奉献作文

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奉献作文 篇1

如今，奉献成为一种时尚，奉献使人快乐。

我们任何人在这个世界上都应该奉献。你是小草，就应该为大地增添一丝绿意;你是小溪，就应该带来清澈甘甜的水源;你是云朵，就应该化成雨水滋润万物……总之，不论你是默默无闻的“雨花石”，还是闻名遐迩的“大明星”，都应该奉献，否则人生就没有意义。

什么是奉献?就是给予他人善意、无害的帮助，也可以说是“牺牲小我，幸福大家”。世界也是因为奉献而如此和谐。

大家都知道“盲人点灯”的故事吧?盲人天天晚上提一盏灯在路上散步。有人很奇怪，便问他：“你是盲人，为什么还要点灯呢?”盲人的回答出人意料，他简单简单的说：“这样不仅能够避免其他人匆匆赶夜路时撞到我，而且还能为我周围的人照路。”盲人需要灯吗?当然不需要。可是他仍提一盏明灯为人照路，让人感觉到灯的温暖深入人心，也让人仿佛感到阴暗夜路也成为光明大道。

“还能为别人照路。”多么平凡的话，多么平凡的人，但他有一颗真诚的心，一颗奉献的心。他已经让生命“开花结果”了，他到世间也没有枉活一回了。

这个社会因为奉献而和谐。这个世界因为奉献而富有生机。我们要像巴金爷爷说得那样“让生命开花结果”，奉献是首选。当你发现奉献也是一种快乐时，你也就明白了你活着的意义。

奉献作文 篇2

转瞬即逝的小学时代是令人难忘的一个瞬间，绘画着我们成长的点点滴滴，编织着无数美好的回忆。

在我的印象中四年级的余老师很是令我难忘，她窈窕的身材和披在两肩的短头卷发再配上一套时尚的衣服和挂包，给人一种高贵典雅的王者风范！别小瞧了我的老师背后那套对付学生厉害的绝招，忘了告诉你，她就是令我又畏又爱的语文老师。

那次的魔鬼测试至今让我不能忘怀——给生字注音，这看似简单的测试背后却笼罩着一层层迷烟，令每个人心惊胆战。班上静得鸦雀无声，无一人举手表态，就连呼吸声也变得异常响亮。老师居高临下的站在讲台上，气宇轩然的'开始点人上台表演一番，不料表演过程中出现了一点小差错——注音错误，这点小差错怎能逃过老师火眼金睛的法眼？！瞒天过海也不过如此！我担忧地望向台上紧张的气氛，心中默默为那位同学祈祷。只见老师当场大显身手使出必杀绝技——连环踢，足球般的冲击力将台上那位同学逐下讲台。

好戏才刚刚上演，又到了点人上台表演的时刻。是生是死，难逃一劫，我们的小命挂在刀尖上动弹不得，紧张又急促的氛围散发开来。你来试试！老师失望地注视着台下这群懦弱无能的胆小鬼一语惊人。我？是福是祸躲不过，天天这等好事降临在我身上。

我惊慌的抬起头，怀着忐忑不安的心，拖着沉重的步伐走向讲台。微微颤抖地拿起粉笔，茫然地望着黑板上的字眼，只见它们似一条凶神恶煞的巨龙，喷发着灼热的火焰将我置身于一片火海之中。摇晃着生锈的头脑，焦急地扭转头脑中已经生锈的螺丝钉，快速的换好崭新的零件，便着急想退下这可怕的讲台。不料被老师一声喝住，一个趔趄没站稳被吓得神魂跌倒，慌忙地转过身来，只见巨龙的眼睛死死地盯住我，仿佛随时要置我于死地，我预感到自己大难临头在劫难逃，没想到老师的话语却让我大感意外。很好，全对！一直紧绷的心立刻得到松弛，内心暗暗庆幸自己逃过一劫，飞快地逃离这块可怕的领地。怎么样？我的学习经历够精彩刺激吧？

严师出高徒，棍棒底下出秀才。没有严厉的老师，怎能教出高超的徒弟；没有棍棒底下的追打，怎能成就优秀的学生；老师似蜡烛，默默地燃烧自己的青春，良苦用心的她（他）们多少个日日夜夜不曾操劳？作为学生的我们又何曾去了解体会过？在一个老师的心中，她的学生似一滩烂泥，需要敷上墙上去；似一棵歪脖子树，需要不断地哺育教诲直至扶正长成一棵参天大树；似杂乱的小草，需要不断修剪，汲取阳光精华变得生机蓬勃。

事隔五年，印象中的面孔已变得模糊，岁月的冲刷随着时间的流逝变得如梦如痴。时光虽逝，但伴随我们度过的美好时光却永远埋藏在心中，酝酿已久，生根发芽。

随风潜入夜，润物细无声。从古至今，涌现出多少赞美老师情怀的诗句啊！好是一阵微风轻拂，默默无闻地撒下一连串知识的种子，让我们接受知识的洗礼。

一无所知的我原想收获一缕春风，没想到您却给了我整个春天；我原想撷取一枚红叶，没想到您却给了我整个枫林；我原想品尝一粒稻谷，没想到您却给了我整个麦田余老师，感谢您给了我一片明朗的天空，让我收获了丰硕饱满的果实。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，可是那些美好的时光还会复返吗？

奉献作文 篇3

爱是温暖的，爱是甜蜜的，歌曲《爱的奉献》歌词写到：只要人人献出一点爱，世界将会变成美好人间。

我记得寒假的一天，我和妈妈在楼下乘2路公交车去舅舅家做客。上车后，我急忙找了个位置坐下，车上十分拥挤，简直让人都穿不过气来，车上有位老太太，公交车的座位满满的，人群中我看见老奶奶拄着拐杖努力的站着，但还是站不稳，多亏有周围的人支撑着，要不绝对会倾倒。这时，我再也坐不住了，一种强烈的义务感，责任心涌上心头，我立即站起来，挤到她跟前，“奶奶，你年纪这么大了，还站着，这儿有空位，您赶紧坐下。”她挥着颤抖的手，还不说不坐下，在我的再三劝导下，把她硬拉到座位上，此时她没有说话，也许车内吵声太大，从她的眼神里完全可以看出她对我这种举动表示意外赞赏，小孩子要比成人成熟。虽然我站着，心里却又说不出的幸福滋味。还没走多远，一幕感人事迹又发生了。老奶奶用拐杖支撑身子，慢慢站起来，把座位让给一位下肢残疾的青年，那青年也是不愿接受，但最终还是坐了下来，他们之间表演的不是母子真情，却胜似母子真情。

到站了，从这短短距离中，上演了一段爱心的事迹，正体现了中华民族的传统美德。我想，只要多一些这样的老奶奶，那么，构建和谐、幸福安康的社会并不远。

奉献作文 篇4

我家隔壁住着一位老爷爷，他衣着干净整洁，满头白发，平日里见到他，总是一副笑呵呵的模样，让人觉得特别亲切。虽然他年纪不小，可依然手脚灵活，样样活计都能干。他，就是令我敬佩的李爷爷。特别是一件事，使我记忆深刻。

这是一个炎热的夏天，放学后，我来到小花园玩，发现小区的道路上许多原本损坏的井盖安装得平整稳当，四周还有湿湿的水泥的痕迹。一直以来，我们小区没有物业，很多道路上的井盖早已经不堪重负“罢工了”。“是不是有人对井子进行了维修不知道是哪个好心人”我心里想。正好，我一抬头，看见远处的道路边有人干活，于是好奇地跑了过去。原来是李爷爷，只见他正把砂子、水泥、碎石子混合到一起，一边加水一边用铁锨搅拌。在炎热的天气下，李爷爷带着大草帽，穿着背心，认真地搅拌着，时不时用手巾擦擦脸上的汗水，那张脸由于炎热和干活用力早就变成了酱红色，好像关公老爷。李爷爷拿着铁锨的胳膊，肌肉绷得硬邦邦的，看得出这个活真不轻松!我急忙问道：“李爷爷，您这是在做什么”李爷爷停下了手中的活，擦了擦汗，拍拍我的头，说道：“哈哈，小家伙。我在做井座，井座结实了，井子就不怕坏啦!”“难道这些井子都是您一个人修的吗这可是个大工程!”，我又问道。“怎么，看不起我这个老人家吗我可强壮的很呢!”“这么多坏井子需要修，您受得了吗”我继续问。李爷爷一边干活，一边又说道：“这干活也像打仗，要根据自己的情况制定方法，不能蛮干，不能着急。看我不急不躁，合理分配体力，慢慢就把这些难题拿下，简单得很!”我还在心里盘算着，这些建筑材料搞不好也是李爷爷用三轮车一车一车拉回来的!还说不累，真厉害。我看着李爷爷正在和灰的身影，心中不由得升起了敬佩之情。

这就是李爷爷，有什么困难都阻止不了他为小区的业主们排忧解难的决心，他有一颗无私善良的金子般的心!今后，我也要像李爷爷一样，做一个坚强进取，无私奉献的好少年。

奉献作文 篇5

我应该怎样形收留“烛炬”？

如果我是个画家，我就要用火红的颜色，来点染出烛炬上的火苗；

如果我是个诗人，我就要写出一首长诗，来歌颂烛炬被燃烧的身躯；

如果我是个作曲家，我就要用音符来传达出火苗在烛炬的身躯上跳动的活跃；

如果我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出烛炬燃烧到最后一刻的样子。

然而我什么都不是！我现在只能用自己贫乏的文字来说出烛炬那可贵的精神——奉献与感恩！

有这样的一个故事：在一个寂静而又黑暗的夜晚里，两根烛炬被点燃了。在他们的映照下，一群孩子围在一起，嘻嘻哈哈的。而火苗也在一点一点地吞噬着烛炬的身躯。忽然，一阵风吹了过来，烛炬也就随之灭了。于是风很得以地说：“烛炬，我这回可就了你们一命啊！”烛炬回答说：“是的'，风。你的确救了我们一命，但是同时你也虐杀了我们生命的意义．”风很迷惑，问道：“岂非说你们的存在就是为了奉献自己的身躯给人们？”烛炬说：“不。我们的存在是为了要感恩人们。由于他们点燃了我们的身躯，让我们从此有了生存的意义。所以我们也必需要奉献！”

每次读完这则锦绣的故事，我老是深深地被烛炬的情怀所打动。烛炬，它不计回报地为人们激昂大方付出，却还对人们心存感恩，这种襟怀不能不令人肃然起敬。

所以，我们都应当拥有一颗奉献与感恩的心。从现在开始，我们不妨试着用奉献去感恩。当太阳赐赉我们光明和暖和，我们应当努力充实今天；当父母为了我们而辛劳劳作，我们应当以我们辉煌的成绩回报他们；当朋友对我们送上一个微笑，我们应当也用微笑去润泽津润他们的心。

让奉献成为你感恩的源头，让感恩之花开放在你的心田。你，就是一个幸福的人！

奉献作文 篇6

年华似水，岁月如梭。一转眼，我已由一个咿呀学语的小孩子成长为一个小学生了。在我的成长的过程中，发生过许许多多感人的事，有许多许多的事，只留给我恍惚的背影。但有两件事我铭记在心中。

第一件事是：小时候，妈妈带我去佳乐家买衣服，在上二楼的电梯时，我正在扶着旁边的玻璃，一不小心，我忽然向后倒去，在那一瞬间我想过许多的事，有可能要离开这夸姣的人间，正在这紧急关头，一位阿姨伸出援助之手，把我抱住，然后把我平稳的放在地上，固然我当时没有说一声：“谢谢”，但我的内心以表达出我的感谢感动之情，要不是那位热心的阿姨，我有可能跌死，也有可能摔中断腿，骨折，那位阿姨就那一把，一个动作，一个微笑，就可以看出这位阿姨的热心，是多么的乐于奉献。她给了我新的生命。

奉献作文 篇7

我们白云小学的校园十分整齐，这与我们的“环守旧卫者”——崔公公有着莫大的关系。为了表达我发自内心的感谢，在此我想送给崔公公一个布满暖和的保温杯。

寒冬来临，大家都戴着手套，穿戴厚厚的羽绒服，都不愿意外出与寒风“亲密接触”。可这时，年过半百的崔公公拿着劳动工具，在走廊上一遍一遍地清扫着。

有一回雨雪交加，气温降到零度以下，走廊里都结冰了。一不小心，我滑了一脚，哎呦，好危险呀!可是崔公公却冒着寒冷，弯着腰清扫冰屑。

下课后，我出于好奇又带着一点敬佩来到了崔公公的眼前，“您好，崔公公！”“你好！”崔公公的声音有些嘶哑，“您觉得冷吗？”我不知为什么会问这个问题。崔公公还是边埋头清扫，边回答我：“还好，动动就不冷了。”脸上还露出了开朗的笑脸，眼角的皱纹很深很深，像盛开的菊花。他放下了扫把，手放在嘴前哈了口吻，又搓了搓手，便接着干了起来。无意中我发现他的手很粗拙。

我与崔公公告了别便去上课了，但心中的思绪却良多：岂非崔公公他不怕冷吗？不，他这么默默奉献，不就是想为我们创造良好环境吗？不就是想让学校变得更干净吗？……想到这，一股敬佩、感谢感动之情油然而生。

带着敬佩和感谢，我想给崔公公送一个布满暖和的保温杯。它的外壳上，有如同崔公公那颗火热般心的红色，有如崔公公劳动成果般的绿色……更重要的是这个保温杯能在春天送来“茉莉芳香”；夏天送来“清凉果冰”；秋天送来“养胃乌龙”；冬天送来“绍兴老酒”。这个保温杯将陪伴着崔公公一起工作。他捧在手里该笑了吧？眼角该漾起波纹了吧？

这个保温杯表达了我对崔公公的尊敬，愿他开心糊口，身体健康，让白云小学永远那么干净整齐！

奉献作文 篇8

在我看过的书里，有像《三国演义》这样的历史小说、有像《柳林风声》这样的外国著作、有像《格林童话》这样的童话故事……而我最喜欢的书却是陈磊著的《家里有我》。

这本书主要讲的是家长与同学之间发生的事，再现了下岗工人的抗争命运，倾诉了人与人之间的挚爱亲情。这本书讲的都是一些平凡而又感人的故事，主人工鬼马星、小憨豆、刘毅然等，他们用自己的步履体现了一个不可思意的做法——我也是家里的一个成员，我也能承担一部份家庭责任。

看完这本书我懂得了一个道理：打动=爱心+奉献。也就是说打动，顷刻间，汶川这个锦绣的县城变成了废墟。山谷里山崩地裂，十分凄惨。可是，有这么一些人，不畏艰险，舍己为人——自己的性命快不保了，可是还回身相救。有的活了下来，有的牺牲。地震结束了，又有这么一群人，不顾个人安危，全力投入到救灾当中。有的病倒了，有的也坚持不住——永阔别开了。岂非这不是奉献吗？这是伟大的奉献，这是最值得学习的精神。那么，你就必需懂得，责任是一种无私、真挚、勇敢、善良、坚持的伟大奉献精神。

民族精神之火需要传递，奉献精神之火亦需要传递，传递下去，便是我们对它的责任。在世风日下，世道沦亡的社会中，还有多少个丛飞？多少个任长霞？使他们传递着这个火炬，用生命作为薪柴去留住星星之火，然后传递给我我们以及子孙昆裔！

落红不是无情物，化作春泥更护花。

奉献作文 篇9

在如今这个丰富多彩的现代社会中，部分人只会看中物质文明的发展而忽略精神文明的建设。然而我觉得物质文明和精神文明放的发展都源于无私的奉献。所以，奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。

鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”;周总理鞠躬尽瘁，死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量，构建社会文明的大厦。

有的人理解奉献是为了更多地索取。寓言故事中猪抱怨的目的也正是为了获得人对它的赞扬。恰恰相反，奉献的本质在于它的无私性。现在有许多参加过解放战争、抗美援朝战争的老战士，他们从不张扬自己辉煌的功绩，不向国家伸手搞特殊。他们这种无私的精神，同样是奉献。这种奉献更深沉，更伟大。

奉献是积极主动的。个人的奉献在于主观愿望的伟大体现。猪在生存之时，一味地索取;而牛在生前是积极地劳作奉献，死后实现同猪一样的贡献。因此，它得到人们更多的称赞，同时也将它喻为勤劳、善良、仁慈的化身。此时，它的贡献已不仅仅是在物质上的奉献，而更重要的是精神的奉献。

现在大批的作家、文艺工作者、思想家，他们也在奉献着自己的思维，奉献着自己的精神力量。我国处于社会主义现代化建设时期，在大力发展物质文明的同时，更需要提倡精神文明。这正是精神文明为经济建设提供了精神动力和智力支持。由此可见，精神力量的奉献不可忽视。

我们常把老师的奉献比作“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人间最伟大的奉献也在于此。教师把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师们放下手中的粉笔，满头银丝时候，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感触到奉献之后的欣慰。

奉献的目的不是索取，而应该是不求回报的，自愿的。作为21世纪的的青少年我们应该把奉献精神发扬光大，让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。

人之所以伟大是因为奉献，因为奉献而显得如此的特别不同。

奉献作文 篇10

这是心的呼叫，这是爱的奉献，这是人间的东风，这是生命的源泉……

总有一曲难忘的旋律

从古吟唱至今

唱的便是那大爱无言

叫做奉献

奉献，可能是一双手

拿的是针线，是换下来的旧衣

厚厚的茧里，透得是暖暖的爱意

既苍老，又温柔

天下的母亲老是有着这样的一双手

苦涩又甜美

奉献，可能是一支笔

握在老师的手里

天天在黑板上留下知识的痕迹

夜里，在灯光下用红笔让正误分离

直到很晚很晚

直到粉尘染白了发丝

灯光缭乱了眼睛

直到老去

奉献，也可能是一颗火红的心

在每一个人的胸腔里

跳动不息

把生命和气力

以鲜艳夺目的形式

传播到整个世界去

奉献，也可能是余烬，是蚕衣

带着火光后面的烛泪

带着死去春蚕的余丝

微笑着

把生命当成一次

伟大的献祭

就是这样一双手

托起明天

就是这样一支笔

书写未来

就是这样一颗心

永动不息

春蚕到死丝方尽

蜡炬成灰泪始干

奉献之歌啊

唱得便是那大爱无言

奉献作文 篇11

若为花，当为春天增添一丝芬芳；若为草，当为大地增添一点生机；若为树，就应该给人间带来一片片浓荫。无论为何物，都应在默默中无私奉献自己。

人人都奉献出一点爱心，世界将会充满温暖。

在大自然中无论是生龙活虎的动物还是一动不动的植物，即使那死气沉沉的没有生命的物体仍然发挥着他那独特的作用。

其中，莫过于植物的奉献最大，他养活了千千万万的生命，为人类提供氧气、食物，让我们吃饱喝足，可最终他们都进入了人的肚子里，什么也没得到。它也没有向上帝索要什么，它是伟大的、无私的，在默默中奉献自己，毫无怨言。

不仅大自然中，在我们身边同样有那些无私奉献的人。

城市清洁的保卫者——清洁工。在人们呼呼大睡之际，他已将每一个角落都净化，带给人们清新爽朗的新一天。日复一日，他们同样无怨无悔的持续着。

国家疆域的守卫者——边疆战士。因为有他们，让我们有一个完整的祖国，宁静的家园，美好的环境，这是多么伟大啊！千言万语无法道尽对你的感谢。

人类文明的传播者——教师。伟大而又神圣的职业，辛勤的园丁，培养着我们这些祖国的花朵，教过我们许多的知识，而你从来没向我们索要什么，不是吗？

追溯历史，同样有许多那样的人。大禹，为人们治理水患；神农氏，为人们尝遍百草，有无毒都为人们尝出来了，让人们生活在一个安全的世界里；雷锋，他的事迹传遍大江南北，无私的为人民服务，他永远活在我们心中。奉献、付出乃人之根本，这样人人都能活在幸福的世界中

论妙奉献可谓无与伦比，更谓妙不可言。人人都奉献出自己的绵薄之力，让世界同样变的妙不可言！

有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的结构。

把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。

想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。

采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地；有的部分，可以说明它的特点；有的部分，可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。

眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意按一定的顺序描述。