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  • 小编分享：幼儿园保教工作计划(2370字)

    • 小编分享：幼儿园保教工作计划(2370字)

    发表时间：2022-09-20

    幼儿园保教工作计划。

    工作计划是职场达人必备的良好习惯，抒写工作计划也是有一定的方式。自己的工作如何合理的计划呢？本站精选整理的《{小编分享：幼儿园保教工作计划(2370字)》或许能对你有帮助。

    幼儿园保教工作计划【篇一】

    一、指导思想

    根据园务工作计划，以《规程》、《纲要》、《指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，规范幼儿园课程设置，加强幼儿园教研工作、常规工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

    二、工作目标

    （一）进一步完善教研活动制度，促进教研活动有序有效开展。

    现状分析：我园在教研实践中，设置了园本教研机构、人员职责、评价与管理等方面的一个制度体系，但针对性还欠缺，激励策略不多，教研活动成为教师们的被动应付之举。为了让教师们成为主动的学习者、研究者，以制度化的方式保障教研活动的有效开展。

    具体措施：

    针对实际，用多种形式完善教研制度，制定《教师培训制度》、《课题研究制度》，以此为激励策略，促教研制度落实。对教研中做出成绩，并代表本教研组在全园展示或者观摩、分享的教师，给与鼓励。对参与教研活动积极，参与论文投稿、承担教师培训具体负责人设立先进教研个人等奖项，并优先送其外出培训机会，并将教师们的教研成绩纳入个人年度考核中。

    （二）分层分类培训，使每个教师的业务素质在原有的基础上有所提升。

    现况分析：我园拥有一支优秀的教师队伍，全体教师均为幼教、师范等专业毕业，通过进修95%的已达大专学历，但我园教师队伍两级分化，中年教师经验丰富、专业水平较高，但不突出，不全面，业务能力提高速度慢，青年教师专业水平和经验更需要需提升。为促进我园教师师资水平的整体提升，我园20xx年秋特制定《麻城市幼儿园“扬长补短”、“结对互助”教师培养三年行动计划》，本学期将根据教师们填写的《麻城市幼儿园教师培养调查表》中的教师培训意愿，与我园工会组织的社团活动相结合，进行分层分类式的教师培训，使每个教师的业务素质在自身基础上能有所进步、提升。

    分层：将教师分为提高班、竞赛班两类。提高班，是指有一定的专业技能，但技能不熟练，需要提高的教师。提高班重在应用性的培训，培训教师由园内竞赛班教师担任。竞赛班，是指专业技能突出，能参加各级各类的教师技能大赛的教师。竞赛班侧重竞赛型的辅导，聘请专业老师辅导。

    分类：舞蹈班、美术班、语言班、电脑操作班等。

    措施：每个教师自选一个班，利用社团活动时间，分类开展学习培训活动，学习培训记载考勤，学期结束，汇报学习成果。

    （三）落实“一师一优课，一课一名师”方案，为骨干教师搭建展示平台。

    现况分析：自20xx年起，我园每学期都围绕某一领域或课题进行研究，语言、1+x社会领域、科学、音乐、美术、体育、区域活动等方面，都进行过深入的研究，成果丰硕，优质课分获省、地、市奖，每名教师特别是骨干教师，人人都有精品课、研究课，但成果积累不足、好课应用不足，资源搁置，实属可惜。根据麻城市“一师一优课，一课一名师”活动安排，我园积极主动参与此活动，以此活动为契机，展示好课、再现好课、观摩好课、教研好课、录制好课、收录好课，为教师搭建展示好课平台。

    具体措施：

    骨干教师展示一次活动，并进行观摩和录制。领域自选，内容自选，形式自选，可以是曾经已经组织过或已获奖的活动，也可以组织新的活动。区域活动、集体活动、锻炼活动、游戏活动、生活活动均可。

    （四）分组分步自主研究，构建园本特色课程。

    现况分析：我园一直遵从规范办园理念，在防止和纠正“小学化”现象方面，力度很大，取消了幼儿教材。但大部分教师还不适应，无教材就象无拐杖。怎样理解课程、选择课程、把握课程、建构适合我园的课程，是当下之急。20xx年秋季起，我园采用新颁发的《幼儿学习与发展课程》及《养成教育》教材，这套用书有明确的目标体系、内容体系和一日活动的实施体系，是目前比较适合我省的的幼儿园教师指导用书，亦可以引用为我园的基本课程。近年以来，我园特色活动纷呈，有的已经形成常态，并做出了一定的经验与成效，已形成我园的特色课程。有了基本课程，教师就可以避免茫然，就可以落实常规活动，开展特色活动，就可以活力校园，活跃教师。基本活动与特色活动相结合，分组分步（分年龄组，分阶段，分学期）研究，建构园本特色课程是方向，是目标，亦可行。

    具体措施:

    1、基本课程。

    ①选择基本课程。每周由各年龄组长、教研组长一起组织本班教师，根据《幼儿学习与发展课程》及《养成教育》这两种用书及幼儿的实际情况，制定每周教学计划，制订活动目标，可以选择该书上的教学内容，可以筛选、补充、调整其他内容。

    ②调整备课模式。该书目标明确，内容具体，教案完整，可当教师备课本。教师可将备课的主要精力放在研究、阅读、理解该书上的教案，而不是机械的抄写，可以在该教案上做批注、反思。调整和生成的内容，在备课本上备课。备课本执行每周检查制。

    ③共享教具资源。每周，每组根据教学内容，讨论所需教具，并安排专人制作，教具分门别类，登记保管，轮回应用，组内资源共享。期末，对各组制作、收集的教具和课件，进行评比。教具重在适用、美观、耐用，质与量均很重要。

    ④坚持常规教研。继续采用每周两次的常规教研形式，即分组备课和集体备课。分组备课由组长和教研组长具体牵头负责，解决工作中的实际问题。组内教研的主题由组长带领本组老师商量确定：围绕课题教研或者本年龄班教育中的困惑。集体备课由教务处、教科室、德育处具体负责，保证园本教研及多种活动的落实与指导。周一以理论学习和组内说课、研讨为主。周四以组内听课、评课为主。通过组内理论学习、活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习、集体备课等方式，确保常规教研的有效开展。建立教研活动轮值制，年级主任和教研组长轮流主持，加强管理和督导。促进各年级组组织开展教研活动的主动性、积极性，凝聚组内每一个成员的力量，增强责任感和荣誉感。

    2、特色课程。

    ①继续以节令开展特色主题活动：“3.12”植树节活动、“4.23”读书日主题活动、春游、杜鹃文化主题活动、端午节主题活动、六一儿童节系列活动等。

    ②继续开展户外体育区域游戏活动。

    ③引进体智能体育活动。

    ④改进早操质量。

    ⑤深入开展课题研究。去年3月份，我园申报省级课题《幼儿交往能力在区域活动中的发展研究》，根据课题实验实施方案和管理制度，课题组去年秋季已经带领教师进行区域活动实验研究，分阶段性探讨幼儿园区域活动区域的分隔、时间的安排的科学性和合理性；各年龄斑区域活动材料的投放怎样体现目的性、层次性、多功能性；在区域活动中促进幼儿语言沟通交流能力、合作能力的培养；教师区域活动时的指导策略等，本学期将继续以观摩展示研究课的形式进行交流学习，推进区域实验活动进一步开展。德育课题整备结题，但研究工作不止步。阅读课题、艺术课题的成果要应用。

    （六）每月安排

    3月份：

    1、报名。

    2、班级环境创设。

    3、开学典礼。

    4、登记造册。

    5、制订、学习学期教学计划。

    6、常规教研启动。

    7、植物角建设。

    8、展示秋季学期末考核汇报的优秀活动。

    9、开展体智能课程。

    10、开展户外体育区域游戏。

    11、整理德育课题结题资料。

    4月份：

    1、启动“一师一优课一课一名师”活动。

    2、启动教师培养三年行动计划，各教师培训班开始。

    3、早操评比。

    4、幼儿春游。

    5、区域课题研究。

    6、杜鹃文化主题活动。

    7、开展读书周活动。

    5月份：

    1、筹备“六一”系列活动。

    2、评选20xx年我喜欢的好老师。

    3、“一师一优课一课一名师”活动。

    6月份：

    1、筹备大班毕业典礼。

    2、区域课题研究。

    3、继续开展“一师一优课一课一名师”。

    4、体智能课程的测评活动。

    7月份：

    1、班级期末考核。

    2、大班毕业典礼。

    3、收集、整理、展示、评价各组教具。

    4、统计考核资料。

    5、招生工作。

    幼儿园保教工作计划【篇二】

    一、指导思想：

    以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为工作指南，进一步落实《幼儿园工作规程》《幼儿教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为工作精神;以爱为教育基础，围绕幼儿园工作计划，结合本园实际情况，以“我能行、我努力、我坚持、我最棒”为精神动力，继续抓好幼儿园常规工作，坚持一切为了孩子全面发展为出发点，始终把安全放在第一，努力打造适合本园的特色，促使保教质量不断提高，创设良好的环境，让幼儿快乐的学习;优化一日活动，促进幼儿健康地成长，让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。

    二、工作思路

    以管理求生存，以质量求发展;以提高教学为核心，优化日常教学活动。合理安排一日常规;以责任为基础，倡导老师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素质的教师队伍。

    三、工作措施

    1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将具体落实到个人，要求明确。

    2.认真学习幼儿知识，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注重幼儿的个性培养，促进幼儿的全面发展。

    3.加强教师专业职业素养的培养。提高教师综合素质，深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中的各项细则。加强教学研讨工作，教师公开课每学期至1节，组织教师互动学习，共同交流学习笔记，进行理论与实践的考核，提高教师教学能力与水平。

    4.做到因材施教。建立家园联系簿，密切家园联系，积极听取家长意见，改善办园条件。

    5.定期召开家长会。提高家园地的质量;家教知识更换及时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。

    6.继续关注教师心声。体会教师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与教师同舟共济。

    7.每周例会智慧分享。组织教师把一周所收获的经验与知识分享给大家，反馈家长意见，听取教师在教学中的意见和建议。

    8.周一生活老师例会。鼓励生活老师在每周例会中和大家分享各自在班级管理中学到的知识，进一步提升在幼儿一日生活中的教育能力。

    9.规范卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心健康。

    10.以教育安全保障为重点，营造平安温馨校园。

    11.强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。认真落实幼儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细节落实到位。

    12.丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏的锻炼;第二、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等。创造机会为幼儿提供展示的舞台;第三、丰富创新亲子活动，培养亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得与健康成长;第四、丰富教师课内课外知识，通过组织教师互动学习研讨，提升教学能力

    四、深入教材，认真钻研，促进幼儿全面发展

    1.组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》等并做好学习笔记。认真钻研教材，在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力与非智力的协调发展，将教育过程中的知识性、趣味性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少;尝试教育多，灌输少;材料多，伏案抄写少。

    2.认真钻研教材。探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学，看、听、议、评活动等。通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学水平的提高。

    3.加强集体备课。组织教师研讨教材，筛选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进行替换修改，科学合理制定各项教学活动计划。

    4.继续开展互相听课学习，每位教师一学期必须听课不少于16节课，听后及时评议。

    五、月主要工作安排

    二、三月份

    1．教师2月21日（农历正月十四）到校，做好开学前各项准备工作。2月23日（农历正月十六）幼儿园开学并正式上课。

    2．制定学期工作计划。

    3．期初工作检查:幼儿园改扩建、班生数、环境创设、课程设置等情况。

    4．报送春季幼儿园快速报表。

    5．组织开展庆祝“三八”妇女节活动。

    6．迎接幼儿园保教工作常规抽查。3-6月进行常规抽查，检查重点是进课堂听课、观察幼儿常规、检查周计划、幼儿一日作息，教师和保育员一日工作安排等书面材料，实地观察环境布置、早操、户外活动、家教园地、活动区游戏开展情况等。

    四月份

    1．以“课程设置”“区域活动”“游戏”为重点，进行园本教研。

    2．组织2015年新聘幼儿教师参加县业务技能比赛。

    3．带班教师做好带班工作，迎接县专兼职教研员随机下园听课。

    4．组织做好学前信息的采集录入、审核工作。

    5．参加区性幼儿园半日观摩研讨活动。（见湖头中心网站周重点）

    6．迎接公办性质幼儿园办学情况的检查。

    五月份

    1．组织庆祝“五一”国际劳动节活动。

    2．组织开展片区教研共同体活动。

    3．组织参加幼儿园管理人员业务技能比赛活动。

    4．组织参加区性幼儿比赛活动。

    5．开展学前教育宣传月活动。

    6．参加市0-3岁婴幼儿早期教育工作现场会。

    7．下班听课，检查各班一日活动各环节的组织与指导。

    六月份

    1．开展“六一”儿童节庆祝活动。

    2．围绕“《指南》背景下幼儿园管理质量提升”的研讨主题，参加幼儿园管理经验交流会。

    3．开展小学、幼儿园幼小衔接活动。

    4．对教师常规工作进行检评。

    5．撰写工作总结。

    6．各班进行全面家访。

    7．学期闭学式，做好综合表彰与假期教育。

    七、八月份

    1．做好资料整档工作。

    2．7月1日学期结束，幼儿放假，7月3日教师离园。

    3．参加学前教育年会论文评选活动，并择优推荐参加中心校年年会论文评选。

    4．组织参加新教师岗前培训。

    幼儿园保教工作计划【篇三】

    保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教服务质量是幼儿园赖以生存的前提。上学期，我园在不断规范保教常规工作，努力提高保教服务质量，促使我园保教工作质量有大幅度提升，得到了广大家长和社会的认可，社会声誉也越来越好。本学期，我们将结合上学期保教工作查差补差，实事求实，使我园保教质量更进一步提高。

    一、我园保教现状分析：

    1、幼儿园教育环境急需改善，在“用环境说话”、“环境育人”方面还有所欠缺。

    2、教师的教育观念、教育实践能力与现代化教育要求还有一定距离对《纲要》的理解与《3-6岁儿童发展指南》实践中的应用还需不断深化，常规教学质量要更进一步提高；

    3、在教科研中教师的研究意识还缺乏积极性、主动性和系统性、科学性，教研活动还不够深入，还须加强创新和探索；

    4、在活动的安排上，要进一步探索主题活动教学模式，灵活应用新教材。

    5、新教师培训力度还需加强。

    二、新学期保教工作计划

    1、指导思想：

    （1）坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童发展指南》为指导，努力将精神深入贯彻落实到教学管理和保教工作第一线，使教师的教育观念和行为得到进一步转变，深化课堂教育改革，优化幼儿一日活动教育，促进师生全面、个性化的发展。

    （2）围绕“和谐、健康、快乐”的办园理念，营造快乐、健康的育人环境，构建和谐、平安校园。进一步在保教常规工作中以实际行动去阐释、践行办园理念，彰显我园的办园特色。

    （3）围绕做家长满意的幼儿园为目标，进一步改善办园环境、规范教师的教育教学行为，提升保教服务质量。

    2、工作目标与重点：

    （1）以“幼儿园环境创设和亲子阅读”为本学期教研主题，通过教研活动，使教师全面了解环境的教育价值，理解环境创设的重要性，形成园本文化和特色，提升办园档次。

    （2）增强保育服务质量，规范保育工作各个操作环节，加强对幼儿的护理照顾，做好特殊儿童转变工作。

    （3）进一步抓好常规教育，培养幼儿良好的学习、行为及卫生习惯，关注幼儿社会性发展，建立科学有序的班级常规。

    （4）以研促教、以研兴园，充分发挥教研作用，通过研讨、交流、学习，深入探讨教育策略、教学方式方法，提高常规教研的实效性和常规教学质量。

    （5）营造浓厚的园文化学习氛围，倡导终身学习思想，鼓励教师通过园本培训、个人自学钻研、和利用外出学习机会，让教师学专业、开眼界、强素质，促进自身专业素质的提升。

    （6）家长及社区工作

    1）提高家教园地的质量，做到所提供的材料有利于家长学习、借鉴，且让家长及时地与老师沟通，让老师更快地了解各个幼儿的不同需求，更好地做到家园互动。

    2）积极发挥家长委员会的作用，让家长的意见及建议能够通过家委反馈到幼儿园。因此在召开家长会的同时，将改变都是由班级教师主导的现状，在每次教师发言后，都留有一定的时间让家委与家长进行沟通，更好地了解家长的需求，給予家长及时的帮助。并拟向家长举行“如何做好幼小衔接”、“如何做好幼儿入园分离焦虑的过渡”、等相关讲座，宣传正确教育孩子的方法和科学育儿的知识，共同形成强大的教育合力。

    3）继续做好日常性和阶段性家长工作联系，如：家访、家长会、家长开放日、亲子活动等，并积极让家长也进入到幼儿园教育活动中，让家长了解需要配合的地方，做到与幼儿共同学习、共同制作玩具等，形成较好的家园教育合力，促进幼儿全面发展。

    重视家园联系，实现一致教育，继续以多途径、多形式增进家园沟通与协作，继续探讨多途径的家长工作，提高家长对我园工作的满意度。

    （7）举办好庆“六一”大型活动，积极向社会展示、宣传我园的特色教育和保教工作，扩大社会影响。

    3、主要措施及内容

    （1）保育工作

    1、增强保育服务意识，规范对幼儿一日活动中的护理要求，加强护理照顾。领导多深入班级了解情况，进行实地指导，注重细节，加大对日常保育护理的督查。

    2、继续加强对班级卫生消毒、洗晒的检查记录力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小结、每期一考核。增强工作的透明度和规范性，进一步规范保育员对卫生消毒工作的要求。

    3、做好春季传染病的预防控制工作，做到宣传到位，预防及时，措施得力，控制有效。

    4、树立“安全第一”的意识，加强安全教育。教师要增强安全责任意识，对幼儿进行安全教育，强化各项安全检查，及时消除安全隐患，杜绝重大事故发生。

    （2）常规教育教学工作

    1、常规教学，规范管理。教师的日常教学要深入扎实，自觉做到每天计划、教案、教具在先，活动落实到位，观察反馈及时，反思小结深入，使常规教学更规范。

    2、充分利用每周集中备课时间，深入开展组内教研活动。采取定主题、定内容、定人员进行组内研讨、轮流选材说课、进行教育叙事等形式，探讨如何创设并指导分区活动、如何创设主题活动墙、如何灵活使用新教材、如何解决实际教学中遇到的疑难困惑等问题，增强集中教研实效，提高教师反思研讨能力。

    3、抓好常规教育。对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行规范要求，如：坐姿、举手答问、进餐、睡姿、衣物、学具的摆放、收拾整理等应养成怎样的良好习惯。鼓励幼儿大方大胆的与人交往，养成文明礼貌、活泼开朗的个性，建立良好的班级常规。

    4、加大对班级主题活动墙的创设和检查力度。结合月主题，督导各班及时布置更换，每月检查一次。主题墙要求做到美观与实用相结合，教师参与与幼儿动手相结合，让幼儿与环境互动，让环境育人，使环境说话。

    5、领导要深入实际，加大蹲班听课、督导力度，及时了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，提高指导力度。

    6、加强对幼儿活动的管理。创造一定的条件提高教师带兴趣活动的积极性，帮助教师解决教学中一些实际困难，做好招生宣传、教学计划制定、落实、汇报展示等，提高活动教学质量。

    7、搞好系列活动。做到早策划、早筹备、组织周密、宣传及时。

    三、工作安排

    二月份：

    1、招生工作，新生入园，稳定情绪。

    2、调配班级用品。

    3、检查班级环境创设（环境布置、家园联系栏等）

    4、制定并学习各项计划。

    5、分发教材。召开家长会。

    6、幼儿登记造册。

    7、安全常规周进行跟班指导。

    8、建立班级常规，督导一日活动程序执行情况。

    三月份：

    1、启动“班级环境创设”教研活动。

    2、常规教研、园内教研。保育员业务培训

    3、课间操比赛。

    4、常规督导：业务领导跟班听课指导。

    5、抽查备课本及班级各种记录。

    6、对班级环境创设、主题活动墙、准备等进行检查。

    四月份：

    1、策划六一活动方案。

    2、准备教学竞赛活动，送教下乡。

    3、抽查备课本及班级各种记录。

    五月份：

    1、全面筹备六一儿童节系列庆祝活动。

    2、保育工作督导。

    3、常规-班级主题活动检查。

    4、全园幼儿体检。

    六月份：

    1、庆“六一”系列活动。

    2、继续收集教研成果并结集。

    3、大班幼儿参观小学。大班毕业典礼，照相。

    4、领导随班听课，注重教师施教过程中的细节问题，加强安全督导。

    5、期末班级考核；

    6、学期末家长开放及家长培训讲座。

    7、收集整理各项考核资料，保教人员考核。

    8、各类总结。

    幼儿园保教工作计划【篇四】

    在深入贯彻《幼儿园工作规程》和落实《幼儿园教育纲要》的过程中，我园教师根据幼儿的身心发展规律，结合贵阳市教科所、贵阳市云岩区教育局XX 年年—20xx年第二学期工作计划，结合我园各项工作实际，认真分析上学期保教工作存在的问题，拟定本学期的工作重点，不断渗透新的教育理念，更新教育思想，从而提高幼儿园方方面面的工作质量，现将本学期的工作计划拟定如下：

    一、本学期情况分析

    本学期我园有17个教学班，598名幼儿，其中大班7个班244名幼儿，中班6个班206名幼儿，小班4个班148名幼儿，其中寄宿制幼儿有两个班。本学期为了解决个别家长的实际困难，我园小班3月份增收了25名刚满3岁的幼儿。对新入园幼儿，我园按有关规定作好入园体检、入园接种登记等工作，上学期我园针对幼儿园的实际工作和各年龄段幼儿发展目标，有目的有计划地完成了各项工作，特别是小班幼儿，通过一学期的学习与生活，各方面的进步很大，大、中班幼儿在新学年里各项目标完成不错，教育科研工作也有了新的突破，每周都让教科研工作有效地渗透在日常教学工作中，教师们通过学习掌握了教科研的具有一定实效性的方式方法，并结合幼儿良好情绪与情感，在网上收集资料，在电脑上制作课件，让我们的教科研充满生机与活动，在四个中心的建设方面，也逐步进入常规化，确实做到了以科研引教研，以教研促教学，形成科研、教研、教学互相结合，相互促进，共同发展的新局面，同时我们也完善了师资培训工作体系，深入做好青年教师的带教培养工作，建立自培、互培、外培相互渗透的培养，从而促进了教师们专业化水平发展的提高，从上学期工作来看还存在以下几个方面的问题：

    1、教师读书活动的力度与方法要加强，图书的种类需增加。

    2、教师保育工作细节与保育工作质量需进一步提高。

    3、教师爱岗敬业方面的培训形式要进一步丰富。

    4、保育员、教师、幼儿保健知识要加强，实际操作的检查与评价。

    5、保育员观察了解幼儿的能力与配教工作力度要进一步提高。

    6、幼儿小肌肉发展要进一步培养。

    7、幼儿规则意识的能力要进一步养成。

    8、幼儿卫生保健方面的知识需进一步融入幼儿一日生活的各环节，引导幼儿内化成自身的行为。

    二、本学期中心工作

    1、开展保教人员爱岗敬业的培训，加强保教人员职业丰富感。

    2、按照省级示范性幼儿园的要求进一步做好区、市教研辐射与“四个中心”的工作。

    3、从不同侧面对做好保教人员的专业技能的培训工作。

    4、继续开展国家十一五重点课题《幼儿良好规则意识养成教育与心理健康相融合的研究》、《幼儿园本教研制度建设的研究》的各项研究与实施工作。

    5、加强保教人员卫生保健知识，用之于一日活动的学习与检查力度。

    6、引导保教人员加强幼儿小肌肉发展的培养。

    7、继续组织开展多媒体备课与多媒体教学工作。

    8、进一步加强幼儿园“体育特色”的各项工作，促进幼儿大肌肉的发展。

    9、做好科研文章的选评工作。

    三、加强保教工作管理，提高保教质量

    1、提高保教队伍的素质

    (1)教师以教书育人为本，作为幼儿教师更应注重自身的人格修养，只有这样，才能影响带动幼儿向着健康的人格方向发展，引导教师政治上要求进步、业务上不断进取，争取成为德才兼备的人才。

    (2)在新的教育思想指导下，树立新的教育观、儿童观，立足于幼儿的角度，围绕教育、科研目标设计教育活动和与幼儿一起创设儿童环境。注重幼儿心理环境的创设，使他们在幼儿园就象在家里一样温馨，学习应用心理学的教育方式方法，引导幼儿心理健康发展。

    (3)选送青年教师参加区幼教系统的学习，使他们有更多的锻炼机会，激发他们工作中的积极性、创造性和主动性，提倡、鼓励、支持教师的创造精神和创新意识。

    (4)按照教育工作者的要求，保教人员要规范自己的言行，提高自身的素养，在政治上要有所追求，业务上不断求精。为人师表，做一个幼儿和家长都欢迎的好老师。

    (5)鼓励教师多学习多读书。学习电脑的使用。支持教师参加进修学习，继续开展“与书为伴，与书同行”的读书活动。

    2、提高保教质量

    (1)通过“家长会”、“家委会”、“家长问卷调查表”及各项教学活动检查，不断改进幼儿园的各项保教工作。

    (2)引导教师按时完成幼儿发展水平的各项教学工作，并不断提高分析评价能力。在观察幼儿个体差异的基础上，客观真实的完成分析记录，为下一阶段的教育提供可靠的依据。同时教师要对每位幼儿发展水平做到心中有数，根据测查结果，拟定出本学期相应的观察目标，并在观察记录中有所体现。

    (3)根据幼儿的身心特点，采用以游戏为主的教育形式，提出教育游戏化，使游戏渗透到各项活动中去，包括幼儿早期阅读实验。鼓励教师创编相关游戏与儿歌，进一步提高幼儿的学习兴趣。

    (4)教师要尊重幼儿的人格，强化教师对幼儿的感情教育情况，把保教工作落实到幼儿一日生活的每个细节。在保教结合的原则基础上，认真学习卫生保健知识，强化教师的保育意识。

    (5)继续加强青年教师的基本功训练，提高青年教师组织教育活动能力和评价能力。独立自主的完成好各项教学活动。加强教育活动的检查力度，广泛开展教师间教科研的交流活动。

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    20XX年幼儿园春季保教工作计划1一指导思想:

    坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导,进一步学《纲要》,用《纲要》,结合本园的实际,落实《纲要》的精神,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教质量呈良好的发展状态,促进幼儿富有个性的发展.

    二.保教主要目标:

    规范一日保教活动,制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度落实保教常规管理:拓展教研的工作思路,达到以研促教的目的,提高教师综合能力,培养幼儿富有个性的发展.

    三:具体目标与措施:

    1.规范优化一日保教常规.本学期的教学馋鬼制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行组织新老教师重新领会研读纲要的各领域的教学目标要求与指导要点,注重幼儿一日活动个环节的具体内容,要求,根据幼儿生长发育规律,年龄特点来安排活动,做到动静交替,并以游戏为主,对幼儿的要求做到细致具体督促幼儿规范幼儿的行为,教师和保育员在工作中要注重保教兵种,共同配合,协调组织好幼儿的一日学习、生活.计划的制定是执行常规的一个重点,各班教师将及时制定各种计划并认真落实,教师根据每天所要组织的活动结合本班幼儿的.发展状况来整理好自己的教案,突出活动的重难点,及时写出教学反思,观摩其他教师的课后,及时认真地把它与自己的教学相结合,思考怎样更好地组织活动.各班班主任应重视幼儿园全员性工作与本班工作的结合,重视本班保教的衔接工作,教师与教师,的交接工作,对幼儿的保教要求要经常沟通交流,注重教育的一致性,定期开展班务工作状况,管理好本班的班务工作.

    2.落实保教常规管理.管理人员按计划落实保教管理,幼儿园整体的工作计划要注重为班级计划,教师工作计划服务,管理人员要做到早安排,经常深入一线,观摩或活动,了解保教现状,及时有效地实施保教管理,注重互帮、互学与引导,支持并重.对教学过程,一日保教或活动进行探讨,思考并提出适宜的建议与意见,管理中做到公正及时,教师在此过程中,要学会对自己的工作负责,实行自我管理,自我决策,思考,我要做什么,我应该怎样做,我为什么这样做?这样才能从根本上使保教人员的保教行为,迸发出创造的火花,优化一日保教活动,管理人员定期对全园报价现状进行交流分析,思考今后工作中应该怎样做才能更好的服务于保教一线.

    3.拓展教研工作,以研促教本学期我园的教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的研究,指导要点的透析,幼儿一日保教常规的研究,希望通过教研能培养新的骨干教师,又能探索出一些教研的方法.提高教研的质量.达到以研促教的目的

    4.重视家园联系,实现一致教育

    《纲要》里提出幼儿园应与家庭,社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件,由于家长的教育理念不一样,导致幼儿园的活动得不到好的开展,因此幼儿园将大量的利用家长会,家园栏,家长开放日进行宣传,各班教师也结合本班的一些实际问题,对全体家长或个别家长进行相关的宣传,共同做东家园联系工作,特别是幼儿的保育工作,每位教师要引起足够的重视,因为身体健康是其他一切活动的前提.

    5.搞好交流活动,促进合作共进

    本学期利用教研加强两点教学活动的交流互动,互学所长互补所短,促进思想与教学的共同融合.做好与小学的交流,在交流互动中,纵向的看待孩子在大班和一年级的共同点与不同点,思考教学的适宜性,探讨大班怎样来做好幼小衔接工作.

    本学期,全体保教人员都应该深入学习纲要规程,为目标的视线不断努力,注重一日保教常规,并将新的理念带入自己日常的保教行为和保教管理中.树立爱心、责任心,将自己的理想与工作实际结合,培养好每一位孩子,争取将幼儿园的保教工作推上一个新的台阶.

    20XX年幼儿园春季保教工作计划2一、指导思想：

    本学期，我园将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，坚持以科学的教育发展观的理论为指导，进一步贯彻落实《纲要》精神，规范与细化管理过程，深化特色教育研究为手段，进一步转观念、强内涵、促发展，不断开创我园持续发展的新局面。

    二、主要工作任务和内容：

    （一)政治思想工作：

    1、本学期将定期组织教职工学习政治活动，提高思想政治素质。

    2、教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育。通过评选我最喜爱的老师活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。

    (二)保教工作：

    保育工作：

    1、加强对保育工作的检查、督促，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验。

    2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

    教育教学：

    1、学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

    2、保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

    3、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

    4、开展节日活动、一日活动对幼儿进行讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育，促进幼儿全面素质的发展。

    5、努力加强师资队伍建设，充分发挥骨干教师的示范带头作用，多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台，确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高。

    6、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。每月每人一篇质量较高的反思笔记、教养笔记、观察笔记。

    （三）开展园本教研，努力构建园本特色：

    1、本学期深入开展有效的教学研究，立足本园特点，以观摩活动为教科研平台，不断提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的实施水平。

    2、教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研，使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题。

    （四）、提高为家长服务的意识，密切家园联系。

    1、重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。

    2、教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。

    3、优质家长资源的开发，利用家长资源各班组织孩子进行相关的活动，充分发挥家长的作用。

    4、本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。

    （五）安全工作

    1、各班将幼儿安全教育、健康教育纳入学期班务工作计划，将安全知识、健康教育渗透到五大领域之中，密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育，提高幼儿安全意识和自我保护意识与能力。

    2、各班班长要定期召开班级安全工作检查，排除工作环节中的不安全因素。

    3、组织防余震和消防安全演练，培养师生员工在危险情况下的实际应对能力。

    4、教师在准备、组织幼儿各项活动、环境创设的材料投放、班级物品的放置等均应将幼儿的安全放在头等位置，全方位地做好各项防护措施。

    幼儿园2023秋季保教工作计划（精选好文）


    幼儿园20XX秋季保教工作计划

    一、指导思想根据教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。二、本期幼儿园保教主要目标落实新的保教常规制度，注重考核的量化；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系，共育幼儿；加大对外宣传力度；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。三、具体目标与措施：（一）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服务好。各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。（二）围绕实际问题开展教研。上学期，幼儿园开展了分领域的教研，多数教师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将继续开展分领域的教研。本期教研工作的重点是，继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。（三）密切家园联系，共育幼儿《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。九月份：１．制订本学期各类工作计划，并且完成各班教室布置、环境创设等工作。２．教师技能技巧训练及考核。３．迎接新生，稳定新生情绪；上好安全第一课，对幼儿进行常规教育。４．随堂听课，各项教学常规检查。（教学环节、教师的备课、教案、教育随笔、晨间活动等）５．健康、快乐、发展主题活动材料整理。十月份：１．丰富活动室区角材料，提供幼儿主动操作的机会。２．组织集体备课，以年级组为单位，选择主题，确定主备课人。３．教学常规检查。４．健康、快乐、发展主题活动总结。十一月份：１．各班教学活动观摩活动２．开展幼儿安全自救自护常规教育以及演练活动。十二月份：１．互听课活动，要求教师做好听课记录和评课工作。２．教师园本培训。（《纲要》、《规程》和《指南》的学习。３．教师技能技巧的培训，韵律活动的创编。４．举行庆“元旦”迎“新年”系列活动。一月份：１．班主任工作经验交流。２．做好期末幼儿发展评价，《幼儿家园联系手册》的抽检查。３．各班做好20XX下半年班务工作总结，收集整理各项教学资料。４．对幼儿进行寒假安全教育。

    幼儿园20XX秋季保教工作计划

    一、指导思想：坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。二、具体目标与措施：（一）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服好务。（二）围绕实际问题开展教研。本期教研工作的重点是，继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研。通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。（三）密切家园联系，共育幼儿《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。另外，本期幼儿园将继续做好园本培训工作、教师帮带工作，开展教育思想讨论，保进教师思想、专业能力发展，促进保教质量的提高。在新的学期,让我们一起加强学习，树立正确的教育观、儿童观，树立爱心、责任心，将自己的理想与工作实际结合，培养好每一位孩子，争取将幼儿园的保教工作推上一个新的台阶。三、逐月工作安排:九月:1.各项教学计划的制定。2.教学常规检查。十月:1.园内听课交流2.新教师汇报课十一月:1.互相听课评课2.“家长开放日”活动准备工作。。十二月：1.园本教研活动。2.“家长开放日”活动。一月份：1.各项工作总结。

    幼儿园20XX秋季保教工作计划

    一．指导思想坚持以《指南》和《纲要》为指导，认真学习镇教委办对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。二．本期幼儿园保教主要目标树立终身学习的理念，提高自身素养；落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，促进保教规范发展;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;培养幼儿富有个性的发展。三．具体目标与措施：（一）树立终身学习的理念，提高自身素养1．加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。上学期大部分老师对新颁发《3-6岁儿童学习与发展指南》不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用。摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。2．营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化。组织开展教师“共读一本书”——《师道，为师亦有道》读书系列活动。让每一位教师把读书当作知识的学习，气节、修养、情操的修炼，让读书成为获得教师职业幸福、人生幸福的重要途径。充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：读书交流会、经典诵读（弟子规）、我是小小故事王、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、书香家庭、书香宝宝等。(二)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。1．本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。2、根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划（反思、安全教育活动方案、国旗下讲话、观察记录、外出观察记录等）以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。3．开展形式多样、丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的发展。（1）通过国旗下讲话、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。（2）上学期都能重视户外活动充分利用园里活动场地优势按计划开展，本学期应继续发扬，严格把控时间，积极创设条件，丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。园里将开展庆元旦趣味运动会等。4．继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。本学期依旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。5．各年段的早操编排——主题操，将依据各年龄幼儿的特点进行编排，力求美与力的有机结合、创新有特色。6．鼓励教师善于发现身边闪光点，抓住教学中有价值、有教育性、有启发性的题材撰写反思随笔，做个勤思考、勤反思的教师，并积极参与安海镇的“在线投稿”。（三）围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。1．扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。2．发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。（本学期：结构游戏、科学、语言）3．教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。为新老教师的成长搭建平台。本学期教研重点：新教材、结构游戏、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育活动等进行研讨。4．环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。（四）重视家园联系，实现一致教育。《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”要让幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。1．在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。2．通过家教园地、QQ、电话、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况，也让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的一致。3．鼓励各班利用节日、主题活动举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。4．继续发挥家长委员会的作用，每班评选出2名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况。三．月份安排八月份1．教职工报到2．各班整理清洁园所，进行环境创设。3．教研活动：（研讨新修订的《领域活动指导》及《主题活动指导》，确定本学期主题及教学内容）4．早操的编排。5．根据教委办工作计划，结合本园实际，制定各类工作计划九月份1．小班年段进行家访并召开期初家长会2．接待新生，安定幼儿情绪。使期初工作有序，顺利开展3、各段学习早操4．开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话5．各班开展“我爱老师”庆祝活动，制定好活动方案6．启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度7．教研活动：学习《3-6岁儿童学习与发展指南》一、幼儿园保育教育活动常规》8．开展教师“共读一本书”——《师道，为师亦有道》读书活动（一）9．迎接期初工作检查十月份1．教师互听课活动2．开展“中秋节”“国庆节”活动，增进幼儿经验，共享节日的快乐。3．开展“重阳节“尊老敬老活动。4．举行纪念孔子诞辰2563周年活动5．组织全园幼儿秋游。6．举行“我是小小故事王”幼儿讲故事比赛。7．填写幼儿发展情况评估。8．教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动二9．参加晋江市幼儿园区域活动观摩研讨（主题：区域活动中幼儿行为的观察与指导）10．参加幼儿园业务培训讲座11．组织参加晋江市幼儿园教师全员培训12．参加园本课程研讨活动、骨干教师献课活动13．迎接幼儿园教学常规管理检查14．以“我阅读，我成长，我快乐”为主题开展《致加西亚的信》读书活动（二）十一月份1．教师互听课活动。2．参加镇幼儿园讲故事比赛。3．参加晋江市幼儿园区域活动观摩研讨（主题：区域活动中教师的角色定位）4．组织参加市示范幼儿园开放活动。5．结合11、9消防日开展应急疏散演练。6．以“我阅读，我成长，我快乐”为主题开展《致加西亚的信》读书活动（三）8．教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动三十二月份1．筹备幼儿冬季运动会（家长开放日）。2．评选《礼仪小天使》。3．教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动四4．参加镇级幼儿园半日活动观摩活动。5．参加健排舞比赛6．以“我阅读，我成长，我快乐”为主题开展《致加西亚的信》读书活动（四）元月份1．组织开展庆元旦活动。2．举行冬季运动会（家长开放活动）。3．填写幼儿发展情况期末测查评估。4．总结20XX年秋工作，制定20XX年春季工作计划。5．全园召开期末家长会。6．各类资料的整理与归档

    幼儿园20XX秋季保教工作计划

    一、指导思想坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，在上级和园领导的带领下，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。二、本期幼儿园保教主要目标：落实新的保教常规制度，注重考核的量化；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系，共育幼儿；加大对外宣传力度；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。三、具体目标与措施：（一）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是宝宝班、小小班、小班的保教人员。在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服务好。各班班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。（二）有针对性地开展教研。教研工作解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，所以抓好教研工作是本学期的重中之重。我们将继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。（三）密切家园联系，共育幼儿《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本学期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。四、具体月工作安排：八月份1、23号全体教职工报到；开展期初园务工作布置会，明确学期工作目标及岗位分工。（全体教职工共同协商制定考核制度）2、24号开始制作教玩具，（头饰，角色扮演、创游）等需要的各种道具3、26号完成园内环境、主题墙、家长园地布置4、27号各班通知新生家长领取被子，通知家长新生入园需要的准备5、28号检阅各班级主、副教师早操6、29号完成各项工作计划（保教、后勤、教研、家长活动、德育、及各班班级、三大创游等计划及方案）7、准备期初家长会各项准备工作，家委会成立准备工作8、准备教师节庆祝活动方案9、策划、准备“喜过中秋”活动方案10、28号教师上交暑假作业（读书心得）九月份1、9月1号，幼儿报名入册，各班确定好幼儿花名册，并电话通知所有幼儿家长开学注意事项2、9月2号正式开学，迎接幼儿，安抚幼儿情绪3、召开期初家长会，成立家委会，建立家委会QQ群,签订家长安全责任书4、做好迎接上级领导期初工作检查准备工作5、检阅各班收集、整理、建立幼儿成长档案6、全园开展“庆祝第29个教师节”7、启动交通安全宣传月教育周活动8、小班以上班级，有效开展幼儿早期阅读--绘本教育教学活动，计划期末进行早期阅读比赛活动9、检阅幼儿早操练习、编排，让幼儿早操在最快时间顺利开展10、开展“喜过中秋”庆祝活动11、组织教师学习《幼儿园教育指南》，商讨集体备课方案12、做好国庆假日安全教育工作；安排假日值班人员；与家长签订“国庆节假日安全责任书”；布置“庆国庆”主题墙饰，营造节日气氛13、继续开展《师道：为师亦有道》读书等系列活动14、启动周四教研日及每听必评制度15、做好参加安海镇幼儿讲故事比赛准备十月份1、全园欢庆“国庆”2、拟定策划、准备庆“元旦”晚会活动方案3、做好迎接幼儿园教学常规管理检查准备工作4、检阅各班德育工作：常规、国学礼仪教育教学情况5、做好园本公开课展示准备工作6、开展幼儿园环境布置评比活动7、准备11月中旬开展幼儿生活自理训练活动8、25号开展家长开放日活动9、开展消防应急疏散演练十一月份1、展开园内保教常规检查2、检阅园本幼儿舞蹈及教师园舞进度3、追踪元旦晚会活动准备工作进度4、举行园内优秀活动方案评比（题材现场命题）5、11月5日第一批园内教师教学观摩课展示，11月12日第二批6、参加安海镇幼儿讲故事比赛7、举行幼儿生活自理能力训练活动8、组织全体教职工对期中工作开展情况进行反思、小结9、参加市示范幼儿园开放活动10、开展公益家庭教育知识讲座十二月份1、展开喜迎圣诞环境主题布置，并策划“圣诞”亲子活动方案2、检阅教师业务教学及幼儿成长档案建档情况4、与家委会成员开会研讨“如何进一步服务好幼儿？”5、12.24日举行“圣诞”亲子活动6、确认元旦晚会活动各项准备工作（节目彩排）7、开展早期阅读比赛（以讲故事形式进行）8、组织教师参加镇级幼儿园半日活动观摩研讨9、组织保育员卫生

    2023年春季学期幼儿园保教工作计划_工作计划推荐


    20XX--20XX年春季第二学期幼儿园保教工作计划

    幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。本学期，我园将进一步将环保教育渗透于幼儿教育领域之中，把保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育老师的工作水平及思想业务素质，经保育组全体成员共同探讨，制定以下工作计划：

    一、做好幼儿一日生活常规的培养。

    为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

    １．幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

    ２．指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。

    ３．鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。

    ４．培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

    ５．精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

    二、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。开展幼儿之间的“大带小”活动，采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培养幼儿互帮互助的良好品质。

    三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育比赛，如拍球比赛、羊角球比赛、接力比赛等。

    四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。

    让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。

    五、加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。

    六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。

    开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。

    月工作安排

    二月份：

    １．协助教师做好入园新生的情绪稳定及家长工作。

    ２．搞好班级的环境卫生，接受园内卫生大检查。

    ３．清点好班级财产，领取幼儿各种物品。

    ４．制定学习保育工作计划，积极完成园内的各项任务。

    ５．学习如何做好春季传染病的预防知识。

    三月份：

    １．积极配合教师对幼儿进行常规、环保教育。

    ２．学习《教师一日活动操作规范》、幼儿突发事件的处理。。

    ３．小、中、大班级“幼儿生活自理能力”大赛。

    ４．认真做好各项卫生消毒工作。

    ５．幼儿一日常规培养活动。

    四月份：

    １．积极参加园内的游戏活动评比活动。

    ２．积极学习新纲要，将纲要精神贯穿于幼儿一日生活当中。

    ３．认真备好教案，撰写教育笔记，接受园领导的检查。

    ４．积极参加“五一”劳动节组织幼儿进行“清除垃圾、杂草”等环保教育活动。

    ５．学习学习《如何建构积极有效的师幼互动》、如何清洗伤口。

    ６．接受园内卫生大检查。

    五月份：

    1．积极参加园里的对外教学观摩活动。

    2．积极配合教师完成本班主题活动。

    3．积极参加各教研组展示活动观摩及研讨活动。

    六月份：

    1．协助填写家访记录、家园联系工作及反馈。

    2．搞好室内外外环境卫生及各项消毒工作。

    3．积极参加“文明班”经验交流活动。

    4．积极配合教师完成

    5．学习“如何辨别幼儿腹痛”。

    七月份：

    １．认真完成学期工作总结、个人反思、个人总结。

    ２．做好环境卫生迎接园内卫生大检查。。

    3．积极参加教师技能技巧培训。

    4．做好放假前的各项准备工作。

    20XX--20XX年春季第二学期幼儿园保教工作计划

    一、指导思想：

    以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《福建省幼儿园教育指南》精神为指针，从我园教师实际素质现状和幼儿园实际情况出发，坚持保教并重，以幼儿园教师和幼儿发展为本的思想，进一步完善教育制度，努力提高保教质量，突出本园教学特色，促进幼儿园可持续发展。

    二、主要工作与措施

    （一）保教工作

    1、积极组织教师加强对法律法规及教育理论的学习。组织教师继续学习《幼儿园教育指导纲要》、《如何进行常规教育》、《区域活动的指导》等方面文章；将注意加强每次学习的力度，先让教师有充裕的时间自学，再组织集体学习、交流，争取获得较高的学习效果。在学习《纲要》时，将针对新旧教师的不同开展以段为单位的学习，由各段段长组织新教师进行学习，老教师以自学为主，最后再以讨论、测试等方式验收成果；促进教师自身素质及教育理论的提高。

    2、加强常规管理，提高教育教学质量。教育质量是幼儿园工作的生命线，我园将继续抓好教育教学工作的常规管理，同时结合各班级实际，三位一体共同研讨建立良好常规的有效措施与方法。并拟开展班级常规评比（如自由饮水、盥洗、进餐、午睡、收拾玩具、游戏活动等）。行政人员深入班级，加大对教师执行各项计划、组织一日生活各项活动的监督检查力度，进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动，从而提升幼儿园的保教质量。

    3、本学期有一部分新教师加入到我园保教队伍中来，在学园注入新的教育活力的同时，为了保证保教质量，我们将加强对新教师的培养，围绕各领域教学中的组织，包括目标制定、环节设计、教具学具准备、组织实施、教案书写及反思等方面，除了通过期初“新教师培训”外，同时深入到实际教育教学中听课、手把手指导，并对班级常规、区域活动组织等进行培训，帮助新教师尽快地熟悉幼儿园各项教育工作，为取得较高的教育教学质量打好基础。

    4、三大创游及区域自选活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。将从活动材料的选择制作及活动过程中教师的指导方法等方面为着手点，根据幼儿的年龄特点，以幼儿的兴趣点出发，让幼儿做活动的主人，开展全园性“区域活动观摩”。在前期准备中，我们将通过相关文章学习→活动材料提供情况检查、评比→各段开展观摩、研讨活动→全园性活动观摩等方式，促进观摩活动开展的有效性、示范性，提高游戏活动的质量。

    5、良好的体能锻炼是提高幼儿体能发展的一大途径。将继续坚持在早上、下午时间开展户外活动及体育游戏活动，保证让幼儿每天都有1个小时的体育锻炼时间，且能收到较好的锻炼成效；在“运动节”和“文化艺术节”前，各班教师要根据所制定的比赛项目进行有针对性的训练，让比赛活动真正起到促进幼儿体能发展的作用。

    6、《纲要》里提出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。加强班级教师与保育员之间的配合，为幼儿创设安全、良好的生活环境和教育环境，将针对各段幼儿的年龄特点及实际情况继续开展每周一次的安全课，并通过结合动画片案例观看及疾病的产生等内容开展系列教育活动，引导幼儿了解预防和减少疾病的发生和意外事故的发生等知识；本学年，还将在大段开展《突发事件》演练活动，中段《认识交通标志》、小段《识别危险物》等系列教育活动，提高幼儿自我保护的能力。

    7、重视幼儿品德教育，促进幼儿身心健康发展。把幼儿的品德教育渗透于幼儿一日活动之中，抓准每个教育契机，培养幼儿适应集体生活的规则，树立集体观念和纪律观念，培养生活自理能力和独立个性，养成良好的文明礼貌习惯。在每周一的升旗仪式中培养幼儿对国旗的热爱，培养幼儿爱祖国爱家乡的情怀。

    （二）、教研工作

    1、加强园本教研，从幼儿园实际出发，以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手，组织园级教研活动，通过理论和经验文章的学习、集体的交流碰撞及时解决教师日常教学中存在的实际问题，寻求有效的教学新途径。

    2根据学园制定的“培训新教师，培养骨干教师”这一目标，在培训新教师，帮助新教师更快适应幼儿园教学工作的同时，将以段长为龙头，在段级各项工作开展中，积极组织本段教师进行讨论、实施，凸显段长在年段中的领头作用；并将加大各年段教师集体备课的力度，要求段长从教学内容的选择、教具与学具的准备、教案的书写到活动的组织实施等方面都必须组织教师做好活动前的各项准备，增进课程趣味性，努力提高教育活动的质量。

    （三）、家长及社区工作

    1、提高家教园地的质量，做到所提供的材料有利于家长学习、借鉴，且让家长及时地与老师沟通，让老师更快地了解各个幼儿的不同需求，更好地做到家园互动。

    2、积极发挥家长委员会的作用，让家长的意见及建议能够通过家委反馈到幼儿园。因此在召开家长会的同时，将改变都是由班级教师主导的现状，在每次教师发言后，都留有一定的时间让家委与家长进行沟通，更好地了解家长的需求，給予家长及时的帮助。并拟向家长举行“任何做好幼小衔接”、“如何做好幼儿入园分离焦虑的过渡”、“科学育儿方法分享”等相关讲座，宣传正确教育孩子的方法和科学育儿的知识，共同形成强大的教育合力。

    3、继续做好日常性和阶段性家长工作联系，如：家访、家长会、家长开放日、家长学校讲座、亲子活动等，并积极让家长也进入到幼儿园教育活动中，让家长了解需要配合的地方，做到与幼儿共同学习、共同制作玩具等，形成较好的家园教育合力，促进幼儿全面发展。

    20XX--20XX年春季第二学期幼儿园保教工作计划

    保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教服务质量是幼儿园赖以生存的前提。上学期，我园在不断规范保教常规工作，努力提高保教服务质量，促使我园保教工作质量有大幅度提升，得到了广大家长和社会的认可，社会声誉也越来越好。本学期，我们将结合上学期保教工作查差补差，实事求实，使我园保教质量更进一步提高。

    一、我园保教现状分析：

    1、幼儿园教育环境急需改善，在“用环境说话”、“环境育人”方面还有所欠缺。

    2、教师的教育观念、教育实践能力与现代化教育要求还有一定距离对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断深化，常规教学质量要更进一步提高；

    3、在教科研中教师的研究意识还缺乏积极性、主动性和系统性、科学性，教研活动还不够深入，还须加强创新和探索；

    4、在活动的安排上，要进一步探索主题活动教学模式，灵活应用新教材。

    5、新教师培训力度还需加强。

    二、新学期保教工作计划

    1、指导思想：

    （1）坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，努力将《纲要》精神深入贯彻落实到教学管理和保教工作第一线，使教师的教育观念和行为得到进一步转变，深化课堂教育改革，优化幼儿一日活动教育，促进师生全面、个性化的发展。

    （2）围绕“和谐、健康、快乐、启智”的办园理念，营造快乐、健康的育人环境,构建和谐、平安校园。进一步在保教常规工作中以实际行动去阐释、践行办园理念，彰显我园的办园特色。

    （3）围绕“力争在省级示范园复审中一举达标”这项艰巨的目标，进一步改善办园环境、规范教师的教育教学行为，提升保教服务质量。

    2、工作目标与重点：

    （1）以“幼儿园环境创设”为本学期教研主题，通过教研活动，使教师全面了解环境的教育价值，理解环境创设的重要性，形成园本文化和特色，提升办园档次。

    （2）增强保育服务质量，规范保育工作各个操作环节，加强对幼儿的护理照顾，做好特殊儿童转变工作。

    （3）进一步抓好常规教育，培养幼儿良好的学习、行为及卫生习惯，关注幼儿社会性发展，建立科学有序的班级常规。

    （4）以研促教、以研兴园，充分发挥教研组小阵地作用，通过组内研讨、交流、学习，深入探讨教育策略、教学方式方法，提高常规教研的实效性和常规教学质量。

    （5）营造浓厚的园文化学习氛围，倡导终身学习思想，鼓励教师通过园本培训、个人自学钻研、和利用外出学习机会，让教师学专业、开眼界、强素质，促进自身专业素质的提升。

    （6）重视家园联系，实现一致教育，继续以多途径、多形式增进家园沟通与协作，继续探讨多途径的家长工作，提高家长对我园工作的满意度。

    （7）举办好庆“六一”大型活动，积极向社会展示、宣传我园的特色教育和保教工作，扩大社会影响。

    （8）做强做大幼儿活动中心，增加活动中心特色，培养幼儿兴趣和特长。

    3、主要措施及内容

    （1）保育工作

    1、增强保育服务意识，规范对幼儿一日活动中的护理要求，加强护理照顾。领导多深入班级了解情况，进行实地指导，注重细节，加大对日常保育护理的督查。

    2、继续加强对班级卫生消毒、洗晒的检查记载力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小结、每期一考核。增强工作的透明度和规范性，进一步规范保育员对卫生消毒工作的要求。

    3、关注特殊儿童的心理健康与成长进步，建立特殊儿童成长档案，并有针对性的采取有效的教育方法，对特殊儿童进行心理疏导、耐心细致的照顾和教育，使他们在老师的关爱下得到转变，从而健康快乐的成长。

    4、做好春季传染病的预防控制工作，做到宣传到位，预防及时，措施得力，控制有效。

    5、树立“安全第一”的意识，加强安全教育。教师要增强安全责任意识，对幼儿进行安全教育，强化各项安全检查，及时消除安全隐患，杜绝重大事故发生。

    （2）常规教育教学工作

    1、常规教学，规范管理。教师的日常教学要深入扎实，自觉做到每天计划、教案、教具在先，活动落实到位，观察反馈及时，反思小结深入，使常规教学更规范。

    2、充分利用每周集中备课时间，深入开展组内教研活动。采取定主题、定内容、定人员进行组内研讨、轮流选材说课、进行教育叙事等形式，探讨如何创设并指导分区活动、如何创设主题活动墙、如何灵活使用新教材、如何解决实际教学中遇到的疑难困惑等问题，增强集中教研实效，提高教师反思研讨能力。

    3、抓好常规教育。对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行规范要求，如：坐姿、举手答问、进餐、睡姿、衣物、学具的摆放、收拾整理等应养成怎样的良好习惯。鼓励幼儿大方大胆的与人交往，养成文明礼貌、活泼开朗的个性，建立良好的班级常规。

    4、加强班级环境创设与区域活动建设。通过对每组指导一个示范班，以点带面，引导各班教师根据幼儿年龄特点创设适宜的物质环境和精神环境；在区域环境的布置、材料的投放、对幼儿参与区域活动的指导上下功夫，将幼儿园班级环境布置与区域活动的开展提高到一个新高度。

    5、加大对班级主题活动墙的创设和检查力度。结合月主题，督导各班及时布置更换，每月检查一次。主题墙要求做到美观与实用相结合，教师参与与幼儿动手相结合，让幼儿与环境互动，让环境育人，使环境说话。

    6、各组挂点领导要深入实际，加大蹲班听课、督导力度，及时了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，提高指导力度。

    7、加强对幼儿活动中心的管理。创造一定的条件提高教师带兴趣活动的积极性，帮助教师解决教学中一些实际困难，做好招生宣传、教学计划制定、落实、汇报展示等，提高活动中心的教学质量。

    8、搞好庆“六一”中心系列活动。做到早策划、早筹备、组织周密、宣传及时。

    三、月工作安排

    二月份：

    1、招生工作，新生入园，稳定情绪。

    2、调配班级用品。

    3、检查班级环境创设（环境布置、家园联系栏等）

    4、制定并学习各项计划。

    5、分发教材。

    6、幼儿登记造册。

    7、对新聘保育员进行跟班指导。

    8、建立班级常规，督导一日活动程序执行情况。

    三月份：

    1、启动“班级环境创设”教研活动。

    2、召开家长会活动。

    3、常规教研、组内教研。

    4、区域活动的创设与督查。

    5、保育员业务培训。

    6、常规督导：业务领导跟班听课指导。

    7、抽查备课本及班级各种记录。

    8、对班级环境创设、主题活动墙、区域活动材料准备等进行检查。

    四月份：

    1、策划六一活动方案。

    2、准备家长开放日活动。

    3、抽查备课本及班级各种记录。

    4、组内课题实验（班级环境创设）研讨与观摩。

    五月份：

    1、全面筹备六一儿童节系列庆祝活动。

    2、保育工作督导。

    3、常规-班级主题活动-环境创设-分区活动检查。

    4、做好家长开放日活动。

    六月份：

    1、庆“六一”系列活动。

    2、继续收集教研成果并结集。

    3、大班幼儿参观小学。

    4、蹲点领导随班听课，注重教师施教过程中的细节问题，加强安全督导。

    5、期末班级考核；

    6、大班毕业典礼；

    7、学期末家长开放及家长培训讲座。

    8、收集整理各项考核资料，保教人员考核。

    9、各类总结。

    幼儿园2023年秋季学期保教工作计划 工作计划怎么写


    一、指导思想

    坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，以提高幼儿与教师发展及幼儿园的保教质量为目标，根据教委办对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尝试开展多渠道的实践研究，寻找对策，提高我园的保教质量。

    二、保教工作主要目标

    1.加强保教工作过程化管理，探究有效的教育策略，开展丰富多彩的幼儿活动，促进幼儿全面和谐发展。

    2.加强教师队伍建设与自培工作力度，提升各层次教师的教学能力，切实提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促使教师专业化水平提高。

    3.加强教研组文化建设，强化组长在园本教研中的引领意识，针对本园存在问题，有效开展园本教研，注重教研活动的实效性，切实提高保教质量。

    三、主要措施及内容

    （一）、紧抓落实，提高保教工作质量。

    1、保育工作：

    （1）、努力做好保中有教、教中有保，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

    （2）、做好幼儿的卫生保健工作，对多发病、传染病进行宣传及防范工作，做到早发现早隔离早治疗。对体弱及心理行为异常的幼儿，与家长密切配合，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康发展。（3）、树立“安全第一”的意识，加强安全教育。教师要增强安全责任意识，对幼儿进行安全教育，强化各项安全检查，及时消除安全隐患，杜绝重大事故发生。

    2、教育教学工作：

    （1）、强化师德师风，全园推动“书香校园建设行动计划”，以“我阅读、我成长、我快乐“为主题的《致加西亚的信》读书活动。

    （2）、进一步学习领会《幼儿园工作规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

    （3）、常规教学，规范管理。教师要严格执行一日活动程序，科学合理地组织好一日活动，保证户外活动、体育活动、游戏活动等时间，深入扎实地开展常规教学，自觉做到每天计划、教案、教具在先，活动落实到位，观察反馈及时，反思小结深入，使幼儿一日常规教学更规范。

    （4）、抓好常规教育，规范幼儿行为习惯。从幼儿入园第一天起，坚持对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行规范一致地要求，如：坐姿、举手答问、进餐、睡姿、衣物、学具的摆放、收拾整理等应养成怎样的良好习惯。

    （5）、开展形式多样、丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的发展。①、通过国旗下讲话、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。②、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力培养及良好倾听习惯的培养，支持幼儿在活动中扩展语言经验。本学期将继续开展“小小故事王”比赛。③、丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。本学期将开展庆元旦趣味运动会等。

    （6）、继续开展《礼仪教育》活动，设立“礼仪小标兵”及礼仪小天使评选活动。让孩子从小养成懂礼、知礼、学礼、用礼的好习惯。使礼仪教育成为我园的办园特色之一。

    （7）、深入探讨主题活动的有效开展，要求教师应熟悉、吃透教材并灵活合理地把握与应用。领会主题活动主旨精神，创设主题墙应结合主题做到美观与实用相结合，教师参与与幼儿动手相结合，让幼儿与环境互动，让环境育人，使环境说话。

    （8）、各年段的早操编排——主题操，将依据各年龄幼儿的特点进行编排，做到美与力的有机结合。

    （9）督促教师积极撰写随笔、论文，积极参与安海镇的“在线投稿”。

    （二）、拓展教研工作，以研促教。

    1、扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。

    2、发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老教师、骨干教师片断教学，新教师现场教学的方法帮助新教师快速成长。

    3、加强教师的学习与培训，提高教育教学工作质效。

    4、针对我园在区域活动中存在的问题，本学期将对“如何有效开展幼儿园区域活动”进行研讨。

    （三）、重视家园联系，实现一致教育。

    1、继续发挥家长委员会的作用，定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况。

    2、定期召开家长会、家长半日活动、家长助教活动等活动，保证这类活动的质量，进一步增进家园间的沟通和联系。

    3、通过家教园地、QQ、电话等与家长交流幼儿在家情况，也让家长了解本园、本班情况及对幼儿在园学习内容，达到家园教育的一致。

    4、搞好家园联系，促幼儿园工作全面发展。

    （1）幼儿2天没入园，班主任或配班老师要打电话家访，必要时应登门家访。

    （2）鼓励各班利用节日、主题活动举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。

    （四）、月份安排

    八月份：

    1、教职工报到

    2、各班整理清洁园所，进行环境创设。

    3、环境创设评比

    4、教研活动（集体备课，确定本学期主题及教学内容）

    5、早操的编排。

    6、召开段长会议。

    7、参加镇期初工作会议。

    九月份：

    1、小班年段进行家访并召开期初家长会。

    2、安定幼儿情绪。接待新生，使期初工作有序，顺利开展。

    3、开展“关注安全，关爱生命”为主题的道路交通安全宣传教育周活动

    4、各段学习早操。

    5、开展师德专题教育活动

    6、开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话

    7、各班开展“我爱老师”庆祝活动，制定好活动方案。

    8、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度

    9、教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动一

    10、以“我阅读，我成长，我快乐”为主题开展《致加西亚的信》读书活动（一）

    11、迎接期初工作检查

    12、参加20XX年晋江市乡镇幼儿园教师教学比武观摩活动

    13、推选教师参加全健排舞培训，

    14、参加晋江市名师讲堂活动（《福建省幼儿园保育教育活动评价指导》解读）

    十月份：

    1、教师互听课活动

    2、开展“中秋节”“国庆节”活动，增进幼儿经验，共享节日的快乐。

    3、开展“重阳节“尊老敬老活动。

    4、举行纪念孔子诞辰2563周年活动

    5、组织全园幼儿秋游。

    6、举行“我是小小故事王”幼儿讲故事比赛。

    7、填写幼儿发展情况期中测查评估。

    8、教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动二

    9、参加晋江市幼儿园区域活动观摩研讨（主题：区域活动中幼儿行为的观察与指导）

    10、参加幼儿园业务培训讲座

    11、组织参加晋江市幼儿园教师全员培训

    12、参加园本课程研讨活动、骨干教师献课活动

    13、迎接幼儿园教学常规管理检查

    14、以“我阅读，我成长，我快乐”为主题开展《致加西亚的信》读书活动（二）

    十一月份

    1、教师互听课活动。

    2、参加镇幼儿园讲故事比赛。

    3、参加晋江市幼儿园区域活动观摩研讨（主题：区域活动中教师的角色定位）

    4、组织参加市示范幼儿园开放活动。

    5、结合11、9消防日开展应急疏散演练。

    6、以“我阅读，我成长，我快乐”为主题开展《致加西亚的信》读书活动（三）

    8、教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动三

    十二月份：

    1、筹备幼儿冬季运动会（家长开放日）。

    2、评选《礼仪小天使》。

    3、教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动四

    4、参加镇级幼儿园半日活动观摩活动。

    5、参加健排舞比赛

    6、以“我阅读，我成长，我快乐”为主题开展《致加西亚的信》读书活动（四）

    元月份：

    1、组织开展庆元旦活动。

    2、举行冬季运动会（家长开放活动）。

    3、填写幼儿发展情况期末测查评估。

    4、总结20XX年秋工作，制定20XX年春季工作计划。

    5、全园召开期末家长会。

    6、各类资料的整理与归档

    2023年春幼儿园保教工作计划 工作计划怎么写


    20XX年春幼儿园保教工作计划1

    一、指导思想：

    本学期我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，教师根据幼儿的身心发展规律,进一步改善幼儿的游戏环境,让孩子们在愉快的游戏活动中,体验社会生活,锻炼交往能力,培养合作精神。以生机勃勃的各项游戏活动从不同层面去促进幼儿的全面发展。

    二、保教队伍现状情况

    本学期，由于吸收了两名新老师加入了我们这个团队，在原来各组配班的人员上会有所调整。

    三、本学期保教工作重点：

    1、有计划做好不同发展层次教师的专业培训工作，对于新上岗教师的培训目标是帮助新教师走进适应性课程、学习共同性教学主题、学习选择性活动的组织与实施，熟悉幼儿园一日工作流程及实施细则，并在教学实践中熟悉运用各领域教学的有效策略与方法；针对教师在观察案例写作上存在的理性分析问题上的不足，立足选择性活动研究工作实践，要强化理论学习与培训，并在经常性的观察案例写作练笔与交流中提高。

    2、总结上学期教研工作经验，结合本学期各年龄班教学内容，有计划、有重点实施有关课程，并在学习包的基础上每班将各类安全教育及德育教育涉透到一日教学中，让孩子不仅学会了各类丰富的知识也提高了安全意识及懂得了基本的礼仪。

    3、注重教师日常听课与评课活动的研究性和实效性。引导听课教师有效记录幼儿的学和教师的教，并着力提高听课评价的客观性、具体性和理论性。

    4、加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。

    5、加强幼儿安全教育，开展相关的教学活动，并组织一次交通安全演习和食品安全讲座。

    7、开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教育网络。

    8、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点事件，开展多种形式的教育教学活动，推进创文工作的扎实开展。

    四、具体工作和措施：

    （一）加强教学与科研工作管理，促进师幼共同成长。

    1、加强保教队伍建设，提高教师素质与能力。

    落实教研管理制度，创新工作方法，充分发挥教师的最大潜能，推进教师整体性专业化成长与个性化成长。首先是要认真落实上个学期我园在教研管理中形成的结对互助、外出学习汇报、自荐式上课与邀请式听课等注重人文关怀的管理制度，引导教师在和谐、互动、合作、自主的学习团体成长；在课程管理过程中关注常态教学，从通过听随堂课，随查教师备课、教学反思、工作计划等案头资料，全面掌握教师一线工作的真实情况做好及时的评价和指导。坚持每周一次的工作例会制度，在计划、执行、检查、总结、调整的循环式管理中，确保课程管理质效。

    （二）坚持保教并重，认真做好幼儿身心保健与疾病矫治工作。

    1、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,除在一日活动中做好幼儿的坐、行、跑及阅读书写等姿势培养和幼儿良好大小便习惯、用眼卫生的养成教育，还要结合幼儿年龄特点开展安全用电、用火、保护自身安全等的教育，学期不少于5次教学活动内容，和一次全园性的幼儿安全自救自护常识教育及演练活动。

    2、把好晨检第一关，通过晨检了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。做好检查（包括皮肤、精神状态、大小便有无异常。检查幼儿是否携带不安全物品来园。另外在季节性传染病流行期间坚持午检制度，随时关注幼儿健康情况。

    3、做好幼儿保健工作的宣传。通过保健专栏加强幼儿季节性传染病的防治知识宣传，幼儿身心保健宣传与指导。

    4、加强季节性幼儿传染病的预防和计划免疫接种工作，要把幼儿传染病的发病率控制在最低限度。

    5、科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外选择性游戏活动和共同性体育活动，保证运动量，充分锻炼幼儿机体，增强幼儿体质。

    6、注重幼儿心理健康，创设良好精神环境，引导幼儿心理健康发展。要求教师和幼儿交朋友，形成民主、平等、宽松、愉快的班级氛围，营造促进幼心理健康发展的良好精神环境。

    （三）开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教育网络。

    1、加强家长工作的实效性，提倡个性化指导和服务。

    （1）每月一期的家园栏除周教学计划、温馨提示、课程实施、近期开展的主题活动介绍外，各班教师要根据本班幼儿实际情况，针对家庭亲子阅读理论与实践指导做一些家教知识的宣传服务，还可以开设一些具有班级特色的宣传栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口。

    五、20XX学年上学期月主要工作安排：

    二月份：

    1、教师师德培训，及园所保教、教研工作计划的安排。

    2、清洁整理园内环境，做好班级日常保教用品的清洁消毒工作，各班要根据本班近期教育目标与内容安排进行室内外活动区环境和主题墙饰的初步设置，拟定开学第一周的教育计划、完成相应备课，做好开学准备。

    3、开展预防流感、肺结核、水痘、手足口病等传染病预防知识宣传教育活动，教育学生养成良好的个人卫生习惯。

    三月份：

    1.园内组织各类安全演习。

    2.庆三八活动

    四月份：

    1、策划六一活动方案

    2、组织参加教委办举行的校园歌手卡拉OK比赛。

    3、加强卫生、行为习惯的培养。

    五月份：

    1、六一活动方案的确立。

    2、各班开展五一劳动节教育活动。

    六月份：

    1、六一文艺汇演及大班毕业典礼

    2、幼儿园各领域发展目标测查与汇总分析。

    3、学期工作总结会，家长会。

    七月份：

    1.组织教师进行一年一度的幼儿教师体检。

    2．班级财产清理、

    3、做好各口资料的收集、整理归档工作。

    20XX年春幼儿园保教工作计划2

    一指导思想:

    坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导,进一步学《纲要》,用《纲要》,结合本园的实际,落实《纲要》的精神,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教质量呈良好的发展状态,促进幼儿富有个性的发展.

    二.保教主要目标:

    规范一日保教活动,制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度落实保教常规管理:拓展教研的工作思路,达到以研促教的目的,提高教师综合能力,培养幼儿富有个性的发展.

    三:具体目标与措施:

    1.规范优化一日保教常规.本学期的教学馋鬼制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行组织新老教师重新领会研读纲要的各领域的教学目标要求与指导要点,注重幼儿一日活动个环节的具体内容,要求,根据幼儿生长发育规律,年龄特点来安排活动,做到动静交替,并以游戏为主,对幼儿的要求做到细致具体督促幼儿规范幼儿的行为,教师和保育员在工作中要注重保教兵种,共同配合,协调组织好幼儿的一日学习、生活.计划的制定是执行常规的一个重点,各班教师将及时制定各种计划并认真落实,教师根据每天所要组织的活动结合本班幼儿的.发展状况来整理好自己的教案,突出活动的重难点,及时写出教学反思,观摩其他教师的课后,及时认真地把它与自己的教学相结合,思考怎样更好地组织活动.各班班主任应重视幼儿园全员性工作与本班工作的结合,重视本班保教的衔接工作,教师与教师,的交接工作,对幼儿的保教要求要经常沟通交流,注重教育的一致性,定期开展班务工作状况,管理好本班的班务工作.

    2.落实保教常规管理.管理人员按计划落实保教管理,幼儿园整体的工作计划要注重为班级计划,教师工作计划服务,管理人员要做到早安排,经常深入一线,观摩或活动,了解保教现状,及时有效地实施保教管理,注重互帮、互学与引导,支持并重.对教学过程,一日保教或活动进行探讨,思考并提出适宜的建议与意见,管理中做到公正及时,教师在此过程中,要学会对自己的工作负责,实行自我管理,自我决策,思考,我要做什么,我应该怎样做,我为什么这样做?这样才能从根本上使保教人员的保教行为,迸发出创造的火花,优化一日保教活动,管理人员定期对全园报价现状进行交流分析,思考今后工作中应该怎样做才能更好的服务于保教一线.

    3.拓展教研工作,以研促教本学期我园的教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的研究,指导要点的透析,幼儿一日保教常规的研究,希望通过教研能培养新的骨干教师,又能探索出一些教研的方法.提高教研的质量.达到以研促教的目的

    4.重视家园联系,实现一致教育

    《纲要》里提出幼儿园应与家庭,社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件,由于家长的教育理念不一样,导致幼儿园的活动得不到好的开展,因此幼儿园将大量的利用家长会,家园栏,家长开放日进行宣传,各班教师也结合本班的一些实际问题,对全体家长或个别家长进行相关的宣传,共同做东家园联系工作,特别是幼儿的保育工作,每位教师要引起足够的重视,因为身体健康是其他一切活动的前提.

    5.搞好交流活动,促进合作共进

    本学期利用教研加强两点教学活动的交流互动,互学所长互补所短,促进思想与教学的共同融合.做好与小学的交流,在交流互动中,纵向的看待孩子在大班和一年级的共同点与不同点,思考教学的适宜性,探讨大班怎样来做好幼小衔接工作.

    本学期,全体保教人员都应该深入学习纲要规程,为目标的视线不断努力,注重一日保教常规,并将新的理念带入自己日常的保教行为和保教管理中.树立爱心、责任心,将自己的理想与工作实际结合,培养好每一位孩子,争取将幼儿园的保教工作推上一个新的台阶.

    保教工作计划简短 460字


    制定工作计划能使自己形成良好的工作习惯。为了提升自我，该为自己写一份工作计划了。一份合格的计划书有哪些点需要学习的？希望《{保教工作计划简短 460字》的内容能帮你理清思路。

    保教工作计划【篇一】

    本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据各组长计划,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点，坚持保教结合的原则，为幼儿创设良好的环境，把德育工作渗透到各领域之中，为了使本班的保教工作能顺利进行，做出如下计划：

    一、情况分析：

    我班大部分幼儿已养成了较好的行为、卫生习惯，生活自理能力也在不断提高。但有个别幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱，还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同伴交往。对个别幼儿采取针对性重点培养，结合本班幼儿的实际情况确定教育目标，做好保育各项工作，努力提高教学质量。

    二、班级经营目标：

    本学期，我们合理安排幼儿一日生活，动静交替，抓住生活中每一个教育锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，控制每个月发病率，让孩子身心健康发展。

    1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

    2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升大班的意识。

    3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

    4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。

    三、主要工作任务：

    1、德育工作是本学期重点工作，必须把德育工作渗透到各种教育及活动中，积极配合老师在3月份开展"我爱妈妈"这一主题。

    2、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持活动室的整洁习惯。

    3、上好每周下午的体育活动，培养幼儿四肢及各方面的运动。

    4、"六一"要到了，积极配合老师把节目排好，并组织好没有排练的幼儿的秩序。

    5、做好幼儿的午休工作，指导幼儿叠好被子。

    6、注意天气变化，为幼儿及时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。

    7、培养幼儿能用普通话连贯地说出自己的意愿和想法。

    8、为教师准备好上课所需教具，配合教师上好每节教学活动。

    四、具体工作安排：

    （一）做好日常保健工作。

    1．认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。

    2．保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外，还根据工作流程安排每一名工作人员的工作细节，以做到事事有专人负责。

    （二）不浪费每个教育楔机。

    1．培养孩子主动跟教

    师反映身体状况的习惯，不舒服及时跟教师说。

    2．在一日生活的各个环节中，孩子能够自己完成的教师绝不代劳，不浪费每一个教育锲机，让孩子通过自己动手服务得到心智的提高。

    3．保育工作中通过以点带面的形式让孩子中无压力状态下提高自己的能力。

    4．让孩子自己形成一定的保健意识。本学期，我们在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健知识，让孩子形成初步的自我保健意识。

    5．培养幼儿的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能学会简单的抢救、护理措施。

    （三）、个别照顾与特殊照顾。

    1．我班体弱幼儿有：牟睿博、杨彩月、潘思月、陈雨，我们将协商调理照顾体弱幼儿，结合体育锻炼，以此提高他们的体质。

    2．随时注意每一名幼儿的衣服，及时为汗湿的孩子换上干衣服。文俊杰、曾圆杰等特别容易出汗，更要时刻注意。

    保教工作计划【篇二】

    一、指导思想：

    坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，认真学习区教师进修校和市教科所对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，积极探索教研工作的新思路，使幼儿在园能得到快乐的游戏与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，更好地促进儿童富有个性的发展与教师的专业化成长。

    二、情况分析

    （一）幼儿现状分析

    1、本学期全园17个班，幼儿总数为587名，其中收新生242名，7个大班245名幼儿，6个中班216名幼儿，4个小班126名幼儿。由于本学期小班新生刚入园，且中班插班生较多，因此幼儿在适应环境与养成良好的习惯方面需要我们教师给予更多的爱心与耐心，并坚持常规的培养，逐步地、科学地缓解幼儿的分离焦虑，让新入园幼儿能平稳过度，愉快地溶入幼儿园的生活。

    2、从新生健康检查来看，肥胖儿呈上升趋势，对于该问题在养护上需要教师、后勤、家长三方面合力关注并开展此工作。保健部门要提出可行性的意见，指导教师与家长做好记录、分析、实施等工作。

    3、通过上学期各项大型活动的开展（小小运动会、绘画比赛、奥运主题活动等），对我园幼儿在语言表达、对新闻的关注、音乐节奏感、大小肌肉的发展及创造表现方面都有所触动，但是要使这些问题能更进一步完善，还需要我们教师根据幼儿的情况，采用不同的方法持之以恒的培养。

    （二）教师现状分析

    1、通过上学期注重日常管理、各层次教师的分层培养，我们看到了部分教师的成长与进步，特别是年青教师在教学上的逐渐成熟让人惊喜，在园骨干教师的教学示范与带教教师的指导下，在园丁奖教学比武中得到了一次很好的历练，无论是教学经验的丰富、课程化环境的创设、还是对幼儿保育意识的增强都有所改善，有部分教师也崭露头角，可以提供更好的学习与实践机会。在课题“心理健康课题研究”与“园本教研制度研究”中，教师们克服困难，不断学习，积极实践与研究，教师们在研究能力、实践能力等方面得到了一定的提升。但是从部分教师身上也看到了我园工作的疏忽，特别是对青年教师思想的指导、带教的安排上还是需要更多的深思熟虑。在课题研究中，对骨干教师的管理上也有其作用的发挥，但在继续发展上还是缺少必要的支持。而对园中的中间力量由于时间的限制，对其要求不够到位。本学期还是要站在“需要”的角度，让教师们都能有所发展。

    2、在分层的检查中，特别是组长的管理、行政领导的分段指导下，我们看到了教师在教养工作中，特别是对新教材的实施上还是存在着许多的困惑，特别是年青教师对老教师的依赖，对自己的信心不足上，应提供舞台让他们更多的展现并顺利开展工作。而对教师管理上由于制度上的局限，也或多或少的存在着漏洞。一方面要在制度上加强完善，另一方面更重要的是教师自身对工作的职业归属感与幸福的养成。

    （三）保教现状分析

    1、上学期我们采取教研科研一体化制度后，增加了教科研的实效性，教师对教学研究内容明确，精力更集中，效果明显。大教研活动围绕课题进行论坛，老师理论水平有显著提高，小教研活动根据课题研究实践活动，解决实际问题，在互相碰撞、互相学习中教学行为改善了、进步了。整整一学期我们紧紧围绕一个核心问题分年龄段进行教研。在这个过程中，幼儿园的课题得以切实落实和研究，老师们也从中得到很大收获。但是由于缺乏权威人士的及时点拨、指导，教师在教研时常常就事论事，偏离核心问题，少数老师对课题的认识还是一知半解阶段，听课、评课往往想说什么就什么，缺乏目的性和系统性，所以本学期应继续加强教师对课题相关理论的学习，请权威人士给教师们适当的培训与指导，使教师的研究更具目的性、系统性。

    2、以往教学工作中，教师更多关注教学，保育员则常常承担一些常规保育任务，两者很少交流，但是教育和保育是密不可分的。所以本学期在加强教师保育意识的同时，应增进教师和保育员之间的合作，使教师与保育员能互相信任，互相扶持，能把幼儿保育工作做得更细致、更人性，同时加强对保育工作的指导与检查，使幼儿园的保教工作能上一新台阶。

    3、通过网上班级博客的开通，家园之间的交流更有效了。但是更多家长的参与积极性似乎有待提高，我们应发挥家委会的桥梁作用，家园教育服务工作还需要规范，家园活动的方式有待改进。

    4、在0~3岁婴幼儿教养工作方面，应加强教师对《婴幼儿教养方案》的学习与研究。

    5、在为散居儿童提供服务上，要加大宣传力度，注意资料的收集与管理。

    6、在帮扶工作中，加强片区四所幼儿园的工作力度，在对外两所幼儿园的帮扶工作中，重点帮助息烽实验幼儿园申报一类幼儿园。

    7、通过上学期对各年龄段幼儿发展目标的测查，幼儿的各项目标完成较好，幼儿有良好的情绪、大小动作发展完善、语言表达能力强、知识面丰富、自我保护能力良好等，但在折纸教学上本学期教师们要加强这方面的工作，其次在大、中班幼儿看图讲述上教师要注意，引导幼儿讲述的方法与技巧（时间、地点、人物、对话、开头、结尾等）。

    三、教科研工作

    （一）加强管理，注重教科研工作的实效性

    措施：

    1、加大教师的学习新教材的力度。注重对新教材的研讨，加强园新教材研讨，使教师能通过讲座传达、备课组的研讨、外来经验的吸收等形式实施新教材。

    2、继续发挥园骨干教师的辐射作用，保证骨干教师定期根据研究目标开放活动1次，并由业务领导指导与点评，课题教师互评，确保课题研究的实效性。

    3、科学合理地安排学习、教科研时间，让教师们利用有效的时间开展工作，调整活动时间为：周一、周二集中学习与教科研，周三、周四、周五教师备课时间自行安排，自觉备课、管理班级博客等。

    （二）、丰富教研形式，完善教研制度，提高听课、评课质效

    措施：

    1、围绕课题每月读一篇好文章，并写读书心得。

    2、继续围绕课题开展教学实践研讨，进行“一课多研”或“同课异构”，每一教研组期末上交一份成功的学习活动课例（录像和书面材料）。

    3、课题组成员选择一个活动目标设计一节活动，并反复修改后相互交流经验，并上交从开始到修改后的教案与反思，对于好的活动进行录像。

    4、完善教研活动制度，严肃教研活动纪律，认真记录组员发言内容等，激发组员主动参与意识。

    5、利用大教研活动的进行难点质疑与辩论，提高教师的理论与辨析能力（采取分组与集合的形式）。

    6、丰富小教研活动形式，加强主题开展过程的研讨，并开展教师的读书交流与信息发布，开阔教师眼界及信息量。并进行自我反思交流，提升自我反思能力与反思质量，保教主任每月评选优秀反思，最后应增加保育工作的研讨时间内容，体现保教并重思想。

    7、抓好课题组的研究工作，合理有效地使用周一、周二早上时间进行分组或集中的教科研工作。

    8、抓好教学工作常规，如区角材料投放的及时检查，每月互相听课1-2次等。

    9、加强特色教研活动，并注重相关资料积累，建立教师课题研究成长册，把教师研究资料按学期照目标放入成长册。

    四、健全制度，促进学校、家庭、社区的沟通和联动

    措施：

    1、园家长委员会每学期举行1至2次例会，听取园长关于幼儿园工作情况的通报，修改、商讨家长服务公约，并定期听取家长意见。如：参与幼儿教学和膳食管理、提供活动资源。

    2、利用幼儿园的教育优势，对家长进行有针对性的家教指导。

    （1）设立“园级家教指导专栏”：根据幼儿园的工作重点及在家长中间普遍存在的家教误区进行有的放矢地指导。

    （2）“班级家教指导专栏”：各班级根据班级幼儿家长实际的家教情况，有针对性地对家长进行家教知识的丰富，家教指导方法的引导。

    （3）利用家园小报向家长宣传，如：（饮食搭配、幼儿保健、亲子交流等），并解答家长疑惑。

    3、聘请有资质的学前教育专家为我们举办家长学校，帮助家长在理论上，思想认识上重视用科学的方法养育孩子。

    4、以科研促进家教质量，提高家教指导的水平。在日常课题研究工作中，根据本班幼儿的发展情况与研究内容，常与家长进行沟通。

    5、开展互动的家教指导活动。

    （1）“家长志愿者”活动：有家长自愿报名，在老师指导下，参与班级课程活动的组织。

    （2）家园亲子活动。利用幼儿园组织的亲子活动，增进家长与孩子间的亲情，并让家长进一步了解生活中真实的孩子、集体生活中所处的层次，从而使家长更有针对性的对孩子进行相同层次的教育，做到因材施教，帮助孩子尽快的纵向发展。如：“娃娃亲子运动会”、“亲子一日游”等。

    （3）加强幼儿园班级博客管理与宣传

    搭建家园交流的平台，帮助工作繁忙的家长了解家教的信息，设立班级博客，与教师交流育儿的体会，解决家教中遇到的问题，及时向家长反馈幼儿在园活动情况与活动内容，让家长及时了解幼儿的发展目标。

    6、优质家长资源的开发。

    充分利用家长的优质资源，组织孩子进行相关的活动，充分发挥家长的作用。如：“各种特殊行业”的学习，“重大场所”的参观，或有关家长来园与教师幼儿互动等。

    7、做好0—3岁社区婴幼儿早教指导工作。如亲子早教课，婴幼儿的动作、语言发展等，切实做好社区幼儿的教养工作，为社区散居儿童提供活动场所，并指导家长用科学的方式养育孩子。定期向未入园的散居幼儿发放宣传资料。

    五、帮扶工作（具体工作安排见帮扶计划）

    1、为片区四所帮扶园定人、定期开展帮扶工作。

    2、在上学期基础上加大帮扶力度，制定帮扶制度，增加帮扶教师的补贴。

    3、本学期重点帮助手拉手幼儿园（息烽实验幼儿园）申报省级一类幼儿园，协助关岭幼儿园建立资料管理档案。

    六、本学期工作安排

    8月份：

    1、8月27日——29日环境创设、卫生打扫、消毒工作。

    2、拟定学期计划。

    3、安排新生。

    9月份：

    1、幼儿秋季疾病预防，各班在保育记录本上做好预防情况记录。

    2、班级常规检查（重点检查活动区、幼儿卫生习惯、活动环境创设）。

    3、组织安排教科研工作、家长工作、帮扶工作、网络建设工作等。

    4、9月5日上午9：00开家委会、伙委会，10：00家长会。

    5、9月17日参加教研室教师培训。

    6、新生家访，本月完成。

    7、9月30日早操比赛。

    8、参加市教科所培训。

    10月份：

    1、开展丰富多彩爱祖国、爱家乡的教育。

    2、进一步加强教育活动、保育工作、常规工作的管理，一日活动的管理为重点。

    3、幼儿预防接种，引导教师做好宣传与记录工作，并及时报保健室。

    4、秋季家长参与式活动。

    11月份：

    1、全园家长开放日。

    2、幼儿卫生保健知识与卫生习惯养成抽查、分析、评价、小结。

    3、教研活动评比。

    4、迎接区教委等级自评工作。

    5、收集学习心得送市课题组。

    12月份：

    1、幼儿园冬季运动会筹备工作。

    2、幼儿园语言活动表演（分班组开展活动由班组自定）。

    3、心理健康教育研讨总结。

    4、幼儿体格发育评价，引导教师作好记录及反馈工作。

    1月份：

    1、幼儿发展目标测查、分析、小结。

    2、各项工作总结，资料归类整理。

    贵阳市市级机关幼儿园

    二〇**年九月

    保教工作计划【篇三】

    一、班级情况分析：

    我班共有33名幼儿，其中20名为女生、13名为男生。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：

    身体发展方面 ：

    自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的衣物。

    大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡 ,能协调地攀登、平衡，喜欢用多种方法玩球，部分孩子能左右手拍球。

    小肌肉动作：初步学习了正确的握笔姿势，孩子们喜欢使用剪刀，但 15%的孩子运用得不是很好，有待提高。

    自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。

    认知发展：

    智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途、材料分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。

    数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进行 10以内数的排序；能辨认5—7种图形。

    语言发展：能听懂故事的主要情节，能有表情地朗诵儿歌。有些小朋友在集体中不敢大胆表述。

    社会性发展方面：

    大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社会公共规则，形成初步的社会公德意识，培养了初步的是非感、爱憎感等等。

    本学期的班工作计划将制订幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在情况采取相应的教育措施：

    二、本学期保教工作目标

    1、本学期我班教学工作以《幼儿园工作规程》为指导，以《幼儿园验收标准细则》、教育部新颁布的《幼儿园教育指导纲要》为教育依据，以《细则》标准规范各项工作，促进

    幼儿发展。

    2、促进本园日常保教工作质量的提高，进一步熟悉《快乐与发展》教材，深入体会其中的精髓，寻找有效的途径，促进幼儿全面的发展。

    3、教师要努力做到不断更新教育观念，尊重幼儿，并把所学理论灵活运用到工作中来。尊重幼儿的兴趣与发展，一切以幼儿为主题。根据幼儿的兴趣和发展开展丰富多彩的主题活动。

    三、保教工作内容及主要措施：

    1、健康领域

    （一）幼儿生活管理目标

    1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。

    （1）帮助新生学习各种生活、学习常规。

    （2）养成饭前、便后、洗手的好习惯。

    （3）会用正确的方法刷牙，减少龋齿发病率。

    2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。

    （1）安静愉快地进餐，坐姿自然。学会自己端饭，自己选择饭菜的数量。

    （2）正确使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具轻拿轻放。

    （3）逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽。不挑食，不剩饭菜。

    （4）养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。

    3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣服的能力

    （1）安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。

    （2）生病时，愿意接受治疗并能注意休息。

    （3）学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。

    （4）正确区分鞋的左右，会系鞋带。

    4、学做值日生：

    （1）学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。

    （2）给小伙伴分发食品，学会照顾别人。

    （3）学习照顾班级的动植物角。

    （4）督促、检查小伙伴们收玩具的情况。

    （二）身体发展目标：

    （1）生长发育：身高、体重、血色素达标。减少肥胖儿的发生。

    （2）动作发展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定，能自如地运用小肌肉进行协调活动。

    （3）具有一定的抵抗疾病的能力。

    （4）帮助幼儿进一步认识各类常见食物，结合品尝经验，知道其作用。

    （5）引导幼儿认识身体的主要器官及主要功能；懂得预防接种的重要性；懂得快乐有益于健康的道

    理。

    （6）培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯。

    2、语言领域

    （1）语言：能集中注意力，耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴；，不打断别人的话；会围绕一定的话题用轮流的方式谈话，能较连贯地表达自己的意思，乐意与同伴交流，能大方地在集体中说话；逐步学会理解图片和情景中展示的事件顺序；正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简单而完整的句子。

    （2）能力：会运用多种感官认识事物。掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。能进行简单的文字阅读。

    3、社会领域

    （1）引导幼儿进一步了解并关心周围的同伴及成人，初步理解他们的需要和情感，会同情、关心和帮助他人。

    （2）引导幼儿了解周围的社会机构、交通设施、风景名胜、知道他们与人们生活的关系，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

    （3）引导幼儿在与同伴及成人的交往中，正确使用礼貌用语，进一步激发幼儿与他人交往的愿望，培养幼儿与他人交往的技能，使他们学会自觉地与他人合作，懂得谦让。

    （4）鼓励幼儿自己的事情自己做，愿意为班级、为家庭做力所能及的事，使幼儿进一步了解周围成人的劳动，懂得劳动的艰辛，懂得要尊敬劳动者，爱惜劳动成果。

    （5）鼓励幼儿大胆地表达自己的见解，能克服困难，完成任务；鼓励幼儿有始有终地做一件事，引导幼儿学会自我控制。

    （6）鼓励幼儿初步学会正确评价自己与同伴，鼓励幼儿敢于承认错误、改正缺点，做一个守信用的人。

    4、科学领域

    （1）进一步了解春季、夏季的特征，观察风、云、雨等自然现象，知道春天是植物发芽的季节，喜欢参加种植活动，学习简单的观察记录方法，知道粮食的来源和营养价值，爱惜粮食。

    （2）理解10以内相邻两数多1少1的关系。认读7—10以内数字，感知7—10以内数的形成

    （3）比较轻重不同的两个物体，认识昨天、今天、明天。

    5、艺术领域

    音乐：

    （1）学习几种不同风格的歌曲的唱法，初步学习对唱，体会歌词和乐曲的感情。

    （2）会随音乐的力度、速度改变动作。尝试创编简单的动作。

    （3）会正确使用打击乐器，对简单的歌曲进行伴奏。

    美工：

    （1）学习辨别同种颜色的深浅，喜欢用多种颜色作画，学习简单的画面的布局。

    （2）能用绘画、手工等形式大胆表达自己的想象，喜欢参加各种手工活动，正确使用各种材料和工具。

    （3）能用笔、泥、纸等多种工具和材料表现周围事物的主要特征。

    （4）与小朋友共同搭建积木、积塑，学习分工。

    四、月安排

    三月份：

    1、 制定班级计划

    2、 培养幼儿一日常规。

    3、 参加园内组织的学习。

    4、 根据教育目标开展良好的主题活动。

    四月份：

    1、 加强户外体育活动材料的准备。

    2、 提高活动区活动质量，深入学习《快乐与发展》课程并赋予实践。

    3、 召开班务会议，总结上月工作。

    4、 学习验收细则，找出差距。

    五月份：

    1、 加强户外体育锻炼，做到动静交替。

    2、 迎“六一”活动准备。

    3、 参加园里教研活动观摩、研讨。

    六月份：

    1、 庆祝“六一”活动。

    2、 进行幼儿发展评价和体能测试。

    3、; 整理教研材料。

    七月份：

    1、 分析幼儿发展水平，写出分析报告。

    2、 写出教研总结及班级总结。

    保教工作计划(篇四)

    班级情况分析：

    本学期小班幼儿人数多，且年龄上也有差异，有的不足三岁，有的已达到入小学的年龄了，加上幼儿们都是进入一个新的环境，为此，我根据幼儿的实际情况，采取了因人施教，同时切实做好家长工作，以家长为突破口，做到了解孩子的个性特征，有计划地对幼儿进行一系列的常规教育、卫生教育和礼貌教育，在实施各项活动中注重幼儿能力的培养、行为习惯的养成等，使每个幼儿身心得到健康和谐地发展。

    保教目标：

    以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为科学根据，对小班幼儿进行良好的生活行为习惯的培养，学会幼儿粗浅的知识与技能，培养幼儿讲礼貌、讲卫生、守纪律及初步的学习兴趣，使幼儿各方面都得以发展。

    保教措施：

    1、对刚入园的幼儿，教师给予安抚，像慈母一样关心和呵护着他们，让他们很快适应幼儿园生活。

    2、运用多种方法对幼儿进行排队、洗手、吃饭、上课、睡觉等常规教育和训练。

    （1）、教师以自身的形象给幼儿做表率。

    （2）、运用游戏和谈话。

    （3）、领幼儿观看中、大班幼儿的常规。

    （4）、请家长配合。

    3、组织幼儿进行有序的教学活动，运用尝试、观察、谈话、提问、游戏等方法与手段，对幼儿进行粗浅的知识传授，引导幼儿主动参与学习，培养幼儿对学习的兴趣。

    4、开展丰富多彩的区域活动，并根据幼儿的年龄特点和实际情况，开设了娃娃家、小吃店、理发店、生活区、主题区，使幼儿的交往能力、动手能力都得到了提高。

    5、加强安全教育，通过故事、儿歌等教育幼儿不跟陌生人走，不随意在马路上乱跑等安全知识。通过游戏、故事等教育幼儿团结友爱、互相帮助、守纪律、爱劳动等。6、通过家长会、家长园地、家访等形式，与家长相互沟通，互相了解幼儿在园和在家的情况，做到家园共育。

    工作计划：

    九月份：

    1、做好新生的接待工作，稳定幼儿的情绪。

    2、做好“家长问卷”的工作，向家长宣传阅读《早期教育》（家教版）的好处。

    3、初步对幼儿进行一些常规教育，培养幼儿良好的生活行为习惯。

    十月份：

    1、继续对幼儿进行爱幼儿园教育，使幼儿喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园的老师和小朋友。

    2、加强常规教育，使幼儿能按一日活动的各个环节生活学习，使他们逐步走向正规化。

    十一月份：

    1、抓好幼儿的课堂教学，使幼儿在活动中养成敢于和老师、同伴交流，敢大声地说话的习惯。

    2、运用形象、直观的教具以及游戏等多种方法调动幼儿的学习兴趣，使他们在感兴趣的基础上，初步掌握一些新的技能和知识。

    十二月份：

    1、带幼儿进行冬季锻炼，教育幼儿注重防冻，并注意冬季的一些安全知识。

    2、对幼儿的学习知识进行巩固。

    一月份：

    1、加强幼儿技能的综合训练，做好幼儿的学习复习工作。

    2、对幼儿进行假期的各种教育。

    幼儿园教师工作计划【分享】


    幼儿园教师工作计划1

    一：指导思想

    认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。

    二：培训目的

    本学期，我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、基本功为主，其它为辅。在培训基本功中找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本功。教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素质教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高教师业务素质。

    三：培训内容

    本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学习、继续教育四方面对教师进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务素质。

    (一)本学期，教师基本功培训的主要内容有：普通话、键盘、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素质较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，通过培训,提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力。

    1、普通话

    (1)充分利用“幼儿早期阅读”(本学期侧重中班教材)培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等，提高教师的普通话水平。

    (2)朗读技巧，做到语音、语调准确，语速适中，语调连贯。

    2、键盘

    (1)体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。

    (3)练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。

    (3)指导教师看谱，弹出节拍的特点。

    3、舞蹈

    (1)按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。

    (2)用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。

    (3)根据不同表情、动作进行表演，创造出不同表情动作。

    (4)学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。

    6、简笔画

    (1)物体形象，线条流畅。

    (2)能根据一定的命题现场作画。

    (二)教材培训

    1、新教材大纲把握：

    熟悉所教学科教学大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和注意点。

    2、讲课：

    能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。

    3、评课;

    能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指出问题和不足，阐说自己观点提出改进建议。

    (三)外出学习

    为教师提供外出参观、学习的机会，组织一次全园教师外出(包括到姊妹园)学习活动，通过外出参观学习，了解其他园的先进经验及教育方法，进一步提高本园的办园质量。

    (四)继续教育

    鼓励教师参加继续教育学习。

    四：培训形式

    1、开学初利用第二周的时间，让每个教师围绕“怎样围绕新教材全面实施素质教育”谈一下自己的看法与观点，相互学习一下各自的教育思想。

    2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不了解的地方要进行讨论并交换意见，组织全体教师以“座谈会”的形式，讨论我园下一步教研活动的开展。

    3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对教师进行跳、说、画等方面的培训。

    五：培训要求

    1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。

    2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。

    3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。

    4、弹奏时两手协调。

    六：保证措施

    1、加大教师的基本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对教师进行业务培训。

    2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面发展，继续实行幼儿常规检查评比办法，采取定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进行量化，记入教师绩效工资中。

    3、组织各种比赛活动，提高教师工作积极性。开展以“讲课、绘画、舞蹈”为主的各项比赛活动。提高教师业务素质，举行幼儿声乐、绘画、故事大王等比赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，发展幼儿各方面的能力。

    4、为教师提供外出学习参观的机会，更新教师观念，提高教师素质。

    附：教师培训时间安排

    1、每周一：键盘

    2、每周二：计算机

    3、每周三：简笔画

    4、每周四：普通话

    5、每周五：舞蹈

    幼儿园教师工作计划2

    我做为一名幼儿教师，平时在班中担任配班老师和保育员的工作，深深地懂得幼儿教师是要有爱心、勇于创新和思考的职业， 我在平时的工作中通过实践，不断总结经验，严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆!在20xx年的新学期中，我会用心关注每一位幼儿的生活、学习。

    一、教育教学工作

    在20xx年，我将继续抓好幼儿日常活动常规，培养孩子良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活，学习，游戏的氛围。

    1、培养幼儿讲礼貌的习惯，与人交谈时说普通话。

    2、开展有趣的主题活动，让幼儿多动脑，探索问题，发现积累有用经验，培养幼儿保护环境、爱护动、植物的情感。

    3、继续抓好户外活动，在充分保证每天户外活动的同时，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。

    4、培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后桌面，培养孩子的独立性和自觉性。

    5、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因材施教，

    力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。

    6、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育开展相关活动，让幼儿受到教育。

    二、幼儿卫生保健工作

    1、在进餐、上厕所、做早操时，让幼儿养成一些良好的习惯，并能有秩序地进行，不打不闹;搞好班级卫生工作，做到"时时通风，日日消毒"，为幼儿创设一个卫生，整洁的学习和生活环境。

    2、在穿、脱衣服、午睡时，能自己的事情自己做，提高自理能力。

    3、不带危险物品入园，与其他小朋友能友爱、和睦相处;

    4、让幼儿懂得基本的卫生常识，锻炼身体、健康成长。教育幼儿爱清洁，勤洗手，做好流行病的预防，提醒幼儿少到人多的地方。保证进餐午睡质量，抓好生活护理，平时多注意提醒幼儿喝水，提高出勤率。注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。

    三、安全工作方面：

    做好安全，强化安全管理，必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。

    四、自身提高方面

    加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，平时在工作中遇到问题能和老师们共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心请教。积极参加教研活动。在幼儿理论方面还需进行继续教育培训。

    总之，我会在教学工作中会努力再努力，日常管理上勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。

    幼儿园教师工作计划3

    一、指导思想：

    以《纲要》为指导思想，积极开展课程改革，进一步深入学习课程改革的意义，围绕镇的教研工作计划，结合本园的实际情况，不断提升教师教育活动的水平及幼儿素质教育的发展。

    二、主要工作任务和要求：

    1、加强本园教研组的建设和管理制度，以及和其它幼儿园之间的交流和学习。

    2、围绕农村幼儿园本土化教育资源的利用及园所环境创设，充分调动教师的积极性来创新教学活动及日常教学组织。

    3、定期组织教师学习优秀的教育活动和教育思想的文章，提高教师的教育水平，以及教育思想观和儿童观。

    4、加强幼儿园的安全管理，组织全园教职员工学习有关食堂和安全工作方面的知识。

    5、在优化一日活动安排及周活动安排的基础上，尝试开展在游戏中学习，在学习中游戏及探索多种游戏 活动的教研和学习，以幼儿为主体的教学活动，形成有自己特色的活动课程。

    6、坚持园内培训和外出学习相结合，多渠道提高教师的理论水平和教育素质。

    7、开展园内观摩活动，做好活动案例总结、反思，提高教师自身的专业技能。

    8、组织教师撰写论文、活动设计、教学案例评比活动，促进教师专业化成长。

    三、具体时间安排：

    三月份：

    1、做好新生入学的工作，稳定新生情绪。

    2、合理安排一日活动和周活动的教学活动，做到动静结合互相交替。

    3、教师结合本班的实际情况及幼儿园的教研工作写好班的教学计划。

    4、开展“亲子同庆欢乐日”游园活动。

    四月份：

    1、开展幼儿园自编操的活动。

    2、园内观摩活动、姐妹园交流。

    3、教师着手准备“六一”活动的工作。

    五月份：

    1、开展“亲子劳作大赛”以废物制作的手工艺品，并于“6.1”进行评选、颁奖活动。

    2、教师排练“六一”活动节目。

    3、组织教师开展幼儿园论文、活动设计、教学案例评比活动。

    4、“六一”节目彩排。

    5、对4.5月份生日的小朋友举办生日聚会。

    6、上交论文、活动设计、教学案例到镇教办。

    六月份：

    1、开展庆“六一”活动。

    2、组织教师外出观摩学习。

    3、毕业班毕业典礼活动。

    4、家长半天观摩活动。

    七月份：

    1、教师做好期末各项工作。

    2、各班交教学总结。

    3、6.7月份生日的小朋友举办生日聚会。

    幼儿园教师工作计划4

    在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望。大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年。为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆，也为了帮助孩子们做好幼小衔接工作。我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在快乐中成长”的宗旨创造性地开展本学期的工作。

    一、班级情况分析

    通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮助别人。但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离。有的幼儿，自制力较差，?所以需要加强常规方面的训练。努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。

    二、教育教学方面

    1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

    2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的快乐。?

    3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理能力与自制能力。

    三、教师专业成长方面

    教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里?要继续努力学习专业知识，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识?为班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

    四、环境创设方面

    为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此。我们既要为孩子创造良好的物质环境?也要为孩子创造可贵的精神环境。为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人。帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑。

    五、保教方面

    1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

    2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。

    3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。如?饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。

    4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。

    5、回家、外出之前，及时检查书包、裤子情况，为幼儿搽好爽身粉或面霜。

    6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。

    六、家园共育方面

    1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

    2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

    3、了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

    以上是新学期的个人工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。

    幼儿园教师工作计划5

    作为一名年轻教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定20xx年工作计划，并在计划实施中不断提高、完善自已作为一名教师应具有的素质。

    一、工作重点：

    1、创设健康，丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性，情感的养成。

    2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识，体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;

    3、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。

    4、运用家长资源，配合幼儿园做好保教工作。

    5、做好主题的幼儿观察，记录，评价等方面的工作。

    二、个人发展总目标：

    1、尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

    2、努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉幼儿的年龄特征和发展特点。

    3、继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通;

    4、多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴，争取进一步提高自己对班级幼儿的管理和教学能力。

    5、经常性的向家长反馈幼儿在园的情况，了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

    6、主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

    作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

    幼儿园教师工作计划6

    做为一名幼儿园老师，深深的懂得一个合格优秀的教师是要有爱心、勇于立异和思虑的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求、我在日常平常的工作中经由过程实践，不竭总结经验，严格按照一名优异幼儿园老师的尺度来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照顾他们，用真心拥有他们，用诚心打动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆！在20xx年的新学期中，我会专心关注每一位幼儿的成长、进修，还会开展一些有我园特色的教育教学课程、为了更好的开展新学期的工作，本人拟定以下20xx年个人工作计划：

    一、教育教学工作

    在20xx年，我将继续抓好幼儿日常勾当常规，培育孩子精采的进修习惯和糊口卫生习惯、形成有序的糊口，进修，游戏的气氛、

    1、培育幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说通俗话、

    2、每周按时完成英语、蒙氏数学的教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿自动积极地介入，从学习中体会快乐、

    3、开展有趣的主题勾当，让幼儿多动脑，试探询题，发现有用经验，培育幼儿呵护情形、爱护动、植物的良好习惯、

    4、多开展一些游艺勾当，营造一个幼儿斗胆表达、展示自己的空间、依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相连系的体例，同时操作本园的场地优势，开展好体育勾当和户外组织勾当、抓晨间磨炼，充实调动幼儿按时来园的积极性，对个体经常迟到的幼儿，实时与家长取得联系，获得家长的配合与撑持、

    5、继续抓好户外勾当，提高每日两小时户外体育勾当的质量、在充实保证天天户外勾当的同时，提高勾当质量使幼儿在轻松兴奋的空气中增强体质、连系主题教育为幼儿创设与教育勾当相顺应的糊口情形，充实阐扬情形的教育功能、

    6、培育幼儿做好值日生工作，进修收拾餐后桌面，培育孩子的自力性和自觉性、

    7、当真剖析本班幼儿的春秋特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较年夜的提高、

    8、不时刻刻把平安放在第一位，连系平安教育开展相关勾当，让幼儿受到教育、

    二、幼儿卫生保健工作

    1、在进餐、上茅厕、做早操时，让幼儿养成一些精采的习惯，并能有秩序地进行，不打不闹；搞好班级卫生工作，做到不时通风，日日消毒，为幼儿创设一个卫生，整洁的进修和糊口情形、

    2、在穿、脱衣服、午睡时，能自己的工作自己做，提高自理能力；

    3、不带危险物品入园，与其他小伴侣能和气、亲善相处；

    4、组织开展多样化的体育勾当，让幼儿懂得根基的卫生常识，磨炼身体、健康成长、教育幼儿爱洁净，勤洗手，做好风行病的预防，提醒幼儿少到人多的处所、配合年夜夫给幼儿测查身高，体重和护齿的工作、保证进餐午睡质量，抓好糊口护理，日常平常多注重提醒幼儿喝水，提超出跨越勤率、知道出汗了就要实时改更衣服或隔汗、注重季节性疾病的预防，做好班上洁净卫生工作，保证室内空气通顺、

    三、情形与区域打点工作

    1、创设和成立协调的糊口情形和进修情形、让幼儿自动，自傲的成长、班上的情形安插，以环保教育为焦点，让孩子自动的创设糊口和进修情形、同时，也可恰当让家长介入到情形创设中来、

    2、区域勾当是孩子喜欢的勾当，要成立精采的区域轨制和打点轨制、

    四、积极和家长沟通

    因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长，因为家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，督促家长做好《家园接洽册》的填写，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家，园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能、认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离以上是本学期的小工作计划，在今后工作中，我将争取更大的进步！

    新学期的工作开始了，为了每一个孩子都有获得更好的发展，能更健康、全面地成长、为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质、现将本学期工作计划如下：

    一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德、服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作、工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展、继续发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，做好班级工作、

    二、加强幼儿保育工作：这学期有几个新插班的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园、尽快的适宜新的环境、

    1、在体质上，我继续以游戏的形式开展锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子自己添加衣服，对爱出汗的孩子，应该进行特别护理，同时，注意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝、加强体育锻炼和户外活动，减少幼儿生病机率，保持本班的出勤率、真正做到让家长放心、

    2、抓好孩子的常规习惯，如：我们抓的喝水习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好、

    3、教育孩子自己的事情自己做、把幼儿的能力培养作为重点、

    4、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日、知道为集体争光，不做有损害班级的事情、

    5、生活卫生常识

    （1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势、不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画、

    （2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙、

    （3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物、

    （4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动、

    6、安全常识

    （1）不玩危险游戏，不去危险地方、

    （2）懂得交通安全、

    （3）会处理可能遇到的简单危险、

    （4）有自我保护的意识、

    7、生活卫生习惯及生活能力

    （1）正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯

    （2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子、进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后收拾干净、

    （3）安静就寝、独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺、

    （4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏、

    （5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁

    三、做好教育教学工作根据幼儿园的《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，认真钻研教材，创造性的使用新课程、根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程、认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识、同时，以《规程》与《刚要》为指导，继续开展网络教学、在学习、实践、总结中不断完善教学，掌握技能，积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质、在本学期里配合教养员继续发展孩子以下的能力：

    1、继续搞好班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨、

    2、教学上采用分组等教学模式、大胆尝试新的教学模式仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力、

    3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人、

    4、注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高、

    5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力、

    五、家长工作方面：

    1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持、

    2、每两周认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟通、交流、

    3、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力、

    六、个人成长方面:

    1）向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，提高自己对幼儿的管理和教学能力2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务

    3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能、幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的、练习各种技能技巧，把自己综合素质提高、

    4）利用空闲时间来学习绘画手工制作的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高、以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长、

    幼儿园教师工作计划7

    一、现状分析

    1、优势

    半学期的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

    随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。

    有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

    2、不足

    因为我是一名新教师，工作只有半年时间，工作上还缺乏经验，面对一些问题还不能圆满解决。

    二、个人发展总目标

    1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

    2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉小班幼儿的年龄特征和发展特点。

    3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

    措施

    1)多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学能力。

    2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

    3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

    作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。

    幼儿园教师工作计划8

    一、基本信息

    7月，我走出了散打学院的大门。9月份，我将正式成为晨阳幼儿园的一员，成为一名新老师。我对这份工作充满热情。我爱孩子。孩子是阳光的象征。他们纯洁、善良、真诚。虽然我会是他们的老师，但我能从他们身上感受到一种独特的味道，这种味道在其他任何地方都感受不到。

    虽然我大学学的是新闻专业，和学前教育完全不一样，但是我相信我会用我的热情去爱我的孩子，用我的勤奋去弥补我未来工作和学习上的不足，用我不断的追求在幼儿园老师这个岗位上提升自己，让自己逐渐成为一个合格的优秀的幼儿园老师！

    二、优势分析

    我很开心，我充满了纯真

    一直以来，我都让自己过着阳光的生活。即使遇到很大的困难，我也尽量一笑而过，所以我一直保持着一颗童心，可以用孩子的口吻和他们交流；我也可以亲自加入孩子们的游戏，和他们一起快乐地玩耍；在课堂上，我善待每一个孩子，用他们的语言引导他们。我像他们的大姐，更像他们的好朋友。我在晨阳幼儿园实习的时候，和班里的小朋友一起玩，和他们混在一起。我爱孩子，孩子也爱我。这对我来说是一种收获和快乐。

    我年轻，我充满希望

    二十岁的我们正值青春，我们有很强的接受一切新事物的能力，我也不例外。在校期间，我通过了四级和计算机水平考试。现在我熟练使用电脑，基础英语打不过我。所以我觉得我以后可以胜任制作各种课件。年轻是一种资本，年轻是一种希望。我现在所拥有的可能还不够，但是因为我年轻，我有足够的时间去吸收新的养分，让我做得更好，因为我知道，这个世界上除了更好，什么都没有！

    三.弱点分析

    因为我是非专业的，所以我在学前教育方面的理论知识和技能相当欠缺。学前教育专业3-4年可以学到专业理论知识和专业技能，但是我在接触这份工作之前没有任何经验，即使有足够的热情和热爱，也能看出专业和非专业的差距有多大。幼儿园老师和中小学老师不一样。幼儿园老师需要参与到玩耍、唱歌、跳舞和绘画中来。幼儿园老师有时候就像演员，需要用富有表现力甚至夸张的语言、声音、动作感染孩子，让孩子快乐地学习。

    对于非专业，我很缺乏教学经验。虽然我可以用活泼的语言教孩子，但是我没有经验的班级控制能力不强，经常抓不住孩子在课堂上产生的一些东西，有时不能及时调整课堂节奏；对于一些活动，不知道用什么好的方法让孩子在快乐和兴趣的前提下参与学习。同时，虽然我全心全意地爱着孩子，但我很难掌握这个“度”。此外，我还不能完全理解和渗透“二期”课程改革的一些精神。这些问题都需要我一个个努力克服。我觉得即使他们师范毕业，也是从无知开始的，所以我有信心在学习中成长，在工作中成熟，勤奋一定会弥补我的！

    第四，个人目标

    既然选择了这份工作，我就用心做好。现在的孩子会问各种奇怪的问题，有时候老师也不一定能一一解答。所以，我想在接下来的三年里做到以下几点：1。参加教育学的本科学习和理论进修

    完善自己。

    2、在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。

    3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。

    4、通过三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名合格的幼儿园教师。

    五、任务与措施

    (一)构建自我管理机制，促进自我发展

    第一阶段

    目标：建立自我管理意识，激励自我发展

    措施

    1、以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。

    2、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。

    3、建立个人专业成长档案。

    4、积极参与园内各类评比活动。

    第二阶段

    目标：增强自我管理意识，注重自我发展

    措施

    1、在完成学前教育岗位培训的基础上，继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。

    2、在探索教学方法的同时，向带教老师以及身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。

    3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。

    第三阶段

    目标：发挥自我管理效能，完善自我发展

    措施

    1、请带教老师及有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。

    2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。

    3、跟着有经验的老师开展“培养农村幼儿文明习惯”的课题。

    (二)创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展

    第一阶段

    目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，促进幼儿的生活经验。

    措施

    1、注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。

    2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。

    3、带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。

    第二阶段

    目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。

    措施

    1、根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。

    2、在区角游戏中投入新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。

    第三阶段

    目标：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为新课题的研究打好基础。

    措施

    1、在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。

    2、教师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯。

    (三)家园共育工作

    第一阶段

    目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。

    措施

    1、通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求。

    2、定期召开家长学校、家长沙龙活动，交流育儿经验。

    3、根据家长需求，邀请专家来园作讲座。

    第二阶段

    目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。

    措施

    1、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。

    2、利用社区、广场开展各类亲子活动。

    3、充分利用家园资源，丰富晨园小报。

    第三阶段

    目标：整和家园、社区力量，形成一体化育人环境。

    措施

    1、围绕家长工作展开深入的研究。

    2、家长学校开展形式多样的有针对性的家教培训活动。

    3、进入社区开展各种宣传、指导活动。

    幼儿园教师工作计划9

    本学期，幼儿小班结合学校实际情况，以“关爱幼儿，尊敬家长，一切以幼儿利益为优先”的原则，认真开展各项工作。班务工作的目标是：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

    一、班况分析

    小班现有幼儿12名，其中5名男孩，7名女孩。经过上半学期的学习，大多数小朋友各项能力都有所提高，体质有所增强，愿意离开父母的怀抱来到幼儿园，和大家一起游戏、学习，能够大胆、清楚的表达自己的愿望和请求。新入园的3名幼儿，还未建立起上下课意识，不会正确握笔，需要老师帮助。

    二、家园共建

    1、教师严格执行卫生保健制度，做好每日的卫生清扫工作，并及时消除安全隐患，防止安全事故的发生。注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播。

    2、不定期召开家长会，针对工作中出现的问题，虚心听取家长的意见和建议，耐心解答家长的问题，并记录、分析、改进工作，最大程度促进幼儿全面发展。

    3、做好家访工作，并做好家访调查记录，了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况，了解幼儿在家的行为习惯、生活方式、生活自理情况，制定符合幼儿特点的教育措施。

    4、鼓励家长积极参加园内组织的各项活动，增进家长与教师、家长与家长、家长与幼儿之间的交流和沟通。

    三、教育教学目标

    1、健康：教会幼儿正确使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒服时及时告诉老师；培养幼儿不乱仍纸屑垃圾、不弄脏桌面等好习惯；在老师的帮助下有次序地整理书本、玩具，并放在指定地方；懂得不乱拿他人的物品和玩具，未经同意也不能使用他人的物品；愿意积极参加集体活动，安全使用运动器械，学会自我保护，并鼓励幼儿在活动中团结合作、遵守纪律。

    2、语言：初步养成安静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮流发言，不随便插嘴；听懂普通话，愿意说普通话，能识别普通话的基本发音；能主动参与听、说、回答问题；会一页一页地翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物；喜欢听故事、诗歌等，激发幼儿对语言产生兴趣。

    3、社会：爱父母，爱老师，爱小动物、玩具等，会简单使用礼貌用语；熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活；能感受周围成人的关心和爱护，愿意与同伴共同游戏、交往；初步懂得交通安全常识，引导幼儿遵守基本的学习活动规则。

    4、科学：激发幼儿对周围事物产生兴趣，能直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；观察动物、植物和无生命物质的特征；了解日常生活中各种物品的作用；认识简单的几何图形。

    5、艺术：认识绘画的简单工具，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣；针对性地认识颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画；喜欢音乐游戏，学习按照节奏做简单的动作，乐意参加音乐活动。

    6、其他：掌握a—w拼音字母，会唱字母韵律歌；掌握10以内数字，会正确数读50以内的数字；掌握“口”、“中”等简单汉字。

    四、安全工作

    1、在教育教学活动的设计和组织过程中，教师首先要考虑到活动的安全性，引导幼儿了解参与活动应遵守的安全规则，为幼儿提高安全卫生的教具。日常活动中，教师要观察幼儿活动情况，随时提醒孩子不做危险动作，始终要保持使孩子在自己的视线范围内活动。

    2。将安全知识融入主题活动中，在学习中培养幼儿的安全意识。通过生动有趣的故事、儿歌教育幼儿和小朋友一起玩，不推人、不打架，和别人友好相处。通过图片、录像、故事等多种形式的教育方式，教育孩子不玩危险的东西，掌握简单的自我保护技能。

    3、让孩子懂得在园和在家的一些安全知识，不随便和陌生人讲话，不玩家用电器，对于突发事件，要懂得向大人求救等。

    4、教师要和家长交流，形成共识。家长在家教育孩子懂得一些基本的安全知识，还要配合教师的工作，不让孩子带危险、尖锐的东西来园，以免发生伤害事故。

    幼儿园教师工作计划10

    新学期新气象，新的学期也要有新的计划，为了工作更好的进行，根据幼儿的年龄特点和身心发展需要，制定的工作计划如下：我们班是蒙氏班所以以蒙台梭利教育理念为主，展开教育教学活动，一切以幼儿的发展为中心，为幼儿创设轻松愉快的学习环境，依据蒙氏理念对班级环境进行创设，丰富幼儿的活动区域，为幼儿设计更加丰富的蒙氏延伸教具和活动材料。坚持不懈的进行分区教育，把蒙氏教育渗透到分区活动中，通过教师的示范，幼儿练习的'形式掌握多种材料的操作方法。

    在教学活动中尽量的关注到每一位幼儿，在课前做充分准备，教学内容要生动有趣，尽多的以游戏的形式呈现，同时也加强对幼儿动手操作能力的培养，激发幼儿的学习兴趣，鼓励幼儿参加各种各样的活动如：舞蹈、美术等兴趣班，激发幼儿的智力，培养德智体多方面的兴趣。在学习方面更加注重幼儿听、说、读、写等能力的培养为幼儿的大班学习打下基础。

    经过中班上学期的学习每一位幼儿都得到了较大的发展，对园内开展的各项活动充满兴趣，对数字数量、图形、颜色、形状、大小等有了更进一步的认识，并能认读简单的常见汉字，但是也有许多不足之处，如：许多幼儿的握笔姿势需要纠正，在工作中不能安静下来，课堂活动中纪律性不强，良好的学习习惯有待加强，数学活动开展不够，幼儿的自我保护意识较弱。

    在家园联系方面，真诚的对待每一位家长，经常与他们交流对孩子教育方面的看法，尽量满足家长们提出的每一个合理要求，问题出现第一时间与家长联系，共同探讨解决方法，让每一位家长满意。

    在保育方面，让幼儿积极的参加学校组织开展的各项体育活动，增强幼儿的体制，丰富幼儿的体育活动内容，做到每日午饭后散步，课间活动时进行“日光浴”，呼吸新鲜空气。在日常生活中，教幼儿树立强烈的自我保护意识，在生活卫生方面，幼儿餐前洗手意识不强，有的幼儿习惯什么东西都往嘴里面放，在不好意思时爱咬手指等这些不良的习惯都有待改进，让他们养成良好的卫生习惯。

    以上就是本学期的工作计划，在今后的工作中将按照这个目标继续努力，出色的完成各项教育教学工作。

    幼儿园教师工作计划11

    新《纲要》中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育工作者的职责。小班幼儿大部分都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我们小班年段制定了一份安全教育工作计划书：

    1、活动安全教育：幼儿遵守活动规则，比携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作，(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。

    不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

    2、进餐、午睡安全：知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉。

    3、生活安全教育：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。

    4、接送安全：来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必须与老师道别，并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。

    5、家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

    6、简单的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可以随意开门。

    在安全教育周里，我们小班年段安排了一系列的安全教育活动，具体安排如下：

    活动内容：

    1、《不跟陌生人走》

    2、《安全玩滑梯》

    3、《防火小能手》

    4、《玩的健康好成长》

    5、《小老鼠进城》

    6、《认识特殊的电话号码110、119、120》

    7、《安全标志》

    8、《过马路》

    9、《小小消防员》

    10、《画红绿灯》

    游戏：

    《玩滑梯》、《红绿灯》、《荡秋千》、《过斑马线》、《小狗警察》

    幼儿园教师工作计划12

    一、指导思想

    教师基本功是教师从事教育教学工作所必备的最基本的职业技能。根据上级学前教育工作的需求，结合我校幼儿师资现状，决定在全校内开展幼儿教师大练基本功活动。坚持练以致用、讲求实效的原则，依托园本培训，对全校幼儿教师进行教育教学基本能力专门训练，全面提升幼儿师资业务能力和理论水平，提高幼儿园保教质量。

    二、实施步骤

    活动时间：20xx年2月--20xx年12月。

    (一)宣传发动阶段(xx年2月)。

    我校召开动员大会，向广大教师宣传、阐释在新的背景下开展教学基本功训练的必要性和重要性，认真制定训练计划，制定出切实可行的具有可操作性、实用性的基本功训练计划。组织教师学习达标要求，统一思想，提高认识，营造“大练兵、大比武”的氛围，将达标要求转化为每个人的自觉行动，增强教师训练的自觉性。

    (二)组织实施(xx年3月---xx年12月)。

    1.抓好培训。

    我校将有计划地采取外聘教师和内请骨干教师的方式对园长、教师进行培训，使园长成为幼儿园基本功训练活动的指导者和组织者，充分发挥园长在基本功训练中的作用，切实抓好落实。要根据上级文件要求，有效地组织培训、指导、检查。合理安排培训、学习和训练时间，有计划地组织并督促教师实施各项基本功达标训练，将基本功训练内容与日常工作、活动紧密结合起来。同时制定相应的奖惩措施，并将基本功训练及达标情况作为评先树优、年终考核的重要依据。

    2.教师自练。教师是基本功训练的主体，教师的基本功必须通过个体的反复练习，持之以恒，熟练掌握并运用与实际工作。教师要根据幼儿园训练计划的总体安排制定适合个人情况的自练计划，把基本功训练和日常教育教学实践活动密切结合起来，同步进行。

    3.活动促进。我校将定期组织开展教师基本功比赛，为广大教师搭建展示、竞争的平台，以调动教师基本功训练的积极性，提高训练质量。

    三、组织领导

    开展幼儿教师基本功训练活动，是落实学前教育三年行动计划的重要举施。我校高度重视，切实加强领导，把幼儿教师基本功训练活动作为提高教师的整体素质，全面提高保教质量的突破口，认真制定具体方案，采取有效措施，认真抓好落实。

    组长：孙海宁

    副组长：王翠兰

    成员：徐冬梅陶小文王庆华

    四、培训内容，训练要求

    绘画：熟练掌握简笔画、素描、水彩水粉画、国画等绘画技能，并有效地用于教学。

    弹唱：会用一种以上键盘乐器(钢琴、手风琴、电子琴)，有良好的乐感，正确、熟练地演奏幼儿歌曲，并掌握基本的歌唱技能，正确、富有情感地教唱幼儿歌曲，能自弹自唱。

    舞蹈：有一定的舞蹈基本功、肢体语言表现力和简单的儿童舞蹈编排能力。

    讲故事：普通话标准，吐字清晰，形象生动，肢体语言运用恰当，富有儿童情趣。

    教玩具使用与制作：能正确操作幼儿园配备的电教设备并能按教学要求，就地取材，制作简易的、适宜的教玩具。

    教育活动设计及组织技能：熟悉幼儿各年龄段的发展经验。了解教材编排的意图及特点，把握教材内容的重、难点，创造性地处理教材的活动内容、组织体系和实施策略。具备驾驭幼儿园各年龄班教材的能力。

    幼儿教育理论及政策、法规：熟知幼儿教育基础理论和《一日活动常规》基本要求，了解掌握幼教政策、法规。

    五、培训时间安排

    幼儿园教师培训、考核时间安排

    幼儿园教师工作计划13

    一、班况分析

    新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣物;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

    二、本学期主要目标

    针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

    三、各个领域的具体内容和要求。

    在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣物、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

    增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣物，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

    美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。

    四、家园联系

    1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。

    2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。

    3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。

    五、各项常规教育

    1、礼貌常规

    引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。

    2、卫生常规

    每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

    3、就餐午睡常规

    就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。

    午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣物，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

    4、上课常规

    要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。

    5、课间游戏常规

    教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。

    6、爱护公物常规

    教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

    7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。

    8、合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

    六、本学期将采取的具体措施

    1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。

    2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。

    3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。

    4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

    5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。

    6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。

    幼儿园教师工作计划14

    新的学期即将来临，我现对新学期工作做出如下计划：

    一、努力提高教师自身素质

    1、认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

    2、坚持开展读书笔记活动，并交流心得。

    3、每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。

    4、做好幼儿观察记录。我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。

    二、班级经营目标

    1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

    2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。

    3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

    4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

    三、幼儿重点能力的培养

    1、培养幼儿的责任心

    责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。

    比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱-衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

    2、培养幼儿良好的学习习惯

    ①培养幼儿要有较强的时间观念。

    ②要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。

    长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

    四、培养幼儿的社会交往能力

    通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。

    五、培养幼儿对体育活动的兴趣

    体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。

    六、培养幼儿的注意力

    培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动，具体措施：

    1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。

    2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。

    3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展。

    新的学期，我将继续努力，不断学习，为伟大的幼教事业贡献出自己的力量。

    幼儿园教师工作计划15

    新学期开始了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划：

    一、班级情况分析及工作重点

    本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

    二、幼儿发展目标

    (一)健康领域

    ⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

    ⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

    ⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

    ⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

    (二)语言领域

    ⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

    ⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

    ⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

    (三)社会领域

    ⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

    ⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

    ⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

    ⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

    ⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

    (四)科学领域

    ⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

    ⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

    ⒊喜欢操作、摆弄。

    ⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

    (五)艺术领域

    ⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

    ⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

    ⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

    ⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

    三、教育教学工作

    ⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

    (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

    (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

    (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

    ⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

    (1)认识自己的标记；

    (2)学会正确的洗手方法；

    (3)能安静午睡，不吵醒别人；

    (4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

    ⒊培养良好的学习常规。

    (1)愿意参加各项集体活动，注意力集中；

    (2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

    (3)学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

    (4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

    ⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

    ⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

    ⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

    四、卫生保健工作

    小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

    在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

    五、家长工作

    在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

    (1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

    (2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

    (3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

    以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步。

    【必备】中班保教工作计划4篇


    中班保教工作计划(篇一)

    一、指导思想：

    坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，认真学习区教师进修校和市教科所对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，积极探索教研工作的新思路，使幼儿在园能得到快乐的游戏与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，更好地促进儿童富有个性的发展与教师的专业化成长。

    二、情况分析

    （一）幼儿现状分析

    1、本学期全园17个班，幼儿总数为587名，其中收新生242名，7个大班245名幼儿，6个中班216名幼儿，4个小班126名幼儿。由于本学期小班新生刚入园，且中班插班生较多，因此幼儿在适应环境与养成良好的习惯方面需要我们教师给予更多的爱心与耐心，并坚持常规的培养，逐步地、科学地缓解幼儿的分离焦虑，让新入园幼儿能平稳过度，愉快地溶入幼儿园的生活。

    2、从新生健康检查来看，肥胖儿呈上升趋势，对于该问题在养护上需要教师、后勤、家长三方面合力关注并开展此工作。保健部门要提出可行性的意见，指导教师与家长做好记录、分析、实施等工作。

    3、通过上学期各项大型活动的开展（小小运动会、绘画比赛、奥运主题活动等），对我园幼儿在语言表达、对新闻的关注、音乐节奏感、大小肌肉的发展及创造表现方面都有所触动，但是要使这些问题能更进一步完善，还需要我们教师根据幼儿的情况，采用不同的方法持之以恒的培养。

    （二）教师现状分析

    1、通过上学期注重日常管理、各层次教师的分层培养，我们看到了部分教师的成长与进步，特别是年青教师在教学上的逐渐成熟让人惊喜，在园骨干教师的教学示范与带教教师的指导下，在园丁奖教学比武中得到了一次很好的历练，无论是教学经验的丰富、课程化环境的创设、还是对幼儿保育意识的增强都有所改善，有部分教师也崭露头角，可以提供更好的学习与实践机会。在课题“心理健康课题研究”与“园本教研制度研究”中，教师们克服困难，不断学习，积极实践与研究，教师们在研究能力、实践能力等方面得到了一定的提升。但是从部分教师身上也看到了我园工作的疏忽，特别是对青年教师思想的指导、带教的安排上还是需要更多的深思熟虑。在课题研究中，对骨干教师的管理上也有其作用的发挥，但在继续发展上还是缺少必要的支持。而对园中的中间力量由于时间的限制，对其要求不够到位。本学期还是要站在“需要”的角度，让教师们都能有所发展。

    2、在分层的检查中，特别是组长的管理、行政领导的分段指导下，我们看到了教师在教养工作中，特别是对新教材的实施上还是存在着许多的困惑，特别是年青教师对老教师的依赖，对自己的信心不足上，应提供舞台让他们更多的展现并顺利开展工作。而对教师管理上由于制度上的局限，也或多或少的存在着漏洞。一方面要在制度上加强完善，另一方面更重要的是教师自身对工作的职业归属感与幸福的养成。

    （三）保教现状分析

    1、上学期我们采取教研科研一体化制度后，增加了教科研的实效性，教师对教学研究内容明确，精力更集中，效果明显。大教研活动围绕课题进行论坛，老师理论水平有显著提高，小教研活动根据课题研究实践活动，解决实际问题，在互相碰撞、互相学习中教学行为改善了、进步了。整整一学期我们紧紧围绕一个核心问题分年龄段进行教研。在这个过程中，幼儿园的课题得以切实落实和研究，老师们也从中得到很大收获。但是由于缺乏权威人士的及时点拨、指导，教师在教研时常常就事论事，偏离核心问题，少数老师对课题的认识还是一知半解阶段，听课、评课往往想说什么就什么，缺乏目的性和系统性，所以本学期应继续加强教师对课题相关理论的学习，请权威人士给教师们适当的培训与指导，使教师的研究更具目的性、系统性。

    2、以往教学工作中，教师更多关注教学，保育员则常常承担一些常规保育任务，两者很少交流，但是教育和保育是密不可分的。所以本学期在加强教师保育意识的同时，应增进教师和保育员之间的合作，使教师与保育员能互相信任，互相扶持，能把幼儿保育工作做得更细致、更人性，同时加强对保育工作的指导与检查，使幼儿园的保教工作能上一新台阶。

    3、通过网上班级博客的开通，家园之间的交流更有效了。但是更多家长的参与积极性似乎有待提高，我们应发挥家委会的桥梁作用，家园教育服务工作还需要规范，家园活动的方式有待改进。

    4、在0~3岁婴幼儿教养工作方面，应加强教师对《婴幼儿教养方案》的学习与研究。

    5、在为散居儿童提供服务上，要加大宣传力度，注意资料的收集与管理。

    6、在帮扶工作中，加强片区四所幼儿园的工作力度，在对外两所幼儿园的帮扶工作中，重点帮助息烽实验幼儿园申报一类幼儿园。

    7、通过上学期对各年龄段幼儿发展目标的测查，幼儿的各项目标完成较好，幼儿有良好的情绪、大小动作发展完善、语言表达能力强、知识面丰富、自我保护能力良好等，但在折纸教学上本学期教师们要加强这方面的工作，其次在大、中班幼儿看图讲述上教师要注意，引导幼儿讲述的方法与技巧（时间、地点、人物、对话、开头、结尾等）。

    三、教科研工作

    （一）加强管理，注重教科研工作的实效性

    措施：

    1、加大教师的学习新教材的力度。注重对新教材的研讨，加强园新教材研讨，使教师能通过讲座传达、备课组的研讨、外来经验的吸收等形式实施新教材。

    2、继续发挥园骨干教师的辐射作用，保证骨干教师定期根据研究目标开放活动1次，并由业务领导指导与点评，课题教师互评，确保课题研究的实效性。

    3、科学合理地安排学习、教科研时间，让教师们利用有效的时间开展工作，调整活动时间为：周一、周二集中学习与教科研，周三、周四、周五教师备课时间自行安排，自觉备课、管理班级博客等。

    （二）、丰富教研形式，完善教研制度，提高听课、评课质效

    措施：

    1、围绕课题每月读一篇好文章，并写读书心得。

    2、继续围绕课题开展教学实践研讨，进行“一课多研”或“同课异构”，每一教研组期末上交一份成功的学习活动课例（录像和书面材料）。

    3、课题组成员选择一个活动目标设计一节活动，并反复修改后相互交流经验，并上交从开始到修改后的教案与反思，对于好的活动进行录像。

    4、完善教研活动制度，严肃教研活动纪律，认真记录组员发言内容等，激发组员主动参与意识。

    5、利用大教研活动的进行难点质疑与辩论，提高教师的理论与辨析能力（采取分组与集合的形式）。

    6、丰富小教研活动形式，加强主题开展过程的研讨，并开展教师的读书交流与信息发布，开阔教师眼界及信息量。并进行自我反思交流，提升自我反思能力与反思质量，保教主任每月评选优秀反思，最后应增加保育工作的研讨时间内容，体现保教并重思想。

    7、抓好课题组的研究工作，合理有效地使用周一、周二早上时间进行分组或集中的教科研工作。

    8、抓好教学工作常规，如区角材料投放的及时检查，每月互相听课1-2次等。

    9、加强特色教研活动，并注重相关资料积累，建立教师课题研究成长册，把教师研究资料按学期照目标放入成长册。

    四、健全制度，促进学校、家庭、社区的沟通和联动

    措施：

    1、园家长委员会每学期举行1至2次例会，听取园长关于幼儿园工作情况的通报，修改、商讨家长服务公约，并定期听取家长意见。如：参与幼儿教学和膳食管理、提供活动资源。

    2、利用幼儿园的教育优势，对家长进行有针对性的家教指导。

    （1）设立“园级家教指导专栏”：根据幼儿园的工作重点及在家长中间普遍存在的家教误区进行有的放矢地指导。

    （2）“班级家教指导专栏”：各班级根据班级幼儿家长实际的家教情况，有针对性地对家长进行家教知识的丰富，家教指导方法的引导。

    （3）利用家园小报向家长宣传，如：（饮食搭配、幼儿保健、亲子交流等），并解答家长疑惑。

    3、聘请有资质的学前教育专家为我们举办家长学校，帮助家长在理论上，思想认识上重视用科学的方法养育孩子。

    4、以科研促进家教质量，提高家教指导的水平。在日常课题研究工作中，根据本班幼儿的发展情况与研究内容，常与家长进行沟通。

    5、开展互动的家教指导活动。

    （1）“家长志愿者”活动：有家长自愿报名，在老师指导下，参与班级课程活动的组织。

    （2）家园亲子活动。利用幼儿园组织的亲子活动，增进家长与孩子间的亲情，并让家长进一步了解生活中真实的孩子、集体生活中所处的层次，从而使家长更有针对性的对孩子进行相同层次的教育，做到因材施教，帮助孩子尽快的纵向发展。如：“娃娃亲子运动会”、“亲子一日游”等。

    （3）加强幼儿园班级博客管理与宣传

    搭建家园交流的平台，帮助工作繁忙的家长了解家教的信息，设立班级博客，与教师交流育儿的体会，解决家教中遇到的问题，及时向家长反馈幼儿在园活动情况与活动内容，让家长及时了解幼儿的发展目标。

    6、优质家长资源的开发。

    充分利用家长的优质资源，组织孩子进行相关的活动，充分发挥家长的作用。如：“各种特殊行业”的学习，“重大场所”的参观，或有关家长来园与教师幼儿互动等。

    7、做好0—3岁社区婴幼儿早教指导工作。如亲子早教课，婴幼儿的动作、语言发展等，切实做好社区幼儿的教养工作，为社区散居儿童提供活动场所，并指导家长用科学的方式养育孩子。定期向未入园的散居幼儿发放宣传资料。

    五、帮扶工作（具体工作安排见帮扶计划）

    1、为片区四所帮扶园定人、定期开展帮扶工作。

    2、在上学期基础上加大帮扶力度，制定帮扶制度，增加帮扶教师的补贴。

    3、本学期重点帮助手拉手幼儿园（息烽实验幼儿园）申报省级一类幼儿园，协助关岭幼儿园建立资料管理档案。

    六、本学期工作安排

    8月份：

    1、8月27日——29日环境创设、卫生打扫、消毒工作。

    2、拟定学期计划。

    3、安排新生。

    9月份：

    1、幼儿秋季疾病预防，各班在保育记录本上做好预防情况记录。

    2、班级常规检查（重点检查活动区、幼儿卫生习惯、活动环境创设）。

    3、组织安排教科研工作、家长工作、帮扶工作、网络建设工作等。

    4、9月5日上午9：00开家委会、伙委会，10：00家长会。

    5、9月17日参加教研室教师培训。

    6、新生家访，本月完成。

    7、9月30日早操比赛。

    8、参加市教科所培训。

    10月份：

    1、开展丰富多彩爱祖国、爱家乡的教育。

    2、进一步加强教育活动、保育工作、常规工作的管理，一日活动的管理为重点。

    3、幼儿预防接种，引导教师做好宣传与记录工作，并及时报保健室。

    4、秋季家长参与式活动。

    11月份：

    1、全园家长开放日。

    2、幼儿卫生保健知识与卫生习惯养成抽查、分析、评价、小结。

    3、教研活动评比。

    4、迎接区教委等级自评工作。

    5、收集学习心得送市课题组。

    12月份：

    1、幼儿园冬季运动会筹备工作。

    2、幼儿园语言活动表演（分班组开展活动由班组自定）。

    3、心理健康教育研讨总结。

    4、幼儿体格发育评价，引导教师作好记录及反馈工作。

    1月份：

    1、幼儿发展目标测查、分析、小结。

    2、各项工作总结，资料归类整理。

    贵阳市市级机关幼儿园

    二〇**年九月

    中班保教工作计划【篇二】

    一、班级情况分析：

    我班共有33名幼儿，其中20名为女生、13名为男生。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：

    身体发展方面 ：

    自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的衣物。

    大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡 ,能协调地攀登、平衡，喜欢用多种方法玩球，部分孩子能左右手拍球。

    小肌肉动作：初步学习了正确的握笔姿势，孩子们喜欢使用剪刀，但 15%的孩子运用得不是很好，有待提高。

    自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。

    认知发展：

    智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途、材料分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。

    数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进行 10以内数的排序；能辨认5—7种图形。

    语言发展：能听懂故事的主要情节，能有表情地朗诵儿歌。有些小朋友在集体中不敢大胆表述。

    社会性发展方面：

    大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社会公共规则，形成初步的社会公德意识，培养了初步的是非感、爱憎感等等。

    本学期的班工作计划将制订幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在情况采取相应的教育措施：

    二、本学期保教工作目标

    1、本学期我班教学工作以《幼儿园工作规程》为指导，以《幼儿园验收标准细则》、教育部新颁布的《幼儿园教育指导纲要》为教育依据，以《细则》标准规范各项工作，促进

    幼儿发展。

    2、促进本园日常保教工作质量的提高，进一步熟悉《快乐与发展》教材，深入体会其中的精髓，寻找有效的途径，促进幼儿全面的发展。

    3、教师要努力做到不断更新教育观念，尊重幼儿，并把所学理论灵活运用到工作中来。尊重幼儿的兴趣与发展，一切以幼儿为主题。根据幼儿的兴趣和发展开展丰富多彩的主题活动。

    三、保教工作内容及主要措施：

    1、健康领域

    （一）幼儿生活管理目标

    1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。

    （1）帮助新生学习各种生活、学习常规。

    （2）养成饭前、便后、洗手的好习惯。

    （3）会用正确的方法刷牙，减少龋齿发病率。

    2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。

    （1）安静愉快地进餐，坐姿自然。学会自己端饭，自己选择饭菜的数量。

    （2）正确使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具轻拿轻放。

    （3）逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽。不挑食，不剩饭菜。

    （4）养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。

    3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣服的能力

    （1）安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。

    （2）生病时，愿意接受治疗并能注意休息。

    （3）学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。

    （4）正确区分鞋的左右，会系鞋带。

    4、学做值日生：

    （1）学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。

    （2）给小伙伴分发食品，学会照顾别人。

    （3）学习照顾班级的动植物角。

    （4）督促、检查小伙伴们收玩具的情况。

    （二）身体发展目标：

    （1）生长发育：身高、体重、血色素达标。减少肥胖儿的发生。

    （2）动作发展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定，能自如地运用小肌肉进行协调活动。

    （3）具有一定的抵抗疾病的能力。

    （4）帮助幼儿进一步认识各类常见食物，结合品尝经验，知道其作用。

    （5）引导幼儿认识身体的主要器官及主要功能；懂得预防接种的重要性；懂得快乐有益于健康的道

    理。

    （6）培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯。

    2、语言领域

    （1）语言：能集中注意力，耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴；，不打断别人的话；会围绕一定的话题用轮流的方式谈话，能较连贯地表达自己的意思，乐意与同伴交流，能大方地在集体中说话；逐步学会理解图片和情景中展示的事件顺序；正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简单而完整的句子。

    （2）能力：会运用多种感官认识事物。掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。能进行简单的文字阅读。

    3、社会领域

    （1）引导幼儿进一步了解并关心周围的同伴及成人，初步理解他们的需要和情感，会同情、关心和帮助他人。

    （2）引导幼儿了解周围的社会机构、交通设施、风景名胜、知道他们与人们生活的关系，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

    （3）引导幼儿在与同伴及成人的交往中，正确使用礼貌用语，进一步激发幼儿与他人交往的愿望，培养幼儿与他人交往的技能，使他们学会自觉地与他人合作，懂得谦让。

    （4）鼓励幼儿自己的事情自己做，愿意为班级、为家庭做力所能及的事，使幼儿进一步了解周围成人的劳动，懂得劳动的艰辛，懂得要尊敬劳动者，爱惜劳动成果。

    （5）鼓励幼儿大胆地表达自己的见解，能克服困难，完成任务；鼓励幼儿有始有终地做一件事，引导幼儿学会自我控制。

    （6）鼓励幼儿初步学会正确评价自己与同伴，鼓励幼儿敢于承认错误、改正缺点，做一个守信用的人。

    4、科学领域

    （1）进一步了解春季、夏季的特征，观察风、云、雨等自然现象，知道春天是植物发芽的季节，喜欢参加种植活动，学习简单的观察记录方法，知道粮食的来源和营养价值，爱惜粮食。

    （2）理解10以内相邻两数多1少1的关系。认读7—10以内数字，感知7—10以内数的形成

    （3）比较轻重不同的两个物体，认识昨天、今天、明天。

    5、艺术领域

    音乐：

    （1）学习几种不同风格的歌曲的唱法，初步学习对唱，体会歌词和乐曲的感情。

    （2）会随音乐的力度、速度改变动作。尝试创编简单的动作。

    （3）会正确使用打击乐器，对简单的歌曲进行伴奏。

    美工：

    （1）学习辨别同种颜色的深浅，喜欢用多种颜色作画，学习简单的画面的布局。

    （2）能用绘画、手工等形式大胆表达自己的想象，喜欢参加各种手工活动，正确使用各种材料和工具。

    （3）能用笔、泥、纸等多种工具和材料表现周围事物的主要特征。

    （4）与小朋友共同搭建积木、积塑，学习分工。

    四、月安排

    三月份：

    1、 制定班级计划

    2、 培养幼儿一日常规。

    3、 参加园内组织的学习。

    4、 根据教育目标开展良好的主题活动。

    四月份：

    1、 加强户外体育活动材料的准备。

    2、 提高活动区活动质量，深入学习《快乐与发展》课程并赋予实践。

    3、 召开班务会议，总结上月工作。

    4、 学习验收细则，找出差距。

    五月份：

    1、 加强户外体育锻炼，做到动静交替。

    2、 迎“六一”活动准备。

    3、 参加园里教研活动观摩、研讨。

    六月份：

    1、 庆祝“六一”活动。

    2、 进行幼儿发展评价和体能测试。

    3、; 整理教研材料。

    七月份：

    1、 分析幼儿发展水平，写出分析报告。

    2、 写出教研总结及班级总结。

    中班保教工作计划(篇三)

    一、班级情况分析

    本班幼儿共有32人，其中男生15人，女生17人，有六个新生，剩下的都是原班上来的幼儿，这些幼儿通过小班一年的学习生活，孩子们生活和学习上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的习惯，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，能与同伴一起友好地相处、交往。但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，提高幼儿自我防范，自我保护意识。幼儿在动手操作能力还比较弱，幼儿的行为常规还需要加强，尤其是新生幼儿。因此本学期的工作重点将在认真规范幼儿的一日常规，强化规范意识，努力做好幼儿的保教工作。

    二、教育工作

    尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容，根据本班制定周计划、每日教学计划，有组织、有目的计划实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表扬的机会，对他们的点滴进步要及时表扬，增强他们的自信心。

    三、保育工作

    1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病发生，合理地安排好幼儿一日生活，做到室内外环境整洁，为幼儿创设一个舒适、健康的生活学习环境。同时注意培养幼儿良好的卫生习惯，不把脏东西放入嘴里，以防止病从口人。

    2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

    3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

    4、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的'学习生活，促进幼儿多方面的发展。

    5、对能力相对比较弱的幼儿，及时客观地做好幼儿活动过程记录和评价工作，采取有效措施，帮助幼儿提高能力。

    6、教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。

    四、安全工作。

    1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿不要在教室追逐，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种、小刀来幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打110求助，发生火灾拨打119，生病急救拨打120。

    2、坚持每天检查幼儿是否带危险物品来园，并每周五向幼儿进行卫生，安全的教育。

    3、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。

    4、重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自由活动、户外活动等，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。同时在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，让幼儿在安全的环境下健康成长。

    五、卫生保健工作。

    1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。

    2、每天早上做好晨检，做好记录，特别要吃药的幼儿名单，。

    3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

    4、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品，行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

    5、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，每天就要洗头，勤换衣。

    6、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

    六、家长工作

    坚持家园联系制度，利用家长接送幼儿的时间与家长沟通，让家长及时了解幼儿在园里的等情况。通过电话等多种形式与家长保持密切联系，交流教育心得，共同来了解孩子，帮助孩子健康成长，听取家长合理意见，以取得家长对我们工作的支持与配合，达到家园共育的目的与一致性。

    中班保教工作计划【篇四】

    一、指导思想：

    深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及中班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合中班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。

    二、主要工作与措施

    1、按照幼儿园各项工作的要求，建立良好的师德师风，树立教师良好形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助、真诚合作、友爱相处的集体。

    2、从实际工作出发，学习领会《纲要》精神，提高整体教育教学水平。

    3、要求各班教师齐心协力、协调一致的做好轮岗工作，促使班级保教工作顺利、有效开展。

    三、具体工作：

    九月份

    1、做好开学前准备工作，稳定幼儿情绪。

    2、开展“老师爱我我爱她”主题教育活动。

    3、讨论、熟悉教材，视唱音乐教材中的乐曲，制定教学计划。

    4、各班结合班级情况召开家长会。

    5、组织教师学习《幼儿园指导纲要》。

    6、新教师汇报课，了解新教师课堂组织情况，积极反馈信息，并提出改进意见。

    7、思考课题研究，确定课题研究方式、制定计划。

    8、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。

    十月份

    1、“我们爱祖国”诗歌朗诵等师幼联谊主题活动。

    2、各班开展“尊老敬老爱老”主题教育活动。

    3、教师秋游活动，亲子自行秋游。

    4、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。

    十一月份

    1、家长学校授课活动。

    2、幼儿体育比赛活动。

    3、家园联谊，冬季运动会。

    4、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。

    十二月份

    1、课题研究汇总。

    2、安全疏散撤离演练。

    3、书写各项总结，填写幼儿发展评价。

    4、评选当月优秀教学活动设计、反思、教学笔记。

    元月份

    1、各班举行庆元旦活动。

    2、学期末家长会。

    中班保教工作计划2

    一、班级情况分析

    本班幼儿总人数有43人，男生有18女生25人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重晚辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿平安，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我维护意识。三位教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。

    二、管理班级工作计划

    1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导布置。

    2、继续加强幼儿平安、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我维护意识。

    3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重他人。

    4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识教授给幼儿

    5、认真参与幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育教学质量。

    6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分。

    7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。

    三、教学工作计划

    1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。

    2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，培养幼儿的观察能力，和想象能力。

    3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参与体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行第二届幼儿运动会。

    4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

    四、家长工作计划

    1、坚持家园联系制度，以面谈，电谈与书信的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，解幼儿在家的情况，下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册，以取得家长教育与幼儿园教育的一致，互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。

    2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动，积极参与社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。

    3、结合本园要求，继续开展第三次家长委员会议，动员家长参与幼儿园管理，发挥家长委员的作用。

    中班保教工作计划3

    随着本班幼儿知识面的不断拓展，各项能力都有了较大提高，培养起了浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。新学期开始，教师根据幼儿特点，将从以下几大领域全方位的为幼儿提供所需知识。

    一、艺术

    1、初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。

    2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。

    3、学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。

    二、语言

    1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。

    2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师交流。

    3、学习欣赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。

    4、喜欢看书，形成爱护图书的习惯。

    5、对识字感兴趣完成幼儿园的古诗词诵读工程。

    三、数学

    1、认读1-20的数字并学习点数、倒数;学习1-50的唱数。

    2、认识1-10的序数、10以内的相邻数;学习书写数字6-10。

    3、了解常见的数、量、形，学习进行多重分类。

    4、学习模式排序。

    5、认识人及物体的正面、侧面、背面。

    6、学习2-5数的组成，认识分合号;认识星期，知道一周有七天及排列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立。

    7、围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，使用启智教具，使幼儿养成良好的学习习惯。

    四、音乐

    教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。

    五、识字

    紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心理特征，符合儿童心智发展的游戏，教授孩子。让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的达到识记汉字的目的。并在每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到成功的快乐，进而对识字产生浓厚的兴趣，并且能学以致用。学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平。

    以上为本学期教育教学计划。教师在实施计划过程中将更为全面的完善计划，争取达到更为理想的教育目的。

    中班保教工作计划4

    一、班级情况分析

    我班现有幼儿25名，通过家访 电话联系 与来园幼儿交流等方式，我们对全部幼儿在健康 认知 社会等方面的发展有了初步的了解。

    二、幼儿情况分析

    我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿情绪会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理能力较弱，需要教师的悉心照顾和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松 和谐 丰富的教育环境，让幼儿愉快的生活学习。

    健康领域

    目标：

    1.在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯，提高自理能力。

    2.培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿上下肢协调能力。

    3.养幼儿的安全意识，掌握必要的安全知识。

    措施：

    1.通过优美的音乐，引导幼儿愉快、安静地进餐。

    2.鼓励幼儿自己的事情自己做。

    3.通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动，提高上下肢的协调能力。

    4.通过故事，幼儿之间的讨论等形式，提高幼儿的安全意识。

    语言领域

    目标：

    1.培养

    幼儿注意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话。

    2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等。

    3.培养幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简单的交流。

    措施：

    1.与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的机会，而且可以达到班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件。

    2.为幼儿提供英语的环境，平时各个环节多与幼儿用英语交流，可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。

    3.开展“我是小小故事星”栏目，鼓励幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。

    科学领域

    目标：

    1.培养幼儿主动观察探究事物，提高幼儿的思维能力。

    2.认识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形。

    3.会按大小、长短等特征进行排序。

    4.比较事物的大小、长短、远近等关系。

    5.喜欢种植与饲养动物，在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化。

    措施：

    1.在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新能力和学习习惯的培养。

    2.在游戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进行分类。

    3.幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿认识了解图形的主要特征。

    4.与幼儿共同制定动植物的观察纪录，了解动植物的特征与生长变化。

    社会领域

    目标：

    1.喜爱周围的人，学会同情关心与帮助他人。

    2.喜爱民间节目活动，体验节日的快乐，感受西方多元文化。

    3.礼貌友好与他人相处，愿意接纳别人，会分享、轮流、谦让。

    措施：

    1.通过评选“小小劳动者”，培养幼儿愿意劳动以及能够关心与帮助他人。

    2.通过故事、环境，以及与

    幼儿共同制定游戏活动及内容，体验民俗，感受西方多元文化。

    3.开展“快乐餐车”活动区，培养幼儿礼貌友好与他人相处，愿为他人服务。

    艺术领域

    目标：

    1.能够运用自己喜欢的方式积极大胆地进行表现活动。

    2.通过对周围环境事物的观察，充分发挥幼儿想象力进行创造，运用绘画，制作等多种形式表现出来。

    措施：

    1.在活动区中投放多种辅助材料，鼓励幼儿大胆想象与创作。

    2.开设表演区，与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具，鼓励幼儿大胆进行表演。

    家园共育积极与家长进行沟通交流，做到家园互动。

    措施：

    1.及时与家长沟通交流，了解幼儿各方面的情况，促进家园沟通。

    2.按时更换家园栏目，为家长提供育儿信息，积极鼓励家长投稿，相互交流育儿经验，充分达到家园互动。

    3.及时召开家长会，介绍本学期的工作。

    4. 充分利用先进设备，开设班中邮箱，与家长进行网上交流，解决不便之处。

    三、月工作安排

    九月：

    1.做好新生入园的稳定工作，逐步建立幼儿一日生活常规。

    2.第一次幼儿发展测评级评价报告。

    3.培养幼儿良好的一日常规(过渡环节播放百首名曲、歌曲)。

    4.与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。

    5.召开家长会和半日活动开放。

    6.带领幼儿到汽车展览中心参观。

    十月

    1.与幼儿共同制定实施主题活动内容。

    2.与幼儿商定“我们爱运动”，引导幼儿创编体育游戏。

    3.加强体能训

    练，增强幼儿体质。

    4.半日开放亲子活动。

    十一月：

    1.与幼儿一起制定复活节活动内容。

    2.与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容。

    3.继续引导幼儿创编体育游戏，实施与改进。

    4.半日活动开放。

    十二月：

    1.初步感知冬季特征，结合节日教学活动设计充分体现多元文化。如：我国、外国、民族文化、民俗艺术等。

    2.与幼儿共同商定圣诞节活动内容。

    3.帮助幼儿进行创编体育游戏的`纪录，及时展示出来。

    一月：

    1.对幼儿进行发展测评。

    2.做好教师学期工作总结。

    3.做好教研专题总结。

    中班保教工作计划5

    一、指导思想

    新《纲要》是指导教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。本学期，我们将继续努力，深入理解《纲要》的精神，并落实于平时的各项活动中。以园务计划和保教计划为指导，结合本班幼儿的实际发展情况，更新教育观念、提高教育技能，促进我班幼儿在原有基础上得到更为全面的发展。

    二、班级情况分析

    新的一年开始了。本学期我班幼儿人数没有变动，在自理能力及常规方面都比较好。孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了，但在语言的连贯性讲述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。

    在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。此外，孩子们在运动中，参与活动的积极性提高了。现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作：

    三、工作重点及措施

    (一)保教工作方面：

    1、继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。

    2、告诉孩子们夏天来了，早晨的时间十分宝贵，因此要按时来园加强晨间锻炼。特别是个别早上来园较晚的幼儿。

    3、继续培养孩子生活自理能力，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培养孩子的性和自觉性。

    4、户外活动前的准备工作，教给幼儿一些自我保护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。

    5、按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育活动，并与家长积极配合突出本班的教学特色。

    6、找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。

    7、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的教育功能。

    8、教学上，力求做到充分的准备每一堂课，写好每一堂课的教案，让幼儿在快乐的氛围中学习，同时做好经验总结，并要努力地提高自身素质，以提高我们的教学质量。

    (二)卫生保健工作：

    做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

    1、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

    2、注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。

    3、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

    4、对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。

    5、每天按家长要求督促孩子按时吃药。

    (三)日常行为规范方面：

    中班是对幼儿进行养成教育的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我希望能通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿，并对那些自理能力相对较弱的幼儿给予帮助。

    通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心，如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。

    (四)安全工作方面：

    安全工作压倒一切，安全工作显得尤为重要，就要求老师工作做得更细心些，要结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力，如：重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线;经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位;认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识;利用一日活动中各个环节，穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。

    提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，如每次活动前提出要求：吃饭前要求幼儿注意不碰热汤等。尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。

    (五)教学目标(五大领域)：

    健康领域任务：

    1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。

    2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。

    3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

    4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。

    5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

    6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

    语言领域任务：

    1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话。

    2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题。

    3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整。

    4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容。

    5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。

    社会领域任务：

    1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。

    2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣。

    3、学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语。

    4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改。

    5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。

    6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。

    科学领域任务：

    1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。

    2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

    3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

    4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

    5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录。

    6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。

    艺术领域任务：

    引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。

    音乐：

    1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。

    2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。

    3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。

    美术：

    1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。

    2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。

    (五)家园工作方面：

    家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在本期，我们仍然要做好家园联系工作：做好幼儿知识的宣传工作、做好交流工作(要多了解幼儿在家情况)、当幼儿在幼儿园出现任何情况后，做到及时的处理并与家长联系，做好家长开放日活动。

    1、发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示我班的教育计划，活动安排以及部分内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动。

    2、对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情况。

    3、在“家园信息栏”中，经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。

    4、利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。召开班级家长会，与家长交流信息。“六一”期间做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。

    5、指导家长阅读一些早期教育的杂志，更新家长的教育观念。

    中班保教工作计划6

    新学期的准备工作已经就绪，为了能更好的进行本学期的工作，特制定了个人工作计划如下：

    一、班况分析

    1,本学期我班幼儿人数为34人.其中男孩22名,女孩12名(新插班9名).掌握了新生的一些基本情况,很快适应了新的学习和生活环境;对老生也相继进行了电访.

    二、工作重点

    1、全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿都能得到全面的发展。

    2、在教学活动中，要做到尊重每名幼儿，营造舒适快乐的学习氛围。每周认真备课，提前拟定各项计划，制作教具，准时按课表上课，并适时进行课外活动。课后认真反思总结，对个别有困难的幼儿多给以帮助，以保证每节课的教学质量。

    3、鼓励幼儿多参加幼儿园组织的各种活动，比如舞蹈、美术或是具有比赛性质的活动，这样不仅可以培养幼儿德智体多方面的兴趣，还可以增强幼儿的自信心和表现欲，并从中发现幼儿的闪光点，建立他们的自信心。

    4、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，对家长提出的各种问题和教育幼儿方面的疑问要尽量做到及时解决，不仅做幼儿的老师，还有做家长的朋友。定期将月计划和学期计划要张贴到班级门口和家园共育上，让家长了解到幼儿所学习到的内容。

    5、安全工作。严格执行幼儿园的接送卡接送，请家长按要求在接送幼儿时必须出示接送卡，才能接送幼儿;对于持卡的陌生人，要在取得家长的联系后，确认其身份好后才可以接幼儿。

    6、保育工作。每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌和身体状况，加强午睡的检查工作，检查幼儿是否携带危险物品上床、嘴里有异物。由于春夏时分季节干燥，注意幼儿在户外时的运动量和及时饮水，尽量确保幼儿少生病、不生病。

    以上就是我的个人工作规划，也希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。

    中班保教工作计划7

    新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。

    一、班级情况

    本学期我班幼儿人数为 38人，男孩 19名，女孩 19 名。其中一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。

    我班三名老师，保育老师将换为薛老师。

    通过近两周的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动(活动量偏大)。非常喜欢游戏，且很投入，所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五称为“快乐的一天”。根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。至于写字，教育者明确表示杜绝幼儿园小学化。

    二、教育教学

    本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”亲子主题活动，孩子们与家长动手动脑制作的作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。

    A、生活常规的培养：

    1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。

    2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

    3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

    4、 安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

    5、 安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

    6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

    7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

    8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

    9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

    B、教育教学常规：

    1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

    2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

    3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

    4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

    5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

    6、 游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。

    7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。

    8、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

    9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

    10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

    11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。

    中班保教工作计划8

    新学期的准备工作也已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：

    一、指导思想

    更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强学习，提高自己思想素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

    二、工作重点

    1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。

    2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

    3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

    4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。

    5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。

    本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划和总结，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。

    中班保教工作计划9

    一、班况分析：

    本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17名，新学期又增加了插班新生10名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。

    二、保教工作目标：

    1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

    2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的发展。

    3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

    4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。

    5、重视家长工作，增强服务意识，促进家园联系。

    6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

    三、工作措施：

    (一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

    1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。

    2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好，离园时互说再见。学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。学会

    正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。

    (二)、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面能力的发展。

    健康领域：

    1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本稳定。

    2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。

    3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等方面能力。

    语言领域：

    1、学习安静的听他人讲话。学习按语言调节自身行为。

    2、乐意与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。

    3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并乐意表达自己的感受。

    社会领域：

    1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。

    2、遵守常规，养成良好的行为习惯。

    3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。

    科学领域：

    1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

    2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。

    3、亲近大自然，喜欢并爱护周围的动植物。知道季节的明显特征。

    艺术领域

    1、喜欢听音乐和欣赏美术作品。

    2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。

    3、学习用正确的姿势和声音唱歌。

    (三) 重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识。

    (四) 家长工作：

    1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮 助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。

    2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。

    3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机 会，增进教师与家长之间的交流。

    中班保教工作计划10

    上学期在园长的领导下和各位教师的积极配合下，保教工作已基本步入正轨，教师的教育教学水平有了明显提高。本学期加入了精细管理制度，除了加强各师对《纲要》的理解和实践应用，还要严格执行落实精细化管理。本学期安排如下：

    一、指导思想：

    本学期我园以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，在认真总结分析上学期工作的基础上，合理调整园区保教工作，实行精细化管理。

    二、工作要点

    (一)管理组织

    1、实施精细化管理。将幼儿园的各项工作进行全面设计并全面进行质量监控制。将凡是影响幼儿园与幼儿发展的因素都纳入强化管理的范畴，努力达到人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有监督，凡事有考评。

    2、深化幼儿园人事制度的改革。规范实施教职员工各岗位工作量的细致调研工作，合理定位，落实到教育教学工作的点上。

    3、加强领导班子建设，细化行政一日值班制，重视行政例会及日常指导，并做好参与、反馈、调整记录。

    (二)师资队伍：

    1、加强期初教师培训，开展各式教学活动、实践活动，掌握听课评课要点并加以实施，定期开展政治学习和业务学习，促进教师专业能力提高。

    2、开展保育员规范操作和保健员体弱儿管理，对两大员进行系统性的指导和培训，提升两大员在园区工作的服务质量。

    3、继续提供教师按需参加各类市、镇级学习和培训的机会，并及时进行反馈，定期开展汇报活动和展示活动，提高不同教师的专业素养与水平。

    (三)卫生保健：

    1、贯彻"预防为主"，提高全园对意外事故与传染病的日常防范意识，严防春季传染病发生。

    2、组织保健员、保育员两大员通过观摩、竞赛等形式开展保育专题研讨，有针对性的帮助各层次人员获得进步。

    3、严格把关日常园区常规消毒和传染病期间的重点消毒。

    (四)家长工作：

    1、吸纳社会优质资源，完善由园长、园家委会组成的家教核心组，共同策划、参与幼儿园管理、宣传等工作。

    2、进一步了解、并听取家长的需求，解决实质问题，提高家长满意度。

    3、深入"家委会"、 "优秀家长评选"等活动，开展"亲子活动"、 "亲子开放日活动"等多途径形式，提高家长满意度、参与率。

    三、月工作安排：

    二月份

    1、2月25日教师到校。整理幼儿园环境。

    2、2月28日正式上课，安定幼儿情绪。

    3、执行幼儿园一日活动作息时间表，对幼儿进行常规教育。

    4、启动周四教研日及每听必评制度。

    5、围绕学校精细化管理理念，结合工作实际，制定和出台切合实际、便于操作精细化管理工作方案。

    6、开展防震疏散演练活动。

    7、成立家委会

    三月份

    1、开展"雷锋在我身边"主题活动

    2、迎接县教体局组织的学前教育工作督导

    3、开展公民道德宣传月(文明礼仪教育月)、庆祝"三八"妇女节活动。

    4、幼儿园开展卫生评比。

    5、参加幼儿园卫生保健工作研讨活动。

    6、组织教师观摩城市幼儿园开放半日活动。

    7、防火疏散演练。

    8、实施落实精细化管理。

    四月份

    1、开展革命传统教育活动。

    2、期中工作小结

    3、对精细化管理进行自查自纠，总结工作。

    五月份

    1、感恩教育月献爱心活动;

    2、庆祝"五一"国际劳动节活动。

    3、亲子开放日活动。

    4、参加市幼儿评优课活动。

    5、准备庆六一活动。

    6、幼儿园优秀教育论文评选(语言领域、创造性游戏、教研工作)

    7、幼儿园保教常规随机检查。

    六月份

    1、艺术展示月;开展庆"六一"系列活动;举行少儿文艺会演;评选表彰红花幼儿、优秀家长。

    2、安全教育、期末安全教育。

    七月份：

    1、召开大班毕业典礼

    2、学期工作总结，做好期末各项工作。

    3、放假

    小编分享： 预防工作计划集合490字


    预防工作计划(篇一)

    为认真贯彻“预防为主，防治结合”的工作方针，做好我院预防保健科工作，根据州、县疾控中心及县卫生主管部门对我县防保工作的指导意见，结合我院实际，制定预防保健科本年度工作计划如下。

    一、传染病监测报告工作

    严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及其"实施办法"的要求，以控制突发疫情为重点，以保证传染病监测上报率为基础，切实加强医务人员培训，完善奖惩制度，扎实推进工作。

    1、传染病病例报告：继续实行"首诊负责制"，责任报告人在首次发现或诊断法定传染病人、疑似病人及病原携带者时，应立即认真填写"传染病报告卡"和"传染病登记本"，并按规定的时限和程序上报。对有漏报、迟报、瞒报者，进行通报批评和相应经济处罚。

    2、传染病信息网络直报：根据疫情需要，实行即时网络直报和每日网络直报制度，预防保健科设立专人疫情报告人员，接到传染病信息后，立即按照医生所填写的“传染病报告卡”及时上报，不得漏报、迟报。

    3、监测资料的统计分析及反馈：每月底对当月疫情进

    行统计分析，发现问题及时反馈至各科室进行整改。

    4、传染病知识培训：制定详细计划，从传染病防治基础知识、突发疫情应急处置和病例监测等方面，对全院医务人员进行培训、考核。

    5、认真完成当地卫生行政部门下达的指令性任务；做好突发公共卫生事件的应急处置工作。

    二、计划免疫管理工作

    做好新生儿乙肝疫苗、卡介苗、乙肝免疫球蛋白首诊接种工作，按照《预防接种工作规范》要求，做到安全注射，加强孕妇乙肝标志物监测，积极开展阳性阻断治疗。

    三、健康教育

    利用"儿童预防接种宣传日"、"母乳喂养宣传日"、“公民道德宣传日”、“爱心慈善日”等义诊机会，积极进行妇幼知识、儿童保健知识、老年病防治知识、结核病防治知识、碘缺乏病防治知识的宣传工作。力争群众知晓率达85%以上。

    1、公众健康教育：利用院内外健康教育版面，做好公共卫生知识和健康常识的宣教，倡导健康的生活方式和绿色生活理念，充分发挥医疗机构在提高群众健康水平方面的作用。

    2、个体健康教育：通过对门诊病人发放健康教育宣传

    单进行健康宣教，对住院病人进行全程健康宣教(入院宣教、住院期间宣教、出院指导和即时指导)等方式，提供针对性强的疾病知识，加强对病人的个体宣教。

    3、社区健康宣教：与相关科室配合，利用"世界保健日"、"结核病防治日"、碘缺乏防治日、世界无烟日、预防接种日、艾滋病日等，深入社区反复不厌其烦地进行健康宣教，服务群众的同时，宣传我院技术、服务等优势。

    四、辐射安全管理工作

    完善放射科规章制度，加强安全防护措施，进行辐射安全知识培训，积极配合上级行政部门的检查。加强放射科人员的体检工作，按时到规定医院进行健康检查。

    五、死亡病人报告管理工作

    严格按照“死亡病人报告”制度进行死亡病例报告，预防保健科每月底对各科室死亡病人登记情况和信息科死亡病人网上报告情况进行检查，做到科室填写情况和上报情况相符。

    六、职工体检工作

    根据医院工作情况，按照国家对工作人员体检要求规定，每年分期、分批安排职工进行体检，对新调入职工及临

    聘人员进行及时体检，发现问题及时进行治疗，以保障职工健康。

    七、创建无烟医院工作

    按照创建无烟医院相关文件要求，积极开展此项工作，院领导班子、科室主任带头戒烟，设立吸烟区，张贴“禁止吸烟”标识，力争创建无烟医院。

    预防工作计划【篇二】

    近年来，由于学生不能正确地预防近视，防治近视已越来越为老师、家长及社会所关注。保护视力，预防近视是关系到下一代的健康成长。因此。我校根据教育部制定的《中小学学生近视眼防控工作方案》，特制定我校学生近视眼防控工作实施方案：

    一、加强领导、提高认识

    全校师生要充分认识做好保护视力、预防近视工作的重要性。要把“预防近视”工作作为推进素质教育，促进学生身心健康的重要内容之一，高度重视这项工作。

    学校将按照教育部《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》，在师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。充分利用校园广播、宣传栏、墙报、网站、宣传单等多种形式，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。教师（特别是班主任、体育教师与卫生保健教师）要懂得防治近视眼的知识，熟悉有关制度和措施，培养学生良好用眼卫生习惯。定期召家长学校培训班，向家长宣传保护视力的重要性和方法，积极争取和动员家长及社会的参与，扩大宣传效果，形成全社会都来重视并参与“防近”工作的良好局面。

    为了加强对这项工作的领导,学校成立了“预防近视”工作领导小组.领导小组的组成如下：

    组长：

    副组长：

    成员：

    二、建章立制，强化保健

    学校制订“预防近视”工作实施方案和相应的规章制度，强化“预防近视”工作深入有效开展。建立学生用眼卫生的管理制度，强化对学生眼保健操的检查，随时纠正学生读写姿势，促使学生培养良好的读写习惯和用眼卫生习惯。合理安排好课程与活动，组织形式多样的课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间。建立定期视力监测制度，每学期对学生的视力进行二次监测，并统计分析。建立家校联系制度，把每学期视力检测结果通知家长，督促家长一起教育与培养学生注意用眼卫生，形成良好习惯。建立健全班级学校“预防近视”考核制度，每天眼保健操检查结果纳入班级一日常规考核之中。

    每天上午与下午的第一节课任课教师必须负责督促并指导学生认真做好眼保健操（在专用教室上课或室外上课的必须在上课地点指导学生做好眼保健操）。做眼保健操应注意双手干净，做到穴位准确、手法正确、力度适当。

    学校按照《中小学学生近视眼防控工作方案》中关于用眼卫生对环境的要求，切实改善学校教室采光与照明、课桌椅配置、黑板等教学条件。保证教室内所有学生合理的用眼距离，提供符合标准的教室采光要求以及照明设备，提供与学生身高相符合的课桌椅，教室黑板做到完整无破损、无眩光。

    三、落实职责，专项考核

    我校“预防近视”领导小组依据《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，督促有关部门和人员认真履行“预防近视”工作职责，落实具体“预防近视”措施。德育处、教务处、总务处、班主任、体育教师、任课教师等都要按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，明确各自职责，纳入各自岗位考核目标之中。

    学校将在每学期初对全校学生进行视力监测，作为各班“防近”的工作基础，期末再进行监测，做好患病率、发病率、恢复率等各类情况的统计分析，进行分档管理，并将检测结果纳入教学管理。

    预防工作计划【篇三】

    免疫规划是具有长期性、艰巨性、科学性的一项工作，是预防传染病最有效的措施。为了贯彻“预防为主”的方针，进一步落实预防接种工作计划《传染病防治法及其实施办法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》、《预防接种工作规范》及国家基本公共卫生服务项目服务规范等，以达到控制消除传染病、保障人民群众身体健康，特制定以下工作计划。

    预防接种工作计划工作指标

    1、建卡、建证率：以乡为单位12月龄儿童建卡、建证率均要求达98%以上，包括流动人口等特殊人群儿童。

    2、“五苗”接种率：以乡为单位12月龄儿童“五苗”单苗、全程接种率达95%以上。

    3、乙肝疫苗接种及时率：确保首针24小时及时接种率达90%以上。

    4、疫苗相应传染病发病率：“脊灰”、白喉、百日咳、乙脑、流脑城区不发病，麻疹发病率城区小于1/100万。

    5、继续推进儿童预防接种信息化系统建设，20xx年以后出生儿童接种个案信息录入上传率达100%。

    6、报表及时率、准确率：各种报表应按上级规定时间内准确、及时上报，及时率、准确率达100%。

    7、入托、入学儿童预防接种证查验率达95%以上。

    预防接种工作计划对策与措施

    贯彻“预防为主”的方针，大力开展免疫规划工作，控制和消除疫苗针对传染病的发生与流行，保障我区人民身体健康。

    一、加强基层预防保健队伍建设：利用各级政府加大对公共卫生投入契机，按照基本公共卫生服务项目规范及区卫生局构建“幸福鼓楼、健康同行”计划要求加强基层预防保健队伍建设。至少举办一期业务学习班，同时通过不定期的防保人员工作例会，以不断提高基层防疫人员的业务理论水平，提高免疫规划工作能力与工作质量。

    二、免疫规划工作制度化、规范化：继续组织实施《扩大国家免疫规划实施方案》，保持现行国家免疫规划疫苗高水平接种。不断健全规范化预防接种门诊工作制度，保证周六在内至少三天的接种日。不断提高接种质量和接种率，确保安全注射及疫苗效价。

    三、按要求结合社区考核每半年组织一次全区免疫规划工作检查，主要考核儿童建证、建卡率、单苗及全程接种率、疫苗接种质量、冷链管理情况及免疫规划有关资料整理、收集等情况。

    四、严格执行《疫苗流通和预防接种管理条例》、《预防接种工作规范》等，开展各种疫苗预防接种工作，降低我区各种传染病发病率。同时针对不同传染病流行季节、易感人群开展各类疫苗接种工作，按照上级部署认真完成一类疫苗的查漏补种工作。

    五、做好各种疫苗供应管理工作，规范供应渠道。完善领发苗登记制度，保证冷链正常运转，确保疫苗效价，做到有效接种，做好生物制品的计划、订购、冷藏、分配和统计汇总工作。我区现有冷链设备大部分已更新，今后做好冷链设备维护工作并加强冷链管理，尤其疫苗运输过程中的冷链。

    六、开展人群抗体水平及免疫成功率检测。为了解辖区1-15周岁儿童接种疫苗后免疫状况，评估适龄儿童接种疫苗后的免疫水平，根据“知情同意、自愿检测”的原则动员适龄儿童开展免疫效果监测，了解适龄儿童接种疫苗后的免疫状况，评价免疫预防接种质量和水平，为制定科学的免疫预防策略和工作方案提供依据。按照相关要求为检测结果阴性的儿童及时进行补种。

    七、大力开展宣传工作：利用4月25日免疫规划宣传日等契机，大张旗鼓对辖区居民进行免疫规划相关知识宣传，提高群众对预防接种重要性的认识，扭转从“要我接种”变成“我要接种”的局面。

    八、认真执行《福建省流动人口儿童预防接种管理办法》，落实入托入学儿童查验证制度，加大宣传，最大限度争取家长配合，加强流动人口、计划外生育儿童出入的信息交流，开展对特殊儿童的主动搜索，不断提高流动儿童接种率。

    九、加强对各设有产科的医疗机构新生儿出生24小时内接种首针乙肝疫苗工作督导落实，提高乙肝疫苗首针接种及时率。

    十、认真及时完成上级下达的其它各项工作任务。

    免疫规划工作是一项社会性、科学性工作，必须继续依靠各级政府、各级领导的支持和广大群众的参与以及通过全体预防保健人员共同努力，采取切实有效的措施，规范免疫规划工作资料收集，提高预防接种质量，使我区免疫规划工作走在全市前列，保障儿童健康。

    预防接种工作计划指标要求

    1、常规免疫：根据上级要求，专用乙肝，卡介苗，糖丸，百白破，麻疹疫苗，麻风，麻腮，麻腮风，乙脑，A群流脑，A+C群流脑，甲肝等疫苗在规定的时间内为全部免费疫苗。我镇每月的16至19日为接种时间，各村防疫员必须提前―天到防保所转抄当月应种儿童名单，以便进行通知。

    2、乙肝疫苗的管理及接种实施：接种室要建立乙肝疫苗、注射器的专帐登记和使用核销制度，使用的数量与接种人次数相吻合，严格执行安全注射管理制度，统一回收、处理使用过的注射器材，并做好相关记录，及时转录其他单位转移来的《新生儿首针乙肝疫苗和卡介苗接种登记卡》的接种信息；各村卫生室防疫员要及时掌握本村新出生儿童信息，通知并动员新出生儿童家长在24小时内到赵庄镇预防接种门诊接种乙肝疫苗，以提高首针接种及时率。

    3、主动与教育部门协调搞好各小学新入学儿童查验接种证及补种、补证工作,首针补种、补证率≥100%；全程接种率≥95%。

    4、卡证管理：1岁以下儿童建卡率≥90%，（本地户口儿童出生后1月内；居住满个3月以上的流动儿童完成建卡建证，卡证吻合率95%，逐月依次填写登记，卡面保持清晰，项目填写完整，正卡由防保所统一保管，副卡由各行政村卫生室登记保存，各村副卡、接种证必须与正卡吻合；接种证的发放作好发放登记。各行政村卫生室防疫员要在月末上交本月本村儿童出生名单，及时上报月龄报表，并及时从正卡转录本村本月儿童接种信息到副卡上。

    5、加强流动人口儿童、超生儿童的登记管理、上报和接种。3岁以下流动儿童建卡率≥90%，五苗单苗接种率≥95%，各村卫生室每年开展2次流动儿童调查及查漏补种活动，开展一次流动人口集聚地儿童接种抽样调查，做好外来流动人口、超生儿童的登记管理、上报和接种工作。

    预防工作计划(篇四)

    20xx年4月25日是第30个“全国儿童预防接种宣传日”，今年的宣传主题是“预防接种———孩子的权力，社会的责任”。为进一步动员全社会共同关注和支持参与预防接种工作，广泛宣传免疫规划和预防接种对保护儿童健康的重要意义，强调家庭负有主动为孩子获得免疫接种的责任，不断提高预防接种率，根据上级文件精神，我院决定于20xx年4月25日—30日在全镇范围内开展为期一周的系列宣传活动。为切实做好我镇预防接种宣传周活动工作，特制定此活动计划。

    一、活动目的

    借着宣传周的契机，围绕宣传主题，结合现阶段防病工作的实际，大力宣传国家免疫规划的政策和免疫规划针对疾病预防和控制的相关知识，广泛普及预防接种知识，提高全民对免疫规划工作的认识，营造全社会关心、支持和参与国家免疫规划的良好氛围。

    二、宣传内容

    1、国家免疫规划政策。

    2、接种疫苗在预防控制传染病工作中的作用。

    3、国家免疫规划所使用的疫苗种类、程序等。

    4、接种方式及地点。

    5、接种证的作用。

    三、活动形式

    1、在中心卫生院和各村卫生室设立儿童预防接种知识咨询点。接种门诊相关人员对前来就诊的患者发放宣传单，现场讲解预防接种知识。

    2、中心卫生院和各村卫生室要结合实际，利用板报、健康教育宣传栏等宣传形式进行预防接种知识宣传。

    3、中心卫生院和各村卫生室组织健康知识讲座、健康知识咨询等活动，鼓励广大儿童家长积极参与，扩大宣传的深度和广度，增强宣传效果。

    4、各村卫生室要以开展国家免疫规划疫苗查漏补种月活动为契机，在辖区内的各个村、学校等公共场所，通过悬挂横幅、张贴标语、发放宣传单、播放影像资料等形式，广泛开展针对性宣传活动。

    5、各村卫生室在开展查漏补种工作的同时，加强对村干部、学校（幼儿园）教师、儿童家长、流动人口等重点人群的宣传教育，提高其对及时和全程预防接种的重要性、必要性以及国家免

    疫规划政策法规的认识，使广大群众自觉履行义务，主动接受免疫预防。

    四、活动时间：20xx年4月25日-30日

    五、活动主题：今年的宣传主题是“预防接种——孩子的权力，社会的责任”。

    六、活动总结

    本次预防接种宣传周活动结束后，各村卫生室要注意收集、整理宣传活动资料，并从活动安排、活动宣传、活动效果、取得经验、存在问题等方面认真总结，于5月5日前报鲁台镇卫生院疾控科。

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