小学生好作文汇编11篇

小学生好作文。

创意无限：写作的乐园拓展思维之舞篇

小学生好作文(篇1)

现在我已是的学生了，与其它一样也有许许多多的业余爱好。如画画、玩电脑、看书等等，但是我最喜欢的便是电子琴了。

记得我在上幼儿园的时候，就给我买了一架雅马哈电子琴。当时我还不懂，就用小手在琴键上乱拍。后来，妈妈带我市里正式学电子琴。从此，不管是寒冬腊月，还是夏日炎炎，每天我都要练上几个小时的电子琴，全靠那些十个灵巧有力的手指，发出美妙的。

就这样，每天清晨前我都要练上半个小时的音阶；每天放学一回到家，就先练上半个小时的练习曲；晚上做完，还要练上一个小时的曲子才上床；放寒假、暑假了，那在时间表里，每天至少要安排上两、三个小时的练习时间。

七年来，我既有练琴时的滴滴汗水，也有练不好琴挨批评的后的泪水；既有受到表扬的，也有遇到挫折的苦恼。但是不怎样我还是下来了，因为我喜欢电子琴。

通过不懈的努力，我在中央音乐学院等级考试中取得了七级证书。学校实施素质以来，为我提供了不少展示才华的天地。当学校搞活动或节目演出时，我要么给们伴奏，要么来一段独奏。听着台下同学们的掌声，再看一看同学们那羡慕的眼神，一种自豪感油然而生。这是我汗水和泪水的结晶。作为一项爱好，我从音乐中得到了无穷的乐趣；而作为一种追求，那现在只能算是刚刚开始，艰辛的道路还长着呢！不过，即使我将来成不了音乐家，但我对弹琴这个业余爱好将终身不变！

小学生好作文(篇2)

1.每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧!

2.也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树;也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，。终会拥抱大海，也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。

3.亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉;亲情是风，吹走忧愁，留下愉快;亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。

4.亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净;亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角;亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。

小学生好作文(篇3)

在活动课上，班上一半男生都会去借球，然后分成两队厮杀起来。踢球，几乎成为我生活中不可缺少的一部分。在操场上，总有十几个充满活力的身影。踢球的感觉真好。

每当有活动课时，我便会去器材室借球。两根柱子之间或是一面墙，都可以成为我们的球门。

一旦球传到了脚下，心里便会万分激动，体内的活跃细胞都全部被激发。那时，烦恼和忧愁似乎都像被一道无形的网搁开，在地面上滚动的球，似乎成了我唯一的快乐。看见球门飞起一脚，假如没进，那心里便会很失望；如果进了，那时真的会激动得有一种想哭的感觉。顺便过一过足球巨星的瘾。

踢球，是我生命中不可缺少的一部分。

有到了活动课，大家都会飞奔着跑下楼梯，争先恐后地去借球。我也一定参加。担任前锋或后卫，我都乐意，重要的是能踢几脚球，玩玩笑笑，把学习的重担放下，那感觉是多么的好，眼睛里只有球、队友、对手，耳朵似乎什么都听不见，只有我们奋力拼搏的吼声，全力以赴的呐喊声！脸上洋溢着笑容，那时，似乎比过“六一”儿童节还兴奋。不愉快的心情，也会被球带进球门。

现在六年级了，学业加重了，但仍阻止不了我们对踢球的热爱。我们热爱踢球到底到了怎样的一种程度，我不知道。我只知道，比起玩电脑游戏，比起看电影，我更愿意踢球。

是的，我无比热爱踢球。

踢球的感觉真好。每到活动课，当老师问“你们要做什么运动呀？”我们总是会异口同声地喊：“踢球！”

小学生好作文(篇4)

小学生如何写好作文

对于一名小学生而言，他的形象思维和逻辑推理思维尚在形成阶段，对外界事物的认识还不够透彻，因此，他们要想把作文，不仅要靠自身努力，还需要家长和老师们的帮助！

穆老师在讲解之前，先给大家讲两个小故事。

一、达芬奇画鸡蛋

四百多年以前，有个意大利人叫达.芬奇。他是个著名的画家。

达.芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个，又让画一个，他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了，在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和画画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”

达.芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。

后来，达.芬奇无论画什么，都能画得又快又像。

二、胸有成竹

北宋时期，有一位小伙子，特别喜爱画竹子，在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子，不论春夏秋冬、雨雪风霜，还是白天夜晚，他都会去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，有新的感受就回到书房，把心中的印象画在纸上。竹子的各种形象都深深地印在他的心中。所以每次画竹，他都显得非常从容，画出的竹子，无不逼真传神。

经过一番钻研，终成大家，他的名字叫文与可！

后来有个名叫晁补之的人，称赞文与可说：“文与可画竹，早已胸有成竹了！”

胸有成竹的故事就这样得来了！

各位，其实写作文跟画鸡蛋、画竹子是一样的，都离不开我们仔细观察，认真琢磨。如果你肚子里面都没有货，怎能写出好的作文来？

穆老师今天探讨的作文，主要是针对初小阶段的学生。小学生和初中生都适合。

为何学生的`作文差呢？穆老师给大家总结如下:

作文评分时，主要从内容、结构和语言三个方面去考察！因而我们写作文，也要在这三个方面下功夫。

如何才能逐步提高我们的写作水平呢？

第一，养成良好的阅读习惯

宋代大文豪曾巩曾在《送丰稷》中这样写到，“读书一见若经诵，下笔千言能立成”，看来，要想写好作文，离不开一定的阅读量。

第二，做好读书札记

第三，留心观察生活

第四，掌握记叙文的构建方法

第五，学会“因形悟神”（也可以理解为“以小见大”）

最好父母引导自己的孩子

第六，掌握青春感悟类的万能写作技巧

作文有技巧，写作有方法，说一千，道一万，都离不开学生自身的努力，老师的教导和家长的引导！最后，希望所有看了本篇文章的孩子都能够在写作上有所斩获！

小学生如何写好作文结尾

一、首尾呼应，浑然一体

篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。

例如：文章《闪光的女工》，文中的“闪光”是题眼，也是文章的中心。其文章的结尾是“职工都称她‘只知拉车，不会松套的老黄牛!'党委连年评她为’优秀共产党员‘”。这样的文章用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾，呼应题目“闪光”。

二、引经据典，言简意明

选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结，往往起到深化主题的作用。因为名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话，有的还很有文采，用来结尾，不仅让读者信服，而且在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。

一篇优秀作文的结尾，“冰心奶奶说过’成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。‘我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。”作者引用了冰心的话，再融合自己的观点，使此结尾生动而富有深意。

在此要提醒同学们的是，引用名言要恰当。名言警句是浓缩了的语言，具有深厚的文化背景和内涵，引用时不能望文生义，应做到深入理解。结合自己的感受，名言警句应是文章内容水到渠成的一个升华，将名言与自己的感悟很好地融合，从而借古说今。

三、活用修辞，妙笔生花

你想让作文结尾飞扬出一道亮丽的风景吗?你可运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。

巧妙运用修辞手法，特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾，会使文章文采飞扬，如明媚的春光，生动形象，不仅可以显示出作者的写作目的，还能使文章增色许多。

例如：此刻我才真正读懂巴金爷爷“让生命开花结果”的含义。“开花”是指为他人奉献。一次受伤后的救助是一朵花;一次适时的看望是一朵花;一个及时的电话是一朵花;一个亲切的微笑是一朵花……总之，每一种付出就是一朵花。上面片段一采用了比喻、排比，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。

四、巧妙发问，发人深省

以发问的形式提出问题，也是一种很好的结尾方式。以反问和设问的形式接结尾，具有启发、强调、肯定、感染作用。

一篇优秀作文《适合自己的才是最好的》结尾：我们每个人不都是一道亮丽的风景么?是啊，要找到适合自己的，才能把自己变成最好的。这样的问句结尾引发读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生，引人深思，催人警醒。同学们在写作文时，要注意问句的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。

以上的几种结尾方式只是一些常用的方式，结尾的方法丰富多彩，而且各种方法并不是单一的，而是“你中有我，我中有你”，关键是要紧扣文章主旨。总之，只要同学们能够巧用神思，“豹尾”巧摆，定能产生余音绕梁之效。

小学生好作文(篇5)

每个人的学习生涯中，都会遇到很多教师，而我尤为喜欢的一位教师是在我儿童时期所遇到的那位将我领向知识殿堂的汤教师。

汤教师是我一年级时的班主任。记得那时我们刚上小学，对一切都充满着未知与好奇，汤教师就耐心而细致地给我们讲解一切事物，可谓是有问必答，从来不会嫌我们烦。当我们发生争执或出现危险时，她也总会不顾一切地飞奔到现场。

为了更好地教育我们，汤教师只好将自我“伪装”起来。但我明白，她表面看起来严肃，语气也是凶巴巴的，心底却是一个柔软、细腻的人。她对我们的爱从不用在语言上，也从不做任何解释，但她的爱却感化着我们，叫我们感动又敬佩。

小时候，我们吃饭都有喝水的习惯。汤教师明白后，便在班级中明令禁止在吃饭的时候喝水。一开始，我们都认为这个规定十分不可理喻，乃至不人性。我们都不明白教师为什么要这样做，但当之后意识到她的良苦用心时，我们便开始理解了她。她在我们面前总是一副严厉的样貌是因为她要让我们打起精神，努力学习。她不让我们在吃饭时喝水，是因为她想让我们的身体更好地吸收营养……这份良苦用心背后蕴藏的正是她对我们满满的爱。她的爱无处不在，又像春雨润物细无声一样，慢慢地让我们全班同学都能透过表面看到了本质。正因为如此，汤教师在我们班是最受尊重的教师。每年的教师节，汤教师总会收到数不胜数的礼物，可见班里的每个同学都想向她表达自我的感激之情。

在教了我们一段时间后，汤教师忽然有了小宝宝。于是，她休了产假。在那段时间里，我们都十分想念汤教师。好不容易把她盼回来了，随之而来的却是一个坏消息——汤教师被掉到别的学校去工作了。我们都为此事感到难过，但又束手无策，多想汤教师不要走啊，多想把她一向留在身边，期望她一向教我们!

虽然汤教师最终还是调到别的学校去了，但我还会记得她对我们深深的爱。在此，我想对她说一声：“多谢你，汤教师，遇见你真好。”

小学生好作文(篇6)

一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的网，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。

二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。

三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪.

小学生好作文(篇7)

一眨眼，我们已经五年了。一想到六年级后要各奔东西了，心里就想被几千，几万条针扎了。

一年级，我们还不太熟悉；二年级，已经相处了一年，应该知道对方的性格和名字；三年级，未免会有插班生加入我们的'“大家庭”；四年级，曾经教了我们四年的老师已经换了；五年级，又有一名插班生；六年级，迎接我们的是毕业考的紧张，还有即将与朋友、同学、老师分离的痛苦。我希望我的好朋友可以与我一同上同一个中学。

毕业考，我希望你能别那么快到来。因为我和同学们、朋友们、老师们才相处了五、六年。你就要把我们分离。

如果，上天再给我一次机会，我会好好珍惜时间，珍惜我们的小学生活！[一起合同网 wwW.hc179.COm]

小学生好作文(篇8)

大年三十那天，当夜幕降临，屋里屋外就成了我们的乐园。“吃年夜饭喽！”随着一声叫喊，一道道热气腾腾的菜像变戏法似的从餐桌上冒了出来。看，一碗鱼！这是象征着年年有鱼（余）。还有一碗藕，这是象征着路路通……男人们不时举起酒杯，开几个玩笑，或者赠上几句吉祥如意的祝福语。

“砰砰”、“砰砰”、“砰砰”，一阵阵鞭炮声在屋外响起。我和堂弟乐乐再也忍不住了，赶忙去催大人们放鞭炮。

二伯伯搬来了鞭炮放在庭院里引燃导火线。霎时，“砰”的一声，几朵烟花应声而起，在空中绽放它应有的魅力。这几朵烟花可真高呀，好像要和天空较量高低。这几朵烟花的形状可真美呀，这里一朵绣球，那里一朵菊花，这里还有一条蜿蜒的金龙……这几朵烟花可真响呀，好像如来佛在鼓掌，又好像是天上的巨鼓敲响，响彻云霄……大家指指点点，评论哪一个好看，哪一个不好看。

大人们的鞭炮逐渐退去，该轮到我们了。我们先把欢欢哥哥叫来放鞭炮。只见他熟练地拿出了“俄罗斯转盘”，引燃了导火线，并且飞快的扔了出去，只见那“俄罗斯转盘”飞快地在地面旋转，并且上半层是红色，下半层呈黄色，远远地看过去好像一只飞碟。“俄罗斯转盘”玩的不过瘾，那就玩“珍珠泉”吧！只见那烟火在飞快的旋转，涌动出串串珍珠似的烟花，直径长达两米左右。那串串珍珠又好似珠帘挂在门口……

这仅仅是大年三十，还有好多好玩的事呢！过年真好！

小学生好作文(篇9)

一提到过年，我的心里就高兴得不得了。因为我有一个最喜欢的“年”的故事。

古时候，有个叫年的怪兽，它喜欢到村子里害人，因此，人们都它。

古时候，有个叫年的怪兽，它喜欢到村子里害人，因此，人们都怕它。

有一天，“年”又来害人了，突然出然出现一个老爷爷，身穿一身红衣服，戴着红帽子。“年”见了，赶紧逃跑了。“年”又来到一户人家，这户人家里亮着灯，闪的“年”头晕眼花又跑了。这次，“年”第三次来到一个村子，听见了啪啪的鞭炮声，“年”在次逃跑。这下，人们知道了“年”怕灯，怕鞭炮声。

这个打败“年”的故事就是正月初一，被称为了春节，当然，也是过年。

小学生好作文(篇10)

书是生活的写照。是激情的谱写还是聊聊收尾，取决于你与作者的同感、同受，取决于自身的认知和感悟的程度。任何一本书都不是简单的文字拼凑，而是作者经历和想象的真实写照。手捧书籍，既可以感受和诸子百家论道的盛宴，也可以感受战争的血腥与残酷，还可以感受陶渊明采菊东篱下的闲适，视野的局限也得到了质的升华。

书是思想的升华。读书与视野是成正比的，眼睛是心灵的窗口，而书是心灵升华的催化剂，与作者思想的碰撞可以产生出智慧的火花，它使我们更聪明、更明白，使知识无限延伸，使视野无限延长。

人有知识渊博和一窍不通之分，也有品德高尚与卑鄙无耻之分。那是他们的认知程度和感悟不同。

书是人生的导航，可以避免人生道路上不必要的错误，可以开阔视野，陶冶情操。在今天，书是你人生的伙伴。

书籍在提升教师的精神气质和内在修养的同时，也让学生喜欢教师、爱上课堂。

读书是要全身心投入的，就是当今流行的说法“读书真好——你和我——你和我全息”读书：手到、心到、身到。手到：读书须动笔，坚持记笔记。心到：强调的是思考性阅读，读而不思犹如观而不察，如此就是“读书死、死读书”。身到：把读书学习与工作创新结合起来，将读书思考和实践化为研究成果，影响更多的人。不能学以致用，不能知识迁移，这样的阅读是没有价值的。

小学生好作文(篇11)

难忘小学生活潘和霞时间在滴滴答答的钟声中流逝，岁月在风铃校园中回响。一眨眼间六年的小学生活既将结束。每次想到这里，我的心如波涛汹涌的大海，久久不能平静掩卷沉思，感慨万千，一瞬间许多十分美好的回忆浮现在我的眼前，运动场上留过我们矫健拼搏的英姿，语文课上回响过我们朗朗的读书声，校园里留过我们追逐嬉戏的背影……这些生活缩影，将在我的记忆深处永存。

六年级（3）班，47个同学在一起，这便是缘分。我们一起为班级争光，一起嬉戏打闹，一起在知识的世界里遨游，一起讨论问题……这些宝贵的友谊是说忘记就可以忘记的吗？我永远忘不了那是一个阳光明媚的下午，我们全校做大扫除，为了我们教室被评为“最干净的教室”，大家齐心协力打扫我们的教室负责擦玻璃的，把玻璃擦得如水晶一样透明，负责擦瓷砖的，把瓷砖擦得如镜子一样亮，负责扫地的，把地扫得一尘不染……我永远忘不了，那堂班队活动课，同学们对科技发展利大还是弊大进得了激烈的讨论，双方都振振有词，口枪舌剑，这一方提出一个理由，对方马上进行反驳，两方都不示弱，为各自的观点，据理力争，真叫人记忆犹新。

我永远也忘不了，大家为了在运动会中取得好成绩，每天下午放了学就在主席台下练广播操，互相纠正对方错误的地方，学习对方好的地方，大家一丝埋怨也没有。我永远也忘不了，在科技活动月中，同学位激集参加各项活动最后获得团体总分第一条的好成绩。在这里，我们一起笑过、哭过、努力过、合作过，经过风雨的洗礼，把我们对班级的爱，赤裸地表现出来，化作丝丝真情洒落在这片暖的土地上，美丽的校园中。