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    • 高一体育老师教学工作计划(必备8篇)

    发表时间：2023-08-18

    体育教师个人工作计划。

    日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又有了新的工作，该好好计划一下接下来的工作了！相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是笔稿范文网小编带来的“高一体育老师教学工作计划(必备8篇)”欢迎阅读！

    高一体育老师教学工作计划（一）

    1. 目标设定：通过秋季期的教学，培养学生积极参与体育活动的兴趣和能力，提高他们的身体素质和协调能力。

    2. 教学内容：根据教学大纲，合理安排学习内容，包括各项运动技能的基本训练、体育知识的学习和体育比赛的组织。

    3. 学生分组：根据学生的兴趣和能力，将学生分成不同的小组，并设立不同的教学目标和任务。

    4. 教学方法：采用多样化的教学方法，包括示范教学、分组训练、个别指导等，以满足不同学生的学习需求。

    5. 课程安排：每周安排3节体育课，每节课45分钟。根据学生的体能状况和学习进度，合理安排不同的运动项目和课程内容。

    6. 组织活动：秋季期间组织体育比赛和运动会，提供学生展示自己技能的机会，促进学生之间的合作和竞争意识。

    7. 评价与反馈：定期对学生进行考核，包括技能测试、课堂表现和参与度评价等，及时给予学生反馈和指导，鼓励他们积极参与体育活动。

    8. 安全管理：注重体育活动的安全，确保学生的人身安全和场地设施的正常运作。提前进行安全教育和防护准备。

    9. 教师自我提升：通过参加体育教学培训和专业学习，提高自身教学水平和教育教学能力。

    10. 家校联系：与家长保持密切联系，及时将学生的学习情况和表现反馈给家长，鼓励家长积极参与学生的体育学习和训练。

    高一体育老师教学工作计划（二）

    第一周：

    1. 组织学生进行身体素质测试，包括：40米冲刺、立定跳远、引体向上等项目，记录学生的成绩。

    2. 根据学生的身体素质测试结果，制定个性化的锻炼计划，重点关注体能偏低的学生。

    3. 进行体育知识的复习课，回顾上学期学习的内容，检查学生的掌握程度。

    第二周：

    1. 进行晨练活动，组织学生进行跑步和拉伸等活动，培养学生的耐力和柔韧性。

    2. 进行体育项目的技能训练，如足球、篮球、排球等，培养学生的协调性和团队合作能力。

    3. 分组进行小型比赛，提高学生的参赛经验和应对能力。

    第三周：

    1. 进行体育游戏，组织学生进行多样化的运动，如接力赛、夺旗赛等，增强学生的团队意识和竞技能力。

    2. 进行有氧运动训练，如有氧操、跳绳等，提高学生的心肺功能和身体素质。

    3. 组织学生进行体育室内运动，如乒乓球、羽毛球等，培养学生的反应能力和手眼协调能力。

    第四周：

    1. 组织学生进行体育健身操活动，包括有氧运动和肌肉锻炼，提高学生的身体机能和健康水平。

    2. 进行体育理论知识的讲解，包括体育规则、比赛策略等，增加学生的体育知识储备。

    3. 进行体育项目的比赛，如校内足球赛、篮球赛等，展示学生的运动技能和竞技能力。

    第五周：

    1. 进行体育项目的复习与总结，回顾本学期的体育教学内容，检查学生的掌握情况。

    2. 组织学生进行综合能力训练，包括耐力、柔韧性、协调性等方面的训练，全面提升学生的综合素质。

    3. 进行运动技能的集中训练，重点培养学生在某一体育项目上的专业技能。

    以上是我对高一体育老师秋季期教学工作的初步计划，具体的教学内容和方法会根据学生的实际情况进行调整和更改。期望通过科学的教学安排，使学生在体育课上得到全面的锻炼和提高。

    高一体育老师教学工作计划（三）

    1. 目标设定

    - 帮助学生建立健康意识和养成良好的体育锻炼习惯。

    - 提高学生的体育素质和相关技能。

    - 增强学生的协作精神和团队意识。

    2. 教学内容

    - 运动基本技能训练：包括跑步、跳远、跳高等项目的基本技术训练。

    - 体育课游戏与运动项目：如篮球、足球、排球等，提高学生的技术水平和协作能力。

    - 健身与体能训练：通过有氧运动、力量训练和灵活性训练来提高学生的体能水平。

    - 团队合作与比赛：组织学生参加体育赛事，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

    3. 教学方法

    - 组织多元化的课堂活动：利用小组合作、游戏竞赛等方式激发学生的兴趣和参与度。

    - 制定个体化的训练计划：根据学生的体育水平和需求，制定个体化的训练计划，帮助他们达到更好的训练效果。

    - 提供激励与奖励机制：根据学生的表现设定奖励和激励机制，鼓励他们积极参与课程并取得进步。

    4. 教学评估

    - 考核学生的体育水平：通过定期小测验和期末考试评估学生在各项体育项目上的技能水平。

    - 课堂表现评估：对学生在参与课堂活动、与他人合作、表现团队精神等方面进行综合评估。

    - 个人训练计划评估：与学生共同制定并跟踪个人训练计划，评估其训练成效和自我管理能力。

    5. 学生辅导

    - 提供个别指导和咨询：针对学生的体育问题和困惑，提供个别指导和咨询。

    - 鼓励学生参加社团和校际比赛：鼓励学生积极参加学校体育社团和校际比赛，提供必要的支持和指导。

    6. 家校合作

    - 定期与家长沟通：定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和体育训练进展，并听取家长的建议和意见。

    - 鼓励家长支持学生的体育锻炼：向家长介绍学生的体育训练计划，并鼓励他们积极支持学生的运动锻炼。

    通过以上的教学工作计划，希望可以达到培养学生正确的体育观念，提高他们的体育素质和技能水平，培养良好的团队合作精神和竞争意识的目标。

    高一体育老师教学工作计划（四）

    1. 设计一个全面的教学计划，包括学习目标、课程内容、教学方法和评估方式，以确保学生在秋季期间能够全面发展体育素养。

    2. 开展体力训练课程，帮助学生提高身体素质和体能水平。包括有氧运动、力量训练和灵活性训练等。

    3. 进行技术训练，针对不同项目进行训练，如足球、篮球、羽毛球、网球等。确保学生能够掌握基本的技术动作和战术应用。

    4. 组织体育比赛，激发学生的参与积极性和竞争意识。安排校内比赛和与其他学校的友谊赛，为学生提供展示自己才能的机会。

    5. 进行体育知识的教学，包括体育理论、规则和策略。通过讲座、讨论和研究等方式，培养学生的体育意识和理解能力。

    6. 定期进行体育测评，评估学生的身体素质和技术水平的提高情况。根据评估结果，调整教学内容和方法，帮助学生进一步提高自身水平。

    7. 参与学校体育活动的组织和管理工作，如运动会、体育节等。协助学校领导和其他老师，确保活动的顺利进行。

    8. 关注学生的身心健康状况，及时发现和解决问题。与学生和家长建立良好的沟通渠道，积极引导学生形成良好的生活习惯。

    9. 发现优秀体育人才，给予适当的培养和支持。为有潜力的学生提供特殊训练和竞赛机会，帮助他们实现个人发展目标。

    10. 不断学习和提升自己的专业知识和教学能力。参加教师培训和学术研讨会，结合实际教学经验不断改进和创新教学方法。

    高一体育老师教学工作计划（五）

    1. 制定教学目标：明确高一体育课程的教学目标，根据学科标准和课程要求，确定学生需要掌握的知识、技能和素质。重点培养学生的体育兴趣、体育意识和体育能力。

    2. 教学内容选择：根据高一学生的身体发育特点和兴趣爱好，选择与学生实际生活联系紧密、适合他们发展的体育项目。根据学生的实际情况合理安排课程内容，确保教学任务的完成。

    3. 教学方法和手段：结合不同的体育项目和学生的学习特点，采用多种教学方法和手段，如示范教学、游戏教学、问题导学等。组织学生进行集体活动和小组合作，培养他们的团队合作能力。

    4. 教材选用和教具准备：根据教学内容和教学目标，选择适合高一体育课程的教材，确保教材的科学性和实用性。同时，准备必要的教学器材和器械，以提供学生参与体育活动的条件。

    5. 教学进度与安排：合理安排高一体育课程的学时和教学进度，确保每个学期的教学任务的完成。安排足够的时间进行体育项目的学习和实践，同时留出足够的时间进行复习和总结，以提高学生的学习效果。

    6. 课堂管理和评价：做好课堂秩序的管理工作，确保学生能够安静听讲和积极参与活动。根据学生的学习情况和表现，及时给予及时的评价和反馈，帮助他们掌握知识和技能。

    7. 个别辅导和帮助：针对学生个别差异和学习困难，提供个别辅导和帮助。与班主任和学生家长保持密切的联系，了解学生的学习情况和问题，及时调整教学内容和方法，帮助学生提高学习能力和成绩。

    8. 课外活动组织：积极组织学生参加各种体育活动和比赛，提高学生的实际运动水平和竞技技能。组织学生进行体育俱乐部的活动和训练，培养学生的体育爱好和特长。

    9. 自我专业提升：定期参加体育教学培训和交流活动，提高自己的专业水平和教学能力。积极阅读体育相关的教材和论文，关注最新的教学理论和方法，不断更新自己的教学思路和方式。

    以上是高一体育老师的教学工作计划，通过合理规划和组织，能够提高教学效果，促进学生的全面发展和健康成长。

    高一体育老师教学工作计划（六）

    一、教学目标：

    1. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好，提高他们的体育运动能力；

    2. 培养学生体育运动的协作精神，培养团队合作意识；

    3. 培养学生的体育技能和技术，提高他们的身体素质和身体协调能力；

    4. 培养学生健康的生活方式和积极的体育态度；

    5. 培养学生的比赛意识和竞赛能力，提高他们的竞技水平；

    二、教学内容：

    1. 课程安排：根据学生的年龄和身体素质，合理安排体育运动的内容和课程；

    2. 体育技能：教授基本的体育技能，如跑、跳、投、射、接等；

    3. 体育知识：教授体育运动的规则、战术、技术等知识；

    4. 体育训练：通过体育训练提高学生的体能和体质；

    5. 体育比赛：组织学生参加各种体育比赛，培养他们的比赛意识和竞赛能力；

    三、教学方法：

    1. 示范教学：通过自身的示范，让学生更好地理解和掌握体育技能；

    2. 分组合作：进行分组合作，培养学生的团队合作精神；

    3. 游戏教学：通过游戏的方式，增加学生的兴趣和参与度；

    4. 个性化教学：根据不同学生的特点和能力，进行个性化的教学；

    5. 实践教学：通过实践活动，让学生更深入地参与到体育运动中；

    四、评价方法：

    1. 日常考核：对学生的课堂表现、实践活动的参与度和表现进行评价；

    2. 体测评估：对学生的身体素质进行定期测试和评估；

    3. 比赛成绩：对学生参加比赛的成绩进行评价；

    4. 课外活动：参加学校及社区组织的体育活动，进行评价；

    5. 学生自评：鼓励学生进行自我评价，加强学生的自我认知能力。

    高一体育老师教学工作计划（七）

    1. 目标设定：明确本学期体育课的教学目标，包括培养学生的体质素质、提升技能水平、增强团队合作能力等方面。

    2. 教学内容安排：根据学生的实际情况和课程要求，制定具体的教学内容安排，包括体育知识学习、技能训练和体验活动等。

    3. 课程计划编制：根据学校的课程安排和教材要求，制定每周的课程计划，包括每节课的教学内容、教学方法和教学资源等。

    4. 教学资源准备：收集和整理相关的教学资源，包括教案、教学PPT、视频资料等，以便于教学过程中的使用。

    5. 优化教学方法：研究最新的教学方法和理论，不断提升自己的教学能力，以更好地促进学生的学习和发展。

    6. 个别辅导和反馈：了解每个学生的学习情况，重点关注低分学生，提供个别辅导和指导，帮助他们提高学习成绩。

    7. 组织体育活动：组织一些体育活动，如运动会、足球比赛等，以提高学生的体育兴趣和参与度，锻炼学生的团队合作能力。

    8. 评价和总结：定期进行学生的成绩评价和课堂教学效果的总结，及时调整教学方法和内容，以提高教学质量。

    通过以上工作计划，我将全面提升自己的教学能力，为学生创造一个积极、健康、快乐的学习环境，促进学生全面发展。

    高一体育老师教学工作计划（八）

    一、学科目标

    1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高学生参与体育活动的积极性。

    2. 培养学生良好的体育习惯和生活习惯，锻炼学生的身体素质。

    3. 培养学生的协作能力、竞技意识和团队精神。

    4. 培养学生的体育道德素质和公平竞争意识。

    二、学期目标

    1. 进一步提高学生的身体素质，包括力量、耐力、敏捷性等。

    2. 加强学生的运动技能训练，提高学生在各项体育运动中的表现和水平。

    3. 强化体育活动对学生身心发展的促进作用，提高学生整体素质。

    三、教学内容

    根据学科目标和学期目标，教学内容包括：体育知识、基本运动技能、体育活动等。具体课程设计包括以下几个方面：

    1. 体育知识：主要包括体育运动的规则、技巧、战术等内容，通过理论讲解和实践操作来提高学生的体育知识水平。

    2. 基本运动技能：包括跑、跳、投、掷、游泳等基本运动技能的训练。通过系统的技巧指导和反复练习，提高学生的基本运动技能水平。

    3. 体育活动：组织学生进行各种体育活动，如篮球、足球、排球、乒乓球等。通过实际操作，培养学生的团队合作意识和竞技精神，提高学生在各项体育活动中的表现和水平。

    四、教学方法

    在教学中采用多种教学方法，具体包括以下几种：

    1. 讲授法：通过对体育知识的讲解，提高学生的理论水平。

    2. 演示法：教师示范正确的运动技能，让学生观摩并模仿，提高学生的动作技能水平。

    3. 组织法：组织学生进行体育活动，培养学生的团队合作精神和竞技意识。

    4. 激励法：通过表扬、奖励等方式激励学生，提高学生的参与度和积极性。

    五、教学评价

    教学评价分为课堂评价和综合评价两个方面。

    1. 课堂评价：通过观察学生的参与度、动作技能水平、团队合作意识等来评价学生在课堂上的表现。

    2. 综合评价：通过日常考核、小测验、体育测试等方式来评价学生的学习成果和身体素质发展情况。

    六、其他工作

    体育老师还要参与其他一些工作，包括学生体质监测、组织学校体育比赛、指导学生参加校外比赛等。此外，还要定期参加教研活动，提高自己的教学水平。

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    体育教学工作计划【篇1】

    一、学情分析

    本学期我任教四年级4个班的体育课，学生共170左右。四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。力量变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得掌握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。某些女生在体育课上表现出小心害羞，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。

    二、教学目标

    1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。

    2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。

    3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

    三、教学重难点：

    重点：

    1、每节课要进行一定时间的队列练习。

    2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，分腿腾越；沙包掷远；50米×8或400米跑。

    难点：体操技巧、蹲距式跳远。

    四、教材分析

    四年级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培养和形成学生正确的身体姿势外，更重要的是让学生通过参与集体性的协同动作，感受与体验个人与集体的关系，树立团结、合作的群体意识，培养学生良好的行为习惯投掷教材是一项具有实用性的技能，也是重要的人体基本活动。四年级的教材中田径包括跑、跳跃、投掷小计15课时；体操包括队列队形、基本体操、技巧和低单杠小计8课时；球类有篮球小计4课时，总计为29课时；选学课时都为6课时，选学内容可以根据本校实际情况进行设定。总课时为33课时

    五、考核内容和方法

    1、50米跑或4×100米接力跑：正确的身体姿势、成绩。

    2、立定跳远：掌握基本方法、成绩。

    3、少儿健美操国家一级规定动作套路：动作的熟练度和准确度。

    4、侧手翻：动作的标准度。

    5、运球组合：测试学生运传综合能力。

    六、后20%学生计划

    在体育教学方面后20%学生的表现多种多样，有的是身体素质方面的，有的是行为习惯方面的，还有的是习惯上的等等，以及频繁的教师调动所引发的学生纪律涣散，等多方面的问题，致使学生出现后进的表现。后20%学生产生的原因很多，有家庭、社会、学生自身等方面的原因；有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有无学习不得法导致的后20%学生和其他外因导致的后20%学生。对他们进行成因分类，以便于工作时有的放矢。

    措施和方法有：

    1、动之以情，消除戒备心理；

    2、尊重信任，唤起自尊心晓之以理，增强后20%学生分辨是非的能力；

    3、创设情境，锻炼后20%学生的意志持之以恒，反复教育，巩固后20%学生良好行为习惯；

    4、贯彻“兴趣贯课堂”，让课堂教学“活”起来。

    七、教学措施：

    在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。

    体育教学工作计划【篇2】

    一、指导思想

    为了更好地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深入贯彻学校体育，卫生工作两个《条例》，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平。

    二、工作目标

    1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规;

    2、以素质教育全面深化体育教与学方式改变;

    3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展;

    4、认真完成这学期趣味体育节开展工作;

    5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育;

    6、全面提高学生第八套广播操技术动作;

    7、全面提高学生的身体素质，严格执行《学生体质健康标准》;全面提高教学质量。

    三、教学重点

    努力提高学生的身体素质和健康水平，规范体育课堂教学，提高教学质量。

    四、教学难点

    提高学生锻炼的积极性，力争提高全校学生的体育达标率。

    五、教学措施

    1、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。

    2、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性。

    3、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

    学校加强对课间操课间舞的管理，建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺利开展。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。

    4、学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。

    体育教学工作计划【篇3】

    新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又忙碌的校园生活。因为，在这个学期里，时间紧，任务重，有阳光体育运动的持续开展，有学生田径赛，有学生体操比赛，有学生体质健康测试、抽测等，为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任务，特制定计划如下：

    一、指导思想：

    《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实施过程中，要注意学生学法的研究与探索，而且要研究教法与学法的变化，通过主题式教学法、情景式教学法、复式教学法等，充分发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技能，发展身体素质、增进身体健康。培养学生终身体育锻炼的意识与行为。

    作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，钻研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。二要推动少年儿童体育运动的发展，丰富学生锻炼项目，引导学生积极参与，开展好“2+1”活动，形成生机勃勃的校园体育氛围，让阳光体育普照“丰禾中心小学”。

    二、主要目标：

    1、培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的运动动作。说出所做简单动作术语。

    2、体验参加不同项目运动的心理感受，如：在练习400米项目活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小球项目活动中体验兴奋等。

    3、学会通过体育锻炼等方法调控情绪，树立自信心。明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德。

    三：教学措施

    体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任务。

    1、深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学生实际情况确定教学目标，结合六环三步的教学模式编写教案。

    2、课堂上，以启发、鼓励、激趣的教学方式，吸引学生参与教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼。加强与重视对学生能力的培养。

    3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材，不上无准备的课，观察学生的情绪变化，多与学生交流，及时与班主任、家长沟通，表扬进步的学生，对有缺点的学生绝不包庇，及时给与批评指正，绝不体罚和变相体罚学生，做一名学生喜欢的体育教师。

    4、关注“体差生”，加强特长生的培养,本学期开展“我也有特长”活动，让学生自己确定一项特长项目，制定练习计划（练习时间、练习数量、要达到的明标），上交到教师保管，每个月要回报一次练习情况。

    5、培养学生参与体育锻炼的兴趣，在胜利面前不骄傲，在困难与失败面前不气馁，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互助，让学生真正感受到体育带来的乐趣，配合学校的各项体育工作，做好宣传和学生的思想工作，做到安全教育警钟长鸣。

    6、认真完成“学生体质健康测试”工作，做到公平、公正、公开。做好学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析，总结成绩、不足，以及影响因素，以便在今天的公正中扬长避短，继往开来。

    7、认真参加集体备课、教研，虚心向他人学习，与同行们探讨教学策略，在研究教学内容、教学方法、设计教学方案、进行教学评价时，转换角色进行思考，想一想学生主体对这些设计、方法、内容是否可以接受，能否激起主体的探究意思和学习兴趣。让教研活动有时效性。

    8、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，它可以对学生在体育课上得到的知识进行巩固，也可以拓展学生的能力，学习他们喜爱的体育项目，同时培养了我校的体育人才，基于这些对本学期的课外活动制定了详细的计划、措施，以保证课外活动顺利开展，探索科学有效的训练方法和理论，提高运动竞赛水平，争取最好的成绩，让我校成为一颗最璀璨的明珠。

    体育教学工作计划【篇4】

    一、指导思想

    全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，开足课时，通过一些不同的教学方式，提高每个教师的业务素质和专业水平，不断促进学生的体育，促使学生德、智、体、等方面都得到发展，为提高全民族的身体素质奠定基础。

    二、基本情况分析

    我校现有体育教师4人，全为兼职，没有一人是专业素质，同时每年课程在不断的变动，每个教师对这门学科的教学没有一定的研究，加上其他工作任务的繁重、事情多，难免在体育教学中投入的时间有限，造成了一些教学任务不能顺利进行，影响着教学质量。

    全校共有学生400余人，9个教学班。由于我校多年来坚持以育人为本的原则，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。在重视德育、智育的前提下，加大了体育课教学的开设，通过多年来的教学，学生学到了不少的不基本技术和技能，具有一定的.体育素质，为上好这门学科打下了基础。另外学生活动场地宽敞，同时，也有一定数量的设施，给学生营造了一个美好的环境。

    三、任务和目标

    1、 培养有体育特长的学生，发展他们的体育特长，开发他们的体育潜力。

    2、 组织教师进行集体备课，研究教学方法，提高教师的业务水平。

    3、 充分发挥每位教师的主动性、积极性，加强教师对体育课的认识，知道体育教学在义务教育中的重要地位。

    4、 培养学生爱好体育的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。让学生初步掌握体育的基础知识基本技术和基本技能，促进正常的生长发育。

    四、方法与措施

    1、采取集体备课的方式，在教学方法上互相学习，经验上互相交流，取长补短，不断改进教学方法，提高教学质量。

    2、督促每位教师按课表上课，反对重主课，轻副课的现象。

    3、严把备课关，上课关，杜绝打无准备之仗的现象，提高课堂效率。

    4、加强教学常规管理，按时进行常规月查，促使每位教师更好地去完成教学任务。 五、三、单项重点教学内容分析：

    (一)、跑

    1、知道蹲踞式起跑、障碍跑和耐久跑的动作方法。

    2、学会蹲踞式起跑动作，做到起跑反应迅速，起动快，起跑后迅速进入加速跑;进一步学习耐久跑、定时跑，掌握跑的动作和呼吸方法，能跑得持久。

    3、能表现出勇敢顽强的意志和吃苦耐劳的优育品质。

    (二)、球类

    1、了解篮球、排球、乒乓球、羽毛球的有关知识。

    2、每个学生初步掌握一项球类的基本动作，并能开展自主练习。

    3、在学习中体能运动的乐趣，并产生锻炼兴趣。

    指导思想 新的课程标准明确指出1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

    2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

    教学目标 1.积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。

    2.完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简单规则。结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。用安全方法进行运动，发展体育 的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。

    3.全面发展体能的基础上，通过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。

    4.正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。

    5.增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。

    体育教学工作计划精选


    闲时无计划，忙时多费力，我们不如结合实际做一份工作计划。为了让我们能弄清操作重点，我们来写一写简单的工作计划吧。经过搜索整理，栏目小编为你呈现“体育教学工作计划 ”，相信你能从本文中找到需要的内容！

    体育教学工作计划 【篇1】

    学年度第一学期已开学，学期的工作将是紧张而又忙碌的，为贯彻落实《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

    特制定本学期体育教学计划如下：

    一、工作目标

    1、认真完成一、五、六年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的体育兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，认真完成三个年级段的教学任务。

    2、抓好课间操、眼保健操、大课间活动、阳光体育活动。

    3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。

    4、加大体育特长生训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。

    二、具体工作措施

    （一）深化体育课程改革，优化教学过程

    1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。

    2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。

    （二）强化常规管理水平，提高教学质量

    体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：

    1、认真贯彻务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。

    2、在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。

    3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。

    4、一丝不苟地做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。

    5、全面负责特色项目建设，拟定专项计划，开展各项活动，为创建具有体育特色的建设先进学校工作作出贡献。

    6、精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。

    （三）、大力开展阳光体育，打造体育文化

    1、全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。

    2、继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。

    3、配合学校行政、德育组、认真研究，拟定各项具有专门性的体育活动计划。

    （四）、加大课余训练力度，提高竞技水平

    1、在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。

    2、重新调整学校体育特长生队伍，重点建设毽球队伍和跳绳学生的发展，鼓励学习、锻炼争取以点带面，调动起全校学生运动的兴趣。责任到人，合理制定学习计划。科学锻炼，严格训练，争取全面改观学校体育面貌，创建具有鲜明特色的学校体育。

    3、注重特长生全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使特长生在学习、思想、行为等诸方面全面发展。

    总之，全体体育教师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创二实验小学体育之辉煌。

    小学体育教学工作计划（二）

    本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。

    一、学生分析

    一年级新生通过一学期学习逐步让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高学生的运动能力，一二年级教学要结合学生喜欢的跑、跳、投、跳绳、游戏等活动。二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。学生在体育课上表现积极勇敢，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。

    二、开学初加强学生身体素质训练

    三、体育活动

    在本期内将进行大课间改革，将校园集体舞改为自编操，在6月进行大课间展演，并开展以花样跳绳为主的校运会。组织学生进行阳光体育长跑等，使我校体育活动开展的更好。

    四、四月份对全体学生进行广播体操的学习和巩固

    本学期要抓好低年级广播体操的学习和巩固的工作，并在教学过程中举行广播体操的比赛。让不会的，不熟练的都能牢固熟练的掌握广播体操的动作，真正达到锻炼身心的目的。

    五、认真上好体育课

    体育课是学校体育教学的重要组织形式，是学生学习体育知识和技能的基本途径。所以，作为教师，要认真上好每一节体育课。这其中包括：上课前要认真的备课，对每一节课都要精心的设计。上课时要灵活认真，能针对课堂的实际情况灵活的调整课的计划。课后要对上完的课进行深刻的反思，找出其中的缺点和不足，以便在今后的教学中改进。

    以上就是本学期的体育教学计划，在教学过程中可根据实际情况进行调整。

    小学体育教学工作计划（三）

    一、指导思想

    以体育与健康课程标准为教学准则，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯，以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康的学习，关注地区差异和个体差异，保证每位学生受益。

    二、学情分析

    三、教学目标

    1、运动参与

    水平一:培养学生遵守体育课课堂常规，激发一二年级的学生积极主动的参与体育活动。

    水平二:积极参加各项体育活动，丰富学生的课余生活。

    2、运动技能

    水平一：对体育的基本知识有所了解并对体育运动有初步的体验。

    水平二：学习体育运动的相关知识，对体育运动有基本的了解。

    3、身体健康

    水平一：初步了解个人卫生保健的知识，养成良好的个人卫生习惯。

    水平二:对卫生保健知识的学习和掌握，促进身体的健康发育。

    4、心理健康与社会适应

    水平一：掌握基本的队列队形、广播体操及眼保健操，和同学和睦相处，培养良好的体育道德。

    水平二：通过体育课让学生学会调节情绪，在体育活动中让学生形成团结合作的意识，培养学生坚强的意志。

    四、教学措施

    1、体育课堂常规的养成

    2、队列队形的基本练习

    3、体育与健康课知识的学习

    4、广播体操和眼保健操的学习

    体育教学工作计划 【篇2】

    一、指导思想

    严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

    二、工作思路和工作目标

    概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念，推进研究性、集体性的教学方法;改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习;二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

    三、工作重点和举措

    3.1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。

    3.1.1、认真制定各项教学计划。

    根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划和课时计划(责任分工落实到人：初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

    3.1.2、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

    全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表和单元教学计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行集体备课讨论(全员参加)，时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时，改在每周三上午)，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。

    3.1.3、加强课堂常规管理，提高教学质量。

    进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，初三年级教师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争20xx级中考体育成绩平均分达到48分。

    3.1.4、加强校内外体育工作的开展和安全教育工作。本学期计划开展年级广播操比赛，全面提高学生的做操质量，达到锻练身体的效果。开展年级拔河比赛、教工拔河比赛、初一年级选修课、校运动会、参加区运动会、广播操、自编操比赛、武术比赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;并激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。

    3.2、加强与班主任的联系，注意抓好学生的思想工作和学习成绩。

    四、积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平

    建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验，积极撰写论文，每学期每人一篇;积极参加校、区级各种论文评选活动和公开课、赛课活动。在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。对9月24日区上体育课题子课题《初中体育教师课堂教学质量评价指标体系的研究》的结题任务，要积极参与并以最大的努力使其顺利结题。

    五、开好选修课，打造特色

    积极开设选修课，开办各类社团(健美操社团、羽毛球社团，乒乓球社团，篮球社团等)。坚持体育普及教育和特长优质培养两手抓的方针，积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的发展平台。

    树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的发展之路。

    明确一个目标：“志存高远、追求卓越”的人才培养目标。

    坚持两个结合：普及与提高相结合，课堂教学与课外活动相结合。

    六、加强体育教学设施的检查和维护

    对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。

    体育教师要根据本计划制定各自的学年体育教学计划，各项具体体育活动安排如下：

    七、工作要点

    开学前：(8/25---8/31)

    1、区上体育教师培训。

    2、学年教学计划、学期教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划、课时计划的准备。

    3、第一周上课教案，集体备课后的执行教案的确定(按年级、人员分工进行电子执行教案的制作)。初中体育组最新工作计划初中体育组最新工作计划。

    4、全校升旗队形、广播操队形、出操队形站位安排(与德育处协商)。

    5、检查体育器材设备(及时上报需要修理和添置的器材设备)。

    6、体育课题的资料整理、准备与完善(结题)。

    9月份：

    1、准备区上(国家)体育课题子课题结题报告。PPT的制作与资料整理，按区上的要求进行准备子课题结题报告会的工作(我校结题开会时间9月24号星期四)。

    2、认真开展教研活动、集体备课活动，确定各项职责。参加区教研活动。

    3、根据区(市)上的活动安排确定各训练队的人员安排;组建学校各运动队，制订训练计划，建立运动员档案，对校田径、篮球、健美操、武术、广播操、乒乓球、羽毛球队开展训练。拟定校内体育竞赛计划。

    4、各年级广播操比赛，筹备校运动会。

    5、初三年级体育(现状)分析，确定目标，体育中考平均分力争达到48分。

    10月份：

    1、参加成华区第二十届趣味、田径运动会报名工作。

    2、筹备校运会，组织各班进行入场式训练，各班利用课余时间抓紧运动员训练。

    3、实施《国家学生体质健康标准》，并对规定项目进行测试。

    4、参加区广播操、自编操比赛。

    5、初三年级体育成绩分析(与第一次考试同步)。

    6、参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。

    7、组长献课(10月16日上午第三节)。

    11月份：

    1、校第一届运动会召开。

    2、参加区武术教学比赛。

    3、编印校运会(秩序)成绩册。

    4、《国家学生体质健康标准》数据录入。

    5、参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。

    6、成华区第二十届综合运动会。

    7、课间操换冬季长跑着手准备。

    12月份：

    1、十四周冬季长跑开始。

    2、组内教学六认真检查，体育教研组(组内、校内、区里)公开课。12月15日星期五上午四节课。

    3、下放冬季拔河比赛通知。

    4、学生体育课开始考核。

    5、第十六周校学生冬季拔河比赛。

    6、完成学生体质与健康测试表上报工作。

    7、参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。。

    1月份：

    1、学生体育课成绩考核结束，成绩录入，数据分析。

    2、上报各班体育课成绩及各项竞赛成绩，有关资料归档。

    3、各运动队训练期末总结。

    4、体育备课组工作总结。

    5、体育教研组工作总结。

    6、制定校运动队下一步训练计划。

    7、确定下期教学计划、教学进度、教学进度表、单元计划、课时计划准备。

    认真完成学校布置的各项临时性工作。

    体育教学工作计划 【篇3】

    体育教学目标是单元教学目标的下级目标，它是体育教学中师生预期达到的教学结果和标准。也叫课时计划。 体育教学目标是单元教学目标的下级目标，它是指一节体育课中教师预期达到的教学结果和标准。 它包含五个方面，即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。

    体育教师应具有的基本职责是什么？

    1、高尚的道德品质教师的思想境界、道德品质、行为表现对学生的思想道德和世界观的形成有着极其深刻的影响，所以具备高尚的道德品质是首要的条件。

    2、深厚的理论基础与广博的知识根据教育的特点，教师应具备：基础理论知识、专业知识与技能、教育学和心理学知识、横向学科知识等。

    3、良好的专项技能技术为了有效地促进青少年身心健康，使他们全面协调发展，更好地搞好体育教学工作、运动训练和群众体育工作，体育教师应熟练掌握至少一项运动理论和技术技能，同时还要尽量多掌握一些娱乐体育和休闲体育的项目，才能做好本职工作。

    4、先进的现代教育思想和教育观念教育思想和教育观念都是体育教师素质的重要组成部分，思想和观念是人们高层次心理需要的反映它必将产生一种强大的内驱力去激励体育教师全身心地投入到自己的教学工作中去。因此体育教师必须具有素质教育的思想和观念，有终身体育等全新教学观、学生观、人才观和教育质量观。

    5、全面的专业工作能力体育教师应具备的一般能力有教学能力、教育能力、科研和创新能力、社会交往能力。其中教学能力是体育教师完成教学任务最基本的业务能力。体育教师具备的专业能力有运动能力训练能力和组织能力，运动能力是体育教师从事本职工作的特殊能力。

    6、良好的心理品质和强健的体魄体育教师必须具有良好的心理承受能力、抗挫折能力，并能及时有效地调控好自己的情绪，愉快地与他人合作。在教学过程中，体育教师的心理特征以及表现出的行为对学生也会产生较大的影响，良好的身体素质是体育教师终身锻炼的需要，也是进行体育数学提高运动技术水平适应社会体育工作的必要条件。因此体育教师必须重视身体素质的提高，以适应教学工作的要求。

    体育教学工作计划 【篇4】

    一、学生基本情况分析：

    一年级共有学生36人，一年级的学生，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

    二、教学内容及教材分析：

    一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一目标”的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一目标”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。

    通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。

    小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

    三、教学目标：

    1、 进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

    2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

    3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

    四、教学重难点：

    1、养成正确的身体坐、立、行姿势。

    2、队列和队形练习。

    3、小学生广播体操。

    4、各种跑、跳、投练习。

    五、教学措施：

    1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

    2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

    3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

    六、奋斗目标：

    1、通过师生的共同努力，使学生养成正确的身体坐、立、行姿势，进一步学会一些基本活动、游戏活动的方法，发展身体素质和基本活动能力。

    2、在体育达标测试中合格率有大幅度的提高。

    七、学困生辅导和转化措施

    1、思想教育，转化观念端正学习态度。

    2、根据学生的知识缺漏，有目的、有计划地进行补缺补漏。

    3、多一份关心、帮助，努力发现他们的闪光点，多鼓励、表扬他们，使其体验成功、努力学习。

    4、因材施教，重视基础知识的掌握。

    7、开展一帮一活动，让优秀学生带动后进生，促使他们的转化。

    8、加强家校联系，共同教育。

    八、教学进度表：略

    体育教学工作计划 【篇5】

    为了很好地把学前班《体育》课程教好，我制定以下工作计划：

    一、基本情况分析

    1、本班学生通过上学期的学习和锻炼，学生活动兴趣较浓，但又常常出现摔跤现象。

    2、学前班学生在队列队形方面还存在很大的弊病，跑、走姿势很不规范，踏步这一方面还需要加强。

    3、学前班学生年龄较小体育运动能力、体能方面不够理想。

    4、课外活动时候，教师对幼儿有目的的运动组织，没能体现出来，幼儿在自由玩各种玩具。

    5、学前班对体育运动兴趣低，不乐于参加各种竞技性的体育活动。

    二、措施

    1、多给学生讲解上体育课和锻炼身体的好处，让学生知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

    2、 利用体育课初步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

    3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

    4、利用课外活动时间培养学生练习走和跑的正确姿势。

    三、计划进度：

    1、体育常识：做操的好处

    2、队列：排纵队，横队；

    3、游戏：一切行动听指挥

    4、复习基本体操；

    5、 游戏课

    6、韵律活动；

    7、走：各种姿势的走；

    8、队列：报数；

    9、复习，各种姿势的走；

    10、游戏：迎面接力；

    11、队列：齐步走—立定；

    12 、队列：走圆形；分队与合队练习等。

    13、徒手操、拍手操等；

    14 、跳小绳；

    15、复习跳小绳；

    16、游戏：单脚跳接力；

    17、游戏：迎面接力跑；

    18、走跑交替、复习跳小绳。

    19、跳皮筋；

    20、投垒球；掷沙包练习等；

    21、滚动练习：球类、铁环、小车外胎等。

    22、游戏：大球小球报数；

    23、游戏：明九暗九报数等。

    24、游戏：找朋友。

    25、游戏：老鼠夹。

    26、游戏：割麦机。

    小学体育老师工作计划2024


    以下内容是笔稿范文网的编辑精心准备的“小学体育老师工作计划2024”。我们将继续加强管理和监控以确保工作计划的质量和准确性，撰写工作计划的重要性，再怎么强调也不为过。工作计划的制订是保障业务顺利运行的重要保证。请务必阅读以下内容！

    小学体育老师工作计划2024【篇1】

    一、指导思想

    认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”和“健康第一”的指导思想，推进体育课程改革，狠抓体育六项工作，加强特色学校体育建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育锻炼，继续本着“求真、创新、合作、奋进”的精神做好体育工作

    二、工作目标

    1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实做好每一节常规体育课，提高体育教学质量，实现全体学生喜欢体育课的目标，有效提高学生身体健康水平。

    2、特别注意课堂练习、眼保健操、群舞、大班活动、阳光体育活动。

    3、强化科研意识，善于总结，老师可以写科研论文。

    4、加大运动队训练力度，狠抓训练质量，争取在各种比赛中取得好的名次。

    5、做好学校体育特色“1118”工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。

    三、具体工作措施

    (一)深化体育课程改革，优化教学过程

    1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南。为了使体育教师尽快树立全新的体育观念，开展多种形式的培训，每个教师的观念都发生了深刻的变化。

    2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育、培养全面发展人才不可或缺的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课的严肃性，按课时计划体育课和活动课，进一步加强安全教育和防范意识。

    (二)加强日常管理水平，提高教学质量

    体育教师将一如既往，在学校行政领导下，继续加强学习，发扬团队精神，努力做好以下工作：

    1、认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度，扎实开展各项工作。

    2、在体育教师中倡导勤学讨论之风，不断丰富和提高每位教师的理论水平和教育教学能力。

    3、围绕《课程标准》和新教材体系开展教学活动。这个学年，所有的体育老师都上实践课，在实践中提炼升华。

    4、精心做好各种资料，不断丰富和完善学校体育教材。

    5、认真开展体育教学，勤于构思，勤于工作，努力写出更高质量的学术论文。

    6、全面负责特色项目建设，制定专项规划，利用好校本教材，开展各种活动，为建设有特色的先进学校工作做出贡献。

    7、认真组织好课间体育活动，大力开展阳光体育活动。

    (三)开展特色项目建设，做好推广和完善工作

    1、制定武术文化特色项目建设专项规划，全面推进特色项目建设。

    2、利用好校本教研，引领武术科学快速发展，规划实施以武术为核心的校园环境建设。

    3、把武术引入体育课，学习基本规则，

    3、配合学校行政、德育小组、美术小组认真学习，拟定计划，组织召开20年校运会。

    (四)加大课余训练力度，提高比赛水平

    1、在普及的基础上，进行改进，使学校体育工作健康发展。

    2、重新调整学校运动队，重点建设田径队。对人负责，合理的培训计划。科学训练，严格训练，努力在区级比赛中取得好成绩。

    3、注重体育运动员的全面发展，做好监督、沟通、协调工作，使体育运动员在学习、思维、行为等方面得到全面发展。

    总之，全体体育教师将以团结敬业的精神与时俱进，开拓创新，努力创造高庙王小学体育的辉煌。

    小学体育老师工作计划2024【篇2】

    人不只需要知识和聪明，还得要有健壮的体质，再出色的能力也是由身体来支撑的，若是一旦身体垮了，再多知识和多灵敏的头脑都没有用了。我教体育就是要给学生从小就培养出一个好的体魄，肢体强壮头脑自然就清晰，思路也会敏捷。再过去的一学期，我已经带学生做了很多简单的训练，他们的身体素质也在不断的增强，未来的新学期我已做好了计划，必然会产生更多有益的成果。

    1、基础情况

    比较明显的一个问题就是，学生体质还比较单薄，骨骼和肌肉方面都没有发育好，在授课的时候还是需要把防护给做好，避免学生出现拉伤或者骨折。再就是他们因为肢体稚嫩所以柔韧性方面要好很多，有很好的`培养潜力，可就是体能差了一些。爆发比较迅速，但是慢慢就没有后劲了。

    2、教学原则

    以保为主逐步推进，不可以过分追求成效，毕竟他们还那么小，还担负不了太重的担子，更何况之前并没有什么运动基础。在没有技巧作为指导的情况下，盲目的做高强度的运动极容易出现不好的后果。于是我先要保证不让他们守伤害，回避危险系数高的运动，放弃一些强度过分的项目，先从简单的基础开始练。同时也传授他们一些技巧和防护的方法，以便在遇到突发情况时做到自保。

    3、具体措施

    虽说我不是那么太过于强调成果的人，可是我也给自己的工作设了保底的，也就是有一些项目是必须得练的。当然了这些内容也是在经过仔细考虑之后才决定的，首先是跑步，我教的跑步不是比快或者比耐力，而是比反应力，在奔跑中突然转弯，在受到外部环境干扰时可以迅速做出应对反应。再就是跳远和一些防护性的动作，以确保孩子增强防范能力，能平安度过童年。

    小学体育老师工作计划2024【篇3】

    一、指导思想及目标

    全面贯彻党的教育方针，进取推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《学生体质健康标准》为重点深化体育课堂教学改革，提高体育教学质量，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大梦想，注意加强提高学生团结协作本事，增强学生团体主义观念，树立团体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、进取进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的本事，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

    二、工作任务及要求

    1、抓好“两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。

    “两操一活动”是学校体育工作的重点，“两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。所以，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两操一活动”的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第二是加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大梦想，营造良好校风、学风；第三是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动资料、进取发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每一天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。

    2、抓好《学生体质健康标准》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情景进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。

    3、做好五月的田径运动会和十二月的冬季运动会工作，组织学生进取训练。

    本学期体育教学工作计划的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情景进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。

    三、教学措施

    1、进取鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。

    2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持构成体育锻炼规范化要求。

    3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期进取开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。

    4、依据学生的特点，要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生进取锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的.荣誉感。

    5、要进取配合好教务处工作，认真组织管理好每一天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。

    6、各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。

    7、进取倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每一天的眼保健操。

    小学体育老师工作计划2024【篇4】

    根据新课标精神，根据我校工作计划，制定体育组工作计划。严格按照中学体育教学常规实施细则;以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。

    要求体育教师全面深入地研究把握教材，根据《新课程标准》和学生的实际情况，认真写好每一节课的教案，教案的书写要符合学校要求，并提前一周备出课堂教学设计。

    要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。

    要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会发展，更好地贯彻“健康第一”的指导思想，推进课程改革的不断深入。

    要进一步完善教学检查制度，严格规范教学行为。每周检查备课情况、和上周教学反思，以促进体育教师相互之间的学习和共同提高。

    2、开展好教研活动：

    (1)根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解，领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。

    (2)积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有计划有组织的开展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。

    (3)组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。

    (4)继续抓好校广播操的质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识态度。

    (5)继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴趣，增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。

    (6)组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动。

    (7)充分做好各项运动队工作，制定训练计划，抓好训练，作好比赛前的训练工作。

    本学期体育组业务学习以“新、老教师携手成长，共同进步”为目标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。

    1、测试国家学生体质健康标准>

    1、学生课外训练与补考国家学生体质健康标准>

    1、测试结果上报国家学生体质健康标准>

    小学体育老师工作计划2024【篇5】

    小学体育老师是一份既责任又充满挑战的工作。作为一名优秀的小学体育老师，你需要制定详细的工作计划，以确保你能够有效地教授课程，为学生提供积极的学习体验，并在教学中实现最大化的效率。

    一、教学任务

    首先，小学体育老师的实际工作计划需要包含教学任务。这包括列出本学期要教授的运动项目、制定教学计划并定期进行更新、确定学生的教学目标并在教学过程中跟踪和评估他们的进步、准备课程材料（包括课堂讨论、演示、练习和游戏等），以及考虑班级中的学生个体差异并相应地进行调整。

    二、安排细节

    其次，安排细节是非常重要的。它涉及到准备课程的时间、场地预定、器材设备的准备、物资采购（如道具、奖项等）、与其他教师和管理人员的协调，以及与学生和家长的沟通。这些都需要提前规划，并考虑诸如预算、人力资源和时间的限制。

    三、学生管理

    小学体育老师还需要考虑学生管理方面的事宜。这包括一个合适的课程安排，以确保每个学生有机会参加体育课程，监督学生活动以确保他们在安全的环境下玩，帮助鼓励相互尊重和团队精神，以及处理与学生之间的纷争或困难。此外，小学体育老师需要制定适当的规则和制度，以保证学生在课堂中遵守基本的礼仪和纪律规定。

    四、专业发展

    最后，小学体育老师需要不断努力进行专业发展。此类发展可以包括参加培训、与同事、管理人员和专业协会合作，接受教学评估，并寻求反馈和建议。这有助于小学体育老师不断完善自己的工作方法和知识技能，提高教育水平。

    总的来说，小学体育老师实际的工作计划需要详细且生动。通过解决教学任务、安排细节、学生管理和专业发展等工作，小学体育老师可以保证他们为学生提供最好的学习体验，并为学生的健康和身体发展做出积极的贡献。

    小学体育老师工作计划2024【篇6】

    一、总体思路：

    本学期将进一步树立和强化“安全第一，质量为本”的办学意识，紧紧围绕“实验小学是培养优秀小学毕业生的摇篮，是新疆小学教育的公开课堂，是引领新疆小学教育的一面旗帜”的办学定位，继续探索和实践“合力教育，成就学生”的办学理念，以教育科研为先导，以创新课堂为基础，以提高质量为重点，实施精细化管理，认真实施学校1+4“五头并进”办学理念，力促组内教师专业成长，努力提升学校办学品质。

    二、重点工作：

    1、加强学习，提高体育教师师德修养及业务素质。

    （1）从整体上加强教师体育知识的系统学习，结合我校体育工作的特点，发挥教师的专长，提高业务水平，提升课堂教学的效果。推动我校体育教学及科研水平的提升，促进学生身体素质的全面发展。

    （2）参加各级各类体育新教改的理论培训，提高教师对新教改精神理念的把握。树立“健康第一”的指导思想，优化课堂教学。

    （3）积极参加各级教研室组织的`各项教育教学研讨活动，加强与联盟学校的经验交流，提高教师的业务能力和工作效率。

    （4）加大学科组织管理，真正发挥组织效能。教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学研究的重要阵地，加强内部管理，整合教师资源，围绕《新课程标准》和新的教材体系，开展教研活动。

    2、体育教学工作。进一步推进素质教育，本学期，继续整合现有体育资源，开展实验小学体育特色课教学。并以年级为单位，组织特色月赛活动，努力提高学生的学习兴趣，为今后学生终身体育意识的养成打下良好的基础。

    3、抓好“大课间”、“两操”质量，将阳光体育工程落到实处。学校大课间是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的重要窗口，抓好大课间也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好大课间更能促进学校的全民健身活动的开展。

    （1）继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操快、静、齐；动作规范、美观。

    （2）继续施行“领操”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。

    （3）继续施行大课间“主持人”制度，不断培养大课间主持人能力，树立各班主持人员榜样模范作用。

    （4）召开校体育委员会议，加强体育检查小组工作，督促大课间活动的正常开展。

    （5）进一步加强课间操和各项体育活动的检查评比工作。

    4、运动队的训练工作。深入挖掘各方面的资源，努力提高训练工作的水平，不断提高学校竞技体育水平，争取在各类竞赛中取得好成绩。

    5、体育器材的管理。校园开放式体育平台的工作管理。要求做到爱护器材，器材摆放整齐，能及时回收器材，学期初和学期末都对器材进行清点外；还要认真做好体育室的财产登记，爱护学校财产，做到学校财产不流失。

    6、做好体育基础知识的推广和学校体育活动的宣传工作。利用学校提供的宣传栏和展板，每月更新一次内容，做好体育基础知识的推广和学校体育活动的宣传工作。

    三、重要活动安排：

    1、以年级为单位，每月组织特色体育月赛活动，努力提高学生的学习兴趣，为今后学生终身体育意识的养成打下良好的基础。（每月月赛进行颁奖，激励学生）

    2、每位教师加强课题研究。

    3、从整体上不断提高业务水平和自身素养，做科研型教师。

    4、田径队、篮球队、啦啦操队、轮滑队、跆拳道队训练常抓不懈，争取取得好成绩。

    5、利用教研组活动时间进行理论学习和业务培训。

    6、青年教师积极参加各类参赛活动，争取取得好成绩。

    7、走班进行教学、邀请制备课，使我们的课上的更完美。

    8、校园体育平台建设不断加强。

    9、双语教学要落实到位，不能说空话。办公室里要求说英文，营造好的学习氛围，违者罚款。争取测评取得好成绩。

    10、大课间路队跑步问题，做操问题。要做到跑步3个整齐（队列、口号、步伐整齐），做操4整齐（动作、队列、步伐、口号整齐），形成好的精神面貌。

    11、做好春季体育工作的部署及思考。

    12、队伍的搭建要团结一心，不怕苦，不怕累，及时完成工作。

    体育老师工作计划范文精选


    撰写工作计划一定要需要有一定的逻辑思维能力，工作计划应该怎么写？为此，笔稿范文网小编从网络上精心整理了《体育老师工作计划范文》，请继续阅读本文相关内容！

    体育老师工作计划范文 篇1

    学校遵循健康第一的教育指导思想和育人第一的宗旨，积极推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心和协地发展。

    一、认真学习，转变观念，力求创新

    我作为一名体育教师努力的学习各项有关体育教师的工作条例，学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从中学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯，增强学生们体质。

    二、对学生进行正确的课堂评价

    正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据中学生的.心理特点，我在课堂教学中，应及时对学生进行正确的评价。评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，教师的教学艺术在评价也能起到一定的作用，评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生的活动兴趣。

    三、抓好两操积极贯彻全民健身活动纲要

    学校两操是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。在2月初辅导全体教职工学习广播体操，与学生共同锻炼，提高全体的体质。力争取得最好成绩。

    四、依照新课程标准，搞好体育课改活动

    在辅导区，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时家常课的前提下，开展一些有利于学生锻炼的活动，比如拔河比赛、篮球比赛、足球比赛等。在篮球这块要和兄弟学校进行比赛交流，让学生在体育活动得到锻炼，身心和谐地发展。

    五、冬锻和冬训相结合，提高体育竞技水平

    为了全面提高我中心小学的田径竞技水平，中心体育组决定对部分优秀的田径队员进行集训，项目分跑、跳、投三大项。训练注重学生的耐久力，技巧和技术方面，争取每天训练一次。

    体育老师工作计划范文 篇2

    20-年秋基本情况分析：

    新学期的开始，对于每一位初中学生的思想意识、言行及行为习惯比上学期已经有了很大的提高，本期我们将继续努力使绝大部分学生的身体素质得到更大的提高;本期第4周将进行学校第八届学生田径运动会，所以开学前3周主要针对运动会项目来学习，使学生们在运动会上赛出水平，为学校参加高县第37届中小学田径运动会选拔人才。对体育常识，术语以及简单的队列、队形进行学习;另外还要学习学生体质健康测试的五个项目。

    20-年春教材分析：

    1、跑：①短跑：重点是起跑及终点冲刺;难点是前摆充分和蹬摆结合。

    ②耐力跑：重点是调整呼吸方法;难点是培养意志品质和毅力。

    2、跳跃： 重点是提高腿部力量;难点技术动作的掌握。

    3、投掷： 重点是提高上肢力量;难点是掌握动作技术。

    4、队列队行：重点是动作协调;难点是动作整齐。

    6、篮球：重点跳起投篮的技巧。

    教学任务与目标：

    上课时要注重五个领域的实施：即①身体健康，②运动参与，③运动技能，④心理健康，⑤社会适应，要注意按照课标树立四个基本理念：①坚持健康第一的指导思想，②激发运动兴趣、培养终身体育的意识，③以学生发展为中心，重视学生的主体地位，④关注个体差异与不同需要，确保每个学生受益，在判定课时教学计划时要遵循以下几个原则：①要确立本次课明确而又具体的学习目标，②内容的选择和组织教学能有效地促进学生达成本次课的学习目标，③重视通过多种手段和方法激发学生对体育学习和活动的兴趣、活跃课堂气氛，从而使学生在愉快的体验中获得知识和技能，④各种活动的时间不要安排，要有一定的灵活性，⑤要力求简单明了，使教师有更多的时间考虑创造性教学，⑥要给学生布置课外体育活动的作业，促使学生逐步养成坚持体育锻炼的习惯。

    教学方法与措施：

    1、采用模拟50米冲刺，让学生体会起跑和冲刺的技术动作。

    2、用跳台阶提高学生腿部力量和弹跳力，在踏跳板上体会蹲踞式跳远的技术要领。

    3、通过俯卧撑、推哑铃、推小车、掷纸飞机等锻炼手臂力量和技术动作。

    4、分组进行原地跳投的教学和练习。

    教学进度安排

    周次 教学工作要点

    1—5周 一，学习运动会项目。二、队列练习：“立正”、“向右看齐”、“向前看”、原地转发、原地踏步、齐步走、跑步走等。

    6—10周 跑：快速跑、跑的专门练习，起跑姿势，摆臂练习、途中跑、终点跑等，中间穿插跳绳练习与比赛，提高学生的灵活性，跳橡皮筋等有益身心的练习与游戏，球类：篮球练习、球性。

    12—16周 耐力跑，以提高学生耐力为主，可以以越野跑的形式进行，球类练习：1、运球，2、运球上蓝，3、投蓝及比赛等。

    17—18周 一、简单测验，二、技巧、前滚翻，三、跳远练习，四、智力游戏等。

    体育老师工作计划范文 篇3

    一：指导思想

    1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

    2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

    3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

    4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

    二：工作目标

    1、 认真完成八年级和九年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。

    2、.认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

    (1)带领训练队参加县级运动会

    (2)配合领导组织开展第一届校运动会。

    3、 每天带领学生晨练工作，同时每天早操督促学生认真做早操 。

    4、利用课外活动时间，多组织一些与体育锻炼与体育比赛项目。如：学生篮球赛，实习生排球赛

    5、好实习班主人工作;

    (1)、指导班级日常的晨读，早读及晚自习，搞好教室和卫生区的卫生

    (2)、了解他们的学习成绩，身体状况，性格特点及兴趣爱好等，

    (3)、管理好两操，加强学生的身体锻炼，劳逸结合，提高学习效率，增进身体健康

    三、措施

    认真积极参加学校组织的各项学习和活动，认真记学习笔记，写学习心得，提高自己思想认识。服从领导，听从分配，团结同志，关心爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。

    1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，在这实习期间，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高

    2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目。基于这一点，对实习期间做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。

    3、为一位实习体育教师，我有信心，也有能力把这40天的工作做好，为学校争光。

    体育老师工作计划范文 篇4

    体育老师工作计划参考范文1

    在xx-xx学年第二学期里，根据学校体育工作计划的精神，以安全.健康为宗旨。树立“以人为本”的教育思想，以积极的态度，结合我校环境、条件、工作实际，以促进我校体育工作的进一步提高和发展，积极主动的参与学校组织的各项教育教学活动。把理论学习与教育教学有机的结合在一起，不断更新教育教学观念，改变自身的教学行为和学生的学习方式，促进学生身心发展，激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识;以学生发展为中心，重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

    结合我校工作实际，使学生掌握应有的健身锻炼技能。以促进我校体育工作的进一步提高和发展为前提，积极主动的参与学校组织的各项教育教学活动。把培养学生掌握和运用知识的良好心理素质和能力，促进学生身心发展，做为体育与健康教育的中心环节。合理运用场地、器材、时间、空间、学生的实际，与体育课堂教学相结合，与各年级相配合，完成体育教学任务。

    为了更好的发挥自身的职能作用，努力提高备《课程标准》;备教材;备目标;备重点;、难点、关键;备学生;备教育技术;备教学方式;备课堂测查等各方面能力和素质。掌握体育与健康《课程标准》的总体要求和本学年的具体要求。掌握整册教材的编排体系及在学年段的地位和作用。根据体育与健康《课程标准》和教材的要求以及学生的情况全面、明确、具体的确定好教学目标。确定教材的重点、难点、关键，并制定出抓住关键、突破难点、突出重点的解决方案。

    实现教育技术与体育学科的有机整合，充分利用现代信息技术手段，使抽象的知识变得具体，使复杂的知识变得简便，使呆板的知识变得灵活，便于学生对知识的理解与掌握。根据学生的实际、教材的实际、合理选择接受式学习、自助式学习、合作式学习、探究式学习等教学方式。根据“双基”(基本知识、基本技能)的要求，对学生进行测查，并根据测查的效果进行教学反思，制定整改措施。

    继续深入研究每个学生的认知能力、运动类型、学生之间的协调配合能力、对课堂教学的反应状态和所生成的状态。深入进行课堂常规意识、习惯养成、体能、心理适应能力、群体观念的培养，精心设计教学方案。不断、及时、准确的调整最佳状态，以学生的养成教育为起点，开展形式多样的体育与健康课程教学活动。合理运用场地、器材、时间、空间、学生实际，充分发挥自身和多媒体的引领作用及学生之间的互动作用等教育资源作用，把学生的学与练相结合，室内与室外相结合。

    以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的，创设能引导学生主动参与的良好教育环境，学习环境。对所学的内容进行初步了解、主动感受、积极体验、熟练掌握、逐步促进、有效提高。形成系统化教学体系。以不固定的模式，采取灵活多样的教学环节，尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需求，培养健康安全的参与体育活动的意识，激发和培养学生对体育活动的兴趣，保护学生对体育活动的兴趣。促进运动参与。促进学生身心发展，提高学生掌握和运用知识的良好心理素质和能力。为确保学生身心发展奠定基础。

    依据国家规定的课程标准，结合学校实际和学生年龄特点，依据课程标准“水平一”各领域规定的活动和内容，分析研究低年级学生的基本情况，了解任课班级学生的自然状况。熟悉每个学生的认知能力、运动类型、学生之间的协调配合能力、对课堂教学的反应状态和所生成的状态等等。

    进一步进行课堂常规意识、习惯、体能、心理适应能力及同伴关系、群体观念的培养。依据该学段领域和水平目标的要求，按照学年、学期教学计划中该项教材的课时规定，提出每次课的目标要求和教学重点。进行有价值的详实跟踪调查研究。

    针对以上问题的有价值的详实跟踪调查记录，结合季节、气候特点和学校实际情况，悉心备课，精心设计教学方案，以确保教学有效地实施和目标的达成，采取快速有效的方法和措施，学与练相结合、室内与室外有机结合。以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的。

    发扬体育精神，形成积极进取、乐观、开朗的生活态度。尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需求，创设能引导学生主动参与的良好教育环境，学习环境。培养学生对体育活动的`兴趣，提高学生参与体育活动的积极性。“乐中练，动中练，玩中练”。进行详实的有价值的帮助与调整。进行身体健康，心理健康和社会适应等学习领域的渗透。激发学生的运动兴趣，提高学生的身体健康，心理健康和社会适应的水平。

    获得优秀和良好状态的反应与生成的效果。让学生始终沉浸在良性的环境中自觉、自主、能动地学习。让学生在课堂上就如在家中玩耍一样，开创一个亲切、和谐、灵活、宽松的课堂教学形式，使学生真正体验到体育活动的乐趣。课中除了采用指令性集体练习形式外，也采用非指令性的结伴练习形式，同时也强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔时间与空间。在练习中注重鼓励学生自我发现，让学生显示个体在集体中的价值。

    在完成体育课堂教学工作的同时，以积极的态度，与校领导和师生积极配合，结合我校环境、条件、工作实际，开展体育竞赛，丰富学生课余生活，提高竞赛成绩。以促进我校体育工作的进一步提高和发展，培养学生掌握和运用知识的良好心理素质和能力;促进学生身心发展，进一步形成体育与健康教育教学体系。与全组成员积极配合，带头遵守学校的各项规章制度。

    努力发现相关知识的奥秘，巧妙的启发了解相关知识体系;合理的引导;科学的发挥;有效的扩展;周密的细致的延深;创新与超越相关知识体系。促进我校教育教学的新发展。共同建设更美好的校园!

    体育老师工作计划参考范文2

    本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当前教育改革与发展的'需要，符合新世纪社会发展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下：

    一、指导思想：

    以“三个代表重要思想和四法一纲要”为指针，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想;以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量此文来自优秀教育资源网。

    二、教学目标：

    学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。

    1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质：1)进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好的社会公德。2)树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参加锻炼的习惯。3)发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。4)在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。

    2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展：1)培养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的发展。2)提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与对疾病的抵抗能力，3)促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体。

    3、学习和掌握体育与健康基础理论和技能和方法：1)使学生了解体育与健康的目的任务，2)掌握体育基础知识，卫生保健知识和青春期自我保护，3)促进学生能力的发展，能初步运用获得的知识、技能锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。

    三、教材分析：

    1、教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与健康理论的教学内容新体系。

    2、1)特点：A、坚持基础性，B、突出育人性，C、体现灵活性。2)变化：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、项目分类化，D、理论知识通俗化。

    3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。教材面向全体学生，使学生身心两方面协调发展，充实反应了国内外体育与健康研究最新成果的内容，让学生在各自的基础上生动活泼一发展，使每学生的个性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注重加强身体锻炼的同时，大量充实扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容。

    四、基本情况分析：

    1、学生情况：1)今年的初中学生，身体素质比较差，大部分没有进行过规范的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和规范。2)是人一生身心发展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现许多前所未有的变化。3)这阶段促进身心健康最有效、最积极的手段就是体育锻炼。体育锻炼不仅可以使之获得健康的身体，增强体力和脑力活动的能力，使你获得心理的满足和心理素质与社会适应能力的提高，促进身心健康发展。

    五、具体措施：

    1、认真钻研教材，深入领会有关精神，全面考查本校的实践，从实践出发，认真制订好各项计划。

    2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，经常化，落到实处。

    3、搞好课堂常规管理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成”教育。

    4、搞好群众性体育活动和娱乐体育活动。

    5、认真搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有计划，有成果，更要有队伍的连续性。

    6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改进教法，改善学法，并积极撰写论文，总结经验，运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。

    体育老师工作计划范文 篇5

    一、学生情况

    本学期九年级共一个班xx余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定;女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般，九年级体育教学计划。

    二、教学设想

    初三学生面临中考，今年中考占50分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。定期测试，制定科学合理的教学计划。

    开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。

    三、具体时间安排

    早操训练：

    1、三月份进行200米和实心球的练习。

    2、四月份中就要进行体育中考了。

    体育课具体安排：

    1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成绩进行针对性训练。

    2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习。

    3、制定后期教学内容和训练计划。

    四、针对性的训练

    1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练，加强监督，培养他们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识。

    2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。

    五、加强业务能力学习

    认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考计划，指引学生认真的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利。

    体育老师工作计划范文 篇6

    新学期即将开始，根据本学期教育局的工作要求，从这学期开始进行专业的足球知识学习，开展足球特色学校创建活动，积极开展足球教学改革工作活动的开展，使每一名学生在足球运动方面都有不同程度的提高。通过多种运动项目相结合，提高学生综合素质的发展，使每一名学生都能热爱体育锻炼，掌握1-2项体育项目锻炼方法。通过体育教育教学，帮助学生树立正确的人生观和世界观，通过体育锻炼增强学生体质，培养良好的道德素养。

    一、教材资源分析：

    由于体育学科的特殊性，我们的教材没有分的过细，整个初中阶段就是一本教材，教师可以选择内容进行合理的教学，教材分各类运动项目分别进行介绍，我仔细阅读教材，选择适合我们学校和学生的项目进行教学，学生感兴趣的教学内容可以增加课时，不能实际练习的项目，通过多媒体教学使学生能说出运动项目的特点和基本方法，以便于今后学生升入高一级学校进行学习。

    本学期七年级教材选择以体操和田径教学为主，球类运动为辅，突出足球运动的发展，通过体育课提高学生的身体素质。八年级教材选择以田径、武术和球类教学为主，突出足球和篮球教学，增强学生身体素质，培养学生锻炼的兴趣，养成自觉锻炼身体的习惯。九年级教材选择以田径、球类和学习简单的健美操以及舞蹈为主要内容，突出球类教学，对篮排足都有不同程度的提高，增强学生练习的兴趣，让学生体验体育的魅力，增强体质。

    二、学生基本情况分析：

    九年级学生已经有了两年的体育锻炼基础，很多学生基本养成了自己的锻炼习惯，有了自己喜欢的项目，本届的九年级学生身体素质还好，不喜欢体育锻炼的学生不多，日常的体育教学内容基本能够达到要求，班级的锻炼氛围良好。抓住学生喜欢锻炼的特点，积极开展课内和课外的体育锻炼，提高锻炼的效果，提高学生的身体素质。

    八年级学生有了一年的学习基础，身体素质也比上学年有了提高，但由于学生锻炼的强度不够，很多基础项目的成绩还不是很理想。学生分的层次还很多，差距也比较大。一小部分学生的特点已基本显现出来，锻炼的欲望很高，很想多学一些体育知识，多知道一些锻炼的方法。

    七年级学生，刚刚升入中学，对一切还比较陌生，我对学生的了解还不够，开学初我要对每名学生进行逐步的了解，对他们的身体情况作到心中有数。了解他们喜欢的体育项目，和以后想要学习的项目。对学生进行好组织性、纪律性教育。

    三、教学目标：

    身体素质是体育练习的基础，没有良好的身体素质是无法完成任何体育锻炼的，身体素质练习也是我们体育课永远的目标。本学期是学年的第一学期，对学生和教师都会重要，有一个好的开始，教学任务就会很顺利的完成。七年级是刚刚升入中学的年级，体操练习是必要的科目，通过它可以提高学生的组织性、纪律性。田径练习是提高学生的身体综合素质，为以后更多的练习打一个好的基础。本学期的开始是秋季，天气晴朗，非常适合户外运动，我们可以利用大好天气多进行体育锻炼，提高学生的各方面素质。每周一节的足球课帮助学生理解足球运动的知识，提高足球运动的技能。八年级增加了武术和球类教学，帮助学生学会武术动作或简单套路，对武术知识有所掌握。球类教学教学是非常能提高学生兴趣的教学内容，利用球类项目找出学生身体素质的不足，今后加强练习。九年级学生学习的热情还是比较高的，但是，已经练习了很多次的项目学生对其不感兴趣了，本学期适当加入了舞蹈和健美操，为了就是提高学习兴趣，找出自己的不足，加强练习。学生学习舞蹈和健美操知道方法就可以，更多是让有兴趣的学生带动一下其他同学共同学习。田径课的课时偏重一下中考的体育项目，使学生提前有一个感受，促进综合素质的提高。

    四、教学方法设计：

    本学期重点学习高效课堂的教学模式，注重学生的小组合作学习，培养学生的团队精神。教学方法多采用学生自主学习，培养学生自主学习能力，发展自我，提升团队合作意识。教学设计采用师生同学、同乐、同研究、同质疑、同解决、同提高的方法。

    五、教学评价方案：

    课堂评价分为课堂表现、课堂练习完成情况、学习态度、期末测试四项。

    体育老师工作计划范文 篇7

    3、认真参加各级各类的培训活动，积极参与《教师的教学行为》的课题研究。

    4、坚持参加继续教育学习。新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，这就需要我们与时俱进，与新课程共同成长，丰富自己的专业知识。

    三、教学措施及目标

    1、重视安全教育。严格上课要求。

    2、认真钻研教材，认真备课，不断改进教学方法，认真上课，提高45分钟效益。多听课、评课、做好教学反思。

    3、抓好两课两操活动，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。

    4、抓好体育队训练工作，并积极开展田径训练，争取在市比赛中取得好的成绩。

    5、积极开展教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平。

    6、认真学习，创造机会，争取能够参加区级的优质课比赛，并取得好成绩。

    总之，我要在教育教学中不断的锻炼自己，在实践中积累知识，提高能力，挖掘潜能，塑造一个全新的的自我。

    体育老师工作计划模板(精选5篇)


    为了持续保持高质量工作，我们不妨认真做好个人工作计划。工作计划原本是很小很常规的东西，没有什么特别的内涵和技术含量。根据您的需求，笔稿范文网小编为您搜集了体育老师工作计划模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

    体育老师工作计划模板 篇1

    在学校、学部和体育中心的领导下，小学体育组积极贯彻学校、学部、体育中心本学期工作计划的指导思想，以“安全、质量、效益”为中心，根据学校体育整体发展的需要，结合小学部的具体情况，积极开展小学体育各项工作。以下我从三个方面来谈谈本学期小学体育组的工作计划。

    一、教学教研方面

    小学体育组在这个学期又补充了两位年轻教师，因此，从总体上而言，小学体育组存在年龄结构相对年轻化，教学经验相对缺乏的特殊情况。所以，扎扎实实地做好教学教研工作，迅速提高年轻教师的教学经验与教学能力是小学体育组工作的重中之重，也是小学体育组首要而又艰巨的任务。具体措施如下：

    1、严格体育课堂教学组织与管理，尤其是游泳教学课，增强师生的安全意识，做到教学安全工作常抓不懈。

    2、在小学体育内形成共识，规范、统一整个小学体育课的常规工作。比如上、下课师生问好的形式。尤其是体育课必须强调学生一定要穿运动服、运动鞋。

    3、按学部的要求，积极开展教师“结对”帮扶活动，通过听课、评课，共同探讨、学习，对年轻教师进行指导，尽可能快地提高年轻教师的教学能力，帮助年轻教师成长，以更好地完成教学任务，提高课堂教学质量。

    4、要有针对性、卓有成效地开展集体备课与教研活动，尤其是学期初，尽可能多地开展教研活动，以帮助新来及年级的教师更快地适应工作，进入工作角色。

    5、对年轻教师实行“一课一反思”的常态教学教研活动，在备课与教学反思两方面实行每周一检。

    6、落实好各阶段的主要教学任务与常规工作。

    时间

    工作内容

    体育老师工作计划模板 篇2

    一、指导思想

    为了更好地贯彻教育方针，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深入贯彻学校体育，卫生工作两个《条例》，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平。

    二、工作目标

    1、以《条例》为学校体育工作的基本法规;

    2、以素质教育全面深化教育改革;

    3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展;

    4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》;

    5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育；以业务学习的形式对各校体育教师进行辅导，并让体育教师进一步掌握新课程标准；

    6、全面提高学生第八套广播操技术动作;

    7、组建校运动队，尽能力打好比赛;

    8、全面提高学生的身体素质，严格执行《xx健康标准》;全面提高教学质量，体育锻炼达标率和优秀率分别达到96%、27%以上。

    三、主要工作和任务

    1、加强科学管理

    建立健全学校体育工作领导小组，在邹校长的领导直接下申老师全面负责管理学校的体育工作，实行每周例会制，汇报本周的工作情况及布置下周的工作任务。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。

    2、确定目标

    《xx工作条例》是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。特别是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育大纲精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质，积极训练备战五月份东莞市中小学航模比赛，争取在比赛中取得好成绩，为学校争光。

    3、提高堂课质量

    本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，继续组织好体育教师对新教材的培训工作，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。备好室内和室外课教案。体育教师坚持“继续学习”，从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。以“八认真”为基本要求，坚持“面向全体，教书育人”，规范体育教学常规。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行《xx锻炼标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。

    4、抓好梯队训练

    正常开展学校课余体育训练工作，培养优秀苗子，力求更上一个台阶。我校过去一年里在体育上取得了辉煌的成绩。为了继续保持良好的态势，必须进一步建立健全完善的校级运动队框架，按照石龙镇体育竞赛计划表，认真抓好航模队、车模队和棋类的训练。制定好周密而详细的计划。根据实际情况合理安排进行训练。建立航模队、车模队和棋类梯队，为以后的比赛打好基础，并规范运动队训练制度，要求各班主任积极配合。

    5、做好器材管理

    有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,确保其的使用率和安全性。各位老师教育好学生不能随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。

    体育老师工作计划模板 篇3

    一学年转眼过去，上学期作为一名新教师的我有收获有不足之处，在这学期不断完善继续保持，本学期我将努力提高自己教学水平，将认真学习教学教材，认真研修以求自我发展，制定个人研修计划如下。

    一、加强师德修养：

    不断端正从教思想，增强教师责任意识。通过政治学习，不断强化教师的职业意识教育，使教师真正认识教师职业的崇高意义，增强作为人民教师的强烈的自豪感、自尊心和自强不息的上进心，时刻不忘人民教师所肩负的职责，并由衷地把它转化为高度的责任心和义务感，牢固树立爱国主义思想，化作强大的内在动力，不断激励和鞭策自己的行为教师要经常自省，要正确对待学生的意见，必须树立平等对待观。不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的合格青年教师。

    二、工作安排：

    1。执教六年级四个班体育课（7。8。9。10），一年级（14。15）班。

    2。承担一年级十四班第三副班主任工作。

    3。协助田径竞训队训练任务。

    4。负责二年级十三班，四年级十三班二课堂教学。

    5。红袖章执勤任务。

    三、研修目标：

    1。积极进行读专业领域课本，做好一份读书笔记，写好每一课课后总结，上好每一堂常规课，备好一份教案。

    2。完善自身校本研修，加强理论学习，提高教学质量。

    3。结合教育教学实践中具体问题，通过实践，研修等活动方式，提高研修质量，促进教学发展。

    4。加强自己的业务锻炼，不断的提高自身的修养，注意体育资料的积累工作，坚持听课，观看名师微课，取人之长，补己之短。

    四、发展目标：

    1。加强自身师德修养，争做具有较强的事业心，崇高的使命感，乐于奉献。勇于吃苦，勤俭廉洁的教师。

    2。注重自我反思，坚持做好教学反思，反思自己备课是否遇到困惑，反思上课是否发现预料之外的问题，自己是怎样的处理这些问题。再次基础上，做好教学常规工作。

    3。加强学习和培训，转变观念。认真学习各种理论书籍，积极实践，撰写阶段性实验报告。

    4。做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。

    5。组建中长跑，竞走训练梯队备战好每一场田径赛事，为校获得荣耀。

    总之作为一名新教师这学期积极开展教育教学工作，充分利用现代技术丰富资源，多向前辈取经，时时学习，不断提高自己完善自己。成为一名合格的教育工作者。

    体育老师工作计划模板 篇4

    一年之计在于春，新的学期正式拉开帷幕，在本学期为了更好、更快的提高自己的业务水平和业务能力，更好地完成教育教学工作。结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下：

    一、指导思想：

    贯彻《小学生体制健康标准》，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口。作为新时代的教师，要“勇于创新，追赶发展”教师发展是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，积极学习拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进专业教育向更好的发展；实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定本人的发展规划。

    二、教学目标：

    （一）加强理论学习。认真落实高效课堂有关教育理念，把握教材的特点，掌握每一单元的教学重点和难点。注重对学生科学素养的培养，自学能力的培养和终身学习的意识的养成。

    （二）立足常规教学。探索科学教学的有效途径，改变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。

    （三）注重经验积累。认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。

    三、师德建设；

    教书育人是教师的天职。作为一名教师必须要不断学习提高自己的道德素养和职业观念。只有不断学习和严格的要求自己才能有良好的发展，成为一个合格的教师。

    无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。

    作为小学教师的我，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。作为一名教师我必须要不断学习提高自己的道德素养和职业观念，做对得起学生的教师，成为学生心中合格的教师。

    四、常规工作：

    （一）认真上好每节课，勇于创新，站在学生的角度备出趣味生动的体育课。

    （二）加强校武术队的训练，为今后比赛作好准备。加强梯队建设，留意人才选拔为武术校队发现新人。扎实做好社团训练工作开展新的项目，规划田径运动会节目，为演出做好准备。二年级武术操展演，做好方案总结上一届经验，为第二届武术操展演活动顺利进行做好准备。

    （三）积极认真完成组内本学期各项校内体育赛事的准备及比赛工作，配合组内做好田径运动会的准备工作，提前为田径运动会开幕式演出做计划。

    （四）积极参加年段教研活动，与同组人员认真备课，共同研讨，把握好教材，形成自己的理论观点及教学风格。认真阅读《教材》，《体育教学》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。

    （五）充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。

    总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使自己更具有能力。

    体育老师工作计划模板 篇5

    每隔一段时期人身上就要出现一些变化，有些是比较微弱的，有的则是很明显而强烈的。在成年人身上自然很难看出来这种变化，可是对于五年级的学生来说，几乎是一天一个样，因为他们正处在比较旺盛的成长期。再又过了一个学期后我注意到很多学生的身体开始出现变化，渐渐有了青春期的征兆，而且各方面的表现也跟从前不太一样。所以我要改变一下跟他们相处的方式，不让他们感到不适，下面就是我的具体计划。

    1、尊重学生

    虽然我是教他们的老师，可是我也得清楚自己的角色才行，得明白我面对的学生的情况时怎么样的，要多掌握他们的身体和心理的状态。不能以我自己为中心，而是要把学生当成我的中心，我做的一切必须都得为他们着想才行。那么在体育课上我就得尊重和关心他们，体贴他们的一些困难，并不去跟他们冲突，用一种更为缓和的方式跟他们接触。

    2、课堂改革

    教五年的学生就不能再用教那些低年级学生的方法了，因为他们的身体条件与低年级不同，正处在成长的`敏感期。尤其是在做一些动作的时候会不太方便，甚至会伤害到学生的心理。所以我要改变规则，既减少男女同学的配合深度，再者是在着装和项目的安排上，要酌情做调整，避免给学生造成敏感的刺激。

    3、民主课堂

    上课不能我一个人说了算，也得尊重一下学生的态度，我只是负责制定方案和做具体的指导，而他们才是课堂的主人。如果我讲的对，学生肯定会支持并乐于接受，若是我在胡说八道，学生反对也是合情合理。这既监督了我的言行，又增加了学生们的主观判断力，以后有利于他们主宰自己的人生。

    高一物理教学工作计划1000字11篇


    为了更早实现自己的工作目标，我们应尽快完善好自己的工作计划。工作计划简单来说，就是将自己的工作内容作出提前安排的书面文件。下面是我们为大家整理的“高一物理教学工作计划”，欢迎你阅读与收藏！

    高一物理教学工作计划 篇1

    学情分析：

    学生通过初中阶段的学习和前一阶段的学习，对物体间的相互作用问题有了定性的了解，也知道相互作用和一对平衡力是不同的，但是，他们并不清楚二者之间究竟有什么区别。他们也不能深入地理解和掌握相互作用力之间满足的关系。因此，对牛顿第三定律的深入理解，还需要进行定量地探究。

    教材分析：

    牛顿第三定律揭示了两个物体间相互作用力间的关系，使之成为牛顿运动定律的一个基本组成部分。教材首先通过生活中的实例比如拉弹簧、推桌子等引入作用力和反作用力的概念。并且提出作用力和反作用力总是相互依存、同时存在的。接着，教材又用实验探究了作用力和反作用力之间的关系，进而总结出牛顿第三定律的内容。并且，教材上的“做一做”栏目用传感器探究作用力和反作用力之间的关系，形象准确地呈现相互作用力在大小和方向之间(包括相互作用力不断变化的情况)的关系。融现代科学技术于物理教学之中。

    教学目标：

    1、知识与技能：

    (1)知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念;

    (2)掌握牛顿第三定律，能准确地表述牛顿第三定律;

    2、过程与方法：

    经历探究作用力和反作用力的关系的实验过程，观察(或)体会一对作用力和反作用力间的大小、方向等关系。

    3、情感态度与价值观：

    能运用规律正确分析说明具体实例，培养将物理知识运用于生活实际的能力。

    教学重点：

    探究作用力和反作用力之间的关系，深入理解牛顿第三定律。

    教学难点：

    应用牛顿第三定律解决实际问题。

    教学设计思路：

    根据以上的分析和教学目标，本节课的教学应该首先通过生活中实例的展示，使学生认识到力总是成对出现的，物体之间存在着相互作用。引入作用力和反作用力的概念，总结出作用力和反作用力的特点。

    通过学生实验，探究作用力和反作用力之间的关系，紧接着应用传感器动态地展示作用力与反作用力之间的关系。然后总结出牛顿第三定律的内容。为了使学生深入理解牛顿第三定律，在介绍完牛顿第三定律的表述之后，通过分析几个实例比如用力压黑板、分析座位上学生的受力等生活情景中的事件，应用牛顿第三定律分析问题。最后，通过几道趣味性的习题巩固深化知识，提高学生运用知识解决问题的能力。

    授课类型：

    新授课

    授课方法：

    科学探究法

    教学准备：

    滑板、一端带有磁铁的小车(两辆)、弹簧秤(20组)、苏威尔DISLab力传感器

    课时分配：

    1课时

    高一物理教学工作计划 篇2

    一、教材说明：

    本学期继续使用人教版《必修二》，共三章，分别为第一章《曲线运动》、第二章《万有引力与航天》、第三章《机械能守恒定律》。

    同时高中物理是普通高中的一门基础学科，与九年义务教育物理课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识和技能;体验科学探究过程，了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力，发展探索自然、的兴趣和热情;认识物理学对科学进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展，形成科学世界观、价值观和人生观打下基础。

    二、教材分析：

    第一章《平抛运动》可分为两个部分：

    第一单元第一节：讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点。

    第二节、第三节：讲述研究曲线运动的基本方法──运动的合成和分解，并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。

    第一单元第四节、第五节、第六节：讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律。

    分析匀速圆周运动的实例以及离心现象。

    第一单元第七节：讲述圆周运动的实例分析。

    第二章《万有引力与航天》可分为三个部分：

    第一节：学习开普勒关于行星运动描述的有关知识;

    第二节和第三节：学习万有引力定律的知识;

    第四节、第五节：学习万有引力定律在天体运动中的有关知识;

    第六节：学习经典力学的局限性。

    第三章《机械能守恒定律》可分为四个单元：

    第一、二、三节：讲述功和功率;

    第四、五、六、七节：讲述动能和动能定理、重力势能;

    第八、九、十节：讲述机械能守恒定律及其应用。

    三、教学目标：

    1. 知识与技能：

    (1)以平抛运动和匀速圆周运动为例，了解物体运动的合成与分解，研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。

    (2)了解研究物理学的基本观点和思想，学习研究问题的方法;

    (3)了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及对经济、社会发展的影响;

    (4)能应用有关物理知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题。

    2. 情感态度价值观：

    (1)让学生领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心和求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验自然规律探究的艰辛和喜悦;

    (2)具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神，具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识;

    (3)有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢于坚持自己的正确观点，具有团队精神。

    3. 过程与方法：

    (1)学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法;

    (2)经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律;

    (3)通过物理规律和概念的学习过程，了解物理学的研究方法，认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学中的作用;

    (4)具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题能力和交流合作能力。

    四、具体实施：基础+学法+培养兴趣

    1.精讲

    首先，概念的引入和讲解务必要清晰。为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。其次，把握好进度，不随意增加难度。例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实际，对于大多数学生来讲，在高一阶段的例题仍然是对概念的理解和简单的应用。对于提高题，由于主要面对的是成绩较好的学生，可以以方法指导为主，而一般的习题必须考虑到大多数的普通学生，并且要结合精练。

    2.及时的反馈

    课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课要及时进行反馈性的练习，以课后习题为主。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。

    3.加强对学生进行学法指导

    其中要求之一是让学生重视课本。做法：笔记直接做在课本上，课后习题都要在课本上有完整的解答，把课本补充成为一本好的学习资料。

    4.对于学习困难学生的具体措施

    一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识掌握，一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防备，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。

    5.建立良好的师生关系

    良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。要用真诚去关心每一个学生，特别是学习有困难的学生。

    6.教师间的合作与交流

    在教学过程中，要多向备课组各位老师请教，尤其要多听老教师的课。进行课堂教学改革和创新，信息技术的应用和整合。

    7.提高学生对物理学习的兴趣

    (1)培养学生的兴趣，从兴趣入手;

    (2)指导他们培养适合自己的学习方法;

    (3)帮助他们举一反三。

    五、教学进度表：

    教学进度周计划安排表

    周次 日期 教学内容

    1 2.13—2.18 曲线运动及习题课

    2 2.20—2.25 运动的合成及分解、平抛运动

    3 2.27—3.03 平抛运动及习题课

    4 3.05—3.10 圆周运动

    5 3.12—3.17 圆周运动、匀速圆周运动的向心力和向心加速度

    6 3.19—3.24 圆周运动的实例分析及习题课

    7 3.26—3.31 圆周运动部分练习及单元测试

    8 4.02—4.07 行星的运动(清明节)

    9 4.09—4.14 太阳与行星间的引力及万有引力定律

    10 4.16—4.21 万有引力定律的应用及习题课期中复习

    11 4.23—4.28 期中考试

    12 4.30—5.05 万有引力定律理论的成就及宇宙航行(劳动节和青年节)

    13 5.07—5.12 经典力学的成就与局限性和单元测试

    14 5.14—5.19 能量、功、功率

    15 5.21—5.26 功、功率及习题课

    16 5.28—6.02 重力势能和重力势能的探究

    17 6.04—6.09 功与速度变化的关系(实验)与动能

    18 6.11—6.16 动能定理及动能定律习题课

    19 6.18—6.23 机械能守恒定律、及实验探究

    20 6.25—6.30 能量守恒定律与能源及习题课

    21 7.02—7.07 期末复习及期末考试

    高一物理教学工作计划 篇3

    第一，对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。

    首先，要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养。其次，要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与能力的阶段性,不要急于求成,对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。

    第二，题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。

    第三，说明与建议：

    1.建议期中练习前教学进度控制到第二章结束。

    2.在教学中注意处理好以下几个关系，首先，是会考要求与高考要求的关系，高一学生的文理倾向并不形成，因此不要过早的向高考要求靠拢;第二，是初、高中知识的衔接关系，特别注意九、十两个月起始阶段的教学要求一定要适当，这套教科书已经考虑到了这一点，希望在教学中认真体会，并根据学生实际情况安排教学;第三，是知识的形成过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代学生的认识过程。

    3.对于学生实验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了实验的起始位置，请任课教师有计划地安排实验内容与进度，注意从一般的实验知识和基本的实验操作技能培养学生，以形成良好的实验素质和实验习惯。

    高一物理教学工作计划 篇4

    1、扎扎实实备好每一节课，落实到每课有教案、学案、课件，为组内的课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究”，进入到“课堂实践、反思提升”做好一切准备。

    2、结合本学科的教学实际，做实“学案导学”，精心设计学案中的每一环节，帮助高一学生树立良好的学习态度，养成自觉学习的好习惯，学案设计既要针对学生学习中的薄弱环节，又要结合学生知识基础和思维能力的实际情况，增设自我拓展栏目，鼓励学生自己发现问题，解决问题。培养学生自主发现问题、自我分析问题、自我解决问题的能力。

    3、探讨适合本学科教学的教学模式，包括新授课、复习课以及试卷讲评课，提高每位教师的课堂教学水平。加强课堂教学的常规管理，密切师生关系，做学生可以信赖的知心朋友。加强课后辅导答疑和作业批改等教学环节，克服所教班级较多、学生较多等不利因素，加强教学效果的反馈调查，及时调整和弥补教学中的不足，使学生获得更大的收获。

    4、强化教学常规管理，正确认识课堂管理的重要性，保证良好的课堂教学秩序，创设良好的教学环境，向课堂管理要效率。加强课堂的设计和组织，保证杜绝无案上课现象出现；课堂提问切中主题，讲求参与度，提高提问的思维含量，课堂小结做到简洁精练，课堂教学做到突出重点，突破难点，突出因材施教，实施分层次教学，体现课堂教学内容有层次性，增强每一个学生学习的兴趣、信心，提高教学效率。充分调动学生学习的主动性、积极性、创造性，争取不让一个学生掉队。规范教学行为，实行学案教学，切实提高课堂教学效率。在备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等各个环节中高标准、严要求，全面提升教学质量。

    5、加强集体备课。按照学校的要求每周二次集体备课，不让集体备课流于形式，充分发挥全组教师的智慧，深入细致地学习《课程标准》和《教学评价标准》挖掘教材，保质保量地完成各备课组制定的集体备课任务，在备课重坚持做到有主题、有中心发言人注重研究教学方法，突出重点、突破难点，并做好记录。特别体现出集体备课的相互促进的作用和有利于教学实际，有利于形成教学风格个性，有利于促进教研组内的良好向上的气氛、有利于青年教师成长的的隐形作用。

    6、加强学科竞赛指导，争取使学生的竞赛成绩有所提高。

    高一物理教学工作计划 篇5

    本学期本人承担高一年级三个班的物理教学工作，每周九节课。根据上学期期末检测成绩分析，大多数学生基础知识掌握情况尚可，但能力水平仍有待提升，尤其是面对综合性问题时学生的思路不清晰，答题逻辑性不强。另有少部分学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。现制定这一学期的工作计划。

    工作目标：

    1、学生普遍认为物理难学，需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性，引导学生自主学习。

    2、万丈高楼平地起，所以在教学中要加强基础知识的教学及学习方法的指导。尤其是对一些基础知识薄弱，对物理现象反应不太敏锐的学生要求不要一步到位，想办法给学生设置多层台阶，降低难度，逐层提升，最后力争达到整体的要求。

    3、对于学有余力的学生，要为其打造提升能力的平台。在基础知识掌握好的基础上，习题的配备采用分层设置的方式，并力争和高考对接。

    4.尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性认识，加深理解;

    5、在学生管理上，一如既往的精细化，尤其关键学生、关键时段的管理。深入教室，深入学生，增加亲和力，多找学生谈心，从多方面给学生以鼓励和帮助。

    6、一如既往的做好集体备课，发挥集体的智慧，取长补短，整体提高。及时做好每次测验的质量分析，并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。

    个人发展目标：

    1、正所谓学无止境，而且，要想使应当下的课程环境，要想把学生培养成为全方面的人才，教师只有一桶水是绝对不够的。问渠哪得清如许，为有源头活水来。教师必须是一眼迸发勃勃生机的清泉，必须不断地学习。为了更好的进行必修二的教学，近期要读的书有两本《外星人学物理》和《大众天文学》。

    2、每周至少听一节课，并且可以利用庞大的网络系统资源，多钻研，多听课，力争在大幅度提高自己的教育教学水平的同时，发挥好教学生力军的作用。

    3、钻研高考，把近五年的高考题分类整理，力争对高考常考考点有更清晰、更深入地把握。同时也有利于当下的教学。

    4、学习宋校长的讲座《新课程教学目标的叙写》、《如何说课》和《关于听评课的思考》，提高自己的相关能力水平。

    物理教师教学工作计划范文3

    物理教师个人教学工作计划范文物理教研工作的总体要求是：把基础教育课程师资培训作为当前和今后一个时期教师继续教育的一项重要任务，切实做好初中物理教师培训工作，并为高中课程改革和教师培训做好准备，物理教师个人教学工作计划范文。逐步实施常州市中学物理学科发展规划。学习教育教学理论，抓课题的研究，抓教学常规的实施，抓青年教师的培养。

    本学期的重点工作是：搞好基础教育课程师资培训，转变教育观念，改革课堂教学，改变学习方式。常州市中学物理学科发展规划的.启动和实施。搞好学科教学基地建设。教学常规实施情况的调研和有关经验的推广，多媒体辅助物理课堂教学的研究的研究，普通高中物理课程改革的研究与实验的研究及资料总结，高中新课程标准、新教材的培训学习和初中新课程标准、新教材的培训学习。青年教师的培养工作，为《课程与教学》、《教改动态》等报刊杂志积极组稿。加强中考和高考复习指导工作，特别是适应高考3+2改革和学生创新精神、实践能力、学习能力的培养。

    一、进一步深化教学改革，继续进行课题研究

    1、组织进行多媒体辅助物理课堂教学研究的课题研究。

    2、结合高中新教材的使用对普通高中物理课程改革的研究与实验课题研究的有关资料进行总结。

    二、做好培训工作，提高课堂教学效率

    1、组织学习《基础教育课程改革纲要》，确定现代教育理念，增强实施课程改革的自觉性和责任感。

    2、组织学习物理学科课程标准，充分了解学科改革的突破点，逐步掌握实施新课程标准的有效教学方法，并结合课堂教学组织观摩研究课。

    3、优化课堂教学,引导学生高度参与学习过程，学会学习并主动学习，充分挖掘物理教学过程中的教育功能，积极推进素质教育。

    4、进一步推广和加强多媒体电教手段在物理课堂教学中的辅助作用，提高课堂教学效率。

    5、组织初中新课程标准、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系，落实物理实践活动和物理科普讲座，发展学生对于科学技术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，工作计划《物理教师个人教学工作计划范文》。

    6、组织高中新大纲、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学研究，把握大纲的指导思想和教材的结构特点，重视物理在自然现象、社会生活、生产技术和近代科技中的应用，重视学生学习能力、创新精神和实践能力的培养。

    7、学习和宣传高中新课程标准，为高中新课程标准的实施和教育改革的深化做好积极的准备。

    8、组织初中物理教学研究课和专题复习课，提高学生的思维能力和学习能力，提高教学质量和复习效率。

    9、组织高三复习教学研究活动，探讨和研究高考3+2的改革思路及相应的教学策略，探讨和交流提高学生实践能力和学习能力的方法和经验，及时通报有关高考3+2改革的信息和有关的资料。

    三、做好青年教师培养工作。

    1、举办物理教育和课堂教学专题讲座，对新教师和青年教师进行培训。

    2、结合课题研究组织青年物理教师研究，提高青年教师的研究水平。

    3、组织青年教师研究课，提高青年教师教学技能水平。

    4、组织青年教师参加学术和写作活动，为《课程与教学》、《教改动态》积极组稿，为青年教师尽快成为骨干教师和学科带头人而创造条件。

    四、其他工作

    1、做好全国初中应用物理知识竞赛的组织和阅卷工作。

    2、做好全国中学生(高中)物理竞赛常州赛区的有关

    工作。

    3、做好市中学物理教学专业委员会年会论文和其他有关方面论文的征集工作。

    五、主要工作日程

    二月：

    1、教研组长和市中学物理专业委员会联席会议。

    2、初中和高中教研活动。

    3、有关课题研究会议。

    4、高中青年教师研究课。

    5、初中物理新课程标准的辅导讲座。

    三月：

    1、初中物理专题复习课。

    2、初中物理实践活动。

    3、高三第一次(诊断性)四市联合测试。

    4、重点中学高三复习教学经验交流。

    5、普通完中高三复习教学经验交流

    6、第13届全国初中应用物理知识竞赛的相关工作。

    四月：

    1、有关初中学校常规调研。

    2、初中青年教师研究课。

    3、高三第二次(模拟性)四市联合测试。

    4、高三复习经验交流。

    五月：

    1、全国中学生(高中)物理竞赛的组织报名工作。

    2、初三复习经验交流。

    3、初中物理科普讲座。

    4、高中新课程标准宣传和学习。

    六月：

    1、配合新课程标准、新教材的教师培训工作和专题讲座。

    2、初中毕业暨升学考试的有关工作。

    3、物理学术年会论文和其他有关方面论文的征集。

    高一物理教学工作计划 篇6

    一、关于教学计划的说明：

    本学期继续使用人教社版《物理》第一册，共三章，分别为第五章《曲线运动》、第六章《万有引力定律》和第七章《机械能》，每周3.5课时。

    二、教学目标：

    本学期完成以下教学目标。

    1. 知识目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。

    2. 方法目标：学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。

    3. 能力目标：培养学生分析问题的能力;培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。

    三、教材分析：

    第五章《曲线运动》可分为三个单元：

    第一单元第一节，讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点.

    第二单元第二节、第三节，讲述研究曲线运动的基本方法——运动的合成和分解，并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容.

    第三单元第四节、第五节，第六节、第七节，讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律.

    分析匀速圆周运动的实例以及离心现象.

    第六章《万有引力定律》章可分为三个单元：

    第一单元第一节，学开普勒关于行星运动描述的有关知识.

    第二单元第二节和第三节，学万有引力定律的知识.

    第三单元第四节至第六节，学万有引力定律在天体运动中的有关知识.

    第七章《机械能》可分为四个单元：

    第一单元第一节和第二节，讲述功和功率。

    第二单元第三、四、五节，讲述动能和动能定理、重力势能。

    第三单元第六、七节，讲述机械能守恒定律及其应用。

    第四单元第八节，讲述伯努利方程，为选学内容。

    高一物理下学期教学工作计划6

    1、认真学习新课标，转变教师的教学理念

    积极组织本备课组教师学习有关新课程改革的理论，树立新的教育理念，组织本备课组教师研究新课标、新教材，尝试新的教学方法，及时了解新课程改革的动态和吸收先进的教学经验。转变教师的教学方式，转变学生的学习方式，提倡发现性学习，参与性学习和实践性学习。

    2、制定详实计划，明确目标责任

    利用集体备课，编好课前预习提纲、当堂检测、周测考，丰富课堂教学，是本学期一个重要工作。认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。分工合作编好学案，在过程中明确了备课要求，落实备课各环节，从教学目标、教学重点难点、教学手段与方法、教学过程、课堂检测、作业布置、教后感等要求。进行集体备课，充分利用集体力量，优化课堂教学结构。同时积极参加教研室组织的各种备课及经验交流活动。教师能提前备课，能够做到集体备课，有效提高了教学质量。

    3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率

    本学期紧紧围绕新课程改革，结合学校各项工作，以推进新课程改革为契机，着重提高课堂教学效率。在活动中，根据备课组实际情况，采取开设研究课与随堂听课等形式，从严、精、活、实、高五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。充分利用学校多媒体资源，利用网络优势，接受先进教学理念，了解各方面教学动态，真正地提高课堂45分钟效率。

    4、配合学校做好段考工作，完善成绩分析

    作为阶段教学检测的一种方式，能够及时了解学生学习情况，反馈教学成效。因此在成绩分析时从细入手，明察秋毫。

    ①、备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。同时认真批改、认真分析、认真评讲，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。

    ②、密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生，重点进行原因分析、方法指导。

    高一物理教学工作计划 篇7

    一、教学要求

    根据新的《高中物理教学大纲》的精神，在使用该教材进行教学时应注意以下几个方面：

    1. 认真学习新的《高中物理教学大纲》，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，树立对每一个学生负责的思想，根据各校、各班的具体情况，制定恰当的教学计划和和教学目标要求，满腔热情地使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，是师德的基本要求，也是搞好高中物理教学的基本前提。

    2. 认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高。

    3. 对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多。

    4. 加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面，掌握基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。

    二、本学期教学进度安排:

    本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周3课时计算，共51课时。期中考试安排在第11周，期末考试安排在第21周。各章的教学时数为：

    第一章 怎样研究抛体运动 10课时

    第二章 研究圆周运动 10课时

    第三章 动能的变化与机械功 10课时

    第四章 能量守恒与可持续发展 10课时

    第五章 万有引力与航天 9课时

    第六章 经典力学与现代物理 2课时

    三、几点说明：

    1.建议期中练习前教学进度控制到第三章结束.

    2.在教学中注意处理好以下几个关系，首先这学期已经分文理科了，应该向高考要求靠拢;第二并根据学生实际情况安排教学;第三是知识的形成过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代学生的认识过程。

    高一物理教学工作计划 篇8

    一、关于教学计划的说明：

    本学期继续使用教科版《必修二》，共五章，分别为第一章《抛体运动》、第二章《匀速圆周运动》、第三章《万有引力定律》、第四章《机械能和能源》和第五章《经典力学的成就与局限性》

    二、教学目标：本学期完成以下教学目标。

    1。知识目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。

    2。方法目标：学会运动合成和分解的基本方法；引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。

    3。能力目标：培养学生分析问题的能力；培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。

    三、教材分析：

    高一物理教学工作计划 篇9

    一、学生情况分析

    刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年学生的基础相对于高二年来说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。特别是八班和十班，做作业总是很认真负责的，但是九班就会比较马虎一点，我会在他们还没有形成习惯之前及时加以纠正。但每个班总存在几个比较调皮的，上课不认真听讲的、开小差，趴在桌上的，特别是晚上喜欢讲话……我觉得这样会影响其他同学的积极性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的注意力转移到学习中来，比如布置一些比较具体的学习任务让他们完成。我相信经过纠正，他们学习的热情会更加高涨！

    二、教材与教辅分析

    本学期高一物理的教学任务是完成鲁科版必修1的教材，这本书主要的教学内容是研究运动、力以及力与运动间的关系，共五大章（运动的描述、匀变速直线运动的研究、相互作用、力与平衡、力与运动）。

    必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注重基础性、体现现代性、反映选择性、强调可操作性

    1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望；

    2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力；

    3、强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。

    必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起学生重视。

    三、本学期应达到的教学目标

    本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。学生能够在活跃的教学气氛下，积极主动地学习，能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题能力。并在平时注重养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和巩固。为此，具体要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。

    四、改进教学的措施及教学中应注意的问题

    1、因材施教，精讲精练，及时巩固，改进不足，争取每位学生都有所突破。

    2、加强实验课的教学和探索，特别是分组实验，要保证学生都能独立地完成，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。

    3、重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指导，进行研究性学习，给学生以充分的课外研究探索的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。

    4、在教学中可以理论联系生活，让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热情。

    五、教学研究的计划

    1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提高本人的教科研水平。

    2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。

    3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，寻找更好的教学模式。

    4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师探讨交流，研究教学中的长处与不足，互相学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。

    5、在本学期开好一节公开课，通过在评课中得到有经验的老教师的教导，并在教学中不断得以改进突破。

    在教学中重视积累，争取撰写一篇有价值的教学论文。

    高一物理教学工作计划 篇10

    一、教学简析

    1、教材分析：

    本学期期采用的教材为人民教育出版社出版的《物理》必修1，必修1模块是高中物理共同必修模块，所有的学生都必须完成这一模块的学习。本模块划分为运动的描述和相互作用与运动规律两个二级主题，模块涉及的概念和规律是高中物理进一步学习的基础。有关实验在高中物理中具有典型性，通过这些实验学习，可以掌握基本的操作技能、体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用，全书分为四章，分别是第一章运动的描述、第二章匀变速直线运动的研究、第三章相互作用、第四章牛顿运动定律。

    2、学生分析：

    本届高一学生基础尚可，除对少部分同学可相应降低要求，只要求其掌握基本的概念和规律外，对大多物理生应定位于激发学生学习物理的兴趣，掌握基础知识和基本技能，适应科学探究的教学方法，培养正确的物理学习方法和思维方法，形成较为完整的牛顿力学体系等。

    3、教法、学法分析：

    针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问题解决问题的能力。特别培养学生利用物理知识解决物理问题的能力，提高学生的实验动手能力，加强学生实验的教学，加强物理综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。

    二、教育目标任务要求

    1、认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。

    2、要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。

    3、加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。

    4、通过观察实验和推理，归纳出物理概念和物理规律，使学生学习和掌握有关规律，同时着重培养和发展他们的实验能力，以及由实验结果归纳出物理规律的能力。

    5、结合所学知识的教学，对学生进行思想品德教育和爱国主义教育，辩证唯物主义的教育。

    三、措施

    1、严格执行教学处的集体备课制度，提高集体备课质量。每周集体备课，先由上一周安排的每一节教学内容的主备人向全组明确本节的重点、难点、教学方法、主要例题、课后作业、教学案等，然后由全组教师研讨、质疑、确认，形成共案。全组老师要统一教学进度、统一教学规范。

    2、制定教学进度。在认真分析教材与学生实际情况的基础之上，确定课时安排。为实现给全体学生奠定一个扎实的物理基础提供合理的时间保证。必修1物理对于文科学生应突出文科学生的特点、合理安排，以便保证全年级在学业水平测试中获得满意成绩。

    3、提高课堂的教学效率，加强对课堂教学模式的探索。细化每一章每一节的教学要求，明确课时分配及每一节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨，确立突破的方法和途径。加强对各种课型的研究，尤其是探究课。

    4、精选习题。针对每一节课的课时目标，精心选择典型习题，做到知识点与习题的对应。分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。注重学生能力的提高过程。

    5、强化作业批改。通过作业批改督促学生端正课外学习的态度、了解学生对知识的理解与掌握、规范学生的答题。为课时目标的确定和分类教学指导提供依据。

    6、加强学科组老师的交流与合作。通过听课、评课对教学模式进行探究，提高课堂教学效果；在精选习题过程中，选题与审题分工合作；对每一节课的重难点进行突破时集思广益。

    7、充分开发教学资源。加强实验教学，能充分利用实验室提供的器材，利用身边资源开发有价值的小实验为学生提供更多的感性认识。搜集多媒体素材，制作课件，提高教学容量与效果。

    8、激发学生学习的兴趣和积极性，促进学生全面发展。成立学习小组，开展研究性学习，培养学生的合作、探究、表达能力；举行学科竞赛，促进学生的特长发展。开设讲座，介绍物理学前沿与物理学家生平，让学生明白科学的价值和意义。

    高一物理教学工作计划 篇11

    本学期本人担任高一物理教学工作，在教学中不断改进教学方法，达到的教学效果。

    一、学生情况分析

    刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年学生的基础相对说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。

    二、教材与教辅分析

    本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注重基础。

    1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望；

    2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力；

    3、强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。

    必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起学生重视。

    三、本学期应达到的教学目标

    本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。学生能够在活跃的教学气氛下，积极主动地学习，能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题能力。并在平时注重养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和巩固。为此，具体要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。

    四、改进教学的措施及教学中应注意的问题

    1、因材施教，精讲精练，及时巩固，改进不足，争取每位学生都有所突破。

    2、加强实验课的教学和探索，特别是分组实验，要保证学生都能独立地完成，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。

    3、重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指导，进行研究性学习，给学生以充分的课外研究探索的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。

    4、在教学中可以理论联系生活，让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热情。

    五、教学研究的计划

    1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提高本人的教科研水平。

    2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。

    3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，寻找更好的教学模式。

    4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师探讨交流，研究教学中的长处与不足，互相学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。

    六、继续教育的计划

    充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深入钻研高中新课程理念，以先进理念推进高中新课程实施，努力提高自己的专业素质和教学水平。

    小学体育教学工作计划精选


    为了提高自己的工作能力，我们需要根据还未完成的工作，考虑下一阶段的工作规划。工作计划可以把被动的做事变为自动自发式的做事，工作计划主要是写哪些方面的内容呢？小编特别整理来自网络的小学体育教学工作计划精选，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

    小学体育教学工作计划 【篇1】

    一、学生状况分析

    小学一年级新生刚开始上学，还不明白上学的大体含义，也不明白上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中明白这其中具体的`含义的。今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们必须能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学计划拟订如下：

    教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“透过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。”

    一年级的学生年龄较小，喜欢理解新知识，但注意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的模仿潜力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下必须基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。

    二、教学目标

    培养学生持续身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动潜力，促进身心的健康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合潜力打好基础;对学生进行群众主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、用心向上等优良品质。

    三、教材分析

    小学体育(与健康)包括理论和实践2部分。理论部分包括体育和保健常识;实践部分包括：①走和跑;②跳跃;③投掷;④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;⑤小球类;⑥队列队形、徒手操;⑦民族民间乡土体育七大类。游戏和发展身体素质教学资料不单独分类，纳入各类教学资料之中;韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。具体教学资料见教学进度表：

    四、教学重难点

    重点：本学期以广播体操教学为主，让每一位学生都学会做广播体操。

    难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。

    五、教学措施

    1、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识潜力基础和身体发展水平以及校园的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学资料、选取好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。

    2、激发学生学习兴趣，首先让学生明确学习目的，端正学习动机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的基础上激发学生的学习主动性，培养学生创新精神，采用启发、诱导和各种各样的手段激发学生的兴趣，充分调动学生锻炼身体的用心性，同时组织各种体育竞赛，提高运动技术水平。

    3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采用生动形象的语言，正确的示范、直观的图片等各种教学手段，使学生感知动作，领会动作要领，掌握锻炼方法，构成完整的正确动作概念，培养学生观察决定能，启发学生用心思维，提高教学水平。

    4、自制体育器材，认真抓好场地、器材建设，对已有的器材、场地要保管好，保护好。同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，自制体育器材，创造条件，保证教学的基本需要。

    5、以《学生体质健康标准》为目标，对学生进行系统的体育训练，同时进行考核改革，认真做好考核工作。

    小学体育教学工作计划 【篇2】

    新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

    一、学期教学目标

    1、全面锻炼，努力增强学生的体质。

    2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。

    二、学生基本情况分析

    一年级有四个班，学生约xx余人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

    三、教材分析

    本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。

    四、教学研究内容

    1、教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

    2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”。

    3、集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排。

    五、教学措施、教学进度与教学时间安排

    1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

    2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

    3、参加期中和期终检测，督促学习。

    4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

    5、教师处处以身作则，为人师表。

    6、教研专题实验措施：

    （1）注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。

    （2）加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。

    六、教学辅导计划

    1、学生情况分析：

    一年级有学生200余人，他们活泼好好动，非常乐意上体育课，但对体育知识及技能差，自控能力不强，为全面提高学生的整体水平，根据学生的心理特点，本学期应加强培优辐中及后进的转化工作。

    2、辅导知识与时间安排：

    3、培优、辅中、转差集体措施：

    （1）因材施教，分类指导。

    （2）培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。

    （3）要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

    （4）教师要关心，热爱平等对待每一个学生。

    （5）教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

    小学体育教学工作计划 【篇3】

    情况分析：

    三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

    教学简析：

    本学期教材内容由四个部分组成。第一部分是总论，该部分主要阐述了编写江苏省小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。第二部分是各类教学内容简介，该部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布情况及教学注意事项进行说明。第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。第四部分是江苏省小学生体育考核与达标标准。

    教学目标：

    1、能知道锻炼身体的一些基本常识及方法地，懂得一些体育与健康的安全常识，初步树立环境保护和科学锻炼身体的意识。

    2、能学会本年级田径、体操、武术等教学内容的基本动作，掌握简单的运动技能，具备一定的发展身体素质和基本动作的能力。

    3、对学习体育基本动作有浓厚兴趣，善于观察，积极思考，遵守规则，初步形成勇敢顽强的品质，具有一定的创新意识。

    教学措施：

    根据本学期学生的学习情况以及教材内容制定出以下措施：

    1、针对三年级的学生，重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。

    2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。

    3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性。

    4、重点训练学生的队列队形。

    5、重点强化课堂常规。

    全面贯彻实施《体育工作条例》，严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理，体育教学水平。

    一、指导思想

    以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，切实贯彻“以人为本”的原则，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素质。贯彻《小学生体育健康标准》。

    二、主要工作目标

    1、认真制订学校体育工作计划。

    2、按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。

    3、抓好体育达标的训练和测验工作。

    4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。

    5、督促各年级认真上好两操两课，做到保质保量，《莲》确保学生身心健康成长。

    6、积极开展体育竞赛活动，继续抓好学校各运动队的业余运动训练。

    7、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。全面贯彻实施《体育工作条例》，严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理，体育教学水平。

    三、具体工作安排：

    二月：

    （1）制定体育教学计划，学校各项体育管理制度。

    （2）组建运动队，制定各队活动计划及管理措施。

    （3）纠正课间操及眼保健操。

    （4）日常体育工作。

    三月：

    （1）参加中心学校体育教研活动。

    （2）日常体育工作。

    四月：

    （1）做好体育组听课评课工作。

    （2）日常体育工作。

    五月：

    （1）日常体育工作。

    六月：

    （1）做好总结工作，梳理档案。

    （2）日常体育工作。

    小学体育教学工作计划 【篇4】

    教学目标

    1 跑：进一步学习50米跑的技术，摆腿积极，后蹬有力。动作协调、自然。

    2 跳 跃：进一步学习跳高的助跑技术，初步掌握过竿动作，培养向上跃起的能力。

    3投 掷：基本掌握助跑投垒球的方法，提高投掷能力。助跑引球，交叉上步转体挥臂

    动作连贯。***校本内容测试

    1 跑：培养途中跑正确姿势，学习撞线技术，动作轻松协调;基本掌握弯道跑技术，会合理分配体力，发展学生速度耐力素质。

    2 跳 跃：基本掌握跳高的全过程，踏跳脚滚动落地，过竿时摆动腿脚尖内扣，身体左转。

    3 投 掷：基本掌握推抛实心球的技术，提高投掷能力。

    ***校本内容测试

    教学内容

    跑：1 高抬腿跑、后蹬跑(1)

    2 蹲踞式起跑(1)

    3 途中跑(1)

    4 30米加速跑(1)

    5 60米快速跑(2)

    6 400米跑(3)***

    7 1000—1200米自然地形跑走交替(2)

    跳跃：1助跑单脚起跳摸高(3)

    2跳高(1)

    投掷：1上步投掷垒球(3)***

    2单双手推抛实心球(2)***校本内容测试

    跑：1 高抬腿跑、后蹬跑(1)

    2 途中跑(1)

    3 弯道跑(2)

    4 终点跑(1)

    5 60米全程跑(3)***

    6 400米跑(1)

    7 1000—1200米自然地形跑走交替(2)

    跳跃：1助跑单脚起跳摸高(1)

    2跳高(3)***

    投掷：单双手推抛实心球(3)

    注：***为考核 括号内为授课次数

    ***校本内容测试

    ----攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡

    教学目标学会攀爬、悬垂、支撑、滚动等动作，发展力量素质，培养团结协作精神。

    教学内容1、 有人扶持手倒立

    2、 单挂膝悬垂

    3、 前后滚翻

    4、 分腿腾越***

    5、 侧手翻

    6、 荡秋千

    7、 悬垂

    8、 游戏

    注：游戏内容教师根据学生学习动作和掌握情况将不同的动作有机的组合进行巩固与提高。教师也可以自选一些内容进行教学。注：***为考核

    ----民族、民间传统体育教学

    教学目标学会武术操和民间体育游戏，提高动作准确性和身体素质，增强民族自豪感。

    教学内容1、 武术操

    2、 斗鸡

    3、 抓尾巴

    4、 推小车

    5、 踩高跷

    6、滚铁环

    ------体育与保健常识

    教学目标理解人体卫生、体育保健知识，初步学会一些运动创伤预防和处理的简易方法。

    教学内容1、 爬山郊游好处多

    2、 田径运动的由来

    3、 亚运会简介、体育欣赏

    4、 体育锻炼对心血管系统的好处

    5、 脉搏和血压的测量

    6、 身体有病时不要剧烈运动

    7、 运动损伤的预防

    8、 关节扭伤的处理

    9、 肌肉痉挛的处理

    10运动中腹痛的处理

    11、体育欣赏

    12低血糖症的预防

    13体育节有关知识

    ------快乐体育与情境教学等计划

    教学目标培养学生快乐的学习，快乐的活动，集体参与体育，能积极参加体育活动，并能享受的运动后的快乐感，利用各大节日等教学情境进行教学，培养学生的兴趣。

    教学内容1、 模仿庆六一活动

    2、 祖国的生日

    3、 体育节情境

    -----校本课程教学计划

    教学目标了解校本课程的基本内容，掌握皮筋游戏的基本方法和作用，学会各种皮筋游戏，并和同伴合作完成比赛和教学活动，并能对游戏进行改编和延伸。

    教学内容1、各类游戏学会4---5种

    2、改编、延伸或创造1—2种皮筋游戏

    小学体育教学工作计划 【篇5】

    一、指导思想及目标

    全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极积极的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

    二、工作任务及要求

    1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。

    “两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;

    其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;

    第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;

    第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。

    2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。

    推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作计划的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。

    三、教学措施

    1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。

    2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。

    3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。

    小学体育教学工作计划 【篇6】

    一、工作目标

    1、认真完成一、五、六年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的体育兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，认真完成三个年级段的教学任务。

    2、抓好课间操、眼保健操、大课间活动、阳光体育活动。

    3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。

    4、加大体育特长生训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。

    二、具体工作措施

    (一)深化体育课程改革，优化教学过程

    1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。

    2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。

    (二)强化常规管理水平，提高教学质量

    体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：

    1、认真贯彻务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。

    2、在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。

    3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。

    4、一丝不苟地做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。

    5、全面负责特色项目建设，拟定专项计划，开展各项活动，为创建具有体育特色的建设先进学校工作作出贡献。

    6、精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。

    (三)大力开展阳光体育，打造体育文化

    1、全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。

    2、继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。

    3、配合学校行政、德育组、认真研究，拟定各项具有专门性的体育活动计划。

    (四)加大课余训练力度，提高竞技水平

    1、在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。

    2、重新调整学校体育特长生队伍，重点建设毽球队伍和跳绳学生的发展，鼓励学习、锻炼争取以点带面，调动起全校学生运动的兴趣。责任到人，合理制定学习计划。科学锻炼，严格训练，争取全面改观学校体育面貌，创建具有鲜明特色的学校体育。

    3、注重特长生全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使特长生在学习、思想、行为等诸方面全面发展。

    总之，全体体育教师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创__小学体育之辉煌。

    小学体育教学工作计划 【篇7】

    一、指导思想

    为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作用。我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作。以教育科研为引领，以课堂教学为中心，以每一个学生的全面发展为目标，与时俱进，积极稳妥地推进课程标准的实施，开展丰富多彩的体育活动，实施有效的教学研究，以此入手提高教师整体水平，形成我校体育的特色，开创学校体育工作新的篇章。

    二、工作要点

    1、加强理论学习，推进学科改革。

    1)体育专任教师要深入学习现代体育教学理论，不断的接受新信息、新思想，拓展自己的视野，不断的掌握本学科和相关学科的前沿动态，丰富自己的知识储备，不断通过自己的体育教学水平，促进学生的全面发展。教师要认真制定教学计划，重视教学目标管理以及教学评价的设计和运用，积极上好校级公开课、研究课。

    2)本学期教研组将展开多种形式的业务研讨活动，使每位教师在教学理念、教学方法、教学手段、教学评价等方面得以进一步的改变，在体育教学中要把培养学生体育兴趣、培养学生主动参与、增强学生体质、提高学生的技能技术、培养学生终身体育意识作为教学的重要内容。逐步使体育课教学形成一种宽松、有序、和谐、民主的氛围。

    ①继续开展新课标的学习、研究，做实、做细“教学六认真”。结合学校的实际及自身情况，敢于实践，探索出自己的教学特色。

    ②每位教师要积极参与各级公开课教学活动，落实教导处组织开展的各类实践课的教学研讨活动。

    ③学科教学从本质上讲是相通的，体育教师要多听听其他学科的课堂教学，走出体育看体育，更全面的把握新课标下的学校体育内涵。

    ④借鉴其他教研组的成功经验，根据体育学科自身的特点，依托教研活动、互联网等平台逐步提高体育教研组业务学习的质量。

    2、贯彻落实学校体育与健康的各项法规

    1)贯彻落实《阳光体育活动要求》，配合校长室、教务处，完善学校体育工作各项制度、措施，不断提高活动类课程的实效，切实保证学生每天一小时的活动时间，为每一位学生将来的发展奠定良好的基础。促使学校体育工作的法制化、规范化、科学化、正常化发展。

    2)强化安全意识、责任意识，决不允许由于教学、训练中的不负责任而造成的伤害事故发生。平时体育教学中要加强安全教育、防范工作，场地器材管理员学期开学要认真检查体育教学的场地、器材设施，平时要定期检查、维护，并建立书面报告制度，消除一切不安全的隐患。

    3)认真、严格、规范做好《学生体质健康标准》的训练、测试、统计及上报工作。校体育、卫生工作领导小组将适时组织专题会议，探讨工作中出现的具体问题，确保高质量的完成学生体质测试工作。

    4)充分用好学校良好的体育设施条件，认真开展好面向全体学生的校园体育活动，全面发挥体育活动独特的育人功能，活跃校园文化环境。

    3、加强体育教研组的建设。

    1)在校长室、教务处、发展中心的领导下，团结开拓，不断进取，充分挖掘现有的教科研资源，加强业务学习。积极与兄弟学校进行学校体育工作的交流，与时俱进。

    2)抓好体育教学常规的管理，督促体育专任教师认真制定各种教学计划，以课堂教学为根本，加强组内的合作交流，提高每一位教师的课堂教学水平。严格体育考察的管理。

    3)每位教师要主动、积极参与学校课题的研究，多写一些教学反思，认真撰写教学论文。

    4)继续做好教研组建设的各项常规工作，做细、做好各类教学资料的积累、归档工作。

    4、切实抓好课余训练。

    1)认真总结上学年度的课余训练工作，各运动队要认真制定本年度训练计划。根据相应比赛的年龄要求，合理建制梯队。

    2)各运动队的训练要注重系统性、科学性，做到有计划、有目标、有训练、有记录，建立好责任人制度，抓好管理工作。

    【热】体育教学工作计划4篇


    体育教学工作计划(篇一)

    一、学生基本情况分析：（对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习兴趣、学习态度等状况的分析） 通过高中两年的体育教学训练，学生知道科学锻炼的基本原理，能够按计划进行体育锻炼，大部分同学都能够按兴趣选一至两个项目进行锻炼，而且掌握了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的水平。

    二、本学年教学目标：（按知识目标、能力目标和情感目标分项填写） 知识目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消除心理障碍的作用，应用简单的方法测试自己的体能，按兴趣新选一个或按上学期的项目进行训练。

    能力目标：增强学生自我锻炼能力和创新能力，增强学生团队合作与社会适应能力。

    情感目标：发展良好的心理素质，培养顽强的意志，勇于克服困难的品质，增强自信，感受交往、合作与竞争，培养创新能力及团队精神。

    三、主要教学措施：（可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动学生积极性，抓好形成质量诸环节，面向全体学生，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出具体措施）

    1、激励学生主动学习，为学生创设探索的空间、

    2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生积极参与。

    3、分层次培养，让每个学生都能在原有水平上得到提高

    4、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚

    强的优良品质。

    5、场地器材巧妙设计，自编体育器械。

    6、对于年级体育报考的学生,按照高考大纲要求,根据其个人实际情况制定一系列 的训练计划，辅导其训练为高考作好准备。

    体育教学工作计划(篇二)

    在上一个教学年度，在校领导的正确领导下，在分管领导和体育教师的共同帮助下，我顺利的完成高二体育教学的工作。本学期我将担任10个班的教学工作，深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成绩，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体育教学工作计划如下：

    一、学情分析：

    我校高三有29个教学班，我任教1---10班的教学，近700名学生，他们的身体素质各异。因为高三学生面临高考，他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，确保他们身体高三学习中经的起考验。另外考虑到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼；女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在高考中取得优异的成绩。

    二、指导思想：

    以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。

    三、学期目标：

    1. 养成良好的锻炼习惯，为终身体育打好基础。

    2. 收集并引导他们掌握更多的.体育时事，丰富他们的知识，以备综合能

    力考试。

    3. 让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体

    质。

    四、具体措施：

    1. 利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为

    主动。

    2. 认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入

    到每节课的学习中， 课后做到及时反思总结。 五、业务学习、教研课的安排：

    1. 认真领会课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教

    学实践中提高自己的业务水平。

    2. 多听课，评课参与集体研讨，取其长补己之短， 充分利用多媒体、图

    书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。

    3． 多与同行共同交流，共同研讨，加强自我锻炼，提高自身素质。

    4. 与其他同行共同搞好校队的各项训练。

    阜南一中体育教研室

    周宗刚 20xx.2.15

    体育教学工作计划【篇三】

    一、指导思想

    玩乐可以促进孩子身心的健康，孩子正处在发育期，除了需要足够的营养外，在玩乐中可以使孩子精神愉快；心情开朗。玩的过程是孩子重要的学习过程；是孩子独特的、自主的学习方式。

    二、幼儿分析

    本班幼儿年龄平均年龄在3岁左右，孩子对绳十分感兴趣，虽然他们能用心的玩绳。但是由于对事物认识的局限性及身体协调能力的不成熟，玩的花样不多。

    三、活动措施

    1、幼儿本身很喜欢玩绳，用幼儿的兴趣，对他们展开指导，本教案主要通过创设情景，提供材料及使用一定的导入方式来引发幼儿的游戏愿望，促使幼儿较快的进入游戏状态。

    2、鼓励幼儿创编出更多的玩法和技巧，提高幼儿的自信心幼儿园小班体育教学计划幼儿园小班体育教学计划。

    四、玩绳的花样

    走S型线

    走拱桥

    搭建

    跳S型线

    开火车

    体育教学工作计划【篇四】

    当前，学校体育教学正逐步由“应试教育”转向全面提高学生素质的新轨道，随着素质教育的全面发展以及《体育与健康新课标准》的正式实施，彻底地摒弃了以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式，更加强调课程的基础性、实践性和综合性特征，作为一名普通的初中体育老师，渐渐地体会到正确的教学方法在体育教学中的作用。

    示范是体育教师必须掌握的基本功，示范和讲解在体育教学中的应用，可以充分体现体育课的教学艺术。因为示范是完成体育教学任务中极为重要的方法和手段，而讲解又有助于启发学生的思维，使学生能把看、听、想结合起来，理解动作概念和要领，能够形成相应的动作表象，弄懂所学内容自觉地练习。两者如何在体育教学中有机地结合、合理地应用，对提高体育教学质量有很重要的意义。

    一、示范与讲解在体育教学中的应用

    1、示范法

    由于体育教学是教师向学生教动作技术，发展学生身体的过程，所以示范法是体育教学的重要方法之一。教师的正确示范不仅能使学生直观的建立正确的动作概念，而且也能引起学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。

    运用示范法要注意以下几点：

    （1）有明确的目的。教师每一次示范必须有明确的目的。在备课时，要根据课的任务、教材特点、学生情况来安排什么时间示范、示范多少次、重点示范什么。在教新教材时，为了使学生建立完整的动作概念，一般可先做一次完整动作的示范，然后根据教材情况做重点示范。动作的关键环节还应尽量放慢示范的速度，边示范边讲解。

    （2）示范要正确，力争每次示范成功。教师必须认真地做好每一次示范，每次示范力争做到正确、熟练、轻快、优美。由于学生对新事物感兴趣，在教师第一次示范时，他们的注意力特别集中，留下的印象也最深刻，所以教师应特别注意做好第一次示范。

    （3）注意示范的位置和方向。示范的位置和方向如何，会影响示范的效果。示范位置的选择要根据学生的队形动作结构的特点和安全要求而定。一般示范者要站在学生的正面，与学生视线垂直，使全部学生都能看清楚。

    （4）示范与讲解相结合，与学生练习相结合。示范与讲解相结合，能使学生的直观（看到的）和思维（通过示范和讲解使学生思考动作的技术要求）结合起来，收到更好的效果。

    （5）除了教师亲自做示范之外，也可由动作掌握较好的学生做示范，这样不仅可以起到与教师示范的相同作用，还能增强学生学习的信心。如果有条件，还应利用直观教具（如照片、画片等）进行教学。但使用时要防止学生注意力的转移，或流于形式。

    2、讲解法

    讲解法是体育教学常用的方法之一，是教师用语言向学生说明动作名称、要领和方法等的一种教学方法。教师带有启发性地讲解，不仅能使学生获得知识，了解动作的要领和方法，而且还能促使学生进行思维，培养学生认识事物、分折问题和解决问题的能力。教师必须具有运用语言进行教学的能力，并逐步提高语言的艺术水平。体育教师还必须具有指挥能力，能正确运用口令。

    运用讲解法教学时一般要注意以下几点：

    （1）讲解目的明确、内容正确。在教学中讲什么，怎样讲，什么时间讲，教师在备课时要认真研究。讲解要根据课的任务、教材、气候和学生情况的不同来安排。

    （2）要抓住教材的关键，简明扼要地进行讲解。讲解时，突出重点。如跑的教材重点是途中跑，而途中跑的重点是后蹬，教学中教师就应着重讲解后蹬技术。讲解时应运用简明扼要的语言，概括出动作的要领。现在很多教师运用教学口诀，取得了较好的教学效果。语言简明扼要，生动形象，条理清楚，学生喜欢听，容易懂，记得住。但是一个好的教学口诀，要经过长期认真地总结、提炼才能形成。离开教学实践，离开对教材的刻苦钻研，单纯追求口诀形式，是收不到好的教学效果的。讲解还要根据对象的具体情况，运用术语，帮助学生建立正确的技术概念。

    （3）讲解要符合学生实际，启发学生思维，教师讲的深浅、语言的运用都要符合学生的实际。对高年级的学生，可以运用他们已经有的知识进行讲解。对低年级学生可以联系生活常识进行讲解。讲解要由浅入深启发学生积极思维。教师可以用提问的形式来启发学生动脑筋、想问题。如在教“前滚翻”时，可以问学生：怎样才能向前滚动？怎样才能滚得好？身体怎样才能成圆形？这样做不仅能使学生理解得深、记得快，还能培养他们分析问题和解决问题的能力。

    （4）讲解要注意时机和形式。体育教学当中，大部分时间是让学生练习，在学生练习过程中，教师要针对具体情况，随时提出要求，给予指导。但是，在学生做静止用力动作或者做危险性较大的动作时，如单双杠，头肘倒立，教师不要做过多的讲解，以免分散学生的注意力，引起伤害事故。课上的讲解除集中进行外，要加强个别讲解。

    二、恰当选择示范与讲解的时机

    在体育教学中，每学习一个新的技术动作，都要经过精略掌握阶段，改进提高阶段，熟练巩固阶段，学生才能掌握技术动作。而每个阶段，示范与讲解的任务各不同，能否合理应用示范与讲解，直接影响着教学质量。所以，在学习技术动作的精略掌握阶段中，根据学生求知心情迫切，注意力比较集中的心理特点，教师精练简明，重点突出，富有启发性地讲解和轻松优美、正确完整动作示范就会在学生大脑中形成正确的动作表象，对掌握技术、技能是十分重要的。在改进提高阶段中，学生掌握技术动作时急于求成，出现了多余动作和错误动作，技术上出现反复时，学生表现为急躁，急切想了解自己的动作错在哪里，与正常动作有何实质区别。此时，教师应及时有针对性地抓住技术主要环节，采用放慢速度的正误对比示范或某一个技术环节的分解重点示范，让学生直观地认清哪些动作对，哪些动作错。在熟练巩固阶段是进一步巩固所学技术、改进薄弱环节、加深理解技术，大部分学生能熟练地掌握技术，动力定型相对稳定。但仍有部分学生技术动作还不够熟练，此时教师的讲解要有启发生，提高学生分析、解决问题的能力。教师还可将完整技术总结概括为几点或几个字，在学生练习时给予提示。

    我们根据多年教学经验，深刻地体会到，在学习技术的全过程中，讲解既要精练、通俗、生动、形象，抓住重点，又要符合学生的实际水平以及接受能力。示范要轻松、正确、突出动作特点和技术关键环节。讲解是基础，示范是关键，示范是对讲解的有力补充，二者缺一不可。教师若能把讲解与示范有机地结合起来，建立形象思维，有利于学生更快地掌握正确技术动作，有利于教学质量的提高。

    【参考】体育教学工作计划4篇


    制定工作计划能使自己形成良好的工作习惯。赶快一份工作计划，为了自己变得更优秀。自己的工作如何合理的计划呢？希望《{【参考】体育教学工作计划4篇》的内容能帮你理清思路。

    体育教学工作计划(篇一)

    一、教材内容介绍

    小学三年级的教学内容包括基本体操、走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、技巧与器械体操、小球类与游戏、对抗角力游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康基础常识。这一学期基本学习一些简单的内容，初步掌握一下，主要是基本体操、走跑、跳跃、投掷、技巧和球类。

    二、教学目的

    在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

    三、教学目标

    1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。

    2、引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。

    3、引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。

    4、引导学生在学习与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。

    5、引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础。

    四、教学进度(周次、教学内容)

    以上就是3年级小学体育教学工作计划 ，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。

    体育教学工作计划(篇二)

    一、学术条件分析

    高一每个班大约有40名学生。每个班的素质差别很大。男生好动，敢于挑战，女生安静，不愿意动。虽然他们很喜欢体育课，但不喜欢传统的教学课。他们害怕困难和危险的运动，他们对运动的兴趣需要加强。此外，根据上学期身体健康标准的结果，学生体质普遍较差，运动水平亟待提高。在此期间，学校教学场地尚未完全建成，遇雨无法正常进行户外活动，对体育课的正常教学造成了很大影响。如何诱导学生自主锻炼、参与锻炼、终身锻炼势在必行，不断加强体育教学，全面推进新课程改革势在必行。

    二、教学内容

    要正确处理教材，必须抓住教材的重点和难点。运动技能不同于其他学科，需要系统地进行，循序渐进地提高，才能掌握一门技能。在继承优良传统的基础上，大胆改革，与时俱进，创新，体现课程的时代性。在课程内容上，要注意改造传统体育，引进新体育。选择符合时代要求，有助于为学生终身发展奠定基础的体育与健康基础知识、基本技能和方法。在教学方法上，尝试改变单一的灌输式教学方法，改变过于强调讲解和示范的教学形式，营造有利于学生主动参与、乐于探索、勇于实践的良好教学氛围。

    根据高中生的生理和心理成熟度，应高度重视学生学习方式的转变，注重提高学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生的学习、体育学习和健康促进。在充分发挥教师主导作用的同时，要确立学生的主体地位，尊重学生的感受和需求。要高度重视培养学生的体育爱好和特长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新都特别注重学生学习兴趣、爱好和个性的发展，鼓励学生自觉主动地进行体育锻炼，从而全面发展身体素质，提高学习的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。

    三，教学要求

    1、深入思考，认真分析学术条件，确定教学内容。

    2、广泛阅读教材，认真备课，精心设计各项教学计划，增强体育教学的针对性和实效性。

    3、面向全体，尊重个性，培养骨干，互助互鉴，共同营造良好的课堂教学氛围。

    4、同组、同案教师相互学习，取长补短，及时总结，不断发展和探索教学方法。

    5、合适的教学方法。多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段和教学形式紧密结合，富有启发性，充分调动了师生的积极性。

    6、优美的动作示范，简洁的语言讲解。动作演示是很好的直观教学。优美的演示可以激发学生的学习兴趣，增强学习的自信心。精炼的语言可以提高学习效率、练习密度和运动技能水平。

    四、教学措施

    1、严格掌握课堂常规，制定科学合理的课堂常规要求和措施，确保45分钟课堂质量。

    2、要有明确的教学目的，多渠道、多层次地结合各种教学方法、教学手段和教学形式，富有启发性，充分调动师生的积极性。

    4、重视理论课的教学，让学生能够

    体育教学工作计划(篇三)

    一、分析

    体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、跳绳、踢毽子、滚翻、、自我表现活动等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。

    二、学期教学目标

    1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

    三、教学措施

    在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。

    四、学期教学进度安排

    周次 教学内容安排 主备人

    1

    内堂：引导课 体育常识 做课间操的好处

    申永亮

    2

    队列队形：1、原地四面转法 2、报数

    申永亮

    3

    跑的项目：站立式起跑

    申永亮

    4

    跑的项目：50米快速跑

    申永亮

    5

    跑的项目：30米迎面接力跑

    申永亮

    6

    跑的项目：1、400米耐久跑2、辅助练习、巩固提高

    申永亮

    7

    投掷项目：原地侧向投掷沙包

    申永亮

    8

    技巧：立定跳远

    申永亮

    9

    1、小篮球(原地运球)

    申永亮

    10

    1、小篮球(行进间运球)

    申永亮

    11

    1、小篮球(原地双手胸前传球)

    申永亮

    12

    1、小篮球(复习巩固)

    申永亮

    13

    1、小跳绳

    申永亮

    14

    1、小跳绳

    申永亮

    15

    1、小跳绳

    申永亮

    16

    1、小跳绳

    申永亮

    17

    学期末考核

    体育教学工作计划【篇四】

    当前，学校体育教学正逐步由“应试教育”转向全面提高学生素质的新轨道，随着素质教育的全面发展以及《体育与健康新课标准》的正式实施，彻底地摒弃了以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式，更加强调课程的基础性、实践性和综合性特征，作为一名普通的初中体育老师，渐渐地体会到正确的教学方法在体育教学中的作用。

    示范是体育教师必须掌握的基本功，示范和讲解在体育教学中的应用，可以充分体现体育课的教学艺术。因为示范是完成体育教学任务中极为重要的方法和手段，而讲解又有助于启发学生的思维，使学生能把看、听、想结合起来，理解动作概念和要领，能够形成相应的动作表象，弄懂所学内容自觉地练习。两者如何在体育教学中有机地结合、合理地应用，对提高体育教学质量有很重要的意义。

    一、示范与讲解在体育教学中的应用

    1、示范法

    由于体育教学是教师向学生教动作技术，发展学生身体的过程，所以示范法是体育教学的重要方法之一。教师的正确示范不仅能使学生直观的建立正确的动作概念，而且也能引起学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。

    运用示范法要注意以下几点：

    （1）有明确的目的。教师每一次示范必须有明确的目的。在备课时，要根据课的任务、教材特点、学生情况来安排什么时间示范、示范多少次、重点示范什么。在教新教材时，为了使学生建立完整的动作概念，一般可先做一次完整动作的示范，然后根据教材情况做重点示范。动作的关键环节还应尽量放慢示范的速度，边示范边讲解。

    （2）示范要正确，力争每次示范成功。教师必须认真地做好每一次示范，每次示范力争做到正确、熟练、轻快、优美。由于学生对新事物感兴趣，在教师第一次示范时，他们的注意力特别集中，留下的印象也最深刻，所以教师应特别注意做好第一次示范。

    （3）注意示范的位置和方向。示范的位置和方向如何，会影响示范的效果。示范位置的选择要根据学生的队形动作结构的特点和安全要求而定。一般示范者要站在学生的正面，与学生视线垂直，使全部学生都能看清楚。

    （4）示范与讲解相结合，与学生练习相结合。示范与讲解相结合，能使学生的直观（看到的）和思维（通过示范和讲解使学生思考动作的技术要求）结合起来，收到更好的效果。

    （5）除了教师亲自做示范之外，也可由动作掌握较好的学生做示范，这样不仅可以起到与教师示范的相同作用，还能增强学生学习的信心。如果有条件，还应利用直观教具（如照片、画片等）进行教学。但使用时要防止学生注意力的转移，或流于形式。

    2、讲解法

    讲解法是体育教学常用的方法之一，是教师用语言向学生说明动作名称、要领和方法等的一种教学方法。教师带有启发性地讲解，不仅能使学生获得知识，了解动作的要领和方法，而且还能促使学生进行思维，培养学生认识事物、分折问题和解决问题的能力。教师必须具有运用语言进行教学的能力，并逐步提高语言的艺术水平。体育教师还必须具有指挥能力，能正确运用口令。

    运用讲解法教学时一般要注意以下几点：

    （1）讲解目的明确、内容正确。在教学中讲什么，怎样讲，什么时间讲，教师在备课时要认真研究。讲解要根据课的任务、教材、气候和学生情况的不同来安排。

    （2）要抓住教材的关键，简明扼要地进行讲解。讲解时，突出重点。如跑的教材重点是途中跑，而途中跑的重点是后蹬，教学中教师就应着重讲解后蹬技术。讲解时应运用简明扼要的语言，概括出动作的要领。现在很多教师运用教学口诀，取得了较好的教学效果。语言简明扼要，生动形象，条理清楚，学生喜欢听，容易懂，记得住。但是一个好的教学口诀，要经过长期认真地总结、提炼才能形成。离开教学实践，离开对教材的刻苦钻研，单纯追求口诀形式，是收不到好的教学效果的。讲解还要根据对象的具体情况，运用术语，帮助学生建立正确的技术概念。

    （3）讲解要符合学生实际，启发学生思维，教师讲的深浅、语言的运用都要符合学生的实际。对高年级的学生，可以运用他们已经有的知识进行讲解。对低年级学生可以联系生活常识进行讲解。讲解要由浅入深启发学生积极思维。教师可以用提问的形式来启发学生动脑筋、想问题。如在教“前滚翻”时，可以问学生：怎样才能向前滚动？怎样才能滚得好？身体怎样才能成圆形？这样做不仅能使学生理解得深、记得快，还能培养他们分析问题和解决问题的能力。

    （4）讲解要注意时机和形式。体育教学当中，大部分时间是让学生练习，在学生练习过程中，教师要针对具体情况，随时提出要求，给予指导。但是，在学生做静止用力动作或者做危险性较大的动作时，如单双杠，头肘倒立，教师不要做过多的讲解，以免分散学生的注意力，引起伤害事故。课上的讲解除集中进行外，要加强个别讲解。

    二、恰当选择示范与讲解的时机

    在体育教学中，每学习一个新的技术动作，都要经过精略掌握阶段，改进提高阶段，熟练巩固阶段，学生才能掌握技术动作。而每个阶段，示范与讲解的任务各不同，能否合理应用示范与讲解，直接影响着教学质量。所以，在学习技术动作的精略掌握阶段中，根据学生求知心情迫切，注意力比较集中的心理特点，教师精练简明，重点突出，富有启发性地讲解和轻松优美、正确完整动作示范就会在学生大脑中形成正确的动作表象，对掌握技术、技能是十分重要的。在改进提高阶段中，学生掌握技术动作时急于求成，出现了多余动作和错误动作，技术上出现反复时，学生表现为急躁，急切想了解自己的动作错在哪里，与正常动作有何实质区别。此时，教师应及时有针对性地抓住技术主要环节，采用放慢速度的正误对比示范或某一个技术环节的分解重点示范，让学生直观地认清哪些动作对，哪些动作错。在熟练巩固阶段是进一步巩固所学技术、改进薄弱环节、加深理解技术，大部分学生能熟练地掌握技术，动力定型相对稳定。但仍有部分学生技术动作还不够熟练，此时教师的讲解要有启发生，提高学生分析、解决问题的能力。教师还可将完整技术总结概括为几点或几个字，在学生练习时给予提示。

    我们根据多年教学经验，深刻地体会到，在学习技术的全过程中，讲解既要精练、通俗、生动、形象，抓住重点，又要符合学生的实际水平以及接受能力。示范要轻松、正确、突出动作特点和技术关键环节。讲解是基础，示范是关键，示范是对讲解的有力补充，二者缺一不可。教师若能把讲解与示范有机地结合起来，建立形象思维，有利于学生更快地掌握正确技术动作，有利于教学质量的提高。

    中学体育教学工作计划学期工作计划


    为服从公司上级的指挥，因此，我们需要提前准备好新的工作计划了。工作计划是做好工作的根底，完成任务的保证。优秀的工作计划是什么样子的？下面，小编为大家整理的“中学体育教学工作计划学期工作计划”，希望能为你提供更多的参考。

    中学体育教学工作计划学期工作计划 篇1

    全面贯彻国家体育教育方针，落实市教育局体育工作部署。认真做好体育教学工作，本着发展学生身体素质为目的，最终为九年级学生三年来体育学习做好一个圆满的句号。在九年级第二学期，调整教学内容做好工作安排，迎接市体育测试工作。

    一、教学重点内容：

    依据测试要求，重点在于学生身体素质提高，有一个良好的测试习惯。教学内容主要以力量练习、耐久跑、坐位体前屈、仰卧起坐、引体向上、握力、立定跳远和50米跑。

    二、教学工作措施：

    1、抓好学生思想工作

    九年级学生面临毕业一部分学生将要走向更高的学府，另一部分学生将要走向社会，各自的目标有所不同，为了使学生都有一个共同的奋斗目标，要让所有的学生都要有信心，为自己的初中学习做一个最后冲刺。其次体育锻炼是伴随终身的，有了好的身体才能做好其他的事。每一个学生都要一个参加体育锻炼正确的认识。

    2.定期测试，制定科学合理的教学计划。

    开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的学习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教

    师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。

    3.确保足够的活动时间

    响应国家“阳光体育”方针，每天确保学生锻炼1小时。重点练习安排在早操20分钟和体育课上，早操时间主要练习学生的耐力素质和心肺功能，项目以1500米为主。体育课上主要是运动技能的练习及力量素质练习。让每一位学生都能得到充分的锻炼。

    二、具体时间安排：

    早操训练安排：

    三月份进行1500米耐力训练和柔韧练习。

    四月份进行心肺功能练习和握力练习。

    体育课教学安排：

    三月份1、进行第一次体质测试。2、考试项目技能练习和上肢练习。

    四月份1、课堂前半部分进行耐力性练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习。2、进行第二次体质测试3、制定后期教学内容和训练计划。

    五月份迎接市体育测试。

    中学体育教学工作计划学期工作计划 篇2

    一、工作思路

    本学期体育组工作将在学校的正确领导与支持下，以学校整体工作思路为中心，以坚持贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》为目标，全面开展学校体卫工作，努力提高全校师生身体素质和健康水平。锐意改革，开拓进取，使学校体卫工作在制度化，科学化，规范化等方面迈上新台阶，为我校大力推进素质教育，全面提高教育质量和水平做出应有的贡献。

    二、工作任务、目标

    1、结合新课程标准的实施，抓好校本培训，校本教研工作，努力提高本组教师业务理论水平，更新教育教学观念拓展体育教学内容，协调保证各年级教学计划的连续性，逐步提高体育教学质量。为教育强区、百标验收、奠定良好的基础。

    2、加强对新课程标准的学习理解运用，坚持以学生为本，改进教学方法，手段，重视教学评价的多元性，培养学生的自学能力，自我管理能力，创新能力。

    3、抓常规，抓管理，抓教学，重点抓好全校校园集体舞教学工作。

    4、大力推动《学生体质健康标准》的全面实施。9月下旬完成七年级建档工作，十月份完成九年级体育测试摸底工作，十一月份完成全校学生体质健康测试工作，为上报国家数据库打好基础。

    5、认真落实《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意件》，大力推广学校大课间体育活动，积极实施《初中学生开展大课间体育活动行动研究》课题研究工作。

    6、组织开展好市级体育传统项目工作。重点抓好06-07学年市级体育传统项目学校的验收和学校田径队业余训练工作，积极备战石嘴山市第三十二届中学田径运动会。

    7、组织开展好学校体育竞赛工作，重点组织好惠农中学第三届田径运动会。

    8、在进行教学训练，竞赛时，切实加强安全教育，制订有效措施，严防各类伤害事故的发生。

    9、以校本教研为指导，抓好大课间体育课题的研讨活动。

    10、加强教研组建议，积极开展教研活动和备课组活动，深入落实二期课改要求，探索创新发展惠农中学体育特色。

    三、教学教研工作

    (一)提高认识，转变观念

    1、建立健全学校体育工作目标管理制度、措施，树立依法治教意识，确保学校各项体育卫生工作的规章制度落到实处。

    2、加强校本教研，校本培训，给青年教师创造必要的学习，培训机会，以增强教学管理，教学研究的能力。

    (二)更新教育理念，加大学校体育卫生教学改革力度。

    1、以“二期”课堂教学质量工程为目标，在教学中认真实施《学生体质健康标准》，不断更新教育思想和教学观念，大力改革教学内容和教学方法，在教授体育与健康知识和技能的同时，注重培养学生的健康体育锻炼意识和卫生习惯，为学生提供主动学习的空间。

    2、加强健康教育，提高学生抗挫折能力和情绪调节能力，培养学生良好的心理素质和创新精神。

    3、以备课组活动为手段，积极探索，勇于创新教学方法和教学手段。坚持以学生为主体，为学生提供更宽松、更愉快的学习氛围，实现教学形式的多样化，趣味化和科学化，切实提高体育教学质量。

    4、加强体育课教学评价工作，注重教学结果的评价与教学过程评价相结合，科学评价学生的体质健康水平。

    (三)课外文体工作

    统筹安排全校“三操”、课外体育活动、结合大课间体育活动开展课题研究活动，并成立各种类型的活动组织，保证人员场地内容时间和制度的落实，为开展大课间课题研究奠定良好的基础。

    (四)、管理工作

    1、依据《学校体育工作条例》，结合本校实际认真落实《惠农中学体育发展总体规划》、《惠农中学实施学校体育工作条例细则》和惠农中学贯彻实施《学生体质健康标准》方案以及《惠农中学体育伤害事故预防措施》，使我校体育工作的开展有制可依，并树立良好的依法执教意识。

    2、结合学校实际情况，制订详细的学校体育工作计划，学期中按计划逐步落实，学期末撰写出工作经验与得失总结。

    3、各任课教师依据《课程标准》制订出符合各年级实际的教学进度，上课有教案，课后有小结。

    4、体育教研组定期开展教科研活动，三课活动，集体备课活动，切实保证活动有计划，有研讨，有记录，有总结。本学期拟进行教研活动八次，教研专题研讨二次，专题讲座二次;集体备课八次;大课间活动研讨长期开展并形成特色。

    (五)体育竞赛工作

    我校体育竞赛的开展已形成了大众化，小型化，多样化的特点，并坚持长期开展，本学期计划开展以下活动：

    ①组织开展校园集体舞竞赛。

    ②组织开展惠农中学第二届田径运动会。

    ③每月召开一次以年级组为单位的小型体育竞赛。

    (六)、体育传统项目学校工作

    1、学校保证开展传统项目工作所需的经费，及时添置器材，确保传校工作顺利进行。

    2、抓好学校田径队业余训练工作。重点抓好七年级田径梯队的建设工作，下设年级梯队由课任教师训练，通过集训，有效提高队员专项成绩，为参加校内外竞赛打下坚实的基础。

    3、训练队有计划，有教案，每周训练五次以上。

    4、建立健全运动员训练档案卡片。

    中学体育教学工作计划学期工作计划 篇3

    一、教学工作的计划

    （1）学生情景分析：高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选项出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本情景，对于学习时起到这个项目的连续性有必须的帮忙。学习时也能了解到教师的教学意图，这样方便教学的总体安排，也可在必须程度上增加一些技术难度与要求。

    （2）教材与教辅分析

    ①分析教材与教辅的资料与结构：这个学期采用2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习计划与安排，不用再教基本功，本学期我安排了校本课程“永春白鹤拳”里的两个套路进行教学，采用一套拳，一套器械的方式配合实用技能进行教学，这样有利于学生的学习兴趣，从资料与结构上的安排是注重学生的学习过程，异常是动作的到位，学不在多，而在精。

    ②分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，兴趣比较浓，对于学习过程比较注重，方便学生的素质不一样者的学习；重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生明白学习的基本意图，也让学生能自我控制；难点在于如何去掌握套路的实用技能，提高学以致用，能有防身的本领。

    ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验提高和成功的过程中，表现出适宜的自信心，构成勇于克服困难进取向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。

    （3）教学目标

    ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习“永春白鹤拳”兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不一样需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情景，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本“永春白鹤拳”选项课的学习中修满2学分。加强学习“永春白鹤拳”的基本套路，加强学习的的兴趣，提升学生本身的素质，异常是武德的培养。

    ②具体目标

    运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

    运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用本事。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情景下的简易处理方法。

    身体健康：a能经过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c构成良好的生活方式与健康行为。心理健康：a自觉经过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

    社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有经过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的本事。

    （4）教学措施

    采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最终进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，到达教学目标；实行培优扶中辅差采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，异常是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与本事。

    二、教学研究的计划

    （1）课题研究：加强校本课程“永春白鹤拳”的开发与教学；提出“趣味奥运会进入学校”的课题进行研究。

    （2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研本事，做为备课组长的我与其他教师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发利用了三个资料：“永春白鹤拳”、跆拳道、街头篮球。

    （3）论文撰写：结合课题研究的资料进行撰写，异常是利用《晋江课改》在我校主办的平台上撰写论文，宣扬“xx体育”的品牌文化建设。

    （4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市教育局兼职中学体育教研员、校际组成员，协助教育局、进修学校开展好教研活动，履行职责；进取参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平；进取参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划着进取组织本组教师一齐提高高中的课改力度与水平，集中教师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项资料的评价标准及认证过程。

    （5）公开教学、听课、评课。本学期继续加强听课的机会的掌握，加强本校的听课，外校的听课，继续向各位开课教师进行学习充电。评课，提出自我的意见，针对课上出现的不一样看法大胆提出，努力提升自我的评课的水平，加强谈话水平。

    三、继续教育的计划

    （1）自我培训计划：加强多方位立体化自我培训，加强网络、媒体、书本、培训材料进行自我的培训，提升自我的内含，提高自我的各项素质，加强业务学习。

    （2）校外培训、在职进修计划：加强网络的视频培训，加强课改的业务培训，加强网络的培训学习。

    （3）远程培训计划：根据上级文件的要求进行远程培训。

    　四、其他工作计划

    1、策划、组织、实施“xx中学第二届学校趣味体育活动节”，提升学校活力，促进学校办学特色的充实，建立“xx体育”品牌的建设与推广，加强师生的健身意识的培养。

    2、根据上级文件要求，组织各项体育比赛的训练与参赛。

    3、协助初三的体育中考、高三的体育专业考试的训练，配合学校加强毕业班体育考试的训练，协助体育中考的组织与参考的各项过程活动。

    4、上好校本课程的一堂课（星期五第七节）。

    5、协助晋江教师博客网络管理员进行教师博客的建设与管理，并继续xx中学体育与健康资源服务网的建设与管理，促进网络平台作用的提升。

    6、协助心理咨询室教师加强学生的心理辅导，加强心理活动的开展，并在xx中学体育与健康资源服务网开设健康中心的栏目建设，并参与开展青春期健康教育的活动，进行小结趣味活动带给他们什么的研究。

    中学体育教学工作计划学期工作计划 篇4

    本期我接受了学校交给的体育课的教学任务，新的学期，新的开始，为了搞好本期工作，制定教学工作计划如下：

    一、指导思想：

    新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

    二、教学常规：

    我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力，

    积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。

    三、教研工作：

    我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。进一步完善课题研究，努力探索体育教学系统化，注重学生的兴趣的培养，提高学生的身体素质，为“健康第一”打下坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基矗

    四、出勤：

    在工作中我一定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团结同志。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

    五、学期工作目标：

    通过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素质，为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展。

    中学体育教学工作计划学期工作计划 篇5

    1、学生基本情况分析：

    (对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习兴趣、学习态度等状况的分析)通过高中两年的体育教学训练，学生知道科学锻炼的基本原理，能够按计划进行体育锻炼，大部分同学都能够按兴趣选一至两个项目进行锻炼，而且掌握了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的水平。

    2、本学年教学目标：

    (按知识目标、能力目标和情感目标分项填写)知识目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消除心理障碍的作用，应用简单的方法测试自己的体能，按兴趣新选一个或按上学期的项目进行训练。

    能力目标：

    增强学生自我锻炼能力和创新能力，增强学生团队合作与社会适应能力。

    情感目标：

    发展良好的心理素质，培养顽强的意志，勇于克服困难的品质，增强自信，感受交往、合作与竞争，培养创新能力及团队精神。

    3、主要教学措施：(可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动学生积极性，抓好形成质量诸环节，面向全体学生，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出具体措施)

    3.1、激励学生主动学习，为学生创设探索的空间。

    3.2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生积极参与。

    3.3、分层次培养，让每个学生都能在原有水平上得到提高

    3.4、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。

    3.5、场地器材巧妙设计，自编体育器械。

    3.6、对于年级体育报考的学生,按照高考大纲要求,根据其个人实际情况制定一系列的训练计划，辅导其训练为高考作好准备。

    中学体育教学工作计划学期工作计划 篇6

    (1)学生情况分析：

    本学期本人任教高一年的学生选项为两个女子武术教学班和一个男子武术教学班，都是新生进入平山中学的，高二年选项为女子武术教学班，都出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学期选项时的基本情况，对于学习时起到这个项目的连续性有一定的帮助。学习时也能了解到教师的教学意图，这样方便教学的总体安排，也可在一定程度上增加一些技术难度与要求。

    (2)教材与教辅分析：

    ①分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采用2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习计划与安排，不用再教基本功，本学期本人计划在高一年的教学内容是田径与基本体操(广播操)及初级长拳结合进行教学，高二选项安排校本课程“武术剑”里的一个套路进行教学，再结合表演的方式配合进行的实用技能进行教学，这样有利于学生的学习兴趣，从内容与结构上的安排是注重学生的学习过程，特别是动作的到位，学不在多，而在精。

    ②分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，兴趣比较浓，对于学习过程比较注重，方便学生的素质不同者的学习;重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的基本意图，也让学生能自我控制;难点在于如何去掌握套路的实用技能，提高学以致用，能有防身的本领。

    ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。

    (3)教学目标：

    ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

    ②具体目标：

    运动参与：

    a养成良好的练武的锻炼习惯。

    b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。

    c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

    运动技能：

    a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。

    b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。

    c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

    身体健康：

    a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。

    b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。

    c形成良好的生活方式与健康行为。

    心理健康：

    a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。

    b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。

    c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

    社会适应：

    a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。

    b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

    中学体育教学工作计划学期工作计划 篇7

    一、基本情况分析

    1、学生情况

    初一年级共十二个班，我所教的班级是6--10班，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

    2、技能情况

    初一年级女学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步锻炼。

    二、教材分析

    根据义务教育初中阶段《中学体育与健康》课程标准以及本校实际情况，以“健康第一”为指导思想，以身体、心理、社会适应的整体健康为课程目标，有目的、有计划地进行教育教学工作，通过传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，完成运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应目标，使每个学生发展成为德、智、体、美、劳动全面发展的好学生。

    三、教学目的和要求

    1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

    2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

    3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

    四、主要工作

    1、认真备课，上好每一堂体育课。突出学生的主体性，提高课堂效率。

    2、抓好校运动队的建设和训练工作，为这学期学举办和各类比赛做好充分准备。

    3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。

    4、完成广播操的教学工作。

    5、教学论文、教案的撰写。

    五、具体安排

    1、抓好基本素质的提高。（如快速跑、俯卧撑、蛙跳、推小车等）

    2、抓好基本技术的练习。（如女生800米、立定跳远、坐位提前屈、台阶试验、50米。）

    3、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。

    4、不断改进教学方法，Ji发学生对上体育课的兴趣。根据这一情况我进行分层、分组教学。根据考试成绩将学生分成不同层次的'小组。（分四组优、良、中、差）以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力。更能Ji发学生的积极性和竞争欲望。

    5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况，同时将成绩通知学生和班主任，让他们做到心中有数，从而有目的的进行锻炼。

    6、根据学生不同情况进行专项练习。

    中学体育教学工作计划学期工作计划 篇8

    一、基本情况

    1、学生情况：七、八年级共两个班，每班约四十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

    2、技能情况：七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、足球、游戏等活动，但动作不太协调。

    二、教材分析

    根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。

    三、教学目的和要求

    1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

    2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

    3、培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

    四、主要工作：

    1、认真备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。

    2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类比赛做好充分准备。

    3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各种球赛等。

    4、组织参加县体卫艺办公室组织的体育教学的优质课评比。

    5、参加体育教学论文、教案的评比。

    五、具体安排：

    1、抓好基本身体素质的提高。

    2、抓好基本技术的练习。

    3、结合大课间体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。

    4、不断改进教学方法，激发学生上体育课的兴趣。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力，更能激发学生的积极性和竞争欲望。

    5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况。

    6、根据学生不同情况进行专项练习。

    六、教学措施

    1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

    2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。

    3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

    中学体育教学工作计划学期工作计划 篇9

    一、指导思想

    实施素质教育，以育人为宗旨，全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。把握新课程的理念，根据学校的具体情况，安排教学。致力教改，建设具有新区大港中学特色的教育模式。

    二、工作目标任务：

    1、充分发挥学校体育的本质功能，全面锻炼学生的身体，增进健康，增强体质，促进学生身心健康、和谐发展，使学生了解体育与健康的基本常识，掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法，培养体育的兴趣和爱好，初步形成良好的体育锻炼习惯，增强并提高学生体育与健康的意识和能力，结合教学内容对学生进行爱国主义，集体主义和社会主义的教育，发展学生的个性，促进学生综合素质的提高。

    2、培养终身学习习惯，活到老，学到老，每人每天必须保持2小时学习时间。

    3、制定切实可行的教学计划、运动队长年训练计划，并积极贯彻落实到位。

    4、认真备课，提高课堂45分钟效率。

    5、加强教研活动，青年教师多开实践课，努力用新课改理论来指导实践，同组成员互帮互学，共同提高。本学期每人开1-2次校级公开课，市、区级骨干教师每人开2次公开课，新分配五年内的教师本学期开2次校级公开课。

    6、加强听课评课活动，有教师开课时，其他无课教师都应积极主动地走进课堂，从课堂教学中发现问题，认真总结，从而更好地指导教学实践，努力提高教研水平。

    7、各位教师要认真做好教学总结工作，积极参与各类论文与教学案例的撰写与评比，每人每学期撰写1-2篇有质量的教育教学论文，并养成及时写教后感的习惯。

    8、开展以老带新、传帮带活动。使得年轻教师迅速掌握教育教学技能，能够尽快胜任自己的工作岗位。

    三、本组的基本情况及重点工作：

    (一)本组的基本情况

    新区大港中学体育组成员名单。

    四、教科研安排

    每周举行一次集体备课，一次科研活动，具体时间为每周一上午第一节和每周四上午第一节课。初一备课组组长：於海燕初二备课组组长：翟庆梅初三备课组组长：邵继忠

    鼓励教师积极进行教学案例的研究，撰写教学论文。

    组织相关人员进行市级课题《多种力量训练方法对初中学生爆发力提高的实验研究》的攻关工作。迎接11月份市课题组的检查。

    五、以老带新，一帮一活动安排

    ____老师在教学、教科研方面由朱月芳指导,运动训练方面由宣扬指导。

    中学体育教学工作计划学期工作计划 篇10

    一、指导思想

    以《新课程标准》为指南，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推进素质教育。认真贯彻《学生体质学生健康标准》。创建“主动参与、强身健体”的健身氛围，培养全面发展的学生。

    新的一学年开始了，作为工作在第一线的体育教师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工作计划如下：

    二、教材分析

    体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。

    三、学情分析与具体措施

    授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学年共讲20周，每周体育授课为6学时，共120学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

    并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价.在应试教育向素质教育转变的今天，我们教师在提高自身的教育能力的基础上，应该努力培养学生。

    主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

    中学体育教学工作计划学期工作计划 篇11

    一、指导思想

    贯彻“体育与健康”新课程标准，以促进学生健康成长以及体育中考为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥学生的创造力，以学生发展为中心，关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

    二、课程标准对本学期教学要求

    1、课堂教学资料、教学方法的制定要以学生为主体，注重学生的发展。

    2、帮忙学生增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;

    3、培养运动的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的习惯;具有良好的心理品质，表现出人际交往的潜力与合作精神;

    4、提高对个人健康和群体健康的职责感;构成健康的生活方式;发扬体育精神，构成用心进取、乐观开朗的生活态度。

    5、使学生基本掌握所学体育技能，有1至2项擅长的体育项目。

    6、基本掌握中考体育项目的技术要领，到达熟练程度。

    三、学习目标

    1、了解所学 运动项目的简单规则，熟悉中考体育项目并到达熟练水平。

    2、结合游戏和降低规则要求的比赛，提高技战术的运用潜力。

    3、用安全的方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健潜力。

    4、全面发展体能的基础上，透过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，明白营养需求及选取对健康的影响。根据自己的生理特点，了解体育活动中应注意的事项。

    5、正确的评价自己的运动潜力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置适宜的体育学习目标方法，增强自尊和自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。

    6、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。

    四、教材分析

    结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材资料有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;球类：篮球、乒乓球;身体素质练习。

    教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的立定跳;投掷中的实心球与铅球技术;

    教材的难点：弯道跑与呼吸调解;跳跃中的起跳各环节;球类中的人球结合。

    五、具体措施

    1、适时了解、分析学生的学习信息。

    2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

    3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

    4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

    5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、造性。

    小学体育老师2023年工作计划


    为了应对职业道路上的突发状况，提前写好一个阶段的工作计划是很重要的。制定工作计划可以回顾以前工作的不足，总结出一些经验，总结出好坏。我们该如何动笔去写工作计划呢？笔稿范文网编辑为此仔细地整理了以下内容《小学体育老师2023年工作计划》，希望你更多关注本网站更新。

    小学体育老师2023年工作计划(篇1)

    一、学术条件分析

    X年级学生组织纪律性强，情绪变化大，运动能力有一定发展，上课玩耍，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性差，想象力和创造力丰富，学习兴趣容易激发。要努力培养学生积极主动的态度，掌握学习方法和学习规律，让学生在学习过程中讨论、理解和发现。发明。把学生的身心作为一个整体，通过合理的运动实践，时不时克服困难，体验运动乐趣；通过从事合适的运动，提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

    二，教学目标

    1、有积极参加体育活动的态度和行为：学生会愿意参加各种游戏活动；说真的，体育课。用科学的方法参加体育活动。

    2、获取体育基础知识；学习和应用技能：学生将能够：在球类运动中做出单个动作，如投篮和运球；做基本体操动作；获取户外活动的基本技能。

    3、形成正确的身体姿势；发展体能(发展柔韧性、反应性、敏感性、协调性)；有注重身体和健康的意识。

    4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

    三、教材分析

    小学X年级的体育教材主要是实用教材。体育教材根据学生能力和学校条件，主要选择田径(跑、跳、投)、体操、游戏、篮球等基本项目，提高学生跑、跳、投的基本技能；并探索生活中的实用技巧。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

    四、教学研究内容

    教学重点：XX；50 m 或400 m运行

    教学难点：体操技术；蹲式跳远

    五、教学措施

    1、运用主题教学、情境教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

    2、小学生竞争激烈，可以采用一些教学竞赛来增强学生体育锻炼的效果。

    3、因材施教，增强学生自信心，享受体育锻炼的乐趣。

    小学体育老师2023年工作计划(篇2)

    一、学生现状分析：

    X年级学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；正面、侧面屈臂投掷方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不强，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。

    二、教学重点：

    1、体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。

    2、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能。

    3、游戏：几种快速跑游戏；花样踢毽子游戏；跳绳游戏。

    4、大课间韵律操等等。

    三、教学难点：

    1、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能。

    2、大课间韵律操

    四、学习目标：

    情感态度：具有积极参与体育活动的态度和行为；知道心理健康的标准，懂得经常锻炼身体有益身心健康，学会合理地玩；学会通过体育运动等方式调控自己的情绪。

    运动技能：学习掌握几种快速跑的动作方法、要领；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能。

    身体健康：形成正确的身体姿势；发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力)；具有关注自己身体健康的意识。

    心理健康：学会通过体育活动等方法调空情绪；学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

    五、教学措施：

    1、及时了解、分析学生的学习信息。

    2、打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

    3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化等多元化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

    4、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。

    小学体育老师2023年工作计划(篇3)

    一、指导思想

    认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

    二、工作目标

    1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。

    2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。

    3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。

    4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。

    三、具体工作措施

    （一）深化体育课程改革，优化教学过程

    1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。

    2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。

    （二）强化常规管理水平，提高教学质量

    体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：

    1、认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。

    2、在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。

    3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。

    4、一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。

    5、认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。

    6、全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。

    8、精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。

    小学体育老师2023年工作计划(篇4)

    　一、对体育新课程的认识与分析

    1、指导思想

    在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

    2、教学目标

    （1）进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

    （2）进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

    （3）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

    3、新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。

    学校体育是以“增强体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。

    而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会适应能力，完善以“动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会能力“三维健康”的课程目标指向，培养学生的创新能力和实践能力，更好的推动素质教育在学校全面实施。

    4、主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。

    在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习；转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。

    而学生的主体意识经常会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的情绪低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不想学习，这时教师应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材简单化、细微化，增强学生“学”的意识，使学生由潜在的发展主体转变为现实的发展主体，教师应总结教学经验，让学生知晓体育学习的目标，并制定适于学生各种特点的学习策略，鼓励学生自觉克服困难、主动参与锻炼，在练习中发现自己的潜能，产生学习和发展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。当然，体育教学中教师的教，学生被动的学并不是不行的，而应是传授式的教学方式在减少，即使存在被动的学习也是为将来更主动学习。

    二、学生情况分析

    1、我任教X年级三个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。

    2、X年级的测试项目是XX米，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。

    3、根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。

    三、教学措施

    1、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。

    2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

    3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

    4、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养。

    小学体育老师2023年工作计划(篇5)

    一、指导思想：

    认真贯彻和落实体育工作条例及全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人、以德育人、以体育人，促进学生德、智、体全面发展。以加强、发展与提高为指导思想，使我校体育工作再上新台阶。

    二、工作目标：

    加强基础教育，改进教学模式，力求创新。认真贯彻落实教育教学法规和体育工作条例，争取出新成果。

    三、工作重点：

    1、认真贯彻和落实体育工作条例，建立健全各种规章制度和整改措施，加强体育工作的规范化管理。

    2、加强教师基本功的培训，关心青年教师的成长，做好师带徒工作。

    3、充分发挥骨干教师的模范作用，努力使我校的体育工作在原有的基础上再有创新。

    4、建立和健全我校体育工作管理档案，使我校的体育管理工作更加规范化，制度化。

    5、认真学习教学大纲，刻苦钻研教材，加强和提高教师工作能力和教学水平，在教学中有所创新。

    四、教学工作：

    1、认真学习大纲和学科改进意见，认真备课、钻研教材，提高教学质量。

    2、加强2-6年级的教学工作管理与指导工作，努力使我校教学工作更加规范化、科学化。

    3、加强课堂教学，争取在本学期出一两节特色课或精品课向外开放。

    五、群体工作：

    1、加强早操或课间操的指导与管理工作，根据我校的特点，使我校的广播操和自编操更有新意，创出我校特色。

    2、开展班级间的广播操竞赛活动，加强和提高学生的整体意识。

    3、加强课外活动的管理工作，确保学生每天一小时的体育活动时间，并做到专时专用。

    4、认真抓好3-6年级达标的训练工作，有目标、有措施，为明年的检查验收做好准备工作。

    5、认真抓好冬季长跑活动，充分利用我校的场地和器材。

    6、积极开展群众性的单项比赛活动，提高广大师生的全民健身意识。

    六、竞赛与训练工作：

    1、认真抓好运动队的训练与管理工作，认真制定严格的管理制度和措施，做好训练计划和记录。

    2、组建两支长年训练的专项运动队，并有专人负责训练(田径、小篮球)。

    3、参加区小学生田径运动会和越野赛。

    4、组队参加区小学生踢毽比赛。

    5、每月举办一次全校性的单项比赛或游戏性活动。

    6、组织召开学校运动会。

    小学体育老师2023年工作计划(篇6)

    一、学生情况分析

    X年级学生组织纪律性强，情绪变化大，运动能力有一定发展，爱上课玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性差，想象力和创造力丰富，学习兴趣容易激发。应努力培养学生的积极态度，掌握学习方法和规则，让学生在学习过程中探索、理解和发现。去创造。把学生的身心作为一个整体，通过合理的锻炼练习，不断克服困难，体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

    二、教材分析

    小学X年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

    本册教材内容有：体育基础知识、田径类的蹲距式跳远和投掷沙包实心球、体操(分腿腾越前后滚翻仰卧推起城桥屈体悬垂摆动)、小足球游戏、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识和基本功，队列练习(分队合队交叉行进错肩行进半面左右转跑步立定)还有各种走跑的练习。

    三、目的

    1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

    2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

    3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

    4、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

    5、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动、获得野外活动的基本技能。

    6、形成正确的身体姿势；发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力)；具有关注身体和健康的意识。

    7、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

    8、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

    四、体育课教学常规

    (一)教师方面

    1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

    2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

    3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

    4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

    5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

    6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

    7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

    8、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

    (二)学生方面

    1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

    2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

    3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

    4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

    5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

    6、目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

    小学体育老师2023年工作计划(篇7)

    一、指导思想

    全面贯彻党的教育方针，用心推进素质教育，努力实现以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本“的办学目标。

    以学生《体质健康》为重点深化体育课堂教学，以提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作潜力，增强学生群众主义观念，树立群众主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、用心进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的潜力，为适应未来社会生活和激烈竞争莫定基础。

    二、工作目标

    1、按课程标准的要求，面向全体学生，努力提高课堂教学质量，严抓课堂纪律，活跃课堂气氛，促进学生身心健康全面发展。

    2、认真制订教学计划，上好每一节课。

    3、认真完成本学期体育教学工作。全面提高学生第九套广播操、自编操和基本体操的基本技术动作水平。

    4、充分发挥集体备课的优势，不断探素新的教学方法与思路，丰富教学方法，提高教研水平，并通过教研活动，撰写教学论文，提高科研水平。

    5、抓好体育特色学校特色项目的教学和课外活动。

    6、做好体育达标测试工作，保证95%以上同学能达合格标准程度。

    三、教学工作

    1、教学目标

    (1)、通过体育课堂常规的学习，让学生明确课堂纪律的重要性，掌握锻炼身体的正确方法方法，懂得体育卫生保健知识、体育安全常识和运动损伤的自我救护。

    (2)、初步掌握田径、基本体操、球类、民族传统体育等项目的基本技术，掌握一定的运动技能，进一步发展学生综合素质，提高身体基本活动能力。

    (3)、让学生们能够在在体育游戏中不断地去尝试与体验、练习与思考、互学与互评，体会体育运动带来的乐趣。激发学生热爱运动的热情。

    2、重要教学内容:

    (1)、队列队形：主要以行进间队形为主，注重各种转法的练习。

    (2)、体操：主要以第九套广播体操，自编操，基本体操为主。

    (3)、走、跑、跳：以田径课堂教学为主。

    (4)、球类：篮球、排球、足球的运球和传球等基本技术为主。

    (5)、游戏：团队配合和对抗游戏为主。

    (6)、体育运动卫生保健基本常识、运动损伤的救护和运动安全常识。

    3、教学安全：

    (1)、学生上体育课必须穿运动服、运动鞋或轻便服装和鞋，不带坚硬的物品、玩具等影响体育课堂安全的物品。

    (2)、准备活动时注意不要出现拥挤现象，防止相互影响而绊倒摔伤。

    (3)、专项练习时，要充分保证身体各部分肌肉、韧带、关节等达到锻炼的预热程度。

    (4)、课堂练习时要严禁用体育器材打闹，分组或是独立练习时要做好保护措施。

    4、提高堂课质量

    抓好体育常规，提高堂课质量，根据教学内容和学生具体情况制定好教学计划。备好室内和室外课教案。在理论学习和听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行《小学生体育锻炼标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。

    小学体育老师2023年工作计划(篇8)

    　一、指导思想

    新学期将根据学校的发展和教科研的工作要点， 坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻领会《体育与健康课程标准》精神，解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展学校体育工作，使我校的体育工作有进一步的突破，为把我校建成现代化名校做出积极贡献。

    二、重心工作

    1、全面提高体育教学质量。

    按照《体育与健康课程标准》，提前一周备好课，备课过程中要体现教学过程、教学措施、手段和方法，要体现新课程理念。上好每堂体育课，落实40分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高，并且要注意改善，和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全，不上放羊课，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行《小学生体育锻炼标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。

    2、全面提高学生的身体素质。

    “学校无小事，事事皆教育”，从学生的坐、立、行、走、跑到两课两操，都是学生成长的重要内容；学生自我保护能力及安全锻炼习惯的养成与我们的课堂常规有着非常密切的联系；学生对体育器材的爱惜是学生思想品德的良好教材。

    （1）抓早操，抓队列，加强早操队列的评比和检查力度，使早操队列更加规范化、习惯化、丰富课外活动项目，提高学生体育锻炼兴趣。

    （2）加强课余体育训练，为迎接县级中小学田径运动会和篮球赛打基础，培养体育人才，为学校体育发展做铺垫。

    （3）加强体育课堂安全教育，在学生中开展安全活动教育，对学生进行安全知识的传授，增强学生锻炼中的自我保护能力和安全意识。

    （4）加强对学校体育器材的管理，让学生懂得正确使用器材的方法，并养成爱护学校公共财产的良好行为。

    小学体育老师2023年工作计划(篇9)

    把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。

    一、指导思想

    认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

    二、工作要求：

    1、认真学习，转变观念，力求创新。

    认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

    2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。

    要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。

    3、对学生进行正确的课堂评价。

    正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。

    4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。

    学校“两操”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好"两操"和“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体育活动、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操训练工作，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全镇前矛，培养全面发展的学生。

    5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：

    认真抓好我校业余训练工作。秋冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，学校决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在明年夏季运动会比赛中取得更好的成绩，为校争光。

    三、重视体育课安全问题

    体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

    四、工作目标

    1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。

    2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。

    3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。

    4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。

    5、做好学校体育特色“XX”工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。（“XX”学校体育特色工程指的是，一年对学生进行一次军训，组织开展一次学生运动会，教授学生一套武术操，组织学生进行“八个体育小项目”的比赛。）

    实用！学校体育教学工作计划5篇


    学校体育教学工作计划【篇一】

    在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。

    一、学生现状分析

    所任教的709—714班学生，年龄在12——14岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

    二、指导思想

    单杠（.跳上成正撑慢翻下；单（双）脚蹬地翻身上成正撑.）

    双杠（支撑拍动；“男”臂屈伸.）

    趣味健身项目

    垫子（前滚翻接转体180度接后滚翻屈腿起;“女”仰卧起坐.）

    跳绳（1分钟跳绳）

    三、身体健康

    1.发展位移速度

    2.发展有氧耐力

    3.发展反应速度与灵敏、协调

    4.发展力量

    5.发展柔韧

    6.了解活动中的安全与注意问题是节节有

    四、心理健康

    ①了解心理状态对身体健康的影响。

    ②学会用呼吸调节法调节情绪。

    ③了解实现目标可能遇到的困难体育课学期教学计划体育课学期教学计划。

    ③通过积极的体育活动，逐步增强自尊与自信。

    ④比赛时与同伴合理分配角色。

    ⑤知道并指出体育活动中的不道德行为。

    ⑥简单评价体育与健康信息及媒体信息。

    ⑦自主、合作、探究学习。

    五、教学总结 （分析反思）

    ①.在进行单元教学时应充分考虑单元教学内容对学生的技术目标、体能目标和思想教育目标的相互协调与统一体育课。

    ②.在进行单元教学时应充分考虑单元教学内容对学生的技术目标、体能目标和思想教育目标的相互协调与统一。

    ③.教学内容的排列顺序应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地气候的特点相适应。

    ④.在设计实际教学时应充分考虑教学内容和教学方式对学生的思想教育渗透，力争做到一个内容渗透多个目标，一个目标用多个内容来完成。

    ⑤.单元教学方式的选择要以学生的发展为中心，适合学生身心健康发展规律，根据学生实际设计出使每个学生都能受益的教学方式。

    学校体育教学工作计划【篇二】

    一、 教材分析

    本学期的教材选择主要依据学生身心发展状况和学校实际情况，按照水平四教学目标以及年级教材内容的递进性，在初一学习的基础上，我们选择了提高学生力量素质的实心球练习，提高心肺能力的耐久跑练习，提高合作学习以及球性的排球练习，以及提高学生综合素质的武术练习，提高学生跳跃能力的跳山羊练习。在开学处安排学生复习初一学习的队列队形练习和广播操《舞动青春》，以提高学生的纪律性整体性。还按要求安排了健康教育课，以提高学生的健康知识，满足学生对健康生活的需求等。具体安排可以参照后面的教学进度表。

    二、 教学目标

    (一) 运动参与目标

    1、自觉上好体育与健康课，经常参加课外体育锻炼。能体验到运动的乐趣和在运动中获得成功的体会。

    2、学会制定短期(如一周)锻炼计划，并按计划进行锻炼，能够对计划实施情况进行简单的评价。

    (二) 运动技能目标

    1、初步学会分析体育比赛中出现的现象和各种问题。

    2、基本掌握各种运动技术。如掷实心球技术、跳山羊技术和排球垫球技术。熟练掌握少年拳动作路线和节奏，能基本演示整套动作。

    3、掌握安全运动的能力，学会在运动中自我保护并能保护他人的方法，学会一些常见运动损伤的紧急处理。

    (三) 身体健康目标

    1、通过各种练习提高学生的有氧耐力、协调性、灵敏性以及弹跳能力等各项身体素质。 2、了解一些健康的生活方式，掌握常见疾病的防治方法。

    3、掌握青春期保健知识和卫生知识，健康度过青春期。

    (四) 心理健康目标

    1、让学生了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系。

    2、掌握体育与健康理论知识，学会通过体育活动等方法调控情绪。

    3、形成克服困难的坚强意志品质，学会团队合作学习和合理竞争，树立集体荣誉感，学会正确对待成功与失败。

    (五)社会适应目标

    1、建立和谐的人际关系，生生关系，师生关系等，使学生具有良好的合作精神和体育道德。

    2、让学生学会获取现代社会中体育与健康知识的方法和途径。

    三、教学措施

    1、健康知识：主要通过讲述为主，学生讨论与实践相结合等进行。

    2、基本体操：队列队形主要通过强化训练，分组训练、竞赛等方法。广播操的教学主要通过完整教学和分解教学，学生反复练习，分组练习，比赛等方法。

    3、排球教学：主要采用自主合作学习，分组练习，讲解技术，示范，分层教学，游戏，比赛等各种方法完成教学。

    4、武术教学：主要采用多媒体整体演示，教师分段教学，学生探究合作学习，小组比武竞赛等方法完成教学。

    5、田径教学：耐久跑教学主要采用分组比赛，定时，定距离，合作接力游戏，定向接力游戏等激发学生运动兴趣的方法完成教学。实心球教学主要采用模仿练习，小组探究合作学习，教师讲解示范，分组比赛等方法完成教学任务。

    学校体育教学工作计划【篇三】

    一、学术条件分析

    高一每个班大约有40名学生。每个班的素质差别很大。男生好动，敢于挑战，女生安静，不愿意动。虽然他们很喜欢体育课，但不喜欢传统的教学课。他们害怕困难和危险的运动，他们对运动的兴趣需要加强。此外，根据上学期身体健康标准的结果，学生体质普遍较差，运动水平亟待提高。在此期间，学校教学场地尚未完全建成，遇雨无法正常进行户外活动，对体育课的正常教学造成了很大影响。如何诱导学生自主锻炼、参与锻炼、终身锻炼势在必行，不断加强体育教学，全面推进新课程改革势在必行。

    二、教学内容

    要正确处理教材，必须抓住教材的重点和难点。运动技能不同于其他学科，需要系统地进行，循序渐进地提高，才能掌握一门技能。在继承优良传统的基础上，大胆改革，与时俱进，创新，体现课程的时代性。在课程内容上，要注意改造传统体育，引进新体育。选择符合时代要求，有助于为学生终身发展奠定基础的体育与健康基础知识、基本技能和方法。在教学方法上，尝试改变单一的灌输式教学方法，改变过于强调讲解和示范的教学形式，营造有利于学生主动参与、乐于探索、勇于实践的良好教学氛围。

    根据高中生的生理和心理成熟度，应高度重视学生学习方式的转变，注重提高学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生的学习、体育学习和健康促进。在充分发挥教师主导作用的同时，要确立学生的主体地位，尊重学生的感受和需求。要高度重视培养学生的体育爱好和特长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新都特别注重学生学习兴趣、爱好和个性的发展，鼓励学生自觉主动地进行体育锻炼，从而全面发展身体素质，提高学习的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。

    三，教学要求

    1、深入思考，认真分析学术条件，确定教学内容。

    2、广泛阅读教材，认真备课，精心设计各项教学计划，增强体育教学的针对性和实效性。

    3、面向全体，尊重个性，培养骨干，互助互鉴，共同营造良好的课堂教学氛围。

    4、同组、同案教师相互学习，取长补短，及时总结，不断发展和探索教学方法。

    5、合适的教学方法。多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段和教学形式紧密结合，富有启发性，充分调动了师生的积极性。

    6、优美的动作示范，简洁的语言讲解。动作演示是很好的直观教学。优美的演示可以激发学生的学习兴趣，增强学习的自信心。精炼的语言可以提高学习效率、练习密度和运动技能水平。

    四、教学措施

    1、严格掌握课堂常规，制定科学合理的课堂常规要求和措施，确保45分钟课堂质量。

    2、要有明确的教学目的，多渠道、多层次地结合各种教学方法、教学手段和教学形式，富有启发性，充分调动师生的积极性。

    4、重视理论课的教学，让学生能够

    学校体育教学工作计划【篇四】

    一、指导思想

    以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

    二、工作目标：

    1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

    2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

    三、工作重点及主要措施

    1、狠抓课堂常规，提高课堂质量

    本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。

    2、规范实施《学生体质健康标准》

    严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。

    3、积极开展教科研活动

    根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力。在总结过程中注重课堂教学的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平的提高。开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。

    学校体育教学工作计划【篇五】

    （一）、幼儿发展目标

    1 、对体育活动感兴趣，可以参加锻炼、游戏、打球等体育活动。

    2、走、跑、跳、爬等基本动作相对协调。

    3 、能积极参与和适应各种运动活动，运动密度和运动量合理，充分锻炼身体，养成运动习惯。

    4、各种基础活动协调，有准备，敏感。有一定的耐力和速度，姿势正确。

    5 、熟练、醒目或协调操作材料和工具，如使用订书机、安全别针、螺丝刀等。

    6 、学会处理日常生活中可能出现的突发事件，具备初步的自我保护意识和能力。团体活动要注意安全。

    （二）、活动安排内容

    九月

    1 、《徒手操》

    2 、《狡猾的狐狸》

    3 、《切西瓜》

    4 、《猪八戒搬西瓜》

    5 、《守菜园》

    十月

    1 、《蚂蚁搬家》

    2 、《捉蚂蚱》

    3 、《打野鸭》

    4 、《铃儿响叮当》

    十一月

    1 、《收萝卜》

    2 、《小猴搬家》

    3 、《小兔子运货》

    4 、《支援前线》

    12月和1月

    1 、《捉数字》

    2 、《结冰》

    3 、《鞭炮劈啪响》

    4 、《打雪仗》

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