中学家长开放日活动方案

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向上级汇报的书面材料就是工作报告工作报告是对公司的负责也是对自己的负责！那么怎样的工作报告值得自己学习勒？这篇《中学家长开放日活动方案》里面的报告值得学习。

中学家长开放日活动方案

一、活动目的1、为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的教育教学管理情况，了解学生在校园的学习生活，体验教师的课堂教学状况，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。二、组织机构：组长：马成云副组长：王彦宝、洪学军、赵时锋成员：乔新会汤建忠李金平王丽荣顾越飞张辉岳宝明桂朝晖俞一潮姚勇三、开放年级：高一、高二年级四、活动时间每月安排一次，具体时间根据教学安排情况定五、活动安排：1．班级课堂教学展示（地点：各班教室）组织家长听课、评课2．家长填写反馈表（三楼会议室，各年级负责）3．家长与任课教师交流，了解学生情况（各班主任负责）六、活动要求1、任课教师认真备课,年级组与备课组发挥团体指导作用，保证课堂质量；2、教学中充分发挥学校多媒体网络教学的优势，注重新课改理念的渗透；3、各班布置好教室，摆放好听课凳子；4、各班保证环境卫生及环境布置。七、责任分工：1、学校办公室负责家长接待及各部门协调工作；2、政教处、校团委迎接家长、校园安全巡视及校园广播宣传工作，门卫严格家长进出学校登记制度；3、教务处负责家长听课活动相关事宜安排；4、总务处负责为各班调配凳子，校园卫生的检查；5、各年级组负责安排家长听课、评课，组织本年级家长座谈，听取家长意见，并汇总上报；6、各功能室负责来访家长参观接待工作；八、各项准备安排：（一）环境布置1、活动前落实班级布置、走廊布置（政教处、校团委、各年级组、班主任负责）2、学校卫生、宿舍、食堂等清洁（总务处、政教处）（二）会务布置做好来校家长统计工作，发出家长邀请函。（王办公室、政教处、各年级组负责）总务处根据各班级统计的人数，提早一天在教室里安排好座位。（总务处、各年级组负责）（三）其他工作1、上课教师事先做好充分准备，年级组与教研组发挥团队作用，促进教师间的配合；（教务处、各年级组负责）2、教务安排好当天课表。（教务处负责）3、全程摄像、摄影（电教中心负责）4、门口欢迎板（办公室负责）6、后勤工作（总务处负责）

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2022年中学开展全国爱眼日活动实施方案

20xx年中学开展全国爱眼日活动实施方案

XX年6月6日是第xx届全国“爱眼日”，今年“爱眼日”活动的主题是“关爱青少年眼健康”。根据市教育局的文件精神，结合我校实际，现制定“爱眼日”活动实施方案如下：一、活动目的：深入贯彻落实“关爱青少年眼健康”的活动主题，开展系列活动提高青少年眼健康水平，指导和教育学生正确保护视力，树立眼睛保健的长远意识。二、活动内容1、学校利用校园网、悬挂宣传条幅及印制宣传单、校园广播、校报报刊等形式在学校内部广泛宣传《全国防盲治盲规划（XX～XX年）》，结合世博会，迎书博，宣传爱眼、护眼和视力残疾康复知识。2、班级开展“爱护眼睛，保护视力”的主题班会，班级团支部通过出班报、黑板报等形式对眼保健进行宣传和教育。3、学校体育教研组加大对学生眼保健操的指导和管理工作，帮助青少年掌握科学用眼知识，培养学生良好的用眼习惯，降低青少年近视率。三、开展活动时间XX年5月31日至6月6日。四、组织领导学校成立“爱眼日”宣传教育工作领导小组，由学校团委具体负责宣传和教育工作活动结束后，请于6月8日前将活动总结和图片上报镇教管办。xx初级中学团委XX年5月31日

小学家长会工作总结大全

小学家长会工作总结1

一、家长会发言稿的主题

家长会发言稿，是展示自身素质的最佳平台。我先自我介绍，让家长对我信赖。之后重点内容：

1.介绍孩子一个多月来取得的成绩，（良好行为习惯的养成。）

2.孩子们存在的问题，

3.班主任的建议和家长教育孩子需要注意的问题。（介绍自己教育孩子的有效方法。）

二、召开家长会的基本情况

针对一年级新生，开学到现在也已经有一个多月了，召集家长来学校也是为了让家长更好的配合学校抓好教育工作，所以我们此次我家长会的主题是：习惯决定人生。全班有一位学生的家长未到校参加会议。会中我就怎样使一年级的孩子有一个好的习惯谈了自己的看法，与家长聊了孩子的学习习惯和行为习惯，从早上起床到孩子晚上睡觉前提出了需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。家长都特别支持。会上还就学生作业问题做了讨论，要求每次作业家长要有签名，这一作业监督方式获得了家长们的一致好评。

三、交流成功教育经验

在召开家长会后，我还和部分家长交流了自己教育孩子过程中一些比较成功的经验，共同学习，现在简要总结如下：

1、在家庭教育中，家长一定要起到榜样的作用，要求孩子做到什么，必须自己先做到。

2、让孩子养成良好的生活习惯：讲究个人卫生、公共卫生、爱劳动。

3、孩子自己能做的事情家长觉不参与。培养孩子的自立能立。

4、培养孩子读书兴趣。利用孩子的兴趣，培养孩子的各种能力。

四、家长会后总结、反思：

从会后与家长的交流和学生的反馈情况来看，本次家长会开得比较成功，有效地加强了家长和老师的交流，通过家长会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，表示今后一定加强和老师之间的联系，共同配合，抓好孩子的养成教育。同是还感到有些欠缺的地方就是：

1.家长会上就家长关心的问题讨论的不深刻。以后再有这样的活动，之前一定站在家长的角度考虑问题，设计发言稿，让家长会起到事半功倍的效果。

2.家长教育孩子还存在很多方法问题。我们教师如何和家长共同提升自己的教育素养，这个问题亟待思考，解决。

（二）

我班在10月28日召开了本学期的第一次家长会。这次家长会我们班围绕“沟通、交流、合作、分享”这一主题圆满完成。为了使今后的班主任工作能更上一个新的台阶，特做总结如下：

家长会准备：

学校对本次家长会的召开格外重视，xx校长提前对班主任做了要求，班主任提前准备了发言稿，布置好班级。努力营造一种亲切、和谐的氛围。每个年级都把月考试卷和作业本提前摆放在学生课桌上，每个班主任都做好了电脑的欢迎词，教室的卫生也很好。

家长重视：

除了个别家长有事外，其余家长全部按时到会，可见家长对孩子的学习都很重视。并且在交流中家长对在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

家长会内容充实：

在一个多小时的会议中，很令我感到。特别是在我发言时，没有一人接听电话，没有人下桌走动，没有人讲话，非常安静。我从学校管理、学生良好习惯的养成以及学生安全问题等几个方面向家长进行了说明。在讨论时间家长的热情高涨，将自己孩子存在的问题进行了交流。家长之间得到了很好的交流，我也在家长的交流中获得了信息。在会上，我介绍了一下几方面：

1、分析了学生最近在学校一日常规和学习方面的情况，对进步大和表现好的学生进行了表扬，对退步的学生和家长进行了针对性的分析。

2、介绍了学校的现状。学校重视改善学习环境，在电教设备的完善，家长对电子白板的教学感到新奇和赞叹。

3、给家长提出了一些建议。发现问题及时和老师联系；在放学后和孩子多交流沟通，监督孩子的作业和学习情况；针对学生的现状和老师制定有针对性的方案；在家中和孩子养成良好的学习习惯和生活习惯；为孩子创造一个安宁的学习环境和幸福的生活环境；

家长会情况分析：

通过家长会召开过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯，实事求是分析孩子的基础与学习方法，用动态地发展的眼光看待孩子的变化，多鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。

家长会的收获：

1、使我对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便对孩子出现的问题给予及时的处理，在家长的谈话中，我了解了一些孩子在班级里没有发现的问题。

2、让家长对孩子在学校的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学到了一些优秀的教育孩子的方法，以时自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。

家长会受到的启示及今后要改进的地方：

家长们对孩子的教育是很关心的，对学校和教师的要求很高。从与家长的谈话中，我发现：我对孩子的了解还

小学家长会工作总结2

经过充分准备，充分酝酿，康桥小学于20xx年11月28日—29日分两批召开了家长会。家长会上，各班班主任介绍了康桥小学的教育教学现状，各任课教师与家长就教育孩子的方法、培养孩子良好的行为习惯等方面进行了沟通与交流，家长普遍反映这次家长会开得很及时，开得很好，家长会取得了圆满成功。现从以下几方面做一简要总结：

一、思想上高度重视。

按照学校工作的要求与计划，为进一步做好教育教学工作、促进学生健康、全面发展积累经验，在学校领导的关心和大力支持下，学校政教处、教导处精心筹备，妥善组织，教师们积极行动起来，想方设法，献言献策，精心组织，细心准备，保证了家长会的圆满成功。

二、会议基本情况。

1、到会学生家长情况：

为全面掌握家长对学校工作的了解情况和意见、建议，本次家长会通知全体家长参加，到会家长445人。各个班级的学生家长都能积极配合学校的工作，不辞辛劳、不怕路远，并克服农活繁忙、交通不便等困难，赶到学校参加家长会，有的家有特殊情况，均与各班班主任提前联系。说明学生家长对此会重视，到会情况令人满意。由此可见，我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。家长们认真听取了班主任对学校各方面工作的汇报，家长会气氛热烈、友好。

2、会议程序：

议程主要有：班主任介绍学校教育教学及本班情况；科任教师讲话；敬请各位家长谏言献策，发表意见或建议；家长代表讲话；总结。

三、方法措施得当，形式多样灵活

全校12位班主任老师与14位任课教师经过辛勤努力，家长会取得圆满成功。各班班主任根据本班实际情况，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得当，形式多样灵活，尤其是各班的欢迎语，都经过了班主任的精心构思：如“沟通从这里开始”，“孩子就是我们的希望”“让我们携手共创孩子美好的明天”，“一个好父亲胜过一百个校长”等等，语出惊人，掷地有声。

四、听取家长意见及建议

在交流会上，家长互相交流教育孩子的心得体会，大家对自己感兴趣或难以判断的问题互相咨询，共同提高。家长会开成了讨论会、交流会、通气会，气氛相当活跃。许多家长收获很多，同时也加强了家长们之间的了解。家长们也就学校的工作和教育学生的方法、观念等问题提出了不少的意见和建议。这些问题，对以后学校工作的`思路是非常有帮助的。

五、存在的问题与不足：

1、家长普遍反映，缺乏教育方法，需要与教师多沟通、多交流，在教育孩子的方法上需要教师的指导。

2、有些教师不善于和家长沟通交流，有些问题不敢面对家长，希望教师们胆子放正，讲究方法，注意策略，以理服人，以情动人。

小学家长会工作总结3

为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，12月5日上午，定襄县第二实验小学召开了家长会。

家长会由学校校长助理郭建中主持，副校长郝双堂全面介绍了学校情况，并对家长的到来表示感谢，校长张卫东做了热情而生动的讲话，代表学校感谢家长对学校的大力支持，希望家长继续加强与学校的沟通、加强与子女的沟通，为共同教育好孩子而努力。随后，各班班主任和任课教师介绍了学生在校学习、生活情况，并就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯以及如何注意安全等与家长进行了互动交流。与会的家长们也纷纷发言，积极交流家教经验，并表示将一如既往地支持学校工作，密切配合教师共同教育孩子的愿望。

此次家长会，拉近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长们的关系，对学校工作和孩子们的发展起到了积极的促进作用。

小学家长会工作总结4

尊敬的各位家长：

大家好!

首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。孩子入学一晃已经二年级了，我们又有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。

下面，我再把我们二(3)班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也极其聪明。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

低年级小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了探讨，各自发表不同的意见，并达成共识。其中有：

1)孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子，让孩子成为一个小大人。

2)让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。

3)让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。

4)现在是二年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。

5)密切家校联系，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。

这次家长会上，我们也让家长了解了今年秋季我们学校正积极开展的教育教学改革，使家长们了解到：这次的课改引导学生学会学习，鼓励研究性学习与合作学习，师生教学相长，共同发展。新课程拉近了教师与学生的距离，拉近了学生与社会生活的距离，合作交流、探索学习成为主要的教学形式，使孩子逐渐形成探究性学习方式，体验成功的快乐，培养创新精神和实践能力。因此，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后都有小朋友会主动打扫教室和领早读，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始，我曾经担心孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。在家访过程中，我也发现，很多孩子在家里也能做好这些看起来微不足道的小事。良好的学习习惯会让孩子受益终身。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可以听到诸如：“要补充……”“我不同意他的观点……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。一年多的训练，本班孩子的口语表达能力应该是很棒的，许多课程诸如艺术啊，语文啊的开课选班时总喜欢挑选我们班，一个原因就是他们愿意说，敢说，并且表述作到清楚完整。至于我的语文课，许多老师来听课，给我最大的评价就是你们的孩子真是会说的，如果有时间大家可以去找来读一读。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。

现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上很多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，可惜这种书图书馆比较少，当我要去借第三套时，居然告诉我没有了，所以推荐给大家一套丛书，秦文君的。孩子们估计会比较喜欢，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。班里的李兰亭和高正雄就很高兴地跑来对我说：“老师，我妈妈也喜欢看我们的书，她说好玩死了。”孩子说这话是兴奋的，是开心的。因为她妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。关于写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。又得感谢大家，每次批回作，我都能看到你们督促孩子的身影。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。现在我们固定每天有一本课外阅读的练习册，批阅的感觉觉得孩子们的进步很大。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。

小学家长会工作总结5

对于接手这批四年级孩子的第一次家长会，我也算是下了一番功夫的，首先就是格外认真地研究了每个学生的考试成绩、作业、课堂表现、作文、晨读午练等在学校的方方面面，力求在每个家长询问的时候，可以很顺利地与家长进行汇报。在教学中，很优秀的和跟的吃力的孩子很容易被关注到，那些平时学习成绩还不错，但又不喜欢表现的孩子很容易被忽略掉，所以在每次上课的时候，会把视线挨个在教室里转上一圈，力求让每个孩子进入我的脑海，会后和家长的交流觉得这番功夫没有白费。

家长会的发言稿虽然完成的时间仅仅用了两晚上，但酝酿的过程确实很长，从几周前一年级家长会开始就细细思量，要和家长们讲些什么，家长们关注的又是什么，每次心有所动的时候，就会赶紧记下来。班级的布置更是如此，力求每个孩子都有作品，力求每个家长都可以看到孩子闪光的地方。让每位家长对孩子充满信心是我想通过本次家长会传达给家长的信息，因为很多孩子已经在家长的训斥中对自己失去了信心。家长们的急性子等不得孩子慢慢进步，恨不得孩子可以一天成才。从前期与家长的交流中可以明显的感觉到这一点。其实，不管是优秀的还是有差距的孩子，只要对自己有了信心，就会增加对学习的兴趣。

家长会在八点半准时开始，有几名家长迟到了，我们没有等。可能很多家长已经习惯了家长会的等待，总以为会议总是会往后拖，晚几分钟没有关系，这次估计有点不好意思了。

非常感谢厉子坤的妈妈，孩子的主持词出自于她手；也感谢李心、厉子坤这两个孩子，接到任务时间虽然短，但是很努力的进行了练习，嗓子都哑了，但到了正式开始的时候，表现真的很不错。通过这件事情更是充分认识到了孩子的潜力是无限的，以后要创造更多的机会让更多的孩子得以展示。

本次家长会我们家委会的五名成员和家长们见了面，家委会主任厉子坤的妈妈向大家汇报了家委会的职责，这也是为了更多家长参与到班级管理中来，会后很多家长表示以后班级有什么活动尽管说，大家都会用踊跃帮忙，把我感动坏了。数学张老师和大家汇报了数学学习问题，表扬了班里学生交作业及时快速的有点，并对家长提出了要求：要认真对待孩子的改错作业；鼓励孩子到办公室找老师问问题以及今后数学学习应该注意的方方面面，还特别提出让家长帮助孩子养成不拖拉的好习惯；英语黄老师的发言为家长们解开了更多的疑团，很多东西我听着也觉得受益匪浅，如要培养孩子的合作意识，在班里要和同桌互相帮助共同提高；只要孩子愿意学，课堂发言机会就多；养成习惯，提高效率；要对学生的要求高一点；吃力的同学更要给予信心。她还对今后孩子的学习提出了要求，如每天背会三个单词，错题纸要附于书后；每天要听录音；课文背过家长要跟上检查、加强听写等。付潇文的爸爸作为家长代表，讲述了付潇文好习惯的养成，如每天积极汇报在校学习情况；主动进行复习；多读书；自理能力强等；李心妈妈作为喜欢阅读的学生家长，很真实的从阅读方面为班里的家长上了一课，如积极为孩子订阅书籍；定期为孩子更换图书，这时候她说的一句话我很是信服，李心爸爸说哪怕每本书孩子只学会一点，也比其他任何东西强，深以为然呀。心妈妈还教给家长们一个好的方法，在孩子每次读书后，拿书中的一个小问题考考孩子，既可以帮助孩子理解书里的内容，又可以让孩子有成就感。发言很精彩。

我自己的发言就比较琐碎了，从学生表现到语文学习，从语文学习到班级活动，自己都感到有点汗颜了，可总觉得大家好不容易聚到一起，孩子的表现得说一说吧？班里举行的活动得说一说吧？要不然以后家长怎么配合呢？今后学习需要注意的得说一说，阅读和作文的重要性更需要强调一下。不知道家长们明白了没有，但自己讲完后觉得自己是没有遗漏呀。

家长会开完后，家长们都聚集在一起，询问自己孩子的表现，虽然自己说的口干舌燥，但还是挺高兴的，因为家长们这样关注孩子，咱就不愁孩子抓不好了，大家一起努力见效快呀。趁着我们说话的空，一些家长主动帮我收好了作业，心里暖暖的。

为了孩子，一起加油。

中学“对标找差、创先争优”活动实施方案【荐】

中学“对标找差、创先争优”活动实施方案

为贯彻落实镇江市委、市政府“对标找差，创先争优”动员大会精神，更好地“创科学发展之先、争社会和谐之优”，根据市教育工委“对标找差，创先争优”活动实施意见和有关会议精神，结合局20xx年党政工作目标和我校20xx-20xx三年发展规划，特制定我校“对标找差，创先争优”活动实施方案。一、指导思想20xx年，以党的十七届五中、六中全会精神和科学发展观为指导，以争创省五星级高中为目标，以学校的教育教学、改革和发展为中心，深入开展“对标找差、创先争优”活动，努力促进教育教学质量提升和学校事业的和谐、健康、科学发展，争当镇江教育跨越发展的排头兵。二、目标任务我校的“对标找差、争先创优”活动，将以“科学发展，创先争优，激情工作，争当模范”为主题，以省五星级普通高中的评估标准作为标杆，全面提升四星级学校的办学水平，积极争创省五星级高中。1、提升学校管理水平。把学生管理作为教育教学的新增长点，健全管理制度，优化管理过程，狠抓常规管理的精、细、实，切实提高管理水平。强化“德育课程化”意识，精心设计三个年级的德育系列主题，在政治课、班会课、国旗下讲话、主题教育活动或大型集会、社会实践、社区服务等六个方面进行整合和实施，从而科学有序的实施德育和学生管理，使学校管理科学化、系列化。2、提升教育教学水平。更新教育理念，创新教育模式，在课程建设和大面积提高教学教学质量上，“对标找差，创先争优”。继续推行“问题导学”教学模式，以学定教，打造高效课堂。要根据教师个人三年发展规划建立教师业务档案。学科组每学期集中活动要有计划，有抓手，有规定次数，有改革主题；备课组活动要落实“六要素”，即活动内容要丰富、形式要创新、空间要固定、时间要保证、干部要蹲点、活动要高效。3、提升师资队伍水平。以“创先争优”活动为抓手，推进“一专多能”教师队伍的建设，形成一支师德高尚、理念先进、业务精湛、结构合理、充满灵气与活力的教师队伍。完成新一轮中层干部竞聘上岗，打造一支纪律严明、真抓实干、团结协作、执行力强的学校管理团队。4、提升教育科研水平。以课题研究为抓手，构建校本研究制度，引领教师积极撰写教学论文并争取在省市级刊物上发表；积极组织教师参加师陶杯、新世纪园丁杯等论文评比，浓郁学校的学术氛围，提升教科研水平。积极发挥课题对课改和师资队伍建设的引领作用，并做好课题的分解和认领工作5、提升校园文化品位。着手进行校园“文化场”建设，从生态文化场、组织文化场、精神文化场、课程文化场等方面逐步加强校园文化建设，浓郁校园文化氛围。建设校园“文化长廊”，搞好广播站，在艺术楼、实验楼设置“影片欣赏室”，放映一些适合学生观赏的影片，如法制教育、心理教育、艺术教育等科教片。加强校风、学风、班风建设，加强课堂文化建设，建立安全、宽容、生本、审美的课堂文化。三、具体措施紧密结合学校实际，认真开展对标、找差活动，树立和挖掘先进典型、通过公开承诺、岗位竞赛、志愿服务、典型引领等各种载体和形式，强化各项措施，进一步激发创先争优的动力。1、选定各类典型，科学建标（1）确立一批标杆。围绕教书育人的教育理念、无私奉献的敬业精神、高尚的师德修养、精湛的业务技能、热情的服务态度、一流的教育教学业绩等，结合近年来先进集体和个人的评选，确定市级先进教师、优秀班主任、先进教育工作者作为标杆人物，将党员示范岗等先进集体作为标杆集体，使全校教职工都有赶超目标，都有可学可比的对象。（2）建立一个标准。根据选定的集体标杆和个人标杆实际情况，集体标杆围绕党员示范岗、教师教育队伍建设、教研科研创新、业务培训、团队合作意识、年度工作目标完成情况等方面制定工作标准；个人标杆围绕责任、奉献、技能、业绩、学习、务实、创新、廉洁自律等方面制定服务标准，让广大党员干部员工对照标杆标准，能够看得见、摸得着、学得来。（3）公示一批标杆。对确立的标杆的集体和个人、标杆标准通过文件、会议、公开栏和学校网站等形式，全面公开，进一步营造见贤思齐、争创一流的浓厚氛围。发挥一个标杆一面旗帜的引领作用，带领其他党员干部教职员工进一步向标杆看齐，实现带动一片、提升一批的目标，让人人都有机会当标杆、人人都能当标杆。2、对照标杆标准，认真创标（1）自我对标。全体党员对照先进标准和标杆，查找自己的“短板”和“软肋”，并积极剖析原因、主动整改。党员教师要在师德修养、教学过程、专业发展、教学效果等方面，查找不足，自我督导，自我提高。其他教职工要从提高服务意识、服务本领、服务质量等方面查找不足，自我改进。学校全体中层以上干部、各年级部负责人、党支部书记、教研组长要从管理创新、工作方式、行政效率等方面寻找差距。（2）标杆宣讲。通过微型党课、公开栏、学校网站等多种形式宣传标杆的先进事迹，以先进的事迹感染人、鼓舞人、激励人，进一步激发全体党员教职员工创先争优的热情和积极性，努力建设一支政治强、业务精、服务优的党员队伍。（3）对标承诺。开展承诺践诺。承诺是形式，践诺是关键。根据学校各处室、部门、各岗位特点，提出承诺内容，要求目标明确，内容真实具体。完成承诺后，内容全部公开，自觉接受广大党员教职员工的监督。同时严把践诺关，做到言必行行必果，努力不让一条承诺事项落空。确保承诺一件、兑现一件，推动全校党员教职员工执行力的大提升。3、采取多种形式，评标评优（1）积极搭建争创平台。健全比创机制，组织党员对照标杆标准和先进典型开展岗位竞赛活动，比技能、比作风、比业绩，开展“对标定位”、岗位练兵、技能比武等活动，形成比学赶超生动局面，让人人都有机会当标杆、人人都能当标杆。（2）坚持量化考核推动工作落实。大力开展党员示范岗、巾帼示范岗、文明组室、先进教研组、工人先锋号、青年文明号的创建和优秀教育工作者、文明个人、师德标兵、优秀党员、工会积极分子等各类先进评选活动，搭建教师专业成长的平台，在全校范围内营造“内强教育教学综合素质，外塑教书育人职业形象”的良好氛围，全面推进教师队伍整体建设。四、活动步骤（一）选标定标阶段（20xx年5月前）1、明确学习标杆。在“对标找差、创先争优”活动中要选定学习标杆，要通过走出去看、请进来讲、坐下来议等方式，紧密结合自身实际，从更大范围中选择基础可比、方法可学、目标可赶的人或单位作为学习的标杆，在我校形成比位次、比贡献、比亮点的浓厚氛围。2、查找工作差距。要对照相关创建体系找薄弱环节，对照标兵标杆找工作差距，对照卓越标准找存在不足，通过开展自查自评和领导点评等活动，找准差距、析透原因、明确方向。3、制定赶超指标。要对学校发展保持清醒认识，增强责任意识、忧患意识和竞争意识，进一步细化赶超的阶段指标，并制定详细的赶超措施，做到比有标杆，学有内容，赶有目标，超有措施。（二）组织实施阶段（20xx.5月底—20xx.12月底）1、召开各类会议，进行宣传动员，明确学习意义、内容和要求。对照检查，边学边议。理论联系实际，边学边用，付诸行动。2、进行学习经验交流，包括印发学习材料；组织学习辅导报告；赴先进学校实地参观。3、围绕目标实现，采取针对性的措施，做实重点、突破难点，做优强项、补足短板，及时发现问题，落实整改。4、交流学习经验，总结成功做法。（三）考核评比阶段（20xx年1月）1、考核评比的实施。在年底年初要对活动开展情况和取得成效进行总结，并对各年级、各处室工作目标达成情况进行考核。2、考核结果的运用。将考核结果作为集体和个人年度综合考评奖惩的主要依据，作为干部选拔任用的重要依据。五、活动领导机构经学校党政联席会议研究决定，我校成立“对标找差、争先创优”活动领导小组，组织如下：组长：张玉坤副组长：王明春周晓宇赵竹林郭晓峰王瑞楠成员：孙国瑾田宏文李超殷志芳王玲俞惠樊江峰唐毅谌锡章李煜刘平谭素明何蜀娟领导小组下设办公室，负责考核监测的日常组织管理工作。孙国瑾同志任办公室主任，张红霞、李浩同志任办公室副主任。六、活动要求：1、提高认识，加强领导。全校要充分认识开展“对标找差，创先争优”活动的重要意义，切实把思想和行动统一到活动要求上来，认真搞好动员部署，扎实开展对标活动。要将“对标找差，创先争优”活动与大力弘扬“挑战现实，追求卓越”的镇江教育精神、树立镇江教育“做人要大气，做事要精细”的新形象结合起来；与市“三解、三促”活动、“基层组织建设年”活动紧密结合起来，成立组织，建立专题网页，制定实施细则，深入开展对标找差和自我完善活动，不断增强和提高全体教职员工“学标兵、找差距、变观念、促发展”的意识和能力。2、自我对标，外部对标。既要开展学校层面全方位的差距对标，查找在工作理念、工作思路、工作经验、管理模式、体制机制等方面的差距。同时，全体教职工开展职责对标，查找在履职尽责方面的差距。通过对标分析，对标整改，学习赶超标杆单位和先进个人，加快发展和创新步伐，实现工作创先争优。3、突出重点，统筹兼顾。活动中要突出重点，带着问题、带着课题，针对工作的热点、难点和创新的突破点进行对标学习，确保通过对标活动，各项工作得到提升、创新和发展。要把对标活动与创先争优活动、党员承诺等紧密结合起来，共同开展，相互促进、确保实效。4、加强督查，强化考核。校党委、校长室要结合领导点评积极开展督查活动，及时发现解决活动中的问题，确保活动顺利有效开展。各部门、处室，各年级要围绕不同阶段的工作，及时反馈对标创标活动情况，及时总结工作中的好经验、好做法，以自身实际行动推进对标活动，确保取得实效。5、广泛宣传，营造氛围。要加强对活动的宣传报道，充分利用学校的网络、橱窗、横幅和广播等，对活动进行广泛的宣传，在全校营造浓厚氛围。要及时总结各部门、处室、年级在活动中形成的好经验、好做法，挖掘宣传一批先进典型，激励广大教职工以更大的热情投身到“对标找差、创先争优”活动中去，为实现镇江一中事业的和谐、健康、科学发展，争当镇江教育跨越发展的排头兵作出应有的贡献。

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为配合2月21日的“国际母语日”，董教总联合各族团体，将于3月21日(星期六)上午8时30分，在雪州加影董教总教育中心举办庆祝活动。

联合国教科文组织在第30届大会上宣布从20xx年起，每年的2月21日为“国际母语日”，以促进语言和文化的多样性和多语种化，同时向世界各国宣传保护语言的重要性，促进母语传播的运动，避免宝贵的语言文化资产消失。

董教总呼吁政府应尊重马来西亚各民族的母语教育，实行公平合理的教育政策，包括恢复各源流小学数理科以母语教学和考试，制度化增建各源流学校，提高教学质量，提供足够的合格师资和发展拨款等，使各源流学校获得健全的发展。

为维护和发展母语教育以及坚持母语办学的原则，董教总重申以下6点声明：

1.语言、教育与文化的多元主义和宽容原则已经是国际公认的、不容置疑的基本原则;

2.接受母语教育是各族人民不容剥夺的民族权利和基本人权，必须体现在教育法令和政策上;

3.肯定国语的地位，重视国际语文，以及尊重各民族人民接受和发展母语教育的权利可以并行不悖，以体现语文与教育的多元主义和宽容原则;

4.母语是一个民族的灵魂，是承传民族文化的根基，与民族的特征、尊严和地位有着密切的关系。母语教育的生存与自由发展，是民族平等政策在教育领域的体现;

5.母语教育是最直接有效的教育，有助于培养具有民族尊严、自信、民主和宽容精神的公民;

6.实践证明，语文、文化、教育的单元主义和同化政策只能导致民族的分裂;相反地只有多元主义和宽容原则才能保证各族人民的真正团结和谅解。

董教总强调，马来西亚是一个多元民族、多元文化、多元语文和多元宗教信仰的国家。各源流学校的并存发展，不仅在培育人才和促进国家进步方面作出巨大贡献，同时也丰富了马来西亚多元社会的色彩，是国家的宝贵资产和竞争优势。