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    • 新科室工作计划(系列3篇)

    发表时间：2024-03-20

    我们必须始终按照公司的标准来执行工作，新一轮的工作即将来临。工作计划的制订是需要预留一定的弹性以应对突发事件，想要深入了解“新科室工作计划”的人不妨继续阅读下文，希望这些建议能够帮助您更好地管理您的时间！

    新科室工作计划 篇1


    随着医疗技术的不断发展和人们对健康的不断关注，医院院感工作成为医院管理中不可或缺的重要一环。科室院感工作计划是为了提高科室院感控制能力，保障患者和医务人员的安全和健康而制定的一项系统性计划。本文将详细介绍科室院感工作计划的内容，以及如何实施。


    一、工作目标


    科室院感工作计划的首要目标是减少医院内院感的发生率，降低院感相关病例的死亡率，提高院感控制效果。同时，工作计划还要求提高医务人员的院感防控意识，加强团队合作，建立科室院感工作的长效机制。


    二、工作内容


    1. 制定院感防控政策


    科室院感工作计划首先要明确院感防控政策，明确各类院感措施、操作规程和流程，确保院感防控工作的规范性和科学性。


    2. 加强感染监测


    建立科室的院感监测系统，定期对科室内的院感情况进行统计和分析，并与其他科室进行对比，及时发现和解决问题。


    3. 完善手卫生制度


    科室内要建立健全的手卫生制度，提供必要的手卫生设施和用品，定期进行手卫生培训，并监督手卫生操作的执行情况。


    4. 加强环境清洁与消毒


    科室内的环境清洁与消毒工作是院感防控的重点之一。科室要建立科学规范的清洁与消毒操作流程，确保工作人员的操作规范，并定期对环境进行监测。


    5. 建立患者感染管理制度


    科室要建立患者感染管理制度，对于已经感染或潜在感染的患者，要进行特殊管理，包括病区划分、患者隔离、感染监测等措施。


    6. 开展院感防控培训


    通过组织院感防控培训，提高医务人员的院感防控意识和技能水平。培训内容包括院感防控知识、操作规程、处理院感事件等。


    7. 建立科室院感长效机制


    科室要建立院感长效机制，包括定期召开会议，总结经验和教训，制定具体的改进措施和目标，加强科室内部的沟通和合作。


    三、实施方法


    1. 领导支持


    科室院感工作计划的实施需要得到医院领导的全力支持和指导。领导要加强对科室院感工作的重视，并为科室提供必要的资源和支持。


    2. 分工合作


    科室内各级工作人员要明确自己的岗位职责，加强团队合作，形成合力。同时，要加强与其他科室和相关部门的合作，共同推进院感防控工作。


    3. 定期考核


    科室院感工作计划的实施需要定期进行考核和评估。考核内容包括院感发生率、操作规程执行情况、感染监测结果等。科室要根据考核结果，及时调整工作计划，完善防控措施。


    4. 建立宣传教育机制


    科室要加强宣传教育工作，提高医务人员和患者对院感防控的重视程度。可以通过宣传展板、宣传资料、多媒体等方式进行宣传教育。


    小编认为，科室院感工作计划是为了提高科室院感控制能力，保障患者和医务人员的安全和健康而制定的一项系统性计划。通过制定院感防控政策，加强感染监测，完善手卫生制度，加强环境清洁与消毒，建立患者感染管理制度，开展院感防控培训，建立科室院感长效机制等措施，科室可以有效降低院感发生率，提高院感控制效果。科室院感工作计划的实施需要得到领导支持，进行分工合作，定期考核和建立宣传教育机制。只有全员参与，协同作战，科室才能建立起良好的院感防控体系，为患者提供更安全的医疗服务。

    新科室工作计划 篇2

    （一） 规范教科研管理。

    1、健全教科研管理网络，分工负责，责任到人。

    2、各教研组长按计划进行教科研活动。

    3、进一步健全教科研档案，为提高办学档次，注入教科研的动力。

    （二） 加强理论学习，提高科研能力。

    1、宣传、普及教科研常识，使教师了解教科研的基本方法。

    2、积极组织教师开展读书活动，认真阅读教育理论书籍，并做好笔记，继续要求三十五周岁以下的青年教师每月摘录理论二千字以上，三十五周岁以上的教师完成一千字以上的理论笔记。

    3、鼓励教师，特别是青年教师积极向《太仓教育》《江苏教育》等各级各类报刊杂志投稿，搞好论文的评比及 论文鉴定等工作。

    4、加强校与校之间的联系，交流教科研方法，提高科研档次。

    5、聘请特级教师来校上课、讲座，提高科研能力。

    （三） 加强阵地建设。

    结合做好青年教师的现代教育技术，尤其是教育软件制作的.培训工作，进一步完善学校的网站建设和创设电子阅览室。

    （四） 抓好课题研究。

    1、鼓励教师积极参与课题的研究工作。做到课题研究全员化。

    2、认真组织广大教师围绕学校主课题，填好课题计划表，结合所任学科搞好课题研究，上好汇报课及评优课，力求在“磨”好课等方面有新的突破。

    3、发挥课题研究成果对日常教育教学工作的渗透和推动作用，使活动教学渗透到各门学科中去。

    4、围绕课题每月开展一次以深化课程为主题的教学研讨活动，期初拟定好计划，落实上课人员和研究课题。

    5、开展好一次大型的综合学科的会课活动，体现教科研成果。

    （五） 开展教科研活动，健全奖励制度。

    1、继续推行听随堂课制度，组织选派教师外出学习，参加学术交流活动，并将先进的经验通过示范课等形式加以推广，提高学校的教育水平。

    2、合理使用科研经费，争取提高学校教科研的投入，充分发挥教科研的作用。

    新科室工作计划 篇3

    一、防止医疗事故 确保医疗安全

    认真做好医疗质量考核工作，严格安医院制定的管理规范、工作制度和评改细则，开展管理工作、严格执行医疗防范措施和医疗事故处理预案，实行医疗缺陷责任追究制，严格按医疗操作规程标准开展医疗活动。组织院内职工学习有关医疗法律法规各项条例。加强对重点环节、重点科室的质量管理，把医疗质量管理工作的重点从医疗终末质量评价扩展到医疗全过程中每个环节质量的检查督促上去。重点包括：（真实、准确做好“死亡病例讨论”“危重病例讨论”“抢救危重病人讨论”的各种记录及医师交接班；（进一步转变工作作风强化服务意识，做到“多解释、多安慰、多理解、多温暖、多帮助”，使医院服务质量更上一层楼；（用药安全性的检查力度。

    二、医疗质量管理

    1、加强科室自身建设

    根据零八年全市工作检查针对我科所提出的不足，我们将在会议记录；加强科室档案管理；转变工作作风，强化服务意识，由经验化管理逐步向科学化管理转变，由人情管理转向制度管理，增强自主创新能力，与时俱进。

    疑难病例讨论、死亡病例讨论，详细了解其记录及执行情况；听取科室主任对科室医疗运转、质量管理、科研教学等情况，针对不足提出合理改进意见。

    3、病案质量管理

    （、医嘱病情的查对等方面进行监控；另外严格规范医师交接班，抽查科室月质量教育分析，帮助科室查出问题，提出改进方案，并督导三基三严学习记录和政治学习记录。

    （2）终末病历 每月到病案室抽查各科10份出院病历，每半年对抽查的终末病例进行展评，并严格按“陵县人民医院医疗文书质量考核奖惩办法”奖优罚劣。

    4、重点科室监管

    （规范度；

    （2）对麻醉科的监控，每月定期到麻醉科进行检查，主要内容包括：术前麻醉访视的实际进行情况；完善各种麻醉协议的签署；严格查对制度品管理的执行。

    对重点科室的监控，医务科将严格做到查有所记、查有所对，并将每次对差内容进行总结、比较、评价，共同探讨相应的改进措施，在提高科室质量的同时杜绝安全隐患。

    三、继续医学教育

    法律知识薄弱、工作思想欠端正等缺点，医务科在零九年会进一步加大对新近人员的培训，培训主要分为病历书写、执业医师法、如何做好一名临床医生三大版块，通过分期讲座的形式进行，医务科全程监控，并抽查培训人员学习记录，并在阶段学习后进行现场提问和书面形式考核，不合格者不允许上岗。

    有针对性的组织1-2项科研课题，主治医师以上人员撰写发表科研论文不得少于两篇，医务科在督促可是科研工作的同时，尽最大努力为科室创造有利条件。

    实习人员管理 在接受德州卫校、现代医学院、杏林医学院、泰安医学院等高校实习生以及各乡镇卫生院进修人员的同时进一步加强组织纪律性的管理，并强调其基础知识、基本理论和基本技能的训练。

    脱产学习自觉严格补充，增长本专业技术的新理论、新技术、新方法，掌握交叉学科和相关学科的知识。初级职称的专业技术人员要结合本职岗位，进行专业技术知识和技能的职务培养，熟练掌握专业技术，参与科研、能解决较复杂的疑难病症，争取以请进来、派出去、自己学的原则想方设法提高专业队伍的业务素质，在院委会的批准和支持下邀请上级专家对我院进行专业技术指导，以查房、手术、讲课等形式不断提高我院业务水平，并支持各科邀请专家指导开展新技术、新业务。

    周各科室业务学习，医务科不定期抽查各科室实际学习情况并结合学习记录进行现场提问。另外，每周四安排专门针对年轻医师的专业讲座，由各科主任轮流授课，医务科全程参与并做好记录，不定期进行现场考核。

    6、强调院内外学术讲座活动的重要性，对上级医院教授来源授课等是以医务科一律即使安排相关工作，保证相关专业人员均能参加。

    呼吸机、电除颤的应用培训；第二季度，进行导尿、各种穿刺、插管等临床常用技术培训和第一次理论考核；第三季度，进行药品、抗菌药品的全员知识培训；第四季度，进行第二次理论考核和实践技能的考核，并针对弱项进行专项培训。

    20xx年医院改革也是很必要的，只要有不合理的事物存在，就一定要改革，这是我们要看好的事情，以后的路途中，我们会逐渐慢慢的适应现在的工作，只往最好的方向前进，这才是我们一直以来要做好的事情，我们一定要做好工作，将我们的工作做到最好！

    BijiaoGao.com扩展阅读

    [参考]医院医技科室工作计划范文3篇


    以下的“医院医技科室工作计划范文”主题相关内容，是小编特意整理的，欢迎大家参阅本文。按照领导对我们的要求，顺利开展工作，因此，提前制定下一阶段的工作计划就是我们需要做的了。制定工作计划是对项目进行剖析的过程。

    医院医技科室工作计划范文 篇1

    xx年医教科围绕医院工作计划，认真落实各项计划内容,圆满完成医教科各项既定任务。本着加强医疗质量管理，防范医疗安全，协调并处理医疗纠纷，抓好进修、实习生的管理，抓好继续医学教育的职能，为了使我院医疗工作再上新台阶，xx年我院医教科特制定如下工作计划：

    一、把狠抓医疗质量、确保医疗安全作为医教科工作的重点，全程监控医疗过程中每个质量环节

    1、防止医疗纠纷，确保医疗安全。

    (1)严格依法执业，规范执业行为。

    (2)认真履行行业准入制度，把好异地执业准入关。

    (3)严格执行医疗纠纷、医疗事故处理预案，实行医疗缺陷责任追究制。

    (4)认真组织学习并全面贯彻落实医疗卫生法律法规、医疗制度及医疗操作规程，严格按医疗操作规程开展医疗活动。

    (5)加强对纠纷多发科室的巡查，加强对问题医生的重点督导。

    2、加强学科建设，创建学科品牌优势，增强核心竞争力，力求快速实现我院实力增长由资源依赖型向能力依赖型转变。继续把妇产科作为我院重点学科发展，加快人才引进步伐及人才培养力度，培养合理人才梯队，为申报市级重点专科做好准备;其次，做好乳腺外科建设工作，将其作为我院的特色重点专科培养;增设疼痛门诊，拓展骨科业务范围;巩固发展血液净化中心工作，将血液净化中心做大做强。

    3、加强门诊建设，规范专科、专家门诊，改善专家门诊诊室条件，力争将内科专家门诊、糖尿病专科门诊规范到位。

    4、以加强住院医师管理为着眼点，抓好三基三严工作，强化内涵建设，挖潜增效，内强素质，外树形象，强化医师业务培训与技术考核，探索建立岗位考评机制和激励机制，提高全院医师技术水平及工作积极性。

    (1)不定期对住院医师基本理论知识、基本技能操作进行抽考，成绩记入年终考评。

    (2)每年进行两次三基知识闭卷考试。对考试成绩优异者，给予奖励。

    (3)对新入院医技人员进行岗前培训，尤其是法律、法规及医疗文书书写规范的培训。

    (4)对参加执业医师考试的大学生重点强化培训。

    5、加强对医疗环节的全程监控。每月对全院医疗文书(申请单、报告单、处方、门诊病历、住院病历)抽查2-3次，并对医疗过程进行不定期抽查，对检查中存在的和潜在的问题及时反馈，提出处理意见和整改措施，并进行追踪检查。每季度或半年召开一次医疗质控专题会，对医疗不合格项进行处置并在医院局域网上公布。

    6、负责突发公共卫生事件的指挥和协调。并在六月底进行一次突发公共卫生事件应急演练。

    7、抓好传染病疫情上报、登记和管理工作，并对传染病知识进行一次考试。

    8、负责医疗投拆的接待、登记和协调处理工作。并力争作到每起纠纷有原因分析、 整改措施。进一步完善医疗纠纷的处理办法，将医疗纠纷的处理措施进一步明确化。

    9、加强临床用血工作的管理，确保成份用血率≥95%

    10、加强药品使用管理工作，注重抗生素的合理应用，定期督查临床医生是否合理应用抗生素。发现问题及时整改。组织相关专业知识讲座。

    二、医疗业务目标计划

    开拓医疗市场，加强与上级医院和下级医院的联系。

    1、加强与上级医院医务部门的联系，力争多取得上级医院业务技术的支持。

    2、加强与乡镇卫生院及社区卫生服务中心(站)的联系，尽力为他们提供技术指导。

    3、继续抓好重大疾病出院后上门访视工作。

    4、组织一次进修医生联议会。

    三、抓好继续医学教育工作，抓卫技人员三基培训，加大督促和考核力度，努力营造良好的学习氛围

    1、组织院内(副)主任医师、业务骨干开展专题讲座。

    2、根据科室专业发展需求，选派医师到上级医院进修学习。

    3、卫技人员三基年度考核2次。加大初级医师技能考核力度。注重人员岗位职责、规章制度、相关法律知识考核。

    4、抓好进修生、实习生的管理工作。

    5、抓好医学科研、论文、新技术、新项目的收集、整理工作。

    医院医技科室工作计划范文 篇2

    某某年是我院创建区域性名院及三级医院关键的一年，放射科全体人员愿与院部的中心工作保持高度一致，加强人才培养，提高业务技能，更新设备，加强医德医风建设，不断提高文化素质，保证胜利完成院部下达的各项工作目标任务。

    一、科室管理方面

    某某年我科着重加强两方面工作。

    一是质量建设：包括图像质量和诊断质量及服务质量。这方面的工作重点是把人员分成两个专业组。一个技术组，负责科室的图像质量的采集、储存、传输及整改提高;另一个是诊断组，主要负责科室的诊断报告的书写以及质量的提高。两个专业组分别由组长负责统计和收集每月的质量控制指标的汇总以及各项整改措施的讨论分析，由科主任具体制定下一步的整改方案。

    二是文化建设：逐步打造团结和谐的整体科室队伍，不断提高人文素质和大局观念，加强职业道德内涵建设，建立互学互帮，以院为家，院荣我荣，以此提高整体科室形象。积极参加院部各项文化活动，党员和青年志愿者起模范带头作用，树立良好的职业价值观，为我院的精神文明建设做出贡献。

    二、业务发展计划

    某某年也是我科持续发展关键的一年。面临着人员结构老化，部分设备需要更新，新业务新技术需要突破发展等众多发展瓶颈问题。

    首先加强人才培养计划工作。把人才引进，高层次引进;人才培养，高层次培养作为科室发展的重点工作。采取请进来(把优秀专家请进来)，送出去(科室业务骨干送出去培养)的方法，不断提高业务技能。

    加强专业理论知识的学习和深造，继续开展科室内业务串讲活动，要求每个人每年至少两次备课，进行业务串讲学习。注重本专业的常见病，多发病开展讨论和分析。要求40岁以下人员人人熟练掌握该类疾病的影像特点及诊断要点，大大减少漏诊及误诊率。

    另外要求40岁以下人员每周一次集中学习和病例讨论、读片活动。针对日常工作中遇到的问题总结解决办法。科主任带头参加每一次的集中学习，把要注意的问题和诊断原则分析思路逐步落实到每一位工作人员当中。

    新业务新技术方面，某某年计划开展2--3项新的造影技术及乳腺dr的摄影技术、全景齿科检查技术，不断地结合我科实际情况，拓宽检查范畴，全面提升收入增长点。简化检查流程，合理的全方位的开发利用pass系统功能，建立健全远程会诊系统的利用开发，更好的及便捷的为患者服务。争取某某年我科全年总收入较某某年增长10%左右。

    医疗安全方面，我科制定了某某年度一系列规范化的流程方案，各类人员工作流程及全科质量控制指标纳入全科的全面考核，凡出现的医疗差错、纠纷，甚至是患者投诉，一律召开全科人员讨论会，查找原因，制定整改措施，避免事件重复发生。某某年全年全科争取不出现任何医疗安全措施事故，患者投诉争取降到最低点。

    医院医技科室工作计划范文 篇3

    一.科室管理方面：

    xx年我科着重加强两方面工作。

    一是质量建设：包括图像质量和诊断质量及服务质量。这方面的工作重点是把人员分成两个专业组。一个技术组，负责科室的图像质量的采集、储存、传输及整改提高;另一个是诊断组，主要负责科室的诊断报告的书写以及质量的提高。两个专业组分别由组长负责统计和收集每月的质量控制指标的汇总以及各项整改措施的讨论分析，由科主任具体制定下一步的整改方案。

    二是文化建设：逐步打造团结和谐的整体科室队伍，不断提高人文素质和大局观念，加强职业道德内涵建设，建立互学互帮，以院为家，院荣我荣，以此提高整体科室形象。积极参加院部各项文化活动，党员和青年志愿者起模范带头作用，树立良好的职业价值观，为我院的精神文明建设做出贡献。

    二.业务发展计划

    xx年也是我科持续发展关键的一年。面临着人员结构老化，部分设备需要更新，新业务新技术需要突破发展等众多发展瓶颈问题。

    首先加强人才培养计划工作。把人才引进，高层次引进;人才培养，高层次培养作为科室发展的重点工作。采取请进来(把优秀专家请进来)，送出去(科室业务骨干送出去培养)的方法，不断提高业务技能。

    加强专业理论知识的学习和深造，继续开展科室内业务串讲活动，要求每个人每年至少两次备课，进行业务串讲学习。注重本专业的常见病，多发病开展讨论和分析。要求40岁以下人员人人熟练掌握该类疾病的影像特点及诊断要点，大大减少漏诊及误诊率。

    另外要求40岁以下人员每周一次集中学习和病例讨论、读片活动。针对日常工作中遇到的问题总结解决办法。科主任带头参加每一次的集中学习，把要注意的问题和诊断原则分析思路逐步落实到每一位工作人员当中。

    新业务新技术方面，xx年计划开展2--3项新的造影技术及乳腺DR的摄影技术、全景齿科检查技术，不断地结合我科实际情况，拓宽检查范畴，全面提升收入增长点。简化检查流程，合理的全方位的开发利用pASS系统功能，建立健全远程会诊系统的利用开发，更好的及便捷的为患者服务。争取xx年我科全年总收入较xx年增长10%左右。

    医疗安全方面，我科制定了xx年度一系列规范化的流程方案，各类人员工作流程及全科质量控制指标纳入全科的全面考核，凡出现的医疗差错、纠纷，甚至是患者投诉，一律召开全科人员讨论会，查找原因，制定整改措施，避免事件重复发生。xx年全年全科争取不出现任何医疗安全措施事故，患者投诉争取降到最低点。

    学校教科室工作计划范文2000字系列


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    转眼间我们要开启新的工作任务了，需要我们对以后的工作计划进行大致的拟定。工作计划是对接下来的事情发展走向的合理规划。如何写出让自己满意的工作计划呢？为满足你的需求，栏目小编特地编辑了“学校教科室工作计划范文”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

    学校教科室工作计划范文【篇1】

    1、牢固树立以科研带教研，以教研促科研的教科研理念。努力创设教科研氛围，努力打造教研型教师，科研型学校。

    2、加强教研组、备课组的规范化、制度化建设，发挥组长的协调功能。

    3、继续做好新教师的培养工作，架设迅速成长舞台，发挥骨干教师作用。

    4、进一步使教育科研亲近教师、走进课堂、关注学生，努力使我校教育科研工作特色化，教师教科研状态个性化。

    5、强化学习教育教学理论知识，强化教学反思这一符合中小学教师实际的行动研究方式，促进教师专业化成长。

    6、加强课题研究，规范课题管理。根据已出台的《岳集中心学校课题管理制度》，严格执行课题管理月检查制度，做到每一次检查有记录，有反馈。使我校的课题管理过程进一步走向规范。

    7、认真做好各级各类论文、案例等征集评选工作，使之与继续教育学分相挂钩，从而提高教师参与教科研的积极性。

    8、规范校本培训，依据上级文件精神，积极有效地学习校本教研相关书籍，认真做好校本教研工作，圆满完成培训任务。

    学校教科室工作计划范文【篇2】

    今年，我校教研工作将按照上级部门有关文件精神，以提高教学质量为重点，以提升教师技能为抓手，立足实际情况，有针对性地组织开展各种教研活动，努力促进教育的均衡发展和教学质量的进一步提高。同时将更加深入地开展网络教研，发挥网络教研媒介和工具作用，为校本教研的良好实施提供更为便捷的途径。

    主要工作

    1.组织教材培训学习，切实提高教材培训实效。坚决贯彻XX区教研室“研训一体化”教材学习培训模式。开学初组织任课教师通过教材分析、教法研讨等形式，掌握新教材的编写理念、编排意图、结构特点及教学要求，提升教师解读教材、钻研教材以及科学使用教材的能力。教师在学习各学科教师用书的基础上，写出xx字的学习笔记。

    2.进一步深化网络教研活动，拓展网络教研的使用空间，提升教师的信息技术素养和教育科研能力，发掘网络教研的蕴含价值。

    首先，建立教师个人网络教研档案，规范教师个人文本统计，使网络教研真正融入教师日常教学活动中。

    其次，充分发挥校园网站作用，内容包括：办学理念、课程改革、教学科研、课题研究、教师博客、教学设计等栏目。在网站的下载板块可以提供教学资源的上传与下载，新思考博客提供教师交流的平台。通过教师在个人成长博客上撰写教学反思、教学经验交流等以及通过浏览其他学校、教师的优秀教学经验和做法，取人之长、补己之短，提高教师课堂教学技能、拓宽教师教学思维、拓展新形势下教师发展的视野。

    再次，集体备课——上传“博客”交互修改，实现资源共享。主备教案的教师和组内其他教师合作集体备课，组内其他教师围绕主备教师的教学构想网上展开讨论，主备教师可以随时吸纳和整合大家的意见，对原有的教学设计进行必要的调整，撰写课时教学设计。其他教师再根据自己的教学风格和班级学生实际做增删修改，成为自己的教学方案。完成教学之后，组内教师共享“教学反思”，利用网络平台交流教学得失。整个集体备课过程中对教案进行“四度调整”，既便于学校管理，又便于教师分层次反思修改，同时能够清楚地区分教前与教后的调整、个体调整与集体智慧结晶的调整。使教学个性得到培养，教学差异得到互补。

    最后，网络课题——使课堂教学研究即时化。鉴于传统课堂听课老师不能交头接耳、现场评议，评课必须另找时间、地点，课例的利用率不够充分，研究停留在较浅的层面上等弊端。我校将组织教师在网上进行评课、说课，实现课堂教学研究即时化。

    3.各学科以学科小专题为依托开展校内研讨课，研讨课的目的在于帮助教师解决教学实践中的问题，围绕“提高每一节课的教学质量”这一主题，探索有效的研讨课活动形式，以集体备课—推选个人讲课—集体研讨找不足—再备课—再研讨—达到研讨目的，努力调动教师参与教研活动的积极性，促进良好研讨氛围的形成。

    （1）语文学科小专题制定。我校在去年语文学科小专题《以读促写，读写结合》取得明显效果的基础上，今年根据XX区教研室的文件精神，又制定了《创设课堂情境，启发学生想象》小专题，力争使课堂变成研究阵地，激发学生参与解决问题的兴趣。

    （2）数学学科在去年课堂技能大赛的基础上，今年将开展数学优质课比赛，选拔优秀教师参加XX区数学优质课比赛。

    4. 深化课题研究，进一步提高课题研究质量。我校将依据研究需要，组织各级学科带头人，制定课题，进行申报。有针对性地开展专项研究，提高研究水平。

    5. 切实搞好教师继续教育工作，促进教师专业化发展。为使广大教师深入了解心理健康理论，学习探讨新课程所倡导的教育教学评价方法，提高教师实施素质教育的能力和水平，推动基础教育工作改革深入开展，全面提高教育教学质量。我们制定了继续教育培训计划，严格按照计划开展培训工作。

    培训以教师自学与集中培训相结合的形式，以《新课程下课堂教学技能的创新与发展》、《新课程课堂教学行为创新》的校本培训为重点。加强学习与理论的应用，注重开展实践性活动。定期进行各章节的学习讲座，及时进行课例的研讨交流与反思，教师必须做好继续教育笔记。做好培训记录、考勤记录，收集培训讲稿、学习成果资料、考核成绩表等资料的整理工作。正确、严格填写考核成绩登记表，做好培训总结工作。通过培训，力争使全校行政人员、教师通过二、三级培训，把培训实效落到实处。

    6.组织广大教师认真学习各科《新课程标准》，在课堂教学中以推门课、优质课、课堂技能大赛等形式督促教师实现《新课程标准》规定的教学目标，贯穿《新课程标准》基本理念。

    《新课程标准》实施过程中有些教师不适应或不得要领，有的教师摆脱不了多年驾轻就熟的套路；有的教师有人听课时采用新方法，没人听课时又回到老路子；有的教师一味追求形式上的新，教学形式与内容脱节。为了真正领会《新课程标准》精神，我们将做广泛调查研究。一是制定新课标新教材使用反馈意见卡，了解新课程实施过程中，不同水平的教师对新课标和新

    教材有哪些认识和困惑；二是利用集体培训时间，下发教师培训征求意见卡，调查了解教师对培训工作有哪些收获和建议，为下次搞好培训提供依据；三是通过听课、开教师座谈会的方式了解教师们的需求；四是与学生座谈，通过座谈，了解学生的学习得失，掌握教师的课堂教学状况，使教学观念得到更新，驾驭新教材的能力得到提高。同时，组织教师进行《新课程标准》试卷考试，将《新课程标准》理念吃透。

    学校教科室工作计划范文【篇3】

    20xx年春季是我校校本研修工作为学校提高教育质量和教师专业化发展服务，并且取得显著成绩的一年。在市教育局以及市教研室的关心帮助下，在学校校委会正确引领下，全体教师工作积极性和团结协作、共同发展意识普遍高涨；教研组建设成效显著；学校教育教学质量再创佳绩。同时，在科研、师培、特长教育、师生竞教竞技等方面均取得了喜人成绩，教师团队意识、学习意识、自觉研修意识都有了明显提高。但是，面向全市，尤其是城区学校教育的发展，我校教育仍面临严峻的竞争压力，仍需要从中总结，发现不足之处，努力做好校本研修，迎头赶上。如在学校文化内涵发展引领方面，在教师专业化发展方面，在实施课程改革纵深推进方面，在精细化、规范化教育科研管理方面，进一步提升课堂教学效益方面都还需要花大力气，探寻一条适合我校实际情况的发展道路——

    加强指导，规范运作，务求实效，良性发展。

    一、指导思想

    本学期，学校研修工作将以“三个代表”重要思想为指导，切实做到“用心想事，用心谋事，用心做事”，以提升教育质量为中心，以深化课程改革为重点，以全市教师“千人赛课”为抓手，以抓教研组建设为契机，以课题研究为手段，以提升课堂教学效益为目标，以提高教师队伍素质为根本，落实创建优秀学科组，贯彻“巩固、深化、提高、发展”的教师教育八字方针，立足教育教学需要，教师专业化发展需要，紧密结合现代远程教育，采取各种措施，努力开创我校校本研修工作的新局面。

    二、工作基本思路和目标

    认真贯彻落实研修工作“三大原则”，即坚持整体性发展原则，我校教师人数较多，教育教学能力、素质参差不齐，学科不配套，教师整体教育教学水平的提升与学校发展不够协调，本期和今后更长一段时间，将由教科室牵头，积极开展以提高教师教育教学能力为重点的研修活动，最终实现学科均衡发展，教师整体协同提高，学科教学独具特色；坚持研修一体化原则，以教研组研修、集体备课为主要形式，以“四课”引领课、示范课、汇报课、研究课活动、课型建设为主要载体，以案例分析为手段，以小课题研究、问题反思和总结为主要内容，以转变教学观念和行为、提高质量为主要目的，实现校本研修的高效务实目的；坚持以教育科研为指导的原则，把握教师教育发展方向，引导教师改革教育工作模式，整合校内外教育科研资源，实现校内教育均衡发展，不断提高研修活动的针对性和实效性。在教科研工作中，严格做到“三细”细心、细致、细节、“三严”严谨、严肃、严格、“三实”踏实、务实、落实的教学管理策略。

    本期研修工作立足于做好以下几项工作：

    ①师资队伍建设工作；

    ②课标研读工作；

    ③师德、师能提高工作；

    ④强化网络研修；

    ⑤州市级课题实验工作；

    ⑥教师个体小课题研究；

    ⑦探索五种课堂教学模式早、晚自习课教学模式、新授课教学模式、复习课教学模式、试卷讲评课教学模式，提升课堂教学质量；

    ⑧研修校园文化建设，逐步形成自主、自觉研修氛围；

    ⑨教研组建设。通过开展以上九项工作，使校本研修成为教师发展的助推器，成为学校进一步提升教育教学质量的有力保证。

    三、具体工作

    1、师资队伍建设

    ①认真组织教师参加教学技能自培自修，组织教师参加新一轮继教培训，力争人人达标。

    ②组织开展好“四课”活动。“四课”活动在我校长期坚持，形成惯例，对于提高教师的课堂教学水平具有不可替代的作用。本期将进一步加强听评课管理，杜绝评课流于形式，只说优点，不说缺点的做法；听课节次严格落实，记录详备，严禁集中在一个时段完成听课学习任务，由教科室负责登记，并纳入继续教育灵活学时审登，凡听课节次不足或集中听课者将予以经济处理并在期终研修考核中予以扣分。新调入教师的汇报课在9月底完成。

    ③加强学校教学骨干队伍培养力度。为确保教师素质的整体提高，将继续采取“分类培养、典型示范、骨干先行、整体带动”的思路，促进教师整体素质、教学质量的进一步提高，对不同层次的骨干教师确立不同的目标，采取不同的措施，实行分层研修，以提高教师综合素质为目标，期终将评出优秀骨干教师。骨干教师的管理将初步出台管理办法，中、高级职称的教师也将纳入相应管理。

    ④加强班主任培训工作，创新班主任工作机制。协调、配合政教处做好全校班主任培训工作。强化班主任教育理念更新，抓好案例分析，做好班级德育小课题研究，探索优秀班集体建设模式。

    ⑤教师专业化成长三年规划20xx.9-20xx.8启动，对教师的成长规划进行分类，切实落实各层教师的学期成长计划。

    2、继续加强课改实验工作

    按照课改的总体精神和思路，突出对学生创新精神和实践能力的培养，实现学习方式的根本性变革，建立既具有学校自身特点，又与国家课程相适应的校本课程体系，取得最大化的课堂效益。进一步深化课改，更新观念，在观念上要进一步强化新的教学质量观、师生观、评价观，在行动上要实现“三变五让”三变：课堂教学中要实现三个臭皮匠赛过诸葛亮转变，即变注入式教学为启发式教学、变学生被动听课为主动参与、变单纯的知识传授为知能并重。五让：教师在课堂教学中，能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生动手的要让学生动手，能让学生总结的要让学生总结。

    ①继续加强课改工作。各年级组、教研组要紧紧围绕新课改这一核心，结合学科研修活动，开展好新课程研修工作，强化教师新教育理念的建立，强化新课程课堂教学设计。在教学实践中学习，在探索中总结，在创新中发展，在反思中成长，并把教学反思形成制度，纳入教学常规检查，成为课改实验工作的基本方针。

    ②利用“四课”活动，深化新课程课堂教学研究活动。以课堂研讨形式为主，把课改理论转化为课改实践，有针对性地组织教师带着问题去学习、探讨，同时为教师提供一些示范性强，操作性强的教学案例，努力提高课堂教学效率。采用教学圆桌圆圈会议的形式把评课引向深入。

    ③研读新课标。各学科教师，尤其是初三教师，要认真研读课标，准确把握课标，在教学中贯彻落实课标，力争做到“不走样，常创新”。重视课堂教学设计：要弄清学生基础，明白教学要点，提升优质课堂教学比例。落实未认真准备的课不上、未细致思考的问题不提、未认真研究的题不做，尽一切可能减少课堂废语言、废环节。未备课却上课的视为教学事故，并与个人年度、学期考核挂钩。

    ④引导教师自觉反思教学，记录好教师自己在课改过程中的成长经历。纳入学期个人研修考核。

    ⑤盘活骨干教师、中、高级教师资源，用管理制度切实引导他们发挥教学示范作用。骨干教师要心系教育，胸怀学生，带出一个学科，带好一批教师，并初步实施各级骨干教师工作学期考核制。

    ⑥课型研究工作要由教研组长落实，分步实施，集中力量研讨出五种课型的基本程式，并在教师的实践中加以完善。可能的话在期终评出先进个人和优秀教研组。

    3、配合教务处抓好毕业班教学工作

    要确保我校的毕业班质量明年再上新台阶，完成学校制定的升学目标和质量目标。重点是备课、上课、课后反思。备课做到课前有思考、有思路，利用集体智慧，做到“胸中有课标，胸中有教材，目中有学生，心中有数学生学习现状、差异有数，手中有法”。上课要激发学生思考、主动学习，形成良好的思维品质。课堂要体现学生主体，实现能力目标，达到思维训练。年级组长、教研组长实行“走课”，推门听课、学科考点教学指导。

    4、强化教育科研工作

    ①我校教科研工作的任务：抓好州市级课题的实施和管理，及时总结，形成课题成果，确保课题工作化，工作课题化；集体备课有针对性，力争取得实质性突破，为课堂教学提质服务；小课题研究讲求实效；非课题化工作要积极与教育教学实际相结合，大力开展行动研究，把工作课题化落到实处。

    ②认真开展好立项课题研究，由教科室牵头，认真审阅教师上报的小课题，并筛选出有代表性、有价值的课题立项。以教研组为阵地，学科教师为主研人员，以行动研究和叙事性研究为手段，把研究成果尽快梳理出来，力争今年有课题结题。③全校教师要积极行动起来，参与教育叙事研究积极参加校本研究网科研平台和读书活动，参加读书活动的征文交流活动。④加强特长教育的研究，尤其是在教师竞教竞技千人赛课决赛活动中予以有力指导，力争在今年取得好成绩。

    5、强化现代远程教育培训工作

    在春季培训的基础上，本期将把培训工作范围扩大，做到培训的指向性更明确。严格落实参加远程教育的教师的网上培训，实行定期与不定期检查学时与学分。不仅仅人人要会利用网络教室、多媒体教室上课，而且要会制作课件，会熟练运用电子备课系统。要求每位教师要高质量的完成一份电子教学设计课件、单元检测、模拟训练等。凡未在e21教育网省校本研究网注册的年轻教师要以实名注册，全体教师要积极参加网络研修，每期完成10学时的网络研修形式的学习。全员达到市仪供站对此项工作的具体要求，并把培训过程和结果纳入教师个人学期考核奖惩。

    6、凡参加08年秋季涉外研修活动的教师必须服从学校统一组织和安排，每次活动必须保证时间、保证质量，继教中心安排的所有研修活动都将纳入教师继续教育规范学时登记。

    7、不断创新以校为本的教研形式，组织开展网上教研和教育观念网上辩论赛等活动。抓好“四优”评比活动，积极组织参加上级教科研部门组织的评优活动，力争上档次，出成果、展风采。

    8、本期校本研修工作的几点要求：

    ①完善校本研修管理体制，尤其是评价激励机制的构建。

    ②教师专业化成长三年规划要以负责的态度和积极进取的精神完成个人规划表的填写。

    ③集体备课必须做到以下三点：一是明确集体备课到底备什么：备教学理念、教学重难点、学习方式、作业设计；二是规范集体备课的运作程序：中心设计人提供教学设计讨论稿——集体研究，提出修改意见——中心设计人根据交流讨论的结果，修改设计书——将修改后的设计书分发给组员作为教学执行书——填写课后小结。三是加强集体备课的考评。备课组要组织成员在开学初集中学习课标，规划好本期本年级学科集体备课的重点，依据年级学生学科学情，找到学科质量提升的切入点。

    ④小课题研究的申报与管理将实行教科室与教研组共同负责制，结果纳入教研组考核。

    总之，08年秋教科室工作将以务实、高效为工作指针，全力以赴做好以上各项工作，为小渡船民中品牌铸造作出应有的贡献。

    教育科研工作行事历

    九月：

    01．校本研修工作会教研组长。

    02．课标学习研读。

    03．审批并确定立项小课题研究日程。

    04．落实开展本期集体备课工作。

    05．制定“四课”计划。

    06．继续开展读书活动。

    07．安排落实研修活动。

    08．年青教师推评后备骨干教师的遴选启动工作。

    09．教师专业化成长三年规划。

    10．新调入教师见面课汇报课。

    11．千人赛课组队准备参加市决赛。

    12．推普周系列活动。

    13．市教育工作会议。

    十月：

    01．开展课改交流课和研究课活动。

    02．立项课题实施研究。

    03．举办“我与课堂”主题读书征文活动。

    04．集体备课月检查考评。

    05．安排落实参加市千人赛课活动。

    06．读书活动检查。

    07．10月上旬参加全市初中化学实验汇赛活动。

    十一月：

    01．教研组建设经验交流。

    02．安排落实市研修活动。

    03．课题研究交流。

    04．初三复习课型、讲评课型研讨活动。

    05．集体备课月考评。

    06．学期教师专业成长计划实施阶段性检查。

    十二月：

    01．课堂研讨交流活动。

    02．初一、初二课型模研讨交流活动。

    03．立项课题的结题筹备工作。

    04．教师优秀教学设计、叙事论文验收。

    05．集体备课月考评。

    一月：

    01．“四课”活动总结评奖。

    02．立项课题结题、评奖工作。

    03．校本研修、自主研修考核。

    04．总结学期研修工作。

    05．整理资料归档。

    06．安排落实寒假教师自培。

    学校教科室工作计划范文【篇4】

    一、指导思想

    坚持以科学发展观为理论指南，确立教育科研为“教师专业成长、学生素质发展”服务的工作方向，围绕“教育科研为抓手，课题研究为平台，内涵发展为路径，全面提升为目标”的总体思路，聚焦课堂，注重交流，及时总结，大力加强教师队伍建设，创新教科研工作模式，严格教学质量监控，全面提高学校的办学水平和教育质量。

    二、工作重点

    1.立足校本，基于课堂，聚焦师生，加强理论学习，努力营造学习氛围，鼓励教师积极开展行动研究。开创我校以“日常性研究、群众性研究、常态性研究”为主体的教科研工作新局面。

    2.规范课堂教学行为，积极探索并构建“示范性课堂”和“随堂性听课”相结合的适合我校校情的课堂质量监控模式。

    3.资源共享，互动互助，加强与兄弟学校的联系，以网络资源为依托，开设教学论坛，开展教科研沙龙等学习活动。

    4.加强校内课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。

    5.以“银杏成长工作室”为载体，定期举行微型讲座和骨干教师示范教学活动。切实提高广大青年教师的教研教科研水平。

    6.坚持集体备课制度，创新集体备课模式，提高集体备课实效。

    三、工作措施

    (一)扎实有效地开展课题研究工作

    本学期，学校将从规范教科研工作管理入手，扎实有效地开展课题研究工作。尤其是对学校的新教育实验课题《构筑理想课堂》和__市教研室课题《课堂教学设计、反思的有效性研究》，要加大研究的力度。课题主持人要分类落实任务到成员身上，严格按照实验方案制订的时间表开展工作:定期进行课题研究交流例会，注重课题研究的计划性、实效性;将课题研究与教研活动进行有机地结合，注重研究内容在学科教学中的渗透;抓好课题研究的过程管理，注意搜集、整理课题实验有关原始资料。要加强课题实验工作的阶段总结，做好科研成果的发表和推广宣传工作。

    1.抓好课题过程实施

    课题研究与各类公开课整合

    为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动:示范课、教研课、汇报课等。课题组一如既往要求各课题组成员，将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，突出课题研究要深入课堂，以课题研究的要求指导平时的教学实践，打造精品课。在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。

    在期初制定教研组活动计划时，课题组长要明确本教研组的研究课题。课题组要根据本组成员所承担的研究课题情况，围绕学校的主课题，落实研究方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，要把课题研究作为一个重要内容进行，分析措施的落实，实施的效果、经验与存在问题等内容。

    (2)教科研工作渗透进日常工作

    要求每位教师以课堂和日常教学工作为课题研究的主阵地，使自己的小课题研究做到基于教育教学，为了教育教学，在教育教学中，带着课题进行日常的教育教学工作，分析研究的措施，总结得失，写好教育随笔，以推进课题研究，提高自身的研究能力。课题只是一个平台，思考和分析才是本质。因此，倡导课题组成员养成在研究中工作，在工作中研究的习惯。

    (二)加强教科研队伍的建设

    本学期，我校将进一步加强教科研队伍的建设，重视理论学习和业务培训，营造学习气氛，倡导行动研究，完善激励机制，切实提高教育科研工作者服务意识和工作能力。

    1.加强教科研领导小组建设，充分发挥名教师、骨干教师的.榜样作用，加强学校教科研工作的组织与领导。

    2.加强校本培训，扎实做好各学科教研组的教研活动工作，营造学习气氛，采用自学与组织学习相结合，研讨与讲座相结合，激发教师投身教育科研的积极性、主动性。

    3.加强课堂教学研讨与交流，倡导自主、合作、探究的教学方式。重点改变教与学的方式，善于激活课堂，变解决问题为发现探究问题。

    4.积极组织教师参加各级各类论文评比，积极向各类教育杂志荐稿，帮助教师总结经验，提高教育教学水平。

    (三)加强教科研常规管理

    强化教科研管理，加强学科校本教研的指导和服务工作，深入挖掘校本教研内涵，开展校本教研有效性的专题研究，总结典型。

    构建合作、互助型校本研究制度，推进“集体备课、个性使用、资源共享、课后反思”的校本备课研讨模式，摒弃无用的抄教案集浪费时间的旧备课做法，鼓励教师精心备课，教研组先分工备课，后集体研讨，形成共识，使用时强调结合本班实际作适当的调整，修改使用。

    以解决问题为目标，以课例分析为载体，以科学观察为手段，以行动研究、案例反思为主要途径，以校本教研课题为依托，加强对教科研管理，不断改进并增强教科研的效能，为教师专业成长搭建协调合作、互相学习、分享经验的交流平台。

    学校教科室工作计划范文【篇5】

    一、指导思想

    以全国教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《区教师培训与科研中心20xx年上半年工作计划》为指导，围绕区教科室“走进课堂做研究”的推进思路，结合我校实际情况，加强对有效促进学校发展、教师成长和有效教学的研究，解决教育教学过程中遇到的真实问题，将教科研和校本教研有机结合，提高教科研的效度。

    二、工作思路

    （一）校本研训方面

    1、开展有效校本研训，提高课堂教学质量。

    按照《温鹿教研〔20xx〕36号：关于进一步推进校本培训工作的通知》要求，切实开展有效校本研训活动。学校要以教师发展为本，根据实际情况和培训内容，坚持因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则，引导教师“自主学习、合作学习、探究学习”，成为校本培训的主体。学校可以采取集体备课、读书活动、案例教学、课例研评、专题研讨、讲座交流、观摩互动、课题研究、教学比武、网络研修、成果展示等方式开展校本培训，倡导创造性地开展多种形式的培训活动。围绕教学基本环节、基本能力和基本技能，针对教师实际，学习先进教育教学理论，拓宽和更新专业知识，以课堂教学问题为突破口，训练教育教学技能，研讨教育教学方法，交流改革经验，扎实提高教师课堂教学能力和水平。结合学校实际，开展德育工作、教科研、信息技术、心理健康等方面的专题培训。

    2、开展农村“教学规范达标”提升活动，促进学校的进一步发展。

    在胜利完成学校“教学规范达标”达标工作的基础上，配合区教师培训与科研中心开展“教学规范达标”提升行动，促进我校教师与学校的进一步发展。本学期，教科室配合教务处继续抓好教学常规管理的落实，各教研组都要根据要求和本组具体情况制定好本学期教研组研训计划，并按计划扎扎实实开展活动。要求每个教研组坚持隔周举行一次教研活动，每月举行一次主题培训，要求教师做好“五个一”，即一学期内备一节教学设计，上一节公开课，评一节精品课，写一篇论文（案例），读一本教育着作，做好教师个人教学常规档案管理，等等。另外，加强教师间相互听课，十年教龄以下的教师每学期听课不少于15节，十年教龄以上的教师每学期听课不少于10节。要精心设计教案，注重教学反思的撰写落实，全体教师备课中的教学反思要达到10%以上。

    3、开展教学评价研究，促进学生全体、全面发展。

    以“教学目标有效落实”、“教学疑难问题有效解决”和“作业有效设计”为主题，引导教师加强对课程标准的学习和应用，提高每一堂课的质量。加强对初中毕业生学业考试的分析与反馈，加强对学科复习质量的研究。重点研究后20%学生的教学成因，通过研究查找原因，改进教学。

    （二）课题研究方面

    1、做好20xx年度各类课题的申报立项工作

    围绕区域研究主题，拟定20xx年度课题申报的选题指南，建议全区中小学教师就“教学目标的有效落实”、“作业的科学设计和批改”和“疑难问题的征集和研讨”等方面展开深入的研究，并希望学校借助主攻课题的研究，形成学校的研究特色。

    2、做好20xx年校、区级课题结题指导工作

    对已立项的各级课题，教科室做好指导工作，使得课题研究工作能够以校本教研的方式，在平时的教学和教研活动中，得以开展。对研究中遇到困难的课题组进行调研指导，提出进一步修改的意见，使课题能顺利结题。

    3、继续推进“走进课堂做研究”项目

    将校本教研工作和教科研工作整合，以课题研究提升校本教研的科研含量，以校本教研搭建课题研究的有效载体，通过校本教研的开展落实课题研究。以教师小课题研究为抓手，以“问题·主题·课题”为线索，将“教学—教研—科研”整合起来，构建实践与研究的桥梁，普及小课题研究，让研究成为教师职业生活的常态。

    （三）心理健康教育方面

    1、加强心理健康辅导活动课程建设

    以心理健康教育课程建设为抓手，通过活动课、优秀教案评比等，搜集、发现优秀活动课案例，引导教师参与课程建设，努力使心理健康辅导活动课程形成系列化。

    2、打造心理健康专兼职教师骨干团队

    推荐青年教师参加各级心理健康骨干教师研修，带动一批教师的专业成长；鼓励教师根据学校心理健康的发展情况申报心理健康课题。

    （四）其他方面

    1、组织各项评比，促进教师发展

    20xx年上半年要举行的评比活动包括学科教学论文评比、教科研论文评比、长三角黄浦杯教育创意征文、20xx—20xx教科研先进集体和先进个人评比等活动，除区级评比之外，同时推荐优秀的参加上一级的评比。要求我校35周岁以下的教师必须参与每一次的论文案例评比。重视科研成果的.提炼，鼓励教师积极向杂志投稿。

    2、协助校长办公室和教务处做好区“三坛”评比的推荐工作。

    3、继续深化课堂教学改革。

    指导开展“少讲多练”主题研讨，继续深化课堂教学改革，构建具有我校特色的“25+20”课堂教学模式。使我校的课堂教学充分体现学生的自主学习与合作学习，真正把课堂学习的主动权还给学生。

    三、20xx年上半年教科室工作安排表

    月份 主要工作内容

    2月

    1、区级课题申报和立项、推荐评审；

    2、区教研组长会议，制订学科教科研计划；

    3、制订学校教科研计划；

    4、第一次学校“课改”论坛。

    3月

    1、区“精品百课教学设计”课例撰写专题培训；

    2、推荐20xx年度市级各类课题的申报立项工作；

    3、参加区学校教科室主任会议；

    4、第一次“课改”实践活动周；

    5、配合区教科室做好20xx—20xx年学校心理健康教育发展状况调研。

    4月

    1、参加区校本教研协作研究基地经验交流及成果推广会；

    2、区级教学论文评比；

    3、区级教科研先进集体和先进个人评比；

    4、4.11～4.17“英语学科市名师工作室送教下乡活动”来我校；

    5、4.18～4.24“历史与社会学科后20%学业成绩提高策略研究”来我校调研；

    6、全区心育联系人会议；

    7、区初中“精品百课”阶段性教学研讨与展示活动；

    8、区“农村中学学业后20%学生教学成因”课题集体调研。

    5月

    1、推荐优秀论文参加市论文评审；

    2、推荐学校优秀教科室，优秀教科员参加市级评选；

    3、长三角城市群教科研会议及专题论文、案例评比的征集工作；

    4、5.16～5.22“科学学科区农村中学课堂调研”来我校；

    5、区第三初中次精品百课教学设计评比；

    6、第二次“课改”实践活动周。

    6月

    1、长三角城市群教科研会议及专题论文、案例评比的推荐工作；

    2、区初中学科精品课堂展示活动；

    3、区教科室主任期末总结会议；

    4、配合浙江省基础教育发展性评价实验学校来鹿城的调研指导；

    5、区级立项课题调研、指导工作；

    6、做好暑期心理健康c级资格教师培训准备工作；

    7、全区心育联系人会议；

    7月

    做好本学期工作总结和下学期工作计划

    学校教科室工作计划范文【篇6】

    一、指导思想

    秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理念，以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想。坚持为教育教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，以发挥市区校级骨干教师辐射示范作用为突破口，深入开展农村中学教研组建设课题研究，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。

    二、工作目标

    1、以教师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训，形成“团队带教”的相应机制。

    2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增强教研活动、备课活动的实效性。

    3、深入宣传学习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三评、三识”尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。

    4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核心，推进课题过程管理与研究。

    三、工作要点及思路

    第一、进一步完善教师“团队带教”的相应机制。

    到校三年以内的青年教师，以备课组为单位，开展“团队带教”。

    具体措施：

    1、每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课4节以上，(含教研组教研活动课)备课组长组织教师听青年教师课每月1节以上，根据听课发现的问题，及时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查一次。

    2、认真参加各级优质课，竞赛课活动，同组教师关心指导。

    3、青年教师积极参与网络教研（教学随笔等）认真总结教学得失及教学问题。

    4、每期结束前一个月，通知教科室上1—2节汇报课(所在组教师、教务主任，科研室主任、分管校长参加)

    5、统一考学科青年教师承担月考、半期试题命题工作。备课组长组织全组教师认真审核修订保证试题质量。

    6、制定“团队带教”考核办法，对团队带教成绩突出的发放荣誉证书并给予备课组物质奖励。

    第二、进一步强化市区级骨干教师在学科领域的辐射引领作用。

    具体措施：

    1、开学后落实市区骨干教师承担讲座等多种形式的校本培训任务。

    2、根据自愿和学校确定的形式落实对学科团队建设指导任务，签定责任书，落实具体责任。学年末召开学科团队建设经验交流会，考核市区骨干教师辐射引领效果，推广成功经验。

    3、按照市区骨干教师对非规范级学校的要求，加强对骨干教师过程管理（示范课2节/年；网络教学随笔、调研报告、课题申报等）组建考核队伍，并真正落实考评职责。

    第三、完善校级骨干教师培养考核机制。

    具体措施：

    1、在学校新领导班子面前，重新梳理修订校骨干教师考核评选指标体系和教育科研奖励办法。再审订通过后加强宣传，提高知晓度。

    2、协助学校相关部门完善教师科研评价指标，形成相应与评职评优相关联的系列制度。

    第四、以校本教研为中心，深化课程改革。

    具体措施：

    （1）强化各学科“集体备课”研究

    在个人独立备课的基础上，根据学科特点备课组长自行组织备课组成员集体备课、同时派专人进行本学科教学资源包的建设，学年末展示学科资源包建设情况。

    （2）加强新课程改革理论学习

    基础教育课程的改革，要求教师全面更新教育观念，树立正确的课程观、教学观、学生观、人才观、质量观，适应新课程，真正走进新课程。每一位教师都要加强学习，重视培训，提升理念。为此，我们必须继续开展新课程改革的校本学习，努力提高教科研能力。

    学习方式主要有：

    其一、通过教科室校本培训栏目，个人学习。

    其二、通过教研活动时间观看有关课改的优质课录像、交流体会等方式集体学习交流，提升教育理念。（每月1次）

    （3）关注课堂教学研究的有效性，将研究深入。

    具体要求如下：

    （1）研究课备课组首先应该集体备课，准备好相应听课资料（人手一份），在教学设计中要特别提出观课建议，让听课教师明白观察点是什么？教研组长事先应该安排教师录像，要安排好观察任务，评课教师围绕自己承担的观察任务评课。

    （2）会后教科室把录像上传，上课教师反复回放，围绕大家提出的问题在博客上写出自己的教学反思。

    第五、规范教科研工作管理制度，继续推进课题过程管理与研究

    （1）本学期将进一步规范课题的过程管理。并做好课题的研究工作。

    以“校级小课题申报”为重点；做好德育课题和校级课题的开题工作以及农村教研组建设的深化研究。

    （2）积极展示教科研成果，继续做好教师教学随笔和教科室博客的网络管理工作。

    四、月度工作安排

    9月

    1、制定本学期教科室工作计划。明确指导思想、落实工作重点，清晰工作思路。

    2、制定本学期校本培训计划，绘制电子表格，报教师进修校审核批准。

    3、做好三评工作（新骨干教师评选、上届骨干教师考评、优秀学科团队考评）

    4、校级小课题启动。

    5、校本培训

    10月

    1、市区级骨干教师教学示范周示范课展示活动（半期左右）

    2、校本培训

    3、讨论农村中学教研组建设的研究计划

    11月

    1、校级骨干教师教学示范周示范课展示活动。（半期后）

    2、校本培训

    4、校级小课题的研究过程检查

    12月

    1、青年教师汇报课展示活动

    2、校本培训

    1月

    1、陈中教师教改科研成果登记、汇总、通报。

    2、本学期教科室工作总结。

    3、科研过程数据统计

    临时性工作安排见进修学院科研部和学校通知。

    学校教科室工作计划范文【篇7】

    一、指导思想

    根据学校工作要点，结合当前教育教学发展趋势，本着“科研兴校，以研促教”的原则，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以教育科研促进教学质量提高为中心，在改进实践中提升教育科研的层次和水平。

    二、工作重点

    ⒈开展教育、教学科研课题立项、申报、检查、结题及管理工作。

    ⒉开展教法、学法研究，开展教育教学信息的收集和反馈工作。

    ⒊指导和帮助教师总结教育教学经验。

    三、具体工作安排

    1．坚持理论学习。以先进的教育理论为指导，鼓励广大教师积极利用课余时间广泛阅读教育教学刊物及专著，或上网浏览或上图书馆阅览，不断学习和充电。本学期将采用观看录像、邀请市内外专家来校作专题讲座，为本校课题研究工作提供指导，不断提高教师的理论素养。

    2．深入课堂教学。每一名教师都要上好三种课，即常规课、教研组公开课与校级公开课。通过研究、探讨、交流等方式，尽快提高教师驾驭三种课型的能力、以求教师掌握各种课型共性，充分发挥教师的教学个性。

    3．坚持课题引领。

    （1）进一步完善课题管理工作的规章制度，定期检查各个课题的研究进展情况，督促指导课题责任人做好课题的阶段性研究与总结工作，及时完成市级立项课题的结题工作。本学期将安排一个德育市级课题、两个区级课题（语文、数学）的中期结题工作和一个区级音乐课题的结题工作。

    （2）以教研组为单位认真开展课题的研究工作，根据当前教学中出现的热点问题、疑难问题，每一个教研组确立一个课题，完成开题报告，落实研究方案，完成阶段性报告。

    （3）本学期要求每位教师制定一个德育小课题，结合所教学科有机地进行研究。

    4．开展征文活动。要求每位教师至少撰写一篇教育教学论文，向各级各类报刊杂志投稿，对优秀论文进行推广和展示，并及时记录在档案中。

    5．加强心理健康辅导

    以教育局的文件为指导思想，切实落实心理健康的活动，安排班级心理辅导课，督促心理咨询室正常开展工作，并利用一切可以利用的渠道为教师、学生的心理健康做好服务工作。

    ⒌编好《新苑》杂志。

    ⒍协助教导处、政教处完成相关工作。

    附：月工作安排：

    九月：

    1、召开课题组会议，布置新学期教科研工作。

    2、督促上交暑期论文，组织投稿。(9月20日止)

    3、各位教师撰写相关学科的德育小课题开题报告。（9月26日止）

    4、上交“以学生为本，创新教育评价”征文。

    5、各教研组确立本学期研究的课题名称。

    6、督促心理咨询室正常开展工作。

    7、参加“课题协作组”活动。

    十月：

    1、邀请市内外专家来校作专题讲座。

    2、规范心理咨询室工作。

    3、各教研组根据本学期研究的课题撰写开题报告。

    4、开展班级心理辅导的实验工作。

    5、举行“如何撰写论文”校内研讨活动。

    6、参加“课题协作组”活动。

    7、参加“行知”教育沙龙活动。

    十一月：

    1、各级规划课题中期检查。

    2、北仑区xx年教科规划课题立项申报。

    3、区教育学会专题调研成果征集。

    4、区中小学心理健康教育优秀论文评比。

    5、参加“课题协作组”活动。

    6、参加课题成果区现场推广会。

    7、参加市第三届心理健康教育专题调研。

    十二月：

    1、参加区课题成果评选。

    2、聘请专家来校进行心理讲座。

    3、参加市xx年度德育专项个人立项课题评选。

    4、参加“课题协作组”活动。

    5、参加“行知”教育沙龙活动。

    一月：

    1、完成教科工作总结。

    2、各教研组根据本学期研究的课题撰写阶段性报告。

    3、各课题组按照任务书要求汇总上交各种材料，教科室进行资料归档。

    4、收集发表及获奖的论文，进行优秀论文展示活动。

    5、参加“课题协作组”活动。

    学校教科室工作计划范文【篇8】

    一、工作目标：

    紧密结合学校教育教学工作的实际问题，以课题为龙头，以课程为载体，以课堂为核心，进行教育教学研究，深化教育教学改革。为教育教学改革创新服务，发挥教科研的引领作用，走“科研兴校”、“科研强教”之路，不断增强全体教师的科研能力和水平，扎实推进教育教学研究。关注教师的专业化发展和学校教育教学改革的实效，抓住教育教学实践中的难点和焦点问题，以实效性的科研工作推进素质教育的全面实施。

    二、具体工作：

    ㈠狠抓常规管理，加强教科室常规建设。

    ⒈严格执行上级有关教育科研管理制度，指导科研课题的申报、立项、论证、研究、结题以及论文报送、评比等工作。

    ⒉做好学校教育科研资料的档案整理工作，努力完成学校和上级布置的工作，配合其它科室做好相关工作。

    ⒊进一步加强教科室建设，吸收富有创新精神、具备研究能力、德才兼备的中青年教师做学校教科室骨干，充实教科室队伍。

    ⒋利用网上信息资源，加强教育教学理论、管理政策和法规学习；同时将各类有价值的信息资源刊入学校教育科研网，及时向学校各部门及教师提供最新教育科研发展动态和成果。

    ㈡加大对课题研究管理的力度

    继续开展课题研究和教师行动研究，培养一支科研型教师队伍是我校科研立校、科研兴校、科研强校的关键所在，只有把“教”和“研”相结合，通过“高效课堂教学”和“教改实验”把学校的办学宗旨转化为全校教职员工的具体的教育教学行动。

    ⒈做好现有研究课题的过程资料收集工作，为课题的开展和结题做准备。求真务实地搞好各类课题的管理工作。

    ⒉积极开展群众性科研活动，实施校级小课题研究。本学期，将继续做好个人课题的选定和落实工作，每位教师要根据自己的实际情况，制定切实可行的研究课题，要坚持“小题大做”的原则。教科室具体负责各教师课题研究的指导、培训和监控工作。

    3.强化实践环节，制定相关课题研究课计划或方案。每个课题组必须按计划定期开展集体备课、上课、评课等研讨活动，每次上课题研究课，要邀请学校领导及其他课题组成员参加，并做好总结工作。

    ㈢做好心理健康教育工作

    做好区心理健康教育指导中心组织的各类课件评比、论文评选、组织培训活动。充分学校心理咨询室的作用。安排心理健康教师，编写关于心理健康教育的校本课程，及早把心理心理健康教育纳入学校校本课程中，提高学生的心理健康水平。组织教师参加市中小学心理健康教育教师培训班，大幅度提高持证率。

    附：各月工作安排

    时间事项

    3月

    1．参加区教科室主任会议。

    2．制订校教科室工作计划。

    3．整理各杂志社的投稿地址及邮箱。组织教师向各级各类杂志投稿。

    4．安排心理健康教师上好心理健康活动课程。

    5.上交市级校刊评比的资料。

    6.上交省级课题申报材料。

    7.上交市规划课题的申报材料。

    4月

    落实、上交“宁波市教育科研”优秀论文，案例评比材料。

    2.做好“走进名师校本教研模式的研究与实践”的阶段性总结。

    3举行学校课题骨干会议。

    4参加课题协作组活动。

    5月

    1、争取教师参加市“中小学心理健康教育骨干教师培训班”。

    2、督促各类课题做好中期小结工作。

    6月

    1、督促学校进一步完善心理健康教育管理，检查心理咨询室的工作。布置心理咨询室。

    2、做好各类参评论文，课题，小课题的把关工作。

    3、统计学校各类教科研的成果，完成电子档案。

    4、收集本学期各级各类发表、获奖的论文、案例、小课题等。

    7月

    1、参加《新苑》教科研杂志的编辑工作。

    2、落实人员参加C级心理咨询上岗培训的相关教师。

    3.上交“xxxx--xxxx年区教育科研成果”。

    4.布置暑期工作。

    学校教科室工作计划范文【篇9】

    一、指导思想

    以"三个代表"重要思想和"科学发展观"为指导，围绕"科研兴校""科研兴教"的工作思路，积极开展教诲教学研究，成立健全教科研实施机制，营造浓厚的教科研氛围，提高教师的科研意识，提升教师的科研程度，不断推进教师的专业成长，为学校的发展提供强劲的原动力。

    二、工作目标

    1、课题研究目标。以20nn年12月获批的两个泰州市教研室的语文课题为重点，按时完成两个课题的研究方案。争夺成功完成3月份儿的课题论证，保证两个课题研究的顺遂开展。

    二、教师培养目标。与教导处协作，接续开展"青蓝工程"，努力提高小伙子教师的教学研究能力。

    3、成果推介目标。一是当真做好教师论文评选、推荐工作，提升获奖率和发表率；二是充实学校网站，做好教诲科研成果的学习、交流、推广工作，使成为事实资源共享。三是做好已结题的算术课题--"天生导学"成果推介工作，把研究成果转化为教学生产力。

    三、主要工作

    1、狠抓常规管理，加强教科室常规建设。接续落实和完善《教研成果奖励条例》，激励广大教师积极投身到教科研当中来。成立和完善学校网站上的教科研之窗。做好教研成果的收集整理工作。做好课题研究的档案管理。

    二、规范课题管理，务实开展教诲科研工作。两个大市级的语文课题要拟定好学期研究计划，并按计划实施。本学期除完成开题论证外，至少进行一次大型研究活动(公然课)。

    3、加强队伍建设，着力推进教师专业成长链工程。以戴南学区成立"工作室"为契机，引领、辐射全体教师的专业成长。

    四、工作安排

    2月份儿：两个大市级课题组撰写课题研究方案。

    建造"天生导学"课题研究展板到场市交流。

    3月份儿：到场泰州市课题研究培训会。

    到场市教研室组织的课题开题论证会。

    两个大市级课题组组织学习课题相关质料。

    4月份儿：两个大市级课题组开展课堂调查，撰写调查报告。

    算术课题组成员开展汇报教学活动。

    5月份儿：两个大市级课题组别离开展课堂教学研究(公然课)。

    6月份儿：到场兴化测试小学课题研究现场观摩活动。

    到场兴化市教研室组织的省第七期教研课题结题活动。

    整理本学期课题研究档案。

    计数本学期教研成果。

    小学寒假工作计划(系列3篇)


    工作计划体现了个人职业素养和工作能力，只要找到技巧就会很简单，怎么样才能写出让领导满意的工作计划？栏目小编为各位收集并分享了“小学寒假工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读！

    小学寒假工作计划(篇1)

    为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，强化全体教职工的服务意识，优化育人环境，改进工作作风，维护好白鹤小学教师的良好形象，积极落实县教科局关于开展寒期家访工作的要求，经学校研究，决定今年寒假开展家访活动。具体工作如下：

    一、家访目的

    家访工作是一种重要的教育形式和教育方法，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，教师关心学生、爱护学生的根本体现，具有丰富的内涵和多方面的作用。

    1、促进家长与学校、教师之间的沟通了解，争取家庭、社会对学校教育的理解与支持;

    2、加强学校办学环境、特色发展和取得成绩的宣传，坚定家长支持学校发展的决心;

    3、促进学校与家庭的教育和谐，有利于学校和家庭联系制度的进一步规范和完善，有利于构建学校、家庭和社会的三维一体的学生教育体系。

    二、家访时间

    1、学校集中家访：202_年1月9日至10日，全覆盖

    2、班级重点家访：寒假期间随访(由各班主任按照要求自行安排)

    三、家访内容

    1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;共同制定培养学生发展计划。

    2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法，共享科学的人才观、质量观和价值观。

    3、了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。

    4、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。做好交通、消防、用电、饮食卫生、家庭生活、户外活动等安全常识教育和心理健康教育，提高学生自救自护能力，尤其要教育家长做好寒期安全监护工作。

    5、向学生家长了解学生在校学习生活的反馈情况，准确收集班主任及任课教师在家长和社会上的反映情况。

    6、向学生家长介绍学校发展情况、征求家长对我校办学以及教育发展的建议和意见。特别是要重点介绍学校开展“选课走班”工作以来取得的系列成绩，打造书法教育基地特色学校的目的意义和重点举措，促进学生全面加特长发展以来学校教学质量的提升效果，实施学前加小教一体化发展以来幼儿教育的长期效应，及时与家长沟通解决伙食团就餐(含幼儿园课间餐)管理和收费标准上的意见和建议，以及与学校发展有关的其他工作。

    四、家访要求

    1、学校行政牵头，分村组集中走访。各班班主任提供学生的基本情况，办公室提供学校发展情况，信息中心提供图片资料，德育处提供学生“选课走班”成绩，教导处提供学校综合成绩提升情况，安全后勤处提供安全管理相关资料，伙食团提供伙食团就餐和收费情况，吴校长提供幼儿园发展相关资料(含课间餐)。

    2、家访过程中要态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。

    3、为保证本次活动的时效性，印发了《白鹤小学家访记录表》，现已分发到各家访组组长手中，请大家在家访中认真按要求填写家访记录，并拍摄影像图片资料，形成家访总结材料(不超过500字)，返校后交学校德育处。

    五、家访分组

    小学寒假工作计划(篇2)

    一、指导思想：

    深入开展培育与践行社会主义核心价值观教育，引导学生积极参加各类时间体验活动，提高社会责任感、创新精神和实践能力，度过一个安全、温馨、健康、快乐的寒期。

    二、加强领导，落实措施：

    由校长任交大附小寒假工作领导小组组长，副校长担任副组长。德育教导、大队辅导员、年级组长，后勤主任，工会主席，教工团支部书记担任组员。制定计划，分工负责，确保寒假工作顺利完成。

    三、重视假期校园安全稳定工作，确保师生的人身、财产安全：

    1、做好安全教育工作。

    2、高度重视寒假期间的安全保卫和值班工作。

    3、严格门卫制度，保证通讯的畅通，加强节日期间信息报送工作。

    四、丰富载体，强化实践体验，关注快乐、有益，立足于文明素养、社会责任感、优秀传统文化教育、增强学生实践能力，培养中小学生的公民意识，提高公民技能，为学生提供系统的假期教育指导：

    1.开展"品学优，身体健，争当美德小源源"活动，我校重点开展六个一活动：

    1、"感恩行动"每天为长辈做一件事，争做孝敬长辈星。

    2、学会一项体育技能，争做体锻健身星。

    3、"为社区做好事"参加一次社区活动，争做服务公益星。

    4、"读一本好书"争做阅读达人星。

    5、开展一次参观考察活动，争做实践创新星。

    6、认真完成寒假作业，争做勤奋学习星。

    2.积极参加区中小学生寒假征文活动

    积极组织参加徐汇区中小学生"老师我爱你" 主题寒假征文活动。坚持"人人参与、抓好普及、重点修改、多出精品"的原则，做好寒假征文的组织发动、专题指导、修改收交工作，确保征文的数量和质量。

    3.开展"我们的节日—春节、元宵节"主题教育活动。

    春节是中华民族最隆重的节日，是开展中华优秀文化传统教育，弘扬和培育民族精神的良好契机。要积极组织学生广泛开展传统节日—"春节、元宵节"主题教育活动，通过阅读、网上查阅、研究性学习等形式，使"我们的节日"深入人心，让学生了解传统节日的内涵，深刻感受中华文化的博大精深，让学生在活动中感受中国传统节日浓厚的氛围和独特的魅力。

    五、做好学生的健康教育指导：

    1.因地制宜开展体育锻炼：

    培养学生热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯，不断提高学生身体素质和意志品质。每天坚持锻炼一小时。

    2.增长自我防范知识预防疾病：

    增强师生的自我防护意识，教育学生在假期减少或避免前往人群拥挤场所，合理安排作息时间，加强体育锻炼，防止疾病发生。

    六、中小学假期时间安排：

    中小学生放假：1月21日——2月17日

    教师上班时间：2月16日

    学生返校时间：2月17日

    学校开学时间：2月18日

    小学寒假工作计划(篇3)

    寒假将至，为了丰富我校学生假期生活，使广大师生度过一个健康、快乐、文明、安全的寒假，现就2011年寒假工作做如下安排：

    一、时间安排

    学生放假时间：2011年1月24日—2月14日； 2月15日开学。

    二、活动要求

    1、各班级放假前要对学生进行法制、安全、禁毒等教育，使学生增强法制观念，提高安全意识和自我保护能力。在安全教育中，要重点加强交通、食品、火灾等安全知识教育，预防交通事故、拥挤踩踏、滑冰溺水、火灾、食物中毒、煤气中毒、触电以及燃放烟花爆竹引发的安全事故。

    2、要教育学生不进“三厅一社”和社会营业性网吧，不参加危害身心健康的游戏活动，反对封建迷信活动。

    3、为切实减轻学生过重的课业负担，给学生提供充分的休息时间。假期要指导学生科学有序地安排假期生活，掌握科学的教育方法，减轻学生过重的学习负担，教育家长不要盲目跟风让子女参加社会上各种补习班辅导，科学指导家长在保证子女健康成长、提高素质上下功夫。

    4、师生联络网，要建立重要情况反馈制度，对突发事件要妥善处理，及时上报。外出要请假。

    5、寒假前要教育学生尽量减少必要的聚会和旅游活动，减少或避免前往人群拥挤场所。居住场所要经常开窗通风，避免接触流感样症状肺炎病人，合理安排作息时间，加强体育锻炼，注意膳食营养。

    6、严格贯彻落实《未成年人保护法》和《禁止使用童工规定》，禁止参与组织或介绍未成年学生非法外出打工，坚决抵制社会上各类针对在校未成年学生的非法招工行为，尤其要警惕和抵制企业、中介机构在假期以“社会实践”、“实习”为名组织在学的农民工子女非法打工行为。

    临床科室工作计划范文精选(7篇)


    为了按照公司的工作要求，可以确保提高日常工作水平我们有必要认真思考后写一份工作计划。常说的工作计划，是对我们下一阶段目标的罗列。工作计划如何书写呢？或许你正在查找类似"临床科室工作计划范文精选(7篇)"这样的内容，仅供参考，希望能为你提供参考！

    临床科室工作计划范文【篇1】

    一、工作目标

    1、通过开展临床路径管理工作，探索适合我院的临床路径管理制度、工作模式、运行机制及质量评估和持续改进体系，从检查、用药、手术、住院天数等各个方面规范诊疗程序。

    2、增加临床路径的病种。

    二、组织管理

    1、经治医师完成患者的检诊工作，科室个案管理员和科室主任、临床专家对住院患者进行临床路径的准入评估。

    2、符合准入标准的，按照临床路径确定的诊疗流程实施诊疗，根据医师版临床路径表开具诊疗项目，向患者介绍住院期间为其提供诊疗服务的计划，并将评估结果和实施方案通知相关护理组。

    3、相关护理组在为患者做入院介绍时，向其详细介绍其住院期间的诊疗计划以及需要给予配合的内容。

    4、经治医师会同个案管理员根据当天诊疗服务完成情况及病情的变化，对当日的变异情况进行分析、处理、并做好记录。

    三、实施步骤

    1、遴选专业病种，编制实施路径。我院科室认真遴选增加的临床路径的病种，结合实际情况，从疾病的发生率、住院日、住院费用等方面综合考虑，选择有代表性的常见病、多发病实施临床路径管理，确保试点专业病种有一定的例数。结合医院实际，科学编制实施性临床路径。

    2、密切医患沟通。各试点科室要进一步完善并落实医患沟通制度，把临床路径管理纳入医患沟通的范围，对实施病种在诊治前，应将单病种临床路径管理的原则和具体要求、治疗方案、医疗风险、在诊治过程中可能出现的异常情况和处理措施等，及时告知患者或其亲属。

    3、加强科室间协作。各科室要加强统筹协调，坚持"以病人为中心"，以临床路径管理为核心，密切加强各科室之间的联系与协作，使医技科室、职能部门、各临床科室等积极主动地按照临床路径要求，履行好各自的职责，落实好相关任务，确保临床路径管理工作顺利实施。

    4、加强临床路径管理试点工作资料的管理与收集工作。建立临床路径病人登记本，为我院的临床路径管理质量评估和持续改进提供资料。

    5、及时总结评估。科室每月要对开展临床路径情况进行总结评估，包括开展的例数、效果评价、开展过程中存在的问题等，相互学习好的做法和先进经验，确保试点工作取得实效，不断提高我院临床路径管理水平。

    四、出现以下情况时，患者应当退出临床路径：

    (一)在实施临床路径的过程中，患者出现了严重的并发症，需要转入其它科室实施治疗的;

    (二)在实施临床路径的过程中，患者要求出院、转院或改变治疗方式而需退出临床路径的;

    (三)发现患者因诊断有误而进入临床路径的;

    (四)患者出现严重的医疗相关感染等情况不适应继续完成临床路径的。

    五、临床路径变异的处理：

    (一)记录

    医务人员应及时将变异情况记录在变异记录单内;记录应当真实、准确、简明;经治医师应与个案管理员交换意见，共同分析变异原因并制定处理措施。

    (二)报告

    经治医师应及时向实施小组报告变异原因和处理措施，并与科室相关人员交换意见，提出解决或修正变异的方法。

    (三)讨论

    对于较普通的变异，可以组织科内讨论，找出变异的原因，提出处理意见;也可以通过讨论、查阅相关文献资料探索解决或修正变异的方法。对于临床路径中出现的复杂而特殊的变异，应组织相关的专家进行重点讨论。

    六、工作要求

    1、加强管理，确保落实。

    切实加强组织领导，落实责任，以高度负责的态度组织实施。定期认真组织开展对临床路径试点工作的开展情况和效果进行检查监督和考核，并加强各科室、各部门之间的协作，确保试点工作取得实效。

    2、认真总结，不断提高。

    临床科室工作计划范文【篇2】

    导言：

    临床科室护理在医院中起着不可忽视的重要作用，是保证患者术后康复和医疗质量的关键环节。为了确保护理工作的顺利进行，制定一个详细具体且生动的工作计划是必不可少的。本文将从临床科室护理的目标、内容、方法以及执行计划等方面进行详细的阐述，以期提高临床科室护理工作的效果和效率。

    一、目标：

    1. 提供优质患者护理服务，保证患者的安全和舒适。

    2. 提高护理人员的专业技能和综合素质，提升护理水平。

    3. 加强和医疗团队的沟通和合作，实现协同工作。

    4. 优化科室管理，提高工作效率和质量。

    二、内容：

    1. 建立健全护理工作制度：包括护理操作规范、护理记录规范、感染防控规范等。

    2. 临床护理技能培训：通过内部培训、外部进修、病例讨论等形式，提高护理人员的专业技能。

    3. 患者护理和护士巡视：确保患者的基本生活需求得到满足，监测患者的体征和病情变化。

    4. 危重患者护理：针对危重患者制定个性化护理计划，科学急救，提供全方位护理。

    5. 医患沟通协调：积极参与医疗团队讨论，与医生、患者及家属沟通交流，解答患者家属的疑问。

    6. 积极参与科研和学术交流：参与科研项目，撰写学术论文，提高自身专业水平。

    三、方法：

    1. 制定详细的工作计划和时间表：根据科室护理工作的需要，制定每日、每周、每月的工作计划和时间表。

    2. 建立有效的团队协作机制：明确各个岗位的职责和权限，加强团队的协调和合作。

    3. 组织系统性培训和学习活动：邀请专业人士进行培训，组织科研和学术交流活动，提高护理人员的专业技能。

    4. 定期召开科室会议：对工作进展情况进行汇报和讨论，收集意见和建议，及时解决问题。

    5. 加强与其他科室的合作：与其他科室的医生和护理人员建立良好的合作关系，促进信息的交流和共享。

    四、执行计划：

    1. 日常护理工作：护士按照患者的护理需求，完成基础护理、安全护理、精神护理等工作。

    2. 定期整理和更新护理操作规范和护理记录规范。

    3. 每周举办一次护理技能培训班，提高护理人员的技术水平。

    4. 每天上午和下午进行护士巡视，关注患者的体温、血压、心率等指标。

    5. 针对危重患者制定个性化护理计划，每日进行评估和记录。

    6. 每季度组织一次科室会议，总结工作，制定下一季度的工作计划。

    7. 每月组织一次学术交流活动，邀请相关专家进行学术讲座。

    结语：

    临床科室护理工作计划是确保护理工作顺利进行的重要工具，只有制定了详细具体且生动的计划，才能更好地实施护理工作，保证患者的安全和舒适，并提升护理人员的专业水平和综合素质。因此，临床科室应根据自身情况制定具体的护理工作计划，并从目标明确、内容全面、方法科学和执行计划可行的角度出发，不断完善和改进，以提高临床科室护理工作的效果和效率。

    临床科室工作计划范文【篇3】

    临床营养是医疗工作的重要组成部分，在疾病诊疗中发挥着重要的作用。我科在去年刚成立的基础上，在院领导的关心下，克服困难，通过学习和探索，建立了科室的规章制度和岗位工作职责，使科室迈上了发展的轨道，20__年，将是我科励精图治，开展业务、服务病人的关键时刻，主要工作计划如下：

    一、进一步建立健全临床营养科各项规章制度。严格执行《食品安

    全法》、卫生部《临床营养科建设与管理指南（试行）》等相关法律法规。

    二、临床业务开展

    1、对住院患者实施营养风险筛查和评价，接受特殊、疑难、危重及大手术患者的营养会诊，提供各类营养不良、营养失衡患者的`营养支持方案。

    （1）对重点病人进行营养风险筛查和营养评价。

    （2）制定规范的营养会诊和查房流程，执行营养会诊，并定期查房，执行膳食医嘱，参与病案讨论。由住院医生开会诊单，经营养师会诊后，拟定营养处方。

    （3）制定各种疾病的饮食治疗、营养支持方案。

    2、按照《病历书写基本规范（试行）》的要求进行记录

    （1）为重点人群建立营养病历。

    （2）会诊情况及时反映到病历中。

    3、制定“住院患者的各类膳食的适应症和膳食应用原则”，根据临床需要提供治疗饮食。为住院患者提供适合其治疗需要的膳食。向医院报告申请满足工作需要的营养门诊、配置室、营养食堂等。

    4、开展肠内、肠外营养治疗：对有治疗指征的患者开展肠内、肠外营养治疗，经临床营养诊查，制定营养处方，由临床营养科配制中心进行肠内、肠外营养液的配制工作。

    三、学习与宣教

    1、定期组织科室人员业务学习，包括临床营养治疗学业务学习，医疗安全学习，三基培训学习，医德医风学习，法律法规和管理规章制度学习等

    2、开展营养与健康宣传教育服务，通过各种形式开展营养与健康的宣教，如医院板报、宣传栏、宣传印刷品、科普讲座、发表科普性文章及其他形式；组织患者营养讲座。

    四、定期向院领导汇报工作，领导来科室进行监督指导工作。

    临床科室工作计划范文【篇4】

    引言：

    临床科室教学是医学教育的重要环节之一，它旨在培养医学生的临床思维能力、实践操作技能和团队合作能力。为了确保教学效果达到预期目标，临床科室需要制定详细具体且生动的教学工作计划。本文将从临床科室教学工作计划的制定过程、内容和实施方法三个方面进行详细介绍。

    一、临床科室教学工作计划的制定过程

    制定临床科室教学工作计划的首要任务是明确教学目标。教学目标应当与课程目标、专业要求和教学大纲相一致，并且具有可衡量性。例如，临床科室可以设定教学目标为让学生掌握常见疾病的检查、诊断和治疗方法。其次，科室需要明确教学内容和学时安排。教学内容应当与教学目标相契合，学时安排应考虑到学生的实习时间和人力资源。最后，科室师资需要评估，确定教学活动所需的师资力量，并对师资进行培训提升，以确保教学质量。

    二、临床科室教学工作计划的内容

    1. 教学目标明确可衡量：教学目标应具体明确，能够量化衡量教学效果。例如，通过口头或书面考试评估学生对疾病诊断的能力。

    2. 教学方法多样灵活：临床科室的教学方法应既包括理论教学，又包括临床实践。理论教学可以采用讲解、病例讨论和小组讨论等形式，而临床实践则可以通过规范化的病例演练、实操操作和临床轮转来实现。

    3. 教学资源充分利用：科室需要根据教学内容和需要，合理利用教学资源，如临床病例、实验室设备和临床指导教师。同时，科室还可以借助信息技术手段，如互联网、教学软件和多媒体设备，提供更加便捷的教学资源。

    4. 学生评价规范完善：科室需要建立科学合理的学生评价体系，通过考试、评分和实践表现等方式对学生进行全面评价。评价结果应当及时反馈给学生，并与学生进行教学辅导，帮助他们改进不足之处。

    三、临床科室教学工作计划的实施方法

    1. 教学计划的协调推进：临床科室需要与医学院或教研部门进行紧密合作，制定整个教学计划，并与教学负责人进行有效沟通和协调。教学计划应当充分考虑到医院的临床工作安排，确保教学活动的顺利进行。

    2. 师资的选择与培训：科室需要根据教学计划确定所需的师资力量，并根据教学要求对教师进行培训。培训内容可以包括教学方法、评价标准和教学资源的使用。

    3. 教学活动的反馈改进：科室应定期组织教学评估活动，收集学生对教学活动的反馈意见，并根据反馈结果进行改进。同时，科室也应与其他科室进行交流合作，分享教学经验和成果。

    4. 教学成果的总结宣传：科室需要总结教学成果，并进行宣传，以激励教师和学生的学习热情。教学成果可以包括学生的优秀成绩、获得的奖项和发表的学术论文等。

    结语：

    临床科室教学工作计划是提高临床教学质量的重要保障。通过明确教学目标，合理安排教学内容，灵活运用教学方法和资源，科学进行学生评价和教学改进，可以实现临床科室教学工作计划的有效实施，培养医学生的临床思维能力和实践技能，为医学教育的发展做出贡献。

    临床科室工作计划范文【篇5】


    作为一个临床科室的医务人员，时刻都在为病患的健康而努力奋斗。为了能更好地展开工作，制定了一份详细、具体且生动的工作计划，以确保的工作高效有序地进行。


    每天早上，都会召开晨会。晨会的目的是交流上一个班次的工作情况，并分享一些需要注意的病例或最新的医学研究进展。在晨会上，还会回顾一天的门诊和病房安排，并进行排班和交接班工作。这样有助于提高团队沟通和协作的效率，确保每个人都有清晰的工作方向。


    的工作主要分为门诊和病房两大方面。对于门诊工作，会根据预约和急诊的情况进行分工，确保患者能够及时就诊和接受诊治。在门诊工作中，会对每个患者进行详细的询问和体格检查，综合病史和检查结果，给出科学合理的诊断和治疗方案，并向患者和家属进行详细的解释和指导。还会利用科技手段，如远程医疗和互联网医疗平台，进行在线咨询和复诊服务，方便患者就医。


    而对于病房工作，会根据病情的严重程度和病区的负荷情况安排患者入住和出院。在病房工作中，会全面负责病患的治疗和护理工作，包括监测生命体征、给药、更换伤口敷料、营养支持等。还会与其他科室的医生和护士进行密切配合，共同制定治疗方案和护理计划。同时，也会与患者和家属进行积极的沟通，关心他们的需求和情绪，为他们提供温暖和支持。


    除了门诊和病房工作，还要参与临床科研和教学工作。在临床科研方面，会参与科研项目的设计、数据收集和分析，并撰写科研论文或参加国内外学术会议交流。通过科研，能够不断探索新的医疗技术和治疗方法，提高临床诊疗水平，更好地服务于病患。而在教学方面，会承担临床轮转生和住院医师的培养工作，指导他们在临床实践中提高专业能力和发展潜力。


    另外，还会定期参加科室和医院举办的培训和讲座，不断学习和更新医学知识。还要积极参加学术交流活动，与其他医院、科室和专家进行交流和合作，互相学习和分享经验。


    总体来说，临床科室的工作计划是为了更好地服务于病患、提高医疗质量并不断发展临床实践。通过详细、具体且生动的工作计划，能够更好地组织的工作、提高的工作效率、增加与患者和家属的联系并持续提高的临床技术水平。将秉持医务人员的职业操守和责任感，竭诚为每一位患者提供高质量的医疗服务！

    临床科室工作计划范文【篇6】

    近年来，临床科室的工作越发显得重要和复杂。作为一名在临床科室工作多年的从业人员，我深刻体会到了制定科学有效的工作计划的重要性。在这篇文章中，我将分享一些我多年来总结的临床科室工作计划的经验。


    一个好的临床科室工作计划需要明确目标和任务。在制定工作计划之前，需要对科室的整体目标进行明确界定。这些目标可能包括提高患者治疗质量、提高科室的工作效率、增加科室收入等。在明确目标的基础上，需要列出需要完成的具体任务，这些任务应该与目标紧密相连，以确保工作计划的实施与目标的达成相一致。


    一个好的临床科室工作计划需要有合理的时间安排。在临床科室工作中，时间是非常宝贵的资源。合理安排时间可以有效地提高工作效率。应该将工作按优先级进行分类，并合理安排时间进行处理。例如，一些紧急的任务应该优先处理，而一些非紧急但重要的任务也需要有足够的时间保障进行完成。


    一个好的临床科室工作计划需要考虑到人力资源的合理配置。在临床科室中，医护人员的工作非常繁重，因此一个科学有效的工作计划应该考虑到每个人的工作量和能力，合理安排任务和责任。同时，还应该注重团队合作和协作，充分发挥每个人的优势和专长，以提高整个科室的工作效率和质量。


    另外，一个好的临床科室工作计划还需要考虑到现实条件和资源的限制。临床科室的工作通常需要依赖一些设备、药品等资源。因此，工作计划需要根据实际情况进行调整，以合理利用有限的资源。同时，还需要密切关注科技创新和新技术的发展，及时将新技术应用于临床实践中，以提高工作效率和治疗质量。


    一个好的临床科室工作计划需要不断进行评估和调整。工作计划的制定并不是一次性的，而是一个持续的过程。需要不断对工作计划进行评估和反思，及时发现和解决问题。工作计划还需要根据实施情况进行调整和优化。只有通过不断地学习和改进，才能不断提高工作的质量和效率。


    {网站}小编认为，一个好的临床科室工作计划是非常重要的。通过明确目标和任务、合理安排时间、合理配置人力资源、考虑现实条件和资源限制，并不断评估和调整，可以提高临床科室的工作效率和治疗质量，为患者提供更好的医疗服务。作为一名在临床科室工作多年的从业人员，我深信只有制定科学有效的工作计划，才能更好地发挥团队的力量，提高整个科室的综合竞争力。

    临床科室工作计划范文【篇7】

    在院领导的正确指导下及科室人员的大力支持配合下。为进一步提高医疗质量、服务质量及工作效率，使科室进一步发展壮大，现制定xx年工作计划：

    一、科室管理：

    1、必须遵守医院各项管理制度，坚守岗位，尽职尽责，注重医德医风，衣着整齐，言语文明，医护人员团结。

    2、加强十八项医疗核心制度的学习落实，合理规范临床工作，使医疗工作更安全及规范，使病人得到更优质的服务。

    3、加大三基学习，定期进行考试，使科室工作人员业务水平进一步提高。

    4、医疗安全：加强医疗安全教育，强化医护岗位职责，规范医疗行为。主动防范医疗不良事件，最大限度降低医患之间发生不良事件，力争达到无纠纷与投诉。尽量避免在我科出现患者外逃、自杀、自残，摔倒等意外事故的发生。

    5、加强消防安全和各种突发事件应急预案的培训及演练。

    二、经济指标

    1、预计本科室在xx年全年经济指标将在xx年全年经济指标的基础上增加10%。

    三、服务质量

    1、加强医疗质量和服务质量，提高患者及家属满意度。与家属积极沟通，使家属能对患者病情有所了解，适当增加家属探视长期住院病人次数争取全年无投诉。

    四、提高科室医护技术水平。

    1、选派两名科室人员前往外院进修学习。

    2、在科室内按时按量、保质保量的进行有效的讲座学习，并严格考试考核。

    3、改变过去单一、乏味的工作状态，引进新思路、新技术，给予工作人员跟多的学习空间。

    五、改善医护人员工作条件。

    1、本科室现有电脑5台，医生办公室3台，护士站2台，计划为科室新添置电脑两台、体重秤一台。

    2、科室内现有医疗设备不全，计划添置吸痰器一台，床旁心电图机一台，多功能呼吸机一台，急救床两张。

    六、开展新技术。

    我科预派遣工作人员学习无抽搐电休克治疗，开展此项新技术。

    xx年来临之即，新的一年，新的形势，医疗改革第一年，我院医疗市场竞争将更为激烈，我们要更新观念，确定新的工作目标，以饱满的热情应对新一年的挑战。

    [精]学校科室工作计划范文精选


    工作计划可以让你的工作如鱼得水，更容易且更轻松，我们应该如何着手写工作计划呢？编辑花时间专门编辑了学校科室工作计划范文，相信你阅读本页面后有一些收获！

    学校科室工作计划范文【篇1】

    上饶县第五中学2009—2010学年度学校第一学期工作计划

    一、指导思想：

    在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以加强学生思想道德建设为首位，以全面实施素质教育为核心，以实施新课程改革为抓手，以教师队伍建设为重点，完善学校管理机制，注重精细化管理，全面提高教育教学质量，为“完善五中形象，复兴皂中文明”的办学目标奠定扎实基础。

    二、工作重点及措施：

    　1、坚持科学发展观，进一步完善学校管理体制。

    　1）、认真学习和深入贯彻党中央文件、全省教育工作会议精神，用科学发展观统领学校各项管理工作。今后，我们要以教育改革创新为动力，构建“以人为本”的内部管理体制，最大限度地调动广大教职工的积极性，为学校综合实力的提高和可持续发展创造条件。

    2）、深入研究学校遇到的新情况新问题，创新管理思路、改进管理机制，使学校各项管理尽快融入地方政府管理模式。本学期要高度关注学校发展进展情况，明确各岗位的管理责任，进一步理顺“线”与“块”的管理关系，积极研究新型的管理方法，彻底融入地方政府管理，形成相对稳定、科学有序的学校管理模式。

    3）、广泛征求意见，进一步规范和修改学校内部管理的相关制度，并做好我校未来五年学校发展规划。各年级组要集思广益，充分调动广大教师以主人翁的态度积极参与到学校发展规划与制度建设工作上来。学校各部门要进一步增大管理的监测面，杜绝管理漏洞，提高管理效能。

    2、狠抓师资队伍建设，努力提高师德与师能水平。

    1）、加强政治理论学习，提升依法执教意识。本学期，我校要结合国家政治形势要求，组织广大教师学习有关法律法规，引导教师党员提前唱响第二批保持共产党员先进性教育活动前奏，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》和教育政策法规，以组内分散学习与全校集中学习相结合的形式，促使教师依法执教意识的全面提升。

    2）、加大教育宣传力度，倡导敬业、勤业精神。以教育战线先进典型事迹为内容，大力宣传教育新风尚，把握正确舆论导向，努力营造良好氛围。要继续提倡敬业爱岗、勤业奉献精神，引导广大教师增强事业心、责任心，努力使自己成为家长称心、学生舒心、学校放心的合格教师。

    3）、加大培训力度，提高业务能力。一要配合市教育局做好培训工作（英语教师培训、新课程实验教师岗前培训、计算机教师网络使用知识培训），相关教师要高度重视这一难得的培训机会，积极做好准备并认真参加培训。二要认真做好校本培训工作，对骨干教师和学科带头人提出高标准严要求实施重点培养，对其他教师根据不同的发展潜能进行分层培养，使全体教师在校本培训中都有所获。三要积极为教师搭建学习、展示、交流的平台，本学期将组织的活动（组内研讨课、优质课评比、网络环境课堂教学观摩）促进教师教学能力的提高。四要加大骨干教师和优秀教师的培养力度。

    3、加强德育工作，切实提高德育教育实效

    1）、全面落实中共中央国务院《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，树立学校教育中人人都是德育工作者的观念，切实把德育放在学校各项工作的首位。每一位教师都要在课堂上结合自身学科特点采取行之有效的办法，从规范行为习惯做起、从增强爱国情感做起、从确立远大志向做起，将德育渗透到各科教学中扎实做好。

    2）、充分认识班主任队伍建设在德育工作中的重要性。德育领导小组成员要密切关注各班可能出现的不良状况，指导帮助班主任改进工作方法，提高工作能力。学校召集班主任会议进行德育专题研究，相互交流经验，总结和推广校内优秀班主任经验。

    3、认真开展“民族精神代代传”活动。要继续以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，教育引导青少年感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。

    4）、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网专栏、给家长公开信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。

    4、强化教学与教研工作，继续扎实推进素质教育

    1）、从强化过程性管理入手，全力突出“质量第一”的观念。教学管理人员要把教育教学质量摆在突出的位置，进一步完善授课计划、课堂教学、作业批阅、质量检测等各环节管理。各学科教师要在质量分析、阶段监测、期末考试、学科竞赛等教学活动中加强操作性研究，切实把教学质量的提高落到实处。九年级教师要抓紧有限时间全力做好毕业班教学，在提高及格率与优秀率上多想办法，在后进生身上多投入精力，力争在毕业升学考中取得好成绩。

    2）、继续实行活页备课。教师要重视此项工作，重视练习设计的研究，重视课前准备，课中教学，切实提高电效率和质量。

    3）、强化新课程改革的实验工作。以新课程实施作为教学研究的中心工作，充分发挥教研骨干力量的引领带动辐射作用，加大对新课程改革的实施力度。教导处要组织教师学习新课程理论，提供相关信息资料，规定具体的撰写学习笔记与心得体会篇目任务，开展理论研讨与教学反思活动，不断充实新的教学理念，并在适当的时机安排学习质量检测，促使我校教师新课程理论整体水平的提高。

    4）、继续规范教研活动，努力构建新的教研管理模式。引导教师广泛开展应用型的教研活动。教学管理人员要深入一线，及时掌握信息，加强教研活动的组织、协调与指导。教师要找准研究载体，注重研究理论充实与实践经验积累，撰写课题总结（论文）参加省、市、县级评比，在教研成果获奖级别上有新的突破。

    5、推进体卫艺工作，促使学生全面健康发展。

    1）、认真贯彻《体育、卫生工作条例》，树立“健康第一”思想，按要求上好体育课和健康教育课，加强“三操、大课间”管理，确保学生每天一小时的体育活动时间，合理安排锻炼内容，认真执行新的学生体质检测标准。

    2）、学校行政人员与班主任做好每天学生的晨练监督工作。

    3）、加大校园环境卫生和学生个人卫生检查力度，做好“六种常见病”的预防工作。各班主任要积极配合各处室对相关情况作出迅速反映，杜绝常见传染病在校园内大面积流行。

    6、重视电教工作，提高现代信息技术应用效益

    1）、充分发挥现有电教设备的使用效率，进一步提高信息技术的教学辅助功能。

    2）、提高教师网络应用和计算机辅助教学水平。信息技术人员要进一步钻研专业知识、提高应用技能，在课件制作、网络管理和电脑维护等方面提供更好的服务。

    3）、组织骨干教师积极制作多媒体课件、撰写信息技术论文、辅导学生。

    7、完善后勤辅助职能，进一步提高服务质量

    1）、总务、财务等后勤工作部门要继续树立服务意识，主动为师生服务，提高服务质量。

    2）、规范校产管理，严格执行学校财产和物品流通管理制度。严格财务制度，加强财务预算，强化财务宏观调控，各项支出严格按规定标准和程序进行。

    3）、加大寄宿制管理力度，强化对食堂工作人员的思想教育，把好食品进货关，做到饮食安全警钟常鸣。要在提高饭菜质量上多想办法，努力提高师生对食堂的满意率。

    4）、认真履行学校安全工作目标职责和任务，全力消除校园火灾、盗窃以及学生意外伤害等不安全隐患。

    学校科室工作计划范文【篇2】

    一、指导思想

    本学期我校教研工作我校以综合质量管理为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划创一，争二，保三和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

    二、教学研究工作目标

    1、完善各项管理制度，规范教研活动;

    2、着眼教师专业成长，培养教研骨干;

    3、依托远程教育资源，提高教研成效;

    4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

    三、校本教研形式

    以理论学习、集体备课、主题教研、反思交流等活动为基本形式

    围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

    通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重以老带新、以强带弱，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

    以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

    四、具体措施：

    (一)校本培训分层次、突重点

    校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。

    本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：

    1、教育教学理论培训。

    教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，读即积极开展教师读书活动，丰富教师的 教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;研即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的;写即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文;评即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

    2、抓好教学常规管理

    新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。

    充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。

    根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

    3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作?怎样有效提高教师的教育教学水平?怎样使教师的教育教学工作更加高效?这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。

    4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

    5、利用5+1教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。

    (二)课题研究讲实效、出成果

    本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：

    1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。

    2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。

    (三)校本教研高标准、严要求

    学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

    1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

    2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

    3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

    (四)开发校本课程

    本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，准备开发小学语文《古诗文背诵与朗读》

    五、工作要求：

    1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

    2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

    3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

    4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章(管理人员和骨干教师读一本教育专著);写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比;每期至少听课15节;写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。每年度教师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推荐发表。

    5、鼓励闲聊式教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

    六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用

    学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。

    七、教研工作计划安排

    二月 三月

    1、制订教科研工作计划

    2、召开教师会议，了解本年度计划内容。

    3、利用远程资源等学习《课程标准》等理论知识。

    4、召开课题组长会议

    5、各课题组制订本学期课题研究工作计划

    四月、五月

    以远教课为依托，组织好各课题组的实验教师研讨课活动

    六月

    1、组织教师对课题情况初步检测

    组织好考试命题工作

    3、总结本学期教研工作，制订下学期教研工作计划

    九月、十月

    1、继续对教师进行有关理论知识、教学方法的培训。

    2、深入课堂，继续开展课题研究，实施两阶段两反思。

    十一月 十二月

    1、开展教学大练兵活动，全校性公开教。

    2、适时进行总结，评选优质课人员上观摩示范课，

    3、并对教研工作进行全面总结。

    学校科室工作计划范文【篇3】

    20**年我们医院的工作做得相对来说极为顺利，各项工作完成的较为成功，所以在今后的工作中，我们要继续做好这一切，要以20**年的工作为榜样，一定要做好我们的工作，在接下来的一年中，我们要做到，这是我们一直以来不断坚持努力的结果，相信我们一定能够做好!

    20**在院领导的大力支持下，医务科在医疗质量、服务质量、医疗安全等各方面都取得了较大提高，20**年医务科将一如既往的在院委会的领导下，以科学发展观统领医疗工作发展全局，照例增强自主创新能力，继续深入开展"医院管理年"和"两好一满意"活动实践，不断将医务科各项工作推向深入。

    一、防止医疗事故确保医疗安全

    认真做好医疗质量考核工作，严格安医院制定的管理规范、工作制度和评改细则，开展管理工作、严格执行医疗防范措施和医疗事故处理预案，实行医疗缺陷责任追究制，严格按医疗操作规程标准开展医疗活动。组织院内职工学习有关医疗法律法规各项条例。加强对重点环节、重点科室的质量管理，把医疗质量管理工作的重点从医疗终末质量评价扩展到医疗全过程中每个环节质量的检查督促上去。重点包括：(1)强调入院告知书、授权书、各种诊疗知情同意书的规范完整书写。(2)真实、准确做好"死亡病例讨论""危重病例讨论""抢救危重病人讨论"的各种记录及医师交*;(3)组织科室加强对诊疗规范及相关法律法规的学习与考核。(4)进一步转变工作作风强化服务意识，做到"多解释、多安慰、多理解、多温暖、多帮助"，使医院服务质量更上一层楼;(5)加强对诊疗计划、用药安全性的检查力度。

    二、医疗质量管理

    1、加强科室自身建设

    根据零八年全市工作检查针对我科所提出的不足，我们将在20**年继续加强自身的质量及制度建设，主要包括：完善和更新各项委员会活动、会议记录;加强科室档案管理;转变工作作风，强化服务意识，由经验化管理逐步向科学化管理转变，由人情管理转向制度管理，增强自主创新能力，与时俱进。

    2、参加医院质控管理委员会进行查房每周四上午定期到某一科室进行全程查房，全院所有临床科室轮流循环进行。查房内容包括：医师交*，包括科室实际交*进行状况和书面记录的进行;科室三级查房，重点督促科室教学查房和主任查房的规范落实;住院病历的书写质量;科室五讨论制度的落实，包括危重病例讨论、疑难病例讨论、死亡病例讨论，详细了解其记录及执行情况;听取科室主任对科室医疗运转、质量管理、科研教学等情况，针对不足提出合理改进意见。

    3、病案质量管理

    (1)环节质量每周一、周二到临床科室抽查4-6分环节病历，严格按照《山东省医疗文书书写规范》对病历中三级查房、五讨论、会诊(科内会诊、院内会诊和院外会诊)、医嘱病情的查对等方面进行监控;另外严格规范医师交*，抽查科室月质量教育分析，帮助科室查出问题，提出改进方案，并督导三基三严学习记录和政治学习记录。

    (2)终末病历每月到病案室抽查各科10份出院病历，每半年对抽查的终末病例进行展评，并严格按"陵县人民医院医疗文书质量考核奖惩办法"奖优罚劣。

    4、重点科室监管

    (1)针对icu质量的监控，每周不定期对icu进行抽查，重点抽查内容：严格规范危重患者的病历书写及医护人员交*记录;科室实际查房情况;危重患者上报制度的落实;实际观看医务人员对危重患者各项技术操作的熟练度、规范度;

    (2)对麻醉科的监控，每月定期到麻醉科进行检查，主要内容包括：术前麻醉访视的实际进行情况;完善各种麻醉协议的签署;严格查对制度及*品管理的执行。

    对重点科室的监控，医务科将严格做到查有所记、查有所对，并将每次对差内容进行总结、比较、评价，共同探讨相应的改进措施，在提高科室质量的同时杜绝安全隐患。

    三、继续医学教育

    1、加强对新进人员的培训针对上年新近人员在病历书写不规范、法律知识薄弱、工作思想欠端正等缺点，医务科在零九年会进一步加大对新近人员的培训，培训主要分为病历书写、执业医师法、如何做好一名临床医生三大版块，通过分期讲座的形式进行，医务科全程监控，并抽查培训人员学习记录，并在阶段学习后进行现场提问和书面形式考核，不合格者不允许上岗。

    2、加强科室科研工作每科在完成日常工作之余，要有计划、有针对性的组织1-2项科研课题，主治医师以上人员撰写发表科研论文不得少于两篇，医务科在督促可是科研工作的同时，尽努力为科室创造有利条件。

    3、严格院外进修修、实习人员管理在接受德州卫校、现代医学院、杏林医学院、泰安医学院等高校实习生以及各乡镇卫生院进修人人员的同时进一步加强组织纪律性的管理，并强调其基础知识、基本理论和基本技能的训练。

    4、强化专业技术人员业务培训根据我院院情，在按需培训的原则和医院经济条件许可的情况下，选派医务人员到上级医院学习，吸收先进技术，提高技术水平。中级职称专业技术人员要紧密结合自己专业，鼓励通过自学、脱产学习自觉严格补充，增长本专业技术的新理论、新技术、新方法，掌握交叉学科和相关学科的知识。初级职称的专业技术人员要结合本职岗位，进行专业技术知识和技能的职务培养，熟练掌握专业技术，参与科研、能解决较复杂的疑难病症，争取以请进来、派出去、自己学的原则想方设法提高专业队伍的业务素质，在院委会的批准和支持下邀请上级专家对我院进行专业技术指导，以查房、手术、讲课等形式不断提高我院业务水平，并支持各科邀请专家指导开展新技术、新业务。

    5、继续加强业务学习管理严格周一、周各科室业务学习，医务科不定期抽查各科室实际学习情况并结合学习记录进行现场提问。另外，每周四安排专门针对年轻医师的专业讲座，由各科主任轮流授课，医务科全程参与并做好记录，不定期进行现场考核。

    6、强调院内外学术讲座活动的重要性，对上级医院教授来源授课等是以医务科一律即使安排相关工作。

    学校科室工作计划范文【篇4】

    20xx年春季是我校校本研修工作为学校提高教育质量和教师专业化发展服务，并且取得显著成绩的一年。在市教育局以及市教研室的关心帮助下，在学校校委会正确引领下，全体教师工作积极性和团结协作、共同发展意识普遍高涨；教研组建设成效显著；学校教育教学质量再创佳绩。同时，在科研、师培、特长教育、师生竞教竞技等方面均取得了喜人成绩，教师团队意识、学习意识、自觉研修意识都有了明显提高。但是，面向全市，尤其是城区学校教育的发展，我校教育仍面临严峻的竞争压力，仍需要从中总结，发现不足之处，努力做好校本研修，迎头赶上。如在学校文化内涵发展引领方面，在教师专业化发展方面，在实施课程改革纵深推进方面，在精细化、规范化教育科研管理方面，进一步提升课堂教学效益方面都还需要花大力气，探寻一条适合我校实际情况的发展道路——

    加强指导，规范运作，务求实效，良性发展。

    一、指导思想

    本学期，学校研修工作将以“三个代表”重要思想为指导，切实做到“用心想事，用心谋事，用心做事”，以提升教育质量为中心，以深化课程改革为重点，以全市教师“千人赛课”为抓手，以抓教研组建设为契机，以课题研究为手段，以提升课堂教学效益为目标，以提高教师队伍素质为根本，落实创建优秀学科组，贯彻“巩固、深化、提高、发展”的教师教育八字方针，立足教育教学需要，教师专业化发展需要，紧密结合现代远程教育，采取各种措施，努力开创我校校本研修工作的新局面。

    二、工作基本思路和目标

    认真贯彻落实研修工作“三大原则”，即坚持整体性发展原则，我校教师人数较多，教育教学能力、素质参差不齐，学科不配套，教师整体教育教学水平的提升与学校发展不够协调，本期和今后更长一段时间，将由教科室牵头，积极开展以提高教师教育教学能力为重点的研修活动，最终实现学科均衡发展，教师整体协同提高，学科教学独具特色；坚持研修一体化原则，以教研组研修、集体备课为主要形式，以“四课”引领课、示范课、汇报课、研究课活动、课型建设为主要载体，以案例分析为手段，以小课题研究、问题反思和总结为主要内容，以转变教学观念和行为、提高质量为主要目的，实现校本研修的高效务实目的；坚持以教育科研为指导的原则，把握教师教育发展方向，引导教师改革教育工作模式，整合校内外教育科研资源，实现校内教育均衡发展，不断提高研修活动的针对性和实效性。在教科研工作中，严格做到“三细”细心、细致、细节、“三严”严谨、严肃、严格、“三实”踏实、务实、落实的教学管理策略。

    本期研修工作立足于做好以下几项工作：

    ①师资队伍建设工作；

    ②课标研读工作；

    ③师德、师能提高工作；

    ④强化网络研修；

    ⑤州市级课题实验工作；

    ⑥教师个体小课题研究；

    ⑦探索五种课堂教学模式早、晚自习课教学模式、新授课教学模式、复习课教学模式、试卷讲评课教学模式，提升课堂教学质量；

    ⑧研修校园文化建设，逐步形成自主、自觉研修氛围；

    ⑨教研组建设。通过开展以上九项工作，使校本研修成为教师发展的助推器，成为学校进一步提升教育教学质量的有力保证。

    三、具体工作

    1、师资队伍建设

    ①认真组织教师参加教学技能自培自修，组织教师参加新一轮继教培训，力争人人达标。

    ②组织开展好“四课”活动。“四课”活动在我校长期坚持，形成惯例，对于提高教师的课堂教学水平具有不可替代的作用。本期将进一步加强听评课管理，杜绝评课流于形式，只说优点，不说缺点的做法；听课节次严格落实，记录详备，严禁集中在一个时段完成听课学习任务，由教科室负责登记，并纳入继续教育灵活学时审登，凡听课节次不足或集中听课者将予以经济处理并在期终研修考核中予以扣分。新调入教师的汇报课在9月底完成。

    ③加强学校教学骨干队伍培养力度。为确保教师素质的整体提高，将继续采取“分类培养、典型示范、骨干先行、整体带动”的思路，促进教师整体素质、教学质量的进一步提高，对不同层次的骨干教师确立不同的目标，采取不同的措施，实行分层研修，以提高教师综合素质为目标，期终将评出优秀骨干教师。骨干教师的管理将初步出台管理办法，中、高级职称的教师也将纳入相应管理。

    ④加强班主任培训工作，创新班主任工作机制。协调、配合政教处做好全校班主任培训工作。强化班主任教育理念更新，抓好案例分析，做好班级德育小课题研究，探索优秀班集体建设模式。

    ⑤教师专业化成长三年规划20xx.9-20xx.8启动，对教师的成长规划进行分类，切实落实各层教师的学期成长计划。

    2、继续加强课改实验工作

    按照课改的总体精神和思路，突出对学生创新精神和实践能力的培养，实现学习方式的根本性变革，建立既具有学校自身特点，又与国家课程相适应的校本课程体系，取得最大化的课堂效益。进一步深化课改，更新观念，在观念上要进一步强化新的教学质量观、师生观、评价观，在行动上要实现“三变五让”三变：课堂教学中要实现三个臭皮匠赛过诸葛亮转变，即变注入式教学为启发式教学、变学生被动听课为主动参与、变单纯的知识传授为知能并重。五让：教师在课堂教学中，能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生动手的要让学生动手，能让学生总结的要让学生总结。

    ①继续加强课改工作。各年级组、教研组要紧紧围绕新课改这一核心，结合学科研修活动，开展好新课程研修工作，强化教师新教育理念的建立，强化新课程课堂教学设计。在教学实践中学习，在探索中总结，在创新中发展，在反思中成长，并把教学反思形成制度，纳入教学常规检查，成为课改实验工作的基本方针。

    ②利用“四课”活动，深化新课程课堂教学研究活动。以课堂研讨形式为主，把课改理论转化为课改实践，有针对性地组织教师带着问题去学习、探讨，同时为教师提供一些示范性强，操作性强的教学案例，努力提高课堂教学效率。采用教学圆桌圆圈会议的形式把评课引向深入。

    ③研读新课标。各学科教师，尤其是初三教师，要认真研读课标，准确把握课标，在教学中贯彻落实课标，力争做到“不走样，常创新”。重视课堂教学设计：要弄清学生基础，明白教学要点，提升优质课堂教学比例。落实未认真准备的课不上、未细致思考的问题不提、未认真研究的题不做，尽一切可能减少课堂废语言、废环节。未备课却上课的视为教学事故，并与个人年度、学期考核挂钩。

    ④引导教师自觉反思教学，记录好教师自己在课改过程中的成长经历。纳入学期个人研修考核。

    ⑤盘活骨干教师、中、高级教师资源，用管理制度切实引导他们发挥教学示范作用。骨干教师要心系教育，胸怀学生，带出一个学科，带好一批教师，并初步实施各级骨干教师工作学期考核制。

    ⑥课型研究工作要由教研组长落实，分步实施，集中力量研讨出五种课型的基本程式，并在教师的实践中加以完善。可能的话在期终评出先进个人和优秀教研组。

    3、配合教务处抓好毕业班教学工作

    要确保我校的毕业班质量明年再上新台阶，完成学校制定的升学目标和质量目标。重点是备课、上课、课后反思。备课做到课前有思考、有思路，利用集体智慧，做到“胸中有课标，胸中有教材，目中有学生，心中有数学生学习现状、差异有数，手中有法”。上课要激发学生思考、主动学习，形成良好的思维品质。课堂要体现学生主体，实现能力目标，达到思维训练。年级组长、教研组长实行“走课”，推门听课、学科考点教学指导。

    4、强化教育科研工作

    ①我校教科研工作的任务：抓好州市级课题的实施和管理，及时总结，形成课题成果，确保课题工作化，工作课题化；集体备课有针对性，力争取得实质性突破，为课堂教学提质服务；小课题研究讲求实效；非课题化工作要积极与教育教学实际相结合，大力开展行动研究，把工作课题化落到实处。

    ②认真开展好立项课题研究，由教科室牵头，认真审阅教师上报的小课题，并筛选出有代表性、有价值的课题立项。以教研组为阵地，学科教师为主研人员，以行动研究和叙事性研究为手段，把研究成果尽快梳理出来，力争今年有课题结题。③全校教师要积极行动起来，参与教育叙事研究积极参加校本研究网科研平台和读书活动，参加读书活动的征文交流活动。④加强特长教育的研究，尤其是在教师竞教竞技千人赛课决赛活动中予以有力指导，力争在今年取得好成绩。

    5、强化现代远程教育培训工作

    在春季培训的基础上，本期将把培训工作范围扩大，做到培训的指向性更明确。严格落实参加远程教育的教师的网上培训，实行定期与不定期检查学时与学分。不仅仅人人要会利用网络教室、多媒体教室上课，而且要会制作课件，会熟练运用电子备课系统。要求每位教师要高质量的完成一份电子教学设计课件、单元检测、模拟训练等。凡未在e21教育网省校本研究网注册的年轻教师要以实名注册，全体教师要积极参加网络研修，每期完成10学时的网络研修形式的学习。全员达到市仪供站对此项工作的具体要求，并把培训过程和结果纳入教师个人学期考核奖惩。

    6、凡参加08年秋季涉外研修活动的教师必须服从学校统一组织和安排，每次活动必须保证时间、保证质量，继教中心安排的所有研修活动都将纳入教师继续教育规范学时登记。

    7、不断创新以校为本的教研形式，组织开展网上教研和教育观念网上辩论赛等活动。抓好“四优”评比活动，积极组织参加上级教科研部门组织的评优活动，力争上档次，出成果、展风采。

    8、本期校本研修工作的几点要求：

    ①完善校本研修管理体制，尤其是评价激励机制的构建。

    ②教师专业化成长三年规划要以负责的态度和积极进取的精神完成个人规划表的填写。

    ③集体备课必须做到以下三点：一是明确集体备课到底备什么：备教学理念、教学重难点、学习方式、作业设计；二是规范集体备课的运作程序：中心设计人提供教学设计讨论稿——集体研究，提出修改意见——中心设计人根据交流讨论的结果，修改设计书——将修改后的设计书分发给组员作为教学执行书——填写课后小结。三是加强集体备课的考评。备课组要组织成员在开学初集中学习课标，规划好本期本年级学科集体备课的重点，依据年级学生学科学情，找到学科质量提升的切入点。

    ④小课题研究的申报与管理将实行教科室与教研组共同负责制，结果纳入教研组考核。

    总之，08年秋教科室工作将以务实、高效为工作指针，全力以赴做好以上各项工作，为小渡船民中品牌铸造作出应有的贡献。

    教育科研工作行事历

    九月：

    01．校本研修工作会教研组长。

    02．课标学习研读。

    03．审批并确定立项小课题研究日程。

    04．落实开展本期集体备课工作。

    05．制定“四课”计划。

    06．继续开展读书活动。

    07．安排落实研修活动。

    08．年青教师推评后备骨干教师的遴选启动工作。

    09．教师专业化成长三年规划。

    10．新调入教师见面课汇报课。

    11．千人赛课组队准备参加市决赛。

    12．推普周系列活动。

    13．市教育工作会议。

    十月：

    01．开展课改交流课和研究课活动。

    02．立项课题实施研究。

    03．举办“我与课堂”主题读书征文活动。

    04．集体备课月检查考评。

    05．安排落实参加市千人赛课活动。

    06．读书活动检查。

    07．10月上旬参加全市初中化学实验汇赛活动。

    十一月：

    01．教研组建设经验交流。

    02．安排落实市研修活动。

    03．课题研究交流。

    04．初三复习课型、讲评课型研讨活动。

    05．集体备课月考评。

    06．学期教师专业成长计划实施阶段性检查。

    十二月：

    01．课堂研讨交流活动。

    02．初一、初二课型模研讨交流活动。

    03．立项课题的结题筹备工作。

    04．教师优秀教学设计、叙事论文验收。

    05．集体备课月考评。

    一月：

    01．“四课”活动总结评奖。

    02．立项课题结题、评奖工作。

    03．校本研修、自主研修考核。

    04．总结学期研修工作。

    05．整理资料归档。

    06．安排落实寒假教师自培。

    学校科室工作计划范文【篇5】

    1、进一步巩固会计核算改革工作

    搞好会计核算是做好学校财务工作的基础，因此，必须在巩固会计核算改革的基础上，进一步规范会计基础工作，提高会计核算的水平。

    2、进一步加强财务系统信息化建设

    去年年底陆续上了单位工资、财政供养人员信息及年初上了单位预算编制系统软件，因此要加强财务人员计算机操作水平，加强财务系统信息化建设。

    3、加强会计人员的业务培训，提高会计人员的整体核算水平。

    4、管好、用好各种经费

    尤其管好、用好中央下拨的义务教育保障经费，严格按照文件精神执行，不得用于人员支出、项目支出、以及偿还债务等。

    5、做好收费工作

    做好两学期的学生收费工作，严格按照一费制收费标准收费，做到收费标准公开公示，接受社会监督。

    6、增强学校财务收支的透明度

    积极实施实行大额财务支出公示、会审制度。大型采购、校建工程、每月财务收支都要及时公示，广泛接受教职工监督，增强财务工作的透明度，从而有效保证财务工作合理合法开展，调动广大教职工参与、支持财务工作。

    学校科室工作计划范文【篇6】

    一、指导思想

    以全国教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《区教师培训与科研中心20xx年上半年工作计划》为指导，围绕区教科室“走进课堂做研究”的推进思路，结合我校实际情况，加强对有效促进学校发展、教师成长和有效教学的研究，解决教育教学过程中遇到的真实问题，将教科研和校本教研有机结合，提高教科研的效度。

    二、工作思路

    （一）校本研训方面

    1、开展有效校本研训，提高课堂教学质量。

    按照《温鹿教研〔20xx〕36号：关于进一步推进校本培训工作的通知》要求，切实开展有效校本研训活动。学校要以教师发展为本，根据实际情况和培训内容，坚持因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则，引导教师“自主学习、合作学习、探究学习”，成为校本培训的主体。学校可以采取集体备课、读书活动、案例教学、课例研评、专题研讨、讲座交流、观摩互动、课题研究、教学比武、网络研修、成果展示等方式开展校本培训，倡导创造性地开展多种形式的培训活动。围绕教学基本环节、基本能力和基本技能，针对教师实际，学习先进教育教学理论，拓宽和更新专业知识，以课堂教学问题为突破口，训练教育教学技能，研讨教育教学方法，交流改革经验，扎实提高教师课堂教学能力和水平。结合学校实际，开展德育工作、教科研、信息技术、心理健康等方面的专题培训。

    2、开展农村“教学规范达标”提升活动，促进学校的进一步发展。

    在胜利完成学校“教学规范达标”达标工作的基础上，配合区教师培训与科研中心开展“教学规范达标”提升行动，促进我校教师与学校的进一步发展。本学期，教科室配合教务处继续抓好教学常规管理的落实，各教研组都要根据要求和本组具体情况制定好本学期教研组研训计划，并按计划扎扎实实开展活动。要求每个教研组坚持隔周举行一次教研活动，每月举行一次主题培训，要求教师做好“五个一”，即一学期内备一节教学设计，上一节公开课，评一节精品课，写一篇论文（案例），读一本教育着作，做好教师个人教学常规档案管理，等等。另外，加强教师间相互听课，十年教龄以下的教师每学期听课不少于15节，十年教龄以上的教师每学期听课不少于10节。要精心设计教案，注重教学反思的撰写落实，全体教师备课中的教学反思要达到10%以上。

    3、开展教学评价研究，促进学生全体、全面发展。

    以“教学目标有效落实”、“教学疑难问题有效解决”和“作业有效设计”为主题，引导教师加强对课程标准的学习和应用，提高每一堂课的质量。加强对初中毕业生学业考试的分析与反馈，加强对学科复习质量的研究。重点研究后20%学生的教学成因，通过研究查找原因，改进教学。

    （二）课题研究方面

    1、做好20xx年度各类课题的申报立项工作

    围绕区域研究主题，拟定20xx年度课题申报的选题指南，建议全区中小学教师就“教学目标的有效落实”、“作业的科学设计和批改”和“疑难问题的征集和研讨”等方面展开深入的研究，并希望学校借助主攻课题的研究，形成学校的研究特色。

    2、做好20xx年校、区级课题结题指导工作

    对已立项的各级课题，教科室做好指导工作，使得课题研究工作能够以校本教研的方式，在平时的教学和教研活动中，得以开展。对研究中遇到困难的课题组进行调研指导，提出进一步修改的意见，使课题能顺利结题。

    3、继续推进“走进课堂做研究”项目

    将校本教研工作和教科研工作整合，以课题研究提升校本教研的科研含量，以校本教研搭建课题研究的有效载体，通过校本教研的开展落实课题研究。以教师小课题研究为抓手，以“问题·主题·课题”为线索，将“教学—教研—科研”整合起来，构建实践与研究的桥梁，普及小课题研究，让研究成为教师职业生活的常态。

    （三）心理健康教育方面

    1、加强心理健康辅导活动课程建设

    以心理健康教育课程建设为抓手，通过活动课、优秀教案评比等，搜集、发现优秀活动课案例，引导教师参与课程建设，努力使心理健康辅导活动课程形成系列化。

    2、打造心理健康专兼职教师骨干团队

    推荐青年教师参加各级心理健康骨干教师研修，带动一批教师的专业成长；鼓励教师根据学校心理健康的发展情况申报心理健康课题。

    （四）其他方面

    1、组织各项评比，促进教师发展

    20xx年上半年要举行的评比活动包括学科教学论文评比、教科研论文评比、长三角黄浦杯教育创意征文、20xx—20xx教科研先进集体和先进个人评比等活动，除区级评比之外，同时推荐优秀的参加上一级的评比。要求我校35周岁以下的教师必须参与每一次的论文案例评比。重视科研成果的.提炼，鼓励教师积极向杂志投稿。

    2、协助校长办公室和教务处做好区“三坛”评比的推荐工作。

    3、继续深化课堂教学改革。

    指导开展“少讲多练”主题研讨，继续深化课堂教学改革，构建具有我校特色的“25+20”课堂教学模式。使我校的课堂教学充分体现学生的自主学习与合作学习，真正把课堂学习的主动权还给学生。

    三、20xx年上半年教科室工作安排表

    月份 主要工作内容

    2月

    1、区级课题申报和立项、推荐评审；

    2、区教研组长会议，制订学科教科研计划；

    3、制订学校教科研计划；

    4、第一次学校“课改”论坛。

    3月

    1、区“精品百课教学设计”课例撰写专题培训；

    2、推荐20xx年度市级各类课题的申报立项工作；

    3、参加区学校教科室主任会议；

    4、第一次“课改”实践活动周；

    5、配合区教科室做好20xx—20xx年学校心理健康教育发展状况调研。

    4月

    1、参加区校本教研协作研究基地经验交流及成果推广会；

    2、区级教学论文评比；

    3、区级教科研先进集体和先进个人评比；

    4、4.11～4.17“英语学科市名师工作室送教下乡活动”来我校；

    5、4.18～4.24“历史与社会学科后20%学业成绩提高策略研究”来我校调研；

    6、全区心育联系人会议；

    7、区初中“精品百课”阶段性教学研讨与展示活动；

    8、区“农村中学学业后20%学生教学成因”课题集体调研。

    5月

    1、推荐优秀论文参加市论文评审；

    2、推荐学校优秀教科室，优秀教科员参加市级评选；

    3、长三角城市群教科研会议及专题论文、案例评比的征集工作；

    4、5.16～5.22“科学学科区农村中学课堂调研”来我校；

    5、区第三初中次精品百课教学设计评比；

    6、第二次“课改”实践活动周。

    6月

    1、长三角城市群教科研会议及专题论文、案例评比的推荐工作；

    2、区初中学科精品课堂展示活动；

    3、区教科室主任期末总结会议；

    4、配合浙江省基础教育发展性评价实验学校来鹿城的调研指导；

    5、区级立项课题调研、指导工作；

    6、做好暑期心理健康c级资格教师培训准备工作；

    7、全区心育联系人会议；

    7月

    做好本学期工作总结和下学期工作计划

    学校科室工作计划范文【篇7】

    一、指导思想

    根据学校工作要点，结合当前教育教学发展趋势，本着“科研兴校，以研促教”的原则，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以教育科研促进教学质量提高为中心，在改进实践中提升教育科研的层次和水平。

    二、工作重点

    ⒈开展教育、教学科研课题立项、申报、检查、结题及管理工作。

    ⒉开展教法、学法研究，开展教育教学信息的收集和反馈工作。

    ⒊指导和帮助教师总结教育教学经验。

    三、具体工作安排

    1．坚持理论学习。以先进的教育理论为指导，鼓励广大教师积极利用课余时间广泛阅读教育教学刊物及专著，或上网浏览或上图书馆阅览，不断学习和充电。本学期将采用观看录像、邀请市内外专家来校作专题讲座，为本校课题研究工作提供指导，不断提高教师的理论素养。

    2．深入课堂教学。每一名教师都要上好三种课，即常规课、教研组公开课与校级公开课。通过研究、探讨、交流等方式，尽快提高教师驾驭三种课型的能力、以求教师掌握各种课型共性，充分发挥教师的教学个性。

    3．坚持课题引领。

    （1）进一步完善课题管理工作的规章制度，定期检查各个课题的研究进展情况，督促指导课题责任人做好课题的阶段性研究与总结工作，及时完成市级立项课题的结题工作。本学期将安排一个德育市级课题、两个区级课题（语文、数学）的中期结题工作和一个区级音乐课题的结题工作。

    （2）以教研组为单位认真开展课题的研究工作，根据当前教学中出现的热点问题、疑难问题，每一个教研组确立一个课题，完成开题报告，落实研究方案，完成阶段性报告。

    （3）本学期要求每位教师制定一个德育小课题，结合所教学科有机地进行研究。

    4．开展征文活动。要求每位教师至少撰写一篇教育教学论文，向各级各类报刊杂志投稿，对优秀论文进行推广和展示，并及时记录在档案中。

    5．加强心理健康辅导

    以教育局的文件为指导思想，切实落实心理健康的活动，安排班级心理辅导课，督促心理咨询室正常开展工作，并利用一切可以利用的渠道为教师、学生的心理健康做好服务工作。

    ⒌编好《新苑》杂志。

    ⒍协助教导处、政教处完成相关工作。

    附：月工作安排：

    九月：

    1、召开课题组会议，布置新学期教科研工作。

    2、督促上交暑期论文，组织投稿。(9月20日止)

    3、各位教师撰写相关学科的德育小课题开题报告。（9月26日止）

    4、上交“以学生为本，创新教育评价”征文。

    5、各教研组确立本学期研究的课题名称。

    6、督促心理咨询室正常开展工作。

    7、参加“课题协作组”活动。

    十月：

    1、邀请市内外专家来校作专题讲座。

    2、规范心理咨询室工作。

    3、各教研组根据本学期研究的课题撰写开题报告。

    4、开展班级心理辅导的实验工作。

    5、举行“如何撰写论文”校内研讨活动。

    6、参加“课题协作组”活动。

    7、参加“行知”教育沙龙活动。

    十一月：

    1、各级规划课题中期检查。

    2、北仑区xx年教科规划课题立项申报。

    3、区教育学会专题调研成果征集。

    4、区中小学心理健康教育优秀论文评比。

    5、参加“课题协作组”活动。

    6、参加课题成果区现场推广会。

    7、参加市第三届心理健康教育专题调研。

    十二月：

    1、参加区课题成果评选。

    2、聘请专家来校进行心理讲座。

    3、参加市xx年度德育专项个人立项课题评选。

    4、参加“课题协作组”活动。

    5、参加“行知”教育沙龙活动。

    一月：

    1、完成教科工作总结。

    2、各教研组根据本学期研究的课题撰写阶段性报告。

    3、各课题组按照任务书要求汇总上交各种材料，教科室进行资料归档。

    4、收集发表及获奖的论文，进行优秀论文展示活动。

    5、参加“课题协作组”活动。

    学校科室工作计划范文【篇8】

    一、指导思想

    本学期我校教研工作我校以综合质量管理为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划创一，争二，保三和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

    二、教学研究工作目标

    1、完善各项管理制度，规范教研活动;

    2、着眼教师专业成长，培养教研骨干;

    3、依托远程教育资源，提高教研成效;

    4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

    三、校本教研形式

    以理论学习、集体备课、主题教研、反思交流等活动为基本形式

    围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

    通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重以老带新、以强带弱，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

    以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

    四、具体措施：

    (一)校本培训分层次、突重点

    校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。

    本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：

    1、教育教学理论培训。

    教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，读即积极开展教师读书活动，丰富教师的 教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;研即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的;写即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文;评即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

    2、抓好教学常规管理

    新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。

    充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。

    根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

    3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作?怎样有效提高教师的教育教学水平?怎样使教师的教育教学工作更加高效?这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。

    4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

    5、利用5+1教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。

    (二)课题研究讲实效、出成果

    本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：

    1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。

    2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。

    (三)校本教研高标准、严要求

    学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

    1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

    2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

    3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

    (四)开发校本课程

    本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，准备开发小学语文《古诗文背诵与朗读》

    五、工作要求：

    1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

    2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

    3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

    4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章(管理人员和骨干教师读一本教育专著);写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比;每期至少听课15节;写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。每年度教师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推荐发表。

    5、鼓励闲聊式教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

    六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用

    学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。

    网站工作计划1000字(系列3篇)


    良好的工作计划可以提前预防再次出现以前工作的问题，可以让自己更加得心应手。工作计划由哪些方面组成？以下由笔稿范文网的编辑为大家精心整理的“网站工作计划”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

    网站工作计划 篇1

    1.网站编辑器对会员的注册信息进行审核，并帮助会员对审核中了解到的信息进行注册信息的补充。对于虚假注册，根据相关法律法规和本网站的规定，通过沟通进行纠正，拒不纠正，或无法纠正。是取消其会员资格。

    2.网站编辑参与规划网站总体规划和栏目设置，按照规划和计划编辑栏目、文章、图片、声音、视频等信息；

    3.网站编辑及时审核会员发布的文章、图片、声音、视频、评论，并实施修改、删除等编辑工作；

    4.网站编辑发布自己的文章、图片、声音、图像等信息，对会员的文章、图片、声音、图像等信息进行评论，添加编辑备注。

    5.每天查看网站日志。如果网站的信息安全受到威胁，如版权、设计侵权、违反法律法规等不良信息，要及时保留证据。情节轻微的，用即时通讯。

    6.工具与作者沟通，纠正他的行为，情节严重的，向公安机关举报。全是非法的

    7.网站编辑实行实名制，即按照职责分工，编辑好的栏目、文章、图片、声音、图像等信息，网站软件系统记录编辑的实名。如果你使用假名，你将处于编辑位置在服务表中标记。梦幻内容管理系统

    8.网站编辑发布别人的文章、图片、声音、动画、视频等作品，会持有原作者的授权。如果没有授权，会及时联系作者。如果联系不上，将通过网站在相应页面发布公告找到作者。

    网站工作计划 篇2

    为了提高公司的效率，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。经过91student设计小组所有成员的探讨总结制定了网站改版工作计划。现将网站改版工作分解，具体计划如下：

    一、 网站各个栏目页的PSD制作

    1、目标：本周内完成所有的栏目页面的PSD图片。

    2、设计标准（规范）：a.所有的栏目页面必须和首页的风格色调相近。d.注意好视觉识别的系统要求，各个栏目要体现本栏目的特色。

    3、流程：首先分析各个栏目的特色，并做好网站的视觉识别系统。再分析好客户的浏览习惯和操作习惯后做出大致的版式框架。其次在版式框架的基础上做出基本样式结构，然后再对整个样式做出细节的美化！在页面图案的反复讨论和论证后定稿。

    4、工作计划和工作安排：栏目页面一共大致可以分为6大类！（聘人才栏目页面、找工作栏目页面、新闻资讯栏目页面、官方信息栏目页面、地区频道栏目页面、搜索信息栏目页面）其中现场招聘会和网络招聘会一定要突出特色！具体时间和进度如下表：

    二、 前台demo版模型制作

    1、目标：公司网站的demo版在20xx年4月15号前全部完成。

    2、设计标准（规范）：a.改版的页面必须要用web应用中最优的DIV+CSS排版技术，页面必须符合web标准，静态网页的代码制作完成后必须要经过W3C的验证，技术部文件 91student网页设计小组不许出现任何技术错误和浏览器不兼容的现象。b.改版的风格样式必须要有一定的体系，改版前要做好视觉识别系统的分析。c.所有的设计应该以客户体验和网民的浏览习惯为标准。

    3、流程：直接在首页和各个栏目页面的PSD文件上面进行切图，用最简单的方法制作出演示版本！

    4、工作计划和工作安排：当各个栏目的PSD文件定稿后必须在1一天内做出前台的DEMO版本！主要由蒋东负责！

    三、 部门的资料库建设模板库建设（为线上系统做好准备！）

    1、目标：完成一个庞大的资料库，方便以后在设计工作中的突发应急设计事件。建设模板库可以为将来实现客户自己选择不同风格的模板奠定基础。

    2、设计标准：a.资料库里面的东西一定要保证是设计的精品。b.模板库里面的网页模板必须是DIV+CSS排版的网页而且一定是完全兼容所有浏览器的网页！

    3、工作流程：a.每次设计完成的后的PSD源文件按照不同风格不同色调（左右风格、上下风格、冷色调等）保存到相应的文件夹中，并做好记录。方便日后查找。b.在专题页面的设计中将有些通用模板样式分类保存并做好记录。

    4、工作安排：资料库和模板库是网页设计人员长期设计和整理总结的一个资源。所以资料库和模板库建设在设计小组中由蒋东负责分类整理和储存各种资料和源文件。坚持半年就可以形成一个资料库和模板库。

    5、责任人：蒋东 陈凯 责任人：蒋东！

    网站工作计划 篇3

    在广告策划书目录中，应该列举广告策划书各个部分的标题，必要时还应该将各个部分的联系以简明的图表体现出来，一方面可以使策划文本显得正式、规范，另一方面也可以使阅读者能够根据目录方便地找到想要阅读的内容。

    前言：在前言中，应该概述广告策划的目的、进行过程、出国留学、使用的主要方法、策划书的主要内容，以使广告客户可以对广告策划书有大致的了解。

    正文：

    第一部分:市场分析

    这部分应该包括广告策划的过程中所进行的市场分析的全部结果，以为后续的广告策略部分提供有说服力的依据。

    一、营销环境分析

    1.企业市场营销环境中宏观的制约因素。

    (l)企业目标市场所处区域的宏观经济形势：

    总体的经济形势总体的消费态势产业的发展政策

    (2)市场的政治、法律背景：

    是否有有利或者不利的政治因素可能影响产品的市场?

    是否有有利或者不利的法律因素可能影响产品的销售和广告?

    (3)市场的文化背景，

    企业的产品与目标市场的文化背景有无冲突之处?

    这一市场的消费者是否会因为产品不符合其文化而拒绝产品?

    2.市场营销环境中的微观制约因素。

    企业的供应商与企业的关系产品的营销中间商与企业的关系

    3.市场概况。

    (1)市场的规模：

    整个市场的销售额

    市场可能容纳的最大销售额消费者总量消费者总的购买量以上几个要素在过去一个时期中的变化未来市场规模的趋势

    (2)市场的构成：

    构成这一市场的主要产品的品牌各品牌所占据的市场份额市场上居于主要地位的品牌与本品牌构成竞争的品牌是什么?

    未来市场构成的变化趋势如何?

    (3)市场构成的特性：

    市场有无季节性?有无暂时性?有无其他突出的特点?

    4.营销环境分析总结。

    科室科研工作计划(模板7篇)


    为了适应自身的能力变化我们可以开始着手准备一份新的工作计划了。制定好工作计划，可以更好理清我们的工作思路。怎样的工作计划可以被当做范本呢？小编特地花时间为你收集并编辑了科室科研工作计划(模板7篇)，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

    科室科研工作计划 篇1

    一、工作思路

    本学期，我区小学语文教研工作将围绕“自主课堂”“大量阅读”两大主题，创新教研方式，完善教研机制，以提高课堂教学质量为核心，扎实推进各项教研活动，努力推动我区小学语文教育教学改革与发展。

    二、主要工作

    （一）进一步推进“自主课堂”教学研究，努力实现课堂教学转型。

    构建“自主课堂”的关键在于教师在教学中能立足于培养学生学习语文的兴趣，培养学生基本的语文能力，提高语文素养，做到以学定教、有效指导，学生活动能实现“自主、合作、探究”的模式，学生在学习过程中有实实在在的进步，能产生想继续学习，深入学习的自主愿望。今年秋季，我区将针对市教育局下发的“小学语文‘自主课堂’教学评价标准”，组织开展小学语文“自主课堂”教学研讨。各校在校本教研工作中要围绕该研讨专题，结合区教研工作安排，积极开展以课例为载体的各种教学研究活动。

    1．开展小学语文“自主课堂”课堂教学研讨。

    （1）以优质化项目学校为龙头，开展三年级语文集体备课活动，每两周集中一次，三所项目学校三年级语文老师和其它学校三年级语文备课组长全程参与。集体备课形成的指导性教学设计需根据本班实际情况作修改后使用，并形成针对性的有效反思，每月汇总形成完整资料供今后备课参考之用。

    （2）以抽签的形式组织备课组内教师同课异构，每月一次，以促进集体备课的高效优质，让所有的参与者真备课，备有用的课。

    （3）以推门听课的形式，调研全区各小学语文“自主课堂”的常态教学现状，尤其关注三年级集体备课的有效性，以促进课堂教学质量的普遍提高。

    2．开展小学语文“自主课堂”教学设计说课、上课比赛。

    （1）所有小学语文教师全面参与，从指定课题中选择一篇进行说课稿的设计和课件的制作，学校组织校内预赛，择优报送教研室。

    （2）区级评选胜出的优秀说课稿设计者将进行现场上课比赛。

    （3）优秀说课稿将集结成册供全区各学校资源共享。

    3．开展小学语文“自主课堂”课前预习单和课后作业单的命题比赛。

    （1）各校应以“能力培养”为导向，认真组织各年级备课组开展命题研讨活动，组织骨干教师审阅命题内容，严把命题质量关，保证练习内容的针对性和科学性。

    （2）区教研室将组织以整个单元为整体的命题设计比赛，重在考查教师对教材整体把握的能力和对命题设计的思考。参赛对象为抽签决定的某个年级所有语文教师，以团体为单位参加比赛。

    （二）进一步深化“科学认读”区本课程实施，努力推动区域特色办学。

    本学期将继续以“科学认读”区本课程为载体，推广深化我区多年来在课外阅读方面的研究，不断促进我区小学语文课堂教学与课外阅读的相互促进均衡发展。各小学要立足学校实际，用好区本阅读教材，进一步加强校本教材的开发与实施，努力推动区域特色办学。

    1.阅读教材的修编与使用。

    区教研室利用暑假组织部分学校教师编写了区本阅读教材初本。各校要组织教师科学地使用教材，让孩子在轻松愉快的阅读中日积月累博闻强记，以逐步提升语文综合素养；并请就“如何完善教材编写”定期组织教师研讨，形成反馈性文字报送教研室以供修编参考之用。

    2.阅读课程的实施与评价。

    各校要加强课外阅读课程的深化实施，创新阅读评价机制，促进教师用好阅读教材，上好阅读交流课，建立班级阅读档案，让所有学生有书读，有时间读，有兴趣读，有效地读。学期末，区教研室将组织对学生的阅读素养进行综合评价。

    三、第一学期具体安排

    九月份：

    1.“自主课堂”三年级集体备课、观课议课活动；

    2.组织参加市级小学语文青年教师基本功竞赛；

    3.组织区本阅读教材的第一次修编讨论。

    十月份：

    1.组织参加泰州市小学语文专题研究活动；

    2.“自主课堂”三年级集体备课、观课议课活动；

    3.“自主课堂”课前预习单和课后作业单命题比赛。

    十一月份：

    1.“自主课堂”三年级集体备课、观课议课活动；

    2.“自主课堂”教学设计说课、上课比赛；

    3.组织区本阅读教材的第二次修编讨论。

    十二月份：

    1.“自主课堂”三年级集体备课、观课议课活动；

    2.课外阅读课观摩研讨活动。

    元月：

    1.组织小学生阅读素养综合评价；

    2.组织小学语文期末质量调研；

    3.总结本学期小学语文教研工作。

    科室科研工作计划 篇2

    一、工作思路

    认真学习贯彻《英语课程标准》为主体，以实施课堂有效教学为中心，以促进英语教师专业成长为抓手，以培养学生自主学习能力为重点，以提高英语教学质量为目标，结合我区初中英语教学现状，认真开展教学研讨、教师素养竞赛等系列活动，提升我区初中英语教师专业素养和英语教学质量。

    二、工作要点

    （一）聚焦课堂，提高课堂教学效率

    1.优化教学环节，提高课堂教学效率。

    以泰州市教研室出台的初中英语“自主课堂”教学评价标准为依据，深入课堂听课检查，引导教师更新教育教学观念，转变教学方式，营造自主学习的课堂氛围，引导学生自主学习，努力提高课堂教学效益。

    2.抓实集体备课，实现资源共享。

    整理上学年七年级集体备课的成果，上传备课组群里共享。在此基础上，七年级备课组需要进一步修改、优化教学案和导学案，形成更为完善的、适合学校实际的新一轮的教学案和导学案

    为了适应新教材的教学要求，跟上新教材步伐，决定本学年定期组织全区八年级备课组长集中研讨八年级新教材的教法，发挥集体智慧，编写教学案和导学案，确定全区的教学模式，逐步形成区级共享的初步资源，供各校教师在此基础上再进行二次修改。

    （二）技能比赛，促进教师专业素养提升

    为了进一步提升我区初中英语教师的教学技能和英语素养，决定组织教师技能比赛，包括初中英语教师的命题比赛，首届初中英语教师口语大赛，以大赛为契机，促进我区初中英语教师的专业素养的提高。

    （三）课题研究，促进教师专业发展

    以江苏省教育科学“十二五”规划课题“基于有效教学的初中英语教师专业发展”为抓手，开展一系列的研究活动，引导教师关注有效教学，提升有效教学能力和自身专业的发展。通过人人开设教学研讨课，人人撰写高质量的教学反思和案例分析，每人发表与课题相关的教学论文等活动，切实促进教师的专业成长。进行面向全区初中英语教师的课题成果展示活动，发挥课题的辐射和推广作用。

    （四）名师引领，促进共同提高

    以初中英语名师工作室为平台，开展形式多样的活动。可根据需要，选取两所薄弱学校，采取“送教下乡”、“送培到校”等活动，充分发挥骨干教师的引领、辐射作用，采取“跟踪帮扶”等方式帮助薄弱学校的老师尽快成长，达到资源共享，共同提高的目的。

    三、主要工作安排

    九月份：

    1.整理并上传七年级英语上册的优秀教学案和导学案；

    2.组织初中英语学业水平测试复习研讨活动；

    3.组织初中英语“自主课堂”教学研讨活动。

    十月份：

    1.组织参加泰州市学业水平测试；

    2.组织初中英语“送教下乡“活动；

    3.组织初中英语“自主课堂”教学展示活动。

    十一月份：

    1.组织初中英语教师命题大赛活动；

    2.组织初中英语“送培到校“活动。

    十二月份：

    1. 组织初中英语教师口语大赛活动；

    2. 开展省规划课题“基于有效教学的初中英语教师专业发展研究”成果展示活动。

    元月：

    1.组织初中英语期末质量调研测试；

    2.总结本学期初中英语教研工作。

    科室科研工作计划 篇3

    2015年是十二五收关之年，适逢学校迎接高标准高水平教育现代化小学评估验收。教科研要为学校的发展谋划，为教师发展奠基，我们要加倍努力，认真做好教科研各项工作，不断提升教育科研工作水平。

    一、指导思想

    以党的“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实县教科室2015年工作计划及学校工作计划，以实施素质教育和新课程改革为研究重点，坚持一个中心，即教育科研工作与课堂教育紧密结合。实施两项策略，即在实践中研究，用实践的方法研究，聚焦课堂，研培结合，及时总结。做到三个服务，即为学校的发展服务，为教师的成长服务，为教育教学质量的提高服务。形成四个观念，问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验，努力促进我校教科研工作的健康、协调、有序发展。

    二、工作目标

    1．在县教科室和学校校长室领导下组织、管理、指导、协调学校的教育教学改革和实验研究，努力使教育教学改革和实验研究促进学校办学水平整体提高。

    2．结合我校实际，不断提高语文、数学、英语、科学、思品等各个课题组的科研水平，着力研究和解决课改中不断出现的新情况、新问题，并不断总结经验，完善各课题组建设的各项制度和措施。

    3．构建学习型校园，培养研究型教师，提高教师专业发展水平，组织教师围绕课题研究学习专著、紧密结合教学实践认真反思，倡导有效的科研方法，促使一批科研性教师迅速成长为校学术带头人。

    4．提高研究的效率，确保课题研究的质量，课题研究不仅要重申报、重结题、重成果，更要重实践、重过程、重内涵。同时通过课题研究，提高课堂教学效益。

    5．总结和推广教育科研成果，关注和捕捉最新教科研动态，教师发表、获奖文章情况定期予以公布；教科室每月上传教科讯息；定期公布教师发表、获奖文章情况，为教师开展教科研工作提供优质服务。

    三、具体工作：

    ㈠规范学习制度，强化理论学习。

    抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点，教师教育教学观念的更新需要学习，教师进行有效的实践探索需要学习，教师深入反思需要学习，教师撰写优质的论文需要学习，教师的专业成长需要学习。因此，本学期教科室将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。

    ⒈我们将立足学校教科研工作的实际，建立和完善相关的学习制度。全校性的理论学习研讨活动将组织两次。同时，学校将请有关专家或镇骨干教师围绕教育理念、课程改革、德育建设、课堂教学、教学评价等专题开设讲座一次。

    ⒉通过自学、参培、讲座、观摩等多种途径培训提高。积极参加县里面组织的教科研活动，以扩大视野，更新观念，改变作风，改进工作。

    ⒊教科员、教研组长、课题负责人员认真学习本学科知识，了解本学科教科研工作动态，站在本学科教科研教改前沿，要严格要求自己，做好全校教师的榜样，要自定自学目标，不断提高自身素质和科研水平。同时要求每期至少研读一本教育理论专，承担一项课题研究，撰写一篇论文，每个课题要上一到二堂课题观摩课，指导本学科的教学改革。

    ㈡健全制度，明确职责。

    进一步规范《教科研工作手册》填写要求，在实践中进一步修正和完善教科研绩效奖励制度，彰显制度给教科研带来的活力。

    ㈢抓好课题，规范管理

    本学期要继续加强课题研究培训，着重开展科研方法的培训，积极营造全员参与研究的良好局面。为提高全校教师的教科研业务水平，将邀请专家、教授来学校指导传授科研理论及方法；举行专题性的“科研休闲沙龙”，派出骨干教师参加各级各类培训，提高科研认识，使教师进一步熟悉教育科研的一般方法和操作要点，到兄弟学校参观学习学习先进经验。教科室通过定期检查来落实对课题学习过程的有效管理和指导，促使全体课题组成员自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟，体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识，新的思考，从而不断提升理论水平和实施水平。

    1.好已立项市级、县级课题开题和研究实效；继续做好省市级中长期课题的申报、立项工作，争取各方面力量的支持，力争本学期申报市级课题5个、省级2个。

    2.深入细致地做好学校主课题《生命教育在学科教学中的整合渗透》的研究，注重研究过程性资料的收集整理工作，本学期内每个子课题都有一定的阶段性研究成果。

    3.课题研究要与课堂教学、教学常规活动紧密结合，注重过程管理，扎实推进各学科“有效教学”教科研活动。教科室建立好各级课题的档案，及时做好各级课题过程性资料积累整理工作，严格落实课题组成员的具体分工。在学期初要制订课题研究阶段计划，定期召开课题组会议，要制定课题组研究计划，组织教学研讨活动，并积极指导教师开展课题研究，平时能及时积累、及时反思、及时推广，及时填写，每月及时上传课题研讨活动的照片和文字介绍，有效保证课题正常进行。

    每位45周岁以下的中青年骨干教师要建立“教科研文件夹”， 认真做好教育科研“六个一”工作：

    ⑴制定一份个人子课题的研究计划。

    ⑵阅读一本与课题研究有关的理论书籍和资料。

    ⑶开设一堂与课题研究相关的实验课。

    ⑷组织一次研讨活动，每位研究教师要有一次专题发言。

    ⑸记录一组研究对象成长的个案资料。（如研究对象调查、课堂观测记录、学生成长故事以及学生其他成果等）

    ⑹完成一篇与课题有关的反思性论文。

    ⒋帮助和指导教师做好课题研究，做到有方案、有规划、有过程、有检查、有成果。课题研究工作要规范操作流程，搞好调研测量，积累研究资料，做好年度及中期研究报告，确保课题研究的全面性、客观性和科学性。并根据上级要求，将所有课题研究的全过程情况及时在校园网上公布，争取期末考核最优化。

    ㈣做好论文的组织工作

    1.论文撰写

    做好教师论文推荐、上报工作。综合考评中具体要求：校级领导和教科室主任必须发表一篇论文；90%以上中层领导发表论文；50%以上专任教师有论文发表或获奖。教科室将根据各级科研部门的要求，收集好各类征文信息，举行各学科论文竞赛，对教师的论文进行筛选，把好质量关，推荐参加各级各类比赛，力争获奖并提高获奖等次，推荐投稿在各级刊物上发表。

    2.校刊出版

    在进行网络教科研，促进教师成长的同时，我们继续出版校级教科研刊物——《平小风景线》2期，鼓励师生积极投稿，为师生创设一个学习、反思、交流的平台。

    3.习作投稿

    教师应积极推荐优秀学生习作力争发表（包括作文、书画、摄影等作品），以充分展示我校素质教育成果。具体操作方式是在学校组织各类学生习作竞赛的基础上收集优秀作品，教科室联系投稿争取发表；平时语文教师积极推荐优秀习作，由教科室向各级各类杂志投稿争取发表。教育博客建设常态化，力求再获佳绩。

    ㈤读书活动扎实有效

    继续加强理论学习，利用各种契机，积极向教师传递教科研信息。要组织学习理论和实践经验，并继续学习《基础教育课程改革纲要》和各学科新课程标准及相关理论文章，建立个人、课题组（教研组）、学校三个层次的学习网络，形成学习方式多元化和学习内容特色化的特点，开展自主学习、专家引领和互相学习等方式，努力营造良好的教育科研的氛围。具体做到：

    1.市“333”工程、县321工程各层次教师按考核要求做到每周两课时、鼓励45周岁以下的青年教师每周确保一课时进阅览室阅读报刊杂志并做好登记；

    2.课题组组长选择三篇专题学习资料组织课题组成员学习，在“研修手册”上写好三篇读书心得。

    3.每人自主选择阅读一本教育教学专著，统一制发教师读书笔记本，摘录不少于6000字，读书心得不少于2500字。

    4.积极参加县读书办组织的活动，力争获奖。通过举办读书心得交流、读书笔记展评、读书演讲比赛、读书随笔竞赛、读书沙龙、读书论坛和读书考试等活动，有效促进教师在读书成长的氛围。

    5.鼓励教师撰写教育博客，让教师在网络环境下释放自己的科研能量，不断反思的同时享受工作的乐趣。完善学校教科室网页的建设，及时将本校教科研信息发布。

    ㈥教科研活动及科研考核

    为了加强科研队伍的建设，我们将组织教师听取专家讲座，参加研讨活动，出席观摩交流，促使教师逐步由经验型向研究型，学者型转变。组建“阳光平小读写共同体”，并开展各项活动，优秀推荐论文投稿参赛，推广科研成果。

    根据我校的教科研工作的考核量度，对教师考核主要看是否承担课题、是否开展研究、是否按时有质地完成教科任务、是否有成果诸方面给予综合评定。学校继续建立“教科研先进个人”文件夹，成为教科研标杆。对一学期来，在教育科研方面的工作积极，诸如论文发表获奖、学术交流、辅导学生等方面成效显著的教师进行成果奖励、奖励先进，树立榜样，激励广大教师大胆实践，争创佳绩。

    四、月工作安排

    九月份

    1.制定我校科研工作计划和教科研绩效考评奖励方案。

    2.召开兼职教科员、教研组长会议，布置学期教育科研工作。

    3.完成市、县级2015年度课题申报工作。

    4.组建平明小学青年教师成长训练营。安排布置研修任务。

    十月份

    1.深入课堂，及时了解研究中出现的好经验与问题，组织一次课题研究课研究活动。

    2.更新校园网站中的科研栏目，及时将各学科的课题计划、研究动态发布。

    3.组织一次全校性的科研理论学习。

    4召开课题负责人会议落实课题研究的具体要求

    5.安排教师读书工作。

    6.组织课题研讨课3节。

    7. 平明小学青年教师成长训练营活动：（教科研沙龙）教师如何演课。

    8.组织市县课题开题。

    9.组织教师参加市县教学案例评选。

    10.组织参加第二届教师研究能力大赛。

    十一月份

    1.组织一次各学科的课题组交流沙龙活动。

    2.聘请专家进行教科研讲座。

    3.做好教海探航和师陶杯论文写作研讨。

    4.平明小学青年教师成长训练营活动：上课组织方法例谈和论文写作规范。

    5.组织教师读书交流会。

    十二月份

    1.继续开展一次课题研究课研讨活动。

    2.召开校本课题组组长会议，总结前阶段课题研究情况。

    3.校级教科研骨干培训。

    4.教海探航和师陶杯论文写作交流。

    5.组织教师“教、研、写”能力竞赛初选（1）

    6.平明小学青年教师成长训练营活动：课境创设、学情分析评比。

    一月份

    1.组织教师“教、研、写”能力竞赛初选（2）

    2.课题组成员进行本学期小结。

    3.收集、检查、整理各项教育科研和校本培训工作资料。

    4.组织教师读书交流。

    5.统计本学期教研成果。

    6.教科研工作总结，初步确定下学期工作。

    7.平明小学青年教师成长训练营成员研修成果初评。

    二〇一五年九月七日

    科室科研工作计划 篇4

    工作目标：

    本学期，教科研室将围绕学校20xx年工作目标，坚持以教科研为先导的方针，坚持科研与教研紧密结合的原则，以“十一五”课题研究为中心，以教科研制度建设为保障，增强教科研工作的实效性，使校本教研真正成为教师专业发展的平台，促进教师队伍建设，增强学校的核心竞争力。

    主要工作：

    一、课题研究

    1．召开“十一五”规划课题开题论证会

    我校申报的研究课题《职业学校宏扬行知思想，提高学生综合职业能力的研究与实践》已经被批准为建邺区十大重点课题之一，现正在申报省级规划课题待批。开学初，学校将邀请省市专家组对学校这一主干课题进行开题论证。

    2．校本研究课题方案研制指导学校于寒假前发布了《“十一五”课题指南》，为便于全校教职工结合自身工作实际，选择子课题，教科研室将组织一次子课题研究方案设计指导。

    3．校本研究课题立项审批三月中旬，对教师们提交的《子课题立项申报表》组织评审、立项。

    4．申报“十一五”现代教育技术研究课题积极争取申报江苏省《“十一五”现代教育技术研究课题》

    5．课题研究过程管理：检查子课题研究方案实施情况6月上旬，对学校批准立项的子课题研进展情况进行检查。

    二、制度建设

    1．建立《学校课题研究管理制度》为调动广大教师参与教科研的积极性，增强教科研的实效性，建设一支研究型教师队伍，学校通过健全教科研管理制度，加大教科研经费投入，对参与课题研究的教师发放研究资助和奖励。这一方案已在寒假前公布，并从本学期开始实施。

    2．建立教师教科研业务档案为记录教师在教科研引领下专业发展的轨迹，记录教师在教育教学、管理等工作中取得的成果，教科研室将为每位教师建立教科研档案。档案中收集教师的获奖论文、教案、课件、公开课录象或示范课录象光盘、发表的著作等。通过教师教科研档案的建立，发挥其资料功能、激励功能、展示功能以及评价和促使反思的功能。

    三、教师队伍建设

    1．新老教师传帮带近两年我校又有多名新教师走上工作岗位。本学期学校将选派师德优良、经验丰富、责任心强的教师，与新教师结成对子，签定协议，明确职责，并加强考评，帮助青年教师尽快成长。

    2．学校学科带头人评选校级学科带头人评选已经收到申报材料 份，评选工作即将进行，学校将本着“公平、公正、公开”和“好中选优、宁缺勿滥”的原则，评选出真正有代表性的校级学科带头人。

    四、教科研信息交流、经验共享、成果展示

    1．编辑《莫愁中等专业学校“十五”优秀教育文集》我校两项十五课题研究：《职业学校培养学生良好个性的策略研究》和《运用信息技术培养学生良好个性，激发学生潜能的实践研究》，对丰富我校办学内涵，促进专业建设，推进教育教学改革，促进教师队伍成长产生了深远的影响，并形成了一批教科研骨干。01—05年我校教师撰写的近三百篇论文在各级教育主管部门组织的评比中获奖。本学期学校将编辑《莫愁中等专业学校“十五”优秀教育论文集》，以达成果交流、经验共享、扩大影响之目的。

    科室科研工作计划 篇5

    一、指导思想

    本学期我校教研工作我校以综合质量管理为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划创一，争二，保三和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

    二、教学研究工作目标

    1、完善各项管理制度，规范教研活动;

    2、着眼教师专业成长，培养教研骨干;

    3、依托远程教育资源，提高教研成效;

    4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

    三、校本教研形式

    以理论学习、集体备课、主题教研、反思交流等活动为基本形式

    围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

    通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重以老带新、以强带弱，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

    以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

    四、具体措施：

    (一)校本培训分层次、突重点

    校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。

    本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：

    1、教育教学理论培训。

    教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，读即积极开展教师读书活动，丰富教师的 教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;研即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的;写即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文;评即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

    2、抓好教学常规管理

    新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。

    充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。

    根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

    3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作?怎样有效提高教师的教育教学水平?怎样使教师的教育教学工作更加高效?这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。

    4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

    5、利用5+1教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。

    (二)课题研究讲实效、出成果

    本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：

    1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。

    2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。

    (三)校本教研高标准、严要求

    学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

    1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

    2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

    3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

    (四)开发校本课程

    本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，准备开发小学语文《古诗文背诵与朗读》

    五、工作要求：

    1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

    2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

    3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

    4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章(管理人员和骨干教师读一本教育专著);写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比;每期至少听课15节;写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。每年度教师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推荐发表。

    5、鼓励闲聊式教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

    六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用

    学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。

    七、教研工作计划安排

    二月 三月

    1、制订教科研工作计划

    2、召开教师会议，了解本年度计划内容。

    3、利用远程资源等学习《课程标准》等理论知识。

    4、召开课题组长会议

    5、各课题组制订本学期课题研究工作计划

    四月、五月

    以远教课为依托，组织好各课题组的实验教师研讨课活动

    六月

    1、组织教师对课题情况初步检测

    组织好考试命题工作

    3、总结本学期教研工作，制订下学期教研工作计划

    九月、十月

    1、继续对教师进行有关理论知识、教学方法的培训。

    2、深入课堂，继续开展课题研究，实施两阶段两反思。

    十一月 十二月

    1、开展教学大练兵活动，全校性公开教。

    2、适时进行总结，评选优质课人员上观摩示范课，

    3、并对教研工作进行全面总结。

    科室科研工作计划 篇6

    一、指导思想

    本学期我校教研工作我校以综合质量管理为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划创一，争二，保三和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

    二、教学研究工作目标

    1、完善各项管理制度，规范教研活动;

    2、着眼教师专业成长，培养教研骨干;

    3、依托远程教育资源，提高教研成效;

    4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

    三、校本教研形式

    以理论学习、集体备课、主题教研、反思交流等活动为基本形式

    围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

    通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重以老带新、以强带弱，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

    以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

    四、具体措施：

    (一)校本培训分层次、突重点

    校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。

    本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：

    1、教育教学理论培训。

    教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，读即积极开展教师读书活动，丰富教师的 教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;研即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的;写即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文;评即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

    2、抓好教学常规管理

    新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。

    充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。

    根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

    3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作?怎样有效提高教师的教育教学水平?怎样使教师的教育教学工作更加高效?这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。

    4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

    5、利用5+1教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。

    (二)课题研究讲实效、出成果

    本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：

    1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。

    2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。

    (三)校本教研高标准、严要求

    学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

    1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

    2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

    3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

    (四)开发校本课程

    本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，准备开发小学语文《古诗文背诵与朗读》

    五、工作要求：

    1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

    2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

    3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

    4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章(管理人员和骨干教师读一本教育专著);写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比;每期至少听课15节;写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。每年度教师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推荐发表。

    5、鼓励闲聊式教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

    六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用

    学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。

    科室科研工作计划 篇7

    一、工作回顾：

    上学年，学校科研工作的重点是：校本教研工作的实施；构建《体育与健康》大课程体系，促进校内外一体化研究的课题结题工作；“中学生素质发展的督导评估管理机制研究”课题的结题工作。从这三项工作来看，主要存在一下问题：学校校本教研基本工作形成四大板块：展示自我活动（教研组为单位，主要通过校本研讨课为载体实施）、帮扶活动（师徒间，主要通过师徒听课评课，检查教案来实施）、校际交流活动（学校之间，主要通过进修校的教研活动来体现）、德育社区实践活动（学校德育处和社区之间开展的爱国主义教育活动、社会调查实践活动来体现）。

    但在开展的活动中，明显感觉，研讨课准备不够充分，上档次的，对教学产生较大影响的课不多。师徒帮扶活动，青年骨干教师的培养，想得到，做不到，青年骨干教师的培养的有效培养机制没有真正发挥预期作用。校际交流活动，以研促教的作用不够强，对别人学校的好的东西缺乏内化和创新。学校时间安排太紧张，很多计划实施的东西没有真正实施，只停留在纸面上。课题管理工作欠规范，研究人员研究过程比较单薄，所以跟老师的感觉虚假东西太多，成果谈不上推广。

    二、指导思想：

    以区教育局、进修校的科研工作计划和学校工作计划为指导，本学期加大科研力度，健全制度，落实措施，求真务实，开拓创新。深化《开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略研究》课题研究和学校校级课题申报实施工作。让每个老师都参与科研，通过科研真正体会到科研对教学的帮助，真正让科研走入教师教学实践中。

    三、工作目标：

    提高校本教研的实效性。简化理论要求、步骤，使每个教师科研工作可操作。减少老师对科研的神秘感。

    四、本期科研室主要内容：

    1。结合发现的问题，对陈家桥中学校本教研制度作出修改和宣传。对校长、主任校本教研工作制度进行探索、实践尝试。对我校基本形成的校本教研，四大板块进行必要完善补充。

    2。结合学校校情，自选课题进行小课题研究，以锻炼学校科研力量。

    3。对年级组、教研组、备课组通过例会和检查，进一步提高科研水平。设想协助学校各科室，通过校级骨干教师的评选、教学质量评价奖励方案（横向、纵向比较），和三年级中考奖励方案。把老师的心思吸引到教学上来。真正体现优劳优酬。鼓励大家成名师。

    4。加强处室协调工作，科研室、教导处、德育处密切对教学秩序的常规管理加强过程检查，真正发挥过程管理的作用，特别是平行班的教育、教学发现的老问题不停留在口头上，拿出具体的整改措施。边实践边整改。初一年级由蓝正国负责教学管理，初二由王明全负责教学管理，初三由彭兴负责教学管理。各年级围绕各自工作重点实施具体工作。

    5。简化过程，强调实效，制作陈家桥中学校本教研工作手册〔个人研修计划、研讨课教学设计、课堂片段实录、教学反思评价1231（一条最值得借鉴的优点、两条突出问题、提出三条建设性意见、一条大家共同研讨的问题）教学研讨中心发言人发言稿、半期、月考、期末质量分析、校际交流活动记录和反思、帮扶、校本教研总结〕

    6。规范课题过程管理。制作陈家桥中学课题工作手册，使课题管理逐渐有序。

    7。做好《信息技术与学科整和》的结题工作。

    8。继续开展教研组为单位，问题为中心的教学研究活动。

    9。协调进修校学科教学研究活动，做好九镇的校本教研辐射工作。

    每周、每月具体工作见周工作计划表。

    【精华】科室年度工作计划集合4篇


    科室年度工作计划【篇一】

    在医院感染管理委员会领导下，院感科、护理部、检验科、药剂科、积极协作，认真贯彻执行《医院感染管理办法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《消毒技术规范》、《医疗废物管理条例》、《抗菌药物临床应用指导原则》、《消毒供应中心管理规范》、《医疗机构口腔诊疗器械清洗消毒技术操作规范》、《医院手术部管理规范》等法律法规，全院人员参与，共同开展与完成我院医院感染的预防与控制工作，有效控制医院内感染的流行与暴发。

    主要目标

    一、医院感染知识培训率达20xx医院科室工作计划以上，培训合格率达x100%。持证上岗率100%。

    二、灭菌合格率达100%、空气、医务人员手、物体表面合格率 98%;使用中消毒液合格率100%;无菌器械保存液合格率100%;灭菌物品合格率达100%。

    三、院感发病率低于8%;院感漏报率

    四、传染病人隔离率为98%;疫情上报100%;及时率98%;漏报率

    五、医疗废物回收率100%。

    六、抗生素使用率

    保证措施

    一、加强教育培训

    1、每季度科室组织医院感染相关知识培训一次，并做好笔记。

    2、院感办全年组织全院院感知识讲课两次。医院感染知识培训纳入本年度工作重点。采取多种形式进行全员培训，试卷考核，提高医务人员医院感染防范意识。

    3、落实新职工岗前培训。

    4、特种压力容器操作人员、疫情直报人员进行专门培训，持证上岗。

    5、对医疗废物专职人员进行培训。

    6、院感专职人员参加参加省、市级举办的院感继续教育培训班，以了解全省及全国医院感染管理工作发展的新趋势、新动态，提高我院感染管理水平。

    二、落实消毒隔离制度，加强消毒灭菌效果监测与评价

    1、供应室灭菌合格率必须是100%，每锅B-D实验，每周生物监测，每包化学监测。疑似或不合格灭菌物品不得进入临床科室。消毒物品不得检查出致病微生物，灭菌物品不得检出任何微生物。各科使用的消毒灭菌液根据性能按时更换，器械按规定及时消毒灭菌。使用中的各种导管按规定进行消毒更换。

    2、各科室每双月进行一次环境卫生学及消毒灭菌效果监测，并在院感通迅上汇总、分析、反馈。

    3、加强医务人员手卫生的管理工作。今年在去年培训的基础上，开展手卫生的目标监测。不定期地下科室检查医务人员洗手的依从性。

    三、加强院感监测，实行医院暴发预警报告

    1、严格《医院手术部管理规范》执行，每月继续手术切口监测。

    2、充分发挥临床感控管理小组作用，及时发现医院感染病例，落实24小时报病制度;尽早送标本，进行病原学检查，根据药敏结果进行有效治疗;

    3、临床出现医院感染聚集性病例(同类病例3例)，实行医院感染暴发预警报告。分析并调查传染源，采取有效措施控制传播途径，杜绝恶性院感事件的发生。

    4、做好医务人员的职业防护工作，各科室将每次受到职业暴露及损伤的人员上报到院感科，院感科做好登记，保护易感人群，有效控制医院感染。

    四、严格执行《传染病防治法》，确保传染病管理工作落实

    1、组织全院传染病知识培训二次，根据每年传染病的'实际发生情况及时组织相关学习。做到早发现，早诊断。

    2、门诊严格实行预检分诊制度。落实各级人员职责，做好隔离工作，避免交叉感染。

    3、随机抽查门诊日志的登记，遵循首诊负责制，严格报告时限，避免漏报。

    五、严格医疗废物分类、收集、运送、储存、外运管理，杜绝泄漏事件

    1、医疗废物按要求分类放置，密闭运送，包装袋有标识，出科有登记。专人回收有签字，送医疗废物暂存点集中放置。

    2、医疗废物转移单由专职人员填写，并保存存根备查。

    六、加强抗生素的使用管理

    1、认真执行《抗菌药物临床应用指导原则》，实行分类管理，每月统计各科抗生素使用量及抗生素使用比例，并在院感通讯上公布。

    2、减少预防用药，做好培养，监测耐药菌。

    科室年度工作计划(篇二)

    为加强我院医院感染的预防与控制工作，保障病人安全、提高医疗质量、维护医务人员职业安全，使医院感染管理工作逐步走向科学化、系统化、规范化，结合我院实际，制定20xx年医院感染管理工作计划如下：

    一、依据国家及卫生部颁布的有关医院感染的法律、法规、规范性文件，不断修订、完善我院的医院感染预防与控制的相关制度、措施、流程等。

    二、开展医院感染预防与控制知识的培训与教育。

    本年度院感科组织全院培训至少4次（每季度一次）。本年度全院重点培训消毒隔离相关知识、手卫生、医务人员职业防护、医疗废物分类处置等；各科室结合实际制定本部门培训计划，提高全体人员预防、控制医院感染的知识和业务水平。

    三、开展医院感染监测

    1、开展医院感染的全院综合性监测。

    临床科室的医护人员及时发现医院感染病例，临床科室医师填写报告卡，按规定的时限和途径上报院感科。

    院感科对上报的医院感染病例进行确认、核实，及时对监测资料进行汇总，反馈给相关科室，联合相关科室制定控制措施，减少医院感染发病率。

    2、年内开展一次医院感染现患率调查。

    四、加强对呼吸道、导尿管相关尿路、皮肤软组织等主要部位医院感染的预防与控制。

    各临床科室自查相关制度与措施的落实情况，及时发现问题，进行改进。

    院感科定期到各临床科室进行督查、指导，对存在的问题及时反馈，提出整改建议。

    五、执行手卫生规范，实施依从性监管与改进。

    配置便捷的手卫生设备和设施，为执行手卫生提供必需的保障。 对医院全体员工进行手卫生培训，并考核。

    院感科、科室定期对规范洗手进行督导、检查、总结、改进。

    六、加强对医院的清洁、消毒、灭菌、医院隔离、无菌技术操作等工作的监管和指导。

    严格执行无菌技术操作规范及消毒隔离制度，消毒工作符合《医院消毒技术规范》，隔离工作符合《医院隔离技术规范》，有效切断外 源性感染的传播途径，最大限度的降低外源性病原微生物的传播引起的医院感染。

    七、开展医院消毒、灭菌效果监测

    1、使用中的化学消毒剂、灭菌剂的浓度监测

    含氯消毒剂：每天一次，应用G-1型消毒剂浓度试纸进行快速简易测试。

    戊二醛：每周一次，采用戊二醛浓度测试纸进行快速监测。

    2、使用中的消毒液染菌量监测

    每月一次，开展对使用中的消毒液、皮肤黏膜消毒液染菌量监测。

    3、压力蒸汽灭菌效果监测

    化学监测：每包均进行监测，包外粘贴化学指示胶带监测，包内放化学指示卡监测。

    4、紫外线灯管消毒效果监测

    日常监测：包括灯管应用时间、累积照射时间。

    灯管照射强度监测：每季度监测一次，应用紫外线强度照射指示卡测试。

    八、定期开展医院环境卫生学监测医务人员手、空气、物体表面的监测。

    每月对手术室、检验科、口腔科、内镜室、临床科室等重点部门进行常规监测，对不合格项目要进行原因分析，并制定改进措施。

    九、做好对医疗废物处理的监管与指导工作。

    严格执行医疗废物管理制度，按照《医疗废物分类名录》对医疗废物实行分类收集、放置，严禁将医疗废物混入生活垃圾，严禁医疗废物流失、泄漏、扩散、转让、买卖。

    医疗废物贮存及时交由医疗废物集中处置单位处置，做好医疗废物登记。

    医疗废物收集、运送、贮存等工作人员配备必要的防护用品。

    十、做好医务人员职业安全防护工作，最大限度的'降低职业暴露的风险，保障医务人员的安全。

    对医务人员开展职业安全防护知识的培训与指导；为医务人员提供必要的防护物品；医务人员发生职业暴露时，及时给予登记、报告、评估、预防处理。

    十一、医院感染预防、控制工作质量的考核与控制。

    院感科制定各科室医院感染控制质量考核评价标准，依据此标准，对各科室医院感染防控质量进行考核，做到基础、环节与终末质量的控制与管理，不断提高、持续改进医院感染管理质量。

    院感科每季度对全院各科室各部位的医院感染工作质量进行一次考评，不定期进行专项督查、指导，对检查中发现的问题，及时向医院有关科室反馈，限期整改，并再次检查、督导，直至改正。

    科室年度工作计划(篇三)

    教科室对全校各科教学承担辅助督促以及指导职责，以保证我校各门功课的教学实施得更好，更有实效，教育质量更高。

    1、指导辅助青年教师课堂教学

    为确保课堂教学的顺利进行，教科室各教研员将深入课堂听课，了解授课教师在课堂上的授课状况；并对那些缺乏教学经验的或把握不好课堂教学的新教师予以辅助和指导，各科教研员听课每周不少于3次。

    2、抽查《备课笔记》

    各教研员要时常抽查青年教师的《备课笔记》，每周不少于两人次，以便督促指导青年教师钻研教材，认真备课。

    3、督促教辅使用及作业批改

    各教研员将深入班级监控各学科教学辅导材料的使用状况以及课任教师对作业的批改状况并作好记录，（《作业检查细则》另定）。

    4、检查群众备课

    安排并督促各教研组的群众备课活动，在规定的一周一次的例行群众备课时间里，教科室教研员将认真检查各组群众备课状况，并作好记录。

    5、检查《备课笔记》和《听课记录》

    教科室每学期对全校各授课教师的《备课笔记》和《听课记录》进行两次全面检查，分别是期中与期末，毕业班的教师包括在内。按规定普通教师每学期听课不得少于8次，教龄不足三年者每学期听课次数不得少于15次。

    6、承担大型学校自命题考试的试卷审核把关以及督促阅卷，试卷分析工作。

    7、按上级主管部分的指示，安排我校教师及时参加校外教研并收集活动后的材料。

    8、完成学校领导交办的其他教研任务。

    科室年度工作计划(篇四)

    一、指导思想

    本学期，教科室工作以学校教育高质量发展为统领，以“教科研服务于课堂，服务于教育质量”为核心理念，以“十三五”省、市级立项课题研究为抓手，以教师队伍建设和学生核心素养发展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，实施规范、科学、精细化的教学管理，加强教科研和教师继续教育培训管理工作，全面提升教师业务能力，树立责任和质量意识，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。

    二、工作目标

    1. 认真做好省、市级课题的研究工作。重点做好暑期立项的一个省级规划课题（数学）和一个市级规划课题（英语）的开题论证准备工作，指导现有省、市级课题按期积极开展相关研究工作，同时督促其他课题做好研究成果的梳理工作，为早日结题做好各项准备。

    2. 数学教研组要积极组织开展好市名师工作室、市乡村骨干教师培育站以及区名师班教学教研活动。同时认真总结一年级珠心算教育实验的宝贵经验，积极做好一、二年级珠心算教材衔接和教师培训工作，精心开设二年级珠心算社团，科学构建学生珠心算能力星级评价体系，切实抓好普及、提高以及文化三重目标的达成，不断彰显学校珠心算特色，确保实验工作稳步推进，取得阶段性成果。

    3. 创新开展教师队伍建设。精心创建学校教师发展共同体，推进教育教学理念创新、管理制度创新、教学方法创新，全力助推学校教育高质量发展。积极开展中青年教师系列培训活动，注重骨干教师的梯队建设，特别是加大新秀教师、新锐教师的培养力度，同时加强学科特色教师建设，促进教师个性专业化发展，积极打造“品牌教师”。认真组织教师参加各级各类优秀教师表彰评选活动。

    4. 各教研组继续组织教师开展丰富多彩的校本研修活动，并在日常中做好继续教育过程性资料的收集和课时的及时记录。本学期，在集体备课规范要求的基础上，积极认真做好集体备课的校本培训工作，充分发挥团队智慧，人人参与教研，并结合班级和个人实际，努力使个人“二次备课”更具有针对性，教学反思更具有真实性。

    5. 继续做好各级各类征文、教学论文、教学案例以及基本功竞赛等各项评比工作。

    三、具体措施

    （一）加强学习，在实践、研究、反思中提高自身素质

    1. 加强理论学习，组织教师认真阅读教育教学理论书籍，不断更新教育观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。本学期，教科室将继续开展教师系列读书学习活动。坚持集中学习和自学相结合，精读与通读相结合，读与写相结合。走“以研促教，以研兴校”的道路，努力构建学习型、研究型教师队伍，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。

    2. 组织教师参加各级各类进修培训活动。本学期，教科室继续按照《xx市中小学教师继续教育管理办法（试行）》相关要求组织教师制定学习计划，引导、鼓励教师参加各级各类业务进修培训活动，同时做好认证、管理工作。通过各项进修培训活动，力争提高所有教师的专业知识水平和专业知识技能，从而胜任教师工作，更好地出色完成教育教学工作任务。

    （二）抓好常规，开展真实、有效、常态的教学研讨活动

    1. 注重集体备课实效，深化教学改革

    继续完善集体备课制度，巩固已经形成的广开言路的备课氛围和中心发言人的备课模式，丰富集体备课形式和组织方法，加大学科组业务培训、教科研培训力度。通过高质量的集体备课，促进教师转变教学观念，改变教学方式，深化教育教学改革，使教学过程真正成为教师提能、课堂提效、质量提优和学生减负的过程，同时促进师生共同发展。

    2. 强化课堂教学研讨，提高课堂教学质量

    本学期，将开展中青年教师“一课一研究”工作，着力在“研”字上下功夫，教师在课前要研读教材，要研判学情，课后要反思教学行为，不断提升研课能力。充分发挥“研讨课”的研讨价值和授课者的引领、示范作用，积极做好听评课的过程督促管理工作。

    同时还要加强“常态”课堂的关注，加强教学质量跟踪管理。各学科分管领导要经常深入教师课堂进行听课指导，尤其对中青年教师、薄弱年级的课堂教学要给予更多的关心与指导。针对我校生源实际状况，全体教师应在课堂内外积极探索，敢于创新，从研究学法入手，切切实实改革教法，努力探寻适合我校学生发展的海小教学模式。

    （三）创建学校教师发展共同体，助力教师专业成长

    1. 以学校名师工作室为引领，积极打造学校骨干教师优秀团队。切实加强学校骨干教师梯队建设，充分发挥学校名师、骨干教师的引领作用，积极带动和促进更多年青教师早日成为各级教学骨干。市、区级三级骨干教师以及学校名师工作室教师要带头读书学习，带头教学改革，带头引领和帮助青年教师成长。要通过“读写班”、“教育大讲坛”等形式，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台。要充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为教学大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍质量的提高。本学期将举行第二届学校名师工作室结业典礼和第三届名师工作室开班仪式，同时还将积极开展“我心中的名师”、“让我最难忘的一节课”等系列沙龙研讨活动，以不断提高教师专业素养。

    2. 加强“青蓝工程”的实效管理，促进新上岗教师的锻炼与培养，同时对近2年新上岗教师要继续指导和跟踪培养。重点抓好课堂教学常规要求和课改理念的运用，要求师傅耐心做好长期的指导和培训工作，使青年教师不断改进教学方法，提高教学基本功，促进其快速成长。本学期将继续开展第三届海小“知行杯”青年教师课堂教学评比和展示活动。

    3. 充分挖掘学科“特色教师”，促进教师个性专业化发展，积极创设和打造一批有学科教学特点，有教学影响力和社会知名度的“品牌教师”。如：申老师教语文、陈老师教写字、樊老师教拼读、沈老师教心算、凡凡老师教篮球、田老师教唱歌……

    4. 加强校际交流研讨，拓宽教育视野。校际交流对学校之间实现优势互补、资源共享和提升学校管理水平、促进学校发展具有重要的意义。本学期，我校将继续采取“走出去”和“请进来”的方法，与兄弟学校共同研讨教育教学过程中的问题，积极开展富有实效的教科研活动，以加强学校教师间的团结与友谊，促进教师间的相互学习与专业成长。积极做好与省内知名珠心算实验学校的结对工作，促进深度教研和专业指导，不断提升我校珠心算实验水平和实效性。

    5. 鼓励教师在开展教育教学研究的同时，积极撰写教育教学论文和教学心得。要求教师积极参加省、市、区各级教育主管部门组织的征文、论文、教学设计、基本功等评比活动，不断提高教师教科研能力，促使教师由经验型向科研型转变。

    （四）加强课题研究管理，实现课题研究规范化、常态化

    本学期将进一步加强课题研究的推进力度，认真做好现有省、市级规划或教研课题的研究工作。各课题组要做到教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，要制订好课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究。同时还要按管理要求做好网上流程管理工作，确保各项课题按期研究。部分课题还要为结题做好各项准备工作。另外，本学期还要认真做好一个省级规划课题和一个市级规划课题的开题论证准备工作，确保开题论证工作顺利进行。

    四、月度工作安排

    八、九月份：

    1. 一、二年级珠心算实验教师（沈小燕、戴鑫、张秀华、徐晓丽、蔡玉璇、惠爱平、姜红梅、袁志华）参加省级培训。

    2. 制订教科室工作计划，组织各教研组、备课组制订工作计划及学科教学计划。

    3. 开展新学期教师通识培训（教师专业发展）。

    4. 开展语、数、英等学科组新教材培训（二年级《语文》、《科学》以及《道德与法治》）。

    5. 制定并实施中青年教师“一课一研究”教研活动。

    6. 开展“青蓝工程”结对活动。

    7. 参加海陵区春学期六年级调研测试质量分析会。

    8. 开展学校第二届名师工作室结业典礼和第三届名师工作室成立仪式。

    9. 开展道德讲堂“四有教师”师德培训活动。

    十月份：

    1. 开展语、数、英学科组集体备课观摩研讨活动。

    2. 开展学校名师工作室“我心中的名师”沙龙研讨活动。

    3. 开展“三区三校”教学联谊研讨活动。

    4. 组织教师积极参加各级各类教研活动。

    5. 邀请专家开展课题研究专题培训活动。

    6. 开展秋季安全教育培训活动。

    7. 开展二年级珠心算社团展示及家长会。

    十一月份：

    1. 开展挖掘“特色教师”，创设“品牌教师”活动。

    2. 加强珠心算实验学校的结对、教研等工作。

    3. 开展班级管理专题培训活动。

    4. 开展“师生心理健康”专题培训活动。

    5. 组织教师积极参加各级各类教研活动。

    6. 开展 名师工作室“读写班”第一次活动。

    十二月份：

    1. 开展学校名师工作室“让我最难忘的一节课”沙龙研讨活动。

    2. 开展名师工作室“大讲坛”第一次活动（我的教育故事）。

    3. 开展现代信息技术应用专题培训活动。

    4. 组织教师积极参加各级各类教研活动。

    5. 做好两个省或市级规划课题的开题论证准备工作。

    6. 开展第三届海小“知行杯”青年教师课堂教学评比和展示活动。

    一月份：

    1. 开展海陵区珠心算实验课堂教学评比活动。

    2. 制定好语、数、英学科备课组复习计划，确保教学质量大幅度提升。

    3. 积极组织教师参加各级各类优秀教师评选活动。

    4. 收齐各教研组、备课组活动记载簿。

    5. 各课题组整理研究资料，撰写相关报告上交教科室。

    6. 完成教科室工作总结。

    护理科室年度工作计划汇总


    我们整理了“护理科室年度工作计划”，并分享给您。为了迎接市场和经济变化，为了更好的完成工作，我们要尽快制定好工作计划。给自己一些奖励会更好的去执行自己定下的计划。在您面临问题的时候我们希望这些建议能够帮助您！

    护理科室年度工作计划 篇1

    科室护理年度工作计划和年度总结

    一、年度工作计划

    为了提高科室护理的质量和效益，我们制定了以下科室护理年度工作计划：

    1. 提高服务质量：通过不断提高护理人员的专业素养和技术水平，加强护理团队的协作能力，提升护理服务的质量。定期进行护理培训，加强团队建设，培养高素质的护理人员。

    2. 强化病患安全管理：确保病患在科室的安全与舒适。加强对病患的风险评估和护理安全的控制措施，提升科室护理的安全水平。加强药品配送、使用以及病患身份的识别，遏制意外事件的发生。

    3. 推进护理质量评价工作：建立护理质量评价体系，通过定期的绩效考核，督促护理人员规范护理操作，提升护理服务的质量。加强对患者满意度的调查，及时了解患者的需求和意见，有效改进护理服务。

    4. 加强疾病预防和健康教育工作：通过宣传和教育，提高患者的健康意识和自我管理能力。组织开展健康讲座和健康护理培训，帮助患者树立正确的健康观念，促进健康生活方式的养成。

    5. 管理信息化建设：推进电子病历的全面利用，加强护理信息化建设。建立科室护理数据的统计和分析体系，为科室护理决策提供科学依据，推动护理管理的科学化、规范化发展。

    6. 加强交流合作：积极与其他科室护理部门开展交流合作，共同提高护理水平。参加相关学术会议和培训班，学习先进的护理理念和技术，拓宽护理人员的专业视野。

    二、年度总结

    通过一年的努力，我们的科室护理工作取得了显著的成绩。在科室的大力支持和护理团队的共同努力下，我们完成了年度工作计划的各项任务，并取得了以下成果：

    1. 服务质量明显提升：通过培训和团队建设，护理人员的专业素养和技术水平得到了明显提升，护理服务的质量得到了患者的广泛认可和好评。我们通过病患满意度调查，得到了满意度较高的结果，这充分证明了我们的努力得到了实际的效果。

    2. 病患安全管理得到加强：我们加强了病患的风险评估和护理安全的控制措施，确保病患在科室的安全与舒适。通过加强药品配送和使用的管理，以及病患身份的识别，意外事件的发生得到了有效控制。

    3. 护理质量评价工作取得进展：我们建立了科室护理质量评价体系，加强了绩效考核，督促护理人员规范护理操作。通过患者满意度的调查，我们了解到了患者的需求和意见，及时改进和优化了护理服务，提高了护理质量。

    4. 疾病预防和健康教育工作取得成效：通过健康讲座和健康护理培训，我们提高了患者的健康意识和自我管理能力。患者对健康生活方式的认识和接受程度有了明显的提高，有效预防和控制了多种慢性疾病的发生。

    5. 信息化建设迈出坚实步伐：我们推进了电子病历的全面利用，加强了护理信息化建设。科室护理数据的统计和分析工作正在稳步推进，为科室护理决策提供了科学依据，推动了护理管理的科学化、规范化发展。

    6. 与其他科室护理部门的交流合作取得成果：我们积极与其他科室护理部门开展交流合作，共同提高护理水平。通过参加学术会议和培训班，我们学习了先进的护理理念和技术，使我们的护理人员走在了护理发展的前沿。

    综上所述，通过科室护理年度工作计划的认真执行和科学管理，我们的科室护理水平得到了全面提升和改进。在新的一年里，我们将继续努力，不断优化和改进护理服务，为患者提供更加优质、安全、舒适的护理体验。同时，我们将继续加强与其他科室的交流合作，拓宽护理人员的专业视野，推动科室护理的发展，为医疗事业的繁荣做出更大的贡献。

    护理科室年度工作计划 篇2

    以既树立竞争意识，又增强服务意识和质量意识，优化护理队伍，促进护理质量提高。

    二、抓好护理队伍建设，提升护理队伍素质

    全院护理人员要认识到既减少病人负担，又增加社会效益，又能提高经济效益，增加个人收入。

    七、护理各项指标完成

    1、基础护理合格率100%(合格标准85分)。

    2、特、一级护理合格率85%(合格标准为80分)。

    3、急救物品完好率达100%。

    4、护理文件书写合格率90%(合格标准为80分)。

    5、护理人员对优质护理病区进行质量控制

    4、夯实基础护理

    (1)切实做好基础护理，使护理工作更加规范化。保持病床整洁、无异味、无污迹，物品摆设整齐规范，输液滴数与医嘱相符，勤巡视输液病人，善于观察病人，发现问题及时解决。

    5、严格落实责任制整体护理

    (1)优质护理病区实行弹性排班。工作忙时可加班，闲时可轮休。

    (2)优质护理服务病区设立责任组长1名、责任护士3名，每名责任护士护理10名病人。责任护士从入院到出院的各种治疗给药、病情观察、基础护理以及健康教育等为患者提供连续、全程的工作，切实做好优质护理服务。

    (3)全面履行护士职责。整合基础护理、病情观察、治疗、沟通和健康指导等，为患者提供全面、全程、连续的护理服务。密切观察患者病情，及时与医师沟通，与患者沟通，对患者开展健康教育和康复指导，提供心理护理。

    (4)临床护理服务充分体现专科特色，依据科室特点丰富服务内涵，为病人提供人性化护理服务保障患者安全，促进患者康复。

    6、定期满意度调查

    (1)每月组织召开工休座谈会，定期听取患者对优质护理工作的意见和建议。(2)每季度进行患者满意度调查从护士的操作技术、仪容仪表、健康宣教、制定整改措施，及时反馈。让患者从心里满意，要求每位护士树立良好的服务态度，把病人的满意作为工作的最终目标，尽可能的为病人提供方便，杜绝生、冷、硬、推诿的想象发生，决不允许与病人发生争吵。

    7、加强患者健康教育

    优质护理服务绩效考核措施，坚持客观、公平、公开原则，分配向一线护士倾斜，调动护士积极性。建立护理人员的绩效考核登记，依据责任护士出勤率、护理病人的数量、护理质量、技术难度、风险程度、满意度、科室评选，进行奖励补偿，对积极者、贡献大的护士在年终增加奖励力度。

    护理科室年度工作计划 篇3

    2022年医院科室护理工作计划


    作为一名经验丰富的护士，我了解到医院科室护理工作对于提供高质量的医疗服务和照顾患者的健康至关重要。为了确保在2022年继续为患者提供卓越的护理服务，我制定了以下的工作计划。


    1. 提升沟通技巧


    在医院科室中，有效的沟通对于协调医护人员、了解患者需求以及提供准确的护理决策非常重要。因此，我将努力提升自己的沟通技巧，包括主动聆听、表达清晰和简明扼要的信息等，以在与患者和团队成员的交流中更加有效地传达信息。


    2. 持续学习与专业发展


    医学知识和技术不断更新，作为一名护士，我必须及时跟进最新的发展。因此，我计划继续接受专业培训和学习，参加相关的研讨会和学术会议，以提高自己的专业能力。我也将积极关注科技应用在医疗领域的最新发展，并学习如何运用这些技术提升工作效率和护理质量。


    3. 关注患者需求


    提供个性化、全面的护理是的职责和使命。为了更好地满足患者的需求，我计划加强对患者的关怀和关注，提供温暖和支持，以帮助他们度过难关。我将密切关注患者的病情变化，并参与制定和执行个别化的护理计划，使患者得到最合适的护理。


    4. 提高团队合作能力


    医院科室护理工作离不开团队合作。作为团队的一员，我将继续与医生、其他护士和医疗技术人员紧密合作，以确保患者得到最佳的医疗服务。我将积极参与团队会议和交流，分享自己的经验和观点，并尊重和倾听其他团队成员的意见。通过有效的协作，将为患者提供一个无缝的护理体验。


    5. 强化卫生控制措施


    医院科室护理工作涉及直接与患者接触，因此，卫生控制是至关重要的。我将严格遵守卫生操作规程、佩戴个人防护装备，并及时消毒和洗手，以确保护理工作的安全和有效。我计划加强环境清洁和维护，保持科室的干净和整洁，为患者提供安全的治疗环境。


    6. 合理安排工作时间


    合理安排工作时间对于护士的身心健康至关重要。我将注重自己的工作与休息平衡，合理安排工作时间和休假，以充分保持精力和注意力。我也将鼓励和支持团队成员关注自己的工作与生活平衡，促进大家的身心健康。


    在2022年，我将秉承着对患者负责的态度，致力于提供卓越的护理服务。通过强化沟通技巧、持续学习与专业发展、关注患者需求、提高团队合作能力、强化卫生控制措施以及合理安排工作时间等行动，我相信科室将能成为患者信赖和依赖的护理团队。让共同努力，为更多的患者带去健康和希望。

    护理科室年度工作计划 篇4

    外科科室护理2022年个人工作计划


    一、


    作为一名外科科室的护理人员，我深知个人工作计划的重要性。2022年，我将以更加认真负责、兢兢业业的态度投入到工作中，为患者提供优质的护理服务。本文将详细介绍我在2022年的个人工作计划。


    二、加强专业知识和技能培养


    作为一名护士，持续学习和提高自身的专业知识和技能是非常重要的。在2022年，我计划参加外科护理相关的进修课程和学习班，不仅深入学习外科手术护理、疼痛管理、伤口护理等方面的知识，还将积极了解最新的医疗技术和护理理论，不断提升自己的专业水平。


    三、提高沟通能力与协作精神


    良好的沟通能力和协作精神是外科科室护理工作中不可或缺的素质。为了提高自己的沟通能力，我计划参加相关的沟通培训课程，通过学习有效的沟通技巧，提高与医生、患者及其家属之间的交流能力。我还将积极主动参与团队工作，与同事们密切合作，共同为患者提供更好的护理服务。


    四、注重细节，确保患者安全


    在外科科室护理工作中，细节决定成败，而患者安全则是工作最基本的目标。在2022年，我将更加注重护理工作的细节，严格执行操作规程和护理原则，确保每位患者的护理过程中不存在任何差错。我将积极关注患者的生命体征变化，及时采取措施，妥善处理各种突发状况，保障患者的安全。


    五、提升护理质量，改善患者体验


    提升护理质量和改善患者体验也是我在2022年的重要目标。我将注重细心观察患者的需求，在提供基本护理的同时，尽可能满足患者的个性化需求，如提供温暖的交流、提供舒适的护理环境等。我将积极参与病房环境的整治工作，保持病房的清洁整洁，并提供患者所需的设施和物品，以提升患者的整体护理体验。


    六、健康管理自身，保持良好的工作状态


    我深知要想为患者提供优质的护理服务，首先要保持自己身体和心理的健康。在2022年，我将注重锻炼身体，保持良好的体能，以应对繁重的工作压力。我还将学习一些压力管理的方法，并在工作之余有意识地放松自己，让自己保持良好的心理状态。同时，我将合理安排工作和休息时间，避免长时间连续工作，以保持专注度和工作效率。


    七、总结


    作为一名外科科室护理人员，我将以自身的专业知识和技能为基础，注重沟通和协作，关注工作中的细节，提升护理质量，改善患者体验，并保持良好的工作状态。我相信在2022年，通过自己的不断努力和进取，我将能够为患者提供更好的护理服务，为外科科室的发展贡献自己的力量。

    护理科室年度工作计划 篇5

    以既树立竞争意识，又增强服务意识和质量意识，优化护理队伍，促进护理质量提高。

    二、抓好护理队伍建设，提升护理队伍素质

    全院护理人员要认识到既减少病人负担，又增加社会效益，又能提高经济效益，增加个人收入。

    七、护理各项指标完成

    1、基础护理合格率100%(合格标准85分)。

    2、特、一级护理合格率85%(合格标准为80分)。

    3、急救物品完好率达100%。

    4、护理文件书写合格率90%(合格标准为80分)。

    5、护理人员&l三基考核合格率达100%(合格标准为80分)。

    6、一人一针一管一用灭菌合格率达100%。

    7、常规器械消毒灭菌合格率100%。

    8、一次性注射器、输液(血)器用后毁形率达100%。

    9、年褥疮发生次数为0(除难以避免性褥疮)。

    护理科室年度工作计划 篇6

    20xx年，icu科在医院、护理部的领导下，科主任及护士长的直接指导下，进一步巩固三甲建设成果，结合本科临床实际，制定本科护理计划，以护理质量为中心，确保护理安全，提高服务质量，提高管理水平。

    一、加强职业道德教育，医德医风建设。

    1、树立护士良好职业形象，要求护士规范着装，使用服务用语，在岗爱岗，责任心到位。

    2、新老护士团结协作，做好传帮带，发扬团队精神。

    3、病患反映的好人好事，及时给予表扬。

    二、加强护理质量管理。

    1、完善科内护士各班岗位职责和工作程序标准，实行上级护士负责指导、监督和检查下级护士工作。护士长每星期组织一次护理查房，分别针对一般、疑难危重等不同病种。

    2、针对icu无陪护、探视时间短等特点，抓好基础护理，坚持危重病人床头交班，预防并发症的发生。

    3、加强护理核心制度的学习，结合icu十大安全目标，做好各管道的标识、护理工作。

    4、定期组织护士业务学习，以临床随机培训考核为主。

    5、利用晨会选择在院的一个病种及时进行相关理论知识和护理常规的学习，有效提高当日护理内涵质量。

    6、开展Qc活动解决护理问题。

    7、护理质量持续改进，定期检查护理质量，根据院三级质控及科室一级质控出现的问题及时反馈跟踪，提出护理措施，减少不良事件发生。

    8、每月召开科室的患者安全隐患及不良事件分析会，公示不良事件及安全隐患，分析原因，制定预防措施。对于不良事件、风险评估、会诊、压疮等情况，及时进行跟踪验证，及时修订防范措施，实现持续改进。

    三、做好人力资源的培训，使护理人员的能力及水平满足优质护理服务工作的需要。

    1、制定科室的培训计划，按照计划逐月逐级落实。

    2、做好科室护士的能力培训，做好低年资护士的学习及培训;组织科室的护士参加医院组织的学习。

    四、强化护理安全意识，加强全员安全教育。

    1、针对全院及科内出现和存在的安全隐患及时分析讨论，提出防范措施。

    2、强化icu护士的慎独精神，强调用药安全。

    3、加强护理文件书写的培训、检查工作，进一步完善特护单的内容，确保护士及时、客观、真实、完整地完成电子护理记录，确保医疗护理安全。

    4、针对科室存在问题，制定护理质量监控奖罚措施，提高护士各班在岗的责任心。

    五、加强继续教育学习，利用各种机会和方式，不断提高护理人员业务技能。

    1、鼓励科内护士参加各种学历教育。

    2、加强低年资护士基本技能操作培训。

    3、重视专科护理人员培养。

    4、根据科室工作情况，分批选送科内护士去进修icu专科护理技术。

    六、认真落实军队三级甲等综合医院评审标准

    认真学习三级甲等综合医院评审标准，深刻领会每句每字的深刻含义，通过医院评审工作,使各项护理工作达到军队三级甲等综合医院工作标准。

    七、做好科室的教学及科研工作

    1、认真做好新进科人员、实习人员的管理，按照入科室的培训、在科间传授技能、出科时的考核的流程进行培训，教、用相结合，注重实习生的临床带教工作，做好入科室的培训及科室的带教，选择有能力的护士担任临床带教工作，得到实习生的好评。

    2、做好20xx年icu护理科研新技术新项目的开展工作。

    八、做好科室的医院感染防护工作。

    1、针对重症医学科的专科特点，做好医院感染的预防及控制工作，建立科室的医院感染控制小组，对科室存在的问题每月及时进行分析，讨论，制定有效地措施，防止感染的发生及暴发。

    2、做好医生、护士、护工、保洁员、实习生的培训工作，执行好手卫生措施，防止交叉感染的发生。

    九、及时完成临时性、指令性任务

    在医院及科室领导的带领下，振奋精神，不断学习创新、开拓进取，实现科室护理质量持续改进，逐步深化科室内涵建设，使icu护理工作迈向新台阶。

    护理科室年度工作计划 篇7

    2022年医院科室护理工作计划


    随着新的一年的到来，作为医院科室护理工作计划的起草者，对于2022年的工作充满期待和信心。在这一篇文章中，我将详细地介绍的工作计划，以确保能够提供高质量的医疗护理服务。


    一、提高护理质量


    的首要任务是确保提供高质量的护理服务。为了达到这个目标，计划在2022年采取以下措施：


    1. 强化护理培训：提高护士的专业知识和技能是提高护理质量的关键。将组织定期的培训课程，包括临床技能培训、沟通技巧培训等，以不断提升护士的专业素养。


    2. 完善工作流程：将仔细评估目前的工作流程，发现问题并及时改进。通过优化流程，简化操作步骤，提高工作效率，从而提升护理质量。


    3. 加强质量监控：建立健全的质量监控机制，及时发现和解决护理工作中存在的问题，确保医院科室护理工作的安全性和有效性。


    二、提升患者满意度


    患者满意度是衡量医院科室护理工作质量的重要标准。为了提升患者满意度，计划在2022年采取以下措施：


    1. 加强沟通交流：与患者和家属建立良好的沟通渠道，关心患者的需求和意见，及时解答疑问，增强患者对护理工作的信任感。


    2. 创造人性化的护理环境：计划通过改善医院科室的环境条件，如提供舒适的病房、增加娱乐设施等，为患者提供更好的护理体验。


    3. 提供细致入微的护理服务：将关注患者个体差异，提供个性化的护理服务，更好地满足患者的需求，增加患者对护理工作的满意度。


    三、加强团队合作


    团队合作是医院科室护理工作的重要保障。在2022年，将采取以下措施加强团队合作，提高工作效率：


    1. 加强协作能力：通过定期举办团队建设活动，增进成员之间的了解和信任，提高团队成员的协作能力和团队意识。


    2. 建立相互支持的工作氛围：鼓励团队成员互相帮助，形成相互支持的工作氛围，共同应对工作中的困难和挑战。


    3. 提升领导力：加强团队成员的领导能力培养，提高团队的整体执行力和应变能力。


    四、关注职业发展


    关注护士职业发展是医院科室护理工作的重要内容之一。在2022年，将采取以下措施，推动护士职业发展：


    1. 提供培训机会：鼓励护士参加各类培训和学术交流活动，提高专业水平。


    2. 搭建职业发展平台：为护士提供广阔的职业发展平台，推出晋升通道，鼓励护士从事科研、教育等相关工作。


    3. 建立奖励机制：通过建立奖励机制，鼓励护士积极参与医院科室护理工作，提高工作积极性和贡献度。


    2022年是医院科室护理工作的一年，充满信心地制定了详细的工作计划。在提高护理质量、提升患者满意度、加强团队合作和关注职业发展等方面，将努力为患者提供更好的医疗护理服务。相信通过全体护理团队的共同努力，能够实现这些目标，为2022年的医院科室护理工作树立新的标杆！

    实用！医院科室工作计划320字


    新一轮的工作来临前要好好地写一份工作计划优秀的工作计划对自己也是一种提升。面对抒写工作计划你毫无头绪？2024年最新工作计划范文《{实用！医院科室工作计划320字》带给大家！

    医院科室工作计划【篇一】

    一、认清形势，统一思想，坚定信心努力完成各项工作

    新年要有新气象，我院要有新特色，面对我院现状，无论从管理、服务、还是追求质量均给我们提出更高更严要求，科室召开全科人员会议，认真形势，统一思想，树科室形象，树新院品牌，从自身做起，高标准、严要求，树立院兴我荣，院衰我耻思想，虽然我们科室目前面临知名度小的困，但医院的大力扶持及医务人员精湛的技术和优质的服务来赢得患者的认可，增强凝聚力，坚定信心，努力完成各项目作任务，我们坚信有各级领导大力支持，有院科两级正确领导，更有我科职工齐心协力，一定能使民生分院做精、做强。使人民群众真正放心满意。

    二、转变服务理念，强化服务意识

    1、人性化管理：

    新型医院管理不能停留在原有管理模式和水平上，首先要转变观念，不断学习管理经验，提高自身管理水平，反对一言堂，提倡以人为本管理方式，开展人性化服务，人性化管理，根据不同层次患者，应用不同服务方式。加强同志间沟通，加强医患、护患、医护之间沟通。各级同志敢抓敢管，不做老好人，科室弘扬正气，使科室成为一个团结拼搏积极向上的团队。

    2、改进服务措施

    ①新入院病人热情接待

    ②宣教认真仔细

    ③及时处置新病人、力争在30分钟内正确处置

    ④危重病人立刻处理，沟通到位

    ⑤主管医生，主管护士负责护送危重病人检查

    ⑥医护人员必须保持病区干净、明亮适舒

    ⑦彻底转变观念，服务向宾馆式转化，彻底消除生、冷、硬现象及无人应答现象

    ⑧出院时送出病区，反复交代出院注意事项。

    三、完善各种规章制度，成立各种管理组织

    按照医院管理年活动要求及医院安排，熟悉核心制度，医院蓝宝书做到人手一册。科室成立①医疗质量管理小组②医疗安全小组③病案管理小组④院感控制小组，科主任全盘负责，护士长积极配合，人人尽职尽责，做好各自工作。

    四、医疗质量

    医院质量是重中之重，是立院之本。是医院生存生命线，重点抓内涵建设。

    1、从基本素质抓起，培养良好素质、美好的医德，杜绝娇生惯养、心理素质差、爱发脾、工作责任心不强，科室重点监督。

    2、抓基层质量，培养医生综合能力，提高全科医生跨专业诊疗能力。

    3、抓医疗文件书写，从病历抓起，以卫生厅病历书写手册为准则，对所管的病人做到心中有数，查房后及时书写并签字。

    4、抓危重病人抢救及疑难病人诊断与治疗，危重病人抢救及疑难病人诊断治疗做到每周一次全科讨论学习，诊断不清者1日内科内讨论，3日诊断不清，请院内讨论。

    5、加强环节质量管理，首诊医生负责制，责任划分明确，既有分工又有协作，坚持每日三次查房制度，对每日危重病人心中有数，新入院病人一一过目，消除潜在隐患，严格各种操作制度及会诊制度，加强与患者沟通，签写好每一份知情同意书及特殊检查、治疗协议书，上对科室负责，下对自己负责。

    五、抓医疗安全不放松

    科主任为科室安全责任人，上对院长负责，下对科室同志负责，认真落实医疗制度和诊疗规范、知情同意书，等各种程序执行到位，贵重药品，毒麻特殊药品及财产专人保管，特别要加强医患沟通，每月对医疗安全进行一次自查，将不安全因素，消灭在萌芽状态，杜绝医疗事故发生。减少和避免一般差错及误诊纠纷。

    六、加快人材培养

    随着社会进步与发展，疾病也在不断变化，知识更新较快，我科专业前沿性知识很多，但由于自身处基层，外出学习机会太少，知识更新较慢，科室骨干每年1—2次外出短期学习或培训，了解前沿性知识，开展新业务，才能做好学科工作，跟上前沿步伐，各级医生均需加强自身学习，狠抓三基训练，规范医疗行为；重点医生选拔外出进修学习。提高业务能力，今年计划选送医生，护士外出进修学习糖尿病及透析知

    医院科室工作计划【篇二】

    为了进一步做好我院的科教工作，提高医务人员的技术革新水平，使全院医务人员树立终身教育的理念，确保我院20xx年度科教科工作顺利完成。特制定本计划。

    1、加强职工学术及论文管理。我院在学术与论文的管理方面既要鼓励重点人才、中青年医务人员的科研积极性，鼓励撰写医学论文，尤其是原创性论文，争取在中华系列杂志和国内名刊上发表。

    2、加强医院专科建设。我院申报了普外科、微创科的重点学科，从情况来看，医院迈上了专科建设的快车道，但在管理上要规范，科室要有年度计划，医院与科室要签定合同，并在考核中体现，要以形成明显的社会效益和经济效益为目标。对引进的新技术项目，经对先进性、可操作性进行论证，对条件成熟的项目重点扶持，协助临床科室做好相关工作。

    3、加快医院人才培养步伐。

    1）开展四新学习。鼓励我院医务人员外出学习新理论、新知识、新技术、新方法。年初各科主任制定进修学习计划，由医院根据实际情况确定名额统一安排。20xx年将争取安排更多的医务人员到省级以上医疗机构进修学习，提高我院技术人员的专业知识水平。同时在外出参加学术会议中争取更多的经费，让职工有机会外出交流、学习，力求参会人员能发表相关论文并在大会上发言。

    2）加强医务人员的岗位培训及业务学习。新的一年在全院进行岗位培训。各科要有年度学习计划、采取定期考试办法，对各科学习效果进行考核评价，每季度一次。进一步加强医务人员必须掌握的基础知识培训，包括相关法律法规知识、医疗事故处理条例。采取集中培训的办法，聘请相关工作人员、院内专家、科室主任及高年资医师讲课，计划每月一次。

    3）积极配合医务科、护理部加强医护人员培训管理，积极开展三基三严训练，每年开展基本技能操作考核一次，基础理论考试两次，并计入技术档案。

    4）注重医学重点人才的培训和引进，重点人才培训对象应具备良好的职业道德和事业心，40岁以下具有本科学历和中级以上职称的业务骨干。建议以优惠政策引进研究生和有一技之长的专业人才。

    5）建议成立科研发展基金，鼓励进修、学习人员回院后对新技术、新项目在临床上的应用与推广。对形成明显的社会效益和经济效益的新项目给予一定金额的奖励。

    4、完成全院专业技术人员的学分审核工作。按要求，完善继续医学教育工作，严格审核每位技术人员的学分，力求学分达标。

    5、做好我院住院医师的培训工作。组织好各项考核工作。

    6、加强对基层医院的培训和联系，根据基层医院的需要和县卫生局的安排，对乡村卫生技术人员进行不定期学术讲座和培训，无条件的接受进修人员，为基层医院培训医学人才。

    医院科室工作计划【篇三】

    一、全面推进“三甲”创建工作，加强组织建设，加强责任分工管理;

    1、充分发挥口腔医院院感染管理委员会职能作用，定期召开工作会议和定期开展检查工作。

    2、各职能部门协作，发挥各职能部门的职能，细化工作任务，做到各负其责。

    3、医院感染管理纳入医院总体工作规划和质量与安全管理目标。并依据上级部门与医院感染的有关要求，制订十三五规划和工作计划并组织实施。

    二、完善健全制度与工作流程，做好各级各类人员的相关制度及工作流程的培训，提高执行率。

    1、根据相关法律法规不断修订和完善医院感染的预防与控制制度,修定医院所有医疗活动的院感管理工作流程，并指导督促具体措施，使每项工作落到实处。

    2、各级医院感染管理相关人员熟知相关制度、工作流程及所管辖部门院感特点，全院职工熟知本部门、本岗位有关医院感染管理相关制度及要求，并正确执行。

    3、有针对各级各类人员制定的医院感染管理培训计划、培训大纲和培训内容，编制培训手册与设计相关知识与技能考核试题。

    三、加强医院院感目标性监测，有的放矢开展院感防控工作。

    1、有计划地进行医院感染监测，包括目标性监测和全院综合性监测，监测的目录/清单范围符合《医院感染监测规范》要求，医院感染监测覆盖全部医院感染监测项目及不同标本类型，并有完整记录。

    2、重点对供应室、病房、手术室、门诊手术室、外科手术、种植手术等重点人群与及诊疗器械清洗、消毒、灭菌等高危险因素管理与监测，制定防控措施与工作流程。

    3、对感染较高风险的科室与感染控制情况进行风险评估，并制定针对性的控制措施。

    医院科室工作计划【篇四】

    一、主要目标：

    1、妇产科院感知识培训率达20xx医院科室以上，培训合格率达100%。

    2、空气、医务人员手、物体表面合格率≥98%;使用中消毒液合格率100%;灭菌物品合格率达100%。

    3、医院感染漏报率

    4、传染病人疫情上报100%;及时率98%;

    5、医疗废物回收率100%。

    二、保证措施

    (一)加强教育培训：将感染管理知识培训纳入本年度工作重点，采取院内讲座形式多渠道进行全员培训，试卷考核，提高医护人员医院感染防范意识。每月对全科医护人员进行医院感染知识培训。

    1、每月科室根据本科业务开展情况组织医院感染相关知识培训一次，并做好记录。

    2、积极参与院内组织的院感知识教育与培训，并将学习情况纳入科室考核。

    3、对新上岗人员进行岗前培训，主要培训内容为消毒隔离知识、医院内感染的预防控制及医疗垃圾的分类收集处理，使其将院感意识贯穿到工作中。

    4、加强护工的消毒隔离知识的培训，如护工的工作要求、消毒灭菌的基本常识、清洁程序及个人防护措施等。

    5、落实各级人员职责，做好隔离防护工作，避免交叉感染。

    (二)加强院感监测与管理工作

    1、充分发挥院感质控管理小组作用，通过每月的质控检查及时发现问题及时纠正。

    2、根据《消毒技术规范》及《医院感染管理办法》要求，每季度对重点科室的空气、物体表面、工作人员手、消毒剂、灭菌剂、消毒灭菌物品等进行灭菌效果监测。

    3、要求全科人员做好医护人员的职业防护工作，并将每次受到职业暴露及损伤的人员上报到，并做好登记，保护易感人群，有效控制医院感染。

    4、对使用中的空气消毒机过滤网每月清洗一次。

    (三)严格医疗废物分类、收集、运送、储存、外运管理，杜绝泄漏事件。

    1、医疗废物按要求分类放置，密闭运送，包装袋有标识，出科有登记。专人回收有签字，送医疗废物暂存点集中放置。

    2、医疗废物转移单由专职人员填写，并保存存根备查。

    医院科室工作计划【篇五】

    一、突出专科特色，打造护理品牌。

    护理作为专业技术行业，应在机会与挑战中找准合适的位置，走专业建设之路是骨科护理工作的重中之重。科内重点培养2名责任护士对病人进行功能锻炼指导工作。进一步完善功能锻炼指导的手段和方法，采取多样形式的宣教，务求达到效果。准备在__年制定骨科常见病功能锻炼，配以彩色 图画，制作成册，让病人更好的理解功能锻炼的意义和方法。

    二、抓好质量管理。

    1、针对护理工作中存在的难点、焦点问题，设置工作重点，坚持把以"病人为中"的人文护理理念融入实际具体的工作细节。

    2、使规范化护理质量标准落到实处，渗透、贯穿、落实到每个护士全程工作中去，使护理质量管理有章可循，形成一个良性循环。

    3、从病人的角度评价护理质量，把病人的满意度作为评价护理质量的重要指标，让患者真正从质量管理中得到实惠。

    三、进行规范化培训。

    1、配合护理部，建立护士规范化培训。不同年资、能力的护士进行不同的培训，让大家养成主动学习的习惯。

    2、持续抓好专科知识的培训，提高护士专业素质，采取有效的学习方式如:护理业务查房、床边演示，完善业务查房的形式。让有经验的老护士为新护士讲课，传授护理经验。如遇模糊概念，大家一起讨论，共同解决问题。

    3、每天进行床边护理业务查房，每月进行二次业务学习，每月进行一次护理操作示范和考核，每月进行一次教学查房。

    4、鼓励各位护士参加院内、外的培训，交流经验，学习新技术、新知识。

    四、整理好护理流程和告知。

    1、合理的护理工作流程是日常工作顺利实施的基础，我们在基础护理、专科护理、健康宣教方面要有合理的工作流程，指导护士进行日常工作。计划在本科现有的工作流程的基础上，细化每个环节，真正做到符合临床工作实际、切实可行。

    2、有效的护理告知是病人配合的必备工作，我们将完善入院、体位、治疗、特殊注意事项、专科康复的告知。

    五、切实落实"以病人为中心"的服务。

    1、完成护士观念上的转变，把过去的"要我服务"转变为"我要服务"。提高护士的礼仪与素养，创自己的护理。

    2、把"以病人为中心"的服务，具体到护理行为的每一细节。

    3、建立从入院到出院每一个工作环节的标准。

    六、培养优秀的团队。

    1、发科内护理人员的优点，利用其优点，指导其工作，发挥个人专长。

    2、建立团队精神，要让他们在协同工作中取得成绩，充分发挥个人力量。

    3、让每个人都参与管理，以增强其责任感和主人翁意识。

    七、做好信息的传达和文件的整理。

    每次参加医院开会的第二天晨会时对内容进行原文传达，科室人员进行传达签到。对下发文件分类进行存放，以便查阅。拟指定专人对文件进行管理。努力做到思想与医院同步，积极融入医院文化建设中。

    八、开展护理成本效益的研究。

    避免资源的闲置与浪费，提高资源利用率，合理配置护理资源。

    定量分析，以尽量少的劳动耗费与物质耗费，提供的适合社会需要的卫生服务，取得较好的经济效益和社会效益。

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