付出与收获作文七篇

付出与收获作文。

一篇出色的文章是值得我们细细品味的，写作是将内心感受和思想传达给读者的方式。在动笔之前，我们应该先选择适合自己的作文类型，并充分发挥自己的优势。优秀的作文应该聚焦哪些方面呢？请务必将这篇文章加入到你的收藏夹中。

付出与收获作文【篇1】

今年一年级的新生良多，学校有重新分了一个班——一〈五〉班，这个班的学生来自不同的幼儿园，有的来自农村，还有的从来没有上过幼儿园。班级情况复杂。我于玄月一日下战书接到通知，校领导安排我任教一〈五〉班语文，并担任本班班主任。我欣然接受了任务，并暗自下定决心，坚信“天下无难事，只怕有心人。”预备开展好一〈五〉班的各项工作。

走进教室，我看到一张淘气、活泼的小脸，一张调皮、智慧的小脸，一张好奇、布满疑问的小脸。面对着一张张布满快乐、洒满阳光、洋溢幸福的脸蛋，我更是对自己布满决心信念。但接下来的一切，让我感到无所适从，上课铃声响了，教师里只坐着几个孩子，还有人在吃东西，我走出教室，把正在外面玩耍的学生叫了回来。走进教师的他们，并不急于坐到位子上，有的去教室后面丢垃圾，有的站在位子上，还有甚者，站在我的脸眼前，和第一排的同学高声讲话。“静下来，静一静”，我的声音在孩子们的嘈杂声中显得很无奈，他们该干什么，还干什么？我脑子一片空缺，“怎样才能让这群小家伙先静下来呢？”我突然想到讲故事，于是，我说：“同学们，老师给大家讲个故事好吗？”教师慢慢地静了下来，第一节课，就在讲故事中结束了。

晚上回到家，我感到疲劳不堪，“这个班的孩子太难治理了”。我给父母抱怨。父亲的一番话让我有了方向，让我有了干劲。他说：“一个普通的班级怎么能显示出一个人的能力，孩子嘛，只要你专心去关爱他们，去了解他们的心思，自己把课备扎实，勤勤恳恳，你一定会干出成绩的。”对呀，光抱怨有什么用呢？去解决问题，解决难题，才是应该做的。我想：孩子们的学习习惯不好，那是由于没人培养，但幼儿园的老师教给了他们是非分明的能力，我可以通过讲道理，举例子，告诉他们哪些能做，哪些不能做。

因为课本配备不齐，没有办法开课，我就捉住机会，连续几天对学生进行思惟教育，从课余时间的交流中，我知道了孩子们上课吃东西，上厕所，跑座位在幼儿园是答应的，难怪孩子们对上课铃是听而不闻。在课堂中，我从“纪律、卫生、安全”三大方面给学生讲起，让他们明确该做的和不该做的。下课时，我会和他们一起做游戏，谈心。短短的几天，我就与孩子们认识了，早上来到教室，听到孩子甜甜地“老师，早上好”，我的心也甜甜的。孩子们很争气，在开学仪式上，长长的一个多小时，大部门孩子都能坐得端正，孩子们的表现得到了校领导的认可，在结束时，我们班得到了表扬。仪式结束后，我捉住时机，又一次对学生进行了纪律教育。

慢慢地，学生的行为有了变化，上课说话的人少了，迟到、缺课的人也没有了，乱丢垃圾的人少了，随手捡制的人多了……

有了付出，就有收成，听着领导的夸奖声，家长的惊叹声，我相信，一班的明天会更好。

付出与收获作文【篇2】

记一次难忘的考试

一年级时的一次单元测验，让我久久不能忘记。

考前的时候，我很认真地在学。早上穿衣服的时候把语文书架在衣架上，午睡的时间被我拿来写练习册，就连放学玩的时间也被我拿来做阅读练习。

当“明天考试”的消息被我听见时，我更加努力了。背课文、默写古诗、听写生字……连吃饭时间都不放过。

发考卷时，我虽然已经复习好了，但还是有一些紧张。但拿到考卷时，我的心情渐渐平静下来，反而有些窃喜：这些题型我都会！

我很快就做完了，正当我要长舒一口气的时候，我想起了爸爸告诉我的“检查三步法”：先看有没有丢题，再看有没有明显的错误，最后逐题做一遍。

下课铃打响了，我额头上和手心上都冒出了汗。

过了几天，一节语文课上，唐老师说：“这次考试全班只有一个人全对。”我脑海里冒出了无数个想法。是何奕高？是李禹桥？是赵胤之？是李凌锐？……“这个人就是——”唐老师说到这儿，全班人都屏住了呼吸，“李梓菲。”教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，我高兴得简直要跳起来了！

“有付出才会有收获。”才上一年级的我就牢牢地记住了这个道理，在以后的学习道路上，我一直把它当做座右铭，时刻督促自己不断前行！

付出与收获作文【篇3】

我是个性格内向，不善交往的人。我很想改变现状，终于我鼓起勇气，迈出了第一步。

前不久，学校开展跳长绳流动，天天的大课间，同学们都在老师的带领下紧张地训练，只有我独自站在一旁。不是我不想参加，是由于我对此道一窍不通，只得望绳兴叹!

很快，班主任就发现了我这只“离群的小羊”，从此，每当训练跳绳时，老师都招呼我过去一起训练。我真是别扭极了，去吧，肯定要做大家的笑料，若不去……唉!我真不敢面对老师唤我时那种期盼的目光。每次我心中都像开着一场辩论会……这不，老师又叫我了：“赵元莹——快过来，随着大伙儿一块儿跳!”老师的语气是不收留拒绝的。

我一点点地挪到步队里，心里像有一只野兔子在跳，我不停地问身边的人：“跳长绳难吗?”“没什么!”“很简朴!”同学回答说。

望着绳索一下一下地摇着，我的心也跟着“咚!咚!”剧烈地跳着。眼看着前面的同学一个个洒脱地从绳上越过，我愈发紧张了。轮到我跳了，老师向我投来

鼓励的目光，仿佛在说：勇敢点，跳!这时我心里已是慌成了一团，来不及想什么了，我心一横，眼一闭，硬着头皮一跳——哎呀!绳索挂在脚脖子上了，只觉得身子一歪，差一点摔倒!“哈哈哈——”一阵哄笑从周围响起，我脸上一阵发热。忙低着头跑出场地。

我真想马上离开，可又一想，再这样下去永远也学不会跳绳，不行，我得再尝尝，于是我又返回步队里。这时旁边的同学围了上来，他们七嘴八舌地有的给我鼓劲儿，有的给我讲解跳绳的要领，然后又一个接一个地给我做示范。在大家的鼓励下，我再一次鼓起了勇气。

这一回，我沉住气，看绳尺子摇起的一刹那，跑步、跃起、离开，整套动作一气呵成。我成功了!周围响起了强烈热闹的掌声。

徐徐地我的性格爽朗了，比以前爱说爱笑了。经由努力与尝试，我发现同学们也在了解着我，他们不仅尊重我，也愿意和我做朋友，为此我感到兴奋。在与大家的交往中，我不仅锻炼了社交能力，学习成绩也有所进步，真是一举多得呀!

这件事情使我懂得了：付出与收成是相辅相成的，我付出了面子，却得到了同学们的尊重;我去了解别人，也得到了别人对我的理解与帮助。——肯付出，才会有收成。

付出与收获作文【篇4】

舍得舍得，有舍才有得。这句话是说，凡事不要舍不得，“旧的不去，新的不来”，有失必有得。许多舍与得的故事发生在我的糊口周遭，如何“取”“舍”端看个人的选择。

对于舍与得，我有亲自的体验。本来我有两部二手自行车，一台是表哥小时候骑过的，另一台是堂姐留下来给我的，这两部车陪我渡过许多欢乐而夸姣的时光。但跟着我徐徐长大，不管是哪一辆都变得不好骑了，所以妈妈另外又帮我买了一部新的自行车。这时恰好妈妈朋友的两个小孩要学骑车却没有车子可以训练，所以我就将那两台车都送给他们。把车子送走的那天，我心中原本充斥着一种失踪感，既是依依不舍，也是怀念过往。不外转念一想，那两台车子不也是别人送我的吗？我把车子再转送给别人，就是把这份爱物惜福的善意传承下去了！这么一想通，便让我的情绪由难过而变成开心了！也但愿我的“舍”与他们的“得”，能再延续并创造更多快乐的回忆。

伊索寓言里有一个故事叫蚂蚁与蟋蟀，大意是说，炎炎夏日，蟋蟀唱歌舞蹈，冷笑一旁努力工作的蚂蚁：“间隔冬天还早呢！何必现在储粮，牺牲这大好时光？”蚂蚁却说：“等到冬天时，你想储粮也来不及了！我劝你也跟我们一样赶紧预备吧！”但蟋蟀不听奉劝，依然故我。冬天一到，没有储粮的蟋蟀就尝到了饥饿的滋味。故事中的蚂蚁舍去夏天玩乐的时间，天天辛勤的觅食，得到的是冬天有足够的粮食，不用担心受饿。有时候，表面上看起来失去良多东西，但实在隐藏在背后的，是另一种的获得。我很钦佩故事中的蚂蚁，它们的“先苦后甘”是值得好好学习的範例！

我的妈妈在学校当志愿者，每周三她都会到书楼帮忙小朋友们借还书，并在我们上课的时候，把下课时被小朋友弄乱的书籍归位，有时还要将破损的书用胶带黏好，或是用电脑登录新书的资料并贴上标籤，还要帮小朋友补办遗失的借书证，或是拿阅读纪录单、顿班级共读书等等，常让她们忙得不可开交。此外，妈妈每周也有两个早上会帮课业较落后的学生进行补救教授教养，协助他们更了解上课的内收留。妈妈说当志愿者固然付出许多时间和精力，但是当看到小朋友的学习有些许的提高，或是专注的阅读书本而流露出津津有味的神情时，她就会感到很兴奋、很欣慰，学生们的热情也让她感觉十分贴心。许多志愿者无私的付出心血和劳力，或许有人以为他们很呆，但他们得到心灵的充实和知足，那是用再多金钱也买不到的无价之宝。

“施比受更有福”，当你分享了东西以后，往往会发现自己得到的更多。一时的舍去，或许不代表永久的失去，要“舍”或是要“得”，就看个人的选择；但是做出决定以后，必需要为自己的决定负责！

付出与收获作文【篇5】

每一天都能看到他们晒出的收成，晒出的时光的成果。

那时候，你只有默默地躲在屏幕一头，黯然神伤。

同样是有付出，甚至你的付出不比别人的少，可是现实有时就是这般让人捉摸不透。

有一些付出与成果一时半会看不见的，可有一些却能非常明朗地展示在世人眼前。

有的是需要自己倾诉，但也要有人愿意倾听。

可是，即便有人愿意倾听又能怎样，有些现实就是现实，让人只能默默承受。

同样的付出，甚至更多的付出，得到的是不一样的成果。

而你，只能默默望着，时不时地给出欢笑，以便让别人，也让自己知道，没什么，我不羡慕，也不需同情。

可即使收成仍旧未泛起，付出却不能休止，由于你知道，一旦休止付出，那怎么会有天下白掉的馅饼呢。

只能说，尽你所能吧，花若盛开，蝴蝶自来吧。

付出与收获作文【篇6】

“只有付出，才有收获”这句话的确很符合实际。昨天，我就看见了一位钓鱼的老爷爷的收获——一条硕大的鲤鱼！

昨天，天气闷热，让人喘不过气，感到十分不舒服，鱼类也会有同样的反应，它们在这时候通常是浮到水面上，呼吸水面的空气。恰好晚上下了些雨，使空气不再那么闷热，一丝丝凉气从地上的水中散发出来，这时候的鱼儿，会借助晚上稀薄的光线来水面上纳凉，这也就给了一些钓鱼爱好者钓鱼的大好时机，我当然也不会放过这个大好时机。于是我也带上了我的渔网、拎上水桶，向大明湖前进。

我来到一个浸在水中的台阶上，用着手电筒仔细搜索着岩石的边角，妈妈也来助阵了，妈妈用她的聚光手电筒帮我一起搜索着。但是，我搜索到鱼的踪迹时，却捉不到它，所以，我就用网子在石缝边上来回转，捞上来了许多的河虾。它们脑袋透明，只有两只眼睛是黑的，不然还真找不到它的踪迹，妈妈在旁边笑着说：“你这根本不叫捞鱼，你这叫“摸虾”加“浑水摸鱼”！”尽管这样，自己的付出毕竟也有的回报了，我依然很开心！

临走时，我们发现，一位钓鱼的老爷爷从他的马扎上慢慢的站了起来，将鱼竿举得高高的，脸上洋溢着满足的微笑，再仔细一看，那长长的鱼竿上一根细到透明的丝线直直得绷着，伸头往水面一看，一条大鱼在水中来回挣脱着鱼钩，在水中使劲的游来游去，不时跃出水面。哟！这条鱼还不小呢！大概有二斤沉！于在水中挣脱得更厉害了，但其他人的.网子太小，捞不上来，一位叔叔跑了过来，拿着他的网子，这网子可不小！光是网子的部分就有一米呢，加上两米多的伸缩杆。一下子就将这条来之不易的鱼捉上了岸！

原来，钓鱼的乐趣在于钓上鱼来的那一刻的欢喜，钓鱼的老爷爷在这手持鱼竿一个多小时，付出了极大的精力与时间才有所收获。我也知道了，做事要坚持不懈、持之以恒，才会有意想不到的喜悦与收获！

付出与收获作文【篇7】

乐于助人是夸姣的，当你被恶魔抓进黑洞时，内心总但愿别人会伸出一双手来拉起你。这双手就犹如万道暖和的阳光般照亮你面前的黑暗。

沿着时间长河逆流而上，追溯到那紧张的一刻。还记得那是四年级期末考前两天的傍晚，我埋头在书桌前温习作业，固然心中有千万个不情愿，但又没有办法。窗外的冷风呼呼吹过，带走了小屋里仅剩的一点儿暖和，房间就像个冰窖冷飕飕的。

我走到窗前，伸手想把窗户关上，忽然，一个黑影飞来，恰好砸在了我的脑袋上。我懵了几秒后才反应过来，低头一看，原来是羽毛球砸中了我。我眉头一皱，心中怨恨的小魔鬼直接上线：“谁呀？这般空闲，不怕风、不怕冷、不用温习作业……”我不知道是由于被球砸中而气愤，仍是诉苦这解不完的题，温习不完的作业。我随手把羽毛球往窗台上一扔就回到座位继承温习。

不一会儿，我闻声一个男孩在楼下叫喊：“上面的，帮我把羽毛球丢下来！”一听这话我可来了气，你技术差不说，打羽毛球砸中我，影响了我学习，不说声对不起，还这么没礼貌地大喊大叫。

固然心中有气，我依旧拿起羽毛球，往下一扔，喊道：“接着！”

“谢谢你，你真好！”男孩拿着羽毛球大声地对我说。

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。他的这一句话感谢瞬间把我刚刚的不满带走。想想刚才我心中对他的不满和怨恨，一丝歉意爬上脸庞，心中那朵生长在严寒中的花开了。

是啊！帮助他人不仅能让他人快乐，更能让我们的心灵获得更质朴的快乐。