幼儿园防震演练方案集锦9篇

工作方案主要是写哪方面的内容？为确保工作顺利开展。我们要提前做好一份方案。笔稿范文网编辑为大家精心整理了“幼儿园防震演练方案”，欢迎参考愿您成为更好的自己！

幼儿园防震演练方案 篇1

金佛寺中心幼儿园防震演练方案

一、演练目的

为了进一步落实各级有关学校、幼儿园安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合我园现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，我园定于2017月4日25日组织一场师生防震应急疏散演练。通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练时间与地点

时间：2017年4月25日下午开始。地点：幼儿园内

三、参加人员 幼儿园全体教师幼儿

四、准备工作 1、2017年4月24日下午，全园教师学习演练方案，明确各项要求，做好相应准备。

2、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

五、演练组织与管理 组长：李菊玲 副组长：王如富 成员：各班主任 信号员：贾迎凤 职责：

1、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震和纠正幼儿的不正确动作和姿势。

2、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

3、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

七、演练流程

（一）做好准备（安静、不脱衣服、下铺同学不脱鞋子躺在床铺上），信号员发出“地震警报”信号。

（二）听到警报声，教师立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼、安静的蹲在床下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部。

（三）第二次警报响起后，全体幼儿起立，教师及时将门打开，寝室管理员组织幼儿双手抱头有秩序快速疏散。不拥挤、推搡他人，人员众多情况下不要蹲下提鞋或系鞋带，提高警惕，预防踩踏。

（四）清点人数：幼儿撤出后，教师带领幼儿到指定的位置，幼儿继续双手护头蹲下。班主任清点人数。

（五）李园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。

八、注意事项：

（一）按照准确的逃生方法有序进行演练。

（贺艳萍老师负责日托生宿舍；肖乔老师负责男生宿舍；崔海英老师负责女生宿舍；李菊玲园长负责指挥疏散到操场的幼儿；王如富老师负责现场联络及安全保卫总调度；裴桐老师负责现场摄影；贾迎凤老师负责警报）

（二）教师提前做好现场安排，确保幼儿有序不慌乱撤离宿舍，以免踩踏事件发生。

（三）拟定路线：

实际情况：共三个宿舍，从西向东为女生宿舍、男生宿舍、日托生宿舍。各宿舍一个门。幼儿在自己宿舍演练后迅速撤离疏散到大操场集合点。

（四）负责老师清点人数，分别向总指挥李园长汇报。

七、注意事项

1、所有工作人员务必保持镇静有序，确保幼儿人身安全。

2、幼儿疏散过程禁止推挤踩踏，以防发生意外。在任何情况下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下，前面的幼儿动，后面的幼儿跟着动。如有幼儿绊倒，后面的幼儿立即稍作停顿，并由教师扶起撤离。

3、听到演练警报声后，按照撤离顺序，有秩序地向教室外指定区域疏散。当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，紧随其后撤离。

4、所有人员应认真学习防震避险知识，严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。

2017年4月

幼儿园防震演练方案 篇2

一、演练目的

通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：(1)应急避震演练。(2)紧急疏散演练

2、对象：在园全体幼儿。

3、时间：20XX年5月17日上午10：10分。

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

(一)领导小组

组长：

副组长：

成员：各班老师和社区工作人员

信号员：保安

职责：

①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

(一)启动程序：

张园长：各位老师，各位小朋友，小太阳幼儿园地震疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(2分钟)

(二)教室室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号

2、班主任为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。

3、1分钟后，解除“地震警报”信号

(三)紧急疏散演练第二遍警报响起

1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、注意事项：

A、遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

B、按照准确的逃生方法有序进行演练。（张春亚在东楼梯口负责幼儿下楼时安全；陶玉娟在西楼梯口负责幼儿下楼时安全；蔡祥娣、负责指挥疏散到操场的幼儿；赵建娥负责现场联络及安全保卫。叶永毅负责现场摄影。各楼层安全联络护卫人员：2楼朱梅芳，3楼顾霞芳）

教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

拟定路线：

一楼的小三班、小四班、小五班、在本班集合迅速从一楼过道疏散到操场指定地点；中五班、中六班、中三、中四、大三、大四从从东楼梯下，小一班、小二班、中一、中二、大一、大二、大五从西楼梯下，按楼层顺序依次进入操场指定地点。

c、各班班主任清点人数，分别向总指挥张园长和汇报

七、张园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。

幼儿园防震演练方案 篇3

为加强生命教育，努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力，尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识，创建一个平安、文明、和谐的校园，并结合上级主管部门的工作精神我校于年10月24日上午9:30组织全校师生进行了防震疏散演练。

年10月23日上午，召开了年级主任专门布置防震疏散演练工作会议，明确各相关人员职责。活动课时间，各班级学习《中小学安全知识手册》中的“踩踏事故自救常识”，让师生对踩踏事故有一定的认识。

年10月24日上午9:30，全校师生利用大课间时间，共分三个步骤进行了防踩踏疏散演练。

一、各班级学生理解疏散相关要领和熟悉警报。各班在班主任的指导下了解疏散应该注意的有关事项，年级主任对各班演练情况进行检查指导。

二、应急疏散演练结束后，班主任带领各班学生反复熟悉撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。

三、实际演练。第二节课下，眼保健操结束，9:30分，演练警报响起，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己，并注意不推挤和喧哗。

演练过程中，教师指导学生认真，学生演练认真。演练结束后，所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

幼儿园防震演练方案 篇4

一、防拐骗演练目的

为了进一步增强家长和老师的安全教育能力，提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，经幼儿园研究于2**年4月6日-7日上午9：00在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

二、演练组织机构

为了确保此次演练取得实效，防止事故的"发生，成立以幼儿园办公室为指挥、心理咨询室、安保、总务、工会、班级教师为成员的演练安保小组。

三、参演人员：各班教师全体幼

四、准备工作

道具：糖果若干或玩具若干

五、突发事件设置

当日上午，教师带领幼儿正在操场上有秩序地做户外活动。这时候从门口走进来了几位面容和蔼的阿姨，她手里拿着糖果、玩具，朝小朋友走过去……

六、职责分工：

主持者：由宁文凤(园长)负责整个工作的演练主持，邓红、张燕负责配合演练全过程。

协助指挥：各班由三位老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。

七、具体演习流程：

1、8:40教师再次进行安全教育，教育幼儿注意保护自己，不能吃陌生人东西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。

2、9:00教师带幼儿到操场户外活动。

3、“骗子”利用玩具、小食品或哄骗为手段进行诱骗，如果能将幼儿带出幼儿园大门，即为诱骗成功。

4、门卫人员和志愿者在幼儿园大门外守护，确保幼儿出入幼儿园大门的安全。

5、幼儿心理疏通：幼儿被骗后集合在幼教楼北侧，心理咨询室的老师和班主任应及时对幼儿进行心理疏通工作，并现场对幼儿加强防骗教育。

5.30演练结束，各班老师清点人数，安全将幼儿带回班级。

幼儿园防震演练方案 篇5

**小学2016—2017学第二学期防震减灾

演练实施方案

近年来，世界各地破坏性地震频发，造成重大人员伤亡，其中大多为中、小学生，造成伤亡的主要原因学生缺乏避震应急常识，临震组织疏散不当等所致。为了吸取教训，有效组织我校防震减灾演练，特制定我校防震减灾演练实施方案。

一、目的：

使学生了解避震应急知识，掌握应对地震需采取的防护措施，提高学生紧急避险、自救自护和应变能力，最大限度地降低地震带来的损失。

二、演练时间：10月10日10：00

三、演练内容：

（1）地震发生时的应急避震。

（2）主震结束后，疏散、撤离至到预定地点。

四、警报信号：

应急避震和疏散撤离以警报声或学校负责人口令作为启动信号。第一次警报代表发生地震，学生进行应急避震。第二次警报代表主震结束，学生进行疏散撤离。

五、演练步骤及要求：

应急避震演练要有组织、有计划的开展。要周密部署，协作分工，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，更要要防止在演练中发生意外事故。

1、地震发生，应急避震信号发出。应急避震演练开始，师生应做到：

（1）、保持镇定，切莫惊慌失措。（2）、室内的，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，但不要靠近窗口。

（3）、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

（4）、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠近墙壁，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（5）、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

（6）、在室外的学生，跑到操场中央（避开篮球架），用双手放在头上。（7）、班主任迅速到每个教室检查避震的情况，发现采取措施不当的的，及时纠正。科任教师到走廊、楼梯处，做好学生疏散撤离的准备。

2、主震结束，疏散撤离信号发出后，班主任、科任教师立即组织有秩序的疏散撤离，学生到相对安全的操场上集中（避开篮球架）。

（1）疏散路线：各班分成两个小组，分别从教室的前门、后门疏散，利用走廊、楼梯撤离到操场。

（2）安全撤离顺序：三楼的四年级首先疏散撤离，紧接着二楼的五年级、六学生疏散撤离至应急避难场所。在二楼学生疏散撤离的同时，学前班、一年级、二年级、三年级的学生同时疏散撤离至避难场所。

（3）以班为单位集合，立即清点人数并报告。

3、疏散撤离集中过程应注意事项：（1）、疏散撤离要有序，学生排队有秩序前进，不要争先恐后。教师做好引导，学生不得拥挤，严防踩踏事故的发生。（2）、疏散过程中，双手护头。（3）、各班学生到达集中地后，蹲下双手护头。

六、召开全体教师会议，查找演练失误，总结经验，完善方案。

**小学

2016年9月21日

幼儿园防震演练方案 篇6

一、演练目的

通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练时间：

20xx年4月16日下午

三、演练准备

1、演练前教师要通过讲解、示范，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

演练总指挥：乔元良副园长

成员：各部门主任

六、演练程序：

1、信号员通过园广播发出信号，信号同上学期演练信号音乐。

2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

3、注意事项：

遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

按照准确的逃生方法有序进行演练。教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。

各班老师清点人数,分别向乔园长汇报

七、乔园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。

幼儿园防震演练方案 篇7

幼儿园防震演练方案（weI508.cOM 实用文书网）

一、演练目的

通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：学前班幼儿

3、时间：2015年4月12日10：00分

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构 成 员：各班老师 信号员：老师 职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：

③、班级老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

（一）室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号

2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。3、1分钟后，解除“地震警报”信号(二)紧急疏散演练 第二遍警报响起

1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、注意事项：

A、遵循就近有序的疏散原则。B、按照准确的逃生方法有序进行演练。

教师领队，幼儿排两列队伍，快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。

c、各班老师清点人数,分别向园长汇报

七、宣布演练结束，各班依次退场返回教室。

疏散时的注意事项：

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

幼儿园防震演练方案 篇8

新窑镇中心幼儿园防震减灾疏散演练

方案新窑镇中心幼儿园

2017年5月制

新窑镇中心幼儿园防震减灾疏散演练方案

为了提高我园处理突发事件的能力，加强幼儿的安全意识、强化幼儿的安全逃生技能（在幼儿园发生**或火灾等紧急情况时），全园师幼能安全、快速地进行疏散工作，最大限度的保护全园师幼的生命安全，特制定本应急疏散演练方案。

1、 幼儿园**疏散演练指挥组：

总指挥：陈廷萍

副总指挥：曹文俊

信号员：陆琼

急救医护人员：姚丽

成员：各班班主任

2、 演练时间：2017年5月8日上午10:00

三、具体组织实施

1.分管安全的教师曹文俊负责拟定演练方案及活动细节。

2.班主任提前熟悉演练应急疏散逃生的路线及逃生的注意事项。

3.现场拍照、记录：曹文俊

4每位班主任、教师、各楼梯负责人、疏散路线负责人将于9:50进入班级（指定区域）待命。

四、活动安排：

（一）参加活动成员：

1.全体老师、保育员、后勤人员全部参加。班主任和老师负责组织班上孩子的疏散。

2具体疏散工作安排：按照安全、快速、有序的原则。

（1）楼梯口疏散指挥员安排：

1楼疏散指挥：邓慧霞（一楼）马雪雪（二楼）2楼疏散指挥：朱娜（一楼）刘雪梅（二楼）

（2） 召开班主任会议，讲解演练要求，明确全班逃生路线。

（3）各班教师向让幼儿介绍紧急逃生的正确方法，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的**以免发生误解而引发谣传。在锻练活动中注意安全，确保儿童的安全。

3.疏散要求与注意事项：

（1）听到幼儿园发出的警报声（或总指挥发出“幼儿园发生**，请赶快隐蔽”口令）后，全园师幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、墙角。当听到第二声警报时，将枕头、书籍和其他物品放在头顶上以便疏散。

老师应劝告孩子不要惊慌和混乱，并提示逃生方法（将猫的腰弓成弓形，将枕头和书本放在头上，并迅速撤离。）

（2） 疏散集合地点：幼儿园操场。

（3） 在撤离过程中，你只能下去（不管发生什么事），不能留下来。

4、疏散顺序：

① 听到疏散命令后，所有的孩子立即起立，依次疏散到教室外的走廊，形成一到两个纵队。

大班：下1楼到操场左侧。

中产阶级：从2号楼梯下到操场右侧。大班、中班之间预留出小一班、小二班集中的位置出来

小班（1）从班上疏散到操场，由大班集中

小班（2）从班级撤离到操场上，集中在中产阶级上

要求安全、快速走出教室，避免拥挤。

5.演练程序

(一)启动程序：

总指挥陈廷萍园长广播：各位老师，小朋友们，**疏散演练活动马上开始，请大家作好准备，各就各位。10点演练正式开始。

（二）紧急疏散演练具体过程

1．信号员陆琼发出“火灾警报”第一次信号。

2．带班教师立即停止活动，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“发生**了不要慌”，并指挥幼儿迅速躲到桌子底下。

3．1分钟后，警报声解除。信号员发出“第2次警报”第二次信号。警报信号时间为3分钟，各班听到警报声后，在老师带领下幼儿用枕头、泥工板、书等物品稍低头，有秩序从楼梯向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4．到达操场后，立即整队，教师和幼儿均不要随意走散，迅速清点人数，原地待命，撤离到操场的班级向曹文俊报告迅速撤离所用时间。

5总指挥宣布演练结束，每各班的孩子有序离开场地，进入教室。最后，幼儿园对这次活动作了总结。

新窑镇中心幼儿园

2017年5月7日

幼儿园防震演练方案 篇9

幼儿园防震演练方案

一、演练目的

为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而加强全体教师、幼儿防地震灾害意识以及应对突发事件、自救自护的能力。

二、演练安排

演练时间：2016年11月8日10:00——10:25（演练2次，每次3分钟）。地点：幼儿园内

参加人员：全体人员（小、中、大、幼儿园，共8个班级）演练内容：当地震来临时，人员的紧急撤离与疏散

三、准备工作

1、成立以园长为组长的“紧急避险领导小组”。2、2016年11月7日下午，全园教师学习演练方案，明确各项要求，做好相应准备。3、2016年11月8日利用户外活动时间进行演练，班主任进教室向幼儿讲解紧急避险疏散演练的顺序及要求。听警报声响起时正式开始。

四、演练组织与管理 组 长： 曹淑亚

成 员： 各班班长 配班教师

疏散防护组: 闫秀云 郑媛媛（准备应急医药箱）

五、管理人员职责

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责岗位。教室门口、疏散路线的每个转弯处等，都要有人负责。

2、严肃对待，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正幼儿不恰当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

六、疏散的集中地点和路线

疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地有序地进行疏散。

七、演练流程

1、幼儿排队：听到演练警报声，教师迅速组织班级幼儿排成第一、第二两纵队。

2、撤离教室：幼儿从教室前门（无后门）撤离到操场。

3、从教室撤出的幼儿，双手护头一个跟着一个有序地迅速撤离。

4、清点人数：幼儿撤出后，教师带领幼儿到指定的位置，幼儿继续双手护头蹲下。班主任逐一清点人数。

5、第一遍演练结束后，各班回教室，再进行第二次演练。

八、注意事项

1、所有工作人员务必保持镇静有序，确保幼儿人身安全。

2、幼儿疏散过程禁止推、挤、踩踏，以防发生意外。在任何情况下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下；前面的幼儿行动，后面的幼儿跟着行动。如有幼儿绊倒，后面的幼儿立即稍作停顿，并由教师扶起撤离。

3、听到演练警报声后，按照撤离顺序，有秩序地向教室外指定区域疏散。当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，紧随其后撤离。

4、所有人员应认真学习防震避险知识，严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。

5、要求各班在疏散时按指定的行走路线走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并引导幼儿，让幼儿明白如何行走。