阅读周记。
阅读周记——周记写作中的点滴与感悟
周记写作是人们广泛喜爱的记录方式之一。小时候,我们常常写周记小作文。这种记录方式能够让我们发现身边人的温暖与善意,并得到更多的鼓舞与启发。那么,在写周记时,我们应该如何全面地展现自己呢?今天笔稿范文网编辑为大家推荐一篇名为“阅读周记”的优秀周记文章,相信这篇文章会给您带来一些启示。
周记写作,既可以记录生活中的点滴细节,也可以记录自己的内心感受。在写周记时,我们可以通过描述自己在学习、生活、工作中的所见所闻,来展现自己的思考能力和对事物的观察力。此外,我们还可以融入自己的情感和感悟,让读者更好地了解我们的内心世界。
写周记的过程中,我们可以关注生活中的温暖瞬间,如一次班级活动中的团结合作、一次老师的鼓励激励,或是一次朋友的真心帮助等。这些温暖的瞬间会带给我们更多的鼓舞与启发,也能够成为周记中的亮点之一。同时,我们也可以通过周记来反思自己的不足之处,以此不断提高自己。
为了更好地展示自己,我们可以尝试用一些生动的语言和形象的描写来丰富周记的内容。同时,适当运用一些修辞手法和表达技巧也能够让文章更加有吸引力。在写作中,我们可注意适度地使用比喻、排比、对偶等修辞手法,以及运用适当的修辞句式,让周记更具表现力和感染力。
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总之,周记写作是一种能够记录生活、表达情感的方式,我们可以通过它展现自己的思考能力和观察力,感受到身边人的温暖与善意,并不断提高自己。相信在写周记的过程中,我们会发现更多的点滴与感悟,让我们的文章更加优秀。
阅读周记 篇1
这周是我们班第一次举行的阅读周,虽然这次阅读周办得有点简陋,但这周是同学们非常快乐。
这周是我印象最深的是星期2,因为星期2有我的一场课本剧表演,我在听第一组讲的时候就有点紧张了,因为他们组讲得好,我害怕我们比不过他们组,可我们一上台,别人教我不要紧张,就觉得台底下没人是空气,我就试了一下,没想到竟然成功了。我们演的非常好,老师还说我们准备得很充分,我们喜滋滋的下了台,可到了后面几组我们就不这么觉得了,因为他们讲的比我们好,我们不灰心,我们一直到最后,才知道我们只拿了第4名。
通过这次的课本剧表演,我知道了,我和别人都有缺点,但只要努力,就可以改变自己。
阅读周记 篇2
往日里读到的著作历历在目,最让我难忘的却是那篇不算出名的《头朝下的逃生者》。
在烈火和浓烟的淫威下,住在木楼里的人跑向楼栋最高层,唯一一个没被火烧的地方,几个人挤在欲坠的楼上,当时是万分紧急,由于街道太小消防车根本无法工作,消防员只得寻来不算结实的毯子在楼下要楼上的往下跳,最安全的着毯姿势是背朝下。一个妇女迟迟不肯跳,木楼已是被火烧得咯吱咯吱响的程度了,只要木柱一断,一切便要葬身火海。就在消防员拼命示范如何跳的姿势时,一丝坚定略过妇女凌乱的脸庞,她纵身一跳,所有人都为之紧张,楼下的毯子立刻绷紧了,等人们在抬头看她时,焦急的眼睛瞬间充斥了惊恐,她是头朝下跳的,直笔笔得像一发子弹坠下来。也许是受力面积太小,毯子刺啦一声从中间撕裂开来,她的头直栽在僵硬的水泥地上,顿时,鲜血迸发。消防队长慌忙中斥责她,不应那样跳,她奄奄一息道:“我只有这样跳才不会伤到我的孩子,救孩子。”
我是暑假在姐姐家书柜里翻出的这篇文章,只记得当时看得泪流满面,仿佛身临其境,能感受到熊熊的烈火擦过我的皮肤,焦枯的味道往鼻子里钻,浓烟快将我呛得窒息,当听见那位母亲道出自己原由时的震惊,那种彻骨的母爱贯穿了我的心。
自后,对妈妈,我有意地去关心她,虽然她不曾经历那样的生死抉择,我也不愿去想她是否会把生命留给我,但我心中的某处一直给予我肯定的答案。
阅读周记 篇3
险峻的高山,我们阅读出了它的壮阔;奔流的小溪,我们阅读出了它的清澈;青葱的树木,我们阅读出了它的挺拔和茂盛。这大千世界,色彩斑斓,需要我们去阅读,需要我们去欣赏。
我们阅读着历史,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章;
我们阅读着现在,生命的坚韧与不屈,华丽与壮美;
我们阅读着未来,劈荆斩棘,到中流击水,看时代风光!
美国总统林肯,他的名字被载入史册。于是,我阅读出了他的自信,他的乐观。八次竞选八次失败,两次经商两次失败,其中还崩溃过一次。但他却没有被击败,勇敢乐观的林肯终于站在了总统的位置上,向天下人昭示着自己的托起希望的坚定信心。我阅读了他的事迹,感受到了生命的华章。
阅读了陶渊明的一生,安静、恬适,以此自终,不再是官场的勾心斗角、尔虞我诈,他的一生,是多么的快乐啊!虽然穷但是有志,虽然平凡但却快乐,每天的采菊东篱,心中的悠然南山,是乱世之后的平静,贫苦之后的富有。正是这样的阅读,让我懂得了富有的真正含义。
知否?知否?应是绿肥红瘦。孤独终老的李清照,是她的快乐抑或是烦恼?静读她的一生,总是那么孤凄与悲凉,寂寞与无助。看她寻寻觅觅,冷冷清清,看她在乍暖还寒时候,最难将息。这些又怎能用一个愁字了得?!可她在困难中都没有放弃,竟活出了一个人的精彩,在阅读了她的一生以后,我懂得了一个人原来也可以如此的美丽。
阅读,阅读着时空变化,生老病死,季节交替,虽然结论不同,但相同的是热爱生活的这颗不变的心。
我仍会不断的阅读着,过去,现在,抑或是展望未来,我总会不断前进,飞跃与付出!
只因为伴随着阅读
阅读周记 篇4
阅读,是人的一生中最重要的一件事。本文向您介绍有关《我爱阅读》的内容有人说:得语文者得天下,得阅读者得语文。阅读,就是读我们的未来,读我们的人生。
上幼儿园时,我总是缠着妈妈,借来绘本读给我听。我印象较深是《老爷爷一定有办法》和《猜猜我有多爱你》两本绘本,让我懂得了做任何事情都要多动脑筋,多想办法,这样一定会有意想不到的结果,以及爱不是一件容易衡量的东西,我们要学会感恩。
上了小学学了拼音后,我不再缠着妈妈读给我听了,而是每年暑假、寒假来到图书馆,泡在了那里,图书馆成了我的乐园。《森林报》、《杨红鹰小说集》、《爱的教育》等都是我的最爱。有时,一本书看不完,就把它藏在一个隐蔽的书柜上,等第二天再去看。
日子久了也就成了习惯,我几乎每周都会去图书馆一趟,把喜欢的书借回来看,一般三四天就可以看完一本。
总而言之,这些年我看了很多书,从这些书里我学会了许多做人的道理。
阅读周记 篇5
阅读记录卡,阅读笔记,读书笔记-周记500字
读书时间:1月28日2月1日
读书页码:136页
读者班级:韩愈小学五年级(3)班
读者姓名:杨柳
所读书名:《谁拐走了外公》
优美词语:
轻声细语光芒四射抬头挺胸随风摇晃
灵光乍现烟雾缭绕不可思议含糊不清
装聋作哑高歌一曲所作所为后悔不已
一切如常震天动地无所不谈一跃而上
毫不犹豫日复一日温暖舒适安安稳稳
阅读周记 篇6
我喜欢的阅读社团
我们学校社团很多,有运动类篮球、乒乓球、跳绳等社团,有艺术类书法、美术、舞蹈等社团,还有拓展类阅读、英语、科学等社团,我喜欢阅读,自然毫不犹豫地参加了阅读社团,随着星期五的到来(社团活动集中在周五下午第二节课),阅读社团那神秘面纱也渐渐揭开。
上午,潘老师给我们布置了一项作业,就是中午上网查找一篇文章《桃花源记》,了解原文、译意和作者等情况。我心想,老师布置这样的作业,是打算让我们写阅读周记呢,还是与下午的社团活动有关呢,葫芦里卖的到底是什么药呢?中午上网一查才发现,这篇文章竟然写得那么美,虽然是文言文,但读起来朗朗上口,里面好几个词都出现在我们第一单元读读背背中,特别有意思的是作者陶渊明的别号五柳先生,竟然源于他家门口有五棵柳树。
伴随着下午第一节课的结束,我们好奇又期盼的阅读社团活动终于朝我们款款走来。等参加其它社团活动的同学离开班级,教室里剩下的20多名同学都是参加阅读社团的,潘老师让我们统一坐到第一二大组的位置,刚开始我们都有些疑惑不解,干吗非要挤坐在一起呢?可当我们坐到位置之后,就看见四三班一些同学走进教室,这时我们才知道,原来这次活动是我们两个班级合在一起进行,由我们班主任潘老师统一组织。
老师打开班班通,找出了《桃花源记》,我这才明白她上午布置作业的用意。潘老师首先给大家提了一个为什么要讲《桃花源记》的问题,我们争先恐后地举起了手,她抽点了一名同学,因为这篇文章很有名,而且第一单元读读背背有文章中的词。潘老师笑着肯定了他的回答,接着抽四三班一名同学领读了一遍原文,然后开始讲课,作者陶渊明五柳先生名号的由来,文章的背景和内容,她讲得抑扬顿挫,我们听得如醉如痴,仿佛看到了一个美丽的世外桃源。讲完之后,老师开始领着大家声情并茂地读起了文章。
时间过得很快,在美妙动听的读书声中,这次阅读社团活动结束了,但我们依旧沉浸在活动的兴奋之中,因为我们喜欢这样的社团活动,既增长知识,又开阔眼界,真是不亦乐乎!
阅读周记 篇7
“无论天空如何阴霾,太阳一直都在,不在这里,就在那里,因为,它长了一对会飞的翅膀。”
这是丁立梅的一篇散文《会飞的太阳》中的题记,初读这篇文章,仿佛遇见一位知己,那么轻轻一叩,便是相逢。在这篇文章里,梅子(丁立梅)去一栋老宿舍找人,恰好遇见老人们在谈笑风生,他们的儿女长大了,羽翼丰满,立马就飞了,老人们念旧得很,住惯了的老房子,依然成为了他们的亲人,难丢难舍,在梅子的小侄子眼中,房子是长满门和窗的,为的是让猫和狗进来。树木与花草高低交错地排列着,一个挤着一个,有弯着长的,有斜着长的,有躺着睡觉的,一律是山花插满头,花朵儿小果子似的挂着。太阳的光芒从天上一直拖到地下,他又刷刷几笔,给太阳添了一双硕大的翅膀。
问他:“太阳怎么会长了翅膀呢?”小侄儿头也不抬地说:“太阳本来就有翅膀呀,下雨的时候,它飞出去玩了,一会儿,还会飞回来的。”
我深深地对这句话感折服,孩子的世界,多么富有禅意!是啊,作文太阳就是这样顽皮,不在这里,就在那里,因为,它长了一对会飞的翅膀。
“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。”这是一首写蔷薇的诗。我也十分喜欢蔷薇,尤其是读到南朝柳恽的《咏蔷薇》来:“不摇香已乱,无风花自飞。”在丁立梅看来,诗里的蔷薇,我自轻盈我自飞,随性自然,不奢望,不强求。人生最好的状态,也当如此吧。
我感知一切花草树木,它们长着一颗玲珑的心,在文章中鲜活起来:午后时分,路上行人稀少,且都懒洋洋的。蔷薇从一堵墙头探出身子来,柔软的枝条上,缀满一朵一朵细小的花,花粉红,细皮嫩肉的样子。此时此刻,花开着,太阳晒着,人安康着,心里有安然的满足。
草木有本心。你知道时,它开着花;你不知道时,它依然开着花。自然是有感知的,懂得感恩,无论是一株草,还是一朵花,你是于它关爱的恩泽,它回报你的,必是倾尽全力的蓬勃。
在阅读中,我遇见了自然,遇见了世界,遇见了更美好的自己!