最新观察周记合集

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观察周记【篇1】

星期六晚上8点左右，我和爸爸妈妈一边吃着香香甜甜芝麻糕一边看电视，观察蚂蚁的作文。妈妈突然说：“你们这周的周记不是要写观察蚂蚁吗？最近我发现我们家的水池边有蚂蚁在活动，我知道蚂蚁喜欢吃甜食，要不我们用芝麻糕去引它们出来，方便你观察。”我高兴的同意了。我们来到水池边，把芝麻糕放在水池上。因为当时一只蚂蚁也没有，所以我们走开了，去网上查蚂蚁的资料了。从网上的图片上看，蚂蚁穿着一身黑衣服，身子就像三个小球连在一起。它的`头比较大，顶着两只触角，最像两把弯钳，胸部比较小，六条又细又长的腿就长在这里，他的肚子圆鼓鼓的拖在后面。

我还惦记着蚂蚁到底有没有发现芝麻糕，就去水池边看了看，这一看不得了，有一大群蚂蚁排着长长的队伍，围在芝麻糕周围已在享用了。我兴奋地抱去告诉妈妈，妈妈当时还不相信，看到后也非常吃惊。然后我和妈妈便开始仔细的观察蚂蚁。蚂蚁们排着长队，在一条路线上来来回回，用头上的触角不停地与同伴打招呼。我们顺着蚂蚁的队伍找到了蚂蚁的“老窝”，它们把窝筑在水池与墙壁的缝隙里，我们根本看不到洞穴里的情况，还好妈妈在网上找到了蚂蚁洞穴的示意图，我知道了蚂蚁洞穴里住着蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁。以后是用来繁殖后代的，工蚁是用来照顾卵和幼蚁的，兵蚁是专门保卫巢穴的。

资料上说蚂蚁经过的地方会留下一种芳香气味，这种气味的作用是可以让同伴顺着气味寻找发现的食物而不会被迷失方向。为了证实这个说法，我和妈妈就做了个试验，在蚂蚁行走的路线上抹去了一段，果然发现在摸过地方蚂蚁的队伍乱了，它们四处走散像迷路了一样。这一现象说明了蚂蚁确实会分泌气味来做记号。

时间过的很快不知不觉已经22：00点多了，我们只能停止观察去睡觉了，我依依不舍地离开了，我决定下周继续观察蚂蚁。

今天下午，天气晴朗，万里无云，我和小伙伴们约好了一起来到广场上玩沙子，作文素材大全《观察蚂蚁的作文》。我们有的“堆城堡”， 有的“挖河流”， 还有的“种花草”，大家玩得开心极了!

突然，我发现一群蚂蚁排着整齐的队伍在搬运我们刚才吃剩的面包屑。蚂蚁们分工合作：小蚂蚁搬运小小的面包屑，大蚂蚁搬运大一些的面包屑，还有一小群蚂蚁抬着一块最大的面包屑。我忍不住大叫道：“哦，有好多蚂蚁在搬运面包屑呢!”小伙伴听到我的喊叫声都跑了过来，他们一边看，一边七嘴八舌地议论着。沈原提议道：“我们把蚂蚁的路线堵住吧，看它们怎么走。”于是我们用沙子把蚂蚁分成了两队，没想到蚂蚁一会儿就爬过了沙子堆，又并在一起排成了一队。我们又用水把蚂蚁分开，可蚂蚁竟然不怕辛苦，从旁边绕了回来，排着整齐的队伍往“家”里走去。

我觉得很奇怪，为什么蚂蚁总能排着这么整齐的队伍，不怕迷路呢？我跑回家去问爸爸，爸爸想了想，拿起一本《我们爱科学》，对我说：“你需要的答案就在书里。”我接过书仔细地看了起来，原来蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种叫“信息素”的东西，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线……

从这儿，我发现了一个道理：从玩里也可以学到知识。

观察周记【篇2】

今天，我来到了阳台，又来看那盆漂亮的牵牛花。“哇——奇迹，奇迹呀！这盆漂亮的牵牛花竟然在9天时间内就冒了出来。它差不多有两厘米高了，它有一顶小帽子，深黄绿的战袍，活象一个士兵。它的战袍有两层，边缘上镶着金色的丝线，好美呀！这时我猛然的看到，这个小士兵还弯着腰呢！

牵牛花都生长在夏天。到了夏天，去楼后一看，哇，牵牛花一片一片的。牵牛花样子有的像小喇叭，它形象万千，不得不让人陶醉。因为牵牛花样子十分像喇叭，所以人们又叫它喇叭花。过了几天，它就长出了绿色的叶子，看了之后让人是那样的舒服。叶子的大小比手掌还小一点儿，叶子的外形是一个心形，那么多的叶子，一簇堆在另一簇上，不留一点缝隙。叶子轻轻地摇晃，仿佛是一只蝴蝶在翩翩起舞。

最后，它长成了花。花筒颜色洁白洁白的，下面是细的，越往上就越粗，好像一只号。被花筒顶着上面的花是最飘亮的。它的颜色有许多：有红色的，有绿色的，有蓝色的，有紫色的……在阳光的照射下，显出一道道五光十色的彩虹。它的生长方向也不同，有向上的，有向下的……仿佛是一只乐队在吹喇叭。

我爱牵牛花！它无人浇水，无人施肥仍然长得那样漂亮。我爱它。

观察周记【篇3】

我家有一只可爱的小狗。它有两只长长的耳朵，湿湿的鼻子，四只小脚，灵巧极了！这只小狗是一个同学的生日礼物。有一回，我到她家去玩，她去上厕所的时候，她妈妈告诉我说，我第一次到她 家去玩的时，她就发现我特别喜欢那只小狗。后来，小区里不准养狗了。她就把这只小狗送给了我。“

我也和她一样爱狗。从小狗来到我们家里，我就把牠当作上宾。从此，我的房间里多了一张羊毛地毯，那是牠的栖息地。我的衣柜里，还装了一个红木小衣柜里面挂满了，狗狗服饰，有衣服、裤子 ，有裙子、马夹，还有发夹、头绳。它还有自己的厕所，大小便都拉在那里面。洗澡嘛，和我一起洗。简直是个”狗间仙境“。

我今年期末考试又考砸了。看着鲜红的叉叉，我的眼泪像断了线的珠子似的落了下来，怎么会这样呢！我招惹那位神仙了哪！我该读的读了，该背的背了，该复习的都复习了，又怎么会这样！同学 们笑我没复习，就连老师也嫌我笨！这时我的”老朋友“来到了我的身边，用温暖的舌头舔着我的脸颊，舔着我受伤的心。所以说嘛狗是人类最忠实的朋友嘛！好像在安慰我：”别担心，下次会考好的 。“我心中立刻自信多了，对呀，下次会考好的！以前，我认为动物是永远也不会明白人类心中想什么，即使是最通人性的动物——狗。可我现在明白了，狗狗，你是懂得的，对吗？

如今，牠仍然留在我身边，陪伴着我度过金色的童年。

观察周记【篇4】

今天老师布置的作业观察绿豆发芽。我回到家里就开始操作了。

我用一个纸杯子装了半杯水，把大约二十粒绿豆泡在里面。过了一个晚上，绿豆喝足了水，圆溜溜的快涨破了它的衣服。中午放学回到家一看，你猜怎么着，绿豆宝宝有的把衣服涨破了，露出白白的一道印，有的把绿衣服堆到了自己的头上，像个戴着帽子的小娃娃，看上去真可爱呀！晚上睡觉前，我又去看了看它们，它们完全把皮脱掉了，还露出了小小的豆苗，我还专门用尺子量了量，都有四五毫米那么长了。

第二天早上，我又去和它们打招呼，它们像吃了生长药似的，又长长了许多。它们交织在一起，白嫩嫩的，像鸟窝一样。

观察周记【篇5】

第一天：我在花盆里撒上了豆芽的种子，然后用水喷洒了一些雾气，希望把它们浇醒。我想象豆芽在黑暗中柔软的小叶悄悄地从土壤中伸出。今天，我将耐心等待它们的生长。

第二天：在走廊里等待的时候，我来到花盆旁边，发现有一些小小的绿色开始从土壤中露出来了。我会努力保持它们的湿润，使它们得到足够的水分和阳光。

第三天：在学校做课堂作业时，我检查了一下我的豆芽，它们仍然很小，但是它们的生长很快，稍纵即逝。豆芽是从种子中长出来的，到现在仍然被一片土壤覆盖。尽管如此，我对这些小小而坚忍的植物充满了敬意。

第四天：当我打着手电筒检查豆芽的时候，我想起了在课堂上学到的。我想豆芽需要一定量的光来进行光合作用，从而生成食物来帮助它们生长。我保证不会让它们变得过于秃顶，所以我把它们放在了一个有阳光的地方。

第五天：今天是非常晴朗的一天，太阳正好照在我的豆芽上。它们在不到一周的时间里，已经长高了几倍。我惊叹于植物的力量，那种能够推动植物成长并从经历过程中得到养分的力量。

第六天：我的豆芽现在已经很高了，有些豆芽的叶子稍微有点黄了。我有点担心，想让它们正常生长。留意到植物用压力和张力来保持身体的平衡，并向叶子输送必要的养分。我想，我的豆芽只是需要一些更多的水和阳光来重新焕发生机。

第七天：豆芽长得很高了，我的豆芽现在已经太长了，也许需要重新做些整理。我轻轻地摆弄着它们的枝条，让它们保持平衡。我热切地期待着，以便在未来的日子里，它们会在我的花盘中健康地成长。

第八天：我的小豆芽长成了大豆芽，取得了大量的收获。它们长得和我们在市场上买的吃的豆芽一样，全是茁壮长大的模样。我惊叹于我的小豆芽的成长，同时也对技术耐性和使用有着更多的了解。

虽然它们是关闭着的小喘息，旁人可能不会留意，但是对于我来说，我会一直协助它们长大，它们的不断成长将会是我自己成长的一个象征。

观察周记【篇6】

观察小虫

昨天早上，我在我家的窗台上发现了一只小虫，它满身都是黑色的，只有腿是黄黑相间的，它的翅膀是叠在一起的，身体有大约1厘米长。

我发现它好像很虚弱，总是无法爬过玻璃窗的滑道，总是跌倒。它好像很想飞起来，飞到蓝天上。它为什么不飞起来？它为什么来这里？我真想知道这些问题的答案。

这时吹来一阵风，它一下子撞到了玻璃上，我意识到它的生命是多么的脆弱。今天早上就没出太阳，它会不会因为下雨而再也飞不起来？我很担心它。

放学了，我在回家的路上想：那只虫子怎么样了？

回到家里，我放下书包，来到了窗台前，我发现它不见了。

我真希望它能平安地飞走。

虽然只是一只小虫，但它也有顽强的生命，也向往飞向蓝天！

【扩展阅读：小学生写人作文指导】

要写好人物，一定要注意以下几个方面：

（1）抓事典型事例，突出人物性格。

人物的思想品质和性格特征是通过一件具体的事例体现出来的，所以，写人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件来写。

这里的“典型事件”并非一定是轰轰烈烈的大事，有时，一件小事也能反映一个人的品质。有时，恰恰是一些平凡小事，才更能让人信服。

（2）通过言行描写，体现人物个性。

常言说：“听其言，观其行，知其人。”也就是说，想了解一个人的“特点”，就要留心观察他在做事的过程中的音容笑貌、举止动作，找出他与众不同之处，也就抓住了他的“特点”。另外，需要注意的是，你所写的人物语言，一定要符合人物身份，不能一个八十多岁的老奶奶用官员的腔调来说话。

另外，行为也是体现人物性格的一个方面，因为，人的行动是由思想来支配的。描写人的行为，一定要仔细观察，用词准确。

（3）刻画心理活动，达到表里如一。

在描写人物时，对人物内心活动的描写是很重要的一个方面。只有把所要描写人物的内心把握准确，才能表里如一地刻画人物。

（4）写人物抓特点，切勿千人一面。

我们知道，世界上这么多人，但我们依然能准确地区分出每个个体，这就说明人和人之间还是存在差异的。我们在写人时要准确地抓住这些差异，而不是“一个鼻子一张嘴，两只眼睛两条腿”这样泛泛地写。抓住个性，写人才不会出现千人一面的情况。

观察周记【篇7】

有人喜欢可爱的小猫，有人喜欢调皮的小猴，还有人喜欢忠心耿耿的小狗，而我却喜欢活泼的小金鱼。

今天我闲来无事，倒不如观察我的小金鱼吧！我家的小金鱼有有双玻璃球似的双眼，一张又宽又大的嘴巴，一张一开一合的腮。一个又大又美丽的尾巴，像仙女纺纱的布。它身上有一排排的鳞片，在水里闪闪发光，美丽极了。

金鱼不但漂亮，而且还是一个出了名的演奏家呢，他经常在水里吐泡泡，它每吐一个泡泡就会发出嘭的声音，有时它好像在对我说：小主人，我吐的泡泡好看吗。它玩累的时候就会睡大觉，有一次我从他身边走过，发现它一动不动，它不是死了，我问自己。我去问妈妈：妈妈，妈妈我们家的小金鱼一动不动，是不是死了呀！好宝贝你去查一下资料吧，妈妈说，我查了资料，知道了，它原来是在睡觉，因为它没有眼皮，所以眼睛是睁着的。

观察小金鱼，让我知道了，只要用心观察和思考，才能发现事物的奥秘。

观察周记【篇8】

有一天，我放学回家，突然发现我的小蚕不见了，我立刻四处的找它，可怎么找也找不到，没办法，我只有在书桌上写下了几个大字：小蚕，你在哪。写完之后，我静心下来做作业，可是一个杯子吸引了我，我去那儿一看，哇!蚕儿就在里边，我把它放在书桌上以后，又不经意的看到了我刚才在书上写的几个大字：小蚕，你在哪，这几个大字，又想念一下，但我却念成了：小天虫，你在哪，于是，蚕的名字被我改成了：小天虫。

之后，“小天虫”慢慢长大了，它们吃桑叶也开始有声音了，再过了一个星期，我的“小天虫做茧了，再过了几个星期，蚕儿给我留下了几张蚕种，就光荣牺牲了。现在，我真想他们的后代快点出生。

观察周记【篇9】

今天，老师给我们布置了一道有趣的作业——回家泡绿豆并观察绿豆的生长情况。所以大课间的时候，老师给我们每人都发了一些绿豆。这些小东西硬硬的，颜色是深绿色的，绿豆中间还有一个白色的小点，小点外面还有一圈黑色的东西，但是我不知道那圈黑色的是什么东西。

我高高兴兴地拿着我的小绿豆回家去了。我回到了家以后，我马上拿了一个一次性的纸杯，先拿一张纸巾放进去，然后，把绿豆放进去，一个一个小心翼翼地摆好，再往小绿豆的上面再放上一张纸巾，最后把它们拿到卫生间里面去浇一点水。就这样，我的小绿豆宝宝们的生命就从这一刻开始了。

第二天，我去看了看我的绿豆宝宝。呀！不看不知道，一看吓一跳，我的绿豆宝宝都长出芽儿来了，一个个嫩黄色的小芽儿可爱极了，有点像一根细针，有点像一个问号，还有的像小蝌蚪。可爱的豆芽儿们是刺破那深绿色衣裳才长了出来的，所以啊！它们的那深绿色衣裳啊，都已经破得差不多了呢！

时间过的很快，我已经有好几天没有看我的绿豆宝宝了。今天，我又去看一下我告别已久的小绿豆宝宝啦！呀！告别的这几天你们怎么都长得这么高啦！不知道以后你们还要有多少惊喜给我呢！

我爱我的小绿豆宝宝，因为是它们让我的童年变得更加丰富多彩！