神秘的作文八篇

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神秘的作文(篇1)

夜，是宁静的。夜空，是典雅的。繁星点点的夜空，是奇妙的，是充满幻想的，是神秘的。躺在一望无际的绿地上，仰望着神秘的星空，感觉是那么妙不可言。夜空的星星忽明忽暗的，让我觉得仿佛自己就是一颗在天空中眨着眼睛的星星。那种境界，那种感觉，那种样子。让我对神秘的夜空充满了无限的遐想。

神秘的星空，仿佛有种神奇的魔力和力量，能让人引发无限的遐想。望着它，渐渐的，思想就如同断了线的风筝，乘风破浪，飞到千里之外。眼睛就会目不转睛地凝视着星空，其实心却早已飞到了广阔的夜空中，幻想自己是一颗星星，在天空中自由的玩耍嬉戏，骑在了老鹰之上，，和它一起冲破云层，体验风“嗖嗖”的风飞过身后，突然间，我发现星空和我们的生活是那么紧密相连，一颗颗星星就如同人生中的一个个梦想和一个个目标。每一颗星星都代表了不同的梦想，不同的目标，星星的大小，星星的形状，星星的亮度，都密切和我们的生活相关。有梦想，就有星星。当你的梦想快要破灭时，这颗星星也许就会变得暗淡无光，但是如果你拥有了自己并且想实现这个的梦想时，这颗星星就会发出灿烂的光芒。每当你完成一个梦想，你的人生星空就又多了一颗永久发亮的星星。

不知不觉，头顶上的星星下来发出灿烂的光芒，我希望我们每个人在人生星空上，都有许多颗永远发光的星星陪伴着你，让我们头上的星空更为灿烂！

神秘的作文(篇2)

今天上语文课时，殷老师带来了一个铁皮盒子。“里面有一个神秘的宝贝，是独一无二的哦！”殷老师说。我们的好奇心突然涌出来了，想知道宝贝是什么。

项钰宸先被老师叫上去看宝贝。只见他看了一下宝贝，接着殷老师就问他是不是独一无二的宝贝，他点点头，再挠挠后脑勺，就下去了。其他被叫上去的有十几个，都说这是独一无二的宝贝。十几个人下去了以后，殷老师就不请了。我们没有被请到的，像热锅上的蚂蚁，急得团团转。

殷老师就让杜凝佳来揭开这个秘密。杜凝佳上去以后，自己先看了看，拿出了神秘的“宝贝”。啊，原来是一面小小的镜子，镜子照着我们，我们才恍然大悟，宝贝是我们自己呀！

最后，殷老师对大家说：“要充分相信自己，展现自己，用自己的本领证明自己是独一无二的宝贝！”

神秘的作文(篇3)

神秘的雨

从古至今，雨一直被人们视为大自然的礼物，它的降临往往带给人们无尽的惊喜和感慨。雨是一种神秘而美妙的自然现象，它以不同的方式展现着自己的独特魅力，无论是轻柔细雨，还是冰冷的冰雹，它都给人们留下了深刻的印象。

当轻柔的细雨落在大地上，无声无息地滋润着一切生命。每一滴雨水都像天上的精灵，小心翼翼地洒落在每一片叶子和花朵上，给它们带来丝丝凉意和生机。大地透过雨的洗礼，焕发出勃勃生机，气息清新宜人。那时的雨，往往是轻盈而柔滑的纱幔，让人们仿佛置身于梦幻般的世界中。

而当暴雨如注，雷电交加时，雨就变得更加神秘莫测。狂风飞扬，电光石火，席卷而来的暴雨如瀑布一般，倾泻在大地上。雨水激起一阵阵尘土飞扬的风暴，把整个世界变得一片模糊。大雨带来的洪流奔腾而下，像一头狂暴的野兽，洗刷着一切。大地在暴雨的冲刷下焕然一新，污浊的泥土被冲刷掉，留下了一片新绿。人们或躲在窗子后，观赏这壮观的景象，或沐浴在雨中，感受这神秘的力量。无论是听雨的声音，还是触摸雨的触感，都让人心生敬畏之情。

雨还可以给人们带来不同的情绪和感受。有时，雨可能象征着悲伤和孤独，使人们心情低落。阴沉的天空和细细的雨丝，仿佛在哭泣，让人感到心酸。但是，有时候雨也会给人带来安慰和宁静。雨滴敲击窗户的声音，有一种抚慰人心的力量，让人变得平静和安慰。在这样的日子里，无论是独自坐在窗前，还是与亲友相伴，雨都能够为人们带来一种独特的情愫。

每一场雨都有它独特的韵味和魅力，它的降临总是给人们带来一份自然的力量和温暖。无论是洗涤大地的清晨雨露，滋润生命的细雨，还是振奋人心的暴雨，它们都有着纯净而又神秘的力量。雨落在人们的生活中，为每个人的内心注入了一份特殊的感动与情感。

小编认为，雨是神秘而美丽的自然现象。它以多样的方式出现，让人们感到震撼和惊喜。雨的到来可以象征着洗刷、新生和希望，也可以带给人们温暖、安慰和喜悦。无论是细雨轻沾，还是暴雨倾泻，雨总是给人们带来一份美好，一份神秘，一份感动。让我们珍惜每一次与雨的相遇，感受雨的魅力，享受大自然的恩赐。

神秘的作文(篇4)

晚饭时，一家人正在讨论着什么。

“爸，你们有什么事快点宣布！”小雨拍着桌子，迫不及待地说。

刘星摇着头，抖着手：“一看就是做报告，而且还是长篇大论。”

“爸，你说吧！”小雪一脸不屑。

爸爸叹了一口气，扶了扶眼镜；“现在我们遇到了一件非常棘手的问题！”只见他叉着双手，一脸正经地说。

妈妈放下筷子，摇着头应和道：“这是一个非常棘手的问题，所以拿出来跟你们讨论讨论！”

“没问题！”孩子们异口同声地喊道。

小雪一脸嫌弃：“就你们俩！尽会帮倒忙！”她瞥了小雨和刘星一眼。

“妈妈公司里送了一份特别诱人的礼物，现在要分给你们三个孩子其中的一个。”爸爸托着脸注视着三个孩子。

妈妈伸手出一个手指：“只有一份哦！”她环视着四周应和道。

爸爸还没说完，现场就炸开了锅：“给我！给我！给我！”小雨站起来，拍着胸脯喊道，小雪也指着自己说，刘星也拍拍自己的胸膛。

“不出所料吧！我早就知道会这样！”妈妈瞪着爸爸，有些生气。

“在我看来，这倒是件好事”老爸却笑着摇摇头。

“什么好事啊！手心手背都是肉。”妈妈直接埋头吃饭。

“我倒有一个方法”爸爸慢悠悠地说。

“什么办法？”妈妈停下了筷子，抬头问道。孩子们的目光也瞬间亮起来。

爸爸露出神秘的微笑，“这个办法就是”他顿了顿，看了一眼孩子，“就是谁都不给！”

“不要啊！”孩子们叫道。

晚餐就在一片唏嘘声中结束。

神秘的作文(篇5)

这是吴老师第一次给我们上课。

吴老师进来时，手里提着一只鼓鼓囊囊的黑皮包。“这皮包里装得这么满，里面到底装了些啥？”我还在纳闷时，已经开始上课了。

吴老师让我们好好观察他的动作。吴老师把皮包提起，“哐”的一声，皮包立在了桌子上。“滋啦--”吴老师将皮包的拉链拉开，把手伸进去，掏出了一只装满水的玻璃杯。同学们都瞪大了眼睛，盯着吴老师，看他还能掏出什么东西来。接着，老师又从皮包里拿出了一个袋子，里面装着三个纸杯。“这些东西有什么用呢？”我想着。只见吴老师又从包里拿出了三个信封，在桌上理了理，放在桌子的左上角。

吴老师将袋子打开，把三个纸杯放在桌子上依次排开。吴老师把装满水的玻璃杯拧开，逐个往纸杯里倒水。接着，老师拿起信封，将其中一个信封撑开，把另外两个信封放回桌上。老师向第一个信封中看了看，将信封倒过来，用手遮住，不让我们看到往纸杯里倒进了什么。我们都很好奇，个个都把脖子伸长，只恨娘没给我生个天鹅颈。然后，老师又用同样的方法往剩下的两杯水中添加了神秘的“调料”。

吴老师开始品尝这三杯水了。吴老师端起第一杯水，向里面看了看，喝了一口，立刻眉头紧皱，五官挤在了一起。老师用五指顶了顶头，似乎脑子都要炸了！老师端起第二个杯子，想喝可又不敢喝，再三考虑，老师闭着眼把它喝了下去。喝了一口后，老师露出满意的微笑，点了点头。老师又眯起双眼看向斜前方，似乎不是在教室，而是在天堂！当时我就想：老师第一个杯子里应该放的是盐，这个杯子里放的应该是糖。老师端起第三个杯子，尝了一口，面无表情。“这杯一定是什么都没加。”我认为。

吴老师请了两位同学上来尝一尝这三杯水，可他们都说只是普通的矿泉水。

吴老师问我们，从这节课学到了什么。有一位男同学说：“人生就是一杯白开水，酸甜苦辣由自己决定。”

这真是一节既神秘，又有趣的作文课呀。

神秘的作文(篇6)

只见黄子翊一只手捂着嘴，另一只手掐着喉咙，“扑通”一声双膝跪地……这是在干什么呢？原来岳老师在组织我们品尝神秘液体的活动。

活动前，岳老师端来了三杯神秘的液体，一杯是黄色的，另外两杯是透明的。这时，班级里像炸开了锅，大家七嘴八舌地议论起来。有的说第一杯是茶，有的说那两杯一定有一杯是盐水；还有的说可能是白开水或饮料……这时，岳老师替我们做第一只小白鼠，帮我们品尝品尝第一杯液体是什么味道。

岳老师端起杯子，用手指蘸了一下那个神秘的液体，伸出舌头舔了一舔，脸上露出陶醉的表情，好像很香很甜。同学们有的说岳老师是装的；有的说那杯水可能真的很好喝；还有都说那应该不是什么好东西……看来猜是猜不出来的，要亲自尝试才知道，俗话说：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

这时，黄子翊自告奋勇提出自己要第一个尝试，他走到教室的中间，很小声的对岳老师说：“来吧”！并站直，挺胸，仰起头，张开大嘴，伸出舌头，他忐忑不安的吞着唾沫，好像生怕岳老师在液体里放入了毒药似的。岳老师端起杯子，拿出他那闪闪发光的勺子，舀起神秘的液体，小心翼翼地倒进了他的嘴里，瞬时，只见黄子翊“扑通”一声双膝跪地，一手捂着嘴一手掐着喉咙，“哎呀”大叫一声便滚带爬的站起来急速地叫着：“快……快给我一张纸，给我一张纸”。拿到纸后，他便吐出了刚才的液体，还用手使劲扇着风，希望能得到暂时的缓解。

就这样，我们陆续品尝，真是辣咸甜呀，原来这三杯液体分别是黄椒水，盐水和糖水。当我们以为活动就此结束时，高潮却刚刚开始，岳老师将这三杯液体一股脑地倒在一起，搅拌搅拌，美其名曰为“深水炸弹”。同学们看了，一个个都躲在桌子底下。

俗话说：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。早“死”晚“死”都得“死”，不如“死”的辉煌些。我便举起手，同学们惊讶的看着我，显然感觉有点不可思议。

我仰起头，张开嘴，吐出舌头。老师端起杯子，舀起神秘的液体，将液体倒进我的嘴里，顿时我感到一股酸甜辣的味道在我的嘴里荡漾，我心里想：一定要忍住啊，我便强忍着，还顽强地说了一句：“哇，这么好喝！”同学们听到我这么说，都一个个地举起了手，我心里暗暗庆幸，心想：他们品尝后会不会后悔来揍我呀！

这次活动真有趣，让我知道了人生中的酸甜苦辣，当你品尝到辣时，也别灰心。只要坚持，总能尝到甜；而当你尝到甜时也别骄傲自满，保持好最好的自己。只有这样，我们才能处处有阳光，时时见彩虹。

神秘的作文(篇7)

神秘的雨

雷声轰鸣，乌云密布，仿佛暗示着一场即将到来的雨。黄昏时分，天色渐渐昏暗，夜幕正在降临。突然，一阵微风袭来，紧接着天空中雨点纷纷扬扬地落了下来。

这场雨与往常不同，它不是普通的雨，而是一场神秘的雨。在这神秘的雨里，有着无数的故事和人物。

我打开窗户，雨水不断打在我的脸上，清凉的感觉让我振奋不已。此时，我突然看到一只小青蛙在雨中欢快地跳跃着，仿佛在欢庆这场神秘的雨。它的身上沾满了水滴，扑闪着明亮的双眼。我不禁想象它在这场雨中的冒险故事，或许它是一只勇敢的冒险家，正在踏浪过海，探寻未知的世界。

走出家门，我来到一个小巷。这个小巷平时很安静，但今天却出现了一个奇特的现象——巷子里的积水竟然产生了变化。我走近一看，惊喜地发现那些水坑里不是普通的水，而是变幻多姿的颜色。有的水坑变成了碧蓝的海洋，浪花拍打着岸边的石头；有的水坑变成了火山口，熊熊燃烧着岩浆；还有的水坑变成了星空，闪烁着美丽的星光。我陶醉在这奇幻的景色中，仿佛置身于一个完全不同的世界。这场神秘的雨让平凡的小巷变得如此奇妙，给我带来了无限的想象和欢乐。

接着，我走进了一片森林。平时在森林里徘徊，只能感受到阳光透过树叶洒在地面上的美景。但是，在这场雨中，我看到了一个全新的森林。每一片树叶上都镶嵌着晶莹剔透的水珠，像是无数的钻石，在阳光下散发出炫目的光芒。雨水充盈了整个森林，河流泛滥成灾，波涛汹涌。我仿佛成了一个勇士，踏浪而行，探险这个神秘的森林世界。

雨水变成了一位魔术师，将世界变幻得如此美妙。它化作奇特的画面，使得平凡的景色变得生动有趣。它给了我一个全新的视角，让我发现了平时所忽略的美丽之处。这场神秘的雨让我在其中体验了冒险、奇幻和惊喜，真是一场难以忘怀的经历。

猛然间，雨停了，云散了，天又恢复了往常的明净。我不禁有些遗憾，害怕这场神秘的雨只是昙花一现，将会成为回忆。但是，我知道，即使雨停了，这场神秘的雨带给我的体验和感动将永远留在我的记忆深处。

神秘的雨，如同魔法一般，将平凡的世界变得丰富多彩。它提醒着我们要珍惜每一个瞬间，用心去感受生活中的点点滴滴，因为这些或许才是我们最珍贵的财富。让我们一起怀揣着对神秘的雨的向往和憧憬，追寻生活中的小确幸，感受生活中的无尽美好。

神秘的作文(篇8)

如果记忆是海滩，那么，那一节作文课就是海滩那一枚最炫的贝壳。上作文课了，老师讲台上神秘的礼物吸引了大家的目光。瞧！那个礼物盒真像一个爱心啊！看了这个礼物盒，让我想起了一首歌：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间??是的，爱是太阳，照着大地，爱是空气无处不在。在我的身边也有许多爱，在公交车上给老奶奶让坐是爱、看见小朋友摔倒了过去把他扶起来示爱、扶老爷爷奶奶过马路也是爱??爱真像天上的星星数也数不清。这个“爱心”底是黑色的黑色象征着神秘，也代表黑暗，更像那无边无际，宇宙中那神秘又奇怪的黑洞。黑色还是啊妈妈那黑色的头发，又黑又长。礼物和尚还有白色的小点和红色的小点。那白色的小点是凊纯的象征看见白色，我还会想到牛奶的颜色。那白色的小点还向我们的眼珠，圆圆的他们睁着大眼睛，好像在说：“奇怪，我们怎么会在教室里呢？”红色象征着喜气、热情，红色的小点真像我们的小脸在向我们晃着小脑袋呢！

“咚咚咚??”老师晃了晃礼物盒，老师又问大家，“礼物盒里装着什么呢？”老师的话音刚落，同学们就如麻雀一般七嘴八舌地议论起来，是“橡皮擦”、是“石头”、是“笔袋”??我也说了一个，是“橡皮擦”。

老师要公布答案了，我的心好像有一只小鼓在“咚咚咚”地敲。老师打开了礼物盒，啊！原来真的是笔盖橡皮啊，大家有的兴奋的一蹦三尺高，还有的像泄了气的气球一样无精打采。

这节作文课真是我记忆海滩中最美的贝壳啊！