[分享好文]幼师见习自我评价范本

发表时间:2022-06-30

见习记者转正自我鉴定。

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两个月的实习生活,让我切身体会到了作为一名幼儿教师所付出的辛苦和努力。这次实习让我第一次完整的观察了幼儿的一日生活。下头以一个案例分析做说明:

案例简述:

大九班的xx生性活泼好动,善于发现和观察周围的一切事物,他有必须解决问题的本事。由于他的父母总是忙于工作,从小由爷爷奶奶带大的。习惯我行我素,脾气暴躁,比较任性。例如,张晨举同学总是在其他幼儿看书时故意捣乱,去抢同学的书,因同学抓住图书不放,他就在同学脸上咬了一口,最终抢到了书;团体活动时,幼儿自由坐在地上,张晨举坐在最终一排,他就会欺负旁边的小朋友,一会儿拉拉小朋友的书包带子,一会儿朝小朋友做个鬼脸。

鉴定分析:

1、为了引起别人对他的注意,他就喜欢处处表现自我,往往寻找各种方式来引起他人的注意,但他选择的方式往往是伤害了他人。从这点上就能充分证明他的心理发展水平还不高,没有正确掌握与他人的交往方法,这就需要我们幼儿教师要对他加以正确的引导,让他学会如何和身边的同学和朋友们和平、友好的相处。

2、自控力比较差。从小受爷爷奶奶的溺爱,让他养成了一种我行我素,随心所欲,以自我为中心的习惯。所以我们就要多关心他,在游戏中培养他的自制力,有意让他在游戏中担当一些正面主角,如小组长,警察等,让他逐渐学会约束自我,控制自我。

所思所悟:经过上头的实例让我进一步认识到在逐渐培养幼儿良好行为的同时,也提高了我们应对这种问题的本事。在日常生活中要较多的接触幼儿,对待有攻击性行为的幼儿应以耐心说服为主:尊重孩子,关心帮忙孩子。此刻我们的个别教师就是缺乏足够的耐心,尤其是对待那些调皮捣乱违反常规的孩子们,通常我们都是采取大声的斥责,严厉的禁止,而后用粗暴的目光扼杀孩子萌动的幼稚思想,如果我们一味的采取粗暴制止,严厉惩罚的话,我想可能会对这个孩子的今后生活产生负面的影响。我们应当时刻注意自我的言行举止,为幼儿树立一个良好的榜样。

实习期间的点点滴滴让我的观念,我的心态,我的应对本事也有了变化,作为一名新教师,我们必须要放低姿态,要以一种学习的态度来对待自我的工作。尤其是要注重经验的积累,向有经验的教师学习,借鉴她们好的方面。要做到态度谦虚,观察仔细,不断使自我提高,提升自我的本事。对孩子有耐心,有爱心和细心,是我以后继续努力和学习的方向。

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准备我的毕业之际,为更好地巩固专业知识,学习专业技能,我到***中学参加实习。

回首在***中学度实习的这两个月,我受益匪浅,使我对以后的工作有定性的认识。在校领导及各级领导老师的关心和支持下,我们过的非常开心,在这里,我初次体验到做一名教师的酸甜苦辣,让我对自己有一个新的认识,也坚定我在教书育人这条路上勇往直前追寻梦想的信念。

在实习期间,通过教学实践,我学到许多在大学的课堂上学不到的知识,实现从“学”到“教”的角色转变。我的教学指导老师——角老师,现为一中党委书记,他是一位教学经验丰富、教学特点鲜明、深受学生欢迎的资深高级教师。他对我进行全方位的指导,使我在短期内取得很大的进步。在实习的第一阶段,我有目的的听课、评课,学习他们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧,认真总结各位老师的教学特点及学生的反应,形成一定的理论知识。在实习的第二阶段,我深入分析教材、分析学生,多方查阅资料、征求老师的意见认真备课、试讲,然后通过教学实践,把我领悟到的理论付诸实践,并在每次教学后听取老师的意见、征求学生的意见,自己进行深刻教学反思,认真总结自己的优缺点,形成新的认识。经过如此反复的练习,我能够运用自己所学的理论知识认真分析学生和教材,掌握整合教材的基本方法,并能根据实际情况恰当地整合教材,上课有激情,课堂教学能力和组织能力得到增强。但是,也还存在一些不足,比如:板书不美观,对新课改的教材不够熟悉,不是很会突出重难点,知识点之间的过度不太连贯,课堂的组织能力还有待加强,对自主学习、探究式学习这些新的教学理念还要不断学习。

我的班主任指导老师——张老师是一位非常有亲和力的优秀青年女教师、班主任,她是我学习的榜样。家在昆明的她放弃天伦之乐,在这里任劳任怨默默的为学生付出着自己的心血。她是英语老师,虽然学生们的英语很薄弱,但她从不占用学生的自由时间要求学生学英语,她从大局出发,鼓励学生全面平衡发展。她对学生宽严有度、关爱有加,爱学生就像爱自己的孩子一样。在实习期间,她对我进行无微不至的指导,大胆的放手让我参与班级管理,支持我的各项工作。在她的支持与指导下,我积极检查早晚自习考勤、卫生情况,并组织主题班会、大扫除等活动,我基本熟悉各项班主任工作方式及其流程,学到许多管理班级和学生的经验。我热爱学生,对学生负责,与学生朝夕相处,解学生的学习情况,思想特点,行为习惯等等,与学生建立深厚的友谊。通过班主任工作实践,我感受到班主任工作的细致和辛苦。我认为“爱”是最好的教育方法,只有与学生交朋友,充分解学生,才能更好地开展教学。当然,我也意识到自己的不足之处,我还把不准宽严有度的度,不会巧妙的批评学生。

实习是我步入社会前的第一课,教会我怎么待人接物,如何处理各种事情。 这次实习告诉我,在社会这个大学堂里我还是一个小学生,还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度,无论大小认真踏实的完成每一件事,走好每一步。通过这次教育实习,我学到许多宝贵的经验,找到自己在教学工作中的不足,明确自己今后想要成为一名优秀的教师应该努力的方向。

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进入公司实习的这几个月,我也是感觉到自己在大学的所学,真的是有用,而且也是让我能在工作里面做好,这都是自己在校学好了的原因,同时也是在这份工作里头,自己也是有了很多积累,对于往后的工作,也是会更有信心做好,此次的毕业实习,也是自己来鉴定下。

工作里,自己之前学到的很多知识都是可以实际的用到的,特别是一些在学校实训之中学到的,让我也是明白,学校不但是有理论,有实操,而且那些理论学到之后,其实我也是对于工作的理解更深,不会说没有接触过,就难做好,特别是一些专业的东西,只有自己之前学过,那做的时候,才懂得该如何来做好,我也是积极主动的去把领导交代的一个任务去完成,遇到不懂的会去思考,和同事多一些了解。工作上,的确和学习有挺多的不同,自己也是要对自己的努力去负责,最后呈现的结果要是好的,不然就是白做了一个工作,特别是公司让我们来实习,除了是一种学习,也是需要我们做好事情的。毕竟工作是有薪水可得的,而要拿到薪水,也是自己的付出是值得的才行。

学习中,除了是学到如何的做工作,其实和同事们的交流里,我也是收获挺大,对于这个社会,行业,这份工作的一个晋升方向,我都是有了一些了解,刚出校门的确只能做基础的工作,但是只有做好了这基础的工作,你才能真的会有可能去进步,去得到向上走的一个机会,如果基础的事情都不去了解,不熟悉,做不好,那么其实根本就不可能去得到更好的工作的。而在实习里,带我的同事其实也是把很多的经验分享给了我,让我也是上手工作特别的快,这都是离不开他们的帮助,我也是很主动的融入到公司的环境里,和同事相处愉快,有什么事情,也是会乐意去参与其中,要做的时候会主动的。

实习结束,自己的成长其实也是让我比较的惊讶,也是公司的要求高,让我要完成工作,就必须迅速的去学,去成长,如此,才能真的得到进步,不然的话也是无法把实习完成,而这压力也是督促着自己去发现自己的问题,去得到改进,很多的方面,我可能做的还不够好,但是没关系,自己去进步,自己去改变,在今后的工作之中去做的更出色才行。

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尊敬的领导:

您好! 感谢您在百忙中翻阅我的求职信!

我是九江学院机材学院即将面临毕业的一名毕业生。近期获知贵公司正在招聘人才,我自信通过我大学三年的学习使我能胜任这一职位。

三年来,在师友的严格教益及个人的努力下,我具备了扎实的专业基础知识,系统地掌握了塑料成型原理、冲压和挤压等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;能熟练操作计算机办公软件。同时,我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍,不但充实了自己,也培养了自己多方面的技能。更重要的是,严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外,我还积极地参加各种社会活动,抓住每一个机会,锻炼自己。大学三年,我深深地感受到,与优秀学生共事,使我在竞争中获益;向实际困难挑战,让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;九江学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业,殷切地期望能够在您的领导下,为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

十年磨一剑,今日把示君”。我没有名牌大学的文凭来保荐,也没有丰富的政治背景来装潢,但我拥有一个健康自然的我,自信而不狂妄,稳重而富有创新,成熟而充满朝气。我愿凭着这个自然的我以最诚挚的心和其他大学生一起接受您的挑选。

尊敬的领导,雄鹰展翅急需一方天空,良马驰骋尚待一方路径。贵单位所开创的业绩和远大的开拓前景我仰慕已久。深信我会用自己勤勉的汗水与同仁一道为贵公司的锦绣前程奋斗不息,奉献我年轻的热忱和才智!

我很希望能加盟贵公司,并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。随信附上我的简历。如有机会与您面谈,我将十分感谢。相信您的信任和我的实力的结合将会为我们带来共同的成功。蒙阁下抽暇一顾此函,不胜感激!

谨祝贵公司业绩蒸蒸日上!

此致

敬礼!

自荐人:xx

20xx.11.21

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时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,校园生活和社会实践,有渴望、有追求、有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基矗。现回首三年学习生活,历历在目。这些日子有成功的喜悦,有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生,使我在各方面的综合素质都得到了提高,为以后的人生打下了坚实的基础。

学习方面。每个人都应该活到老学到老,对于学生更是如此,我对知识、对专业一丝不苟,因而在成绩上一直名列前茅,每学年都能获得奖学金。同时还结合我的专业性质注重对各种应用软件和硬件的研究,课余时间在外面做起了兼职,经常帮助同学和朋友解决电脑方面的问题。通过这些,使我的专业知识得到了实质性的扩展,增大了知识面。

在生活方面,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人性格外向、活泼开朗、热情大方,诚实守信、乐于助人,有积极向上的人生态度和理想追求,拥有良好的处世原则,能与同学们和睦相处;营造了良好的人际关系,受到他人的好评。

今天我为自己定了认证准则,虽然有些空大。但在我身经社会之前它确实是我心中所想,我愿意为它而努力。而且希望在我经历世事之后人能将这个准则作为心中的力量:诚实做人,忠实做事时我的人生准则,自强不息,勇于进取是我的在追求。

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一学期以来,在学校领导、教师们的关心和支持下,使我这个“菜鸟级”在"培优补差"工作过程中,能根据实际情景,有步骤、有措施地实施落实"培优补差"的资料,使学生能较好的得到发展。

以下是我在补差工作中的几点做法和体会:

一、爱,对学生的心灵是任何东西都不能代替的阳光。

由于差生往往有一种疑惧心理和对立情绪,对教师时时戒备、处处设防。在这种逆反心理的作用下,教师所有的努力都会付之东流。有言道:亲其师,才能信其道。仅有到达心理相容,差生那紧闭的心扉才能向教师敞开,才能到达教育的良好效果。要做到这一点,教师就要给予他们更多的温暖,更多的爱,更多的真情,用温暖的爱熔化他们心中的冰山,用挚城的情点燃他们自信和进取的火种,到达“精神所至,金石为开”的奇特效应。

二、课堂提问是教师了解学生学习情景,激发学生探求新知欲望的重要手段。

在实际教学中,让优生“包场”,差生冷落一旁的现象常有发生。久而久之,差生听课的注意力就会分散,身在课堂、心在窗外。我认为教学过程中优先提问差生是使之得到转化的一个很好途径。由于他们的基础和本事都比较差,所以教师设计问题时要讲究层次性,让差生也能跟着教师的提问而进取思维,做到差生经过思考能回答的问题绝不让优生代劳。充分给予差生自我表现的机会,让他们在每年在每节课上都能体会到成功与收获的喜悦。这样因势利导,循序渐进,逐步到达大面积提高教学质量的目的。

三、每个人都渴望得到别人的认同与赞美,尤其那些正在转化过程中的差生更是如此。所以我们杜绝在大庭广众面前指名道姓地揭发、批评,甚至恶语伤人,这样对于差生的转化只能适得其反、事半功倍。那么差生的教育转化过程中应当采取一些怎样的方式方法呢?我觉得精心设计安排一些环境和场合,让他们在不知不觉中得到提醒和暗示,才能到达教育的目的。

四、差生虽然缺点多,但他们同样期望受到别人的尊重和表扬

如果这种期待总得不到满足,他们酒会自暴自弃,破罐子破摔。所以我们教师应当在他们取得提高或是成功时,及时肯定,忠心祝贺。差生和其他学生做了同样的好事,取得了同样的提高,教师应优先表扬差生,借此机会增加其自尊心,确立其自信心,强化其正确行,并且将这方面的优势或提高迁移到其他方面。对差生的要求要一步一步提出。开始要求要低,让他们没前进一步都得到及时表扬,产生成功的情绪体验,从而使他们更加信心十足地实现教师提出的更高要求,这样利用及时表扬,唤起他们的自信心和求知欲。逐步构成变后进为先进的内驱力。取得良好的效果。

总之,差生的转化,任重而道远,可是只要我们教师更新教育观念,用发展的观点去看待差生,一步一个脚印地将差生转化工作做到实处。这样才能全面落实素质教育,为之交上一份满意的答卷。

以下是我在培优工作中的几点做法和体会:

一、为了更有利于地做好培优工作,教师应当掌握每个“特优生”的个性,也是他们的气质,性格及情操是很有必要的,为了更好地掌握每个优生的特点及综合素质的本事,我经常在课余时间与学生沟通,根据各种现象因势利导,告诉他们如何对待学习、生活应当有勇敢拼搏的精神,要谦虚谨慎,不能粗心大意,在生活中遇到困难不要害怕,这样既拉近与学生的距离,又了解了优生的个性特点和教育了优生,可谓“一箭双雕”,仅有深入了解,才能更好的培养“特优生”,到达梦想的效果。

二、在每一个班“特优生”无疑是班上的学习骨干,也是教师的得力助手,那就要好好发挥他们的聪明才智。

三、人并非圣贤,谁能无过,最伟大的善者也应当有错误的时候吧!何况是不定性的小学生,无论成绩有多优秀的学生也有犯错的时候,这时,应对这些比较有个性的学生就看教师的教育的方法了,教师对优等生犯错行为是不是睁只眼闭只眼,顶多以“以后注意”之类的话语敷衍过去算了,如果是这样的教育方法,只能宠庸学生屡次犯错的习惯、因为学生没有认识到犯错的严重性,而教师没有正确的指出犯错的性质,原因和危害性,给其作具体分析,没有指出改错的途径,可能会养成学屡不改的恶习,这样长期下去,何谈是优秀的学生呢?

以上是我在培优和辅差工作中的点滴体会和做法,谈不上什么经验,在今后的培优和辅差工作中,我会更加努力,认真向有经验的教师学习,不断探索总结经验和实践,更新进取,争取更好的成绩。

小学教育见习自我评价


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伴随着实习的到来,我们也终于能从校园走向社会!当然,对于我们这些师范生而言,虽然来到了社会,但同样也是回到了“校园”。

此次实习,我有幸来到了xxx小学xx班,担任语文实习教师。小学语文科目的重要性是不言而喻的,虽然只是一场实习,但我仍抱着十二分的精神去努力做好自己负责的教导。并从负责语文的班主任xx老师身上学习到了很多教育以及管理的技巧。以下是我对自己这段实习工作的自我鉴定:

一、思想发展

这次的实习,给我带来了很大的震撼和改变。我作为一名师范生,一直以为自己处于学生和教师的模糊区,应该对两边都有一些了解才是。但在的走向真正的教育工作后,我却发现,作为教师,并不能以这样的半吊子思想来面对班级和教育。作为语文老师,同时也是一名实习班主任,要负责好这份工作,无论是作为老师的一半,还是为学生着想的一半,都是完全不够的!为此,我要做到让自己全心全意的投入到教育工作中,让自己能成为“一个完整的教师”,更要是“一个为学生着想的人”!

这份体会,让我在思想上锻炼并改进了自己,不仅加强了自我的管理,更让我有了对师风师德更明确的认识!

二、教育工作

在实习开始之前,我就已经在积极的为自己的和实习课程准备材料和教案。但毕竟是第一次正式上台,很快,我就发现了自己的准备并没有很好的抓住所有同学的注意力。但好在xx老师一直在旁边协助我,不时也会补充一些相关的事情,吸引班级的注意力,让我的课堂顺利进行。

在进行了正式的课堂后,我越发的认识到自己在教育和课堂管理上的一些不足之处,但也因此,让我有了对自己的改进方向。并且还在后来通过对老师的听课,以及请教学习,吸收了不少的经验,并完善了自我的教案和计划。

三、自我反思

在教育中,我感受到自己思想上的很多误区,尤其是课堂上。作为实习教师,我们的'突然加入对学生们而言是十分特别的感受,但如果在这个时候直接讲课,却只会让学生感到学习节奏的不适应。

为此,面对新学生和新课堂的时候,我也许应该更多的花费时间在接触和沟通上,让学生们认识自己,自己也更多的了解学生,这样才能更好,更有效率的展开教学工作。

值得分享:医院护士见习自我评价(篇一)


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实践是检验我们所学习知识的最好途径,也是让我们在实践中学习新知识的有效方法之一,明白这个道理的我,对于学习安排我们去实习我是十分期待的,到了实习过程中我也从来没有因为工作量大十分辛苦而抱怨,因为这是我们必须要经历的,也是我们以后出来工作要面对的常态,所以我积极面对这次实习。现在实习还有几天的时间就要结束了,我虽然很期待自己实习结束时间的到来,但对于实习工作也有不少的不舍,熟悉了的环境就要离去了真的有种莫名的感慨。

xx月xx日,我们班上的几个同学跟着学校给我们安排的指导老师来到了xx医院,开始了我这次实习。刚来到医院的时候,我们先是去宿舍弄好我们的住宿问题,当时真的挺崩溃的,住宿环境真的特别的糟糕,跟学校差不多是天壤之别,感慨之后又只能接受,因为我们是在实习的是来学习的,不是来享受生活的。在医院的安排下我跟班上的同学分开了,因为我们护士实习跟医生的实习都是一样的,因为我们不可能只知道一点点知识就够了,而是要对医院的各个科室都有一定的了解,以后才好开展护理工作才更好治理病人,所以我们都需要轮科的,而我的第一个科室是儿科。第一个科室就是难度这么大的科室我真的挺慌的,因为来儿科就诊的都是孩子,懂事的孩子还好说,就怕幼儿和小孩子,他们还不懂事,所以爱哭爱闹又活泼好动,所以护理难度特别大,再加上幼儿还不回说话,我们也不能够从他们的话语中获得信息,因此情况更加糟糕了,再加上父母肯定是特别疼爱自己孩子的,他们一看到自己的孩子哭了就会第一世界责备我们护士,将怒气撒在我们身上,我就见过一个护士同时明明是因为给孩子扎针的时候是孩子在乱动导致没有一次扎到血管,家长直接就责骂起那个同事来了……既来之则安之,经过一段时间的适应后,也就觉得还好吧,这样难度比较大的实习环境反而锻炼了我的能力,因为要面对家长的考验,所以我再给幼儿打针的时候更加的认真和小心,所以现在我呢扎针技术还真的挺不错的,用药、护理等方面都有了不小的进步。

一个月的时间结束了,我又开始了新的轮科,从儿科到了妇产科,再到呼吸科……半年的实习期我总共轮换了六个科室,有负责手术室的手术室护士,我有负责康复的护理护士,这些都让我对自己护理知识有了更好的检验,让我发现了自己学习知识的短板,也让我有了更强的护理实践能力,感谢这次实习!

实用范文:见习自我评价模板


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去年7月份我加入了中建一局,并被分配到北京xxx项目部工作。工作整整一年,感觉时间过的很快,生活很充实。虽然是一年,但经历了很多,转变了很多。如果一生有两个阶段,一个阶段是在上学,另一个阶段是在社会上参加工作,那么去年一年的时间则是两个阶段的一个转折点,很关键的一年。

秉承踏踏实实做人,认认真真做事这一原则,我脚塌实地的走过了这一年,要问我到底收获了多少,我想主要有两点,一点是适应了这份工作,另一点则是融入了中建一局华北公司这个团队。一年的时间里,在领导和同事的指导下,向行业学习知识,向前辈请教经验,和同事探讨工作技巧,我的工作能力逐步提升并能在工作中独挡一面。我们的工程任务庞大,需要无数的物力人力共同完成,一个独立的力量在工作中不能得到任何施展,所以我们依靠的是团队的合作,没有团队意识的员工,无论学识有多高、技术有多精,在这里都将无法施展其才能。从一来到这里我就认识到了这一点,我虚心的去学习,刻苦的去工作,积极的参加项目部举行的各类活动,热情的与领导同事工人相处,现在我感觉到这个集体已经接纳了我,我成为这个大家庭中的一员,也深刻体会到了这个团队的具大力量和无限温暖。

当然,在这一年中也有许多的不足在工作中暴露,包括心态的浮躁,做事偶尔的粗心大意等等,但是我可以肯定的说我在努力逐步改正,我在不断的学习不断的进步。我相信,通过坚持踏踏实实做人,认认真真做事这一原则,在这个团队的不断帮助鼓舞下,自已能在这里快速的成长,能为这个团队的发展贡献自已。

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20xx年4月22日至5月22日,我在东兴市第二中学进行了为期一个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学和班主任工作。在原任指导老师梁永贵老师和班主任陆峰老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务。

实习期间,在梁老师的指导和支持下,我总计听了12节课,上了12节课。教学实习中,我能认真备课,写教案和制作课件,并交给指导老师修改。在教学之前,我认真听了指导老师的课,从中我也学到了很多教学方法和技巧。同时我也会深入到学生当中了解学生的实际情况,按照学生的特点修改课件。课堂教学中,教学效果较好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务。同时,课后批改作业仔细认真,还经常请梁老师指出缺点和不足,以不断地提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难,需要付出很大的努力。

作为实习班主任,我坚持每天七点二十分前到达教室维持班级秩序,督促学生做好卫生,摆齐桌椅等工作;平时了解每个学生性格特点,耐心地做学生的思想工作,同时协助陆老师做好各项班级工作。

在实习期间,我从“以学生为本”的理念出发,端正自己的态度,关心学生,尊重学生。在纪律方面,我遵守第二中学的校纪校规,上课不迟到,不早退,坚持每天按时到班级维持秩序,监督到位。

在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

但是,由于对课件和讲稿还不够熟悉,在教学过程中,会出现环节衔接不自然和语言表达不流利的情况以及在教学技巧方面还掌握得不够好。以后我会继续努力,改正缺点,听取老师和同学的意见,努力在各方面完善自己。

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转眼间,我的教师实习生活就这样结束。在这一个月中,有辛劳,有欢乐,但更多的是宝贵的实习经验。由于一些原因,我的实习生活并不算长,只有短短的一个多月,但在这一个多月里,我学会了很多,也成长了不少。这一个多月结束后才发现,学校安排我们进行实习并不是为了走走形式,而是让我们真正去体验工作的细节和不易。学生只有切身实践,真正融入工作圈子才能领略到其中的本质和精华。

20xx年9月5日,这是我第一天实习的日子。我实习的地方是包头市一机四中,一所已有几十年历史的初中,当然这也是我的母校。在重新以实习老师的身份踏进这所学校的校园时,我的心情无比激动,也对这里的新生活充满期待。人生有许多的第一次,而初为人师这件事,对我而言,是充满挑战性和极其重要的。

刚一进校长办公室就接到了校长的热情接待,怕我不熟悉现在教学楼老师、教室的规划,他还专门带我去了之前安排好的指导老师的办公室并把我介绍给了指导老师。我的指导老师看上去是个很和善的女老师,她向我询问了一些情况后便安排了一些工作。虽然我是翻译专业的,但毕竟准备以后干教师这一行,因此对这次实习老师的工作很重视也很认真,没有一丝敷衍了事的心思。

一开始我的指导老师是教初三的,但学校规定实习老师不能给毕业班讲课,好多事情也不容许实习老师代替班主任执行。所以,为了能够更好更完善的进行实习工作,9月10号那天我被重新安排到了初一实习,指导老师也换了人。新的指导老师也是非常优秀的中年女教师,对待我实习这件事上也非常认真,后来我也很庆幸能够碰到这些好老师。

实习老师工作必不可少的一项就是批改学生的作业。从前总是觉得作业留一大堆很麻烦,认为老师批作业只是随便打打对勾就可以了,现在才发现原来批作业并没那么容易,需要标记出学生有错的地方,好的学生要给予好评,不同层次的作业要分开放以便我在自习课上讲解和个别辅导。我的指导老师教两个班,加起来一共一佰二拾八人,这也就意味着我每天至少要判这一百多本作业,有时碰到课上听写或是小测验还要一个一个的批改甚至算分数登记。仅仅这些,我已经觉得任务量很大了,但若真正作为一个老师的话,这点任务量就真算微不足道了。来这里实习当然不只是判点作业那么简单,最重要的是得每天认真听课,做好听课记录。现在坐在教室里听课跟以前可是不一样的。以前是以学生的角度,重点在于学习知识掌握知识,而现在是以一个实习老师的身份坐在教室里面听课,要观察老师的教态,教学形式和教学方法,以及如何巧妙处理一些意之外的突发状况。除了指导老师所在的两个班的课,我还听了好多其他年级和同年级其他老师的英语课。

很幸运的是,我实习的这段期间正是学校教学交流周,有好多学校骨干老师的示范课都可以去听。不同年级,不同科目的示范课都可以任意选择去学习。把握这个机会,我听了很多老师很多科目的示范课,并且每节课的听课记录都没落下。从他们身上吸取了很多教学经验,也对这些教学形式和方法进行了比较,这些都对我的实习工作和学习给予了很大的帮助,与更多老师们的交流也让我在教学方面领悟提高了很多。

实习在进行三个星期后,指导老师给了我验证实习成果的机会,那就是讲课。在后来的日子里,两个班的课全权由我负责。面对这个最能有效锻炼老师的机会,我不敢有一丝怠慢,从备课到讲课都做了充分的准备。第一次站上讲台的那节课,我把板书在课前就写了一部分。虽然是很简单的内容,但对于初一的学生们来说,如何把知识讲的清晰明白还是不容易的。英语本就是让学生们说的课堂,在课上,我尽量与学生们互动,让他们觉得英语课既能够学习知识有不失兴趣。课下我和指导老师交流了许多,还好老师对我的评价很高。

后来的课讲得就更加顺利了,老师也说我讲得一节比一节好。神奇的是,这几天的课上,我都没有之前想象的那么紧张,甚至很放松,这也许是已经和这两个班的学生很熟悉的原因吧。经过这几天的讲课实践才知道,上课不仅要完全掌握和讲解知识,还要在管理班级应对突发状况上有应对能力,这几天的课让我在这些方面有了新的认识并进步了不少。

实习工作除了教学这一关,还要进行班主任的实践。我是向来不善言谈的,在管理人员方面也很不在行,班主任的工作对我来说无疑是个不小的挑战。我带的是初一3班,由于这个班是初一年级的重点班,所以人数要比其他班多十几个人,管理起来自然也难度增加。作为班主任,尽早记住学生们的名字是很重要的,也是能够快速和学生们亲近的最好途径,因此在实习第一天,我就拿著名单一个一个的记下来,效果果然显著。

平时,班主任的工作主要表现在自习、早读、间操和每周五的大扫除上,初一年级正式立规矩的时候,这些方面的管理非常重要,每一个细节都要完善。然而,一开始学生们并不听我的话,管不住他们的时候真是又沮丧又生气。但后来吸取了指导老师,对他们采取一些措施,之后同学们不仅听话了还更加喜欢我这个实习老师了。这一个多月说来也巧,赶上了学校的拔河比赛和平安校园宣传周,趁此机会我作为实习老师带领学生们组织学校的活动,拔河时还成了班里的啦啦队队长。其中印象最深的是我亲自组织编排的主题班会。这次班会的一切组织事项都由我自己完成,包括PPT的制作,班会流程和主持人演讲词。这是我第一个独立完成的主题班会,也是初一三班的第一个主题班会,为此指导老师还亲自为我们拍了很多相片。更巧的是,有一天指导老师提前离校了,来了一位学生家长,于是我便成了与家长的交流对象。和家长说话可不能跟和学生说话似的,毕竟家长们也算是我的长辈。想着之前老师们与家长交流的样子把那位学生的情况一一告诉他的妈妈,还找出他最近的作业和测验卷子与这位妈妈交流,整个过程很顺利,这位家长也对我这个实习老师很满意。

通过一个月的实习,我得到了全面、系统的锻炼,学到了很多上学时没有学到的技巧和经验。这次的实习生活对我来说是非常珍贵的,它让我向老师这一行业更迈近了一步。最后和相处一个多月的老师和同学们分别时,大家都表现出了浓浓的不舍,这也让我深切感受到了做老师的成就感。希望以后可以成为一名正式的老师,重新站在讲台上与学生们共同奋斗,帮助他们梦想成真!

实用评语: 顶岗见习自我评价范文


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日月如梭,光阴似箭,四个多月的顶岗实习转眼间就要变成了记忆中美好的回忆了。在这段时间,我经历了实习的酸甜苦辣,经历了很多以前不曾经历的事情,比如真正地站在讲台上上课,第一次在全校师生面前发表演讲,自己一个人承担一个年级的地理教学任务、自己亲自创立的社团,丰富多彩的课外活动等等,这些经历将是我人生中一次重要的经历,也是我以后走上工作岗位的一笔巨大财富。

顶岗实习使我们师范类大学教育的一个极为重要的实践教学环节。在四个多月的实习生活中,我一直以教师的身份严格要求自己,本着“备好每一节课、上好每一节课,做好每一节课的反思”的态度,尽力做好各项实习工作,同时,一直谨记实习守则,遵守学校的各项规章制度,尊重学校领导和老师,并虚心听取他们的意见和建议,积极主动地完成实习学校安排的各项任务,并开展一些课外活动,丰富学生的课余文化生活,给学校实习老师和领导留下了好印象,并得到他们的一致好评。

开学第一天,我就被学校分配到七年级担任整个年级四个班的教学任务,一百六十多个孩子便走进了我的世界。我所在的实习学校没有专业的地理老师,八年级的地理老师是学体育的,对地理一窍不通,于是我没有了专门的地理指导老师,从备课、做导学案、上课、反思、试卷出题、批改试卷以至考试复习,这所有的一切事物都是自己一个人来完成,碰过好多钉子,遇到很多挫折,其他老师也给过很多建议,听过很多不同学科的课,第一次月考地理成绩在全县十三个中学中居第五位,在期中考试中居第二位。

可能是在大学里参加的活动很多,第一次上课从头至尾没有一丝紧张,整节课都按我的思路有条不紊地进行着,在开学的第一节课我有一封致全班同学的信,这封信一读完便受到了学生的感动,下课时给了我好多小纸条,写了对我的第一印象和自己的一些观点,从这时开始,我的心和学生的心已经开始往一起走。当听到一声声“老师好”,我感受到了作为一名老师的幸福。

刚开学的时候,一切都不熟悉、不适应,不管在工作上还是生活中。我的课并不多,一周十二节,但是安排的非常集中,周一晚上三节晚自习,第二天还要上早自习和四节课,连着八节课,而周五也是连着四节课,中间课间十分钟还要准备下一节课,连喝水的时间都没有,导致来的第二星期嗓子哑了,上火了,话都快说不出来了,幸亏周三周四没有课,可以稍微喘息一下,但还有好多课外活动顶岗实习鉴定表自我鉴定4篇自我鉴定。以前从不喝茶的我,从开学第一天到现在已经离不开保养嗓子的苦丁茶。学生也有很闹的时候,自己也也很苦恼上不了课的时候,还记得有一次嗓子几乎说不出话了,班主任让我别上课了,但我还是坚持上了四节课。

四个多月,我的教学技能得到了很大的提高,教学成绩也比较优秀,尤其在期中考试中地理成绩居全县第二,得到了学校领导的嘉奖和好评。

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