给我启示的作文15篇

伴随着社会的发展，对于各类范文的需求不断增多，范文可以帮助我们自身的写作，在哪里可以找到相关的范文呢？小编特别编辑了“给我启示的作文15篇”，欢迎大家参考阅读。

给我启示的作文【篇1】

生活中的事物都很值得我们去学习，但我还是最喜欢小草。

每天上学的路上总会有许多小草被人踩来踩去，但是这些小草都十分的顽强。每棵被踩死的小草，过了一段时间，又会重新长出新芽来，使得可怜的小草不会被那些没公德心的人给彻底踩死。还有一些小朋友竟然在草地上玩耍！我要告诉小朋友们千万不能在草地上玩耍，不然小草是会十分生气，十分伤心的。远远看上去，一棵小草就像是一个坚强不屈的军人。

其实在学习中也一样，学习好的同学总是会十分鄙视学习坏的同学，而学习坏的同学，就像坚强不屈的小草一样，相信自己一定会超越别人，战胜自我，会成为比好学生还要好的学生，路边的小草告诉我们一个道理：只要成为像小草一样坚强不屈，相信自我的人，你干什么事都会成功。

小草啊！小草你身上蕴藏着的精神太值得我们学习了！

给我启示的作文【篇2】

我非常喜欢读书，读书能增加我的聪明，给我启示。

记得上二年级时，有一次李老师命题让我们写一篇日记，我不知从何下笔，真发愁啊！正一筹莫展时，以前读过的一篇文章跳入脑海，我一下茅塞整理开，于是根据自己的经历、感触感染，再把那篇文章上的词语鉴戒一下，一气哈成，一篇美文就轻松地完成了！“耶，写好了！”以前不喜欢读书时写一篇糊口日记都得费上一个多小时，而现在，爱读书了，好处就是良多！你瞧，写这一篇日记，才用了十几分钟！看来，读书的好处还真不少。

还有一次，我在院子里和朋友们玩时，一位朋友犯了错，可他还不承认，偏不报歉，这时，我这个小调解员就要上场了！我把平时在书上看到的，具有说服力的词语、句子用了上去，再告诉他，实在报歉并不难之类的话，没想到他居然二话不说，真诚的给对方道了歉！

读书的好处还有良多，通过阅读，我还知道了许多名言。关于读书的，如：高尔基说的“书籍是人类提高的门路。”毛主席说过的“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”……我以后还要继承热爱读书，书真是我们的好朋友，能在各方面帮助我们，给我们启示。

给我启示的作文【篇3】

我在红树林时，在沙滩上看见了一只弹涂鱼，我压抑不住我的好奇心，就想抓住它，观察观察。

别说，这鱼还真难捉！在水里看着我堵了它的去路，它还“噌噌”地往上爬了！我的乖乖！

经由了我九牛二虎之力，我终于抓住了这个又能上地，又能下海的小家伙了。

这鱼的眼睛大得很，挺有光泽，还转着呢。它的前鳍非常非常大，尾巴长长的，脑袋圆圆的，嘴一张开，漆黑一片，而且超大，像是能把我整只手吞进肚里，活像一个小号的“哥斯拉”。

回家后，我又看了一些关于弹涂鱼的资料：原来，弹涂鱼的眼睛超级厉害，一只专门用来觅食，一只专门用来监督敌情。它两个眼睛可以分开看，难怪我捉它费了这么大劲。而且，它的前鳍里面的肌肉纤维发达得很，精壮有力，似乎是两只强有力的“大手”，能伸能缩。依赖这种特殊的前鳍的支撑，弹涂鱼就能又可以游泳又可以在沙滩上匍匐爬行或跳跃前进。

我看了弹涂鱼那神奇的身体结构后，我的脑袋灵光一闪：为何我们不做一个侦探机器人呢？它能游泳，能上岸，机上装备多个摄像头……

长大后，我会努力的将这想像变为真正的事实！

给我启示的作文【篇4】

正如一首歌中所唱的那样：“美梦是个气球，牵在手上，向往蓝天，不管高低不曾阔别我视线。”谁都有梦想，谁都但愿向更高的地方翱翔，但归根结底，它也是用实践才能得到的。

首先，我觉得勤奋才是实现梦想的基石，假如你想实现梦想，你就必需为了梦想而奋斗，千万不能把你的梦想看得遥不可及。实在，只要你伸出双手把你长时间积累的梦想基石垫在脚底，你一定能捉住梦想，并且实现它。你一定想问，梦想的基石是什么？我觉得勤奋就是她最重要的垫脚石。但是，想要拿到梦想的基石，必需通过一条长满荆棘的路，这些荆棘还有名字，有的叫挫折，有的叫气馁，有的叫失败……但只要你坚定信念，紧握梦想的利斧，你就能在梦想的路上披荆斩棘，拿到属于你梦想的基石。

医药巨匠李时珍就是这样，他从小就立下了伟大的志向——救死扶伤。他为了实现他的梦想，天天勤奋地读各种古药书，上山采药，尝遍百草。最后，经由三十多年的时间，他终于完成了巨著——《本草纲目》。实现了他年幼时的梦想。李时珍的这种勤奋努力、不畏困苦的勇气，岂非不是我们具体的榜样吗？

梦想并不是遥不可及。巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要坚持不懈地追求，你就会沐浴在理想的光辉中。”因此，我觉得坚持是实现梦想的方向盘。我们要紧握梦想这个方向盘，一往无前。以“战士一去不复返”的决心和勇气去追赶它，直至终极的梦想成真。假如，你的梦想足够坚定、足够有意义，足够让你倾其一生去奋斗，那么，勇敢地追赶它吧！不管路上是风和日丽仍是阴云密布。

有一位倾其一生为了祖国而坚持奋斗的女英雄——宋庆龄。她为了“振兴中华”的梦想，她不为逆境折腰，顽强拼搏，无私无畏。这种坚持不懈的精神岂非不让人叹服吗？这就是我们的好榜样！请记住，只要梦想的光辉不灭，人生就永远布满热情和但愿！

作为一个小学生，我也有我的梦想，那就是成为一个钢琴家。当然，读了他们的故事，我也一样奔着我的梦想目标而努力奋斗。无论如何，天天坚持练琴一个多小时、耐劳学习……我相信，只要我勤奋努力、坚持不懈，我的梦想就一定不会遥远！

同学们，有了这样的警示，你追梦的道路一定变得更宽了！放飞梦想吧，由于梦想就在终点等着你！有了梦想才会有但愿，有了但愿我们才会有奋斗的勇气和决心信念，我们的糊口才会因聪明和汗水变得更夸姣！

给我启示的作文【篇5】

“△”可以是数学里的三角符号；可以是语文中的着重符号；还可以是生活中的三角形衣架。

“△”可以被说成任性的象征，但是它却是那么的无怨无悔，任劳任怨！它不像“○”是那么的漂亮，也不像“○”的和蔼，它总是我行我素，不听别人的安排，但是你们知道“△”它内心深处吗？

“△”它总是被别人说成任性的典型、坏的典范，但是我却不这么觉得！它任性，但是我们所仰望的那些著名的科学家，不都是那么的“任性”吗？这些科学家小的时候总是抱着一个问题不放，是那么的“固执”，但是正是有了这一份“固执”，他们最终才会成为有名的科学家！那么，“△”具有同样的“任性”与“固执”，它为什么就应该受到被人的批评呢？但是“△”依旧是不顾被人的批评，任劳任怨，我从中明白了人生的旅途中一定会遇到许许多多的困难，但是我们不管有多大的困难，只要像“△”一样，无怨无悔，就一定会解决困难的！

有些人总是用“△”形容那些做事我行我素的人，我不明白，“△”不就是比“○”“⊙”多了三个角吗？那么“□”“◇”不是比那些“○”“⊙”多了更多的角吗？为什么偏偏就让“△”背“黑锅”？难道是因为它的我行我素？如果真的是这样，我认为，“△”是无辜的`！它的角是尖的，难免会有一些我行我素，但是，我行我所有什么错呢？“△”的我行我素，总比那些一听别人的意见，就忘了自己的根本的人好吧？再说了“△”的我行我素不就突出了它那一颗独立自主的心吗？从“△”的我行我素中，我也悟出了一些道理：人在生活中必定会遇到选择性的问题，但是我们如果没有“△”的我行我素，一定会被别人牵着鼻子走的！

“△”的所有不好的地方，在我眼里都是好处，也许你们会认为我是在包庇“△”，但是，我不认为，如果我们天天只盯着别人的缺点，就像天天盯着“△”的缺点一样，就不会取长补短了，反而会认为人人都没有自己好。然而这种想法，只会使自己变得更加自负！

我们大家一定读过这样一篇文章：一个“△”，看见一个好看的“○”，十分羡慕它，想让这个“○”带着它走，但是，“○”说：“我其实以前也走不成路，只有坚强一些，坚持练习走路，你一定会像我一样这么自如的走路的！”于是，“△”就按照“○”的话，拼命练习，靠着它的“任性”；靠着它的“我行我素”终于学会了走路！

所以，让我们学习“△”的“任性”、“我行我素”吧！使自己的人生因“△”而更加精彩！

给我启示的作文【篇6】

慵懒的午夜，打开窗门想看看外面的世界，偶然一颗闪亮的流星划过了天际，是那般的明亮却又迅速消失了，看着这颗转眼即逝的流星，我突然感觉到我不就是那颗流星吗?我是如此的渺小呀!

若不是我随意向窗外望了一下，又有谁会知道它曾经在夜空中划过呢?我忽然惊诧了，这颗星不就是我吗?除非人们闲来无事，看看街上来往行人，谁也不会注意独自漫步在路旁的我。在这样的大千世界中，我竟是如此平凡!既然这样，整日的忙碌又为了什么呢?

谁说平凡就不需忙碌呢?红花也需绿叶扶持，没有绿叶的无私奉献，就不会有红花的绚丽多彩。现实生活中有几人能被万众瞩目?绝大部分人也都在默默无闻地劳动着，正是这些人的无私奉献，才造就了如此缤纷的大千世界，推动着历史前进的巨大车轮，他们才是最伟大的。

闻一多说过：个人之于社会等于身体的细胞，要使一个人身体健全，不用说，必需每个细胞都健全。是的，个人对于整个社会来说是渺小的，但社会正是由这些渺小的个人所组成。我不能因为自己的平凡，就否定自己的作用。我是平凡的，但我决不平庸!

一颗流星虽然的很渺小的，但是千万颗流星就能组成流星雨，照亮天空，对于如流星般的我，我要好好的把握属于我的光亮，即使很普通很平凡，我也要发出最美丽的亮光。

给我启示的作文【篇7】

生活中会经历很多事，爬山这一件事给了我这一个启示。

上个星期六，全年级组织爬山的活动，每个人只有一瓶水，要坚持到山下。听着是那么简单，向上看了看好像也没有这么难。

刚开始，脚步轻如鸟儿。走着走着，半山腰还没有到，感觉越来越热、渴、饿、累。我真想把山上地里的生番薯挖出来，一口吞下，我赖着，想下山了，这时候我的班主任说：以前我们都是背着装满石头的背包练习，还没有水呢！你怎么可以放弃呢？

我想了一想，对啊！我们有一瓶水，而老师呢？什么都没有，还有负重物呢，我怎么可以轻言放弃呢？我咬牙坚持，始终走在队伍前面。啊！站在山顶空气是那么清新，风景是那么美丽，顿时所有烦恼抛于脑后，全身都有舒适轻松的感觉。

通过这件事，我明白了，只要坚持不懈，努力就一定能战胜困难，登上山的顶上，那儿，会有成就感等你。我明白了，要做一个有刚毅品格的小君子！

给我启示的作文【篇8】

糊口，就是一位无言却博学的老师，它教会了我们许许多多的道理，今天，我就讲一个糊口教给我的道理。

一个礼拜一的早晨，上课铃声一响，刚刚还像菜市场的教室一会儿就变得鸦雀无声，数学老师抱着一沓厚厚的卷子走进了教室，我心想：“完了，老师没有说这个礼拜要考试，昨天我根本就没有温习，这可怎么办呀？”我在座位上急得像热锅上的蚂蚁一样——团团转。卷子发给我们后，我紧张得连笔都拿不住了，我战战兢兢地在试卷上写上了名字和班级，然后开始审题，我先粗略浏览了一下标题问题，好像都非常简朴，我放下心来，便静下心来开始做题，边做边想：“这么简朴的标题问题，今天一定能考一百分，今天回去，妈妈一兴奋，一定会奖励我一只大鸡腿。”我就这样边做边想，当做到后面的时候，碰到了一只非常凶猛的“拦路虎”，我左思右想，怎么也想不出解题的方法，突然我想到了《长江功课》上面有一道和这个一模一样的标题问题，我可以拿出来抄一下谜底呀。当我把手伸进课桌的时候，又想起老师平时教育我们，考试是对自己前段学习水平的一个测试，不能作弊，假如作弊了，就不能衡量我们把握的实际知识水平，而且作弊被发现了，会叫家长，假如爸爸妈妈由于我作弊被老师叫到学校，会多灾堪啊。

就在我左右为难之时，老师在讲台上提醒我们说：“还有十五分钟就交卷”。听到这句话，我不再犹豫，决定靠自己的实力来完成这次考试。

固然这次考试我只考了九十分，但是我的心里却十分踏实，由于这是我的真实学习水平的体现，我明白了做什么事都没有捷径，努力了才会有收成，只要今后我上课当真听讲，不懂就问，课后当真温习，我相信我一定会在下一次考试中考出好成绩。

给我启示的作文【篇9】

"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"早在幼儿园时，我们就用稚嫩的声音吟诵这诗句，知道要节约每一粒米，"节约"这个概念已深深地烙在了我们的心里，在现实生活中，节约更成了我们生活的一部分。

"一日之计在于晨，一年之计在于春"、"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"都告诉我们要珍惜时间。听，朗朗的读书声早已从校园里传来。午间，校园里又是那么安静，同学们都在干什么哦!一一大家都在抓紧时间，捧着课外书，沉浸在书的海洋里"少壮不努力，老大徒伤悲。"成了我们互相激励的座右铭。

不过，繁重的学习任务，过多的作业习题，却让我一度离开了经典的阅读。后来在一个晚上，我无意中读到了苏轼的那句"明月几时有，把酒问青天"，使我又喜欢上了中华经典中的一块瑰宝一一宋词。

在阅读宋词的过程中，我喜欢上了柳人憔悴"的执着，懂得了辛弃疾"了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!"的壮志难酬的无奈。

再到后来，我又发现了一块最大的瑰宝，那就是唐诗。《唐诗三百首》永"衣带渐宽终不悔，为伊消得是我最爱翻看的图书，被李白"天子呼来不上船，自称臣是酒中仙"的洒脱所吸引，被杜甫"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"的精神所折服。

沿着经典诗文的流淌，我们感受到中华文明的优美与雄浑，经典诗文伴我苗壮成长!让经典永远与我们相随，滋润我们。

给我启示的作文【篇10】

跳长绳比赛马上就要开始了，我们开始了紧张的训练。体育课、体活课、放学后，处处都有我们努力训练的身影，但在训练时，却又一些不和谐的“音符”。在训练时，本来好好的，但因为一两个同学的失误，导致比别的班慢了一两个，于是长绳队的其他同学便会埋怨、求全，甚至冷笑跳不好的同学。每当我看到这一幕，心里老是会为失误的同学打抱不平：每个人都会有一些小错误，小毛病，小失误，这时我们不能埋怨，求全，冷笑他们，而应该适当地给他们一些鼓励，引导他们怎么做才是准确的，这样才能让他们不再犯这样的错误。相反，假如我们埋怨，求全，嘲讽他们，会让他们更加自责，让他们更加难过，他们更加跳不好了。有一次在体育课的训练时，刘禧不知怎么回事，连接几回都没有跳过，于是长绳队的同学便纷纷指责她：“你怎么回事啊，跳也跳不好，还不如别跳。”似乎他们自己永远也不失误似的。由此，我悟出了道理一：团结一致而不指责他人，在别人失误时加以鼓励，而不是指责别人，整个团队才会胜利。

在比赛前的几分钟训练里，我们和五班一起训练，因此我们也观察到了五班的跳长绳的情况。五班跳得又快又好，十分连贯，因此我为我们班有些担心：五班太强了，我们班会不会败在他班手下？我们班的长绳队好像也观察到了这个情况，彭彬有些担心，皱着眉头说：五班好强啊”彭洁听到了彭彬的话，连说：“完了完了。”我也不太敢相信我们班：五班那么强，我们班会不会甘拜下风？会不会输得很惨？但我们也在努力地位我们班加油鼓劲：不论怎样，都要努力，战胜自己，才是最好，加油！固然同学们都很努力，但仍与五班相差20多个，位居年级第二。我悟出了道理二：相信自己，永不抛却，才能挖掘出自身的潜能，才能收成成功。

我们要铭记跳长绳给予我们的启示：团结一致而不指责他人，相信自己而不抛却气馁，才能取得最后的胜利。

给我启示的作文【篇11】

运动场上，一个个运动健儿们正发挥着特长，为班级争夺荣誉：跑道上，同学们就像一匹匹脱缰的马儿，朝着终点飞速奔跑着。跳高的同学一个个身轻如燕，跳远的同学也犹如兔子一般。广播中传来声音：“请四年级参加拔河的同学到篮球场上集合。”我们一个个兴奋不已，跃跃欲试，都胸有成竹一般。不知哪个同学喊了一声：“加油!第一名就在眼前！”这更让同学们犹如打了鸡血一样。“重量级人物”开口了：“我感觉有用不完的力量！”同学们笑了。一眨眼的功夫，就轮到我们班了。只听裁判一声令下，比赛就开始了！“一二一、一二一……”我们有规律地发力，边上的同学们则为我们加油呐喊。突然，绳子松了一下，同学们赶紧抓准时机使出“洪荒之力”，红绳端慢慢靠近，哨声响起了，我们一个个蹦跳着，像只猴子一样，可开心了！有人欢喜有人忧，对面则传来了一阵阵抱怨声。

第二轮就要开始了，双方互换场地。“又是一场恶战！”我轻轻地说。“拼啦！”同学们大喊，边上的啦啦队也为我们捏了一把汗。时间已经持续五分钟了，比赛进入了白热化，双方僵持不下，可一眨眼，红绳就离我们“远去”了，大家拼尽吃奶的力气想把它拉回来，可已经晚了，我们输了。同学们一个个都很沮丧，只剩下最后一轮了。虽然暗下决心要赢回来，可最终就像一个圆鼓鼓的气球，突然漏了气瘪了下去，被对方抓住时机，我们还是被打败了。同学们满脸的不开心，但已经输了，又有什么办法呢？

我们一脸沮丧，怀着一肚子的不开心回到了班级的位子上。“接下来播报四年级拔河项目成绩。”广播响了，“第一名……第四名：四年级六班，第五名……”班里传来了失望的叹息声……

这件事使我们受到了一个教训，做人做事不能太自满，不然会得到与预想相反的结果。

给我启示的作文【篇12】

有一天午放后，我骑上自行车急急忙忙往回赶，突然听到后面有一个女孩子叫我“老师……”我急忙放慢车速，回头一看，原来是上学年我所任班级的班长，现在她已经上四年级了，仍旧是班长。

她的车子很快就赶上来了，还没等我开口，她的机关枪已经突突开了。

她很神秘的对我说：“老师，你知道我们班发生的新鲜事吗？”我饶有兴致的说：“你不告诉我，我怎么会知道呢?”她开始向我透露，先是他们班某某同学怎样学习进步了，某某同学怎样爱发言了，某某同学怎样能自觉遵守纪律了……。

这时我兴趣大增，把车速一减再减，因为快到我的家了。

我很认真的问：“这些同学为什么有这样大的变化？”她没有回答我提出的问题，而是继续说：“他们还得了小星！，有得一颗的，也有得两颗的。

”我眼前一亮，急忙追问：“小星，什么小星？哪来的小星？”这时已走到村口，为了弄清这些问题，我没有回家，而是同她继续前行。

她看到我着急的样子，嫣然一笑，但没有正面回答我，而是问我是否认识他们班新来的班主任李老师，紧接着眉飞色舞的说他们的李老师怎么怎么有意思，最后她说：“老师，你知道吗，我们的李老师为了鼓励我们全面发展，还奖给我们小星呢，不管是谁，也不管在哪一方面，只要有进步都能得星。

”我问她得到小星没有，她很自豪的说：“有——”随即从课本里拿出几颗小星给我看。

原来小星是李老师用废纸打印的。

十字路口到了，她向我说了声再见就回家了，我却呆立在路口陷入了沉思。

一颗小星，对学生竟有如此大的作用，这是一个多么好的激励学生进步的办法呀。

过去自己也曾经用过小红花，那是对低年级小学生采用的激励办法，效果不错。

今年教中年级，自以为孩子大了，自我管理能力强了，不用物质激励，但凭自己多年来的经验就能治理好天下，事实告诉我，大错、特错。

通过同学生的交往，我深深地认识到，现在的小学生，随着时代的发展，他们对老师的要求越来越高。

他们不喜欢那些因循a守旧、发号施令的老师。

他们心目中的老师，是一个活泼的、幽默的、充满新意的、可亲、可敬的老师，扪心自问，你合格吗？ 为了成为学生心目中的老师，我旁观侧击，偷偷向有经验的老师学习，无疑，那天又偷偷学了一招激励学生进步的好办法。

学以致用，说干就干，当天下午我就向李老师请教，制作小星。

当我在班上宣布设立小星奖项时，班上立刻沸腾起来。

趁热打铁，我先让同学们讨论，应设立那些奖项，怎样做达到什么标准才能获得小星。

讨论非常热烈，我发现有的同学握紧了拳头，有的同桌相互击掌。

看得出他们是在暗下决心，争取小星。

自从设立了小星奖，我所在班级的学生，纪律好了，爱劳动了，讲卫生了，助人为乐的事也多了，课堂气氛也浓了。

今后，我还要认真学习，虚心请教，开动脑筋，获取更多更好的方法，把我们班搞得更好。

山东省东营市广饶县莲花小学李学香

给我启示的作文【篇13】

一天早晨，爷爷给我买回了一笼我最喜欢吃的早餐——小笼包子。

当时，我刚起床，精神还没恢复，垂头丧气地拿起包子吃了起来。吃到最后一个包子时，一不小心掉到地上了。我正要仍进垃圾桶时，爷爷却急忙制止：“还能吃呢，怎么仍了？”说罢便检起包子，用毛巾檫檫灰尘，然后递给我。我皱着眉头，摇摇头。他见我不肯吃，就顺手丢进自己的嘴里，津津有味地吃起来。我不解地问：“这也能吃吗？”爷爷严厉地说：“灰尘都檫干净了，还不能吃？再说，丢了多可惜！看来你们仍是不知道粮食的来之不易啊！如果全国13亿人民都节约一个包子，那将是多么庞大的数字啊！你能算算吗？”我听了爷爷这翻语重心长的话，心里仍旧有些不服。心想不就一个包子吗？用得着这么大惊小怪的吗？但看到爷爷那副当真的样子，我仍是掰着手指头算了起来。结果却让我大吃一惊：全国人民节约一个包子，可以让15万人吃一年。假如每人铺张一个包子，可以让一万人整整xx年没饭吃！这时我的脸开始红了，心里徐徐惭愧。平时，我们常常说，要节约一度电，节约一滴水，节约一粒粮。但真正要做好这件事，并不收留易。

我想：我扔掉的不仅仅是一个小小的包子，仍是一种勤俭节约的良好习惯。建设节约型社会，就是要从小事做起。让勤俭节约的精神代代相传。

给我启示的作文【篇14】

读书，应该细细品味；读书，会让人受益匪浅；读书，是一种享受。读书有这么多好处，我自然也爱看书。中外名著可是我的最爱。下面来看看吧。

我酷爱昆虫，当然也喜欢上《昆虫记》这本书了。在这本书里讲述着各种昆虫的习性，其中我最喜欢《花金龟》、《金步甲》和《螳螂》。《花金龟》里面讲到了花金龟的寿命很长，是一般的昆虫的两倍左右，而且它非常贪吃，一天能吃掉两个大桔子。《金步甲》里面讲到金步甲是一种团结、英勇的昆虫，而且被人们誉为“园丁”，可见它是一种益虫，再看看它的食谱吧：松毛虫、绿毛虫、鼻涕虫、破壳蜗牛、蚯蚓、白蚁和无甲壳保护的陆生昆虫。金步甲的食谱几乎是害虫，真是一个称职的“园丁”呀！《螳螂》里面讲了螳螂是一种益虫。它像一个“独行侠”独来独往。在南方螳螂被形象地称为“祈祷上帝之虫”。它爱吃的东西可多着呢，如：苍蝇、会飞的白蚁蚁后、鼠妇、马蜂、螽斯、蜘蛛等等。

看了《昆虫记》以后，我就对昆虫有了很多了解，这对于我这个昆虫爱好者有了很大的帮助。那是一个暑假的夜晚，我在将军城小学边抓住了一只灰色的雌螳螂，又在回家的路上抓住了一只褐色的雄螳螂。到了家里我就把它们俩放进了一个透明又透气的盒子里。第二天，我用小渔网网住了几只小苍蝇，放进了盒子里。不一会儿螳螂就发现了目标，只见它缩起前臂，突然它快速把前臂一张又一缩，这样苍蝇就被夹在双臂之间，然后它咬掉苍蝇的脖子，最后螳螂饱餐了一顿。可惜我没看见它们的婚礼，因为老妈把它们扔在毒辣的太阳底下，全部给晒死了。

读书能够增长知识、带来快乐正如我读的这本《昆虫记》不仅给我带来了很多知识，也让我获得了无比的快乐啊！读书的味道作文我喜欢读书作文读书快乐成长作文

给我启示的作文【篇15】

二年级的时候我爸爸给我布置了一篇作文――查资料写作文。我心想家长布置的作业可以混混就行了，我跑到我那屋里把门紧紧地关上。我打开桌子上一本作文与考试，我无意中看到了一篇《大象的客星》一篇文章的题目怪吸引人的，我就打开那一页，好好地看了一遍。哈哈！这回可以蒙混过关了！反正老爸也不知道。我拿起铅笔在本子上奋笔疾书，我写完了一看表这不还早吗！我又在屋玩起了电脑……

我把作文拿给我爸爸，等待着爸爸的评判。我爸爸看了十分地高兴，当天晚上给我买了玩具，还请我吃了麦当劳。爸爸还夸我进步了呢！我心里乐滋滋。

但是快乐总持续不久。有一天我爸爸正在看作文与考试。“李晨阁！过来！”爸爸叫到，我还以为是好事，就乐滋滋地跑了过去。爸爸说：“这是怎么回事?难道别人和你写的一模一样？”我一看我爸的架势把我吓了一跳，我就招供了，我爸爸语重心长地对我说：“孩子你不要以为家长布置的作业就不是作业，你以后长大了还要养活爸爸妈妈呢！你不要这么早就偷工减料，你长大了还要考大学，那时侯十个人座一间教室考试，你怎么抄？所以你要从小学这个时期是打基础的时候要是考不好将来哪个学校都不要你，到那个时候你只能捡破烂那时侯你不但养活不了我们，你自己都找不找吃的那时侯好要爸爸妈妈养活。快去再写一篇。”

我只好回到我那屋里写起了作文，我写了一个小时多才写完一篇好长的作文，我高兴急了，我以后再也不偷工减料了，我还更加努力地学习，我要努力向上天天取得好成绩！

5月7日上午9点钟左右,校园出了一点**。我正在和一位学生家长交谈，这时急促的电话***响起，一位学生说：“张老师，我们班有两个学生正在打架。”我一听，赶紧说：“你让打架的学生立刻到我办公室来。”大约三分钟后，两个学生一起来到了办公室，我一看，是焊接班的陈某和刘某，我问他俩：“你们什么原因在班上打架?”陈某气呼呼的说：“他昨天借我一元钱，讲好今天还给我的，今天我向他要，他不还，还动手打人。”我一听，乐了，说：“就为了一元钱，就发生同学之间打架的事情，你们觉得有意思吗?丢人吗?一元钱有什么大不了的，不要也没有问题!”但此时陈某讲了一句令人意外而吃惊的话，他说：“一元钱，无所谓，但这种人不讲信誉，他自己说好，今天还我的，为什么说话不算数呢?做人要讲信誉，早知道你这样不讲信誉，打死我也不借钱给你。”同时，陈某又补充了一句：“听同学们讲，他经常向别人借一元、二元钱，可是经常不还，做人也太差了!”刘某听到这儿，勉强狡辩地说了一句：“我不是还给他们了，只不过有时忘记而已。”经过进一步的了解，知道了刘某同学的'一些情况，其实，刘某家并不缺钱用，而是因为刘某是一个走读生，中午可以出校门到外面吃饭，他利用中午的时间，在校外玩，经常将钱花完了，没有钱乘车回家，所以经常向其他同学借钱，可是有时忘记还了，其他同学因为一元钱，也不好意思向他要，结果就不了了之，可能刘某尝到了甜头，所以就出现了经常的现象，几乎全班同学均借过了。

了解了这些情况后，我单独与刘某一起交谈，指出其在这件事情上一些错误的做法：第一，做人不讲信誉，这不是做人的标准，长期下来，与人相处会很难;第二，要学会做一个理财师，规划好自己钱物的使用，万一将来一人在外，不好好规划自己的钱物，到处乱用，没钱了怎么办?同时，家长的钱也来之不易，应该节约一点用;第三，玩，一定要有节制，不能玩物丧志，电脑游戏少打，或不打，做一些有意义的事情;第四，不能贪小便宜，小洞不补，大洞吃苦;第五，无论什么事情，要以理服人，要遵守法纪法规，打架能解决问题吗?听到我的分析与讲解，刘某低下了头，眼里充满了泪水，哽咽着说：“老师，我错了，下次我一定改正。”我拍了拍他的臂膀，说：“金无足赤，人无完人，谁都有犯错误的时候，知错能改就是一个好学生。”后来，刘某主动向陈某道歉，俩人重归于好。

最后，我又将陈某留下，与其交流，告诉他：通过这件事，你让刘某知道了自己的错误，给他一个改过自新的机会，否则，大家都这样迁就他，可能将来刘某会吃亏，从总的来说，你做得对;但你自己觉得有错误吗?陈某低下头，说：“我也有错误，因为一元钱，差点伤了同学之间的感情，同时在班级打架，这也不对，老师，下次我一定改正。”我语重心长地对陈某说了一句：“有时吃亏也是一种福，你以后会了解的。”同时，我也向陈某道歉：“一开始，我不知道整个事情的全过程，就独断地说了一句‘一元钱有什么大不了的，不要也没有问题!’，这样做事不太好，在此，我向你道歉!”

在整个处理此件事情的过程中，家长一直在旁边观察，有时也说上一二句，等事情处理结束后，他对我说了一句：“张老师，现在的学生真难管，我们家一个就让我头疼得不得了，何况你们这儿这么多，真是难为你们了，老师，也不好做呀!”我感谢地说了一声：“感谢你们对我们工作的支持与理解!”