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伴随着各行各业的衍生，我们时不时会需要用到一些文章，一篇好的范文能够提供好的参考，你可能正在找一些相关内容的范文，小编现在推荐你阅读一下最新三年级写的日记(模板4篇)，但愿对你的学习工作带来帮助。
三年级写的日记【篇1】
星期天，姑姑带着我和表哥，表妹去公园里寻找春天。
来到公园里，我们看到小草发芽了，柳枝变绿了，太阳照的我们都有点热了。突然，我们听到了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的声音，我们低头一看，有一只蜜蜂在留有香味的盒子旁边飞来飞去，可能是把留有香味的盒子当成鲜花了。春天来了，花儿开了，小蜜蜂都出来采蜜了。看到了小草，柳枝，蜜蜂，天气温度这么多新的变化，我们在这里找到了春天。
三年级写的日记【篇2】
今天，我把蚕宝宝带到了学校，因为今天有科学课，老师说今天要讲蚕的一生。科学课到了，大家都迫不及待地把自己的蚕盒放在桌子上，耐心地等待着老师的到来，老师来了，她说她今天改变了主意，准备这节课让我们大家交流一下蚕宝宝最近的生活习惯，大家立刻开始交头接耳，你看看我的蚕宝宝，我看看你的蚕宝宝，我没有到处去看，而是坐在我的座位上，细心的观察蚕宝宝是怎样吃桑叶的。他先用前足把桑叶扒到自己的面前，然后迅速的将这片桑叶吃完。原来蚕宝宝就是这样吃桑叶的！
三年级写的日记【篇3】
你要问我最爱什么季节，呵呵，我告诉你吧，我最爱春天。
春天像一幅多姿多彩的画卷。瞧，大地上的树木草丛都被染上了绿色。鲜花在万绿从中开放，五彩缤纷。小河哗哗哗的流水声清脆悦耳，几条小鱼在河里自由自在地游，也在欢呼春天的来临。
我高兴地继续寻找着。这时，我一抬头，看见一群叽叽喳喳的小鸟在湛蓝的天空里自由自在的飞翔。春天到了，蜜蜂、蝴蝶都忙碌开了，好像在告诉我：不要辜负了这大好时光。一天之计在于晨，一年之计在于春。
三年级写的日记【篇4】
10月1日
今天，家里来了许多客人，非常热闹。因为今天是横店交流会。
我的表弟也来了，我和他玩了很久。我还拿出了我的溜冰鞋，弟弟一看，特别喜欢，可惜弟弟不会滑，我就示范给他看。先戴上安全帽，再带上手套，再带上手腕套，最后穿上旱冰鞋。全副武装之后，可以开始了。
“弟弟，滑的时候，人要下蹲，身体要向前倾，再慢慢滑。”我一边示范，一边给弟弟讲解。弟弟一下就学会了。他高兴地滑来滑去，阿姨让他脱下来，他怎么也不肯脱。我看弟弟那爱不释手的样子，就说“这双鞋子就送给你吧！”弟弟高兴地跳起来。
虽然我也很喜欢这双鞋，但我没时间穿。我送给弟弟，但愿它给弟弟带来快乐，但愿弟弟把身体练得棒棒的，壮壮的。
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写日记三年级200字
作品是显现出作者情感和思维思路的文学灵感，不断练习写作可以提高我们的写作速度和准确性。你印象深刻的作文是哪一篇呢？小编觉得“写日记三年级”是一个值得您关注的话题不妨一读，请注意这些统计数据仅供参考具体情况需进一步了解！
写日记三年级【篇1】
７月18日 星期日 天气晴
云
今天我在去画室的路上，看见天空变幻无穷的云，被它们给深深地迷住了。
开始，云变成了一条恐龙，它抬起头，扬起尾巴，大摇大摆地“走”到前面，我仿佛听到了它那吼声：“啊呜！我是地球曾经的霸主？恐龙！啊呜！”只见它神气活现地甩着尾巴向前走了几步。
另一边，一团白云变成一条威风凛凛的飞龙，那一条飞龙甩了甩自己的长尾巴，然后又昂起头，眼睛紧紧地盯着前面的恐龙；前爪放在自己面前，恨不得直扑向眼前这神气活现的恐龙。
而后面的乌云又化为一群乌龟，它们在天空中悠闲地游来游去，好像在说：“好好玩儿哟！”
可是我转头一看：那神气活现的恐龙不见了，那威风凛凛的飞龙消失了，我立即寻找，但是它们没了，那群乌龟也无影无踪……
啊！我爱云，云给我带来很多快乐。
写日记三年级【篇2】
杨梓萌
我的同桌是一位男生。
开学的时候我很想和一位女同学坐在一起。因为我们班的男生都比较喜欢打架。所以当老师给我安排了一位男同桌时，我的心里有一点儿小忐忑。
我的同桌名叫子昊，我感觉他最好的地方就是不爱打架。当时我松了一口气，心想：还好遇到了一个比较斯文的同桌。
我希望在新的学期里，同学们能团结友爱、互相帮助、共同进步！
写日记三年级【篇3】
我的同桌
三年级我有了新同桌，他叫冯舒凡，她长着水汪汪的大眼睛，红红的苹果脸蛋，常常挂满笑容，很可爱。
她最大的特点是不爱学习，这也是最让人担心的，老师给了我一个任务，让我有时间的时候帮助她学习知识。
通过这段时间的相处，我觉得她很聪明，只是没有养成好习惯，我希望我的同桌越来越好，我会尽力的帮助她。
三（四）班李梓豪
写日记三年级【篇4】
７月30日 星期五 天气多云
糊涂的老妈
我的老妈是一个记忆力超级差的人。她常常丢三落四的。就比如今天发生的事情，简直是令人哭笑不得！
今天老妈买了些鸡尾虾，回来时。她先洗米，然后把鸡尾虾给煮了，就回房里面开了空调。这时我刚刚练好字，一见老妈进来就说：“老妈，你开始煮饭啦！”“嗯，鸡尾虾还有米饭都在煮了，12点我们就能吃了。”“哦！”可我等啊等，11点50了！饭为什么还没有好？算了！还是去看一看饭有没有好吧！我刚起身，奶奶就开门进来了。奶奶问：“有没有做饭？”“有啊！”老妈回答道。“你没点“开始”呀！咱们还吃啥午饭？”“啊哈哈！”我和老妈都哈哈大笑起来。老妈跑出去点了电饭锅的开始键。老妈可真糊涂人！
哎！这个糊涂的老妈可真是金鱼的记忆只有七秒啊！
写日记三年级【篇5】
７月25日 星期日 天气雨
爷爷回来了
今天我一睁眼，就看见了爷爷。我以为自己出现了幻觉，使劲揉了揉眼睛，爷爷还在。
“爷爷，爷爷？”“嗯！什么事？”他回答我了！原来是真的！爷爷从宁波回来了！我惊讶地想，同时大喊道：“爷爷你回来啦！话说你为什么突然从宁波回来啊？”“这个啊，最近起台风我和一些同事从宁波就回家了，还有一此同事在宁波避难呢！”“哦！我知道了。我给奶奶打个电话。”“喂？什么事直接说。”“爷爷回来啦！”“什么？我怎么不知道？我难道听错了？”“没有！你没听错，爷爷他真的回来啦！”“什么？他回来啦？”“嗯，爷爷回来了。”后来我才知道，奶奶在逗我玩呢，爷爷昨晚回来的，奶奶怎么可能不知道呢！
最近的台风真可怕，连在宁波打工的爷爷都回来了！
写日记三年级【篇6】
7月 15日星期四 天气雨
手口不应
今天画画，我们玩了一个游戏叫作，手口不应。玩得可开心了。
“谁来当指挥官？”老师问我们。“我，我、我！”大家都希望老师点到自己的名字，这样自己就不用做一些很难很难的动作。“嗯。”老师见举手的太多便说，“要不大家来猜拳决定，谁赢到最后，谁就当指挥官。好不好？”“行！”大家异口同声地喊着。我心想：猜拳，那好极了，我可是个中高手！
石头前刀布！石头剪刀布，石头剪刀布，哈哈！我是指挥官：其他人站成了一排，我说：“蹲！”她们有的人真的蹲下来了！她们看了看其他人还站着，立即反应过来，又站起来了。我指着她们：“不算！你们out了！”她们只好灰心丧气地回到座位上叹气。剩下的人反应速度好快！我刚说完，她们就做好了。
我努力想出一个词“右上角。”“左上角！”“不对！是右下角！”“你们都错了！是左下角！”我大叫道，“老师对不对？”“对，就是左下角：”哈哈！都出局了！”
Yes！我赢了！好开心！
写日记三年级【篇7】
平凡的一天
今天是个平凡的日子，但对我来说意义非凡，因为今天爸爸去给读一年级的妹妹值日，所以我留在班里一边写作业一边等他们。
我第一次留在班里写作业，突然，我有一道题不会，于是我去向邓老师请教，经过邓老师的悉心指导，我茅塞顿开。
我在班里写作业的氛围真好啊！可惜，爸爸带着妹妹来接我了，我喜欢在班里写作业。
三（四）班鲁馨玥
写日记三年级【篇8】
她的个子不高，总是坐在前排。乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。她爱发言，回答问题时声音又响亮又干脆。想了解更多相关内容，接下来请欣赏：观察日记人。
观察日记人1我爱我的妈妈，妈妈也很爱我，妈妈对我的学习要求很严格，她非常关心我的学习，经常耐心的给我辅导功课，有时还会给我留一些课外作业。尤其是英语，总是一个单词，一个单词的教，我学习上的每一点进步，都渗透着妈妈的心血，妈妈对我的付出太大了。妈妈希望我快些长大，希望我在学习上有很大的进步，希望我门门功课都取得好成绩。虽然，妈妈有时也会着急，甚至会发脾气。我知道，妈妈是为我好，我懂得妈妈的心，妈妈是恨铁不成钢啊!
妈妈，您放心，我一定不会辜负妈妈的期望，我一定要努力学习，按时完成作业，争取在期末每门功课都取得好的成绩。
观察日记人2有个好朋友名字叫张嘉仪，她个子高高的，瘦瘦的，长着大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，长长的头发，很漂亮。她跟我得关系很好，也对我很好。我和她很早就认识，我们俩上的是同一所幼儿园，同一个班。现在我又和她上同一所小学。
我和她曾经有一些误会，有的时候还会闹脾气，但始终我们还是好朋友。有一次我们在跑步我和她跑着跑着，突然她被一块石头绊倒了，我赶紧跑过来把她扶起来，对他说：“我扶你去医务室。”她摆摆手说：“不用了，我自己去就行了。”
我觉得张嘉仪，是我最好的一个朋友。
观察日记人3我的妈妈高高的瘦瘦的，丹凤眼，柳叶眉，戴着一副红框眼镜，烫着短发，非常精神。她很温柔、善良，性格开朗。
妈妈会做很多好吃的东西：饼干、曲奇、披萨、蛋糕，她能把饼干做成小猫、小狗、兔子等卡通的造型，我最喜欢吃了，咬一口酥酥的、香香的、奶味很足，里面还放着葡萄干呢!
妈妈在学习上对我要求很严。记得有段时间，我对竟然的“竟”和竞走的“竞”这两个字老是搞混，反复错。妈妈知道后，就先和我一起查词典，弄清楚这两个字的意思，再去组词，相互区分。我现在终于明白了，竟然的“竟”比竞走的“竞”里面多一条横，是完毕、终了的意思，“竞”是比赛、竞争的意思。我明白以后，再也没有出错过。
这就是我的妈妈，生活上无微不至的照顾我，学习上对我严格的好妈妈。我爱我的妈妈!
观察日记人4要说我妹妹啊，她可是我们家当之无愧的开心果啊!
她有着圆圆的脸蛋，小巧的鼻子下有着一张能说会道的小嘴，一双水灵灵的大眼睛总带着精灵古怪的目光。眼上挂着两条细细的眉毛。还有一头乌黑亮丽的头发。瞧，多可爱的一位小姑娘啊!
我隐隐约约的记得，在我妹妹六岁那年，母亲为锻炼妹妹的胆量，就叫妹妹去了离家不远的小卖部里去买白面粉，妹妹二话不说拿着钱就向小卖部跑去。
大约过了五分钟，妹妹提着那一袋所谓的‘白面粉’拿给了妈妈，脸上还挂着酷酷的表情好像在说，你们看我厉害吧。可妹妹这表情可没维持多久，妈妈看了一眼那所谓的‘白面粉’顿时大笑：“这不是白糖吗?哪是白面粉啊。”听了妈妈的话全家人顿时哄堂大笑。
瞧，这就是我们家的开心果!哈哈，是不是很可爱呢!
观察日记人5我有一个表弟，叫旺旺，他在我的心目中真是一大奇葩。
旺旺是我舅舅的爱子，他个性古怪，又十分开朗、有趣。
他，十分勇敢，敢于挑战，勇于尝试极限。有一天，我与他一起玩单响炮，他想出了一个十分巧妙的办法——把炮点着后扔进钢管，那不就是大炮了吗?我不敢尝试，这种玩法太冒险了，他见我这样，自己勇敢尝试，他找来一根细长的钢管，把炮点着后，扔进钢管，过了一会儿，“呯!”火光把我吓得七窍生烟，掉了一地鸡皮疙瘩，哇!这绝对是盗版的枪!我大叫，自己还蒙在鼓里。玩腻了，他又放下钢管，苦思冥想，好像又要想出什么鬼点子。
他，十分腼腆，和前面的他大不相同。有一次，他到我家，一直躲在舅舅后面，脸红得像个大苹果，我问：表弟你想干嘛?看电视吗?我问完了，他还没醒悟，呆呆地望着我，好像我是外来生物。他一言不发，悄悄地把头转向一边，似乎我是一个陌生人。吃饭时，他总是不好意思地接过我爸爸妈妈夹给他的菜，默默地吃着。别人笑，他也跟着笑。
这就是我的阿弟，一个奇葩的弟弟。
观察日记人6我生活在一个幸福的大家庭，有三十八个同学。其中，还有许多同学在我幼儿园的时候就认识了，赵士瑞就是其中一个。
赵士瑞有一双“顺风耳”，一张瓜子脸，个子高高的。赵士瑞虽然成绩不怎么好，但它有一个鲜为人知的闪亮点，那就是助人为乐。
那时是二年级，我有一点头热。当时，正好是赵士瑞跟我同桌。赵士瑞问道：“怎么了?刘佳豪，你是不是感冒了?要不要跟老师说?”我却不领情：“我自己的事情……我自己会解决的，谢谢你的好意。”可赵士瑞还是时不时的问我。
一节课过去了，我觉得有些吃不消了，同学们都说：“真恶心!”让我心碎。只有赵士瑞一言不发，跑向阳台，拿起洗过的拖把，把我呕吐的东西给拖掉了。虽然地板干净了，但教室里还是有种臭味，只有赵士瑞与我交谈。
当赵士瑞帮我拖掉吐出来的东西时，我想起了我瞧不起他的那一幕，我觉得特别惭愧。赵士瑞关心我的每一个动作，我都深深的记在脑海里。
观察日记人7我的妈妈很普通，也很善良。她有一头乌黑的长发，那鹅蛋脸上常常挂着一丝微笑!
有一次，再接我放学回家的路上，看见一只脏兮兮的白色小猫蹲在路边，可怜的叫着。妈妈把它抱起来，带回家把小猫洗干净了，它那雪白的毛色看起来更可爱了。它看着妈妈喵喵地叫着，好像再说：“谢谢你把我带回家洗干净了!”
还有一次放学时，我们班有一位同学的妈妈没有来接她，妈妈急忙给她的 家长打电话告诉她快点来接孩子，后来因为她妈妈有事情赶不过来了，妈妈帮忙把她送回去了。
从那一刻我发现妈妈非常非常的善良，我一定要向妈妈学习!
写日记三年级【篇9】
荣丽豪
下午第一节课是我们最喜欢的体育课。体育老师还没有来的时候，班级里就像炸开了锅一样，体育老师一来班里立刻鸦雀无声。
我们兴高采烈地来到操场上，体育老师叫我们比赛跑步。我是第一个比赛跑步的，体育老师一吹哨子，我还没有反应过来，其他同学都冲了出去。我得了最后一名，那一刻我的心情特别难过。
下课了，我头上的汗珠像一颗颗豆子一样落了下来。我坐到座位上，一口气把杯子里的水喝了个底朝天。
写日记三年级【篇10】
9月24日星期五晴
今天早上我的外公外婆回老家了。早上是妈妈送我去上学，中午我是去朋友家吃饭、休息。我是第一次中午去朋友家，我很开心。晚上，爸爸妈妈下班后匆匆忙忙地送我去上舞蹈课。
外公外婆回老家了，爷爷奶奶又没有来，爸爸妈妈既要上班又要接送我，一天都很匆忙。妈妈说：没有外公外婆或爷爷奶奶的帮忙和分担，都不能照顾好你了。
写日记三年级【篇11】
6月8日 星期一 晴
我有一只小乌龟，它真的很小很小。它的壳上有彩虹图案，它喜欢吃肉，它会在无聊的时候会刨沙子。它的头是尖尖的，平常喜欢缩进壳里，它的眼睛很小，好像小芝麻。
平时不在水里的时候，它就懒懒散散，但是它一到水里就活蹦乱跳的，好像在和我打招呼。每次我一来，小乌龟就想爬出来，但是我把它拿出来就不动了。
6月12日 星期五 晴
过了几天小乌龟长大了一点，家里给它准备的龟粮已经不够吃了，于是我就给它又买了一包龟粮，我每天都会定时给它吃一点。我有去问过店员一个困扰我很久的问题，乌龟要喝水的吗？店员说：要喝水。于是我回家就立刻给小乌龟吃了一点水份充足的青菜，果然小乌龟就长的更好了。
我和它的感情很好，我每天最喜欢的事情就是观察它。它有时候喜欢玩，有时候不爱动，还有时候只吃东西不玩，又有时候喜欢吃东西。
我的小乌龟可真是太可爱了。
三年级日记简单(范例六篇)
在写范文时，应该重点考虑以下几个方面：首先，要明确文章的目的和写作要求，确保自己对应题目有深入的理解。其次，要注意文章结构的合理布局，包括引言、论证和总结等部分，确保内容的逻辑清晰，并能给读者留下深刻的印象。此外，要注重语言表达的准确性和流畅性，使用恰当的词汇和句式，使文章具有较高的文采。最后，要注意论据的合理性和充实性，通过引用相关资料和举例论证，使文章更具可信度和可读性。总之，在写范文时，应全面考虑文章的各个方面，力求做到内容丰富、结构合理、语言流畅，并与相关问题有深入的探讨和思考。希望这篇非常不错的“三年级日记简单”网络文章，能对大家的写作提供参考和借鉴。
三年级日记简单(篇1)
今天，是星期六，原本是休息的。但由于清明节要放假，今天就要补课了。
好在经历了一天的磨难，总算是挨到了放学的时间了。我们全班同学，在下课铃响的那一瞬间，脸上都洋溢着微笑。我想，此刻的心情大家应该是相通的。对于今天的补课，我想大家一定都喜欢。因此，今天的课堂大都都是处于游离状态，根本就没有什么效果。不过，一想到要放假了，心中还是一阵窃喜。
终于，到了老师宣布放学啦！我们全班一阵欢呼声，大家都高兴得不得了。
三年级日记简单(篇2)
今天，我把蚕宝宝带到了学校，因为今天有科学课，老师说今天要讲蚕的一生。科学课到了，大家都迫不及待地把自己的蚕盒放在桌子上，耐心地等待着老师的到来，老师来了，她说她今天改变了主意，准备这节课让我们大家交流一下蚕宝宝最近的生活习惯，大家立刻开始交头接耳，你看看我的蚕宝宝，我看看你的蚕宝宝，我没有到处去看，而是坐在我的座位上，细心的观察蚕宝宝是怎样吃桑叶的。他先用前足把桑叶扒到自己的面前，然后迅速的将这片桑叶吃完。原来蚕宝宝就是这样吃桑叶的！
三年级日记简单(篇3)
20xx年X月X日 晴天
今天我在家做作业的时候发现我们平时用的钟表跟数字有关系。当小针指向8，大针指向12时就是8点钟，就该起床了。当小针指向9，大针指向12时就是9点钟，就要做作业了。当小针大针都指向12时就是12点，就到了该吃午饭的时间了。当小针指向6，大针指向12时是6点钟，就又到了吃晚饭的时间了。所以，生活中时间都是用数表示的。
三年级日记简单(篇4)
你要问我最爱什么季节，呵呵，我告诉你吧，我最爱春天。
春天像一幅多姿多彩的画卷。瞧，大地上的树木草丛都被染上了绿色。鲜花在万绿从中开放，五彩缤纷。小河哗哗哗的流水声清脆悦耳，几条小鱼在河里自由自在地游，也在欢呼春天的来临。
我高兴地继续寻找着。这时，我一抬头，看见一群叽叽喳喳的小鸟在湛蓝的天空里自由自在的飞翔。春天到了，蜜蜂、蝴蝶都忙碌开了，好像在告诉我：不要辜负了这大好时光。一天之计在于晨，一年之计在于春。
三年级日记简单(篇5)
10月27日 星期六
今天，老师给我们留了一篇日记，可是日记写什么好呢？老爸给我想到了一个好主意，让我写一篇童话故事作为日记。
这个主意不错，于是，我就展开想象的翅膀，想了很久，就写了起来。
我写的是一篇关于一只另类的小虫子，要保护大树的故事。写了一千多字呢！正当我准备要抄写到漂亮的日记本上的时候，老妈阻止了我。
老妈说道：“日记写得应该简洁，一千多字，太多了，你，还是再写一篇吧。这篇童话故事妈妈准备给你往杂志社里投稿。”
“可是我写的很好呀！”我阻止老妈道。
“那也不行，日记写得就应该简洁，有力，别信你老爸的！”
“啊？呜呜呜……老爸，我再也不相信你了，呜呜呜……”
三年级日记简单(篇6)
我这个寒假过的真开心啊!!!
春节快到了，爸爸妈妈和我去买衣服，我开心极了，睡都睡不好，整天想着穿新衣服，还带我去桂城千灯湖，那里的风景优美。有的人在放风筝，有的在一边看风景一边吃东西，还有的在拍相片。。。。。。我们在荡千秋，真好玩啊!!!
到了晚上，那些金光闪闪的灯照亮了整个千灯湖，真是太美丽了!!!
今天是我最难忘的一天啊!!!
最新！三年级关于植物的作文最新模板(5篇)
在校园里，我们阅读过许多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 通过阅读范文可以提高我们的表达能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？笔稿范文网小编为此仔细地整理了以下内容《最新！三年级关于植物的作文最新模板(5篇)》，仅供参考，希望能为您提供参考！
三年级关于植物的作文(篇一)
植物园那里小草绿茵茵的，小鸟唱着婉转动听的歌，清澈的水在水沟里缓缓地流着，要是在这里安个家，那该多好啊！下面是游植物园三年级作文，欢迎参考阅读！
篇一：游植物园
星期四，学校组织我们到北京植物园进行社会大课堂。
我怀着高兴的心情来到植物园。一进大门，一股清新的空气迎面扑来，非常舒服。老师带着我们往里走， 我看见一片绿绿的树林，有银杏树、枫树、松树等。我低头一看，这里的花还很多呀！ 有鲜艳的红玫瑰、美丽的菊花、漂亮的孔雀草、新奇的彩叶草等等。
我们分成小组参观了热带馆。馆里有高大的椰子树，各种各样的仙人掌，美丽的吊兰，还有酸角树等。往馆里的深处走，我看到了一个大大的喷泉，圆圆的水车，美丽的荷花，水里还游着可爱 的金鱼，非常迷人。在这里，我第一次看到了鹦鹉，鹦鹉的羽毛很美丽，它们不停的发出吱吱的叫声，很动听，但是并没有像书中的说的那样学别人说话。
植物园很大，由于时间的关系，我们还有一些地方没有看到，我恋恋不舍地离开了植物园，以后有机会我还要来参观。
篇二：游植物园
今天，我在植物园度过了一个别有深意的下午。
爸爸的车停在了东莞植物园的停车场，随着一声声关门声，我们才上了植物园的土地，大家你追我赶的朝镜湖奔去。参加有玩的有：爸爸妈妈，爷爷奶奶，叔叔阿姨。我们小孩去有沙子的滑滑 梯玩，表弟带了一套沙子工具，里面有小铲子4把（约10厘米长，手柄铁制，铲片塑制），小塑料桶2个（约15厘米高）。我们在那比赛挖沙子，挖着挖着，沙墙越来越湿。
我的手指甲里夹满了碎土，不时还痒痒，我不想挖了，就在这时，和我同一组的表哥大叫了一声：“我发现了‘宝藏’。”
我诧异的看向表哥，只见表哥的脸上露出了满意的笑容，我跑过去一看，湿湿的土坑里有一枚银闪闪的一元硬币，怎么会这样，如果我刚才再坚持一下，我就可以平分这个硬币了，
我失望的走向爸爸那，大人们在离镜湖不远的地方摆下了一块正方形的布，上面摆了许多茶具，我坐了下来，细细品味着这茶，发现，原来，这才是感受生活，坐下来，一边喝着爸爸泡的热茶，一 边看着蓝天上的白云悠悠散步，一边看着太阳悄悄落下。
看那风筝在哪飞翔，那是我们放飞的未来。
篇三：游植物园
在这春光明媚的日子里，我们一家三口人来到了植物园。
走进西门，有一排锁链，我模仿着刘翔一个箭步冲了上去，成功了！我怀着喜悦的心情和爸爸妈妈走在石子路上，旁边有一条小河，里面长着一簇一簇的水草和芦苇，给幽静的河水增添了几分生 机。
再往里走，我们看到了郁金香，它们分成了好几个部落互不冒犯，和平共处。金黄的连翘花开得正盛，发出一阵阵花香。这时我看到了一片片红云似的花，好美呀！原来是榆叶梅，离近了还闻到 一阵阵幽香呢！
再往里走，我们又发现了一个湖，湖旁边有许多垂柳，它们都想让自己的头发长一点，可能是为了看自己那美如画的头发。还有的柳树仿佛像一个穿着棕色衣服，头戴绿色头笠的老翁在钓鱼。
说了这么多，可还是有例外的，如三角枫，五角枫，它们还在休息，可能以为春天还是冬天呢，光秃秃的树枝上一片树叶也没有。
这美如画的风景，激起了我对植物园的喜爱之情，更激发了我对春天的无限热爱之情。
篇四：游植物园
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。春的消息不知不觉从我们耳边飞过。春姑娘来了，她一挥魔法棒，整个世界都变的鸟语花香，万紫千红。鸟儿从南方飞回来了，小朋友们都脱下了棉衣， 花儿也羞涩地绽出了花朵。春天，把整个世界变得生机勃勃。然而。最能体现春天的，那就是植物园了。
一进大门，仿佛来到了花的海洋。大片大片的郁金香开了，红的、紫的、白的。我们在花的王国里驰骋。不仅有五彩缤纷的花，还有即娇嫩又绿油油的小草，它们像绿色的地毯还这么的软。在绿油 油的草丛中，我突然看到一块黄色的地方，走近一看，原来是一片迎春花，只见它们在温暖的春风中轻轻地摇曳着。它在春的怀抱中是那么娇艳，那么生机勃勃。小路上，春姑娘矫健地走着，盈盈地笑 着，她挥舞着万条丝线，忙碌而又愉快地为大地纺织鹅黄、淡绿的春装。瞧呀，小草偷偷地萌芽破土，柳树淅淅地抖开丝絮，白杨树也大方地发出新叶。
在植物园里，不仅仅有花花草草，还有一些奇特多姿的盆景，有黑松、赤楠、金雀、榆树，他们像给旅客招手，有的像在俯身倒茶，还有的像孔雀呢！。
春天像一幅画卷，以大地为纸，轻风为笔，而那个画家就是我们，只要我像爱护自己一样爱护地球，未来的春天一定更美好。
篇五：游植物园
一个星期六，我和大妈、二妈、妈妈、丹琪姐姐，阿雅姐姐、爸爸、弟弟以及我的姐姐：彤彤去植物园参观。
我们一进入植物园就看见一大片的郁金香园，中间有个十分高大的风车。我站在风车上，看见许多种颜色的郁金香，有红色、粉色、黄色等等，真美啊！多像许多小天使在草地上飞呀！最引人注目的 要数粉红色的郁金香，科漂亮了！那种郁金香更像一个小公主！
接着我又到了农业观光园里，你看，一个全身长满了小帆，披着一件绿衣服，这是什么呢？哈哈！你猜不到吧，原来这是个还没有成熟的杨桃啊，还有一个果实，胖嘟嘟的，除了脚是绿色的，其它地 方都是黄色的，真有趣！
我还看到了许多许多的植物，比如：人心果、芭乐、树葡萄、香蕉、芒果、小番茄、大白菜等等。
今天我十分开心，因为我对植物方面的理解又向前进了一步！下次我还要到植物园去参观！
三年级关于植物的作文(篇二)
有人喜欢坚强不屈的仙人掌，有人喜欢五颜六色的菊花，但我喜欢校园里十里飘香的桂花。
桂花树从远处看像一朵绿黄色的云，从大地升起。走近看，桂花树它的树干笔直笔直的，穿着棕色外衣，像高大的勇士站在那儿。
桂花树的叶子嫩绿嫩绿的像一艘艘绿色的小船，把桂花衬托得更加鲜艳。
桂花形态各异，你找不到两朵完全相同的桂花。它像一颗颗小星星一闪一闪地，好像在说：“你好啊！你好啊！”它们穿上了淡黄色的外衣，散发浓郁的香味，像喷了一瓶香水，把我紧紧吸引了。我摘了一朵桂花下来，摸了摸它，又小又柔软，而且桂花既可以泡茶喝，还可以做桂花糕……
我特别喜欢桂花树。
三年级关于植物的作文(篇三)
有人喜欢挺拔的大树，有人喜欢娇艳的玫瑰，也有人喜欢嫩绿的小草，而我却独爱平凡的绿萝。
我们家有好多盆绿萝，既茂盛又翠绿。绿萝的叶子有大有小，像一滴滴绿色的小水滴，还像一颗颗绿色的小爱心，更像一个个小朋友们合拢的手掌。绿萝的叶子郁郁葱葱，一年四季都是那么生机勃勃；绿萝的茎粗而长，像一根根藤条，是用来输送养分和水分的。
绿萝不仅能美化环境，还能吸除甲醇、净化空气，起到环保作用。
我喜欢绿萝，更喜欢我家的绿萝，虽然它开不出美丽的花朵，但它默默奉献的精神值得我去学习。
三年级关于植物的作文(篇四)
一天，森林里聚集了许多植物，听说它们将要举行一次运动会，有数不胜数的比赛项目，跟我们人类的差不多，稍微有几项项目是我们没有的。
“来参加举重的选手的选手有萌肉、发财树、绿萝。”由四叶草进行赛事报道。
“今年的举重选手果真了不得，都是来自各个家族的猛将，早就听说今年的萌肉家族将迎来一位实力超群的猛将，而我们的发财树家族依然是那一位一直称霸植物界的顶极举重选手。接下来让我们来看一下绿萝家族，这次的绿萝家族和往常大不一样，这次竟然派出了一位不起眼的小将，看来这次比赛要比往年都有精彩。”解说员枫树报道。
这时家族的足球比赛也在激烈的进行中，此时的四叶草家族以一分之差暂时领先枫树家族。家族足球赛正举行地轰轰烈烈的时候，游泳比赛也在有条不絮进行着，可是意外又是出现了，有两位代表正在争吵。这时解说员马上说：“请大家按规章制度来，如果再出现此情况就把你们淘汰。”经过解说员这么一说游泳比赛才能正常完成。
“这场运动会成绩最突出的家族是我们的萌肉家族，他们靠自已的实力取得了胜利，我们每个人都应该像它们学习，现在我宣布运动会结束。”松树长老宣布。
三年级关于植物的作文(篇五)
我们家养了非常多的花花草草，我为我最喜欢的花草组了一个团队，名叫“花草大纵队”。现在我就为你们介绍一下几位小队员吧！
第一位是队长兰草，为什么叫它队长呢？因为它是我最喜欢的一种最植物，也是我家最多的一种植物。它能净化我们的空气，让二氧化碳变为氧气，让我们呼吸，所以，它是植物净化王之一。
第二位成员金边兰，虽然它和兰草是一种，但是金边兰两旁有白边，里面露出一点金黄色。它春天会开出白色小花，黄黄的花丝在其中特别明显，一下子就可以发现。
第三位成员三角梅，它十分容易养活，只要你给它浇半杯水，它就能存活一个月。三角梅是夏天开花，只有三片花瓣，并且是互相合拢，像个篮子围着花蕊。
第四位成员腊梅，在十二月中，其他树木都掉光叶子了，可它却绿油油地站在那里，盛放着自己鲜艳的花朵。怪不得被称为“雪中腊梅”，如此坚强，能挡住大风大雪，了不起。
哈哈，听了四位成员的介绍，有没有感觉我家的花草都很棒呀？告诉你，团体中还有更棒的呢！记得支持“花草大纵队”哦，拜拜。
写日记三年级1000字集锦十三篇
伴随着各行各业的衍生，对于各类范文的需求不断增多，范文在我们的生活中随处可见，好的范文是怎么样的？以下由小编收集整理的《写日记三年级1000字集锦十三篇》，还请多多关注我们网站！
写日记三年级 篇1
10月21日 星期四 雨
今天第一节课我们考了数学，数学考了一道题：76除以的商是多少。语文课上，老师教我们学习了《语文园地》。其中日积月累的“一时强弱在于力，万古胜负在于理”，给我的印象很深，一时的强弱在于力量的大小，但是万古胜负在于有理。有理胜过一切。
下课，我们玩了跳绳，还玩了“班马奇军”，参加的同学有李鑫亮、周文弟、杨俊荣、杨清元、郑泽浩和陈瑞霖，还在阿桥，我们玩得多开心呀！
写日记三年级 篇2
平凡的一天
今天是个平凡的日子，但对我来说意义非凡，因为今天爸爸去给读一年级的妹妹值日，所以我留在班里一边写作业一边等他们。
我第一次留在班里写作业，突然，我有一道题不会，于是我去向邓老师请教，经过邓老师的悉心指导，我茅塞顿开。
我在班里写作业的氛围真好啊！可惜，爸爸带着妹妹来接我了，我喜欢在班里写作业。
三（四）班鲁馨玥
写日记三年级 篇3
11月27日星期五雨
李明远
今天上午当我踏进教室门的时候，觉得气氛不对，急急忙忙地回到我的座位上，小声地问我的同桌袁鑫康：“同桌，今天是什么日子呀？怎么气氛这么紧张呀？”“我也不知道哇！”同桌边说边不知所措地看着我。这时英语老师走进教室说：“现在开始发英语期中考试卷！”原来今天是三门主科的期中考试分数出来了。
一提到考试我心里就紧张得要命，为什么呢？就拿二年级时发生的事和你说吧！我语文、数学在二年级的时候经常考90分以上，但有许多不该错的地方，就被老师打怕了。当试卷落在我桌子上时，我用眼睛看了一下，99！之后我的数学和语文分数也出来了，分别是91和92。5。
我心中的大石头终于落下来了，今后我一定要考得更好。
写日记三年级 篇4
调皮的弟弟
侯瑜彤
有一个调皮的弟弟是怎样的感受，比如，昨天妈妈给我和弟弟买了一把水枪，刚到家弟弟就拿着水枪，水花四溅的喷我一脸的水，喷得我满身都是，连我最喜欢的公主裙都打湿了，气得我怒气冲冲的拿起水枪向他跑去，最后我们两败俱伤的都成了落汤鸡。结果我们都被妈妈惩罚没收了水枪。
写日记三年级 篇5
风帮我打球
刘纯贝
有一次我和爸爸一起在小区外面打羽毛球。刚开始一切正常，打着打着就起风了，风吹得越来越大，它是向我对面吹的。我轻轻一打，它就飞得很远，爸爸赶紧跑，跑很远都接不住。爸爸用力一打，风把球给挡住了，只能飞到中间。就这样，风一直在帮我，爸爸跑来跑去，我都要笑趴了。
写日记三年级 篇6
7月21星期三晴
我们今天到了内蒙古的呼伦贝尔。坐在飞机时，我看到一个用蒙古包组成的小村庄。下了飞机，我看到了大片大片的草原展现在我的面前。坐在车上时，我看到了成群结队的牛、羊、马。让我感到吃惊的是，我能看到牧羊犬在放羊。
不知不觉，我们就到了一个叫索伦嘎的酒店。索伦嘎在蒙古语的意思是彩虹。晚上我们去吃了涮羊肉，羊肉非常美味。我还吃了一片用羊奶做的奶片，好好吃。
快点和我一起去内蒙古玩吧！
写日记三年级 篇7
9月24日星期五晴
今天早上我的外公外婆回老家了。早上是妈妈送我去上学，中午我是去朋友家吃饭、休息。我是第一次中午去朋友家，我很开心。晚上，爸爸妈妈下班后匆匆忙忙地送我去上舞蹈课。
外公外婆回老家了，爷爷奶奶又没有来，爸爸妈妈既要上班又要接送我，一天都很匆忙。妈妈说：没有外公外婆或爷爷奶奶的帮忙和分担，都不能照顾好你了。
写日记三年级 篇8
荣丽豪
下午第一节课是我们最喜欢的体育课。体育老师还没有来的时候，班级里就像炸开了锅一样，体育老师一来班里立刻鸦雀无声。
我们兴高采烈地来到操场上，体育老师叫我们比赛跑步。我是第一个比赛跑步的，体育老师一吹哨子，我还没有反应过来，其他同学都冲了出去。我得了最后一名，那一刻我的心情特别难过。
下课了，我头上的汗珠像一颗颗豆子一样落了下来。我坐到座位上，一口气把杯子里的水喝了个底朝天。
写日记三年级 篇9
倪硕
放学回到家，我被桌上突如其来的一杯果汁给吸引了。
我走到房间问姐姐：“这果汁是哪来的？”姐姐说：“这是给你的。”这使我大吃一惊：“姐姐今天怎么对我格外好呢？”在我的再三追问下，才知道我姐姐今天中奖了，难怪今天对我极其好！
我知道，在生活的点点滴滴中，姐姐真的像好朋友一样，静静地和我分享着一切。
写日记三年级 篇10
9月23日星期四阴
当当当上课铃响了，我们班的同学听体育老师的号令，集合队伍去操场上体育课。
操场上骄阳似火，依旧磨灭不了我们对足球的热情。我很荣幸地担任前锋一职。轮到我大显身手了，我趁机射门。哎，可惜踢歪了。真遗憾啊！
这时，天空灰蒙蒙的，下起了狂风大雨。老师叫我们去避雨。渐渐地，雨变小了。我们又回到操场踢球去了。我喜欢上体育课，更喜欢踢球了。
写日记三年级 篇11
9月20日星期一晴天
今天是中秋节假期的第二天，爸爸妈妈带我去海边赶海。
到了海边，一股清凉的海风迎面扑来，好像在欢迎我们。我和妈妈首先来到沙滩寻找目标，找了半天才抓到三只小螃蟹。爸爸说要到海里的小岛上才能抓到更多，于是我们就去了小岛上。那里果然有很多海螺和小螃蟹，还有各种各样的贝壳。
不知不觉天就黑了，我们要回家了。临走前我把抓到的小螃蟹都放回了海里，因为海洋才是他们的家。
今天真是快乐的一天！
写日记三年级 篇12
x月x日星期四晴天
今天我们班级发生了一件好笑的事。好笑的事是今天上语文课时，谢老师问了一个问题，骏瀚抢着说道：“老师我十万火急啊！”我以为他要回答老师的问题木十万火急的，可是他大叫道：“尿啊！”哈哈哈，笑死我了！
老师同意他去，当吴骏瀚回来的时候，下课铃响了。
吴俊瀚呀吴俊瀚，下课不去尿尿。上课去，你在忍忍难到不行吗？哈哈哈……
写日记三年级 篇13
9月29日星期三晴
今天，碧空如洗，烈日炎炎，一年一度的运动会到来了。
于是，我早早来到学校，发现同学们已经来学校了。我把书包放下就回到座位上了。等大家都来了之后，我们就搬着板凳、拿着水杯到操场上去比赛了。
比赛开始了，第一项比赛是男子一百米，我们班的周林炜和张书瑞去参加比赛了。八分钟后，周林炜和张书瑞回来了，他俩一个得了第一名，一个得了第三名。接下来二百米也开始了。
很快，女生的比赛也开始了，首先是女子六十米，终于轮到我上场了。比赛开始了，我不小心被绊了一下，我跑了第五名，没有奖品。我闷闷不乐地回到班级队伍里，班里几个同学问我：“你跑了第几名？”可是我一句话也不说。
运动会结束了，哈哈！我们得了第一名，我们全班同学都欢呼起来！
下午回家时，我感觉我被太阳晒黑了。
最新实用！三年级建议书怎么写
伴随着科技的发展，范文需要我们不断地积累，范文可以帮助我们自身的写作，在哪里可以找到相关的范文呢？下面，我们为你推荐了最新实用！三年级建议书怎么写，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级建议书怎么写 篇1
日照市的环保局的叔叔阿姨们：
您们好！
地球是一个美丽的星球。它上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的“水蓝色”衣服。地球，这位人类的母亲，是人类赖以生存的家园。它像摇篮一样，呵护着我们，保护着我们。它无私的奉献水资源、大气资源、森林资源等还有好多的资源。但是，随着科学技术的发展后，方便便宜的塑料制品逐步的走进人们的生活。比如说：商店里的塑料袋，这是人们常常用来装买来的东西的。而当人们用完这些塑料袋时，就会随手一扔就不要了。让那些塑料袋到处飞舞，一点儿也不卫生。一次性餐具盒在店里很常见，大家用完一扔，也就和塑料袋一样，一点儿也不卫生。随着科技的增长，马车变成了汽车，呼呼的喷出黑气，让空气逐渐变小，一点儿也不卫生。如今的大街小巷，开车的人太多了，大家都不骑自行车了！
同时，环境也受到了严重的危害。汽车呼呼的放屁，使环境严重受到污染。人们拿出一个牌子（用木板或其它材料做出的标志或信物），上面写着八个大字，这八个大字分别是“保护环境，人人有责”。但是有多少人能听呢？大家也时常砍树，有些人已经不砍了，但是有些人还再砍。如果那些人砍一棵树，再栽上一棵，那样的话森林就不会灭这么多了。也就不会有沙尘暴了！
因此，我要给你们提出一建议：
1、提倡不要乱扔垃圾，还要教育小朋友们和大人们主动把垃圾扔尽垃圾筒，还要让小朋友们学会垃圾分类。
2、教育广大人民不要浪费资源，不要浪费一每张能用的纸。
3、使用可以用很多次的制品，不要用一次性制品。
我们人类作为地球的主人，要保护好地球，不要让它受伤害。要尽我们的义务和责任，让我们一起来保护我们的地球吧！让我们的地球更加美好吧！
希望你们能研究并采纳我的建议吧！
祝你们工作顺利！万事如意！
桂林路小学三一班 汪洁
三年级建议书怎么写 篇2
尊敬的校长；
您好！从前，我们的学校绿树成荫，鲜花盛开，向日葵总是昂起灿烂的笑脸，很美丽的校园。但是现在我们学校里开始出现一些美中不足的地方，树枝被折，鲜花被摘，向日葵也被有些同学折下来顶在头上。特别是校园的一些草坪中间竟被踩出了一条条小路。严重的影响了校容校貌。
原因是现在纪侓涣散，管教不严。
我希望您派一些人去监督，处理，还校园一片美丽。
希望您采纳。
祝您身体健康。
三(6)班李鹜
20xx年1月18日
三年级建议书怎么写 篇3
尊敬的环保局局长：
我们十小在青华山的北边。山上每天都会排放烟尘废气，里面含有很多致癌物质，还带有一股刺鼻气味。南风一吹，气味就从朝南的窗子进来，使人很难受。还有，山上工厂排放的废水污染了河流，使田里的庄稼、、水中的生物不能正常生存。因此，我们建议您与污染工厂的领导协商：
1、废气要严格按照国家标准，经过特殊的处理，才能排放到空气中去。这样，才能使人们的身心健康不受危害。
2、废水要过滤、清洁，达到国家标准，才能排到水中。这样河水才能变清澈，水中的生物、田里的庄稼就能恢复勃勃生机。
3、改进生产工艺，消除难闻的气味。
4、如果有条件，希望这类污染严重的工厂迁到远离城区的地方，使人们的生活环境受不到污染。
此致
敬礼
六年级八班全体同学
20__年10月9日
三年级建议书怎么写 篇4
各位老师，各位学生:
你们好!
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
为了让地球母亲展开那久违的笑容，我们应该注意我们身边的一些小毛病，一些大问题!一些工厂为了自身的利益，大量的毁坏自然资源，并把污水，脏水顺着管道一齐流向了那清澈见底的小溪，碧波荡漾的河水，它们一下子变的混浊不堪，一条条小溪变成了一条条臭水沟!
不知大家是否观察过马路上的那些川流不息的汽车尾部，那尾部喷出的一团团黑色烟雾，好似一条条张牙舞爪的黑龙，毁坏着人们的身心，城市的环境!
对此，我还想向大家发出忠告，希望大家一起来保护地球：
三年级建议书怎么写 篇5
地球是我们人类赖以生存的家园，它就像母亲一样，为我们提供生存资源和条件。谁不想让自己的家园变得更好？然而现实的情况是我们的地球已经伤痕累累。保护环境，爱护地球已刻不容缓。
人们经常把保护环境挂在嘴边，可真正做起来却往往有些困难。就拿塑料袋来说，人们都知道使用塑料袋会造成“白色污染”，也知道国家“限塑令”的要求。然而我们发现塑料袋还频现于集市。农贸市场，人们还未真正认识到环保的重要性。我们身边环境污染的例子还有很多。例如，人们大都知道废旧电池回收不当会污染环境，但许多时候却仍是把废旧电池随手一扔。另外，我们周围浪费资源的例子也有很多。外出吃饭时，因没有自带筷子的习惯而不得不一次次地使用一次性方便筷；在家里，常常忘了洗菜水可以浇花、冲厕所，而随手一倒……为此，根据实际情况，我们提出以下建议：
吊兰三年级作文十二篇
平时的生活中，我们总是会需要用到许多范文，一篇好的范文能够提供好的参考，你是否需要一些实用的范文呢？为此，小编花时间整理了吊兰三年级作文十二篇，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
吊兰三年级作文 篇1
在我家的阳台上，种了许多吊兰。我非常喜欢它们。
吊兰刚长出来的叶子是嫩绿的，圆圆的，等它渐渐长就变成深绿色，有点像椭圆形。绿油油的叶子将花盆遮的严严实实，那么新鲜，那么好看。
吊兰的茎是四方形的，茎长的很快，又细又长，在中间又会长出许多新的枝芽，当新的枝芽长到5厘米左右，摘掉它插进别的花盆里，它就会快乐的生长。瞧，吊兰的生命力多强！
每年的六月左右，吊兰就会开出红色的小花，散发着淡淡的清香，一朵朵红花在一丛丛绿叶中，显得那么娇艳，那么美丽！
吊兰一年四季常青，它可以吸收空气中的有害物质，放出氧气。是我们人类的好朋友。
吊兰给我家增添了绿色生机，让空气越来越清新，我爱吊兰。
吊兰三年级作文 篇2
我家有4盆绿油油的绿油油的吊兰，吊篮又称吸毒草，可以让空气新鲜。
其中有一盆吊篮苍翠欲滴，是我最喜欢的一盆。
吊兰身穿绿盔甲，叶子又细又长。一缕温暖的阳光照射在那几盆吊篮上。吊篮们一下子照到清晨第一束阳光，开心极了，慢慢地，把细细的嫩叶舒展开来，一阵微风拂过，吊篮发出沙沙的声音，好像在说：“谢谢你太阳公公，你给了我这么多阳光，让我的小叶子长得这么茂盛。”过了一会，风渐渐停止了，吊篮对太阳公公说的话也停了。可是刚刚发生的一切都没有发生一样！
过了几天，吊兰对太阳公公更热情了，太阳公公非常满意，后来送给吊篮们一件深绿色的衣服，吊篮们谢过太阳公公后，就赶忙穿上那件美丽的衣服。吊篮一穿叶子一下子伸的越来越长了，他们一起送给太阳公公一曲歌：“谢谢你······太阳公公！”那歌声真好听，赛过明星都歌喉，把太阳公公逗得哈哈大笑，又来了一段舞蹈，那舞姿优美，赛过体态年轻的舞蹈家。我看着看着，仿佛自己也是一位穿着绿衣上的小仙女，在微风的伴奏中，我翩翩起舞，树叶”沙沙沙“为我伴奏，过了一会，风停了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿，”我不是吊兰，我是只看吊兰！“我大声的对自己说。
我非常喜欢吊兰，下次我一定要亲手栽一盆放在我的房间里。
吊兰三年级作文 篇3
我家种了不少花花草草，有娇滴滴的少女似的含羞草，有绿色的小伞似的伞竹，颇有男子气概的万年青。可是令我觉得最神奇的还是那株不起眼的吊兰。
这棵吊兰是暑假妈妈送我的小礼物，妈妈刚买回来时，我可喜欢它了，每天给它浇水，过一个星期给它施肥。不久后，妈妈给我报了一个美术培训班，我便无心再去打理吊兰，把它放在阳台的一个小角落里。一个月后，培训班结束了。我来到阳台，发现其它花花草草已经奄奄一息，没有了丝毫生气。我想，这些花花草草都无精打采的，吊兰应该也枯萎了吧！当我走到脚落一看，吊兰那又细又长的叶子更加苍翠，还有两根分枝上长满了小小的吊兰。妈妈说那是小吊兰宝宝，只要把小吊兰插进土里，当它的根扎进土里，就把它从分枝上剪下来，小吊兰便可以自力更生了。
几天后，我用一些土打算种小吊兰，因为当时太忙了，我把吊兰弄到土上后，并没有用土埋上，便忙别的去了。开学时，我去看小吊兰，小吊兰竟长出了根。我把它从分枝上剪下来，就这样，又有一株吊兰了。
吊兰三年级作文 篇4
我家有一盆吊兰，绿色的枝条，白色的小花，四季常绿的枝叶向外伸展着，嫩绿的叶子又细又长非常美丽，最长的大约有40厘米长，雪白的花瓣中间包着淡黄的花蕊。
我仔细观察过，发现早上花瓣是合拢的，只有一个小小的花骨朵，到中午的时候，花就开了，雪白的小花发出清淡的香味好闻极了。吊兰的小花好似小精灵，那一朵开了这一朵没有开，这一朵开了那一朵却没有开，它们并不是普通的精灵，而是淘气又可爱的小精灵。
我非常喜欢这盆吊兰，我从夏天一直观察到了冬天，也就是现在。夏天的时候，一点一点开着花，冬天的时候花朵就凋零了，这让我非常伤心，也让我想起了一首歌曲——《多年以前》，“有一群美丽的小鸟，多年以前，多年以前......”，我伤心地唱起了这首歌，我希望吊兰在明年夏天的时候，可以开出更美丽的花朵，散发出更迷人的香味。
这盆吊兰给我在这个夏天带来了无与伦比的快乐，有了这个朋友我的夏天过得既充实又快乐!
吊兰三年级作文 篇5
大家好，我是养花大全花花，喜欢养花的朋友可以关注一下哦。题主问的这个问题，应该是怕吊兰开完花以后出现死亡的情况，题主不需要担心哦，吊兰不是多肉植物，所以不会出现开花必死的情况，吊兰开花是属于很正常的一件事情了，只要平时我们在养护的过程中，给它充足的照顾开花就不会是问题哦。
虽然吊兰是一种观叶植物，但是它开出来的花比它的叶子更加吸引人哦，而且花花家的吊兰每一年都会开出美丽的小白花哦，下面就和花花一起看一下都需要注意哪些问题，才能让它及时开花吧。
浇水是开花的一个小步骤，平时我们只要时常的进行浇水，就可以促进它生长，等到吊兰抽出箭来，过不了多久就会发现它开出来小白花哦，虽然说需要经常浇水才能促进生长开花，但是在冬天还是需要减少浇水次数哦，以免出现积水的坏情况。
金边吊兰在养殖的时候，最好是常常放在光照地下，这样也是会促进开花的，还有一个主要原因，如果缺少光照就会发现它的小金边慢慢消失哦，所以养护金边吊兰一定不要缺少光照哦。
金边吊兰叶片黄、绿相间，比普通吊兰观赏性高，抽穗少，生长较普通的缓慢。
金边吊兰的栽培技术要注意一下几个方面：
1.在室内养护的金边吊兰，最好把它放在阳光充足的地方，阳台或者向阳的窗台。长期缺乏光照，叶片会发软，叶片呈淡绿色，叶片黄、绿相间不明显。
2.冬季，室内养护要控制浇水。金边吊兰肉质根，十分发达，储水性强，20天左右浇一次水就可以。浇水过多，盆土长期湿润，反而容易导致根系腐烂，影响它的生长。
3.金边吊兰不耐寒，室内温度低于十摄氏度，片会出现发垂、发软、发黄的现象。温度持续低下，植株会冻烂。
4.室内养护要定期的进行叶面喷洒，灰尘过多，叶片的光合作用降低，叶片颜色变淡，无光泽。
5.金边吊兰喜欢疏松，透气的土壤。我们可以用一些发酵好的柴火垛底，用热水消毒后就可以使用。
6.施肥要少施勤施，间隔20天左右一次。缺肥叶片容易发软，肥大容易烧根。
我是花之颠，愿与爱花的你做朋友，请关注华之颠，花之颠喜欢养花，每天更新一些养花的知识和问题，随时等着你一起来探讨。
要保持植物叶边的金色关键是肥料而肥料通常溶在水中所以题主的问题试着回答如下，肥料以氮磷钾为主，一般认为氮作用于叶子使叶绿素充分发挥作用。所以富氮叶子碧绿饱满。而植物的白边金边，是叶绿素缺少而形成的。换言之当植物需要的氮过多时金边银边被叶绿素占领，自然变窄变绿失去特色。这样的话，少施氮肥则会保护金边银边。尤其如尿素一类，少浇或不浇。此外不要暴晒太阳，金边银边容易灼伤。结论就是水中不要有氮肥。施磷钾肥为主。才是保护金边银边的根本。
吊兰三年级作文 篇6
我家有几盆吊兰，看着非常养眼。
吊兰的叶子又细又长，叶子的两边是金黄的，中间碧绿的，听妈妈说这是金边吊兰。吊兰的叶子层层叠叠地向四周舒展，像一朵盛开的花儿。从茂密的叶子中间，又伸出几条长长的藤，藤上还挂着一些小吊兰。有的小吊兰下面还长着长长的白胡子，听妈妈说这是吊兰的气根。微风吹过，小吊兰们就随风飘动，好像在荡秋千，有趣极了!
吊兰的生命力很顽强，无论在什么环境里，只要剪一些有白胡子的小吊兰放在水里或者土里，又会长出新的一大盆吊兰。
吊兰还是净化空气的小能手。妈妈告诉我，吊兰可以吸收空气中的有害气体，保护我们的健康。
我非常喜欢吊兰，它们不仅是我的植物朋友，还能保护我的健康呢。
吊兰三年级作文 篇7
植物能让空气清新，环境更加优美，是人类的好朋友，我最喜欢的植物是我家阳台上的吊兰，从我妈妈栽上吊兰的那天起，我就经常观察它。
吊兰的叶子狭长而且柔软，叶尖微微向下悬垂。金边吊兰的叶子片两侧镶有黄白的条纹，十分美丽。它们在妈妈的精心呵护下显出了一派生机勃勃、欣欣向荣的样子。微风吹来，叶片随风飘动，像一个个翩翩起舞的小女孩，又好似一个个灵动的舞者!。
我发现了一个有趣的现象，吊兰长大后，叶子中间就会长出几根细长的藤，细藤越来越长。关节处还会长出一棵棵小小的吊兰，吊兰的繁殖能力真强啊!
妈妈说，吊兰不仅可以吸收室内的有害空气，美化环境，还有一定的药用价值，我可不敢小瞧它了，它真是我的好朋友呀!
吊兰三年级作文 篇8
在众多的植物中，有雍容华贵的牡丹，有亭亭玉立，超凡脱俗的水仙，有光彩照人的太阳花・・・・・・但是我却对清新朴实的吊兰情有独钟。
吊兰长得十分茂盛，叶子又细又长，颜色又绿又嫩，就像柳枝一样柔软。在青翠欲滴的枝叶中，还长出了几根藤蔓，它的末端吊着一丛丛幼苗，远远望去，就像仙女的花篮，每到夏天，吊兰的垂蔓上长出了像米粒一样的小花，白白的花瓣，淡红色的花蕊，可爱极了，走进一闻，还有一股淡淡的清香呢！
吊兰的生命力很旺盛，只要你摘下一棵幼苗，随意插进泥土里或者往水里一浸，马上就会长出又细又长的叶片，过不了多久它就会变成郁郁葱葱的。
吊兰还是一位净化空气的天使呢！每当房间里面有人吸过烟，只要放一盆吊兰，它就可以把烟味吃得一干二净，每当用完电脑，电脑会产生电子波，把吊兰放在电脑旁，它会尽职地吸收电子波，每当空调打好后，房间有空气排出的废气，吊兰也会毫不费力地一扫而光，而吐出来的都是清新的空气。
吊兰，我喜欢你充满生机的绿色，我喜欢你顽强的生命力，我喜欢你默默的奉献精神！
吊兰三年级作文 篇9
星期天，妈妈拿来一个黑塑料袋。我好奇地去看，原来是一棵漂亮的吊兰。妈妈拿着花盆和一个装满水的杯子要去种花了。我围着她，撒娇地说：“好妈妈，我也去种好吗？”妈妈说：“你就别去了，快去看书吧！”在我的死磨硬缠下，妈妈无奈地答应了。我高兴得一蹦三尺高，夺过妈妈的花盆，兴致勃勃地冲出家门。
我们来到楼下的花坛边，妈妈用手去刨土。我也蹲下来，卷起袖子，伸手干起来。“嗨哟，嗨哟！”我们刨啊刨啊，我的手早已成小泥手了。妈妈看着我这个样子，笑着说：“好了，快站起来！”我举起小泥手，高兴得跳起来。妈妈把土挖了个洞，再把吊兰小心翼翼地放进去。我帮妈妈一起埋土，心里别提有多高兴。吊兰终于种好了，我看着这株漂亮的吊兰，真希望它快快地长大。于是，我又端来水，均匀地洒在吊兰上。妈妈笑了，我也甜甜地笑了。
现在，这株吊兰长得很茂盛了。那绿油油的叶子垂下来，多像一头飘逸的长发啊，宛如一个可爱的小女孩！
吊兰三年级作文 篇10
我家有很多植物，有多肉、吊作文网兰、芦荟、虎皮兰、蝴蝶兰，还有仙人掌。我最喜欢的是仙人掌，因为它的生命力很顽强。
仙人掌虽然没有蝴蝶兰漂亮，但是它给人一种生机勃勃的感觉。它穿着一身绿衣裳，上面还长满了小刺，你的手指只要轻轻一碰，就会被扎上。仙人掌的形状就像一个奇怪的大手，所以它的名字叫仙人掌。
记得有一次，我和爸爸妈妈一起去旅游，玩了将近十天。我们回来时，一进家门就看家里所有的花草都枯萎了，只有仙小学日记人掌还是绿油油的，让人不得不给它点赞。
仙人掌不仅生命力顽强，而且还有药用价值呢！有一次，我在外面摔了一跤，腿破了一个大口子。回到家里，妈妈就赶紧掰下一块仙人掌，把它外面的刺拔掉，再去掉皮后把它剁成泥状，均匀地涂抹在破皮的地方。我顿时感觉清清凉凉的，它的颜色也从青色慢慢地变成了灰色。我用手摸一摸，仙人掌泥不再是软软的，而是硬硬的了，就像给我的伤口盖上了一层保护膜。这下，我的伤口就不怕细菌了，没过几天伤口就好了。
我喜欢仙人掌，因为它有着神奇的用处，太奇妙了！
吊兰三年级作文 篇11
吊兰作文300字-三年级：有人喜欢貌不惊人的蒲公英；有人喜欢外形美观的菊花；有人喜欢婀娜多姿的玫瑰；而我却喜欢碧绿青翠的吊兰。
我家就养了一盆吊兰，它长得非常茂盛，又细又长的叶子，碧绿碧绿的，从远处看就像倾泻下来一挂绿色的小瀑布。一阵微风吹过，它便扭动着那柔嫩的枝条，显得非常害羞；又如穿着绿色轻纱的少女在翩翩起舞。着实让人喜爱。
春天，它那嫩绿的枝叶又开始成长。我一有空就会给它浇水，每当浇完水后那碧绿的叶子上还会有晶莹透亮的小水珠，太阳一照仿佛一颗颗珍珠在叶间滚动。
夏天吊兰的叶子更加茂盛了，那碧绿的叶子，密匝匝的拥簇在一起，仿佛是一盆碧绿的翡翠。一天，我突然发现吊兰开出了几朵小白花，点缀在这碧绿的叶间，特别美丽，闻起来有种淡淡的清香。
吊兰不仅优雅别致。更有着顽强的生命力。剪下一根枝条，随意插在土里，不久就会重新长出一颗新的吊兰。
这就是我喜欢的植物——吊兰。
吊兰三年级作文 篇12
今天，我去观察了我种的小吊兰，发现它身边围着好些小吊兰。啊！原来，我栽的吊兰已经当上妈妈了。那些小吊兰好像在说：“妈妈的身体好温暖哦！”
这株大吊兰里面长着许多小吊兰，而且都垂下来了，就好像小朋友最喜欢玩的滑滑梯那样垂下去，也像婴儿的摇篮。它的根很结实，任凭风吹雨打，它都不怕，像一位位战士在守卫自己的家乡。它的嫩叶两边是浅绿的，中间是白的，像洁白的雪花。自从它当上妈妈以后，它总是把自己的.养料储存起来，自己补充的很少，给儿女们补充的很多，让他们茁壮成长。现在，大吊兰已经有几片枯叶了。但是，整体上看起来特别完美。我现在仔细的观察小吊兰的生长过程是这样的：本来是一个很长的茎，一开始上面结了很多花骨朵儿，过了一段时间后，花朵盛开了，有一股芬芳的香味。再后来，花儿凋零了，就变成了小吊兰。小吊兰慢慢的长大，最后在小吊兰的底部有茎长出来了。这个时候，小吊兰也可以离开吊兰妈妈独立生活了。但吊兰妈妈自始至终都保护着自己的孩子。
我才发现吊兰妈妈是多么的伟大呀！他为了哺育自己的孩子，宁可把养料都输送给自己的孩子，而自己的叶子却变得黄黄的，一点营养都没有。这就是母爱的无私！
高三年级的工作总结
一.日常工作
1.在学工处、教务处和年级组的统一领导下，按照规定和相关要求有序展开班级管理工作。
2.加强对早操、课间、自习课、课外活动等各个方面的组织和管理。
3.加强与科任老师的沟通与交流，将一体化教育的思路真正落到实处。
4.召开学期初、期中考试后、期末考试后三次家长会，同时利用多种形式与学生家长进行深度的交流和有效的沟通。
5.成绩跟踪分析，全面掌握学情，关注每一个学生个体的发展、进步和提升。
在抓学生的常规和学习的同时，还注重学生良好的品质和习惯的养成。以一个管理者的严格去要求我的学生。
1.养成良好的习惯。兵马未动，粮草先行。要做好事，先要做好人。“人”字由一撇一挪构成。这一撇是知识技能，这一挪是道德品质。唯有挪的支撑，才有撇的存在，并有可能向上发展——这是我的理论。习惯就是那一挪。好习惯使人终身受益，并非虚言。
2.层层责任到人。一个班委，每个成员的职责明确，并要求每一个人对自己所做的事负责。在上级行使权力时，其它人必须绝对的听从，有意见事后再向当事人提出解释，或向班主任反映。
3.强调集体荣誉感。开学之初就树立学生对所在集体的集体优越感并让学生知道班主任的能力，帮助他们找到自己的信心。
以一个教育者的耐心教育学生
1.给学生犯错的机会，并鼓励他们自己来说明。时时地给学生阶段性的希望和目标，让他们心里有压力，眼里有目标。
2.注重说理和解释。经常将自己的想法说出来，让学生明白教师要他们学到的是什么，让学生清楚地知道教师的想法，教师的要求，教师的标准。
二.存在问题
1.普遍缺乏紧迫感和责任意识。学习习惯不尽如人意，埋头学习的氛围不够浓厚。
2.为数不少的同学学习方法不当，低效能的重复劳动太多，成绩提高幅度不大。
3.及个别学生有厌学情绪，注意力不集中，得过且过地混日子。
4.自主管理中学生个体自我约束和管理的意识还不够强，学生干部的工作量大。
5.以班主任为核心的班级教育实体的作用发挥还不够，班科联系相对较少。
6.家校联系中与家长的沟通还不够主动。
三.改进措施
1.用优秀学子的范例、成功人士的感受来激励、激发学生，激活学生志存高远、力争上游、全力以赴、倾情投入的学习动因，强化责任意识，诱发紧迫感，形成浓烈的学习氛围。
2.花大力气指导学生的学习方法，提高单位时间内的学习效率。特别是手把手的引导学生摸索一套适合自己高效学习的学习方法。使学生比较轻松愉悦的学习，并使其获得不断进步的成就感。
3.对那些有混日子嫌疑的学生要做深入细致的思想工作，晓之以理、动之以情、诱之以利、循循善诱，逐步转化，让他们喜欢学习并集中精力投入到学习活动中来。
4.自主管理的终极目的是人人都严于自律、自觉约束，而且将其变为自己自觉的行为习惯。人人都是管理者，逐步淡化学生干部的管理职能，让优秀成为习惯。
5.加强班科联系，发挥班主任在班级实体中的核心作用，做科任老师课堂教学的组织者，做科任老师与学生有效沟通的桥梁和纽带。同时发挥科任老师班级管理的辅助作用，团队协作。
6.班主任勤于检查、抽查学生各科的作业完成情况，并在一定的条件下监督。
7.分层管理，细化要求。对不同类型的学生实施不同的管理和引导学习的方案，使每个同学都严于律己，为高效学习打下良好的基础。
8.采用多种形式加强与学生家长的有效沟通，家校联手，为孩子规划美好的未来。
【精品】三年级教师工作总结范例4篇
三年级教师工作总结【篇一】
我校体育工作坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。
1、校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨出一定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。
2、我校每学期都有工作计划，具有轻重、主次之分，安排到人，分管到位，并切实实施。有效地组织了校第八届田径运动会，每月一次的小型体育活动开展的顺利而又正常。
3、体育教师具有较强的事业性，现有三位大专以上学历的体育教师，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展，编写的教案清楚、完整，上课规范、认真，严格执行教育常规。
4、认真带好学校的体育训练队——田径队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。
5、认真组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责到人。制定详细的考核评比制度，并落实检查、考核。
总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发展。介理也存在着不足之处：体育教师的业训水平还有待提高；学校的活动开展还欠丰富；教师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。
三年级教师工作总结(篇二)
本学期我担任了三年级语文教学工作。与高年级教学相比，三年级的教学有许多不同之处，值得好好反思。三年级是一个过渡年级，有时会存在一些“尴尬”的地方。比如，从三年级开始识字不是教学重点，但生字学习对一部分学生来说确实又有困难，没办法轻视；阅读应该逐步成为学习的重点，但由于学生认知水平的局限，对问题的理解不够深入、不够全面，阅读学习的“度”很难把握；三年级开始练习习作，不拘形式的写出自己见闻、感受和想象。但新教材中在二年级只是安排写句练习，这个跨越太大，学生一下子对作文感到非常头疼，老师的指导有时显得苍白无力……面对这些问题，面对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思。
一、钻研教材、了解学生，一切从实际出发
教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用足教材，让学生喜欢教材、喜欢学习，是首先值得考虑的问题。在对教材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养，对一些语文知识点要求不够清晰、明确。如，本册教材注意培养学生预习习惯、边阅读边思考的习惯、通过各种方法理解词语的能力，注重学生对课文独特的感受。但对一些知识点在练习中虽有所反映，要求却不够明确，如标点符号的使用、比喻句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等。有了对教材较为正确、清晰的了解后，在教学的过程中我就能扬长避短、课内外互相补充，使教材更加完善。
教材中的阅读课文，针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致，不至于挖得深、学得难，让学生觉得无话可说、无感可发。这又是另一个摆在面前的难题。我觉得这时教师就要对你的学生真正地有所了解，知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高。只有这样，在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测，使教案更贴近学生、更合理。我想，这也是从学生的“学情”出发进行备课的一个方面吧。当然，在课堂教学过程中，还要从实际出发，根据学习情况不断调整。
二、不断实践，不断完善，优化课堂教学
课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习，成为学习的主人。三年级刚刚从低年级过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。如在教学《炮手》时，由于备课时侧重于对课文内容的挖掘、侧重于教学环节的设计，对学生的学情没有正确的估计、预测，在课堂上，学生感到在跟着老师走，有些要求不知如何去操作，结果学得很累、学得被动。针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我特别注意这些问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发生。
三、挑战自我、充实自我，在否定中成长
课上到现在，真的觉得是和学生在一起成长，有得有失。但最近却不断地发现经常在教学中遇到“瓶颈”，已有的知识、经验已无法满足不断出现的新问题、新情况。这些课文如果只用那么几种教学模式去上，学生马上会感到枯燥、无味，甚至有时对你的教学思路一清二楚，这样的课还有什么味？作文的教学有时会感到“束手无策”，只是通过讲讲要求、读读例作、尝试写写、作后评价，学生怎会对作文感兴趣呢？……如何穿越“瓶颈”领略更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。如果仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾经的成绩沾沾自喜，那只会有一个结果——不进则退！我想是到了及时充电、补充的时候了。多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭能力，希望能冲破瓶颈的新天地。看到这篇文章觉得写得很好，很有针对性。自己的感想是：
1、自主的价值在于学生自主的选择学习内容、学习方式，但这一切的前提是，教师的主导一定要在事前有了足够的铺垫，学生已经知道自己应该学什么。
2、探究最重要的是要避免事事探究，对一个问题能从不同的角度探究，探究既要注重过程可也不能忽略结果，探究的目的是为了问题解决。
3、盲目活动很可怕。虽然新课标强调对话，认为阅读是教师、学生、文本之间相互对话的过程，但是并不等于在课堂中阅读理解的过程以教师、学生的一问一答来完成即是一种有效的方法。整堂课一个讨论接一个讨论，一个交流接一个交流，学生个体阅读、思考的时间和机会太少，特别是学生的默读、静思、写作时间多被挤掉，最终影响学生语文素养的全面提高。
4、语文学科要有语文学科的特色，语文的文学性和趣味性不能忽视。盲目综合，把语文上成科普课、生物课、思品课不可取。不管在课上扩充的是什么材料采用的什么活动，其落脚点都必须为听说读写服务，为积累语言，沉淀语感服务。
5、课本不能丢。不能拿着新课标中提倡“否定‘课本中心’”的说法当尚方宝剑，完全忽视文字本身所承载的价值观念，文化背景，去追求所谓的“新意”“创新”还有什么意义？纯粹的“大胆的说”进而“编造的说”而完全忽略文字本身，忽略文字的背后，语感和语言的挖掘从何谈起？
语文真的是很美的一门学科，记得自己上学时铺天盖地的都是语文压抑了人性，对语文教学的批判。现在的新课改让我看到了欣喜的动向，可是，真的很怕矫枉过正，一味的不负责任的“创新”“活动”让语文的文字不再重要，重要的只是头脑中的不负责任的“胡编乱造”。始终相信，语文的阅读是最重要的环节，学生的大量自主的默读、静思培养的是语文的素养，没有足够的阅读做基础，过多的“对话”是无法达到感悟和体验的。
三年级教师工作总结【篇三】
本学期本人任三年级（120xx班）数学教学工作及三年级（120xx班、120xx班、120xx班）的科学教学工作。
一学期来，本人从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，圆满地完成了本学期的教育教学任务。为了今后能更好的工作，促进教学工作更上一层楼，现对本学期的教学工作总结如下：
一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。
一个教育工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。我积极参加全国教师继续教育学习，把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，同时，积极地按时完成学校各部门下发的学习任务和论文倦写任务，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
二、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
（一）课前准备：备好课、做好课前教具学具的准备
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材内容传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、做好课前教具的准备，并督促学生做好学具的准备养成良好习惯。
（二）力求课堂教学效果
教学工作中，本人立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养优等生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，作业适量，认真及时批改。
（1）在平时的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学思想，采用多媒体教学手段，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
（2）创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，运用多媒体教学手段，创设大家熟悉的情境，消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在潜能生的转化上，对潜能生努力做到从友善开始。开学初期，能根据班级学生实际情况对学情进行认真分析，了解每个学生情况，特别是优生和潜能生的情况做到“心中有数”，并制定出班级学生培优补潜计划及具体措施，在工作中对症下药，有的放矢，事半功倍。
四、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
总之，本学期本人教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何注意平时积累自己的教学资料；如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后将继续努力工作，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己。
三年级教师工作总结【篇四】
本学期，我担任三年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。
一、做得较好的地方。
1、课堂教学中，围绕单元整体教学，提高课堂教学效率。
上学期我用第八单元初步尝试单元整体教学模式，本学期我把八个单元全部用单元整体教学模式来备课、上课和复习。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，制定符合本班学情的自主学习卡，并结合本班>学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻生本>教育中的小组合作学习理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，挖掘教材与学生的切入点，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
2、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三年级也是学生养成良好习惯的.关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每组发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予金、银、卡奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位"小老师"领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。
3、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点。另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
4、加强写字指导，提高学生的写字能力。三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。
5、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
二、不足的地方和改进措施。
由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：
1、阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我没有加大力度强化阅读和作文，导致在考试中失分率很高。特别是作文，学生无法下笔，有些学生还不会写。我会在下学期加强阅读训练 ，提高语言表达能力阅读，关注学生在阅读表达中的情感、态度、和创新意识。在教学中，必须将阅读吸收与阅读表达紧密结合，让学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。写读书笔记，如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进行不同表达方式的训练，练就扎实的语言基本功，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中提高能力；加强写作基本功训练，鼓励有创意的表达。通过练笔或单项训练，训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。生活是写作的源泉，要引导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活；指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”，化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验。
2、学生的语文主题丛书阅读的不充分，大部分学生不会批注。下学期重点指导语文主题丛书的批注方法，如勾画好词好句的方法、体会文章动人之处的方法、学写感想的方法等。
3、《芳菲童心》的利用率不高，大多数学生只是应付老师的任务而完成。下学期将专门拿出阅读课讲解怎样写阅读笔记，把好的阅读笔记展览，供学生学习。
4、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草，还有的学生作业不能按时上交，或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。下学期将通过优等生带差生和联合家长共同管好差生这两种方法加强对差生的管理。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
