新学期的感受日记

新学期感受日记。

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新学期的感受日记【篇1】

新学期到了，一切又是新的开始，我想我上学期总是很粗心，做事懒洋洋的，这次我要改掉。还有，以前做的家务不多，这次我要多干一点，因为我以经长大一岁了，要会帮妈妈分担一些，但这上面的一切要我改进，我希望我的坏习惯小一岁，好习惯大一岁，我还要把成绩提高一点，给爸爸妈妈一个满意的笑容。

在这个新学期里，我要好好努力，做一个全新的自己。

新学期的感受日记【篇2】

时间过得真快，还有两。三天就开学了，愉快的暑假生活马上就结束了。妈妈问我对新学期有什么打算，我和妈妈谈了自己对新学期的打算。

新学期，我就三年级了，不再是一二年级那样的我，比如：有的同学给我起绰号，有的说我不好的类似的话，当我一听到那样的话，我就立刻哇哇大哭了起来，还发出尖叫的声音。特别是上课发言的时候，我紧张的话都说不完整，还有平时我在家里老师恶作剧，帮倒忙，唱反调。我保证在新学期里通通改掉以前所有的坏毛病。

我要努力学习，做个遵守纪律、懂礼貌、不乱扔垃圾的好孩子。

新学期的感受日记【篇3】

开学喽！我非常开心，因为我要升入三年级了！

来到总校校址的三年八班，有很多新的发现——教室比原来大了许多、设施齐全、玩儿的是：我们教室里的黑板是推拉的，拉开以后就是大屏幕，大屏幕显示出来的图像十分清晰。在这么好的环境里学习，我万分高兴！

老师说三年级是小学学习的转折点，我一定珍惜利用好每分每秒的学习时间，加倍努力，刻苦学习，德智体全面发展，不辜负老师对我的期望！

新学期的感受日记【篇4】

一个个感想又油然而生，因为这是小学生活的最后一学期了，如果学习再松懈，我们六年来的成果会是什么?但我们这学期会遇到怎样的困难呢，学习会变得多紧张呢?这真让我担忧啊!

但我们只要有信心。有恒心，努力点，奋斗，敢于提问，也许成绩会步步高升。

功夫不负有心人。一分耕耘一分收获。几年来，学的名言名句，浮现在我的脑海里，它们一直鼓励着我，一直激励着我，是我的学习一路顺风。

只要有恒心，铁棒磨成绣花针。这句话常常在我气馁的时候又鼓起我的信心。

能度过这么多坎坎坑坑，不仅仅是这些名言名句鼓励着我，激励着我，还因为在我们尊的班级老师的舵手的指挥操纵下，我们才能战胜困难，避过困难，就让我们在这个学期里，让名句继续鼓励着我们，让班级老师继续教育我们，一起到达成功的彼岸!

新学期的感受日记【篇5】

转眼间，一个的暑假过去了，迎来了一个美好的秋天，在这个秋高气爽的秋天，新的一学期开始了，迎着早晨的太阳，我们又重新回到美丽的校园。

在这个新的学期里。我一定要要掉粗心的毛病我也要对每道题、每个字都认真的写，再思考每道题的意思，让后写上答案，班级老师讲课的时候不能玩、抠，如果有那道题不会我会问班级老师不会再以前一样，不敢问班级老师，上课是我要认真听课，管好自己，让自己更优秀。

最后我祝愿所有上5年级的学生好好学习。

新学期的感受日记【篇6】

轻松愉快的寒假眨眼就过去了，我们又迎来了新学期。新学期一切都是崭新的，我也要为自己制定一个新的学习计划。

上学期上课有时会走神开小岔，跟不上老师的节奏，我知道这样对自己不好。有时放学回家只想着玩，不想立刻做作业，这样既耽误了时间也影响了作息。今年我又长了一岁，不能像以前那样贪玩了。

新学期，我决心课堂专心听讲，认真写家庭作业，努力把字写规范，专心弹钢琴，用心跳舞，多阅读，多读书，让自己的知识更丰富，在家还要做一些力所能及的事情，不惹妈妈生气。

新学期我一定要努力，按照计划做，各个方面都进步。

新学期的感受日记【篇7】

光阴似箭，一眨眼的工夫，我们将伴着凉爽的秋风一起踏入校园。我从一个刚刚迈进校园的一年级学生，转变为一个即将走完我小学生涯的六年级学生。

六年级是最关键的一年，是小升初的一年。聪明在于勤劳，天才在于积累。这是华罗庚说的也许一个人只有勤奋学习刻苦努力，有了知识才失自己变得更聪明，更有才智。才能获得成功，如果我想为我小学生涯画上一个完美的句号。就必须努力努力在努力，刻苦刻苦在刻苦。

当然，新的学期，新的要求。这学期我要好好学习，天天向上!上课认真听讲，不搞小动作，不说话，做一个全新的我。希望我在小学生涯的最后一年，给老师留个好印象!

新学期的感受日记【篇8】

新学期当然有新感受，往年调调皮皮的我，现在一转眼就是六年级的学生了！

可不能像以往一样随随便便就过去一年，因为明年下半年我就是初中生了，一定要加油哦！

去年，我那都在第二名座位的分数跳到了第七位，爸爸妈妈虽然没骂我，可是我知道，他们在心底里已经瞧不起我了，以前我可都是爸爸妈妈的骄傲啊，我可不能直线下降，再去学校的路上，我已经下定决心了，一定要在期末考一个好成绩，把在爸妈面前摔倒的自尊心和自信扶起来，果然，下定决心以后，在第一单元的考试上我就取得了好成绩语文95分，数学93分，英语可算是我的强项了，这次也不失我所望，我考了5分，我的爸爸妈妈已经对我刮目相看了！

新学期要加油哦！

新学期的感受日记【篇9】

暑假终于都过去了，紧接着就是读书了.六年纪，已经是毕业班了，我不敢疏忽，心想着努力读书，不过好像做不到．

新的学期，新的“景象”，不过看来同学们都没有变啊！依旧还是老样子．已经是六年纪的我，好像并没有随着年龄的增长而改变，依旧还是老样子．恢复题......

度过了无聊的一个暑假，终于都开学了．我清清楚楚的看到了一张张熟悉的孔，虽然高兴，可是大家却很少谈话．不过还是值得一提．新学期，新气象．

看看老师，还是老样子；再看看同学，也还是老样子；再看看自己，也没啊！

依旧老样子．三班是个竞争力很强的班级，稍稍不留意就会被人超越，这种感觉我已经试过了，在上学期的期末考试中，我名落孙山．虽然在这样的班级里更容易培养自己的”战斗力”，可是带给我更多的却是压力．这就是我为开学而烦恼的第一件事．

我不想再次名落孙山了．（我是不是太纪人忧天了啊）不过，还是不能太放松的啊！

开学前，我为再见到同学而感到高兴；开学后，我为成绩而感到郁闷．不过，我还是要给自己信心，相信经过自己努力，我一定能取得成功，加油，相信自己吧！

新学期的感受日记【篇10】

光阴似箭，日月如梭。小学六年的生活眨眼间闪过，新的征程——初中生活开始了。

从小学升到初中，我总感觉有一点不习惯。比如，上初中后，每天都是早出晚归，而食堂的三餐并没有家里那么好，和父母在一起的时间少了。但这些对我来说，都不是大的问题，我觉得，两三天应该可以适应了。重要的是我所在的七(二)班，老师个个都非常的棒。

语文老师普通话讲的非常好，听起来感觉像是节目主持人说话一样，再就是讲课时有一种说不出的威严，并有一种无形的吸引力。语文老师讲课非常仔细，各个知识点都讲的非常清楚。我们学完一课后，那课将会没有任何疑问。在短短的几天，我们全班同学都喜欢上了语文课。

再说说我们的数学老师。我听思想品德课老师说，上数学课的郑老师是全校的什么什么(我记不全了)，而能在郑老师班上是非常幸运的。郑老师一上课还真是那么回事。郑老师有着超强的亲和力，虽然是刚接触，但同学们和他完全没有距离感，上课时我们一点儿也不拘束。郑老师也非常幽默，时常给我们开一些小玩笑，活跃课常气氛，不知不觉中一堂课就上完了。

英语老师在上第一节课时，我有点适应不了。但是几节课后，我发现老师讲课非常生动，和学生的互动很多，同时她和数学老师一样也十分幽默。班上喜欢英语老师的人逐渐多了起来。

当然，还有好几门科目，这些可不能再用小学时的眼光和心理对待它们了。它们可都成了中考科目了。

这所初中，和小学相比，条件好很多，最显眼的是教室里摆放的教学用具——电子白板。这东西我以前没有见过。老师介绍说，电子白板要和投影仪一起用才行，电子白板的功能十分强大，它可以像平板电脑一样使用，是交互式教学的利器。电子白板的好处，我以后深入了解后再和大家说。

在新的学校，在新的班级，在新的团体中，我会好好学习，多交一些朋友，拿到好成绩。

新学期的感受日记【篇11】

我从一个小学生变成初中生了！

在开学的头一天，老师就对我们说：“我们从现在开始是一个初中生了，自身的什么事情都应该自身做，自身合理安排时间，上课不要迟到……”原本老师讲的我们都应该做的很好，可是我想的太简单了。

我们开学这么多天，老师每次留的作业都有人比别人晚一步，因为在别人写作业的时候他在干一些其他事情，以此类推又有更多的作业来了，他就在那里着急起来，结果到最后作业写得乱七八糟的。如果这样的话，我们不但会挨老师的吵，而且证明我们是一个不会安排自身时间问题的初中生。

在我们小学的时候我们能够迟到，但现在我们已经长大了，是一名初中生了，就必须要改掉自身的坏毛病。迟到不但对自身有害，也对同学和老师有害，如果我们等上课了再进教室的话，就会打乱老师和同学的思路，甚至把全班同学的目光都吸引到自身的身上，这样既耽误老师讲课又耽误同学们的听课。

通过这两件事情我的感悟是我们既要合理安排时间，又要改掉自身的坏毛病让自身好的一面呈现出来，因为我们是一名初中生了，要靠自身了。

新学期的感受日记【篇12】

上学期在补习中心的时候，就有人说下学期最好别到本部带新高一，一是新教材，二是要迎省重点中学复评验收，高一年级是重点检查对象，那必定教研活动多、工作量大。于是有的教师通过各种途径要求到补习中心或留在补习中心。

为了带一个什么班，死缠着领导讲条件说好话，“不为五斗米折腰”的士子风骨荡然无存，有的人甚至愿为“一升米”叫人爷爷，知识分子那份清高哪里去了？带高一新生真有那么可怕吗？

我现在就带了新高一两个班，近一个月来倒发现也有它的优势和乐趣。第一、可以有个更长远的规划培养学生良好的学习习惯；第二、高一的孩子更单纯天真可爱；第三、新教材、新课改毕竟带个“新”字，客观上逼着教师更新知识，更新教法。只怕躲过这一“劫”，从此就要落伍了。

学校也出“新”点子，即请学生评“魅力课堂”“魅力教师”。首先我不太赞成学生尤其是高一新生评价老师，因为新生对高中教学还缺乏了解，如同盲人摸象，很难全面公正地评价老师。不过听年级主任讲，我所带的两个班在前两周的试评中都被评为魅力课堂，看来我还没那么令学生讨厌。

备课组也搞了第一轮听评课，我也准备了一节课，但花了大半夜的时间做的PPT，第二天忽然心血来潮想做一点修改，谁知一键不慎全给删了，凭经验主义办事没留备份，真有点欲哭无泪。这把年纪了还犯如此低价错误实在不该，为惩罚自己又加晚班凭记忆重做了一个。

与我同时“出征”的人好些已不“骑马”了，有的已“坐镇指挥”；有的只“参谋参谋”；要么弄个“粮草官”干干……而我还像黄忠一样骑在马背上征战，与年龄小自己十几岁、二十几岁的人“竞争”，挺悲哀的。但反过来看，能跃得上马，还能耍弄新“兵器”，也说明不至于老朽，呵呵，挺阿Q的。

越来越多的人挂着教师的身份而不进课堂了，除了庞大的“后勤系列”，“领导系列”；也有提前进入“老人系列”的；还有不惜进入“病人系列”的……此种现象有越来越严重的倾向。