快乐作文

快乐作文。

随着写作规范的不断完善，我们可能会按照个人习惯写一些文章，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你是否在寻找高质量的范文呢？经过收集并整理，小编为你呈上快乐作文，希望对大家有所帮助。

快乐作文 篇1

下乡是一件难忘的事情，是一个大学生为社会服务的过程，是大学生用自己的知识充分施展的过程，在下乡的日子里，短暂数日，我充分体验到了人民教师的角色，让我体会良多。

为完成教学任务，每天认真备课，对自己所负责的课程认真的完成，因为孩子们是最纯真的，老师的点点滴滴，行为举止将会影响着学生，所以，上课前我总会在头脑中模拟上课的情景，上课是给学生增添新知识，不能出现任何差错，我们知道老师生动的教学将对学生日后产生及大的影响。但我们也避免不了，课堂上出现种种不愉快的事情，面对这一群天真活泼好动爱玩爱闹的孩子，他们很多学生中对专业的知识课程根本不感兴趣，所以，在支教中，对孩子们我总结出以下几点:第一：对孩子们要严，但也不能失去亲和感，要让学生相信你，尊敬你，崇拜你，给学生树立良好的教师形象。第二：多与学生交流，了解学生的心理动态，根据学生的兴趣爱好因材施教。第三：注意培养学生对相邻科目的兴趣爱好的转移，有利于培养学生主动学习，乐于探索的精神。第四：学生难免会有犯错的时候，作为老师，要耐心引导，认真对待学生所存在的问题，不能大声批评或当众批评学生，避免伤害学生的自尊心，影响其心理正常发展。第五：制定合理的班级管理制度，让学生知道犯错误是会得到惩罚的，让学生学会尊纪守法。第六：作为教师，教学是重点，是教师的专业技能，课前必须要做好充分的准备，根据学生的需求和爱好，以及课程应达到的学习目的，教学课堂灵活，采取情景教学，为学生创造一个良好的，开心愉快的学习环境，才能使课堂变得生动，活跃。

总之，作为一名教师面对不同性格的学生，必须要灵活多变，掌握过硬的知识基础和教学技能，通过这次下乡让我感受很多，有队友的关爱，有学生的尊敬，让我在这支队伍里充满了正能量，同时也通过这次支教认识到自己的不足和吸收到了其他队员很多好的方面。回到学校我要认真学习弥补自己的不足，多向好的队员学习，相信接下来我将会有更大的进步。

快乐作文 篇2

出发的前一天晚上，我高兴得不得了，翻来覆去睡不着觉，一心想着天快点亮。天刚亮，我们连忙刷牙洗脸，简单地扒了几口饭，就匆匆忙忙地乘车到五一广场去了。到了那儿，我们乘着旅游大巴直冲“人间仙境”-------鸳鸯溪。

鸳鸯溪可真美啊！争奇斗艳的野花左一蔟，右一蔟，风一吹过，便悄悄地跳起了拉丁舞，真可爱！娇嫩的小草懒洋洋地躺在地上晒太阳，吸收着充足新鲜的空气，还不停地喊着：“真舒服，真舒服…..”强壮的大树也挥舞着粗壮的枝干欢迎我们，和野花、小草一起组成一道道亮丽的风景线。

听妈妈说，到了冬天，有成千上万只鸳鸯飞到这儿过冬，因此而得名的。

鸳鸯溪有许多瀑布，看着那从高山上飞奔而下的一道道瀑布，我终于感受到了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这两句诗描写的意境了。太壮观了！

我们继续往前走，在导游的引导下，我们朝前望去，一座笔陡的山峰耸立在我的眼前。抬头望去，高高的山峰被一条又细又长的栈道拦腰劈成两半。导游告诉我们，等会儿大家就要挑战那条栈道。我一听，吓得浑身发抖，心都要跳到嗓子眼了：这也太恐怖了吧？在妈妈的鼓舞与保护下，我战战兢兢地走上了栈道，一步一步地向前挪动。慢慢的，我发现栈道其实也没有那么可怕。它旁边坚固的护栏给了我极大的安全感。我慢慢地放眼向下望去，郁郁葱葱的树林中夹杂着一条清澈的小溪，好象给大地披上了一套亮丽的绿装，漂亮极了！

过了栈道，我们来到了出口处，稍作休息，便依依不舍地离开了鸳鸯溪，结束了我们的快乐之旅。

快乐作文 篇3

快乐是春天的大雁，快乐是夏日的冰激凌，快乐是秋天的落叶，快乐是冬天的棉袄……那么什么样的人最快乐呢？

妈妈认为因为努力而成功的人最快乐，爸爸认为懂得满足的人最快乐，而我认为，坚强的人最快乐。我仔细想了想，大家说的都对，世界上有那么多快乐的人，而他们也都是因为不同的原因而快乐。

因为努力而成功的人是快乐的。当一个人努力去做一件事情，专心地去对待一件事情，然而取得了成功时，他的内心一定是无比快乐的。就像我们的考试一样，如果你考了高分，那么你也是快乐的，因为你努力了，所以你取得了成功。

懂得满足的人是快乐的。如果一个人不懂得满足，过于贪婪，是不会有快乐的，因为你永远找不到满足感。鱼与熊掌不能兼得，而你却硬要拥有他们的全部，那到头来只会弄得“竹篮打水一场空”。就如小猴子见了桃子丢了苹果，见了西瓜又丢了桃子，见了兔子又丢了西瓜。结果呢？到头来什么也没有得到。所以，人要知道懂得满足的道理，适可而止，这样你才是快乐的。

坚强的人是快乐的。阳光总在风雨后，只有坚强的人才不会被困难打倒。只有坚强的人才能战胜种种困难取得成功。海伦·凯勒双眼失明，生活在黑暗之中却异常坚强，她是快乐的，因为她的心是光明的，坚强乐观，积极进取。她有着求知的渴望与对人类的真挚的爱。她用自己丰富的想象力描绘了自己快乐的光明的世界，也为世界带来光明与快乐。

因为努力而成功的人、懂得满足的人、坚强的人……这些人都是快乐的。也许我们快乐并不是因为这些，但我们的快乐常常都来自生活中陪伴在你身边的人。

快乐作文 篇4

这个星期二，我们学校举行了一个活动，是我一直都很喜欢的活动。它既不是春游，也不是什么比赛，而是学工。

那一天，我们背着各种各样的背包，拎着五彩缤纷的鱼缸，有红的、黄的、绿的、蓝的……好多颜色呢！那时的天气也是艳阳高照，跟我们的心情一样，不过我们刚刚走出校门，就被太阳烤得不知如何是好，幸好这时大巴车及时赶到，就像为田里的小苗淋了一场“及时雨”。我们坐的可是双层大巴哦，一路望过去，连公交车都是我们的“手下败将”呢！当“大王”的感觉可真爽呀！感觉好像是可以传染的，不一会儿，整车人都笑着、叫着。一路上留下了我们的欢声笑语。

我们到了学工的地方，第一次就让我们直接到一个具有高难度的地方———模型房，我可激动了。教我们学工的老师来了，她可真严厉啊！我们都很认真的听着，很快就到了拼装时间，我把图形一个个拼好可高兴了，更高兴的是，我还顺利通过了老师的验证呢！

我们中午的活动是我在这一次学工中最喜欢的一个，那就是“钓鱼”，我们的教练是一位和蔼可亲的老公公，他给我们讲解了好多钓鱼知识后给我们了一颗面团和一个鱼竿，因为有时间限制，我赶紧钓了起来，快要接近时间的末尾了，我抓紧把线拉上来看看，哈，竟然钩子上有鱼。我迫不及待地把鱼装鱼缸里，时间就到了，又收获了一份成绩。

最后我们来到了花艺室，老师给我们认真讲解了制花的过程后，我就按老师讲解的要求做了起来，虽然中间出现了很多问题，但我还是一一解决了。终于，我做出了一朵完整的花，还有一颗小巧玲珑的花苞呢！

学工的快乐真的让人回味无穷，如果你不去的话是绝对不可能感觉到这种快乐！

快乐作文 篇5

今天是“二月二，龙抬头”的日子，我早早起来就缠着爷爷讲二月二的故事。我好奇的问：“爷爷，为什么要在二月二吃炒玉米花、炒豆啊?”爷爷说：“因为天上分管下雨的龙王，看到人间大旱，颗粒无收，偷偷翻云布雨，被玉皇大帝贬到人间，说除非金豆开花，不得返回天界。”老百姓感念龙王的好，家家炒金黄玉米花、炒黄豆，玉皇大帝才肯让龙王回到天上。我似乎明白了点什么，爷爷肯定看了不少的书!接着爷爷又吟诵起：“此日龙抬头，抬头龙见喜。南屏借东风，万里波涛起。”的对联。民间传说，每逢二月二，是天上主管云雨的龙王抬头的日子，从此以后，雨水增多，因此这天就叫“春龙节”。

自古就有“二月二，龙抬头，大仓满，小仓流”的民谚。妈妈来到院子里，用灶灰撒出尖尖的仓顶，鼓鼓的仓肚，最后画仓门，还在仓门外撒出梯子状，再抓些五谷杂粮或几枚硬币，埋在仓里，说是希望一年五谷丰登，粮满钱多的意思。

爷爷又告诉我，二月二又称为龙头节，最重要的习俗就是剃头，小孩叫“剃喜头”，保佑孩童健康成长，长大后出人头地。大人叫“剃龙头，去旧迎新，希望带来好兆头、好运气。”还有关于二月二龙抬头的诗句：“春风二月接祥瑞，花雨一龙送裕如。牛拼沃野勤俯首，龙撒甘霖勇抬头。”爷爷给我讲了好多好多，看着我认真听的样子，爷爷都笑出声来了。

听着爷爷讲节日的故事，吟诵对联诗句;看着妈妈仔细撒出的仓囤，看似简单却有仪式感，这些都包含着对未来的期望，也有对我的鼓励，整个小院都盛满了幸福。

这就是我的快乐时光。

快乐作文 篇6

“叮铃铃”，小A同学来了电话，向我抱怨，自从进了中学后，作业本堆砌起来堪比大山，我听后表示同感，现在又进入期末复习阶段，学业任务比以往更加繁重了，中学生还有什么快乐可言吗？

每天早上，风尘仆仆的我们奔赴在上学的路上，到校第一件事先把各科作业交上去，随后拿出书为下节课做准备；中午，为了完成课堂功课，还要随时拿出课本预习；下午，忙忙碌碌大半天，回到家后已经疲惫不堪，但又要开始写家庭作业了，况且还是一般不到十点不会轻易结束“战斗”。十一点左右，我终于可以躺在床上，细细回顾这一天，虽然很累，但却十分充实，这一天的时光没有白费，于是心中不禁涌起了一股快乐的暖流。

每周三，像以往一样周测后又打起了精神，上完一节语文课，我们终于盼来了一天一次的体育课，一到体育课同学们精神百倍，大家在操场上跳啊，跑啊，笑呀，整个操场都回荡着我们的欢乐。于是乎，体育课，乃吾最喜好的课程也，它让我们彻彻底底地回到了童年，回到了天真，回到了无拘无束的日子。

下课后，同学们的欢声笑语和谈论声啾啾回荡在教学楼内。此时，便觉得上课铃声像如刀山火海般，下课铃声像干旱已久迎来的一场春雨，不到一刻钟，播音室就传来了魔鬼铃声，孙悟空又开始备受紧箍咒煎熬啦！但我们依旧有希望，下课铃声就是希望。

一句名言说：“地球如果有100人，那么有50人在挨饿，一个人是残废，一个人走向死亡……”当我们平平常常过一天，其实就是最幸福的，最快乐的了。

快乐，就在我们身边，只要我们有颗快乐的心，我们就会发现了它，就可杨帆远航。

快乐作文 篇7

此时，成老师又从包里拿出一个杯子和一个吸管，接着又把矿泉水瓶打开，把香“水”倒在了杯子里，一边倒还一边说：“好香啊！”这下我们更好奇了，成老师的葫芦里到底在卖什么药呢？

只见成老师又把吸管放在水里轻轻蘸了一下，笑咪咪地把吸管放在嘴边。居然吹出了一个个小泡泡，泡泡在教室里随风舞动，有的同学“哇”的一声叫了起来，有的还去抓了抓呢？我看了也好想吹一下呀。接着成老师笑着说：“你们想吹吗？”刚说完。教室里就像炸开了锅，大家都激动地大叫起来：“想”。我也兴奋地从凳子上跳了起来？

成老师要带我们去吹泡泡啦？我刚开始的时候怎么也吹不起来，看着别人的泡泡吹得很大，心里可着急了？所以我就非常细心地吹，终于吹出了一个大号的“熊猫头”大泡泡，心里可高兴了？接着又吹出了“三胞胎”，“五胞胎”……。

看着一个个大大小小的泡泡，轻轻地飞上了蓝天，好像把我的快乐也给带了上去，真想让所有的小朋友都来分享我的快乐？泡泡飘呀飘，在阳光的照射下，它的颜色好像七色彩虹一样，可漂亮了！

不久，蓝天上全都是我们吹出的泡泡；啊，操场上也都是泡泡；流淌的河面上，还是我们吹出的泡泡呀……

我们的欢声笑语在整个操场上飘荡，多开心啊！

快乐作文 篇8

“快乐”，这个词既简朴又复杂，查遍新华字典，对它的解释只有寥寥数语：“感到幸福或满意。”而谁又能真正说明白什么是快乐呢？

快乐对于每个人都有着不同的意义：对于垂死的人，能活下来就会很快乐；对于从事危险职业的人，平平安安就会很快乐；对于运动员，夺冠了就会很快乐；对于医生，成功抢救了病人就会很快乐；对于学生，考取好成绩就会很快乐……

实在，快乐源于糊口，而且无处不在，只要你善于发现。在学校和同学一起学习、和老师一起探讨问题、和同桌一起走进食堂而又匆匆地回到教室、和挚友一起在黑板上画漫画……我感觉自己一直沉醉在快乐之中。

双休日回家，本认为自己可以津津有味地独享电视机，可是父母的唠叨让我心烦意乱，只好乖乖地“束手就擒”，重新拿起书本，可真没劲啊！于是盼星星、盼月亮地盼开学，由于那样，我不仅可以挣脱家人的约束，还可以和同学们在一起，为自己的未来打拼，即使为一道数学题吵得面红耳赤，也是一种无与伦比的快乐感觉。

直到那一刻，我才明白，自己追求的所谓快乐，不恰是自己和同学在一起的时光吗？人都说：社会有两大真情——战友情和同窗情。学生时代的感情最贞洁，没有任何杂质，我为自己拥有这一班同学而感到快乐。

快乐如同一只摆脱了笼子的小鸟，快乐如同干渴时的一杯水，快乐如同冬夜里的一床棉被……给人一种暖和的感觉。那一刻，我有一种非常快乐的感觉；那一刻，我恍然大悟，原来这就是对快乐最好的诠释。

快乐是一种心情，拥有快乐就拥有多彩人生；快乐是一种知足，拥有快乐就会糊口得不亦乐乎。但愿我们每天快乐，快乐也是一天，不快乐也是一天，为什么不选择快乐呢？

教师点评：

细品，果真如斯，对于不同的人，快乐天然有着千差万别的定义，但快乐的真谛也正如作者所言：它是一种心情，一种知足感。在作者看来，快乐源于同学的纯挚友情，文章内收留切题，布满校园糊口气味。