没写完作业的检讨书精选

没写作业检讨书。

笔稿范文网精选专题推荐：“没写作业检讨书”。

我们平日里面，我们常常因为做错某些事情而要写检讨书。做出检讨是对犯错行为反思的第一步程序，笔稿范文网的编辑为朋友们了收集和编辑了“没写完作业的检讨书”。请在阅读后，可以继续收藏本页！

没写完作业的检讨书(篇1)

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敬爱的老师:

我是你的学生：***。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对不遵守班规的这种不良行为的深刻认识以及再也不能不遵守校纪班规的决心。

老师，我错了，我不应该在课堂上讲话，更不应该不认真听课，即使我不爱听课，可也不应该讲话。

老师，我错了，我以后一定要认真听课，做一名好学生!

其实，想想老师们平时的辛苦，我更加觉得我自己错了。老师是多么辛苦啊!天天晚上为我们批卷，而往往批完已是清晨。老师啊老师，这个多么崇高的职业!而我，居然不爱听老师的课。谁知道老师又是多玩备的课啊!一想到这里，坐在写字桌上的我不禁流下了忏悔的眼泪。

老师，对不起!我以后一定认真听课，不再讲话，好好学习，天天向上!我会用我的成绩来报答您的，我亲爱的老师!

没写完作业的检讨书(篇2)

公务公务书概论

一、什么是公文？

公文是公务文书的简称。公文这个概念，范围较广。从性质上讲，公文是统治阶级管理国家，处理政务时用的来颁布法律，转达政策法令、请示公务、报告情况、联系工作、商洽事务、制定计划以及记载政务活动的工具。公文一般都是以一种记述和专递文字的形式形成的，它与我们通常称的“文书”、“文件”的含义很难截然区分。

二、公文的作用。

公文是作为传达和贯切党和国家各项方针政策，代表法定作者处理，联系工作的工具。（10个作用）

1、发布政令。

2、领导与指导工作。

3、报告情况。

4、请示事项。

5、答复上级。

6、商洽公务。

7、交流经验。

8、告之信息。

9、记载活动。

10、宣传党的方针政策，进行思想教育。

三、公文的种类：

1、公文的分类方法：

（1）从文体的来源和使用范围分，公文可分为对外文件，收来文件，内部文件。

（2）从行文关系上分，可分上行文，平行文，下行文。

（3）从机密性分，可分机密文件，内部文件、公布文件。

（4）从性质、作用分，可法规文件、行政文件、党内文件。

（5）从使用范围分，可通用文件、专用文件。

2、党和国家机关通用公文种类：（1）党的机关法定文种类。

中共中央办公厅发布，自1996年5月3日起施行的《中国共产党机关公文处理条例》规定，全国党的机关公文文体主要有决议、决定、指示、意见、通知、通报、公报、报告、请示、批复、条例、规定、函、会议纪要等14种文种。

（2）行文机关法定文种类

国务院办公厅发布、自20xx年1月1日起实行的《国家行政机关公文处理办法》通知的规定，国家行政机关文种类主要有命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、指示、批复、意见、函、会议纪要等13个文种。

四、公文的行文关系：

1、什么叫行文关系

所谓公文的行文关系，是根据组织系统，公文法定作者的职权与行文单位间的隶属关系来确定的。

2、行文分三类：

（1）上行文，是下级机关向上级机关递送的文件，包括请示、报告、议案三种。

（2）平行文，是同级机关或不相隶属机关递送的文件，主要包括“函”，有时也可用通知。

（3）下行文，是上级机关向下级机关递送的文件，这类文种较多，如：命令（令）、决定、

指示、公告、通知、通告、通报、公报、批复、条例、规定、称谓和词语。

1、处理行文关系的基本原则

(1)国家行政机关一般不越级向上行文请示问题，因特殊情况，必须越级行文时，应当抄报

月过的机关，以免引起行文婚混乱。

(2)“条条”一般不对“块块”下命令，作指示，但可在业务管辖范围内向下行文。

(3)（4）上行文不必同时报送下级；下行文如有必要，可报送上级。

(4)经批准在报刊上发表的公文，应当视为正式公文，具有正式公文的同等效力。

(5)受双重领导的单位，向上请示问题，应当写明主报单位与抄报单位，而不能出现两个以

上的主报单位，一免公文无人负责受理。

(6)上级的公文，未经许可与没经过一定手续，下级不能任意翻印。转发。

(7)国家机关的公文，不得对党的组织作指示，交任务。

没写完作业的检讨书(篇3)

尊敬的老师：

您好！

我是您负责的xxx班的学生xxx，此次我怀着惭愧的心情，在下课后写下了这份检讨书。作为您的学生，作为一名x年纪的学生！我竟连最基本的作业都没能按时的完成！对此，我真的感到万分的惭愧！

回想这次的问题，在x月x日xx课上，您在上课后，给我们留下了完成……的作业任务。这是大家都知道的！但是，虽然也在同一个教室里，我却没能和大家一起，将注意力都放在您的身上！尽管上课的时候我也有在听讲，但在下课铃响起后，我就不自觉的开始放松自己，原本的集中的注意力也很快就涣散了。也正是因为这一点，导致我最后，没能听到您对作业的布置，一心只想着能早些下课，结果导致了这样的错误！

但这样的错误所带来的结果也是非常快的，在今天早上，当小组长来向我收作业的`时候，我才意识到自己犯下了怎样的错误！但马上就要上课，已经来不及补上了！

我很惭愧，此次会造成这样的错误，完全是我个人在学习上的问题！因为我对学习和纪律的不重视，所以导致了这样的结果诞生！哪怕在当时我能再多注意一下您说的话，那也不至于会导致这样的结果。

此次，因为我犯下这样的错误，不仅惹得您因此生气，对整个班级的纪律也是非常不好的影响！作为一名学生，竟会在作业问题上欠缺，这实在是不应该。

为此，在认识到自己的错误之后，我也对自己的情况进行了反省和检讨，认识到了自己在生活和学习上的许多错误。

首先，是思想上的错误。作为一名学生的，我没有意识到自己最大的责任和目标，就是学习！我在平常的课堂上就总是忽视这一点，甚至老师都没有离开！我就想着下课！好像只是为了学习而学习，却没有为了收获而学习。这是非常不对的。

其次，我缺乏自我的管理能力。我深知学习的重要性，也一直在学习上努力去学、去做。但是，我却依然保有不少糟糕的习惯！并且并没有去改正他们的想法！这是我在行为上的问题。

最后，这次没能完成作业，也是我自身缺乏与同学们沟通交流的表现。每个人都会犯错，但如果多于大家交流对比，我就能发现自己的问题，进而阻止错误的出现！

经过此次反思，我真正意识到了自己现在的错误和问题！我愿意改正，也希望改正！望您能给我一次“浪子回头”的机会，我一定会好好的把握，再不会因自己的散漫和粗心犯下这样的错误！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

没写完作业的检讨书(篇4)

尊敬的老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。很抱歉没能完成你布置的地理作业，我已经过一番反省。深知自己的做法很不对，老师辛苦教学是为了我好，我却不珍惜。

老师，我是真的知道错了，不是敷衍了事了，此时我的心里后悔万分，我懂得了学习应该脚踏实地，一步一个脚印，不能像我那么轻浮，对学习不屑一顾!

当然，做好学生的本职工作，认真完成作业不能总挂在嘴上，要落实到每天的学习中，每天的学习上。通过这次检讨我也体会到老师对我的'一片良苦用心，是想用这件事对我敲响警钟，鞭策我在今后的学习中更加细致认真。我也应该时刻牢记此事，让警钟长鸣。我要端正态度，认真总结，用我的细心、耐心、责任心来很好的学习，请老师监督。如果我再犯类似的错误，我愿意接受任何处罚!

我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自己的错误，希望您能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。

为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

没写完作业的检讨书(篇5)

尊敬的领导：

您好！

我回到家之后，没有把作业写完，我这么不重视作业，只顾着玩的行为是很不可取的，老师的批评是很对的，我要好好的去检讨，认真的反省自己的行为，下次不能再这样干了，一定要把作业给完成了才行。

我其实之前也是被老师说过，作业做得不够认真，有时候特别的马虎，老师也是希望我能认真的对待作业，其实作业量并不是特别的多，只要认真的做，一会儿的功夫就会做完了，并不是我们做不完的。但是我放学之后，就没太想作业的事情，有时候做的很潦草，有时候就急忙忙的做完，也不去检查，这次更是作业都没有做完，我就跑去玩了，完全没想过我是一个学生，我应该要做的事情是学习，而不是玩。而且其实我认真的把作业做完，还是有时间去玩的，不是说完全没有娱乐的时间，但是我却还是没有认真的对待作业。

老师的批评让我警醒了过来，我要养成做好作业再去玩的习惯，而不是一心想着玩的时候，如果是那样的话，我的学习也是做不好的，平时上课虽然现在在听，但是以后要是我觉得玩更重要，那么渐渐的可能连上课都不会听讲了，那么就更学不好了，做作业的习惯能让我巩固白天学到的东西，也是能让我成长的，但是玩，以后完全有时间去玩的，像周末的时间就是，主要是我要把作业给去做好了才行。

我们这个年纪，本来是要养成好的习惯的时候，我的贪玩我现在也是意识到不能再这样下去了，我以后一定要把作业先去做完，然后再去玩，我知道一时半会我还是不能彻底的改过来，这也是需要老师您来帮忙监督的，让我能先完成作业，作业的重要性，其实我也是知道，并不单单是枯燥的任务，更多的是让我能去把自己学到的东西彻底的弄懂，老师说了一个知识，只有在作业里自己会做了，那么才算是学会了，如果只是听老师讲，其实那还是老师的，只有自己会了的才是自己的。

这次没做完作业，我知道老师也是生气，我怎么那么贪玩，现在我也是明白了，老师希望我有好的习惯，能认真的学到东西，我想，在老师的监督下，我以后一定能改过这个坏习惯的，会把作业好好的去给做好的，不再辜负老师的辛勤教导。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

没写完作业的检讨书(篇6)

尊敬的老师：

您好!

首先我要对您说一声对不起，我错了!

对于这次我没有及时按要求交英语作业一事我十分后悔，而且认识到错误的严重性，对此我做出以下检讨并保证以后类似的错误不会再犯!

作为一名学生，我应该明确自己的学习目的，应该按学校的要求，班级的要求，老师的要求做一个学生应该做的事情!应该时时刻刻明确自己的学生身份，去履行一个学生应有的职责!而按时完成作业是每一个学生都应该做的最基本的事情，但是由于我的个人原因却没有完成这项学生最基本的任务!仔细看来不应该把学习作为任务来看，应该是学生的本分!老师要求我们写作业也是为了能够让我们把学到的知识掌握熟练，让我们有一技之长，也是为了我们好，而且老师还那么认真的不辞辛苦的批改作业，而我却为了图一时的痛快，没有完成!现在看来我真是后悔莫及，我不但没有对自己的学习负责，而且还影响了整个班级的学习环境，对其他同学造成了不好的影响，不仅让老师费心，而且还会让父母失望，所以我已经充分认识到自己所犯问题的严重性及其不良影响!

在我写检讨书的过程中，我从今天所犯的错误中想到了很多，也理解明白了很多!我感觉这次错误使我的觉悟上升了很多，也使我慢慢成长，懂得了以前老师和家长说的很多话!这次错误可以说是刻骨铭心的，因为事情不大，但是使我明白了我以后的学习目的，为了什么而学习，使我明白了父母对我的期望，以及老师对我负责的关心。我不能让家人，让老师再对我失去信心，我要从这次错误中充分吸取教训，改掉自己的不良习惯，按老师的要求去学习，去努力，全身心的投入到学习中去，让同学们重新认识我，做一个积极上进，努力拼搏，不耻下问，勇于认错，敢于担当的好学生!希望老师能够看到我诚恳的态度，以及我今天写下的决心!我会从一点一滴做起，不求能为班级争光，但绝不为班级抹黑!

最后，再一次真心的向老师您说一声：我错了!请原谅!我向您保证，同样的错误不会再犯，请老师看我的实际行动吧!

检讨人：__

20__年_月_日

没写完作业的检讨书(篇7)

尊敬的领导：

您好!

由于我上课没注意听讲，以至于我没听到留作业的信息，所以我没交作业。我认为我应该写检讨，我应该勇于承认自己的错误。这种行为是对自己的不负责的行为，我辜负了家长的期望，辜负了老师的期望。

如果我今天交了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼，说不定从此走向理想的高中，走向理想的大学，走向理想的工作岗位。从而造福于人民，造福于社会，造福于国家，还可能使自己名垂千史，成为社会中的一个璀璨明珠。

所以这看似不起眼的行为，可能会造成无数的错误。所以我不应该再犯同样类似的错误，我下决心不犯如此低级的错误，以这种“黑暗”无比的错误，侵食自己的身体，侵食自己的灵魂。我衷心的再一次承认这严重的过失。

我应该在此向老师道歉，忠心的说一声“我错了，我不应该不交作业。”我犯的错误不但危害到自己，而且还玷污了您神圣的职业。我现在的心情仿佛象被困在笼中一样，无法原谅自己严重的错误，所以我恳求您的原谅，您的原谅会使我减少一些悔意。希望您以宽容原谅之手，从黑暗中将我懊悔的心捞出来。

老师，我向您保证，我以后再不会不写作业了，再也不会犯类似的错误。这低级的错误，看似微小但影响极大。由于我是班长，但却没有以身作则，这可能使那些没有自制能力的同学跟着犯错误，而且因为这次的错误而失去尊严，使那些厚颜无耻之徒得以笑柄，从而扰乱了课堂纪律，也使老师您上课还要浪费时间来组织课堂纪律，这也浪费了学生们接受知识的时间。而鲁迅曾经说过;“浪费别人的时间等于谋杀。”所以这使我成了思想中的杀人犯，使我的罪恶更加严重。

虽然只是没交作业，但影响极坏。正应了那句俗话;“秤砣虽小压千斤”。借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们，你们要注意，千万不要跌进不交作业的泥潭，千万不要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果你去做了，就会失掉你自己的光明前途，就会使自己学习生涯留下污点，成为你终生的遗憾。

所以我应该再次向您道歉：老师我错了。现在我只想请求您的原谅，只有这样我的心中才能好过些。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

20xx年x月x日

没写完作业的检讨书(篇8)

敬爱的老师:

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对早读迟到这种不良行为的深刻认识及决心.

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候迟到，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习时迟到。

今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现他的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

错误的性质是严重的。我在早自习迟到，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的只是我自己。而且，也是对老师的不尊重。所以，老师让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我在早读迟到的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。我一定会好好的遵从学校制度，不再犯同一次错误。

检讨人：xxx

没写完作业的检讨书(篇9)

尊敬的老师：

您在20xx年xx月xx日给我们布置了一份“写一篇500字左右的小作文”的作业，目的是让我们更好的运用自己所学的知识，提升我们的综合能力，但是我却没有理解您的一片苦心，对此，我向老师表示深深的歉意。

好好学习，遵守校规校纪，认真完成作业是我们每个学生应该做的，也是伟大的中华民族的优良传统美德。可是，我作为当代的学生，却没有好好的把它延续下来，在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的？

因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔。

给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深恶痛绝及打死也不再重犯这种错误的决心。我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己，要把老师布置的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

检讨人：xxx

没写完作业的检讨书(篇10)

尊敬的XX：

这次作业不认真，本来我能认真完成的，可是由于心猿意马，思维抛锚，精神过度紧张，作业完成的很差，老是写错，由于我迫切希望老师对我的赞扬，有许多题认为很满意，就交作业了。

首先，虽然这次作业没有出色完成，的确不应该，老师很生气，对于老师，我十分同情，老师是园丁，是教育我们的，是人类灵魂的工程师，是我们学习的榜样。老师辛勤的讲课，给我们讲解内容，所以我在这里，向老师表示深刻的感谢和衷心的祝福。

其次，我自己深深的反省了，老师教导的内容是十分正确的，而我为什么没有认真完成作业呢？我认为我马虎和紧张和自以为是所导致的，这个是十分重要的。假如这不是一次写作业，如果是中考，高考，我就完了。所以我以后尽力克制这样的事情发生。

最后，由于老师教导的好，认真对待学生，我没有什么回报老师的，只能写这一篇检讨书来报答老师的教导之恩。

此致

敬礼

学生：