古城方案(集合15篇)

平时的生活中，我们总是会需要用到许多范文，不同的文章可以用在不同的场合，范文主要包含哪些内容呢？在此，你不妨阅读一下古城方案(集合15篇)，可能你会喜欢，欢迎分享。

古城方案(篇1)

“感恩的心感谢有你”主题活动

香港**教青年会资助活动

古城子第二小学

全场暗灯，**《我要上学》）王涵：（画外音）在很多孩子幸福生活，快乐成长的同时，有这样一群孩子却因家庭的不幸过着艰难贫困的生活，这一幅幅画面是众多特殊群体孩子的生活缩影。他们渴望知识的眼睛，表达了他们心中最真诚的呼唤

“我要上学！”然而家境的贫寒、生活的不幸却让他们这一小小的愿望实现起来很难很难。

刘锦程：（画外音）他们曾经向身患重病的爸爸妈妈哭闹过，向与他们相依为命的爷爷、奶奶埋怨过，但病床上的爸妈、年迈的爷爷奶奶都流着泪无奈地对他们说：“孩子，我们对不起你！

我们没有能力支持你上学！”于是这些懂事的孩子不再哭泣，不再怨天尤人，而是勇敢地面对现实，用他们孱弱的双肩挑起了生活的重担，但他们的眼睛却一直眺望着远方的学校，心中一遍遍大声呼喊：“我要上学！

”下面请欣赏赵书记根据孩子们的实际情况创编的诗歌《心里话》

王涵：第一乐章：温暖（台上4位主持人）

董书含：有了太阳，世界就会温暖；有了春风，大地就会有生机。今天，这些特殊群体的孩子们在党和中国共产党的关怀下，感受到了阳光和春风的温暖。

陈诗达： 2007年，我们学校创办了望花区第一家快乐成长工作站，212名特殊群体学生组建了一个特殊的集体。工作站成立以来，受到各级领导、社会各界爱心人士和师生的关注。

在过去的三年中，市团委，政协区委，香港**堂和抚顺**堂已向这些孩子捐款45400元。工作站里的亲情，拉近了留守儿童与父母的距离。工作站的爱心超市为贫困学生提供免费的生活用品，2008年10月我校的快乐成长工作站被省教育厅等几家单位联合授予辽宁省标准化快乐横长工作站。

（**：工作站牌匾、各类活动**、爱心超市、亲情**、荣誉牌匾）

邓赫：（幻灯片加声音）：本学期最新统计：我校现共有贫困生260人，农民工子女76人，留守儿童20人，残疾儿童6人，孤儿2人。

宋雨：每个孩子都应该牢记：是父母给了我们生命，是老师教给我们知识，是社会给了我们关爱，所有的恩情我们铭记于心。

今天，我们带着感恩之心举办这次活动，是为了用稚嫩的表演向各位领导、各位好心人、一切曾经给予我们帮助的人，真诚的道一声：谢谢！我们会用稚嫩但用心的表演向众多的好心人道一声：

谢谢。陈诗达：请允许我介绍一下参加这次活动的领导和嘉宾。他们是：

陈诗达：让我们用最热烈的掌声欢迎他们。请少先队员代表为来宾敬献红领巾。（学生代表献红领巾，背景**：《爱的奉献》）。

陈诗达：我宣布古城子第二小学“感恩的心感谢有你”主题活动现在开始。

宋雨：有爱，有阳光，有爱才能实现梦想。只要每个人都付出一点爱，这个世界就会变成一个美丽的世界。下面请欣赏冯俊颖老师为我们带来的歌曲《爱的奉献》

丙（金佳璐）： 尊敬的各位领导、老师、爷爷奶奶、叔叔阿姨们，我是（ ）班学生学校快乐成长工作站创办三年来，我们所有同学都深深地感谢你们给予我们的关爱。时光可以流逝，但你给我们的温暖永远铭刻在我们心中。

无论我们将来在**，这份深沉的爱永远温暖着我们的心。

王涵：第二乐章：感恩

王涵：（画外音）每天清晨，他们洋溢着幸福的笑容，怀揣着美好的梦想整队步入校园，开始一天紧张而又充实的学习生活。

刘锦程：在教室里，任课老师就是他们的引路人，他们也倍加呵护与关爱这群特殊的孩子，课堂上，那一双双专注的眼神，那一声声响亮的朗读，那一张张满分的试卷，正是他们对师爱的最好报答，是他们感恩之心的充分体现。课间经常为他们进行个别辅导，耐心讲解，课外与他们谈心，交流感情，提高了他们的学习成绩，消除了他们的矛盾纠纷，解开了他们思想上的一些疙瘩困惑，同学们学习上的帮助让他们感受到了集体的温暖。

董书含：学校还经常开展丰富多彩的文体活动，在各类活动中，他们的体魄更强健了，羽翼更坚硬了，志趣更高雅了，身心更愉悦、心态也更乐观了。

陈诗达：自习课上，刘校长的巡视与指导，更使这些孩子如沐春风，信心倍增，动力十足，他们坚信，有了社会的大力支持，老师的辛勤栽培，有了自己不懈的追求、顽强的拼搏，美好的明天，灿烂的前途一定是属于自己的！

宋雨：看了刚才的短片，你会发现每个孩子的脸上不再写着悲伤，而是充满了感激和自信，充满了乐观和激情。

b： （黄海）感谢母校古城子二中，感谢老师们。感谢所有关心和帮助我们的人。我会继续努力学习，努力工作，做一个脚踏实地的人。不辜负所有人对我的爱，用我的爱和才华回报社会。

邓赫：（带头鼓掌）谢谢！谢谢校领导！感谢所有的老师和关心我们的人。谢谢你们对我们的辛勤培育和无私奉献。你们辛苦了！（深深鞠躬）

邓赫：是这些拥有爱心的叔叔阿姨们给予了许多寒门学子圆梦的机会，有这样一位母亲，今天她也想对大家说几句心里话。（学生家长代表发言）

董书含：谢谢，虽然这位母亲的语言朴实无华，但他们内心的充满着真诚与坚强，也饱含着对所有好心人的感激之情。

王涵：今天，虽然我们的表演还很年轻，但我们都很认真，都是用心去表演的。

王涵：今天，这些富有爱心的叔叔阿姨们带着又对我们的殷切希望，带着对我们满腔的爱，为同学们带来的爱心助学善款，请学生代表到主席台前接受助学金。

有请爱心人士讲话。

王涵：我们是一个特殊的群体。今天我们要感谢这么多人。我们每个人都对我们所拥有的心存感激。

当老师走过我们的生活时，我们感激真诚的关怀。当朋友走过我们的生活时，我们感激珍贵的相识。下面请看手语表演：

《感恩的心》。

（ ）的话语重心长，希望同学们把（ ）的话转化为学习的动力，加油，努力，争取更大的进步，更优异的成绩。

王涵：第三乐章飞翔

王涵：古城子第二小学，这所有着丰厚的文化底蕴与人文内涵的古老学校，这所有着先进的教育理念、办学条件和科学的管理体系的现代学校，成为这群孩子青春飞扬的舞台，振翅飞翔的起点。

陈士达：在这里，许多陌生的面孔变得熟悉，许多受伤的心灵互相安慰，许多智慧的火花相互碰撞。孩子们互相鼓励，共同进步。

心如顶，爱如墙，风吹不毁，雨不塌。从那时起，他们不再孤单，暗中伤心，变得团结而坚强。

董书含：教室里，同学们专心学习，操场上，健儿们英姿飒爽，凉亭下，朋友间促膝谈心。如果说学校是一条充满生命的河流，那么老师就是勤劳的船夫和舵手。

老师的谆谆教导，就像盏盏明灯，为孩子们指明了前行的道路，老师的悉心呵护驱散了孩子们心中的阴霾，使这些曾经受伤的花朵，在阳光雨露下更加茁壮地成长。

邓赫：在这里，告别了无知和无知，他们走向成熟；告别了柔弱，他们拥有坚强；告别了陋习和浅薄，他们变得高雅而博学。

刘锦程：一波波挑战接踵而来，稚嫩的肩膀在磨砺中更加坚硬，一次次成功的喜悦永驻心田，那是用爱心与汗水浇铸而成的累累硕果，优异成绩向我们昭示：岁月可以见证奇迹，不管现实如何的残酷，我们无奈一定会用坚强乐观的信念化作生命的翅膀，那曾受伤的一只只雏鹰一定会在无际的天空自由地飞翔！

刘锦程：我们的感恩不仅停留在语言上，更会落实在行动上，这体现在我们不断自我完善和努力工作上。请大家放心，各位名师大叔阿姨们一定会用行动证明我们的决心，用我们的成绩来表达我们的感激之情。

带着你的深情和爱，我们在这里起飞，在理想信念的天空飞翔。在不久的将来，我们一定会取得丰硕的成果。

王涵：一个人生活贫困并不可怕，只要自立、自强，人生就一定能收获灿烂的未来，在此，让我们也用热烈的掌声向所有小伙伴表示鼓励和祝愿。

宋雨：一个接一个的希望在田野里飞翔，绿色的音符带着芬芳飘来；一个梦在心海飞翔，金色的喜悦挂在你我的脸上。

邓赫：我们心中有助天下德砺想，修德是我们的作风；我们心中激荡科学光芒，刻苦勤奋是我们的职责。小我有大梦想，总有一天我们会在蓝天上飞翔。

下面我们全场学生合唱一首《蜗牛》，领唱董书含，

陈诗达：一只蜗牛诉说着孩子们的心声，我们的孩子们会像蜗牛一样，扔掉沉重的外壳，一步一步地前进。

宋雨：一群情况相似的孩子，一个友好坚强的团队，我们是一个温馨和谐的家庭。

宋雨：孩子们雄心勃勃，积极向上，团结一致。“滴水之恩，当涌泉相报”。这句话一经深深印在我们心中，千言万语走进我们心中永不改变的誓言。请各位同学起立宣誓。

（誓词在大屏幕上呈现，一名学生宣誓：为了爱，我们应该努力学习；为了友谊，我们要努力学习；为了报恩，我们更要努力学习。让我们积极行动起来，用一颗炽热的心面对生活，感恩回报社会。）

董书含：今天的学生离不开社会各界的关心和全体师生的共同努力。让我们在同一片蓝天下健康快乐地成长。小王今天的活动到此结束。再次感谢你。（两人深鞠躬）

古城方案(篇2)

古城小学“与雷锋精神同行，展古小师生风采”主题教育实践活动实施方案

一、指导思想

以《中共**办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》精神为指导，以《镇教委主题教育实践活动实施方案》为主导，以“与雷锋精神同行，展古小师生风采”为主题，引导广大师生在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐，做传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者、社会主义核心价值体系的建设者，为构建“和谐社会，和谐校园”发挥积极作用。

二、目标任务

通过开展“与雷锋精神同行，展古小师生风采”主题教育实践活动，在全校进一步弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，像雷锋那样对待同志要像春天般温暖；对待工作要像夏天一样火热；个人主义应该像秋风扫落叶一样对待；对待敌人要像严冬一样残酷无情。引导广大师生从自己做起，从现在做起，从身边的小事做起，养成良好的道德行为习惯。同时，充分发挥学生的影响与辐射作用，通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一片区域，带动广大公众积极参与关爱他人、关爱社会、关爱自然等各种学雷锋志愿服务活动，促进公民道德素质和社会文明程度不断提高，共同营造优美、舒适的工作生活环境，促进社会文明、和谐。

三、活动内容

（一）学校组织召开“学雷锋”动员大会。(少先队大队部)

（2） 利用课堂和小组课，我们可以讲雷锋的故事，背诵他的名言，读他的日记，讨论他的精神。资料可以从图书馆借阅或在inter***上搜索。通过班集体课的学习，让学生充分理解雷锋精神的内涵，紧紧围绕以下四个方面：

1．要学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。

2．要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。雷锋说过“人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”我们要学习雷锋“火车行千里，好事一火车”那样时时处处做好事。

3．要学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则，培养学生科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

4．要学习雷锋的“四个对待”，即对待同志要像春天般的温暖;对待工作要像夏天般的火热;对待个人主义要像秋风扫落叶一样;对待敌人要像严冬一样残酷无情。

（3） 每各班都出了一份好的关于雷锋的黑板报。要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。

每各班级的负责人负责组织年轻的先驱者出版这一期的黑板报。(3月中旬进行评比)

（四）组织学生**雷锋电影。(具体时间另定)

（五）结合“3·12”植树节，开展绿化、环保活动。

1爱护环境，不乱扔垃圾。

2爱护学校的花草树木，不要践踏草地。

三。节约资源，不浪费水电。

4积极参与各种有意义的绿化环保活动。

（6） 在学生中开展学雷锋、做好事的活动。

以农民工子女、空巢老人、留守儿童、残疾人为重点关爱对象，志愿者与农民工子女结对，围绕“学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠”等内容开展志愿服务。着力开展“学习雷锋、奉献爱心”社区志愿服务活动，着眼于满足居民便利性、安全性、健康性、娱乐性生活需求，有针对性地服务。以“尊老扶幼、扶贫助困”为主要内容，在农村青少年中广泛开展以关爱帮扶留守儿童和留守老人为重点的学雷锋志愿服务活动。

四、活动阶段和步骤

（一）宣传发动阶段（3月份）

按照活动内容的要求，把可操作性强、效果明显、孩子们喜爱的活动落到实处。学校成立学习雷锋志愿者服务队，广泛开展宣传。

（2） 组织实施阶段（4-11月）

组织参加全县“与雷锋精神同行，展梁邹师生风采”恳谈会；根据实施方案落实各项活动；组织落实相关活动。

（3） 总结表彰阶段（12月）

对整个活动进行全面总结，对在活动中涌现出的先进班级及先进个人进行奖励，对积极组织活动、效果显著的班级和班主任予以表彰。

五、工作措施及要求

（一）加强领导，健全机制。各班要高度重视本次教育实践活动，切实加强领导，落实一把手负总责、分管领导具体负责的工作责任制，加强与有关部门的联系与沟通，结合实际制定具体、可操作的实施方案，确保活动顺利进行。

（二）加大宣传，营造氛围。利用板报、校报、校园广播、电视、校园网等多种载体，大力宣传“与雷锋精神同行，展临池师生风采”活动的目的、意义和要求，营造浓厚的活动氛围。

（三）突出重点，注重实效。要坚持以师生为主体的原则，充分发挥师生的主观能动性，培养榜样，用典型影响力带动活动深入开展。根据本地本校实际，号召师生从我做起，从身边做起，从点滴小事做起，有针对性地开展活动，不断创新活动内容、形式，确保活动取得实效。

（四）创新形式，加强指导。加强对学生的教育指导，特别是组织学生走上街头、社区，深入家庭时，指导学生讲究方式方法，做好活动跟踪及反馈记录，不断总结经验，推陈出新。少先队干部、班主任教师要指导学生组织开展好各项活动，对活动中出现的疑点、难点要及时帮助解决，保护学生的积极性，确保活动顺利开展。

附件一：古城小学学雷锋领导小组

附件1：古城小学学雷锋志愿者服务项目

二〇一二年三月

附件1：

古城小学学雷锋活动领导小组

组长：高凤玲

副组长：孙继辉王英

成员：孙兆彬孙丽

邢金苗古城小学开展学雷锋志愿者服务项目

为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华传统美德，传播志愿服务理念，推动学习雷锋活动常态化、机制化。根据省、市、县、镇的工作部署，结合我校工作实际，制定本方案。

一、活动主题

认真实践“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，以“弘扬雷锋精神、开展志愿服务”为主题，精心部署，广泛发动，认真组织开展内容丰富、形式多样、富有实效的社会志愿服务活动，推动志愿服务活动持续健康发展。

二、活动时间：

2012年03月01日至2012年12月31日

三、活动内容：

1围绕绿化美化开展志愿服务。

以“创优美环境”为要求，组织全体师生集中整治校园及周边环境卫生，推动建立清洁卫生的长效机制。要创建文明校园，积极开展创建“五有五无”校园活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人；地面无痰，无纸屑，门窗无破损，墙面无污渍，桌面无凹痕，卫生无死角。结合3月份学雷锋、保护母亲河、植树节、消费者权益日、中小学生安全教育日等公众主题活动日，宣传生态文明观念和环境保护知识。

组织师生深入校园及所在社区的公共绿地开展植树、认养绿地、捡拾白色垃圾、低碳环保宣教教育、节能减排等美化环境、保护环境活动。

2开展网络文明志愿者服务行动。以关爱未成年人健康成长为重点，增强青少年的道德判断能力和审美能力，强化法制意识，教育青少年自觉抵制不良信息的**，规范网上行为，培养文明上网的良好习惯。

加快发展和壮大网络文明志愿者队伍，为未成年人成长创造良好的文化条件，推动形成积极、健康向上的网络文化环境。

三。开展留守儿童和外地学生志愿服务。以“大手牵小手爱心助成长”为主题，着力开展关爱留守儿童和外地生“牵手行动”志愿服务，动员教师、学生等志愿者，以农村留守儿童和外地生为重点，针对留守儿童思想品德、学习教育、权益维护、安全自护、身心健康、社会参与等方面的需求。

开展家庭陪护、学业辅导、感受城市、自理教育、爱心捐赠等志愿服务。

4开展学雷锋志愿服务行动。以创“优质服务”为要求，以办“人民满意教育”为宗旨，组织教育服务“窗口”志愿服务队伍，立足本职岗位，深入开展“岗位学雷锋、行业树新风”，通过开展文明引导、微笑服务、政策解读和各类便民利民志愿服务活动，树立文明“窗口”形象，展现教育行业风采。

5开展治安维护志愿者服务行动。利用红领广播电台和学校宣传栏，宣传文明骑行和斑马线文明穿越，营造浓厚的文明交通氛围；组织志愿者深入主要路段、重点路口开展维护秩序、劝导不文明交通行为等志愿服务活动，形成文明行车、文明乘车、文明走路的良好交通环境。

6开展关爱孤儿、空巢老人志愿服务活动。以弘扬“老吾老以及人之老”的中华民族传统美德为导向，积极组织志愿者深入本校所在的社区，为孤寡老人、空巢老人提供生活帮助、情感陪护、心理疏导等志愿服务。

7开展残疾人志愿服务。以“弘扬人道主义精神，关爱残疾人”为宗旨，大力普及“平等、参与、共享”的残疾人观，以“志愿助残阳光行动”为活动主题，以日常生活为重点，依靠青少年志愿者开展志愿服务活动，使广大残疾人真切感受到人间的真情和社会的温暖，积极面对人生、融入社会。

四、活动要求：

（1） 各班按着自愿报名、择优录取的原则，遴选志愿者，组建志愿者队伍。各班围绕文化活动、公益劳动、植树、浇水、扶贫助学、绿化校园等开展志愿服务活动。制定志愿者队伍的服务计划。

通过开展志愿服务，弘扬志愿精神，培养学生的公民意识、奉献精神和服务能力。

（二）加强领导，精心组织。要将开展“百万志愿者学雷锋行动”作为弘扬新时期雷锋精神、加强公民思想道德建设的重要载体，要紧密结合本校实际，深刻认识在新的历史条件下开展学雷锋活动的重要性和紧迫性，加强领导，精心组织实施，认真做好志愿者行动的安排，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化、机制化，形成“践行雷锋精神，争当先进模范”的生动局面。

（三）扩大影响，营造氛围。要切实加大学雷锋志愿服务的宣传力度，充分发挥报红领巾广播站、黑板报、宣传栏的作用，开设专栏、专版，普及志愿服务理念，让本校师生了解和参与志愿服务工作。将社会志愿服务活动纳入学校工作管理，加强监督检查，推动工作落实。

举办各类学雷锋座谈会、优秀志愿者和道德模范及身边好人先进事迹报告会等宣传活动，营造“我为人人，人人为我”的良好的**氛围。

古城方案(篇3)

2017年春季

古镇校区校园安全检查方案

根据《凉州区安全生产委员会关于立即开展春季安全生产大检查活动的通知》（凉安办发〔2017〕4号）的文件要求，结合我学区实际，学区决定开展校园安全大检查活动，具体工作安排如下：

一、检查范围

我学区各中小学、幼儿园。

二、检查内容

(一)交通安全。《校车安全管理条例》、《甘肃省校车安全管理办法》和《凉州区教育局关于进一步加强校车安全管理工作的通知》等文件的学习宣传和落实情况；交通安全管理措施落实情况；交通安全应急预案制定情况；接送学生交接制度落实情况；校内外学生交通安全教育。

(二)食品安全。开展食品安全宣传教育活动；食品安全责任制及相关制度的落实情况；落实区食品药品监督管理局、教育局《学校食堂食品安全管理要求》；实施农村义务教育学生营养改善计划；食品安全应急预案制定情况等。

(三)消防安全。开展消防安全宣传教育活动；开展消防安全“四个能力”(检查消除火灾隐患的能力、组织扑救初**灾的能力、组织人员疏散逃生的能力、消防宣传教育培训的能力)建设情况；消防安全责任落实情况；消防设施配备管理使用情况；易燃易爆、危险化学品、电力线路、锅炉、燃气等供热设施安全管理制度的执**况；校园应急照明、指示标志、疏散通道、紧急出口设置；消防安全应急预案制定情况等。

(四)校园施工及校舍安全。施工现场安全管理制度的执**况；施工现场设置安全防护网等防护措施的落实情况；校舍定期检查、维修情况；危房改造及使用情况等。

(五)学校设施设备安全。学校教室、图书室、阅览室、微机室、食堂、宿舍、厕所、围墙、特种设备及各类活动器材使用及安全隐患排查消除情况等。

(六)大型活动安全管理。学校举行校内大型活动或校外活动的审批、备案情况；活动前对师生进行安全教育；活动方案和应急预案的制定情况。

(七)疾病防控管理。疾病预防宣传教育工作开展情况；学校疾病预防控制体系的体系建设；学校疾病防控日常管理情况；疾病防控应急预案制定情况等。

(八)校园及周边环境整治。校园及周边环境综合治理情况；学校安全管理和防范措施的落实情况；“三防”(人防、物防、技防)措施落实情况；校内、外矛盾纠纷排查调处情况等。

(九)自然灾害防范。普及防灾减灾知识和技能教育；各类安全应急逃生救援演练；防灾减灾应急预案制定情况等。

(十)危险化学品管理。以学校实验室为重点，着重检查实验室人员管理以及有毒有害实验用品购买、领用、登记制度落实情况，实验设施设备安全运**况，重点部位自动监控、泄漏检测报警、通风、防火防爆设施设备维护及运**况。

(十一)安全知识宣传教育。贯彻落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》精神情况；公共安全知识宣传教育。

(十二)应急值守工作。实行领导责任制和24小时值班制度；落实值班工作责任迫究情况；应急信息报送制度落实情况等。

三、成立领导小组

组长：姜智文古城镇学区站长

成员：中小学校长、幼儿园校长

四、检查方式

(一) 各学校（园）自查。各学校（园）要进行全面深入、细致彻底的自查，认真检查事故易发的重点场所、要害部位、关键环节，排查出的隐患、问题要制表列出清单，建立台账，制订整改方案，落实整改措施、责任、资金、时限和预案。

（二）学区检查。由学区站长带队，对各学校（园）进行检查，检查中发现的问题要现场解决，现场不能解决的要挂牌督办、限期整改。

（3） 学区对隐患问题跟踪落实整改情况。集中检查期间，学区对检查中发现的隐患问题进行回访，跟踪检查落实情况，对一些疑难问题责令限期整改。

五、检查步骤

(一)学校自查（3月13日—17日）。各学校、幼儿园要结合“防风险、保安全”风险隐患排查化解专项工作，全面开展校园安全大检查活动，认真检查事故易发的重点场所、要害部位、关键环节。排查出的隐患、问题要制表列出清单，建立台账，制订整改方案，落实整改措施、责任、资金、时限和预案，并对本学校、幼儿园安全状况进行全面评估。

调查、整改方案和整改结果由校（园）长签字并在学校公布，师生监督，报学区备案。

(二)学区检查（3月18日—3月31日）。我学区要组织人员对辖区内所有学校、幼儿园安全大检查活动开展情况进行全面检查，对检查出的重大隐患要挂牌督办、限期整改。检查应安排、记录并有效。

（3） 学区跟踪落实整改情况（4月1日至4月25日）。学区对检查中发现的隐患问题进行回访，跟踪检查落实情况，对一些疑难问题责令限期整改。回访中，对不深入自查、整改不细致、工作敷衍的学校（学校）、幼儿园，将给予批评，责令限期整改。

六、工作要求

（一）迅速安排部署。各校（园）要立即部署，责任可靠，狠抓落实，确保校园安全检查的有效性。各学校（园）应于3月23日前将校园安全检查工作计划报学区。

（二）认真检查整改。各学校（园）要按照“全覆盖、零容忍、重实效”和“边检查、边整改”的要求，对检查出的安全隐患务必做到“五个明确、五个到位”，即：明确整改内容、整改要求、整改期限、直接责任人、监管责任人，做到工作部署到位、工作措施到位、安全责任到位、隐患整改到位、责任追究到位。

（三）及时报送信息。各校（园）要及时向学区报送重大检查工作情况，4月23日前报送检查总结。

古城镇学区

2017年3月17日

古城方案(篇4)

阳春三月，正值毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日，近日，韩寺镇郭辛庄小学开展了“学习雷锋好榜样，绿化美化学校”主题系列活动。

一是组建领导小组：

组长：王马强

组员：郭永庆郭礼栓段文斌

二是召开动员大会，学习雷锋同志的感人事迹，学习雷锋同志全心全意为人民服务的崇高精神，引导学生学习雷锋好榜样，绿化美化学校。三是走进社区，为人民服务，组织四年级少先队在街边设立服务点，为村民送去春天的温暖；组织五年级少先队打扫校园，清理垃圾，疏通沟渠，布置花草，绿化美化校园；三是开展“一帮一互助活动”，倡导“学业互助”，即学优学生帮助辅导一个学习后进生，使其在学业上有所进步；倡导“纪律互带”，即品学兼优的班队干部要带动一个纪律较差的学生，使其中品行上有所转变；倡导“经济互帮”，即经济相对富裕的学生要帮助经济困难的学生渡过难关；倡导“特长互学”，即有各项特长的学生要带动周围一批学生共同学习，带动周围同学发展各项技能，把时间用在发展自己的能力上，形成特长。第四，课后安排六年级学生植树种花。

它不仅美化了学校，也培养了学生懂得劳动是最光荣的。

半截楼庄学校

2010年3月1日

半截楼小学学雷锋活动实施方案

半截楼庄学校

2010年3月1日

古城方案(篇5)

古城小学2014年“安全教育活动月”实施方案

一、指导思想：

为贯彻福绵区教育局关于开展2014年中小学“安全教育活动月” 活动的通知精神，切实落实学校安全教育工作，

二、活动目的

通过开展“安全教育活动月” 活动，强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教学教学工作健康有序的开展。

三、活动时间：2014年3月

四、活动主题

强化安全意识，提升安全素养

五、活动主要内容

1.完善制度，健全组织，落实职责，拟定“岗位安全责任书”，教师与学生和家长安全责任书，

2.强化交通安全教育，严禁未满12周岁的学生骑自行车上学，严禁学生乘坐报废车、无证车、改装（拼装）车、超载车等。严格执行学校清场制度，确保接送、乘车的学生按时离校回家。

通过通知家长和家校沟通平台，我们可以与家长沟通，获得家长的支持与合作。

三。加强对学生的食品卫生安全和传染病防治教育。

随着气温的不断升高，春季是各种传染病的高发期。要做好学校教育和预防工作。同时加强学生食品卫生的安全教育，并利用世界水日和世界气象日两个节点，加强学生饮水安全教育和提高应对自然灾害的意识和能力。

4加强对学生日常活动和集体活动的安全教育和管理。

校内安全为学校安全的重中之重，在平时校园活动及重大集体活动中，要教育好学生如何做好自我保护，同时不能伤害别人，如何避免***故的发生。校内安全以教育管理、教学行为规范，学生文明守纪、团结友爱、身心健康为重心，各班、各位教师要十分关注思想、心理、体质有问题的学生，课堂教学务必四十分钟到位，严格执行清校制度。3月份要开展集体活动安全演练，提高学生自我保护和防范能力。

5.各班要认真开展安全教育活动课（要有记录），可从学生做人、文明、守纪，安全案例、安全意义等展开，另外可进一步完善班级管理制度，健全学生内治组织，加大违规学生教育力度。

6对全体师生进行消防安全教育，指导他们进行疏散演练和灭火器的使用。

7开展溺水安全教育，禁止学生在没有监护人保护的情况下玩耍。

8积极开展绘画、演讲、手抄报纸等一系列评比活动，提高安全教育活动月的有效性。

六、活动按排：

2014.2.25—2.28

1制定安全教育周活动计划，营造安全教育氛围。

2．层层签定安全管理责任状。

2014.3.1—3.7

1召开班主任会议，提高认识。

2国旗下讲话-每月安全教育活动动员。

三。各班召开安全知识教育专题班会。

2014.3.8—3.15

13月份开展校园安全大检查。

2召开防火、交通安全事故专题班会。

三。班级开展安全演讲和绘画等形式的竞赛活动。

2014.3.16—3.21

1.开展安全板报设计活动。

2.学校窗口中显示了一些学生的优秀作品。

三。3月份进行安全演习。

2014.3.22—3.28

1.举行校内安全演讲活动。

2.校内安全教育活动月手抄报评比。

3.按年级评选优秀安全班级。

2014.3.29—3.31

2.写好安全教育活动月总结。

古城方案(篇6)

一、指导思想

以建国六十九周年为契机，以文艺汇演为载体，以爱党、爱祖国、爱人民教育为主线,以弘扬民主精神为重点,以丰富校园生活,陶冶教师高尚情操为目的, 为教师提供艺术实践舞台。培养教师能力，发展教师个性，开阔教师视野，增强教师之间的团队合作能力，激发教师的爱国主义情怀和爱校的主人翁意识，从而使教师立志为祖国的强盛而努力学习，使民族精神教育渗透到每一处、每一人。

二、活动目标

选择你喜欢的方式（唱歌、跳舞、朗诵等）来表达你对祖国的爱。

三、主题、形式：

“我与祖国同成长”欢庆十一歌咏朗诵比赛

四、活动准备

1教师和学生共同收集有关人**庆节的信息，如诗歌、歌曲、文艺演出等。

2每各教研组要集体制定一个方案，领导一个方案。

三。各教研组利用课间和课外活动的时间，练习演唱队歌，并熟记两段歌词。

4、个人节目，要积极向上，内容健康。

5、凡是参加节目的教师可以领取号码一张。以便兑奖。

五、活动安排：

（1） 时间：2008年9月30日下午3:00-5:00（2）地点：会议室

（三）参加人：全体教师；

（四）教师节目名称上交时间本周五下午五点前。交到优优教师那里。

（五）领导、教师分工：

总负责：蔺增杰

大会组织：德育处和**教师

会场布置：后勤

现场整队：王金良

**音响：栗强

主持：徐优优、贾红苗

六、活动过程

1．起立：唱国歌

2．校长致辞

3．主持人主持节目：

4**：监督甄国林和吕利民。

5、活动结束。

古城方案(篇7)

论台儿庄古城与济宁晚报的联合开发

近年来，随着经济的发展和城市化进程的加快，越来越多的农民离开家乡外出务工。由于各种原因，他们的子女往往不能随父母进城，成为“留守儿童”。我们都是一个社会大家庭的成员，留守儿童和其他儿童需要来自社会大家庭的温暖和关爱。

在元旦即将到来之际，台儿庄古城与济宁晚报共同发起“游台儿庄古城，温暖留守儿童”公益活动。一滴水能折射出阳光的光辉，一份爱心足以折射出社会的温暖。让我们真诚倾听，用真爱温暖我们。

一、 活动主题

游台儿庄古城，温暖留守儿童

二、 活动目的

通过开展“游台儿庄古城，温暖留守儿童”活动，深入了解留守儿童的需求，为他们的学习、生活和身心健康营造良好的环境；要大力宣传台儿庄古城的公益热情，温暖留守儿童的良好形象。

三、 活动时间

2011年12月17日（星期六）07:00-17:00。

四、 活动地点

枣庄台儿庄古城

五、 活动参与人员

1. 济宁留守儿童30人

2. 济宁晚报小记者10人

三。济宁晚报：民生部门记者3人（文字记者2人，摄影记者1人）；济宁**记者2人（文字记者1人，摄影记者1人）；东方圣城网记者3人（摄影记者1人，摄像记者1人，文字记者1人）。

六、 活动流程及注意事项

1.留守儿童确定

联系梁山、嘉祥等农村留守儿童集中的学校，从一所学校中选拔30人。（民生部负责）

2晚报记者通知（记者邱茂盛负责）

三。12月17日上午7:00，济宁**、济宁晚报、东方圣城网记者、济宁晚报记者齐聚新闻大厦前；留守儿童在所在学校集合。

4台儿庄古城联系公交7:10到新闻大厦，然后去留守儿童所在的学校，一起去台儿庄古城。

5.游览台儿庄古城。中午，在台儿庄古城就餐。

6时17分，活动结束，参加者返回济宁。

7周一上班后，记者邱茂盛负责收集整理年轻记者的游记和经历。

七、 宣传报道方案

1.活动结束后，济宁晚报在新闻版块拿出1个整版，**并茂地宣传台儿庄古城和本次公益活动，树立台儿庄古城责任企业、公益企业的良好形象。

古城方案(篇8)

一、活动名称： “明天会更好”毕业联欢话别会

二、活动宗旨： 同窗三载，光阴流转，我们也到了告别初中生活的时候，三年的时间也许不算长久，但对于我们来说却显得格外珍贵。为了延续友谊，让学生记住在学校的最后时光，在中考结束之后，我们举办制作这个特别的盛宴，来共同怀念我们的过去，并为自己的未来壮行。

这不仅是我们纪念的方式，也是我们延续的传统。

3、 目的：感恩母校，感恩师生，珍惜师生情谊。

4、 时间：6月14日（星期日）下午4:00-6:00。

五、活动地点：各班级教室

6、 参加人员：校级领导、全体毕业生、三年级教师

七、活动准备：

1各班在班主任的指导下作好计划和分工；

2教室布置：布置好会议场地，利用课桌和教室**布置成一个圆形；在教室前黑板用彩色粉笔写好标语，体现“珍重、再见”的主题，营造感恩的氛围，配上相应的彩色粉笔画，由学生围绕主题自由写画。

八、活动流程：

1. 班主任或同学主持进行，各班小结三年来在古城中学学习、生活中的点点滴滴,班主任强调好安全，做好安全教育工作，引导学生离校之后积极投稿至《古城新韵》校报。

2优秀学生代表致辞，总结初中三年来的生活和学习经验，向老师和母校表示感谢。

3.学生自由交流。 每个学生都应该在全班同学面前讲话或唱歌。让学生们互相交流过去三年来成长过程中令人难忘和有趣的事情，或者回顾他们所做的一些事情。

4.同学互赠毕业留言。你可以用学生记录的方式留下学生或朋友的个人档案，以及他们想对自己说什么。

5.任课教师与学生进行互动交流，表达对学生的祝愿。学生聆听恩师的教诲，思索自己的人生，牢记恩师，努力开拓未来，学生和老师互赠毕业留言，进一步加深师生间的感情。

6.校级领导、年级主任走进教室给同学一些建议和忠告，让学生懂得抓住似水年华，把握好正确的人生方向，为自己的理想不懈奋斗。

7最后，学生们可以在校园里拍照。

九、活动要求：

1初三教师无特殊情况不得请假，应及时参加。

2各班要注意场地纪律和卫生，爱护公共财物。

3、活动结束之后，各班级把课桌摆放整齐，打扫好教室、卫生区卫生，关好门窗、电器等，临关门之前巡视教室各个角落，没有问题之后方可锁门离开。

4、班主任做好强调，活动进行时请同学们注意安全问题，尤其注意在入校和回家时的安全，并重点强调在等录取通知和假期期间注意防溺水、防火、防食物中毒等安全问题，夏季来临班主任尤其强调严禁到水库、方塘等地方游泳，以防安全事故的发生。.

5活动结束后，学生们及时离开学校，6:30放学。

活动预算：每班适当分配水果、糖、一次性纸杯等。

古城中学

2015年6月13日

古城方案(篇9)

古城小学

开展“效能建设年”活动的实施方案

为深入开展创建“和谐校园”活动，落实“从严治教、依法治教”的方针，更好地办人民满意的教育，创人民满意的学校，进一步强化工作纪律，扭转工作作风，提高办事效益和增强服务意识，提高学校行政管理水平和教育教学工作质量，根据县教育局关于开展“效能建设年”活动的要求和临池教委“效能建设年”活动实施方案，结合本校实际，制订方案如下：

一、指导思想

以“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实解决我校教师在干部作风和效能建设方面存在的突出问题，不断加强我校师德师风建设和制度建设，提高工作效率、服务水平和教育质量，增强教师自律示范意识，贴心服务学生的意识，树立良好的学校形象，培养纯正的校风。实现在改进服务、工作作风上有新的突破，在师德师风、育人水平上有新的提高，在办学效益、教学质量上有新的成效。紧紧围绕2012年全镇教育中心工作，以建设“务实、高效、精细、优质、廉洁”学校为目标，以规范工作制度、规范工作流程、规范办学行为、规范教学秩序为重点，为科学发展、和谐发展，办人民满意教育，营造良好环境，提供有力保证，办好人民满意的教育。

二、工作目标和任务

认真履行教育职能，实现五个严禁(严禁有令不行，行政不作为；严禁有禁不止，行政乱作为；严禁办事拖拉，服务不到位；严禁态度刁蛮，言行不谦逊；严禁作风涣散，纪律不严明)，倡导并践行“五办”作风，即日常工作中出现的实际问题，雷厉风行马上办；一些亟待解决的老大难问题，迎难而上主动办；对职工和家长反映的实际困难要深入处理；岗位职责范围内的日常工作，创新思维，积极管理；涉及师生切身利益的事情，要公开透明。

（1） 把学校建设成为育人的良好环境。

学校每一位教职工都是学生行为规范的示范者、品德表现的楷模，学校要求每一位教师整好自己的仪表、文明自己的语言、规范自己的行为，做好学生的表率 ，加强教师管理和师德师风教育，树立良好的师德形象，为创造良好的育人环境作出贡献。

（2） 把学校建设成为和谐校园。

全校教职工要围绕学校各项工作目标，团结一心，齐心协力，心往一处想，力往一处使，形成全员育人的合力，创造一个和谐共进，积极向上的工作氛围，在工作中提倡相互欣赏、相互提醒的互勉机制，使学校成为一个团结和谐的战斗集体，各位教职工既要认真履行岗位职责，又要全面完成各项工作目标，落实工作计划。

（3） 让学校成为文明的窗口。

师生要以礼待人，文明服务，优化环境，把校园建设成为精神文明的窗口。学校开展“温馨校园”活动，美化办公环境，做到干净美观。全体教师竭诚为学生、为家长服务，端正服务态度，耐心为学生服务、诚心和家长沟通、优化学习环境，做到学有所得、学有所获、学以致用。

提高文明素养、知书达礼、诚实守信。

（4） 把学校建成高速机器。

学校各部门和全体教职工要不断提高工作效率，提倡雷厉风行的工作作风，努力提高教育质量，把本职工作做好，把该做的事做好，把不该做的事杜绝，克服不作为、防止乱作为，做到“统筹协调、分工协作、程序规范、高效运转、成效显著”。

（5） 把学校建设成为为人民服务的平台。

学校要经常听取家长的意见和呼声，切实解决学生在学习、生活中的问题，全心全意为学生服务，认真做好管理服务工作，一切为学生着想。切实维护人民群众利益，及时消除安全隐患，保障师生生命财产的安全，加强教学研究和教学管理，让学生**成才。

三、方法步骤

（1） 学习动员阶段（2012年2月）

1．制定方案。

2提前召开班子和党员动员会，召开全体教师动员会，传达上级精神，提高思想认识。

三。成立领导小组，对目标任务进行分解。

4广泛宣传，形成高效建设年的良好氛围。

（2） 组织实施阶段（2012年3月至11月）

1.查摆问题（3至4月）。组织全体教师检查问题，认真听取学生、家长和同事的意见，找出自己存在的问题，分析原因，填写自查表。

2.整改落实（５至６月）。制定改进措施，填写整改表。各部门负责人根据本部门工作实际，找出本部门存在的不足合部足，制定改进措施。

3.完善制度（7至11月）。在认真学习、自查自评的基础上，要按照效能建设的要求，对内部各类规章制度和工作流程进行一次全面清理、评估和完善，该废止的废止，该修订完善的修订完善，需要创新的创新。

要进一步完善和创新岗位责任制、服务承诺制、行政问责制，努力形成内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的行政效能建设制度体系，推动学校内部管理制度规范化、科学化、高效化。

（3） 评估总结阶段（2012年12月）

１.认真搞好总结。对“效能建设年”活动开展的情况进行认真总结，进一步完善转变作风、提升效能的长效机制，巩固活动成果。

２.做好阶段检查。根据活动计划，督促活动各阶段的开展。

四、组织领导：

1．学校的效能建设将与师德诚信承诺、师德创优活动相结合，从小事入手，从爱生入手、从提高业务入手，互相监督，互相帮助，共同进步，共同提高。

2实行分工负责制，各负责人要做好本职工作。学校活动开展不力，造成违纪行为的，要追究当事人和有关负责人的责人。

3．强化督查：校长认真做好督查，对有严重违纪行为被举报和被上级督查部门查证属实的，年度考核为不合格并报请上级部门处理。

二0一二年二月二十二日

附件古城小学“效能建设年”活动

领导小组名单

组长：高凤玲

副组长：孙继辉王英

成员：孙兆彬张奉武张志刚孙丽邢金淼

古城方案(篇10)

一、比赛目的：

为了弘扬中华传统文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，学校决定举办学生书法比赛。

二、比赛事项：

1参与者：二年级至六年级学生

2比赛时间：11月18日（星期一）下午第三节课

三。地点：每间教室（由每班语文老师组织）

4.参赛字体：硬笔楷体

5.参赛内容：

（1） 初级组：常用汉字81个

（2） 中级组：常用汉字81个

（3） 高级组：常用汉字81个

学校下发内容

三、比赛要求：

1.全校统一现场比赛，提供纸张，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。

2现场比赛总时间为40分钟。

三。作品要整洁、美观、大方。应使用标准汉字，不得有错别字。不漏字添字，不涂改。

4每班选出5幅作品参加学校评比并展示。

四、评选办法：

1以成级为奖励单位。提交作品总数的20%为一等奖，30%为二等奖，40%为三等奖。

2二至六年级的语文教师组成评委会进行评选。

注：在各班比赛过程中，学校将安排专人对各班学生的写字姿势和执笔姿势进行检查。

古城方案(篇11)

古城镇教育管理服务站

为贯彻落实省市区关于开展“作风建设年”的安排部署，全面加强校风、教风、学风、领导作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决当前校风、教风、学风、领导作风存在的突出问题，切实破解影响我镇教育教学又好又快发展的制约因素，进一步加强学校校风、教师教风、学生学风和管理作风，深化作风建设，加强

管理上，注重实效，提高教学质量，提高师生整体素质，提高学校年级，实现学校工作的新发展。根据上级部署，结合我镇实际情况，制定实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，紧紧围绕区教育局关于开展“作风建设年”的工作目标和工作思路，坚持“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念；要全面贯彻落实教育方针，扎实推进新课程改革，坚持以教学为中心、以质量为核心的定位。大力倡导勤奋好学、严谨治学、爱岗敬业、教书育人等良好风气，以增强履职尽责能力、提高教育教学质量为中心，以争创优良的校风、教风、学风为重点；以学校当前工作中存在的问题为重点，以师生反映的突出问题为突破口。营造校风正，教风硬，学风浓，求真务实，团结协作、善于管理、勇于创新，具有凝聚力和战斗力的教育氛围，办人民满意的教育，努力实现我镇教育的又好又快发展。

二、现状分析

1校风建设存在的主要问题：个别学校师生精神面貌不佳，各项规章制度执行不严；校容校貌脏、乱、差。存在着班级秩序混乱、集体观念淡薄、学校整体意识淡薄、个人主义严重等问题。

2.教师教学风格的主要问题：少数教师专业精业度差，学习氛围薄弱，不执行教学常规。

也很少有教师体罚或变相体罚学生；不及时批改作业，为了作业，甚至让学生带着一批批作业，给学生推学习材料、学习用品。

三。学生学风存在的主要问题是：学习兴趣低，学习习惯差；文明礼仪行为不强，家校沟通不及时。

4.管理作风存在的主要问题：对布置的工作落实不力，不以身作责，不树形象，不做表率，管理无原则，管理无目标，管理无方法，散慢懒惰，工作不主动，工作效率不高，拖拉推诿，怕得罪人，怕担责任。

他们缺乏对上级工作认真负责的精神。遇到问题就往上推，进取心不强。他们推但不动。他们推搡和一动。缺乏学习，不会管理，不善于管理，不敢管理，没有管理，没有创新能力，没有进取意识，墨守成规。

三、目标要求

1.校风建设。要根据本学校新学期的工作目标，制定并落实各项管理措施，形成团结奋进，甘于奉献，团结合作，勇于创新，争先创优，力争一流的校风，教风，学风，教育教学质量一流的良好氛围。

创建平安和谐校园，

2.教风建设。坚定不移地坚持师德修养和专业素质提升并重，突出使用新教师和培养骨干教师。

加强师德师风建设，履职尽责，甘于奉献，为人师表，进一步开展“一带一”活动，搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、、争一流”的教师队伍群体。

3.学风建设。继续开展以文明礼仪系列教育、自我养成教育为主题的素质提升活动，强化日常学习行为养成教育，让学生在接受学科知识、提高学科能力的同时，形成健全的人格，养成良好习惯，努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。

4.管理干部作风。进一步树立“管理即服务”的理念，以增强服务意识、大局意识，密切干群关系，办人民满意的教育为目的，力求在解放思想上有新的突破，在转变职能上有新举措，在服务上有新提高，在工作作风上有新改进，形成勤政高效的作风。

各层次管理人员要积极进取，真务实，履职尽责，淡泊名利，加强学习，团结协作，增强服务意识和工作能力，学会管理，善于管理，敢于管理，提高岗位工作效率与增强全局工作效能的关系。深入教学一线，走近教师，走近课堂, 掌握具体情况，把握全局，推动工作，全心全意为教育教学、为师生服务。要与教师共同进步，与学生共同发展，与家长达成共识，形成民主、平等、和谐的干群关系。

四、 阶段安排

1第一阶段：学习教育阶段（3月25日-4月25日）出台学区作风建设年实施方案。

召开“作风建设年”活动动员大会，学习上级文件，领会上级精神，加强领导，统一思想，提高认识，通过各种形式宣传作风建设的重要性和必要性，使全体教职工充分认识开展作风建设，强化管理和监督力度，是全面提高教育教学质量的具体举措。各校要充分利用各种宣传阵地，加强对活动的宣传报道，树立典型，弘扬正气，为作风建设年活动的深入开展营造良好的外部环境。要进一步增强各级管理者的效率意识和服务意识，增强全体教师对作风建设年的自觉性和责任感。

学区成立以教育干事姜智文为组长的“作风建设年”活动领导小组（组织附后），具体负责活动的组织领导。 各中小学也要根据本校实际制定出“作风建设年”活动实施方案，于4月15日前交上报学区。

2.第二阶段：查摆问题阶段：

（4月26日——5月25日）各学校、每位教师、各层次管理人员结合实际从思想作风、教师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题，坚持存在什么问题就找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，尤其要注重解决影响我校教育教学质量提升、阻碍学校发展的问题。要追根究底，深刻反思，整改完善，提高质量，提高教育教学质量。各学校要召开民主评议活动，开展严肃的批评与自我批评，每位教师和各层次的管理干部都要认真查找自己的不足和差距，明确努力方向。

要对学校管理、教育教学、教师素质提高、学生管理等方面进行民主评价，广泛征求意见和建议。要从大处着眼，从细处入手，找准学校在作风建设中存在的重点问题、突出问题，对存在的问题按照“重点找原因、关键查主观、深入找问题、确实去落实”，要实事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不缩小问题，重点落实，重点解决，保证方向，切实整改。管理干部和党员教师要以身作则，严于律己，以身作则。

开展六项检查活动：一是检查校风是否正确，学校自身管理规章制度是否严格执行；二查教师师德师风建设，业务素质是否过硬，是否胜任学校领导交办的工作任务，师生的教师面貌是否奋发向上；三是检查学校管理是否真正规范化、精细化。四时间查学风，看有没有不认真学习，不按规定时间学习，以应付虚报学习；5检查工作作风是否存在有令不行、不配合、不遵守规章制度、自由主义等问题；六是检查领导干部的管理作风，看有没有官僚主义、自律不力、不作为、乱作为。

第三阶段：总结提高阶段：（5月26——8月31日）各学校要从提高教学质量，提升教师素质，提升管理水平为出发点，坚持边总结边边整改边提高，重在自我解决问题、重在推动实际工作。

以解决问题为着眼点，确定内容，明确责任、保障措施，力争做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求进步”。要针对查摆出的共性问题，认真梳理汇总，在充分发扬民主，保持民主集中制的原则下，深刻剖析原因，举一反三，完善制度，加强过程管理，抓重点、攻难点，认真整改，处理存在问题，提升水平。同时，各学校要认真总结活动经验，巩固和扩大活动成果，并建立健全作风建设的长效机制，把作风建设活动转入经常化、制度化轨道，持之以恒，抓好落实，切实将“作风建设年”工作做的更细、更实、更长。

第四阶段：检查考核阶段：（9月1日——12月15日）在平时考查的基础上，对此项活动进行专项考查，充分发挥评价制度的导向、激励、反思等作用，并将考查结果作为评奖、评优、评聘、晋职、晋级、交流、调配的重要依据。

五、保障措施

（一）大兴学习之风，全力打造学习型学校和学习型教师。进一步落实学习制度，定期组织集中培训学习。各学校要坚持每周政治专业学习制度。

每周一是全镇教师政治专业学习时间。领导小组每两周进行一次集体学习。

（二）大力弘扬高尚师德师风。要大力倡导依法教书、敬业奉献、热爱学生、严谨治学、尊重父母、诚信教学、模范职业道德的职业道德。我们要发扬奉献精神，营造一种师承教化、以德立教的清廉氛围。

（3） 我们要努力培养和树立良好的校风学风。要从治理校园脏乱差入手，彻底解决师生精神面貌差，校园不整洁，乱堂、乱班，乱堆、乱放，教室、办公室、专业教室灰尘、污迹，学生乱打乱闹等突出问题，创造整洁优美、秩序井然的校园环境。校园卫生要日检、周评、月比，达到无果皮、纸屑，无垃圾死角，无乱堆乱放。

开展丰富多彩的主题教育活动，营造民主、平等、和谐、高雅的校园文化氛围。

（4） 我们要努力转变管理人员的工作作风。要进一步树立“管理就是服务”的思想，有吃苦耐牢精神，学习进取精神，团结协作精神，率先垂范，以身作则，形成“求真务实、勤政高效、廉洁自律、攻坚破难、甘于奉献”的学校工作作风。

（五）大力抓好教学质量的提升工作。教学质量是学校的生命线。要在“作风建设年”活动中，大力抓好教育教学质量的提升工作，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇；坚持教学质量日常管理不动摇；坚持以校本教研促质量提升不动摇；各中小学要围绕教学质量提升这个中心，一是以校本研修活动为载体，实实在在抓校本培训，扎扎实实搞校本教研，向校本教研要质量。

二是加强教学的过程管理，狠抓教学管理，严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导等重要环节；夯实基础，分层施教，防止分化，培优辅差，创出特色，抓出成效，向教学常规管理要质量。三是以质量控制为出发点，通过月度考核，认真分析教学质量，找出薄弱环节，及时采取补救措施。向质量监控体系要质量。

四要全面加强毕业班工作，加强指导，加大信息交流力度，对毕业成绩质量提出要求。第五，面向全体学生，要重视分级管理，建立帮扶提拔范围制度，向薄弱学校和薄弱班级提出质量要求。

搞好“作风建设年”，是今年学校工作的一项重要任务。各学校和全体教师要从讲政治的高度充分认识开展这项活动的重要性和必要性，切实摆上重要日程，根据学校工作实际，细化管理，落实责任，加强管理，健全机制，完善制度。要围绕提高教学质量这个核心，坚持以自我教育为主、坚持边学边查边改，重在自我解决问题、重在推动实际工作，持之以恒抓好落实，以优良的作风促进学校各项工作有序高效的运行，促进教育教学质量的进一步提高，创建人民满意的学校。

古城镇教育管理服务站“作风建设年”活动领导小组

组长：姜智文（古城区教育管理服务站站长）

副组长：郭永清（古城区教育管理服务站副站长）

成员：牛开全（古城中学校长）

孙建国（校尉中学校长）

赵生军（学区工会主席）

蔡明（明德小学校长）

潘科（五畦小学校长）

骆爱（学区总会计）

二〇一〇年四月六日

古城镇教育管理服务站

二〇一〇年四月六日

古城方案(篇12)

古城绿化建设方案

（***）

为全面贯彻县委城市工作会议精神，落实工作任务部署，顺应城市工作新形势、改革发展新要求、市民新期盼，扎实推进古城市绿化建设，根据《**县城市工作实施意见（2020-2022年）》，结合我单位实际，特制定本方案。

一、组织领导

***将成立城市绿化建设工作领导小组，专门负责古城绿化建设工作的谋划、推动、监督。充分利用微信公众号等新媒体宣传信息，积极发动青年志愿者参与行动，策划组织公益活动开展等。

二、具体实施

1、新媒体宣传。通过微信、QQ等网络平台宣传古城绿化建设的重要意义、具体要求。团县委微信公众号将不定期推送文章科普绿化建设知识；倡议全县青少年从自身做好一名绿化建设者；宣传凤凰青少年、团员积极投身参与建设的典型事迹等。

2、志愿者引导。引导创业青年积极加入志愿者行列，从我做起，从小做起，从细节入手，从自家庭院、商铺开始，让绿色渲染古城；引导社区不定期组织志愿者维护本辖区卫生清洁、道路整洁；走上街头发放手册科普绿化建设知识；对出现破坏环境卫生等行为合理劝导引导等。

3、办活动推动。组织开展城市绿化建设知识竞答赛，以小手拉大手为着力点开展“我为古城添光彩”、“最美庭院”“星级青年创业岗”等大评小奖活动，鼓励青年、广大团员、少先队员积极参与，通过生动丰富的实践活动将绿化建设入脑入心。

三、工作要求

在县委的统一领导下，在城工办的具体指导下，坚持问题导向，坚持系统治理，坚持综合施策。对绿化建设工作做到一季一总结，对发现的问题及时分析研究，寻找办法，做到更好。

1、全县各基层团组织、少先队组织脚踏实地真抓实干，在城工办的指导下，结合自身实际，开展活动前做出详细计划和合理安排，整合资源，精心组织。

2、充分调动全县团员、青少年的积极性，发动社会力量广泛参与。活动期间，要举团旗，戴团徽，形成整体效应。

古城方案(篇13)

古城城北小学

校园体育节活动方案

一、指导思想

弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导健康的体育文化生活，提高学生身体素质。同时，通过校园体育节，展示我校体育艺术2+1活动，促进校园体育文化健康发展。激发学生热爱体育的积极性和积极性，促进学生的全面发展。

二、活动活动主题

分享健康分享阳光

三、活动宗旨

面向全体学生，重在人人参与；搭建平台，提供机会，展示技能，培养新一代。

四、活动时间

2018年5月4日-5月18日

五、活动内容与要求

本次校园体育节以锻炼学生意志，发挥学生个性特长，开展社会主义核心价值观教育，营造核心价值体系，加强体育文化核心，分为以下两个板块：

（一）校园广播操比赛

1比赛时间：2018年5月10日

2、比赛内容：广播操

3、比赛要求：

（1） 每堂课都要求穿着统一，精神饱满。

（2） 每各班级必须以两个纵队的形式进入体育场，并且只能有一个领队。

（3）比赛要求各班全员参加，每缺1人扣5分，病假学生必须有假条并与比赛前提前告知裁判。

（4） 比赛期间，除竞赛班外，其他班、年级学生必须保持安静，不得随意走动，保持有序观察。

4、评分标准：

（1）服装整齐、精神饱满20分（学生服装统

一、整洁）

（2） 运动质量占60分（动作整齐规范，动作有力，整体优美，动作节奏与**协调）

（3） 领队20分（动作规范，姿势优美，动作节奏同步）

5、名次判定：

（1） 比赛采用100分制（去掉最高分，去掉最低分），得分最高的地方更高；

（2）按成绩前三名颁发奖状；

6、未尽事宜，另行通知。（比赛时间如有调整提前通知）

（二）跳绳比赛

1、比赛目的：为进一步打造本校大课间跳绳特色，丰富校园文化生活，提高师生的身体素质，培养学生的兴趣爱好，营造和谐的校园氛围，展示各班级良好的精神面貌和自强进取的拼搏精神，特举行学生跳绳比赛。

2、比赛地点：学校操场

3、比赛时间：5月17日

4、参赛单位：全校师生

5、比赛方式：个人和团体

（1） 个人赛：以个人为单位，各年级组确定第一名和第二名。

（2） 团体赛：以年级为单位，分别决出冠亚季军。

6、比赛项目：

团体赛：集体跳大绳

个人赛：单人单摇

7、比赛方法：

（1）单人单摇

学生人数：每班4人（2男2女）

时间：1分钟

该项成绩计算：在单位时间内，以个数多少排名。

（2）集体跳大绳：

比赛时间：3分钟

人数：每班8人（男女生无要求，两个摇绳学生算在8人之中）

该项成绩计算：集体跳跃成功的次数

集体跳大绳比赛规则：摇绳2人对面站立,手持1条长绳同时向1个方向摇动,其他运动员集体跳过,在跑跃过程中有学生未能跳过,使摇绳中断,比赛继续，但该次跳跃不计算在成功次数中。

8比赛要求：要求各班服从指挥，遵守比赛纪律。

9比赛形式顺序：个人按年级阶段比赛，集体比赛。

10、未尽事宜，另行通知。（比赛时间如有调整提前通知）

古城城北小学

2018年3月5日

古城方案(篇14)

为激发广大学生热爱人民军队、传承红色血脉、崇尚英雄模范的巨大热情，增强国防观念、忧患意识和爱国情操，上级文件精神为指导，我部拟定于10月11日开展“讲英雄故事学光荣传统做红色传人”读书演讲比赛活动。

一、活动主题

贯彻党的十八大会议精神，深化“我的中国梦”学习教育，以“讲英雄故事学光荣传统做红色传人演讲比赛活动”为主题，引导青少年牢记历史、不忘过去，传承和发扬伟大的长征精神，培育和践行社会主义核心价值观，争做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠**人。

二、主办单位

古城子学校团委、少先队

三、活动时间

2017年10月11日

四、参加对象

一至九年级学生

五、活动内容

（一）开展“革命故事我来讲”读书演讲比赛活动

1．演讲主题：讲述近代中国革命战争期间的感人故事，或者中国人民在伟大的革命精神激励下，不断开创社会主义建设新局面的感人故事。

5设奖与奖励：采用评委现场打分的形式

一、二、三等奖，为获奖选手颁发证书。

六、工作要求

1．高度重视。要充分利用第十七个"全**防日"时间节点，在中小学生中弘扬爱国主义精神、唱响爱国主义主旋律，在潜移默化中引导学生从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，听党话、跟党走，做德智体美全面发展的优秀少年。

2．精心组织。依托课堂教学、国旗下演讲、主题班会等阵地，组织**影视、戏剧、出版物，广泛发动学生了解革命历史故事，学习英雄精神，组织学生踊跃参与活动。

古城方案(篇15)

书籍是传承人类文明的纽带，是人类进步的阶梯。读书有益育德育、启迪、智慧和明史。为全面落实市教育局的《盘锦市教育局开展第六届全民读书节活动实施方案》，积极开展读书活动，努力培养学习型教师，全面提高学生素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生徜徉书海，与经典为友、以名著为伴，在读书中学会做人、学会思考、学会认知，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，全面提高教师和学生的综合素质。

二、活动对象

全校师生

三、活动主题

书香满校园、好书伴我行

四、活动目的

1、通过读书活动，激发教师读书兴趣，提高教师读书品味，陶冶情操，濡养心灵，充实文化底蕴，提高综合素质。

2、通过读书活动，积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

3、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。

4、通过开展读书活动，教师、学生、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行书香班级、书香学校，书香家庭的建设。

五、活动时间

2017年4月-2017年6月

六、活动实施过程

读书活动分三个阶段进行：

第一阶段：4月1日至4月18日为规划启动阶段。学校召开会议部署落实读书活动，团委、少先队研究制定具体实施活动安排，制定“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”的具体要求标准。

各班级建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。利用各种平台，向全体师生和家长发出建议，做好宣传动员工作。支部召开“书香满校园、好书伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。

第二阶段：4月19日-6月15日，重点实施阶段。各部门结合实际，因地制宜，务实创新，组织开展读书节各项活动。

第三阶段：2017年6月16日至6月20日为总结阶段。

总结本次活动的具体做法，评选出“书香班级”、“书香家庭”和“读书之星”，好的经验在全校交流推广，要将活动总结、开展活动的**、宣传报道等材料于6月20日前报市教育局基础教育科415室。

七、活动措施：

1、加强组织。

建立以校长为主体的阅读组织；班上有读书组织，班主任负主要责任。同时，选择组织能力强的学生作为阅读组织的成员。

组长：李继

副组长：潘宝民赵立军李德广

组员：孙桂红王娟王晓艳叶娟

各班班主任

2、营造氛围。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传警示语等。班级要加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3、落实活动。

（1）建设班级图书角。