一节公开课作文实用

一节公开课作文。

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一节公开课作文(篇1)

一节公开课

“上课”“起立”同学们“唰”的一声站了起来，异口同声的说：“老师好！”老师也面带微笑的说：“同学们好！”

这是一节语文公开课，给我们上课的是一位徐老师，大约有30岁左右，一头乌黑微黄的卷发，圆圆的脸蛋，细细的柳叶眉，一双水灵灵的眼睛，身穿一身洁白的棉衣，她总是笑眯眯的。一句话她是一个美丽又温柔的老师。

徐老师讲课，大家要么鸦雀无声，听的津津有味；要么七嘴八舌，争先恐后的大发议论，好像骨鲠在喉，不吐不快，连全班最吵的洪曹辉同学都变的那么专心致志。

当徐老师让我们闭上双眼，感受一下海底是什么样时？忽然觉得，自己仿佛就在500米以下的深海世界里遨游，让我忘记自己身在何处，心醉神迷。她那一口标准的普通话，不急不缓的抓住一个又一个的词，让大家豁然开朗！WWW.BiJIAOgAO.coM

不知不觉中，下课铃响，同学们还是意犹未尽，让人觉得这是一堂让人轻松自如的公开课。

一节公开课作文(篇2)

最近我们班上了一节有趣的数学公开课，讲得非常好，让学生不得不认真上好这一节课，太吸引人了，我都不知怎样去夸我的数学老师了；我的老师是赖老师，为人正直，但奇怪的是她讲的课都能让学生愿意去听，下面我来讲一下这节公开课是怎样上的。

一上课，老师就和我们做了一个有趣的游戏：老师说1，学生就举起右手；说2，学生就举起左手；说3，学生就拍拍手；老师真聪明，想到用这个游戏让学生在讲正课前活跃起来；游戏做完后老师就进入课题了，老师先问大家同学们，你们认为数字的用处广不广？广！，那你们想不想上讲台说一说你们在家收集到的资料，想，首先上讲台的是刘亚楠，他把他事先准备好的一张写有邮政编码的纸贴到了黑板上，拿起麦克风大声讲了起来大家请看，这是一个邮政编码，它有六位数，前两位是代表省、市，中间两位代表县、镇的邮区，最后两位代表所在地的代码，我讲完了，谢谢！接着一阵震耳欲聋的掌声，刘亚楠面带微笑的回到座位上；接下来，刘嘉乐又自告奋勇，上台演讲了一番，再接下来是徐志盈，一个个演讲完了，老师又上台做了一个小结刚才的同学讲得都很好，的确，数字在我们的生活中起到了巨大的作用，好，现在我提问:大家在刚才几位同学的介绍中，你知道了什么？，刘嘉乐又发言了：我知道了在一些事情中，用数字来表示比用汉字来表示更好一些，徐志盈也不甘落后：我知道了数字在我们生活中起到了巨大的作用，所以我们要把它学习好。

接下来，老师又提出了许多问题，学生都一一解答了；最后，快临近下课的时候，老师问了最后一个问题:同学们，这节课你们有什么收获呢？陈倚婷起身发言了：我收获了：数字在我们生活中起到了巨大的作用，所以我们不能忽略它。啪啪啪啪又是一阵热烈的掌声，我也有收获：我知道了邮政编码有六位，身份证有十八位，刘嘉乐起身抢答，接下来同学们看到了榜样，都一一起身抢答。

当当当，下课铃声打响了，老师做了一个总结，这堂有趣的课就结束了；今天老师给我和我的同学上了一节有趣的课，我好高兴。

一节公开课作文(篇3)

这个月有节公开课

下了数学课后，我们全班人都去了礼堂上所谓的公开课。要不是刘老师问,我还差点忘了：这是我们第一次到礼堂上公开课。

想不到，老师在上课前还出IQ题，出了两题后，我大声喊道：“老师，出点推理谜题啦！”唉，我喊完，都已经上课了。令人期待的公开课开始了。

我刚开始的时候就打了一个哈欠。看到语文组的老师都陆陆续续地进来，现场的气氛就更紧张了。更令人想不到的是：某位老师好像是不愿意多走几步路似的，竟然坐在GBY的旁边。因为我不是坐在椅子上的，而是坐在比椅子更要舒服的海绵长椅上，不管是老师，还是坐在长椅上的同学，都点昏昏入睡的感觉。

问好的时候，我的双眼像机器人一样扫描了一下：来听课的老师，绝大部分都是语文组的，除了一两个以外。似乎比以前的公开课要更多,更严肃。这时，我微微地听见有的老师在窃窃私语。不过我估计，应该是在赞我们班。

我们后排的人把书放在特制的“桌子”上，虽然不如“好运”的同学能在硬椅大桌上写字，但是我们觉得这样很爽，很舒服。

《一夜的工作》，是讲周恩来总理的那工作劳苦，简单朴素的良好风格。连那个重点课文

好累，勉强地抄了抄板书，思考了一下老师的问题就开始想睡觉了。老师大概也是看现场气氛不好，所以就自由讨论了一下。这一招果然见效，现场的气氛变得很活跃呀！唉。可惜，我们活跃了，别的人呢？

这节课过得很快，在记忆中，这节公开课是过得最快的。留下的记忆是最深刻的。

一节公开课作文(篇4)

这周，我们学校举行了一次大规模的活动杏坛杯。这个活动有别的城市或省区学校的优秀教师都会来参加。

给我们上公开课的就是无锡实小的华老师。周三这天，我们在阶梯教室上了这节公开课。我们刚进去就看见许多老师已经入座。

开始时，老师先让我们齐诵课文《清平乐村居》，然后让我们思考翁媪会想些什么。话音刚落，我们便七嘴八舌的讨论起来了。老师一拍手我们就停了下来。谁想来展示一下自己的才能？王婉星与蒋晔先来，蒋晔：老伴儿，你喝了点酒，脸红红的，美得像仙女呢！王婉星应答：哎呦，我都不好意思了。话音刚落，我们在场所以人都笑的人仰马翻，连台下的评委都忍不住捂着嘴偷笑呢！不一会儿，就下课了。老师告诉我们上的很成功，我们都开心极了！

这真是让我们流连忘返呀！

一节公开课作文(篇5)

今天下午，第2节课是体育公开课，一想到这我就很紧张。公开课的内容是：篮球胸前传接球，这个我最不擅长了，你说说我能不紧张吗？

老师要我们提前下去，第1节课的下课铃一响我就飞奔进操场。排队时我竟然站在第一排，一想到有老师要看，就有紧张起来了。我怀着激动的心情等着老师们，做完立正、向右看齐等动作时老师就来了，之后我们跑了2圈，然后我们又做了一些。到关键时刻了，要实球练习了，我按老师教的动作做了传球等，真是不习惯。我做完后老师夸我做得很漂亮，那时我真有点不好意思。老师叫我和罗熙去演示给大家看，我们俩传球时，我稍微用大了点力，结果罗熙差点被球打到，想起来那样子可真好笑。

接下来还有一个小游戏叫：篮球接力，规则：你传给我，我传给他，他又传给其它人，男女各一队比赛。最终我们男生赢了。

真希望以后每节课都这么开心！

一节公开课作文(篇6)

一进入教室，同学们的目光就被投影上的画面吸引住了：一轮弯弯的月亮高挂在深蓝的夜空中，一个人孤独地站在一条小船上凝望着明月，近处有水，远处有树。上课了，杨老师笑盈盈地说道：同学们，月亮以其清幽的月光和皎洁的月色赢了无数人的喜爱，有许多诗人在他们的诗作中提到了月亮。在你的古诗积累中，知道哪些带有月字的诗句吗？同学们一听，来劲了，有的同学背小时不识月，呼作白玉稻盘，有的同学背床前明月光，疑是地上霜，还有的同学背明月儿时有，把洒问青天。接着老师宣布了本节课的学习任务――学会四首带有月字的古诗，又教给了我们学古诗的方法，然后发了一张导学题让我们自学。我有一道题不会做，但经过小组讨论后，我便轻松地做好了。

导学题做完了，老师让我们朗读这几首诗，开始同学们都不敢站起来读，怕读不好让人笑话，给班级丢脸。只听杨老师说：自信是成功的第一秘诀，谁有自信谁就站起来读，老师最欣赏有自信心的孩子。我们一听，不再怕了，争先恐后地站了起来，到最后，竟然全班学生都站起来有感情地读了起来。我们的学习热情被调动起来了!

下面，各小组可以用你喜欢的方式或吟或画或演选择一首诗表现出来。杨老师亲切的话语又响起，我们马上凑在一起商量起来。我们蓝宝石小组选择的是画，以赵淼为组长的紫贝壳小组选择的是演。他们四个人把赵淼围住，一开始齐吟，吟到白银盘里一青螺时，其他人蹲了下来，只有赵淼一个人站着，老师问这表示什么，赵淼清脆地回答：我是山，他们是洞庭湖，我高，他们低呀！听了她的解释，我们不禁为她们新颖的创意鼓起掌来。

最后，老师让我们也试着创作一首诗。我班的崔凤英卢涵和顾一凡都写出来了。顾一凡写的我最喜欢。他写道：独在学校为学生，每逢佳节更想娘。遥知亲人在赏月，吃着月饼少一人。老师还夸奖他是我班的第一位小诗人

这节课真有趣，我们真喜欢上这样的课呀！