[荐]疏散演练应急预案精选10篇

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疏散演练应急预案(篇1)

学校2014防震减灾应急疏散演练讲话稿

各位老师，各位同学：

知道今天是什么日子吗？是的，是汶川地震六周年的纪念日。2008年“5•12”汶川地震带给我们的不仅是伤痛，还有警醒。

地震发生后，我们对科学逃生、灵活自救的认识更加深入，对应急避险求生教育更加关注。根据国务院《关于设立“防灾减灾日”的批复》和国家减灾委员会《关于做好“防灾减灾日”有关工作的通知》，从2009年起每年5月12日为“防灾减灾日”。“隐患险于明火，防范胜于救火”。为了增强全体师生的安全意识，提高师生的自救、自护能力，学校特组织了今天的防震减灾应急疏散演练活动。在大家的共同努力下，全校师生1200多人用时 分 秒，安全地撤离到了指定区域。

在刚才的演练中，同学们能按照要求认真对待，疏散迅速、有序，老师们组织到位，保障有力，保证了这次演练的成功，达到了消防疏散演练的预期效果。在此，向全校各位老师的积极配合和组织表示感谢，向全校同学们出色表现予以表扬。

“学校安全事关社会稳定与和谐，事关每个家庭的幸福与安宁”。我校牢固树立“生命至上，安全第一，预防为主”的思想，以创建“魅力学校”、“平安校园”、“和谐校园”为契机，从规范管理、落实责任抓起，从重点防范和整改隐患入手，切实把安全工作放在首位，把安全工作常规化、制度化。我校还不断加强教育，制订和落实学校安全应急预案，利用宣传栏、校园广播等阵地进行安全警示的教育。这些都是为了有效地保障全体师生的生命安全，维护学校安全与稳定的举措。

“灾害无情，生命无价，安全第一，预防在先”。同学们，做为未成年人，我们更要提高安全防范意识，平时要加强学习安全知识，提高自救自护能力，掌握在危急情况下机智逃生的本领，并积极向家长、朋友和邻居宣传，让更多的人关注安全，珍爱生命。希望全校师生站在生命诚可贵、安全重泰山的高度，在平时的学习和生活中处处谨慎、时时当心，绷紧安全这根弦，不损坏学校电器设备，安全用电，遇到紧急情况时迅速有序地撤离到安全地带，全力做到无事讲安全，有事保安全。让安全的警钟在我们心中长鸣，让生命的花朵绽放得更加灿烂！

同时，我希望全体师生能以这次防震减灾演练为契机，进一步把我校的安全工作做好做实，查找不足、完善预案，狠抓演练、杜绝漏洞，把各种安全隐患消灭在萌芽状态，使我校成为名副其实的“平安校园”、“和谐校园”！

今天的应急避险疏散演练到此结束，请各班主任回教室后对本班学生在本次活动中的表现进行简要小结，要肯定做的好的方面，更要指出不足之处，以期改正。全校立正，各班按秩序回教室。

疏散演练应急预案(篇2)

为使全校全方位、多角度地了解防灾减灾知识，增强师生的公共安全意识，提高师生应急避险和自救互救能力，结合我校实际情况，制定急疏散演练活动方案。

1、 主题：强化安全意识提高避险能力

二、 活动目的：为了落实 “预防为主，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，让生命绽放精彩”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。通过演练活动使学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。

三、活动地点及人员：

地点： 教学楼操场

人员：全体师生

四、活动要求：

安全第一，确保秩序，明确责任，落实细节。

（1）参加活动的所有学生在教室内直接按座位次序并排两个（不在过道内整队），迅速从前后门离开教室，按照指定的路线撤出教学楼。

（2）从楼内撤离出的学生在指定场地上集合，各班班主任清点人数，向年级组长汇报，再由年级组长向学校汇报。

（3） 在活动中，参加演练的学生服从指挥，下楼梯时不冲、不推、不拥挤，确保安全。如果在楼下遇到其他班级，后面自动退后，保证过道畅通。

（4） 在每个楼梯口负责疏散的老师由附近教室的老师负责。

五、逃生演练方法与人员安排：

1、参加演练的学生听到警报声，不要慌张，保持镇静，在上课老师的带领下，按照拟定的路线撤离至指定场地。要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤***故。

（1）拟定路线：

（2）班级负责教师安排：课间由各班班主任，课上由学科教师带领本班学生撤离。

（3）负责老师必须时刻注意学生情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险，从楼内撤离出的学生以班级为单位，有组织地在指定场地集合。活动结束前，从大楼撤离的学生不能再进入大楼。

（4）为模拟活动的真实性，参加演练的学生应模拟在有烟的环境里，尽量闭嘴，不说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂住口鼻，猫腰从楼道撤离。

2学生应有序撤离教学楼。在疏散过程中，应根据楼层主管老师的指示迅速逃离大楼。迅速来到指定场地，一切行动听指挥。

三。卫生室的保健老师（刘世祥）应该做好防护准备。一旦发生事故，应采取紧急措施，尽量减少伤害。

4、摄影照相：杨娇老师负责

5、活动总指挥：（校长）黎开杰

副指挥：莫燕伟邹鹏

六、疏散路线：各教室到操场。

七、活动准备：

团队会议室：负责召开班主任会议，明确活动目的和要求。

卫生室：负责学生发生意外时的外用药。

后勤组：邹鹏主任负责准备“警报”等。

班主任：要做好启动准备、教育、指导、组织等工作，使学生思想集中，保证演练顺利进行。

老师：熟悉班级逃生路线，及时处理

2013.11.12

疏散演练应急预案(篇3)

西华池镇中心小学**应急疏散演练

活动方案

一、指导思想

为提高应急防震能力，增强防震减灾意识，树立安全第一、防御优先的理念。为进一步加强防震减灾知识宣传，创建平安校园，构建和谐校园，特制订本预案。

二、目的

通过**应急演练，使广大师生了解**应急中自救互救的基本知识，掌握**灾害突发时最大限度减轻人员**的科学方法，培养广大师生在危险情况下的快速反应，处乱不惊的意识，提高师生紧急避险，自救互救和**应变能力，减少不必要的非震伤害。

三、活动原则

安全、有序、快速.

4、演练时间

2019年3月15日上午10:25(大课间)

五、演练准备

1演练前，对教师进行演练要求的培训，对学员进行**应急常识和**应急疏散演练注意事项的培训。

2让学生熟悉紧急疏散方法。

三。让学生熟悉**事件发生后的集中地点和疏散路线。

4模拟**发生时的紧急疏散演习。

六、演练要求

1内容：演练内容包括紧急避难和疏散。采取模拟**发生时的情景，当**灾害发生时，先进行紧急避险，再进行疏散，到预定地点集中。

2信号：汽笛是紧急避难和疏散的启动信号。三声短笛代表**灾情，组织学生迅速进行紧急避难和疏散。一声长笛，代表主震结束，迅速组织学生有序疏散到安全集中区。

三。时间：听到启动信号后，按预定计划进行演练，整个过程要求在3分钟内完成。

4、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

演练全过程要严肃、紧张、有序，达到预期目的，取得良好的宣传教育效果。为今后采取及时有效的措施和安全疏散学生积累了宝贵的经验。

七、组织领导

为确保**应急疏散演练活动达到预期目的，学校成立了活动领导小组。

组长：刘栢麟

副组长：张安安张伟伟

成员：周海刚、赵翠翠、周改娟，班主任

8、工作小组

1、协调指挥小组

组长：张安安

组员：丑海只是丑变娟赵翠翠班主任

职责：具体负责活动的组织和学生安全，安排相关参与者。班主任是第一责任人，要在演练前对学生撤离教室的队形进行编排，做到安全有序、快捷。

疏散时，应做到以下几点：（1）在演习前清点学生人数；（2）带领学生安全撤离；（3） 到达安全地点后，清点学生人数。（4） 班主任会提前2分钟在全班同学面前等演习。

2宣传组：梁小宁（摄影）、张伟伟班主任

职责：负责应急人员撤离现场的拍摄、宣传和报告。

3、学生保护小组

教学楼保护人员：

二楼楼梯口：张占凤丑改娟

一楼至二楼转角：赵翠翠

一楼走廊：梁亚萍（西）岳彦彦（东）

九、紧急疏散路线

各班班主任组织全班学生有序开展避险疏散活动。一楼和二楼的所有班级在听到三声短笛后都被疏散了。在二楼，5班和62班先下楼梯，6年级的1班和4年级最后下楼梯。

一楼班级同时疏散，三年级从东疏散，一、二年级从西疏散，所有班级都集中在小操场。

十、活动要求

1、提高认识，加强领导。与会各方要高度认识防震工作的重要性和紧迫性，提前做好安排，做好分工，亲自进行现场指挥。如果学员有课，应提前2分钟完成课程，并在相应位置等待演习开始。

2、靠实责任，确保安全。应急避险疏散演练既要有组织、有计划的开展，又要通过演练来提高学生的自救互救能力，使学生得到锻炼，更要组织得力，严防在演练中发生拥挤、踩踏、摔伤等意外事故的发生。

3、总结提高，不断完善。**根据情况变化，定期组织应急疏散演练。通过多次演练总结经验，完善方案，提高效果，达到目的。并通过反馈和交流良好的经验和做法，提高师生的应急能力

西华池镇中心小学

2019年2月25日

疏散演练应急预案(篇4)

为确保师生在遇到突发事件前后，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事件造成的损失，根据市教育局有关精神，结合我园实际情况，特制定本安全应急预案。

一、应急工作领导小组

组长: 林发森

成员：张传彪郑方君沙太斌刘明喜

1.组长职责

突发事件发生后，及时掌握情况，向上级主管部门报告，执行上级主管部门的命令；负责指挥、协调各班组人员按预案果断处置现场，实施应急救援。

2.领导小组成员职责

（1） 迅速了解情况，清点受伤人数，及时向教育办安全应急领导小组报告，为事件的快速评估做好准备。按照组织要求，及时封锁现场，疏散人员，安抚人员情绪，救援工作顺利进行。

（2） 准备好医疗设备和药品，将伤员运送到指定的安全区域进行简单**，然后送往最近的医院**。

（3） 在现场统一指挥下，按计划和疏散路线有序疏散到安全地带；疏散过程中，避免拥挤踩踏，确保全体师生迅速安全离开现场。

三、应急行动方案

突发事(故)件发生前后，立即启动本预案并采取紧急措施。

疏散演练应急预案(篇5)

近年来，各类灾害和事故频发，给学校安全管理提出了更高的要求。为了增强师生的消防安全意识，提高学校防灾抗灾能力，我校决定进行一次全面的学校消防疏散应急预案演练。本次演练旨在让师生熟悉消防安全知识，培养应急意识和应对能力，确保在发生火灾等紧急情况时，能够有效地组织疏散、抢救和灭火，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

先期准备工作是本次演练的重点之一。学校成立了由校长、副校长、保卫处、后勤处、消防监管部门和相关教师组成的演练领导小组，负责整个演练的准备、组织和落实。小组经过多次讨论，制定了详细的演练方案和时间表，并进行了演练所需的器材和道具的采购。除此之外，校园内的消防设施也进行了全面的检查、维修和更新，以确保演练的顺利进行。

演练当天，我校全体师生参与其中。早上7点半，演练指挥部已经布置妥当，各个指挥组成员和演员分别就位。随着一声响亮的警报，演练开始了。

首先，校长亲自发出了第一道指令，全校师生集结到指定区域。按照预案，每个班级的班主任要迅速带领学生集结，并进行点名。学生们纷纷冲出教室，有秩序地向集结地点集中。这一环节的快速反应和有序集结，表明师生们对消防疏散预案有着良好的掌握和理解。

接下来，由保卫处负责人率先表演了灭火器的正确使用方法。他详细解释了不同型号灭火器的使用步骤和注意事项，并进行了实地演示。这一环节的目的是为了让师生了解灭火器的分类、操作规程以及使用时的注意事项，提高他们在火灾发生时正确使用灭火器的技能。

演练的重头戏是模拟火灾状况下的疏散演练。校长下达命令，模拟着一场火灾爆发。紧急警报声响起，师生们迅速撤离教室，按照指定的逃生路线和紧急出口进行疏散。全体师生在指挥员的指引下深入楼道，迅速排队走下楼梯，尽快逃离火场。这样的实战训练，能够培养学生面对紧急情况时的应变能力和合作意识，帮助他们不恐慌、不慌乱地疏散到安全地带。

在演练过程中，还模拟了消防车到场救援的情景。消防车迅速驶入学校大门，消防队员迅速展开灭火救援行动。他们用水枪对着模拟火源进行灭火，展示了消防人员快速、有力地扑灭火势的能力。这一环节让师生们直观地了解到火灾发生时，消防队员的救援方式和独特的工作技巧。

整个演练过程中，学校的领导和教职工密切配合，各司其职，保证演练的顺利进行。演练结束后，学校各级领导还组织了一次总结会，对演练中的不足进行分析和总结，并提出了相关的改进方案。通过这样的总结和反思，学校能够在下一次演练中更加完善和规范。

通过本次全面的学校消防疏散应急预案演练，师生们都对消防安全知识有了更深入的了解和掌握，培养了应急意识和应对能力。学校的消防安全管理水平也得到了进一步提升。相信通过这次演练，我们的学校将能在未来发生火灾等紧急情况时，能够快速、有序地组织疏散、抢救和灭火，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

疏散演练应急预案(篇6)

一、背景介绍

作为医疗单位，安全始终是我们首要关注的事项之一。为了提高员工的自救能力和应急逃生技巧，我院定期组织医院灭火和应急疏散预案演练。本次演练旨在检验和加强我们的现有灭火和疏散预案，并针对不足之处进行改进。

二、演练计划

为确保演练效果，并减少对正常医院运营的干扰，我们选择了一个周末进行演练。演练分为两个阶段，第一阶段是灭火演练，第二阶段是应急疏散演练。

三、灭火演练

1. 背景设定

我们假设演练发生在医院的一层走廊上，火源是一个模拟设备，一旁摆放了易燃物品，如纸质文件柜和废旧纸箱。

2. 动员部署

在演练开始之前，我们紧急动员所有相关人员参与灭火演练，并提醒他们在演练中要保持冷静和高度警觉。

3. 灭火方案

根据我们的灭火预案，我们选择了灭火器和灭火栓作为灭火工具，并对所有参与演练的人员进行了相关教育和培训。

4. 开展演练

演练开始后，我们迅速组织人员分成若干小组，每个小组负责一段走廊的灭火。同时，我们通过无线对讲机保持沟通，调度不同小组的人员合作配合。

5. 演练总结

演练结束后，我们召开会议，邀请所有参与人员对演练进行总结。我们针对演练中出现的问题和不足之处进行了讨论，并制定了相应的改进和提升措施。

四、应急疏散演练

1. 背景设定

在应急疏散演练中，我们假设火势无法控制，需要对医院进行紧急疏散。我们选择了医院中的一层病房区作为演练区域，并在其中设置了几个模拟火灾点。

2. 动员部署

与灭火演练类似，在应急疏散演练前我们也进行了紧急动员和相关培训，提醒所有参与人员在演练过程中保持冷静和遵守疏散规则。

3. 疏散方案

根据医院现有的疏散预案，我们设置了多个疏散通道，并在关键位置配备了疏散标志和指示牌。我们还组织了一些“伤员”扮演者，以测试医院的紧急情况应对和急救能力。

4. 开展演练

演练开始后，我们开始模拟火势蔓延，通过无线对讲机通知所有参与人员进行紧急疏散。同时，我们在途中设置了多个“障碍点”，模拟可能出现的困难和紧急情况。

5. 演练总结

演练结束后，我们再次召开会议，邀请参与人员进行总结。我们重点关注演练中的疏散速度和紧急情况处理，并讨论改进和提升的方法。

五、演练收获与改进意见

通过本次灭火和应急疏散预案演练，我们发现了很多以前未曾注意到的问题和不足之处。在演练总结会上，我们提出了以下几点改进意见：

1. 加强员工的火灾防范意识和灭火技能培训，确保每个员工都能正确使用灭火器和操作灭火栓。

2. 定期检查和更新医院的灭火设备，并确保设备能够有效使用。

3. 提高员工的应急疏散意识和技能，加大疏散通道和标识的宣传和力度。

4. 加强和消防部门的沟通和合作，定期与他们进行演练和联动，确保医院的火灾应对能力和灭火设备的状态。

六、结语

通过本次医院灭火和应急疏散预案演练，我们进一步提高了员工的防火意识和自救技能，发现并改进了一些不足之处。我们会将本次演练的收获与改进意见落实到实际工作中，为医院的安全和稳定运行提供有力保证。同时，我们也将每年定期进行类似的演练，保持员工的应急能力和安全意识的高度。

疏散演练应急预案(篇7)

永昌小学消防疏散演练预案

一、组织演练机构：校园安全领导小组

二、演练组织者：何文轲、邓富强、肖晓川、杨林、朱贵平、杨超、李俊、何忠勇、陈铁军、杨正成、肖亮、陈蓉、杨茜、各班班主任及校值周教师

三、演练时间：2011年3月22日下午第三节开始（4点20分）

四、演练信号：三声长哨（安全小组）

五、发生火警后报警顺序：

1、报警人：值班室

2、报警顺序：

火警：119

六、疏散路线：

1、二号教学楼一楼一年级四个班经一一班走廊从西校门（后校门）逃生，一号教学楼一楼二年级四个班经二一班走廊从正门逃生。

2、二号教学楼二楼三一、三二、三三班从北侧楼梯下田径场逃生，三四、五七班经五七班门前楼梯下一楼从西门（后校门）逃生。一号教学楼二楼四一、四二、四三班从北侧楼梯下田径场逃生，四四班经办公楼下一楼从正门逃生。

3、二号教学楼三楼五一、五二、五三班从北侧楼梯下田径场逃生，五四、五五班从西侧楼梯经宿舍楼从南校门逃生。一号教学楼三楼六一、六二、六三班从北侧楼梯下田径场逃生，**、六五班经六五班门前楼梯下一楼经碉楼从正校门逃生。

七、疏散要求：

不许大声喧哗，不准拥挤，立即用湿毛巾等捂嘴，有序地弓腰快速逃离教学楼。

八、对指挥逃生人员的要求：

1、发出火警信号后，所有在班教师组织并协助学生逃生

2、指挥人员迅速进入指定位置（邓富强一号教学楼一楼；肖晓川二号教学楼一楼；朱贵平一号教学楼二楼；杨林二号教学楼二楼；杨超一号教学楼三楼；李俊二号教学楼三楼）并立即组织指挥学生逃生

3、各班班主任迅速到各班门口组织指挥，学生逃离现场后立即清点班级人数并报告何校长（组长）

4、值周教师在各楼梯口指挥学生逃生

5、校医准备随时救护

九、全校学生全部逃离现场后，在田径场集合由北川消防队教官给学生培训消防安全知识与技能。

疏散演练应急预案(篇8)

作为一位拥有多年工作经验的消防员，我深切了解到小学防灾消防逃生疏散演练的重要性。在紧急情况下，学生们可能会恐慌或困惑，因此有一个明确而有效的应急预案至关重要。在本文中，我将撰写一个长达1000字的小学防灾消防逃生疏散演练应急预案，以确保学生们能够在危险发生时迅速而安全地逃离。

1. 消防设施与设备

将在全校范围内设立合适的消防设施与设备，包括火灾报警器、灭火器、灭火器箱、消防栓箱等。这些设备的位置应明确标注，并定期进行检查和维修，以确保其正常工作。学校还应配备一定数量的防烟面罩、防护手套和安全标识牌。

2. 火灾预防宣传与培训

开展定期的火灾预防宣传与培训活动，向学生和教职员工普及火灾的危害性，教授火灾风险防控的知识与技能。应定期组织疏散演练，使学生们熟悉逃生路线与方法。

3. 逃生路线与出口指示

学校应绘制详细的逃生路线图，将每个教室以及其他重要场所的逃生路线标注清晰。同时，在逃生通道和出口上设置明确的指示牌，以便学生们在紧急情况下迅速地找到正确的出口。

4. 班级应急预案

每个班级都应制定一份自己的应急预案。班级教师应负责向学生们介绍逃生路线、紧急联系电话以及其他相关注意事项。应急预案中还应包括灾害发生时的角色分配、疏散顺序、逃生方法等内容。

5. 疏散员与应急责任制

学校应安排一定数量的疏散员，确保他们熟悉逃生路线和操作消防设备。疏散员需要参加专业培训，掌握灾害疏散与逃生的技能。学校还应建立应急责任制，明确各部门和个人在紧急情况下的职责与任务。

6. 疏散演练与练习

定期组织疏散演练，以检验应急预案的可行性和有效性。演练中应模拟真实情况，包括突发火灾、地震等。通过演练，学生们能够进一步熟悉逃生路线、疏散顺序和应急手段，提高应对紧急情况的能力。

7. 紧急联系与报警

学生们应该熟悉紧急联系电话，如火灾报警电话、校内紧急联系电话等。在逃生过程中，学生们应及时拨打相应的紧急电话，向有关人员报告灾情，确保能够及时获得援助和支持。

8. 合作与协调

学校需要与消防部门、社区以及家长合作，加强防灾教育的力度。定期与消防部门开展合作，进行灾害防控技能的培训与演练。与社区共同制定防灾计划，提供支持和援助。与家长保持紧密联系，共同关注学生的安全与健康。

小学防灾消防逃生疏散演练应急预案对学生的安全至关重要。通过明确的防灾预案，学生们能够在紧急情况下保持冷静并迅速地采取逃生措施。学校、教师、消防员以及家长等应共同努力，加强防灾教育与培训，确保学生们的生命安全。

疏散演练应急预案(篇9)

随着社会的发展进步，各类单位都必须重视灭火和应急疏散预案的制定和演练。这是确保员工和单位财产安全的重要措施。最近，我单位进行了一次灭火和应急疏散预案演练，我深受启发，并认识到了我们在预案制定和演练过程中存在的不足之处。下面是我对这次演练的详细记录和总结。

首先，我们在演练前做了充分的准备工作。我们成立了一个专门的小组，负责制定灭火和应急疏散预案，并编写了详细的操作手册。在制定预案的过程中，我们参考了相关法律法规和经验教训，并请教了专业的安全顾问。我们详细研究了单位的工艺流程和设备布局，确定了各种可能发生的灾害和紧急情况，并制定了相应的处置措施。预案中规定了灭火器材的种类和数量，指明了各个部门的职责和任务分工，并制定了详细的应急疏散流程和撤离路线。

到了演练当天，我们事先通知了所有员工，确保每个人都参与到演练中来。演练开始前，我们首先进行了一次集中培训，向员工介绍了灭火器材的使用方法和注意事项，以及应急疏散的基本原则和流程。随后，我们按照预案中规定的演练方案进行了实际操作。演练中，各个部门的员工积极参与，并且紧密配合，迅速控制了火势，成功疏散了员工，保证了他们的安全。

然而，这次演练也暴露出了一些问题。首先，我们在预案制定和演练过程中的评估工作不够到位。我们没有对可能发生的灾害和紧急情况进行充分的分析和评估，没有及时发现潜在的安全隐患。其次，在演练中，一些员工对灭火器材的使用方法不熟悉，操作不规范，这需要我们加强培训，提高他们的应急意识和技能水平。另外，我们在演练中也发现了一些应急疏散通道被堵塞的问题，这是由于单位日常清洁工作的不到位造成的，需要我们加强日常管理和巡检。

针对以上问题，我单位将采取以下措施进行改进。首先，我们将成立一个专门的安全评估小组，负责定期对单位的安全风险进行评估，并及时制定相应的安全防范措施。其次，我们将组织定期的灭火和应急疏散培训，增强员工的应急意识和技能，确保他们能够熟练使用灭火器材和正确应对紧急情况。另外，我们还将加强日常管理和巡检，确保应急通道的畅通和设备的正常运行。

总之，这次灭火和应急疏散预案演练对我们单位的安全管理工作起到了很大的推动作用。通过这次演练，我们认识到了预案制定和演练的重要性，也发现了自身存在的不足之处。我们在今后的工作中将加强安全防范，做好灭火和应急疏散预案的评估和培训工作，确保员工和单位财产的安全。

疏散演练应急预案(篇10)

山亭东店小学消防应急疏散演练方案

一、指导思想

为认真贯彻落实3月2日召开的《全区学校安全稳定工作会议》通知要求，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，确保学校各方面安全，大力营造"关注安全，关爱生命"的浓厚氛围，进一步强化全体师生安全意识和自我防护能力。结合我校工作实际，特制定本方案。通过安全演练，使学生学习安全防护的相关知识，达到不慌张、积极应对、自我保护的目的。

2、 时间：2011年3月8日上午9:15。

三、参加人员：全体师生。

四、活动主题

师生关注消防、生命安全至上

五、活动步骤

1介绍消防知识和疏散注意事项。

2、举行紧急消防疏散演练。

警报设置：

自救逃生：听到警报后，各班在班主任的统一指挥下,有秩序地从教室快速撤离，从楼道，疏散到操场指定位置集结。

三。清点人数，由班级体育委员会统计人数向班主任老师汇报，班主任向校长汇报。

4、总结本次演练情况

5、退回教室。

六、具体要求：

（一）应急疏散组织机构

1、领导小组

组长：田银发

副组长：林金仙

成员：各班班主任

2、演练指挥部

总指挥：田银发

现场总调度：曾建英

3、紧急疏散组

组长：程国明黄亚素

组员：班主任、现场教师（教师）

基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

（二）演练程序

（1） 疏散命令：总指挥根据情况下达疏散命令；

（田银发）各位老师、同学们，请注意，这是火警广播，我校新教学楼某教室发生不明真相的火灾，同学们不要慌乱，我们马上进行疏散。请注意全体师生，用布或纸巾捂住口鼻，听从指挥，做好撤离准备，做好撤离准备

及时关闭电源开关。（林金章负责）

（2） 当学校报警时，全体师生应立即进入疏散演练状态。楼道疏散责任人（紧急紧急疏散组长）立即到达工作岗位，各任课教师马上停止上课，班主任立即到场指挥，一起组织学生疏散。教育学生，一是不跳楼，二是不蜂拥而至，服从指挥；

（3） 疏散命令：班主任应按照学校规划的个班疏散路线，提前通知每位学生。

（4）疏散时合用一个楼梯的各班，必须有秩序，不拥挤但要快速，每个班级成2路纵队，用湿布或湿纸巾捂住口鼻，从教室的前、后门迅速撤出教室，猫着身子有序而迅速地按照指定的楼梯通道跑出教室，到达指定地点集合（学校操场），按做操的队列站好。

（5） 出教室的顺序要统一。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。

（6） 人员清点：学生疏散到操场后，班主任将清点学生人数，并立即向疏散负责人报告。

（7）宣布演习终止。

东店小学

2011.03