医生进修自我鉴定(锦集五篇)

我们时常会使用到自我鉴定，自我鉴定，是对自己的总体情况进行全面系统的分析、评价、研究等。自我评述应该简明扼要表达精准语言精炼，对于自我鉴定的撰写你是否感到迷茫呢？编辑为您准备了一份关于“医生进修自我鉴定”的详细解读，请尽情阅读并参考这篇文章。

医生进修自我鉴定【篇1】

我是XXX大学XX系的一名计算机教师，20xx年参加工作。在近9年的工作期间内我忠诚党的教育事业，热爱本职工作，将全部身心投入到教育教学，教书育人当中。为了开拓自己的知识领域，提高自己的学历水平，我于20xx年X月被学校批准到XX大学硕士学位进修班学习。

现已顺利毕业，不但获得了硕士学位，还拿到了毕业证书。通过近一年半的学习时间，使自己开阔了视野，拓展了思路，我深知我在教育岗位上任重而道远。

一、继续努力提高自己的政治思想觉悟，严于律己

在XX大学学习期间，在思想上毫不松懈，以更严格的标准要求自己，一言一行，总要想到我是来自于XX大学的一名教师。先后参与了XX大学校园网维护工作、创立江苏文明宿舍等一系列活动中，以自己的实际行动向党组织靠拢，并计划学习回XX大学后递交入党申请书。

二、学习的收获及成绩

通过近一年半的学习，修完硕士研究生培养计划规定的全部课程，成绩合格，毕业论文答辩通过，取得了硕士研究生毕业证书，并获得工学硕士学位证书，20xx年在计算机核心杂志《计算机应用》上发表一篇论文。在XX大学学习期间还参与了XX大学校园网维护、校园网建设等实践活动。

作为任课教师不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。教育实践表明：一个合格的任课教师，应具备“四心”，即对学生应有爱心；对工作应有耐心；转化“差生”应有信心；使用学生干部要放心。

教师担负着教书育人的重任，是培养合格职校毕业生的最直接、体的教育者。其教育效果如何，更直接的体现在学生的思想素质和业务素质上。因此，教师只有被学生接受才能达到理想的教育效果。被学生接受的关键是教师的自我修养，也就是自我塑造。

最后要感谢的是学校领导以及人事处、理学院领导给予我这次宝贵的学习机会！

医生进修自我鉴定【篇2】

是妇产科主治医师全仁贵，于XX年12月至XX年12月在北京大学第三医院进修学习。进修期间担任妇产科进修医队长，负责北医三院妇产科老师讲课时间安排，为进修医排班及解决生活困难，组织全体进修医病例讨论，利用周末时间组织全体进修医到北京各大医院听课学习。在妇科腹腔镜学习班成立后，担任腹腔镜学习班班长职务，负责腹腔镜模拟训练时间及人员安排，为进修医生争取更多模拟训练机会。通过我的努力，获得了北医三院全体老师的一致好评，被评为XX年度北医三院妇产科优秀进修医称号。

进修时我很幸运地认识了全国知名专家韩劲松、郭红燕及熊光武三位教授。特别是韩劲松老师，道德修养极高，对进修医要求严格，我在她的带领下学习了5个月，受益匪浅。总共管理患者192人，其中妇科恶性肿瘤26人，术后化疗44人次，观摩手术310余台，洗手上台132例，做腹腔镜一助共66例，术者21例（其中子宫全切2例，卵巢瘤剔除8例，输卵管切除11例）。腹腔镜手术是未来妇科手术发展趋势，我院开展腹腔镜手术5-6年了，仍处于初级阶段，最大的瓶颈是缝合技术和打结方法。我经过北医三院腹腔镜学习班模拟培训后，现可独立顺畅完成腹腔镜下缝合，套圈打结法是北医三院近2年引进的新技术，它与传统打结方法不同，简单、易学、实用，在三院实际工作中得到很好验证。在北医三院妇科5个月，韩老师给我创造了大量手术机会，每次手术过程都是一堂精彩训练课，手术步骤和解剖层次讲解十分清晰，每上一台恶性肿瘤病理分期手术就像是上一堂精彩绝伦的妇科盆腔及腹膜后的解剖课。韩老师边做边讲，特别强调术中有大血管或神经及输尿管通过如何避免损伤，出现后果需如何补救等等。妇科进修学习5个月，妇科腹腔镜下分离、剪切、缝合、打结等技术有了质的改变，对盆腔解剖及妇科手术理念有了新的认识，不仅是技术的提高，更是腹腔镜手术信心的提升。

在产科学习的5个月，我跟随李诗兰、叶蓉华等全国一流教授学习。北医三院是全国产科重症急救中心，全国各地重症均可转至这里治疗，在这里可以见到产科各种疑难杂症，如妊娠高血压疾病子痫前期、子痫、hellp综合症，免疫系统疾病红斑狼疮合并妊娠、s蛋白缺乏症等，急性脂肪肝，甲亢、甲减合并妊娠，糖尿病合并妊娠、妊娠期糖尿病等，前置胎盘、胎盘植入、胎盘早剥、产后出血、产后多脏器衰竭，宫颈机能不全、晚期先兆流产、先兆早产等，通过管理上述患者，我基本掌握了这些疾病的诊断、治疗以及对愈后的评估。共参与产后出血抢救5例，无一例失败，均保住了子宫。抢救产后出血一方面需要止血，包括按摩子宫、促缩宫药物应用、子宫腔纱条填塞术、子宫动脉结扎术、髂内动脉结扎术、子宫背带式缝合术及子宫全切术，另一方面补液，补液非常重要，根据失血量多少来补，通常先晶后胶，但是具体病情具体对待，补液的时机和方法有新的认识。通过抢救过程学习，感觉不仅仅需要妇科知识，更多需要基础理论作指导，特别病理生理，这正是我们妇产科医师所欠缺的，通过学习，该方面得到充实。子痫前期治疗与我院治疗原则基本相同，但在细节上还是有差异，比如化验项目多且频，动态观察各项化验指标，及时调整药物剂量，硫酸镁治疗子痫前期，每24小时进行一次病情评估，根据血压高低、脏器损伤程度及数量、妊娠月份及经济条件等，调整治疗方案。在产科我参观了3台因"胎盘植入"行剖腹取胎加子宫前壁部分切除加修补术，胎盘绒毛已浸润膀胱前壁，术中失血量均达到4000ml以上，术中有多位主任医师建议叶蓉华教授行子宫全切，但叶老师顶住所有压力，最终漂亮的完成手术，保住了患者子宫，赢得大家的赞誉。此时真正感到"艺高人胆大"的含义。通过观摩这种惊心动魄高难手术，增加了自己的阅历和挑战高难手术的信心。北医三院医生最重视妊娠期糖尿病，一般先嘱患者饮食控制，血糖控制不理想者，需用胰岛素，因餐后血糖对胎儿影响最大，血糖应控制在4.4-6.7mmol/l，应用胰岛素每4各单位胰岛素可以对抗1mmol/l血糖，可选用r n联合应用，也可单独用r，也可用30r（30%r、70%n）或50r，医从性好的患者可用r n效果会更好，医从性差的患者只能30r或50r，血糖控制稳定了，并发症就会明显减少，孕产妇及新生儿死亡率随之降低。

北医三院产房工作节奏快，效率高，要求医务人员精神高度集中，工作严谨，助产过程中既是高强度体力劳动，又是高精力的脑力劳动。产程是需要耐心去守的，观察宫缩、宫口扩张、先露下降、胎心变化，对不够配合的产妇进行耐心的说服和解释。产房的工作需要极大的爱心，贴心关怀是产妇顺利分娩的信心和动力。工作严密观察，细心发现异常情况极为重要。要有高度的责任心，在实践中不断提高和丰富自己。对于静滴缩宫素引产患者，要不时摸宫缩，每次不少于20分钟，根据宫缩强度、持续时间、频率，调整缩宫素静滴速度，及时判断宫缩有效性，必要时调整宫缩极性和对称性，减少孕妇痛苦，及时判断产程中出现问题，加以解决，最大限度减少医疗纠纷。

妇产科门诊学习2个月，可以看到全国各地妇产科疾病到这里诊治，了解了各种疾病诊断思路、方法及进一步治疗方案。北医三院妇科阴道镜和leep刀成立专科门诊，由3位医生专门负责。阴道镜是一项很好的宫颈癌筛查项目，在阴道镜指导下取活检，准确率极高，它与宫颈hpv定量检查联合应用，对诊断有极大的指导意义。阴道镜是我院目前已有的设备，应充分利用已有设备，开展几乎被忘记的业务，现只需增添1瓶3%络合碘和1瓶5%三氯醋酸，就可以重新开展我们的阴道镜检查。leep刀治疗宫颈病变是目前先进的治疗方法，我们常出现这种情况：如果切组织较多，出血难止，组织切少了，不能达到治疗效果。北医三院应用leep刀加高温碳化血管止血法，所谓高温炭化就是用酒精灯加热宫颈止血棒（铜制长柄小锤子），将其加热至红，直接放置出血的组织上，立即使血管碳化闭塞止血，术后一月内每周复查1次，给予双氧水及碘伏消毒。这样既可解决手术出血问题，又不需增添昂贵的设备，我院仅需增添一盏酒精灯和几把宫颈止血棒（20元/只）。

几点建议：

1.妇科方面：妇科肿瘤患者术后治疗十分重要，术后治疗不仅仅是经济效益，更重要是社会效益，术后治疗好坏，直接影响手术成功与否，因为术后治疗是手术治疗的补充，可以弥补手术中的不足，可以提高医院在社会的声誉。肿瘤患者术后10天左右开始化疗，我们可以为患者提供合理的化疗方案，化疗方案个体化，化疗剂量精确化，提高患者生存时间。

2.产科方面：北医三院产房常规备有卡贝及欣母沛，卡贝是一种长效缩宫素，欣母沛是氨丁卡前列素,都是强效促宫缩药物，如果产后出血能早期应用，可以消灭产后出血于萌芽状态，建议常规备有。对于治疗晚期流产、先兆早产及子痫前期，需要静滴硫酸镁，硫酸镁静脉输入量常需精确到每小时零点几克，北医三院应用输液泵，它输液量准确，可以精确计算出每小时药物输入量，特别是静滴0.5%缩宫素静滴引产时，作用更突出，输液泵价格便宜但作用巨大，是产科特别需要的设备。

3.教学方面：北医三院是教学医院，以教学为主，学术氛围很浓，每周三停止一切常规手术，上午搞教学查房，双语教学，以英文为主，中文为辅，查房过程中会讲各种学术问题，特别是新的治疗方案，新的治疗药物治疗效果，以及最近文献报道等，查房结束后立即进行病例讨论，将1周内各组疑难病例收集到一起讨论，决定患者下一步治疗方案。下午就搞学习讲座，有北医三院教授讲课，每次讲课都能让人耳目一新，有新的收获。我们可模拟北医三院教学模式，既符合滨州医学院附属医院发展需要，又可以提高本院职工理论水平。

4.科室间合作方面：北医三院妇科每月搞一次妇科、放射科及病理科联合病例讨论，针对术前影像诊断及术后病理诊断出现的误差进行讨论沟通，各种信息互相反馈，不断提高诊断水平，使临床诊断准确率进一步提升。我们可模拟北医三院病例讨论模式，纠正诊断偏差，提高诊断水平。产科与超声科联系最密切，在产前诊断这方面有很大合作空间，孕12周前需b超核对孕周，测nt（颈部透明层）值，可以预测胎儿畸形，对先兆早产或晚期流产患者，需b超提供宫颈管长度，宫颈内口是否开大，开大多少，对选择治疗方案及愈后评估有一定的指导意义，如果b超能够测出胎儿体重，对早产儿愈后评估及巨大儿分娩方式有指导价值。放射科的mri及ct对妇科恶性肿瘤诊断有很大的帮助，可以明确肿瘤性质及位置，侵犯程度，对临床分期有指导意义，经常在一起讨论相关问题，可以极大地提高妇产科治疗水平。

常言道：孤帆一叶，难以穿汪洋；众志成城，势必乘风破浪。现今是一个合作共赢的时代，谁拥有了高效能的团队，谁就拥有知识经济时代的竞争力与战斗力。一个单位要想把阅历、经历、学历、特长个性不同的人凝聚在一起，需要一种"思想"来引导与融合，这种"思想"，也即团队理念，它能使团队的力量综合最大化，能营造出积极向上、团结一致、群策群力、奋发努力、共赴目标的团队家园。

一年的时间转眼即过，感谢院里给我这次宝贵的学习机会。目前正值滨州医学院烟台附属医院筹建阶段，"不求无所不能，但求竭尽所能"，作为一名基层医务工作人员，只有踏踏实实做好本职工作，才是对我院大发展最好的诠释。

医生进修自我鉴定【篇3】

精神科医生是一份充满挑战和责任的职业。为了不断提升自己的专业能力和知识水平，我于近期参加了一次进修课程，这次经历给我留下了深刻的印象。

在进修课程中，我学习到了许多有关现代精神科治疗的最新理论和技术。课程涵盖了从各种精神疾病的诊断和治疗，到心理评估和心理治疗技巧的广泛内容。与同行们互动的过程不仅让我对自己的现有知识有了更深入的理解，而且也让我认识到了我在专业实践中的一些不足之处。

首先，我从进修课程中学习到了许多关于不同精神疾病的诊断和治疗方案。例如，我通过学习了解了抑郁症、焦虑症和精神分裂症等疾病的最新研究进展和治疗策略。这些知识为我更好地诊断和治疗患者提供了新的思路和方法。

其次，我在心理评估方面的能力也得到了提升。通过进修课程，我学会了运用不同的评估工具和方法，如临床面试、病史采集和标准化问卷等，对患者的心理状况进行全面评估。这让我能够更准确地分析和理解患者的症状，为他们提供个性化的治疗方案。

此外，进修课程中还介绍了许多心理治疗技巧和方法。我通过学习认知行为疗法、解离治疗和家庭系统疗法等理论和技术，不仅拓宽了自己的治疗工具箱，而且也提高了自己的临床技能。我现在更有信心和能力与患者建立信任和合作关系，帮助他们解决心理问题。

进修课程还给予我与其他专业人士交流和合作的机会。与其他精神科医生、临床心理学家和社会工作者共同学习和讨论，让我了解到了不同领域专家在精神疾病治疗中的角色和贡献。这种跨学科合作的经验不仅拓宽了我的专业视野，而且也提高了我与其他专业人士合作的能力。

通过这次进修课程，我深刻认识到自己作为一名精神科医生需要不断学习和发展的重要性。治疗技术和理论不断更新和发展，只有紧跟时代的变化，我才能更好地为患者提供有效的帮助。我还意识到，与其他专业人士的合作和交流是提升自己专业能力的关键。只有通过与其他领域专家的合作，我才能拥有更全面和综合的治疗观念和方法。

通过这次进修课程，我不仅发现了自己的不足之处，而且也获得了宝贵的学习经验和技能。我对自己的职业道路更加坚定，也对未来的进修和发展计划充满期待。我将继续不断学习和提升自己，以便为患者提供更好的治疗和关怀。

总之，这次进修课程对我来说是一次宝贵的机会。通过学习最新的治疗理论和技术，我不仅提升了自己的专业能力，而且也加深了对自己职业使命的理解。我将充分利用所学知识和技能，为患者提供更好的精神健康服务，同时也为自己的个人和职业发展奠定坚实的基础。

医生进修自我鉴定【篇4】

我于－4至－4在广州军区武汉总医院神经外科进修学习一年，在各位老师的谆谆教导和精心培育下，经过自己的不懈努力、勤奋工作、刻苦学习，圆满完成了进修学习任务，取得了一定成绩，达到了预期目的。

能在广州军区武汉总医院这样高水平的医院进修学习，接触神经外科前沿知识，当面聆听各位专家教授老师的指导，我感到非常荣幸。在进修学习期间，我遵纪守法，严格遵守各项规章制度，带头做到不迟到、不早退、不旷课，尊敬师长，团结同学。为克服学历起点低、理论基础差、临床工作经验不足等重重困难，我必须花更多的时间来用心加强理论学习，向各位老师虚心请教，从理论知识和临床经验，手术技能提高。

我的进修专业是神经外科，广州军区武汉总医院神经外科在我省及我军来至全国均有较高的学术水准，拥有一批专业内一流专家，学者。在神经外科进修学习期间，我能有幸在他们的指导下学习，工作，并观摩参与他们的手术。在基础理论，脑血管病的血管内介入治疗，颅脑损伤，颅脑肿瘤，神经外科功能等治疗的规范方面有了质的提高，亲眼看到他们的精湛手术水平和技巧。从而使我对神经外科的认识及诊疗上有了质的提高，并在手术能力和技巧方面有了提高。

在学习过程中，我还不断与同学同事们探讨掌握学习方法和积累临床工作经验之间的关系，不断培养自己独立思考、独立解决问题的能力，对将来应用所学开展实际工作进行了周密设想，使得自己运用

现有理论去分析、认识以及解决问题的能力不断增强。

我的收获和成长离不开老师和同学们指导帮助，我将继续以一颗积极向上的'心态迎接未来，不断提高自己的个人素养和业务水平。希望以后能有更多的机会学习深造。总之，一年来，通过这次难得的求学机会，我加倍勤奋工作，努力学习，终获益匪浅。这是我人生中的一笔宝贵财富，必将在我以后的工作学习中起到巨大的推动作用。我定将再接再厉，持之以恒，力争在以后的工作中不断取得新的成绩。

医生进修自我鉴定【篇5】

医学行业一直以来都是高度知识密集型的职业，而且医疗科技的不断进步和疾病的不断变异使得医生必须不断地学习和进修，以保持自己的专业水平。进修是医生提升自己的重要途径之一，它可以帮助医生保持专业素养，提高医疗技术和提升医患沟通能力。进修并不仅仅是接受外部的培训和教育，医生还需要进行自我鉴定，以确保自己在进修过程中能够既有针对性地提升自己的不足之处，也能够充分利用已有的知识和经验。

医生的自我鉴定是指医生主动地对自己的专业素养、医疗水平和工作方法进行评估和总结。这种自我评估的方法可以有很多种，比如个人思考、同行交流、自我反省等。医生可以通过思考自己在临床实践中的表现、与同事之间的交流和合作，以及患者的反馈来判断自己的优势和不足之处。通过将这些观察结果进行总结和分析，医生可以更好地了解自己的优势和不足，并为接下来的进修计划和目标设定提供参考。

当医生进行自我鉴定时，需要注意以下几点。医生应该客观地评估自己的专业素养和医疗水平。这需要不折不扣地分析自己的医疗技术是否到位，是否熟练地掌握了最新的医疗知识和技术，是否能够灵活运用这些知识和技能。医生要认真对待同事和患者的反馈。同事和患者的意见和建议往往能够帮助医生发现自己的不足之处，从而改进和提高。医生在进行自我鉴定时应保持开放的心态。每个人都有自己的优势和不足，没有完美的医生。医生应该抱着学习和成长的心态，虚心接受和面对自己的不足，并通过进修来弥补这些不足。

进修对于医生来说不仅仅是获取新知识和技术，更重要的是提高医疗质量和提升医患沟通能力。医疗科技的不断进步使得医生要不断学习和掌握最新的医疗知识和技术，以提供更好的医疗服务。进修也可以帮助医生提升医患沟通能力，使得患者能够更好地理解和信任医生，从而提高治疗效果。进修并不是一蹴而就的过程，医生需要有目标和计划地进行进修。

在制定进修计划时，医生应首先明确自己的学术目标和发展方向。不同的医生有着不同的需求，有些医生可能更需要提升自己的专业技术，有些医生则可能更需要提升自己的沟通和管理能力。根据个人的需求和目标，医生可以选择适合自己的进修课程和培训项目。医生还应该制定明确的学习计划和时间安排，以确保能够充分利用自己的进修时间，提高学习效率。

进修是医生职业发展的必经之路，也是医生提升自己的重要途径。进修并不仅仅是接受外部的培训和教育，医生还需要进行自我鉴定，以确保自己在进修过程中能够既有针对性地提升自己的不足之处，也能够充分利用已有的知识和经验。通过自我鉴定，医生可以更好地了解自己的优势和不足，并为接下来的进修计划和目标设定提供参考。当医生明确了自己的进修目标并制定了学习计划后，就可以有针对性地选择合适的进修项目和培训课程，以提高自己的专业素养和医疗水平。医学是一个不断学习的行业，进修是医生持续成长和提高的重要手段，只有不断地刷新和更新自己的知识和技能，才能够为患者提供更优质的医疗服务。