幼儿园教师考核方案6篇

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幼儿园教师考核方案 篇1

一、师德方面：40分。

（一）协调配合：10分。

1、教师在校内外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉，做好幼儿园的品牌宣传工作，加10分至30分。

2、能主动关心幼儿园工作，服从领导分配，顾全大局，积极肯干，有团队精神及奉献精神。

3、加强思想道德素养，心理生理素养，带着自己的责任与要求进课堂，不断提升自己的内涵，不误人子弟，认真负责各个课程任务。

合法，符合逻辑，不得顶撞上司。

。

6、积极主动承担工作时间以外的任务一次扣1分。教师之间要友好相处，除友好相处外，不准同事之间吵架，不准与家长之间吵架，而影响幼儿园声誉，违者重罚100——300元。

7、因幼儿园工作需要而交给的任务不接受一次扣1分。

（二）言行表率：10分。

1、在集体活动时不认真开展活动，且影响活动正常开展不准时，一次扣2分。

2、积极为幼儿园各项活动开展献计献策，被采纳的一次加2分。

特殊奖项，出谋划策，准备充分，活动安排有序，效果良好，给出30—80不同奖项。

（三）规章制度：20分。

1、接听电话要具有“自己代表幼儿园”的意识，注意使用礼貌用语，使用电话时，应放低声音，并尽量缩短时间。

国内长途，一经发现，幼儿园有权酌情予以处罚。

3、家长电话不接或没有热情交流的，发现一次扣30元。

穿高跟鞋、戴首饰、穿拖鞋、离岗等一次扣1分。

5、园内要讲普通话，教师之间用尊称，不窜班不闲聊，不做自己的私活，孩子面前不讲普通话每次扣1分。

6、教师子女读书，来园一年教师优惠50元，二年优惠100元，以此类推，10年优惠500元封顶。

，每超出1位补贴5元/生/老师计算。

8、工作时间上与教育无关的'网站，一次扣1分。

9、教三年以上的老师，经过园方考核合格有签三年以上合同的老师，园方为每位教师

出一半的社保费用；教一年以上的老师暑假每月发200元工资，三年以上并签三年合同的老师暑假每月享受400元工资。

二、安全工作：20分。

辱骂、岐视幼儿，不给幼儿起绰号，造成影响的或有家长意见的扣全分。

碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用；如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用；因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资每次100元。如发现上述任一种情况，教师瞒着不报，扣除工资每次200元。

生活，没有老师保护监视下，幼儿玩耍大型玩具出现事故一次扣20元。

有角有棱、锐利物品应妥善保管。

5、高悬物品需经济检查是否牢固，电源电线是否安全，发现问题及时报告维修部门。

三、财产保管与使用：20分。

1、借用物品及时归还，一次不归还扣1分，人为损坏扣2分。

2、班级保管好电器及各种物品，注意节约使用，看到浪费现象每次扣1分。

3、教师在离园前必须认真检查，关好门窗，切断电源，没有做好任一事项的，扣1分。

水关，并掌握好用电用水时间。

四、卫生整洁：10分。

教师课桌椅、幼儿物品等摆放整洁，零乱有杂物每次扣1分。

2、幼儿午睡室内的物品摆放不整洁，零乱有杂物，每次扣1分。

3、交通工具有序地停放在规定处，每次加1分。

五、保教工作。

1、室内安静，入睡率1—3个不睡，不扣分；4—6个不睡扣1分；7个以上扣全分。

2、午睡时幼儿习惯良好，发现有一个不良习惯的现象则扣1分，发现2个则扣2分，依次类推。

幼儿园教师考核方案 篇2

为进一步加强中小学、幼儿园教师职业道德建设，激励广大教师力行师德规范，提高职业道德水平，根据《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》要求及市教育局工作部署，特制定本方案。

一、考核原则

1、主体性原则。

尊重教师的主体地位，依靠教师，服务教师，引导教师自省、自重、自律、自强。

2、民主性原则。

坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、教师、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地评价教师。

3、导向性原则。

坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。

4、实效性原则。

坚持典型引路、推动整体、讲求实效，及时总结、推广先进经验，发现、解决突出问题；坚持师德与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范为主；坚持平时考核与年度考核相结合，以平时考核为基础。

二、成立领导小组

为推进开发区分局师德师风考核工作，增强其操作性，xx市教育局开发区分局决定成立分局师德师风考核工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

分局师德师风考核领导小组办公室的主要职责是：负责分局各校（园）师德师风考核、评比。

三、考核内容与考核等次

爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面对教师的师德进行考核。

、合格（、不合格（三个等次。

四、考核对象与考核组织

幼儿园在职教师。

长组成；片区下以校（园）为单位成立考核小组，校（园）长任组长，小组成员由单位班子成员、教代会教师代表和学生家长代表等组成，教师代表不少于50%。

五、考核时间与考核程序

幼儿园参照《xx市教育局开发区分局中小学、幼儿园教师师德师风考核表》内容要求、结合各类岗位特点和本校师德建设中存在的突出问题，研究制定考核细则及各类评议样表，经学校教代会或全体教职工大会表决通过后公布、实施。考核细则报所分局办公室审核、备案。

幼儿园要将教师考评结果报片区师德师风考核小组汇总报分局师德师风领导小组备案。

教师互评、学生及家长评价、校级考评等相结合的办法进行。

4、年终，被考核教师在教职工大会或由考核小组组织的有关会议上作师德述职报告，接受评议。

考核小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。

考核小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。

考核小组提请复核，本校（园）考核小组应在10日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向分局考核领导小组提请复核。

，实行一人一档。

党、政一把手的师德师风考核，由分局考核小组组织实施。

六、考核结果的运用

业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容和重要依据，记入教师个人档案。

评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德师风考核为“优秀”的教师。

绩效考核不得评为优秀等次，不得参加各类先进评选。

影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。

5、凡有下列情形之一者，师德师风考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：

（1）有违背党和国家方针政策言行的；

（损害学生利益或毁损学校名誉。

幼儿园教师考核方案 篇3

一、成立考核小组：

组长：

副组长：

成员：

二、成立监督小组：

组长：

成员：

三、考核原则：

公平、公正，坚持实事求是原则。

2、真正把教职工中优秀的同志推荐出来，发挥示范带头作用。

四、评选办法：

1、成立评审小组；

2、对考核对象进行审核打分；

3、根据评分推选出候选人上交述职报告；

4、确定对象进行公示；

5、确定表彰名单。

教学、后勤，按上级名额分配进行比例计算，评优选先

五、评审细则：

（总分

（一）、师德师风政治思想表现：（

1.学校要求上交的资料，一次无故不完成者首先不能参加评优评先，达到3次以上无故未完成者年终师德考核不合格。

2.园内组织各种活动，3次以上因临时假不能参加的，本学期不能参加评优选先。推荐参加市级以上活动的一次加2分。

3.凡有家长和幼儿反映教师打或辱骂幼儿，经查实1次扣5分，并按有关规定执行处罚。

，其余请假、病假者本学期不得参加评优评先；住院并启动医保者不得参加评优评先。

早退一次扣0.5分；学校查岗，一次未在岗者扣2分；旷工一次不得参加考核；

6.满勤一月加1分。

7.主动承担学校工作，经学校考核小组认定工作量后一次加2分。

8.在幼儿园指定穿园服和佩戴岗位牌时，未予配合的老师1次扣2分。

发现一次扣2分。

11.教职工上班期间留彩色指甲或长指甲的一次扣2分。

在参加或组织活动时穿超短裙和高跟鞋、披散头发的，经学校提醒未整改者一次扣2分。

。资产遗失、非正常损坏或非自然损坏，扣2分。

注：同等条件下未请假和未换班者优先评优评先。

（二）、行政人员工作考核（

1.行政会一次未参加扣5分，迟到早退一次扣2分。

2.上级及学校交办的任务未按时完成者一次扣8分，造成重大影响的一次扣15分。

网购、玩游戏，发现一次扣10分。

参加各种比赛，参照教师获奖加分。

（三）、班级教育教学工作考核（

1.教学工作

（每人加讲座每次加事假、病假可以不参加此活动。

（不相符的发现一次不能参加评优评先。教案备详案且有教学反思记录，教案必须随堂带教案，不定期抽查，没有按时备完教案1次扣2分。

（3）各班教师应认真按一日活动时间安排表组织幼儿开展各项活动并关注幼儿，未按一日活动细则开展者一次扣2分。

（。

（主讲教师加

（。

（7）在教师当班时间内，制作教具和备课以及其它工作不管幼儿，查证一次扣5分。

（协教加3分。

（。

(未完成扣5分。

(11)早操时每班必须有教师带操，保育员教师专门负责接孩子和组织幼儿秩序，未带操者查证一次扣3分。（WwW.f215.com 中学范文网）

(12)由幼儿园指派外出指导工作的教师，每次加2分。

(13)承担外来观摩学习的班级，组织活动教师1次加5分，配班教师1次加3分。

(14)教师参加各种比赛活动，获园级一等奖加3分，园级二等奖加2分，三等奖加1分，优秀奖加0.5分；获市级一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分，优秀奖加1分；获地级一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，优秀奖加2分；获省级一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加5分，优秀奖加4分；或国家级一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分，优秀奖加5分。

（论文获奖加分同上，发表论文一次加3分，每学期限额3篇。

2.家长工作

（，未召开的一次扣本班教师一次各加5分。

（2）各班教师必须做好班上幼儿的家访工作，新生要求全部家访，新生家访无需图片印证；老生要求每班每学期每位老师家访4名以上幼儿，并有图片等资料印证，未完成者一次扣1分。

（教师共同完成。

（4）不管家长询问任何事，均要求耐心解答如发生冲突经查明原因属教师责任的一次扣5分。

4.班级管理工作：

（进行消毒处理，各种消毒工作由当班教师指导保育员教师完成，未完成的发现一次扣1分。

（；不及时关空调、关水、关电者发现一次扣1分。

（。

5.安全工作：

（串岗的教师一切责任自己承担以外，另扣考核分8分。

（

（四）、后勤工作（

记录、表册、总结，未按要求开展工作，发现一次扣2分。

2.无正当理由不在岗，擅自离岗，发现一次扣2分。

3.工作到岗但不认真履行工作，未遵守岗位职责，造成不良影响，一次扣5分。

4.经检查，工作有问题，不及时整改，造成影响的，一次扣5分。

5.乐于接受学校交办任务，并能保质保量完成，一次加2分。

6.无正当理由拒绝学校临时交办任务，一次扣5分。

比赛活动获奖的，以保教处考核奖励为标准实行同等加分。

8.教师撰写论文发表，同样以教学教师考核奖励为标准实行同等加分。

纪念奖、普遍性的优秀奖等不加分，但作为评优选先一个重要隐性加分因素。

10.上级部门表彰奖励的，同样以教学教师考核奖励为标准实行同等加分。

优秀加3分，不合格扣5分。

（五）、行政测评（

行政人员根据教师和后勤工作者的工作表现对其测评；

园长对中层干部工作度评分；

其测评占总分数的百分之二十。

（六）、民主测评（

1.班级教师由本班家长进行测评，家长给予班级教师的测评占总分值的百分之十。

2.后勤工作人员由班级教师进行测评，教师给予的测评占总分值的百分之十。

3.全园教师对园长及中层干部民主测评，测评占总分值的百分之十。

每位教职员工的基分是一学期扣除年终绩效奖金，年终考核不合格；以分数高低排列，推选出市级、园级、表彰人选。对专项奖项不用比分推选。

六、本制度从xx年1月开始试行，试行期间原《仁怀市实验幼儿园评优选先考核方案》废止。

幼儿园教师考核方案 篇4

最新幼儿园教师绩效考核方案

随着幼儿园教育的快速发展和日益提高的教学质量要求，教师绩效考核成为重要的管理手段。为了更好地评估和提升幼儿园教师的教学水平和工作表现，学校制定了最新的幼儿园教师绩效考核方案。

首先，该方案明确了教师绩效考核的目的和原则。教师绩效考核的目的是为了全面了解教师的教学效果和工作表现，以便对教师进行必要的奖励和激励，同时为教师提供改进和成长的机会。该方案强调公正、客观和科学的原则，通过全方位的评估，确保考核结果的准确性和公信力。

其次，方案规定了教师绩效考核的内容和指标。考核内容包括教学工作、业务能力、班级管理、学生评价、同事评价和家长评价等方面。针对每个方面，制定了具体的指标和标准，以便对教师的教学水平和工作表现进行评估。例如，在教学工作方面，通过观察教师的课堂教学、教案准备、教学设计和学生作品等，评估教师的教学效果和创新能力。

再次，该方案明确了考核程序和方法。考核程序分为自评、同事评、学生评和家长评四个环节。教师首先进行自评，对自己的教学工作和工作表现进行思考和总结，并提出自己的改进计划。然后，由同事对教师进行评价，通过评议会的形式，教师互评互学，共同提高。学生评价作为重要的参考指标之一，通过问卷调查和班级活动观察等方式，学生对教师的教学和帮助进行评价。同时，家长评价也是考核的重要依据之一，通过与家长的沟通和交流，了解家长对教师工作的看法和建议。

最后，方案明确了考核结果的处理和反馈机制。根据考核结果，学校将对教师进行奖励、鼓励和培训。对于表现优异的教师，学校将给予奖金和晋升的机会；对于表现良好的教师，学校将给予奖励和培训的机会；对于存在不足的教师，学校将提供相关的培训和指导，帮助其改进和提高。

通过最新的幼儿园教师绩效考核方案，学校能够全面了解教师的教学水平和工作表现，为教师提供改进和成长的机会，同时能够多方位地促进教师之间的互动和学习。这不仅能够提升教师的教学水平和工作效果，也能够进一步增强学校的整体教学质量和教育教学改革的力度。

综上所述，最新的幼儿园教师绩效考核方案的制定对于提高幼儿园教师的教学水平和工作表现具有重要意义。通过明确的目的、内容、指标、程序和方法，能够对教师进行客观、公正和科学的评估，为教师提供改进和成长的机会，以促进教育教学改革和提升学校整体教学质量。

幼儿园教师考核方案 篇5

关于幼儿园教师年度考核方案

幼儿园教师年度考核方案是一项重要的评价机制，旨在鼓励幼儿园教师不断提高教学质量、创新教学方法、发展个人教育教学能力，从而为幼儿的健康成长提供优质的教育服务。本文将围绕这个主题，详细介绍幼儿园教师年度考核方案的具体内容。

首先，幼儿园教师年度考核方案的目标是全面评估教师的综合素质。其中，教师的专业能力、教学水平、团队合作能力、幼儿情感教育等方面都将纳入考核范畴。这种综合评估是为了更好地了解教师的能力状况，从而从全方位推动教师的专业成长。

其次，幼儿园教师年度考核方案将采用多种形式进行评价。评价形式包括：课堂观察、作业批改、教案设计、教学反思等。这种多样化的评价形式可以全面了解教师的教学能力、教育理念、沟通能力和学习态度。通过多种评价手段的综合运用，可以准确地反映教师的优势和不足。

第三，幼儿园教师年度考核方案将注重激发教师的创新意识和敢于实践的精神。教师在教学中的创新能力是判断其教学水平的重要标准之一。因此，考核方案将鼓励教师尝试新的教学方法、教育手段，并支持教师实施创新教育项目。

此外，幼儿园教师年度考核方案还将关注教师的个人发展和团队合作。教师个人发展包括参加培训学习、参与专业交流、研究教育理论等。团队合作则要求教师积极参与学科组和年级组的工作，发挥团队协作的优势，共同提升整个幼儿园的教育质量。

最后，幼儿园教师年度考核方案还将制定奖励和激励机制。考核结果将与绩效工资和晋升有关，优秀的教师将得到相应的奖励，激发他们的积极性和创造力。同时，在考核结果公示和反馈中，也将向教师提供具有建设性的评价和指导，帮助他们更好地发展。

综上所述，幼儿园教师年度考核方案是促进教师成长、提高教学质量的重要手段。通过全面评估教师的综合素质、多样化的评价形式、激发创新意识和团队合作的精神，以及奖励和激励机制的运用，将不断推动幼儿园教师的专业发展，为孩子们的健康成长营造更好的教育环境。

幼儿园教师考核方案 篇6

2014教师基本功考核方案

为贯彻落实《纲要》精神，提升我园教师队伍的业务能力和保教水平，经研究决定举行青年教师技能技巧考核活动。以评比、展示为平台，激励青年教师积极进取的工作热情，促进青年教师专业成长。

一、考核目的：

1、提高教师的专业素养，促进全园教师队伍整体素质的进一步提高。使人人技能过关、过硬，选拔和造就一批骨干教师，培养应用型教师打好坚实的基础。2.引导教师自主规划自身的发展，树立明确目标，加速教师专业化能力地提升。

3、通过考核，进一步锻炼和提高教师的基本技能，培养表现力、想象力、创造力及提高组织教育活动的能力，全面提升幼儿园保教质量。4.逐步形成良好的教师学习氛围和培养你争我赶的竞争意识。

二、考核对象

本园全体教师

三、考核内容 1.键盘弹唱

在备选曲目中现场抽签，经20分钟准备后现场弹唱。要求旋律准确，歌唱流畅、弹唱和谐，具有一定的音乐表现力与感染力。2.绘画

在规定时间内不带绘画工具书，根据规定命题，表现形式不限，要符合幼儿园教育教学实际，具有一定的艺术性和实用价值，选手自备绘画工具，纸张统一提供（4开），时间是30分钟。（记号笔直接作画，不用着色）。

3、讲故事

现场抽取故事内容，使用普通话并富有情感进行讲述 4.说课

（1）教育活动设计

选手根据事先拟定的题目，独立完成教育活动设计。（2）教育活动组织

教育教学活动的课题与教育活动设计的课题一致。采用说课方式进行。时间为5分钟。

四、考核要求

考核应全面、客观、公正，体现激励性和发展性，引导青年教师明确优点，正确认识不足。考核结果为优秀、良好、合格、不合格四个等次（90分及以上为优秀，80分及以上为良好，70分及以上为合格，70分以下为不合格）

五、考核时间

2015年7月3日下午4:10分

六、考核地点

一楼中班教室

七、考核形式

1、自弹自唱、讲故事采取现场抽签，按序进行。

2、绘画采取统一命题进行。

3、说课内容为，中、大班下学期教材

八、考核领导小组

考核组组长：

考核组成员：

开展教师基本功考核，是青年教师成长的最基本要求，是我园加强教师队伍建设的重要举措。考核前青年教师要仔细研读考核项目评价要求，切实以这次考核为契机，强化专业技能训练，促进自身快速成长并脱颖而出，最终促进幼儿园保教质量的提高。