尊重高二作文

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尊重高二作文(篇1)

回到家，我放下沉重的书包，走到写字台前，开始抓着头皮冥思苦想，看遍了作文书，可是怎么也想不出来，心想：老师啊老师，您这不是要我的命吗？唉，没办法，也不能不完成作业啊！突然，我灵机一动，想到了无所不能的电脑，我开始搜索着，浏览了好多网页，再加上我的创作，终于完成了这个让我头疼的作文。悬着的一颗心终于落了下来。

我再将书中的内容与我们生活中所发生的事情一对比，才发现，原来昆虫的世界和我们的世界有很多相似之处。为何我以前就没发现这一点，而法国昆虫学家法布尔却发现了？后来我才知道，法布尔将一生的精力都投入到昆虫的研究中去了，因此，他发现了昆虫的许多不为人知的事情。因为《昆虫记》在科学和文学上都很有地位，因此被称为昆虫的史诗。为何法布尔能够坚持一生都致力于昆虫研究呢？因为它热爱生命，尊重生命，热爱大自然，向往大自然。

我知道一个真实的故事，我们家院子里有一个大姐姐，她考上了西安交通大学，但因为在家里，她不整理房间，不洗自己的衣服，也不和别的小朋友沟通，家务事她也一概不管，她妈妈只让她学习，星期六、星期天她妈妈也不让她干家务，只让她上补习班，所以她成了十足的书呆子。她去上大学，不会自己洗碗，不会自己叠被子，但别人都会，她就有了别人什么都会，而我却什么都不会的心理，她自己因为承受不住压力，所以精神失常了。

尊重高二作文(篇2)

大人何尝知道自己小孩的心，你们又何尝为他们找想呢?如果他们学习不是很好，你们会责怪他们，但他们的心也是有受到伤害的啊!你们有何尝为他们想过呢!也许你们只知道自己的小孩要照你们的意思做就可以了，但你们有想过他们是否适合这个呢!他们喜欢吗?我只能说：“你们没有想过吧”!其实你们的关心他们是知道的，他们也想让你们开心，就很努力，但当失败你们却去责怪他们没有努力，没有好好的把握你们给他做好的一切准备，你们的这个想法，让他们的心有了很大的伤害，让他们从阳光明媚的天走出了灰暗无比的天里，让他们不知路的方向。

俗话说的好，望子成龙，望女成凤，那位父母亲不希望自己的子女没有出息啊!每个父母亲都希望自己的子女有好的未来，但这些是没错的，但你们要用好方法，要为他们想，不是你认为好就可以了，你们要尊重他们的想法，往往都是父母亲没有为自己的小孩找想，而导致小孩的心理受到伤害。

为了避免小孩的心理受到伤害，你们应当要尊重自己小孩的想法。

尊重高二作文(篇3)

朱熹是著名的思想家、哲学家、教育家，是宋代理学的集大成者。以他为代表的理学思想在中国及东亚诸多国家和民族，乃至全世界华人社会都有着相当的影响及作用。800多年来，朱熹的学术著作备受推崇，经久不衰，素有春秋出孔丘，南宋有朱熹的美誉。他的许多优秀思想都得到了很好的传承和发扬。尤溪是朱熹的诞生地，尤溪人素有崇尚朱熹、崇文重教的习俗。为深挖文化内涵，彰显办学特色，我校以朱子文化为核心进行校园文化建设。

一、彰显个性，打造主题文化育人环境

朱熹学识渊博，遍注典籍，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学均有研究。他博大精深的儒家理学思想是营造育人的肥沃土壤。为此，学校首先从个性化的主题出发，把朱子文化摆在了育人的显要位置，让全校师生在耳濡目染中感受这一特色鲜明的文化氛围。

1、开展读书活动，走近朱熹。学校开展了以读朱熹为主题的读书活动。让每位教师每年至少读一本有关朱熹的书写5000宇的读书笔记和一篇学习心得;学生按低、中、高年段分别要求，读有关朱熹的故事、了解朱熹的生平事迹、懂得朱熹与尤溪的密切关系、背诵朱熹的名言诗词等。通过活动，让师生了解朱熹，朱进朱熹。

2、开展综合实践活动，亲近朱熹。学校结合我县是朱熹诞生地这一人文优势，开展了多项与朱子文化相关的综合实践活动。如，组织学生游览紫阳(朱熹)公园、参观南溪书院、观看半亩方塘、瞻仰朱熹塑像;高年级开展寻找朱熹足迹活动;组织师生观看有关朱子文化的视频这些活动，拨开了历史与时空的垂蔓，让师生们近距离地接触了朱熹，亲近了朱熹，更深切地感受理学大师酚酚的文化气息。

3、开展研讨活动，贴进朱熹。为了进一步了解朱熹，更深入地领会朱子文化的精髓，学校还专门组织开展了以朱子文化为主题的多种研讨活动。有针对朱熹理学思想的谈我眼中的朱熹活动;有针对教育教学思想的谈学朱熹的收获活动;甚至还专门设置一些主题聘请县朱子文化研究会的专家到校开讲座。这些举措，从不同程度上进一步把朱子文化的传承引向深入，让师生们真正地踏进朱子文化的精彩世界。

朱子文化作为校园文化建设的核心还应该具有向外延伸和辐射的意义。它是一个点，它所辐射的外在区域才是无限广裹的文化世界，也是我们努力触摸的愿景。所以，学校在开展学习朱子文化的同时，大力鼓动师生广读群书，丰富学识，让书香飘满校园，让校园成为真正的文化圣地。

总之，朱子文化博大精深，它是我们构建和谐校园文化的源头活水。它的清澈，它的甘甜，它的深远，它的广博无不成为师生们饮之不尽的生命源泉。作为学校的引领者，我们的努力和探索还在继续，我们校园的朱子文化还会更具生命力，校园的书香还会飘得更沁人心脾，校园的一切一定会更和谐、更美好。

尊重高二作文(篇4)

我没对过弈，但我明白规矩的棋路才是取胜之道；

我没跑过马拉松，但我深知保持对晕倒者的理解才是善良之本；

我没到达过顶峰，但我了解不对败者蔑视是道德之根。

不管何时何地，尊重他人都会是心灵一块瞩目的奖牌。

今年的巴西奥运会是近段时间世界的焦点。而微博热点总是围绕着一个名为“霍顿”的澳大利亚选手。了解详情，才知道他对孙杨的“服药”攻击和对菲尔普斯的“老鱼”理论。我想，中国人民都会气愤地表示哪来的狂徒如此诋毁我们的“大白杨”，而美国人民则会不屑地嗤鼻：一个毛头小子也敢如此轻视强大的“飞鱼”？而抛开国家和区域，身为一名选手，如此言论是对对手极大的不尊重。不管是技不如人的嫉妒还是狂妄自大的炫耀，都足以看出他道德的丧失和人性的缺陷。

相反的，有人在目睹对手精彩的跳水惊叹地鼓掌，纵使她已明白金牌已经不可能；有人在登上最高站台后私下却仍不禁称赞起别国的选手；有人在遗憾落选后丝毫不掩饰他对强者的赞赏。胜者，没有因此看低对手；败者，也没有因此嫉恨对手。尊重才是比赛最根本的理念。

而尊重一词与道德是紧紧缠绕的。因道德之心而尊重，因尊重之举而道德。大到国家政治，小到学校考试，保持清亮的眼神，坚持无愧的心；当你尽自己所能能最大限度地完成目标，当你目不斜视不窥探他人成果，当你走自己的路途而不随手向他人脚下扔石子，当你始终保持对他人的平等与善意，你就赢得了“尊重”的的奖牌，而此时，你也将被赐予道德的鲜花。

尊重他人不仅是对比赛的尊重，更是对自己人格的尊重和能力的肯定。胜利不单单指结局的辉煌，心灵的澄澈如一也是一种胜利。不管成绩如何，给自己一个奖励的微笑，也给对手一个赞赏的拇指，这就是人生一次炫目的胜利。

请时刻谨记，尊重他人，不管成功还是失败，不管落后还是领先。

尊重永远是心灵最美的奖牌。

尊重高二作文(篇5)

最重要的是尊重，没有尊重，就没有了平等;没有了尊重，就没有什么好的下场。这是我经过了那件事而悟出的深刻的道理。

“铃铃铃”清脆的上课铃声响起了，我们都迈着欢快的步子走进了教室。这节课可是思想品德课，是我最最喜爱的一节课，每一次，从这些课上，我都会收获许许多多。

“今天，老师为大家讲述——南京大屠杀。”朱老师稍稍顿了顿，继续讲起来，“这可是一段血腥的历史。日本人肆无忌惮地屠杀我国南京同胞，经过这次屠杀，我国南京约有三十万同胞被残忍地杀害，三十万人，相当于三百所学校的人数!”“三十万人!”我心里先是一惊，随即不由得小声叫了起来，真的，太血腥了!

“那时，日本人进城见人就杀。不论是男女老少，都没能逃过日本鬼子的魔掌!”天啊!见人就杀!我有点为中国南京三十万同胞，更为当时的中国子民抱不平了——日本鬼子见人就杀，到底有没有把我们中国六万万子民当作人来看待!这是多么不公平呀!

“日本人十分残忍，尤其是那些有权势的日本长官。据说，有些日本官兵并非愿意如此残忍地杀害中国人民，可日本长官却制定了奖惩制度，只要杀了中国人就会有奖励!更加可恨的是，日本长官还把杀人当作是一种游戏玩。他们千方百计地想出各种杀害中国人民的办法。例如可恶的西本将中国人拴在麻袋里，浇上汽油，再用火点燃麻袋，兴高采烈地看着袋子里的东亚病夫垂死挣扎;他们在麻袋上系上手榴弹，扔到池子里，看着水花四溅，，听着中国人无望的惨叫，他们却更加开心了……”

什么，日本鬼子竟然这样拿我们中国人的生命开玩笑!全班既感到惊讶又感到恐惧，更是感到愤怒。日本鬼子太过分了，太猖狂了，太不尊重生命了!正如朱老师所说，三十万人，三十万条活生生的生命，在短短的几十天内，全部被残忍地杀害了，而那些日本长官却依然兴高采烈!

“更加可恶的是，如今，日本的教科书上完全没有此类记载，对于中国人对此提出的不满，他们却否认有这么一次残忍的屠杀，这更是让中国人气愤填膺。”

我更加愤怒了，我想，班上所有的人都像我一样，都是满肚子的怒火。我为日本人无耻的行为感到气愤，同时，我更为日本人如此不尊重事实、历史而感到气愤不已。

后来，美国也卷入了战争，日本的广岛、长崎都被美国投下的原子弹炸毁了，日本损失巨大，被迫退出了中国。“不会尊重别人的人，别人也不会尊重他。”日本人不尊重生命、不尊重历史与事实，总算是遭到了应有的报应!

是啊，没有了尊重就没有了平等，更是没有好的下场，所以，我认为，尊重是最重要、最宝贵的!因此，学会尊重吧!

尊重高二作文(篇6)

前几年，有一部名叫《刮痧》的电影引起了国际间的热议。电影讲述的是一对居住在美国的中国夫妇，因儿子不舒服给他刮痧，后来孩子背后的淤痕被人发现后，引起了轩然大波，美国人认为这对夫妇虐待孩子，并剥夺了他们的监护权，将孩子送到专门机构。而这对中国夫妇则认为这是中医中的一种治病方法，由此引发了一系列的事件。

这部电影充分体现了中外文化间的差异，也呼吁人们用宽广的胸襟包容差异，尊重文化多样性。

我们每个中国人都知道，中华文化博大精深，源远流长，但在这个拥有六十多亿人口的地球上，文化之间必会存在很大的差异，我们的文化在其他民族人的眼里，可能并非是最好的，相反，他们的文化才是最好的，这就要求我们在当今这个中外交流频繁，全球化趋势增强的社会中，学会包容与理解，尊重文化的多样性。

周恩来曾在一次亚非国家会议上提出“求同存异”的方针，成为了处理国际关系，对待国与国之间差异的重要方法，伟人尚且如此，何况我们呢?

随着中国的不断发展，许多外国人选择来中国留学，工作，他们中不乏一些黑种人，他们的行为习惯，言谈举止和我们存在很大的差异，于是一些中国学生经常嘲笑他们的外表，穿着甚至公然做出不尊重，歧视他们的行为来，而他们则可能因为语言不通不理解那些嘲笑，或者理解了，也宽容看待，一笑了之。这一切都彰显了我们民族胸怀的狭小。我们不妨换位思考，如果我们中国留学生在外国如此遭遇，心情会是怎样?因此，有一颗包容理解的心很重要。

出现这种现象，究其原因有一下几方面：一方面，是中国传统文化的劣根性，中国古代，多称外国人为“蛮夷”等这类带有明显歧视意味的名称，另一方面则是现代教育的缺失，没有从小灌输孩子平等，尊重的思想。

我们以一种包容的心态对待文化间的差异，尊重文化多样性，促进世界文明更加灿烂辉煌。

尊重高二作文(篇7)

俗话说得好“台上一分钟，台下十年功。”而教室里的讲台就是老师们展示的舞台。

当你在课堂上嬉笑时，你是否想到老师在办公桌上正在写备课的情景;当你还在因为哪位老师“好欺负”而在扰乱课堂纪律，你是否想到老师在一遍又一遍的练习讲课，让课堂更有趣味，让你重燃喜好学习的火焰。老师正在为我们辛勤劳动着，正在为我们，留下他们“甜美”的汗水。可是，你真的尊重老师的劳动了吗?你有感受吗?你有让你辛勤的老师感到欣慰和自豪吗?

尊敬师长是中华民族的传统美德。所以，我认为作为社会的下一代主人的我们有义务也有责任把它发扬光大。

如果尊敬老师的劳动，首先表现在课堂上。纪律是课堂的保证，所以一定要保持好课堂纪律;还要认真听老师讲的内容，当听懂了的时候，要点头向老师示意;如果不懂要下课再问明白。当然，课堂不能是一派死气沉沉的景象，也要积极回答老师提出的问题，要紧跟老师的步伐。让老师也有一种果实双丰收的喜悦之情。

如何尊重老师的劳动?这是一个全方面的问题，并不只是在课堂上。在课下，我们也应该尊重老师的劳动。

在课下时，老师虽然看不到我们，管束不了我们，但我们还要自觉，因为我们懂得尊重老师的劳动。我们要杜绝抄作业的行为，这是对老师极为不尊重的行为，要严记老师的教诲，要以实际行动证明，你并没有不在意老师的话，而是严记心中。

我们要知道，老师所做的一切都是为了我们着想，我们要尊重老师，要时时刻刻学会尊重老师的劳动。

尊重高二作文(篇8)

自从到了三年级，教我们班的任课老师几乎全调换了。

原本教英语的金老师也换成了严厉的万老师了……听了这一消息大家都议论纷纷：“哎呀，已经熟悉的老师怎么换了新的老师呢?”但这已经是无法改变的事实了。

曾记得新学期第一节课是英语课。上课铃刚响，同学们的眼睛都齐刷刷地盯着窗外，迫不及待地想看看新来的外语老师是什么样子的。只听见门外渐渐走近的“吧嗒吧嗒”的脚步声。当万老师走进教室的那一刻，我们伸长了脖子一看，嘿，是个戴眼镜的帅小伙!我想：原来是一个帅老师啊，看上去很慈爱，他应该不会那么严厉吧!

可是，意想不到的事发生了。课上到一半，教室里的同学就开始讲小说话，万老师用炯炯有神的眼睛严厉地盯着他们看了一会儿。可是，过了一会儿讲小说话声音越来越大。万老师三步并作两步走，来到讲话的同学身边，敲了敲桌子，警告他们不要随意讲话。又过几分钟，讲话的声音还是断断续续地围绕在万老师的耳旁。最后，万老师面红耳赤大声喊道：“好，我们现在用两分钟的时间来整顿一下课堂纪律。”万老师的脸一下子严肃起来，他板着脸说：“今天你们没有认真听，作业加倍啊，没的和我商量。班级的纪律那么差。我从来没有碰到过像你们这样的班级!以后让我见一次，罚一次!”

教室里鸦雀无声，接着他又苦口婆心地劝我们说：“你们以前英语成绩不错的，现在要想英语成绩继续考得好，上课必须认真听老师讲，这样才能学到新的知识。”

全班同学听了万老师的严厉批评，都羞愧地低下了头。

经过这一次的课堂教训，让我们懂得了一个礼仪小道理：安静地倾听老师的话，就是尊重老师的辛勤付出，所以我们要上课认真听讲。

尊重高二作文(篇9)

社会是一所大学，有些问题书籍没办法找到谜底，惟有社会练习中认知会心。这些年，我学会书籍悠久都学不到的东西，品味了人生悲欢离合咸，目染了世间百态，明白了许多原因。

工作中，我伴演了分别的脚色。构造工作或许小异大同，交手的社会阶级却是林林总总。上至国家领导，下至街边叫花子，留在脑海的回顾许许多多。越是高层的领导，越显出矜持与客套，半桶水的人便要荡得很。

在分别的人群中，我看见了分别的神色。在无形当中，我-常常看见非常多人的眼光，他们的眼光瞬息万变，时而透显露一种奉承谄媚，时而透显露一种傲慢，疏远。发现本人的上级像跟班见主子，拍板弯腰，卑躬屈漆，一脸呆笑。见到本人的治下，则呐喊小叫，粗生粗气。每逢发现这样的场合，我从内心非常伤心，替这些人感觉到惭愧难当。不知他们有无做人的观念，啥是人性，啥叫大众公平，啥叫相互敬服。

社会由各个阶级构成。社会工作分工分别，我为大众，大众为我。没有任何人可以分袂他人的劳动，自力于社会而生活。成千上万谦厚慈爱良的人们在社会各个岗亭奉献本人的力量。

我们走在脚下-洁净的路，是环保工人的贡献。我们立足之处，是兴办工人的贡献。我们的每日三餐的饭菜，是那些在田间劳作的农夫的劳动果实。他们支出了劳动，他们为社会做出了奉献。试问那些爱瞧不起人的人，今日的你不管位有多高，钱有多厚，不过你的位是谁给的？高官们要明白，你的每个门路，凝固了治下的多少劳动，你的每点生长有多少工钱你铺垫？富裕的人要明白，你的钱是谁的劳动成本？是谁制造了劳动价格？你们的钱恐怕形成物资吗？物资是成千上万那些你们眼中“瞧不起的人们”莳植出来的。

劳动者最名誉，是劳动者制造了物资。人，都有自力的人品威严，不管干啥工作，只要勤奋负责尽责，做好本员工作，就应当值得尊重。

今日的你是高官吗？请记取你是公共公仆。今日的你很富裕吗？请记取是谁为你制造了劳动价格。今日的你很穷苦吗？请记取不要悲戚！你悠久是值得敬服的劳动者！我们都是不亢不卑社会的劳动者！我们悠久要互相敬服！

尊重高二作文(篇10)

在我的快乐时光中，学会了许许多多的道理，就像天上无数的星星，数也数不清。我从里面选择了一颗又红又大的大星星，它在明亮的夜空中，闪闪发亮。我望着它，想起了我学会的许多道理，其中一样那就是——学会尊重Dolly老师。

星期五的一个上午，最开心的一年一度有为大舞台表演前的一段时间，那天阳光明媚，万里无云，天公作美，让人格外的温暖，这是多么美好的一天呀!我们吃过美味得让人回味无穷的早餐后，更加精神抖擞地走回教室。我们列成一条整齐的队伍，就像气势浩大的军队一样，雄伟壮观。

第一节课是英语课。教英语的老师是我们班一位武功盖世的高手Dolly老师，别看她娇小玲珑，她可是一位侠女，她的英语课可精彩了。当时，她给我们讲第二单元的内容。她讲得口若悬河，我们听得津津有味，全班都在专心致志听课。可她讲了一半的时候，突然怒发冲冠，火冒三丈。我看着Dolly老师那乌云盖顶似的脸色，就害怕极了。原来，有些同学国庆节英语作业未做好，其中一项作业就有我的名字。Dolly老师给一本本不达标的作业本给惹怒了，当轮到我的时候，她把作业本扔了过来。

“扔那么大力干嘛?”当时，我也有点生气地嘟囔了一句。

“把书拿过来_!”老师这时更生气地对我说。

啪……Dolly老师又一次大力地把我的作业本扔在地上，我的心咯噔了一下。看着被扔来扔去的作业本，它好像就要被扔坏了。

“你算什么老师!”我完全恼怒了，突然蹦出一句粗口话。

说完这句话后，我看到Dolly老师的脸色突然变了，那温柔的小眼睛闪烁着一丝丝悲伤的感觉。可是，我仍然倔强地认为自己没有错，径自回到自己的座位。

我回到了座位，Dolly老师继续讲课，同学们继续认真地听课。可是老师她讲课的声音似乎没有开始时的气势，好像有些难过。我心里百感交集，想了很多很多，Dolly老师虽然对我们非常严格，这说明她对我们的学习十分重视。严师出高徒，正因为她时刻希望我们做人做事保持专致负责的态度，我的英语成绩才一直不错。我居然没有认识到自己的错误，甚至怒骂老师，我这不是愧对她的一片苦心吗?

课后，我偷偷地跑到Dolly老师面前，当我望着全心全意为我的她，我的眼泪一下子哇啦地掉了下来，愧疚不已。

“Dolly老师，对不起!”我虔诚地向她补回这迟来的道歉。

这次对老师的不敬让我又明白了一个道理：尊重他人是做人的基本美德，学会尊重别人，就是尊重自己。