传递作文5篇

如果您对“传递作文”感到好奇那么这篇文章一定适合您，经过本页的阅读你会对相关概念有了更清晰的认识。作文是学生全面发展的重要手段之一，写作可以让我们更好地认识自己的工作方式和学习方法。写好作文一定要专注要心无旁骛。

传递作文 篇1

微笑，是一种最暖和的表情。这人人都应该知道。——题记

我都已经健忘我是怎么熟悉她的，我也健忘了她叫什么名字，可是，我永远都会记得她。

她，和我在统一所学校的用一个年级，一头精干的短发，小个子，炯炯有神的大眼睛，让我最忘不了的，是她的笑。

他似乎没有烦恼，没有心事，但是像我这种早熟的女孩子是感触感染不来的。她的笑是无时无刻的。

有一次，我有幸把她约了出来。

她和我坐在大操场那绿油油的草坪上，阳光洒在她黑亮的头发上，透过头发，迎着太阳，刺目耀眼的阳光中音乐的看见仍是她那贞洁的笑。我其实忍不住了，将我内心埋藏甚久的问题说了出来。“你的笑为什么老是挂在脸上？”我问。她看了我一眼，仍是那动人的笑。她告诉了我：“我在小学有一个很要好的朋友，她本来是可以和我上统一所学校的，但是她的爸爸没有注重健康，由于肺而离开了她，她只好去了她爸爸但愿她上的学校。但是她没有流泪，始终都只有微笑。由于，她告诉过我，糊口就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。固然我们分开了，但是她的微笑是要继承传递下去。”我缄默沉静了。不知道是由于故事的悲而难过仍是对那个道理有什么感想。

从那往后，我就像她一样，无时无刻的微笑，由于微笑是暖和的。

可能，在往后我会健忘她，但是我永远也不会健忘将这微笑传递下去，自豪的告诉我未来的同事、孩子……将这微笑——人世间最暖和的表情，传递下去，一代，又一代……

传递作文 篇2

爱，就像是一条绵延不绝的小溪，因为有它，才汇成了那生命的海洋；爱是一根根青青的小草，因为有它，才镶成那生命的绿色；因为有它，才集成了生命的完整。

在一个晴空万里的上午，我与我们的组长和我们请的理发师一同踏上了去往佛山福利院的路。我们打算帮他们剪头发，和他们玩游戏。

我们走进福利院的大门口，发现里面像住宿楼一样，旁边有提供给老人家的健身器材和休息场所。随后，我们在工作人员的带领下来到残疾儿童的住所门口，我们看见这里的孩子年龄相差很大，有刚出生的婴儿，也有同我们年纪相仿的青少年。他们中大部分人都有残疾，有些还是智力障碍者，只有少数是孤儿。

他们见我们来了，大呼小叫，而有一些爬到窗口看我们，而却不怕生。我们得到工作人员允许后，我们走进他们的教室，墙上只有一部电视，一排排的铁桌椅映入我们的眼帘。我们开始和老师们一起维持秩序，让那些孩子排好队来剪头发，他们可不像普通的小孩子，到处跑来跑去，大呼小叫的，忙的我们团团转。不知不觉两个小时过去了，终于帮他们剪完头发了，看起来精神很多。

现在我们才发现门外也有几位孩子，我们仔细一看，发现他们都不能走路，有的坐在轮椅上，有的睡在床上，还有一位很小的孩子，大约三岁多，被锁在椅子上。我们都觉得很奇怪，这时一位老师走过来对我们说，他们是有精神障碍的儿童。我们还发现一个一岁左右的孩子趴在地上哭，任凭谁拉他都不起来，后来我们才知道，他的两只耳朵先天性失聪，刚出生就被她的父母抛弃了，见到我们来和他玩，高兴的哭了。我们听了后心里有种很难受的感觉。

随后我们有和他们玩了很多游戏，转眼到了他们的午饭时间了，我们依依不舍地离开了孤儿院。后来，我们再回去的路上都很快乐，因为我给予了他人关爱。也希望有的更多人能把关爱传递下去。

传递作文 篇3

在一个下雪的夜晚，一个人开着车从外国小镇赶回国内。经过长途跋涉，离入境只有20多公里了，突然，这个人听到了“扑”的声音，他下车一看，原来是车子掉进了雪坑里。那个人十分着急，若不赶快把这辆车从雪坑里拉出来，过不了多久，车子就会被大雪死死压住，他便不能回国了。

这个人用力推汽车，用肩膀扛，把汽车加足马力，无论怎么使劲，也没能把车子从雪坑里弄出来。大雪纷飞的天气，通讯不好，给警察打电话也不通。

这个人裹着衣服，饥寒交迫，在这前不着村后不着地的地方该怎么把车弄出来呢，正在他苦苦思索的时候，突然，他的眼前出现了一道车灯的亮光，一辆红色的小汽车从马路那边驶过来，停到了这辆车

的旁边。车主从车上下来，拿了一条链子把小红车和掉进雪坑的车头尾连接起来，再坐上车，就把这辆车从雪坑里拉出到马路上。可是却发现汽车有个轮胎漏气了不能行驶了，小红车的车主并没有丢下不管他，而是让那个人在原地等，自己继续前行，开了一段路程，那辆小红车在一个汽车修理站停了下来，他去借了打气筒，然后又返回去给那辆车打气。那个要回国的人拉着小红车的车主说：“我该给你什么？”那个人说：“我什么也不要，我的汽车有一次也掉进了雪坑，一个人帮助了我，他对我说，希望当下次有人遇到困难时，你也能帮助他。现在我希望你也能在下次别人遇到困难时，你也能伸出援助之手。”

传递帮助，就是传递爱心和关怀。

传递作文 篇4

日本有一个奖项叫“终身成就奖”，以前得这个奖的都是些社会精英，而这一年政府却将其颁给了清水龟之助，因为他已经干了25年的邮差。电视台采访他时，问他为什么会这样快乐地干这份枯燥的工作，他讲了这样一个故事：“一个孩子随母亲拜佛，见老和尚在洗仙桃，孩子见了，便不想回去了。老和尚便把一个桃子递给那个孩子，他的母亲说：‘别给他，给了他，你就少吃了一个。’老和尚和蔼地笑笑：‘我是少吃了一个，却多了一个吃桃人的快乐’”而那孩子就是清水龟之助。

快乐，每个人都可以拥有，都有权拥有，但我们却不愿意主动向别人传递快乐，因此，快乐就会越来越少。如果我们每个人都能像清水龟之助那样，主动去向别人传递快乐、制造快乐，那么这个世界必将充满欢声笑语，灰心丧气的想法必将永不存在。

“终身成就奖”的桂冠之所以能够被清水龟之助摘取，是因为他安于现状，觉得工作十分适合自己，可以为大家传递快乐，这样能快乐地干25年的邮差在日本，哦，不只是日本，而是在世界，已是屈指可数。其他邮差以为这是一份苦差事，十分苦恼，而他就无法向清水龟之助那样为客户传递快乐，也无法把它作为终身职业，更无法成为“终身成就奖”的获得者。

最后，我想提醒大家，都去做快乐的传递者吧!这样，你一定也会成为快乐的接受者。

传递作文 篇5

有一种鼓励叫做微笑，唤醒失踪的你；有一种语言叫做微笑，那是友情的共识！有一对天使的羽翼，叫微笑，是它架起了我们彼此之间友情的桥梁。

我的朋友们，她们是上帝派来的天使，她们让我懂得了什么叫做友情。他们每个人都有着天使的微笑......

月儿：她是一个卡哇伊的女孩子，嘴角时刻90°上扬。有次上课，同学们在玩，她突然说了一句：”老师来啦！“全班瞬间寂静，然后又看着她，只看到她在偷笑，或许是感触感染到了我们的目光，她眨眨眼睛，一脸无辜的看着我们，说：”我说的是别班的老师来啦，怎么啦？有什么问题吗？“然后我们一脸无奈的盯着她......

小爱：她是一个时而天使时而恶魔的女孩儿，飘忽不定。记得有一次，她拿着一瓶”雪花“在晃，晃了好久好久，打开盖在向外喷。之后，朝我们笑了笑，便喷到了我们的椅子上，这次，她可是绝绝对对的恶魔！

丹丹：她绝对是上帝派来搞恶作剧的天使。有一次，我回到座位上坐下，想起来的时候，却怎么也起不来，后来，我发现——我被黏在椅子上了！我大吼了一声：”赵——丹——丹！“”啊？“怎么了嘛？”丹丹过来之后，装作什么都不知道，但我看到了，看到了她憋着不笑出来的那种表情......“涂了什么？”“没有啊!“”坦白从宽，抗拒从严。“”真没有啊！"“你桌子上的是什么？”“强力胶啊！啊！不合错误，那个，我还有点儿事，就先走了！”说完之后，她便溜之大吉了。留下了愤怒的我还坐在椅子上......

慧儿：是一个活力十足，很阳光的孩子。有次，我们在跳绳比赛。我的跳绳跟她的跳绳缠在了一起，费了好大劲才解开，而她却是一副“事不关己”的样子，解开了之后，她便脚底抹油般溜了，还在笑，是奸笑哦，我整理时觉得上当了。但，晚了。

她们在向我微笑，那笑似一股清风，给了我勇气；那笑似一抹艳阳，给了我决心信念。

温馨的笑容，诠释着真善美的真谛，一片小小的微笑，架起了友情的桥梁！