实验工作计划十三篇

为了符合老板对我们的要求我们的工作就需要我们制定一份工作计划。制定工作计划可以让我们更好的完成工作，避免出现遗漏与重复。你知道那些“牛人的”工作计划是怎样撰写吗？小编特别从网络上整理了实验工作计划十三篇，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

实验工作计划(篇1)

为全面贯彻教育方针，提高教学质量，贯彻执行XX年1月23日x校长讲话精神，结合我校实际情况，修订《教学工作规范基本要求》实施细则，以促使我校教学工作走上科学化、制度化、规范化的轨道。

一、工作目标

王校长提出学校的发展目标是：一年实现平稳过渡，三年获得突破进展，五年建成南城名校。要把我校建成一所教师发展的和谐的学校，让优秀教师更出色，让平常教师不平常。

教学工作是学校培养人才、实现教育目标的基本途径，是办好学校的关键。本学年度我们的工作目标是通过制定各种教学规范，精细化管理，使我校教学工作走上科学化、制度化、规范化的轨道，中高考成绩再上一个新的台阶。

二、具体措施

（一）教学常规管理规范化、精细化

1、分层级制定教学计划

教学处制定教学处工作计划，校长审定后学期初在全体教师中学习贯彻。

教研组和备课组学习领会教学处工作计划，制定教研组和备课组工作计划。开学第一周上交教学处，教学处指出指导意见。

全体任课教师制定个人本学期的教学计划。开学第一周，教学处会同各教研组检查全体教师的《教师教学工作手册》，并会同教研组对教师的教学计划及进度提出指导意见。

校长负责检查学校教学计划的落实情况，教学主任负责检查教研组、备课组计划的落实情况，教研组长和备课组长负责检查任课教师教学计划的落实情况。

2、认真备课

落实好个人备课和集体备课，向备课要质量。

（1）个人备课要做到“三备”和“五有”。

“三备”即备教材，备学生，备教法。 “五有”：即脑中有“纲”(课程标准)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(学生)，心中有“数”(差异)，手中有“法”(方法)。

（2）集体备课做到“四定”、“四统一”。

“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。“四统一”：教学目的、要求统一；教学重点、难点统一；双基训练统一；教学进度统一。教研组至少每个月活动一次，备课组每两周活动一次。

（3）写好教案。

教案要求做到：第一，教案中有明确的教学目的，主要教学内容和重点、难点及处理方法。第二，教案中既要体现教法，学法指导等设计，又要体现三为主要原则（即教师为主导，学生为主体，训练为主线），激励自学，突出重点，排疑解难。第三，课后写小结。把教学中利弊得失记录在教案后。第四，要提前一周备课。第五，语文教师必须备好作文教案。

（4）35岁以下青年教师备详案，教学目的，重点、难点及板书设计，教学程序、内容及教法、学法指导设计，练习内容、反馈信息情况及课后小结，附上板书设计。

55岁以上老教师备简案，对教案要求的各项内容可简明、综合性强、一目了然。

3、课堂教学

教师要按课表上课，不得擅自停课、私自调课、代课。如遇特殊情况，须经主管教学主任批准方可调课。

严格上课常规。教师在预备铃之前到达教室，清点学生人数，如有缺课学生要问明原因，及时与班主任联系，做到准时上课不迟到，按时下课不拖堂。预备铃响后，教师应在教室门口，目视学生做好上课准备：上课铃响后，教师进教室，宣布“上课”，班长呼“起立”，学生起立致敬后，教师讲“请坐”；下课铃响后，教师完成授课，宣布“下课”，学生起立后，教师宣布“解散”。

主管教学的干部每天巡视教师授课情况，发现问题及时纠正。

4、作业布置与批改

作业布置要数量适当，难度合理。政治、生物、历史、地理等科要力争做到当堂消化，课外只允许布置少量作业；信息、音乐、美术、体育、劳技、心理课等科可不布置课外书面作业，但课本中要求练习的训练题必须当堂消化，掌握牢固；作文应精批6篇以上；外语、语文等按教材要求完成背诵、默写等课后练习；每学期数学批改50次以上；理、化、外等批改30次以上；政、史、地、生等一般全期批改10次以上。学生作业应要求学生书写工整，卷面整洁，格式规范。学生作业不合规范的要重做，未做的要补做，错题要改正。

1、组织教师学习理论知识和经验，提高理论和业务水平；通过专家引领，提高教师将理论与实践相结合的能力；加强校本培训与教研，提升教师专业素质。

2、教学处组织好第三届课堂教学基本功大赛，为教师的专业化发展搭建平台。

在3月份，教学处组织开展第三届教学基本功大赛活动，各教研组组织教师开展听、评课活动，并开展有效课堂教学的探讨。

3、科研引领，为教师长远发展制定规划。

各位教师结合各自的个人小课题开展教学研究工作；利用青年教师交流活动，促进跨学科间的经验交流和学习；利用北京市“xx”规划两个立项课题搭建平台，促进校际间教师的交流、学习。

（四）教学工作各项检查

1、教学处定期抽查教师教学计划的执行情况，防止出现教学进度快慢不当或教学内容安排混乱的现象，针对存在问题，及时提出改进意见。

2、教学处和教研组长定期检查新教师的备课笔记，指导他们写好教案。教学处定期检查教师备课笔记，按量和质两方面的情况分析记载，收进教师业务档案。及时总结经验，指出不足，改进备课工作。

3、教学处定期检查学生作业，了解作业的量和质，了解教师的批改情况，及时纠正不良现象。并将检查结果收入教师业务档案。

4、学校领导深入课堂听课，通过听“推门课”，了解课堂教学情况。校长每学期听课不得少于30节，主管教学的干部每学期听课不得少于40节（有兼课的不得少于30节），其他干部每学期不少于30节，教研组长每学期听课不少于20节，任课教师每学期听课不少于15节。35岁以下青年教师每学期听课不少于30节。

听课要有记录和评课意见，课后要与教师交换意见，与教师商讨改进教学、提高质量的办法。教师间要相互听课，教研组也要组织教师集体听课，备课组要完成周安排的互听课任务，听课要记好听课记录，写出评课意见。教师的听课笔记要接受教务处、教研组的检查，虚心听取教务处，教研组长听课评课的意见。

5、定期召开部分学生和教师座谈会，了解教师课堂教学，课外辅导和作业等方面的情况、并及时协调改进工作。

（五）图书馆、文印室和实验室等部门，为一线教学做好服务工作

图书馆每学期做好教材和教辅资料的征订工作，通过正规渠道为师生征订高质量的书籍资料。文印室和实验室做好各种仪器的维护，保证为一线教学做好服务。

三、规范与亮点

（一）教学常规管理规范化、精细化

在理论学习和经验积累的基础上，结合我校实际，逐步制定一套《教学常规管理》体系。在实践中改进，最终使我校教学工作走上科学化、制度化、规范化的道路。

（二）狠抓毕业年级工作，力求中高考有所突破

教学质量是学校的生命线，而社会上人们最关注的就是中高考成绩，所以XX届中高考成绩至关重要。中考在去年的基础上力争高分群体有所突破，重点上线率超越去年。高考升学率超越去年。

实验工作计划(篇2)

根据上级单位及公司对试验检测管理的要求，保证试验检测数据客观、公正、正确。为了实现本工地试验室管理工作的科学化、规范化、制度化，提高试验检测的水平，顺利完成本工程各项试验检测任务，结合本工程第二合同段的实际情况，特制定以下工作计划：

一、 试验室临时资质的审批工作已于3月上旬完成，拿到申报材料，由于甬临线宁海段改建工程（BT段）第一、二合同均由我公司承建，共用一个工地试验室，二合同段计划于十月底开工。

二、 验证试验及抽样试验：

1、一般检散材料在不同部位取样后，用四分法混合。

2、 现场砼及砂浆等取样，必须按照规范要求，取有代表性样

品进行成型或试验，对特殊工艺要求的混凝土，应制取同条件养护试件等，并备有复查试件。

3、钢筋、水泥等材料每批取样，第一时间进行试验。

试验室根据实际施工情况，对试样按规范进行试验，需外委试验的材料严格按照规范要求的取样批量或频率进行委外试验，试验过程中的各个影响因素都要有记载，并填写试验记录。

三、 根据省局、市站及公司要求建全各类台帐，完善试验室质量保证体系和管理制度，包括人员、设备、环境等各项制度，重点建立试验检测不合格台帐，及时对工程质量进行分析，实行不合格品上报制度，对于不合格报告，工地试验室负责人应在２个工作日之内按照要求上报各个部门。切实使各项制度落实到实处，真正做到“试验指导施工”。

四、 试验室在每个月的25日对工地试验室各项试验数据进行统计汇总，将试验检测频率汇总台帐和原材料进场台帐以月报的形式上报监理办或业主。

五、 试验报告：

试验人员根据试验记录进行计算，试验室对每项试验结果负责，试验的全过程都要有严格的职责分工。试验、计算、审核、签发等都要有专人负责，对每次结果都要签名备查，审查无误后才发正式报告。已经完成的试验检测任务，试验报告应在１个工作日内完成并呈送试验监理工程师签字确认，试验监理工程师签字确认后，在２个工作日内将试验报告发放给相应施工单位及科室，并做好台帐登记和试验资料归档工作。

六、 加强试验人员的`业务学习，注重自身的提高。严格按照国家及行业标准、规范等开展独立的试验检测工作，拒绝影响试验检测活动公正性、独立性的外部干扰和影响。保证试验检测数据客观、公正、及时、正确。

实验工作计划(篇3)

化学实验室实验员工作计划

【篇1】

一、常规工作：

1、仪器室中的器材实行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，取用方便，用后复原，使帐、物、卡三相符。

2、认真钻研业务，熟悉本学期的教材和实验大纲，熟悉各类器材的规格、性能、结构和使用方法。

3、协助任课教师展开一些学生的课外实验和科技探究活动以及自主性实验探究活动。

4、做好教师演示实验和学生分组实验记录，总帐册、登记册做到有据可查。

5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示实验的正常实行，做好分组实验器材的摆放工作，确保分组实验顺利展开。

6、添足必要的实验器材，尽量满足教师的要求，使分组实验做到二人一组。

7、掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器经常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。

8、即时做好实验室置购计划，做好新购器材的验收、登记和保管工作。

9、经常向学校汇报仪器管理，使用情况及存有问题，认真总结经验，提升管理水平。

10、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合再利用工作，完备器材即时请购和验收工作，力争花最少的钱办的事。

二、实验室其它工作：

1、坚持对实验室实行定期打扫，保证实验室的整洁和有序，给师生提供一个良好的实验场所。

2、持续提升自身理论和业务素质。经常阅读一些相关实验室管理方面的经验文章及理论书籍，对实验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清晰的了解，保证实验的安全有序实行。

3、定期向学生开放实验室，提升学生的课外活动积极性和实验操作，拓宽学生知识面，培养学生水平。

4、切实做好实验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出实验室或办公室。同时规范器材的领借制度及归还制度，要求教学实验后即时归还。为创建平安、和谐学校而努力做好各项工作。

5、配合学校做好中心工作和其他工作。为争创实验室管理先进学校而努力工作。

三、指导思想：

初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准（实验稿）》，其中要求学生具备的水平之一就是初步的观察、实验水平：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会准确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。所以实验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段，而实验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺利实行。

四、具体工作计划：

1、制订规章制度，科学规范管理按照学校各类规章制度，并认真执行。

2、制订学期实验计划表、周历表。

3、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实，积极服务于教学。

4、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件实行分组实验。

5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

6、做好仪器的借出、归还验收工作。

7、有必要时，能够自制一些教具。

8、做好仪器、器材的添置计划。

9、做好各类台帐的记录工作。尝试用电子档案。

10、结合学校常规管理，保持实验室的清洁卫生。

11、每天检查实验室的用水，用电等情况，做好安全记录。

【篇2】

在新一轮的课程改革中，我们化学实验教学也要以《课程标准》为指导，以学校工作为核心，硬件建设不落后，软件建设夺高分，教育教学工作达要求，深入实验室工作，改革创新，发挥实验在教学工作中的应有作用，确保高标准高质量地完成各项工作任务。现在，化学实验室在硬件建设方面基本达到完中化学实验室的基本要求，化学实验室以全新的姿态表现在学校师生面前。

一、建立一整套的行之有效的实验室工作制度。

1、对化学实验室药品、仪器统一布局，合理安排。定橱、定柜、定位，存放有序，做到编号、卡片、帐物相符，规范化地装订，随时经得起检查。

2、各项制度全部上墙，各种物品全部上册，并严格对照执行。

3、严格执行赔偿制度，借、还、报销年度，做到手续齐全，不得有半点疏忽、漏洞，贵重器材一般不得外借。

4、对于各种仪器、标本、模型、药品、挂图，做好防尘、防潮、防压、防腐、避光，对危险品严格管理，领取须登记，不得流失。

5、即时向教师介绍新增的药品、器材，并即时登记入帐，定位到位置，(6、搞好实验室内外的环境和卫生工作，坚持每周一大扫，每天一小扫，做到窗明几净，让师生们有个美好的视觉效果和实验环境。

二、积极创造条件，提升课堂效果。

1、积极参加本学科的教研活动，积极自制教学用具，积极创造条件开放实验室，协助任课教师展开第二课堂活动，限度地发挥实验室的功能。

2、统筹安排好学生分组实验，即时准备好演示实验，即时反馈信息，以利于实行补充，便于实行改正、修补。

3、确保每年的学生实验顺利完成，积极准备每个实验，让学生积极训练，确保每一个学生的实验室技能都得到提升。

4、改善办学条件，在报请学校同意的前提下，增添教学必须的仪器设备，确保每一个实验、每一位教师、每一个学生的实验顺利完成，都有所收获。

5、平时对照要求，时时检查，保证实验室的各个环节少出、甚至不出差错，力争各项工作得高分，时时达到合格实验的要求。

6、增强教师自身修养，注重教师形象，注重师德规范，增强业务学习，提升业务水平，即时总结，并能做到时时指导学生实验和学习。

7、爱岗敬业，勤俭节约，精打细算，以主人翁的精神管理好实验室，让学校放心，让教师满意，让学生好评。

8、做好其他未言尽的工作，配合好学校和教师的工作，为教育、教学事业尽职尽力。

【篇3】

为适合新形势下教育改革的需要，认真落实学校的工作计划，全面培养学生的水平，更好地为教学一线教师做好服务，本学期特制定如下工作计划：

一、指导思想：

严格遵守《教师法》和《中小学教师师德规范》，积极参加学校组织的各项活动，爱护学校的名誉，模范遵守社会公德、维护教师良好形象。热爱学生，尊重学生的人格，公正平等的对待学生，认真写好业务笔记，全身心地投入到工作中。

增强学习，更新观点，提升自身理论素质。本学期我一方面注重自身的理论素质的提升，另一方面增强业务学习，持续增强自己的实际操作水平，更要注重自己提升自身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。

二、实验室工作方面：

本学期要确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。

发挥现有仪器的作用，提升仪器的利用率，使仪器经久耐用，做好保养和维修工作。使仪器不丢失不损坏。我将根据实验仪器的不同特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。对于已经无法使用的仪器要报废，防止意外事故的发生，同时要根据教学需要即时做好新仪器的添置工作。电器开关、电源插座及其他设备，建立安全检查制度。强化安全意识，确保实验室不出现各种安全事故。保持卫生整洁，经常通风换气，妥善处理“三废”，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实验安全。另外，要注意即时关锁好实验室特别是仪器室的门窗，做好实验室的安全保卫工作。

1、检查灭火器材的工作性能；

2、剧毒药品的安全管理；

3、水电器材设备安全检查。

4、清点药品和仪器，结合本学期化学教学内容及实验室存有药品和仪器，即时补充、购置一些必要的物品。

三、即时做好演示实验的准备工作

化学学科的特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察水平，对提升化学教学质量起很大的促动作用。现用教材的一个特点是演示实验和学生分组实验明显增多，我作为实验员，要根据教学进度和学科教师的要求，即时做好演示实验的准备工作，并能勇于改进演示实验。作为我本人，更应在熟悉业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，学生实验结束后，对实验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。

四、配合任课教师做好学生分组实验

我要结合本校的实际情况与各任课教师，合理安排好九年级的学生分组实验。制订实验教学计划，明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天要全部准备完毕，分组准备好，积极配合任课教师做好实验时的指导工作。

五、其它方面，做好初三学生的实验操作考核

六、建立健全各种台帐资料，实行科学化管理

督促所有任课老师应尽可能做到：对于演示实验要提前两天将实验申请单送给实验员；学生分组实验要提前一周将实验申请单送给实验员，并做好仪器借还登记手续。实验时教师要填好实验情况登记表和实验室使用情况记录表等相关台帐资料。总之，在实验室管理工作中，要坚持没有只有更好的原则，为我校化学实验教学迈上一个新的台阶，为创一流实验室而不懈努力。

实验工作计划(篇4)

一、实验理念：

以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的三大特色品牌——新教育、生态课堂、情境教育。

二、实验板块：

1.儿童课程实践研究

⑴晨诵：全校班级每周两天晨诵保证20分钟，要充分利用好校本教材，特别是中高年段，各班级晨诵内容要相对统一。

⑵低段读写绘：一、二年级每班每周一节绘本课，完成1幅读写绘；中高年级每月一节阅读指导课，完成相关阅读记载。优秀作品班级要展示、张贴，推荐发表于校刊、校报等刊物。

⑶全校大阅读：继续做好全校学生的漂流阅读，结合县教师发展中心推荐的必读书目以年级为单位进行“整本书的导读、推进和分享会”，安排每班至少进一次图书馆，多形式地开展阅读推广活动，鼓励语文老师开展有特色的班级阅读课程。

（4）小红花艺术特色课程：除正常的音乐、美术课外，一二年级每周开设两节“小红花”艺术课。利用早读、中午时间，开展特色课程，做好艺术特色校本课程的研发和整理工作。

（5）“三礼”德育课程：围绕新教育“每月一事”，开展主题阅读、主题班会、家长课堂等活动。结合“三礼”德育课程（新生开笔礼，十岁成长礼，毕业感恩礼）为学生生命的成长奠基。

（6）班级特色课程：每班根据班级特色开展班本课程，学校可提供相关选题，课程做到有计划、有实施，有评价，注意收集好过程性资料。这是本学期的重点，所以请所有班主任思考，选择什么样的班本课程。

2.缔造完美教室

各班要有富有寓意的班级名称、班级精神、班徽、班诗、班风、班级歌曲、班级愿景、班级约定、班级特色课程等。结合上述课程的开发，形成班级文化特色。鼓励各班在“如东新教育在线”和学校网站建立班级博客，班级论坛。各班有班级家长QQ群(微信群)，加强校际之间、班级之间、家校之间的分享、沟通、联系。

三、逐月安排

九月份

1.制定新教育实验计划。

2.制定图书馆阅读计划。

3.各年级完善“完美教室”班级文化建设，并评比。

4.发放一至六年级晨诵读本。

5.整本书阅读研讨活动。

十月份

1.二年级绘本阅读课展示。

2.一间会长大的教室期中检查

3.低年级写绘比赛。

十一月份

1．中年级童书导读课观摩（结合语文组活动）；

2.学校新教育实验期中总结，完美教室期中盘点；

3.交流班本课程实施情况；

4．三、四年级读书分享会。

十二月份

1.教师读书笔记展评；

2.班本特色课程叙事讲述。

3.优秀绘本作业展。

4.优秀晨诵作业展。

5.五、六年级读书分享会。

一月份

1.收集、整理实验资料。总结、梳理本学期实验工作。

2.组织新教育总结表彰活动。

实验工作计划(篇5)

一、发动：

周五召开全体班主任会共同学习学校“近师周”活动方案明确年级要求，召开班长团支书会，布置班级具体事务。

各班级写出具体实施计划、分组情况交年级组。

二、活动要求

（近师、尊师、爱师计划，写好后交至班级，由班级交到年级组统一存档、评比。

（颂师歌曲，在课前课前齐唱，年级评比。

（团支书协调各组给老师提水、扫地、整理办公桌。

（讲桌；课堂上踊跃发言，活跃课堂气氛。

（5）班内倡导“十个不”尊师活动：不交头接耳说话；不谈笑起哄；不做小动作；不看课外书；不跨科学习；不抄袭他人作业；不当面顶撞老师；不背后议论老师；不给老师起外号；不情绪化对待老师。

（6）让每位同学主动去征求任课老师建议，让老师给挑一个“毛病”以便改正一个不良习惯。

（复杂性，理解班主任工作的辛苦，从而更加尊重老师、理解老师。

（学习、实践的情景，各班选3—5篇上交德育处。

三、督导检查：

年级主任任组长，年级成员和班主任为组员，检查督促各班活动进展情况，并给出量化分数、提出整改建议。

各班成立以班长为组长的检查、评比、记录、上报。

四、宣传：

各班推选出2—3名文采较好的小记者，由他们根据督查组检查评比情况及时报道本班同学的近师活动先进事迹报到德育处及时进行通报表彰。

五、评优

年级根据活动开展情况，评出“近师周”优秀同学和优秀班级上报学校。

实验工作计划(篇6)

20xx年，我们五年级组将我们将根据学校的工作计划，认真落实学校各项工作计划，团结本组教师着力课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学质量；并积极开展丰富的活动，调动教师的积极性，争取出色完成学校布置的各项工作。

一、注重常规管理，确保本年级组教育教学常规工作规范有序；良好的学习氛围和工作环境需要大家平常遵守和维护，注意培养大家的主人翁意识。

二、发挥年级组的集体作用，让全组教师积极参与年级管理工作。

三、传达好学校及学校各部门的工作，并做好沟通解释工作。及时反映老师们的呼声。

四、强化纪律观念同时给教师更多的人文关怀和情感支持，年级组经常开展活动，加强沟通，使教师有宽松快乐的工作环境。

五、认真组织落实各学科的集体备课，加强教学管理，优化教学过程促进教学改革。配合教务处对备课、上课、作业布置及批改等环节进行监测和督导。

六、继续做好阳光体育和国学经典诵读的各项工作。有条件的组织开展一些活动和比赛。组织好本年级参加今年的六。一国学经典诵读展示。

在学校领导的关心和指导下，在同事的理解和支持下，在不断的探索和日常工作中，不断的反思总结，从而进一步改进和完善自己的工作。为实验学校的发展贡献自己的力量。

实验工作计划(篇7)

一、情况分析

依据普陀区获得了普陀区早教先进集体光荣称号等等。

磨合期，希望她们尽快地能融入到我们的团队之中。新教师引进给幼儿园注入活力的同时，也给幼儿园的教育带来巨大的冲击，新教师们基本教育技能不过硬，把握幼儿关键经验、整合教学内容、设计教学方案能力以及组织实施活动的应变和掌控能力都有待提高。

幼儿园刚筹建的新班子，年轻有为固然是优势，但缺乏一定的管理经验，成员之间的关系还需要不断的沟通和协调，才能达成管理的共识，这是工作取胜的关键。对新班子成员还需不断加强自身学习，提升内涵，增强班子“协调、和谐”能力，不断拓展思路，求异创新，更好地引领幼儿园的可持续发展。

二、指导思想：

以上海市学前教育三年行动计划的精神为指导，认真落实普陀区学前教育三年行动计划，根据园新三年发展规划，积极推进幼儿园课程建设，打造优秀的教师团队，促进幼儿全面健康、和谐发展。

三、本学期工作重点：

1、继续以贯彻落实上海市学前教育三年行动计划为核心，根据区教育局20xx年工作要点，依据本园实际，着力加强内涵建设，逐步改善硬件设施，以确保完成学前教育三年行动计划的达标工作。

课程实施方案，并制定各部门工作规划，教师个人发展规划。为有效落实新三年规划，建立保障幼儿园可持续性发展的机制。

实验工作计划(篇8)

一、实验理念：

以新教育“过一种幸福完整的教育生活”“过一种有滋有味的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。结合情境教育，加强新教育儿童课程的开发和推进，努力丰富学生的智力背景；将构筑理想课堂的核心落实在生态课堂和情境课堂，进一步改变课堂生态，提升课堂教学的有效性；通过班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，全人课程的确立，生命故事的叙述，从而达到师生共同成长的目的。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的三大特色品牌——新教育、生态课堂、情境教育。

二、实验板块：

1.儿童课程实践研究

⑴ 晨诵：全校班级每周两天晨诵保证《浪花朵朵》、《向着明亮那方》、《仰望天空的颜色》，特别是中高年段，各班级晨诵内容要相对统一，提倡榜样老师根据自身及班级实际，灵活确定晨诵时间及内容。

⑵ 低段读写绘：一、二年级每班每周一节绘本课，完成张贴，推荐发表于校刊、校报等刊物。

⑶全校大阅读：继续做好全校学生的漂流阅读，多形式地开展阅读推广活动，鼓励语文老师开展有特色的班级阅读课程。

（，是全校学生的习字时间。 “每周一贴”：每周在学生完成基础的《习字册》练习之上，借助午间习字和写字课时间临写一份硬笔书法“帖子”，“帖子”由学校青年书法家冯宗兵亲自书写、印发。 “每月一评”：每月各年级一至两块展板，展示学生临帖、创作的成果。六个年级集中展评。 “每年一集”：平时注意收集、保存（也可拍成照片）优秀书法作品，每学年将学生优秀作品汇编成一册。及时向各级报刊杂志投稿，积极参加县市写字教学展示。在一二年级专门开设硬笔书法课，由专业教师执教。学校成立“书法艺术社团”，正常开展书法培优训练活动，从硬笔书法拓展到毛笔书法。

⑸小红花艺术特色课程：除正常的音乐、美术课外，每周开设两节“小红花”艺术课。利用中午时间，开展特色课程。做好艺术特色校本课程的研发和整理工作。

⑹“三礼”德育课程：围绕新教育“每月一事”，开展主题阅读、主题班会、家长课堂等活动。结合“三礼”德育课程（新生开笔礼，十岁成长礼，毕业感恩礼）为学生生命的成长奠基。

（有实施，有评价，注意收集好过程性资料。这是本学期的重点，所以请所有班主任思考，选择什么样的班本课程。

2.理想课堂实践研究

以新教育、生态课堂、情境教育的共同交集——课堂改革为突破口，形成“主动探究、互动生成、合作分享” 的课堂执行架构，实现“真、简、活、乐、思、美”的课堂价值追求，从而让师生体验到学科教学中的“有滋有味”。以“学科课堂”为中心，展开微型课题研究。本年度的微型课题要结题。

本学期凡省市县骨干教师、学科带头人，都要参与到其中一项课题研究中去。各教研组都要根据学科情况和年级学生的特点，每月组织一次校级构建理想课堂的教学研究活动，不断探索构建理想课堂的有效途径，丰富实验研究的内涵。

3.缔造完美教室研究

各班要有富有寓意的班级名称、班级精神、班徽、班诗、班风、班级歌曲、班级愿景、班级约定、班级特色课程等。结合上述课程的开发，形成班级文化特色。鼓励各班在“如东新教育在线”和学校网站建立班级博客，班级论坛。各班有班级家长QQ群(微信群)，加强校际之间、班级之间、家校之间的分享、沟通、联系。

4.全校大阅读研究

三、逐月工作安排

二月份

1. 制定新教育实验计划。

2.收集“一间会长大的教室”

3. 收集并发放一至六年级晨诵读本。

4.制定图书借阅和漂流计划。

三月份

安排布置本月工作任务。

2.新教育实验各年级情况交流，做好网络关注工作。

3.收集20xx年班级文化手册。

4. 召开艺术课程教师会议，落实艺术校本课程的编写工作。

5. 落实各班的班本课程，并布置完美教室。

四月份

1． 准备全国新教育活动会场；

2. 学校新教育实验期中总结，完美教室期中盘点；

3.组织共同体学校“完美教室”课程叙事交流。

五 月份

1.教师读书笔记展评；

2. 二年级学生“绘本故事”演讲比赛。

3.班本特色课程叙事讲述。

4.优秀绘本作业展。

5.优秀晨诵作业展。

6.准备本学期新教育总结表彰活动。

六月份

整理实验资料。总结、梳理本学期实验工作。

实验工作计划(篇9)

一、指导思想

进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，培养学生科学素养。

二、主要任务及目标

开足实验教学课程，按照课程安排实施教学。实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务目标;

(分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;

(观察中养成科学的科学观和相应的实验能力;

(《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》

(教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。

3、材料归档

(开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应达到相应要求;

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还要管理好实验室的器材及日常工作。

(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;

(2)作好相关实验器材的申报，申购等工作;

实验工作计划(篇10)

实验员是科学研究和技术开发领域中不可或缺的职业。他们负责进行实验样本的处理、仪器设备的操作和数据分析，以支持科学研究项目或产品开发过程。一个完善的实验员工作计划对于保证实验室工作的有效性和高质量具有极大的重要性。本文将详细介绍实验员工作计划的编制过程，帮助实验员们在工作中更加高效地发挥自己的作用。

第一部分：任务分析

实验员需要对自己所负责的任务进行全面的分析。这包括确定实验的目标、步骤和所需资源。实验目标应该明确而具体，确保与主要研究项目或产品开发的需求相符。步骤应该细致清晰，包括操作流程、样本处理和数据记录等，以确保实验过程的可重复性和准确性。同时，实验员还需要确定所需的仪器设备、试剂、材料和人力资源等，以确保实验能够顺利进行。

第二部分：资源准备

在实验进行之前，实验员需要合理规划和准备所需的资源。这包括检查和维护仪器设备的状态，确保其正常工作；准备所需的试剂和材料，并进行适当的储存和标记；组织并培训所需的人力资源，确保他们具备操作实验所需的技能和知识。

第三部分：实验操作和数据记录

实验员根据事先确定的实验步骤进行操作，并记录实验过程中的各项数据和观察结果。在实验操作中，实验员需要遵循安全操作规程，确保个人和实验室的安全。同时，实验员应准确记录每一步骤的操作和每一个观测结果，并尽量消除人为误差。针对实验操作中可能出现的困难或突发状况，实验员需要制定相应的解决方案，以及及时进行记录和汇报。

第四部分：数据分析与结果验证

在实验结束后，实验员需要对实验数据进行分析和结果验证。数据分析可以采用统计方法，以确定实验结果的可靠性和显著性。结果验证可以通过进行多重实验或与其他实验室合作进行再现性实验来完成。实验员需要对数据分析和结果验证进行详细记录，并根据实验目标和需求进行解读和讨论。

第五部分：报告撰写和交流

实验员需要根据实验结果撰写实验报告，并与主要研究人员或产品开发团队进行交流。实验报告应包括实验目的、步骤、结果、数据分析和等内容。实验员需要确保报告的准确性、完整性和可读性，并根据需要进行图表和图片的插入。在交流过程中，实验员应积极参与讨论和提供专业建议，以促进项目或产品的进一步改进和发展。

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一个完善的实验员工作计划对于科学研究和技术开发的顺利进行具有重要作用。它可以帮助实验员在实验前准备和实验操作过程中减少错误和困扰，确保实验结果的准确性和可重复性。同时，它还可以帮助实验员更好地与研究人员或产品开发团队进行交流和合作，促进项目的进一步发展。因此，实验员们应当充分重视和执行实验员工作计划，以提高自己的工作效率和质量，为科学研究和技术创新做出更大的贡献。

实验工作计划(篇11)

作为一名实验员，工作计划对我的工作效率和成果至关重要。一个详细、具体且生动的工作计划有助于我规划时间、合理安排实验任务、确保实验的顺利进行，并最终达到预期结果。

工作计划的编制主要包括以下几个步骤。

第一步，明确工作目标。在制定工作计划之前，我需要明确实验的目标和预期结果。这样既可以让我更好地理解实验任务，也有助于我确定实验所需的时间和资源。例如，如果我要研究某种新材料的性能，我的目标可能是确定其物理、化学和力学特性，并评估其在特定应用领域的潜力。

第二步，制定时间表。在确定了工作目标后，我需要制定一个详细的时间表。时间表应包括实验开始和结束的日期，以及各个实验阶段的时间分配。例如，我可以将实验分为样品制备、测试和数据分析三个阶段，并为每个阶段分配适当的时间。这样可以帮助我安排实验的先后顺序，避免任务之间的冲突和延误。

第三步，安排实验任务。在制定时间表之后，我需要具体安排每个实验阶段的任务。例如，在样品制备阶段，我可以安排收集所需材料、准备实验器材和制定操作流程等任务。在测试阶段，我可以安排进行各种测试，并记录实验数据。在数据分析阶段，我可以安排对实验结果进行统计和综合分析的工作。通过这样的安排，我能够清晰地了解每个实验阶段所需的具体任务，避免遗漏和混乱。

第四步，考虑实验风险和安全。在进行实验的过程中，我一定要考虑实验的风险和安全问题，并将其纳入工作计划中。例如，如果实验要求使用危险化学品或高温设备，我需要在安排任务时确保我已经安全地掌握相关操作技能，并配备必要的安全装备。我还需要规划好实验废物的处理方式，确保实验过程中的环境污染最小化。

第五步，及时调整工作计划。在实验过程中，难免会出现一些意外情况，例如实验设备故障、实验结果异常等。面对这些情况，我需要及时调整工作计划，以保证实验的顺利进行。例如，如果实验设备故障导致实验进度延误，我可以调整时间表，或者采取其他方法来解决问题。通过及时调整工作计划，我能够更好地应对变化，提高工作效率和质量。

小编认为，制定一个详细、具体且生动的工作计划对实验员的工作至关重要。它帮助我明确工作目标，制定时间表，安排实验任务，考虑实验风险和安全，并及时调整工作计划。一个良好的工作计划能够使我更加高效和有序地完成实验工作，最终达到预期的研究结果。因此，作为一名实验员，我将充分利用工作计划的优势，提升自己的工作效率和成果，为科学研究的进步做出贡献。

实验工作计划(篇12)

1、成立实验室工作领导小组，请一名校长担任组长，一名教务处主任和实验室主任担任副组长，成员由物理、化学、生物实验室选一名老师组成，

2、物理、化学、生物实验室分别制定本年度的工作计划。实验室工作要与学科教研组工作密切配合，按照课程标准和教材的要求，进行课堂演示实验和学生分组实验，保证100%完成实验教学的任务。

3、各实验室在开学初要清点一次实验仪器和药品，根据《中学理科教学仪器设备配备目录》，列出增设的仪器清单，报校长室批准后，交出教育局装备室统一配备。

4、严格执行各项规章制度，强化实验室的管理。

⑴新购进的仪器和药品要严格检验和把关，并及时登记入帐，做到帐物、帐帐相符。

⑵严格执行领用和归还制度。工作计划

⑶严格执行报损和损坏赔偿制度。

⑷确保教学仪器设备经常处于良好的可用状态，保持科学、文明、安全的实验室环境。

5、上年度我校实验室以高分通过“江苏省中小学标准化教学实验室”的验收，牌子已经发下来了。

整个左滌江楼为实验楼，我们将与总务处联系，修理好所有门窗和卷闸门，配合学校保卫部门，加强对实验室的安全管理。

6、要按照《XX县实验室规范化资料目录》建好实验室技术档案，加强资料管理。

7、严格执行教学计划，凭通知单做好演示、分组实验的准备工作，积极组织上好实验课或协助任课老师做好演示实验和辅导学生分组实验。

实验工作计划(篇13)

实验员是科学研究和实验室工作中至关重要的一环。他们负责协助科学家进行实验、记录实验数据和结果等工作。一个详细和精确的实验员工作计划对于确保实验的顺利进行非常重要。本文将详细介绍实验员的工作计划，包括计划制定的目的、重要性、编写步骤以及计划的执行和评估等。

一、目的：

实验员工作计划的主要目的是为了确保实验的高效进行。通过合理安排时间和资源，以及明确分工和任务，可以避免实验过程中的混乱和拖延，提高实验的质量和准确性。

二、重要性：

1. 保证实验有效性：实验员工作计划可以帮助实验员合理安排实验的各个环节，确保每个步骤都能按时进行和完成。

2. 提高工作效率：计划中明确规定每个实验员的具体任务和时间节点，能够减少工作重叠和冲突，提高团队合作和工作效率。

3. 确保资源充分利用：通过计划，实验员可以提前估计实验所需的材料和设备，并合理安排使用，避免资源浪费。

4. 降低风险：计划可以帮助实验员预测和评估实验过程中的风险，制定相应的措施和应急预案，有效减少实验中可能发生的问题。

三、编写步骤：

1. 明确实验目标：实验员需要明确实验的目标和要求。根据实验目的，确定所需的仪器设备、试剂物质等，并估计所需的时间和人力资源。

2. 制定时间计划表：根据实验目标和时间要求，制定实验的时间计划表。将实验分解为不同的任务和步骤，合理安排时间，并设置重要节点和截止日期。考虑到实验中可能出现的意外情况，在计划中留出适当的缓冲时间。

3. 分配任务和责任：根据实验的复杂程度和需要，确定实验团队的成员，并指定每个人的具体任务和责任。同时，明确沟通渠道和时间安排，保证信息流通畅通。

4. 确定资源需求：根据实验的要求，确定所需的材料、设备和试剂等资源，并提前进行采购和准备。同时，考虑到实验过程中的安全和环保要求，落实好相关措施。

5. 制定风险评估和应急预案：分析实验过程中可能出现的风险和问题，并与团队成员共同制定相应的应急预案，以应对可能发生的突发情况。

四、计划的执行和评估：

1. 执行计划：根据制定的时间计划表和任务分配，实验员按照计划进行实验。在实验过程中，及时记录实验数据和结果，并与团队成员保持良好的沟通和协作。

2. 监控与调整：实验员应对实验进行适时、适量的监控，对计划的执行情况进行评估，并根据实际情况进行必要的调整和修改。及时解决实验中遇到的问题，确保实验的顺利进行。

3. 评估计划效果：在实验完成后，实验员应对计划的执行情况进行总结和评估。分析计划的有效性和问题，总结经验教训，并提出改进意见，以提高下次实验的效率和质量。

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一个详细、具体和生动的实验员工作计划对于高效和准确地完成实验具有重要意义。通过合理安排时间和资源，明确分工和任务，可以为实验员提供清晰的指导和目标，确保实验的顺利进行。同时，通过计划的执行和评估，可以不断改进和提高实验的工作效率和质量。实验员在实验前制定详细的工作计划，并在实验过程中严格执行和调整，将为科研工作的顺利进行提供强有力的支持。