跑水应急预案演练1000字模板

应急预案演练。

树立防震意识，增强防震技能。针对随时可能发生的事故，很多时候都需要撰写相关的应急预案。那么，好的应急预案是怎么写的呢？考虑到你的需求，笔稿范文网小编特意整理了“跑水应急预案演练”，更多信息请继续关注本网站。

跑水应急预案演练 篇1

为了提高学校师生安全意识，确保学生在紧急情况下能自救自护，学校利用班会课组织教师认真学习和贯彻《学校安全管理制度》等一系列有关安全法规，并根据学校实际特制定了一系列安全法规，并将法制教育内容列入教师的业务学习内容。现将我校安全法制教育工作总结如下：

为了加强学校安全法制教育工作，增强教师的法制观念，提高教师法制观念、依法办事、管理、文明执教，确保我校学生安全无事故，我校于xx月xx日组织全体教师进行了法制专题讲座，并邀请县的专家来校作法制讲座，学校专门邀请的同志在全校师生中作法制报告，通过讲述案例的学习，教师们更加重视了自身的道德修养和法律知识的普及，更加明确了自己的权利和义务，更加坚定了自己在学生安全教育工作中应尽的义务，增强了教师的法律意识和法规观念，提高了教师的自我保护意识。

我校利用法律、法规学习的同时，学校还邀请县的专家到校作法制报告，通过讲座的学习，让教师们更加明确了自己的权利和义务，更加明确了自己在学生安全教育工作中应尽的义务，更加明确了自己在学生安全教育工作中应尽的义务，更加明确了自己在学生安全教育工作中应该做什么，怎样做，并结合实际提出了有针对性的具体的要求和建议。

为了提高学校师生安全法制观念，增强教师的法制观念，提高教师的法制观念，学校组织教师认真学习了《关于深入开展中小学法制教育的若干意见》《关于进一步加强中小学生法制教育的意见》《学校安全工作条例》《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规文件精神和学校安全工作计划，并在学校安全法律、法规的教育活动中，结合实际情况，提出了具体要求和建议。

1)要加强安全法制教育。法制教育是学校教育工作中必不可少的一项重要内容，学校根据学校的实际和当地的实际，有计划、有步骤、分期分批地开展法制教育活动。

2)要加强安全法制教育，使学生懂法、守法、明礼，学习掌握一定的法律知识，提高法律意识，自觉遵守法律、法规，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德，做遵纪守法的公民。

3)要加强安全法制教育，使学生懂法、守法，学会用法律武器保护自己。

我校通过法制教育活动，在学生中形成了良好的社会反响，学校在安全问题上得到了进一步的整改，学生的安全意识和防范技能有明显的提高。

4、学校利用班会课和晨会时间对学生进行法制教育、禁毒教育、防火安全教育、禁毒教育及交通安全教育，使学生懂得了遵纪守法的重要性。

5、通过校刊、校园广播、宣传栏、板报等形式宣传《中小学道德建设纲要》，《小学生预防教育》《预防未成年人犯罪法》等法律法规;

6、利用广播、黑板报等宣传阵地，对学生进行法制教育;

7、通过法制报告会、法律知识竞赛等活动使学生知法、懂法、守法，学校还利用班会课、晨会对学生进行法制教育，提高了学生遵纪守法的自觉性和安全防范意识、自我保护的能力。

跑水应急预案演练 篇2

今年5月12日是我国第四个“防灾减灾日”，主题是“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识。”为切实做好今年我校对学生防灾减灾的宣传工作，提高学生防灾减灾意识，学习消防逃生知识，提高学生在地震、火灾发生时应急处置和逃生能力，学校决定在全校师生中举行一次消防逃生疏散演练活动，特制定本预案。

一、活动领导小组

组长：xx

副组长：xxx

组员：xxx

活动领导小组成员由学校分管安全的政教处、教导处的领导及各年级组长组成。

主要职责：制定逃生演练预案，领导并组织全校师生开展安全有序的演练活动。

二、活动时间：

5月11日下午2：10——2：50

三、参加对象：

全体师生

四、安全保障：

1、每班安排两位教师（其中一位班主任，另一位由年级组长根据午间管理的教师名单确定并落实。）

2、班主任在本班队伍的前面，另一教师在班级队伍的后面，防止踩踏事故的发生。

3、在每个楼梯口安排两位教师，处理应急事项。

五、活动程序：（活动前每位学生备一条湿毛巾）

1、2：10学生在教室收听广播，明确活动要求及注意事项。

2、防地震演练（由学校广播统一发出指令）

3、消防逃生演练（学校广播发出火灾警报声，白色烟雾弹实地喷发烟雾）

（1）消防逃生集中目的地：操场集会位置（一年级为平时广播操场地）

（2）消防逃生疏散演练路线及顺序：

A、从行政楼下楼梯的顺序是：

一（1）、一（2）（先集中在行政楼的三楼走廊），五（1）、五（2）、五（3）、五（4）、五（5）、五（6）、五（8）、五（9）（共10个班）

B、从前座教学楼东边下楼梯的顺序是：

一（3）、一（4）（先集中在二楼走廊），三（8）、六（9）、六（8）、六（7）、六（6）、六（5）、六（4）、六（3）、六（2）、六（1）、三（5）（共13班）

C、从连廊楼梯下楼的顺序：

一（7）、一（6）、一（5）（先集中在二楼走廊），四（6）、四（7）、四（8）、三（7）、三（6）、三（1）、三（2）、三（3）、三（4）（共12班）

D、从北教学楼东边楼梯下楼的顺序：

二（1）、二（2）（先集中在二（3）、二（4）外走廊），四（1）、四（2）、四（3）、四（4）、四（5）、二（3）、二（4）、二（5）、二（6）、二（7）（共12班）

4、集中总结，并开展防溺水教育。

六、活动结束，各班在序回教室。

附：（活动服务人员名单：xxxxxx。

跑水应急预案演练 篇3

一、演练目的

进一步加强防灾救灾基础设施建设，健全整体联动机制，磨练应急队伍，提升各级组织的防灾救灾能力；进一步增强全社会特别是各级领导干部的防灾救灾意识，牢固树立以人为本、安全发展的理念，认真吸取近期发生的消防安全事故教训，提升应对处置各类自然灾害的指挥决策和统筹协调能力；进一步普及防灾避险知识，提高公众自救互救能力。

二、演练时间

按照区上统一安排，街道办事处本级防灾减灾应急演练工作于20xx年4月23日下午2：30至4点进行。各社区、村在4月24日进行。

三、演练情况

一、街道办事处本级集结拉动应急演练：20xx年4月23日，在檀木嘴村2组居民聚集点，组织开展了以应对处置地震引发的山体滑坡、泥石流等次生灾害为重点，以及由此引发的交通阻断突发事件的应急处置。2点30分，通江街道演练领导小组得到报告，在檀木嘴村2组居民聚集点因地震即将引发山体滑坡和泥石流，领导小组随即启动应急预案，通知街道应急分队20分钟内到办事处集结，同时通知辖区派出所、医院开展相关工作。2点50分，所有应急分队人员到办事处集结，通报情况，简短动员。随即赶往事发地点，3点到达事发地点。

二、社区、村疏散转移应急演练：各社区、村分别于20xx年4月24日下午3点至5点，组织开展地震应急疏散转移演练，演练人员为社区、村工作人员及在社区办事群众。

四、演练评估

此次应急演练以办事处机关干部、民兵预备役应急分队和各社区、村组干部等为骨干力量。通过此次防灾减灾应急演练，提高了街道本级应对突发事件的应急处置能力，提高了机关干部特别是村、社区干部的防灾减灾能力，增强群众了防灾减灾意识，基本得到了此次应急演练的预期目的。

五、下一步工作

一是进一步做好宣传工作。街道办事处将在此次应急演练的基础上，充分利用各种宣传手段，努力营造防灾减灾应急工作宣传氛围。

二是进一步总结完善，修订预案。通过此次演练，街道办事处及各社区、村在演练中还是存在一些问题和不足，特别是预案的完善性和针对性。下一步街道办事处和辖区村、社区要依据演练发现的问题，及时修订、完善各类预案，进一步增强预案的针对性和可操作性。

跑水应急预案演练 篇4

5月4日，华中社区联合泰地北上物业在泰地北上小区开展高层楼宇电梯困人应急演练。

演练模拟乘客乘坐电梯过程中，电梯由于故障停止运行，2名“乘客”被困在轿厢内，急需救援。乘客利用轿厢内的应急报警装置向外界发出求救信号，电梯使用单位泰地北上物业立即启动应急预案。物业公司消控值班人员迅速组织工程人员、客服人员与电梯内被困乘客沟通，了解有关情况，安抚被困人员，并立即通知电梯维护保养单位，组织维保人员展开救援，通过盘车作业的方式将电梯轿厢停到平层处，解救被困人员，分析故障原因，消除故障恢复运行。被困者救出后，现场客服人员向被困人员表示慰问，询问被困人员的身体状况和需要，并做好后续安抚工作。

演练结束后召开总结会议，并提出此次演练存在的问题及后续改进方案。此次演练为高层电梯乘客被困解救积累经验，督促了高层楼宇电梯使用单位，落实企业安全主体责任，提升自身的应急处置能力和水平，进一步增强了电梯使用单位的安全意识，提高了监管部门的应急处置能力，为特种设备安全运行提供了保障。

跑水应急预案演练 篇5

20xx年9月30日下午，安环科针对全公司员工组织了一次全厂范围内的消防知识培训和消防应急预案实战演练。整个演练共分为现场模拟火灾疏散急救、初起火灾灭火器实射演练与室外消火栓操作演练三个过程，培训及整个演练历时2小时，涉及人员80余人。

安环科针对本次应急预案演练，做了充分的准备，成立了临时现场指挥部，统一指挥专业抢险组、疏散解救组与后勤保障组协同作战。本次应急预案演练共使用2千克/3公斤手提式干粉ABC灭火器共10只，35千克ABC推车式干粉灭火器1只，设专业抢救车1辆。总务科在模拟火源、消防器具、现场解救器具、后勤补给等方面，准备齐全，资源充备，为本次应急预案的演练，真正做到了保障到位。

本次应急预案演练，从火情发生到疏散解救、扑灭火源共历时20分钟，及时、有效地控制了火情的扩大、保障了人身安全，避免了财产损失。真正做到了分工明确,责任到人,在火情发生的第一时间,要冷静、沉着，每个员工应该做什么，如何正确报警，如何正确扑救，如何疏散，如何自救和逃生。

总经理十分重视本次防火演练，不但参加培训讲座还亲自参加灭火器和消防栓的实战演练。通过本次应急预案的演练，充分体现了公司上下全体员工的精神面貌，加深了广大员工对消防安全知识的理解和消防器材正确使用的实战技能，使员工清晰的认识到如何面对突发的紧急情况，为公司安全生产工作的开展，起到了积极作用。“科学、安全、有序、快速”应对火灾事故的目标，强化了员工在火灾中应急逃生的方法，提高了各部门主管应对突发事件的指挥处置能力，取得了预期的演练效果。员工认真对待，顺利完成演练。

减少事故给公司带来的.损失是每个员工义务和责任。公司员工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样我们的公司才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。同时我们希望在下次的演习中，大家能够更为积极主动。

现将演练情况汇报如下：

演习于下午一点三十分开始。烘干操作人员在正常作业中，发现不明原因在网带上冒黑烟，烘干操作人员立即向现场主管报告，主管察看后立即报告安环科及公司负责人，安环科及公司负责人迅速赶到事故现场，立即组织员工关闭蒸汽阀门，按平时教育的分工，由电工负责断电，其他义务消防员用干粉灭火器灭火，用消防砂灭火，并用铁锹铲土。队员及工人们有的用干粉灭火器，有的端砂，在组长、副组长指挥下参加救火并疏散事故现场周边工人。办公室负责人遂即向安监局、119、120报告，并通知周边企业。启动了应急救援预案。

由于平时明确分工，加上指挥得力，演习比较成功，队员仅用5分钟，即赶赴现场，15分钟消灭火情。

第二阶段为灭火器实射演练与室外消火栓操作演练，公司生产一线工人三人为一组进行了灭火器实射演练与室外消火栓操作比赛。比赛结束后，副总指挥召集参加演练人员结合列队，由总指挥对本次预案演练进行点评。

本次演练时间紧、任务重，全体参演部门和人员没有丝毫懈怠，发扬了密切配合、群策群力、协同作战、精益求精的工作作风，使演练取得了圆满成功。从演练的效果来看，这次演练指导有方、准备有序、组织有力、扎实有效，基本达到了预期目标。

此次演练虽然取得了成功，但是，我们也从中发现一些问题，需要我们在日后的工作中加以改进：

演习不足之处：逃生时不严肃，吵杂声大，不能体现紧张气氛，有些员工比较被动。

跑水应急预案演练 篇6

为进一步加强学校触电事故应急管理工作，尽可能降低事故损失，减小危害，根据上级有关规定和要求，特订此触电事故应急预案。

1、机构设置：

（1）学校触电事故处置安全工作领导小组成员名单：

组长：

副组长：

组员：各科室主任、各级部主任、各班班主任、水电维修人员

组长为安全事故主要责任人，负责领导、组织、指挥、协调本学校内的案件处理。督促“预防为主，防治结合”方针的贯彻落实，全面负责我校安全工作。

（2）领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在校长办公室。

1、按照要求，对损坏的照明灯具、开关、插座、老化电线等用电设施及时更换，该项工作由总务主任负责牵头完成。

2、各班主任开展相关知识教育，使学生掌握预防触电知识。

3、各课任教师、班主任发现隐患及时上报总务处。

（一）发现触电事故的任何教职工都应当在第一时间运用正确的方法抢救触电者，并让在场人员打120求援，同时向值班主管和单位领导报告。

1、切断电源。

2、若一时无法切断电源，可用干燥的木棒、木板、绝缘绳等绝缘材料解脱触电者。

3、用绝缘工具切断带电导线。

4、抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身体。

注意：要预防触电者解脱后摔倒受伤。另外，以上办法仅适用于220/330v“低压”触电的抢救。对于高压触电应及时通知供电部门，采用相应的紧急措施，以免发生新的事故。

（二）医务人员到达前的现场抢救措施。

1、触电者神智清醒，让其就地休息。

2、触电者呼吸、心跳尚存、神智不清，应仰卧，周围保持空气流通，注意保暖。

3、触电者呼吸停止，则用口对口进行人工呼吸；触电者心脏停止跳动，用体外人工心脏挤压维持血液循环；若呼吸、心脏全停，则两种方法同时进行。

注意：现场抢救不能轻易中止，要坚持到医务人员到场后接替抢救。

（三）触电事故发生后，单位应立即在现场设置警戒线，维护抢救现场的正常秩序，警戒人员应当引导医务人员快速进入事故现场。

（四）事故现场警戒线必须待医务人员将触电者带离现场赴医院救治，事故调查和排险抢修工作完毕，现场已无事故隐患时，方可解除。

（五）事故发生后单位应当立即向教育局报告。

1、对导致事故起因的相关责任人进行严肃追究。

2、对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。