救小鸭作文四篇

救小鸭作文。

写作是考察学生知识水平和思考能力的重要方式，同时也是记录我们成长和印记的一部分。以下是小编为您精选的“救小鸭作文”，希望能够帮助您更深入地了解这个话题。如果您觉得这个想法有趣，请将其分享给您的社交圈，让更多的人见到。

救小鸭作文 篇1

一个阳光明媚的星期天，大象、小猴、小熊和小鸭去小河边捉迷藏。

他们玩得正高兴，只听扑通一声，原来是小鸭掉进了一个大坑里了。小伙伴们急得像热锅上的蚂蚁，怎么办呢?

大象说：我用我的长鼻子把小鸭拉出来。说完，大象把鼻子使劲伸向小鸭。可是大象的鼻子还是不够长，小鸭根本够不着。BijiAoGao.Com

小猴东张张，西望望，它看见旁边有一根木棍。突然，它灵机一动，然后大声叫着：我想到办法了。小猴连忙爬上了树，把木棍使劲伸到大坑里，让小鸭沿着木棍爬上来。可是木棍实在是太滑了，小鸭爬到一半又滑了下去。小鸭又试了好几次还是没有爬上来。

小熊说：我有一个好办法。大伙问：是什么办法?

小熊说：我们往大坑里面灌水，小鸭就会浮上来。对呀!这个办法一定行!大伙连忙去小河里打来好几桶水灌进大坑里。随着水越灌越满，小鸭慢慢地浮了上来。

小鸭对大家说：刚才太谢谢你们了。小熊说：不用谢。我们都是好朋友呀!大家都哈哈笑了。

于是，几个小伙伴又开开心心地玩了起来。

救小鸭作文 篇2

盛夏的一天，鸭妈妈决定带领鸭宝宝们去上街。鸭宝宝们站成一排，走出了家门，摇摇摆摆的来到了温哥华大街。

温哥华大街真是热闹非凡，熙熙囔囔的人群络绎不绝，来来往往的车辆川流不息，小鸭子们看的眼花缭乱。繁华的景象吸引着小鸭子，他们丝毫没有注意到一个没盖的下水井就在旁边，突然 ，“扑通”几声几只小鸭姿失足掉进了下水井，鸭妈妈听见声音回头看，几只可爱的鸭宝宝不见了，他急忙来到下水井旁，向下一看，几只小鸭子正拼命地挣扎着，下水井的水流很急，马上就要不小鸭子冲跑了。他围着下水井转了两圈，大声喊道”孩子们，快点将下水井围成一圈，大声呼救“！小鸭子们立刻将下水井围成一圈，然后"嘎嘎嘎“的叫。

一对巡警正在马路上执行公务，听到了鸭子们的叫声。他们顺着声音望过去，只见一群鸭子围着下水井拼命地叫。巡警们马上赶过来，‘定晴一看，几只小鸭子正在下水井里拼命的游着，他们恍然大悟，原来这群小鸭子是在呼救啊！一名队员系上保护绳，敏捷得下到下水井里，捞上来了落水的小鸭子。鸭妈妈生情的看着巡警，不住地点着头，好像在表示感谢！

这时，路上的所有车辆都停了下来，目送这群可爱的小鸭子。让我感觉到了：人和动物合作是多么愉快啊！！

救小鸭作文 篇3

春天来了，阳光灿烂，凉风习习。森林里的动物们都在感受着春姑娘的爱抚。突然，不远处传来了一阵阵叫喊声——“救命啊，救命啊……”打破了森林的宁静。

原来是小鸭掉进了一个又大又深的坑里，此时的小鸭又害怕又紧张，它试图想要爬上去，可是不管它怎么努力都爬不上去，吓得小鸭又哭又喊。这时，正在玩耍的小熊、小猴和小象闻声赶来，在一棵大树后面的大坑里找到了小鸭。看到如此惊慌失措的小鸭，小熊、小猴和小象急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。此时，冷静下来的小猴连忙对小鸭说：“小鸭，你别害怕，我们这就来救你！”眼尖的小猴看到大树旁有一根竹竿，计上心来。它拿起竹竿爬上了树，并把尾巴倒挂在树枝上，接着把竹竿伸向坑里的小鸭，并对小鸭说：“你握住这根竹竿，我把你拉

上来！”看见小鸭握住竹竿后，小猴就大力地把竹竿往上拉，可是竹竿太滑了，小鸭才爬到一半就摔倒在地。

过了一会儿，小熊看到小猴的办法行不通，就拿起一个桶，跑到河边去打了满满的一桶水，再急急忙忙地往回拎，把水倒进坑里。此时的小鸭竟然神奇地浮上来一点点了。看到这个办法很管用，于是小熊就继续跑到河边打水，如此反反复复。此刻的小熊累得气喘吁吁的，可是小鸭只浮上来了三分之一。看到这个情况，小象心想：我是不是可以试着用我的鼻子把小鸭卷起来呢？于是，小熊将自己长长的鼻子伸向小鸭，用力一卷，果然，小鸭真的被救了上来。获救后的小鸭感激地对大家说：“谢谢你们救了我！”“不客气，我们都是好朋友。”小象开心地回答道。

从那以后，四个小伙伴更加团结友爱了。

救小鸭作文 篇4

春姑娘悄悄地来到人间，红梅公园生机勃勃。远处的群山连绵起伏、曲折蜿蜓像一片大海，山脚下小河弯弯曲曲，波光粼粼清澈见底，像一条玉带。河岸边绿树挺拔，像绿色卫兵。大片大片的草地一块无边无际的绿毯，花儿竞相开放，真是美不胜收，瞧！草地上有一些大大小小的树杭，园林工人正准备趁着大好时光种树呢！

小鸭邀上好朋友，小猴、小象和小熊去红梅公园游玩，一进公园，小鸭兴奋得不得了，小鸭一不小心掉进坑里了，这个坑又大又深怎么也上不去，小鸭嘎嘎直叫，伙伴们不知所措，急得像热锅上的蚂蚁。

突然，小猴大叫一声有办法了，只听“嗖”的一声，小猴上了树，只见小猴用尾巴勾住树枝，后脚也牢牢勾住树枝，来了个“倒挂金钩”拿着竹竿伸到小鸭的身边，可是，小鸭的嘴扁夹不住，脚又滑又扁，拉不住，这下小猴、小鸭……失望极了。

小象见此计不成，更着急了。他扇扇耳朵甩甩鼻子，突然兴奋的说：“有了，用我的鼻子把它卷上来”，小鸟急忙说：“不行不行，如果用鼻子勒住它的话，你会把他勒死的！”听了这话，小象、小鸭彻底失望了。

小熊扰扰脑袋，看见小河，眼睛一亮，拿水桶装满水，慢慢倒进洞里，小巷明白了，它也来帮忙，水渐渐上升了。小鸭慢慢地浮了上来，小伙伴们惊讶地叫了起来：“小鸭得救了，小鸭得救了……。”

小鸭高兴地跳了上来，激动地对伙伴们说：“谢谢你们，你们真是我的好伙伴。”小鸟唱起来：“小伙伴，想办法就小鸭，谢谢你……。”

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小升初作文四篇

在平时的学习生活中，范文的用途越来越广，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，你也许正需要一些范文作为参考，有请驻留一会，阅读小编为你整理的小升初作文四篇，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

小升初作文 篇1

一、材料有真情

要尽量选择自己亲身经历并感受最深的写作材料，要用真实的事例、真挚的情来打动老师。

举例

又是一个灰蒙蒙的早晨。死灰样的颜色笼罩着天空，只在天际一线处有些暗淡的光亮、似老天难以睁开的眼。我拖过那如垃圾袋一样的书包，向学校木然地挪动着双腿。

分析

灰蒙蒙、死灰、暗淡色彩灰暗，加以笼罩，使人无所逃避；拖过、挪动、实在是情非得已：垃圾袋的比方、也足见作者的情绪和态度。

全段文字虽然没有郁闷二字，但作者压抑、烦闷和没精打采的情绪却淋漓尽致地表达出来了。

这种独特的感受，谁没有过呢？所以很容易引起读者同感和共鸣。

二、主题有新意

可以这样做：

1、从与众不同的角度去思考问题，避免人云亦云；

2、表现有时代气息的新思想；

3、写出自己独特的感受和体验、

三、构思要巧妙

构思巧妙表现在：

1、情节波澜起伏、富有情趣；

2、结构新奇独到、别具一格。

四、语言有个性

个性是多样化的：

1、文辞优美、句式多变是个性；

2、激昂慷慨、势如破竹是个性：

3、朴素自然、娓娓道来也是个性。

我们来欣赏儿个同学的个性语言

例段

1、该死！一脚踢开被子，塞块面包，吞口牛奶、抓起书包，夺门而出。瞬间，我便把自己从家里摔到了街上。

个性的语言中展示了个性的我：踢、吞、塞、抓儿个动词，使我的急切之情跃然纸上；从家里摔到街上一句、摔字写出了跌跌撞掩、急急忙忙之态，不但动感十足，而且表现出身急心更急之貌。

2、起床。洗漱。吃饭。背书包。出门。老旧的自行车，不变的灰白路，不紧不慢地走。蓝白相间的校服由少汇多一起漫入一道铁门后、便各自消逝了。

开始五个词各自成句，简单明了，表现了我上学前的准备工作有条不紊且慢条斯理。

3、我用手摸了一摸蜗牛头上的触角、它就把触角缩了回去。我想：它害怕吗？它冷呜？晚上，我也学小蜗牛，把被子当成贝壳，睡热了就把手脚伸到外边去，睡冷了就把手脚缩回来。早上、妈妈喊：小蜗牛，快起床！

字里行间充满了童真、童趣，真实、感人。

五、卷面要整洁

卷面是作文的脸面，是老师对文章的第一印象。可以想象，在众多的作文试卷中：

1、书写格式规范、标点正确、字迹端正、卷面清晰整洁的文章，一定会给评卷老师以赏心悦目的美感，第一印象分加感情分少得也难。

2、字迹潦草、涂改较多、难以辨认、错别字太多、书写格式不规范，就会使评卷者产生厌恶感、从而从严扣分。

小升初作文 篇2

光阴弹指，送走了春秋数载，如今奔跑嬉闹的我们就要迎来初中崭新的生活。然而，小升初的经历就像一首歌，一首唱不尽的歌……

蓝色畅想曲

在我心中，蓝是希望。五年级的时光里，我知道要努力地学习，直到自己足够强。那些日子是充实的，知识所带来的幸福包裹着我，年幼，所以不知疲倦，因此每一天都充满力量。

红色协奏曲

在我心中，红是焦躁。我付出的很多，而回报呢？看着身边昔日的伙伴中学一个个有了着落，是我技不如人？那段岁月给我六年级的人生路上画下了一个个醒目的问号。

黄色奏鸣曲

那是课外班的期末考试。又失败了，我的试卷已惨不忍睹，就此停止追逐梦想吧，只是我缺少天资。但是老师无意的一句话点醒了我："每个人都是上帝咬过的苹果，你的缺陷越大就说明上帝沉醉于你的芬芳！"没错，我心中有不落的太阳，上帝沉醉于我自然应赋予我顽强的力量……

放弃是沦落一种人格、败坏一种信仰。于是，五年级的情景得到了延伸，多了一个上课发言的身影，多了一个下课提问的身影。这无疑是我生命中最重要的转折点。至今说不清黄色代表什么，只是觉得它因其进去奋斗而愈发光鲜夺目，也能诠释这段特殊历程的真谛……

绿色圆舞曲

我爱绿最甚。

走出考场，我觉得梦想在飞翔。果真，我如愿以偿地步入了理想中学的大门，应该说，走出了第一步。没有大喜大悲，因为小升初的磨练已让我学会了笑着流泪，哭着说绝不后悔。无疑，我长大了……

只是因为不想舍弃美好，我们选择了奋斗，人生也更加精彩，仅此而已。

一曲尽了，满树梨花开了，那感受很苦，很苦，很苦，很甜，很甜，很甜……

小升初作文 篇3

一、命题作文

命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”，即题目限制的记叙范围。

例：我的好朋友

提示：风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。

审题解读：题目中的核心词是“好朋友”，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。

二、半命题作文

半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利

用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。

例：xx给予xx

提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪;也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。

审题解读：这个题目的关键词是“给予”，“给予”就是“给”的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说，‘给予’是快乐的”一句，它点出了“给予”带给人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“快乐”。

“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪”，提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活给予“我”，“我”是接受者;另一个角度是，写自己把“信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活

”，“我”是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料，一定要注意写出“给予”的过程，写出“快乐”的感受。

小升初作文 篇4

My father is a kind man. He is not very tall but he is a man of perseverance. He works very hard and his services are highly appreciated.

My father is a man of devotion. Every morning he gets up the earliest to make breakfast for us. In the evening, he is always the late to come back home. At weekends, he always takes us to go outing in his car. He is a man of few words, but he often says to me little learning is a dangerous thing. I will always remember these words.

I love my father very much.

参考翻译：

我的父亲是个善良的人。他不是很高，但他是一个有毅力的人。他工作非常努力，他的服务受到高度赞赏。

我的父亲是一个虔诚的`人。每天早上他起床最早为我们做早餐。到了晚上，他总是很晚才回家。在周末，他总是带我们去他的车出游。他是个不多说话的人，但他常对我说，不认真学习是一件危险的事。我会永远记住这些话。

我非常爱我的父亲。

舞蹈的作文四篇

根据笔者的观察，"舞蹈的作文"在众多文章中凸显出色，如果这篇文章为您带来灵感，请将它加入收藏。写作可以释放想象力，带您进入神奇的世界，发现未知的梦想；写作也是一种时间与空间的跨越，让思想在文字中交汇。想要创作出让人难以忘怀的作品，积累素材是必不可少的步骤。

舞蹈的作文 篇1

蚕蛹长久的等待是为了蜕变成那一刹那破茧而出的美丽，但那份无可媲美的美丽绝对离不开蚕蛹无人目睹的努力。

我的偶像说过一句话，我至今难忘“那有什么一夜成名，都是百炼成钢！”

许多人总会在我跳完舞时说“你跳的真好”“哇，好羡慕啊！”我总是会笑笑，其实没什么好羡慕的呀，这一切只是我百分之九十九的努力加上我百分之一的天赋换来的，一份耕耘，一份收获。其实，你们足够努力也可以变成那个最好的自己！

台上五分钟，台下十年功，也许表演出来一个五分钟的舞蹈却是我经历了数月的练习，记得很早之前，我看到了一个跳舞的一个视频，这个组合里有那么多人，但他们的每一个动作，就连挥手的幅度都一模一样，我问我的舞蹈老师他们是怎么做到的，她说，这支舞从编排到如今这个水平练习了九个月，他们日复一日的练习这支舞蹈，而且，吃饭时睡觉前洗漱时都得重复循环这首歌，让这个旋律深深的印刻在他们的脑海里，就算脑子不动，只要听到这首歌就能随时跳起来

以前想学舞蹈的初忠是因为他们可以穿着许多好看的舞蹈服，我羡慕不已。于是就报了舞蹈班。

长大以后才发现，我的想法是有多么幼稚啊！舞蹈的美感从来就不需要外界修饰，那种美感是由内而外散发出来的，是提升自己的能力表现出来的。总是能在大大小小的舞台、比赛中看到很多人穿着浮夸的表演服，可跳起舞来，却丝豪没有舞感。

所以提升实力，才是跳舞唯一的出路。那怎么提升呢？那就是默默地努力啊！坚信吧，越努力越幸运收获越多。

为了你想要的明天，还不赶快行动起来？

舞蹈的作文 篇2

今天，我高兴地来到舞蹈教室，看到许多孩子在那里移动。快看！一位优秀的老师站在我面前。神情严肃，说：“要不要去这里？”我说：“是的。”老师在课堂上给了我一个座位。我们先练压腿，踢腿，跳跃等等。我们还练习了下腰、前桥等舞蹈。

下课了，我们穿上鞋子，很快就回家了！

过了几天，觉得跳舞都快没意思了，就不想去了，但这时候老师看出了我的心思，说：“慢慢练舞吧，我辜负了父母对你的期望！“听了这话，我觉得很难过，于是我下定决心好好学习。

过了几天，我渐渐踏实了。老师说：“这几天我们练得很好，希望再接再厉。”

这件事告诉我不要半途而废，要自信一万倍！

舞蹈的作文 篇3

舞蹈，这个词每个人都有每个人的看法，有的人说我喜欢舞蹈，也有人说我讨厌舞蹈，我想说，不管你喜不喜欢舞蹈，请你尊重每一个学舞蹈的人，因为学舞蹈真的很难，所以我认为每个学习舞蹈的人都应该被尊重。

我现在在读职校，而我选择的专业是幼师，这也代表了我将要学习唱歌、弹琴、画画、手工、幼儿教育学……当然，舞蹈也是我们必学之一。学了舞蹈之后，我才知道舞蹈有多么的难，并不是说随便跳跳那么的简单 ；学了舞蹈之后，我才知道我以前跳的那根本就不能说是舞蹈，而是在玩耍；学了舞蹈之后，我才知道那些跳出优美舞姿的人是付出了多少努力。

一开始知道我们有舞蹈这门课的时候，心里其实是很抗拒的，因为我的身体根本就不协调，而且还很僵硬，所以我怕自己学不好，跳不好，考试会挂科。但是后来渐渐的我不怕了，尤其是第二年的时候，因为第二年换了一个舞蹈老师，虽然很严厉，但是不是有一句话叫做：严师出高徒吗？我觉得这句话用在我们身上就是事实，至少对我来说，我很感激这个老师，因为她让我知道我可以做到。在她教我们之前，我一直以为自己弯不了腰，因为我的身体很僵硬，可是我却做到了，可以说，如果不是她，我可能一辈子都不知道自己竟然可以弯腰，因为我以前也有自己试过，可就是弯不起来，所以我很感谢她。

但是同时她的训练方式也是很痛苦的，多少次我做青蛙趴（这是一个训练劈叉的动作）的时候想要放弃，尤其当老师压我的时候，我很想哭出来，因为真的很痛，这种痛可以说没有做过的人根本就不能体会；当我们压腿的时候，我多想不要把腿放的那么直，可是不行，因为我知道我放了一次就会有无数次，这样我就永远无法压的下去，也永远不可能学会劈叉；当我做仰卧起坐的时候，我多想放弃，可是不行，目标就是目标，不能更改。

我们学习一个新的舞蹈动作的时候，我们必须在十几分钟内就将它给记下，并完整的做出来，有时候动作有点复杂，在规定的时间我根本不能做到，这是我最烦的事，因为这需要考验你的记忆力。

学舞蹈真的很难，如果没有耐力、努力和强大的信念，根本就不可能学好，所以，你要学习舞蹈，那么就请你有始有终，将它学好，而我也会继续加油！

舞蹈，我不会被你给打败的，我会努力的！

舞蹈的作文 篇4

我专注地看着电视上钢琴演奏家弹奏钢琴的优雅身姿，感受着犹如魔法般从指间流淌出来的音符，犹如一个个精灵在钢琴家的指间舞蹈着，让我无比的羡慕和向往。于是，怀着羡慕和渴望之情，我就踏上了学习钢琴的道路。起初，我怀着对钢琴的热情和憧憬，全身心地投入到钢琴的世界中，每天我都认真听老师弹奏，一边听一边仔细的观察老师是如何弹奏的。我幻想自己此时此刻正在自豪地弹奏着，灯光照耀在我的身上，形成一个绚丽的光环，舞台下的听众情不自禁地发出“啧啧”的赞叹声和不住的点头对我表示赞赏。我得意极了，演奏完毕，还很绅士地向大家鞠躬，台下响起雷鸣般的掌声。每天一有空闲的时间，我就坐在钢琴前面，练习老师教给我的曲子。如果哪天我一天没弹奏钢琴，我就觉得心里空落落的，一种说不出的难受感。日复一日，这种单调而且枯燥的练习使我对钢琴的兴趣和热情犹如海水退潮时的样子，慢慢消退，我萌生起了不学钢琴的念头。 偶然有一天，妈妈带我去公园玩，我看见一棵参天大树犹如手臂般粗细的枝干上一只雏鸟正在学飞。那只小鸟刚刚出窝，虽然羽毛尚未丰满，翅膀还没那么有力、矫健，但是小鸟的妈妈就已经在引导它练习飞翔了。雏鸟的动作起初的时候不是很娴熟，笨笨的，飞了几下就停在树枝上休息。没过一会，它就又开始练习了，有几次还差点掉到地上去。但它没有因此退缩，仍然继续练习着。一次又一次，不厌其烦。妈妈告诉我，事情要一步步地脚踏实地来，做事情没有一步登天就能获得成功的。鸟儿能飞上蓝天，飞行技巧固然重要，但更重要的是拥有在天空翱翔的勇气和信心。没有了振翅的决心，任何飞翔都只是一场幻梦。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”现在的你，不就像一只正在努力学飞的雏鸟？从此，我便努力弹琴，从指间流淌出的音符，就像一个个精灵在指间上舞蹈。

叙事作文笑声四篇

解决写作文只会写开头的问题需要进行以下几个步骤：首先，阅读更多的优秀作文，并注意其开头的写法和思路。通过模仿和学习，逐渐掌握写作文的技巧和方法。其次，扩充自己的词汇量，多背诵一些经典的句子和短语，以便在写作时能够灵活运用。当然，积累词汇需要时间与耐心，可以通过阅读书籍、报纸、杂志等多种途径来进行。此外，多思考和总结，提高自己的思维能力。在进行写作时，要有清晰的思路和逻辑，做好准备工作，这样才能在写作时不断发展和深化内容。最后，多加练习，通过不断的写作练习来提高自己的写作水平。只有不断地坚持和努力，写作能力才能得到提高，从而能够写出更好的作文。感谢您参考本文，希望对您有所帮助！

叙事作文笑声 篇1

又是一个风和日丽的早晨。我们驱车来到八日市文化艺术会馆，开始了第四场演出。刚下车，我们就受到热烈的欢迎，日本小朋友挥舞着中日国旗，管乐队奏起了迎宾曲，馆长预祝我们演出成功，祝中日人民友谊长存。下午，演出开始了。

欢快的乐声响起，帷幕徐徐启动。笑容满面的姑娘迈着轻盈的舞步走上舞台。扭起洒脱的陕北秧歌;又跳起优雅的日本古谣《樱花》，博得了日本朋友的欢迎。轮到我上场了，我暗暗地为自己鼓劲。我挥舞琴棒敲起了《小松树》。唆哆唆个个音符像一群调皮的娃娃，从琴棒下轻快地蹦出来。五彩的灯光一齐向我射来，照相机的闪光灯在眼前掠过一道道银光。日本朋友望着我，老师望着我，还有家里皎爸爸妈妈也望着我，上台的恐慌霎时杳无影踪。

一曲终了，观众席中寂静了几秒种，随即爆发出一片掌声。《巴人》、《捞虾))。。一个个节目真精彩。宋祖英的《小背篓》揪动了观众的心。刘老师载歌载舞，唱起一曲北海道民歌《拉网小调》，唆兰。，唆兰多么富有生气的演唱。台下的日本观众听到这熟悉的调子，不禁心潮沸腾，跟着节拍唱起来。台上台下，歌声鼎沸。演出结束后，日本小姐姐献上了一束束鲜花。在一片歌声与微笑中，帷幕落下。演出结束很久很久，观众不肯散去，经久不息的掌声长达两分多钟。演出成功啦!歌声、掌声、笑声，融为一体。

叙事作文笑声 篇2

嘟一阵集合哨声传来，我急急忙忙抓起两个茶叶蛋连蹦带跳地下了楼。今天是我们在学赖宁活动中建立起来的七色花送温暖小组要去徐奶奶家执行一项特殊任务。徐奶奶是我们小组的定点服务对象，今年92岁。她的两个孙子大学毕业，分配在外地理工学院工作，好多年没有回家了。徐奶奶儿次写信希望孙子回来，可他们总是来信婉言告诉奶奶工作缠身，抽不出空来，请奶奶谅解。从道理上讲，徐奶奶心里非常明白，可一想到自己这把年纪，早晨不知傍晚的事，心里总不免感到孤单寂寞。因而常常坐在院子里那棵老梧祠树底下发愣。我们七色花小组了解到这个情况，就决定给徐奶奶送温暖。从此，老梧桐下变得热闹起来了。

今天是立夏，我们小组约好放晚学后到徐奶奶家去玩斗蛋。一进屋，我们亲热地向徐奶奶问好。徐奶奶高兴地让大家把椅子搬到老梧桐下说:今天谁先给奶奶唱歌t?奶奶，您请坐!小组长俞瑛把徐奶奶扶到椅子上坐好，泛邓重地宣布:同学们，今天是立夏节，我们就在这里举行十-a比赛，邀请徐奶奶一起参加好不好?好，好!大家哗的一齐拍起掌来。徐奶奶眯着老花眼说:你看，我真个老糊涂，连立夏节u忘了!接着摆着手说:斗蛋是你们玩的，我这老婆子咋行?不行，不行!行，行!奶奶，今天咱祖孙俩就斗一斗，小胖子顾晓峰一边说，一边从口袋里摸出一只油亮闪闪的茶叶蛋说:扔奶，咱俩先开始吧!奶奶，就比吧，蛋我早就给你准备了。小燕连怡把一个棕揭色的茶叶蛋塞到奶奶手里。还说:奶仍，我这蛋挺捧保你打胜仗!奶奶，斗呀!斗呀!我们都给徐奶奶助威，催徐扔奶把蛋冲过去。

徐奶奶终于站起来了，笑着说;我老了，怕手力不好里晓峰，奶奶与你试试。小胖子故意把蛋撰得紧紧的，向徐奶奶的蛋一头撞去，卡嚓一声顾b-aJ峰的蛋裂开了脑袋，完了。徐奶奶的蛋却纹丝没变。奶奶赢了，奶奶赢了!我们一起高声地叫起来。徐奶奶摸着头不解地说:老骨头倒还有点劲道呢!她开心笑了。跟我斗!跟我斗:我们一个个都摸出自己的蛋，咔嚓，全败在徐奶奶手下。

这下徐奶奶乐得像孩子一样，脸上放着红光。奶奶!小谆士张明翘着大拇指伸到徐奶奶跟前说:人老劲不老，斗蛋逞英豪!哈哈哈哈，徐奶奶笑得把头伸了过来。她的笑声感染了我们，我们也情不自禁地放声大笑。一阵风吹过，老梧桐发出沙沙的响声，仿佛也为徐奶奶的斗蛋胜利发出阵阵的掌声似的。从徐奶奶家出来，大家都会心地笑了。小燕举着令徐奶奶几次打胜仗的蛋，碰了碰墙壁，笑着说:徐奶奶中了我这只木蛋计了。组长俞瑛纠正说:怎么能这样说呢?我们采用这一计，还不是为了把温暖送到徐奶奶心上去，让她高兴高兴?

叙事作文笑声 篇3

笑，是冬日里的一缕阳光，带给人温暖；笑，是逆境中的一丝鼓励，带给人勇气.

我们班的笑声更是一道道菜肴，在享受这份快乐的同时，我们一同品味着这梦一般的青葱时光.

一，拔丝苹果

这是一种怎样的笑声，甜丝丝的让人不禁喜悦起来，它总是断断续续一波未平一波又起，像拔丝苹果一样，而女生们通常是这种笑声的创造者.

一日，物理课上，老师讲课正酣，忽地听见有音乐声响起：“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花儿开在春风里.”原来老师的手机响了，他不好意思地说：“哎呀，怎么到了你们班就忘关手机了呢？！”说完，他习惯性的撇了撇嘴，眼看着他的嘴快要歪到鼻子上，他一溜烟跑出去接电话了.

霎时，甜蜜的感觉弥漫在教室每个角落——小A笑的前仰后合，快要倒向同桌时一把坐起，为刚才的事暗笑不已；小C将书碰得东倒西歪，自己又忙将它们扶起，嘿，又倒了；小D的眼睛眯成了一条缝，眉毛也纠结起来，嘴角上扬学着老师的样子.整张脸快要拧向一团，活像一团肉包子.

这时候，老师进来了，他清了清嗓子，说：“这个，刚讲到哪了？”

再看看女孩子们，她们的脸蛋胀得红彤彤的，像熟透的苹果，分外好看.

种感觉怎么样？我只能说：“撩砸咧！”

当足以让所有人发笑的事在全班播洒时，便一发不可收拾，如泼了油的辣子.只感觉到周围的空气也在随着笑声震颤，舞蹈.

一排排洁白的牙齿也顾不得用嘴遮盖，都在跃跃欲试，快要从嘴里蹦出来.“哐铛”，还以为牙齿真的被笑出来掉在地上了.原来是两位男生笑的扑倒在地上.这时，笑声更加泛滥，耳畔被笑声溢满，心脏也激动得乱跳.再看看周围的人：躺在地上的人在笑，靠着桌子的人在笑，连笑得滑到桌子底下的人仍在笑，还捂着肚子不停地说肠子疼.唉，怎一个爽字了得！

三，冰糖芦荟

似无味，却有味，冰凉爽口中透着些微甜，却并无拔丝苹果的甜腻，油泼辣子的爽快，因为紧张已被放松代替，上高中的我们要开始新的拼搏了——

当某位老师睿智的言谈博得大家的赞赏时，这种笑便挂在同学们脸上，静静地没有声息.看，小E用手拖住下巴，全神贯注，但嘴角却不时向上翻起，小F端正坐着，却两眼放光，不时拍着桌子.难道对问题的简介与老师一拍即合吗？！

在知识的海洋里，同学们怀着轻松的心情激流勇进，为了梦想而不断前行；在这个快乐的班级里，处处有足使人快乐的事，笑声便不时迸发出来，弥漫天地，温暖人心.

我想，这些笑声会伴随着我们，帮助我们笑对挫折，笑看人生，于乐观中成长起来.

叙事作文笑声 篇4

下课铃响了。起立!班长喊了一声，大家站起来。突然啸的一声，我歪头一看，是身旁的王长英裤子撕破了。我忍不住低着头笑起来。老师走了，同学们也出了门。王长英一边摸撕破了的裤子，一边看看那条有钉子的板凳，自言自语泳这不是我的板凳啊!他挨个找了起来最后在孙向进的座位上找到了。他刚要搬，忽然，孙向进跑进屋来，大声说:那是我的板凳W那才是你的呢!王长英急了。不是!孙向进反驳说。同学们听到争吵声都进来了。

有几个干部劝着说:别吵了，给谁不一样啊!我拉了拉王长英的袖子:你就要这条吧，以后钉钉。可怎么说他俩也不听，吵得更厉害了。大家面面相视，没有办法了。突然从门口传来了咯咯的笑声，原来是班长付庆生。大家疑惑地看着他，像是在间。你千嘛笑啊?只见班长一边笑一边向自己的坐位走去，搬起自己的好板凳放-到王长英的面前，把那。条带钉的板凳搬到自己的座位上，然后又诊咯咯:。。地笑起来。

可把王长英他俩难住了，你看我，我看你，脸渐渐地红了从脸颊一直红到耳根。调皮的付君做了个鬼脸，对大家说:口咱们的班长真育道道啊!大家恍然大悟，都哈哈笑起来，王长英和孙向进也笑起来。我在旁边想把方便让给别人，把困难留给自己，不愧是我们的好班长。

大海作文实用四篇

撰写文章这件事对于每个人来说，应该都经历过，只是在写作的过程中，质量高低不一。然而，写作的好处在于能够帮助我们提高注意力和思维能力。在写作文时，我们需要保持条理清晰，同时表达出真挚的情感。今天，小编为大家准备了一篇关于“大海作文”的文章，希望通过多角度深度分析，为大家呈现出全面的内容！

大海作文(篇1)

“看着似平淡无奇，深不可测。”李健的这句歌词说就是海。我从未真真实实的见过海，但是经常可以从各式各样的照片中，清晰的小美文中看到它。他的影子在我身旁无处不在。

对海，充满了向往。好想把浅滩上的贝壳放在耳边，聆听他对我说的密语。

生命起源于大海，也已蕴藏大海本有的情怀。水是极具灵性的物质，集聚精华，从遥远的地方降临到神圣的大地上，汇聚成海，蕴含宇宙的奥秘。海面上情波涌动，可包纳万物，消融一切，他似老人宽厚的心。未曾得到包容的孩子，流浪的青年挣扎投向海里，寻一丝温暖，从此无声无息。海依旧宽广，从古至今从未变化。任时光匆匆，唯它静静伫立远方。《孩子你慢慢来》中有一个温馨的画面，小男孩在妇女的催促中用稚嫩的.小手认真地用绳子打美丽的蝴蝶结，总是在只差那么一点的时候绳子又松了。阳光漫撒在孩子的头发上，脸上，衣上。时光那么慢，愿用一生的时间去等候那个孩子结好那个蝴蝶结。海，宽广无边。人的本心也似海的宽广。只需低一低头，温暖生心，一切都那么美好。行走人世间，永葆一颗宽容之心，温暖他人，亦温暖自己。

在漫长的岁月里，静静陪伴着我的是淡淡的蓝色。眼眸里一丝丝瓷蓝色，那是海幻化而来的极为广阔，温和而不失热烈的颜色。在蔚蓝世界里，我成了一条鱼，在人生的大海里，时而顺流而下，偶尔逆流而行。这暗示着我的命运也会如鱼一般。我生而似鱼，本性自由，浪漫，不愿受禁锢，一生注定要与命运抗争。“北冥有鱼，其名为鲲”“怒而飞，化而为之，其名为鹏”。鲲最终还是要奔向更广阔的蓝天。

我期望有一颗透明的心灵和会流泪的眼睛，引领我走向远方走向幸福。大海就是那颗心灵和那双眼睛。从它中懂得宽容，纯粹，自由。

大海的话，细细地听，定会带来无数感动。

大海作文(篇2)

暑假的一天下战书，爸爸妈妈带我去看大海。一想到能看到大海，我立即心花怒放。

终于到了大海边，我高兴地跳下车。沙滩和大海里有良多人，有的光着脚在沙滩上跑来跑去，有的在海里自由安闲地游泳，还有的拿着手机在拍照。

爸爸和妈妈拿着帐蓬在找着合适的地方。终于，爸爸和妈妈手忙脚乱地搭起了帐蓬，而我在一旁堆沙子……

我们在海里玩累了。不知不觉间，到了睡觉的时间，我们钻进帐蓬后，妈妈开玩笑地说“让我睡在中间，由于一旦坏人闯进来，你们是男子汉得保护我。”我不兴奋地说：应让我睡中间，由于在我们三人之中，我是最小的。“这时，爸爸说：”要不猜拳决定吧。“于是，我和妈妈说：”石头、剪刀、布。“我出的是布，妈妈出的石头，于是，我胜利了。

第二天早上，我从梦中醒来，我钻出帐蓬，啊！昨天晚上的景色跟今天完全不是一样。早上的天空湛蓝湛蓝的，和海水一模一样，帐蓬也多了良多。有红的，黄的，绿的，还有几种颜色合成的。船也多了起来，它们摇摇晃摆，还发出“嗄吱，嗄吱“的声音，像是要告诉我们昨晚经历了什么。吃过早餐，我在沙滩上做了一堵墙，为了和爸爸“打仗”的时候防止他的”炮弹“击中我的“主基地”。我做起来后，发现还有许多薄弱点。于是，在我反复加固下，这堵墙变得非常厚，有两个字典那么厚。但是，妈妈说爸爸醒来后就带我们去坐游艇。于是，我只好先抛却这个动机。

爸爸醒来后，就说：“咱们去坐游艇吧。”我兴奋地说：“好。”我们找到一个游艇后，爸爸赶快付钱，我们登上了游艇。这时艇上已有四个大人，还有一个小孩。游艇开了，像一发炮弹一样冲出膛。海面上还有良多游艇和轮船，妈始给我拍照，可我眼睛睁不开，由于进了一滴海水。后来大人们就用对方的手机互相拍对方。

我们到了凤咀岛，海岛上面有良多游客，还有树林。我们登陆后，看到了一组雕像，是一个丽人鱼。我们和它合影，合影后，我们到处玩，玩了很长时间，我们要回去了。回去的路上，驾艇的导游忽然说：“看，那是海鸥岛。”我们望去，一大群海鸥在岛上休息。当我们又经由一个岛屿时，导游又说：“那是海龟岛。”我们望去，只见一片沙滩，并没有看到海龟，我觉得希奇，大家向着沙滩后的方向看去，原来海龟实在是一座山，一座很像海龟的山。

游艇停到了我们出发的沙滩上，我们和船上的人分别了之后，急忙去洗澡，然后吃完午饭就向着驻地疾驰了。

大海作文(篇3)

那是一个忙碌的普通黄昏，正在写功课的我忽然问自己：“爱是什么？”这是一个复杂的问题，我一时不知所措，不知道如何回答这个问题。突然，我脑海里想到了一个词：大海。

这个让我们觉得心旷神怡，无边无涯的神秘词语，怎么会与“爱”有关系呢？

此后不久，我终于明白了“爱”的范围之广：同学之间的友爱，夫妻之间的挚爱，母子之间的真爱，军民之间的大爱，朋友之间的喜爱……可以说，人间处处布满爱。在这一个个爱之中，友爱是我们糊口中不可缺少的一部门。

有一次，是五六组打扫卫生，教室里还有三个扫把，可是，第五组的同学却一个也不用，只是用手捡垃圾。我问他们：“你们怎么不用扫把呀？”他们一本正经地说：

“室外的垃圾良多，我们把扫把让给他们用，他们好更利便的打扫卫生。”我听了有些惊疑，好像不相信这些平时“斗志高昂”会如斯的替别人着想。我又来到楼下，却发现第六组的同学只拿了两个扫把，而地上的垃圾不少，我百思不得其解，忙问道：“楼上不是还有两个扫把吗？这里的垃圾这么多，你们为什么不多拿一些扫把呢？”他们的回答让我终生难忘：

“楼上是有扫把，可是假如我们拿走的话，就会耽误他们自己的打扫，我们不能损人利己呀！”

此时，令人赏心悦目的阳光抚摩着他们的友爱之心，抚摩着我心底最软的地方，也笼罩着这些懂得礼让的同学，依依不舍的把它们的影子拉得很长很长。一切都是那么清淡无奇，一切都追跟着大家的感悟与步履而变化着。

那一刻，我感触万分，那一张张看似稚气的脸庞，此时，仿佛非常的目生，仿佛不再“惟我独尊”，仿佛一时间成熟了起来。一个细小的扫把问题，就体现出了现代小学生的责任心，体现了礼让与友爱的真谛。

同学之间的友爱，夫妻之间的挚爱，母子之间的真爱，军民之间的大爱，朋友之间的喜爱……可以说，人间处处布满爱，人间处处布满情。

这爱，大海般浩如烟海，大海般无边无涯；这情，大海般高深莫测，大海般宏伟贞洁。这爱，无需言语，无需表达，便早已大海般脱颖而出；这情，无需提醒，无需强求，便早已大海般浩瀚渊深。

大海作文(篇4)

风呼呼地吹着，吹乱了我的头发，浪悄悄地拍着，拍打着我脚丫，为我冲刷一路上的风尘。那一望无际蔚蓝的大海，好像将我带进了一个与世隔绝的境界·····去年小学毕业时，我曾来到日照看大海，固然记忆已经久远，但我却依然难以忘怀那片海。

刚踏入风景区，一阵阵鱼腥味扑面而来，我一反既往，没有捂着鼻子逃窜，倒是贪婪地呼吸着，恨不得将这些都尽收囊中，只是由于，这是大海的味道。我们来的时间十分恰到好处，恰在落潮之后，这时候小鱼、小螃蟹都还来不及回家呢！在小水沟里，在石头下，处处可见它们的身影，小心翼翼地挖开一铲子泥巴，或是掀开一块石头，将网兜轻轻地伸到它的下面，再灵敏地往上一提，一个鲜活的小生命便在你的网兜上跳跃了。另外，你会发现在海上，有一些碧绿的漂浮物，拽上一把，拉出来，仔细一看，竟然是零零星星的海带，也许轻微加工一番，便成为一道美食了吧？还有海草呢，放在鱼缸里养鱼，不知道可以增色多少倍呢！海就像一个熟睡的孩子，枕着软绵绵的沙滩，鼾声整理起，没有察觉到我们的到来。又像一个为任何人开放的宝库，悄悄地看着我们毫无所惧地寻宝。

过了一会儿，小桶已经入驻了不少海底居民，我便终止了拾贝步履。看了看潮湿的沙滩，不由得心生一计，不如就在沙滩上刻下些愿望吧，让大海来帮自己实现。古时有孔明灯，依赖风的气力，将愿望飘向空中；现在有漂流瓶，通过水流的气力，飘向未知的地方，让梦想实现。让大海实现我的愿望，我心想着，便艰难地在沙滩上刻起字来，愿望书写成了，这时，一阵波浪也来了，我双手合十，就这样看着它，我的梦想，被海带向远方。累了，便躺在沙滩上，聆听大海的唱歌，时而雄壮，时而舒缓，闭上眼睛，和着海风滑过耳际的声音，模糊间，如入人间天堂。

走进海的中心，企图更近间隔的感触感染大海。海涛拍击岩石和沙滩的声音永无停止地喧嚣着，像一条白线似的浪花从远处飞跃而来，猛遇到岸边，发出富有韵律的声音，迸着泡沫，消失在沙石之间。后面一排浪花又紧接着追逐上来…竟让我想起“正入万山圈子里，一山放过一山拦”的奇妙意境。现在的海，便如一个温婉动人的小姑娘，欢呼雀跃，一时兴起，还会给你来个亲密的拥抱，对你拉长了调子撒撒娇而已。最大的波浪也只不外及膝而已。走到个僻静的地方，站在礁石上，自顾自地看着这片海，“万籁此都寂，但余钟磬音”的绝美诗句便天然而然地浮现了出来，实在海水一点也不逊色于潭水，这种功效也得到大大的施展，固然四周的环境一点也不安静，甚至是吵闹的，喧嚣的，可越是在这种环境下，你越看着这片海，它就越是让你感觉到心静如水，仿佛一切都不存在了，全世界只剩下这波澜起伏的声音，专心无邪念来形收留，一点儿也不夸张。

大海，这是个多么令人神往的地方；看海，这是个多么纯粹的梦想。也许，每个人的一生就是一片大海，风平浪静或风涌浪高，哪能不经历一些波涛呢？大海，我会永远将你铭记在心里，慢慢咀嚼着你给予我的这些财富。

爷爷作文范文四篇

根据您的要求，笔稿范文网为您精心准备了一篇“爷爷作文”的文章，请您将此页面收藏起来以便随时查看。写作文是一种探寻知识的方法，能够在学习中使我们获得更多的知识和智慧。通过写作文，我们可以加深对世界的认知和理解。写作文时，我们一定要注意不要出现细节上的错误。

爷爷作文【篇1】

爷爷生于解放前，具体年月谁也不知道。毕竟，在那战火不断的年代，有谁还会花心思去记那无关紧要的数字？我们也只是大约估算，再加上爷爷的回忆，得知爷爷今年已有75岁。

75岁的老寿星啊！大圣人孔子也不过活了73岁，可见爷爷的福气是多大。很多人说，老人的心智也不过和几岁的小孩一样，对待老人，就要像对待小孩一样，哄着便行了。

一天，爷爷把我叫来，说是要给我讲他从前的事情。我也好奇，便坐下来听。这时，爷爷开始说了，我的思绪也随着爷爷口齿不清的方言流向从前的时代。

当年，爷爷的出生可谓是幸运，因为他若是再早一些出生，就要从军进入那噬人的战场。爷爷的幼年，是在战场中度过的。据说当时日本有两个兵迷路，闯进了他们的村子，整村人一齐上陈，一人一个铁锹把日本鬼子打死了，那两个鬼子的头盔现在还存在村里留作纪念。

爷爷上了初中，饥荒随之到来。那时民不聊生，当官的肥得流油，百姓却没一粒米吃。在那个时代，能吃的都被吃了——什么树皮、树叶、杂草等，全都不剩一点儿，河里的鱼儿虾儿也全被吃了。当时的大地，没有一丝绿色。有一些人，饿得生不如死，便挖泥巴来吃，吃饱了，但泥土消化不了，人便死了。这就是当时的“菩萨土”。更可怕的是，有些人饿得失去了人性，把别家的婴儿偷来吃。这是多么恐怖的时代啊！当时有些人家爬到屋顶，屋顶是用稻子盖的。大人们把稻杆儿一根根细找，找到一粒米就把它做成爆米花给孩子吃。当时爷爷在学校里，有饭吃，便下湖里莲藕给家里人吃。爷爷有力气，所以挖得到藕，而没有挖到藕的人，只能望洋兴叹，活活饿死。而爷爷却在这饥荒时期，把挖到的藕分给了饥饿的.人们，这使得许多人的性命没有消亡。

听完了爷爷的回忆，看着爷爷脸上的自豪，我不禁呆住了。我看见了爷爷善良勇敢的坚强品质，看到了他在时光洪流中奋勇拼搏的身影。我的爷爷，是一名英勇的战士，我为他而感动。

爷爷作文【篇2】

又到周三读报的时间了。我拿起《小学生学习报》，看到上面有一篇小文章《羡慕爷爷》。

羡慕爷爷

爷爷好幸福哇!每天早晨可以一觉睡到中午;晚上看电视想看到几点就看到几点;吃过饭打打牌、散散步、聊聊天、真自在。而是呢。每天都有上学、写作业，还要考试；看电视有限制，玩儿也不自由。唉，我什么时候才能当爷爷呀！

看到这篇小短文，我想到原来教过的学生薛坤，现在上初二。当时她一直说她妈妈幸福。羡慕妈妈工作轻松，经常在家里不上班，不断逛街，不像自己，整天上学学习，写作业，很累；羡慕老师，给学生布作业，自己不用写作业；羡慕……孩子只看到自己的辛苦，却盯着大人轻松的短暂时刻。他们不知大人工作的辛苦，他们不知大人挣钱养家的艰难，他们不知父母养育他们的艰辛……

怎样利用这篇文章，让孩子们体会到自己也有很多幸福，爷爷更羡慕他们呢？

老师：孩子们，看看《羡慕爷爷》这篇文章。

学生读。读完的学生坐端正了。

老师：文章的小作者羡慕自己的爷爷，你们羡慕自己的爷爷吗？

本来我想让孩子们举手回答问题，我的话音未落，全班学生异口同声说：“羡慕——”

看来，这位小作者道出了同龄人的心声。

老师：这样吧，今天到家，你和爷爷聊聊天，把你的想法告诉爷爷，和爷爷一起探讨“是羡慕爷爷，还是爷爷更羡慕你们。”

第二天，我看了学生的日记。二年级学生，语言组织不是那么好。可通过孩子们的日记，可以看出在和爷爷的交谈中，不少孩子明白自己有更多优点，自己更幸福，应该是爷爷更羡慕他们。

我挑选好的日记在班上读，既是对写好的`孩子的表扬，更是在强调：孩子们，你们更幸福，爷爷更羡慕你们！

孩子们自己去了解、去体会，在和爷爷交流的过程中，提高认识，比老师空洞的讲说效果要好。

下面是孩子们到家和爷爷交流之后写的日记。（在打孩子的日记时，有的句子不通顺，稍作修改。）

祁宣玮

爷爷羡慕我，

羡慕我能和小朋友玩，

羡慕我能跳得高，

羡慕我跑得快，

羡慕我能得到妈妈的爱，

羡慕我能得到老师和同学们的关心，

……

爷爷真羡慕我！

白珂嘉

回到家里，我和爷爷谈话。我问：“爷爷，您羡慕我吗？我很羡慕您，不知道您羡慕我不羡慕？”爷爷笑着说：“我的孙女，我能不羡慕你吗？你小，视力好；上学虽然有点累，但有小伙伴的关心和照顾，和小伙伴一起学，一起玩，这不是也很好吗？再说，你的牙也很好，能吃橘子苹果等，爷爷的牙稍硬点的东西就不能吃了，你说你好还是爷爷好？虽说上学有点累，上五天学，不是还能在家里休息两天吗？”“爷爷，看来当小孩子真的很好了？”我想着，思考着，问了爷爷一句。“当然了。小孩子再活几十年才到爷爷这个年龄，可爷爷再过三年五年，说不定就去世了。你说，你好还是爷爷好？”爷爷亲切地说着。“哦，原来我身上有这么多好处呀！爷爷真羡慕我呀！”我恍然大悟。以后我要多锻炼，活到几百岁。

曹文静

今天我和爷爷交流，看爷爷羡慕我什么。爷爷说：“现在，你想去哪玩就去哪儿。爷爷年纪大了，走路不方便了。你和同学们做游戏，多开心！爷爷就不能了。爷爷可真羡慕你呀！”我想了想：也是呀。爷爷走路不方便，哪儿都不能去，整天呆在家里。看来，爷爷真的很羡慕我呀！

谭安彤

今天下午放学回到家里，我问爷爷：“爷爷，我很羡慕您。您羡慕我吗？”

“我特别羡慕你呀！”

“您不应该羡慕我呀，还是我应该羡慕您。您现在不用学习，不用整天在家里写作业，可以轻轻松松地在家里玩，看看电视，去外面散散步，多自在！”

“你有小伙伴做游戏；你跑步快，手脚灵活；你能吃糖，我的呀都吃不成糖了；我小时候骑自行车上学就很不错了，你们现在上学由爸爸或妈妈骑上电动车、摩托车送，有的还坐着汽车上学，舒服着呢！爷爷可真羡慕你呀！”

听了爷爷的话，我觉得我挺幸福的，大人最羡慕我们。

李思琪

今天的日记内容是让我们到家问问“是爷爷幸福，还是我们幸福”。我在想到底谁幸福，想来想去，我认为还是爷爷幸福。因为，每天早上我需要按时起床，按时到校。而爷爷就不同，没事他可以多睡会儿。晚上，我做完作业，九点左右就得睡觉，可爷爷就不一样，有他喜欢的电视节目，他就能看到很晚才睡。爷爷干啥都是自由自在，而我干什么都受到限制。当我问起爷爷这个问题时，爷爷说的和我想的却不一样。他说：“我生在新社会，长在红旗下，当然很幸福。可你们生在新时代，赶上新生活，当然要比爷爷更幸福。你们不愁吃，不愁穿，不交学费，又有这么好的学校和老师，你们每天无忧无虑地接受好的教育。真是太幸福了。随着社会的发展和进步，将来一定会更美好，也一定是一代比一代更幸福。”听完爷爷的话，我觉得也有道理。

薛嘉诚

老师让我们回答一个问题“你幸福，还是爷爷幸福？”我觉得我们幸福。我们想要什么，妈妈就给我们买什么。爷爷每天要按时接送我和弟弟。我和弟弟坐在车上很舒服，爷爷却很辛苦，他要努力骑自行车，把我们带到家。晴天会好一些，如果遇到刮风下雨，爷爷会更辛苦。

范颢宇

今天下午，我问爷爷：“爷爷，您羡慕我吗？”爷爷说：“羡慕！你的身体那么好，视力好，牙好，耳朵灵，你们还能要压岁钱。大人得辛苦挣钱。还是我羡慕你。”我听了爷爷的话，心里想：爷爷如果坐上时空穿梭机，回到他们的童年，那该多好呀！

爷爷作文【篇3】

爷爷一定是不愿让奶奶在奈何桥上等得太久，一定是，奶奶离世一年时，毫无征兆，没有痛苦，在那个阳光明媚的午后，98岁的爷爷也溘然长逝。

爷爷最后的日子，思维有些混沌，很多子女儿孙他已经没有精力去分得清。爷爷生命最后的十天，是和我的父母生活在一起，他对母亲极其依赖，称母亲为大姐，母亲告诉爷爷，“大大，你不要叫我大姐，我是你的儿媳妇。”爷爷像个孩子似的说：“有时我也知道，我的嘴不当家。”

爷爷离世的前一天，我回家去看他，爷爷坐在走廊的沙发上昏昏欲睡，我和他打招呼，爷爷答应了一声。我去院子里看父亲种的蔬菜和花儿，用手机拍照。爷爷看向院子，指着我问母亲：“大姐，那个人是谁？”母亲说：“那是雪芹，她刚才还喂你蛋糕吃呢。”“是雪芹呀，雪芹回来啦！”爷爷非常惊喜，脸上开心地笑起来，嘴里不停地说“雪芹回来了，雪芹回来了。”我用指甲剪给爷爷把双手修整齐，用手摸了一下他的耳朵，爷爷似乎明白我要给他掏耳屎，说了句：“没有。”我看了看他的耳朵，果然很干净。看看太色已晚，我对爷爷说要回家了，爷爷问我：“你是开车走吗？”“是的。”“那你走吧”爷爷已经糊涂了，但对我仍然记忆犹存。

从我有记忆起，似乎从被爷爷夹在他腋下抱我开始。或许爷爷习惯把小孩夹在腋下，或许那时我已经是大孩了，爷爷不能把我很轻松的抱起，只好把我夹在他的腋下。爷爷那时给生产队里种菜，我常跟他去菜园里玩耍。记忆里，在我们村庄东头，有一片葱绿的菜园，芫荽散发着淡淡的清香，葱和胡萝卜在暮春里开花结籽，莴笋挺直身子，肥厚的叶子在风中摆来摆去，白色的蝴蝶在菜花上飞来飞去，我也追逐着蝴蝶跑来跑去。爷爷在旁边给蔬菜松土，浇水。

待我稍大些，便经常听爷爷讲三国和抗日。爷爷不识字却能把三国讲的头头是道，桃园三结义，火烧赤壁。曹操在华容道逃跑，司马懿与诸葛亮斗智斗勇。每一个典故爷爷都能讲的绘声绘色。抗日是爷爷亲历的。旧社会爷爷和奶奶吃尽了苦，皇军伪军土豪劣绅像一座座大山，压得爷爷奶奶喘不过气。尽管那时爷爷奶奶辛苦劳作，一年到头粮食却所剩无几。春去秋来，爷爷和奶奶终于过上了幸福的'好日子。一个世纪的时间，爷爷奶奶从旧走到新，从苦走到甜。相约百年，他们也差不多做到了。

去年奶奶刚去世时，爷爷还时常流泪。怕爷爷伤心悲痛，母亲把奶奶的照片都收了起来，不让爷爷见到。母亲说：“有一次爷爷翻出了奶奶的照片，把奶奶的照片抱到胸前失声大哭，一边哭还一边说,‘我整天想你，可见到你了’。”

像两棵长在一起的大树，一颗倒下，另一颗也会日渐枯萎。爷爷身体一直很好，几十年的时间里爷爷病得最厉害的一次就是去年的冬天。去年冬天，我父母去外地弟弟家待了一段时间，爷爷住到了二姑姑家。一天夜里十点多钟，父亲从外地打电话让我去看爷爷，说爷爷病得很厉害，二姑三姑她们很担心。我和老公.姐姐驱车几十公里赶到一个村庄的卫生室。爷爷刚刚输完液，二姑告诉我和姐姐，医生说爷爷的胃坏掉了，快不行了。因为他老吐黑水。我们把爷爷扶到车上，爷爷好像已经奄奄一息了，他问我们去哪里？我告诉他回我们老家。爷爷似乎有了精神，喃喃地说：“回家好啊，回家好啊！”开了没多久，爷爷又问我：“他们什么时候回来？”我知道爷爷说的他们指的是我的父母，就告诉爷爷，我爸妈明天就回来了。“明天就回来了，明天就回来了。”爷爷一直重复着这句话，好像心有所盼。我小心地开着车，和姐姐一起和爷爷说着话，虽然爷爷病得很厉害，但我心里一点也不感觉到爷爷将要离开我们，觉得爷爷只是一次感冒，过两天就会好起来。瑟瑟的寒夜里，我开车把爷爷载到到家交给伯父，帮着伯父把爷爷安顿好我们就回去了。第二天吃过早饭，我打电话问伯父爷爷的情况，伯父说爷爷已经好起来了，只是不肯在家，老往街上跑。我知道，爷爷听说我父母要回来，一定是像个孩子似的去街上迎接等待我的父母。

这将近一年的时间，爷爷也曾有几次病重，也曾摔倒在地上，但坚强的爷爷居然都挺了过来。这一次爷爷竟像熟透的果实一样自己落下来，八十岁的伯父说爷爷吃过饭躺在床上去睡觉，就再也没能喊醒。

爷爷一生喜欢干净，衣服不管质量好坏，总是干干净净地穿在身上。眉毛胡子总是喜欢修剪得精精神神。死前也是我把他的指甲修得整整齐齐走的。从去年奶奶99岁无疾而终到今年爷爷98岁无疾而终，将近一年的时间，或许这是爷爷奶奶一生中分开的最长的一段时间。这一次，爷爷不会再寂寞了。愿我的爷爷奶奶安息！

爷爷作文【篇4】

敬爱的莫言爷爷：

您好！

去年的一天，爸爸告诉我，您获得了诺贝尔文学奖。这是一件多么荣耀的事啊！您是我们中华民族第一个获得诺贝尔文学奖的人，您为我们中国添了巨大的荣誉！

莫言爷爷，您是我最崇拜的人，自那天起我就在心里埋下了梦想的种子，您知道吗？我的梦想就是当一名杰出的作家，用手中的笔写出人们喜爱的篇章节。

我从小就很爱看书。我的书柜里装满了各种各样的书，如：童话故事、成语故事、 寓言故事……就说今天吧，我一回到家，立刻把作业做完，然后从书柜拿出一本书来看。正当我看得入神的`时候，妈妈叫我吃饭，可是妈妈叫了我好几遍，我还是一动不动地在看书，直到妈妈来把我的书拿走，我才肯去吃饭。

读小学一年级起，我就开始每天写日记，有时只是一两句话。妈妈常表扬我写得不错，我听了心里美滋滋的，写日记的干劲更大了，现在，我的同学很多都害怕写作文，可是我却喜欢上了写作。我写的作文经常得到老师的好评，老师也常常拿我的作文在班上范读呢！那时候的我心里总是甜蜜蜜的。

记得一次，我写了一篇叫《温暖》的作文。老师批改后说写得不错，并提出修改的意见。我虚心地接受了老师的意见并认认真真地修改，一遍不满意又再修改第二遍，还请妈妈做读者，直到让妈妈满意为止。后来，老师把我的文章拿去投稿。过了一段日子，我的文章在《东莞少年报》上发表了。我高兴极了，连忙告诉了老师。老师听后，夸奖了我，叫我下次继续努力。

莫爷爷，我知道我的写作水平还很低，但我一定会为我的作家梦而努力的！我相信我国的小朋友都会为自己的梦想而努力的！当我们的梦想一个个实现了，我们的中国梦就会实现，我们伟大的祖国将会是世界最强大的国家！

祝您

身体健康！

你未见过面的朋友：莫悦盈

6月18日

开学典礼作文四篇

接下来是笔稿范文网为大家整理的“开学典礼作文”，每个学生都应该把写好作文当作必要的功课，作文可以激发人们的想象力和创造力。写出一篇优秀的作文是非常令人敬佩的，精彩的作文是怎么写的呢？

开学典礼作文 篇1

今天，天色晴朗，阳光明媚，我们学校在凤凰广场隆重地举行了开学仪式。

首先，主持人王教师郑重地公布开学仪式开始。整理时，鞭炮声，吹打声，把喜庆传到了学校的每一个角落。第二项升国旗。跟着庄重的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起。这次担任旗手的是我们四年级语文组的三位教师。由于上学期我校四年级语文在新密市教体局组织的调研考试中荣获全市第一名的好成绩。望着他们那严厉中又透露着自豪的面庞，我们的内心也尽是掩饰不住的喜悦。下学期我们一定会继承努力，再夺桂冠！

接着朱校长致辞之后，就到了发奖的时刻了。“优秀寒假功课获得者”与“百名孝星”，他们个个面带微笑，迈着行提高走向了领奖台，台下如潮的掌声响起来了。我羡慕地望着他们，暗暗下着决心，明年的这一时刻我也要站在那里！

隆重的开学仪式在翟校长的讲话中落下了帷幕！瞻望新学期，我一定不会辜负教师与父母的期望。让我们一起努力吧！

开学典礼作文 篇2

今天是开学第一天，早上爸爸和我起的很早，我很高兴，由于这是新学期第一天，我穿好校服，带好红围巾，和爸爸兴奋的下楼了。

今天我们要举行开学仪式，正好是学校20周年校庆的日子，到了学校，王老师组织我们去操场站队，一会儿所有的班级都站在操场上，并且教育局的领导也来到我们学校，和我们一起举行开学仪式。

升国旗的时候，有3个大哥哥作为护旗手，升旗手参加升旗典礼，他们站的非常直，感觉像解放军一样，在国歌声中，五星红旗慢慢的升上了旗杆，随风飘扬，我们对着国旗敬礼。

后来同学代表发言，我爸爸作为家长代表也发言了，张校长给我们讲话，说今年是我们育贤小学建校20周年，学校还有三个老师经历了这20年的风风雨雨，校长还鼓励我们要好好学习。

今天外面很冷，操场都结冰了，感觉都冻死了，但是我心里很兴奋，由于开学我又能和老师同学们在一起了，我一定要好好学习，改掉坏毛病，争取新学期取得更好的成绩。

开学典礼作文 篇3

刚过去的春节假期留下的余热还未披发去，新的学期迈着轻巧的脚步静静来临。广播站里放出柔美欢快的音乐，伴跟着我们回到了这认识的校园。

想到又可以和同学们一起玩耍和学习，心里就情不自禁地激动起来。朝着那间即认识，又宽敞明亮的教室走去。前脚刚踏进教室，一声“老裴”，叫的那么响亮，又显的那样亲切，一股认识的气氛迎面而来。一个多月不见，同学们有的胖了，有的瘦了，不少同学都长高了。“皮蛋三"还开玩笑的说我皮肤变白了，和“皮蛋二”有一比。哈哈，固然知道自己的肤色象“皮蛋”一样有点黑，但听到同学这样夸，心里仍是跟吃了蜜一样，非常开心。

同学们都三三俩俩的聚在一块谈论寒假趣闻，有些同学春节去了老家，玩了不少景点；有些同学一个寒假下来，小金库里变得鼓鼓囊囊，收到不少红包；还有些命苦的同学，由于期末考试没考好，在家补习作业……大家都很高兴，话匣子也全打开了，都收不住。

伴着上课铃响，班主任俞老师走进教室。刚刚还挺热闹的气氛，一下子变得安静了。俞老师面带着微笑对大家说：“新学期开始了，大家也要收收心。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。但愿大家新学期新出发点，一起努力。”听着老师的这番说，坐在座位上的我也暗暗下定决心：本学期要加倍努力，向新的目标前进，和同学一起提高，一起加油。

开学典礼作文 篇4

今天是9月1日，我们第一天上学的日子，我们学校举行了开学仪式。前一天，学校就给我们每人发了一个小风车，风车有6片花瓣，每个花瓣的颜色都不一样，分别是：橙、红、蓝、绿、紫、黄。小风车上有一个花的笑容，好似花儿正在对我笑，小风车特别好看。我们在小风车上写了新学期的愿望和女排夺金牌的感想。今天一到校，我看到了学校布置的很美，这么多漂亮的风车，大大小小，五颜六色，我知道这是在预示我们学校会一帆风顺。

我到了学校，过了一会儿，开学仪式开始了，操场上人隐士海，良多同学在踏步走，就像昂首挺胸的小士兵一样，特别整洁，有精神。这时，主持人讲话了：“我公布开学仪式开始了”，接下来是敬爱的校长讲话：“这位是李国君，她是前女中国女排的队长，她现在在我们学校当排球教练。”校长让我们把手中的小风车举起来，正好一阵风吹来，小风车动了起来，五彩缤纷，漂亮极了。这时，主持人领着排球队和足球队上台来，并说：“这次足球队取得了两个冠军和一个亚军，为学校争得了荣誉，请大家为他们鼓掌。”我们开心地鼓掌，之后排球队和足球队为我们献上了出色的表演，台下又一阵鼓掌声。

开学仪式结束了，在新学期里，我但愿我自己能改掉坏的学习习惯，学习成绩更上一层楼。

赛龙舟作文必备四篇

作文范本我们具体该如何借鉴呢？作文是一个通过文字来反映人们思想活动的方式，写作能够让我们创造一个自由表达的场所。想要写出高分作文，一定要注意平时的素材积累，下面是小编为您准备的与“赛龙舟作文”有关的信息，如果您对这个话题非常有兴趣请持续关注我们的网站！

赛龙舟作文 篇1

端午节到了，一年一度的赛龙舟也开始了。

裁判刚说“开始”，各个龙舟就像离弦之剑，争先恐后、你追我赶的冲向前方。刚开始齐头并进，一会就拉开了间隔。“青龙号”腰圆膀粗的桡手占优势，“黄龙号”的桡手竭尽全力地往前赶，逐渐地“青龙号”和“黄龙号”不分上下。这可急了落后的“红龙号”和“白龙号”。他们不甘落后地往前追。“红龙号”超越了“白龙号”，向“青龙号”和“黄龙号”发起进攻。

此时，“黄龙号”的桡手力气不支，速度慢了下来，被“红龙号”超过了，“白龙号”的桡手捉住机会，加快速度地往前划，桡手头上的汗珠在阳光下照的熠熠生辉，观赛台上水光飞起。

许多观众从家里拿了锣和鼓，为龙舟呐喊助威。一些好事的年轻人还带来了鞭炮，放在地上，点燃鞭炮。场面整理时锣鼓喧天，鞭炮声、呐喊声，水花溅起声、鼓声溶为一体。听那鼓声，似乎击鼓者恨不得双棍一起，“咚，咚，咚”。阵阵鼓声激励了桡手，溅起的水花里可以恍惚地看见桡手茁壮的手臂，整洁地划桨。

离终点不远了，“黄龙号”在最后，紧接着是“白龙号”和“红龙号”，在最前面的还是“青龙号”，“青龙号”赢了！观赛台上既有欢呼声也有哀叹声，不论如何，这真是一场出色的龙舟赛！

赛龙舟作文 篇2

说到赛龙舟，我不禁想起了宽阔的珠江上锣鼓喧天、百余人游泳的精彩场面。伴随着人们的掌声、喧哗，伴随着粤剧《龙族夺金》悠扬的曲调，我的心都激荡起来了！只见江面上水波荡漾，一排排准备出发的龙舟一字排开，热闹非凡。那是龙江镇一年一度的龙舟比赛。

赛龙舟是一项传统的民间活动。以顺德人为代表的珠三角人，特别热爱赛龙舟，赛龙舟分为有龙（主要是漫游和看表演）和赛龙舟（主要是飙车）。由于龙江镇的河流纵横交错，风景很美。正因为如此，今年当地政府在庆祝端午节的时候举行了一场龙舟比赛。

我记得那一天，我们一家人早早来到龙江镇看龙舟，但谁也没想到河堤上已经挤满了人，到处都是人，彩灯高挂，旗帜飘扬，呈现出喜庆的气氛。各种各样的“龙”在河上“准备出发”，水手们精力充沛，一个个舒展着优美的体态……比赛就要开始了！

中午12点，游戏进入倒计时，龙族即将发布！“三、二、一，准备——”我看到周围的观众汗流浃背。“啪啪……”伴随着鞭炮声，龙舟比赛正式开始了！

一个“龙”就像离弦的箭，成千上万的船一起飞，一般地划呀划，试图在龙中争第一。这时，站在“龙头”的鼓手张工，鼓点起来，音乐在河上响起，笑声回荡在两岸。我看到每个龙舟队的运动员都在尖叫，抚摸，冲刺。领头的“龙”奋力“翱翔”，而后者则紧随其后，领头的龙舟被后来者追上。原来领头的船不服气，水手们怒不可遏地冲上前去——一千艘船的壮观景象！

但是突然风太大，领头的龙舟被掀翻了。后面紧跟的十几条船看到了机会，立刻追上了他们！在危机时刻，落水的队员并没有惊慌失措。他们齐心协力修理沉船。一旦失败，人们就笑了。多么壮观的人与自然斗争的画面啊！但是队员们并没有灰心，又重新开始了！船终于准备好了！队员们爬上船，奋起直追，永不放弃。

经过十几轮的艰苦努力，历经挫折的坚韧不拔的龙舟终于追上了领先的船只，率先冲过终点线，闯入龙门，夺得冠军！突然，两岸响起了鞭炮声和锣鼓声，大家欣喜若狂地欢呼，为水手们精彩的表演欢呼，心中呼喊着英雄的名字，非常热闹！

今天的故事让我觉得赛龙舟是一项很精彩的民间活动，就像我们的生活一样，既刺激又充满艰辛和困难；它不仅会失败和受挫，还会成功中标。谁没有遇到过失败和挫折？摔倒了爬起来再走！虽然阴沟里翻船很可怕，但是挣扎着爬上船，你还是可以划到理想的彼岸，爬上光荣的巅峰！不管我们做什么，只要我们能像水手一样“冲刺”，我们就一定会成功！

赛龙舟作文 篇3

今天的天色可真好啊！阳光灿烂，蔚蓝的天空上，飘着几朵白云，在悠闲的逛来逛去，可真美啊！

一年一度的端午节龙舟大赛又来了。大街冷巷都插满了五彩缤纷的旗子，家家户户窗户里飘来了粽子的香气。人们穿戴华丽的衣服，来到江边观看龙舟比赛。只见江面“一”字形的卧着八条帅气的龙舟，像一条条预备腾空飞起的龙。而龙舟健儿一个个抖擞着精神，个个头上都系着英雄结，上面写着“胜利”两个字。啦啦队也预备扯开嗓子喊加油……

只听裁判的枪“呯”的响了，江面上的龙舟像离弦的箭一样冲了出去，擂鼓手奋力的敲锣打鼓，每敲一下，就划一下桨。龙舟健儿用有力的双臂划着桨，向终点冲去。这时我看见六号龙舟徐徐拉开了间隔，其他队员也不甘示弱，尤其是八号龙舟，他们像发疯似的划着双浆，奋力向前冲去，眼看就要到达终点了，队员划桨的速度比以前更快了，也更用力了。

就在这一瞬间，二号爆发了，一口吻超过了八号，变到了第二名的位置，和第一名的间隔也徐徐缩小了。就在二号和六号争第一时，四号超过了二号和六号，到了第一名的位置，最后，四号得了第一名，观众们的掌声欢呼声响彻云霄！

今天的龙舟大赛真壮观啊！同时我也明白了，学习也要付出努力，才会取得好结果！

赛龙舟作文 篇4

我是一名锣鼓手，站在龙头前，握着鼓锤，敲击着各种鼓点。一缕阳光照在我身上，我挺起胸，威武地注视着桡手们。我开始敲击鼓点咚咚咚咚锵，桡手们听到这鼓点才回过神来。裁判喊道：321比赛开始！我开始敲击鼓点咚咚锵，咚咚锵，桡手们开始慢慢地划动双桨。这时我给了招子手一个眼神，他就开始转动起船舵，龙舟渐渐转动方向。这时我开始敲击咚锵、咚锵、咚锵，我渐渐加快速度，桡手们听了我的命令后便马上使出全身的力气开始大力划动双桨。我很开心，我回头看了看我们的目标，已经很近了。其它的几只龙舟都没有我们的快，我也使出全身的力气开始快速敲打鼓点咚锵、咚锵、咚锵。这时，招子手给了我一个眼神，我便马上向水面望去，我们的龙舟快要出界了。我便立即给了招子手一个锐利的眼神，他便转动船舵。我们的龙舟已经快要到达终点了。可是，一只不服气的龙舟竟然追了上来，我再加快敲击鼓点的速度。桡手们也知道自己不能抛弃团体，就开始前后划动双桨。经过我、招子手和桡手们的努力，我们终于获得了冠军。桡手们举着金杯，我手捧金牌，呐喊声，欢呼声响成一片，震天动地。

爸爸出差了作文四篇

以下是栏目小编推荐的“爸爸出差了作文”。作文是思维的探究，引领我们揭开生活的奥秘，作文也能让我们更深刻地体验和分享周围的美好和挑战。优秀的作文不仅可以获得高分，还可以培养我们的文采。如果你觉得这个网站不错，希望你能与你的朋友和家人分享！

爸爸出差了作文 篇1

哇！时间真快呀！今天是我爸走的第四天了，不知道我爸在那边怎么样？过的好不好？这真是让我烦恼！

新的一天，哇，果然跟我想的一样，我爸总是在我的脑海里出现，我一会儿想起他说我的事，一会儿又想起他表扬我的事……很快，一上午的课过去了。

到了下午，老爸终于从脑海里走了！我继续认真听课。很快，烦恼又来了，大约第三节课左右，老师说明天要表演，哎呀！又把我给难住了，老爸在家还可以跟我演习演习哦，啊，这一天呀！

一回到家我改完作业，写完作业很快就进入梦乡！

梦里我梦见我、爸爸、妈妈，在一个草原上奔跑玩耍。

老爸你怎么还不回来呀！我实在太想你了，你呢？想我吗？

爸爸出差了作文 篇2

周四早上，我沉浸在美梦中，薯条汉堡满天飞，突然耳边一声炸雷：“起床了，小懒虫！”我被惊醒了，睁眼一看，妈妈叉着腰站在床边。我一睁开眼，她就一把掀了我的被子，把毛衣、裤子、外衣一股脑儿扔在我身上：“快起，快起，我上班要迟到了！”说完就走向卫生间去洗漱了。

等我穿好衣服，洗脸刷牙毕，妈妈已经在穿鞋了，我抓起书包，套上鞋跟着妈妈匆匆下楼了。“一会儿你自己打车去上学吧”妈妈一边递钱一边说，“妈妈要迟到了，不送你了，喏，钱拿好，到校刷一下卡……”“知道了。”我一边答应一边跟着妈妈一路小跑。哎，爸爸一出差，可就苦了我了！

因为妈妈上班早，平时总是爸爸送我上学的，每天早上6点半起床，到楼下小吃店吃了饭再去上学。可这几天爸爸出差了，接送我的任务就到了妈妈身上。妈妈总是在我还呼呼大睡时就把我从床上扯起来，我睡意朦胧地跟着妈妈出门乘车去学校，早饭就在章嘉琪妈妈开的点心屋里吃。

这几天，我到校时，校门口冷冷清清的，连礼仪岗的同学，值日老师和那位满面笑容的保安叔叔都还没有到。校园里同样安安静静的，只有几只早起的鸟儿躲在树叶间“啾啾”。

过了好一会儿，校门口才渐渐热闹起来，值日岗的同学和值日精神抖擞地站着，同学们穿着花花绿绿的衣服，背着形形色色的书包，成群结队涌进门口。保安叔叔也笑眯眯地站在校门口。校园里也热闹了，朗朗的读书声、翻动课本的声音、同学们的谈笑声和杂乱的脚步声，一起奏出一曲校园交响曲。

一个忙乱的早晨总算过去了，傍晚又是一阵忙乱。这不，周三傍晚，妈妈要开会，就没人接我放学了，我还要上校外兴趣班呢！等不到妈妈的我，只好又在章嘉琪妈妈的店里“寄居”了半小时，等妈妈赶来，把我送去兴趣班，课已经上三分之一了。

爸爸出差了，我和妈妈的生活，都被扰乱了，看来，一家三口，缺一不可，少一个就不是一个完整美好的家。

3月9日开始，妈妈要带她的学生去学农了，不知又是怎样乱了套的生活在等着我呢。

爸爸出差了作文 篇3

今天是我爸出差的第五天。哇，我爸走了五天了，哇呀，真难忘记这几天是怎么过的。

今天下午还是跟昨天一样烦恼。只不过我有点兴奋，因为今天舅舅要来我家玩，所以我非常盼望晚上早点来临。

很慢的时光终于过去。晚上回到家，等了很久，舅舅终于来了。舅舅他们大包小裹，两手都满满的，我想有可能里面是吃的，也有可能是玩的，还有可能是穿的。

冰冰吃完饭了吗？我站在舅舅身边，望着舅舅，那舅舅突然问我。

没呢！

好，那马上就吃好吃的！

很快吃完饭，我还在想舅舅他们拿是什么东西呢？那么多！

去楼下玩吧？妈妈说。

好！大家一起说，舅舅家小弟弟更是欢呼雀跃。

我们来到楼下广场，堆雪人、打雪仗、打雪滑梯哇！真是太好了，今天摆脱了我爸。

老爸晚上也没有到我的梦里来。

爸爸出差了作文 篇4

记得我上三年级的时候，快临近期中考试了。虽然只不过是小小的期中考试，但对我来说却是无比的重要。可爸爸却偏偏在这个时候出差了，而且一去就要10天，有一首歌中有这样一句歌词：“千年等一回。”我可是：“千年才一回。”我从小就是一个乖乖女，上学后，每天的语文、数学作业都要经过父亲这一关。但在这10天里，别说作业没人检查了，就连复习也没人能帮忙了。我觉得伤心极了，我哭了。一夜，整整一夜，我都没能合上眼睛，泪水不时地往外流，手帕湿了又干，干了又湿，再干，再湿。一夜，我也想了整整一夜。我一个人一下子就好像变成了两个。

她们各抒己见。一个说：“爸爸走了，作业就潦潦草草算了。”另一个说：“不行，爸爸不在应该更加认真。”这个说，那个说，我的内心矛盾极了。爸爸出差以后的第二天，我不知从哪儿来的勇气，竟然作出了连我自己也不敢相信的决定：在父亲离开的这些日子里，前7天要认真复习语文、数学。学会自己检查作业，要过得了这一关，不要依赖父亲。在第8、第9天里，靠自己的本事，考出好成绩，让父母、老师，更重要的是让自己得到一些安慰。

从这以后，每天我都是先认真把作业做好，再在草稿纸上重做一篇，最后把两次做的答案放在一起，看看是不是全对。第一天还错了一道题，后来每天的作业就全对了。期中考试语文得了98分，数学得了100分。爸爸出差回到家，妈妈已经迫不及待地把这几天我的表现跟爸爸一五一十地说了一遍。爸爸听了以后，高兴地说：“婷婷长大了。”我腼腆地笑了。

[推荐]《丑小鸭》说课稿（一篇）

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今天我要说课的题目是《丑小鸭》。我将从“教材”“教法与学法”“教学流程”等三个方面来进行说课。

一、说教材

1、教材简析：

这是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。出世之后，他就被人看不起，哥哥、姐姐咬，公鸡啄，养鸭的小姑娘也讨厌他，除了鸭妈妈，谁都欺负他。可怜的丑小鸭，只能离家出走，但仍然摆脱不了小鸡讥笑、猎狗追赶的厄运。尽管遭遇如此凄凉，但他仍然没有忘记美丽的深情向往。谁能想到，原来他不是丑小鸭，竟是一只美丽的白天鹅呢？

因此本课教学的整体思路是“引导学生用不同的识字方法来学习生字，又要引导学生通过对本组课文的朗读感悟。对纯真的心灵与“丑小鸭”地美好心灵产生共鸣的时候，自然会感悟到文章的真谛，感悟到人生的真谛。”

2、教学目标：

为了达到教学目的，一句汉语课程标准，我从三个方面设计了三维目标，分别是：

知识与技能：

①认识本课生字。

②正确、流利地朗读课文。

过程与方法：用朗读的方法来认识词语。

情感、态度、价值观：通过朗读使学生懂得从小要善待人、互相尊重，对丑小鸭的命运遭遇产生同情心。

3、教学重、难点：

教学重点：认识生字，正确地朗读课文。

教学难点：流利地朗读课文。

4、课时安排：

这篇课文是童话故事，我把识字教学和朗读教学分两大块，教学上安排两课时。

二、说教材、教法。

语文教学是在师生平等的对话的过程中进行。教师是学习活动的引导者和组织者。因此，教学中不仅应注重教学内容和价值取向，更要注重学生在实践中学会学习。

根据教学目标的确立和重难点的提示，结合“新课程”标准的理念，我采用了以下方法。

1．激发兴趣：用不同的识字方法来掌握。

2、兴趣朗读：用不同形式正确流利地朗读课文。

本文的学法指导：

对于学生学法的指导是走向主体性学习的最根本的途径，本文的教学我从以下两点教给学生们学习方法：

首先，培养学生“主动学习生字词”的良好习惯及识字方法上下了功夫。让学生在学习识字方法的同时理解词语。

其次，朗读的指导，引导学生初步体会课文故事内容。

三、说教学过程

根据课程标准把学习主动权交给学生，进行多种朗读方法来了解课文内容。

（一）导入

同学们看过哪些童话故事。今天我们来学习丹童话作家麦安徒生故事改写的《丑小鸭》。板书：

1、从课题你知道了什么？

2、学课文你想知道什么？

示范读

认字（出示本课生字词）

暖烘烘卧在剩下裂开欺负讨厌孤单篱笆讥笑芦苇天鹅结冰冻僵幸亏蛋壳翅膀灰色啄人

1、借助拼音读。

这些生字去掉拼音看看谁能读准。

2、去掉拼音同桌之间互相检查。

读不好可以求助于同桌。

3、指名读。（检查生字）

4、把生字带到文中正确读课文。

5、刚出生的丑小鸭是怎样的？

过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭。”

6、最后丑小鸭变成天鹅之后是怎样的？

他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。

7、丑小鸭为什么离开了家？

请看屏幕

丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。

8、看看谁能把下面句子读好。

天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。

9、变成天鹅之前遇到了哪些困难？（边读课文、边找出来。）

10、选择自己喜欢的句子读。

学到这里相信同学们有不少的收获。这次呢，请同学们选择自己喜欢的句子给大家读读好吗？

11、我们一起读最后一个自然段。体验丑小鸭变成天鹅之后的喜悦来结束本节课。

范文收藏： 《丑小鸭》说课稿一篇

工作总结是一种自己提升的方式，优秀的工作总结具有一定的结构形式。优秀的工作总结要怎么写？2024年最新范文《范文收藏： 《丑小鸭》说课稿一篇》带给大家！

一、教材分析

《丑小鸭》是人教版小学语文二年级下册中的第28课。这篇课文是丹麦作家安徒生写的一篇童话。文章塑造了一个丰满的童话形象：丑小鸭面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。故事写得十分感人，贴近儿童生活，符合低年级儿童的心理特点。本组教材主要是围绕“要正确看待问题，善于思考”选材的，而本课是本组教材的最后一课，在前几篇课文学习的基础上主要引导学生领会“正确看待生活中的困难，坚强的面对困难”这个主题思想。

另外这还是一篇打开学生想象之门的好文章，文中有好几处可以进行补白想象、延伸，有了“恰到妙处”的拓展，学生的思维会更深刻，对丑小鸭的认识更深刻。

根据本教材的特点，结合语文课程标准对第一学段的要求及二年级学生的认知特点，我制定了以下教学目标：

二、教学目标

认知目标：巩固个别一类字的书写指导，联系上下文和自身体验理解词句，积累好词好句。

能力目标：学习抓住重点词句的方法正确、流利有感情地朗读课文，进而体会丑小鸭的心理变化过程。

情感目标：让学生懂得只要坚持追求美好的理想，坚强的面对困难，逆境是会改变的。

教学重点是有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，积累好词好句。

教学难点通过想象和朗读，体会丑小鸭在逆境中的心情，了解丑小鸭成长的过程。

三、说教法学法

新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生真正成为课堂教学中的主人，并学有所获。我努力创设一个个有利于学生进行探究发现的教学情景，精心设计能让学生探究发现的问题及过程。新课标中提出“阅读教学要让学生在朗读中品味语言，体会作者及作品中的情感态度，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。”因此我设计了教学问题“你认为这是一只怎样的丑小鸭”为导读主线，让学生在情感与语言的和谐共振中感悟文本精神。学法有三，一是朗读体会法，运用自读、默读等多种形式体会文本主题。二是圈画感悟法，通过学生抓住关键词句阅读体会丑小鸭心理变化过程。三是情境引领法，运用多媒体手段、教师的语言渲染给学生一个想象的空间，说出自己的感受，深化学生对文本的理解。在教学中，我遵循“顺学而导””的理念：以生为本、以学为本，因此学法也是教法。

一个好的教学设计除了教法灵活、学生自主、设计新颖之外，课堂教学流程更要顺着学生学习思路步步推进，进而收到水道渠成的效果。为此我设计了以下教学流程：

（一）回顾导入，远观丑小鸭

（二）朗读感悟，走近丑小鸭

（三）抓住对比，赞美丑小鸭

（四）问题拓展，学习丑小鸭

（一）回顾导入，远观丑小鸭

回顾上节课所学导入新课，“同学们，通过上节课的学习我们知道这是一只丑小鸭，谁来说说他长什么样子？”学生很容易能说出他的样子，这时我一边总结一边画出丑小鸭的样子。这一环节的设计除了导入新课外，还有两个意图，一是针对：毛灰灰的、嘴巴大大的、身子瘦瘦的这三组描写丑小鸭样子的词语进行语序的转换练习。“毛灰灰的”还可以说成“灰灰的毛”，让学生说一说这样的词语还有哪些。二是引出本节课的导读主线“它除了是一只丑小鸭之外，你认为它还是一只怎样的小鸭？”来展开本节课学习。

（设计理念：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。这一环节既训练了语言，又抓住了文本的感情着眼点与立足点，引发学生的情感共鸣，愉快地融入课堂学习。）

重点是第二环节的教学，主要引导学生感悟丑小鸭心理变化的过程。

（二）朗读感悟，走近丑小鸭

在学生自由读文之前，我提出了朗读要求：“请同学们自由朗读课文的第3到第6段，一边读一边想，你认为这是一只怎样的丑小鸭，画出有关的词语或句子。”文章由词、句构成，精巧的用词往往能使得文章熠煜生辉，是一篇好文章的血脉。那么，在语文课上，抓住文章的重点字、词去推敲、琢磨，就能顺理成章地贴近文本的距离，体验到文章作者所表达的情感。

学生读后可能能够感悟到：这是“可怜的小鸭”、“孤单的小鸭”、“坚强的小鸭”和“有梦想的小鸭”（板书），根据学生的回答我引领学生深入学习。教学顺序依据学生感悟汇报而定。下面我就按照这个顺序来说具体的教学方法：

在学习“可怜的丑小鸭”时，学生会找出关键句子比如“丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。”“小鸟讥笑他，猎狗追赶他。”或是“欺负、咬啄、讨厌、讥笑”等关键词语。在理解“欺负”一词时，我运用了联系上下文、以词解词法；引导学生看图释义和表演理解“讨厌”运用字理理解讥笑还有语言的讥讽。联系生活实际理解孤单一词。从这些词句中有些同学会体会到丑小鸭可怜，也有同学会觉得大家都欺负他，他是孤单的丑小鸭。这样的感受是正确的，我会尊重学生不同的理解。在感悟丑小鸭的可怜孤单时，我引导学生补白想象：“看到欺负、咬啄、讨厌、讥笑”这些词时，你仿佛看到了什么，听到了什么？”进而对可怜孤单的丑小鸭认识更深刻了。在本环节的学习中，我还设计了“给鸭妈妈写书信”让学生和丑小鸭的心理融为一体，情感体验再次升华。

在学习“有梦想的丑小鸭”时，抓住句子“一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。 ”品读体会。让学生联系自身体验经历并造句理解什么是羡慕，教师小结：正是因为天鹅有的丑小鸭没有，但他又非常希望自己也有，这就是‘羡慕’。这样学生不仅对羡慕有了正确的理解，也感受到了丑小鸭在逆境中对美好生活的向往与追求。

如果学生对“坚强的丑小鸭”体会不太深，那么就要发挥教师的主导作用来带动学生体会。比如从句子“丑小鸭白天只好躲起来，到了晚上才出来找吃的”来体会丑小鸭面对困难时并没有低头，他还是一只坚强的丑小鸭。为了让学生更近一步走进丑小鸭，感悟他面对困难时的坚强。根据二年级学生阅读特点，在“丑小鸭趴在冰上冻僵了”这一段的学习中链接了一段原文的视频动画让学生欣赏并想象：在这生命的最后一刻，丑小鸭趴在冰上，可能会想些什么呢？这样学生对丑小鸭坚强的就认识更深了。

（设计理念：新课标指出：阅读是个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。在教学中，我遵循了课标提出的“多角度、有创意的阅读”，拓展了学生的思维空间，提高了阅读质量。想象拓展的环节，能够实现学生与课文的精神交流，实现了学生对文本的理解，实现了学生张扬个性的自我超越。语文阅读教学在学生心灵的对话中就会活力四射，学生的认识会更深刻，情感自然迸发，朗读也会到位。这部分的学习完成了教学目标1、2，同时也突破了重难点）

（三）抓住对比、赞美丑小鸭

让学生自读自悟，将丑美进行对比，根据学生汇报的白天鹅的样子画出白天鹅。抓住本段优美的词句感受丑小鸭的幸福蜕变。展开想象感受丑小鸭的幸福蜕变：经历了那么多的苦难和不幸，幸福美好终于来到，丑小鸭这时会想些什么呢？”“丑小鸭此时的心情”。

情感朗读感受丑小鸭的幸福蜕变：啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！

（设计理念：根据本段特点分别用“初读、想像、再读"三步学习，层层深入文本，在朗读中让学生的情感和丑小鸭的情感产生共鸣。）

（四）问题拓展，学习丑小鸭

以两个问题进行思考讨论：1、此时此刻，你想对丑小鸭说些什么？2、你想对欺负过丑小鸭的人们说些什么？在学生交流中感悟人生真谛。

（设计理念：这一开放性问题，再一次拨动了孩子们心灵的琴弦。学生会从不同的角度，表达自己内心的真实感受，使他们的情感得到了升华，思维和语言表达能力也得到了发展。同时也完成了教学目标3）

六、板书设计：

板书可以帮助学生明确知识结构，正确把握知识内部的各种联系。我就根据丑小鸭变成白天鹅的过程以及它的经历，简笔画画出丑小鸭和白天鹅的样子，板书重点词“欺负”，根据学生的感悟汇报板书“可怜、孤单、梦想、坚强”等词语，使学生从板书一目了然丑小鸭的成长过程。

《丑小鸭》的读书笔记12篇

当阅读了一本名著后，相信大家的收获肯定不少，这时候，最关键的读书笔记怎么能落下！到底应如何写读书笔记呢？下面是笔稿范文网小编带来的“《丑小鸭》的读书笔记12篇”欢迎阅读！

《丑小鸭》的读书笔记(一)

读完《丑小鸭》这篇著名童话后，我心里久久不能平静。

故事讲述了一只丑小鸭，因为长得丑，兄弟姐妹排斥它，小鸡们欺负它，连“母亲”也不理它，还被养禽人的脚踢来踢去，种种不公正的待遇使它不堪忍受。于是有一天，它飞过篱笆，逃出了养禽场。虽然逃走了，但无论到了哪儿都好像没有它的容身之所。尽管如此，它一直都很努力地生存着，努力地奋斗着，它坚信在不远处一定会有一片属于它的小天地。

我的心一直被丑小鸭的遭遇牵动着。当我看到丑小鸭被养禽场的同伴欺负时，心里气愤极了，捏紧拳头，真想把那些狂妄势利的鸭子们踩成肉饼。当我看到有一只猎狗奔向它来时，真替它捏了一把汗，后来知道猎狗没伤害它，也随之呼了口气。当我读到丑小鸭因寒冷而昏倒时，心都揪紧了，产生了强烈的怜悯心，真希望太阳公公快点出来，给它温暖，帮助它恢复知觉，更想亲自把它抱回家，让它吃顿好的，好好地睡上一觉。看到它被农夫救起时，我便心花怒放，以为它会有好日子过了，结果它被农夫的孩子玩弄，觉得那几个孩子太没同情心了……丑小鸭的遭遇一波三折，我的心也一起一伏。上帝是公平的，外表丑陋而心灵美好的丑小鸭历经了千辛万苦，终于变成了一只美丽的白天鹅。那主要是因为它追求美，心怀展翅高飞的梦想，有顽强的意志力，它努力跳呀，飞呀，尽管一次次失败，可它没有屈服，仍在飞呀，跳呀。

丑小鸭的命运已经改变了，现在应该考虑我怎么从丑小鸭变成白天鹅了。其实，我也是一只“丑小鸭”，一个又黑又胖的小女孩，成绩也不突出。而我却不像丑小鸭那么可怜，因为我有一对疼我的父母，有一个温暖的家。我真希望自己也能飞上蓝天，去看看广大的世界。

读完《丑小鸭》后，我明白了只要我奋发努力，一定能成为一只人人羡慕的白天鹅。我知道成功不是一下子就能办成的事，天上不会掉馅饼，成功必然要经过无数次波折，失败乃成功之母。想要做一只美丽的白天鹅，还要做到胜不骄，败不妥。

《丑小鸭》的读书笔记(二)

“它看了看自己的影子，原来它也是一只天鹅，正和天鹅们在一块呢。”想必这个丑小鸭的故事大家都听过吧，它出自于世界童话大师安徒生之手。

安徒生是丹麦的作家，他写过的许多童话故事我们都不陌生，例如《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》······它们被编入了同一本书——《安徒生童话》。整本书中，我最喜欢《丑小鸭》。丑小鸭小的时候很丑，受尽了同类的欺凌，但它一直坚定自己的信念，立志要做一只优雅美丽的天鹅，它做到了！

在生活中，我们有何尝不是这样？一年级时，我成绩平平，基本在十名之后，十五名之前，许多男生的成绩都比我好，那时，我只是个文艺委员。但在我心中有一个目标：我要做班长！在当时，这个目标实在是遥不可及，但我没有放弃，一直在努力着。随着时间的增长，我的成绩也在上涨，终于，我当上了班长。

我们都是丑小鸭，有没有变成天鹅的那一天就得要靠自己的努力。加油吧，让自己也成为一只翱翔蓝天的美丽的白天鹅吧！

《丑小鸭》的读书笔记(三)

这个故事讲了一只小鸭子生下来就很丑，大家都不喜欢它，都叫它丑小鸭后来它离家出走了。在路上，它被小鸟嘲笑，被猎狗撵走，被野鸡啄走。接着还发生了许许多多的故事。它很自卑，它认为自己很丑，没有人会喜欢它，它就在田里睡着了。

第二年春天，丑小鸭醒来了，它准备下河去游一游。当它发现自己的倒影竟是一只天鹅时，它傻了，它不敢相信自己的眼睛。这时两只天鹅朝它游过来，它很高兴，它向两只天鹅介绍了它自己后，就和所有天鹅一起飞翔了天空。原来嘲笑了丑小鸭的动物们现在看到在天空里自由飞翔的天鹅时，都不禁赞叹道：这些天鹅多美啊!这些小动物们不知道那美丽的天鹅就是丑小鸭。它听了以后，为自己感到自豪，它笑了，笑的是那样灿烂，那样美丽。

这个故事告诉了我，人不在与外表，在于内心的美。不管你的身份有多么卑微，只要你努力了，就会受到人们的尊敬。我们要像丑小鸭一样，努力拼搏，不怕困难，通过自己的努力，就会变成一只美丽的天鹅，骄傲的飞向天空。

想要变成天鹅并不容易，需要从现在做起，要努力学习，拼搏进取，奋发图强，热爱集体，孝顺父母等等，要做好每一点，每一滴，才能变成美丽的天鹅。

《丑小鸭》的读书笔记(四)

前几天我们学了一篇安徒生童话《丑小鸭》。

这篇课文主要讲的是：一只丑小鸭是被鸭妈妈从一个特大的蛋里孵出来的，他很丑，谁都不喜欢他，常被鸭子和其它动物欺负。无奈之下，它离开了妈妈开始了独自流浪，这期间他遭遇了狂风暴雨、猛虎、猎狗……丑小鸭没有畏惧，他顽强拼搏、努力学习……最终，人们忽然发现，丑小鸭变成了世界上最漂亮的白天鹅！

读了丑小鸭这篇作文，在这里写下了我的读后感：我们现在的中学生缺少丑小鸭的意志力。我就是一个例子，我在生活中经常碰到一些小小的挫折，我通常只是想起了两个字———逃避。直到今天上课学了丑小鸭这篇课文，我深深的熟悉了一个道理——永不言败。

拿丑小鸭和自己对比，我才感到自己是多么的渺小。

我记得有一次双休日，我在家里做练习题，被一道数学题难倒了，开始我本想动动脑筋，把它做出来，心想：我就不信斗不过你。可是越急就越做不出来，最后越做越烦了，干脆就不写了。我把本子笔一扔就看电视去了。

现在拿丑小鸭和自己对比，我才感到自己是多么的渺小。我要谢谢“丑小鸭”是他让我知道了：困难并不是孤立的，他是在你心中的一道纸做的墙，看似困难，假如你去尝试了，你就会发现，困难并不可怕。只要我们用120%的决心对待它，你就会成功~！

《丑小鸭》的读书笔记(五)

自从，读了丑小鸭这篇故事后，我被深深地感动了，自从丑小鸭出世以后，只有鸭妈妈疼爱它，其他伙伴都欺负它。虽然，丑小鸭逃出了篱笆，但是小猫还是讥笑它，小狗追赶它。

丑小鸭还是通过自己的努力，敖过了整个冬天，春天，丑小鸭再次下水。当它看见白天鹅时它害羞用翅膀拢着自己，当丑小鸭看见湖里的自己惊呆了，原来自己变成了一只美丽的白天鹅。这篇故事了让我知道了，无论受到什么困难和折磨都不能退缩的道理。

有一天，丑小鸭觉得有一股力量要起飞，安鼓动起翅膀，奇迹的事情出现了，丑小鸭到了湖面上，看见自己的倒影时，原来丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。

今天，我们学习了安徒生的作品《丑小鸭》。课文讲述从一只丑陋的丑小鸭通过艰难险阻，最终成为一只美丽的白天鹅。人生不也是这样吗？只要努力学习成为人才，心灵美，即使外表丑陋一些也没关系。

我的牙齿不好，脸也不长得俊，身材矮小。但我心灵很好，学习虽说不是太好，但我追求更好。不自卑，不放弃，不泄气，努力学习，追求上进，追求完美。

《丑小鸭》的读书笔记(六)

读了《丑小鸭的故事》我的感想是：丑小鸭是一只处处受排挤的鸭子，但它却怀有一份美好的梦想，正是这份梦想让它不屈的奋斗，成了一只美丽的白天鹅。

实际上，在我们的现实生活中，有多少人不是丑小鸭呢。

我们是学生，是茫茫学海里的丑小鸭，知识短浅，但我们要拥有梦想，立志考上一所名牌大学，并朝着我们的梦想努力的拼搏。我们一定能带着祖国的希望，父母的期盼，飞向美好的明天！来吧，什么难题，什么伤心，什么懊恼，抛开它们，让我们张开翅膀飞起来吧！

作者心中充满了雄心壮志，特别是在读了《丑小鸭》这篇童话故事后，感触更深。不要为自己的缺陷而烦恼，只要心中有希望，就一定和丑小鸭不要为自己的缺陷而烦恼，只要心中有希望，就一定和丑小鸭一样会实现理想。作者用简短的文字给了读者希望，要像白天鹅一样张开翅膀去飞翔。

《丑小鸭》的读书笔记(七)

今天，我读了《丑小鸭》，它讲了：丑小鸭刚生下来，长得非常丑陋，人们和动物都非常讨厌它。在寒冷的冬天里，它受尽了折磨，幸亏被农夫救了，最后丑小鸭变成了一只漂亮的白天鹅。

读了《丑小鸭》的故事，使我想起，每当我在生活中遇到什么困难，总是让妈妈来帮助，从来没有想过自己去解决，通过这件事情，使我明白了一个道理：无论做什么事情，不要怕自己笨，不要怕自己做不好，只要用心去学习去做，就一定能成功，我坚信，无论今后遇到任何困难，我一定会像丑小鸭一样，通过自己的努力“飞”起来，飞向那向往的目的地。

《丑小鸭》的读书笔记(八)

我今天读了《安徒生童话》里的《丑小鸭》，主要内容是：夏天乡间的景色美极了!鸭妈妈正在孵鸭蛋，其中有一只蛋特别大，像是火鸡蛋，可是鸭妈妈并没有嫌弃他，继续孵着他。

他从蛋壳里爬出来，长得又大又丑，大家的嫌弃他。可是鸭妈妈却没有嫌弃他，等到太阳出来的时候，她带着孩子们去小河游泳。看着那只又大又丑的灰色小东西跟着大家在水里游来游去，鸭妈妈说：“瞧，他的两只脚划得多灵巧，他的身子浮得多直，他的确是我的小宝宝。好看极了!”于是鸭妈妈准备带着孩子们去看看世界。

在鸭场里，丑小鸭既挨鸡叼又遭鸭啄，既受欺侮又被嘲笑;在大沼泽地里，他听到子弹在芦苇丛中呼啸着飞过，连猎狗都不愿抓他;在贫困农民的小房子里，小猫和小鸡瞧不起他;在严酷的冬天里，他所经受的苦难惨不忍睹……当美丽的春天再次来临时，他在清澈的河水中看到了自己的身影：他已不再是那只蠢笨的、深灰色的、丑得叫人恶心的丑小鸭，而是一只美丽的天鹅了。所有人都夸他是最漂亮的鸟之中最最漂亮的一只。

每个人在遇到挫折的时候，不要灰心;在得意的时候，也不能骄傲。

《丑小鸭》的读书笔记(九)

丑小鸭，一生下来，就长得特别丑陋，丑小鸭一点儿都不像别的小鸭，那么可爱，那么活泼!所有的朋友都嘲笑它、排挤它，最后连自己的兄弟、姐妹也欺侮丑小鸭、看不起它。在巨大的压力面前，这只可怜的小鸭被迫离家流浪，几经风险!在寒冷的冬天里，丑小鸭受尽了折磨。可是后来丑小鸭却靠着自己的不懈努力，历经千辛万苦，终于成功飞上蓝天，成了一只美丽的、与众不同的能够在蓝蓝的天空中自由遨翔的白天鹅!

读完《丑小鸭》的故事，我终于明白，原来逆境是可以让人成长的!只要不被挫折击倒，自信自强，最后就一定能走向成功!

我不禁感叹道，如果每一个人都想丑小鸭这样那该多好!以前，我老是被学习上的问题所压垮，经过几次小小的挫折我就气馁。记得有一次，在数学测验中，我竟然得了八十几分，这是有史以来的最低分，那天晚上，我不禁地哭了。但自从读了丑小鸭之后，我不会因为一点点挫折就气馁，反而更加努力，坚持。

虽然现在生活中有很多不如意，但我们就把丑小鸭当作是在磨砺我的心志，培育我的斗志吧!越是在这样的逆境中，越是要把握好自己的人生方向，定位好自己的人生目标。

无论做什么事情，都不要放弃，不要被挫折而击倒!只要努力拼搏，坚强自信，终有一天，我一定会像“丑小鸭”一样，飞上蓝天，成为一只高贵美丽的白天鹅!

《丑小鸭》的读书笔记(十)

今天，我和妹妹一起读了安徒生的童话故事《丑小鸭》，读完这个小故事后，我心里倍受鼓舞。

丑小鸭因为一生下来就长得很丑，谁都不喜欢它，它还经常受到别人的欺负，在寒冷的冬天，它受尽了各种折磨，那时，没有一个人去帮它，可最后它靠自己的努力，度过了一切艰苦，终于使自己变成了一只美丽的天鹅。这就是书中写的关于丑小鸭的故事。

丑小鸭真的很了不起啊，我感觉。它靠的正是对自己的未来充满希望，永不放弃，相信自己一定能成功的信念，才变成天鹅的。

去年，我报名参加了王武生老师的相声表演班，刚开始我可认真学了，可只学了两个星期，我就老感觉枯燥无味，不愿意再学下去了。妈妈对我说：“吃得苦中苦，方为人上人！”比比丑小鸭，再想想妈妈说过的话，我感觉我自己太惭愧了。以后，我一定要向丑小鸭学习，学习它不怕吃苦，不怕磨难的精神。我想：只要我能坚持把相声学下去，不怕吃苦，我长大了以后一定能当一名优秀的相声演员，为我们寿阳人民争光。

《丑小鸭》的读书笔记(十一)

最近，我读了《丑小鸭》这个故事，讲的是鸭妈妈生了一个很丑的小鸭子，哥哥姐姐们都嘲笑他，他只好离家出走，到了外面以后别的小动物不喜欢他，但丑小鸭很善良，经常帮助别人，最后他变成了一只美丽的白天鹅。

读了这个故事，我明白了在遇到困难时不要害怕。

要想办法去克服困难，战胜困难在批评声中取得进步。学习中有掌声能给人兴奋，成为前进的动力，但谁也杜绝不了挫折，因此我们只要有信心，读书笔记。有勇气，就一定会成为有用人材，至那时迎来的是一片掌声，给老师一个满意答案，白天鹅我们会与你齐飞，飞向美好的明天，飞向胜利的彼岸。

《丑小鸭》的读书笔记(十二)

我和爸爸去风光书城看了一本书，书本的名字叫《丑小鸭》。

故事的内容讲述了鸭妈妈生了一群小鸭，其中有只小鸭非常丑陋，人们叫它丑小鸭。这只鸭子受到了兄弟姐妹和森林里动物们的取笑，欺辱，受尽了森林里的一切折磨，最后慢慢的成了一只美丽的天鹅。

看了《丑小鸭》这本书后，我觉得丑小鸭心胸广阔，因为丑小鸭被动物们取笑。欺辱，丑小鸭都没有埋怨与打斗，只是默默无言顶着嘲笑勇敢生存，所以我觉得丑小鸭心胸广阔。我得到的启示是，不要因为遇到困难或嘲言冷语就轻易放弃，要树立自信，勇于挑战，前途就会露出希望的曙光。