最新师范生实习周记五篇

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师范生实习周记【篇1】

师范生教育实习周记

一周的教育实习让我受益匪浅，不仅对于教育工作有了更加深入的了解，同时也提升了我的教学能力和专业素养。下面我将详细地记录下这一周的实习经历。

这次实习是我在一所中学进行的，我被安排到了高一年级的一个班级进行教学。第一天，我首先和班主任老师进行了交流，了解了学生们的基本情况和教学目标。接着，我准备了一节语文课，主题是《红楼梦》的人物形象。我通过研读教材和阅读相关资料，准备了一个充满趣味性的课程设计。

第二天，我进入了课堂。对于刚开始教学的我来说，这是一次很大的挑战。课堂上，我首先进行了学生们的自我介绍，与他们建立起了初步的交流。接着，我引入了课程的主题，通过放映相关的视频片段，引起了学生们的兴趣。然后，我通过小组讨论和个人发言的方式，引导学生们分析小说中的人物形象，提升他们的文学素养和批判思维能力。

第三天，我参观了学校图书馆，了解了各个学科的教材和辅助教材。我在图书馆借阅了一些与我教学内容相关的书籍，为下一节课做准备。同时，我还与学校图书馆的工作人员交流，了解了他们的工作流程和服务内容。

第四天，我给学生们上了一节关于应用文写作的课程。我通过讲解和示范，教授学生们应用文写作的基本技巧和注意事项。在课堂上，我设计了一些实践活动，让学生们亲自动手写作，检验他们的理解和掌握程度。在课后，我还进行了学生作文的批改和评价，给予他们具体的改进意见和建议。

第五天，我参与了班级的集体备课活动。我和其他教师一起商讨了下一周的教学内容和教学方法。通过和他们的交流，我了解到了更多关于教育教学的实践经验和教学资源。在集体备课过程中，我积极参与，提出自己的意见和建议，同时也借鉴了其他教师的优点和教学技巧。

最后一天，我进行了一次教学反思。我通过回顾这一周的教学经历，总结了我在教学过程中的优点和不足之处。同时，我也提出了今后的改进计划，希望能够不断提升自己的教学能力和专业素养。

通过这一周的教育实习，我不仅学到了很多关于教学的知识和技巧，更培养了我对教育事业的热爱和责任感。我明白了教师的角色和责任，也认识到了自己在教育领域中的责任和使命。未来，我将继续努力学习和提升自己，成为一名优秀的教育工作者。

师范生实习周记【篇2】

每开始一个新课题我都十分欣喜，希望能以一种全新的方式来和学生交流，面对现行的小学教科书自身首先也需要进一步的去学习，在开始时的几堂课曾因为对教材的熟悉不够造成教学上的不足，为此，对于新课的教学我都会认真全面的去分析研究，俗话说的好要给学生一碗水,自己就要有一桶水。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。

师范生实习周记【篇3】

2月7日，我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课，指导教师刘老师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我安排听语文老师的课。当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了学生时代。但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前自己还是一个学生，现在却被同学们问好，好在自己能够很快适应。老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是一个伟大的职业。

在新的环境，新的身份，不一样的心情下。 就这样，一周的实习时光结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充实，虽然能够学到很多东西，但是还有那么一点不甘愿。

踏上实习的征程，当时的心情很复杂，记得曾经看过这样的一句话：毕业是个残忍的季节，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜欢都要到施刘小学。

当天下午，刘老师给我介绍了施刘小学的概况，之后，便直接见了学生。第一次面对学生，有些羞涩;学生第一次面对我，很欣喜，“哎，是实习老师!”。第一天接触，便发现：施刘小学的老师，很友好，很和善;施刘小学的学生很可爱，很好学。

第二周，可能是跟学校的作息有些出入，还不是太习惯――不是很习惯早起，不是很习惯早睡――但是对于食堂的饭菜，大家都赞不绝口。刚来一周，很清楚的记得，每到快要吃饭的点上，大家都一窝蜂的进入食堂，享受施刘小学的美食。第一次发现，原来大家的消化系统都活跃起来了，呵呵……

看班，是施刘小学的一大特色。因为刚来，与班里学生不是太熟悉，也不敢跟学生走的太近。于是，每次看班的时都只是呆呆地站在旁边。看班是要去班里督促学生尽快进入学习的状态。觉得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞涩……每次进班，呵呵……都从后门进去，小小地转一圈，从后门出来。或许是班主任看穿了我们的想法，每次都鼓励我说：多进班里看看，没关系的。听到这样的话，我开始慢慢地放开了。

第二周，感受到了温暖，友好。对老师、同学充满了感激。晚上躺在床上进入梦乡时想：或许选择当一名教师真的是一个不错的选择……

两周过去了，开始渐渐适应这里的生活习惯，每天看着他们在嬉笑玩耍，用他们那稚嫩的童音向我问好，心里真的好高兴。

听课依旧继续着，渐渐地发现各个老师上课的方式各有特色。慢慢领会到那句对我来说陌生的话“教学有法，教无定法，贵在得法”。老师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，体现学生主动学习的方式。在讲评题目的过程中，从学生的角度分析，剖析学生的错误所在。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。课下又向老师请教，在听老师的课中获得了哪些知识。例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，就尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，也不要气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩;对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展;在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

批改完作业的错误统计其实是一项重要的任务，反馈了教师自己在课堂上的知识点的遗漏。每次批改完作业，都要纠结一段时间，应该怎么统计错误，做到 “快、狠、准”。纠结了两周，老师可能终于忍不住了，便把他的统计错误的妙招传授给我们。回来之后，一再地思考，为什么老师想的到东西，自己却是如此的陌生呢!

星期一的早晨，我和那些背着书包的学生一起走在去学校的路上。耳边有风吹过，还有小鸟在唱歌，阳光打在脸上， 甜甜的味道。

不知道是老师器重还是一种考验，很荣幸，听了老师的一节课后，在毫无其他准备的情况下，接受了第一次的习题前课。前面的二十分钟，是老师上的新课，后二十分钟是给我的习题讲解。第一次在班里上课，印象很深刻――脸红、心跳加速、冒冷汗、口误，怎一个窘字了得，呵呵……再讲一个知识点的过程中，明显地记得自己应该怎么讲的，等到解释给学生的时候，感觉不知如何开口，真正是不知所措。上课，拼命的上下托黑板，却忘记了可以写在另外一侧;奋力的用简单的语言向他们解释，殊不知只要写一个词语就可以解决。印象最深的是：因为紧张，一转身，手上捏着的粉笔掉在了地上，摔成了两断，纠结了许久，应该用哪一段，等我起身时，看到学生们都洋溢着笑容，这笑容，看着就“恐慌”，心里想着：这二十分钟怎么那样漫长，什么时候才能下课啊……呵呵……当下课铃声响起的那一瞬间，心里是前所未有的轻松。课后，老师鼓励我说：你应该自信一点，第一次上讲台能坚持下来已经很不错了。当你把自己放在老师的位置上时，那么学生也会把你当成真正的老师。

这一周，懂得了自信，学会了当老师最重要的――自信。

师范生实习周记【篇4】

师范生实习周记总结

作为一名师范生，在大学四年的学习中，我们接触到了丰富的教育理论知识和实践技巧。然而，真正走进课堂，面对学生，实习才是检验我们教育能力和专业素养的重要环节。在这段时间里，我经历了忐忑不安、迷茫困惑，但随着实习的深入，我不断成长，收获满满。

首先，师范生实习是一次关于自我认知的旅程。在教学过程中，我开始逐渐认识到自己的优点和不足，从而更有针对性地进行自我调整和提升。例如，在与学生的互动中，我发现自己善于倾听和引导，能够与学生建立起良好的师生关系，而在教学方法上，我仍有待增强创新意识和灵活运用不同的教学策略。通过不断总结反思、改进自己的不足之处，我坚信自己能够成为一名优秀的教师。

其次，师范生实习是一次磨练教育智慧的过程。每一个班级、每一个孩子都有其独特的特点和需求，面对这样的多样性，我需要灵活运用所学的教育知识，并结合学生的实际情况进行个性化指导。例如，在某节课中，我发现有一个学生在学习上存在困难。我不仅在课余时间与他进行了个别辅导，还设计了一些游戏化的学习活动来激发他的兴趣和主动学习的欲望。通过这些方法，我感受到自身的成长和学生的进步，也学会了尊重和关注每一个孩子的个体差异。

此外，师范生实习也是一次感悟教育情怀的历程。当我走进课堂，与孩子们交流互动的瞬间，我逐渐明白，教师的工作并不仅仅是知识的灌输，更是以爱为基础的培养和引领。每一次学生的进步和成功，都是教育者内心最珍贵的鼓舞和动力。我记得有一次课堂上，一个平时很调皮的学生向我提出了一个问题。他说：“老师，我今天认真学习，您为什么这么辛苦？”我被他的问题深深触动，因为他的语气中透露出的关怀和敬意，让我感受到教师的影响力和责任。这个小小的瞬间让我更加坚定了从教的决心。

最后，师范生实习给我留下了难以磨灭的回忆。在实习期间，我遇到了很多有趣的事情和可爱的孩子。他们的天真快乐和对知识的渴求让我感到满足和快乐。我还结识了一些志同道合的同伴，他们与我一起分享教学的喜悦和困惑，互相鼓励和帮助。这些难以忘怀的经历和朋友将是我未来教育道路上的重要财富。

总而言之，师范生实习是一次不可多得的机会，让我更加深入地了解教育事业的复杂性和多样性。通过实践，我不仅对自己有了更清晰的认识，并且也探索出了更好的教育方法和策略。这段宝贵的经历将成为我未来教育道路上的重要财富，并激励我不断成长，为学生的发展贡献力量。

师范生实习周记【篇5】

这一周挺忙碌的，每天都是把时间排的满满的，早上一大早就起来，晚上一看时间，都已经指着十一、二点的数字了，突然让我想起了朱自清的《匆匆》。

周三一大早就跑去市二医院做体检，可怜我的睡眠啊，前天晚上还在床上辗转失眠呢，费了好大的劲才在两、三点睡着，而且那天晚上一直没有睡好，并不是因为我害怕打针的缘故，可能是身体他本身已经产生了第六感，听到主人我要去体检而为我感到担心。

昨天在大盘在3063.45右侧进行震荡整理，这里的震荡整理是必须的，这里在几个群里也都提醒过，毕竟可以从盘面上发现走势强度的减弱，那么不可避免的即将就要发生转折，反趋势和震荡，所以那是一个买点，根据当天的图形我判断今天是要在3035附近止跌，然后进行原来趋势的延伸，即上涨，结果图形延伸走势下跌到了3032附近才止跌，不过这里的底部形态也是完美的，随后就展开了上升趋势。