海出版社的《爱的教育》，爱人专门上网订购的，在读过程中我发现，很多是**期间的语句和词汇，为此我给孩子讲这本书的出处和翻译的时代特点，是夏丐尊先生据日译本翻译成中文的，并与孩子们一起阅读，碰到与现在不同的词汇时，给他们讲解，一起读书，碰到有异议的角度，我们会和孩子们一起**对待问题的角度，用一种积极乐观的态度对待人生！一家人一起读一本书这种感受很享受！很快乐！

泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”