四年级培优辅差内容实用版五篇

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四年级培优辅差内容【篇1】

一、指导思想

为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据所教班级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，本人采取课内外培优辅差措施，制定培优辅差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优辅差工作中，力争取得好成绩。

二、制定目标

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高生物综合能力，成绩稳定在90分左右，帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，争取全部学生在初中生物学业水平考试时取得及格分数，率优秀达52%，及格率达96%。

三、定内容

培优主要是继续提高学生的思维能力和创新能力。介绍或推荐适量课外习题，让优生扩大知识面，多给他们一定的指导。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，强化基础知识的掌握。

四、辅导时间

1、课堂教学中，经常采用鼓励和启发的方法。

2、根据班级具体的情况，利用课余时间进行辅导。

五、培优辅差对象

生物单元测验在70-60分，其次是60分以下不及格的同学。

六、具体措施

利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。

3、课堂练习分成层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。

4、培优辅差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优辅差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优辅差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有

梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。

七、培优辅差注意点

1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。

3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

4、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。

6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。做到师生互动，生生互动，调动学生学习积极性。达成学困生转化，提高优生率。

四年级培优辅差内容【篇2】

这次期末考试的数学方面，我只得了87分。头脑的一时迷糊使我在基础单项选择上失去三分，填空题中一个审题的失误又让我扣了３分。最后一题的考虑不当让我丢了四分。虽然背面的大题做得还可以，没有扣一分。可是基础把分又丢了回来正面的填空选择一共让我失去９分。我需要抓牢基础，提高综合题的能力，争取下次考试取得好成绩。

第一，认真听老师讲课。这是取得好成绩的主要原因。听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记。比如老师讲了一个高难度的几何题，一时没有听懂，但也要记下了这道题以及解法，回家后仔细琢磨。

第二，上课还要积极举手发言，举手发言的好处可真不少！

①可以巩固当堂学到的知识。

②锻炼了自己的口才。

③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。

真是一举三得。总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

第三，课外练习。孔子曰：“学而时习之”。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。注意解题的精度和速度。精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。经常这样做，这样有助于提高作业速度。考试时，就不会紧张，也不会顾此失彼了。

第三，复习、预习。对数学的复习，预习一般定在每天晚上，在完成当天作业后，将第二天要学的新知识简要地看一看，再回忆一下老师已讲过的内容。睡觉时躺在床上，脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍，如果有什么疑难，立即爬起来看书，直到搞懂为止。每个星期天还作一星期功课的小结复习、预习。这样对学数学有好处，并掌握得牢固，就不会忘记了。

第四，提高。在完成作业和预习、复习之后，就做一些爬坡题。做这类题，尽可能自己独立思考，努力找出隐藏的条件，这是解题的关键。如果实在想不出来就需要看一看参考书，以及请教师长和同学。总之，要做到多看、多做、多问、虚心、勤奋，保持积极向上的精神这才是关键的关键。

科学的学习方法不只这几种，各人都有自己的绝招，只要大家互相交流经验，取长补短，成绩一定会提高的。总结如下：

1、思考：思考是数学学习方法的核心。在学这门课中，思考有重大意义。解数学题时，首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们周围，凡是真正学得好的同学，都有勤于思考，经常开动脑筋的习惯，于是脑子就越用越灵，勤于思考变成了善于思考。

2、多练：动手有助于消化学习过的知识，做到融会贯通。课下，常常把老师讲过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记。这样就能使自己对公式掌握滚瓜烂熟，可为公式变形计算打下扎实的基础。

3、培养创造精神：所谓创造，就是想出新办法，做出新成绩，建立新理论。创造，就要不局限于老师、课本讲的方法。平时，有一些难度高的题目，在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利弊，使解题思维达到一个更高的境界。

四年级培优辅差内容【篇3】

对一所学校而言，升学率和教学质量直接决定了其生源的多少和质量，也决定了其未来的发展方向和发展前途。而升学率和教学质量的提高从某种程度上来说更多的取决与中等生和后进生的学习收获。而中等生相对来说，接受起来似乎更容易些，而后进生的转化的难度也显得更大。而很多的名校学校，他们常常因为其后进生的转化效果而自豪，如洋思中学等，他们把效率提高在课堂上，关注每个学生的发展与收获，因而取得了好的更好，差的变好的效果。

今年，我担任九年级一班和二班的数学课，从两个班的整体情况来看，数学成绩在30分以下的每个班都有十几个，这部分学生数学基础特差，有的学生甚至基本的算数都不会。因此，后进生的转化的任务相当艰巨，本学年，我准备从以下几个方面做起：

首先，做好后进生的思想工作。后进生在班上是一个不小的群体，但并不是说他们就是天生的后进生，一些学生脑子也很聪明，但是由于意识不到学习的重要性，对学习似乎一点兴趣都没有，再加上平时紧张不起来，这样日久天长，基础知识变逐渐拉了下来，从而变成后进生。因此，做好后进生的转化相当重要。对于这部分学生，我准备从三个方面做好学生思想工作，其一，多传输一些名人事迹，特别是从他们过去那种艰难的环境入手，告诉他们学习机会的来之不易；其二，提高课堂教学技能，尽量把课堂讲得的生动些，以提高他们的学习兴趣；其三，尽量多从生活中取材，以让学生意识到，学习并不是没有用，而是用途很大，因此来提高他们的学习积极性；通过这三项，来转化他们的学习态度，使他们从消极的学习态度转化为积极的学习态度。

其次，由易到难，提高后进生的自信心。后进生因为学习基础较差，所以学习起来，通常会较费劲，日久天长就会觉得很累，甚至没有兴趣，再加上心里上常常会觉得得不到师生的重视，因此可能会产生自暴自弃的念头，这是他们学习不积极的重要原因。还有部分后进生，本身学习欲望很强，但常常是付出与回报不成正比，付出了很多，成绩缺依然很差，日久天长的打击，是他们感觉不到一点的自信，反而更自卑，这样就使得他们的积极性变得全无。这样的学生，我也准备从两个方面来提高他们的积极性：其一，找出优势，提高自信；一部分后进生可能学习较差，但其他的方面似乎并不差，甚至还很好，如体育、音乐、美术或信息技术等，抓住这部分优势，以此来提高学习的积极性是培养他们自信的一个重要方法；其二，降低难度，提高自信；部分后进生之所以差，是因为他们体会不到点学习的而优越感，因此而不愿意学习。而我们在课堂上降低难度，让他们接受起来不那么难，或者提问一些较容易的题目，以此让他们感觉并非很难，或者平时的小测验尽量降低难度，让他们的成绩有所回升，这样他们就会感觉到自己的进步，从而提高他们的自信。

其三，适当加压，提高他们的学习动力。还有部分后进生之所以学习不积极，是因为没有压力。尽管老师想尽办法，可他们就是没有兴趣，就是不愿易学习，更何况平时管理松散，学不学一个样，没有惩罚，就没有动力。这部分学生，就需要采取另外的方法，例如，学习有进步的要表扬，要奖励，学习不努力不积极的要惩罚，每天都要监督，如：要晚走加班，而多数后进生最怕的就是加班，占用他们的休息时间，这样他们课堂就会适当注意自己的课堂行为，提高自己的注意力。

最后，适当帮扶，让他们意识到自己在班中或师生心目中的地位。一部分后进生学习也很努力，可就是基础他差，学不会，这就需要老师和学生的帮助。我是这样想的，对于特别想学而又学不会的后进生，我会尽量抽时间给他们补课，即使自己没时间也会尽量找同学帮助他们，从而让他们意识到，老师和同学们并没有对他们放弃，这样他们学习起来就会更加努力，即使遭遇一些挫折，有老师和同学们的帮助，他们也不比担心。

后进生的转化工作绝非一朝一夕之功，也不是一成不变的的方式，而是需要长时间的不断摸索，不断总结，不断实践，才会不断的取得更好的效果。再加之，九年级的学生即将面临升学的压力，因此，做好后进生转化的工作，也直接决定了学校的升学率。相信，我会在不断的实践中，总结完善的。

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四年级培优辅差内容【篇4】

一、全面调查了解学生，做到心中有数。这是做好转化工作的基础。

开学初，根据幼儿园的考试成绩，以及平时的学习表现，确定如下学困生和优等生。

学困生：宋乐管亚楠姚龙张祥

优等生：苗帅帅李学峰蒲鸿宣姚世启李文昕

二、随时根据学生平时测验成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单，利用空余时间辅导。

三、培优辅差做到了“六定”。

即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。

四、培优着眼于长远，侧重于加大学生学习的难度，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力，同时还要落实到课堂教学中，以确保优生更优。

五、辅导差生做到了“三要三不要”。

要了解后进生，要尊重后进生，对后进生要有信心。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育采取：低起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对

学生既要看到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。

六、实行了“低、小、多、快”的教法改革。

摸清学生相关准备知识，基础，根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益。

七、做好家校联合工作：

在落实好自己培优辅差的措施的同时，积极与家长取得联系，第一时间将孩子的情况反馈给家长，并提出具体的辅导要求及措施，在特定的时间与家长再次交流，沟通孩子的学习情况，准确把握孩子的点滴进步，及时改变工作思路。

在此次考试中，转差虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有待改进。培优做得就令人更不满意了，我将认真反思，不断调整思路，提高教育质量。

四年级培优辅差内容【篇5】

“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念在教学中的具体体现，这就要求我们广大教师既要做好培养优等生的工作，更要做好辅导差生的工作，在培优辅差中带动中间学生。一学期以来，我在“培优辅差”工作过程中，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优补差'的内容，使学生较好的得到发展。回顾一学期工作，现将一学期以来的工作总结如下：

一、教学观念的积极转化，家长的热心配合。

在工作过程中，教师的观念积极转化，由以前看分数，注重优生的辅导，对潜能生耐心不足，恨铁不成钢，急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析，群体分析，确立目标和措施，找出每个学生的优、缺点、在新的优点、缺点、新的生长点。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，家长能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上。

二、在班级里建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标。

在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变老师补课，留课的陋习，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用。其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。

三、实行低、小、多、快的教法改革，充分发挥学生相互教育，自我教育的作用。

摸清学生相关准备知识、基础、能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际，确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次，分层推进。快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积补课。

在培优补差的过程中，我采取了这样一些措施：

1、培优重在拔尖，补差重在提高。

2、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让潜能生吃得好。

3、课外辅导，利用自习，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。

4、发挥优生的优势，指名让他带一名潜能生，介绍方法让潜能生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

5、对于潜能生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

6、优生鼓励他们多做创新的事情。

总之，在一学期的时间里，虽然我在培优补差取得了一定的成绩，但还存在着一些问题，如教育教学方法、手段还有待改进。但我相信培优转差工作一定能越做越好的。

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四年级培优补差辅导内容【篇一】

光阴似箭，日月如梭，新的学期又要开始了。随着素质教育的深入开展，教育形势趆来趆好，社会对合格人才的要求也趆来趆严格，这就要求我们必须大面积提高教学质量，促进全体学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。因此，培优补差工作就显得非常重要示，根据班级实际，经研究，特制订培优补差工作计划如下：

一、指导思想：

学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培养优秀计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅导后进生活动，提高整个班级的素养和成绩。

二、制定目标：

在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力和数学的灵活运用能力，成绩稳定在90分左右，并协助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是考试这一基本的能力。

三、定内容：

培优工作主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力；数学上主要是提高学生在灵活运用数学知识，在实际运用中的高效练习。

补差的工作内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

四、主要措施：

1、课外辅导，利用课余时间。

2、采用一优生带一差生的一帮一行动。

3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。

4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

9、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

四年级培优补差辅导内容(篇二)

一直都比较喜欢英语，因而成为了一位英语老师。本想着小学英语课堂应该是轻松愉快的课堂氛围，和谐友好的师生关系，但在这几年的英语教学中，发现其实并不然。一直有一个最让我头疼的问题，优生偏少，中等生和差生占份额较大。

究其原因，可能是，

一，英语教师任教的班级较多，差生总数就更多，

二，大部分家长是不能够辅导英语的。

三，学生的基础不一样，贫富差距悬殊。

导致每次测试优生率上不去，差生分数更是上不去。该如何提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力呢？针对这一问题，我一直在寻找答案。

六年级两个班的学生，英语学习情况都不是太理想，优生少，中等生也不多，差生比例却很高。从课堂表现和作业反馈看，优生一般都能积极发言，作业也完成的较好。而后进生由于缺乏学习兴趣和学习积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识都没有理解和掌握，作业潦草、马虎。学习态度不端正，出项消极和无所谓的态度。没有学习方法，对不懂得也不问，所以培优补差工作显得尤为重要。经过一番思考，本学期，我将从以下方面做好培优补差工作：

一、指导计划

提高优生的自主和自觉学习能力，经一部巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教室

的辅导有优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。培优计划要落到实处，尽量挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，养成良好的学习习惯，从而形成扎实的基础阅读写作能力，并协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。

二、指定目标

在本学期中，培优对象能按计划提高读、说、写的综合能力，成绩稳定在90以上，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。二辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定量的提高。

三、指定内容

培优主要是是学生每个知识点都得到落实和巩固，还要继续提高学生的阅读能力和理解能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高运用语言的能力。 辅差的内容是教会学生敢于读，安排比较基础的内容让他们掌握。训练差生，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

四、具体措施

培优对象：

吴 优 季雨欣 王智雄 吴苏妮 朱杰雄 吴 迪 叶继鑫 蒋龙辉 陈金红 郭 畅 陈舒琪 陈宇箫

钟芷奕 童 真 王馨如 叶皓璇 王露津 孙宇婷 叶梦晨 丁子俊

（1）、培优措施

1、在日常教学中有针对性的进行培优，把课堂上的难题交给他们解答；

2、利用课余时间进行辅导，落实每一个知识点；

3、给培优对象一些例文，让他们在规定时间内背下来，增强语感；

4、每单元布置一篇英语小作文，给他们练练笔，提高写作能力。

5、渗透英标教学，帮助他们记单词达到事半功倍的效果。

6、加强基础知识与交际运用能力的训练，拓宽知识面，多做习题。

补差对象：

林言森 钟蒋杰 季 江 叶陈涛 刘婷婷 杜友朋 罗文献 陈 创 吴龙剑 叶忠剑 叶俊豪 周晋翔 陈文龙 叶 津 王伊豪 毛林凯 刘旭鹏 徐美妮 赵青青

（2）补差措施

1、对于差生课后要督促他们做到每天把心血的课文、单词读出来。利用傍晚放学后或早自修时辅导体内读。对于特差生首先要从26个字母开始，要求会都背写；对于差生的单词听写可降低要求，一天记一个或两个。由组长负责听写并及时给予鼓励。

2、采取激励机制。对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取。如课堂上差生回答问题比优生和中等生分数要高。

3、充分了解差生现行学习方法，给予正确指导，帮助他们改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

4、必要时与家长取得联系，协助解决差生的学习问题。

总之，对于差生要抓反复，反复抓，平时要多沟通，多鼓励，多关心，多辅导；二对于优生要严格要求，注意骄躁情况出现，要及时处理；中等生要在保持原有基础上进一步提高。

四年级培优补差辅导内容(篇三)

在本学期的“培优补差”工作过程中，我能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，计划中要求达到的目标基本能实现，现将“培优转差”的工作总结如下：

1、全面调查了解学生。要做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。必须对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基础。在教学中通过综合运用观察、调查、谈话等方法，从不同的侧面全方位了解了后进生。

2、根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单，一般每天利用空余时间进行辅导。

3、培优辅差坚持做到“六定”，即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。

4、辅导差生的时候努力做到“三要”，即要了解后进生，要尊重后进生，要对后进生有信心。

5、及时了解学生在家中的情况，做到与家长及时交流，共同关注学生的进步。

6、思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育可以采取：低起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生既要看到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。在整个教学工作中：先学后教、人人过关；教学目标清晰，教学容量适度，教学重点突出，教学设计创新，强调学生学习主体性，参

与性，课堂教学氛围的平等性，交际性，不把学生的“为什么”留到课后；落实当天学习内容的及时复习巩固，及时独立完成作业，完成语文背诵内容，做到“今日事今日毕”；强调对一周知识的系统复习回顾，引导学生自主归纳知识重点和难点，自主解决疑难问题；对当月主要学科所学知识和能力的验收，强调检测命题的科学性，考试的严肃性和反馈的时效性，注重学生能力的考查，对在四个环节中不能过关的学生要及时采取补救措施，杜绝教学中的盲区和盲点，落实教学的过程管理，有效控制学生学习知识的负积累，确保教学质量的全面提升。

尽管我做了很多努力，在培优补差的工作中，虽然取得了一定的成绩，但从期末的成绩分析可得，还有少数学生，基础还较差，底子还比较薄。我们的培优补差工作还须加倍努力。今后我会继续努力探索更加有效的路子，实现每一个学生的全面发展。

爱心四年级作文

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爱心四年级作文 篇1

“买花了，买花了；走过路过，千万不要错过！便宜卖，快来买呀！”佳惠超市广场上叫卖声，呼喊声，讨价声此起彼伏。我们怀着激动的心情在人流量川流不息的广场上义卖花卉。

广场上，写着“中山路小学科技小组资助贫困生义卖活动”的鲜红横幅让人眼前一亮。广场中间，一张张绿色的桌子一张挨着一张，桌子上摆满了各种各样的盆栽鲜花和绿色植物。我们几个小伙伴分为一组，站在桌子旁边卖鲜花，只见杨欣蕊和几位同学在大声推销：“走过路过，千万不要错过！快来这里买鲜花啰，您买一盆花，就等于献出了一份爱心！”很快，一位老奶奶过来了，她想买一盆金边吊兰，但又拿不动。就在这时，一位六年级热心的男同学走过来说：“奶奶，您的家在哪儿？我帮您送去吧！”说着，六年级的男同学捧起金边吊兰，和奶奶一边亲热地说着话，一边朝着老奶奶的家走去。我想，要是我的力气有那么大，我一定帮奶奶把金边吊兰送回家。

义卖还在进行着，这时走过来一位年轻的阿姨，她看中了一盆吊兰，但她需要一个袋子装。我和杨欣蕊听到后，立刻跑到傍边的阳光苗苗商店向服务员阿姨要了一个袋子，小心地把吊兰装进袋子里，阿姨满意地提着袋子走了。“yes，我们又卖得了20元。”我开心地说。买了一个多小时后，盆栽的花卉都卖完了，义卖活动即将结束了，我们将剩下的几盆吊兰搬到车上准备走。王老师对我们说：“你们今天的表现太棒了，这次义卖一共卖了二千一百多元钱。”听到这个好消息，我们感到非常开心。

这次爱心义卖花卉活动，不仅用自己的力量帮助了贫困同学，而且还锻炼了我们中山少年的能力，展示了我们科技小组同学能干的风采。

爱心四年级作文 篇2

记忆的长河里，总有那么一朵浪花让我无法忘却。

那是暑假里的一天，我好朋友张明同学来我家玩，他进家门后，我刚要关门，忽然，一只长着黑色羽毛的小鸟窜进了我家客厅，于是，一场“人鸟大战”瞬间展开了。

小鸟一会飞到窗帘上，一会又钻进酒柜里，飞来跳去，折腾得我和张明四处乱转，大汗淋漓，就是抓不到它，可它似乎还在笑话我们，“唧唧啾啾”地叫着，好像在嘲笑我们的笨。我火了，不抓到它，不肯罢休，后来，我想起一本书上介绍过，说许多动物都怕黑，天一黑下来就会找个地方停歇、躲藏。我脑筋一转就有了办法，赶紧和张明将客厅里的窗帘全部拉严实，客厅瞬间就黑了。果然，这鸟怕黑，躲在一个角落里不动了，我摸黑过去抓它，可它似乎觉察到了危险，一展翅又飞到了桌子上，张明恰好离它不远，猛跑过来，一把就拽住了它的脚，终于将其擒获。

看着它惊恐的挣扎，不停地扇动翅膀，我和张明哈哈大笑。一会摸摸着它柔软的羽毛，一会又看看它那双惊恐的黑宝石似的眼睛，我和张明高兴极了，最终将其关进笼子里，还又跳又叫，庆祝终于有了属于自己的宠物。可是，高兴是暂时的，几分钟后，我俩听到屋外有一只鸟不停地围着我家哀叫，被我们关着的小鸟则不停地回应。我想，那只鸟肯定是小鸟的妈妈，它知道，我们抓了它的孩子，所以很忧伤。张明心里不忍，和我商量放小鸟走，我也不忍心，可一想这小鸟是费了九牛二虎之力才抓到就很是不舍，可是，那只大鸟一直在哀叫。我心乱如麻，想到如果自己被人拐走，爸爸妈妈也会伤心欲狂，最终，我心软了，把小鸟放了。

看着大鸟小鸟在院子里团聚后叽叽喳喳欢叫着的情景，我也非常开心，这件事让我难忘，它让我明白了人要善良，要有爱心的道理。

爱心四年级作文 篇3

爱心，可以让世界的一切变得更加美好……

爱心，可以让世界的一切变得更加美好！然而，今天的所见所闻却让我很茫然。

今天是周末，我来到了武义姑妈家，准备在那里“潇洒”一天。刚刚到那里，我就磨着表哥带我逛大街。

到了街上，只见街道上人流如潮、车水马龙。两旁也是“百家争鸣”，这家是眼镜专卖，那家是手机专卖；左边是服饰城，右边是大超市……真是眼花缭乱。

突然，一个黑影出现在我们面前，把我们吓了一大跳。我定睛一看，原来是个乞丐 。蓬头垢面[注: 头发蓬乱，脸上很脏。旧时形容贫苦人生活生活条件很坏的样子。也泛指没有修饰。]，穿着一身单薄且脏兮兮的衣服，左手拎着灰色的袋子，右手端着一只破旧的瓷罐，里面还有几个一角五角不等的硬币。他向我们鞠躬，手不停的在颤抖，嘴里还不停的念叨着，好像是在说一些祝福语，我忙从自己的兜里抓出几个硬币，正准备投入他那瓷罐中，谁知表哥拦住了我。

“你看他多可怜啊，哥，你怎么这么没有同情心啊”。

“他可怜？恐怕你的生活还比不上他呢”。

表哥说完，就神秘地拖着我，先躲进一家店，然后又偷偷地跟那乞丐，我有点迷惑，但还是好奇的跟着。一路上那人并没有什么奇怪的地方，只见他还是不停的重复这他的动作。值得庆幸的是，他也都得到了不少人的爱心。

太阳偏西了，天气渐渐暗下来，忽然，他走进了紫金五圣，过了一会儿，他又出来了，我睁大了眼睛，他全身都是名牌，简直可以说是脱胎换骨了，又走进了对面的'豪尚豪牛排馆。我的好奇心驱使我跟上去看个究竟。乞丐正和一大堆年轻人吃着牛排呢，他们有说有笑，似乎在讨论着今天谁的收获更多。吃完牛排，从口袋中抓出一大把零钱，付给收银员，然后开着轿车消失在人海中了。

我呆呆的站那里。

怎么会这样呢？我紧紧的握着手中已经浸染了汗水的硬币，不禁问自己：爱心真的要小心吗？

爱心四年级作文 篇4

一天晚上，小红津津有味、专心致志地看报纸。突然，她看见一则关于贫困山区的儿童失学的新闻，小红非常同情这些失学儿童，小红就下决心，立刻要为这些失学儿童伸出非常温暖的援助之手，就算自己只能尽绵薄之力也要帮助失学儿童，于是小红就想到胖乎乎，装满零钱的储蓄罐小猪。

小红来到沉甸甸的小猪储蓄罐跟前，想一下子砸碎他，但是有点舍不得。小红想想那些贫困山区的失学儿童每天早起贪黑，天天打工，就算这样，吃饭也愁眉苦脸。小红想完狠了狠心，毫不犹豫的把储蓄罐砸碎，小猪立刻粉身碎骨，零钱四处乱滚，“叮叮当当”小红想叮叮当当越多越好，那失学儿童更有可能上学。小红越想越高兴。她把钱装进盒子里，明天交给老师，让老师交给失学儿童。突然，她想到：我还没点钱。

小红立刻一个不落地把零钱放到桌子上，一个一个仔仔细细地点数，并且分门分类。有十几毛、有五十元、有五张一百块。小红看着这些闪闪发光的钱，心里兴奋极了，笑容跟太阳一模一样灿烂。终于，钱点数好了，是五百五十三元零三毛。小红郑重其事又小心翼翼 地把钱放进了盒子里。然后，脱下衣服，躺上床去，美美睡了。在梦里，她跟又可以上学的失学过的儿童又唱又跳，玩得好高兴。

第二天早上，小红背着书包拿着盒子，高高兴兴地上学。她遇见子老师，迫不及待地把盒子递给老师，老师不明白奇怪地问道：“给我这个干什么？小红。”小红说：“里面有许多钱，这些钱我想给失学儿童。”老师立刻笑不合拢嘴地说：“你想他们重返校园，真是个诚实、热心、善良的好孩子。我一定会把钱交给失学儿童的。”小红滋的。

小读着们，读了这文章，你又会怎样帮助他人呢？

爱心四年级作文 篇5

爱心是彩虹，架起真情的桥梁。如果我们每个人都充满爱心，那么世界就会充满爱和温暖。今天，我们国韵作文班举办“情系灾区，爱心义卖”活动，大家都高兴得欢呼雀跃起来。

我们满怀爱心，排着整齐的队伍来到新玛特，老师给我们分了组后，一声令下我们就像分散的小鸟各自去寻找有爱心的人了。不一会儿，我看见一位满头银发，面目慈祥的老奶奶走来，我迅速跑去，可我心里紧张极了!不知所措，我心里刚想打退堂鼓时，老奶奶亲切地问：“小朋友，你想干什么?”我从嘴里含糊不清地挤出几个字：“您·······好·····好，请您买·····几张开关卡，为······灾区献·······献一点爱心吧!”老奶奶一脸的疑惑，没听懂，我又重复一遍，可老奶奶还是没说话，我心里紧张得像小鹿乱撞，我一直默念道：买一个吧!买一个吧!最后老奶奶终于被我诚恳的态度打动了，伸出了援助之手买了一张。我高兴得手舞足蹈的，兴奋极了!

有了第一次的成功，我更有自信了。不一会儿，我又找到一位年轻的阿姨，我像箭一样飞奔过去，我刚想给她说话，还没喘口气儿时，她就冷冷的嚷道：“让开，我不买，真讨厌!”说完无情地把我推开。顿时，我很沮丧，小声地嘀咕道：“没有爱心的人就是这么无情。”我失望地走了，看看手表，时间已经到了，我呆呆地站在路中间，用失望地眼神打量着这个冷酷的世界，心想：别人拒绝我，我不能灰心，因为做任何事，都不会一帆风顺的，但只要坚持不懈，就一定会成功的。

爱心是阳光，温暖着你我的心，如果爱心可以救人，救灾，帮助更多的人，我们何必不去做呢?虽然失败了我也不要气馁，失败乃是成功之母，下次我会努力做得更好。我们以后也要多做好事，让爱心传递每一个角落吧!

四年级日记

有一项优秀素养是熟练地创作各种文档，而在真正动笔之前参考一些有价值的范文是很有益的。通过学习范文，我们可以更好地塑造自己的写作风格和特色。本文将向大家介绍详细的“四年级日记”内容，如果您觉得这个网站对您有价值，请点击收藏按钮保存起来！

四年级日记 篇1

今天晚上，我一吃完晚饭，我就迫不及待地去看我种的黄豆，我发现黄豆没有一点儿变化，我就想：奇怪，都过了这么多天了，为什么还是这样，一点变化都没有。听别人说可以下锅炒菜；可以发芽了……，虽然有的同学不能下锅炒菜，但也不像我这样一点变化也没有啊！

我仔细一看：有的豆子都烂了，我的炒黄豆芽，就这样泡汤了！

四年级日记 篇2

晚上，爸爸要去杭州大厦买鞋，我可高兴了，赶紧换上鞋跟着去了。

我本以为杭州大厦那儿应该是人山人海，热闹非凡。可到了一看，却是冷冷清清的，没有嘈杂的人声，没有如流的顾客，没有欢快的音乐，只是孤苦伶仃的一幢高楼，独自立在那里，虽然墙上的大屏幕电视机不停地变换着画面，但也没有增添多少热闹的气氛。

我忍不住想问：杭州大厦，你孤独吗？

四年级日记 篇3

今天晚上吃完晚饭，我和爸爸妈妈去散步，我和爸爸比赛跑步，我比爸爸跑得快。

我们走到一个小公园里，空气中都是桂花的香味，真好闻。我们走着走着，看到一棵树倒在路中间，可能是前两天大风把它挂倒了。我玩了一会儿健身器材。出了公园，人变多了，有的在跑步，有的在跳广场舞。

有一只小狗想跟我回家，一直围着我转，好喜欢那只小狗。

四年级日记 篇4

七月六日天气晴

吃过中饭，妈妈说：丹丹，你已经长大了，应该学着做点家务活了，今天就把碗洗一洗吧。于是，我把碗筷收拾好，放到水池里，倒了一点洗浩精盆子里，再拿了一块洗碗布，我将每一个碗里的油腻都洗干净，然后把碗和筷子放在碗柜里，妈妈直过来一看，说碗洗得还不错，我心里非常高兴！

四年级日记 篇5

今天是开学的第一天。我早早的来到了学校。等待体育课。啊！终于到了第一节课。

上课了我还是意味深长地坐在位置上等*来。我们嘻嘻哈哈地。我说：“*今天怎么不拿篮球啊？”*说：“因为今天是开学的第一天怎么能拿篮球呢！”可是胡锦鹏嘴巴开始痒痒了，开始更老师顶嘴。

我们没有打篮球，但是可以玩老鼠偷油啊。

第一局是我带头冲锋，玩到最后，我和*各买了瓶饮料，其实，我的那瓶饮料是*买的。

时间过的真快啊！如果时间停留在刚才那该多好啊！

四年级跳绳作文

关于“四年级跳绳作文”这篇文章可以带给大众更深入的了解。写作是一种传承和积淀文化的方式，需要对文化抱有热爱和执着。它也是一种开启思考之门的方式。一篇出色的作文能够加强我们与读者之间的情感。那么，何谓优秀的作文呢？

四年级跳绳作文 篇1

今天下午第三节课，我们年级举行了跳绳比赛。

因为气氛不同，使得我们十分紧张。我紧闭双眼，心里为自己打气、加油，希望我们能得年级第一。第二个跳的是我们。大家站好位子，吧自己纸张交给大哥哥大姐姐，便等待许老师的哨声，开始奋力跳绳。

“预备，跳！”许老师的声音直冲云霄，大家以掩耳不及迅雷之势迅速地进入比赛。“哗——哗——”操场上满是这样的声音，大家都咬紧牙关，用尽最后一丝力气跳下去。终于时间到了，我赶紧跑过去看，成绩不怎么好，只有159个。

我拖着疲惫的身体，做了下来，观看其他班级跳得怎么样。现在跳的是三班，他们班的几个短发女生，跳呀跳呀，头发一高一低，犹如一只只小水母在广阔的海洋里漂呀游呀！。长发的女孩子，跳呀跳，马尾辫一上一下，一左一右，恰似一匹匹奔跑着的小马驹的尾巴一样。嘻！胖同学露出了白白的肚皮，在空中弹跳着，看他大汗淋漓的样子，就知道带个大肚皮很累。

一个班跳完了，一个班接上，就这样一直到结束。不知道我班能取得第几名呢？希望大家的努力没有白费！

四年级跳绳作文 篇2

一年一度的跳绳比赛马上就要开赛了，跳小绳对我来说易如反掌，我被顺利地选上了。

第二节课下课的时候，教室广播里传出慕主任富有磁力的声音：“六年级跳小绳的同学请迅速下楼……”我们听了，带上自己的跳绳飞奔下楼。

经过我和其他四位同学地讨论后，张涵第一个出场，其次是李梦云、我、代雅平、詹子彤，张涵刚出场就赢得了一个满头彩，跳了196下，之后的李梦云也不甘示弱，跳了170多下，到我了，我深吸了一口气，摆好阵势，但是由于过度紧张，我的心似乎在嗓子眼儿里跳动，随着体育老师的一声哨响，我开始猛地摇绳，双脚也不停地跳动，可我越抡越吃力，小腹也开始疼，体力快支撑不住了，摇绳的速度也越来越慢，终于，体育老师又吹了哨子，比赛结束了，我赶紧向值周生询问我跳了多少下，可我只跳了165下……

胜败乃兵家常事嘛，虽然我这次跳得不多，但我会再接再厉的！

四年级跳绳作文 篇3

今天下午，我们全校举行了跳绳比赛，是按照1——6年级的顺序进行的。我又紧张又期待，紧张的是：怕自己跳不好，期待的是：因为我为本次跳绳比赛准备了很久。

直到我们记完了作业，广播里才传来：“请按秩序下楼，到操场参加跳绳比赛”。老师说：“请拿好绳子”。我怀着忐忑的心情来到了操场。等了很长时间，才轮到我，是老师给我们记数。我憋了一口气，心里想着：一定要跳好，发挥出自己的水平。可心里不由紧张起来，好不容易才调整好心情，只听到绳子从耳边滑过的嗖嗖声。我正跳得起劲，只听到老师说，停。我极不情愿地停了下来，心想：这下完蛋了。连老师说我跳了多少下也没听清楚。大家跳完后，我们排着整齐的队伍回了教室。

直到回了家，才听爸爸说，你跳绳跳了150次以上。我说：“可是老师说的是120次”。我高兴极了，心想：原来是我听错了呀！

四年级跳绳作文 篇4

第六天的任务上午去体验跆拳道，下午去跟老师学花样跳绳。我很兴奋的来到了全纳教育，等待着同学们的到来。

我们写了会作业，就坐上中巴去了跆拳道馆。到了之后，我们先看那些大哥哥姐姐们训练，然后教练给他们布置好任务后，交了我们几个简单的动作，让我们两个人一组，分组练习。我和于芮涵一组，她怕我踢到她，可是一般都是她踢到我，不过，我们还是训练的很好。

我们采访了几个教练，其中一个是从四岁开始就练跆拳道，他十七岁时得过省冠军，二十一岁时得过第二十一届跆拳道冠军。阿姨让我们自由采访练跆拳道的学生，他们都非常不容易，每天都要练，我记得我们采访的'一个哥哥，上午要练三个小时，下午还要练三个小时，他们真的是非常的辛苦。而且他们也受过伤，就是没有想过要放弃。

到了中午，我们回全纳吃饭，吃完饭，我们又看了一会儿电影。到了两点多钟，一个老师进了门，他是来教我们花样跳绳的。老师先给我们看了一个视频，是一些大学生在跳花样跳绳，他们可以倒立跳，翻花跳，两个绳子摇的大绳也可以倒立着跳。我很惊讶，他们真厉害！

老师没人给我们发了一条跳绳之后，带我们去了一个小区的广场，交了我们很多花样。原来我们不会的老师也教了我们。我们每人还得到了一个会跳绳的小玩具，这天我的收获很多，也学会了很多。

四年级跳绳作文 篇5

“永不放弃，就能成功！”这句话是关于成功的格言，对我来说，它有着刻骨铭心的体会。

记得那是学校组织的一次跳绳比赛。这次比赛分许多种，有集体、个人项目，这里面又分为：编花、双摇、一带一，绕8字…。..我选择的是个人“单摇编花”。我平时跳绳水平不低，但是“单摇编花”因为难度大，我掌握得不太好，可以说不是我的强项，所以我要借此机会锻炼一下，我想通过这次比赛，使自己的“单摇编花”有一次大的提高。

从此，我每天放学回家，都要抽出1——2个小时练跳绳，重点就练“单摇编花”，这其中我也碰到了许多困难，也曾经想放弃。比如阴天下雨、作业多、想和同学玩别的游戏……都使我动摇过，但我始终坚持，不放弃！记得有一次，我在练跳绳的过程中，一不小心，绳子抽到了我的小腿肚子上，顿时，小腿肚被抽出了一条又红又紫的印迹，疼得我直抽凉气，我咬紧牙关，忍着剧痛，休息了一会儿，拿起跳绳继续又练。就这样，我的“单摇编花”跳得越来越好。比赛的日子一天天的逼近，我的信心十足，我全力以赴迎接挑战！

盼望已久的比赛终于拉开了序幕。“中关村四小首届跳绳比赛现在开始！”随着主持人一声宣布，各年级选手排着整齐的队伍入场了。只见同学们手里的跳绳五颜六色，好像一根根缤纷彩带在摇摆飞舞，那场景别提有多壮观了。比赛一轮比一轮精彩，这时轮到四（二）班“单摇编花”比赛了。我胸有成竹地手握跳绳一蹦一跳地来到赛场上，只听裁判一声令下“开始！”我轻快地跳起来。 “啪！啪！啪！”打在地上的跳绳好像在说“主人，我会尽我最大的努力的！”我越跳越熟练，越跳越轻松，直到裁判的哨音响起，我才意犹未尽地停下来。在回家的路上，我在想：我今天到底能拿一个什么成绩呢？我相信我今天发挥得不错！过了几天，奖状发下来了，天啊！我竟然是全年级组“单摇编花”第一名！

我从这次比赛中深深体会到了“永不放弃，就能成功！”的力量，我会永远铭记这一至理名言！

四年级跳绳作文 篇6

记得那次跳长绳，是既兴奋又紧张，至今都记忆犹新。

一节体育课，体育老师让我们跳长绳，男女各一组。老师说：“叫两个大个同学摇绳。”这时金燕和杨宁冰自高奋勇的站了出来。跳绳的同学站在一侧，当绳子形成一个大弧时，老师第一个跑去跳了过去，同学们没有一个敢跳过去的，体育老师说：“别怕掌握好节奏，慢慢来。”赵书冉这时跑了过去，顺利的跳了过去，第二个是孙燕姿，也非常轻松的跳过去，有了带头的同学们也纷纷跳了过去，轮到我时，我跑到长绳边上看着跳绳一圈一圈的转动就是不敢跳进去，心跳得很快，脸都红了，老师说：“不要紧张，靠感觉走。”于是我下定决心冲上去，哈哈，我成功的跳了过来，老师说：“不错，继续努力，熟能生巧。”我说：“好的。”就这样我跳了一节长绳，更加熟练了。

跳长绳是一项能团结班级体和增强体质的运动。

四年级跳绳作文 篇7

4月17日早上，我们广播体操做完马上就去图书馆前面测试跳绳。先是男孩子跳，我是帮何屹超数，他一分钟就跳了137下。我在心里想，啊，他跳得太快了，真不可思议啊！

轮到我跳了，杨老师一吹哨子，我就马上开始跳了，跳着跳着，我就感觉有点累了，就放慢了脚步，但是我还是没敢放得很慢，我要坚持到底，一分钟终于到了，耶！

我跳了136下，我还是第一次跳得那么多，我心里觉得很满意。回到家里，我高兴地对妈妈说：“妈妈，今天我在学校里跳绳测试跳了136下。”妈妈说；“你真棒！”我高兴地笑了！名师点评：文章写得不错哦，将记叙文时间、地点、人物、事件几个要素都交代清楚，而且，文章跳绳测试的过程表现描写细腻、逼真，“跳着跳着，我就感觉有点累了，就放慢了脚步，但是我还是没敢放得很慢，我要坚持到底”，真实地反映出小作者当时的感受。流利的表达让人阅读起来感觉很舒服。希望小作者继续加油！

四年级的日记

随着我们的知识面不断扩大，我们动不动就要写一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，你是否在寻找一些可参考的范文呢？下面是小编为你精心整理的“四年级的日记”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

四年级的日记【篇1】

秋天天气突然转凉，早晚温差大，忽冷忽热的，导致我感冒了。

我的鼻涕流流流，还打喷嚏。头脑里感觉快要爆炸一样，肚子里砰砰砰的叫着，不知道什么时候才能停下来。

妈妈终于带我去看医生了，到了医生那里，心里一直在想医生要开什么药？回了家，我吃了药后就跑回床上呼呼大睡。晚上，我咳嗽得非常严重，因为一直不停的咳嗽，结果把睡得正熟的姐姐吵醒了。姐姐生气的说：“你干嘛三更半夜吵醒我。”我正要解释时，结果就吐了出来，这时爸爸妈妈也被吵醒了，急急忙忙的来帮忙，后来爸爸妈妈整顿好以后，便回去睡觉了，今天我一醒来，我好高兴，因为感冒终于好了！

感冒是一件很不好玩的事情，所以我们要好好照顾自己的身体，多喝白开水，多吃青菜，多运动；早睡早起，有充足的睡眠。春天来时不要过早减衣服，才不会让感冒病毒再度侵害我们的身体。

四年级的日记【篇2】

在一个春暖花开的季节学校举行田径学校运动会。

一大早同学们高高兴兴地来到学校。班主任曾老师我们领到运动场边。过了一会儿只听见广播里说：“请三年级参加60米跑的同学准备。”于是60米跑的同学都排好了队。

“拍”地一声枪响运动员们似箭一样向前冲刺谁都不服输。旁边的啦啦队不停地喊：“加油!加油!”这时一个运动员猛冲上去跑在前面紧随其后的另一个运动员不甘示弱加把劲超过了跑在前面的运动员第一个到达终点为班里争了光。

四年级的日记【篇3】

我今天非常高兴，你知道么？今天是农历五月初五端午节。

端午节是我们中国的一个传统节日，据说是为了纪念古代楚国大忠臣屈原的。他是投江而死的，当地居民赶来营救，捞了半天也没捞到，大家就将粽子投下去喂鱼。渐渐就成了风俗，端午节也就有了吃粽子、赛龙舟的习俗。听爸爸说，我们这里的习俗是端午节吃粽子、喝雄黄酒、挂艾草和菖蒲剑。我还和爸爸一起在门口挂了艾草和菖蒲剑，听说是驱邪的。

奶奶要做粽子了，我连忙跑去观看。奶奶做的是蜜枣棕，她先准备好箬叶，接着再将糯米放进裹成锥形的箬叶里，再在糯米中间放颗蜜枣，最后把叶子包起来，紧紧地扎上线就可以了。将裹好的粽子放进锅里煮，我就开始耐心等待了。

粽子煮好了。我接过粽子就是一口，啊！又甜又软，真好吃！我吃了好几个，肚子都快撑破了！

四年级的日记【篇4】

今天下午，妈妈带着我们全家一起去水上乐园游玩。工作人员把我们带进去，我看到了水上滑梯，又看到了水上冲浪和漂流，远处有一个大游泳池上面还有电影播放。我和哥哥首先玩了水上滑梯，哇！好玩极了，还有的小朋友从滑梯下往上爬，真不懂礼貌也很危险。我和妈妈去了大游泳池，水好暖又舒服，我像海里的小鱼自由的游来游去非常好玩。妈妈带哥哥去玩水上漂流，由于我的体重达不到，没办法玩，只能看着哥哥反复的从上往下滑下来，看着就很刺激。

我们到了八点多才回家吃饭，今天玩的非常开心！

四年级的日记【篇5】

今天，我起来就开始玩电脑，玩了2个小时，爸爸就下班回来了，看到我不在看书，反而在玩电脑，便大发雷霆，生气的说：“天天玩电脑，一点书也不看，你想干什么啊？就不怕考试考不好老师吵吗？你每个学期可都是“三好学生”啊！你有那么好的学习成绩，不努力咋上大学，我看你不要出去丢人现眼吧！别上学了，我也不想跟你烦了，回家跟你奶奶住在一块吧！”听到这句话，我感觉好无助啊！暗暗下决心一定不让所要人失望，吃完中午饭就让爸爸把电脑设上密码，这样就玩不到电脑了，也不会让爸爸在训我了。

四年级的日记【篇6】

今天，我把《外婆，我想对您说》那片作文读给外婆听了，外婆很感动。其实，我只不过是把外婆的一些事情真实地记录下来而已，外婆竟然说我写的那么好，还说我懂事。她却没有被自己感动，而是一直为我的长大而激动，她总是说她的那些事情是应该做的，不值得一提。唉，我亲爱的外婆呀，您就是这么伟大！您从不要求别人怎么做。

晚辈的我们呀，是不是我们也应该用心好好去尽一份不被要求的孝心呀？长辈的心思就是盼望着我们好，而我们又做了多少呢？

四年级的日记【篇7】

这天，我和妈妈一起出去散步，突然，看了一个树荫旁面有一个绿色的摊子，旁面还有一个牌子，写着：保护环境，人人有责。

我和妈妈走上去，看了看活动的说明，就顺手拿过了上面放着的活动参加填写表，上面也写着4个大字：环保卫士，还写着只要捡满1袋或者半袋以上，就有丰富的奖品。我顿时兴奋起来，心想：会是什么丰富的奖品呢？是遥控赛车？是飞机模型？还是妈妈见我在那儿呆呆的想着，就说：“快走吧，否则就要天黑了。”我点了点头。说：“我们先到各个笑去吧！那儿可能垃圾会多一些。”说完，我们先到了离这里最近的地方，只见我拿起了布袋，说：“妈妈，那儿的垃圾可多啦，我们快去捡吧！”我见了根香烟，塑料袋，饮料瓶……

就这样，我们捡了1个小时，总算把布袋里的垃圾积满了半袋。此时天已经是阴暗了，我们跑到那个摊子那里，服务员把我们捡垃圾的布袋放进了回收桶，给我们一把尺，一本本子和一个小布袋。我看着这些东西，难过地说：“我还以为是什么玩具呢，原来是这些东西啊！”妈妈说：“拿到什么奖品都不重要，重要的是志在参与。”

听了妈妈的话，我的心情好多了，拿着奖品，和妈妈一起高高兴兴地回去了。

四年级的日记【篇8】

第一篇：一张全家福照片

在我五岁那年寒假的一个早上，爸爸妈妈带我去西湖公园照相。妈妈当时向我们提了一个建议说：“来照一张漂漂亮亮的全家福吧！作为春节前的纪念照片吧！”我和爸爸听了连连说好。

说照就照，妈妈和爸爸赶紧找了一个摄影师，又连忙找了一个景色美、环境又好的地方让摄影师帮我们照了一张全家福。

爸爸妈妈蹲了下来，把我搂在中间，爸爸温暖的手扶着我的后背。我露出甜甜的笑容，面对着照相机，比了一个“耶”的手势。只听“咔嚓”的一声，照相机就将这幸福而温馨的时刻拍了下来。摄影师高兴地说：“你们这张全家福真好看。”爸爸妈妈也开心地点了点头。

我们照相完之后又在公园里玩了一会儿，然后才回家吃午饭的。

我把这张照片放在相册里，来我家学习的同学都说：“这张照片真好看。”

我现在看到这张照片，似乎听到了当初那“咔嚓”的声音。我非常喜爱这张全家福，因为它代表了我幸福又温馨的家。

教师评语：作文的句子写得很流利，从描写介绍的语句可以感觉到你对这张照片的确很喜爱。如果能将照片里的景色再描写介绍得细致生动些，相信效果会更棒。

第二篇：剪头发

今天，妈妈把我头发剪了。事情是这样的。

我起来以后，去梳头结果梳的一团糟。“妈妈，帮我梳头，我梳不像。”“知道了，过来我帮你梳头。”我拿着木梳过去了，妈妈帮我梳头时，发现了白色的头皮屑，说：“必须剪掉点，头发太多了，洗头洗不干净，头皮屑都没洗掉。你到读高中时，上课都来不及洗头的……”说的都是剪头发的好处，但在我眼里这是一个坏处。这句话在妈妈口中都流传了几年呢，这一次我语塞了，想反抗又不行，妈妈帮我梳了一节。我知道妈妈要把我头发剪到哪儿，那就是剪到一节都梳不到的地方。妈妈真的拿剪刀来了，真的剪到了那个地方。我的眼泪止不住的留下来，妈妈还帮我剪歪了，这是我不想看见的不幸中的不幸。妈妈又帮我重洗头了，用洗头露帮我洗，不过一会儿就洗好了，跟妈妈洗头的速度差不多。妈妈早希望我把头发剪掉了，只不过我不肯。

妈妈一直说我的头发像鸡窝、狗窝、鸟窝。使刚“天晴”的我又“下雨”了。当时我真生气，这是妈妈剪的，关我什么事？

第三篇：时间无情

天气预报不是说的今天没雨的吗？结果一出门就看见了满地的雨水，天空中还在不断飘着，密密麻麻。不过老天还算通情达理，可能知道今天是个特殊的日子吧，于是于心不忍，下午就放晴了. 这几天盼望的六一儿童节来了，但这已不再属于我了，可能盼望它的到来只是想借此怀念以前的儿童时的快乐吧，只是青年节也会从我身边悄悄的经过，不留一丝痕迹地擦肩而过，或许我不会发觉。那时，我将会以一个成年人的心态来看待这一切吧，但我的心情怎么会觉得好不舒服呢？站在与小学只隔一墙的地方，看着他们为庆祝六一儿童节欢快的唱着，跳着，经不知不觉想了这么多。 突然有点痛恨时间，它不止夺走了无数的青春，它还夺走了无数的心跳。

第四篇：今天真是大丰收

今天，是六一儿童节，我抱着兴奋又紧张的心情来到了学校。一到了架空层，里面有各种各样的鱼，科技作品，科幻画......一到了教室，同学们都穿着各式各样的衣服，美丽极了。

首先，我们唱了一首歌《快乐的节日》，接着就是游戏时间了。第一个游戏是“心有千千结”，五个人围成一个圈，然后老师放音乐，接着自己就到处走动。音乐停后，就要抓住刚才左右边同学的手，就会有一个结，如果解开了，就代表胜利了。在第一个游戏中，我得到了一根荧光笔。第二个游戏是抢椅子......走时装秀时，我觉得蔡俊斌走得比较好。时装秀走完，我们就开始分东西了。

今天，我得到了许多东西，今天真是大丰收！

第五篇：玩也了大名堂

李四光在玩迷藏发现了奇怪的大石头，长大以后又发现了第四纪冰川，的遗迹法布尔知道了蜜蜂有辩认方向的能力……我也玩出了大名堂。

今天上午第三节课，卢老师神秘的说：“今天我们来做个试验。”本来鸦雀无声的教室变得热闹起来了，同学们有的交头接耳，有的议论起来了，过了一会儿才安静下来。我们立刻排好队，个个像精神拌擞的战士。卢老师带我们来到阳光充足的地方，小操场。在卢老师的安排下，我和肖易杭为一组。我们来到了一块空地，肖易杭按住纸，我拿放大镜对着纸，突然一个手掌般的圆圈出现了在纸的中间。我小心的将放大镜向上移，渐渐地，圆圈越来越小，变成了光点，我十分激动，可是一分钟，二分钟，……十分钟过去了，还是没有动静。忽然听到有同学喊到：“在上面涂黑色，肖易杭飞速的拿起记号笔给我，于是我把放大镜再一次调好。渐渐地，渐渐发，纸烧起来了，我越玩越带劲，把所有的事情抛到脑后。同学来到我和肖易杭身边说：“烧的这么旺！”就这样我一直玩到卢老师说集合，我才依依不舍地离开小操场。回到教室后，许多同学问老师为什么放大镜可以将纸给烧了起来呢？卢教师说：“因为放大镜可以将阳光聚在一起，而黑色却是吸热的！”

今天，我也玩了大名堂。

四年级的日记【篇9】

妈妈对我说，人的身体，大部分的.运转是需要水的，所以平时无论有没有口渴，都要喝水，这样对人的身体十分有好处。于是我就给自己定了一个每天喝五杯水的目标。

我这样做了一段时间以后，觉得喝白开水味道不是很好，于是就想着喝一点带味道的水，妈妈给我推荐了自制的柠檬水。妈妈买来了新鲜的柠檬，切成块放在杯子里，用热水一泡，酸酸甜甜的柠檬水就做好了。

我现在特别喜欢喝水了，好喜欢这美味的柠檬水。

四年级的日记【篇10】

今天早晨，看到姨父要把爷爷接走了，我也要一起去。但是妈妈用手抱着我，怎么也挣脱不了。眼看姨父就要把车开走了，我急得流下了眼泪，对妈妈说：“让我去嘛。让我去嘛。”可妈妈就是不让我去，还让姨父他们走。这时，汽车开走了。我伤心地想：妈妈为什么不让我去呢？去了有什么不好呢？唉。今天下午我干什么呢？张宁姐姐不会回来的，施成彧又不在，我好孤单呀。其他小朋友都有人一起玩，我却没有，我好伤心呀。

四年级的日记【篇11】

星期天早晨，我在花盆里种下了十颗小绿豆。我细心地给它翻土浇水，过了一整天，从土里钻出了几棵小芽芽儿，是嫩绿色的，非常的好看。

等到第三天晚上我去的时候，我看到小芽儿变成了小豆瓣，是两瓣儿的，颜色也变成了深绿色。

又过了几天，豆瓣儿慢慢地变成了小叶子，每一棵都有几个小叶子。

后来，小叶子越来越高，叶子也越来越大，越来越多，长得特别快，我非常地高兴。我每天都按时给它浇水。

小豆豆儿，你们快一点儿长大吧，让我知道你们长大以后到底会变成什么样子。希望你们快一点开花，结出更多的小绿豆!

四年级的日记【篇12】

我家养了四只乌龟，一只大的，三只小的。

乌龟长着一个长长的脖子，头上一对圆圆的小眼睛好像总是在东张西望，肚子下面的四条腿又短又粗，背上还有许多小方块。

乌龟的食量可大了，还喜欢吃肉，每天吃的肉比我吃的肉还多。它们的胆子很小，只要一听见什么响声，就赶快把头缩进龟壳里，过了好一会儿，才敢慢慢地探出一点来;再挨几分钟，它们觉得完全没有危险了，才会放心地把头全部伸出来。

大乌龟很怕羞,如果有陌生人走近它，它就赶快把头缩进龟壳里，老半天也不伸出来;可如果是看见我走过来，却把头伸得老长老长的，尾巴还一摇一摆，好像在亲热地跟我打招呼：小主人，你好，你好……

我家的乌龟真可爱。

雪景四年级作文

论文是每个人对社会和自我关注和思考的表达方式。它是我们通向广阔世界的一扇门户，从中我们可以开阔智慧和知识。小编为您准备了一份详细的“雪景四年级作文”介绍，希望这些参考资料能对您有所帮助和促进，祝愿您一切顺利！

雪景四年级作文【篇1】

这是20xx年的最后一场雪，下完雪也就要过年啦，俗话说的好“瑞雪兆丰年。” 这场冬雪预示着来年是丰收之年，我在这里也祝大家新的一年里学习大丰收。

昨天下午一点多钟，我吃完饭，就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻 变的银装素 裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！

那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻 盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。

看，雪中的人儿，不，是朝气蓬勃的同学们，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，与青松并立。雪下的更大了，变成了鹅毛大雪。我和同学们走出教室，跑到操场上，不管天气多么冷，雪下的多么大，就 算雪大到我们热乎乎的脸上也不在乎，因为我们实在是太高兴、太开心呀！又可以打雪仗、堆雪人。

雪是冬的使者，尤其是这第一场雪，它预报着冬天的到来，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，能给大地带来欢乐。

雪景四年级作文【篇2】

雪是什么?雪是一朵朵盛开在冬天里的花儿，啊!但是在我眼中它们就是一个个雪精灵。

睁开眼睛看到的就是窗外的雪花，白白的多么洁白的雪呀!

打开门，雪花纷纷扬扬的飘落下来，我伸出手接下一朵雪花看看了看，我还没看完时它已经消失在我的手掌之中。小孩子们手拉着手唱着歌在雪地里面玩耍着，看着他们堆雪球、打雪仗露出了笑容。

闭上嘴听，笑声已经传满了整个小区，就连大人们也在嘻嘻哈哈的玩着。

雪停了，雪精灵们给大树披上了洁白的大衣，给大地爷爷披上了一条软和的被子，整个小区变成了雪白的美丽极了!雪精灵们从云上看到我们在玩，还是忍不住的离开天空妈妈，飘落下来与我们玩耍!

虽然它们很少见但是只要有期望要与它们玩的话，它们还是会落下陪我们玩，所以，珍惜现在尽情的玩耍，让那些不顺心的事全都消失吧!

在我们这个城市里因为空气的污染，天气再也不像以前那样四季按顺序来回，如果你们还想和雪精灵玩耍的话，那就然我们手拉手一起保护我们的世界，保护我们的地球妈妈吧!

雪景四年级作文【篇3】

20xx年春节，我在宁波溪口的奶奶家过年。正月初一早晨，我还在做美梦时，爸爸用打雷似的声音把我从美梦里“拖”了出来：“下雪了！下雪了！”我赶紧从被窝里“弹”起来，急急忙忙出门看雪景。

我踏着六七厘米厚的积雪，来到村旁溪边的防洪堤上。我抬头远望，哇！雪后的小山村披上了银装，闪闪发光。小山村依山傍水，这时，山、树、溪、水、桥都披着白色的新衣裳，真是美极了！

远处的山野、菜地、屋顶都盖上了雪，一些绿树的树冠上也顶着洁白的雪，被雪洗过的树叶显得更青更绿。小鸟在屋顶上叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，留下一串“枫叶”似的脚印。一缕缕炊烟从屋顶上升起来，飘过小村，飘入山中，和薄雾一起跳舞，也让我闻到了奶奶家饭菜的香味。田野的一角，两株盛开的红梅，在雪地里开得更红更艳。一株茶花的叶片上结着薄薄的冰，随手摘下一张叶片对着天空一照，就像一块镜片，很好玩。

最好玩最好看的还是雪后的溪滩。一块块鹅卵石上的积雪，就像一块块雪糕。一些小草从雪地里探出头来，显得娇嫩可爱。小溪水哗哗地流着，唱得更欢了。天很冷，但小鱼照样在清澈见底的溪水里快活地游来游去。鸭子也不怕冷，它们成群结队在小溪里戏耍，时而追来追去，时而跳起水中芭蕾。我在溪滩上堆了四个小雪人，把它们排成一行，就像在训练它们一样。

快到中午时，爷爷带我到自家屋后的雷竹园里挖雷笋。我和爷爷扒开竹园里的积雪，找呀找，不一会儿，就挖了五株雷笋。那雷笋的笋壳嫩黄嫩黄，非常新鲜。爸爸说：“这是真正的绿色食品！”中午吃饭时，奶奶用刚挖的雷笋做了一道菜，那笋吃起来还真有点甜呢！

小山村的雪景，就像童话故事里的仙境，令人陶醉，让人难忘。

雪景四年级作文【篇4】

雪景的片段

雪后，雾散了，我上山去观雪——

雪茫茫的一片，还没有人在雪上印几排排脚印呢。电杆旁，拴着一头老黄牛，身上留了许多残雪，正在用那强有劲的尾巴扑着雪。

我舍不得的踏上了第一个脚印，弯弯曲曲地走上山去，向后望去，一串串脚印歪歪扭扭的，像在雪上撒上了一片片碎玉。

朝远方望去，一片白色，天地的交界处，也糊上了一片雪，天似乎也映得发白了，山上，也只是偶尔有几位身穿白衣的松树苗，白里透着一丝又深又厚的绿色，犹如几位身穿绿衣的战士。

近处，一条条羊肠小道，像是通往粉妆玉砌的世界的小路，一直走去，没有尽头，等你环顾四周，才能惊奇的发现自己已进身在那银装素裹的冰洁世界里了。

松树纹丝不动，它的松针向四边展开，像花瓣，而纯洁的雪则在松针当中，称当了白白的花蕊。

用手一握花瓣。花蕊便像小娃娃一样一个个钻出来，撒在那戴手套的手上，细看，真是六角形的瑰丽奇花呀，蓬松松、毛茸茸，待你想摸摸它，它却变成水珠浸到你手中了。

雪景四年级作文【篇5】

“呼呼呼！”风使劲地吹着，小花小草早已弯了腰，树叶在寒风中“沙沙”地跳着舞蹈，柳树姑娘的头发被吹得十分凌乱。

我站在阳台上看着满是愁云的天空，心想，天气预报说今天有雪，该不会是要下雪了吧？

不一会儿，天空中就飘起了雪白的“棉花糖”。不，这只是个比喻，天空中飘的是雪花，它们在天空中翩翩起舞，

一会儿跳到这儿，一会儿蹦到到那儿，玩得可欢了。过了一会儿，我仿佛到了另一个神话般洁白的世界：白色的房子，白色的大树，白色的小草过了好一会儿，我才缓过神来。现在，小区的房顶上盖着一块巨大的白色地毯，道路上的汽车也穿上了厚厚的白色棉衣，河边的小路也铺上了洁白的地板整个世界银装素裹，啊！没有什么不是白色的了!

雪停了，外面的世界显得格外宁静，小伙伴们纷纷走出家门，在雪地里打雪仗、滚雪球、堆雪人玩得特别开心。

雪景四年级作文【篇6】

雪，从天而降，打着旋儿，似乎有无数的蝴蝶在飞舞，又像柳絮轻轻飘动，世界就融为一体了。

中午吃了午饭，拉开窗帘。啊，我面前的景色让我吃惊――外面正在下雪，然后我意识到了这个成语的意思。我看着窗外，失去了理智。等我回过神来，又是一幕。雪还在下，屋顶、树枝和道路上都有厚厚的一层雪。外面静悄悄的，仿佛只有雪花轻轻飘落，有一场好戏上演，真的像是粉玉打造的银色王国。路上铺着厚厚的地毯，发出“吱吱”的声音，留下一系列深深的脚印。冰雪覆盖的世界特别妖娆。

孩子们下楼打雪仗，堆雪人。笑声引来了雪花，他们的头发和鼻子都沾着小雪。我也被吸引，下楼来。伸出手，一片雪花落在我的手上。很酷，很温柔很柔软，还挺舒服的！雪花是六边形的，由许多小雪花组成。不知道天上的仙女有没有这么奇妙的设计。

雪还在不停的飘落，像珍珠，晶莹，像鹅毛，纷纷升起，像天上的精灵，调皮可爱，像柳絮，从天而降…

这时，我想到了远处的群山，白雪覆盖在她温柔的曲线上，银装素裹的她。如果你在这一刻走进深山享受雪，就像进入了童话世界！

雪，就像美丽的音乐和美丽的诗歌一样，给孩子们带来快乐，也让我们欣赏到薛瑞美丽的风景。

雪景四年级作文【篇7】

美丽的雪景在四季中我最喜欢冬季了，因为冬天的雪景是十分美丽的，而且在冬天还能够打雪仗、堆雪人。在我的期盼和等待中，冬天最之后了。看着漫天卷地的雪花，我仿佛看到雪花像一只只白色的蝴蝶。此时我十分高兴，因为只要再过几天，雪就积攒在各种地方，这样我就能够打雪仗、堆雪人了！慢慢的，慢慢的，外面已经白茫茫的一片了。大地盖上了白色的棉被，大树脱掉了碧绿的衣裳，穿上了银白的衣裳。整个世界都雪白一片。所有的东西都变白了，那景色真壮观啊！雪最后停了。我和弟弟赶紧跑出家门，一边欣赏雪景，一边找我们的好朋友一齐玩打雪仗和堆雪人。把好朋友都找来后，我们决定先堆雪人。于是大家各有分工。三个人去拿雪来，两个人来堆雪人。虽然我们每个人的手都红红的，但是脸上都面带笑容。渐渐的，雪人的下半部分堆好了。大家一看雪人快堆好了，都更卖劲了，于是不一会雪人就堆好了。我们给它按上了眼睛、鼻子、嘴巴。一会儿天黑了，我们各自回了家，打算明天再打雪仗。

雪景四年级作文【篇8】

直到现在，我才真正领略到了雪景是怎样的。

这里从星期四晚上开始下雪，周五早上我醒来后一看窗外，房顶上、树枝上积了厚厚的一层雪，呀！一片白色的世界！。习惯懒床的我马上翻身起床，迅速穿好衣服，胡乱吃了几口早饭就迫不及待 地背上书包跑出家门。看到漫天飞舞的雪花，大地一片雪白，我由衷地赞叹：“真美！”

踩着厚厚的白白的雪花编织的地毯，伴着脚下一路“咯吱咯吱”的音乐，我来到了学校，大雪覆盖了校园和操场，校长正在组织同学们扫雪，我也立刻加入到扫雪的队伍。扫完雪后就开始上课了。 好不容易熬过了第一节课，伴着“叮铃铃”的下课铃声，我和同学们象小鸟一样争先恐后地飞出教室，走进雪后的校园。如果你不仔细看那被白雪覆盖的杨树的话，还真的以为自己置身于一幅举世闻名 的雪景画中。画中最漂亮的当然是松树了！棵棵青松在风雪中屹立着，就像哨兵一样威严。而且松树上盖满了雪，如果可以再装饰一下的话，可是很有圣诞节气息的哦！

中午，我和同学走在回家的路上，我在一块无脚印的雪地上踩了几脚，同学对我说：“你这是在搞破坏！”我听了连忙走出了雪地。是啊！如果雪地中没有脚印的话，那该有多么漂亮啊！

这场雪是我从小到大看到下的时间最长的一场大雪，我看到了美仑美奂的雪景，洁白的童话般的世界！

雪景四年级作文【篇9】

昨天下了一场初雪，这场雪让我们盼望已久。

昨天中午吃完饭当我正要走出餐厅时，听见外面杂乱的很，于是就冒着好奇心，走了出去，我出去一看，哇，洁白、零星的小雪花慢慢的飘了下来，美丽极了，我顿时慢下来了脚步，来欣赏这第一场雪，这场雪太突然了，我的心情一下子从冬天变成了鸟语花香的春天。

午睡过后，我赶紧穿好衣服，下了楼，因为当天正是我广播。走下楼雪花依然飘着，比上午下的更大了，雪花一个个晶莹剔透，让人情不自禁的赞美这第一场雪，我一边欣赏雪花一边走到广播站，站在广播站门口，也就是二楼，校园的景色大半收在眼底，学校好像穿上了白色的衣服，听戴紫薇说，这可能是人工造雪，我不信，这么好的景色，这么好的雪花，怎么可能呢？不管它是怎么来的，我都喜欢这场雪。

到了晚上，雪依然下着，我真希望它一直下，千万不要停。下雪后，学校也采用了安全设施，门口都铺上了草甸子，我们走过草甸子，又看到了晶莹剔透的雪花，同学们都对这雪花赞不绝口，地上的雪花，都可以打雪仗了，同学们是多么的想好好的玩玩呀！但总是不能，不过没关系，我们能欣赏着第一场雪，已经不错了。

雪，你让我们盼望的多久呀，你要是早点下，那我们就太开心了，你的景色真是比不过任何的景色。

四年级的作文

学生应当注重掌握作文的结构和格式，因为通过写作可以有效地表达内心情感。那么，有没有一些优秀的作文能够给人留下深刻的印象呢？笔稿范文网编辑在众多文章中发现了一篇引人入胜的“四年级的作文”。虽然本文仅供参考，但希望能为您提供一些有价值的信息！

四年级的作文(篇1)

我喜欢丰收的秋天，也喜欢白雪一片的冬天，但是我最喜欢的还是草翠花开的春天。

春天来了，小草从地上探出头来。它们身穿绿油油的衣服，在微风中挺了挺身子，好像一个个忠诚的士兵。那绿得发亮的身体，使春天变得更加美丽。

春天来了，花儿展开了笑脸。那一朵朵娇艳的花朵，在明媚的阳光下比美。最美的可算是粉色的桃花了。这儿一丛，那儿一簇，它们穿着粉色的纱裙，露出了害羞的脸庞。在那里生活，让人仿佛置身于仙境一般。

春天来了，柳树梳着它那细长的辫子；春天来了，微风吹拂着大地；春天来了，太阳照耀着四方；春天来了，泉水“叮叮咚咚”地弹琴；春天来了，树上的小鸟“叽叽喳喳"地叫个不停。

春天是多姿多彩的。所以我赞美它，我喜欢它。

四年级的作文(篇2)

相信大家每过一个暑假就会多一些收获，这次我和大家谈谈我在这个暑假的收获吧!

在暑假里，我学会了五年级的1位数乘多位小数和多位数除多位小数，这个收获对我受益匪浅，因为这样我可以早一点学会五年级的知识，老师教时我也可以轻松点。不止这个收获，我还有很多很多收获。譬如我学会了羽毛球和台球，我刚学羽毛球时，连球拍也不会拿，更不会打球了，我自己都被羽毛球打跨了。到显在，我却可已打败哥哥姐姐了，我可以在三招之内打倒他们。台球，我第一次打时把白球打飞起来，正巧，打中了自己的脚。我还坐在地上嚎啕大哭，边哭还边喊我不学了!到现在，我百发百中，中球水平也提高了。

这个暑假，总体来说，是对我受益匪浅的，真是有意思啊!

四年级的作文(篇3)

二十后，我发明了一种可以进入别人梦境的机器。

一天晚上，我利用这台机器走进我的朋友燕慧的梦中。

一眨眼的工夫，我就来到了一个美丽而奇怪的世界。我想：这个世界大概就是燕慧的梦境吧！展现在我眼前的是一条纯金的小路，路的两旁栽满了各种名贵又芳香的花，高大挺拔的树木。我走在这条路上，感觉神清气爽。

走着走着，我就到了路的尽头，那儿矗立着一座金碧辉煌的.大宫殿，四周还有几座小宫殿。

“这里的宫殿都是燕慧大王的。”一只很神气的猫躺在树枝上说话。

我更好奇了。

猫跳下了树，看都不看我一眼，只顾望着宫殿神气地说：

“我们这里的动物都是会说话的，我带你去宫殿吧，你要好好欣赏哦！”我满口答应。

我随着猫走进了宫殿。

一进宫殿的大门，就看到一个大喷泉。无数的水花从喷口处射向高空，然后又像天女散花似的撒下来，到了半空中，所有的水花全部消失得无影无踪。真是太神奇啦！

绕过喷泉，我们就被一群身着粉色衣裙的女孩挡住了去路，她们在大厅中间翩翩起舞，优雅多姿，。我们不禁跟着跳了起来。

忽然，猫踩了我一脚，我大叫一声，音乐舞蹈戛然而止。女孩们迅速散开一条道，一座金色宝石镶嵌的宝椅出现在眼前。宝椅上坐着一个头戴三重皇冠的女王，她凶巴巴地说：

“你们从哪来的，胆敢大声喊叫，不想活了吗？”她说话时把头抬了起来。

我认出了她，她就是燕慧。

“燕慧，是你吗？我是李丽晶呀！”

燕慧一听，从椅子上跳了下来，抱住了我，说：

“是丽晶呀！你来啦！太好啦！走吧，我带你去参观我的宫殿，吃好吃的。”

我和燕慧在宫殿里玩了一整天，可开心了。

四年级的作文(篇4)

前一阵子，妈妈迷上了炒股票，刚好又撞上了牛市，妈妈整天眉开眼笑，吃饭时，不停地说：太棒了！我今天又赚了！每逢双休日，我们便外出游山玩水，不亦乐乎。

可惜，天有不测风云，最近股市直线下跌，妈妈也变得愁眉苦脸起来。吃饭时，她常常唉声叹气，扒几口饭就回房间生闷气去了。爸爸则不停地吸烟，吸完一根接一根，家里气氛阴森森的。

那天，我放学回家，看见妈妈坐在电脑前眉头紧皱，我猜股市又跌了，凑到电脑前一看，果真如此，电脑屏幕绿油油的一片，就像春天里的菜园。一看这情形，我知道今天不能惹妈妈了，否则就是两个字——找打！

火山终于爆发了——

正想着，爸爸来摸老虎屁股了！只听到砰的一声，他重重地把包扔在餐桌上，虎着脸大步走到沙发前，一屁股坐下，大声吼道：昨天我叫你抛，你不抛，现在跌了那么多，亏了近5万呢！简直就是把钱扔到水里去！这些钱谁赔啊？你赔吗？

妈妈听了，脸上阴转雷阵雨，反驳道：前几天股票涨了，笑得合不拢嘴，不是茅台就是XO，现在呢？股票一跌就怪到我头上妈妈的话惹火了爸爸，他站起来，大声叫道：你——怎么，要吵架吗？妈妈站了起来，板着脸问道。

眼看一场世界大战就要爆发了，我连忙上前劝说道：爸爸妈妈，安静一下，请你们给我一个安静的学习环境好不好？请为我想一想！我这话看来还挺管用，爸爸妈妈一下子安静下来，看着我。

于是，我壮着胆子继续说道：电视节目里曾说，‘股市有风险，入市须谨慎’。股市是小事，学习是大事，可别为了股市影响我的学习呀！爸爸妈妈听了，不再做声。

唉，世界大战暂时平息了！

股票啊股票，你真是让人又爱又恨啊！

四年级的作文(篇5)

我叫张圣子，是一个活泼可爱喜欢看书的女孩。

虽然看书不是我的强项，但，是我的一个爱好。从书里面看到了精彩的画面，学到丰富的知识，是我最大的乐趣！

本学期，老师让我们全班同学每人读 本必读书。现在我已经读完七本了，正在看第八本也算是我们班排名第一了。每当我看完一本时，妈妈便为我竖起大拇指，一看到它就觉得自己像跨跃了每一个栏杆，心里美滋滋的。

每本书都有每本书的意思、乐趣，我从书中找到了乐趣就上了瘾，比如《蒲公英轻轻飞》里面一首首童诗表现出了儿童对生活的'看待；《去年的树》是一篇篇童话，丰富多彩；《夏洛的网》是一只叫威尔伯的小猪和一只叫夏洛的蜘蛛建立起的友谊故事……有了这些乐趣我的看书速度立刻提高。再厚的书我也要把它在规定时间内看完。就像《淘气包埃米尔》有 9 千字我也照样在 天之内看完了，怎么样不错吧！

并且我还要在今年的国庆节结束，去爸爸、妈妈那里领“属于我的大拇指”。

四年级的作文(篇6)

初秋，篱笆上的牵牛花把我家的小院子点缀的格外美丽，秋风轻轻拂过，篱笆上的叶子就像一群群的蝴蝶扑打着翅膀，漾起一阵波纹，煞是好看。

牵牛花刚长出来的叶子是绿色的，它绿得像碧玉，像翡翠，让人看了心醉。叶子越长越大，它就随着藤缠着篱笆往上长。藤要是没有缠着篱笆或者其它依附物，不几天就萎了。

到了8月份，牵牛花每天清晨伴着太阳开放，红色的、蓝色的、紫色的花就像一个个小喇叭，在告诉我们：金色的秋天来到了。所以人们又叫它“喇叭花”。我还给它起了一个名字，叫“报秋花”。太阳落山了，牵牛花也谢了。第二天的早晨，又有一批新的花随着太阳开放。

初冬，牵牛花全部开完了，叶子也枯黄了。这时在它的茎上长了一些像含苞欲放的花骨朵一样的东西，那里面孕育着新的生命——种子。西北风一刮，花骨朵的外壳自动裂开，黑色的种子落在泥土里。严寒的冬天过去了，在阳光雨露的滋润下，它们拼命地吸吮着养料。到了适当的时候，种子又破土而出。秋天到了，它又与我们见面了。

四年级的作文(篇7)

在生活、学习中总会遇到为我们默默付出的人，他们都用不同的方式来关心我们、鼓励我们、支持我们。他们一个鼓励的眼神、一个会心的微笑、一句贴心的话语鼓励我们前行。让我感激不尽的是爷爷那无声的爱。

在我的记忆中，爷爷是一位威严而又慈祥的老人。他一头银发，额头上留下了几道岁月的年轮，总是穿一件灰色的布裤子、一双黑布鞋。记得在上三年级时，爷爷生了病，那时的我还不懂事，只记得爷爷经常咳嗽，有好多次咳出了血，本来我想给爸爸妈妈说，但爷爷不让我说，我也一心想做乖孩子，也就随口答应了。后来，我不知道发生了什么，爷爷、爸爸、妈妈一同去了一家大医院，医院检查出爷爷得了大病，很严重，可能，爸爸、妈妈，还有舅舅，全家一时陷入了一个无底的悲痛之中。我知道后大哭一场，心中充满了愧疚，后悔当初没有及时告诉爸妈，我太自私了！后来爷爷做了手术。手术过后爷爷不能说话了，但爷爷并没有显出一点不开心，或许是不想让我们担心吧。

爷爷虽然不能说话了，但在爷爷的眼神中，小小的我能体会到爷爷那份无声的爱。在一次考试中，我数学没考及格，本以为爷爷会非常生气，但回家后爷爷并没有责备我，而是晚上坐在我身旁，同我一块把试卷又仔细做了一遍，大部分题目都是概念不清、粗心大意而做错了。看到这些，爷爷在草稿本上写道：对待学习，一定要脚踏实地，不可以有半点虚假。爷爷的`这句话一直激励着我，让我在以后的学习中受益无穷。

爷爷不但在学习上关心我，而且在生活中对我更是无微不至。给我印象最深的是有一年放暑假，我生病了，爸妈不在身边，爷爷顾不得手术时间不常，立刻把我背在背上，带我去医生那里。夏天的气侯，烈日炎炎、酷暑难熬，爷爷的脸上、背上全是汗珠，它们形成了涓涓细流，带走了酷暑、也带走了病痛对我的折磨；它也是爱的语言，一直在无声的支持我、鼓励我。

“谁言寸草心，报得三春晖。”爷爷的恩情我一生也报答不了，爷爷那无声的爱让我铭记于心，让我在学习上不敢有丝毫的偷懒。感谢爷爷那无声的爱！

四年级的作文(篇8)

爷爷家养了一只可爱的小猫咪，它身穿一件黑白相间的毛衣，脸上嵌着一对金色小灯泡，晚上还发出一闪一闪的光芒，嘴角边还站着两个守护神。

小猫咪可贪吃了。记得有一天，奶奶买了一条鱼回家，它一看见鱼，就手舞脚蹈地跳起来，围着妈妈团团转。妈妈把鱼放进冰箱里就去做别的事了，小猫咪趁机跃身跳上了桌子，用爪子拨开冰箱门，津津有味地吃起鱼来。当妈妈去取鱼时，发现鱼不见了，只见小猫咪正贪婪地吃着仅剩下的一条鱼尾巴了，真是让我和妈妈哭笑不得……

但是，做为猫，小猫咪还是那么尽职尽责，一看见老鼠就立刻扑上去，一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。记得有一次，我去苹果箱子里取苹果，突然从箱子里窜出一只又大又肥的老鼠，把我吓得直打哆嗦，这时该小猫咪出场了，先是闪电般地扑上去用爪子按住老鼠，发出一阵阵“嘶嘶”的声音，把老鼠吓得魂飞魄散，然后，又故意把老鼠放掉，没等老鼠歪歪斜斜走几步时，小猫咪又跃身将它拦在面前，就这样几个回合之后，老鼠已经毫无反抗之力，完全吓得个半死，最后，成了小猫咪刀板上的肉，任其割舍，任其享受……

这就是爷爷家的小猫咪，一只既贪吃，又尽职的小猫咪。

环保四年级作文6篇

伴随着科技的发展，对于各类范文的需求不断增多，范文可以帮助我们自身的写作，我们一起来看看有哪些范文吧！有请阅读小编为你编辑的环保四年级作文6篇，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

环保四年级作文【篇1】

大家想当环保小卫士吗？有人说，没必要!可是，真的没有那个必要吗？难道我们身边的环境污染还不够严重吗？

现在空气污染已非常严重。工业企业里烟囱冒出的浓烟已严重影响了臭氧层。据报告显示，南极的上空已经出现了“臭氧洞”，世界上多个国家的空气污染已经相当严重，天空长期笼罩在灰暗之中……这难道不是环境灾害吗？不过，只要我们树立环保意识，这样的问题应该会迎刃而解。

大家都知道,河流是地球的命脉,没有了水,地球的人类就无法生存。可就是这等重要的命脉，却在人类的肆意掠夺中呻吟，工业废水、垃圾使得原本清澈的河流变得浑浊不堪，我们地球这样一个美丽的“水球”，现在变得名不副实。我们应该珍惜水资源，恢复地球的生态环境。

当前，另一项严重的环境危害则来自于“白色污染”——塑料袋。自从有了塑料袋，人类就开始不加节制的使用，可是，塑料袋有一个致命的缺点，就是它几千年后才能够完全降解。于是，大街上漫天飞舞的白色幽灵成了人们心中永远的痛。现在，人们已经开始使用易降解的塑料替代品——环保袋，相信不久的将来，塑料袋定会灭绝，地球也会以崭新的面貌展现在世人的面前。

我们美丽可爱的地球，物种丰富、绚丽多彩，羚羊、鲸、豹子……动物们在地球上无忧无虑地生活。但人类肆无忌惮地捕杀，使很多生物已濒临灭绝。据权威资料显示，由于人类偏食鱼子酱，鲟鱼的数量还不足十年前的十分之一；由于人类渴望得到鱼油，鲸鱼的数量以每年百分之三的速度递减……一个个触目惊心的数字，强有力地表达了肆意捕杀野生动物对生态环境的破坏。保护地球的生态环境，我们有义务阻止人类滥杀野生动物。当然，保护动物，光不滥杀还是不够的，我们还要保护好环境小学生作文，如果动物们没有一个美丽的家园，那一切都将成为一句空话。

“没有野生动物，地球就难以充满活力”。人类以认识到野生动物的重要作用，动物已受到了人类的保护，熊猫、羚羊、丹顶鹤已被列为国家一级保护动物。人类不能为一己之私而残杀动物，而应该多设立动物保护区，是动物真正有一个美丽的家园。

我们的家乡——美丽的射阳，鸟语花香、莺歌燕舞，著名的黄海滩涂就坐落在射阳，每到夏天，芦苇就披上了一层绿装，登上望鹤楼，可以远眺城乡景色，芦荡景色尽收眼底；那林场树木葱茏、绿草如茵，每到春天，百花齐放，争奇斗艳，会引来许多客人——蜜蜂、蝴蝶和各种各样的鸟，走进森林，聆听鸟的歌声，心中会感到前所未有的宁静和摆脱尘世喧嚣的快乐。

仰望天空，天是那么的高，云是那么的淡，我总想高歌一曲以表达心中的愉悦。让我们行动起来，保护好我们共同的家园，不要等失去了再想起珍惜，因为，地球只有一个！

环保四年级作文【篇2】

美丽的亭溪岭古道位于浙江省宁波市周边的一个小山区，古道北起横溪镇周夹村，南至东钱湖镇城杨村，高约300米，长约1600米，那儿风景优美，绿树成荫，植物繁茂，吸引了许许多多的周边来客，随着登山的游客越来越多，遗落了不少的垃圾，这引起了我和几个同学的注意，于是，我们组成了“环保小分队”，要一起爬亭溪岭，顺便捡掉一些有害垃圾。

我们坐车来到亭溪岭。下车后，我们都带上了提前准备好的手套、钳子和垃圾袋。远远望去，我看见山上有无数棵樟树和竹子，把山染得碧绿，怪不得会吸引这么多人呢！来到入口处，我看到一个大石门上写着“亭溪古道”四字，一大群游客争先恐后地进去了，这场面真壮观，但是在他们的身后也留下了一大堆垃圾。

我们一边往上走，一边抢着捡起各种垃圾：烟蒂、塑料袋、餐巾纸等。不知走了多少路，我看见了一个巨大的水壶在喷水，就过去洗了个手。这时，我们看见了满地的桔子皮，立刻过去捡，我打趣说：“要不我也吃个桔子，你们又要抢起皮来了。”

我们又走了一会儿，终于到了盼望已久的终点。我们在那儿休憩了一会儿，呼吸着清新的空气，山风吹来，真是惬意。我们席地而坐，吃了点东西，并没有忘记把果壳扔进了附近的垃圾箱。要下山了，有几个同学飞快地跑了下去，不知谁轻推了我一把，我也加入了他们行列。“啊呀呀_____”我一边跑一边叫着，不知跑了多久，我们冲下了山坡。在剩下的时间里我和同学们在山脚下玩起了游戏，真是尽兴！

夕阳西下，我们也要回家了。希望游客们能增强环保意识，等我们下次再来时，能看到一个只有美丽清透没有人为垃圾的亭溪岭古道。

环保四年级作文【篇3】

我叫黄河，是中华民族的代表，人们都称我为“母亲河”。

我支持着黄河两岸居民的生活，但是人们不但不保护我，而且还加害于我。我整天都被人们造成的污染包围着，变得失魂落魄。工厂里排出的污水直接就侵蚀了我的身躯；人类造成的白色污染也都从“天”而降;他们的乱砍乱伐使泥沙不断流入我的肌肤…这一切都是人类干的，这一切都是由人类而发生的!终于有一天，由于我身下的泥沙过多，甚至超出了河岸，所以我给予了人们一次令他们吃惊的打击——我肆无忌惮地飞快向两岸奔去，把所有的一切都冲毁了，幸存的只有少数的人。这不是我不留情，是你们自己造成的!醒悟吧!人类!

自那次受到伤害后，人类与所悔改，不过那些没有受到伤害的工厂和垃圾厂，还是一如既往的破坏我的生态环境。对于这些人我无能为力。于是，时间长了，我在1972年的时候忽然断流了9天。这对生活在两岸的居民非常不利。他们无法正常种田，无法正常饮食，有的人竟然死去了。之后，我又相续断流了几次，而且一次比一次时间长。想起我以前的雄姿，气吞山河的气势，全被人类毁了。我真想大声的告诉人类“喂!不要无休止的破坏，最后倒霉的还是你们!”醒悟吧!人类!

人们渐渐地认识到了危害，于是他们开始行动保护我。他们加紧种树种草;保护河上之鸟;让附近的工厂停工，有的人竟然跪在地上求那些不听劝告的工厂不要再进行工作。可是，现在才知错已经晚了，我的面目已经全非了。

人们既然已经认识到了错误，也对我加强了保护，我坚信在未来的某一天，我还会为他们造福的!

环保四年级作文【篇4】

一个星期天的晚上，我做了一个奇怪的梦。

我来到一个繁华的车站，站牌都是时间标记，有“20xx年”，“20xx年”，“1850年”......我正拿不定主意时，一辆列车停在我面前，列车员不停的吆喝“20xx年，上车就走了”，来不及想太多，我急急忙忙跑上车，昏昏沉沉快要睡着的时候，列车员拍了拍我肩膀，“到了，小同学。”

我满怀兴奋的下了车，20xx年，一定是高耸入云的高楼大厦和五彩的花园装点着现代化的城市，碧蓝的天空上有高速行驶的飞行器，小鸟在空中唱歌，歌唱美丽的20xx年......我正想者，一股恶臭扑鼻而来，令人作呕，仔细一看，是这里吗？是在地球上吗？明明是一个巨大的垃圾场，发出阵阵恶臭。我到处逃跑，希望找到一个没有垃圾的地方，我讨厌垃圾。慌乱间，我身后的垃圾堆倒塌了！我被许多垃圾埋了起来，呼吸越来越困难，在这千钧一发之际，一只小花狗跑了过来，用尽身体的力量把我拉了出来，我们俩累坏了，靠在一个废弃的墙壁上大口大口喘着粗气。

“你从哪里来？”小花狗问我。

“从20xx年来，20xx年怎么是这个样子？太可怕了！”

“是呀，我听爷爷的爷爷说过，过去这里是一片小树林，有小河，有小鸟，空气也很香甜，不像现在........唉!"小花狗叹了一口气接着说"地球上人类越来越多,也越来越不注意环保,臭氧层破坏,大部分的陆地被洪水淹没，人类的生存环境越来越狭小，过多的'工业排出大量未经处理的废水废气，生活垃圾也堆积如山，来不及处理，很多的动物朋友倒下没有再起来，植物朋友们也所剩无几......”

小花狗还在伤心地讲着,我的思绪却回到了前两天----随手乱扔的塑料瓶，写了一半就扔掉的草稿纸，洗脸后没有重复利用的清水，没有按要求分类放置的垃圾......

啊？我也是这个垃圾厂的制造人之一呀！我满头大汗，懊悔不已，赶忙握握小花狗的手，连声道歉，“对不起，对不起！......”

“叮铃铃！叮铃铃！”闹钟响了，我吓出了一身冷汗，太庆幸了，只是一场噩梦。还来得及，我暗下决心，一定让环保从我做起，从身边的每一件小事做起！

环保四年级作文【篇5】

夏天到了，东城河景区成了人们休闲、纳凉的好去处，大人和小孩们成群结队地来到那儿。有的乘凉，有的坐在座椅上看报，有的钓鱼……柳树姑娘放下了秀发，展示自己的风采；座椅哥哥乐呵呵地为大家服务；小鱼弟弟也在河里欢快地游着……

可好景不长，有些人为了不想跑远，就把垃圾往河里扔，那条河便变成了臭水沟，小鱼可倒霉了，一条条翻起了白肚皮；有很多小朋友在柳树姑娘美丽端庄的脸上刻字，XXX到此一游，还有很多画画爱好者，竟然在座椅哥哥的脸庞、手上都画满了花纹，很快，那里就成了荒无人烟的地方。

柳树姑娘伤心地说：“都怪人们，他们非常不讲文明，在我脸上乱涂乱画，弄得我和美丽的青春告别了，呜呜……”座椅哥哥也哭诉着：“看！我本来是很新的，可自从那些乘凉的人来了，我就没好日子过了，他们在我脸上乱涂乱画。瞧！我的身上已经伤痕累累了！”“呀，我才苦呢！”小鱼有气无力地说：“人类往河里倒垃圾，我的`朋友死的死，伤的伤，我也快不行了！”他们一起说：“快快救救我们吧！保护环境，人人有责！”

是啊，大家可听到了小鱼的哭喊声，柳树姑娘的呼救声，座椅的叹息声……请爱护我们的家园吧！

环保四年级作文【篇6】

近几年，大家最关注的话题是环保，是啊，当看到一个个垃圾都躺在地下“无家可归”时，我们会感到眼睛有些不舒服，他们不但影响环境，而且会影响我们的心情，让我们感觉心情浮躁，无法平静。所以我们要把垃圾送回家！

一次，我和妈妈在车上，我吃了一个香蕉，但是果皮不知道该怎么办，妈妈捅了捅我，眼睛好像在说：“放地下吧，拿着多费尽哪！”我想：如果我把垃圾放在地下，就会引起别人的不满，有的甚至会和我一样，大家你一丢我一丢，公共车岂不是成了垃圾箱？！我的眼前又好像浮现出了同学们开班会的情景：

“我们不能随地扔垃圾，否则地球母亲就被我们破坏了！”

“是啊，地球只有一个，如果地球毁灭了，人类就没有生存的地方了，所以我们要保护地球，保护我们的家园，争当环保小卫士！”

“是啊！”

“是啊！”

¨¨¨

就这样我拿着香蕉皮，直到下车，把它放到“不可回收”的垃圾桶里，方才露出开心的笑容。

还有一次，我正在一个鸟语花香的公园玩，却看到一个刺眼的塑料袋，我马上把它捡起来，放进垃圾桶。我刚回来，就看见一个叔叔随手把一个塑料袋扔到地上。我看见了气愤不已，跑上去说：“叔叔，不能乱扔塑料袋，请把它¨¨¨”叔叔打断我说：“去去去，我没工夫！”说完就走了。我顿时义愤填膺：这人怎么这样啊，会遭报应的！！！如果每个人都像他一样，那么20xx就真的要来了，地球就真的灭亡了，到时候谁也救不了自己了！难道你们就忍心看着地球母亲受着这些无谓的蹂躏吗？！

争当环保小卫士，从小做起，从自我做起，从身边的小事做起，弯弯腰，垃圾不见了¨¨¨这些小小的举动，会使地球母亲更美丽，更年轻！

见闻四年级作文

查找过程不易，但编辑终于找到了这篇引人注目的“见闻四年级作文”。相信阅读本文能为您提供一些有益的指导。作文是表达情感和传达思想的方式，文字的魅力在实践中得以展现。写作是一种发掘和创造自我的过程。因此，好的文笔和清晰的思路在写作中同等重要。

见闻四年级作文 篇1

今天是个烈日炎炎的日子，老师要带我们去踩蛤喇。

我们走在彩虹桥上，下面就是欢乐河，我们排好队，一个一个的走下去，岸边长着青苔，地面很滑，一不小心就会滑倒。我正说着，只听“啪！”的一声，王克皓摔得人仰马翻，屁股上粘满了一层泥巴，可他好像毫不在意，继续向河里冲去。

大家都踮着脚跟儿走到水里，生怕再摔倒似的。大家相互交流了经验，踩蛤喇的时候，先要双脚并拢，在一个地方踏，知道脚下有了感觉，那就一定踩到了。我双脚踏起来，呀！我踩着一个大花蛤，一个，两个，三个，四个。。。。。。越来越多了。

有的人走到水深的地方，结果水太深了，没过了膝盖，张志鹏一不小心滑到了。惹得同学们开怀大笑。

水里原来是清的。可是被同学们踩得浑浊了。“呀”快看呀！有人捉着一条小鱼，陈美池惊奇的叫起来。我走到水深的地方，突然，有一个东西在我脚下游来游去。我赶紧用手把它捉了起来，“是一条小鱼！”我叫了起来。我刚准备把小鱼放到盆里，可是调皮的小鱼在我手里跳来跳去，趁我不注意，一下子逃走了。“哎！”我长长地叹息了一声。我们队里还没有一条小鱼！我却让到手的小鱼这样轻易地跑掉了，真可惜！

时间一分一秒的过去了，结束活动的时间到了。一队踩了129只，二队踩了120只，三队踩了142只。我们恋恋不舍得离开了，我是二队的，虽然今天我们没有赢得比赛，但我还是很高兴，因为我今天付出了，我有收获了。

见闻四年级作文 篇2

3月5日是学雷锋日，为了纪念雷锋，弘扬雷锋精神，“文明太仓”市民大行启动仪式暨学雷锋志愿服务广场活动在市中心广场举行，我有幸参加了太仓日报组织小记者采访志愿者的活动。

因为是第一次采访，我有些紧张。“小朋友，能帮我们拍张照片吗？”循着声音，我扭过头一看，一位老奶奶正向我招手。我走过去，接过手机，帮她们拍了照并和他们攀谈了起来。原来他们是老年大学志愿者服务队的，他们是为志愿者服务，是志愿者背后的志愿者，这样的活动他们已经坚持参加了很多年。我为他们的坚持而感动，同时也为自己跨出了采访的第一步而感到自豪，原来采访竟是这么轻松、这么简单。

梁雪芳阿姨带领着“归庄阿姨服务团”也出现在活动现场，她们有的在给老人理发、有的在给老人按摩、还有的在陪老人聊天。她们告诉我，能为市民特别是老人们服务是她们最大的快乐。

红十字会心援公益队伍在志愿活动中吸引了很多市民围观。有一位志愿者阿姨正在教市民心肺复苏急救，听完志愿者的讲解，大家终于明白针对发病的心脏病患者，及时正确地进行心肺复苏，能为他们争取宝贵的黄金4分钟，是可以挽救一个人的生命。“传播紧急急救知识，传递生命之间的来往。”心援公益志愿团体正在积极践行着这一目标。

临近中午，志愿者活动结束了，我的第一次采访也圆满完成了。我深深地感受到，志愿者们不光在3月5日这一天为广大市民服务，其实他们每天都在为市民服务。我也愿意跟随他们的脚步，学习雷锋精神，弘扬雷锋精神，为有需要的人贡献自己的一份微薄力量。

见闻四年级作文 篇3

寒假里大家雏鹰假日小队组织了一次活动，地址是上海科技馆。大家整整参观了一天，令我印象很深刻。

一大早，我就出发，前往集合点。上午9点，大家准时到达上海科技馆。上海科技馆是上海政府资金投入兴建的重大公益性社会文化项目，面积9.8万平米，是一座由12个主题展区，4大科技影院，6大媒体剧场，2个艺术浮雕长廊和1个蜘蛛展馆一同构筑起来的现代化科技乐园。

大家参观了智慧之光、儿童科技园、机器人世界、视听乐园等展馆。最令我印象深刻的是电磁炮。这种炮无需用火箭，真是太神奇了！玩法是：把一个小银球放进洞里，瞄准墙上的红色地区，按动按扭就可以发射了，但是按动按扭的力道跟炮弹的力量有关联。我和小队的同学说：“大家一人三发，看哪个射的准，射中的次数最多，如何？”“好啊。”大伙异口同声地说。我头两发都里目的差一点。最后一发了，我的心“扑通扑通”地跳着，我瞄准目的，用力按下按扭，“砰”一声，炮弹发射了出去。“耶！”我欢呼着，我打中了！旁边的管理员姐姐也鼓起掌来。我还不是的，一位同学更牛，他居然连中三发！时间过得真快，太阳已西斜，大家就依依不舍地回家了。

上海科技馆以“人，自然，科技”为主题，以寓教于乐的方法，让大家在赏心悦目的互动体验中，同意现代科学、技术和艺术的熏陶。我爱上海科技馆！

见闻四年级作文 篇4

今天，老师带我们去夏令营，出去的时候，太阳像火球高高地挂在天空中。真热呀！在车上，同学有说有笑，快乐得像过节一样。不一会儿到了目的地——东湖公园，同学们快快地下了车，排好队伍走进了游乐场。我们走在桥上，我低头一看，呀！河里还有小金鱼在水里游啊！我们走迷宫，钻山洞，还坐上了飞翔的电动车。我们玩得真开心呀！

时间到了，我们听老师的安排高高兴兴上了车，回到了家。六月三十日星期二雨 今天下大暴雨了。我和奶奶要乘车到徐东路汪家墩公司，外面的雨下得真大！这时，雨越下越大，雨水把路淹没了，车子走不过去，等了很长的时间。车子里面空气不好我们下了车。我和奶奶想走过去，可是向车子的左边走，可雨水淹没了车子，我们只好从右边走，可是右边的水也很深，我们走不过去。这时奶奶想到了一个好办法，上了一辆较高的汽车，才过了这一段被水淹没的路。我的一双鞋子全被雨水打湿了。后来奶奶还给我买了一双新鞋子。我从来都没有见过下这么大的雨。七月七日星期二晴蓝蓝的'天空中飘着朵朵像棉花糖的白云，我好想把那朵朵棉花糖摘下来尝一尝呢！月十日星期五晴 今天我和奶奶到新一佳买菜，出来时忽然刮起了大风。本来很热的天气，因为刮了这么大的风，所以我们感觉像喝了冰水一样凉快。七月十四日星期二晴 今天的太阳高高的挂在天空中，真热呀！可是我们走进省歌舞剧院宿舍的下，就好象走进了装有绿色空调的大房子里一样。我和奶奶同时说：“真凉快呀！”七月十八日星期六晴今天晚上，奶奶，阿姨和我都睡不着，因为明天要回老家，和老家的亲戚去九宫山旅游。九宫山是什么样的呢？我渐渐地进入了梦乡…八月七日星期五晴 今天下午，我和奶奶乘坐双层巴士回家，我们坐在上层的第一排，繁华的街道尽收眼底。许多大大小小的车，奔驰在马路上，热闹极了。啊！美丽的武汉我爱你！

我的奶奶我有一个好奶奶！她把我从小带大，吃了很多苦，但从不叫累。我的成长一点一滴都离不开奶奶。她的笑容是那样的亲切。当我做错事的时候，她总是那样细心地教导我，我能很快地改正错误。每当我的字写得很好的时候 她都会很高兴。因为我有一个这么好的奶奶，所以我一定要更加的听话，做一个真正的好孩子。上九宫山 汽车带着我和我的亲人们向九宫山上爬行。山路弯弯曲曲就像在走迷宫一样，有时候好险呀！很多次我从心里叫出声来。山路很长，一边是山一边是悬崖。上山的路真陡呀！每当车转弯时，奶奶就把我紧紧地抱住。就这样我们终于到了山顶——明珠山庄。我高兴地说：“九宫山我来了！”看日全食 一大早，我和亲人们一起要到九宫山上的铜古包看日全食。车子开了很远才到达终点。到了铜古包，我们便找好位置，开始等待日食的到来。那里的人可真不少！那里可真冷！我还看见了大风车呢！过了一会儿，太阳变得像月亮一样，有时像眉毛，有时像弯刀。忽然天变黑了，一会又亮了起来。啊！太阳出来了，大家高兴极了。难忘的日全食。

一线天今天和亲人们到了九宫山上的一线天去玩。下去的时候，我们往下一看，好吓人呀！下坡的路很陡呢！我好害怕，叫了起来，伯伯把我抱了起来，我说：“不要您抱，我自己走！”我勇敢地走到了崖底的老虎洞。今天，我终于勇敢了一回，还得到了大家的表扬。云中湖今天我们一起去九宫山上的云中湖。湖水清清的，湖里还有小金鱼呢！快看！我和哥哥妹妹们正在划船呢。游艇在湖中荡漾，云中湖真美丽。湖的东面到西面一共长达二百多米，还有一些叔叔阿姨在湖面上空走钢丝，可吓人了。他们在钢丝上面表演各种节目：有双人骑自行车的叔叔，有骑独轮车跳舞的大姐姐，还有在钢丝上行走的伯伯们。啊！好惊险呀！看着看着吓了我一身冷汗。表演结束了，我却还在回忆云中湖所看到的一切。渐渐地，天色暗了下来，我们才依依不舍地回到了明珠山庄。

见闻四年级作文 篇5

当礼仪队员已经一星期了，我就讲讲我的所见所闻吧 我站在校门口，一个小男孩没戴红领巾，就跑了进去。我急忙追上去，说：对不起，请问你的红领巾呢？他低着头，瑟瑟发抖地回答：忘忘带了。哪个班的？我接着问。一（７）班。他含糊不清地说。什么名字？我继续追问。他把头低得更低了。项丰丰雨。我正埋头扣分。姐姐，一（５）班郭亦琳。一位小女孩走到我身边，轻轻地对我说。刚说完，就跑进了校门。我简直不敢相信自己的眼睛和耳朵，这个小女孩已经是第四次没戴红领巾了。每次她都走到我身边，轻声地自报家门，唉！我还从没见过这么自觉的人。

一个大哥哥背着书包走了过来，他没戴红领巾，我迎了上去，还没开口，只见他用手指指书包，我顺着他的手看去，那儿有个破洞，从洞口中可以看到一条皱吧吧地红领巾。我还没反应过来，他就丢下目瞪口呆地我，直接走进了校门，真让我哭笑不得。

还有更绝的，迎面走来两个男同学，其中一个没戴红领巾，他们在一旁商量了一会，就看见戴着红领巾的同学大摇大摆地走了进去，直奔传达室，从窗口把红领巾递给了门口的同学，只见那同学把红领巾挂在了脖子上，一溜小跑地进了校门，我们束手无策。

最可气的是，一个男孩没戴红领巾，一只眼睁着一只眼闭着，直闯进了校门，没等我开口，他就象风似的跑远了。气得我直跺脚。

每天戴红领巾上学就那么难吗？

见闻四年级作文 篇6

今年的春节来得特别早，似乎有些让人措手不及。刚过完元旦，就迎来了期末考试；期末考试刚过，居然就要过年了。对于我们学生而言，今年春节的气氛好象不及往年那么浓烈。因为考试的余威尚未散去，似乎还在为考试而患得患失，便几乎忘了以往过年的热闹景象。

让我想想去年的这个时候吧。由于亲戚们都要聚到我家，父母早早的就忙开了。他们俩都骑上自行车，一起到市场上去采购年货。既要考虑到一帮小孩聚到一起又疯又闹地，得准备点他们爱吃爱玩的：又得想到大人们谈笑风声必备的瓜子、花生……。这样一来，他们回来时，车篓里必定是大包小包，装得满满的。

就在大家都在忙活的环境中，我们对春节的渴望自然是格外的强烈。好不容易盼来了除夕，从下午开始，我就期待着敲门声。开门的第一句话必然是“祝你新年快乐，万事如意”之类。渐渐地，人都到齐了，大人们便围着圆桌一起聊天。平常日子里大家由于工作繁忙而无暇互相联系，现在，他们都趁这个机会畅所欲言。谈谈一年来的工作情况，诉一诉生活上的苦衷和感慨，彼此之间没有半点隔膜，心与心之间贴得格外的近。

“开饭了……”父亲的一声招呼，弟弟连忙蹦蹦跳跳跑到桌前，看着一桌好菜眼红。大人们不约而同地说：“差点忘了这件重要的事。”我们也才反应过来压岁钱还没拿呢。虽说这传统我们也经历了不少年，可要接过红包，不知怎么的还是有些不好意思。

一大家人团团圆圆地围在桌旁同吃年夜饭，有什么比这个还要幸福呢？这时，电视里的春节晚会似乎也没有了太大的吸引力。

四年级温暖作文

在这里，我为您准备了“四年级温暖作文”，作文可以发挥学生的创造力和想象力，这是非常重要的。通过写作，我们可以更好地理解和分析问题，成为更优秀的思考者。写作时要注意避免一些细节错误，您知道如何撰写一篇有思想的作文吗？

四年级温暖作文 篇1

早晨，天还没有亮，大概就五六点的样子，我被一阵从楼道里传来的沉重的步伐吵醒了，我走到楼梯一看，是一位年迈的老奶奶拿着拐杖独自一人出门，她一边走一边发出急促的喘气声，她花白的头发下，是那张布满皱纹的脸，从她的表情中可以看出，她每走一步都很吃力，再加上楼道很暗，她想下楼，可以说是难上加难。

我进门拿出手电筒，刚想上去扶她，一位阿姨打开手电筒，笑眯眯地走向老奶奶并对老奶奶说，老奶奶，我扶你吧!楼道太黑了，我用手电筒帮你照着吧!我看到这一幕，莫名觉得有些感动。

我仔细一看，那位扶老奶奶的阿姨竟然是她。

那天晚上，天下着大雨，周围的一切都黑乎乎的，我补习班刚下课，爸爸妈妈晚上要加班，我只好一人踏上回家的路，或许是因为周围的黑暗和我内心的恐惧，让我觉得回家的路比以往都要长。

好不容易走到了楼梯口，可是楼道的感应灯坏了，而且我家住在五楼，整个楼梯仿佛像被画家涂上了黑色的颜料，我扶着扶手一点点向上走，差点被楼梯绊倒了，我心里顿时凄凉无比，突然，我的背后出现了一束光，我转头一看，是住在我家楼下的那位阿姨，拿着手电筒跟在我后面，你小心一点哦，别在绊倒了，我送你到五楼吧，阿姨说，我感动极了，阿姨手电筒发出的那一束光，不仅照亮了整个楼道，还照亮了我内心，使我不在害怕，我记住了阿姨那美丽的脸庞和她手中那束明亮的光，这束温暖的光一直把我送到五楼。

有的人说，温暖是一个拥抱，有的人说，温暖是一杯牛奶，而在我的记忆里，温暖是一束光，一束在黑暗中明亮的光。

四年级温暖作文 篇2

温暖是什么？是母亲可口的饭菜，老师鼓励的目光，更是和同学们在一起经历的风风雨雨。

那年我刚入学，对学校的环境并不是很了解，刚进入学校的我孤苦无依，总觉得自己被丢进了万丈深渊。但是我每当看到我的同学们灿烂的笑容，就犹如看到了曙光，心里也有了依靠。

有人说，志同道合的朋友，更能经得住风雨的洗礼和时间的考验。这句话仿佛是为我们学生量身定做的。那一天吃完晚饭，有些想家了，于是我大口吃完，一点儿不剩之后，便回到教室了。教室内空无一人，此时我正想放声大哭，但是我想起了我来这里的目的：学习，锻炼自己的意志，我便拿出了教科书在那里学习，忽然我看见一家人坐在桌子旁边说说笑笑这样想着想着鼻子变酸了一下。

此时，一个同学的笑声将我拉回了现实。哈哈，哥们儿，挺有心呀！我有些不好意思，略带微笑地说：你好。那位同学也听出来了，他也不问，和我一样坐回了自己的位置，时不时看我一眼。

过了一会儿，我终于忍不住了，便小声哭了起来，那同学见了，便把我叫了出去，带我来到操场，他对我说：怎么，想家啦？没事儿，顶多不就这几天嘛，过了就回家了。他认真开导我，使我重新认识了自己。他又说：我也刚来，对这人生地不熟的，也挺孤独，但是我来这不是哭的，而是锻炼自己的。在这之后，我们成了形影不离，无话不谈的好朋友，经常在一起学习玩耍。

我相信，如果没有这位同学，我肯定不会这么优秀。同学让我认识到了自己的价值，多了一份对自己的欣赏，让我变得更加独立自主自信。

在这里我想说：谢谢你，我的同学；谢谢你，我的朋友。

四年级温暖作文 篇3

温暖是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人获得心灵的慰籍；温暖是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。在我们彼此的生活中，一定发生过让我们感到温暖的事，一定会有带给我们温暖的人。

每个人都会得到他人给予我们的温暖，当然我也不例外。

那是在小学时期，我因为特殊原因而请假回家，在这期间内落下了许多功课。这使我在家中十分着急，迫切的想去学校学习。返校之后，因为临近考试，同学们都处于学习状态，教室里原本热闹的气氛一瞬间变得如此紧张。这使我感到了巨大的压力，心想：这次肯定又要考砸了。幸好有同学和老师的帮助，许多同学都来关心我，询问我的身体状况，使我感到了班级大家庭中的温暖气息。

许多同学和老师都想要给我补课，希望我在这次考试中取得优异的成绩。

其中有一位老师是我印象深刻，她是我的语文老师。有一头披肩散发，一双水汪汪的眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑色的眼镜，以显示她的成熟稳重。她并不是很高，大概在160cm左右吧，但她在我心中却十分高大。

他在补课的过程中不断的给我讲解每一个知识点。直到我懂为止，当我遇到不会的问题时，他会耐心的讲给我听，直到我明白，并且会举一反三为止，老师的话语滔滔不绝，老师的话仿佛是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

老师是一个多么光荣而伟大的职业啊，老师就仿佛是夜空中的一轮明月，使迷失方向的人找到回家的方向，给予人无限温暖；老师的话语仿佛是春天里的一场毛毛雨，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。老师，谢谢您给予我的温暖，您的话语使我终身难忘。

四年级温暖作文 篇4

每当我看见珍藏在妈妈手机里的那张照片时，我就想起了他。虽然已经淡忘了他的名字，可是，我还知道，他是江苏的，是我的好朋友。

那时候我还在上三年级，一次，我在广场上玩耍时，突然间看见一位跟我年龄差不多的同学在和他奶奶一起跳舞，我好奇地上前去问：“同学，你在这跳舞呀?要不，我们来玩一会儿再跳?可以吗?”

“当然可以呀!”那位同学转过身来回答我。听他的口音，我便发现了一个秘密，他是个外地人!他的话语把我给惊讶住了，可是，也只能这样了!

那天晚上，我们便在广场玩耍，可是，我不小心将他给推倒在地，把他的胳膊肘子都给摔破了一朵鲜艳的“红花”，他撕心裂肺地哭着，说：“我要给***妈说!”“我不是故意的”我辩解道，“看我怎么收拾你!”说完，他把我也推倒在地，气愤地走了，我气得说不出话来，我们的友谊从此破裂了。

转眼间，几天过去了，碰巧，我们又一次相遇在广场，他突然跑过来，拿着手机对我说：“朋友，我们来拍张照吧：我明天就要走了，就拍张照片留个纪念吧!还有，那天是我的错，对不起?”我瞬间感到一股暖流涌上心头。

一念之间，我们成为了“骨肉相连”的朋友，一直到现在。每当我看到那张照片时，我便想到了他!

四年级温暖作文 篇5

9月30日那天，我们学校举行了一场国庆演出，我们怀碰上激动的心情来到操场，一起庆祝祖国的生日。我看见屏幕上有几个字“喜迎十九大，向习爷爷说句心里话”。演出开始了，首先是校长讲话，校长说了许多给祖国贡献力量的人，我觉得那些人真伟大。然后是四年级的演讲，他们说了许多热爱祖国的话。一年级的小朋友打快板儿，一个人活泼可爱。二年级的转手帕，小手帕像一把把小伞。最后，是一个舞蹈。同学们穿着漂亮的服装，一个比一个跳的好看，我赞叹到：“这是我看过最好看的舞蹈”！这场国庆演出让我明白，我们的祖国真伟大，希望我的祖国越来越美好。

我有一个还算不错的家，因为我有一个和蔼的妈妈，但对我的学习却是严格的。刚开始写作文的时候，我对作文一窍不通。每次写作文的时候，妈妈总是守在我身边，手把手的教我写作。写完后，又教我写作方法，直到我听懂为止。因为有了她，我们家才温馨。

在我怎样这一角度用力：高分作文的秘诀之一

四年级温暖作文 篇6

人世间最美好的字眼就是温暖二字。温暖如夏天的一杯饮料，消除你身上的炎热。温暖如寒冬腊月的一碗热腾腾的饭，让人吃了既感到不饿又感到浑身暖和。温暖如困难中的强者，让你鼓足勇气勇往直前。

前天，由于天气骤变，我身体素质差，导致我生病了。浑身发冷，咳嗽不止。一夜未眠。本不想去上班了，可一想老师渴望我不缺课，我只好硬着头皮拖着疲惫不堪的身子去学校。刚来到学校，我感到浑身无力，晕头转向，走起路来感觉头重脚轻，仿佛要摔倒一般。我连忙又扶着桌子坐下去。这时，一位同学刚好进来，着急地问：你怎么了？我晕！我有气无力地回答。他听了后，连忙把我扶到位子上，说：你好好休息吧！我给你倒点热茶喝！听到她真诚的话语，看到他们脸上露出善意的神情，我心里暖暖的。

昨天放学回家，学校大门被锁上了。我无奈地站在大门前傻傻地看着紧闭的大门，心想：还有那么多事等着我去做呢！什么时候才能开门呀！正在我着急时，一个人影闪现出来，他看我在门口等着，很迅速地掏出钥匙把大门打开，我很快进去了。原来是以前的老校长，他在我心目中是个冷酷无情的人，从不给人多说一句话，不苟言笑，看上去很严厉的样子，每次我走到他身边都很害怕，仿佛他身上散发出一种不可抵抗的恐惧。没想到他还有慈善的一面。看来我以前是误会他了。看到他远去的背影，我心里对他的敬意油然而生，同时感觉一股暖流流遍去全身。

生活中温暖处处在，只要你用心体会，都会感到生活的美好。

四年级秋天作文

每一个人都曾经发表过感受，但方式却各有不同。写作是我们敞开心扉向世界传递内心世界最有效的方式之一。这篇网络文章被称为“四年级秋天作文”，真是相当精彩，值得大家一读。不论您需要什么内容，在这篇文章中都能找到！

四年级秋天作文【篇1】

十月，风婆婆轻轻吹了一口气，转眼间许多树叶纷纷飘落在地，大地一片金黄，我们也迎来了愉快的秋游活动。

刚刚走进植物园，一只只金色的“蝴蝶”映入我的眼帘，走近一看，原来这些“蝴蝶”就是美丽的银杏树叶。这些金灿灿的银杏树叶，伴着凉爽的秋风纷纷落下，铺成一张金色的地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了。多么美丽的银杏叶，让人们都沉醉其中、流连忘返。

接着，我们又发现一簇簇火焰似的红枫叶。在阳光的照耀下，格外显眼。几棵枫树不算太高，但那满树的红叶却能让人瞬间激情澎湃。啊！我细品着古人的诗句“霜叶红于二月花”，红枫叶果然名不虚传。

我还在回味的时候，又一棵挺拔粗壮的树吸引了我。这树足有五米高，枝干伸得长长的。一阵风吹过，巨大的叶子纷纷飘落。我弯下腰来拾起一片，这叶子真大、叶片厚实、叶片四周微微卷起，就像一个盛菜的碟子。好神奇！我把它用水洗净，在里面装起食物。嘿，这可是来自大自然的碟子。

秋风习习，许多树都纷纷落下树叶，只有松树依然挺立着。它依然翠绿，树叶像针一样锋利，哦！可真是个可敬的勇士！

这真是一幅美丽的景象，在这金色的秋天里，我要捡一片黄叶悄悄珍藏，这美景就会永远留在我的心中。我爱这美丽的秋天，我爱这一片金黄的世界，我爱这些奇妙的秋叶，我更爱这美丽又神奇的大自然。

四年级秋天作文【篇2】

在不知不觉中，炎热的夏天已经过去了，凉爽的秋天来到了。田野里，稻谷丰收了；果园里，果子成熟了。秋姑娘还给人们带来了一件特别的礼物——美丽的树叶。

校园里，银杏树的树叶落满了一地。远看，树上的银杏叶像一把把小扇子挂在上面，又像一只只蝴蝶在树上飞舞。捡起一片银杏叶，你会发现，银杏叶全身都是绿色，仔细一看，银杏叶的边缘又有一点点黄色。用手摸一摸，会感觉到银杏叶的背面很毛，那细细的叶脉就像一根根头发丝一样挤在一起；而银杏叶的正面恰好相反，摸起来很光滑。银杏叶的边缘与众不同，别的树叶的边缘都是光的，而银杏叶的边缘是锯齿形的。银杏叶还有很大的药理作用，就是可以泡茶喝，喝了银杏叶泡的茶，对于治疗高血压很有好处。

秋天有特点的树叶不仅仅只有银杏叶，还有枫叶。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这是唐代诗人杜牧写的《山行》。枫叶一般都是五角枫叶，远远看去像一个大人的手掌一样，枫叶的全身都是棕红色的，每一片枫叶的边缘都是毛毛的，中间有一根茎，把它们一分为二。枫叶的正面颜色比背面深，每一片摸起来都像树叶上布满了血丝。这时，我会情不自禁吟诵起杜牧的那句诗，的确是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”呀！

四年级秋天作文【篇3】

幸福就是春天看见第一抹绿色映入眼帘；是夏天看见骄阳四射百花盛开；是秋天看见漫天红叶飞舞；是冬天看见到处白雪覆盖。

有一天，妈妈带我到南漳买了一本很厚的漫画，我一到家就看，几天就看完了。在学校时老师让我们写作文，题目是《一件有趣的事》，我又把漫画上的有趣事件用来写作文，老师把我的作文在全班同学面前念我的作文。

今天，我跟爸爸说：爸爸，我们来走一盘象棋吧！爸爸爽快地答应了。早在三年级时，爸爸要教我学象棋，我觉得好玩，就跟爸爸学了起来。不到几个小时，我就学会了，便跟爸爸走了起来。

秋天，金色带着高贵典雅的气息在喧嚣的城市中蔓延开来，多了一份萧瑟，少了一片繁华，唯一不变的还是向下的大片果园，充满生机与活力。

我爱秋天，最爱秋天那充实的美。漫步在洒满余晖的小径上，独自寻找着那最烂漫的秋色。哦，找到了！那是秋天的田野。远远望去，金黄金黄的一片，看那稻穗长得多肥满。纤细的稻杆上长着沉甸甸的谷子，谷子们好象也在西囊手着丰收的喜悦，高兴地笑弯了腰。远远的，我就闻到了那柿子的香味，循香而去，一派丰收的景象，顿时展现在我面前，一个个硕大硕大的橙黄色的柿子把柿子树也压弯了腰，像一个个小灯笼一样沉甸甸地挂在枝头上。葡萄也来争秋了，一颗颗紫红色水晶葡萄一大串一大串地挂满了枝头。它们都是那样晶莹剔透，好象玉石雕出来一般惹人喜爱。秋天真是一幅让人喜悦的丰收图，

四年级秋天作文【篇4】

秋天，不像春天百花齐放，不像夏天树木茂盛，也不像冬天冰天雪地。秋天，是什么样的呢？秋天有什么呢？秋天在哪里呢？

噢，秋天，它在田野里！田野里五颜六色，多姿多彩。金灿灿，是玉米，它们露出甜美可爱的脸蛋；黄澄澄，是稻谷，你瞧一个个谷穗笑弯了腰，它们仿佛在跟人打招呼；红艳艳，是高粱，快看，一个个似乎举起了火炬，活像一个个自由女神，挺直了绿色的背，多自豪啊！

噢，秋天，它在果园里！果园里又是一派什么样的景象呢？你看，那棵是苹果树，红通通的苹果挂在树上，像是满天的灯笼。这棵是橘树，黄澄澄的橘子躲在绿叶里，就像是一个个胖娃娃。那棵是石榴树，一个个石榴胖嘟嘟的，绽开了“笑脸”，露出了亮晶晶的“牙齿”。

噢，秋天，它还在树林里！树林里又发生怎么样的变化呢？看那，叶子像手掌的是枫树叶，你瞧，公路上全是枫叶，像小蚂蚁的厚被子。那棵叶子像扇子的是银杏树，好像蚂蚁的大扇子。那棵开满点点小花的是桂花树，有金黄色的，有橙黄色的，只要风轻轻一吹，就下起了一阵阵桂花“雪”。

噢，秋天，它就在我们的眼里，就在我们的心里。秋天是五谷丰登的，是瓜果飘香的。我爱秋天！

四年级秋天作文【篇5】

夏天走了，秋姑娘来了。

秋天来了，天气转凉，街上的人都陆续换上了长袖，大家都很凉快，不像夏天那么炎热。教室也变凉了，在班上不流汗了。

秋天来了，瓜果飘香，果实累累。农民伯伯们都忙着收割稻谷，稻谷笑弯了腰。农民伯伯到了秋季最开心。柚子、柿子、苹果都等着我们去摘呢。在菜市场上，肥美的大闸蟹在快乐地蠕动着。市场上的鱼、虾、海参、蟹……琳琅满目的海鲜令人大开胃口。

秋天来了，中秋节那皎洁的明月，让人觉得心情很舒畅。还有重阳节呢，这天，老老少少许多人都会去爬山。

秋天，这个凉爽的季节，为什么不去野餐呢？到上顶上野餐一顿，带上一次性桌布，带点面包、水果和一些零食，就可以野餐了。

站在山顶上，山下的风光尽收眼底， 凉 风吹着，显得无比舒适。山上还可以放放风筝，风筝在天上飘啊飘，风吹得风筝跳舞， 使 风筝飞得好高。

秋游，在美丽的风景和轻风的陪伴下，我们快乐地玩着，吃着东西。这简直是最美的时候。

秋天真是个美丽的季节！

四年级秋天作文【篇6】

这篇叙述作文以设问开头，引起读者兴趣，轻松愉快的语气，向我们描述了老鹰捉小鸡的游戏的过程，情节生动曲折，点面结合的运用使文章详略得当，细节描写令人回味无穷，使文章更富有儿童情趣。

小学生国庆节作文400字篇4在这秋风送爽的季节里，我们迎来了祖国母亲的第65周岁的华诞，在此我对祖国说声：生日快乐！

“琳琳，琳琳！”我刚一回到家，妈妈就给我来了个大大的拥抱。“琳琳，报社今天给我打电话了，说你的作文被报社采用了，还会有稿费哦！”妈妈在我粉嫩嫩的面颊上亲了数口。我的脑袋“嗡”的一声作响。我成功了！

操场的左上侧就是培灵楼，这里风景优美，也许是看到一年级的小朋友的生机勃勃而快乐吧，培灵楼的旁边就是小综合楼和毓秀楼，几栋楼粘在一起，好像是一群兄弟似的。

随着年级的一级级升高，心中的烦恼也慢慢增加，到了初三，学习的负担，老师的期待，父母的唠叨,都化为了无限的压力，而这次的运动会则成了压丝路驼的最后一根稻草.

四年级秋天作文【篇7】

九月来了，夏哥哥带着夏天的炎热离开了，秋姐姐端着她的彩色颜料走到了我们身边。

秋姐姐来到了果园，把红色给了苹果，苹果立刻张开了嘴，笑红了脸；秋姐姐把黄色给了柿子，柿子马上穿上了黄色的外衣；秋姐姐把紫色给了葡萄，葡萄披上了紫色的纱巾；秋姐姐又把绿色给了西瓜，西瓜把绿色衣裳披在身上，挺着大肚子，真可爱！

秋姐姐又来到了菜园，她把紫色给了茄子，茄子翘起了尾巴；秋姐姐把红色给了辣椒，辣椒穿上了红红的盔甲，像斗牛士；秋姐姐把金黄色给了玉米，玉米立刻披上了金黄色的披肩，让人看见了，好想去摘呢！

秋姐姐又来到了树林里，她把红色给了枫叶，枫叶高兴地把手掌都拍红了。银杏叶在树上被风吹黄了脸，终于离开妈妈的怀抱，打算来一趟冬的旅行。紫色的喇叭花缠着大树使劲地往上爬，还唱起了一首秋天的童谣：“秋天到，秋天到，田里庄稼长得好，棉花朵朵白，大豆粒粒饱……”棕色的松果挂满了松树，松鼠们都跑来找这些又大又好吃的松果，爬上爬下的，真热闹！

秋姐姐果然是个超神奇的画家，它让大地变得五彩缤纷，我真想让秋天一直在身边！

四年级秋天作文【篇8】

星期天，我和爸爸、妈妈一起去踏秋。

首先，映入眼帘的是一望无垠的庄稼，你看：那一片片庄稼，远看，像似千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰、玉米乐开了怀、高粱涨红了脸……地里的人们欢歌笑语，到处充满了丰收的喜悦。

再看那边的果园，树上硕果累累：柿子火红火红的，好像一个个小灯笼挂在树上向我们问好。还有那黄澄澄的鸭梨，躲在树叶后面，只露出黄黄的小脸蛋，可爱极了。如果你仔细看，还有那玛瑙似的山楂、珍珠似的葡萄，红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……大大小小、色彩各异、数不胜数。一阵秋风吹过，阵阵果香芬芳扑鼻，好像漫步在水果的王国里，伸手随意摘一颗，放进嘴里咬一口，甜滋滋、脆生生、酸溜溜……真是美味之极！

最后走进花园，看那万紫千红、千姿百态的菊花开放了，它把波浪似的头发披在肩上，把美丽的绿裙系在腰上，风儿一吹，它们就翩翩起舞，真像一个个杰出的舞者。还有那一池塘清香的荷花，在那碧绿的荷叶衬托下，更显得娇美无比，有的洁白如霞、有的粉嫩可爱，真像一个个出污泥而不染的高贵公主。

我情不自禁地赞叹道：啊，美丽的秋天，我为你喝彩！