成长中的快乐作文14篇

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成长中的快乐作文 篇1

时间的流逝，岁月的变迁，阳光下的我们在一天天的成长，而在这过程中，有过开心快乐，也有忧愁、苦恼。在学校里，我们常常举办一些活动，例如，艺术节。

艺术节主要是表演节目和其它的文艺节目。还记得去年的艺术节，过得平淡无其，而今二年的艺术节，虽说还未到来，但从今年筹备的架势来看，我们的音乐委员，告诉我，老师让她叫我在艺术节，表演《小苹果》！当时，我惊呆了，哎，当时的我，思考了一会儿，还是在无可奈何之下，答应了。

但，在那次过后，几乎就没人提过这事，但从其它年级、班级的筹备中，我可以看出，学校对于这次艺术节的筹备，是重大的。

在学校里，午饭过后，《二十四字歌》的旋律，在我们耳边久久回荡。我想，这可能是为这次的艺术节而准备的，课间休息时，看见有些九年级的在训练，可能了是为了艺术节吧，我们班“朗诵会”负责朗诵的6个人，也被老师叫去朗诵苏轼的《念奴娇、赤壁怀古》，可能也是为了艺术节吧。

生命在生活中继续，成长在幸福中展开。伴随幸福，我一路成长。阳光下，我成长，我享受，成长的日子。对我来说是一种享受。无论快乐还是悲伤，我都面带微笑的`享受着这过程，一沙一世界，一花一天堂，虽然我的世界很小，但是那却是我最完美的世界，最快乐的天堂。虽然我没有在旷野上张开臂膀迎接风的方向，但我曾在大雨过后打开天窗，拥抱清新的天堂。尽管我的生活不是童话中的天堂，但却有我的梦想，有我的感动。成长是一次漫长的旅途，旅途中拥有快乐，因为快乐，所以以幸福，在阳光的蔽护下，我们茁壮成长。

成长中的快乐作文 篇2

我们中华民族是一个具有悠久历史的民族。孝道"是中华民族的文化精髓之一，自古就有《二十四孝图》及其典故，虽然在今天看来有其迂腐之处，但是，做为传统文化我们还是要把它发扬传承下去的。但是在快节奏的如今，"孝道"几乎成了一个生僻词了。

父母是我们人生第一任老师，从呱呱落地时父母就给了我们生命，就倾注了他们无尽的牵挂和爱。或许他们给不了我们奢华的物质生活，但相信他们奉献的是生命中最珍贵的。

记得有一次去外地游玩，我们在山间小路上走着，由于风太大一棵枯树向我身上倒过来，走在后面的妈妈发现以飞一样的速度把我抱住，自己却被压在了树下不能动弹，但他还微笑的安慰我说：“孩子别怕，有妈妈在没事的。”父母为我们的爱是用生命灌注的，父母的爱比山高，比海深。以前在电视里看到一则公益广告是一个母亲为自己的妈妈洗完脚后，一个幼稚的小男孩也提着洗脚水说：“妈妈，洗脚：”这则广告至今让我记忆忧新。感恩的传承要以身作则，不能光说不练，更不能言行不一。

感恩是发自内心的。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”不光是父母，对身边的人我们也要怀着一颗感恩的心。父母的养育之恩，老师教育之恩，亲人的.关爱之恩，陌生人的帮助之恩。现在大家都在讨论老人跌倒该不该扶，大家都有这不同的看法，但我觉得真根本不是应该争论的事情，那一天我们变老了，你希望摔倒了也没人来扶吗？有人说，忘记感恩是人的天性。当今社会给我们的诱惑太多，这就提醒着我们我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。这样才会让整个社会变的更和谐。

成长中的快乐作文 篇3

“妈妈，妈妈，时间到了，我们该读书了!”晚上八点一到，我就把妈妈从客厅拉到了房间。“我们今天读什么呢?”妈妈问。我想了想，说：“就读《亲亲我的妈妈》吧!”……这样的一幕每天都会在我家出现。现在书已经成为我生活中不可缺少的一部分，啊，读书真是一件快乐的事情!

在小学一年级的时候，我曾经读过一本叫《石头汤》的书，说的是阿福、阿禄和阿寿这三个和尚来到一个饱经苦难的村庄，村民们长年在艰难岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人。和尚们用煮石头汤的方法，让村民们不自觉地付出了很多，更明白了付出越多回报越多的道理。故事虽然很简单，可它却引起了我的思考：石头汤的美味是从哪里来的?毫无疑问，来自村民们的胡萝卜、洋葱、蘑菇……如果仅有和尚们的三块石头，是怎么也煮不出那么香醇的汤的!只有学会付出，才可能使我们得到更多的东西。

其实这样的例子在我们的生活中比比皆是。记得有一天，我在教室里写着老师布置的家庭作业，不经意地抬起头来，发现我的同桌没有动笔，还在东张西望着，怎么回事?为什么他拿着笔不写作业呢?我仔细一看，原来是他的钢笔没有水了，我急忙把我另外的一支钢笔递给了他，他看了我一眼，开心地笑了。过了几天，我忘记带字典，同桌看见我没精打采的样子，连忙问我怎么了，我说：“我忘记带字典了，怎么办呀?”他把他的字典往我这边挪了挪，说：“我们一起看吧!”这不是正如“石头汤”一样吗?当别人有困难时我帮助了他们，而当我有了困难时，他们也主动伸出了双手来帮助我。和我的付出相比，我得到的更多!

歌德曾说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”的确，在书中，我不仅学到要主动付出，还知道了不能为小事斤斤计较，要学会谦让，学会原谅别人，这是每个人应有的美德……而且也正因为有了书，我才发现世界上有那么多动人的故事，我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为长袜子皮皮的淘气而会心一笑，为白雪公主逃脱恶人的诡计而高兴……

书给我以知识和力量，在快乐的阅读中我正快乐地成长着。同学们，你是不是也在快乐阅读呢?就让我们一起来分享阅读的快乐吧!

成长中的快乐作文 篇4

我日盼夜盼的秋游终于来到了，心里真是无比的兴奋。

星期六这天，我一大早就起来了，没想到出门还是迟了点，到了学校门口的集地，我们上了旅游车，一看车上全坐满了人，只有最后一排位子等着我们了。

八点左右，我们开始向临海出发了。今天的天公也特别作美，没下雨也没有很大的太阳，天阴阴的，很舒适。车子上了高速，一路上我看见葱葱绿绿的树木，五颜六色的花朵和高高的房子。

到了临海，导游带大家进入了江南大侠谷，我们走过葡萄长廊，冲过缅甸桥，穿越时空隧道，然后来到了拓展基地，我和同学们兴致勃勃地玩了起来，好玩的还在后头呢！

午饭后我们来到了《指岩滑草场》，等了好半天才轮到，一进入滑草场，我们先穿上滑草鞋，拿起滑草杖，大家迫不及待地想滑滑看了，可是穿着滑草鞋往上走太慢了，后来大家都脱下鞋跑到山顶再滑下来。开始滑时很不熟练，一连摔了好多次，在摔摔滑滑中，慢慢地熟练起来。等我滑得正起劲时，才发现大家都走出滑草场了，

真是意犹未尽。

最后一个地方最好玩，我们要去摘蜜桔。一进入果园就看见一排排的桔树上挂满了黄澄澄的桔子，像一个个金黄的灯笼。这是我第一次摘桔子，摘了一个又一个。我剥了一个尝了一下，啊！真甜真好吃。

在我们的欢声笑语中结束了这次秋游，和同学们在一起真是太开心了！

（二）

在这个秋高气爽，阳光灿烂的日子里，我们学校组织三四年级的小学生去良凤江国家森林公园秋游。因为我是第一次去，所以非常的开心，我背着妈妈给我精心准备好的食物坐上了公车，去领略大自然的\'风景。

来到了良凤江国家森林公园，同学们很兴奋，排着整齐的队伍向前走。这里树木多的不可计数，让我们仿佛进入到了绿色的天堂。我们来到一片绿地，大家把自己带的东西全部拿出来，哇，有薯片、豆腐干、果汁、果冻、牛肉干、鸡翅……各种各样的食品都呈现在我们的眼前，大家狼吞虎咽、开开心心的吃起了美食，吃饱喝足了，同学们便三五成群的在公园里四处游玩。

这里的树非常高大挺拔，有柳树、榕树、杨树……还有一些我叫不出名字的树，它们有些是一排排的，有些是错落无章的，各有各的姿态，就像一把把伞，为我们遮挡阳光，让我们在树下尽情地玩耍。最让我们激动的是玩座椅秋千了，几个同学坐在秋千上，让另外几个同学在后面推，轮流着玩。我们荡呀荡呀，就像鸟儿在天上自由自在的翱翔，有趣极了！这里游人如织，一个外国大人吸引了我们，我们争着和他一起荡秋千，用英语来交谈问候，锻炼了我们的口语能力，收获可真不少呀！

这里处处留下同学们欢快的笑声，我们依依不舍的离开了森林公园。

成长中的快乐作文 篇5

爱，一个陌生而又熟悉，平凡而又伟大的名词。每个人的一生中都充满着爱，但并不是每个人都能察觉得到爱的，即使它就在你的身边。

爱，它无形，就像空气将我们包围；爱，它无私，就像阳光将我们照耀；爱，它专注，像流水将我们滋润。无论何时，无论何地，你总能感受到温暖与幸福。这就是爱，这就是爱的内涵。海伦？凯勒的《再塑生命》中的莎莉文老师，就是那无形且无私给于海伦？凯勒爱的人，也正是因为莎莉文老师的爱，才使海伦从聋哑的黑暗中，从心灵的阴暗中走了出来，和其他正常的孩子一样，快乐幸福的在阳光下学习，玩耍，使她成为了美国著名的作家与慈善家，莎莉文老师对海伦不就是这样的爱吗？而在我们生活中，这种爱也是无处不在的，只不过是你没察觉到罢了。

一群燕子栖息在一个四面环水的孤岛上，冬天到了，它们要迁移到南方去过冬。可在这时问题出现了：许多晚出生的雏燕的羽翼还未成熟，顶多只能飞一半的路程，如果不带它们迁移，种族就不能延续，但这无疑是送死，这该怎么办呢？经过一番激烈的争议，它们决定驮着雏燕们出发了！飞过了一半多路程后，成年燕们渐渐感到体力透支，翅膀渐渐僵硬起来。这时候，一架架小飞机从航母上起飞向着目的地飞去，而成年燕们则像一架架失灵的航母，摇摇晃晃地向海里坠去，永沉海底。其他动物的身上尚且具有如此感人的爱，人类的爱更是惊天地，泣鬼神！相信大家都有听过这样一个故事：春节的时候，一位父亲带着儿子上街去玩。

正当这位父亲沉浸在春节热闹的气氛当中时，一阵哭声让他突然发现身边的儿子不见了，他循声望去，发县自己的儿子居然躲进了一辆停在路边的面包车底下，并且被卡在下面。他看到后，焦急万分，连忙拨打了急救电话，但他等了好久仍不见就要人员前来，于是，焦急万分的父亲做了一件几乎不可能的事；用自己一个人的力量，仅凭双手就把那辆车抬了起来，救出了卡车下面的儿子！之后，他又去试了一下，这一次，无论他用多大的力气，从任何反向都无法把这辆面包车抬起来！这正好应验了米勒的一句名言：爱，是世界上最伟大的力量！

爱，是夏天的那一把扇子，为你扇走酷热；爱是冬天中那一个温暖的火炉，给你带来温暖；爱，是一把利剑，为你开辟道路；爱，是一面盾牌，替你抵挡困难。我们的生活很美好，我们的生活很幸福，因为有爱！乘着爱的翅膀，我们快乐地成长！

成长中的快乐作文 篇6

我走进我的“人生”剧院，找了个位置坐了下来，一按遥控器，童年的乐趣立即出现在大屏幕上，快乐作文快乐成长。

童年的我，正在花丛中追风扑蝶，享受纯真的味道；童年的我，正在陪弟弟玩着“过家家”；又是童年的我，无忧无虑地跟伙伴追逐玩耍，品尝友谊的咖啡……追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，又如一匹匹脱僵的野马，狂奔在草地——这就是童年那一曲不变的乐章。当我沉浸在童年的童真中，却为一幕深深自叹，怎么了？其实童年并不一定都是快乐的，它就像月儿一样，也有着阴晴圆缺。瞧，我因玩耍将邻居家的花弄枯萎了，正接受着处罚……

我按了一下快进键，看到成长中的我。

在夜深人静的夜晚，有盏小台灯还在跳跃，写字写得太快而发出的“沙沙沙”声，回荡在这孤寂的夜里。瞌睡虫已爬上眼皮，在我的眼睛里戏耍着，好重好重。这不得使我磕磕碰碰地走向洗手间，往脸上泼了一盆冷水。回到屋里，看着桌上那还有一尺来高的作业而哀声摇头。不写，明天铁定是一顿臭骂，老师的斥责，妈妈的嘲讽，同学的讥笑……哎，没办法，你只得硬撑到底。若不是今天稍偷懒了一会，也许现在应该不会如此狼狈，起码要比现在好点。可是，我是一个孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由。可是，为了这一时的快乐却要换来难咽的苦果，怎么办？只有自己受着了。

俗言：“小马过河，河之深浅需要自己的尝试”，而成长的路也需要一步步、脚踏实地的向前走。在一点一点的长大中，我不再跟以前一样小孩子气，知道了许多人世道理，懂得谦让、扶持和朋友的真正价值。长大了，更让我对“书”有了一片痴情，不管到哪，口袋里总装着本书。在遭受挫折时，保尔那不畏困难、坚持到底、永不言弃的精神鼓舞了我，使我敞开脚步，奋力去闯；在苦难时，想到卖火柴的小女孩的艰苦，自己这点又算得了什么，更是闯过了重重险阻。在接下去的成长旅途中，我就像帆船一样，实现了自己的理想，写上了我成长的圆满结局。

是啊，长大多好啊，可以帮父母分担更多的事，让自己在成长中收获知识、朋友、乐趣！

我走出剧院，满脸灿烂的笑容，可以赛过阳光的妩媚，花儿为我摇摆，溪水为我歌唱，成长是多么快乐！

我成长，我快乐！

走进我的“人生”剧院，找了个位置坐了下来，一按遥控器，童年的乐趣立即出现在大屏幕上。

童年的我，正在花丛中追风扑蝶，享受纯真的味道；童年的我，正在陪弟弟玩着“过家家”；又是童年的我，无忧无虑地跟伙伴追逐玩耍，品尝友谊的咖啡……追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，又如一匹匹脱僵的野马，狂奔在草地——这就是童年那一曲不变的乐章。当我沉浸在童年的童真中，却为一幕深深自叹，怎么了？其实童年并不一定都是快乐的，它就像月儿一样，也有着阴晴圆缺。瞧，我因玩耍将邻居家的花弄枯萎了，正接受着处罚……

我按了一下快进键，看到成长中的我。

在夜深人静的夜晚，有盏小台灯还在跳跃，写字写得太快而发出的“沙沙沙”声，回荡在这孤寂的夜里。瞌睡虫已爬上眼皮，在我的眼睛里戏耍着，好重好重。这不得使我磕磕碰碰地走向洗手间，往脸上泼了一盆冷水。回到屋里，看着桌上那还有一尺来高的作业而哀声摇头。不写，明天铁定是一顿臭骂，老师的斥责，妈妈的嘲讽，同学的讥笑……哎，没办法，你只得硬撑到底。若不是今天稍偷懒了一会，也许现在应该不会如此狼狈，起码要比现在好点。可是，我是一个孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由。可是，为了这一时的快乐却要换来难咽的苦果，怎么办？只有自己受着了。

俗言：“小马过河，河之深浅需要自己的尝试”，而成长的路也需要一步步、脚踏实地的向前走。在一点一点的长大中，我不再跟以前一样小孩子气，知道了许多人世道理，懂得谦让、扶持和朋友的真正价值。长大了，更让我对“书”有了一片痴情，不管到哪，口袋里总装着本书。在遭受挫折时，保尔那不畏困难、坚持到底、永不言弃的精神鼓舞了我，使我敞开脚步，奋力去闯；在苦难时，想到卖火柴的小女孩的艰苦，自己这点又算得了什么，更是闯过了重重险阻。在接下去的成长旅途中，我就像帆船一样，实现了自己的理想，写上了我成长的圆满结局。

是啊，长大多好啊，可以帮父母分担更多的事，让自己在成长中收获知识、朋友、乐趣！

我走出剧院，满脸灿烂的笑容，可以赛过阳光的妩媚，花儿为我摇摆，溪水为我歌唱，成长是多么快乐！

我成长，我快乐！

成长是快乐的，但肯定也伴随着挫折，只要我们想办法，动脑筋，不要轻易言败，定能把他们一个个克服，成功以后将是给我们带来一段美好的回味。比如说，小学毕业前的那次军训就是一次美好的回忆。

五年级初，老师刚刚宣布我们要去军训时，我们班上便炸开了锅，有高兴的，有沮丧的，也有一言不发的。我想：这可怎么办哪，我可从来没有独自出门一天以上的，如果发生了某些我没遇到过的事我该怎么解决？此刻，我不禁为三天军训担忧了起来。

那天一早，我们乘坐大巴来到了鲁汇基地，擦桌子，叠被子，这些事都难不倒我，在家里我做多了。第一天，过得还蛮顺利的。

第二天，我们将迎来整整一天的军训，分好组后，我们随着一个教官，来到了一片阳光下，首先，教官开始了自我介绍：“我姓胡，古月胡，大家请叫我胡教官。言规正转，不说别的，开始上课！”我们中间有许多人都被这气势镇了一下，我心中暗暗对这个严谨的教官有了好感。

“第一个动作，立正与稍息！”胡教官话音刚落，同学们就开始操练起来，但没掌握动作要领，不是这里错就是那边错，动作显得那么笨拙，一点都没有胡教官做的那么潇洒自如。接着又教官又指导了下，才稍稍进步了点，这两个看似简单的动作，轮到我们来做时，却那么难，我们真是感到惭愧……

“第二个动作，原地踏步！”我们懒懒散散地踏了起来，被老师严厉地批评了一顿后，大家才认真，有力的踏了起来。教官总算露出那副满意的笑脸。

到休息时间了，教官一改那严肃的表情，与我们杂谈，我们愉快极了，大家都对他留下了好印象。

晚饭是我们自己包馄饨吃，那张馄饨皮在我手上，可我好象觉得皮都特别小，根本包不住馅，勉勉强强包了几个自己认为不错的，下到锅里才发现馄饨都“骨肉分离”了，吃饭时，吃着自己做的“面糊糊”，对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”有了更深层的感悟！

最后一天，我们乘上了大巴后，我在车子上美美的回味军训的过程，感觉真实好极了。

或许，这次的军训只是我人生道路上的一段小插曲，但它却是我人生当中一次难得的磨练，让我终身受益匪浅。

成长中的快乐作文 篇7

我一直努力在学习，成绩却一直不是那么理想，我渐渐地对学习失去了信心。

在家时无精打采地写作业，爸爸看不惯我这种学习态度，下定决心要把我转到更有学习效率的学校。我告诉爸爸，我不想转学。可是他还是坚决要我转学。唉，我真难过呀！

转到新学校后，我内心很沮丧，状态也不好，也是一天不如一天认真了。

在一次游玩中，我不是那么认真倾听老师的话，只是自己在一个角落沮丧地叹气。“思涵同学怎么这么不开心呀！”老师对我说。而我只是摇摇头。后来老师站了起来，拉着我的手，不知道要带我去什么地方。

“看，这里有那么多植物，他们的成长过程也是不一样的……”老师教导我在大自然中发现道理，我听了那一段话，明白了成长的慢，也是有结果的。

后来的一个月里，我不断努力，积累好词好句，也一直网上发布自己的优秀范文。就是这样一步一步从地面爬到山顶上的我，学习成绩提高了，也就不再沮丧，不再自卑了。

最后我明白了：鼓励所有暂时后进的同学，珍贵的东西总是慢慢成长！

成长中的快乐作文 篇8

我成长的过程中有很多快乐的故事，印象最深的是我学游泳的经历。

从小我就很怕水。每次去游泳时，我总是趴着池边，伸伸胳膊踢踢腿。妈妈因此送我绰号“黄花鱼”。最胆大的时候，我也只能戴着游泳圈在浅水区游一会儿。

一次，和妈妈的同事一起去游泳。看到小妹妹都丢掉游泳圈游来游去，我也不禁跃跃欲试。可是，卸下游泳圈后，身体好像在慢慢往下沉。我吓坏了，扑腾着爬起来，再也不敢尝试了。

暑假又到了。看着小伙伴们一个个在水里像鱼儿一样自由自在，我决定一定要战胜恐惧，学会游泳。我就报名参加了一个游泳班。

第一天上课，来到游池边，我心里打着小鼓：我能行吗？这水深不深啊？教练给我们讲了动作要领，听上去并不难。我在心里给自己打气：你能行，一定行！

要下水了。我的心里既紧张又兴奋，像揣了个小兔子一样砰砰直跳。我心一横，闭着眼睛一下跳入水中。扑腾了几下之后，我在水里浮了起来。我按照教练说的方法，慢慢游着，教练手托着我，我渐渐熟练了，越游越畅快。到了对岸，我回头一看，教练呢，没人了！原来我竟然是自己游过来的！我太了不起了！我也会游泳了！

接下来几天，经过教练的悉心教导和我的不懈努力，我彻底学会了游泳。和伙伴们出去玩，我不再是池边的“黄花鱼”，我也在泳池里自由自在地游来游去，和伙伴们一起追逐打闹，开心极了。

学游泳的经历，让我明白了“世上无难事，只怕有心人”。也让我体会到了成长的快乐。

成长中的快乐作文 篇9

悄悄地，悄悄地，我便从一个懵懂无知的小小孩成长为一个学会学习，明白事理的小学生了。回首成长路上的一串串脚印，或深，或浅，都记录着我成长中的酸甜苦乐。

这是一串完整清晰的脚印，记录了我成功的欢乐。那是我上三年级的时候，学校组织作文比赛，班主任让我去参加。我很是犹豫，我怕我表现不好，拖了全班的后腿，是老师的的悉心指导和加油鼓励使我重拾信心，并在这场比赛中得了三等奖的好成绩。那一刻，我辛勤劳动的汗水总于换来了成功的快乐和幸福。

这是一串泥泞模糊的脚印，记录了我的失败与忧伤。记得那次语文考试，我的分数一落千丈，那鲜红的64。5仿佛照得我心里发虚，我的心情顿时跃入到了谷底。我眼中的天空不再那么蔚蓝，小草不再那么碧绿，似乎一切都变成灰蒙蒙的了。回到家里，我不禁嚎啕大哭，父母见状，开始是丈二的和尚——摸不到头脑。后来得知情况后，父母不但没有责怪我，还循循善诱地开导我；当我下午来到教室，同学们安慰我、鼓励我。

经过一段时间的努力，我终于重拾信心，走出低谷，羸得了原来的好成绩。

这是一串泥泞中的脚印，上面装满了我的后悔。我因为“嗜书如命”，在一次数学课上竟鬼使神差地拿出了漫画书津津有味地看起来，谁知被老师逮了个正着。在老师的严厉斥责声中，我这才如梦初醒。老师把书收走了，教室里几十双眼睛盯着我，我羞愧极了，恨不得地上有道缝立刻钻进去。

往事如烟，脚印串串。它悄悄地记录着我的成长历程，让那一次次教训，催我奋进；让那一次次喜悦，陪我成长，伴我快乐！

成长中的快乐作文 篇10

有人说，

成长是一本书，

一本令人怀念的书。

成长是一首诗，

一首富有哲理的诗。

成长是一瓶调味剂，

酸、甜、苦、辣、咸，

五味俱全。

在我眼里，

成长是一名制造麻烦的仙子，

处处给我添烦恼。

但在麻烦之后，

却给了意外的惊喜。

当成长给我添上了考试的烦恼，

我只好拼命地复习，

拼命地做辅导书。

但当我考出好成绩时，

成长使我懂得——快乐，

懂得了，

苦尽甘来的道理。

当成长给我添上妈妈不在身边的烦恼，

我只好自己煮饭煮菜，

洗衣洗碗，

忙得我焦头烂额；

却得到了妈妈的夸奖。

我成为了一个自强自立的人。

成长给我添上了道不完的烦恼，

却也给了我数不尽的快乐，

在我眼里，

成长是烦恼的化身，

也是快乐的天使。

成长中的快乐作文 篇11

一次成功的幼儿教育活动，应该是能让幼儿有很多收获的活动。在一次“特别”的秋游活动中，我让孩子们充分感受了童年的美好，收获了成长的快乐。

孩子们期盼已久的秋游日终于到了。可是天公不作美，突然下雨了。我们决定取消秋游，孩子们在得知这个消息后，个个情绪都很糟糕。面对这突发事件和孩子们的情绪反应，我觉得首先要安抚幼儿的情绪，同时，我觉得这也是一次很好的自然教育契机，于是我和幼儿进行了一系列有关下雨和人们活动关系的探讨。因为是孩子们感兴趣的话题，和他们的心理感受又密切相关，在这样的氛围下，孩子们的发言都很积极,一个个争先恐后积极发表自己的见解。让我感触最深的就是，很多平时不大喜欢主动发言的孩子在这次活动中也能积极地争着表达自己的想法了。我想，离问题近，感兴趣应该是他们大开“金口”的主要原因。雨停了，地上干的很快，一会儿，水就很少见了。我乘机抛出了一个问题：水到哪里去了？引导幼儿探讨有关大自然水循环的问题。

在考虑到幼儿的情绪和场地的实际情况后，经过和幼儿的探讨，我们决定在幼儿园里来一次秋游的演习。在活动前，我们向幼儿作出了一些提议，孩子们做的好极了。当我们迈着神气的'步伐（因为今天只有我们去秋游了）来到操场上时，我们有了意外的发现：雨后的塑胶场地上到处都是蚯蚓。这么多的蚯蚓对于我们这些城里的孩子来说，是很少见也很难遇到的教育资源，我觉得这是一个千载难逢的教育良机。看到这么多的蚯蚓，孩子们也都兴奋极了，于是我们进行了一系列有关蚯蚓的活动。在遇到有幼儿踩蚯蚓时，我们对幼儿进行爱护小动物的教育；我们一起探讨蚯蚓的生活习性，在得知蚯蚓喜欢泥土后，孩子们做起了搬运工，把一条条蚯蚓从塑胶操场上运到了草坪上。开始时，很多孩子都不敢去碰它们，在我们老师和几个胆大孩子的带领下，胆小的也慢慢地变得胆大了，到后来，连平时最胆小的孩子也敢拎着蚯蚓来向我邀功了“老师，看我！”。忙完了搬运，我让孩子们帮蚯蚓排队，说说自己是按什么规律来排队的。同时，数数自己帮助了几条蚯蚓。利用这个好机会，我还进一步引导孩子们近距离地观察蚯蚓，了解到了更多有关蚯蚓的秘密。

这次特别的秋游活动，给了孩子们不小的收获，也给了我很多启发。

1、根据实际情况，在预设中灵活地生成新的教学内容，是有效教学的基础。

在我们的教学实践中，往往会遇到很多突发事件，如何让这些突发事件变成我们可以很好利用的新的教育资源，这对我们老师是一个很大的挑战。在这些突发事件面前，我们老师需要有较好的教育机智和敏捷的教育反应能力。在整个秋游活动中，我随时根据活动中遇到的新情况，及时对预设活动进行了调整和补充。

2、顺应幼儿需求，是有效教学的成功法宝。

幼儿的需求可以从心理、生理两方面来关注，具体从幼儿的情绪、兴趣、行为等方面反应出来。

在这次秋游活动中，我们教师既是幼儿情绪的诱发者，又是幼儿情绪的支持者、追随者。如果没有老师对孩子情绪需求的尽力满足，就不会有这次特别的有意义的秋游活动。

在追随幼儿情绪的同时，幼儿在活动中表现出了对活动浓烈的兴趣。无论是出发前对下雨的讨论还是秋游中对蚯蚓的探索，孩子们自始自终表现出了积极参与的自发态度。

在情绪和兴趣的指引下，幼儿的行为也表现出了很多明显的进步。从会静悄悄地走，到绕过小水洼，再到后来都能勇敢地搬运蚯蚓，无形中，自身的需求起到了很大的促进作用，教师顺应了幼儿的需求，自然就促成了幼儿各方面能力的很好发展。

3、教师的行为观念是有效教学实施的关键。

在这次秋游活动中，正是有了平时园领导对我们教学自由度的支持，才有了我们放手大胆的更改教学计划的勇气和行为；也正是有了班集体中三位老师的通力协作，步调一致，才有了活动顺利进行的有力支持；而老师个体的全情投入，与孩子们心连心，到孩子中去，才有了幼儿的激情表现，有了师幼互动的积极和谐。这些，正是有效教学实施的关键所在。这也是“人和”之所在。

我想，如果我们能抓住“天时、地利、人和”，我们将一定会创造更多的有效教学，为孩子们开启更多的快乐学习。让“天时、地利、人和”促幼儿快乐成长！

成长中的快乐作文 篇12

我在记忆的房间里，我来到那个书架前，轻轻地推开了它。忽然，有一本五彩斑斓的书呈现在了我的眼前

童年的我，无忧无虑地跟伙伴追逐玩耍，品尝友谊的果实，让欢笑随之飘动；又如一匹匹脱僵的野马，狂奔在草原上……

从小，爸爸妈妈就教我说话、我教走路。之后我便开始上学。幼儿园、小学，随着年龄的增长，伴着老师的栽培，知识懂得越来越多，一年又一年过去，我长了一岁又一岁。成长的过程中我学会了许多知识,有了自己独特的爱好,有了我尊敬的老师和学习上给我帮助的同学们,还有家人们无微不至的关爱…….成长中我们伤心过,然而伤心不会让我受的挫折

在一点一点的长大中，我不再跟以前一样淘气，知道了许多道理，让我知道了谦让，虚心。让我知道了许多事情的艰难。童年的我，无忧无虑地跟伙伴追逐玩耍，品尝友谊的果实，让欢乐随之的飘动起来，又如一匹匹脱僵的野马，狂奔在广阔的草原上……

在学习的这页中，是最有趣，也是最快乐的。学无止境，必须要勇往直前，在遭受挫折时，想想鲁滨逊他那不畏困难、坚持到底、永不言弃的精神，使我敞开脚步，奋力去闯；在苦难时，只要再想想毛泽东同志率领工农红军艰苦奋斗的两万五千里长征精神，自己这点苦又算得了什么，更是闯过了重重险阻。学习中，我们都是会成长的，或许我们的成长的只有我们自己知道，而就是因为这些，我们从成长中才会感受到无比的快乐。

真正的成长过后，才会得到锻炼。快乐的学习，快乐的成长，让自己在成长中收获知识、乐趣！

伙伴们，这就是我生活中，童年中那最多的快乐，你呢？

成长中的快乐作文 篇13

法律是公平而神圣的，它对每个人都是平等的，而我们也都是在这圣洁的法律之下成长着，它永远的保护着我们。

在生活中，总会有些不尽人意的事，有事我们甚至会遇到生命的危险，但我们不能坐以待毙，我们应当增强自我保护意识，提升自我保护能力，学会用法律来保护我们自己。例如，在青岛有一位叫孙正雯的女孩，年仅十三岁，她就自杀了，在她死之前，她留下了一份遗书，从信中可知，她自杀的原因竟是由家庭暴力引起的，孙正雯的父母确确实实对她构成了虐待，应当追究其法律责任，虐待是家庭中父母或其他监护人违反监护责任的恶劣表现，孙正雯却没有向当地相关司法部门或其他可以帮助她的人报告，天真的她，没有学会用法律武器来保护自己，却选择了一条无法回头的路。如果她能够用法律保护自己，就能挽回这一切，可见法律对我们是有多么重要，我们应当增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律武器来维护、保护自己，我们也必须学会用法律武器来保护自己，这样我们才能在法律的保护下，更加快乐的成长。

我们既然要学会用法律来保护自己，同时，我们也一定不能轻易的违反法律，即便我们是未成年人，也是不应该的，也正因为我们是未成年人，我们更不能随随便便就违反法律，比如我们作为未成年人，一定要避免进入网吧，酒吧，游戏厅等未成年人不适宜进入的场所。例如，在江苏有一男孩经常在网吧进出，结果连续几次被打劫，最后被绑架了，所以我们要克制自己，千万不能进入这些地方。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句话告诉我们：不要因为恶事小而去做它，善事小却无视了它。相同的道理，有人认为违反法律是小事，可我们是祖国的一份子，是祖国的花朵，是祖国的明天，我们应该从小学会要从点滴做起，从小事做起，做一个遵纪守法的好少年。

我们要做一个遵纪守法的好少年，一定要树立好良好的法治观念，在生活中的每一处都要做到不违法。相信大家都听到过中国人过马路被称为“中国式过马路”，原因就是因为中国人过马路时，只要凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。相信很多同学也都是这样的，这就是我们中国人的一个陋习，可中国自古以来都是一个礼仪之邦，现在的这种情况都是因为大家没有树立好一个良好的法治观念，就连这过马路，大家也都不重视了，都认为只要图个方便，或者是交通管的不严，不能引起大家的重视，觉得闯了红灯也不会怎样，而大多是交通事故多来自于这样的想法。“中国式过马路”这一现象所折射的，不仅仅是管理手段的乏力于无奈，还有更多的是中国人法治观念的淡薄。按理说，行人、非机动车、机动车都有相应的路权，任何一方都不能侵犯他方的交通空间。但在道路资源有限的背景下，各方相互争夺、吞噬他方路权的情况比比皆是。行人不看红绿灯，不走斑马线;机动车在人行道、非机动车道上横行直撞，一先司机不遵守交通规则做出闯红灯的疯狂行为，由此造成的种种混乱，不仅损害了他人的权益，而造成了巨大的安全隐患。所以让我们共同树立一个良好的法治观念，先从过马路不闯红灯开始吧!

法律在我们的生活中已经不可取代。知法、懂法、守法、用法已经成了现代公民的基本，法治护航国家，法治护航社会，法治护航我们。让我们一起遵法守法，在法治下健康快乐的成长，做一个法治少年吧。

成长中的快乐作文 篇14

如果有人问我什么是幸福。什么是幸福。我毫不犹豫地告诉她：“爸爸妈妈给我的爱就像天上的无数颗星星。长大了就像一年四季一样，春雨小雨如酥，夏雨大雨，秋有硕果，冬有梅花。每个时期对我来说都有不同的意义。

幸福是我们的，体现在我们的欢笑和欢笑中。幸福体现在我们生活中的欢笑中。我的父亲、母亲和我生命中的许多人极大地影响了我们的生活。比如我爸对我很认真，不是讨厌我，而是让我好好学习：我妈从小到大都不让我吃零食，我很讨厌。长大后才知道，为了自己的健康，不允许吃零食；我的老师对我们的学习要求很严格，都是为了我的高考。我想对你说：“谢谢你，我会更加努力学习，不会让你失望的。

我开心，不仅仅是因为游戏的好吃好玩，更是因为我的妈妈，爸爸，还有我们生活中关心我的人平凡却深沉的爱。