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    • 秋季班上学期班务计划精选4篇

    发表时间：2023-08-25

    秋季班上学期班务计划。

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    秋季班上学期班务计划【篇1】

    　一、班级情况分析

    本学期我们班在原来的基础上增加了x名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚因此本学期将在这几个方面加以重点培养。

    二、具体目标

    （一）体能（基本动作、运动器械的操作，各类操节）

    （1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。

    （2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。

    （3）能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

    （4）能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。

    （5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。

    （6）能两人相距2至4米抛接大球。

    （7）能精神的做操，做到动作到位。

    （8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。

    （二）生活卫生习惯

    （1）能主动饮水，少吃冷饮。

    （2）能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。

    （3）养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

    （4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。

    （5）有自我控制饮食的初步意识和能力。

    （三）学习习惯及自我保护

    （1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

    （2）爱护学习用具，能自己整理学习用具。

    （3）知道陌生人不可轻信的道理。

    （4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。

    （四）认知

    1、语言

    （1）在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。

    （2）不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。

    （3）能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。

    （4）知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。

    2、感知与操作

    （1）能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

    （2）能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。

    （3）能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。

    （五）艺术活动

    （1）能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。

    （2）引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。

    （3）引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。

    （六）德育

    （1）培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。

    （2）引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。

    （3）引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

    （七）情感个性

    （1）引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。

    （2）引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。

    （3）引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。

    （4）引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。

    （5）引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。

    （八）家长工作

    （1）认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。

    （2）召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。

    （3）热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。

    （4）在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。

    秋季班上学期班务计划【篇2】

    一、基本情况

    本班共有学生35名，其中女生20名，男生15名。本班平均年龄7岁。一共分布在学校周围6个行政村。

    二、本期的工作打算：

    （一）常规教育方面

    刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

    1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出"最佳行为规范奖"。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

    2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

    3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用"文明教室"，"卫生小天使"和"礼仪小组"等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

    （二）班级纪律方面

    一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

    1、课堂纪律

    首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

    2、课间纪律

    课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳，做游戏，拍球"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

    （三）学校卫生工作计划

    讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良良好的学习环境。

    1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

    2、班级卫生工作计划：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

    （四）班干部培养工作计划

    班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

    （五）其他方面

    班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

    还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。

    秋季班上学期班务计划【篇3】

    这个学期将有29名宝宝与我共同步入托班的生活。我与家长有着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，培养幼儿养成良好的行为习惯。开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

    一.班况分析这学期，我带的是年龄最小的托班孩子。

    从幼儿特点来看。托班的孩子年龄平均在2周岁到3周三左右，男孩有14名，女孩有14名

    一共是28名幼儿。开学前，我们召开了家长会，之后两天我们举办的亲子园活动。从活动中我初步了解到了幼儿的基本生活习惯，有些孩子个性好强，幼儿比较粘人。有些孩子性格比较倔等。亲子游结束后，我和28名宝宝相处了一周，孩子们的基本特征初步了解。本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。有些不怎么动手吃饭等。如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。

    二.本学期工作目标：

    (一)总目标：

    根据2001年9月份教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》(以下简称纲要)，我们制定了一系列具体的实践目标。我们将在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿发展的各个方面。《纲要》明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，互相支持的合作者的关系。即一种民主平等的思想。其思想以教师的亲和力为核心。亲和力是教师最基本的素质，所谓“亲其师，则信其道”，只有把孩子当作自己的亲密合作者，教师才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情动人。

    (二)领域目标 健康目标：

    1、愿意上幼儿园，并在成人的安抚下不哭闹。

    2、愿意和老师一起做操。

    3、在成人的帮助下，鼓励下，知道大小便时要叫老师。

    4、尝试自己吃饭，睡觉，洗手，搬椅子等。

    5、能扶着扶手上下台阶。

    6、认识自己的衣物，根据标记找到自己的毛巾，杯子等。

    7、在成人的帮助下学习用调羹吃饭，并知道坐在桌子旁边进餐。

    8、在成人的帮助下愿意睡在自己的小床上，养成良好的午睡习惯。

    语言目标：

    1、对成人提出的问题感兴趣，尝试重复成人的问题，喜欢各成人询问。

    2、能问懂成有的简单指令。愿意重复呼同样的故事。

    3、能自言自语地对着小动物、小玩具说话。学习用一些简单的句子表达自己的想法。

    4、能重复部分童谣，儿歌等，并尝试用自己的动作表演出来。

    社会目标：

    1、接纳来班教师，愿意接受教师的亲近行为。

    2、活动时，知道不离开教师。

    3、在生活，遇到不愉快或有困难的事，愿意接受教师的帮助。

    4、知道要与同伴一起玩玩具，愿意与成人一起收拾玩具。

    5、在成人的帮助下，关注班级环境，愿意和教师一起参加活动。

    6、在成人的指导下，知道与自己相关的物吕在班能中的摆放，能按成人的指令取出物品并放回原处。

    7、知道要跟老师和一朋友一起，一个人不能离开集体。爸爸妈妈接才能离开老师。

    8、在成人的指导下，知道一下简单的是非。如：不能咬人，打人不好。

    9、在成人的帮助下鼓励下，初步谢谢解决自己生活中的小问题。如：自己洗手，自己喝水等。

    科学目标：

    1、愿意参加与识别，比较，选择，归类，寻找等益智活动。

    2、在成人的启发下，能用视觉分辨物体的大小。愿意模仿。

    3、能够辨别3—4种颜色，认识圆形，正方形。

    4、能够辨别上下。

    5、理解1的实际意义。

    6、能按颜色，大小给物体归类。

    艺术目标：

    1、能对环境中的色彩、线条、构图产生兴趣，激发他们，愿意参加美术活动。

    2、乐意参加音乐活动，初步对节奏后感受力和表现力。

    3、能听着音乐自由的摆动身体做一些简单的动作。

    4、能运用手指、手腕进行简单的撕纸、黏贴、拼搭、等操作活动。

    三.实施策略 工作要达到良好的效果，必须考虑教学措施的具体内容和幼儿学习情况，选择指定良好的工作措施至关重要：

    1.根据幼儿的年龄特点多肯定鼓励幼儿，耐心地引导幼儿驻足于课堂，学到所学的东西。

    2.根据《纲要》，从本班的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，指定切实可行的工作计划并灵活在地执行。

    3.密切关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，同家长密切配合，共同促进幼儿健康发展。

    4.幼儿在小小班还是创造性萌芽阶段，对此，我们也应正确对待幼儿的“标新立异”，使幼儿在同一个问题前，有各自不同的答案。

    5.在坚持正面教育的基础上，因材施教，注重个别教育和整体教育有机的结合在一起。

    6.教师在认真制定出教案后，须着手于寻找合适的教案，使每一节课都能完成预期目的为幼儿接受。

    7.教师还应多翻阅有关幼儿教育的书籍，以提高对教学的认识，使课堂更加丰富多彩，使幼儿不断得到一些新的进步。

    四.家长工作

    家庭是幼儿园重要的合作伙伴，教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持和提高家长的教育能力。具体工作如下：

    1.通过开学前甲方，了解幼儿在家的生活、健康情况，并与家长共同配合激发幼儿成为小小班幼儿的光荣感。

    2.将家园立交桥中的“家教信箱”合理利用起来，摘录一些好的家教知识，或张贴老师和家长好的家教心得建议。

    3.适时召开家长会，促进师长间的交流，以提高班级的凝聚力，让更多宝贵的意见在相互交谈中流露给教师，取长补短，更好地进行教育幼儿的工作。

    4.将反馈表以每月一次的准则，准时交到家长的手中，及时反馈幼儿在园情况。

    秋季班上学期班务计划【篇4】

    (一)常规教育方面

    养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序地引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。因此，我决定从以下几点入手：

    1.充分利用班队会时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在下周班队会时间进行总结。通过监督岗的汇报，学期末评出“最佳拇指奖”;对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

    2.合理利用升旗仪式、重大节日加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中初步学会合作，学会生活。

    3.充分发挥各项活动的教育阵地作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如:可以充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生书写读书的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

    (二)班级纪律方面

    一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手：

    1.课堂纪律

    首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样，学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。

    2.课间纪律

    课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展跳绳、做游戏等活动,使学生既健体又受教育，还能增进同学之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，做到安全第一。

    3.路队纪律

    为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。

    (三)卫生方面

    讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还有利于创设一个良好的学习环境。

    1.个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤摆、两操勤做。

    2.班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励。同时，利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

    (四)班干部的培养方面

    班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

    及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

    (五)家教结合

    经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争把所有的.家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦做好学困生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

    (六)安全教育

    重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

    (七)其他方面

    班级管理中还应注重个体的发展。在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级内开展各种活动，如：文明小标兵评选、数学小博士和读书之星等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

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    大班上学期班级计划系列


    为了跟上公司的发展节奏，我们需要认真写一份工作计划。工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。工作计划的书写流程是什么呢？下面是小编精心整理的"大班上学期班级计划系列",更多相关内容请继续关注本网站。

    大班上学期班级计划 【篇1】

    本学期我班插了_名新生，现在共有幼儿_名，其中有男孩_名、女孩_名。通过小、中班的两年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，

    幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

    二、保教工作:

    以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

    1、保育工作

    督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

    培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，带领幼儿学习整理自己的床铺。

    细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。李丽、严宇嘉等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有李红倩小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

    积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

    2、教育教学工作

    尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

    继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

    在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

    大班上学期班级计划 【篇2】

    一、基本情况

    学前班学生人数有10人，其中男生4人，女生6人，学生大部分年龄大约5岁左右。由于学前班儿童年龄比较小，智力发育也不一样，掌握知识有一定的困难，因此在本学期内，只要求学生儿童掌握10以内数的加减法和一些简单图形分类。

    二、指导思想

    必须全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以关注学生的兴趣和经验，努力为学生的学习提供生动、活泼、主动求知的材料与环境。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。通过素质教育，提高学生的思想品德，同时指导儿童认识事物和实物的数量。能数一些实物和图像，随着认识数字的增加，要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的基础知识，过度到加、减法的计算，随着认数的增加，要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习，继续加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能认识和数清物体的个数。

    培养学生从小爱学数学的兴趣，打好数学基础知识，发展儿童的思维能力，培养良好的学习习惯，培养儿童有道德，有文化，守纪律的良好作风，提高儿童的文化素质，调动儿童学习的积极性和主动性，促进儿童的认识能力和建计算能力。

    三、教学要求

    1、使儿童初步认识一些物体和图像。

    2、能数10以内的物体和图像的个数。

    3、掌握10以内的顺序和大小。

    4、认识符号“=”“lt；”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。

    5、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

    6、使儿童会认、读、数、写1—10以内的数。

    7、使儿童认识加减的意义，并能正确地进行计算，在原有的基础上提高计算能力和计算速度。

    四、教学措施和方法

    1、教师要认真备好课，上好课，课后认真批改作业，加强课堂形势的教学和训练，注重启发儿童的思维能力和技能，使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导，严格训练。

    2、探索单元教学的教法，明确每个单元教学要求和训练，抓住重点，突破难点，采取精讲地练，课内课外结合的做法，使儿童对数有所兴趣，自觉地进行学习。

    五、教学内容及教学进度

    第1周：稳定情绪，准备课

    第2周：数一数，比一比

    第3周：1—5的认识

    第4—5周：加减法的认识

    第6周：0的认识和有关0的加减法

    第7—8周：认识物体和图形、分类

    第9—10周：6的认识及有关加减法

    第11—12周：7的认识及有关加减法

    第13—14周：8的认识及有关加减法

    第15—16周：9的认识及有关加减法

    第17—18周：10的认识及有关加减法

    第19—20周：总复习、期末考试

    大班上学期班级计划 【篇3】

    一、指导思想

    本学期我园继续贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》，坚持以“发展孩子，服务价值，成就教师”为教学宗旨。全面实施素质教育，并倡导品德教育，不断规范幼儿园的管理，努力建设一支团结协作、有爱心的教师队伍，为幼儿园树立文化品牌，打好坚实的基础，为幼儿园建造一个美好的学习环境。

    二、工作目标

    1、规范幼儿园的各项管理工作制度，加大管理执行力，实行奖罚制度，使各项工作细致、有效，力争做到“稳、实、细”。

    2、全面实施教学课程，加强特色教学，完善园本教学，把园本课程探讨作为本学期教研重点工作，力求这些课程在得到更好的发挥。

    3、强化教师队伍的建设，建立一支团结协作、有爱心的教师队伍。以抓教育教学活动研讨为核心，合理安排一日常规，优化教学活动的组织。

    4、进一步完善保育员的工作职责，规范保育员的工作行为，加强后勤人员伍队建设，提高保育员素质修养，促进保教结合。

    5、加强各项安全管理工作，提高每个教职工的安全意识，杜绝安全事故的发生。

    6、为家长们提供优质的服务，开展各个家园互动活动，让家长了解我园各项工作，并争取得到家长的支持与配合，同时建立我园的口碑。使幼儿园能在原有的基础上稳步地向前发展。

    三、具体工作措施

    (一)管理工作

    1、完善一日活动的保教制度，规范常规工作要求，从入园、晨间活动、早操、教学活动、游戏活动、午睡、离园，每个环节对教师幼儿都有明确的要求，从而细化每个环节的管理，向每一日活动要质量。

    2、加强班级管理力度，根据教师的管理职责，加强班级管理规范和管理意识，要求各班主班老师每星期组织副班老师及保育员开一次班级会议，合理地分工安排，明确各自的职责。

    3、加强全园的各项安全管理、完善幼儿园的安全管理制度，提高员工的安全意识。

    4、在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能，提高教师的责任心，细心排除一切不安全因素。

    5、注重管理中情感艺术的运用，不管在工作中或是在生活中都给予教师关心，经常与教师进行沟通交流，平等对等每位教师、尊重和常识每位教师，使幼儿园成为一个凝聚力强、战斗力强的团体。

    (二)教育教学工作

    1、教师要制定好学期计划，周计划，月计划等，并认真按计划实施，每次教学活动都要认真设计和充分准备，以提高自身的教学水平。

    2、组织教师学习《规程》精神，学习《幼儿园教育指导纲要》、吸纳幼教最新信息，不断更新教育教学观念，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

    3、教师根据幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，严格要求每日活动做到有计划、有目的、有准备、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，并确保每个活动的有效开展。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

    4、结合幼儿园工作目标，加大巡班检查、听课指导、活动评比的力度，以检查促规范，经指导促发展，以评比促提高。并通过评课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

    5、保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。

    6、加强幼儿园的特色教学，英语作为我园的教学特色，要求全体教师协助英语专科老师，做好巩固复习工作，确保幼儿能学以致用，并要求老师在工作中使用日常英语口语与幼儿在教学活动中交流。

    7、把园本课程探讨作为本学期教研重点工作，为幼儿创设良好的教育环境，坚持以游戏化教学为中心，督导教师的教学活动，并给予适当的指导，并通过对教师的教学活动的观摩，评价、和对课程的研究，探讨来提高教师的教学水平。

    8、定期开展教研会议，组织教师进行一系列培训活动，结合一日活动的组织及班级管理、开展《常规工作培训》、《如何撰写各类计划》，《教师保育工作培训》，《教师与家长沟通的艺术》等，希望通过各种培训，能切实加强教师专业知识的提高。

    (三)教师队伍建设工作

    1、组织教师进行师德师风培训，学习教师岗位制度，提面提高教师的职业素质，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。

    2、做好各项的教学培训工作，加大园本培训与园本教研的力度，注意理论与实践相结合，注重教师业务能力的提高，要求教师认真对待教育各个环节。

    3、组织教师互相听课、学习，不断获取幼教最新信息，拓展思路、开阔眼界，使教师的思想更具时代化。

    4、每月评选一位“微笑教师”对表现出色的教师给予工作的肯定，并激励全体教师共同成长。

    5、全园开展教师环保体育器械制作评比。

    (四)保教工作

    1、优化一日活动，通一日活动，如：排队、喝水、如厕、午睡等，培养幼儿适应集体生活的规则，树立集体观念和纪律观念。

    2、定时组织教师针对日常教学中遇到的问题进行研讨，进一步提高教师的组织能力及教学能力。

    3、根据幼儿的年龄特点，重新调整幼儿每天的作息时间，并动静相结合，合理地安排每天教学活动。

    4、遵循幼儿年龄特点，开展一系列的德育教育活动，如：开展“我是好孩子”主题教育活动，从立队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，强化幼儿养成良好的生活卫生习惯、良好的礼仪品德习惯、良好的学习习惯。

    5、多形式、多层次地开展晨间体游活动、早操锻炼、区域活动，让幼儿在学中玩、玩中学。

    6、根据每月的工作重点、重大节日、纪念日、国旗下讲话开展主题教育活动，如：教师节、中秋节、国庆节、圣诞节、春节等节日，对幼儿进行爱国、爱园、爱家、爱集体及感恩教育。

    7、结合“健康、语言、科学、社会、艺术”五大领域，对各班进行区域及主题墙、吊饰的布置，并让幼儿参与其中，让幼儿在环境中成长。

    8、定期组织保育员学习保育业务知识，卫生保健常识，明确保育员的工作任务，加强对保育工作的检查、督促与指导。不断提高保育员的业务水平。

    (五)安全管理工作

    1、我们始终要把安全工作放在首要位置，加强门卫工作管理之外，并且重视日常活动中的安全管理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的查看，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。

    2、在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能，提高教师的责任心，细心排除一切不安全因素。

    3、教师每周开展一次安全教育活动，并且要求教师带班要认真观察每个幼儿的行动及神情，幼儿户外活动时，教师要把幼儿拉入自己的视线，不散放幼儿，把不安全因素处理在萌芽状态，杜绝责任事故的发生。

    4、做好校车管理，确保每次出车的安全，严格要求司机不得酒后驾驶和疲劳驾驶，并对在出车前做好检查车辆状况，带齐证件，遵守交通规则。严格要求跟车老师在跟车过程中，确认当日乘车的幼儿人数无误，并对照乘车清单，确认每个站点上、下的幼儿，做好登记，并每月底交办公室备案。

    四、保健卫生管理工作

    1、卫生保健工作长抓不懈，要把好幼儿晨检关，严防传染病，危险品和外来人员入园，及时做好常见病、多发病、传染病的防治工作，班级教师要严格按照幼儿生活常规要求，协调一致地对幼儿进行生活常规培养，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好习惯，保健人员要求切实可行做好室内外清洁卫生工作，严格执行卫生消毒制度，确保幼儿身体健康。

    2、坚持做好健康保健宣传，通过晨练等各种活动，提高幼儿的抵抗能力，结合体育锻炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素质。

    3、贯彻“以防为主，防治结合”的方针，落实各项卫生保健工作，健全和实施各项有利于幼儿健康的保健工作制度，对幼儿体格锻炼工作给予评价，促进幼儿身体正常发育。

    4、加强秋季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。根据季节变化和天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针，确保师生健康。

    5、督促班级搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

    五、家长管理工作

    1、组建家长委员会，充分发挥家教委员会的作用，以讲座、座谈等不同形式的活动，让其参与幼儿园管理，共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。

    2、举行专题讲座活动。通过听专题讲座，提高家长科学育儿知识。

    3、不断加强家园联系工作，有效开展家园联系系列活动，如：电访、学期初家长会、爱心家园、家园手册、冬运会等。

    4、每学期召开3次“家长会”，如本学期我园开展学期初工作计划会、“冬运会”亲子活动以及期末家长总结会，届时欢迎各位家长积极参加，让家长们反馈对幼儿园工作的建议、意见，向社会宣传幼儿园的作用，促进幼儿园工作的进一步发展，达到家园共育。

    大班上学期班级计划 【篇4】

    一、尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围

    我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如王**是一个性格内向、平时表现较为胆怯的孩子，平时来园要家长送到老师面前，向老师代为说早，他似乎对什么都不感兴趣，不能融入到同伴中去，一天，班上一位男小朋友流鼻血了，王**来到老师面前，神情紧张，很难过地说：“老师，XXX流鼻血了，他很难受，我们帮帮他吧！”从那天起，我们就知道王**是个关心别人的小朋友，并在小伙伴面前表扬了他，他已经不那么胆怯了，知道自己关心了别人，别人也会喜欢他，现在，他甜甜一笑和与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线。

    二、加强班级常规管理，使班级经营有序进行

    幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，因此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法，我们和幼儿讨论活动规则，如区域活动的规则，美术活动时搞乱材料，破坏他人创造好不好？不好，我们就应该认真选择，学习与他人协作创作、尊重他人成果等；户外活动规则，玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你高兴吗？那我们就应该互相谦让，或合作玩。诸如此类的课室内规则、生活环节规则等，因为幼儿对这些规则的认识来源于他们生活中的经验，所以能逐渐接受并遵守这些规则，当某幼儿违反这些规则时，我们更是耐心教育，引导其认识不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。另外，为完善常规管理，我们也注重团队精神增强班级凝聚力，培养幼儿建立集体荣誉感，如在本学期中班年级组做操比赛中，我班获得了“做操优胜”荣誉锦旗，幼儿意识到是大家认真做操的结果，因此，在合作中建立了我与集体的概念。总之，完善常规管理，我们认真研究和执行，起到了很好的效果。

    三、注重学习环境的创设对幼儿的作用

    为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点：

    1、根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。

    2、让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品等到了老师和同伴的肯定，尤的绘画作品还刊登在了幼儿阅读刊物上，以上这些都体现了幼儿使用半成品材料涂色、玩色、剪贴和绘画技能的不断提高。

    3、让家长与幼儿园互动，收集展示家庭艺术作品

    家庭艺术作品是家长和孩子共同智慧的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，体现协作能力，例班内的“邮筒”等都是从孩子家庭中来使家长了解课程和目标，教育得到了很好的成效。

    四、积极做好家园沟通

    教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：

    1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。例如有一天徐**小朋友情绪低沉，眼睛发肿，对什么都不感兴趣，问其原因是受了爸爸妈妈的.批评。可见，徐**的自尊心很强。父母的批评影响了他的情绪反应。我们当即与其家长沟通，他们表示以后对孩子的批评教育要注意一定的方式，同时也感谢我们对于孩子的关注。

    2、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家长园地，发放课程表和评价表，为彼此更容易交流。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。

    3、召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

    五、注重保教结合，树立了科学的保育观，强化保育工作的教学属性

    在紧张的一日活动中，我们留心观察，照顾身体或健康状况欠佳的幼儿，帮助幼儿学习折叠整理自己的被褥衣物等，同时增强幼儿自我保护意识，教会自我保护技能，尽可能地排除外患。密切关注幼儿的活动，确保安全。保育工作很多，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜欢我们。

    总结本学期班级工作，其中也有欠缺与遗憾，但更多的是成功与收获。孩子各方面能力得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满意，同时，也更加丰富了我们的工作经验。今后，我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好。

    [荐]中班上学期工作计划精选


    我们特地为你收集并编辑了中班上学期工作计划，仅供你在工作和学习中参考。根据公司的规章制度，以便于能顺利的开展工作，我们可以开始着手准备工作计划了。工作计划是一个部门在一定时期内的工作打算，工作要求必须简明扼要，具体明确。

    中班上学期工作计划 篇1

    一、具体思想

    本学期，我班继续以《纲要》为指导，贯彻其精神，开展教研工作，结合本班的实际情况，深入幼小衔接课题研究，解决过渡中的实际问题，循序渐进，努力减缓孩子不适应的坡度，促进幼儿的整体发展。

    二、情况分析

    上学期我班进行语言方面的教研活动，每个幼儿的语言表达能力、词汇量都在原有的水平上有了初步的提高。可是由于我班幼儿年龄差距较大，能力出现强弱不一，由于家长包办代替的现象仍然存在，大部分幼儿的自我生活和自我管理较弱，依赖心理严重，学习习惯差，社会性适应与交往上也有些障碍。还有些孩子对学习根本没有兴趣，不爱动脑思考，这种种现象都会使幼儿对今后的小学生活难以适应。这个学期我班将在幼小衔接方面作探讨，帮助幼儿做好入小学前的生理、心理、学习习惯等方面准备，协助幼儿顺利进入小学，适应小学生活。

    三、具体的要求和措施

    1、 在生活上克服依赖性，培养独立性，提高自立能力。

    在幼儿一日生活中始终贯彻此目标，有意识增强，帮助幼儿树立自己事情自己做，自己的东西自己管、自己的生活自己学着安排的自我管理的习惯。还通过“我的小书包”“整理书包”“学习用品的使用”等一系列的活动检验幼儿的进步。

    2、 加强身体素质的锻炼

    注重幼儿的体育锻炼，通过多种手段发展孩子的身体素质，为顺利进入小学打好基础。如户外活动时，让孩子通过跳田字格的跳房，体验左右、上下方位。在跳绳中，练习手和脚的协调能力，同时点数和比较数的多少也得到巩固，使体能锻炼与思维训练有机结合。

    3、 良好的学习习惯的培养

    良好的学习习惯是顺利进行小学阶段的保证。因此从这学期起对幼儿进行学习态度、方法、习惯的培养，有意识减少游戏成分，逐步转变为以学习为主的课堂教学，在学习方法上，重点培养儿童对学习环境的适应能力和持久性，才能将“玩中学”演变为“学中玩”，逐步形成爱学习、会学习。同时让幼儿知道上课时的一些常规，作业独立按时完成等，养成良好的学习习惯。

    4、 进行读、写、算能力的培养

    读写算是幼儿入学后从事的基本活动技能，因此要加强这几方面技能的培养，以增强孩子的学习信心。首先在环境设置上，采用图文并茂的方式，逐步过渡到认读汉字，引发幼儿的好奇心和求知欲。区域材料可投放图卡、方块汉字、数字和拼音字母，进行初期触摸、写画、认读的练习，以增强幼儿理解、讲述、书写等多种能力的发展。

    其次，在读写方面主要是培养幼儿的语言表达能力，养成倾听的习惯，组织幼儿进行阅读活动，掌握一些阅读规则，如按顺序阅读、能一页一页的翻看。加强普通话的训练，通过各种教育教学活动培养幼儿观察、分析、比较和分类能力，为以后的汉字学习作准备。通过绘画活动，培养幼儿正确的握笔姿势;通过自我服务和值日生工作、劳动等活动对手的小肌肉进行训练，为以后写的技能打基础。最后在算的方面，如日常生活、教育活动、数学区的活动，着眼发展孩子的比较、分析、综合的思维能力。

    5、 社会适应能力的培养

    通过日常生活活动、集体教育活动、游戏活动等让幼儿认识规则，养成按规则进行活动的习惯。还要创设相应的环境，培养幼儿任务意识、人际交往等社会适应能力。

    6、 家园结合，搞好入学准备工作

    首先发挥家园联系栏的功效，有计划出刊幼小衔接专题内容，让每位家长详细了解本班的教育目标、幼儿在这一阶段的准备以及家长在家中怎样配合的具体要求。然后通过讲座，提高家长育儿观念、教养方式，使家长与教师的认识、方向、目标一致，共同施教。

    四、具体工作安排

    二月：

    1、 制定各类计划

    2、 搞好班级常规

    3、 编排新操

    4、 家长会：内容提及入学前的准备工作

    5、 安排值日生工作

    三月：

    1、 区域材料投放

    2、 跳绳活动开展

    3、 家园方面——幼小衔接专题栏(一)

    4、 开展科学识字的相关活动

    四月：

    1、 主题活动：我很能干

    2、 小竞赛：整理书包

    3、 开展社会活动了解人文历史(参观博物馆)

    4、 家园方面——幼小衔接专题栏(二)

    五月：

    1、 环境创设(主题围绕幼小衔接)

    2、 准备六一活动

    3、 家园方面——幼小衔接专题栏(三)

    4、 小竞赛：文具的使用、整理

    六月：

    1、 家长开放日

    2、 主题活动：我要上学了(活动有参观小学、谈小学生的`学习生活、学当小学生)

    3、 小竞赛：跳绳比赛

    4、 教研总结

    5、 家长讲座

    七月：

    毕业典礼

    中班上学期工作计划 篇2

    中班上学期工作计划（一）：

    暑假过去了，迎来的是我们崭新的中二班。本学期的搭班教师是拥有丰富经验的辛洁教师和已经带过半个学期又重新回来的王菲教师。跟着辛教师我想在本学期里我能学到更多的知识经验。我们三位教师要一齐奋斗，一齐投入到紧张而又充满活力的工作当中。努力提高自我的业务水平，为了使本学期自我的工作有条不紊的进行下去，新学期我对自我的工作计划有一下几点：

    一、安全工作：

    加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，构成初步的安全意识。幼儿必须在教师的视线范围内。每一天检查班内的安全隐患，及时发现、及时排除。每星期开展安全、健康的活动，并以绘画的形式增强幼儿的记忆力。晨间、午检活动中检查孩子的口袋，是否存在危险的小物件。不玩火，水，电不从高处往下跳，不吃陌生人给的东西不随便跟陌生人走。加强幼儿日常生活的管理，增强幼儿的安全意识，认真值班，认真填写值班记录。在一日生活中随机教育，抓住教育的契机。

    二、教育教学：

    抓好每一天的一日环节活动，注重每一个活动的教育、延伸。

    开展班内活动《我们来约定》和孩子一齐绘制班内的小规则，要让孩子们主动的去尝试一些他们在家里在小班没有尝试过的东西，自我动手操作。对幼儿充满爱心和耐心，在进一步提高自我的业务水平和教学本事。这样才会使自我的教学有所提高。学习更多的育儿经验。

    三、保育工作：

    保证幼儿每一天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。做好晨检工作，培养幼儿良好的卫生习惯。再者是要培养幼儿的生活本事，能让她们自我主动的穿脱衣服和鞋子自我动手叠被子装被子，让他们不能构成依靠的心理。在原有的基础上培养幼儿自我擦屁股，自我去整理床铺，根据天气的变换及时更换被褥在日常的清洁工作中，做好各项消毒工作，坚持室内外的卫生环境，坚持室内空气流通。

    四、家长工作

    孩子们一天在园的情景，家长都是十分想明白的。教师和家长交流，能够更好的做好家园共育。好在并不陌生，取得家长们的支持和配合生的家长，利用新学期向家长宣传也了解我们的工作，帮忙家长树立正确的教育观念，让他们在家庭中也与幼儿进取开展好家园共育。我会利用晨间接待和放学的时间跟家长交流，使家长们也了解自我孩子在园的情景，亲子阅读主动与孩子们沟通起来。我会配合好两位教师做好晨间接待工作。注意关心幼儿的一日生活。

    中班上学期工作计划（二）：

    一、班况分析：

    我班现有34位幼儿，他们生性活泼好动、喜欢听故事、游戏、做手工。听、说普通话已不再是难题，个别声母韵母发音不够到位。他们能在团体面前大方的说话或讲故事唱歌，对周围有着强烈的好奇心，探索的欲望，生活上逐步掌握了初浅的自我服务的技能，午睡、进餐等已建立了良好的生活秩序，能穿脱简单的衣服。明白一些简单的安全知识、明白不玩火，不玩尖锐物品。但也发现存在的一些问题，如比较好动，部分幼儿上课坐不住，个别幼儿动手本事较弱等，这些，都需要我们在这学期中进行加强、改善。

    二、工作目标及具体措施

    班级管理

    1、树立"安全第一"思想，及时检查环境设备的安全性，认真组织各项活动，坚决杜绝安全职责事故的发生也防止意外事故的发生。

    2、重视班级请假制度，教师、幼儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假。

    3、合理安排班级物品，培养幼儿和教师物归原处的好习惯；爱护公物；节俭用水、用电、用纸等。

    4、三位教师认真做好本职工作，并互相帮忙、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量解决办法。

    5、加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。

    教育工作

    1、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，进取参加各类教研学习，采取分组、团体和个别相结合的形式进行教学活动。

    2、加强培养幼儿的语言表达本事，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

    3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中经过活动区的规则培养幼儿的职责行为和自控本事。

    4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往本事。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

    5、注重幼儿自我服务意识和自我管理本事的培养，并加强幼儿的自我保护意识。

    6、让幼儿在全面发展的基础上，培养幼儿的数学、艺术特长，做好特色教育。

    保育工作

    1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。

    2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱本事，根据天气的变换及时更换被褥。

    3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，坚持室内外的卫生环境，坚持室内空气流通。

    4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。

    家长工作

    1、改选家长委员，充分发挥家长委员会的作用，调动家长的进取性，组织家长参与教育活动。

    2、尊重每一位家长，认真听取家长意见和提议，进取为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮忙。

    3、继续建立和进一步完善《幼儿个人档案》，把教师观察记录、家长观察记录及幼儿在活动的情景在每个主题结束后进行反馈，让家长了解幼儿在园情景和教师明白幼儿在家的表现。

    4、经过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契，出现特殊情景，即使和家长商量处理；另根据家长意愿，尽量做到对每一个幼儿进行家访，促进家园双方的良好合作。

    中班上学期工作计划（三）：

    一、班级情景分析

    1、班级概况

    我班30名幼儿，其中男孩19人，女孩11人，男女比例呈不平衡状态.本学期插入了5名新生，他们的情景各异，其中一位幼儿因家庭因素一向由奶奶带养，其他匀在私立幼儿园就读小班，由于各园的常规要求有必须的出入，新生对本班及园内的日常行为规范有待进一步的熟悉。从开学第一周的情景看，孩子们基本能适应幼儿园正常的学习、生活，仅有个别幼儿，如周致翰、余恩泽等的情绪略微波动。

    经过小班一年的培养教育后，幼儿在方面有了明显的提高。大部分幼儿能独立地进餐、叠被、穿衣等，还能在成人的帮忙下注意清洁卫生，坚持自身衣物和身体的干净。有些本事强的幼儿还能主动地帮忙同伴，为同伴整理玩具、图书，提醒同伴及时按教师的信号活动，还能进取地帮忙教师整理餐后的毛巾、桌面等，是教师的好帮手。

    2、班级幼儿发展特点

    本学期开学初，我们对幼儿进行了全面的观察、分析，并结合各幼儿前两个学期个领域的发展概况，以及中班幼儿的年龄特征的发展概况等，小结出以下几点本班幼儿的发展特点：

    (1)幼儿发展优势

    A、学习兴趣

    在上学期时，我们便发现班里的许多孩子提高了，学习的兴趣大大提高，在活动中总能在教师的引导下进取、主动地参与到活动中。一方面表此刻幼儿对活动本身的兴趣，每次教师讲述故事时，教室里就异常安静，大家的视线都聚集到一处，目不转睛地看着教师，听着教师讲着;每逢遇到有图片的活动课，他们的注意力也十分集中，大家争先恐后地发表自我的想法、意见、感受;在个美术活动中，幼儿能认真地倾听教师的讲解，操作时一丝不苟地进行，个别幼儿还会主动帮忙同伴进行操作。另一方面表现幼儿随着团体学习氛围的增强，引发的主动参与活动的情景，其中幼儿的进取主动性不容忽视。这点在游戏活动中由为明显，一般情景下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友参与的进取性特高，在他们的主动尝试和带领下，激发了许多本处于半热状态的其他幼儿，增强他们主动学习、参与的热情。

    B、肌体发展

    班中的男孩子占了三分之二，所以全体幼儿显得十分活跃，在各自由活动的时间里孩子们跑啊、跳啊，充分的活动着身体，无形当中促进了幼儿肌体的发展。另外，孩子们喜欢音乐，异常是活泼的曲风，喜欢随音乐随意地摆弄身体各部位，喜欢跟着教师做各种活动身体、放松身体的动作。在小肌肉的发展上也十分不错，他们能很好地使用餐具、做画工具、美工用品等。

    C、自我展现

    大部分的孩子喜欢在团体面前表现自我，请幼儿为大家唱歌时举手的人很多，上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自我，象董姝蝶、陈信宇小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞阳、凯瑞、筱雅虽然嗓门很小，有点却场，但他们也十分喜欢为同伴表演，总会尽力地去做、去唱，“演出”结束还会看到孩子们喜悦、满足，甚至是为自我骄傲的表情。班里的一奔、陈恬等的幼儿虽缺乏独立去表演的勇气，但他们能和同伴一齐大胆地表演。幼儿随着年龄的增长，掌握的本领越多，享受过的成功越多，自我展现的愿望也会越加强烈，所以在我班幼儿已有的表现力的基础上，为他们创造机会和舞台，他们必须能更加成熟、稳健地展现自我。

    (2)薄弱环节

    A、学习习惯

    在前两个学期幼儿已初步构成了必须的学习习惯，可是仍有许多不足之处。在安静地倾听他人讲话方面我班幼儿十分欠缺。对一部分自信、讲话声音响亮的孩子，大家是会听些的，但那些音量中等，或是轻的孩子们他们就不怎样听。毕竟孩子能大声讲话的为数不多，这问题的根源则是孩子的倾听习惯，他们不能安静的倾听他人讲话不仅仅会阻碍同伴以及自身的身心发展，并且在对教师把握整个活动有着严重的影响，长期的不良倾听习惯会让孩子处于孤立状态，思维和行为都会如此。

    另外，半数以上的幼儿，不能较长时间地坚持必须的坐姿，或是随意摆弄双脚、双手，或是转身、扭头等等，孩子有许多的小动作。做小动作也正是孩子分散注意力的开始，或许做小动作时孩子已找到一个比活动更感兴趣的事，于是坐姿便成为倾听的基础。从小培养幼儿良好的学习习惯能为幼儿今后的学习打下基础，也仅有良好的学习习惯(坐姿、倾听……)才是幼儿成长的春雨。

    B、交往本事

    现代家庭家家户户基本上都是独生子女，孩子们的玩伴也逐渐的减少。每次家访我们问家长：“孩子日常都和谁一齐玩”，家长们几乎给了我们一个一致的答案：一个人玩，或者是爸爸妈妈、爷爷奶奶。这种交往环境使得我们的孩子常处于被动交往的状态，习惯了等他人来叫唤，习惯着大人让着自我，什么事情都顺着自我，对幼儿的交往本事的发展有着极消极的影响。此刻我们班约有三四位孩子会和人争抢玩具，或是因为玩具该有谁玩而争论不休;约有十位孩子自由活动时总是一个人玩，不主动和他人交流或者说只在他人来访时才会和他人交往;约有五位幼儿把握着物品持有者的身份，玩玩具的时候只拿自我的东西，偶有一回别的小朋友拿走了他的东西，就弄得情绪不愉快，有时还争着吵着要自我的东西;约有半数的幼儿不懂得与人分工、合作。幼儿在交往本事上的欠缺十分明显。

    3、家长情景分析

    经过去年的家长工作发现，我班家长对班级的教育工作十分重视和配合，参与的进取性也较高。如上学期的家长开放日中，全体家长都能在百忙之中来观摩幼儿活动;在庆六一嘉源联欢中，家长们更和孩子玩的尽兴，有几位幼儿还全家到场。黄之韵、岑行衍、季民洋等的家长在平时的主题活动中能进取支持、配合，不仅仅帮忙孩子一齐收集资料，并且还为教师收集了许多可贵的材料。个别家长时常会致电我们，密切地了解幼儿的情景，在来园、离园之际更有许多家长与教师沟通，发挥了家园联系的及时性和有效性。但许多家长由于平时工作比较繁忙，没有时间来接送孩子，缺少与教师正面接触，而爷爷奶奶又不能很好的传达和领会，造成交流上的不足。

    二、本学期的培养目标

    (一)健康领域

    1、学习控制、调整自我的情绪，用适当的方法表达情绪。喜欢幼儿园的团体生活，情绪。

    2、能独立地进餐、盥洗，能注意个人卫生，爱清洁。饭前便后会有秩序地敌手，能正确的使用毛巾。

    3、能自我穿衣、裤、鞋，学习整理床铺，管理好自我的物品。

    4、爱吃各种事物，有意识地克服挑食地习惯，能主动喝水，养成喝水的习惯，注意生活环境的卫生，并能保护环境。

    5、了解必要的卫生保健知识，乐于理解疾病的预防和治疗，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自我的身体进行适当的保护，不将异物放入耳、口、鼻内。

    6、具有必须的安全意识，不攀高，远离电、火等不安全因素，明白不接陌生人的食品，不和陌生人离开成人，有警觉性。

    7、进取参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作协调、自然。

    (二)语言领域

    1、能安静地倾听教师和同伴的讲话，养成良好的倾听习惯，学习理解与其生活经验相关的语言。

    2、能用普通话大胆、清楚地说出自我想说的事，乐意与人交流，表达自我的愿望和感受。能用完整的语言回答别人的问题。

    3、学习运用日常生活的交往语言，正确使用各种礼貌用语。

    4、喜欢念儿歌、听故事等活动，了解其大致资料。

    5、学习欣赏文学作品，乐意表达自我的感受。能口齿清楚的朗诵儿歌和复述故事。

    6、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要资料。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的资料与同伴进行交流。

    (三)社会领域

    1、喜欢与同伴一齐游戏、交往、分享，学习轮流、请求、商量、谦让等交往方式，体验与同伴、教师共处的乐趣。

    2、逐渐理解教师的提议和指示，明白遵守团体生活中的基本规则，不提无理要求，不无故发脾气。

    3、关爱并尊敬父母、长辈、教师，接触与自我生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自我的关系，尊重他们的劳动。

    4、学习去觉察同伴的欢乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反应。

    5、学习简单评价自我及别人的行为，对自我和他人有正确的认识，对自我能做的事表现出自信。

    6、能辨别是非，乐意理解成人的指令，完成力所能及的任务。

    7、了解家乡著名的设施，喜欢参与传统的民间节日活动，萌发热爱家乡的情感。

    (四)科学领域

    1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能用各种感官感知周围环境中趣味的事物，了解各物体的颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征，乐于动手动脑。

    2、乐意操作、摆弄各种材料，尝试用适当的方式表达自我探索的结果，且愿意和同伴共同探索，相互的交流体验。

    3、喜爱提问，能主动寻求问题的答案，初步地学习经过各种方式收集信息，获得答案。

    4、能了解秋天和冬天的季节特征，明白各季节的主要农作物、粮食等，积累有关季节变化的情感，萌发幼儿喜欢并愿意亲近大自然的情感。

    5、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

    6、关心周围的环境，爱护动植物，明白如何养护动植物，具有初步的环保意识。

    (五)艺术领域

    1、喜欢听音乐，学习用自然的声音较有表情唱歌，能完整地唱几首歌。喜欢模仿创编歌曲和动作、跳舞和做游戏。

    2、喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐的节奏，学习和教师、同伴一齐做音乐游戏，能在团体面前大胆地表现自我。

    3、喜欢观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对意识作品的感受。

    4、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受他们的明显特征，表达自我的感受。

    5、对美术活动感兴趣，运用各种颜色做画，及正确运用个工具材料，如剪刀、浆糊等，养成良好的握笔姿势和坐姿。

    6、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。

    三、本学期的工作重点和主要措施

    结合中班幼儿的年龄特征，针对本班幼儿的特殊情景，本学期我们将以以下几项为重点，按照具体措施有条不紊地开展教育教学工作。

    (一)学习习惯

    在幼儿教育中固然要帮忙孩子学习生活、学习知识，但更重要的是必须从小培养孩子良好的学习习惯，它对孩子今后的成长发展有着十分重要意义，是使孩子终身受益的一种基本素质。并且，也仅有帮忙孩子构成进取的学习情感，养成良好的学习习惯，才能提高教学效率，促使孩子在生活中增长知识、发展智力。叶圣陶先生曾说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的学习习惯。”在分析中我们看到班级幼儿在学习习惯中的不足之处，所以制定了以下的措施，帮忙幼儿养成良好的学习习惯。

    1、以教师示范或是表现优异的幼儿来示范的方法给广大的幼儿正确的示范和引导，让幼儿在脑海中构成正确的概念，明白怎样坐和做才是正确的。

    2、带幼儿进一步了解，不能倾听他人讲话是对对方及不尊重的表现，帮忙幼儿了解倾听的重要性。

    3、在教育教学中渗透学习习惯的教育，如诗歌《学好样》等的。

    4、将个别教育和团体教育想结合的方法有机地结合在一齐。

    5、注重个别教育，针对个别幼儿的不良学习习惯，及时地引导、鼓励、纠正，督促幼儿改正缺点。

    6、经过教师和个别幼儿交流的机会，适当地引导幼儿。

    7、引起家长对幼儿学习习惯的总是程度，与家长配合，实行家园一致的教育，共同促进幼儿学习习惯的构成。

    8、及时肯定在活动中表现优异的孩子，引导大家共同学习。

    9、利用多种途径，如看图书、上网找资料、绘画等的方式引导幼儿主动地解决问题。

    (二)交往本事

    交往既是人的需要，也是现代社会对人的要求。从教育者的立场上看，家长期望孩子能与他人交往，并期望孩子有较强的交往本事，不愿看到孩子没有伴儿，也不愿意孩子孤独。教师更期望每个幼儿都能够与同伴友好相处、互相关心、相互帮忙、团结合作。所以，在幼儿园教育中教师应加强对幼儿交往本事的培养，使幼儿成为顺应时代发展的人。

    1、为幼儿创设交往的环境，多为幼儿创设合作交流的机会。在区域活动中、团体活动中有目的的组织幼儿进行交流和合作等。在团体活动中多提出启发性的问题，引导幼儿间相互讨论，促进幼儿语言交往的发展。

    2、鼓励交往本事弱的幼儿与同伴一齐玩耍、游戏，同时引导本事好的幼儿主动带领本事弱的孩子。

    3、引导家长创设幼儿与他人交往的机会，多带幼儿与同龄人及大人们一齐活动。

    4、为幼儿树立交往的信心，让幼儿体验交往的乐趣。

    (三)个别幼儿的教育

    个别幼儿的教育也就是因材施教，它旨在创设最有利于每个幼儿得到最好发展的环境，针对每个幼儿的个别差异进行教育。是教育活动中不可缺少的部分。

    1、经过家访、电话访问等方式，与家长多都同、多交流，即使反馈，作到家园同步教育。

    2、在教育活动中教师施行设问的个别化：教师可针对不一样的幼儿设置不一样的问题这种个别化的设问方式能让每个幼儿都有本事都有机会表达自我对问题的见解;应答的个别化：对每个幼儿的答问、表现所做出的应答，应针对幼儿的个体特点，采用灵活变化的应答方式，以满足幼儿不一样的心理需求。

    3、教师在引导时应有个别化，教师给予每个幼儿的辅导、帮忙应是不一样的，有的仅给予语言提示性帮忙;有的则帮一半，留一半;有的需要手把手地教，目的是让每个幼儿都能在原有基础上得到发展，让每个幼儿都能体验到成功的欢乐。

    4、经过故事、表演、游戏等活动育星幼教网(GZ61.COM)形式引导教育幼儿初步遵守团体规则，遇到困难会自我主动请求教师的帮忙，鼓励幼儿大胆与教师、同伴交往。

    5、对个别体质较弱的幼儿戴奕澄加强关心，注意观察其在体育活动的活动量和流汗情景。对筱雅那样进餐较慢的幼儿多鼓励、引导。

    6、以表扬、鼓励为主，肯定孩子的点滴提高，激发孩子的自信心。

    7、经过故事、儿歌、环境创设、家园配合等形式教育幼儿注意安全，学习简单的自我保护的方法，初步培养幼儿安全意识。

    (四)家长工作

    1、日常性的家长工作

    (1)利用来园、离园时间，热情接待每一位家长，对家长的询问耐心的解释，并主动了解幼儿在家的情景和介绍幼儿在园的表现，相互沟通提出提议，讨论改正幼儿缺点的方法

    (2)以家长园地的形式向家长介绍幼儿园和班级活动的安排、计划，以及本主题活动需要家长配合的方面、幼儿日常的学习资料等。并结合季节特点，针对家教中存在的一些普遍性问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教心得等。

    (3)针对幼儿的特殊情景作好家访工作，即使联系没来园的幼儿，了解其情景。

    (4)开展温馨预约，认真的与家长交流，交换意见。

    2、阶段性的家长工作

    (1)召开家长会，交代本学期的主要幼儿园活动资料以及家园配合的资料，并听取家长意见，即时改正工作中的不足。

    (2)在学期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动，了解幼儿在园的具体生活，和幼儿的学习表现。

    (五)环境创设

    《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应经过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性教育手段”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。幼儿生活在幼儿园里，不可避免地要与环境因素相互作用，也必将在与环境互动中实现发展的目的。环境装饰如能让幼儿充分有效地感知、自主地参与、共同进行再创作。幼儿园的环境便会更具有人文化教育意义。

    1、区角创设的总原则

    (1)根据幼儿的年龄特征，为他们供给丰富、卫生、整洁的生活和活动环境，满足幼儿发展的需要，使他们的身心得到愉悦和发展。

    (2)教师、家长、幼儿共同收集材料，在收集中学习，并促进家园的互动。

    2、区角创设的阶段性措施

    第一阶段(第二周至第三周)：创设合理的墙饰(家园联系拦、活动室角、晨检袋等)，引导幼儿、家长共同收集区角材料，初创活动区。

    第二阶段(第四周至第五周)：创设以美工角为特色的活动区，结合“火锅店”、“阅读区”、“玩具角”、“建构区”。开展主角游戏和建构游戏的活动，引导幼儿学习正确的使用各个材料，熟悉各物品的玩法，区角的要求。

    第三阶段(第六周至第二十一周)：根据幼儿区角活动的情景，及时地增加幼儿乐于操作的活动材料，改善幼儿不大参与的活动区，并适当完善区角规则。将墙饰中遭到破坏的部分进行装饰。

    第四阶段(第二十二周)：小结本学期区角创设的合理性和实效性。

    中班上学期工作计划（四）：

    做为一名幼儿园教师，深深的懂得一个合格优秀的教师是要有爱心、勇于立异和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在日常平常的工作中经由过程实践，不竭总结经验，严格按照一名优秀幼儿园教师的尺度来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照顾他们，用真心拥有他们，用诚心打动他们，让可爱的孩子们拥有更多完美的童年记忆！在2010年的新学期中，我会专心关注每一位幼儿的成长，还会开展一些有我园特色的教育教学课程。为了更好的开展新学期的工作，本人拟定以下2010年个人工作计划：

    一、教育教学工作1、培养幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说普通话。

    2、每周按时完成教学资料，激发幼儿乐趣，使幼儿进取地介入，从学习中体会欢乐。

    3、开展趣味的主题，让幼儿多动脑，发挥想象力，发现有用经验，培养幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。

    4、多开展一些有意的活动，营造一个幼儿大胆表达、展示自我的空间。依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相连系的活动，同利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织.抓晨间磨炼，充实调动幼儿按时来园的进取性，对经常迟到的幼儿，与家长取得联系，获得家长的配合与撑持.

    5、培养幼儿做好小小值日生工作，自我收拾餐后桌面，培养孩子的自力性和自觉性.

    6、认真剖析本班幼儿的个人差异，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较好的提高.

    7、时时刻刻把安全放在第一位，开展安全教育的活动，让幼儿受到教育.

    二、幼儿卫生保健工作1、在进餐、上厕所、做操时，让幼儿有秩序地进行，不打不闹；搞好班级卫生工作，做到"不时通风，日日消毒"，为幼儿创设一个卫生，整洁的环境。

    2、在穿、脱衣服午睡时，能自我的工作自我做，提高自理本事；3、不带危险物品入园，与其他小朋友能和和睦善相处；4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健康成长。教育幼儿爱洁净，勤洗手，做好风行病的预防，提醒幼儿少到人多的场所.配合保健医给幼儿测查身高，体重和护齿的工作.保证进餐午睡质量，日常平常多注重提醒幼儿喝水.

    四、进取和家长沟通因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长。所以家长工作由为重要，仅有做好家长工作，才能促进班级的管理，我会进取和家长取得沟通，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家，园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和提议，满足家长的合理要求，缩短家长和教师之间的距离。以上是本学期的工作计划，在今后工作中，我将争取更大的提高！也期望各位同事及领导加以督导和指正。多谢！

    中班上学期工作计划（五）：

    一、班级情景分析：

    我班大部分幼儿经过一年的幼儿园生活，自理本事有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识本事有所发展。可是因家教环境影响，异常是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手本事较差，社会交往技能差。结合本班具体特点，我班3位教师共同协商，制订如下计划：

    二、班务工作重点：

    1、美化新教室，丰富家园联系栏的资料，设置一个有本班特色的活动区——美工角。

    2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。

    3、提高幼儿生活自理本事，异常是自我服务本事：收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。

    4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱团体、爱祖国的情感，明白遵守规则，构成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。

    5、搞好十月“家长开放活动”

    6、据家长和幼儿的需要增设优质服务资料如：和坐车的幼儿家长坚持电话联系、增设小药箱。

    三、常规工作

    1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情景，旧生入园。

    2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务本事。

    3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。

    4、每周周五三位教师一齐进行一次班务会，分析本周工作情景，调整、改善工作方法及进程。

    四、环境创设

    1、家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。

    2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，资料有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。

    3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。

    五、教育教学

    (一)健康领域

    1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续

    2、培养幼儿自我服务本事：擦桌子、洗碗、整理床铺。

    3、加强幼儿安全教育，明白远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。

    4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养进取参加体育活动的兴趣。

    5、练习投掷、滚球、平衡等动作。

    (二)语言领域

    1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。

    2、乐意与同伴交流，能大方的在团体中说话。

    3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。

    4、学习用简单的反义词表示相反的意思。

    5、学习《现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣。

    (三)科学领域

    1、尝试从不一样角度观察物体，并用语言描述。

    2、获取探索事物规律的经验。

    3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析确定本事。

    4、正确认读数字1~10，感知5以内数的构成，比较5以内数的数量关系。

    (四)社会领域

    1、学习适应新环境，体会到自我的成长。

    2、愿意与同伴分享自我的东西。

    3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。

    4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

    (五)艺术领域

    1、学习和着音乐节拍根据歌词资料进行歌表演。

    2、进取参加音乐游戏，体验活动带来的欢乐。

    3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。

    4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。

    六、家长工作

    1、针对情景能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。

    2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

    3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。

    4、定期召开家长会、应对面的与家长进行交流。

    5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情景，增进与教师的情感联系。

    七、措施

    1、进取参加园内各项业务学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能。

    2、班内三位教师密切配合的同时，明确职责，保质保量的完成每一天的工作。

    3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。

    4、进取参加练兵活动，搞好家长开放日活动。

    5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长坚持电话联系。

    6、每周做一次班内情景分析，调整、改善工作方法，详细填写班务日志。

    中班上学期工作计划（六）：

    本学期我们继续以新《纲要》精神为指导，以园务计划为基准，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动，立足于中班年龄段幼儿的实际情景，以探索性、研究性课程追随孩子的学习过程，促进孩子全面发展，同时努力挖掘孩子兴趣，张扬孩子个性，以人为本，进一步培养教师的职责意识和创新本事，在不断学习，不断实践，不断反思的过程中与孩子结伴成长，让每一位孩子的潜能得到最大程度的发挥。教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。

    一、年段状况分析：

    本学期中班段共设有中班2个，教师4名，保育员阿姨2名，在幼儿方面，经过小班一学年的教育，各班班级团体已基本构成，孩子们能遵守一日活动的规则，懂礼貌，喜欢参加各类活动，初步养成良好的习惯，动手操作本事和生活本事有所提高，初步具有感受美的本事。但幼儿间难免还存在许多发展不平衡的现象：

    1、部分幼儿倾听别人说话习惯差，说话时语句不完整

    2、部分幼儿不能很好的控制自我的行为，会扰乱影响他人，注意力容易分散，做事坚持性不够

    3、部分幼儿在团体活动中表现胆怯，缺乏信心，常常处于被动的状态

    针对以上等现象，我们特制定了本学期的中班段工作计划，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期幼儿进入中班后，标志着他们进入了一个新的成长阶段。

    二、工作重点：

    1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位教师各方面的本事。注意塑造教师的良好形象。

    2、在幼儿园总课题的指导下，进取参与、共同探讨、将困惑一一解决，努力配合实施方案，使课题研究落到实处，扎实开展。

    3、集团体的智慧，提升年段教师的综合本事，经过老教师与青年、新教师在看课、反思、研讨、再实践的过程中，促进两个层面教师专业本事水平上的共同提高。

    4、注重学习环境的创设，开展丰富多彩的活动，供给幼儿表现的平台，使中班的每位幼儿能健康、活泼，和谐地成长，努力让每一个班级都有自我的特色。

    5、加强幼儿生活自理本事的提高。

    6、进取做好家园沟通，实现家园同乐。

    三、具体工作及措施：

    （一）互帮互学，提升自我

    （1）一支良好的教师队伍，是幼儿园生命力旺盛的源泉。

    一个人仅有在学习，思索、理解中才能成长与充实。本学期，我们将继续督促教师读好书。让教师在阅读思考中感悟名家的理念，从而升华自我的思想、指导自我的教育行为。同时也使教师积累文化底蕴，树立新时代教师的良好形象。

    （2）这学期我们将一如既往地本着团结、协作的精神，进取的开展年级组的各项活动。共同制作活动教具，并力求教具具有实效，反复利用性强，使其共同分享，让更多的精力来提高实践课堂上的质量和效果，努力让每一堂课成为精品，定期

    与不定期开年段会议，探讨、解决教育教学中的疑惑与难题。如常规、区域活动、环境创设等方面。班级教师互相听课，班级中的两位教师除了在教学时相互配合外，也要定时的进行听课活动，做好记录，并在空余时间及时地开展评议活动，有交流才能互相学习，才有助于教师间的共同提高。

    (3)教师形象的塑造。

    讲究外在的美、仪表的美、风度美的教师对学生有着较强的吸引力和感染力，深受孩子的喜爱。经过自我形象的示范，对幼儿进行美的熏陶。另一方面我们也督促教师不断地拓宽知识视野，站在知识发展的前沿。在教学中努力探索，创造新的教学思路、教学方法、构建新的教学模式。对教学自我进行不断总结和提炼，以构成有自我风格的教学艺术。

    （二）抓好常规，创出特色

    （１）幼儿常规活动，抓好常规，做到“活而不乱”。

    创设良好的氛围并利用榜样示范法、行为练习法、奖励激励法等来培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育常规渗透于教育活动。如语言活动中倾听、数学和美术活动中的操作、音乐活动中的唱歌姿势、发声方法等习惯。另外还包括游戏区域活动中的规则。如阅读区、建筑区、生活区、数学活动区等。

    （２）年段活动。本学期，我们继续开展年段活动，并保证每月一个贴合中班年龄特点，与课程相结合，与生活贴切的年段活动。捕捉孩子生活中的兴趣点，结合孩子的生活经验开展活动，让活动在教师预设与幼儿生成的过程中得到平衡，丰富幼儿的幼儿园生活，乐意参加大团体活动，在团体活动中学到知识，得到经验。

    （３）供给舞台，努力让孩子找到好孩子的感觉。

    此刻的孩子越来越聪明了，作为教师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的发展供给舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养孩子各方面本事的一个有力措施。

    每一个孩子都具有自身独特的个性特点与本事，所以，我们将结合对孩子的观察与孩子自主的选择，引导他们进行创造性绘画、插塑、舞蹈、歌唱、朗诵方面的活动。我们主要在每日的休闲活动中对孩子进行培养。教师尝试记录了解每个孩子的发展进程，并为每位孩子供给不一样的环境刺激。如不一样层次的操作材料、不一样的`活动要求。挖掘孩子潜能，发挥孩子特长，为孩子创设发展与展示自我的舞台，让孩子找到好孩子的感觉。

    （三）走进家长、共同教育

    教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通，能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育职责。本学期，教师将在平常的生活中关注每一位幼儿，详细记录每个孩子的成长、发展；将经过多种形式的沟通方式来提升家长和教师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。

    (1)安排多种形式的亲子活动和家长活动。

    根据园内计划，结合各种节日，邀请家长来园参加庆祝活动，如：庆“元旦”的家园同乐活动。另外还有家长开放园内半日活动。在园内半日活动中，家长会看到自我孩子各方面的表现与提高，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮忙孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

    (2)注重家园沟通的实效性和针对性。

    家园沟通不仅仅局限于与教师的当面交流，还能够利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性的与家长交流。我们将经过成长档案、家长园地、家访、电

    话、班级博客等形式让家长及时了解幼儿在园的表现与班级课程目标，及时对孩子优点与不足进行交流，双方一齐采取了科学有效的方法对孩子进行教育，使孩子得到不断的提高，不断的发展。另外如果孩子发生了一些问题，我们会在第一时间与家长联络，让家长明白教师对这些问题的重视，和对幼儿发展的意义。

    （四）工作仔细、安全第一

    安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各个班级，每位教师要坚持高度的职责感与警惕性。为孩子创设健康、愉快成长的环境。中班年段组将时时提醒教师做好安全工作，防患于未然，并职责到人。

    四、月工作安排：

    八月份：

    1、班级及公共环境布置

    2、根据园工作计划和班级实际情景，制订年段计划，各班制定班务计划，商讨一些大型活动的开展。

    3、对班级里的新生进行家访、电访，开家长会。

    4、各班教师以电话的形式通知家长开学时间，以及注意事项。

    九月份：

    1、开学初幼儿情绪稳定工作，建立良好的班级活动常规。

    2、根据幼儿年龄特点，编排适合幼儿年龄特点的新早操。

    3、配合园内活动开展以“防溺水”“防地震”为主题的安全教育活动。十月份：

    1、加强安全常规教育、礼貌纪律养成教育，构成幼儿良好的行为习惯。

    2、中班年段开展相互听、评课的常规教研活动。

    3、国庆节放假，做好安全工作，签定假期安全工作职责书。

    4、年段活动：各班收集有关祖国、家乡的图片，迎“国庆”系列活动：开展爱国、爱家乡教育，进行“国庆游园活动”。

    5、根据园要求举行体育项目比赛。

    6、开展亲子活动。

    7、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常识。十一月份：

    1、进取参加早操排练，为园内早操比赛做准备。

    2、组织幼儿讲故事比赛。

    3、主题环境创设。

    5、教师公开课观摩活动。

    6、教师业务知识竞赛。

    十二月份：

    1、建立幼儿良好生活常规。

    2、检查幼儿常规培养及自理本事养成情景，各班制定自理本事比赛。

    3、各班卡拉ok比赛。

    4、“迎新年，庆元旦”幼儿绘画比赛。

    5、全园广播体操比赛。

    一月份：

    1、进行家长问卷调查，汇总调查情景。

    2、复习巩固本学期所学知识，技能。

    3、教师自制玩具比赛。

    4、5、6、寒假安全教育。各班召开家长会。进行学期结束家访。

    中班第一学期工作计划(6)

    一、班级情景分析

    1、班级概况

    我班现有幼儿41名，其中男生为21名，女生20名，都是外地民工子女。本学期我班转进来十二名新生，老生和新生孩子之间的发展和习惯存在着很大的差别，所以，我们需要在稳定班况的情景下，重点采用个别指导的方法，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间互相帮忙，共同健康成长。

    这学期仍然有徐教师、何教师、朱阿姨三人负责班级里的一切工作，朱阿姨是今年新换的，教师都是孩子们所熟悉的，也是小朋友喜欢的。

    经过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有必须的提高，他们有礼貌，能主动学习，会自我的事情自我做，有的幼儿还能主动帮忙教师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的生活学习习惯还需要继续引导.

    二、本班特点与主要表现优势表现：

    1、在进餐方面：大部分的孩子都能注意坚持“三净”和一静，大多孩子会自我盛汤，能尽量吃完自我的一份饭菜汤.

    2、在学习方面：大部分孩子对于观察周围的事物十分有兴趣，能用普通话进行交流，并能用短句表达自我看到、想到的事物；喜欢看图书、听故事;喜欢画画唱歌，并配有必须的肢体动作.

    3、在游戏方面：孩子们已经具有初步的游戏规则意识，愿意和同伴一齐玩，每一天能自主的选择自我喜欢的区域进行游戏。在自主游戏方面也有了提高，初步有了主角意识.

    4、在运动方面：孩子们喜欢参加各项运动，乐意模仿同伴的动作进行练习，喜欢和同伴一齐到大自然中去游戏。

    三、弱势情景与因素分析：

    1、这学期本班新来了十二名新生，他们不管在生活行为习惯方面，还是在知识方面都和其他幼儿有很大的差距，需要教师进行多方面的指导。

    2．游戏规则方面:有些孩子在游戏时，不能爱惜供给的材料，在整理收拾物品时显得有些乱，这学期需要加强这方面的指导。

    3、卫生习惯方面：在整理环境时，有好多幼儿会不自觉地把垃圾扔在地上，虽然提醒后能立刻捡起来，可是一会儿后又会重犯，有的孩子还喜欢把垃圾拿在

    手上玩，很不卫生，针对这些孩子的行为，期望经过家园间的联系，使孩子们能改掉这个坏习惯。

    4、在礼貌方面比较欠缺，有的小朋友到此刻都不主动和教师同伴打招呼。

    5、语言表达方面:有的孩子在表述方面存在不完整的现象，说话喜欢几个词几个词的说，不能完整说出来，有的甚至很喜欢用“这个那个”的词语，可能教师这方面的引导还不够。

    四、家长情景分析：

    经过一年的接触和交流，家园双方都有了必须程度的了解。大部分家长对园内的教育教学工作是采取支持、配合的态度，并期望能及时了解和参与。但部分家长在育儿观、教育观上仍存在一些认识上的误区，如隔代教育带来的误区、认知学习方面的误区、家园互动不畅带来的误区等。

    1、加强联系：利用家访、家长宣传栏等渠道增进教师与家长之间的沟通。及时向家长反映幼儿在园的表现，同时进取了解幼儿在家的情景。幼儿连续几天没来园的，教师及时进行联系，了解情景。

    2、提高帮忙：经过多种形式向家长介绍正确的育儿观、教育观。充分利用家长开放日，请家长走进幼儿园观看或参加活动，使家长能直观的了解幼儿园的教育资料及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师的工作情景，增强对幼儿园教育工作的了解，纠正不良的育儿观。

    3、共同育儿：及时将班内及园内开展的活动告知家长，鼓励家长共同参与，给予家长参与和表现的机会。如：区域材料的收集和制作，幼儿活动的实地观摩等。让家长感受到自我也是幼儿园教育不可缺少的一份子。

    五、本学期保教目标

    1、学会礼貌待人，懂得并能遵守坚持公共环境的整洁。

    2、尊敬父母和长辈，了解他们的职业，尊重他们的劳动。

    3、理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自我的情绪和不宜行为。

    4、初步积累爱护身体的基本常识，明白哪些是危险的事，了解交通规则，避开危险的事及物品。

    5、尝试结伴、协商等方式与人交往，能倾听理解他人意思，进取表达自我的想法。

    6、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色等概念，学习比较和归类、集合等方法。

    7、大胆与人交往，并能认真倾听、喜欢阅读，初步理解其资料。

    8、对周围环境中完美的事物较敏感，并能用语言、动作、图形、色彩表达自我的感受和理解。

    9、喜爱各种手工活动，正确使用多种手工工具和材料，并学习收拾整理。

    10、喜欢演唱自我熟悉的歌曲，喜欢参与韵律活动，能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。

    11、掌握主角游戏的玩法和规则，逐步增强规则意识。

    12、尝试利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节。

    六、附件：各月保教工作重点提示

    九月：

    1、制定各类计划。（班级学期计划等）

    2、创设班级、区角环境、供给游戏材料。

    3、开展《我爱我家》、主题活动。

    4、参与庆祝教师节、中秋节，等节日活动，体验节日欢乐，激发爱教师的情感。

    5、新授新操和律动，锻炼幼儿的小肌肉组织

    6、召开新学期家长会，向家长介绍新学期的保教资料以及本学期要召开的重要活动。

    十月：

    1、开展主题《在秋天里》主题活动。

    2、班级开展国庆活动，激发幼儿爱祖国的情感。

    3、幼儿早操评比。

    4、开展幼儿秋游。

    5、组织幼儿绘画、手工比赛。

    6、中班语言课研讨。

    十一月：

    1、开展《我在马路边》主题活动。

    2、中班家长半日开放日活动。

    3、中班计算课研讨。

    4、鼓励孩子在一日生活中运用普通话进行交流，提高幼儿说、用普通话的能。

    5、鼓励各家庭开展自制汽车活动（建构主题：马路边的车）

    6、环境评比。

    7、幼儿朗诵，讲故事比赛。

    十二月：

    1、开展《在农场里》的主题活动，观察比较，了解家禽与家畜不一样的外形特征和生活习性。喜爱动物，有兴趣了解家禽、家畜和人们生活的关系。

    2、结合新年主题，与幼儿共同创设迎新年的班级环境。开展迎新年活动。

    3、中班音乐课研讨。

    4、冬季亲子运动会。

    5、教师考核。

    一月份：

    1、开展《寒冷的冬天》主题活动，结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的供给。

    2、做好寒假留园幼儿的登记，以及准备“寒假小贴士”。

    3、做好学期结束各项总结工作。

    4、做好幼儿发展评估。

    中班上学期工作计划（七）：

    一、指导思想

    本学期我园继续贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》，坚持以“发展孩子，服务价值，成就教师”为教学宗旨。全面实施素质教育，并倡导品德教育，不断规范幼儿园的管理，努力建设一支团结协作、有爱心的教师队伍，为幼儿园树立文化品牌，打好坚实的基础，为幼儿园建造一个完美的学习环境。

    二、工作目标

    1、规范幼儿园的各项管理工作制度，加大管理执行力，实行奖罚制度，使各项工作细致、有效，力争做到“稳、实、细”，

    2、全面实施教学课程，加强特色教学，完善园本教学，把园本课程探讨作为本学期教研重点工作，力求这些课程在得到更好的发挥。

    3、强化教师队伍的建设，建立一支团结协作、有爱心的教师队伍，。以抓教育教学活动研讨为核心，合理安排一日常规，优化教学活动的组织。

    4、进一步完善保育员的工作职责，规范保育员的工作行为，加强后勤人员伍队建设，提高保育员素质修养，促进保教结合。

    5、加强各项安全管理工作，提高每个教职工的安全意识，杜绝安全事故的发生。

    6、为家长们供给优质的服务，开展各个家园互动活动，让家长了解我园各项工作，并争取得到家长的支持与配合，同时建立我园的口碑。使幼儿园能在原有的基础上稳步地向前发展。

    三、具体工作措施

    （一）管理工作

    1、完善一日活动的保教制度，规范常规工作要求，从入园、晨间活动、早操、教学活动、游戏活动、午睡、离园，每个环节对教师幼儿都有明确的要求，从而细化每个环节的管理，向每一日活动要质量。

    2、加强班级管理力度，根据教师的管理职责，加强班级管理规范和管理意识，要求各班主班教师每星期组织副班教师及保育员开一次班级会议，合理地分工安排，明确各自的职责。

    3、加强全园的各项安全管理、完善幼儿园的安全管理制度，提高员工的安全意识。

    4、在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能，

    提高教师的职责心，细心排除一切不安全因素。

    5、注重管理中情感艺术的运用，不管在工作中或是在生活中都给予教师关心，经常与教师进行沟通交流，平等对等每位教师、尊重和常识每位教师，使幼儿园成为一个凝聚力强、战斗力强的团体。

    （二）教育教学工作

    1、教师要制定好学期计划，周计划，月计划等，并认真按计划实施，每次教学活动都要认真设计和充分准备，以提高自身的教学水平。

    2、组织教师学习《规程》精神，学习《幼儿园教育指导纲要》、吸纳幼教最新信息，不断更新教育教学观念，进取探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

    3、教师根据幼儿年龄特点、班级实际情景制定确实可行的一日活动常规，严格要求每日活动做到有计划、有目的、有准备、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，并确保每个活动的有效开展。经过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、本事、知识、技能等方面的发展。

    6、结合幼儿园工作目标，加大巡班检查、听课指导、活动评比的力度，以检查促规范，经指导促发展，以评比促提高。并经过评课了解保教人员执教情景及幼儿活动情景，确保幼儿园一日活动有条不紊。

    7、保教人员要关注幼儿不一样的发展特点和潜质，关注幼儿不一样的发展需要和本事倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自我的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。

    6、加强幼儿园的特色教学，英语作为我园的教学特色，要求全体教师协助英语专科教师，做好巩固复习工作，确保幼儿能学以致用，并要求教师在工作中使用日常英语口语与幼儿在教学活动中交流。

    7、把园本课程探讨作为本学期教研重点工作，为幼儿创设良好的教育环境，坚持以游戏化教学为中心，督导教师的教学活动，并给予适当的指导，并经过对教师的教学活动的观摩，评价、和对课程的研究，探讨来提高教师的教学水平。

    8、定期开展教研会议，组织教师进行一系列培训活动，结合一日活动的组织及班级管理、开展《常规工作培训》、《如何撰写各类计划》，《教师保育工作培训》，《教师与家长沟通的艺术》等，期望经过各种培训，能切实加强教师专业知识的提高。

    （三）、教师队伍建设工作

    1、组织教师进行师德师风培训，学习教师岗位制度，提面提高教师的职业素质，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自我的教育教学岗位的思想观念。

    2、做好各项的教学培训工作，加大园本培训与园本教研的力度，注意理论与实践相结合，注重教师业务本事的提高，要求教师认真对待教育各个环节。

    3、组织教师互相听课、学习，不断获取幼教最新信息，拓展思路、开阔眼界，使教师的思想更具时代化。

    4、每月评选一位“微笑教师”对表现出色的教师给予工作的肯定，并激励全体教师共同成长。

    5、全园开展教师环保体育器械制作评比。

    （四）、保教工作

    1、优化一日活动，通一日活动，如：排队、喝水、如厕、午睡等，培养幼儿适应团体生活的规则，树立团体观念和纪律观念。

    2、定时组织教师针对日常教学中遇到的问题进行研讨，进一步提高教师的组织本事及教学本事。

    3、根据幼儿的年龄特点，重新调整幼儿每一天的作息时间，并动静相结合，合理地安排每一天教学活动。

    4、遵循幼儿年龄特点，开展一系列的德育教育活动，如：开展“我是好孩子”主题教育活动，从立队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，强化幼儿养成良好的生活卫生习惯、良好的礼仪品德习惯、良好的学习习惯。

    5、多形式、多层次地开展晨间体游活动、早操锻炼、区域活动，让幼儿在学中玩、玩中学。

    6、根据每月的工作重点、重大节日、纪念日、国旗下讲话开展主题教育活动，如：教师节、中秋节、国庆节、圣诞节、春节等节日，对幼儿进行爱国、爱园、爱家、爱团体及感恩教育。

    7、结合“健康、语言、科学、社会、艺术”五大领域，对各班进行区域及主题墙、吊饰的布置，并让幼儿参与其中，让幼儿在环境中成长。

    8、定期组织保育员学习保育业务知识，卫生保健常识，明确保育员的工作任务，加强对保育工作的检查、督促与指导。不断提高保育员的业务水平。

    （五）安全管理工作

    1、我们始终要把安全工作放在首要位置，加强门卫工作管理之外，并且重视日常活动中的安全管理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的查看，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。

    2、在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能，提高教师的职责心，细心排除一切不安全因素。

    3、教师每周开展一次安全教育活动，并且要求教师带班要认真观察每个幼儿的行动及神情，幼儿户外活动时，教师要把幼儿拉入自我的视线，不散放幼儿，把不安全因素处理在萌芽状态，杜绝职责事故的发生。

    4、做好校车管理，确保每次出车的安全，严格要求司机不得酒后驾驶和疲劳驾驶，并对在出车前做好检查车辆状况，带齐证件，遵守交通规则。严格要求跟车教师在跟车过程中，确认当日乘车的幼儿人数无误，并对照乘车清单，确认每个站点上、下的幼儿，做好登记，并每月底交办公室备案。

    四、保健卫生管理工作

    1、卫生保健工作长抓不懈，要把好幼儿晨检关，严防传染病，危险品和外来人员入园，及时做好常见病、多发病、传染病的防治工作，班级教师要严格按照幼儿生活常规要求，协调一致地对幼儿进行生活常规培养，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好习惯，保健人员要求切实可行做好室内外清洁卫生工作，严格执行卫生消毒制度，确保幼儿身体健康。

    2、坚持做好健康保健宣传，经过晨练等各种活动，提高幼儿的抵抗本事，结合体育锻炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素质。

    3、贯彻“以防为主，防治结合”的方针，落实各项卫生保健工作，健全和实施各项有利于幼儿健康的保健工作制度，对幼儿体格锻炼工作给予评价，促进幼儿身体正常发育。

    4、加强秋季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。根据季节变化和天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针，确保师生健康。

    5、督促班级搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境

    五、家长管理工作

    1、组建家长委员会，充分发挥家教委员会的作用，以讲座、座谈等不一样形式的活动，让其参与幼儿园管理，共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。

    2、举行专题讲座活动。经过听专题讲座，提高家长科学育儿知识。

    3、不断加强家园联系工作，有效开展家园联系系列活动，如：电访、学期初家长会、爱心家园、家园手册、冬运会等。

    4、每学期召开3次“家长会”，如本学期我园开展学期初工作计划会、“冬运会”亲子活动以及期末家长总结会，届时欢迎各位家长进取参加，让家长们反馈对幼儿园工作的提议、意见，向社会宣传幼儿园的作用，促进幼儿园工作的进一步发展，到达家园共育。

    六、各月工作安排

    九月份

    1、做好开学前工作准备，搞好环境卫生，环境布置。

    2、做好新生入托物品登记，稳定幼儿的情绪，并做好新生的家长工作。

    3、制定各班学期计划，月计划、周计划、日计划工作。

    4、结合教师节活动，开展《我爱我的教师》的教育活动。

    5、结合中秋节活动，庆中秋，开展幼儿中秋节环保灯饰比赛。

    6、召开学期初家长会。

    7、编排新学期早操和课间操。

    8、严格作息时间，抓好常规教育教学，编好课程，加强早锻活动，合理安排幼儿一日生活。

    9、开展师德师风签约仪式，学习教师规章制度。

    十月份

    1、庆祝国庆节活动，并对幼儿进行爱国主义教育。

    2、参加钟落潭镇教师音乐优质课评选比赛。

    3、检查各班学期工作计划、周计划实施情景。

    4、进取参加新教师培训班（三班）的培训。

    5、做好体育器械制作工作，开展体育混龄体育游戏。

    6、拟定“冬运会”的自编操节目资料。

    7、进行随堂听课，半日常规活动检查。

    8、组织幼儿进行亲子秋游活动。

    9、消防安全演练。

    十一月份

    1、做好防寒保暖工作，搞好园内卫生消毒工作，加强保育工作，杜绝传染病。

    2、组建家长委员会。

    3、全园早操比赛。

    4、各班学期中期工作质量分析。

    5、小中班自理本事比赛，大班、大大班唱歌比赛。

    6、检查“冬运会”自编操排练工作。

    7、本园教研培训。

    十二月份

    1、结合圣诞节开展相关的庆祝活动。

    2、结合本园情景，进行一项安全演练工作。

    3、进行“冬运会”彩排工作。

    4、12月25日庆圣诞迎元旦“冬运会”亲子活动。

    5、本园教研培训。

    6、本园教师公开课比赛。

    一月份

    1、庆祝元旦活动。

    2、1月上旬开展家长半天观摩活动。

    3、检查期末幼儿学习情景。

    4、家长期未总结会。

    5、教师期末工作总结会。

    6、整理本学期资料，进行归档工作。

    7、安排教师春节假期及做好假期安全教育。

    xx幼儿园

    20xx年8月28日

    中班上学期工作计划（八）：

    一、班况分析

    xx二班有幼儿46名，其中男生23名，女生23名，经过两周的观察，发现我班孩子有以下优点：

    1、能礼貌待人，高兴入园，乐于主动帮忙同伴、教师。

    2、有必须的生活自理本事，能主动进取为团体、同伴服务。

    3、喜欢听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，讲述故事基本资料。

    4、乐于参加体育活动，有团体荣誉感。

    5、敢于大胆讲述自我的意愿。

    不足之处：

    1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响周边的小朋友。

    2、孩子们的语言表达本事欠缺，不能完整讲述一件事。

    3、倾听习惯弱，不能安静听别人讲话。

    二、工作任务

    结合本班实际，首先要抓好幼儿的常规教育，抓好幼儿的卫生习惯。培养幼儿正确的洗手方法，饭后漱口，擦脸，坚持衣服整洁等；抓好幼儿的日常行为规范，鼓励幼儿相亲相爱，不挣抢玩具，不打架骂人，小朋友有了困难要主动地帮忙他；在学习方面，鼓励幼儿主动参与，在艺术活动中要求幼儿大胆表现自我；平时应加强幼儿自理本事的培养，以儿歌、故事等形式提醒幼儿已经升入了中班，有些事情应当自我来做。在教学过程中，强调普通话训练，逐渐培养幼儿的语言本事，对于发音不准的幼儿做一些纠正和帮忙。

    三、保育方面

    1、每一天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。

    2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理本事的培养，学习做一些力所能及的事情。

    3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，坚持室内外的卫生环境，坚持室内空气流通。

    4、教给幼儿一些自我服务本事和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对本事弱的幼儿给予特殊帮忙.

    四、教育教学方面

    4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制本事和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。所以，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教育。

    1、树立正确的观念，认真思考各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，进取参加各类教研学习，采取分组、团体和个别相结合的形式进行活动。

    2、加强培养幼儿的语言表达本事，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

    3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中经过活动区的规则培养幼儿的职责行为和自控本事。

    4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往本事。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

    5、注重幼儿自我服务意识和自我管理本事的培养，并加强幼儿的自我保护意识。

    五、班级管理

    1、树立"安全第一"思想，加强班级安全和管理工作，认真督察安全工作的实施。

    2、认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。

    3、管理好班级物品，培养幼儿物归原处的好习惯；爱护公物；节俭用水、用电、用纸。

    4、抓好区角活动和早操活动的管理。

    5、三位教师认真做好本职工作，并互相帮忙、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时商讨，共同商量解决办法。

    六、家长工作

    1、尊重每一位家长，认真听取家长的意见和提议，进取为家长服务，尽力让每一个家长都满意。

    2、不来园的孩子当天电话联系，了解情景。

    3、经过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契。

    4、以家长园地和家园练习册的形式向家长介绍幼儿在园状况和班级活动安排和计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验。

    中班上学期工作计划（九）：

    一、情景分析：

    我们中班年级组有四个班级，八名教师，均为富有工作阅历的经验教师，其中骨干教师六名；四位保育员也是颇具工作经验的老员工。故不论是教师队伍，还是保育员队伍，都是较为强劲的组合。我们中班年级组是一个团结向上的小团体，我们热爱、关心、尊重每一位幼儿，在教育教学工作中进取、认真、负责，有较强的教科研意识。同事之间团结协作，互相关心，互相帮忙，共同提高。

    二、指导思想：

    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《3-6岁儿童发展指南》为行动纲领，以本园教科研计划为指导，做好教育教学常规工作，认真开展教科研活动，努力提高保教质量，提高教师教科研的水平和质量。

    三、工作目标：

    1、深入理解《指南》精神，提升教师专业水平，提高保教质量。

    2、开展丰富多彩的班际活动，拓展幼儿活动本事。

    3、加强保教工作和身体锻炼，提升幼儿体质。

    四、工作重点：

    1．树立“一切为了孩子，全心全意为家长服务”的信念，不断用新的教育理念武装自我，更好地服务孩子，服务家长，服务社会。

    2．进取参加园内外的各项活动，加强政治学习和理论学习。配合园部组织教师、幼儿参加各项活动，在活动中促发展。

    3．深入贯彻《指南》精神，进取实施课程改革，提高教育教学实效，促进幼儿全面发展。

    4．开展互动式的教科研活动，提高教科研本事。继续开展我园课题的研究工作，组织教师参加相关的教育学习和研讨活动。

    五、主要措施：

    （一）认真学习，不断更新提高教育理念。

    1．不断用新的知识和新的信息充实自我，认真贯彻终生学习的理念，认真参加园本培训和各类学习活动，将学习过程中获得的信息、知识与技能进取转化为自我的教学实践行为，以到达学习与实践的完美结合。同时，抓好教师的职业道德，巩固专业思想。

    2．认真开展政治、业务学习活动，做到有计划有记录。

    3．深入开展“一课三研”活动，互相听课，共同研讨；互相学习，共同提高。

    （二）认真开展课程审议活动，提高每位教师的教学本事。

    1．认真开展课程审议活动，帮忙每位教师把握教材，提高各科的教学本事。同时做好教学具的制作、收集、整理工作。

    2．认真实施教学活动计划，各位教师在团体备课的基础上，根据本班的实际情景，随时调整教学方法、措施或资料，提高教学效率。

    3．认真进行活动反思。每次活动后，每位教师要认真进行反思，写好反思。在每个主题实施之后，及时开展课程后审议活动，及时总结经验，从反思中成长。

    （三）注重德育教育，促进幼儿健康和谐发展。

    本学期我们将进一步加强幼儿的思想品德教育，培养幼儿良好的道德品质、行为习惯及个性，使他们学会做人、学会学习、学会生活。

    1．进取利用教师节、中秋节、国庆节、元旦等节日，有针对性地开展各类班际活动，结合相关人文资源、社区资源对幼儿进行爱教师、爱他人、爱祖国的教育。

    2．结合课题研究，切实开展礼貌礼仪教学。

    3.结合我园画信活动、梦想舞台、以及各个主题开展系列活动。培养幼儿进取参与、乐于表现的良好品质。

    六、每月工作安排：

    九月份

    1．做好各项开学工作，稳定幼儿情绪，保证教育教学秩序正常有序

    2．制定幼儿园班级工作计划及年级组等计划

    3．学习新的徒手操，编排新的韵律操

    4．认真开展主题教学活动，并结合主题需要创设良好环境

    5．更新班级网页

    6.结合教师节、中秋节、国庆节开展庆祝活动

    7．填写并发放《欢乐成长》手册

    十月份

    1．参加园内课题组活动

    2．家长课堂：卫生知识讲座

    3.幼儿自理本事比赛：夹豆子比赛

    4.填写并发放《欢乐成长》手册

    十一月份

    1．认真做好保育、卫生工作，严防秋季传染病的发生。

    2.幼儿安全知识讲座：消防知识知多少

    3.并发放《欢乐成长》手册

    十二月份

    1．组织幼儿开展冬季锻炼活动。

    2.开展迎新年庆祝活动

    3.填写并发放《欢乐成长》手册

    一月份

    1．撰写幼儿评语，填写发展报告单

    2．做好各类学期结束工作，撰写学期总

    中班上学期工作计划（十）：

    一、班级情景分析

    本班幼儿总人数有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理本事提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，礼貌有理，尊重长辈，尊重教师，团结同伴，能和睦相处，可是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们两为教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。

    二、管理班级工作计划

    1`班主任教师带好头，言行好，衣着整齐，能认真理解上级领导布置工作，服从领导安排。

    2`继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

    3`继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

    4`教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿

    5`做好各科的教学工具。

    6保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自我的事情自我做，学习收拾自我的玩具，衣服，图书等物品。

    三、教学工作计划

    1、班主任教师与科任教师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

    2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，经过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作本事，手腕灵活性，。培养幼儿的观察本事，和想象本事

    3、加强体育锻炼，保证每一天半小时体育活动时间。经过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。

    4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

    5、五大领域。

    〈1〉健康————身体运动智能，随儿歌指令。

    〈2〉社会————人际关系智能;人能主动与人打招呼;明白朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因;明白自我提高的地方;交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神。自我认识智能。明白各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣;学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣;养成自我事情自我做的习惯。

    〈3〉语言————语言智能，理解有情节的儿歌资料，感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序，讲述图片故事;要团体面前讲述自我改编的故事，提高创造运用语言的本事。

    〈4〉艺术———音乐智能;培养使用乐器的本事，能用乐器制造不一样的乐音来表现自我的心境;培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不一样的动作;在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。

    空间智能;学习创作连环画，准备团体上演和进行创作，联想代表自我的符号，学习设计属于自我的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力。

    〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理本事;初步获得年和月的概念;尝试用不一样的工具和方式进行测量;培养比较和配对，推测的本事;增进数数本事，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不一样特征的线，培养敏锐的观察力。

    自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同;明白水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线，明白某些线有传递声音的功能。

    四、安全工作计划

    1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。

    2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。

    3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。

    4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。

    五、卫生保健工作计划

    1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。

    2、每一天早上做好晨检，做好病号登记，异常要吃药的幼儿名单，。

    3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。

    4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每一天要更衣。

    5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

    六、家长工作计划

    坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的生活，学习等情景，我们也进取主动地向家长反应幼儿在园学习情景，生活等情景。如每一天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情景，在午时放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。

    中班上学期工作计划 篇3

    新学期开始，我在中二班担任保育老师，面对的是一群可爱天真的孩子。我班的孩子自我能力不是很强。我会和班上老师一起帮我们提高自理能力。尽心尽力地做好自己的本职工作，搞好保育。好使本班的保教工作能顺利进行，以下是我在这个学期的工作计划：

    我班男孩有12名，女孩20名，他们都是一些天真可爱的孩子，但是他们的自理能力较差，像午睡时，穿衣服都要老师帮忙，但是大一点的孩子还是可以的。睡觉也有睡得好的，但有个别的小朋友不会安静的入睡。进餐习惯都好，但有个别的挑食，不喜欢吃青菜，有的讲话。有的孩子身体抵抗能力差，很容易生病，像这样的孩子就需要多多照顾，我将配合班上的老师做好保教工作，使家长放心满意。具体方法、措施

    认真执行幼儿园的九项制度，卫生消毒隔离制度和预防疾病制度，对教室和寝室每天坚持用紫外线，红外线消毒30分钟。以保持教室和寝室的干净、整洁。空气畅通，餐具、餐巾、口杯、毛巾每天消毒。床单每一个月洗一次，并做到随脏随洗，幼儿的衣物脏了及时清理干净，对公共区的卫生经常打扫并保持干净。

    小朋友在午睡时候，现在天气温差大，忽冷忽热要注意保温。夏天蚊虫多，要洒上驱蚊露灭蚊。创设一个良好的安静，通风、整洁的环境。在午睡时，及时给给孩子们盖好被子，特别留意那些踢被子的小朋友。遇到睡觉姿势不正确的孩子，我就帮他纠正过来，要培养他们自己穿衣服和穿衣，还要把自己脱下的衣物整理好。

    预防幼儿发生疾病是我们护理工作的头等大事。卫生保健也是幼儿护理的基础，随时根据天气变化及时给孩子增减衣物，为喜欢出汗的孩子更换衣物和隔汗毛巾，并避免交叉感染，教育幼儿吃饭、便后要洗手。以此来预防疾病的发生。

    幼儿因年龄小，对一些危险情况的发生无法预防和控制。家长将孩子放心的交给我们，我们就应对孩子的安全负责。我将配合班上的老师搞好幼儿安全工作，对预见的安全隐患提高警惕。以消除和避免各种危险情况的发生。对幼儿进行安全教育。

    帮助班上老师管理好幼儿，作好幼儿教育工作，每天放学时把幼儿衣物整理好，家长来接孩子的时候，协助老师和家长交流。说说孩子当天在园的身体情况，以及当天的表现情况。以使家长更好的及时的掌握孩子的在园情况。

    为了每个孩子的健康成长，我将用我的耐心、热心、细心认认真真的对待每一天，对待每一个孩子。

    2月3月

    1、开园工作检查。

    2、计划撰写。

    3、幼儿进餐习惯培养。

    3月4月

    1、幼儿洗手习惯培养

    2、幼儿叠衣服比赛。

    3、幼儿春游。

    4月5月

    1、幼儿体育竞赛。

    2、年度论文撰写。

    3、幼儿自我服务能力培养。

    4、幼儿体检。

    5月6月

    1、幼儿穿鞋袜比赛。

    2、保教人员技能比赛。

    3、亲子活动。

    6月7月

    1、幼儿自我服务能力比赛。

    2、幼儿发展评估。

    3、班级会议。（学期总结）

    幼儿园中班上学期工作计划6

    秋天的脚步已逐渐走近，新的学期已经开始，看着明显长高的孩子们，我的心中很是激动终于又可以和这些天真的孩子们在一起了。这学期接了一个新的班级，对所有的孩子都不了解，对于我来说这是个不小的挑战。自己该用怎样的心态去面对他们、要怎样言传身教的实施好教育行为、怎样在教学中提高自身素质都是我要认真思索的问题。为了本学期的工作更有序的进行下去，特作如下计划：

    一思想工作

    本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作、热爱幼儿园、自觉遵守幼儿园的各项规章制度、关爱每一位幼儿、坦诚面对每一位家长、积极阅读有关幼儿教育的书籍、认真准备、组织每一次教育活动。

    二能力发展

    教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划，多学习，把先进的教学经验运用到自己的教学中。多反思，结合自己班幼儿情况，实施收效好的教学方法，多到平行班级走走、看看、听听取长补短，促进幼儿发展。多和有经验的教师交流，细心记录专家们的教育理念，生活中热情待人、友爱助人、谦虚为人、团结向上、争取和同事们成为朋友。

    三努力方向

    有了目标工作才不会迷失方向，才具有提高和发展的意义，所以本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：

    1，争取成为幼儿园的优秀教师

    2，争取把中三班建设成为幼儿园优秀班集体

    3，踏实努力的做好本职工作，力争使本学期工作能圆满结束。

    以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，希望和我的新搭班老师合作愉快，也希望各位同事及领导加以督导和指正。谢谢！

    中班上学期工作计划 篇4

    悠闲的暑期生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。

    班级情况分析：

    本学期我班有幼儿27名，其中男生15名，女生12名，刚来的新生5名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

    一、保教工作

    1生活老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境，

    2培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。

    二、教育教学工作

    1继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力;

    2在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。

    3继续培养幼儿的动手操作能力，本班制定了一册手工课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练;

    4注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施：

    (1)多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿;

    (2)提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听;

    (3)在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参加表演;

    (4)提高幼儿合作意识和交往能力，通过交换玩具、分享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则，与人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。

    三月工作计划

    九月份

    1稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友;

    2抓好本班的活动、课间常规;

    3开展我爱老师的专题讲话，了解中秋节的来历;

    4学习中班体操;

    5总结九月份的教学工作。

    十月份

    1开展国庆节的专题活动;

    2召开家长会，建立家园平台;

    3继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯;

    4总结十月份的教学工作。

    十一月份

    1抓好幼儿的保暖工作;

    2构建植物角区;

    3总结十一月份的工作。

    十二月份

    1开展游园活动，欢度圣诞节;

    2师生共同创设环境;

    3完成本月份的工作总结。

    一月份

    1制定本月的工作计划;

    2全面复习课程;

    3召开期末家长会。

    四、班级管理

    1认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理;

    2管理好班级物品;

    3抓好区角的活动和管理。

    五、家长工作

    做好家长工作，提高家园共育的效果：

    1认真填写《家园联系手册》，使其充分发挥桥梁作用;

    2根据情况随时做进行家访;

    3不来园的孩子当天电话联系，了解情况;

    4每日向家长反馈幼儿当天在园。

    中班上学期工作计划 篇5

    为了更好的完成本学期的教学任务，特制定本计划如下：

    一、教学目标

    课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下：要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

    二、教学措施

    1）。从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。

    2）。重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

    3）。教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

    4）。重视创设语文学习的环境，沟通课本内外课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

    5）作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

    6）实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。

    7）引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

    8）优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。

    9）作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。

    10）利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。

    11）组织3—4次辩论，培养思维及口头表达和语文知识的运用。

    12）做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。

    13）教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

    14）开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。

    三、教学进度（以实际教学周为准）

    第九周期中考试试卷分析期中总结

    中班上学期工作计划 篇6

    8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。

    （二）加强安全教育、提高安全意识

    要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。

    1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

    2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢下（上），不推不挤小朋友。

    3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。

    4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

    5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

    6、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

    7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

    8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

    我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

    中班上学期教育教学计划


    中班上学期教育教学计划写作要领

    一、班级情况分析二、教育总目标1.传授知识2.创造性3.操作技能、领域教育目标1.英语2．科学探索3.美术创作4.识字四、家园社区三结合详见正文

    中班上学期教育教学计划【1】一、语言九月份：故事《小主人和小客人》，儿歌《别说我小》，故事《圆脸和方脸》诗歌《美丽的祖国》，诗歌《家是什么》，十月份：诗歌《秋天的颜色》，故事《三间树叶房子》，诗歌《云彩和风儿》故事《爱吃水果的牛》，故事《蜗牛和苹果》，故事《运馅饼》，十一月：故事《小苹果树请医生》，诗歌《如果我能飞》，故事《问路》，故事《香喷喷的轮子》十二月：故事《纸飞机》，故事《冬天的小路》，故事《雪人不见了》故事《小熊不见了》二、音乐九月份：《好朋友》，《袋鼠妈妈》十月份：《小鸟醒来了》十一月：《小猪变干净了》十二月：《小动物怎样过冬》，《小脚印真有趣》三、数学九月份：《找一找，说一说》，《我给老师做项链》，《图形宝宝》，《比高矮》《亲密家庭大聚会》十月份：《水果列车》，《鸟儿飞来了》十一月：《排排队》，《7的形成和数数》，《路灯》，《乐乐超市》十二月：《比一比》，《数数看》，《好玩的图形》四．体育：九月：《大家来做操》《和弟弟妹妹做游戏》十月：《我是小超人》十一月：《我会飞》《小伞兵》十二月：八．美术：九月:《纸盘面具》《我的名片》《庆祝国庆节》《纸筒娃娃》十月：《秋天的树林》《漂亮的树叶画》《折纸瓢虫》《美丽的孔雀》十一月：《鸽子是怎样长大的》《我的小翅膀》《各种各样的灯》《漂亮的手绢》十二月：《小纸条变魔术》《报纸真好玩》《修补图书》《冬天的雪房子》《在冬爷爷的怀抱里》九．常识：九月：《爷爷奶奶的生日》《嫦娥奔月》《奇妙的树叶》《飞机真奇妙》《我会叠衣服》《叶子图形》十月：《预防感冒的方法》《流鼻血了我不怕》《为什么肚子疼》《学刷牙》《为什么牙齿生病了》《工地上的车》《路灯》十一月：《明亮的眼睛》《给我们帮助的号码》《自救方法我知道》《走失了怎么办》《乐乐超市》《医院》十二月：《马路上的车》《我认识的交通标志》《怎样过马路》十、诗经九月份：《关雎》，《小星》，《木瓜》，《桃夭》十月份：《卷耳》，《相鼠》，《甫田》，《鹑之奔奔》十一月：《河广》，《伐檀》，《硕鼠》，《君子于役》十二月：《蟋蟀》，《樛目》，《东方之日》，《东方未明》五、识字九月份：教幼儿认识自己的名字，会用手空写，而且还要认全班小朋友的名字。十月份：成语接龙行云流水、水落石出、出生入死、死里逃生、生死存亡、亡羊补牢、牢不可破、破涕为笑、笑逐颜开、开门见山、山穷水尽、尽心竭力力不从心、心花怒放、放任自流、流言蜚语、语重心长、长短不一一衣带水、水深火热、热火朝天、天长地久十一月：1.有趣的成语：万里无云、寒冬腊月、狐假虎威、烈日炎炎2.好听的短语：蓝蓝的天空、敬爱的老师、甜甜的笑容十二月：1.有趣的成语：一言九鼎、守株待兔、拔苗助长、画蛇添足2.好听的短语：慈祥的老人、轻轻的河水、干净的小手六、常规教育九月份：1．教育幼儿回答问题时不不能随便说，要举手回答，声音要响亮。2．教育幼儿拿书时不推不挤，不说话；拿到书以后把书放到桌子上不随便乱动，小椅子转过来坐好。3．教育幼儿翻书时不说话轻轻翻书，爱护书。4．教育幼儿懂礼貌，会说老师好、老师再见、妈妈再见等。遇到陌生的叔叔阿姨来幼儿园也要主动问叔叔阿姨好。5．教育幼儿轻拿轻放小椅子，搬小椅子时椅子腿要朝下，不能跟小朋友碰撞小椅子。6.教育幼儿一来园就洗手。7.教育幼儿吃饭时不说话，不挑食。8.教育幼儿有不喜欢吃的食物不要放在别的小朋友碗里，自己放在碗的一边。9.教育幼儿尽量不要回老家。不去人多的地方玩，做好手足口、甲流的预防工作。10.教育幼儿洗手喝水时不要乱跑乱跳以免滑倒摔伤。十月份：巩固以前形成的好的常规，在此基础上要养成：1.教育幼儿来园时如果有厚衣服要自己叠好，自己会整理自己的橱柜。2.教育幼儿不浪费粮食。3.教育幼儿要爱护书籍，看书前看书后都要洗手。4.教育幼儿玩玩具时不能太自私把玩具拖到自己跟前，要跟小朋友一起分享玩具。5.教育幼儿不要再教室里打闹、跑跳。6.教育幼儿吃饭之前搬起小椅子靠两边坐好，以免烫伤。回位吃饭时也要慢走不推不挤，小椅子腿朝小。7.继续强调教育幼儿不可以回老家，不去人多的地方，勤洗手，做好预防甲流的工作。8.教育幼儿睡觉时不要往嘴里塞任何东西，不用线缠手上。十一月：1.教育幼儿勤洗手，不要用脏手去摸小嘴巴，抠鼻子。2.教育幼儿洗手时按照洗手步骤来，不能怕水凉就不洗手了；洗完手之后好冲肥皂和水龙头。3.教育幼儿咳嗽时捂着嘴巴，不要朝别人咳嗽。4.教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人送的任何东西。如果出去时走丢要找警察叔叔，所以要记住。爸爸妈妈的电话号码。5.教育幼儿要多喝水，以防感冒。6继续教育回老家的那些孩子，不能回老家。十二月：1.教育幼儿不要再厕所里逗留，打闹。2.教育幼儿不能再马路上打闹玩球，走路要靠右边走。红灯停，绿灯行，黄灯亮了停一停。3.教育幼儿吃饭时下来盛饭嘴里不能有食物。4.教育幼儿喝水时不做干杯游戏，以防水热烫伤。5.教育幼儿在家时不要乱吃东西，以防拉肚子或食物中毒。七、礼仪教育九月份：1.教育幼儿要懂礼貌。会说老师好，老师再见、妈妈再见、叔叔阿姨好等礼貌用语2.儿上课时主动回答问题，回答问题时手放两边立正站好。3.教育幼儿不在公共场合大声说话4.教育幼儿安静入睡不打扰别人。十月份：1.教育幼儿让老师盛饭时要有礼貌，要说请老师再给我成一碗汤或饭还要说谢谢老师。2.教育幼儿要学会谦让，年龄大的孩子要让着年龄小的孩子，男孩要让着女孩。3.教育幼儿不打架不说脏话十一月份：1.教育幼儿好朋友之间要相互帮助，帮助生病的孩子，或者比自己小的孩子。2.教育幼儿会叠衣服并会摆到桌子上放，把最整齐的一面漏在外面3.教育幼儿自己的事情自己做，要爱自己的爸爸妈妈。十二月份：1.教育幼儿园看书时不说话安安静静的看书。2.教育幼儿要帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。3.教育幼儿爱护书籍，不能乱撕书。

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    小班学期班务工作计划上学期


    为了实现优质高效的工作，我们要在工作计划上下足功夫。编写工作计划时需要参考实际情况，切忌假大空。如何才能制作一份合理的工作计划呢？相信你应该喜欢小编整理的小班学期班务工作计划上学期，希望你更多关注本网站更新。

    小班学期班务工作计划上学期 篇1

    一、基本情况

    本班共有学生35名，其中女生20名，男生15名。本班平均年龄7岁。一共分布在学校周围6个行政村。

    二、本期的工作打算：

    （一）常规教育方面

    刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

    1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出"最佳行为规范奖"。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

    2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

    3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用"文明教室"，"卫生小天使"和"礼仪小组"等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

    （二）班级纪律方面

    一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

    1、课堂纪律

    首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

    2、课间纪律

    课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳，做游戏，拍球"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

    （三）学校卫生工作计划

    讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良良好的学习环境。

    1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

    2、班级卫生工作计划：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

    （四）班干部培养工作计划

    班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

    （五）其他方面

    班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

    还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。

    小班学期班务工作计划上学期 篇2

    (一)幼儿人数

    本班幼儿现有16人，其中男生8人，女生8人。

    (二)存在的情况

    1、幼儿存在分离焦虑。

    2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。

    3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯

    4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。

    二、主要措施。

    幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，因此以养为主，教养融合是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

    (一)保教工作

    1、创设良好的生活环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。

    2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师时刻保持一致，对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活动等。

    3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

    (二)安全工作

    小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行

    1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。

    2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

    小班学期班务工作计划上学期 篇3

    　一、指导思想

    以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主线，力求每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高，不管是日常行为上的，还是学习习惯上的；不管是学习成绩，还是身体素质。

    二、班级情况分析

    本学期共有27人，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，取得更大的进步，特制定班主任计划如下：

    1、常规教育方面

    现在是孩子入学的第一个学期，对于学校的日常生活和学习还不适应，一年级学生自我控制能力较差，行为和情绪都不能保持很好的稳定。为了使学生能够建立起纪律观念，培养他们的责任感和集体荣誉感，增强他们的自我管理的能力。因此，我决定从以下几点入手：

    ①、充分利用班会的时间学习有关规章制度，展开表扬与批评。让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每天最后一节课进行一日总结，通过监督岗的汇报，到下星期一进行一周总结，评出每日小明星。对表现好的学生进行表扬，并予以物质上的奖励。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

    ②、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

    ③、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用班级读书角、卫生角和其他的竞赛等活动，对学生进行思想教育。另外，本学期对于学生的书写将进行针对性教育，在课堂上随时提醒与帮助。另外在学生做作业的时候让学生之间也互相督促、提醒。

    三、安全方面

    安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。低年级的学生活泼好动，经常到各处去玩。因此对于低年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要。本学期我利用中午的时间让孩子们看看报纸，看书，或者画画，写字，把中午的时间充分利用起来，不仅丰富孩子们的课外知识，增加识字量，也避免了很多安全事故的发生。

    四、班干部的培养方面

    班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

    　五、与家长联系方面

    家长是孩子们的第一任老师，他们对于孩子的成长起着至关重要的作文。本学期我依然把和家长的经常联系个沟通作为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

    这学期，我还会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

    小班学期班务工作计划上学期 篇4

    一、班级的基本情况

    本班共有x名幼儿，女孩x名，男孩x名。其中有x位小朋友是原托班升上来的，其余的x名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达能力还是比较弱。

    二、班级管理

    要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。

    1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进。

    2、制定孩子的每日生活情况记录表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等)，让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的具体情况。

    3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。

    三、保育工作

    保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

    1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

    2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。

    a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。

    b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净，不吃脏烂东西。

    c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

    d、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。

    e、老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

    3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。

    4、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

    5、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。

    6、坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。

    7、做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。住院幼儿，老师要给予细心的照顾。

    四、加强思想品德教育

    幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱护公物，爱惜桌椅、玩具，不采摘花草。爱惜粮食，不挑食等。

    五、教育教学工作

    我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学习积极性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会积极学习新的教育观念，深入探索，大胆实践，积极进行课程改革。在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。

    1、师们积极参加教研，将自己的疑惑、心得提出让大家商讨。

    2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。

    3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。

    4、开展无意识识字教学活动，培养孩子们的识字兴趣，开发幼儿的智力潜能。

    5、提高幼儿的口语表达能力。

    平时老师带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，开展“每周一诗”(在晚间活动前或自选活动时复习);每天午、晚坚持播放睡前故事(有时午睡前由老师讲故事)的活动，让幼儿接触名著(《白雪公主》、《拇指姑娘》)，散步时引导幼儿多观察，说说周围的景色及幼儿自己看到的东西，教师要注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三。如：从圆圆的月亮想到其圆圆的物体。孩子们有了一定的语言基础，还要鼓励幼儿多说多讲。从培养幼儿讲礼貌做起，要求他们积极地与身边的人打招呼，评出“我是有礼貌的好孩子”，给予奖励;活动中要求幼儿说话表达清楚，声音不要太大或太小;对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会锻炼。从而培养幼儿人人爱表达、爱表现。

    六、家园联系工作

    1、接送日保证与家长进行面对面的沟通，热情接待家长，了解幼儿在家的表现，详细记录家长的交代的注意事项，并严格落到实处。

    2、定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

    3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

    4、积极邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。

    5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访(不在社区的孩子将进行电话联系)，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。

    我们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快快乐乐地成长。

    小班学期班务工作计划上学期 篇5

    2013-2014学年第一学期 幼儿园小班班务工作计划

    一、情况分析。

    本班幼儿共有29人，其中男生15人，女生14人，均为本学期刚刚入园的新生。据调查所知，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差。

    随着经济不断的发展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差。

    二、总目标。

    1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

    2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

    3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

    4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

    5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

    6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。

    7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

    8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

    三、环境创设：

    1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

    2、密切配合教学需要，定期添置、更换活动材料、多提供半成品和非成品材料。

    3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

    四、具体工作措施。

    1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。

    2．“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。

    3、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。

    五、逐月目标：

    九月份：

    1、情绪稳定，依靠、信任与接近老师。

    2、在老师允许的范围内活动，遵守纪律。

    3、学习良好的坐姿和走路姿势。

    4、不大吼大叫，不撕书，能把玩具分类摆放。

    十月份：

    1、正常得参加集体活动，知道按照老师的要求行事。

    2、学习收拾玩具，知道用完东西后要放回原处。

    3、知道邻居与自己家庭的密切关系。

    十一月份：

    1、正常地对待来园和离园。

    2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。

    3、不趴在桌子上，不随便躺在地上。

    4、知道友好的对待邻里的小朋友。

    5、知道一点公共的事情和公共场所。

    6、辨别明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉。

    十二月份：

    1、学习与小朋友友好相处，学习控制独占独霸现象。

    2、知道不在马路上乱跑、知道走人行道。

    3、知道应该保持衣服的整洁。

    4、辨别整洁的事物与脏乱的事物带给自己的感觉。

    5、学习礼貌地对待邻里。

    6、学习在公共场所要遵守规则。

    一月份：

    1、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。

    2、学习“谢谢”“早”“好”“请”“再见”等文明用语。

    3、学习在家中接待邻里和亲戚。

    小班学期班务工作计划上学期 篇6

    一、学生基本情况分析

    我们班共有学生42人，其中男生21人，女生21人。由于学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，不能按照一日行为规范来做，自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做的还不够。在学习方面作业能认真完成，有少数学生没有很好的学习习惯。对于学生卫生习惯的养成还需要老师常说，也要经常检查。

    二、行为习惯的培养

    1、组织学习学习《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极地学习态度。

    2、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

    3、充分发挥各项活动的作用，如：卫生评比、纪律评比、作业评比等活动，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

    4、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律是安全的保障。课间组织学生进行活动，活动要求是不许追跑打闹，不许做危险地活动。如果有违反纪律的学生要受到相应的惩罚，由他监督学生活动。

    5、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌、打扫教室卫生、整理自己的学习用品、学做简单的家务。

    6、培养学生正确的读书姿势、握笔姿势和书写姿势。发现问题及时提出，纠正学生错误的姿势。

    7、进行讲卫生的教育，利用班会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。

    三、关心学生身心健康

    1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

    2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。进入冬季后，课间跑步，锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志。

    3、教育学生养成良好的生活习惯。关心住宿学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，给住宿生家的温暖。

    4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

    四、班干部的培养方面

    班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将培养出优秀的班干部团队（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

    五、小组合作

    对于小组合作，对于一年级学生来说不容易实现，所以只是制定了简单的小组合作学习。

    1、首先，安排小组，选出组长。组长是带头遵守执行小组内的各项制度，起榜样作用，做好示范。

    2、组长每天检查学生作业的完成情况，检查组员朗读课文的情况，检查结果及时向老师汇报。

    3、组员积极参与课堂小组讨论，认真解答学习问题，积极参与交流，积极参与组员之间互帮互学活动。

    六、教师个人素质

    1、首先我要做到严于律己，做好学生的楷模。积极进行课外学习，不断提高自身素质，以自己的实际行动去影响学生。

    2、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人。

    3、认真钻研教材，把握好知识的重难点。

    以上是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进，努力做好班主任的工作。

    上学期幼儿园中班班务计划集锦


    当工作内容已经与原计划相比严重滞后时，那么，下一步的工作计划就需要我们制定了。我们说的工作计划，就是对未来某一个时间段对自己的工作做出的安排与打算，你知道一篇出色的工作计划需要有哪些内容吗？请你阅读小编辑为你编辑整理的《上学期幼儿园中班班务计划集锦》，欢迎阅读，希望对你有帮助。

    上学期幼儿园中班班务计划 篇1

    上学期是新的开始，作为中班的一名幼儿教师，我也应该有一个新的计划了，对于这个学期而言，是孩子们一次新的挑战，也是每一个孩子对未来一次新的思考。所以这一次，我在班务方面做了一些新的计划，期待能够在今后提供一些帮助。

    一、班级整体情况

    这个班是我从小班就开始带的，到了中班上学期，班内仍有x人，其中女生x人，男生x人，班级和谐度还算良好，学生之间的相处比较融洽，师生之间的相处也较优良。其中爱吵闹的孩子不多，绝大部分的孩子在小班下学期就比较听老师的话了，交代的任务能够积极主动的完成，礼貌方面整体情况也是不错的，见到老师会主动的打招呼，对爸爸妈妈也越来越尊重和礼貌了。这是一个不错的发展趋向，因此这个学期依旧是要在这几个方面加油的，也是接下来的一些目标。

    二、卫生和安全工作

    孩子们的年纪仍是不大的，因此在卫生和安全方面仍是要注意的。在开学之初，我和几名老师一起把班级彻底的消了毒，然后通风。晾了一两天之后再度进行了一次清扫。这次卫生工作是做的比较彻底的，每一个角落几乎都没有放过，整体卫生呈现优良。学生入学之后，也要每天记得给孩子量体温，做消毒杀菌的工作，保持教室通风，关注学生身体状况。一旦有感冒的现象，尽快处理。也要隔绝孩子们的一些交叉感染，保持一定的警惕度，维护教室公共安全。

    三、家长和反馈工作

    这个学期注定是一个具有挑战的学期，这已经是20xx年的下半年了，很多事情在这个时候也要重新开始了。对于我们教师的工作，这也是一个新的起发点，因此在不断做好学校工作的同时，也要及时和家长保持联系，及时反馈学生们一天在学校里的表现，以及学生们的一些实时动态和状态，让家长们及时了解到学生们的情况。做好了家长工作，家长们也就能更加放心的把孩子们交到我们手上，更加安心的工作了。这是我们应该提供给家长们的保障，这个学期我也会尽量做好这一些方面的工作，为我们幼儿园树立起一个更好的形象。

    每一次新的起航都注定会遇到风暴，这一次，我不会退缩也不会迟疑。我会坚定的走下去，把重心放到工作当中来，把心思放到学生们的身上去，不辜负教师这份事业带给我的光荣，也不负自己这段青春的事业人生！

    上学期幼儿园中班班务计划 篇2

    1、暑假转眼即逝，我们迎来了新学期，进入中班后，班级人数上升为27人，新进来两位都是男孩，由此，我班的男生为16人，女生为11人。新生中一位是原来就是我们幼儿园的，从别的班级转来的，由于身材矮小，是小年龄的孩子，性格比较内向，情感特别敏感，需要老师特别细心地照顾。另一位是由别的幼儿园转来的新生，在家访中了解到这个孩子认知方面能力突出，但在生活自立能力和规则意识方面比较欠缺，也需要老师花很大心思来帮助他适应新的集体。其他孩子进入中班后，明显长高了，大多都能遵守一日活动的常规。

    2、本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》(简称《纲要》)为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》。

    3、增强奇奇的运动能力。

    4、▲在体育与生活活动中多巩固正确的擦嘴、擦汗、擦鼻涕的方法。

    5、(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

    6、▲正确对待幼儿的告状，耐心帮助幼儿分析理解。

    7、教学，生活教养，一日常规培养这几个方面写就可以了，在其中添加一些自己的工作目标也行！

    8、作为中班班主任首先要了解学生思想状况,了解学生的学习和家庭情况,了解学生的爱好和特长。

    9、⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

    10、▲和小班联系，鼓励幼儿表演给弟弟妹妹看。

    11、⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

    12、生活自理能力明显增强，有独立做事的愿望，并且愿意为集体做事。表现在：能较迅速地穿脱衣裤、鞋子，自己会如厕，大便后会自己用纸擦拭；午餐后自觉漱口、按需要自行喝水等。午餐的进餐速度明显提高，所有孩子都能在半小时内吃完自己的一份饭菜。运动时，会在老师提醒下用毛巾擦汗并按自己的学号把毛巾夹好。午睡也有明显进步，除极个别幼儿外，大多数幼儿都能在半小时内入睡，且睡眠时间较长。除个别幼儿有时会尿床外，其他幼儿不需要在午睡时叫醒小便。懂得礼貌，知道在得到帮助后说“谢谢”，不小心碰到别人时说“对不起”，并会主动和别的班级的老师、大妈妈打招呼。

    13、▲经常和幼儿一起散步散步，观察幼儿园的变化，感受大自然的变化与美丽，及时交流、展示或记录幼儿的经验与发现。

    14、学习方面

    15、(二)家园共育方面

    16、培养幼儿爱护图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与同伴协商合作阅读。

    17、中班常规教育工作重点：

    18、中班班主任班务计划第2篇

    19、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。

    20、(2)学会正确的洗手方法;

    21、▲把握好气候、季节等有利条件，适时提供幼儿足够的观察环境与现象的时间。

    22、▲对于主动帮助他人，表现出同情心的孩子给予鼓励，强化其行为。

    23、（2）感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。

    24、(三)社会领域

    25、一、班级情况分析及工作重点

    26、爱护身边的动植物，有初步的环保意识。

    27、⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

    28、(五)艺术领域

    29、⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

    30、孩子的小肌肉发展迅速，喜欢建构游戏，如乐高、雪花片、插塑等，并能坚持一定的时间。同时双手协调技能有了较大发展，很多孩子会使用剪刀沿线剪直线与曲线。

    31、▲保证幼儿进行角色游戏的时间，努力创设良好的空间环境。

    32、最后，做好个别学生的教育工作，对个别学生要深入了解情况，找原因，多沟通，使全体学生都受到集体的关怀，乐意融入在班集体中。

    33、⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

    34、基本情况分析：

    35、▲通过故事、谈话等活动，引起幼儿对身体、年龄的兴趣。

    36、⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

    37、自理：个别幼儿在生活自理能力方面依然要依赖成人帮助。自主意识不强，需要他律，如要不要小便或洗手需要问老师，而不是自己判断是否需要。

    38、通过一年的努力，使金金能主动参与到角色游戏中来，学习一些与同伴交往的基本技巧。

    39、二，课堂纪律方面。

    40、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

    41、本班幼儿能力差异较大，随着孩子的发展日益显现。

    42、(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

    43、感知数字1-10与相应物品数量的对应关系。

    44、▲通过共同的探讨，自己去建立规则，理解规则，帮助幼儿体验规则。

    45、有些孩子比较好动，一有风吹草动，注意力就会被吸引。还是需要老师不断的督促和提醒。

    46、通过家园合作，了解孩子在家的表现与父母对其的教养方式，给予家长一些建议。

    47、(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

    48、二、幼儿发展目标

    49、对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心，喜欢向老师提出各种各样的问题。喜欢问“为什么”求知欲发展有了显著的提高。孩子在集体活动中的行为的有意性增加了，能接受成人的指令，完成一些力所能力的任务。如，帮助老师摆放桌椅，帮助别人收拾玩具等，出现了最初的责任感。喜欢唱歌，会拍打较容易的节奏，喜欢涂涂画画，能用橡皮泥捏出一些形状和物体。愿意用声音、动作等方式向老师和同伴自由表达自己的想法。

    50、新的学期开始了，我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们，她们结束了一年的小班生活，现在升为中班的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。这个学期孩子已经开始有自我意识了。这个时候我们鼓励他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，去尝试其实是个很好的机会。但是这个时期也是让老师和家长头疼的时期，孩子不像小时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以还要请家长支持和配合我们的工作。

    51、(1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

    52、共同生活：

    53、(1)认识自己的标记;

    54、（一）幼儿情况

    55、本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

    56、在上课的时候，孩子的倾听习惯非常的重要。只有有良好的倾听习惯才能够保证课堂效率。

    57、▲让幼儿交流自己遇到危险情形时的感受及学习简单的处理方法，如出鼻血时、摔疼时等。

    58、▲改变传统单一的评价方法，支持和鼓励幼儿的想象。

    59、保育员个人工作计划新学期就要开始了，我会以认真的态度对待自己的工作。为了能更好的完成工作，现制定了本学期的个人工作计划如下：一、工作目标1、认真做好班级保育工作。2、认真执行幼儿园制定的规程，做好本职工作。3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。二、具体措施（一）做好幼儿一日生活常规的培养。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。　1、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西。　2、幼儿进餐时，精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。　3、继续培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的物品。学做一些力所能及的事。在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。　4、在午睡时间，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子特别关注,及时帮幼儿盖被子等。5、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。（二）幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。（三）加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。确保幼儿安全。对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作。（四）认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性传染病的预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾。观察幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开集体，要注意安全。　（五）在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室内物品的定点摆放，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。　幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。

    60、学习各种社会交往方式。能够倾听、理解他人的表面意思，自信的表达自己的意见。

    61、(3)能安静午睡，不吵醒别人;

    62、(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;

    63、⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

    64、认真学习区教师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。

    65、⒊培养良好的学习常规。

    66、在跟车途中要认真与家长态度,家长有什么意见或疑问要及时上报校领导或主班老师并帮忙解决。

    67、二、班级优势

    68、通过各种创造活动，锻炼手部大小肌肉的活动能力和灵活性。

    69、帮助幼儿形成爱护公共卫生的'意识，做事有条理。活动后能收拾、整理物品。

    70、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。

    71、(四)科学领域

    72、⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

    73、▲鼓励幼儿大胆的参与各种活动，提高幼儿身体的活动能力。

    74、(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

    75、进入中班后，许多孩子的注意力不够集中，倾听习惯有待加强。插嘴现象严重。孩子之间的语言发展差异也较大，个别幼儿语言发展迟缓，表现在口齿不清、习惯说简单的词，对讲述完整的句子存在困难。有些孩子无论是倾听和理解都相对薄弱。个别幼儿个性过于内向，不敢在集体面前表达。

    76、▲通过竞赛游戏、角色游戏活动，增强幼儿的自己动手的兴趣。

    77、▲在活动区活动中提供幼儿各种材料，（蜡笔、颜料、橡皮泥等）、让幼儿自由运用，熟悉不同的材料和工具。

    78、生活方面

    79、⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

    80、认真备课，上课以及做好课后反思。

    81、(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

    82、游戏方面

    83、（2）能使用彩笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。

    84、⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

    85、学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，对自己能做的事表现出自信。

    86、能正确熟练地点数10以内数量的物品通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变。

    87、在幼儿园进行个别化指导，提供他模仿、跟读的机会。

    88、⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

    89、培养各个领域的教学目标。

    90、经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。本期又与以往有所不同：一是幼儿园保教队伍人员有所调整，新进的三名教师，教育经验不够丰富，年纪均偏小，教师既要从事教师工作，又要从事保育工作，教师的培训成为本期的重点和难点。二是幼儿园外部环境的变化，东城幼儿园升级为一级幼儿园，提高级别，增加园所收入，提高教师保教要求;龙岗幼儿园、实验幼儿园均以控制生员增加收入，减轻教师工作量，提高保教质量，从而达到提高园所知名度，稳定生源的目的。这给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，解决困惑，让全园保教质量越来越高，才能稳定生源。

    91、午餐：个别幼儿有挑食现象，爱吃的猛吃，不爱吃的就含在嘴里不咽下，有些幼儿由于暑假里都是大人喂的，所以因此缺乏自己拿调羹吃的意愿。

    92、▲根据不同幼儿的需求，利用活动区以及盥洗室的环境创设，提供个性化的指导和帮助。

    93、角色游戏中个别幼儿交往能力较弱，时常游离在游戏之外，不愿意加入。区域游戏时，对游戏内容的选择无目的性，时常是蜻蜓点水般的游戏。部分幼儿较懒惰，喜欢依赖成人的帮助，不愿自己探索动脑。也有孩子对于具有一定挑战性的游戏，更是畏惧，碰到一点困难便会放弃甚至手足无措。

    94、做好各个主题（《我喜欢》、《感官总动员》、《伞的世界》、《给你一封信》和《咚咚隆咚锵》）活动。并选择《伞的世界》作为本学期主题展示的重点。

    95、▲在幼儿园一日活动中抓住机会，让幼儿去感受“数”，寻找“数”，让孩子心中有“数”。帮助孩子建立对时间、空间、数量、物体类别等概念。

    96、上学期我们中二班共有幼儿23名，到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学期中班的培养，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，具体表现在：自理能力差、依赖性强、不太会与小伙伴交流等。本学期我和周老师将会继续合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的基础。

    97、二.配合主班老师工作。

    98、清楚完整的介绍自己家庭成员的工作爱好，描述家人外貌相似的地方，和小朋友一起分享在家庭生活中的快乐感受，。

    99、▲在午餐、收玩具时播放适宜的音乐，歌曲供幼儿欣赏感受。

    100、⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

    101、协助幼儿园做好稳生、招生工作。

    102、二、幼儿园情况分析

    103、▲通过主题活动：“在秋天里”、“寒冷的冬天”，感知秋天、冬天的季节特征，观察各种动植物的变化；了解人们如何收获，抵御寒冷。

    104、以上是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标,也希望各位老师和领导能加以监督和指正。

    105、⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

    106、初步掌握阅读图书的正确坐姿，懂得看书时要保持一定的距离以保护视力。

    107、（1）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。

    108、学习用完整的语言，比较连贯的复述故事和讲述图片的内容。

    109、▲参加各种演习活动，提高幼儿的应变能力。

    110、三，幼儿社会教育发展目标

    111、三、家长工作：

    112、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。

    113、三、班级弱势

    114、(一)教育教学方面

    115、我班幼儿精力充沛，身体开始结实，体力较佳，运动能力强，喜欢跟着老师游戏。走、跑、跳等动作发展灵活，且可以单足站立，会拍皮球。绝大多数幼儿能扶着扶手双脚交替上下楼梯。运动模仿能力增强，喜欢跟着老师学做操节，并能较快记住动作，有兴趣反复练习。

    116、小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的'身心健康。

    117、⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

    118、喜欢阅读，初步了解内容。尝试欣赏各种艺术作品，关注各种符号表达。

    119、学习复述故事和口头故事结局，发展口语表达能力。

    120、在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

    121、实习班级授课方式,教学计划备。好自己的教案跟主班老师多交流经验。

    122、▲重视幼儿交往中的情感体验，关注交友中存在弱势和困难的孩子，告诉幼儿一些赢得朋友的方法，如：说到做到、宽容他人、看到别人的长处等

    123、踏实努力做好本职工作,争取成为幼儿园的优秀教师。

    124、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等，鼓励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。

    125、奇奇是爸妈的第二个孩子，上面有一个比他大8岁的姐姐，所以家里人都很宝贝、宠爱，甚至他不用开口，他想做什么的都可以办到，加上祖辈的溺爱，使得他到了中班还不能正常地与同伴交流。老师也很费力才能听懂他的话。奇奇说话时喜欢含糊其辞，说较长的句子或者模仿成人的语言都存在困难，因此阻碍了他与小朋友的语言交往。在运动方面，由于很少参加体育锻炼，因此运动能力较差，至今不会拍球、跨栏，力量与身体协调性也急需提高。有轻度肥胖。

    126、(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

    127、▲在运动和游戏时，通过有规则的游戏，增强幼儿的规则意识，有初步的集体观念。

    128、（3）能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现多种事物。

    129、五，幼儿艺术教育发展目标

    130、三、教育教学工作

    131、学习习惯

    132、（二）教师分工合作情况

    133、⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

    134、再次，继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展。

    135、喜欢倾听他人朗诵图书中的内容，愿意和他人一起阅读图书。

    136、一、指导思想

    137、尽快熟悉教学程序和计划,多学多看多听多问。

    138、四、卫生保健工作

    139、在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

    140、⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

    141、▲根据中班孩子的年龄特点，创设各种丰富而有情趣的运动环境，鼓励幼儿大胆的尝试。

    142、有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。

    143、▲设置各种问题情境，提高逻辑问题，让幼儿来分析、讨论问题，让幼儿自己寻找答案。培养孩子初步的分辨能力和分析能力。

    144、家长对孩子在园生活关注度比较高，对孩子一日活动比较关心，同时能比较好的配合老师开展工作。在网上交流、参与幼儿园开放活动、家长会等多种互动平台的层面上还是非常积极的。

    145、具有初步的同情心和责任意识，尊重他人的需要和情绪，关注他人。

    146、三.与家长进行良好沟通。

    147、▲通过语言、音乐游戏活动鼓励幼儿大声说话，和其他幼儿交往。

    148、中班班主任班务计划第3篇

    149、▲每两周一次到图书馆中去看书，在教室的图书区中放置故事书的同步录音。

    150、乐意用各种材料、工具、方法，进行表达，萌发想象能力。

    151、五、家长工作

    152、最后，通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。

    153、认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全。在教育方面，我们保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，并把"玩中学，学中玩"的教育模式应用到教育教学活动中去。把孩子最优秀最好的成绩展示出来。

    154、能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动，对周围的事有探究的兴趣。

    155、▲师生共同讨论、制订一些可行的活动规则，让幼儿体验生活中有规则的好处。

    156、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。

    157、▲阶段性地请幼儿带来自己喜欢的图书和同伴一起分享。

    158、（1）愿意参加音乐活动并从中获得愉悦和美感。

    159、(一)健康领域

    160、▲在已经学会拍球的基础上继续让幼儿学习花式拍球、抛接球，并对动作不够协调的幼儿进行个别指导。

    161、知道眼耳口鼻手和脚的作用，了解保护这些器官的方法。

    162、▲可以与幼儿分享一些排解情绪的方法，如把自己觉得不开心的事画下来，或者告诉同伴。

    163、本班共有幼儿40人，男孩20名，女孩20名。经过小班一学年的教育,幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高。本学期刚开始我班也不断的有新生入学，他们也有很大的情绪波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们两位老师就付出更多的爱心和耐心去安抚他们，让他们诼渐适应幼儿园的环境。平时我们以大局为重，积极工作，不分彼此，处处以幼儿园的工作为主。针对中班的情况分析和本学期的目标，我准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。

    164、会说普通话，能较准确的发音，能安静倾听同伴的发言，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。

    165、▲在争当和评选“故事大王”的活动中，培养幼儿的自信心和认真倾听的良好习惯。

    166、（4）能运用自己喜欢的剪贴团捏画撕等方法进行简单的制作活动，富有创造性的表达自己的情感和

    167、发挥自己的强项,尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授给他们

    168、开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。

    169、▲在主题活动：“我们的身体”、“我爱我家”、“寒冷的冬天”中，幼儿尝试运用测量及比较的方法。

    170、具有初步的空间概念。如：上中下。

    171、▲通过故事、儿歌或是剖析班级实际发生的事例等，帮助幼儿认识什么是不适宜、危险的行为，共同讨论这些行为好或不好。

    172、有小便的感觉时能自己去小便，不需要成人提醒。

    173、其次抓好班主任的日常工作,做好日常管理工作,也就是常规工作,建立好班委会，选出学生信任的老师得力帮手。

    174、家长工作

    175、▲通过各种角色模仿、换位思考、情景游戏，让幼儿学习体验他人情感、情绪。

    176、一、班级情况分析

    177、▲尝试互相评价，寻找最受欢迎的小朋友。

    178、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。

    179、能主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。

    180、结合日常生活，学习并识别数字，初步认识数量、重量、颜色、距离、方位和时间等概念，尝试比较和测量等方法。

    181、二，教育教学活动

    182、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

    183、认真配合主班老师把幼儿照顾好,不懂的事情就要问。

    184、鼓励其他幼儿与金金做好朋友，在角色游戏中带着他一起玩。

    185、通过穿珠链，提高手指动作的准确性和手眼协调能力。

    186、（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

    187、掌握10以内的点数，并能书写10以内的正数、倒数的数。

    188、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

    189、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。

    190、初步建立自我保护的安全意识。

    191、爱劳动，爱惜劳动成果。

    192、⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

    193、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。

    194、（二）个别教育

    195、鼓励其他幼儿多与其交流，激发他想把话说清楚的愿望。

    196、四，幼儿科学教育发展目标

    197、▲提供幼儿更多的机会辨别是非的机会，提供两难情景让幼儿尝试解决。

    198、其次，注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。

    199、养成专心倾听的好习惯，大胆清楚地回答问题和表达自己的思想。

    200、(二)语言领域

    201、游戏中的表征水平提高了。幼儿不仅对游戏的兴趣显著提高，且更会玩了。能自己组织游戏，自行分工、扮演角色，游戏情节丰富、内容多样化，出现许多以物代物的替代行为，如：加油站。喜欢装扮自己，在游戏中的争抢明显减少，知道发生争执时要及时告诉老师。并尝试运用语言来解决问题。在区域活动中，大部分幼儿能够主动寻找玩具，安静地自己探索，对于新玩具勇于尝试。

    202、(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

    203、新学期开始了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划：

    204、稳定幼儿情绪。

    205、一，幼儿园语言教育发展目标

    206、⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

    207、金金与成人能进行很好交流，认知没有问题，可是与同龄人交往甚少。在角色游戏时时常游离在外，即使有了“工作”，也没有任务意识，只是机械地摆弄玩具，没有交往的意愿。集体活动时，容易走神，思想不集中。另外，午睡时一定要老师叫醒其去小便，自己没有对小便的感觉。

    208、理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的不宜行为。

    209、⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

    210、喜欢与小朋友交往，愿意帮助有困难的小朋友。

    211、学习等待、轮流、分享、合作等初步的交往技能。

    212、跟幼儿多接触沟通建立良好的关系。

    213、周老师负责开展教学内容有：注重班级幼儿语言智能，英语游戏、语言故事等，及部分整合课程。

    214、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

    215、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表达自己的理解和自己喜欢的角色。

    216、能遵守幼儿园游戏规则和生活常规。

    217、二、教育教学

    218、二、工作任务与具体措施

    219、▲通过集体活动以及实际情景让孩子认识危险情景，危险标志，并做出反应。

    220、▲在如头发调查表、爸爸调查表等各种调查表交流时，更关注幼儿的不同表达方式。

    221、⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

    222、（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中

    223、个人努力方向

    224、跟主班老师搞好关系,创建和谐平等的工作环境。

    225、⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

    226、清楚流畅的向同伴介绍自己熟悉的故事角色或作品。

    227、▲通过各种语言活动、阅读活动，帮助幼儿更好的理解他人语言。

    228、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。

    229、再次，组织和培养班集体,教会学生干部学做事、能做事、会做事，培养学生干部的服务精神和工作能力，教育学生热心为班集体服务。

    230、能运用连贯完整的语句介绍个人的经验或事件。

    231、五、每月工作重点

    232、李老师负责开展教学内容有：数学逻辑智能的开发，计算逻辑训练游戏，音乐教育。

    233、一.了解幼儿基本情况和特点。

    234、（一）学期培养目标及措施

    235、初步建立均衡饮食的意识和习惯。

    236、二，幼儿健康教育发展目标

    237、▲在舞蹈、律动、歌表演等各种活动中让幼儿互相学习，大胆尝试，给幼儿足够的时间和空间。

    238、▲提供优美的散文等语言材料，高质量的艺术作品，培养幼儿的审美能力。

    239、让奇奇能较清晰表达自己的想法。

    240、用肢体动作表现速度的快慢，锻炼大小肌肉的协调能力。

    241、(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;

    242、探索世界

    243、▲在活动区、集体活动及一日生活中，以游戏的方式，加深幼儿对数概念的认识和理解。

    244、▲设立收集箱，师生共同收集不同的材料，以提供幼儿在游戏中制作所需的替代物。

    245、在识字活动中请家长配合，每晚发下所学字卡让家长给孩子复习所学的字

    246、⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

    247、培养孩子对图片的理解和讲述能力，学习按照一定的顺序讲述观察到的内容。

    248、▲以娃娃做范例，教幼儿拿便纸折叠、擦拭大、小便的方法，并于日常生活中根据实际情况一对一指导。

    249、四、学期计划

    250、运动方面

    251、▲围绕“怎样用筷好“的活动，讨论文明的用筷行为；学习儿歌“小小筷子”以及玩一些筷子游戏。

    252、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全。另外，邀请部分家长参加元旦幼儿迎新庆祝活动。

    253、⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

    254、⒊喜欢操作、摆弄。

    255、▲提供各种语言游戏，提高幼儿表达的兴趣。

    256、从上学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，但仍有陈奂熹、史晓博等几名幼儿在进餐方面对成人的依赖性比较强；在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍然有攻击性行为，在集体活动中纪律比较散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点。

    257、首先，根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。

    258、进行家园沟通，达成家园教育的一致性，希望家长配合在家鼓励奇奇多模仿成人的话，主动表达自己的想法。多带奇奇去户外运动。

    259、四，具体措施：

    260、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。

    261、了解人的身体和年龄变化，能够配合疾病的预防和治疗，对危险的标志与信号能够较及时做出反应。

    262、⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

    263、亲近自然，学会用简单的观察方法，有意识地感知环境和现象，观察周围环境的明显变化。

    264、认识基本的几何图形。

    265、在集体活动中，多请金金回答问题，帮助他建立自信心，可以选他做小组长，管理其他幼儿。

    266、注意观察孩子的一举一动,如果孩子有什么异常行为,及时和家长沟通联系。

    267、（3）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。

    268、根据本班幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿早期阅读能力方面的能力的培养。其中包括开展《论语》摘要内容的诵读活动，开展每月主题性阅读活动，如《收集东、收集西》、《花园里有什么》。

    269、▲结合主题活动《我长大了》，家园教育一致，提供幼儿学习“自己事情自己做”的充分机会。

    270、一，排队管理教育。

    271、三，幼儿发展目标

    272、▲在活动中先提出问题，让幼儿有目的地进行观察并及时反馈分享好的经验方法。

    273、▲角色游戏中和幼儿共同准备表演所需的头饰、服饰，并提供熟悉的音乐。

    274、能运用多种感官感知事物特征知道一些常见事物的关系和联系。

    275、召开班级家长会，与家长交流信息。

    276、(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

    277、中班的孩子虽然有了规则意识，知道要排队，但是遇到出操，喝水，上厕所人数比较多，比较拥挤的时候就会有插队，吵闹的现象出现，需要老师时刻提醒，排队习惯教育尤为必要。

    278、喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。

    279、通过自己的尝试、模仿、练习使动作轻松、自然、协调。

    280、表达与表现

    281、更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。相信通过我和周老师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺利的完成的。

    上学期幼儿园中班班务计划 篇3

    我班现有幼儿50名，女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩子接受能力，自理能力的差别就很大，再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱，多数幼儿以自我为中心的意识较强，常有挣抢玩具的现象。孩子多，家长也多，各自的要求想法也有很多分支。

    通过一学年的培养，幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息，多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规则，在日常生活中能使用礼貌用语，尊敬长辈。

    我班幼儿在语言表达能力方面基础较差、大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解，愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话，喜欢随便插嘴。我班特别喜欢音乐舞蹈，男孩子也很喜欢唱歌，跳舞，但有时唱歌的声音不自然。

    1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

    2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，。培养幼儿的观察能力，和想象能力

    3、加强体育锻炼，通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。

    4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

    1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。

    3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。

    4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、平衡木，培养积极参加体育活动的兴趣。

    1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。

    2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。

    3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。

    1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。

    2、获取探索事物规律的经验。

    3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。

    4、正确认读数字1~10，比较5以内数的数量关系。

    1、学习适应新环境，体会到自己的成长。

    2、愿意与同伴分享自己的东西。遇到困难知道寻求帮助，，自己能做的事自己做。

    3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。

    4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

    1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。

    3、学习折纸、线条画、简笔画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。

    4、认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。

    5、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。

    1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。

    2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单，。

    3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。

    4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。

    5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

    1、通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教育动态。

    2、积极开展半日开放活动，让家长从侧面了解与同一年龄阶段的幼儿相比自己孩子的发展水平，更好地了解园所教育。

    3、主动承担指导帮助家长的责任，在了解家庭教育状况基础上，有针对性地对宣传科学育儿知识，介绍或传授具体保教方法，通过家长工作，最大限度地调动积极因素，抑制消极因素，帮助家长创设良好的环境和氛围。

    通过家长们自己选举、推荐，推选出四位有经验的家长作为家长会的成员，在幼儿园与家长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力量，通过家委会成员向其他家长宣传一些园内重要事务、信息及教育动向。使我们的工作增加了透明度，家长更加认识、支持我们的工作。

    6、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

    七、本学期工作重点：

    九月份：创设舒适、温馨的班级环境，帮助幼儿尽快适应集体生活。加强常规训练。

    只要认真切实做好了以上工作，并在工作的同时不断完善不足之处，我相信：希望的种子，一定呢能硕果累累，家长就一定能放心，孩子就一定能开心，园方就一定会舒心，而自己工作起来就一定更顺心。

    上学期幼儿园中班班务计划 篇4

    一、学生情况分析

    本班共有幼儿15名，都在3--4岁，大部分孩子是留守儿童，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。

    二、学生成长情况分析

    中班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点：

    (1)多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。

    (2)大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。

    (3)作为中班来说相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。

    (4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

    三、采取的措施

    经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心爱护每一位幼儿，使每一位幼儿均衡发展，健康快乐的度过每一天。

    中班班主任的基本工作是为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，制定好计划，以助班主任各项工作的顺利有序地开展。以下是小编为你精心整理的关于幼儿园中班20xx-20xx学年班主任工作计划的内容，希望你喜欢。

    上学期幼儿园中班班务计划 篇5

    一、班级情况分析：

    本学期我班有幼儿47名，其中男生22名，女生20名，刚来的新生7名。有的孩子因为读了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进步。有的孩子直接进去中班，我们努力让他们跟上前面这些孩子的节奏。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

    二、工作总要求：

    针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

    在刚刚开学期间，我们会把幼儿的常规放在首位，没有良好的课堂纪律，老师准备再充分，课程结构设计再完美也不等于零，孩子的注意力不集中在老师这里，那么老师就要反思自己的失败。

    三、具体发展目标：

    (一)健康：

    1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。

    2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。

    3、爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。

    4、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护的方法。

    5、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。

    6、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。

    7、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。

    8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。

    9、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。

    (二)语言：

    1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。

    2、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

    3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。

    4、会运用多副图片和情景表演，在观察理解的基础上，学习掌握图片和表演情节的过度，并讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。

    5、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。

    6、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

    7、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。

    (三)科学：

    1、主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。

    2、照料自然角的动植物，关心爱护动植物和周围的自然环境。

    3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。

    4、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。

    5、了解周围生活中的科技产品及人们的关系，能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作。

    6、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。

    7、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。

    (四)社会：

    1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

    2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

    3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。

    4、学习大胆表达自己的愿望或意见;愿意承担力所能及的自我服务的劳动。

    5、初步形成诚实、助人等良好品行。

    6、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。爱集体、爱家乡。

    (五)艺术：

    音乐：

    1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

    2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

    3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点;基本准确地歌唱八度范围内的歌曲。

    4、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。

    5、认识几种打击乐器，学习敲击方法。

    上学期幼儿园中班班务计划 篇6

    一、班级情况分析：

    二、班务工作重点：

    1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区——美工角。

    2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。

    3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。

    4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。

    5、搞好十月“家长开放活动”

    6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。

    三、常规工作

    1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。

    2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力。

    3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。

    4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程。

    四、环境创设

    1、家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。

    2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。

    3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。

    五、教育教学一健康领域

    1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续

    2、培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。

    3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。

    4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。

    5、练习投掷、滚球、平衡等动作。二语言领域

    1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。

    2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。

    3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。

    4、学习用简单的反义词表示相反的意思[由网站收集整理]。

    5、学习《现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣。三科学领域

    1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。

    2、获取探索事物规律的经验。

    3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。

    4、正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。四社会领域

    1、学习适应新环境，体会到自己的成长。

    2、愿意与同伴分享自己的东西。

    3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。

    4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。五艺术领域

    1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。

    2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。

    3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。

    4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。

    六、家长工作

    1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。

    2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

    3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。

    4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。

    5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。

    七、措施

    1、积极参加园内各项业务学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能。

    2、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。

    3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。

    4、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。

    5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。

    6、每周做一次班内情况分析，调整、改进工作方法，详细填写班务日志。

    上学期幼儿园中班班务计划 篇7

    这学期我班新插班生10名，(群众生活意识淡薄)。其他都是我们从托、小班带起，他们性格比较活跃，经过一年半的幼儿园生活，以养成较好的生活学习习惯。学期初我们将以树立榜样的方式，以老带新，让新生尽快融入班群众，适应幼儿园生活，养成良好的生活学习习惯。中班幼儿年龄4~5岁，这一时期的幼儿有意性行为开始发展规则意识萌芽，但是非观念较模糊;他们精力充沛，身体开始结实，但基本动作还不是很灵活;他们对事物的理解潜力逐渐增强，对周围世界的认知欲望增强;同时他们活泼好动富有想象，我们根据中班幼儿特点并结合本班实际状况制定了相应的学习计划，同时建立多个游戏区角，以促进孩子更好的发展。具体工作计划如下：

    一、班级状况分析与措施

    (一)健康生活方面

    幼儿经过一年半的幼儿园生活，孩子们自理潜力有了较大的提高，都能较安静地用匙独立进餐，饭量较入园前有所增加，挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿进餐时桌面不干净有时还要教师喂。这学期我们会设进餐明星宝贝评比活动，以此帮忙幼儿逐渐养成良好的进餐习惯，家长在家也要进行正确的引导鼓励幼儿独立进餐。

    经过一年半的幼儿园生活，孩子基本能独立入厕;穿拖衣服鞋袜;部分小朋友还会把内衣塞进裤子里，但整体穿脱速度慢，不太熟练。这学期我们将引导幼儿正确的穿脱衣服鞋袜，并把脱下来的衣服鞋袜放在固定的衣格里，学习整理床铺、区角，并与家长联系共同评选能干明星宝贝给予孩子更多的自理机会。

    动作发展方面，多数幼儿的走、跑、钻、爬的潜力已比较协调，平衡、跳跃、翻等潜力还相对弱些，有些幼儿不敢走平衡木，在分散活动时，我们将引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高这些幼儿的动作协调潜力。

    外出活动整体幼儿的自我保护意识较差我们将透过谈话、不断提醒幼儿在运动时加强自我保护，并明白热了要擦汗、累了要休息，跑时不和别人碰撞，不打咬小朋友;滑梯时要等前面的小朋友离开了再往下滑，明白远离危险物，我们将继续给幼儿一些相关保护经验的知识，(比如这学期还将配合学校对幼儿进行消防知识教育)。进一步提高幼儿自我保护意识和保护潜力。

    (二)社会性和情感方面

    经过一年半的入园生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，愿意与老师小朋友一齐游戏，一齐谈话，但对于个别腼腆的幼儿，我们会多加鼓励，并给他们更多的演讲展示机会，让他们更活泼、开朗起来。

    大多幼儿都是独生子女，有些幼儿在长辈的惯养下养成任性、自私的不良习惯，自控潜力差，注意力较分散，遵守群众规则的意识较弱，部分幼儿坐姿不正确、上课乱跑，欺负其他小朋友，本学期针对这些现象我们会选取一些好朋友间友好相处的故事对孩子进行榜样教育，并开展一些找好朋友，评选礼仪明星宝贝的活动来加强幼儿的行为规范培养，在家里父母也要给孩子做良好行为、学习、生活习惯的好榜样。

    (三)艺术方面

    中班幼儿有意性行为开始发展，因此这一时期是孩子们想象力创造力培养的时期，为了引导孩子自由、大胆的去创作，我将开通艺术创想专栏定期在班级博客发表艺术作品给家长和宝宝课外制作参考，同时班级每周都安排绘画与手工制作课程，并开设了建构区、手工区、美工区，创设更大的作品展示区域，给予幼儿更多感知美的机会，培养幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美潜力。我们还将评选创意明星宝贝。来激发孩子的创造欲望，让孩子的自信心、创造力得到更好的发展。

    本班幼儿喜欢音乐，尤其是小女孩，喜欢唱唱跳跳，每一天我们都会进行音乐舞蹈教学、来激发孩子的乐感，以提升孩子的音乐素养而且还要评选才艺明星宝贝，充分调动孩子参与用心性。

    (四)语言认知方面

    全班幼儿已都能听懂普通话，并能在日常交往中运用表达，经过一年半的语言教学幼儿对书面语言的敏感性增强了，并能准确的跟老师朗读，这学期将培养孩子独立、安静地听读习惯，并创设故事角，让孩子自己阅读故事、讲故事，在家里家长也要给孩子创设阅读及讲故事的氛围，我们将进行故事大王演讲比赛，选出故事大王以培养孩子的语言表达潜力。

    (五)保育工作

    秋冬季比较燥，是咳嗽感冒高发期，我们除了给孩子多喝水，加强日常消毒工作外〈孩子水杯、餐具、毛巾及教室的消毒〉，同时也加强孩子自身卫生习惯培养，饭前便后必须用香皂洗手，被褥也是请家长勤洗、勤凉晒，外出活动用毛巾垫背并及时给孩子加减衣服，争取每个孩子都能健康的来园上学。

    二、家园互动

    为了能全面掌握孩子的状况，对孩子进行正确引导。我们建立了家园栏包含一周教学、今日课堂、育儿、温馨提示四大版块。并开通了家园博客及家校通与争取用最方便快捷的方式及时与家长沟通全面掌握孩子的状况。确保每个孩子都能健康快乐的在园生活。

    三、配合幼儿园完成秋游和亲子运动会的等大型活动。

    上学期幼儿园中班班务计划 篇8

    工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。

    一、现况分析：

    我班现有人数36人。有两名幼儿曾经上过幼儿园，其他的都是第一次入园，因此入园初期有哭闹现象。从家庭状况来看，家长都比较年轻，而且工作都挺忙，把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆带的比较多，所以孩子们的许多事情都是由大人包办，自理能力很差。他们不会自己穿、脱衣裤，不会自己大小便，有的还要尿裤子，进餐习惯也不好，有的边吃饭边跑边玩，有的需要教师一口一口喂着吃或把饭含在嘴里，有许多幼儿有严重的挑食现象。幼儿在家中有午睡的习惯，但是花样百出，有的要大人搂着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜欢咬被子，含手指睡；幼儿与同伴之间不会友好相处，不合群，有争夺玩具、打闹的现象；集体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培养和教育。

    通过平时的工作经验积累，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学月的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项

    活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。

    为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。

    2.幼儿生活管理方面：

    随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

    3.幼儿安全管理与教育：

    结合幼儿年龄特点，进行适当安全教育，增强其自我保护意识和能力。

    4.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。

    合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力。

    小学2023年秋季上学期学校工作计划


    本学期，我校将紧紧围绕晋江市教育“十二五”规划的制定，坚持教学为主，质量为本，走“文化治校、质量立校、特色兴校”之路，围绕省义务教育标准化学校创建工作目标，打造优质校园,不断提升我校的教育教学水平和办学效益，不断开创我校教育教学工作的新局面。

    一、全面启动，争创省义务教育标准化学校。

    1、由于我校基础设施较为薄弱，加上村财又极其匮乏，标准化所需的大部分专用室的仪器都没能相应配套，目前少先队室、多媒体室、电脑室、图书室已建设完成，仍需要进一步建设的有体育室、音乐室、美术室、心理咨询室、综合实践室。现只能等上级仪器配备下来后才能进一步的完善各功能室。2、在专用室的建设的同时，我校利用暑假组织全体教师对三年来内部管理材料进行整理归档，现已基本完成。校园文化、班级文化、专用室文化建设方面，我校正进一步完善中，计划于10月份能顺利通过。

    3、督促校园改造早日按质完工。

    二、重视师资，加强师德教育。

    1、规范教师政治、业务学习制度，加强师德师风建设，坚持每周一的政治学习，每周三的业务学习，在教师中努力营造“爱岗敬业、教书育人”的良好风气，全面提高教师素质，使教师能够认认真真教书，勤勤恳恳育人，真正地成为学生钦佩的“灵魂工程师”。

    2．建设“学习型”教师队伍。为适应当前课程改革的需要，教师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。从本校实际出发，制订确实可行的学习研修制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。

    3．创设良好的骨干教师成长环境，扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。近两年来，我校增加了许多年轻教师，他们的到来给学校注入了活力，但同时我们也非常注重年轻教师的专业成长。本学期的校本教研活动，将以年轻教师的成长为中心与主要目的，合理安排教研主题，以李育茹、苏淑惠等教学经验丰富的老教师牵头，与年轻教师形成师徒，通过汇报课、校本教研、集体备课等多种形式，使年轻教师专业水平能得到提升。与此同时，整合教研进修、继续教育、岗位培训等资源，积极鼓励教师进修高层次学历，搭建优秀教师成长平台。

    三、优化课程，促进学生全面发展。

    学校是培养人才的园地，在这里我们的一切教学工作，一切科研工作，一切师生参与的活动，都应以学生的健康成长，成为有用人才为中心。就此而言，可以说学校的一切都是为了学生。

    1、认真贯彻落实《福建省教育厅关于在素质教育督导评估中强化规范中小学办学行为督查的通知》精神，进一步完善学校课程管理，科学地编制学校课程计划，保证学生合理的学习、活动和实践时间，确保课程计划全面落实。

    2、严格落实“健康第一”的方针和“学生每天锻炼1小时”的要求，继续实行大课间体育活动制度。扎实推进“周三快乐拓展日”与校本课程——《纸工》，为学生找寻一个快乐学习、轻松实践、真正领会学习精神的平台，开展各类有益身心健康的活动，提高学生幸福感；做好学年度体质健康达标成绩的测试与上传工作，积极参与安海镇的小学生田径运动会等促进学生身心健康的活动，确保学生身体得到锻炼，心灵得到熏陶，使学生全面健康地成长。

    四、紧抓安全，创建平安和谐校园。

    1、我校地处三叉路口，车流量大，交通环境较为复杂，一直以来，在全体教师的共同努力下，无发生任何安全事故。本学期，我校将继续开展地震、消防安全疏散演练及消防普及知识比赛、防溺水、防控传染病讲座等安全教育工作。

    2、要建立和健全学校安全工作责任制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。积极推进“平安校园”建设，建立健全组织机构和工作制度，明确职责分工，实行安全目标管理层层管理，签订目标责任书，工作落实到人。加强学校交通安全教育，通过现代远程教育设备开展交通事故图片展、纪录片、法制教育报告会等形式，不断加强学生的法律意识和法制观念，杜绝违纪现象的发生。

    3、面对尚未完工的校园改造，校领导非常着急，并给予高度重视，经常亲自巡查工地，发现问题，积极主动地寻找解决方案。同时也将教育全体学生，在工程尚未完工之前，不能到施工现场玩耍，并利用警戒带，隔离施工场地，确保学生安全。

    月份工作安排

    八月份

    1、8月24日教师到校，开展学校环境卫生及周边治安秩序专项整治工作；

    2、参加期初专题讲座《做一个有效教师》；

    3、更新教师三年发展规划，建立教师业务档案袋。

    九月份

    1、9月3日正式上课，启动以“关注安全，关爱生命”为主题的学生道路交通安全宣传教育周活动；

    2、做好《文化户口册》更新、新生招收工作并制定各种计划；

    3、启动“周四考研日”和“每听必评”两项制度；

    4、组织教师参加硬笔（粉笔、钢笔）书法比赛；

    5、组织新教师参加见习期教师培训会；

    6、开展以“大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题的第15届推普周活动；

    7、开展小学生中秋“节日小报”创作评选、“中秋经典吟诵”等系列活动；

    8、做好政风行风评议工作；

    9、参加安海镇20XX年度小学生田径运动会。

    十月份

    1、开展庆祝国庆节系列活动；

    2、开展建队63周年纪念活动，举行新生入队仪式、中队辅导员聘任仪式；

    3、开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动；

    4、对新调入和新分配教师进行随机听课；

    5、开展校本课程研讨活动；

    6、开展小学教学常规工作检查；

    7、接受福建省义务教育标准化学校评估验收；

    8、组织参加小学生象棋比赛；

    9、组织参加学科观摩活动及课题教研活动；

    10、参加“童心向党”安海镇第三届小学生合唱比赛。

    十一月份

    1、期中质量普查（11月9日），召开家长会，举行“家长开放月”系列活动。

    2、组织20XX届新分配教师汇报课评比；

    3、参加安海镇教委办第五届德育论坛——“我们的价值观”大讨论；

    4、开展“争创家长满意学校、争做家长满意教师”活动；

    5、组织参加安海镇少先队主题观摩活动；

    6、参加小学生升旗仪式比赛、广播体操比赛及泉州南少林五祖拳健身操的推广；

    十二月份

    1、开展“12.18”晋江慈善日“感恩服务奉献”主题教育活动；

    2、学校卫生保健工作检查；

    3、参加校长、教导管理论坛；

    4、开展教师专业成长档案袋检查评比。

    元月份

    1、组织开展庆元旦活动；

    2、征集课题教学设计、案例、总结等；

    3、期末学科质量普查（20XX年1月29日）；

    4、各种资料整理归档；

    5、总结20XX年秋季工作，拟定20XX年春季工作思路；

    6、整理20XX年教育大事记。

    幼儿园中班上学期班级计划 工作计划怎么写


    新的学期又到了，幼儿们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班。幼儿们希望见到老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，

    见到幼儿们健康快乐的成长。我们心每天带着、爱心和童心和幼儿们快乐的相处，我们希望做幼儿们的好老师，家长们的好朋友。

    新学期我又面临着新的挑战，担任起了班主任的头衔。我一定会以最好的心态面对每一位幼儿，有计划的担任起作为一名班组长班主任的任务与责任。

    幼儿进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现幼儿的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。

    一、班况分析

    我班现有幼儿人。其中男生人，女生人。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面能力都得到了很大提高。他们学会了自我照顾和遵守各方面的规则，有了一定的安全意识，乐意与人交谈，能主动参与各项活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，充满了好奇心和求知欲。自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。

    由于班里新增十多名新生，规则意识较差，自理能力较差，有待进一步的培养。个别幼儿早上来园还要哭闹，并且动手能力较差，社会交往技能差。无论在教学组织还是在班级管理上都增加了一定的难度。也在总结了上学期工作经验，围绕本园保教工作以及园务工作和本班具体特点，我班2位老师共同协商，制订如下计划：

    二、本学期的工作重点：

    4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，教师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。

    1、教育、教学方面：

    （1）根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的一年，

    （2）尊重、信任、支持儿童，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。

    （3）提供儿童为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，认识为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。

    （4）幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。

    2、保育方面：

    （1）保持干净整洁的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。

    （2）继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。

    （3）每天注意检查幼儿的喝水量，根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。

    （4）加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的活动和生活自理能力现象，有针对性的进行训练。

    3、家长工作方面:

    （1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

    （2）运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

    （3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验。

    （4）召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

    三、班级特色教学：

    我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际情况，形成本班的特色教学活动——魔法玩字。

    魔法玩字是一种让幼儿在念儿歌及拼摆的过程中认识字的游戏。特别是在自由拼摆的环节中，在让幼儿发挥想象力的同时，锻炼幼儿的动手能力。

    四、本学期具体目标及内容：

    1、健康教育领域：

    （1）养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼幼儿的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少幼儿对他人帮助的依赖性，不以幼儿最后问题解决的结果为评价，关注幼儿解决问题的主动意识。

    （2）培养幼儿喜欢体育活动的意识，培养幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。

    （3）加强体育活动技能技巧的练习，掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调轻松的走跑。有自我保护意识。

    2、科学教育领域：

    （1）喜欢观察、促进幼儿通过自发的仔细的观察去了解更多的知识，鼓励幼儿从中提出发现和问题，能通过比较发现两种不同物体的不同

    （2）能主动的尝试和探索生活中和实验中的为什么。

    （3）认识几种常见的动植物，爱护花草、爱护动物。

    （4）培养幼儿的环保意识，怎样保护环境，找出自己可以做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。

    3．语言教育领域：

    （1）培养幼儿对图片的理解和讲述能力，和对语言的运用能力，开展组词和扩句活动，丰富幼儿的形容词。

    （2）在识字活动中请家长配合，在课后帮幼儿找出没有掌握的内容，让幼儿在老师复习的时候重点的学习这些内容，让幼儿有目的的学习，减少对家长的依赖，逐渐培养幼儿在集体中听课和学习的能力。

    4、艺术领域：

    （1）音乐方面对幼儿进行音乐素质方面的培养，从听音练习开始如：学会看节奏谱，并逐步培养幼儿，听音、辩音的能力。

    （2）美术活动充分发挥幼儿对色彩的天赋，进行色彩练习，鼓励幼儿大胆使用色彩，学习并掌握简单的折纸技巧和手工技能。本学期我班打算引导幼儿大胆尝试用毛笔作画，欣赏各种艺术的美。

    （3）能有规律的画出二方连续的装饰图案。

    5．社会性教育领域：

    （1）充分发挥幼儿竞争意识强的特点，帮助幼儿养成良好的常规和学习习惯，培养幼儿的学习兴趣。

    （2）培养幼儿的规则意识，能专著的参加集体活动。

    （3）养成使用礼貌用语的习惯。

    （4）进行爱教育。

    （5）学会分享。

    五、途径与方法

    1、合理安排幼儿一日活动，做到动静交替，把知识渗透到各个环节。

    2、根据主题和幼儿共同创设好班级环境，并及时更换。

    3、努力做好家长工作，主动与家长交流，争取家长的配合。

    4、拓展幼儿的知识经验，帮助幼儿丰富游戏活动情节，深入发展游戏。

    六、每月安排：

    九月份：九月初开展庆祝教师节的活动，主要请家长与幼儿一起做亲子玩具、贺卡等送给教师。在下旬开始建设《快乐的家》的主题墙，充分的感受国庆的氛围。加强初期常规教育。开展文明礼仪活动。

    十月份：开展说说国庆节见闻的语言活动，提高幼儿的语言表达能力，提升幼儿的爱国情感。开展《重阳节》主题活动。下旬开展环保教育主题活动。

    十一月份：开展主题活动《秋天的图画》主题活动，在这一主题中的“蔬菜一族”中请家长一起收集蔬菜，和小朋友进行制作蔬菜印章的主题游戏活动，在这一活动中可邀请家长一起参与，增进家长与幼儿之间的感情，并且让家长了解幼儿在园的情况，锻炼幼儿的动手操作能力。

    十二月份：开展庆圣诞、元旦主题活动。让幼儿充分感受节日的快乐。

    一月份：开展《快乐的冬天》主题活动，引导幼儿了解冬季季节的特征，并尝试用自己喜欢的方法创造地表现对冬季的感知和体验，知道冬天来了，要多穿衣服，同时开展自己穿衣服比赛。做好放寒假的总结工作，加强期末常规和假期的安全教育。

    「必备」幼儿园小班上学期工作计划7篇


    笔稿范文网专题“学期工作计划”为你推荐以下内容。

    在领导下达了新的工作后，我们需要写一份好的工作计划。计划方案有助于帮助我们更快速的进入好的工作状态。工作计划可以从哪些方面开始呢？有请驻留片刻，我们为你推荐幼儿园小班上学期工作计划，可能你会喜欢，欢迎分享。

    幼儿园小班上学期工作计划(篇1)

    为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订计划并要求严格按照执行。

    1、加强安全制度建设，提高依法管理意识

    学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

    (1)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

    (2)在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

    (3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。

    (4)加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。

    (5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。

    2、创设一个安全、健康的发展环境

    (1)积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。

    (2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

    (3)严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

    (4)严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

    (5)加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。

    (6)加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

    (7)加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

    (8)加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。

    (9)建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

    3、加强安全教育，提高安全意识

    (1)积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。

    (2)创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

    (3)在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

    (4)积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

    幼儿园大班安全工作计划范文三

    《纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”所以无论从家长还是还是教师出发，谁都不愿意让幼儿受到伤害。家长将幼儿交到教师手里，希望幼儿在幼儿园里愉快安全的生活。教师从家长手里接过孩子后，就得让幼儿在幼儿园里健康成长，让家长安心的`工作。

    可是幼儿年龄小，自我保护意识较差，这就意味着教师要担负起这个责任。安全工作是我们的一项重要的工作，目的是为了培养幼儿初步的自我保护的意识，了解集体生活中的一些的规则，知道危险的动作和事情是不能做的。根据小班幼儿的年龄特点，我们制定了以下计划。

    一、来园时

    来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

    二、教室要时刻检查

    老师每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师一定要在场。

    三、严格遵守幼儿园规章制度

    教育教学活动时，教师严格遵守幼儿园规章制度，不闲聊，不离岗，密切注意幼儿的行动。

    四、盥洗安全

    幼儿盥洗时，分组进行，一个教师在厕所里注意观察，帮助幼儿，减少安全隐患。

    五、注意物品摆放

    注意电器及危险物品(消毒液等)的摆放，不让幼儿接触。

    六、午睡

    幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床，午睡时注意巡视。

    七、服药

    幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药，以免误食。

    八、户外活动

    1、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。

    2、滑滑梯时，教师要注意小朋友不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆。

    3、教育幼儿不跑到外面，不离开老师的视线。

    4、按照老师的要求完玩具，不擅自到别的玩具上玩。

    九、离园时

    1、在幼儿接送时，两位老师都必须在场，与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。

    2、离园接送时，一定要把孩子亲手交给家长，如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿。

    3、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。

    十、采取的措施

    1、利用晨间谈话的时间，对幼儿中出现的一些问题进行讲解和教育。

    2、利用图片展的方式对幼儿进行安全教育。

    3、向家长发放一些安全教育的资料，请家长配合进行教育。

    4、在组织任何一项活动时教师都把要求提在前面。

    5、观看安全教育的录象带。

    6、对幼儿进行随机教育。

    幼儿园小班上学期工作计划(篇2)

    一、现状分析

    （一）幼儿现状分析

    我班共有36名幼儿，其中17名男孩、19名女孩。有2名幼儿上学期由于年龄小留在本班的，所以情绪较稳定没有出现哭闹现象。还有19名幼儿在我园上过早教班，对幼儿园的生活较熟悉，情绪虽有不稳定，但相对于其他幼儿较好。

    我班幼儿大部分在家家长包办的比较多，所以一些生活方面的能力明显不够。不会吃饭、穿鞋和擦*的幼儿较多，这些都需要教师在生活中多关注，并有意识的进行培养。

    （二）教师现状分析

    本班三名教师，对孩子充满爱心，有责任感。白老师是今年调入园里的新教师，并在小班进行了一个多月的实习。她认真、爱学、对待孩子细心，很受孩子的喜爱，并能够积极承担班级工作，有上进心。左老师是今年调入我园有7年教龄的教师，曾在北京一所一级一类园担任托、小班教师，她工作经验丰富，有想法。作为班长的我，吸取、总结了开展班级工作的经验后，我的工作干劲儿更足了，热情很高，并努力将一些在工作中的新想法进行尝试。但是对于小班幼儿的特点还需要进一步的学习并且在实践中慢慢地把握，并进一步尝试“游戏化的一日生活”，让孩子们生活的快乐，逐渐适应小班的集体生活。

    二、本学期工作目标

    （一）幼儿能较快地适应集体生活，情绪愉快的上幼儿园。

    （二）具有简单的生活自理能力，喜欢做自己的事情。

    （三）积极参加户外体育游戏活动，在活动中感受到快乐。

    （四）取得家长的信任，增强科学育儿的观念。

    （五）喜欢参加英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的能力。

    三、工作重点及措施

    （一）观察孩子，理解孩子，不断满足幼儿的需要，提供有效的支持

    1.三位教师一起学习《快乐与发展用书》以及《纲要》中有关于小班幼儿年龄特点和组织活动时一些主要方式等等。

    2.根据经验互相交流在组织孩子时出现的情况——孩子在刚刚来园时的表现和表现、教师的方式和方法；如何让家长更快的信任教师的等等。

    3.采取三步走的组织活动的形式：活动前集思广益——说活动思路（提建议）；活动中观察记录——看活动（记下较好和有建议的地方）；活动后反思——评活动（将自己在看过活动后的建议提出来与大家讨论）。

    4.教师交流一得。

    （二）利用多方面的资源，减轻幼儿入园焦虑

    1.召开全体家长会，为幼儿愉快来园做好物质和精神上的准备。

    2.允许家长跟半日活动、亲子活动，增进彼此感情。

    3.创设温馨亲切的环境(太阳宝宝班)。

    4.多玩身体爱抚接触的游戏，增强对孩子的爱和信任。

    5.主题活动：“快乐自己找”。

    （三）增强自理能力的培养，提高幼儿适应幼儿园生活的能力

    1.教师以身示范。

    2.开展系列活动：蔬菜真好吃、故事、诗歌、儿歌、歌曲等来影响幼儿。

    3.设置生活环境——浇水（喝水、我是小小值日生等）。

    4.夸宝宝——请家长对于宝宝在习惯方面的进步给与表扬。

    5.每天有个重点培养的习惯，如：轻轻拿放小椅子，认清学具，认清毛巾等。

    6.教师要运用游戏化的口吻帮助幼儿提高自理能力，如运用儿歌的形式学习洗手、擦手、穿衣等。

    7.亲子游戏：穿衣服比赛。

    （四）研究丰富多彩的户外体育活动，锻炼幼儿的肌体

    1.与家长一起提供丰富有趣的游戏材料，吸引幼儿积极参与活动。

    2.组织有趣的户外活动，吸引幼儿积极参与。

    3.创设游戏情景，在游戏中发展幼儿的体能。

    4.利用多种形式在日常生活中引导幼儿冬练。

    5.亲子户外活动。

    （五）服务家长，让家长放心满意工作

    1.利用录像、交流、网络、电子屏、互动平台等使家长了解幼儿园生活、减少家长忧虑。

    2.利用家长专栏、交流、反馈幼儿在幼儿园的情况、让家长满意、放心。

    3.通过各种方式与他们交流：家长会、每日课程、每周家长工作、家长园地、家园联系册，以及每日接送时间和家访等。

    4.离园前沟通、让家长感受教师对孩子的关注。

    5.平安短信——孩子新入园和孩子有特殊情况的时候。

    6.组织班级的家长委员会。

    7.亲子活动——半日开放、秋游、成长展示。

    （六）喜欢参加英语及其他活动，从不同方面提升幼儿的表现、表达能力

    1.利用一日生活中的过渡环节，为幼儿提供欣赏音乐和手工作品的机会。

    2.每周进行2次英语活动，2次艺术方面的活动。

    3.利用幼儿喜欢的方式，激发幼儿学习英语的兴趣。

    4.在活动室中，为幼儿创设表演区、美工区、英语角等区域，为幼儿提供表现的空间。

    5.把英语及艺术教育渗透于各种游戏以及各个环节之中。

    幼儿园小班上学期工作计划(篇3)

    新学期开始了,本学期到目前有26位孩子将与我们共同步入小班的生活,我们本着同一个目标,让每一个孩子健康,愉快地生活,全面发展成为会学习,会思考,会交往,有创造性的新一代儿童.以quot;尊敬幼儿,尊敬家长,一切以幼儿利益为优先的原则quot;开展各项工作,以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级保教工作计划.

    一、 本学期幼儿发展总目标

    1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。

    2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

    3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。

    4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动

    二、 具体目标与措施

    （一）、生活活动

    目标：

    1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。

    2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。

    3、纠正不良的睡眠习惯。

    4、会穿脱宽松的衣裤。

    5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。

    6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。

    7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。

    8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。

    9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

    措施：

    1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。

    2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。

    3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。

    4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。

    5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。

    6、班级三位一体，共同管理好班级工作。

    （二）、运动活动

    目标：

    1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。

    2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。

    3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。

    4、会玩中型运动器具。

    5、学习模仿操和器具操。

    措施：

    1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。

    2、保证每天二小时的户外锻炼时间。

    3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。

    4、制作并提供多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容。

    （三）、学习活动

    目标：

    1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。

    2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。

    3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。

    4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。

    5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。

    6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。

    7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。

    8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。

    措施：

    1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。

    2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。

    3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。

    4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）

    5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。（如秋游等活动）

    （四）、游戏活动

    目标：

    1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。

    2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。

    3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。

    4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。

    5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。

    措施：

    1、提供符合小班幼儿的大玩具。

    2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。

    3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。

    4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。

    （五）、家长工作

    1、召开家长会，彼此沟通。

    2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作。

    3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况。

    4、及时做好家长工作。

    5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。

    以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康、愉快的成长。

    幼儿园小班上学期工作计划(篇4)

    一、班况分析：

    进入小班，幼儿已基本适应了团体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言本事有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加团体游戏，能按教师的信号进行集合和分散游戏，动作本事大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展主角扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢插塑玩具进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有必须的规则意识。

    二、总目标：

    这学期工作的任务重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。帮忙幼儿进一步熟悉幼儿园的生活环境，养成必须的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。

    三、具体要求：

    （一）自我认识智能：

    1、逐渐适应团体生活，对幼儿园产生安全感和信赖感，情绪安定。

    2、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

    3、能主动地参与各项活动，有自信心。

    4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。

    （二）身体运动智能：

    1、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法。

    2、在运动、外出、日常生活中，学习并逐步具有初步的自我保护意识和本事。

    3、愿意参加体育活动，感受身体锻炼说带来的愉悦。进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作的训练。

    4、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡活动。

    （三）语言智能：

    1、愿意与教师、同伴交谈，感受用语言进行交流的乐趣，爱听故事、念儿歌。

    2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。

    3、能清楚地说出自我想说的事。

    4、喜欢听故事、看图书。

    5、能听懂和会说普通话。

    （四）人际关系智能：

    1、学习认识自我，愿意和教师、同伴交往，学习与同伴友好相处。

    2、愿意与人交谈，讲话礼貌，学习互助、合作和分享，有同情心。

    3、爱父母长辈、教师和同伴，爱团体、爱家乡、爱祖国。

    4、对生活有好奇心，能坚持愉快的情绪。

    5、能亲近教师和同伴，乐意帮忙他们做点事。

    6、会轻拿轻放椅子、玩具等，懂得爱护幼儿园的各种东西。

    （五）自然观察智能：

    1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

    2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

    3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

    4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

    5、初步了解自我的感官（眼、儿、鼻、口、手等）的功能，并会运用感官感知周围事物的明显特征，有初步的感知本事。

    6、培养初步环保意识和行为，从幼儿身边做起，学会把用完的废物放入垃圾桶中。

    （六）数学逻辑智能：

    1、愿意参加数学活动，能在教师的帮忙下拿取、摆放操作材料。

    2、会按物体的名称或一个特征进行分类。

    3、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味。

    4、学习用一一对应的方法比较两物体的多、少和一样多。

    5、会手口一致的点数5以内的实物图形，能说出总数。

    6、认识圆形、正方形、三角形。

    7、学习以自身为中心区别上、下、前、后。在教师的帮忙下，学习区分白天、黑夜、早上、晚上，感受活动的开始、结束。

    （七）音乐智能：

    1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的欢乐。

    2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。初步理解简单歌曲的资料。

    3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作和模仿动作。学习简单的团体舞和音乐游戏。

    4、学习圆舞板、碰铃、等乐器的演奏方法。

    （八）空间智能：

    1、愿意参加美术活动，体验美术活动的欢乐，初步养成大胆作画和手工制作中安全、卫生的习惯。

    2、了解油画棒、水彩笔、颜料、纸等绘画工具和材料，初步掌握使用方法，养成正确的握笔方法作画姿势。

    3、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

    4、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，掌握大块面的撕、折、贴的玩纸技能，用团、搓、等方法塑造简单的泥塑形象。

    四、具体措施：

    （一）教育教学活动：

    1、开学初，经过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。

    2、合理安排幼儿的一日活动，极鼓励幼儿间进行互动和交往，建立一种进取、良好的互动关系。

    3、合理利用分区、分组、团体、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

    4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据本事强弱安排准备。

    （二）游戏：

    1、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿认识一些各种图形。

    2、为幼儿供给游戏的条件，尊重幼儿游戏的意见，使幼儿在游戏中获得自身的满足和发展。

    3、过游戏和多种活动引导幼儿在与环境的接触中积极主动地感知、操作、探索、发现，并与人交往，从中获取多方面的经验和本事。

    （三）体育活动：

    1、在组织一日活动中保证幼儿充足的活动锻炼时间。

    2、尽快教会幼儿学做早操，能跟上音乐动起来。

    3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

    （四）观察：

    1、入园前，教师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、钱币等危险物品，孩子的零食一律放在孩子书包里。

    2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。

    3、观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。

    4、观察幼儿就餐情景，保证幼儿愉快安静的就餐。

    5、检查幼儿的睡眠姿势，纠正不良睡姿，及时盖被，防止着凉。

    （五）日常生活劳动：

    1、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本事。

    2、明白必要的安全保健知识，学习保护自我。

    3、运用奖励，讲故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

    4、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

    5、培养孩子爱劳动的习惯，能够自我的事情自我做，并且会帮忙他人。

    6、懂得爱护玩具和用具，并在教师帮忙下，学习自我整理玩具和日常用品。

    7、在日常生活中提醒幼儿主动节俭水、电等资源。

    （六）环境创设：

    1、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知本事的发展。

    2、与幼儿共同创设主题墙，按照每月主题及时更换。

    3、认识和尊重每一个幼儿的差异，为幼儿创设一个充满关爱、温暖、尊重和支持的心理环境，使每个幼儿获得充分的安全感和被尊重感、被接纳感，使之情感、态度、行为和个性得到充分的发展。

    4、利用废旧材料和自然材料组织幼儿进行手工制作来打扮教室。

    （七）家长工作：

    1、利用家访及每日接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情景，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

    2、每周更换“家园共育”园地资料，使家长及时了解班级工作，能给予我们工作的一些配合和帮忙，共同讨论各种育儿的经验与存在的问题，推荐各类育儿心得。

    3、利用网站、家校路路通、电话和家长交流，加强与家长的沟通。

    4、及时更换家长园地资料和填写《成长手记》，让家长了解本班相关教学资料和幼儿学习。

    幼儿园小班上学期工作计划(篇5)

    在和孩子相处将近三年的时间里，我看到了孩子们的点滴进步，看到他们健康快乐地成长，感到无比的欣慰。本学期，将是孩子们进入小学前的关键一年，在这一年里我们要全力以赴做好“幼小衔接”工作，让孩子们能顺利地过渡到小

    一、班级情况分析

    本班幼儿41名，其中21名男生，20名女生，王宇阳小朋友是上学期新转来的。大部分幼儿经过两年多的幼儿园学习生活，在各方面的能力有了很大的进步和提高。孩子们之间都非常熟悉，热爱的班集体，能主动的关心班级，互相帮助，有一定的责任心和劳动意识，大部分幼儿都能遵守纪律，常规有一定的进步，做事有条理，有较好的书写和阅读习惯，但幼儿之间存在着明显的差异，个别幼儿缺乏自信心，不能主动的大胆的在集体面前表现自己，不善于交往;有的幼儿则活泼好动，做事不太认真，常常影响同伴，有的幼儿经常重复模仿别人的答案，缺乏创新。个别幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，注意力不够集中或时间较短。因此，在新学期中将给予更多的关注和帮助，帮助幼儿建立良好的学习习惯。

    二、工作目标及措施

    认真贯彻《纲要》的精神，根据园务工作计划要求和本班幼儿的实际情况，对幼儿全面实施素质教育，促使幼儿有个性的发展。

    (一)抓好班级管理、搞好教育教学工作

    1.创班级特色，营造良好育人环境。

    结合班级实际和教学特色进行个性化的环境创设，让每块墙、每一个角落都成为无声的教育者。本学期注重在主题墙的创设，体现幼儿在环境创设中的参与性。

    2.以新《纲要》精神为指导，提高堂课教学质量。

    (1)继续认真学习《纲要》，将理念转化为教学实践，寻求新型的教学方法和模式。

    (2)把培养创新意识和实践能力渗透教学工作之中，能大胆地运用现代化教学，提高活动质量。

    (3)根据幼儿的兴趣发展，及时修改教学计划，生成灵活性主题教学。

    3.注重品德教育，促进幼儿全面发展。

    (1)活动中，注意观察幼儿掌握知识的情况和动手能力的发展状况，养成乐意为同伴服务的意识。

    (2)通过小红花的评比，激发幼儿上进心和荣誉感。

    (3)通过值日生工作，指导幼儿的劳动技能，培养幼儿爱劳动的良好品德和关心集体的精神。

    (二)做好班级卫生保健工作。

    1.对幼儿进行安全防范教育，制定并实施安全教育计划。结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。

    2.遵守合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

    3.开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。

    4.根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

    5.和保养员一起做好定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

    6.幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

    7.开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。

    8.培养大班幼儿良好的学习和卫生习惯。使他们养成正确地阅读、书写姿势。

    (三)家长工作

    努力做好家庭与幼儿园的纽带，让孩子们在家园共育中得到全方位的发展。做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园联系册，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

    1.建立与家长联系

    (1)写好每月一次的《快乐成长录》，与家长进行书面交流，互相反映幼儿在家在园的情况。

    (2)做好幼儿的家访工作。亲自到幼儿家中了解幼儿的家庭生活，让幼儿感到亲切，让家长感到满意。

    2.通过学校组织，创设机会，让家长带幼儿去踏青，领略自然风光，野外风情。

    3.指导家长积极配合幼儿园，参与各种园部的活动。

    (四)主要活动

    1.参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，做好“幼小衔接”工作。

    2.向家长开放半日活动。

    3.组织好“金仓之旅·放飞梦想”亲子游活动，让幼儿感受大自然的美。

    4.管理好自然角，让幼儿做好观察记录工作。

    5.参加园部组织的“爱在蓝天下”主题开展阅读节活动。

    6.认真准备“六一”毕业班文艺汇演演出，给幼儿合理分配角色，编排符合幼儿年龄特点的节目。

    7.组织幼儿拍毕业照。

    本学期，我班幼儿升入大班，继续新的学习和生活，为了使孩子们能健康、愉快的成长，我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师幼关系，让孩子在东裕幼儿园渡过最后的一学年，我们将遵循“一切为了孩子,为了孩子的一切”的宗旨开展各项工作，现制定工作计划如下：

    一、班级情况分析：

    本学期，我班共有幼儿37名，女孩11名，男孩26名，其中有7名是本学期刚转进来的幼儿，通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有较强的自理能力、交往能力;大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体，爱护操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，如：林佳琦、翁凌超等小朋友;一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿，如：丁波、史欣琪等小朋友。经过一个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。

    二、各领域目标：

    (一)语言领域

    1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。

    2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。

    3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

    4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

    5、对文学产生兴趣。

    (二)健康领域

    1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。

    2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。

    3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。

    4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

    5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

    (二)、卫生保健及安全教育工作：

    卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

    除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。

    (三)、家长工作：

    在上学年家长工作的基础上，本学期我们将对新生进行全面家访，了解幼儿的生活环境和家庭状况，以便有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。

    同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。

    对于工作忙的家长，我们将以电话、约访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。

    再就是通过家长园地向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

    新的一年，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

    (三)社会领域

    1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。

    2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

    3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。

    4、在活动中学习评价自己和同伴。

    5、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

    6、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。

    7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

    8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。

    9、初步了解小学生活，产生入学愿望。

    (四)科学领域

    1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

    2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。

    3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

    4、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

    5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

    6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

    (五)艺术领域

    1、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

    2、能有目的地安排画面，表现一定地情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢现象、创造活动，有独立制作能力。

    3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

    4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。

    三、工作重点及具体措施：

    (一)、教育教学工作：

    1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

    2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的.气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。

    3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：

    (1)教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦;

    (2)在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。

    如：消防救援等体育游戏。

    4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

    5、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。

    6、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。为幼儿创设英语环境，营造英语学习氛围，培养幼儿对英语的兴趣。

    7、注重日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。

    8、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

    幼儿园小班上学期工作计划(篇6)

    一、情况分析

    大一班共有31名幼儿，其中男孩18个，女孩13个，全班幼儿人数中，独生子女有14个，约占全班人数的48%，其余为多子女家庭幼儿。所以幼儿在多子女、独生子女家庭环境的影响下，在认知水平、社会性、身体方面的发展差距较大。多子女家庭幼儿在哥哥、姐姐的影响帮助下，表现出对小学生活的向往，并喜欢写字、画画、看书，学习的兴趣较浓。个别独生子女则表现出对学习不太感兴趣，与其他的小朋友亲和力较差，偶尔会出现吵架、不和的现象。因此，在这学期的工作中，我们计划从以下方面进行工作：

    二、培养方向

    身体发展方面

    1、组织体育集体活动，提高幼儿对各种天气变化的适应能力，养成积极锻炼的习惯。走、跑、跳的姿势正确，步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。

    2、养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

    认知发展方面

    1、认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品。

    2、积极主动地观察周围事物，爱思考、爱提问，从不同的角度分类，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，初步形成数的“守恒”概念，发现图形的变化，认识几何图形，理解面与体的关系。

    社会性发展方面

    1、认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民与多元化的世界。热爱自己生长的环境，知道自己是中国人，为中国的成功而自豪，能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力。初步了解小学生活，产生入小学的愿望。

    三、主要活动

    1、参加年级活动“美丽的家”———参观环美公司，了解开发区城市环境管理，掌握垃圾分类的方法，树立“开发区是我家，美丽的家靠大家”的意识，注意 社区的环境卫生。

    2、了解纸的分类与处理，掌握回收再利用的环保知识，了解纸是怎样制作的。

    3、为幼儿庆祝生日，举行生日会，送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友的祝福。

    4、积极参加幼儿绘画、秋游、运动会等活动，开启幼儿创造的智慧，加强幼儿集体观念、参与意识的教育。让每个幼儿获得锻炼，培养他们的自信心。

    四、家长工作

    1、对新生进行家访，了解幼儿生活习惯及个性。结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。

    2、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

    3、通过家长委员会的工作，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成幼儿园良好的社会氛围

    幼儿园小班上学期工作计划(篇7)

    一、指导思想：

    坚持以《幼儿园教育指导纲要》为指导思想，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康快乐的成长。

    二、幼儿发展情况分析

    1、生活卫生：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。

    2、德育方面：幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说；有的幼儿非常好动，不遵守纪律；

    3、智育方面：能用连贯语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

    四、生活管理工作：

    1、洗手、刷牙的正确方法及主动性

    2、穿、脱、整理衣服的良好习惯

    3、坐、站、行、睡姿势正确

    4、活动用具的整齐，保持玩具清洁

    5、知道物品用后要收拾并放回原处。

    五、安全及消防

    1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。

    2、有关安全标记的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成。

    3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。

    4、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。

    六、教学活动

    社会

    1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。

    2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐。

    3、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见。

    语言

    1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景，身份选择适当的语句进行交流。

    2、坚持说普通话，发音准确。

    3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。

    音乐

    1、积极主动的参与音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段。

    2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐和美感。

    3、愿意尝试使用某种乐器。

    健康

    1、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了解解决意外突发事件的方法。

    2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。

    3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。

    美术

    1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现。

    2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出一定的独特性。

    3、能比较熟练的使用剪刀，剪贴比较复杂的平面图案。

    七、环境创设：

    1、墙饰：与主题结合，师生共同设计，以幼儿制作为主。

    2、美术栏：展出幼儿绘画手工作品，师生共同评价、欣赏。

    3、自然角：增添自然角内容，设计不同主题系列，并让幼儿记录。

    八、家长工作：

    1、开学前做好家访工作，了解幼儿假期生活情况和健康状况。

    2、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

    3、精心组织和安排亲子活动、家长开放日、六一等家园活动。通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。

    4、每月做好幼儿在园评价记录，对幼儿的优点给予肯定，对幼儿的弊端寄予希望，并请家长也能配合填写有关栏目。

    5、每月更换家长园地内容，鼓励家长撰写家教经验文章，并在班级家教园地中粘贴，交流家教经验。

    6、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识

    7、向家长定期发放家教及育儿知识宣传资料。

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