有关艺术家的作文

我们带您了解“有关艺术家的作文”的故事和文化底蕴请阅读。作文是展现个性和特点的方式之一，写作帮助我们认清现实与梦想的差距不再感到失落。我们可以借鉴一些优秀的作文来作参考。愿我们永远不忘与他人分享！

有关艺术家的作文 篇1

我家有个小小艺术家，她多才多艺，给我们家添了许多乐趣。到底是谁呢？她便是我年仅4岁的妹妹。别看她小，本领可不少，说她是艺术家一点也不为过，不信，就来看看吧。

音乐家

许是因胎教时常放音乐的缘故，妹妹对音乐十分喜爱，可谓是如痴如醉，我家常常是余音绕梁，三日不绝。妹妹早上起床向来有起床气，而音乐则是安抚她的良方。有时甚至不用叫她，仅在她耳边放她喜欢的歌，她便会猛地坐起来，睡眼朦胧地用双手打着节拍。而晚上，音乐也常常随她进入梦乡。不过，别看妹妹喜欢听音乐，却是五音不全。一旦她开口，简直是一种莫大的折磨。只要她开口唱歌，便会将调改得面目全非，让你分辨不出歌的真面目了。

舞蹈家

妹妹不但喜欢音乐，也喜欢跳舞，常常随歌翩翩起舞。不管什么歌，她都能即兴跳上一小段舞蹈。嘿，还真别说，真的有些舞蹈家的风范呢！她最喜欢的一个动作是转圈，不管什么舞蹈都能加上旋转动作。也因此，常常头晕眼花，每次表演下来都会元气大伤，连路都走不好，东倒西歪的，几次都差点和地来了个亲密接触。不过，即使这样她仍喜欢跳舞，看着她认真的可爱模样，让我们忍俊不禁的同时，也有些敬佩。

画家

妹妹除了音乐家、舞蹈家以外，还是一个小画家。家里到处都是她的大作。卧室、客厅甚至是厕所，凡是在家里，只要她到过的地方，定会留下他的印记，甚至在我的作业本上也留了印记。妹妹还不知，得意洋洋地拿着她的画作来找我，我忍着怒火，尽量和颜悦色地问她画的什么。她说是全家福，甚至还和我抱怨：姐姐你的本不够大，没画上你。不过，画上也有你，因为你在我心里。我哭笑不得地看着她，心里又有些许暖意。我认真地将那页撕下，贴在了我的书桌上。

这便是我家的小小艺术家。你看，她确实担得此殊荣，妹妹虽给了我们些许的烦恼，但也让我家沉浸在快乐之中。

有关艺术家的作文 篇2

朱永新是苏州市副市长，苏州大学教授、博士生导师，中国心理学会常务理事。他著有《中华教育思想研究》、《我的教育理想》等著作。

拜读了朱永新先生的著作《我的教育理想》，其中几句话深深打动了我：“教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。”我不由得按着书中理想教师的“标准”去叩问自已：我是不是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师?我是不是一个自信、自强，不断挑战自我的教师?我是不是一个善于合作、具有人格魅力的教师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师?我发现，我对上述问题的回答缺乏信心。于是，在以后的工作中，我一直以这些标准来激励自己，要求自己，促进自己。

有关艺术家的作文 篇3

在我身边有许许多多的能人，他们有的体育好，有的音乐好，有的画画好，可是让我印象深刻的是多才多艺的高士懿，她可是我们班上无人不知，无人不晓的艺术家。

她是个痴迷钢琴的女孩儿，每天晚上她写完作业都要弹一到两个小时的钢琴，长期的练习也让她取得了优异的成绩。就说说去年学校组织的少儿才艺大赛吧！有一天，好朋友要去跟她在广场上玩。等了十几分钟，好朋友急了，打电话才知道她在为少儿才艺大赛做准备，她叹了一口气说：“真是一个练习鬼。”

初赛时，她和我一起到后台，只见她还在隔空练习，生怕自己在台上出现一些小错误。过了一两个星期就是半决赛了，她很紧张，不停的回忆着指法，最后她拿了很高的分数，她松了一口气坐在台下。后面有一位大哥哥在朗诵，我觉得这个节目一定没她的分数高。没想到这位大哥哥的评分是全场最高，虽然得了第二名，但她依然很开心。

除了弹钢琴，她每天拿着纸和笔练习画画。只要下课有空，就会坐在自己的座位上画画。有一天，班长看到一个水桶便走过去准备拿给老师，可等到他走到眼前，发现竟然是她画的画，她凭这幅画一举搞定绘画比赛第一名的桂冠。

这就是我们班的艺术家，其实她还有许多擅长的事，就不一一说了，你们说她是不是多才多艺？

有关艺术家的作文 篇4

我知道的艺术家有：齐白石，梅兰芳，郭兰英。但是，我最喜欢的当然是齐白石爷爷了。下面我给大家介绍一下吧！

在一个小庄里，有一位小木匠，他做的工艺品精美别致，种类繁多，因此他受到了很多人的夸奖，他虽然很喜欢画画，但是，谁又能想到他是我国未来的大画家，篆刻家——齐白石呢？

在齐白石40岁左右的时候，他开始正式地拜师学艺了，大家别看他入门很晚，但是他的进步却是飞快呢！但再怎么快，也不可能一日千里，几十年都待在村庄里的齐白石，打算去世界各地，领略那里民族风情，见一见山水等自然景色，好用来提高自己的绘画技巧。于是，在今后的8年里，他走遍了大半个中国，见到了山水，田园，花鸟，用自己的所见所闻来弥补自己绘画上的不足处，他也见到了，其他绘画爱好者的画，深有体会，同时，他不仅提高了自己的绘画能力，还提高了刻印的能力，他之所以学习刻印，因为他觉得，刻印用的石头原本是平坦的就像我们人一样，出生时是什么都不但你在以后的人生当中却会懂得很多的东西就跟刻印是一个道理。这便是齐白石爷爷的第一次蜕变。

凡是听说过齐白石的人，都知道他画虾是一绝，他从小就喜欢到河边去捉虾，青年时利用不当木匠的几个小时来画虾，学画以后画了几十年才画得徐徐如生，可谓是十年磨一剑呀。

齐白石爷爷之所以受人们爱戴，不仅因为他画画技艺高超，还因为他是个极爱国的人。在日本人攻打中国时，他闭门不再卖画，以谢绝求画之人，但他却没有停止作画，刻印。在这期间，他光刻印就刻了3000枚，他由于爱国，痛恨日本侵略者，画了一幅《群鼠图》，可见其爱国之心，可谓是德艺双馨呀！

在他90岁的生日时，国家领导人等人来亲自看望他，还合影留念，齐白石爷爷很高兴，便把照片挂在了墙上。

这就是我喜欢的人民艺术家——齐白石爷爷，从他的身上我学习到了他那爱国精神，他值得我们学习。

有关艺术家的作文 篇5

艺术家生前是孤寂的

行尸走肉

即使饥困潦倒

依然保持精神的富足

他安眠数年后养活了一群无家可归的蚂蚁

同时

在茫茫宇宙奏响了

生命的凯歌

所以

他因为贫穷而富裕

艺术家生前是肮脏的

苍营狗苟

面对钱财官爵

忍心挖掉仅有的良心

他曝尸荒野数日满足了一群食腐者的胃口

同时

在历史篇章划上了

灰色的一笔

所以

他因为贫穷而贫穷

有关艺术家的作文 篇6

任何事都有一扇门，都需要一把钥匙来打开这扇门，但是却有一把万能的钥匙能打开任何一扇门，它就是“理想”，远大的理想是开启万物的钥匙。

我的理想，就是当一名艺术家。

在我很小的时候，看着电视里的像百灵鸟一样自由歌唱的歌手和在画板前专注涂色的画家，不经意间就开始羡慕他们。想当艺术家的念头也在这时候萌发。长大了一些，我懂得了优美的音乐能让人心情愉快，美丽的画作能让人身临其境。那时候邻居家的大姐姐是学美术的'，看着一群人围着她的画作啧啧称赞，小时候的念头也慢慢的生根发芽。我想当艺术家，也因为我单纯地喜欢着音乐和美术，我喜欢美妙的音乐萦绕在耳旁，也喜欢欣赏画布上恬静而赏心悦目的美，因为我喜欢欣赏美，所以我想当创造美的人。

“泉水挑不干，知识学不完”为了能打开艺术殿堂的门，我打算认真学习艺术，同时也不耽误学业。曾经有人说艺术家是一种没出息的职务，不务正业，整天幻想。但我并不那么认为，正因为世界上有艺术家，我们的生活中才会充满美。我要虚心改正自己的缺点，努力学习，将来实现理想，做一个创造美的人！想象一下，十年后的我，在画室里放飞想象力，在舞台上尽情的放声歌唱，是多么美好啊！

有关艺术家的作文 篇7

这个“慢”，要有足够的期待，足够的耐心，减少教育浮燥与功利。而作为一种慢的“艺术”，尤其需要合理地对待孩子的不足缺陷甚至错误。每个人的成长过程，就是点滴错误、点滴成绩、点滴感悟积累而至质变的过程。这个慢，也就是让孩子感受、体验过程，形成良好的学习习惯。这个过程中充满着跌下去和爬起来。他一跌到，你就去惩罚他，而不是等待他、鼓励他自主地站起来，那他也许会耍性子，干脆不起来，等着你来拉扯他。

对学生来说，错误是什么？错误是一种经历，错误是一种行为，错误是一种认识的暂缓，错误是一种履历性的成长资源。学会使用这种不可再生的资源，需要教师发挥慢的艺术。“教育不能追求立竿见影的效果，‘立竿见影’的背后可能就是反教育的行为，所有反教育的行为都立竿见影。”我以此作为一剂清醒剂，并时时告诫自己，欲速则不达，对待“问题”学生，要宽容，要等待，不能操之过急，更不能简单粗暴。在具体做法上，这几年我改变了以往遇到他们“作乱”时批评、埋怨的做法，尤其注意当众保护他们的自尊心。然后以自己的热情和真心感染他们，以欣赏他们的优点为出发点，以保护他们的自尊心为基础，拿起表扬的武器，营建“赞美文化”。循序渐进地培养他们“向上”、“向善”的精神。