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语文是人文社会科学的一门重要学科，而写作在语文教学中是至关重要的部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼我们的写作能力，一般老师会依据近期所学知识布置写一篇关于钓鱼的小学作文的作业，高质量的钓鱼作文是什么样子的呢？下面是笔稿范文网小编为大家整理的“难忘的一次钓鱼作文”，但愿对您的学习工作带来帮助。
难忘的一次钓鱼作文【篇一】
在这个暑假里，有很多事情让我难忘。最难忘的是和叔叔一起去钓鱼。
那个星期天早上，太阳还没出来，我就来舅舅家玩了。叔叔起得很早。他正在做早餐。他一看到我在博，就问：“你今天想去哪里？”我说：“我还没想呢！”大叔说：“要不要我带你去钓鱼？”我兴奋地说：“好，太好了！”
我和叔叔去鱼塘钓鱼。叔叔先把鱼饲料扔进鱼塘，很快就来了很多鱼。然后大叔把鱼钩放进水里，悠闲地等着鱼上钩。突然，一阵风吹来，线在颤抖。我以为钓到了一条鱼。我惊喜地大叫：“叔叔，快，快，鱼上钩了！”但是叔叔仍然一动不动地坐着。过了一会儿，浮标沉了，大叔眼睛一亮，把鱼竿扔了回去。哇，一条大鱼上钩了！我高兴得跳了起来。
轮到我了。我以我叔叔为榜样。我先把饲料扔到水里，然后把鱼竿放进水里。我一动不动地盯着微波水，看到鱼线动了，马上把鱼竿举起来，但是一条鱼也没钓到。大叔说：“别这么着急。当线开始移动时，是鱼在尝试。如果你在这个时候提起鱼竿，鱼就会跑掉。你要等到浮标沉了，才能抓鱼。”如果我照我叔叔说的做，我可以钓到一条鱼，但它比我叔叔的鱼小得多。
钓鱼是如此有趣。
难忘的一次钓鱼作文【篇二】
今年夏天，我和岳父去江心洲钓鱼。每个人都应该知道江心洲。我二姨住在那里。我在那里玩了一会儿，摘了几个熟橘子，吃了几颗紫葡萄，变得有点不耐烦，就跟公公大吵大闹要去钓鱼，公公同意了。
在二姨家的后院，有一个大池塘，池塘旁边有很多蝌蚪，至少有几百只。我欣喜若狂，用手钓了六七条。然后我拿着碗，一直捞到满满一桶蝌蚪。公公带了鱼竿和鱼饵。我看着公公。公公把杆子扔了一米远，浮标动了。我赶紧让公公拉起鱼竿，公公不理我。没多久，浮标沉了一点，公公拉起鱼竿。一条鲫鱼正悠闲地吃着鱼饵。我傻眼了，脸一下子红了。我没想到钓鱼需要如此高超的技巧。我也想试试钓鱼的感觉。
我刚拿起一根沉甸甸的鱼竿，撒了一大碗饭，就看到一米开外有几条小鱼在开心地吃着。我拿起鱼竿扔在那里。因为太着急了，我一边拎着鱼竿一边把鱼吓跑了。我愤怒地对着小鱼大叫。结果，鱼吓跑了。公公又撒了一把米，心情沉重地对我说：“钓鱼要小心，最好不要说话。鱼对声音非常敏感，听到一点声音就会逃跑。”我是按照公公的方法做的，没多久鱼就游过去了。我又把鱼竿扔到河里，几分钟后钓到了一条鲫鱼。我高兴极了，赶紧把鱼放进鱼网里。这是我目前为止的第一个成就。
我永远不会忘记那一天。六年级的时候学会了钓鱼！
难忘的一次钓鱼作文【篇三】
一个夏日炎炎的上午，我拿着鱼篓，扛着鱼竿，开心地去河边钓鱼。清清的小河一望见底，小鱼正悠闲地在水中游玩，看见有人来了，就慌忙四处逃窜，逃得无影无踪了。我只好坐在河边慢慢等待。
我热得满头大汗，树上的知了在不停的叫着，好像在说：“热死了、热死了。”
我听说夏天鱼难钓，还真不假。我等得都要打瞌睡。忽然，一股力量惊醒了我，我拉上来一看，啊，不好！鱼饵让鱼吃掉了。哎，要重弄鱼饵了……
第二次，我心里急的上蹦下蹿，像热锅上的蚂蚁。我发现鱼钩弯了，连忙拉上来。啊，一条大鲢鱼！杨柳在风中摇摆，芦苇扭来扭去，像是在给我加油。在它们的加油之下，我又钓了不少条鱼。
反正今天我可以吃到我爱的红烧鱼了，真是满载而归呀！这件事让我明白了“做事要有耐心”。
难忘的一次钓鱼作文【篇四】
今天，我和朋友们要去钓鱼，我们对钓鱼很陌生，平时就根本没想去。我们到了那里，爸爸在做钓鱼的准备，我们在尽情的玩耍。我们在一个池塘钓鱼，钓鱼台在水上，池塘边全是杂草。爸爸开始钓鱼了，我也没太在意细节，仍在与伙伴玩耍。不知过了多久，水上的浮标突然沉了下去，爸爸迅速把钓竿拉了上来。是一只河虾，他被我们放在了一个透气、装了水的瓶子，它张牙舞爪，可爱极了！好奇心驱使着我，我大胆向前，向爸爸要了钓竿，放好鱼饵，坐在椅子上，耐心等待鱼上钓。二十分钟过去了，我还没钓到鱼，都已经不耐烦了，就在这时，浮标突然沉了下去，我赶忙拉起钓竿，又是一只河虾！它又被我放进了瓶子里。这时，已到中午，肚子也饿了，我们便唱着歌，往家的方向走去。
难忘的一次钓鱼作文【篇五】
暑假的一天，我在乡下外婆家跟王浩到河边钓鱼。
记得那天一大早，天空突然阴暗了起来，下起了暴雨。没到晌午，雨过天晴了。大地全是湿漉漉的一片。我的心里直发愁：今天我可怎么过呀!没过一会儿，外婆邻居家的王浩便约我和他一起钓鱼。我爽快地答应了。
吃过午饭，我带着鱼竿，拿着水桶和王浩出发了。首先，王浩带我来到一个阴暗的墙角边。我疑惑不解地问：“小王同志，我们去钓鱼，你把我带这儿来干嘛?”王浩耐心地说道：“这你就不知道了吧，在我们乡下钓鱼可都是全靠蚯蚓啊!我们来这儿是为了找蚯蚓的。”我恍然大悟，也学着王浩的样子，弓着腰，低着头，在阴沟里翻来覆去地寻找着。经过一番努力，我们找到了许多又肥又大的蚯蚓。
我们提着蚯蚓朝着小河的方向跑去。来到小河边，我们选了一块空地。我看着王浩先挑选了一只肥大的蚯蚓，然后将它牢牢地固定在鱼钩上，接着放长鱼线，最后将鱼竿一甩，将带着鱼饵的鱼钩甩向了河中央。我也学着王浩的样子将鱼钩甩入河中。过了好久，鱼儿也没有上钩。我开始等得有些不耐烦了，自言自语道：“好无聊啊，一点也不好玩。”话音刚落，旁边的王浩猛地站了起来，兴奋地说道：“鱼儿快上钩了。”我朝着鱼钩的方向看去，只见鱼线晃动着。“快收线了!快点，鱼儿已经上钩了。”王浩以迅雷不及掩耳之势，猛地将鱼竿往后一甩。一条肥美的草鱼出现我们面前。看到王浩钓到了鱼，我也不甘示弱，我回到座位上，目不转睛地盯着鱼竿，耐心等待鱼儿上钩。经过一番努力，我也钓到了五条草鱼和一条鲤鱼。我们俩捧着自己的战利品回到了各自的家。晚饭时，我吃着自己掉来的鱼，心里别提有多高兴了。
通过这次钓鱼，我明白了做任何事情都要有耐心。
难忘的一次钓鱼作文【篇六】
"啦啦啦，啦啦啦……"今天我真高兴，因为我在爸爸的指导下学会了钓鱼。事情是这样的：
今天阳光明媚，正是出去游玩的好时光，我却在家里看我最喜欢看的动画片。我正看的起劲，"王茜，快下来和我一起钓鱼。"我听到了爸爸的喊声，急忙说："哎，我就下来。"然后我就极不情愿地关上电视，和爸爸一起"忙碌"起来。
我和爸爸准备好渔具就踏上了钓鱼的旅程。到了丹江水库，爸爸选好适当的地方摆好工具。什么鱼竿`鱼线`鱼漂等摆了一大堆。他立刻准备好两根鱼竿，还给了我一根。于是我也做钓鱼前的准备。
我把钓鱼用的鱼线抛了出去，就专心致志的看了起来，说实话，我虽然是个女孩，都说我像有多动症一
钓鱼是考验我的耐心。于是我又钓起鱼来。这次，我目不转睛的看着生怕一眨眼鱼就溜了一样，没过多久，真的钓到了一条，一个小时过去了，我桶里的鱼也像爸爸桶里一样挤挤挨挨了。
夕阳西下，丹江大道上出现了这样一副画面：一对父女一人提着一个鱼桶，兴高采烈的走在宽阔的大道上。
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[实用]难忘的小学生活作文
工作总结对工作上的我们有很大的帮助，优秀的工作总结具有一定的结构形式。值得我们借鉴的工作总结是怎样的？小编精选这篇[实用]难忘的小学生活作文内容仅供大家学习参考。
我有很多难忘的事：难忘的风筝比赛、难忘的趣味运动会、难忘的体育课……但是，我们看小学毕业了，我们毕业以后，就见不到好兄弟，见不到朋友，见不到同学，也见不到老师了。我想借此机会对同学和老师叙说。
那一天，在上数学课的时候，老师让我们做了几道题。我三下五除二穿的写完了这几道题，给老师看了。我心想：老师的对勾肯定打在我的作业本上。最后的结果让我大吃一惊，我是相信自己的眼睛看错了，更没想到是老师严肃地批评了我。我惭愧这低着头回到了自己的位置，这时的电扇响出来的噪音像是在嘲笑我。下课了，老师下节课要去听课，老师留了一下作业。还把一张填我们班人名的纸给了田紫嫣，叫她完成。上课了，我们匆匆的写完了作业，田紫嫣就拿出那张纸，我看了一下想：应该是按数学的能力来分类的，我肯定是在第一类，哈哈。她边想边写，她说：“第一类是优等应该是闫笑冉、户文博、张博涵、田紫嫣和贾献兴。第二类是王奕博、梁芯月……”我看了看都没有我的名字，我这下急了，真的很想哭。“第三类是魏倩……。”我看了看第三类第五个是我！我不由得回到了自己的座位，趴到桌子上小声而又伤心的哭着。到了下课，他走过来了，说：“宋启硕我知道你为什么哭了，你哭，哭能解决问题吗，你不要管别人怎么看，相信自己就行了。也不要那么泄气，你只要加油什么困难都不是困难，加油！”
我通过这件事，我想到了同学之间的友谊，想到了同学之间的真情，更体会到了同学之间的温暖。虽然我们分开了，但我们的心永远在一起。
编辑精选：第一次做饭给爸妈吃文案范文锦集五篇
在学校，我们看过许多范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，您最近在寻找优秀范文的参考模板吧？笔稿范文网小编特地为大家精心收集和整理了“编辑精选：第一次做饭给爸妈吃文案范文锦集五篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
第一次做饭给爸妈吃文案(篇一)
我永远也忘不了那一天。那是一个很平常的下午，却发生了一件对我来说及不平常的事。放学后，我和往常一样，先去球场飞驰一番，让后又火急火燎地飞奔回家。当我大汗淋漓的回到家中，照例喊了一声“妈。我好饿呀。饭好了没有啊。”却久久没有回音。唉？不对啊，以往这个时候妈妈都应该在厨房为我准备着香喷喷的饭菜啊。今天怎么回事呢？噢。原来桌子上有张纸条上书：小亮，我和爸爸出去有事了，你先写作业，等我们回来做饭。——妈妈。
不看则已，一看我就火冒三丈。哼，小瞧我。我就不信学业上很不错的我在生活上就不能“自理”？从来没有去过厨房更别说做饭的我看到纸条后便坚定了一个“信念”——必须亲自做一顿饭。对，说干就干。于是我便用课本上的统筹法进行“厨房反击战”。首先，我首先将菠菜洗好，唉？菠菜应该怎么洗来着？要是有一本书让我查查该多好啊。算了，放在水里洗洗泡泡大概就行了吧。然后要将锅碗刷干净。锅碗又应该怎么刷啊。凭着自己的感觉，将锅里倒上洗洁精，然后接上满满一锅自来水，用抹布刷了几遍就凑合凑合行了。最后是打开燃气灶，将锅烧热，油倒进锅里。不好。统筹法失灵—菜未切好，油锅已着。不管三七二十一，把菜往锅里一扔，锅盖掉下来砸到了脚，迸溅的油渍烫的我呲牙咧嘴。我也管不了这么多了，一直估计着翻炒着。看着新鲜的菠菜一点点地萎缩下去，我竟高兴地哼起小歌来。估计着差不多了，便放了一些盐、味精，盛了出来。挑去一些炒焦的菜，又买了一些馒头，等待爸爸妈妈的归来。我就不信不让他们大吃一惊。
他们终于回来了。他们看到饭菜上的饭菜时，果然大吃一惊。爸爸说：“看着就好吃，我必须尝尝。”但事与愿违。看着爸爸勉勉强强地将它咽了下去，非常痛苦的脸上却装出十分欣赏的样子，我脸上火辣辣的疼。妈妈笑着说：“很不错，我第一次做饭的时候喊不如你呢。”弟弟毫不留情地吐掉，说是什么外国口味。吃着连自己都难以下咽的菜，我思绪万千。
唉，第一次做饭出了这么大的丑，真不知道我们这些现代社会的“低能儿”在以后的人生道路上该怎么走过呢？
第一次做饭给爸妈吃文案(篇二)
我们生平会会有很多的第一次，我也经历了很多的第一次。但，在这些多姿多彩的第一次当中，最令我难以忘怀的，还是那一次。
我平时被爷爷奶奶疼，被妈妈爸爸宠，家里面，我是最小的，所以我的亲亲戚们，都很宠爱我，我从小就过着掌上明珠一般的生活。
那是我第一次为爸妈做饭。
那天，我回到家，妈妈在床上躺着休息，看见我回来了，急忙走下床，要给我做饭，妈妈刚一开口说话，话音里带着很重的鼻音，我感觉不对劲儿，过去一问，才知道，哦，原来妈妈感冒了，我试了试妈妈的额头，呀！果然比我热好多，我急忙安排妈妈坐下，给她吃了药，说“妈妈你都生病了，我来做饭吧。”妈妈不放心的看着我，刚想说什么，又被我一句“好啦，好啦我自己来就好啦。”给堵了回去。
我要去做饭了，尽管以前也做过饭，但都是些西红柿炒蛋之类的，我能行吗？我暗暗捏了把冷汗。
我翻出了菜谱，皱着眉头一页一页翻着让人眼花缭乱的菜谱，终于找到了适合病人食用的菜，准备开始做了，妈妈又进来了，问我“你行吗？”我低头准备着说‘不就煮个粥，做个菜吗，何难之有？”顿了顿，又说“你回去乖乖躺着啦，怎么又出来了？”
洗净菜，切成段，平时看来很简单的步骤，到我这儿怎么这么难？好几次险些切到手。小火熬粥，小米煮烂，有利于病人，但我却好几次把这看似简单的熬粥过程做得差不多一塌糊涂，火小了，半天不咕嘟，火大了，几分钟就冒出来了。做饭好难啊，空心菜加一点点腐乳翻炒，放油，放菜，放腐乳、每个步骤我都无法做得恰到好处，倒溅了一身油渍，肉末用淀粉一抓，才会鲜嫩，一点小辣椒，豆豉和少许白糖，味道浓郁，可以让病人开胃，经过了一系列的磕磕绊绊后，我终于把这平时看似简单的一餐饭做好了，“开饭了！”
我满怀期待地看着妈妈吃了下去，她的眼眶里闪烁了光芒，对我说“好吃，比饭馆里的好吃，有”家：感觉。‘我尝了尝，有一道菜咸了，有一道菜淡了，我百思不得其解—为什么妈妈会说好吃！我问了问妈妈，妈妈却笑而不语，没有给我答案。
妈妈睡了，爸爸回来了，尝了我做的菜，我跟他说了妈妈那句话，他笑笑说“你知道吗，家的味道是仆么？餐馆里的大厨不知道是给谁在做菜，而给家人做就不同了，因为有‘心’做调料，什么菜都会好吃。”
我突然间明白了。
又想起妈妈每天买菜，做菜、而这么多年，妈妈做的，每一餐都那么美味，曾以为这里理所当然的我，竟从末发现这其中包含了多少对家人的爱。我走进房间，拥抱住了妈妈，对她说“妈妈，谢谢你，谢谢你这么多年每一餐饭都做得那么好吃。
第一次做饭给爸妈吃文案(篇三)
三年级叙事作文题目：第一次给妈妈做饭
每当看到爸爸妈妈起早贪黑的工作，我的心里都不是滋味，可是这么小的我又不能帮助他们分担工作，所以我决定在这个周末做一顿早饭给爸爸妈妈吃。
这个星期六阳光明媚，我早早的起床准备材料，我要做西红柿炒鸡蛋、稀饭和一盘青菜。我先从冰箱里找出两个西红柿，我拿出一把菜刀，对准西红柿的顶端上去就是一刀，西红柿被我切成了两半，刷刷几下，西红柿就变成了几小片。
我心里顿时冒出一种成就感，我先抓了几把米放在锅里，然后加上一些水放在电饭煲里，插好电打开开关。然后我点了火倒上一些水，接着放油，不幸的事情发生了，油锅里顿时炸开了锅，只听见滋滋的声音，许多油从锅里飞溅了出来。
宛如火山爆发一般，十分壮观，可我并没有欣赏的心情，我急忙把锅里的油都倒了出来，我急忙清理战场，重头开始，我先倒上油，然后把鸡蛋敲碎倒在锅里，我翻动着铲子，把鸡蛋翻来翻去，鸡蛋终于做好了，青菜我不打算做了因为妈妈准备起床了，我把饭菜摆在桌上等待着妈妈起床。
只见妈妈迅速爬了起来，看到桌上的饭菜说题目：太阳打西边出来了。我说题目：这都是我做的，吃吧。我和妈妈度过了一个快乐的早晨。
第一次做饭给爸妈吃文案(篇四)
人生有许许多多的第一次，有喜有悲，每个第一次都值得去珍惜。我也有许许多多的第一次，而只有第一次做饭，让我收获了许多。
每当我看见妈妈将可口的饭菜端到饭桌上时，我的口水也不由自主地流了下来，所以我也想体验一下做菜的感觉。于是有一天早上，我自告奋勇地对妈妈说：“今天中午的饭菜我来做吧，如果我实在不会就来请教您好吗？”妈妈点了点头，答应了我。
临近中午，我也该做饭了。首先，我想了想今天要吃什么，还是从比较简单的西红柿炒鸡蛋下手吧！我从柜子里拿了几个西红柿，用水洗干净，就开始切了起来。一边切又一边回想妈妈切西红柿的技巧，将西红柿切得差不多大小。然后，我打开了煤气炉，生了火，又从冰箱里拿了几个鸡蛋，往锅里倒了点油，再把鸡蛋往碗边一磕，嫩黄的蛋心从壳里流了出来，我连忙拿了一个碗接着，蛋黄便流入了碗中。接着我拿了双筷子，又把西红柿也倒进了锅中。然后我又放了点盐，就把锅盖盖上了。过了一会儿，热气从锅里冒了出来，我连忙把锅盖打开，诱人的.香味也冒了出来。关了火后，我把西红柿炒鸡蛋倒入盘子里，准备拿给妈妈尝尝。妈妈吃了一口后，便说道：“味道还不错，就是盐少了点，今后还要多加练习！”我高兴地笑了，饭煲好后，丰盛的午餐也正式开始了……
第一次做饭，让我收获了许多——如果我平时不观察妈妈怎样做饭，我今天也做不出这样的饭菜。所以我们不能小看生活中的每一件事，有可能它就是你的一个锻炼的机会。
第一次做饭给爸妈吃文案(篇五)
第一次为妈妈做饭
呀!都早晨五点半了，怎么厨房里没有妈妈做饭的动静呢?我穿好了衣服好奇地来到了厨房，妈妈呢?我转身向妈妈的房里走去，开门一看，只见妈妈还在床上躺着，从妈妈脸上痛苦的神态，可以看出：她生病了。爸爸外出干活还没有回来，我该怎么办呢?这时，妈妈用微弱的声音对我说：饭菜都是现成的，你热热对付着吃吧!
我又来到了厨房，看着这些冰凉的饭菜，我不禁想起了每天早上妈妈叫我吃饭的情景妈妈做好了热乎乎香喷喷的饭菜，一样一样地放到桌子上叫我来吃。可是今天，我该怎么办呢?对了，平时都是妈妈做饭给我吃，今天我要做饭给妈妈吃!说干就干，我把饭倒进了炒勺，点燃煤气，再用铲子把饭炒匀，不多一会，饭开始冒热气了，我便把饭分别盛到两个碗里，呀，贴着炒勺的饭已经糊了，不管那么多了，我又赶紧热菜。过了一会儿，菜也热好了，我把菜也盛进碗里，又尝了一尝，黄瓜片的脆劲一点也没有了。尽管这样，看着自己的杰作那冒着热气的饭菜，我心里还是有说不出来的喜悦。
我赶紧端着饭菜走进妈妈的屋里，妈妈看见我便问：吃饱了吗?我没有回答妈妈的问题，只是把饭菜轻轻地放在了妈妈床边的桌子上，然后对妈妈说：咱们一块吃吧!妈妈先是很吃惊，很快地脸上露出了笑容，然后，妈妈勉强地从床上坐了起来，摸着我的头对我说：我儿子真的懂事了，知道关心妈妈了。她的眼里闪着激动的泪花。你先吃吧，我不饿。有你这份心，妈妈的病就好了一大半。说得我心里美滋滋的。在我的再三央求下，妈妈终于尝了一口我为她做的饭菜，虽然着饭已经有些糊了，菜也不是那么好吃，但妈妈却连连点头说真好吃!
吃完了饭，收拾好碗筷，我迎着早上的太阳去上学。走了没多远，我突然又想起了一件大事，急急忙忙地跑回家，拉开妈妈的屋门对她说：妈妈，爸爸回来了，千万让他领你去看病啊!
【必备】珍惜童年时光的作文合集(6篇)
在不同的时期，我们看过不同的范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面是笔稿范文网(bijiaogao.com)小编为大家整理的“【必备】珍惜童年时光的作文合集(6篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
珍惜童年时光的作文【篇一】
其实有时候，真的觉得应该珍惜童年，看了很多文章，大部分都是作者长大以后写的，从字里行间之中就能读出作者对童年的留恋。身处于童年的我，是不是应该懂得珍惜？体会生活之中一个微小的幸福，细心的感受到所有。
《最熟悉的陌生人》的序言之中，作者饶雪漫说她已经渐渐的老去，已经忘记了童年快乐的真谛，忘记了自己有多少朋友，她们都叫什么名字，忘记了自己第一次发表文章在何年何月何日，当时自己的心情如何。
我害怕忘记现在的一切。
我还记得，自己第一次成功发表文章在2014年3月25日，当时的自己欣喜若狂。我的朋友：贺欣怡、何欣蔚、陈雨涵……我是多么的不想忘记她们，她们现在给我快乐，给我呵护，可一想到将来会忘记她们，心里就开始慌乱，我该怎么办？
只有现在开始珍惜，细致的品味现在的生活。唯有这个办法，就像一杯咖啡，它最终只有两个选择：一是倒掉，二是喝掉，可是不管是哪个，它都会消失……
珍惜童年时光的作文【篇二】
童年时光是多么难忘呀！在菜地里挖萝卜，在小溪边捉鱼，在稻草堆中上跳下窜，在树林里追逐捉迷藏那些别样的童年时光真令人回味。
我家附近的林子里有一棵古老的荔枝树，生机勃勃的，茂密的枝叶遮天闭日，每到夏天，树上挂满了一串串红彤彤的荔枝，像一个个红灯笼，又像一个个大苹果，每到这时我和小伙伴们都会挎着篮子成群结队地来到荔枝树下，一起拼命地摇荔枝树，荔枝像一个个红色炸弹一样从天而降，啪，啪，啪不停地往下掉，我们一边捡一边摇，那些熟透的荔枝掉在地上就裂开了，很是可惜。于是有些小伙伴就拿着篮子在树下东奔西跑，想要准确地接住荔枝，这样，才能保障荔枝的安全。不一会我们就收获满满了，大家坐在荔枝树旁的石椅上，一起分配着我们的战利品，你一个，我一个，我们大口大口地吃着这鲜甜的荔枝，开心极了！
如果是风雨交加时，就更好玩了，我们躲开家长们的视线一起去冒险，直奔荔枝树而去。只见地上铺满了一个个红彤彤的荔枝，鲜嫩鲜嫩的，我们就像秋风扫落叶一样一下子就全捡进篮子里了，我们一边捡，还有荔枝不断在掉落，有时也正好会砸在某个人的头上，随即发出一声：哎哟，痛死我了。我们大伙不约而同地开怀大笑，风声、雨声、笑声响成一片，林子里热闹极了！我们选了一个能躲雨的地方，迫不及待地分享起来。看着这清香扑鼻的荔枝，简直让我垂诞三尺。我一手剥开它红色的外衣，露出了透明的果肉，不加思索地一把塞进嘴中，顿时一股又甜又酸的果汁充满了我的口腔，那浓浓的香味在我的口中徘徊着，久久不肯散去。
我永远忘不了那红彤彤的荔枝，因为它组成了我美好的童年时光，虽然它已一去不复返了，却成为了我别样的回忆。
珍惜童年时光的作文【篇三】
童年的时光，那么纯真，那么友善，那么可爱，那么有趣。你的童年怎么样呢？先看看我的童年生活吧！
记得在我1岁时，我的哑生活就到此结束了。因为终于学会说话啦！刚学会说话时，我兴奋极了！在小床上蹦蹦跳跳个不停，嘴里还嘟嘟囔囔不知在说什么。哇！童年真纯真！
记得在我7岁时，一双稚嫩的小脚刚刚踏进学校的大门，我忽然学得好陌生呀！很胆怯地走进教室门时，心情忽然雨后天晴了，因为小伙伴们都在用新奇的目光瞧着对方，我开心地想着：这真是一个大家庭！于是我很乐意地走进了教室，走进了我的小学生涯。童年真友善！
记得在我9岁半时，跟家长来南京玩几天，表姐表弟开始很不好意思地瞅着我，我也觉得很生疏。但后来交谈起来，突然变得很融洽，什么事情都抛到九霄云外去了，我开始跟伙伴一起度过一段美好的时光。童年真可爱！
记得在我10岁时，跟表姐一起去洞头海边玩。那里的大海无边无际，海鸥、嘲鸫在上空自由地飞翔。我开始跟表姐愉快地在海边石缝里捉小螃蟹，小螃蟹溜得可快了，刚捉住一只，去抓另一只时，小螃蟹马上就从手指里吱溜地跑了。虽然每次捉到的结果都是一样的，但我们也很开心。童年真有趣！
好了，我的童年故事就说到这吧！趁我们现在还在童年之中，就快快享受吧！大家的童年一定都很快乐吧！祝大家每一天都过得多姿多彩，让我们都拥有一个难忘的童年时光！
珍惜童年时光的作文【篇四】
每个人都有值得珍藏的记忆片段，美好的日子有着不一样的意味。有些人的时光在小时候忙于学习舞蹈，学习美术，而我的那些年是在爷爷的教导下度过的。
每当夕阳西下，太阳的光辉只余残在天边的那一抹，吃完晚饭的我和爷爷又相伴在小道散步。小时候的我不如其他小孩子活泼开朗，是个较为内向的孩子，喜欢待在家，直到那一次被迫着和爷爷出来散步。爷爷总说：饭后走一走，活到九十九。我起初不太明白爷爷的用意，只是觉得他缺个伴，可接下来的几天，爷爷无形之中教会了我很多
爷爷是个传统的老人，年轻时候的他喜欢翻阅书籍，老年的他更是丝毫不松懈。每当夕阳快要落下，爷爷总叹时光无情，仿佛今明只是一轮夕阳般消失没了踪影，但却又是有迹可循的。他说：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，人的一生，贵在你所拥有的并且有所奉献，并不是空无一身的虚假本领。爷爷把他毕生的精力花费在书法上，他对书法有着极高的要求，小时候的我也不缺乏他的严厉管教。
在零碎的记忆力，我隐隐记得刚读幼儿园时，老师布置的作业是写字颇多，每天晚上写作业的我都要在爷爷身边，老老实实地将一笔一画仔细勾勒，爷爷的目光从来不离我的作业本，要是他觉得不妥的地方都要重写，写完了再拿给他看，他反反复复撕了好几次，我就又边哭边写，直到爷爷满意为止，那时的我对爷爷有些讨厌，小孩子不应该这么苛刻对待，不应该是在家人的呵护下成长的吗？我无数遍这样问自己，始终不解。我不知道这样的日子持续了多久，可我发现有改进的是我那扶不上台面的字渐渐美观。直到上了小学，爷爷不再那样看着我写作业，年少的疑惑渐渐解开
又一次地在夕阳的照映下，两个影子一高一低地就这么走着，可似乎这次的夕阳久久不落，更别有一番意味。
现如今，那些年过去了许久，新的一天总归按时到来，渐渐地我完全明白爷爷的用意，书法能改变一个人的心性，是学会做人的启蒙老师，字如其人大概是这个意思吧！
别了，那些年，那些深深影响我的时光！
珍惜童年时光的作文【篇五】
一眨眼啊，童年时光离我远去，难熬的初中生活来了，进入了初中感觉一切的一切都改变了，我好怀念那小学时光啊，要是时间可以倒流就好了，小学时光一去不复返，似乎那眼前的事情一下没有了，它是对我多么地残忍啊！为什么要如此狠心让我童年时光在我的脑海里消失的无影无踪，记得那是一个深秋的夜晚……
那个深秋的夜晚，仿佛我的思绪又回到了那个深秋的夜晚，仿佛那个深秋的夜晚的事情我还历历在目，仿佛那个深秋的夜晚那个人的音容笑貌，说话时的语气，那个人说的那句话还深深地烙印在我的心头……那个人的身影和那个人说的那句话我还久久不能释怀，难道是那个人说的那句话诠释了我的人生吗？
那天晚上，我和一群小伙伴在一个地方玩耍，那个地方少有人去，我们就每个人打赌，如果有个人来了我们就那样做，说完，他把一张一百元钱放在地上，另一个小伙伴找自己丢失的那一百元钱，看看哪个路人会上前去捡钱，不一会儿，就来了一个路人，而我们就躲在一旁看好戏，小伙伴说，我的钱呢，哪儿去了，而那个路人的做法是选择对他视而不见，拿着钱本来想跑，这时我们一群人出来，吓得路人魂都丢了，把钱给我们，怒气冲冲地走了，这下另一个小伙伴又想到了一个主意，这下是两百，我们躲在了楼上的走廊里，当一个路人缓缓走过来时，路灯能映衬我们的影子，然而，我们做出吓人的动作，那个路人吓得六神无主，他本来是想上去捡钱的，这个路人和上一个路人不以为常，都是气冲冲地走了。这下我们玩大的了，我们把四百元放在那儿，我们许多人准备着水，眼看天色越来越晚，第三个路人当准备要拿钱的时候，拿着钱要走的时候，我们一群人一桶水洒下来，那个路人变成了落汤鸡，把钱放下很生气地走了，说着：“是哪家的孩子这么顽皮啊，让我逮到了，一定不会让他好过。”说完她就走了，我们仰天长笑，笑的令我们前仰后合，当我们正要走时，不好的事情发生了……
当我们正要走时另外一个路人来了，怒发冲冠地说：“你们都给我站住！”我说：“3、2、1跑！”说完我正准备要跑怎么后面那么沉，原来是那个路人一把揪住了我的衣领，说着：“恶作剧好玩吗？给别人带来了困扰，啊？如果我对你们实施恶作剧你们会怎样，”我们不服气地说：“不会怎样，你又不是我们的什么人，凭什么管我们”他要忍不住发脾气了，说：“你们还不服气是吧，你们以为我要来管你们啊！你们这帮小学生，没教养！没素质！如果我们的少年就像你们这样晚上不睡觉出来搞恶作剧，那我们还要这个国家有什么用，一个小学生从小出来就不学好，将来步入社会会要吃亏的，习惯决定命运，细节决定成败。”我们听了大叔的话从来没有像这样伤心过，眼泪就不由自主地往下掉，我们是哭得多么伤心啊！就像被暴打一顿还要难受……
那个人的话永远的烙印在我的心里，那天我们是哭得多么伤心啊，那个人的话难道诠释了我的人生吗？那个人的话仿佛就在我思考题目时，就在我的脑海里浮现出来，在我耳畔边一直说着，就像这件事情刚刚发生过一样。就像电影那样无限循环着……那个人的话仿佛就在昨日的梦境中出现过……
珍惜童年时光的作文【篇六】
哆啦A梦的时光机如果能借我使用就好了，这样我就能借时光机回到快乐的童年时光，回到无所畏惧大哭大笑的年纪了。
童年是只要想到，就能让人会心一笑的词语。可能是童年吃喝玩乐占了大部分的时间，而且童年我们没有烦恼、没有恼人的考试和难搞懂的课程。那时一碧如洗的天空时常飞过几只小鸟、红通通的太阳用它那独特的热情爱抚着大地下的我们，我们小麦色肤色是被他抚摸的证据，任何人也逃不掉的。但我们依然其乐无穷，悠游自在的躲在阴凉处跳皮筋。
童年是无忧无虑、想笑就笑想哭就哭的美好时光。童年时光我和玩伴在春暖花开的春天，去青色的草地里打滚；夏日炎炎的夏天，到滚熟的操场上跳绳；秋高气爽的秋天，去凉爽的树林看缤纷落叶；白雪皑皑的冬天，在寒冷的雪地里打雪仗。春夏秋冬，年复一年，我们终于还是长大，脱离了童年的稚嫩，进入到多愁善感的青春期，而童年只剩下少许回忆。
知了——知了，窗外的蝉叫声好像越来越大，我却觉得吵人没有了小时候的动听悦耳，也不知是不是心境的原因。不知不觉之间思绪竟飘回到小时候的夏天。我一言难尽的吃着酸溜溜的夏橙，始终没有吃完被我放在桌子上，就跑去隔壁串门了。“你作业写完了吗?”我在同学家坐着问同学。她抬头看着我，开始收拾东西：“写完了，我们扮家家酒吧！”我满心欢喜：“好啊好啊，还去后山玩。再去叫小小，小红一起玩。”我们手牵手一起出门，嘴里吃着棒棒糖。短短几百米的距离，对于年纪尚小的我们，却是很遥远的距离，但还是阻止不了爱玩的我们……
“砰、砰、砰”持续不断的敲门响起，残忍的将我从童年记忆拉回到现实生活里。嘎吱一声门被我的母亲打开了。还是熟悉的声音、千篇一律的话，我的耳朵都要听出茧子来了。“你又在干嘛?作业写完了吗？马上要考试别玩手机了,一天到晚老是发呆。”我无头无脑冒出一句：“妈，你听见蝉叫声了吗？好吵人啊我没心情写作业了。”母亲没好气的说：“瞎说什么了，这又不是农村哪来的蝉叫声，赶紧写作业。”我恍然大悟，我家早在几年前就搬到市里了，不可能听见蝉叫的。
童年时光一去不复返，那些日子亦不会重现。青春期的烦恼依然在我脑海，我童年的小伙伴早已不见踪迹。长大的我不能再跳皮筋、你追我赶的游戏不能玩、大哭大笑自尊心是不允许的，可我还能再听到蝉叫声吗……
热！祖国在我心中作文6篇
工作总结对工作上的我们有很大的帮助，抒写自己的总结是对自己工作的反馈。值得我们借鉴的工作总结是怎样的？这篇《热！祖国在我心中作文6篇》值得你借鉴与学习！
祖国在我心中作文(篇一)
掀开摞摞发黄的历史，在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手，一只只满口鲜血的吸血蝙蝠，一头啮着血淋淋心肺的豺狼，一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳刺目的血！
这是民族的。让受苦受难，受辱受虐的中国人的血不再白流，是老一辈仁人志士的不懈追求，他们奇迹般地走过了二万五千里长征，经历了八年抗战，迎来新中国的建立……
历史又翻到今日。新的仇恨，新的血泪又涌现在我们眼前：1999年5月8日一对新婚不久的中国青年夫妇倒在南斯拉夫的血泊中；20xx年4月一位优秀的中国飞行员为了祖国尊严血洒南海上空……
同学们，我们能无动于衷吗？我们能让鲜血再洒在中国历史的十字架上吗？我们能让闪着寒光的刺刀再刺向中国人吗？
不！决不！血、泪、仇。我们记住了，永远地记住了。让我们化作冬雨，将南斯拉夫的血场刷清。让我们化作精卫，将汹涌的大海填平……
雪耻复仇，为中华民族伟大复兴，我们这一代中国青少年责无旁贷！
祖国在我心中作文(篇二)
祖国在我心中
亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
在世界的东方，有一个美丽的地方，那就是中国。他是昂首高歌的雄鸡，唤醒拂晓的沉默；他是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云；他是威风凛凛的雄狮，舞动神州的雄风。如今，我心中的祖国已经六十岁了。六十年的风雨坎坷，使祖国在经历在经历风雨坎坷后逐渐强大，昌盛富强起来！
我心中的祖国，有优美的风景：洞庭秋月，童话世界九寨沟，人间仙境黄山，人间银河黄果树，千嶂壁立的南路石林，一望无垠的内蒙古大草原……啊！祖国，母亲你是如此美丽动人，天下谁能与您媲美？
我心中的祖国，有悠久的历史文化，从夏、商、周、秦、汉、三国、两晋、南北朝、唐、宋、元、明、清这个古国经历了上上下下五千年。经过岁月的冲刷，还有许多诗歌和一些有名的故事在民间流传……啊！祖国母亲，你是如此的'富有智慧，天下谁能与您相提并论？
我心中的祖国，不但风景美，历史长，人也同样美。多少仁人志士为了祖国的统一，国家的兴旺，民族的富强而抛头颅、洒热血，不想残暴低头，不向恶魔弯腰。又有多少优秀的中华儿女，在祖国遭受外强肆意践踏之时挺身而出，用自己的血肉之躯，同侵略者进行了不屈不挠的斗争。邱少云、黄继光、董存瑞……无数先烈，血沃中华大地，他们心中都有着强烈的民族责任感，有一颗炽热的爱国之心。
热爱祖国的铮铮誓言从来没有停息过，而今，热爱祖国就是我们少年儿童义不容辞的责任，所以就让我们一起来用实际行动表达对祖国母亲深深的爱！努力学习，为中华之腾飞而读书！就像文天祥所说的一样：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
祖国无时不刻地在我心中，我要深情地对祖国母亲说：祖国妈妈我爱您，我会永远将您装在我心中的！
祖国在我心中作文(篇三)
年8月8日，中国举办了第28届奥运会，赢得了世界人民的认可。当奥委会主席宣布：“本届奥运会顺利成功时。”作为一个中国人，谁能不心潮澎湃，热血沸腾呢？看着奥运会的开幕式，我们是多么喜悦，多么兴奋啊！因为，从那个时刻起，中国人不再是东亚病夫，东方雄狮从此醒来了。
我们的奥运首金陈燮霞获得了48公斤级的举重冠军，中国乒乓球女队的张怡宁，郭跃和王楠夺得团体冠军，郭晶晶又再次夺得了跳水冠军的金牌，被称为了新一代的“跳水皇后”……同学们，我们是新时代的青少年，应该认真学习，为祖国的繁荣富强而奋斗，将来做一个对社会有用的人。
然而，我们在欣喜之余，也不能忘了那段屈辱的历史和祖国母亲承受的千灾百难。
当帝国主义者侵略我们的时候，中国人是那么懦弱，清政府是哪么腐败无能。，在抗日时期，中国有多少战士英勇牺牲了。
新时代的青少年们，我们是祖国的花朵，是初起的太阳，让我们一起努力，为祖国的繁荣富强而奋斗吧!
祖国在我心中作文(篇四)
祖国就像我们的妈妈时时刻刻呵护着我们，我们是它的子女，更要保护它，爱护它。
有一天，我去上学，走在马路上，看见路上有一枚硬币。我连忙上前去，捡起那枚硬币。先擦去了它上面的污泥，使它干净，为得是让硬币上的国徽更加闪亮，像一颗星，闪烁在我的温暖的手心里。
草坪上有一些人们随手丢弃的食品袋：有红色、有黄色的、还有蓝色的、真是“美不胜收”！还有被风刮到树上的塑料袋，看上去很难看。我走过去捡起食品袋，摘掉了塑料袋，要问我为什么这么做？为得是让祖国变得更美丽。
你看那两位同学正打开水龙头在玩水，“丁零零上课了，他们丢下正在哭的水龙头跑了。现在水资源缺乏，怎能这样浪费呢？我赶紧把水龙头关上，它不哭了。要问我为什么这么做？为得是节约资源，让我们有一个更好的生存环境。
我们学校每周一都会举行升旗仪式，只要听到国歌奏响，无论我在做什么事情都会停下来，向着国旗，庄严的行少先队队礼。要问我为什么这么做？因为五星红旗是祖国的象征，祖国时刻在我心里。
我现在是一名小学生，只能做一些小事情来表达对您的爱。不过，祖国妈妈请您放心，我一定好好学习，将来，我要把您建设的更加美丽。
祖国在我心中作文(篇五)
我们今天的幸福生活来之不易，生活在这美丽而伟大的祖国中，我们感到十分骄傲自豪。我爱我的祖国，祖国永远在我心中。
每周一的早晨，我们戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，站立在校园里参加升旗仪式时，每当庄严的《国歌》声在校园的上空响起，作为一名中国的小学生，我感到无比的自豪、激动万分，使我从心底感到我们的祖国是多么的伟大！
我们的祖国——中华人民共和国，像一只威武的雄鸡站立在世界的东方，它是用革命烈士的鲜血染成的。每当我们来到烈士墓前，看见成片的石碑在苍松翠柏的掩映下，发着清幽幽的光辉，就使我仿佛看到了革命烈士在战场上英勇杀敌、壮烈牺牲的场面……他们为了我们今天的幸福，献出了宝贵的生命，所以，我们得好好学习，成为祖国的有用之才。
我们的祖国山河壮丽，历史悠久，有着伟大的人间奇迹。雄伟壮丽的万里长城，像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。美丽的京杭大运河，像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。还有那美丽的圆明园、南沙群岛、古城西安等等。是谁创造了这些美丽的人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
我们的祖国物产丰富，有新疆的哈密瓜、葡萄、内蒙古的牛奶……
我们今天的幸福生活来之不易，生活在这美丽而伟大的祖国中，我们感到十分骄傲自豪。我爱我的祖国，祖国永远在我心中。
祖国在我心中作文(篇六)
在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟
我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的致远舰上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼;邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过!
沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河
给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光;尽管在城镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出!
这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。
以自己为话题的作文篇一
优秀的员工常常对自己的工作进行总结，优秀的工作总结具有一定的结构形式。面对工作总结的时候你还是无从着手？小编精选这篇以自己为话题的作文篇一内容仅供大家学习参考。
我们去公园玩，或者去旅游景点旅游，经常会看到一些游客乱扔垃圾，在景点石壁、建筑物、树木乱涂乱画。这样做是不对的，我希望每个人从我做起一一一管好自己
有些人会想我就要玩的高兴，随意的玩，手上垃圾我就任意丢，看到美景我要人过留迹刻上到此一游等。所以我们看到景点的石壁、墙上、亭子、树木上都有乱画的痕迹，山林中饮料瓶、各种食品包装塑料干
垃圾到处都是，如果游玩时看到这些难道不影响美感，不影响我们的心主情吗?清洁工人收拾垃圾也是有危险的，经常从报纸上看到附崖的新闻。
电视上也看到了海龟吃掉塑料袋而丧命，这难道不是对环境的污染对动一物造成的影响吗?
再者我们产生的生活垃圾到处乱丢，易产生细菌蛟虫传播疾病:塑料垃圾不紧影响我们游玩的环境，在大自然中泥土中、水体、空气中会+分解出有毒物质。污染的土壤种植的蔬菜是有毒的，污染的水源养殖的
水产也是有毒的;我们呼吸的空气也含有毒物质。这些有毒物质会破坏我们的周围环境，也会让我们生各种疾病、癌症。因此，保护我们的地球，我们耐以生存的美好家园。我们要从我做起多走几步，垃圾不落地环境更美丽;不乱刻乱画，文明从我做起。
[参考作文]我心中的那一抹绿色作文简单五篇
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我心中的那一抹绿色作文(篇一)
这里春天来的虽然比较晚，但是，也会让你感受到温馨的春绿。
瞧，春天如同踮着脚尖，穿着绿色衣裙的芭蕾舞小姑娘，来到了你的眼前。柳枝柔软了，她带着墨绿摇动在春光里，摇着摇着，柳枝上就摇出了星星点点、黄黄的的绿意来。那是刚长出来的柳叶。柳枝和柳叶，正好形成了一个鲜明的对比，一深一浅，一浓一淡得绿，绿的心醉。如果你是春绿中的有心人，你就会发现，大自然才是最神奇的，能把柳枝梳理的这样柔美、飘逸，让人亲切喜爱。仅仅是柳枝绿的可爱，那或许就不是春绿了，小草的绿，也有着另一番风味
从山上小草的绿，到公园草坪上小草的绿，每一种，每一株，都是不一样的。有嫩绿的鹅黄、疏淡的浅绿、清新的翠绿、深沉的油绿、层层的墨绿、碧盈的青绿……就这一个绿，就让人有想不尽的畅想，更何况是这样的春日中呢！
松树的绿，又是一道风景。红松的绿，看上去就比较浓重，好像重笔墨彩的海。于是，我猜想“松涛”这一词的来历，就是从这里变化来的吧！黄花松的绿也有自己的特色，一层层浅绿更明丽，更诱人，浑身透着旺盛的绿的生机。又像是在向人展示着自己的绿，才是春天里最美的绿呢！
在这样的春绿中，小燕子从南方飞来了！小燕子看到这春阳下绿的景色，高兴地说：“春天是绿色的！”“春天是绿色的！”小燕子非常开心，它又赞美着说：“我来的时机真对呀！这真是一个绿色的世界呀！”……
这里春天来的虽然晚，但，也有那无边的绿。同样有着“野火烧不尽”的生机，成为我心中永远的那一抹绿，让我更加喜爱这春天绿！
河南洛阳西工区芳林路小学五年级:李笑盈
我心中的那一抹绿色作文(篇二)
家中的阳台种了两盆植物,一盆子文竹,一盆子仙人球.那盆子文竹一年四季不只疲倦地吐露新枝,经过岁月的打磨原来翠绿欲滴的叶子也变得死气沉沉的,为此妈妈便渐渐冷落了它,不在悉心照料.倒是那盆仙人球,几年也难得看见个花苞开花的概率很小,妈妈将全部精力都投入到它身上,不但按时浇水施肥,甚至还买来专业书籍,苦心钻研,每每谈及它时还一脸怜惜.
正如看似风平浪静的海面,偶尔海底也会暗藏玄机,只有及时掌握好方向盘才不会被突如其来的浪头打翻.
几天后,紧张的期中考试如期来临,一场没有硝烟的战争又将燃起,同学们争分夺秒,沉着应战,都希望自己能笑傲期中,逐鹿考场.可老天仿佛常常捉弄我,当我每次信心十足地向父母发表试后感言,真实情况却令人大跌眼睛,这次也不例外.看着分数册上急速下降的成绩,老师和父母不免担心起来,妈妈以无心照顾家中的仙人球,满脑自子想的都是我的成绩.
连续的考试失误让我从此一蹶不振,整天无所事事,眼神呆滞,神情麻木,活象个打了霜的茄子.更可怕的是曾经困绕我许久的自卑心理再次悄悄回到我身上.我站在窗前,发现枯死的仙人球,无限的悲伤涌上心头,不经意间竟嗅到阵阵沁人心脾的清香!走近仔细端详它,高挺的树叶在阳光下显的一尘不染,根系默默的向下延伸,仿佛绿色正在沉淀,沉淀着它永远不褪色的坚强,我那被黑暗笼罩的心灵照亮.文竹的提醒让我振作,重新对生活充满了希望.父母含辛茹苦的操劳化作我前进的动力,老师热切的棋期盼带我走向光明.所谓精诚所至,金石为开.在我的努力下,终于雄心和智慧在六月发出光芒,期末考试我可以大声呼喊:"成功了!"
人生的进程就好象在走一座迷宫_无穷无尽又精彩,让人无法预料.只能转过去看见命运给我们安排下无数惊喜,挫折,幸福,高潮,低谷.虽然我们别无选择,但如果能坚强的战胜自己,不断尝试就会找到出口.
哦!我看到了心中那一抹绿色.
我心中的那一抹绿色作文(篇三)
在我心中，总有那么一片绿色，怎么抹也抹不掉。虽然只是普普通通的绿色，但在我心中，却有着五彩般的绚烂多姿。
小时候，我心中的那抹绿色有着嫩绿的生机勃勃。小河对面的那片竹林，郁郁青青。我和弟弟曾几度地希望过去看一看。终于，有一天我们悄悄地来到了那片竹林。
我们就在竹林前的草地上看着天空发呆了一个下午。黑夜，悄悄地走来。天空上，不知道哪里飘过的浮云，慢慢地遮住了月亮。一点一点，就像戏剧结束时的帷幕一样，缓缓地落在这个漆黑的世界里。风吹过竹林，簌簌作响。风中漂浮着淡淡的竹香。肚子有些饿了，便摘下几片竹叶，放在干净的小河里冲洗，就这样嚼了起来。躺在小土坡上看月亮，数星星，真的好开心啊。不管大人们在家里多么着急，不管回去后是否会挨一顿骂。现在，我只想守护着被黑暗包围着的绿色。
长大了，我心中的那抹绿色却像纯白色那样单调。当我站在小河边，望着对面的“竹林”，却找不到一点绿色。一棵棵竹子被砍倒了，我仿佛看见它们留下了泪水，流过一层层土壤，汇聚到了小河里。但那些农民们一个个却是那么的喜气洋洋，扛着锄头，哼着小曲儿，在山里蹦来蹦去，像年轻了十几岁似的。就像当初，我和弟弟在竹林里奔跑时的那样高兴。但他却永远体会不到我们的那份快乐！运着一棵棵竹子的货车开向了远方……
或许，老天也看不下去了吧。那年夏天，一连好几天都是阴雨天气，暴雨下个不停。小山坡塌了，泥沙陷入了人河水中，小河边的房屋都被冲垮了。人们叫苦不迭，都怪那些该死的生意人。
于是，政府开始下拨资金，并雇了好几十个人，重修小土坡，还种上了一颗颗小树苗。
虽然，几年前的那抹绿色不在了，但我心中又多了另一种色彩——希望。河对面的一棵棵高大的竹子不见了，但却换上了一棵棵充满希望的小树苗。从此，我经常来到这儿，看看为建瓯增添的那抹绿色，看看为海峡西岸的美好增添的那抹希望！
晚上，我做了一个梦：曾经在我小时的那抹绿色，又在我的心中出现了。这抹绿色，比之前的更绿，更有希望！
我心中的那一抹绿色作文(篇四)
每天，都生活在空气清新，鸟语花香的地方，春天，听着小鸟悦耳动听的歌声；夏天，听着隐隐传来的蝉鸣声；秋天，在五谷丰收的田野里自由奔跑；冬天，在雪地里打着雪仗堆着雪人。这种生活多么令人向往呀！
绿色生活，我觉得应该是高科技生活，环保，绿色化的生活。我觉得，中国现在慢慢开始绿色生活了。像桂林，一直都是绿色生活的榜样，去了桂林后，名副其实的“桂林山水甲天下”呀！我问了导游：“为什么桂林山水风景这么好呀？”导游回答道：“因为我们桂林很注重环境，楼房不能超过独秀峰大约60米的高度，地基不能打太深，否则会破坏漓江的水。而且，桂林很少开车，一般都是公交车、自行车，还有，不能乱扔垃圾，不能破坏植物！”听了这些，我终于知道了，桂林这山清水秀洞奇石美的景色固然是天生的，但也和后天的保护有很大的关系。
现在，杭州也开始绿色生活了，也开始过这种令人渴望向往的绿色生活了，既然大家都爱这个绿色生活，那就不要乱扔垃圾什么的破坏环境了，据有效资料，每天过绿色生活可以使人的寿命增长几年，但具体怎长多少，还要看自身身体条件哦！为了我们的身体健康，一起保护环境吧！
用保护环境，换来我们的绿色生活吧。
我心中的那一抹绿色作文(篇五)
淅淅沥沥的春雨缓缓浸入泥土，湿漉漉的感觉将我从沉梦中惊醒，我轻轻地舒展身子，顶了顶头顶的泥土，嘶——好疼。这是什么？我有些迟疑。
我不死心，拼命地向上伸展身子，可那冰冷的触觉与一阵阵巨痛仿佛都在提醒我：我，出不去。
“哼，你就别白费力气了。”忽然，头顶传来一个沉闷的声音，那声音大的振得我头昏眼花。“求求你，让我出去，好吗！”我哀求着，一副小心翼翼的模样。那个声音沉默了一下，仿佛幽幽地叹了口气：“我是石头，动不了的”。它停顿了一下，语气中充满了同情，“被我压住的那些种子，都没能发芽。”我呆住了，与那块石头一起陷入了长久的沉默。
良久，我环视四周，却发现自己似乎被无尽的黑暗包围，周围的泥土散发出死亡与腐烂的气息，空气扭曲着，压抑地我几乎窒息，出不去了呢……
合上眼，我再次陷入沉睡，梦见了一片辽阔的草原，我和其他草相互扶持，随着风轻轻舞蹈，那苍翠的草原，那深沉的绿色，多美啊……
不知过了多久，我迷迷糊糊的再次醒来。我要发芽，我要成为那美丽的绿色的一部分！我的内心叫嚣着，我的心头泛起一股股躁动，却不知道为了什么。我只知道我是一颗要发芽的种子，要长出那翠绿的叶子，这或许是生命最原始的冲动，是我们祖祖辈辈世代相传的生命密码告诉我的。
我知道，我头顶的石头拥有我无法对抗的强大力量。我只好一点点把脑袋钻向身边的泥土，仔细地寻找着头顶上，头顶上能够出去的地方。
“喂！停下，这样你会死得更快的！”石头惊叫着，试图阻止我。我停下，淡淡地冲他笑笑：“万物都有自己的使命，种子的使命就是发芽，不对吗？”它一怔，低低地笑了笑“是啊，加油……”。他已语气哀伤。
我继续向前钻啊，每一点点的前进，都仿佛用尽了全身的力气，我会发芽吗？我不知道，我会死吗？或许吧。我只知道，我要长出那翠绿的叶，我向往那美丽的颜色，即使耗尽生命也要去尝试，在所不惜。
突然，头顶的触觉变了，我心中一喜，用尽全身的力气向上顶去，顿时，阳光明媚，身边是无尽的绿意……
我轻轻地舒展身子，缓缓地长出那嫩绿的叶儿，与身旁无边的青翠的草儿共同构成了我心中那片美好的绿色。
好范文推荐 难忘的小学生活
不管是什么职业都少不了工作总结，适当的总结能提高自己的工作效率。或许你还在纠结怎样样写工作总结？今天给大家带来《好范文推荐 难忘的小学生活》内容，希望正是你需要的。
不久之后，我们就将要离开母校，告别童年了。再次回忆起缤纷多彩的小学生活，一个零散的画面浮现在了脑海之中。我不禁走进时光长廊，将它再次重温。
“耶，我们得了第一！”我循声望去，才发现原来是回到了四年级我们班第一次在运动会总分排名上夺得了年级桂冠，每个人的脸上都洋溢着浓浓的喜悦之情，老师的眼中也闪烁着欣慰之光。这次第一拿的还真不容易，洪老师早在几个星期前就利用课间和体育课来让我们练习项目，特别是对于“8”字穿梭。因为那时第一次接触这个项目，每个班都是从零开始，比的就是谁练得多，谁练得认真。那时我们一下课便拿着麻绳开始跳，几个星期过去，也终于到了在运动会上大显身手的时候。预备阶段，甩绳人调整好节奏，一下一下有力地甩着。哨声一响，为首的陆文慧立刻向绳子冲去，轻轻一跳后又灵巧地向边上跳去。
有了一个良好的开头，队员们也就一个接一个穿过了绳子，丝毫没有半分慌乱。再看每个人的脸上，也都是必胜的自信之色。到了最后半分钟，每个人都有些体力不支，但都不减速，咬着牙关坚持着。虽说那时真切地感受到了什么叫作“度秒如年”，什么叫作“精疲力竭”，但是几个星期来得辛苦联系也铭记在心中，一旦松懈或放弃，那可就是前功尽弃了。每个人都默默坚持着。在那时刻，所有队员的心像是都聚拢在了一起，必胜的信念也让我们疲惫的身体多了几分力量。在度过这最艰难的30秒后，我们结束了比赛，但在心里，却有着一颗名叫坚韧的种子在悄悄发芽。
一阵清风，吹醒陶醉在回忆中的我。啊，多么美好的回忆，多么难忘的小学生活。
有关学校减负提质工作总结大全(6篇)
对自己一段时间的全面检查便是工作总结，适当的总结能提高自己的工作效率。优秀的工作总结要怎么写？比高范文网整理出来的这篇《有关学校减负提质工作总结大全(6篇)》一定会是你的心仪之选！
学校减负提质工作总结【篇一】
减轻学生的课业负担，如果离开教学设计的话，我觉得是空话。优化课堂才是减负的第一要义。长期以来，我们的语文课堂存在着内容冗杂、结构混乱、创意缺失等问题，市场上的各种教学设计资料也不尽人意。
那么，我们在备课上怎么去做，才能够提升课堂的质量。我在这里浅浅的说说我的做法:
一、把握文本特点，确定教什么。
教师适应学生是教学过程的核心。
在教学九上第三单元《精神的三间小屋》时，我备课时是这样思考的:本单元是议论文单元，但本课在严格意义上来说，不是标准的议论文，说它是议论性散文更合适一点。比起论证方式和论文思路来，优美的词藻，合适的比喻，深刻的立意更是看点。所以，我抛开议论文的知识，着眼于理解领会文章的语言这点来设计教学，并把本文定位为积累型文本。
在让学生们理解了“精神”一词的含义后，我提出的主问题是:“如果在这篇文章里找值得积累的句子，你会选哪处？为什么？”
这个问题也是指导学生再次阅读的，我让学生着眼于课文的主体部分，三间小屋，三个层次，一个层次一个层次去品读，学生找到的句子也确实是最精髓的东西！这其间，自然带出本文的主要论证方式:比喻论证，对比论证。让学生找，读，品，老师在课堂上导读，点评。自读课，就要独立，读熟，读透。一个课时的课程，读读，品品，点点。自由，轻松，愉悦！我们该保有怎样的人生观在品读中渐渐清晰。
定位为积累型文本，那么课后的作业也当是课堂的延续。本节课我设计的作业是:1摘抄课文中优美词句，写在积累本上。2阅读毕淑敏另一篇散文《造心》，和老师交流阅读感受。
二、了解学生的认知特点，思考怎么教，敢于创新。
九年级第一单元为现代诗歌单元，诗歌的主要学习方法是什么？朗读。
教读每一篇诗歌，我的学生基本上都是当堂成诵。
指导朗读是分层次的，一读语音语调，二读修辞格，三读意境意象，最后领悟出思想情感。课堂上进行各种朗诵展示，配以轻音乐，配以动态背景图，整个课堂就一“赛诗会”，学生参与度极高。
体味诗歌本身的美，胜过大谈创作背景，像《你是人家的四月天》，一直有争议林徽音这首诗是写给谁的，其实时至今日，讨论写给谁没有多大的意义，它的美和价值在于，仅仅文字本身，就能穿越背景而激起每位读者的共鸣！好的作品都是这样。
在教学《岳阳楼记》的写作手法时，我联系到学生的写作问题。岳阳楼记写法有这一特点，骈句与散句结合，文章的节奏感强。以文章的第二段为例:“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”。我把这段文字用音乐的节奏符号?来排列，让学生观察句子的长短规律，学生排出的规律是：“长，长，短，短，短，短，短，短，长，长，长，短，短，短，短，短？”
而后启发学生，这像不像音乐里的节奏呢，有轻有重，有缓有急？
但同学们的作文，常常句子是一长到底，让老师读来有疲惫感。我们不妨在作文中借用古人的办法，长句短路结合，骈散结合，文章无论在布局上，还是朗读上，都会更胜一筹。
文本的特点，我们如果教活了，一节课会很有收获，而如果照本宣科，吸收率不高，那么意义就不是很大。?减负也等于效率，课堂质量高，课堂掷地有声，学生课外负担一定会轻。
三、作业的设计一定是课堂的关联和延展。
比如我把《精神的三间小屋》定位为积累型文本，那么课后作业一定会让积累本课的金句，在《岳阳楼记》中讲到骈散结合，就会让学生用这手法写一段景物描写。在《敬业与乐业》中学到论据对论点的支撑作用，作业就会布置到给“凡职业都是有乐趣”的这一论点找相应的论据支撑。
学练结合，才能更有效的检测学的效果。
总之，面对“双减”，无论是课堂的设计，还是作业的设计，都是对老师学养的考验，首先成长的应该是老师。
很喜欢郑板桥的书斋联：“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”这幅对联阐述了深刻的画理：上联意为以少胜多，譬如绘兰画竹容易流于枝蔓，应删繁就简，如三秋之树，瘦劲挺拔；下联意为“自出手眼，自树脊骨”，不可趋赶时髦，须另辟蹊径，似二月之花，独领风骚。绘画如此，教学亦然。
学校减负提质工作总结【篇二】
开学初，市教委就义务教育阶段提出了十项规定和召开了视频会议，紧接着县教委召开了减负提质的推进会，结合县教委的《减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育实施方案。我校结合“实施方案”进行了自查，现将自查情况作如下汇报：
一、学习文件，提高思想认识：
我校接到减负提质文件后，及时召开学校行政会议，传达文件精神，成立以校长潘体华为组长的“忠县三汇中学减负提质工作领导小组”，认真安排了学校“减负提质”工作。
我校“减负提质”工作领导小组成员如下：
组长：
副组长：
成员：
学校“减负”工作办公室设在教导处，由欧云文担任办公室主任，具体负责减负工作。
通过会议和学习，全体教师进一步明确了“减负提质”的具体要求，认识“减负提质”工作的意义和重要性，从而统一了思想。
二、具体做法：
1、把握四个严格：一是严格按课程计划，开齐开足课程。教务处严格按照市教委的课时计划，做到了“四有四没有”：有按标准课时开课，没有随意增减课时；有按课标设置开课，没有随意增减科目；有按课标要求教学，没有随意提高或降低教学难度；有按教学计划把握进度，没有随意提前结束课程和搞突击教学。
二是严格控制补课。严禁教师利用寒暑假、公休日和课余时间组织或者变相组织补课，不举办各类学科竞赛辅导班，不组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。但要求对学习有困难的学生能进行个别辅导，有具体的帮教措施，不歧视，不排斥。三是严格规范考试次数和难度。年级不得组织月考，初中各年级每学期有两次考试及期中和期末考试，教师可以组织每单元的知识性检测考试；每次考试的难度不得超过课程标准，主要以基础题为主，提高学生的学习兴趣。四是严格学生的休息时间和锻炼时间。严格执行作息时间表，教师不得提前或延后上下课，午休时间不得让学生做作业或看书，保证每天的睡眠时间超过9小时。积极开展每天的早操、课间操和每周4节的体育课，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。
2、突出一个重点：严格控制学生课后作业量。七八年级每天的课后作业原则上不超过1.5小时，九年级每天的课后作业原则上不超过2小时。每次放假期间给学生布置适当的作业。杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，提高作业批改质量。
3、加强三个管理：
一是对教辅资料的管理，初中各年级的教辅资料由教委和新华书店核定的教辅资料中选择一套，任何教师和年级不得在向学生推荐、购买、变相推荐教辅资料。从本质上减轻学生作业负担。
二是对竞赛的管理。科技竞赛是县科协组织，一直是我校的特色，为此有专人负责，有专人培训，不收任何培训费用。其余学科的竞赛和奥林匹克竞赛学校和任何教师不得组织参加，需经上级主管部门同意后方可参加。同时不能把科技竞赛的成绩作为评定三好学生的标准。
三是对考试评价管理。任何考试都不得以任何形式公布学生成绩，不得以学科成绩作为标准来判定学生的好差，更不得以学生成绩安排学生座位和按考试成绩给学生排列名次。每次考试的成绩以等级+素质评价进行反馈。
4、注重两个均衡。
一是均衡分班，我校一直规范办学，坚持不分快慢班，按照小学毕业成绩平均分配，不歧视学生，这样给了师生一个平等竞争的平台，一份齐头并进的信心，为师生三年的教学打下了合作竞争、共进互赢的基础。
二是均衡对待每位学生。我校一直注重每位学生的发展，对学生以批评教育、正面教育，严禁体罚和变相体罚学生，严禁对学生使用不文明语言。严禁对差生进行歧视、冷漠。严禁对差生的作业不认真批改。
三、存在的不足：
1、少数教师思想意识不到位。
2、少数教师教学思想落后，方法老化。
四、今后打算：
1、加强教师的政治学习，进一步提高教师思想认识。坚持以学生发展为本。注重学生全面发展，注重发展全体学生。
2、让教师大胆改革，改进教学方法，优化教学设计，精心组织课堂教学，提高课堂教学质量。积极开展高效课堂的研究：从“准、精、活”入手，奏响减负增效的协奏曲，追求教育效益
即：“准”——抓准学情、抓准定位。
“精”——精选、精讲、精练、精批。
“活”——教学策略活、教学活动形式活、学习方法活、练习作业活、用活学情、用活班班通辅助教学。
教师课堂教学的有效性是减轻学生过重的课业负担的前提，更是提高教学质量的关键。通过这种“准、精、活”方式，让老师们明确了方向，找准了着力点，把劲使在提高课堂教学的效益上。实现“轻负但照样高质量”目标。
3、狠抓教师基本功，努力提高教师业务水平。
4、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展。
课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。
总之，减负不是形式，提高教育教学质量才是真真目的，还教育的本质，让学生能够健康成长。我们将进一步打造高效课堂，把“减负提质”工作落到实处，我们一定要让学生充满希望的校园成为学生健康成长的乐园！
学校减负提质工作总结【篇三】
教学质量是一所学校的生命线。如何在减轻学生课业负担的同时提升学校的教学质量是近年来我校一直关注的。我校在学习了“减负”文件后重点从如下几个方面来贯彻和落实文件精神：
一、加强舆论宣传，营造良好的“减负”氛围。
利用教师例会，组织全体教师认真学习“减负”工作的有关文件，领会文件精神实质，加强教师思想认识教育，深刻认识减负工作的必要性、紧迫性和重要性。确立教师“减负不减质”的思想。利用校讯通、家长会、校刊等多种形式，向家长和社会宣传素质教育观、全面发展观，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。
二、转变观念，树立科学育人观念，努力提高课堂四十分钟效率及质量，深入开展“有效课堂”的主题教研活动。
三、加强常规管理，严格执行省教育厅的“六严格”和余杭区教育局减轻学生过重负担的规定。
（1）严格开设课程。全面实施国家课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程，积极开发特色课程群。
（2）严格控制学生课外作业量。一二年级不留书面作业，小学其他年级书面作业控制在1小时以内。作业少而精，不布置机械重复和大量抄写的作业。
（3）严格控制考试次数。每学期只进行一次期末考试。不得公布学生的考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。
（4）严格规范教学管理用书。教师不得以教谋私，严禁向学生推荐或变相推销各种教辅资料、试卷、学习用具等。对于由政府统一下发的教辅用书，由学校根据学生的课业负担，决定是否下发给学生练习。
（5）加强教师队伍建设，搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸，确保“减负”不减教学质量。
（6）加强教学常规管理。实行教师集体备课制，分工负责，集体备课，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻教师负担。
（7）每学期召开至少两次的学生座谈会并进行一次学生问卷调查，及时发现教师课堂教学和作业布置中存在的问题，改进教学，提高课堂效率，切实减轻学生的课业负担。
总之，经过前一段时间的努力我们在减轻学生课业负担，提升学校教学质量上还是取得一定的成绩。
四、存在问题：
1、个别老师对高效课堂和有效教学认识还不到位。
2、部分家长担心学生成绩波动要求教师增加作业量。
3、个别教师工作能力滞后，在落实高效课堂、有效教学上有一定困难。
五、今后工作方向：
1、加强对教师的教育工作使命感教育以及不断培养提高教师的教育工作水平和能力。
2、加强对教师教育工作的常规检查和指导，引导对口扶持和以研促教。
3、用科学的评价机制引领"减负"工作，配套的激励措施落实到位，建立联动机制。
4、为开展“减负高效”教学研讨工作搭建平台，推广好的经验和成果，探讨教案和学案相结合的教学模式。
5、加强宣传，积极向家长宣传素质教育精神和“减负”的目的、意义和要求等，引导家长们由重视孩子的分数转为重视孩子的终身发展。
6、逐步推进，减负工作是一项系统工程，想一蹴而就是不可能的，从根本上解决学生负担过重的问题涉及到社会大环境，特别是社会对升学率的普遍关注。
7、点面结合，通过设置"高效减负"的示范点来消除个别教师的困惑，同时引导教师进行总结、反思，通过沙龙和课例研讨等活动推广成功经验。
学校减负提质工作总结【篇四】
我们组织教师认真学习市教育工作会议的精神，了解重庆教育改革与发展的指导思想、奋斗目标和主要任务，以在教学工作中自觉落实课改精神，减轻学生负担。我们要求教师，“以学生发展为本”，改善师生关系，建立课堂教学的师生互动，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展。要求课堂教学设计必须从学生的角度出发，建立与学生自身的经历和经验的联系，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量。要求教师建立新的教育质量观，不再以学生掌握多少知识，取得怎样的学科成绩作为教育质量高低的评价标准；而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科知识，发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学习中不断产生的问题，培养少年儿童的创造力和适应社会的能力。
学校减负提质工作总结【篇五】
我校是一所九年一贯制学校，现有50个教学班，在校学生1900余人，教职工127人。为了认真做好贯彻落实省教育厅《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》和区教育局关于开展“提高课堂教学效率，减轻学生课业负担”活动的通知要求，切实把学生过重课业负担减下来，促进教育改革的深入发展，把减负工作落到实处，我校对减负方面做了严格的自查，现将自查结果汇报如下：
一、自查内容：
1、教师对“减负”认识理解方面
2、执行课程计划方面。
3、征定书籍及辅助资料方面。
4、作业量及质量方面。
5、学业成绩检查考核方面。
6、教师有无办班及推荐学生情况方面等。
7、教师课堂教学方面
二、自查情况汇报：
1、教师对“减负”认识理解：学校通过组织教师深入学习《未成年人保护条例》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和云南省教育厅下发的《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》等相关法规条例，更新了教师的教育观念，使每位教师都明确了“减负”工作的重要意义。同时把减负工作提升到师德层面上，为“减负提质”工作的深入推进奠定了坚实的思想基础。
2、执行课程计划方面：学校全面贯彻党的教育方针，严格遵守国家、省教育行政部门规定的课程、课时计划，不随意增减课程门类和难度。严格按照课表上课，保证了体育与健康、艺术、综合实践活动、校本课程等课程全面开设，并做到了专人专课，课课“平等”，无“主副”课之分。学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动）增强学生体质。教师不利用课间、午休时间集体组织学生做作业、背课文等。不组织学生参加未经市区教育行政部门批准的各类竞赛，教导处对校级层面的学科知识竞赛也作了严格控制。
3、征定书籍及辅助资料方面：学校订书严格按规定的《中小学生用书目录》配备，在指定部门征订，没有证订其它书籍和辅助资料。
4、作业量及质量方面：学校对学生的课外作业量进行了有效的控制，严格按义务教育阶段的有关规定控制学生作业量，一、二年级各学科和其它年级当天没有教学任务的学科不留置书面课外作业。根据教学需要留置的课外作业，每天的单科书面课外作业时间，三、四年级不超过15分钟，小学五、六年级不超过20分钟。各科教师作业设计重视实效性，在内容上注重学生的学习态度、学习体验和学习效果，在难易程度上符合学生实际。作业形式应当灵活多样，针对学生个体的认知差异，设计了分层次作业、选择性作业等，减轻了学生过重的课业负担。
5、学业成绩检查考核方面：学校测试实行“等级制”每学期除语文、数学、进行一次期末综合检测外，其它课程均不组织考试。试后教师没有给学生排名次和将考试成绩排榜的情况，教师没有以学生学业成绩为依据排座位、编学号的情况，学生身心得到了健康的发展。
6、教师有无办班及推荐学生情况方面：学校从不占用双休日，寒暑假和其他节假日组织学生上课或补课，寒暑假从来没有提前上新课的情况，在职教师没有在任何场所以任何名目办班，教师没有强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班的情况。
7、课堂教学方面：学生学习“减负”，教师工作就要“增负”。课堂教学是减负的主阵地，只有学生当堂学习的内容当堂消化吸收，这样才能真正减轻学生的课余负担。为此教师们积极参与课改、教改和教科研工作，聚焦课堂教学，向40分钟要成绩。通过业务学习、集体备课、听评导课等一系列形式参与课堂教学改革和研究，努力改进教学方法与教学手段，努力提高课堂教学效率。关注学生学习态度、方法的指导与培养，向课堂教学要质量，注重学生良好学习习惯和生活习惯的养成，引导学生自主发展、主动发展。
当然，在几年以来的减负工作中我们也遇到了一些有待解决的问题，具体如下：
1、学校虽然在减负，但校外的课余辅导班却层出不穷，无疑从另一方面加重了学生的课业负担。
2、个别教师教学观念落后、课堂教学方法陈旧，无形中加重了学生的课业负担。
3、减轻中小学生课业负担，学生家长也是个重要因素。部分家长望子成龙心切，总嫌学校作业量不足，自行给孩子买各种学习资料让孩子完成，想方设法增加孩子的学习量，认为做得越多越好，越难越好，违背了教育规律和认识规律，形成了一种学校教师减负，家长加压的怪现象。
总之，中小学生课业负担过重是困扰着我国基础教育的顽症，也是社会各界人士十分关注的问题。学生的课业负担过重，压抑着学生个性特长的发展，损害学生身心健康，必须加以改革。需要通过教学改革、实施素质教育来做到，既要减轻小学生过重的课业负担，又要提高教学质量，使每一个学生既获得全面发展，又能发展各自的个性特长。在今后工作实践中我们会不断总结经验，更新观念，创新教法，探索具有我校特色的“提效减负”工作之路，期望通过我们的努力向社会、家长和学生交上满意的答卷。
学校减负提质工作总结【篇六】
为贯彻落实《国家中长时间教育改革和发展规划纲要(20xx-2020年)》、《重庆市中长时间城乡教育改革和发展规划纲要(20xx-2020年)》精神，深入推动素质教育，全面进步教育质量，切实减轻义务教育阶段学生太重课业负担，增进学生生动活泼学习，健康快乐成长，为学生毕生学习与发展奠定基础，办人民满意的教育，在重庆市《关于切实减轻义务教育阶段学生太重课业负担的十条规定》(以后简称《规定》)后，我校切实做好“减负”工作，扎实抓好各项“减负”工作的落实，也取得了一些成效，现从两个方面汇报以下：
一、落实减负，切实减轻学生课业负担
(一)学习“规定”——明晰思路，进步熟悉
自《规定》颁布以来，为加深全体教师对党的十七大提出的“减轻中小学生课业负担，进步学生综合素质”要求的理解。我校组织全体教师学习《国家中长时间发展规划纲要》，从国家未来发展的高度看减负提质;学校还召开了教师师德培训活动、各学科教研活动等，全面学习并且讨论了“规定”中的六个严格。同时，学校还制定了以“加强管理落实制度”为主题的《北碚田家炳中学义务教育阶段“减负提质”实施意见》。学校党党支部还组织老师们学习了《教师职业道德纲要》，始终把转变观念、同一思想放在重要位置来抓，用思想来领先，以熟悉促行动。
(二)落实“六个严格”——依法治教，制度保障
具体做法：
围绕一个中心文章转载自:个人简历网自查报告频道原文地址:学校减负提质自查报告
那就是“学生课业负担轻，综合素质发展好”这一中心。我校先落后行了几次“减负提质”大行动，一是制定了《北碚田家炳中学义务教育阶段“减负提质”实施意见》;二是制定了北碚田家炳中学教学常规管理制度;三制定了“行政干部下年级制度“、“中层干部推门听课制度”，督查教师减负行为。
突出一个重点
即“严格控制作业量”。重庆市“规定”的六个严格，与我们一直以来提出的学生课外作业量要求是相一致的，即：七至九年级天天课外作业总量原则控制在1.5小时之内。实行“三级三对照”检查。“三级”为校务执勤的逐日巡堂，教导处逐日抽查，班主任逐日检查。“三对照”是将教学巡堂、课堂总表及班务日志进行对照检查。掌控了这两个条件，有益于减轻学生课业负担，有益于学生健康发展。
掌控五个严格
严格执行课程计划。不加课或变相加课;坚持义务教育阶段每周开设音乐、美术课共3节，1节写字课，4节体育课，综合实践活动课按课程计划上足课时，学生在校期间体育锻炼时间天天很多于1小时。任何老师不能以任何方式挤占或挪用，教务处将加强检查记录;
严格认真执行作息时间表。我校是寄宿制学校，结合寄宿制学校的特点，严格控制学生在校学习时间，学生早上8:00上课，下午上课时间为14:30。各项教学任务均不挤占学生活动时间、休息时间，课前不得提早上课，课后不得拖堂。不组织学生上早自习、午自习，不逼迫走读学生上晚自习。保证初中生很多于9小时的睡眠时间。此项由当天值周干部检查记录。
严格规范考试管理。每学期只能进行一次全校或全年级性记录成绩的学科考试;与学生见面的成绩要用等级制。教师精心研究课程标准和学科考纲，弄清学科测试的知识范围和要求及各知识点所属的能力层次、可能出现的题型等;精心研究考题，找出命题的走向，掌控规律，进步针对性和实效性;精心研究学生，效力和质量。要求学术中心深入研究中考的模式与发展趋势，努力进步命题的规范性和科学性，不超进度，不出困难怪题，避免错题、偏题、怪题对学生学习的误导，并且每学期只组织期中、期末两次考试(考核)。
在教学中反思，在反思中进步;集体备课中应重视基础知识、基本方法、基本技能，特别要考虑启发学生思惟，调动学生学习积极性，培养创新能力的具体措施，对课堂提问、练习和作业处理及思想教育等教育教学进程要有全面的考虑。
严格控制补课，不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或变相组织学生进行补课。实行课间活动值日教师与学生干部巡查制度，发现不符合规定立即报告学校处理。
严格确保学生的休息和锻炼时间。学生在校上课时间不得超过7小时。严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生天天最少一小时的体育活动时间。
实行一票否决
即“随便增减学科教学课时”一票否决、“学生考试成绩排名”一票否决、“购买及滥用辅助资料”一票否决、“体罚或变相体罚学生”一票否决等。学校在随时检查学生的书包和作业，随堂听课，随机访谈中，如发现有加重学生课业负担的行为，将在教师绩效考核中实行一票否决。
这些举措，有效地创新了学校本来的做法，遏制了部份教师加重学生负担的行为，全体学生的思惟活跃了，学习爱好高涨了，动手的机会增多了，活动的参与率进步了，学生的全面素质得到了更好的培养。
二、实现减负，努力提质。
“减负”，是每人都盼望的;“提质”是人们梦寐以求的。大家都期望减少“投入”,增大“产出”。很明显，减负与提质是一对矛盾体，如何协奏才更***、美好呢?因此，我校进行了三个“提质”的重点研究：
(一)展开高效课堂的研究
1、从“准、精、活”入手，奏响减负提质的协奏曲，寻请教育效益
即：“准”——抓准学情、抓准定位。
“精”——精选、精讲、精练、精批。
“活”——教学策略活、教学活动情势活、学习方法活、练习作业活、用活学情、用活电教辅助教学。
教师课堂教学的有效性是减轻学生太重的课业负担的条件，更是进步教学质量的关键。通过这类“准、精、活”方式，让老师们明确了方向，找准了着力点，把劲使在进步课堂教学的效益上。实现“轻负但照样高质量”目标。
2、提出“三个特别关注”，修建“轻松、轻负、提质”的高效课堂
学校牢牢围绕“学生课业负担轻，综合素质发展好”这一主题，提出“高效课堂”三个特别关注：作业进课堂、培优补差进课堂、学习习惯进课堂。学校通过随堂听课，以“高效课堂标准”对教师课堂中的教学行为进行监控。(附高效课堂评价表)
这样的数据是在现场中记录，又是当节课后与教师见面，并且是根据记录的数据与任课教师分析成败找缘由、探讨解决题目的办法，因此，很有助于教师冷静听取建议，及时调剂教学方法，有效进步课堂效力，真正解决学生的实际题目，让学生在课中轻松、课下轻负，终究提质。
学生作文中可写到的佛系优美短句大全
山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比；风有风的自由，云有云的温柔，没必要模仿。你认为快乐的，就去寻找；你认为值得的，就去守候；你认为幸福的，就去珍惜。没有不被评说的事，没有不被猜测的人。别太在乎别人的看法，做最真实最朴实的自己，依心而行，才能无憾今生。~~供您所需，下面是笔稿范文网小编帮大家整理的《学生作文中可写到的佛系优美短句大全》，希望能为您提供一些灵感。
学生作文中可写到的佛系优美短句大全【篇一】
1.是非天天有，不听自然无，是非天天有，不听还是有，是非天天有，看你怎么办？
2.别活的跟支烟似的，让人无聊时点起你，抽完了又弹飞你，记住你要活得和毒品一样，要么不能弃，要么惹不起。
3.真正的成熟是你在合适的时机做该做的事，顺其自然，既不瞻前顾后，也不左顾右盼，活得自在。
4.若是有缘，时间空间都不是距离；若是无缘，终日相聚也无法会意。
5.山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比；风有风的自由，云有云的温柔，没必要模仿。你认为快乐的，就去寻找；你认为值得的，就去守候；你认为幸福的，就去珍惜。没有不被评说的事，没有不被猜测的人。别太在乎别人的看法，做最真实最朴实的自己，依心而行，才能无憾今生。
6.如果你越来越冷漠，你以为你成长了，但其实没有。长大应该是变温柔，对全世界都温柔。
7.修百世方可同舟渡。修千世方能同枕眠，前生五百次的凝眸，换今生的擦肩。
8.寡言养气，寡事养神，寡思养精，寡念养性。
9.如果沉默可以代替自己的脆弱，那么，我宁愿这样懦弱。
10.做人要像做水一样，水无色无形无味。它因器而变，遇圆则圆，逢方则方，直如刻线，曲可盘龙。水因机而动，因动而活，因活而进，故有无限生机。
11.莫随意看轻任何人，须知下下人往往有上上智。
12.真心无相，不来不去，生时性亦不来，死时性亦不去，湛然圆寂，心境一如。
13.生活的甜美，是伤痛过后的笑声。
14.美好的事情，记得三两件，就足以酿酒了。
15.不必过于在意人与人之间表面的情绪；挚交之人不需要，泛交之人用不着。情绪这东西，你不在乎，它就伤不到你。
16.说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
17.要及时清醒也要事事如意。
18.在一切变好之前，我们总要经历一些不开心的日子，这段日子也许很长，也许只是一觉醒来，所以耐心点，给好运一点时间。
19.能看到自己的缺点最殊胜，能改正自己的错误才能解脱。
20.我们总在意错过太多，却不注意自己拥有多少。
21.所有的温柔都源于你的强大。
22.你来人间一趟，你要看看太阳。
学生作文中可写到的佛系优美短句大全【篇二】
23.小时候不理解老人晒太阳，一坐就是半天，长大了才明白，目之所及皆是回忆，心之所想皆是过往，眼之所看皆是遗憾。
24.未来的某一天我们一定要站在自己所热爱的世界里闪闪发光呀，因为热爱真的可以抵这岁月漫长啊！
25.白日莫闲过，青春不再來
26.人之初者，性本善也，人以善为本，事以诚为信，说话要以实为准，做事要有责任心，与人相处要真心，不可欺弱小，不可瞒人心，
27.佛是真语者，实语者，不诳语者，不异语者，如语者。
28.做人就该这样，既来之则安之，高高兴兴，享受手头上拥有的事物。因为就这么些了，如果坚持认为得不到的才是最好的，分明是和自己过不去，有碍养生。聪明人不会那样做。
29.有也行，没有也行，不争不抢，不求输赢。
30.承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。
31.做生命的强者，且行且歌。
32.你再怎么喜欢热闹欢呼，也要学会与孤独和睦相处，生命大多数时候总是只有一个人，好好享受一个人的时光，孤独到深处，孤独就成了铠甲。
33.你应该清楚的知道，不是你所有的喜欢都会得到相应的回答。
34.当有人突然从你的生命中消失，不用问为什么，只是他或她到了该走的时候了，你只需要接受就好，不论朋友，还是恋人。所谓成熟，就是知道有些事情终究无能为力。
35.安静下来，慢慢的，一点点的，和时间相遇。
36.大多数的人一辈子只做了三件事；自欺、欺人、被人欺。
37.人不能把钱带进坟墓，但钱却可以把人带进去。
38.佛法无多子，长远心难得，学道如初心，作佛也有余，始终总不变，真是大丈夫。
39.佛本是心自作，哪得向文字中求。
40.十如果真爱水再浑浊，只要经历长久的沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要施予足够的努力，爱情如水，不管你摊开还是握紧，迟早会一一的流淌干净，所有的聚散都无需强求。可是，你毕竟不是我，又怎会明白我心底的伤，究竟溃烂到何种境地。当泪水肆意于脸庞，洗刷着你留过的耳语，带走所有残存的痕迹，剩下的，也许，只有一往情深的爱怜。
41.淡蓝色，并不是我的最爱，却是我最难忘的。
42.爱情不是生意。如果你感到沮丧，你将失去你的财富；爱情不是赌注。如果你输了，你就会变成乞丐。爱是两颗心的触碰与承诺，就像和谐乐谱的音符，谱写着世间的圣洁。我只想这辈子和你在一起，下辈子陪着你。
43.不能欠别人，只能还别人，多干点有什么？少说一句能怎样？
44.你尽情的糟蹋自己，心疼的是爱你的人，那个让你变成这样的人是不会内疚的，说不定还在背后嘲笑你，讽刺你，所以，麻烦把眼泪收一收，不要丢人现眼。
[分享好文]温暖初中作文[一篇]
工作总结也是工作能力的体现，你一定想收藏几篇高质量的工作总结吧。你想写好自己的工作总计是嘛？今天给大家带来《[分享好文]温暖初中作文[一篇]》内容，希望正是你需要的。
只见食堂门口几乎是人山人海，各个社团都在招新。这时，我却被一张带有小猫的海报吸引住了。
这个社团由一个高中学姐建立的。每隔一段时间，社长和副社长便会带着社员去一个阿姨的流浪猫、流浪狗基地，我自小时候就喜欢小狗小猫，便毫不犹豫地报了名。
终于昐来了第一次社团活动，我们乘坐公共汽车，将近两个小时后，才到达了目的地。刚踏进基地，就令我“惊喜连翩”，狗叫声震耳欲聋，倒像是在驱赶我们这些不速之客。可社长像是什么都听不见一样，微笑地看着到处的流浪狗、流浪猫，跟我们简单吩咐完，就先拿着抹布到猫猫领地，两只手撸起袖子，拿起抹布便开始擦笼子。
姐姐擦得很仔细，而并不是轻轻一浮，草草了事，她用抹布十分细致地从这根铁丝一端，到小方格里绕一圈。再继续擦下一个方格，擦完笼子里面，外面也不忘。那里猫笼都是大铁栏围成的，好几个人进去都没问题，擦完可真是费点时间呢！我不禁暗自佩服，又有些惭愧，我发现我并不是真正地爱那些小猫小狗，我只是表面上喜欢它们的可爱，享受带给我的快乐，但我不会愿意每天给它们刷笼子，清理粪便。
我还听张阿姨说，她挺感谢学姐的，学姐亲自为基地筹款，每次来都会打理好多事情，还会带猫粮狗粮。阿姨还说，姐姐比她还心疼狗狗，怕它们吃狗粮会吃腻，还特意带了罐头。其他学校去一次就没了信儿，只有学姐一直坚持不懈来帮忙。
这就是我身边的温暖，是雪中的暖炉，是冬日中的阳光，更是我心中永不磨灭的一束光。
[精选推荐]一场激烈的比赛作文
我们一定都有看过一些范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。好的优秀范文更具有参考意义，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？急您所急，笔稿范文网小编为朋友们了收集和编辑了“[精选推荐]一场激烈的比赛作文”，仅供您在工作和学习中参考。
一场激烈的比赛作文【篇一】
“加油！加油！”操场上怎么这么热闹？原来，我们正在进行一年一度的拔河比赛呢？
在比赛前一天，老师就选拔好了队员。只见队员们纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试，盼着比赛早点到来，好显摆一下自己的本事。
时间过的很快，转眼就要比赛了。只见一根麻绳像一条巨龙躺在了操场中央。再看我们班的队员个个神采奕奕，做好了充分的准备。旁边的啦啦队员们也在拼命地喊加油！
比赛开始了，我们第一、二轮跟两个实力不强的班比赛，很快就胜了，这使我们士气大增。可到了第三轮，去年的冠军六班就出来跟我们争亚军了。我做为一名队员，不禁哎呀一声：六班实力不弱呀！上一次的冠军，实力不容小视！“呜”只听裁判员一声令下，我们开始比赛了。我方队员个个使出了吃奶的劲头，使劲往这边拔。只见马子昂，眼睛紧盯着前方，手握紧了麻绳，使尽平生力气往后拔着，只见他额头上冒出了豆大的汗珠，一滴滴地往下淌，显然是没劲儿了。可他还是紧握着绳子，一刻也不敢松懈。终于，那条代表胜利的红绸子向我方移动——我们胜了第一局！我们高兴地一蹦三尺高，士气更加高涨了！
我们交换了位置，开始第二局。因为在第一局，我方已没有多少力气了，第二局就更不行了。但我方张弼博还是不肯松手，他的手像钳子一样抓紧了绳子，头往后仰着，咬着牙，闭着眼，嘴中“呀”了一声，这一声呀，唤起了我们的斗志，我们更加努力地拔。但是，六班劲头太大了，一下了把绳拔了过去。呀，我们班输了！我班啦啦队看我们输了，加油声更响了，这加油声好像有一股魔力，让我们本来松驰的心又能紧绷起来。还有一场决战——第三局。只见我们个个都红了眼，纷纷用自己所剩不多的力气和伤痕累累的手拼死拔着。我用了自己的“绝招”——闭着眼拔。我屏气凝神，把力气集中在手上，我的手好疼呀，但是我拼死也没有松手，坚持了下来。可是，六班似乎有一股特殊的引力，红绸子又向他班移去，我们班还想力挽狂澜，但是已经晚了，六班已经完全控制住绳，我们输了！我本来有些泄气，但想到我们班是第三名，又不由地高兴起来。
这次运动会不但让我们锻炼了身体，还体现了我们班的凝聚力，真是一举两得啊！
一场激烈的比赛作文【篇二】
今天我们打了一场对抗赛。
这场对抗赛异常的激烈，我是红队的队长，一号和二号开始打，双方打成了平局，就连这第二场也是平局，到了第三场，我们终于给他们重重一击，直接就得到了四分。我们领先对方四分，在后面的战争中，我们连着赢了好几场，虽然让对方赶了几分，但是最后还是以12：6的巨大差距获得了胜利，但是还没有完，接下来的战斗，我们可能会抵不过对方，于是我尽量出强手，先把对方的弱者全部大白之后，最后能剩下一个人最好，虽然他们赢得了胜利，但是一个人只能得到两份，于是我们赢得了最后的胜利。
这场对抗赛真是激烈。我要再努力些，争取将差距拉开的更大！加油！
一场激烈的比赛作文【篇三】
“加油！加油！加油！”德惠尚书房小区的运动场上不时传来一阵阵叫喊声，哦，原来是我们班的同学在为今天的短跑比赛呐喊助威呀。
第一组男生赛，第一轮开始了，只见选手们两脚一前一后，身子向前倾斜，两手紧紧握拳，老师一声令下，选手们像离弦的箭一样跑了出去这一轮贺熙杰赢了。
比赛继续进行着终于轮到我们这组了，我的心里像揣了一只小兔子，“咚咚咚”地跳个不停，比赛开始了，我用力向前奔去，到了终点我已经气喘吁吁了。
第一轮比赛结果出来了，各组胜出的选手分别是贺熙杰、张诗妍、宋静雅和陆梓辰。
到了最后一轮比赛，每组胜出的选手开始最后的决赛，我们都呐喊助威，希望自己喜欢的队员能赢。
最后，比赛结果出来了。该发奖了，我们给第一名贺熙杰挂上了一枚金光闪闪的金牌，给第二名张诗妍挂上了一枚银光闪闪的银牌，给并列第三名的宋静雅和陆梓辰挂上了铜牌。
今天的短跑比赛，不仅让人心情愉快，还锻炼了身体，真是一举两得。
一场激烈的比赛作文【篇四】
早上，冬日暖阳，万里无云。操场上非凡，兴奋的我们像刚出笼的，因为我们要展开一场激烈的。令我们的是，辛竟然帮我们借到了队服，贾老师是裁判。比赛之前，双方队员精神抖擞，像准备上战场的士兵。
随着嘟的一声哨音，比赛开始了，只见崔梓瑞从对方的手中断了球，像猎豹一样冲向篮球筐，一个三步上篮，篮球不左不右乖乖地掉进了篮筐。这时啦啦队立刻欢呼起来，刘凯铭甚至用尖叫声为我们加油助威。接着，我接到了王子睿同学传来的球，我紧紧盯着篮球，小心翼翼地拍着。突然，我用力过猛，球砸到了我的脚上，滚了出去。眼看着球滚远了，我立刻扑了过去，咚得一声跪在了地上，我紧紧地抱着球，生怕被对方抢去。突然听到嘟的一声哨响，啊，原来是对方犯规了。这场球赛真是激动人心啊！比赛结束后，同学们都非常，有说有笑，有的互相击掌，一点也看不出累的样子。崔原硕拍拍我说：虽然你没进球，但跑得贼快！我害羞地低下了头，心里感觉美滋滋的。最终我们的比分是24比4，山东高速队获胜。辛老师问：崔梓瑞同学，你们为什么叫山东高速队？，崔同学满怀信心地说：因为在CBA比赛中，山东高速没有拿冠军，所以我们要替它们拿冠军。，果然，在崔队长的带领下我们夺冠。
通过这次比赛，我明白了比赛输赢不重要，重要的是要有一颗团结、、的心。这真是一场激烈而有意义的篮球比赛。
一场激烈的比赛作文【篇五】
下午的《品德与社会》课，我们进行了一场激烈的比赛。在同学们的呐喊声中，谁赢得了这场比赛的冠军呢?大家拭目以待吧。
加油加油!于思佳out!于思佳out!几乎半节课都是在呐喊中渡过，因为我们举行了一场比赛。比赛规则是：单脚着地，手要放平;笔置手背，保持平衡。参赛队员是我、王梓睿、邱愉然、于思佳和虞淇。
比赛开始了，还没过几秒钟，我因为太激动，手一抖，啪嗒，笔就掉了下去。我捡起笔，虽有点小沮丧，但回到座位就兴致勃勃地看了起来。
虞淇加油!
邱愉然加油!
努力努力，一切为了人民币!
在台下的加油与呐喊声中，王梓睿也败下阵来，我们第一大组，全军覆没。过了一会儿，邱愉然也力不从心地退出了比赛。
比赛进入白热化，台上的虞淇因为练过舞蹈，不动如山，她和于思佳进入一比一的决赛。虞淇加油!于思佳out!同学们继续摇旗呐喊。嘘，你们怎么能叫别人减油呢?顾老师轻声责备。
三分钟过去了，五分钟过去了啪的一声，虞淇的笔掉了下来。
好，8分钟，也许虞淇是女生，力气小，输掉了比赛。这场比赛的冠军是顾老师拖长音。
于思佳!我们齐声回答，只见于思佳乐开了花。
这真是一场激烈的比赛!