2024教师岗实习周记汇编

教师实习周记。

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教师岗实习周记(篇1)

俄语教师实习周记

本周是我作为一名俄语教师实习的第一周，我充满了兴奋和期待。作为一名俄语专业的学生，我一直梦想着将自己所学的知识应用到实际教学中，这次实习机会终于来了。

周一，我来到了实习学校的俄语教室，教室宽敞明亮，充满了俄语的浓厚氛围。我迫不及待地打开电脑，准备开始上课。第一堂课的内容是介绍俄语的基本拼音和发音规则。我在课前准备中，设计了一些互动的游戏，让学生通过游戏的形式学习。我担心学生会觉得无聊，不愿意参与，但当我在课堂上用激情洋溢的口吻解释这些拼音和发音规则时，学生们纷纷积极举手参与。他们仿佛被我的热情感染了，我心头一阵激动。通过游戏，学生们很快掌握了基本的拼音和发音规则，我为他们的进步感到骄傲。

周二，我开始教授学生一些基本的俄语词汇和句型。我设计了一份课前作业，要求学生用俄语写一篇日记，描述自己过去一周的经历。当我看到学生们用纯熟的俄语写下自己的日记时，我不禁感叹他们的进步。在课堂上，我分组让学生们进行对话练习。他们之间互相交流，用俄语表达自己的意见和想法，我可以看到学生们的信心在不断地提高。这一切让我觉得自己的努力有了回报，同时也为自己选择了教师这个职业而感到骄傲。

周三，我决定组织一次俄语角活动，让学生们有机会在真实的语境中运用所学的俄语。我精心准备了一些问题和话题，学生们分成小组进行讨论。整个活动氛围十分热烈，学生们争相发言，纷纷用俄语表达自己的观点。我看着他们的进步，内心充满了满足感。在俄语角活动后，学生们纷纷对我表示感谢，并表示下次俄语角他们还会积极参与。听到这些，我内心无比激动，觉得这次实习经历有了更加深刻的意义。

周四和周五，我主要对学生进行了俄语听力和口语的训练。我为他们准备了一些俄语音频材料，让他们通过听力练习提高自己的听力水平。同时，我也结合课堂教学，让学生们进行口语练习。学生们对这一部分的内容特别感兴趣，他们积极参与，努力提高自己的听说能力。当听到他们用流利的俄语交流时，我感到非常欣慰。他们的进步不仅是他们自己的努力，也是我作为教师的骄傲。

本周的实习经历让我深刻地感受到了教师这个职业的魅力和挑战。作为一名俄语教师，我不仅要传授知识，还要激发学生对俄语学习的兴趣和热情。在这一周的实习中，我学到了很多，也收获了很多。我将继续努力，用心去教，为学生们提供更好的俄语学习环境，让他们在俄语学习的道路上不断进步。这次实习经历不仅是对我俄语教学能力的锻炼，也是我作为教师的一个重要的里程碑。我相信，在未来的教育道路上，我会继续不断地成长和进步。

教师岗实习周记(篇2)

音学教师实习周记

第一周

我很高兴能有机会在这所著名音乐学院实习，成为一名音学教师。虽然只是第一周，但我已经收获了很多宝贵的经验。

第一天，我迎来了属于我的第一个班级。这是一群年龄在12至14岁之间的学生，他们都对音乐有着浓厚的兴趣。我向他们介绍了音学的基本概念，并且和他们一起进行了一些有趣的音乐活动。通过这样的互动，我感受到了学生们的积极性和学习的热情。

第二天，我带领学生们进行了一个声音实验。我给每个学生发放了一个小音箱，并让他们用各种方式将声音传播出去，观察声音的传播效果。学生们兴奋地尝试吹在瓶子口、在纸上写字并说话等不同的方法。他们的好奇心和探索精神让我感到非常欣慰，我相信通过这样的实验，他们能够更深入地理解声音的特性。

第三天，我决定给学生们一个小练习。我询问他们能否分辨出不同乐器的声音，然后我播放了一段音乐片段。学生们认真地倾听，并纷纷试图猜出是哪种乐器在演奏。结果非常有趣，有些学生猜对了，有些学生则猜错了。这让我意识到对于分辨不同乐器的声音，学生们还需要更多的训练。

第四天，我决定通过一个游戏来帮助学生们区分不同乐器的声音。我准备了一些乐器的音频片段，学生们需要根据听到的声音迅速按下相应的按钮。这个游戏既考验了学生们的反应能力，也加深了他们对乐器声音的理解。虽然游戏刚开始的时候学生们有些困惑，但随着练习的进行，他们的表现越来越好，甚至一些同学已经能够准确地分辨出不同乐器的声音。

第五天，我请了一位专业的音乐家来给学生们上课。这位音乐家向学生们展示了各种乐器的演奏技巧，并且鼓励他们积极参与学习。这场课程非常有趣，学生们大开眼界，也对音乐演奏产生了更深的兴趣。

通过这一周的实习，我深刻地意识到音学教育的重要性。音学不仅仅是学习音乐，更是培养学生们的音乐鉴赏能力和审美情趣。作为一名音学教师，我应该不仅仅传授知识，更重要的是激发学生们的学习兴趣和创造力。

这一周的实习经历对我影响深远。我将继续努力，不断提升自己的教学能力，在未来的实习中，给学生们带来更多的音乐乐趣和知识，帮助他们在音乐领域取得更大的成就。

教师岗实习周记(篇3)

这周是实习的倒数第二周了，在大家都有事情做的时候我并没有做什么，越到后期积极性越低。相反，我频繁的外出，收获还是蛮多的。了解到这个星期没什么事情做后，安排了下自己的时间我勇敢的向前走。教学不应只存在于校园里。越来越多的人想要逃离城市的喧嚣，走回农村走回山里，只为寻找心中的那股丢失的精神。随着经济的发展，越来越多的人在金钱中沉没，但也越来越多的人追求精神上的发展。经济与文化相互交融，经济的发展可以促进文化的发展。回来后，我对此次外出做了总结，我想以后我将会有更多贴近学生的例子贯穿于知识点中。

回来后去看了21班的孩子，21班的人个个都惊呆了。他们以为我走了，见到我再次回去有种惊喜的感觉。一个个的问我去哪里了为什么这几天不来见他们。心里暖暖的，这帮孩子还是记得我的啊。回来后开始写总结了，发现平时不烧香临时抱佛脚好痛苦，很多材料都要重新写，没有关系，加油努力继续奋斗！

教师岗实习周记(篇4)

音学教师实习周记

第一天：

作为一名音学专业的大学生，我终于迎来了实习的机会。实习的地点是一所小学的音乐教室，我将担任一名音学教师的助教。今天是我的第一天实习，早早地到达学校，迫不及待地走进这个我渴望了很久的教室。

上午，我在音乐教室见到了我的导师，一位中年女性，名叫李老师。她对音乐教育非常热爱，课堂上总是充满了生动活泼的气氛。李老师友好地向我介绍了教室内的设施和学生们的情况，并告诉我接下来的实习内容。

下午的第一堂课，李老师带领学生们进行了一场声音感知的活动。她用铃铛发出不同的音调，要求学生们闭上眼睛分辨出不同的声音。这个活动有趣又富有挑战性，学生们都积极参与，我也跃跃欲试地和他们一起进行。通过这个活动，学生们不仅提高了对声音的感知能力，也增进了彼此之间的沟通和合作能力。

第二天：

今天的实习安排是进行室内乐体验课。这个课程是针对已有一定音乐基础的学生，旨在培养他们合奏的能力。我和李老师一起给学生们介绍了室内乐的概念，并组织了他们进行合奏实践。

在合奏中，学生们要互相协调，密切配合。他们学会了倾听他人，与他人合奏，体验到了团队合作的重要性。虽然有时出现了一些小小的失误，但他们通过互相帮助和指导不断改进，最终成功完成了一首乐曲的合奏。

第三天：

今天的实习课堂是关于儿童歌谣的教学。李老师准备了一些常见的儿童歌谣，让学生们能通过歌唱来发展他们的音准和节奏感。

在课堂上，李老师首先给学生们示范了一首儿童歌谣的演唱方式，并让他们跟着一起唱。我观察到学生们在李老师的指导下逐渐掌握了正确的演唱技巧，并且在歌唱中散发出自信和快乐。

第四天：

今天的实习内容是进行一次乐器体验课。李老师带领学生们逐个试奏不同的乐器，让他们亲身感受乐器所发出的声音。

在课堂上，我看到学生们眼睛放光地试奏各种乐器，满足地弹奏了一段段简单的旋律。他们对音乐充满了好奇和探索，我感到非常高兴能够在他们成长的道路上陪伴他们一起发现音乐的美。

第五天：

今天是我在这所小学的最后一天实习。我与李老师一起进行了一节音乐创作课。我们给学生们讲解了创作的过程，并引导他们用自己的创意编写歌曲。

在创作过程中，学生们展现出了丰富的想象力和创造力。他们各自提出了不同的音乐元素，如旋律、节奏、和弦等，并将它们巧妙地组合在一起，创作出了属于他们自己的歌曲。他们用自信和骄傲的心情将自己的作品呈现给大家。

临别的时候，学生们纷纷向我和李老师表达感谢之情。我也向他们道别，并告诉他们我对他们的成长和未来充满了期待。

这一周的音学教师实习使我对音乐教育有了更深刻的理解。我明白作为一名音学教师，不仅需要传授知识，更需要激发学生们对音乐的热爱和创造力。我将把这一周的实习经历牢记于心，带到将来的音乐教育工作中，成为一个更优秀的音学教师。

教师岗实习周记(篇5)

这个周给213班来了一次主题班会效果明显。同时自己也是获益匪浅，经过一天的准备，我主持了我实习的第二次主题班会。这次班会的主题是“安全”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，发生火灾需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。这次很切实的达到了我班会的目的，我知道，他们每个同学心里都已经有了一个概念，生命只有一次，自己安全了，生命才会进入下一个精彩。

教师岗实习周记(篇6)

教师酒店实习周记

第一天：初次见面与安排

终于盼来了教师酒店实习的第一天。我心中既兴奋又紧张地踏入了这个陌生的大门。刚刚进入酒店大堂，就闻到了一股淡淡的清香，仿佛置身于花园般的舒适环境中。门口，一个和蔼可亲的前台接待员姐姐向我微笑问好，我连忙回礼，感受到了这里的热情和友善。

随后，酒店总经理亲自迎接了这批师范生的到来。他温和地介绍了酒店的组织结构和各个部门的职责，并告诉，为期一周的实习将涉及从客房服务到餐饮管理等方方面面。听完总经理的话，我心中对未来的实习更加期待。

第二天：客房服务的小白

今天是我第一次接触客房服务，在经理的带领下，我步入了客房。刚刚进入第一间房间，我变得有些拘束，不敢随意触碰他人的隐私物品。但总经理看出了我的局促，他宽慰地告诉我，要想成为一个优秀的酒店员工，就必须要有敢于面对挑战的勇气。

在总经理的指导下，我开始了清扫房间的工作。我小心翼翼地整理床铺，用擦窗器仔细擦拭窗户，用吸尘器清理地毯等等。虽然这些工作看似简单，但实际操作起来却并不容易。逐渐地，我克服了紧张，工作也变得得心应手起来。

下午，总经理再次召集了这批实习生进行了一次讨论交流。在交流中，分享了今天遇到的困难和体会，总经理耐心解答了的问题，并给予了肯定和鼓励。通过这次交流，我深刻体会到了团队协作的重要性。

第三天：前台接待的体验

今天，我和一个资深的前台接待员小林姐姐一起工作。她先是教会了我如何礼貌地迎接宾客，之后又帮助我熟悉了前台的工作流程。在小林姐姐的引导下，我接待了几位宾客，提供了他们所需的信息。

与之前清扫房间的工作相比，前台工作更加需要细致入微的服务，因为是宾客的第一印象。小林姐姐不仅对待每位宾客都保持微笑，还能在繁忙的工作中保持高效。我眼前一亮，深感自己与她之间服务态度和专业水平的差距。

在今天的实习中，我不断接触各种类型的客人，从他们身上学到了许多实用的沟通技巧。有开朗的、有疑虑的、有挑剔的……但是无论是哪种类型，我都主动积极地为他们提供协助，力图让每一位宾客离开时满意而归。

第四天：餐饮服务的挑战

今天，我来到了酒店的餐厅，开始了餐饮服务的实习。酒店的餐厅分为自助餐区和点菜区，我被安排在自助餐台帮助宾客招待。虽然之前有过餐馆的实践经验，但面对这家高级酒店的客人，我还是不禁紧张起来。

在餐厅经理的指导下，我了解了餐品的种类和食材，学习了如何面带微笑地接待宾客并主动提供服务。我负责向宾客介绍餐品并帮助他们盛取食物，还不时主动询问是否需要添饮料等。在与宾客的互动中，我逐渐放下了心中的紧张，变得更加自信。

当天晚上，我步入了点菜区的实习。在餐馆经理的带领下，我学会了记忆菜单、推荐菜品，并熟练地听取宾客的点菜需求。看着宾客满意的笑容和美味的佳肴，我不禁感到自豪。

第五天：总结与收官

在这一周的教师酒店实习中，我不断克服自己内心的恐惧和困难，收获了许多宝贵的经验与体会。我发现作为一名教师，即便不在教室中，也能够给予人们帮助和服务。无论是清扫房间、接待前台还是招待餐厅，每个环节都与人们的生活息息相关，而我作为服务者，有责任为他们提供最好的体验。

通过这一周的实习，我更加深刻地体会到了酒店服务行业的挑战和魅力。在酒店实习的日子里，我收获了经验，也结识了许多优秀的同事。这段宝贵的经历将成为我以后教学工作中的一笔财富，我会以更加严谨、负责的态度，去影响和帮助更多的学生。

教师岗实习周记(篇7)

高三化学教师实习周记

第一天：

作为一名化学专业的研究生，这周开始我将进入高三化学教师实习，我充满了期待和紧张。早上我提前到了学校，准备迎接这一周的实习工作。实习导师和我一起讨论了本周的上课计划和内容，他提出了一些建议，并鼓励我自信而充满激情地投入教学中。

第一堂课的主题是化学平衡。为了使学生能更好地理解掌握这一知识点，我精心设计了一个小实验。我向学生们展示了滴定过程，帮助他们理解化学方程式和计算平衡常数的方法。学生们非常积极参与，他们主动提问和回答问题，这让我感到非常鼓舞和满意。

第二天：

今天的课程主题是电解质和非电解质。在讲解完理论知识后，我准备了一个小游戏，让学生们模拟电解质和非电解质的导电性。我把学生们分成小组，每个小组分别拿到了一个未知溶液，并用电导仪测试它们的导电性。学生们非常活跃地合作讨论，并通过实验结果得出结论。他们对这个活动非常感兴趣，这让我感到非常满意。

第三天：

今天是实验课的第一天。我准备了一个关于酸碱滴定的实验，目的是让学生们亲自进行化学实验，感受化学反应的过程。在实验开始前，我向学生们介绍了实验步骤和安全注意事项，并强调实验的目的和预期结果。学生们对实验非常期待，他们争先恐后地进行操作，并记录下实验过程和结果。实验结束后，我安排了小组讨论和实验报告的撰写，让学生们更好地归纳总结实验结果。他们的讨论非常热烈，每个小组都争相展示自己的观点和发现，这让我非常欣慰。

第四天：

今天的课程主题是化学能量变化。我为学生们准备了一个小实验，让他们亲身体验化学能量变化的过程。我用燃烧棉花实验演示了能量变化，然后让学生们自己进行燃烧反应，并观察并记录下在实验过程中产生的热量。学生们非常开心和兴奋，他们看到燃烧的火焰，感受到了能量的释放。实验结束后，我和学生们一起讨论了实验结果，并帮助他们更好地理解化学能量变化的概念和计算方法。

第五天：

今天是实习的最后一天，我为学生准备了一个化学知识竞赛活动，以巩固他们这一周所学的知识。我分成了几个小组，每个小组代表一个班级进行竞赛。学生们非常积极地参与竞赛，他们通过答题闯关的形式，回答了我提出的一系列问题。竞赛过程中，我注重学习氛围和团队合作，让学生们互相帮助，并加深对化学知识的理解。最后，我向学生们颁发了竞赛奖品，表彰他们的努力和成绩。

实习结束，我收获了许多宝贵的经验和教训。通过这一周的实习，我更加深刻地理解了作为一名化学教师的责任和挑战。我意识到，化学教育需要引导学生灵活运用所学知识解决问题，培养他们的实验技能和科学思维能力。我也更加明白，教学过程需要充分尊重和激发学生的兴趣，让他们主动参与到学习中。在今后的教学工作中，我将努力发展自己的教学风格，不断提高自己的教学能力，为学生带来更好的化学教育。

教师岗实习周记(篇8)

音学教师实习周记

第一周：新的开始[赵老师教案网 wWw.zjan56.COm]

本周是我作为音学教师实习生的第一周。一走进学校，我就被音乐教室里传来的欢快音符所吸引。这里，是我实现音乐梦想的地方，我充满了期待与激动。

实习的第一天，我向音乐教师老师进行了自我介绍。她给了我一个温馨的微笑并鼓励我要尽快适应教学环境。每天我都会跟随她一起上课，观摩老师如何引导学生学习音乐的知识和技巧。我深深感受到了老师的教学热情和责任心，她总是尽全力让学生们享受音乐的乐趣。

第二周：切身体验

本周，老师让我开始参与教学。我和她一起准备课件，并且担任了几个小组的辅导教师。我负责指导学生们学习音符的标记以及简单的节奏感。刚开始，我的指导手法比较生硬，有时语言表达不够准确，但是一些乐于合作的学生们准备和我一同进步。他们的积极性激发了我对音乐教育的热爱。

每天都和学生们进行互动交流，我发现，学生们很善于用音乐表达自己的情感。有一天，我给学生们放了一段轻快的钢琴曲，他们纷纷跟着节奏哼唱、拍手，场面非常感人。这一幕让我更加坚信，音乐教育能够激发学生们的内心，带给他们无尽的快乐和满足感。

第三周：面对挑战

这周，老师给了我一个新的任务 - 小合唱团的指导工作。这个工作对我来说是一个新的挑战，因为我以前从没指导过合唱团。我安排了一些热身活动和声乐练习，尽量让每个孩子都能积极参与。起初，孩子们对我指导的方式有些不适应，有时甚至有些抵触。但是，我没有放弃，我用耐心和真心去倾听和理解他们的需求。

经过几次排练，我发现孩子们的态度开始转变。他们变得更加配合，对音乐的学习也表现出更大的热情。在他们眼中，我不再是一个陌生的教师，而是一个能够带给他们新颖体验和帮助的朋友。

第四周：自我反思

到了实习的最后一周，我开始进行了一系列的自我反思。我回顾了整个实习过程中的收获和不足，并且对我的未来音乐教育之路进行了规划。

通过这几周的实习，我不仅学到了音乐教学的技巧和知识，更重要的是学到了人与人之间的沟通交流和耐心。我明白了，作为一个优秀的音乐教师，必须要以身作则，倾听学生的心声并且帮助他们发现音乐的美好。

我的实习结束了，但是我的梦想才刚刚开始。我将会更加努力地学习，不断提升自己的音乐素养和教学经验，为将来成为一名出色的音乐教师做好准备。我相信，音乐将会陪伴我一生，成为我与学生们共同分享的快乐之源。

教师岗实习周记(篇9)

小学教师助教实习周记

本周我开始了在一所小学的教师助教实习，作为一个刚刚步入教育界的新人，我对这份实习经历充满期待。在这里，我将详细并生动地记录下我在实习中的所见所闻以及所思所想。

第一天，我被分配到了三年级的一班，班级里有30多个可爱的学生。一开始，我有些担心自己能否胜任这个任务，但是当我看到孩子们充满期待的眼神时，我的紧张心情瞬间化为欢乐和动力。我努力用轻松活泼的方式与孩子们沟通，他们也很快地将我接纳为他们的一员。

通过这一周的实习，我渐渐发现小学教师的工作并不容易。每一天，老师都需要为孩子们准备课堂教学材料，设计教学计划，不仅要关注他们的学习进度，还要关心他们的身心健康。作为助教，我也被赋予了一些重要的任务，我负责协助老师进行课堂管理，帮助学生解决问题，有时还需要照顾那些生病或受伤的学生。

在这个过程中，我看到了小学教师们的辛勤付出和无私奉献。他们在课堂上全情投入，用自己的言行和行动影响着每个孩子。他们不仅教会孩子们知识，还教会他们如何与他人相处，如何解决问题，如何发展自己的特长。每天和孩子们在一起，看着他们一点点成长，我感到无比的欣慰和自豪。

这一周中，我也遇到了一些困难和挑战。有一次，一个学生不愿意完成作业，情绪激动并且大声抗议。我感到有点手足无措，但是我尽力保持冷静并且耐心地与他进行交流。终于，他勇敢地表达了自己的困扰与不满。我倾听他的心声，并尽力给予他支持和鼓励。最终，他答应了完成作业，并承诺会更加努力学习。这个经历让我明白到，作为一个小学教师助教，我们不仅需要传授知识，还需要关心孩子们的内心世界，给予他们必要的帮助和引导。

除了课堂上的工作，我还参与了一些学校组织的活动，例如运动会和家长会。在运动会上，我作为领队带领我的班级参加了各种比赛项目。虽然我们没有拿到第一名，但是我看到了孩子们的拼搏和努力，他们为了自己的班级努力奔跑，不管输赢，他们都愿意为团队做出自己的贡献。在家长会上，我向家长们介绍了孩子们的学习情况，并与他们进行积极的互动交流。通过这些活动，我更好地了解了学生和家长的需求，并深刻体会到了教育的综合性和复杂性。

回想起这一周的实习经历，我收获了很多。我不仅学会了课堂教学技巧，还学会了如何与学生相处并帮助他们解决问题。我也意识到作为一名教育工作者，我们需要不断学习和成长，只有不断提升自己的专业水平，才能更好地教育孩子们。

带着对教育事业的热爱和追求，我期待着下一周的实习。我想将自己的知识和经验运用到实践中，不断提高自己的能力，成为一名优秀的小学教师助教。我相信，在这个过程中，我不仅会影响孩子们的成长，也会被他们的笑容和进步所感动。小学教师的道路充满挑战，但也充满了希望和成就感，我将坚定不移地追逐我的梦想。

教师岗实习周记(篇10)

高校老师实习周记

一周时间转眼即逝，仿佛这一周的实习经历就像一场精彩的电影，每天都充满了不同的情节和挑战。作为一名高校老师，我怀着期待和忐忑的心情开始了我的实习周。

第一天，虽然心里早已做好了充分的准备，但踏入这座教室的时刻，我还是感受到了一股紧张的气氛。这是一所以商科为主的高校，我的实习岗位是教授市场营销课程。一进入教室，我就被学生们的积极与好奇所包围。他们的问题接连不断，而我不得不迅速梳理知识点，回答他们的提问。付出的努力终究有回报，那位一直存在困惑中的学生终于露出了会心的微笑。那一刻，我也感到了满足和成就。

第二天，我开始给学生们分配小组任务，要求他们展开市场调研。这一环节是我为了培养他们的实践能力而设计的，在我预想中，这可能是一个相对顺利的过程。实际情况总是存在着和预期不一致的时候。面对一片杂乱的调研报告和不甚明确的问题，我不得不放慢进度，耐心引导学生们进行再次调研。通过多次讨论与指导，他们逐渐懂得了如何提出明确的问题，并能够将调研结果整理出一份系统且有价值的报告。看到他们的进步，我对自己的教学方法充满信心。

第三天，学校组织了一场教师实习交流会。我有幸结识了一位经验丰富的老教授，他在市场营销领域有着丰富的实战经验。他的分享让我大开眼界，学到了很多实用的教学技巧和案例。还合作开展了一场以“市场营销策略与实践”为主题的讨论班，我不仅收获了更多与同行交流的机会，也结交了一些志同道合的朋友。这次交流会极大地拓宽了我的视野，也增添了我对教育事业的热情。

第四天，我带领学生们参观了一家当地的创新公司。这家公司在市场上非常有声誉，而我选择给学生们展示这个案例，是希望他们能够从中学习到创新思维和实践机会。参观过程中，学生们积极与公司员工交流，提出了很多疑问。而我也借此机会向公司负责人请教了一些业界的最新趋势和成功经验。通过这次参观，不仅让学生们感受到了实践的力量，也让我更加深刻地理解到教育与产业之间的紧密联系。

第五天，我设计了一场模拟销售任务，要求学生对指定产品进行销售方案的策划和推广。这是极具挑战性的，因为它需要学生们将之前学到的理论知识运用到实际操作中。学生们积极投入到这个活动中，他们进行了市场调研，制定了详细的销售方案，并进行了角色扮演。在我的指导下，他们学会了如何与潜在客户进行交流和沟通，以及如何回应他们的疑问和质疑。最终，学生们展示了出色的表现，销售任务圆满完成。这个过程不仅让学生们锻炼了自己的销售技巧，也增强了他们的自信心。

实习周的最后一天，我与学生们进行了一次总结与反思。他们纷纷表达了对我的感谢和敬佩，而我则深深地感受到了自己在这一周的成长与进步。虽然这只是一周的实习经历，但它给我带来了深刻的体验和教训。我意识到教师不仅仅是知识的传授者，更是培养学生能力与思维的引导者。通过这次实习，我更加明确了自己对教育事业的热爱与责任。

回首这一周，我体会到了教育事业的魅力和挑战，也充分体验到了作为一名高校老师的自豪感和成就感。这次实习让我更加坚定了自己对教育事业的坚持和热爱，我相信，只要不断努力，我一定能够成为一名优秀的高校教师。

教师岗实习周记(篇11)

时间：9.22-9.25

这一周的中，我跟孩子们更加熟悉了，也加深的了对孩子们的了解。同时对于幼儿的一日常规也更加熟悉了，为我以后自己带班奠定了基础。在我们班上，没有发展比较特殊的孩子，例如那种攻击性比较强的孩子，班里的孩子基本都没有什么坏习惯，只是有一个女孩子动作比较慢，但是她也基本上能跟上大部分孩子的节奏，在班上我看到的大多数的就是优点。第二周过去了我总结出了这一周观察中让对我比较大的两点。

【经验一：保育要从细节做起】 《教师专业标准》中特别的重视教师对于幼儿的保教结合，保育排在教育的 前面由此可以看出保育的重要性。孩子正处于长身体的时候，每一个保育的细节都可能会影响到孩子的健康。我们班上的老师对于保育做得十分的细致，这一点我感触颇深。首先是教师将保育和教育相结合，在水这个主题下，教师的集体教学活动中涉及到有正确洗手的环节，教师教幼儿6步洗手法，同时教孩子如何节约用水，特别是洗完手后一定要在水池上甩三下，将手上的水甩干，因为孩子们每次洗完手之后地上就会湿，到了冬天孩子可能摔倒，所以教师就借着节约用水这个主题，抓保育。刚开始的时候教师就经常去检查孩子是不是洗完手后会将手甩干，以及节约用水的好习惯，慢慢的老师去监督的次数少了，更多的是小朋友在相互监督洗手的时候是不是将水开得很细，洗完手有没有甩手三下。过了几天大部分孩子都能做到了，洗手间的地板差不多都是干的了。其次，老师给娃背上套汗巾这件事也做的很细致，教师在预料到幼儿可能要进行10来分钟的大动作体育活动，教师就会给孩子背上套上汗巾。在晨间玩大型建构积木的时候，孩子的搬运积木很辛苦，跑跑跳跳，老师给娃套上了汗巾。走出幼儿园才桂花的时候，其他班小朋友都没有汗巾，但是我们班小朋友都套着汗巾，因为小孩子到了一个比较开阔的地方，肯定会大跑大跳，事实证明这也是对的。孩子玩滑滑梯的时候我们班老师也要给孩子套着汗巾，可能大家都觉得只有差不多15分钟左右时间，就不用给孩子套汗巾，但是孩子玩下来，你可以看到很多的孩子都大汗淋漓，所以套汗巾是十分有必要的。最后,每天早上孩子来到幼儿园，教师都会吩咐先喝半杯水，然后再进行晨间活动，教师在每天吩咐幼儿喝水10次水，正好是5杯水，有助于幼儿的身体的成长。我们班教师如此的注意幼儿保育的细节是让我比较佩服的地方，我们班出勤在整个年级都是最高的，我想这跟他们的将保育做得如此细致是分不开的。

【经验二：自由活动教师引导很重要】 孩子的安全问题，还要进行晨间接待。在游戏过程中，晨晨和轩轩坐在箱子里，王文楠用绳子拉着他们走，箱子的高度是他们身高的1/3左右，所以王文楠在拉的时候，晨晨和轩轩就往后摔了一下，黄老师看到了，提醒他们注意安全并且引导他们如何用一个好方法让后面的小朋友不摔跤。过了几分钟后我看到，坐在后面箱子的晨晨和轩轩竟然蹲在了箱子里面，王文楠拉绳子的速度也渐渐慢下来了，就没有出现摔下来的情况。在这种情况下，出现一个小孩两个小孩从箱子上外翻下来，但是老师的引导没有说让他们不要这样玩了，而是积极的引导他们，让他们想想办法，怎么样做才不会出现摔下来的情况。可能在这种情况下，大多数的老师都会制止幼儿，教师的引导对于幼儿来说很重要。