幼儿园叠衣服教案范例

幼儿园叠衣服教案。

关于“幼儿园叠衣服教案”这个主题，我认为非常值得深入探讨。在每一堂课上，教师通常都需要准备一份教案和课件。编写优质的教案和课件是每位教师必备的基本技能。教案是提升学校教育教学水平的重要支柱。祝愿你在学习和工作中能取得更好的成果！

幼儿园叠衣服教案【篇1】

幼儿园叠衣服教案

【引言】

幼儿园叠衣服教案的编写旨在帮助幼儿学习和掌握日常生活自理技能。衣服叠得整齐美观不仅能培养幼儿的动手能力，同时也能提高他们的自理能力。本教案将介绍如何在幼儿园开展叠衣服的活动，并提供一些相关的主题范文。

【教学目标】

1. 帮助幼儿掌握正确叠衣服的方法和技巧。

2. 培养幼儿的动手能力和观察力。

3. 培养幼儿的自理能力和整理能力。

4. 增强幼儿的耐心和细致性。

【教学准备】

1. 衣物模型：教师可以事先准备一些衣物模型，如T恤、裤子、裙子等。

2. 展示板和图片：准备一些展示板和图片，用来展示正确叠衣服的步骤和方法。

3. 实物衣物：准备一些实物衣物，让幼儿亲自操作和练习叠衣服。

【教学内容】

一、引入活动：

教师可以首先向幼儿们展示一些不整齐的叠衣服，引导幼儿们讨论哪些叠衣服是整齐美观的，哪些是不整齐的。然后，向幼儿们介绍叠衣服的重要性，并与他们讨论叠衣服的好处。

二、讲解叠衣服的方法和技巧：

1. 展示板和图片：教师可以使用展示板和图片，给幼儿演示叠衣服的正确方法和步骤。例如，先把衣服摊平，然后按照衣物的形状叠起来，最后整理好衣角。

2. 实物演示：之后，教师可以拿出一些实物衣物，向幼儿展示正确叠衣服的方法。让幼儿们亲自操作，并纠正他们的错误。

三、练习叠衣服：

教师可以将幼儿分成小组，给每个小组分发一些衣物模型和实物衣物。然后，引导幼儿们在小组内互相帮助，练习叠衣服。教师可以在旁边观察和指导，帮助幼儿们掌握叠衣服的方法和技巧。

四、总结和评价：

在活动结束之前，教师可以与幼儿们一起总结叠衣服的方法和技巧。并对他们的表现进行评价和表扬，增加他们的自信心和积极性。

【范文一】

《小小衣师傅》

昨天在幼儿园的课堂上，老师给我们讲解了叠衣服的方法和技巧。我学会了很多叠衣服的小技巧，现在我能够将衣物叠得整齐美观了。

叠衣服可比我想象的要有意思多了。第一步，我要将衣服平铺开，然后按照衣物的形状叠起来。第二步，要仔细整理好衣角，让衣服看起来更整洁。我学会了掌握这些方法和技巧，叠衣服变得很容易了。

叠衣服的过程中，我还发现了一些小技巧。比如，当叠起来的衣服有一部分露出来时，我可以将它们再次忍忍整齐。另外，我还学会了如何将不同种类的衣服堆叠在一起，这样可以更有效地利用空间。

通过这次活动，我不仅学会了叠衣服的方法和技巧，还锻炼了我的动手能力和观察力。我发现，只有仔细观察和操作，才能将衣服叠得整齐美观。

我感到非常自豪，因为我现在不仅会整理自己的衣物，还可以帮助妈妈叠衣服。我相信，只要我坚持练习，我的叠衣服技巧会越来越好的！

【范文二】

《整理小能手》

在幼儿园的课堂上，我们学习了如何叠衣服。我发现，叠衣服是一项非常有趣的活动。

在学习叠衣服的过程中，我学会了很多小技巧。首先，我要将衣服摊平，然后按照衣物的形状叠起来。这样，衣服就能够看起来整齐美观。其次，我还学会了整理衣角的方法，这样可以让衣服更整洁。

通过反复练习，我发现自己变得越来越熟练。我学会了如何将不同种类的衣服一起叠放，这样可以更有效地利用空间。我还学会了怎样让衣服在折叠过程中不出现起皱和弯曲的情况。

叠衣服的过程中，我发现了一个非常有趣的现象。当我将起皱的衣服重新搓揉一下后，它们就能恢复到原来的光洁状态。这让我感到非常惊讶和开心。

通过这个活动，我不仅锻炼了自己的动手能力和观察力，还增强了自己的耐心和细致性。我发现，只有耐心和细致地操作，才能将衣服叠得整齐美观。

我相信，通过不断的练习和学习，我会成为一个真正的“整理小能手”。我会将这些技巧运用到日常生活中，让自己的衣物整洁有序，同时也能够帮助家人和朋友。

幼儿园叠衣服教案【篇2】

主题：幼儿园叠衣服教案

一、引言

叠衣服是幼儿园日常生活中的一项重要技能，通过叠衣服的实践活动，可以培养幼儿的动手能力、观察力、集中注意力的能力，为他们今后的生活打下基础。本教案将介绍一种有效的方法，帮助幼儿学会叠衣服。

二、教学目标

1. 认识不同种类的衣服，如上衣、裤子、内衣等。

2. 学会正确地叠衣服。

3. 培养观察力和动手能力。

4. 提高幼儿的集中注意力和耐心。

三、教学准备

1. 一些平整的衣服，如上衣、裤子、内衣，尽量选择明亮的颜色。

2. 幼儿桌椅。

3. 一块幼儿练习叠衣服的展示板。

四、教学过程

1. 导入

师问：幼儿园里的小朋友们，你们都会叠衣服吗？

让幼儿们回答，并积极鼓励他们的回答。

师说：今天，我们就一起来学习一下怎么正确地叠衣服吧！

2. 引入

师出示一件衣服，并称之为上衣。师问：这是什么？

幼儿回答：“上衣！”

师说：非常好！今天我们首先学习如何叠上衣。

3. 示范

师将一件上衣平放在桌子上，向整个班级展示正确的叠衣服的方法。

师注重动作的规范和流程的明确。

示范过程中，师不厌其烦地强调每一个步骤，帮助幼儿们理解。

4. 练习

师发放每个幼儿一件上衣，并让他们按照示范的方法叠起来。

师在一旁引导，并及时纠正错误。

5. 检查

师逐一检查幼儿们所叠的上衣是否正确，并给予鼓励。

6. 继续教学

师展示其他种类的衣服，如裤子、内衣等，重复上述示范和练习的步骤。

7. 巩固

师出示一块展示板，上面有不同种类的衣服，每个衣服都被叠成一个小工艺品。

师说：我们现在来比赛谁能最快地找出某一件衣服并正确叠好。

8. 总结

师与幼儿讨论叠衣服的重要性，并鼓励幼儿们积极参与家庭生活中的叠衣服的活动，巩固所学技能。

五、教学反思

通过本节课的教学，幼儿们能够学会正确地叠衣服，并理解叠衣服的重要性。同时，本教案在教学的设计中运用了互动、游戏的元素，使幼儿在愉快的氛围下学习叠衣服的方法，培养了他们的动手能力、观察力和集中注意力的能力。但是，在接下来的教学过程中，应该加强巩固，让幼儿们在实际生活中能够不断地运用所学技能，进一步提高。

幼儿园叠衣服教案【篇3】

幼儿园叠衣服教案主题范文

一、教案摘要

幼儿园叠衣服教案主题的核心是培养幼儿的生活自理能力和动手能力。在游戏、探索和实践中，通过引导幼儿认识不同种类的衣服，了解衣服的功能和使用方法，并培养他们正确叠衣服的技能。

二、教学目标

1. 了解不同种类的衣服，认识衣服的功能和使用方法。

2. 培养幼儿对衣服的爱护意识，学会整理自己的衣物。

3. 培养幼儿正确叠衣服的技能，提高动手能力和协调能力。

4. 培养幼儿的团队合作精神，学会分工合作。

三、教学内容和教学步骤

1. 教学内容：

(1) 衣服的种类及功能：上衣、裤子、裙子、外套等。

(2) 衣服的使用方法：认识衣领、袖子、纽扣、拉链等。

(3) 叠衣服的技巧：整理、对折、平滑等。

(4) 分工合作：团队内分配角色，共同完成任务。

2. 教学步骤：

(1) 导入：

a. 引导幼儿回忆上次学习的内容。

b. 带领幼儿观察教室中的衣服，引发幼儿兴趣。

(2) 呈现与探索：

a. 准备不同种类的衣服，向幼儿展示并介绍每种衣服的功能和使用方法。

b. 引导幼儿观察和比较不同种类的衣服，让幼儿辨认并说出名称。

(3) 操作与实践：

a. 将衣服分类，让幼儿辨认并进行整齐摆放。

b. 引导幼儿通过示范，逐步学习衣服叠叠法。

(4) 深化与巩固：

a. 小组合作：将幼儿分成小组，每个小组分配不同的任务，共同完成整理橱柜或衣橱的任务。

b. 引导幼儿分享并总结学习的经验。

四、教学方法

1. 游戏与探索法：通过观察和比较，让幼儿主动发现衣服的特点和功能。

2. 示范与引导法：通过老师的示范和引导，引导幼儿学习正确的叠衣服技巧。

3. 合作学习法：通过小组合作，培养幼儿的团队合作精神和分工合作能力。

4. 激励与奖励法：通过鼓励和奖励，提升幼儿参与活动的积极性和主动性。

五、教学评估

1. 通过观察幼儿在操作过程中的表现，评估幼儿对不同种类衣服的辨认和功能的理解程度。

2. 通过观察幼儿叠衣服的过程和结果，评估幼儿的叠衣服技能和动手能力的发展情况。

3. 通过观察小组合作的情况和幼儿的表现，评估幼儿的团队合作能力和分工合作能力的发展情况。

六、教学反思

本次幼儿园叠衣服教案旨在培养幼儿的生活自理能力和动手能力。通过游戏、探索和实践，幼儿能够认识不同种类衣服的功能和使用方法，培养他们正确叠衣服的技能。同时，通过小组合作，还能够培养幼儿的团队合作精神和分工合作能力。在评估中，我们可以通过观察幼儿的表现来评估他们对衣服的辨认和叠衣服技能的掌握程度。此外，我们还需要关注幼儿在小组合作中的表现，以评估他们的团队合作能力和分工合作能力的发展情况。

幼儿园叠衣服教案【篇4】

幼儿园中班社会教案：我会叠衣服

一、教学目标

1. 让幼儿了解叠衣服的意义和目的；

2. 培养幼儿正确、整齐叠衣服的能力；

3. 培养幼儿的自理能力和独立性；

4. 培养幼儿爱护衣物的意识。

二、教学准备

1. 图片或实际衣物；

2. 教学用具：衣服、衣架、折叠模板；

3. 教案、课件。

三、教学过程

1. 热身导入

教师可以通过唱歌、拍手等活动来调动幼儿的积极性，进入教学状态。

2. 导入新知

1）教师通过图片或实际衣物介绍叠衣服的意义和目的，引发幼儿的兴趣。

2）教师可以用简单的语言和例子，告诉幼儿叠衣服的好处，例如：衣服叠得整齐，我们穿起来才会更漂亮；叠得整齐，我们可以更方便地找到需要的衣服等。

3. 示范操作

1）教师可以先示范叠衣服的整个过程，包括打开衣服、对折衣服、叠平衣服等。

2）教师可以选择一件简单的衣物，例如T恤或衬衫，逐步示范叠衣服的每一个步骤，引导幼儿注意每一步的动作和细节。

3）教师在示范中可以提醒幼儿保持手和衣物的清洁，以及注意折叠的位置和方法。

4. 分组练习

1）教师可以将幼儿分成小组，每个小组分配一定数量的衣服和几个折叠模板。

2）教师引导幼儿按照示范的步骤和方法，分组练习叠衣服。

3）教师可以在练习过程中巡视和指导，及时纠正幼儿的错误，鼓励他们相互帮助和合作。

5. 个别辅导

1）教师可以根据幼儿的实际情况进行个别辅导，帮助他们掌握叠衣服的技巧。

2）教师可以提供一对一的指导，对于叠衣服困难的幼儿，可以适当简化教学内容，给予更多练习机会。

6. 总结归纳

1）教师可以邀请幼儿展示自己叠衣服的成果，分享自己的体验和心得。

2）教师可以引导幼儿总结叠衣服的步骤和方法，巩固所学内容。

四、教学延伸

1. 增加难度：教师可以引导幼儿叠更多的衣物，例如裙子、裤子等，提高幼儿叠衣服的技巧。

2. 游戏活动：教师可以设计一些有关叠衣服的游戏活动，如比赛叠衣服的速度和正确性，增加趣味性和竞争性。

3. 拓展知识：教师可以介绍不同国家和地区叠衣服的方式和习惯，拓宽幼儿的知识视野。

五、教学反思

通过本堂课的教学，幼儿在教师的引导下，充分参与了叠衣服的活动，并逐步掌握了叠衣服的技能。同时，通过个别辅导和小组合作，幼儿的自理能力和独立性得到了培养和提高。同时，幼儿也增强了对衣物的爱护意识，并培养了整齐的生活习惯和动手能力。通过课堂延伸活动的设计，幼儿不断巩固和拓展所学的知识，达到了预期的教学目标。

幼儿园叠衣服教案【篇5】

幼儿园叠衣服教案

导语：幼儿园教育是一个全方位的教育，不仅仅是知识的传授，更是生活自理能力的培养。衣服的叠放是孩子们日常生活中必不可少的一项技能，因此，教授儿童叠衣服是非常有必要的。本文将提供一个针对幼儿园叠衣服的教学计划，以帮助老师们更好地完成这一任务。

一、教学目标

1.认识不同种类的衣服，如内衣、外套、裤子、鞋袜等。

2.学会将衣服从洗好的衣物堆中分拣出来，便于整理。

3.学会将不同种类的衣服依次叠放，尽量使每一件衣服保持整洁有序。

二、教学步骤

1. 教师引导孩子认识不同种类的衣服，例如T恤、裤子、裙子、内裤等，让孩子了解到这些衣服的基本形状和特点。

2. 教师演示如何将衣服分开，如将内衣、外套、裤子、袜子等分类。老师可以借助一些生活图片，让孩子在玩乐中学习。

3. 教师针对不同衣服的叠放方法进行介绍。例如裤子叠法为两腿合拢、两条腿中间对折，接着四折放平。T恤的叠放方法则为先将袖子往向背后折叠，再将T恤夹住肚子部位折成两半，最后再沿长度折叠。这样能够有效地帮助孩子记住一些重要的叠衣原则。

4. 老师可以将实物衣服带给孩子试叠放，使孩子更好地掌握整个叠衣的过程。

5. 教师可以拼凑一些小游戏，让孩子在游戏中运用所学技巧完成叠衣过程，如竞赛比赛和时间挑战等。

三、注意事项

1. 教师要有耐心，不急不躁，让每位幼儿都有充分时间掌握叠衣技能。

2. 孩子初学叠衣时可能会不太容易理解各种衣服的分类方法和叠放技巧，教师要引导他们多观察、多动手，不断尝试。

3. 在孩子初步掌握叠衣技能后，老师要及时对孩子的叠衣效果进行点评和纠正，引导他们进行反思和改进。

四、教学效果

通过本次的叠衣教学，孩子们能够更好地掌握不同种类衣服的分类方法和叠放技巧，有利于提高孩子生活自理和卫生习惯，也能够帮助他们更加熟练地处理自己的日常事务。同时，通过游戏等有趣的形式，增加孩子们的兴趣和参与度，使他们更加愉快地学习叠衣技能。

幼儿园叠衣服教案【篇6】

1、活动目标：

1、引导幼儿通过韵律活动“会跳舞的衣服”和纸工活动“叠衣服”，感知叠衣服的顺序。

2、通过叠衣服活动，培养“自己的事情自己做”的意识。

3、活动中能自己找个空地活动，不与同伴拥挤，学会与他人交往。

2、活动准备：

1、认识衣服的袖子、领口、里、外等概念。

2、事先让幼儿为勾好线的“衣服”涂色，并按样剪下分放在每组的操作盒里。

3、生活模仿动作的音乐磁带。

4、每人穿一件带纽扣或有拉链的外套。

3、活动过程：

一、韵律活动：会跳舞的衣服

1、听音乐（第一遍）。（让幼儿边听音乐边沉浸在想象中）

2、听音乐（第二遍）。师：多好听的音乐呀，我们身上的衣服也想跳舞了。那就让我们一起跳起来吧

3、将整理出的动作，创编出一段完整的韵律活动，幼儿共同学习。

二、纸工活动：小枕头

1、师：“这里有一些装饰好的衣服，我们按照刚才儿歌里说的做，就可以把它们变成小枕头了，请你们来试一试吧。

2、幼儿边念儿歌边折纸。

三、纸工活动“叠衣服”

(出示幼儿原先装饰好的“衣服”)师：前几天我们还画了好多漂亮的衣服，他们都安静地躺在篓子里，他们也想跳舞，你能让他跳舞吗？

四、实践操作：叠叠我的小衣服

师：衣服们都累了，我们把衣服脱下来把它变成小枕头，让它睡觉吧！

幼儿园叠衣服教案【篇7】

幼儿园叠衣服教案

一、教学目标

1. 掌握叠衣服的基本方法，能够独立叠好自己的衣服。

2. 培养幼儿认真细致的态度，注重劳动品质和习惯的养成。

3. 培养幼儿的动手能力和观察能力，提升他们对事物的感知能力。

二、教学内容

1. 叠衣服的基本方法和技巧

2. 衣物的归类和整理方法

3. 劳动习惯和品质的养成

三、教学重点

1. 学生对叠衣服的基本方法和技巧的掌握。

2. 学生对衣物归类整理方法的理解和实践。

3. 培养学生注重劳动品质和习惯的养成。

四、教学难点

1. 培养学生动手能力和观察能力，提升他们对事物的感知能力。

2. 帮助学生养成正确的劳动习惯和品质。

五、教学方法

1. 交互式讲解授课

2. 模拟教学

3. 课堂实践练习

六、教学过程

1. 导入环节

教师向学生展示一件衣物让他们回答以下问题：这件衣服应该如何归类？应该如何整理？然后引导幼儿学习叠衣服的基本方法和技巧。

2. 讲解和演示环节

教师通过展示图形、实物和视频的方式，向学生讲解叠衣服的基本方法和技巧，并进行详细的演示和解释。

3. 练习和巩固环节

教师引导学生对几件不同的衣服进行练习和巩固，帮助他们掌握叠衣服的技巧和方法，加深对衣物归类和整理的理解。

4. 总结环节

教师通过课堂总结，帮助学生回顾所学内容，加深印象，并引导他们思考如何正确培养劳动习惯和品质。

七、教学评价

1. 学生能够独立完成叠衣服的任务。

2. 学生能够正确认识衣物的分类和整理方法。

3. 学生能够养成正确的劳动习惯和品质。

八、教学小结

通过本节课的学习，学生能够掌握叠衣服的基本方法和技巧，加强对衣物归类整理的认识和实践，同时也能够培养他们注重劳动品质和习惯的养成，提升动手能力和观察能力，为他们今后的生活打下基础。

幼儿园叠衣服教案【篇8】

活动目标

1．初步掌握叠衣服的方法，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。

2．提高自我服务的能力，体验自己会叠衣服的自豪感。

活动准备：

1．放衣服的框子。

2．套衫每人一件。

3. 儿歌图谱。

活动过程：

一、谈话导入：

师：宝宝们，刚刚娃娃们出去游戏，有点热，把衣服都脱掉了，你们看！桌子上的衣服看上去怎么样？（乱乱的）

二、初步学习叠毛衣：

1.出示场景，观察毛衣的摆放。

师：你们看这样放着太乱了，怎么办呢？

幼儿自由回答。

师：好，这是我们小朋友刚脱下来的一件衣服，首先我们要做什么？（把衣服翻过来）

请个别幼儿尝试翻衣服。

2.教师示范翻衣。

（1）出示图谱，学习翻衣服的儿歌：小老鼠，钻山洞，钻钻钻，大山洞，吱溜吱溜回家了，钻钻钻，小山洞，吱溜吱溜回家了，钻钻钻，小山洞，吱溜吱溜回家了，我的衣服翻好啦。

（2）幼儿跟着老师一起念儿歌。

师：我们来和小老鼠一起玩游戏吧。

幼儿跟着老师一起边念儿歌，边翻衣服

3.了解毛衣的组成。

师：我们小朋友把毛衣脱下来都翻好了。现在我们就来叠衣服吧！谁会叠？请你来试一试。

教师请个别幼儿上来示范，再进行集体评价。

三、学习叠毛衣的方法。

1.教师示范正确的叠毛衣方法。

师：你们看，他的衣服叠好了吗？那我们一起来学学吧！（教师边念儿歌边示范正确的方法）

师：你们听到毛衣是怎么叠的吗？

请个别幼儿说一说听到了什么，教师将幼儿说到的内容以图谱的形式呈现出来。

2.出示儿歌图谱，教师带领幼儿学念儿歌：

拉拉直，拉拉直， 抱抱臂，抱抱臂， 弯弯腰，弯弯腰， 我的衣服叠好了。

3.集体念儿歌，徒手练习叠毛衣。

四、幼儿自行操作，加以巩固。

1．幼儿边操作边念儿歌，教师在旁指导。

师：小朋友们学的'真快，现在请你开始动手叠衣服整理吧，看看谁先叠好。

2．幼儿动手整理衣服,将叠整齐的衣服放在篮筐里。

3. 教师简单点评。

五、活动延伸：

在每天的幼儿午睡时间指导自理能力差的幼儿叠衣服。

幼儿园叠衣服教案【篇9】

幼儿园叠衣服教案

【教学目标】

1.学生能够正确掌握叠衣服的基本方法和技巧。

2.能够积极参与叠衣服的活动，培养其动手能力和协作能力。

3.能够养成整理物品的好习惯，提高其环境卫生意识。

4.能够体验分享的快乐，增强和谐友好的班级氛围。

【教学过程】

1.激发学生的兴趣

为了激发学生的参与热情，开展前我们可以带领学生观察、分类不同种类的衣服，并让学生分享自己对衣服的喜爱和穿搭的经验。还可以通过简短的衣服故事，增强他们的兴趣。

2.传授正确的叠衣服方法

（1）将衣服翻过来，使衣领面朝下，袖子和袋子都收起来。

（2）把衣服折叠成两半。

（3）将折好的衣服再次对折，使其成一个长方形。

（4）按照衣服的大小，再次折叠成一个小正方形。

3.团队协作，分工合作

让学生分成小组，由小组成员轮流把自己的衣服叠放好，并将叠好的衣服分别放到固定的位置。在这个过程中，可以让学生相互协作，共同完成任务，并让成员轮流换位，让他们感受到分享快乐的同时，也培养他们的团队协作能力。

4.互相检查彼此进步

在整个叠衣服的过程中，可以鼓励学生彼此互相检查，发现错误并及时纠正，加深他们对叠衣服技巧的掌握。同时，还要让学生感悟到协作的力量，感受共同进步的喜悦。

【教学反馈】

在课程结束后，可以通过问答、练习等形式，检验学生所掌握的技能和知识，同时让学生对整个活动进行反思和总结，增加对整个活动的理解和感悟，为今后的学习和生活加油助力。

【教学总结】

通过本次学习，学生掌握了叠衣服的基本方法和技巧，培养了其动手能力和团队协作能力，养成了整理物品的好习惯，提高了其环境卫生意识，同时增强了和谐友好的班级氛围，为今后的学习和生活奠定了扎实基础。

幼儿园叠衣服教案【篇10】

幼儿园叠衣服教案

一、教学目标

1. 培养幼儿自理能力：通过叠衣服，让幼儿学会如何整理自己的衣物，养成良好的个人卫生习惯，提高自己的自理能力。

2. 培养幼儿的动手能力：通过叠衣服的活动，让幼儿锻炼自己的手指灵活性，提高动手能力。

3. 培养幼儿的耐心和细心：叠衣服需要耐心和细心，通过这个活动让幼儿养成耐心和细心的好习惯。

二、教学内容

1. 教师通过现场演示，展示如何叠衣服的方法步骤，让幼儿学会如何叠衣服。

2. 带领幼儿一起叠衣服，并利用此机会，教授幼儿关于整洁卫生习惯的相关知识。

3. 分组竞赛，在规定的时间内，家长和幼儿一起叠衣服，比赛谁叠得最快最整齐，以增强幼儿的兴趣和自信心。

三、教学重点和难点

1. 教学重点：教会幼儿叠衣服的方法，并通过教师引导让幼儿养成良好的个人卫生习惯。

2. 教学难点：幼儿的动手能力和耐心不足，以及幼儿的自我意识和自我管理能力差，需要教师有耐心地引导和帮助。

四、教学方法

1. 观察演示法：让幼儿观看教师的现场演示，让他们了解叠衣服的方法。

2. 显式教学法：教师现场带领幼儿一起叠衣服，并把过程讲解得明白易懂。

3. 分组竞赛法：分组比赛，让幼儿和家长一起参与，提高幼儿的合作精神和自信心。

五、教学评价

1. 通过幼儿的练习，教师可以看出孩子们的叠衣服的能力和态度哦；

2. 评价幼儿整个活动过程表现的好坏，可以通过绘制图画或者制作手工等方式来表达幼儿的表现。

六、教学资源

1. 叠衣架或者衣服成组与幼儿

2. 绘本、手工材料等资源

七、教学步骤

（一）导入

主题曲《叠叠衣服》。让幼儿观看视频或现场演示，引出主题。

（二）展示叠衣服动作

教师现场演示如何叠衣服的方法步骤，让幼儿学会如何正确地叠衣服。

（三）组织学生实践

1. 让幼儿分散地坐在教室的桌子、椅子上，准备好叠衣架或衣服成组，为幼儿展示如何叠衣服。

2. 让每个幼儿依次尝试叠一件衣服，如果有任何疑问，或自己的衣架/衣服不行的话，可以找到教师和家长寻求帮助。

（四）组织分组竞赛

1. 根据教学目标，帮助幼儿练习使用基本的叠衣服技能与知识，并检查其熟练度。

2. 将幼儿分为多个小组，每组2或3名幼儿与一个家长。为每小组分配相等数量的衣服，以便在规定的时间内比赛。

3. 告诉孩子需要在给定的时间内（一般不超过3分钟）将衣服叠好，并检查质量，人数少的可以给他们多点时间。

4. 当所有小组都完成了练习后，评选出最好的幼儿。为获胜者颁发特别奖励。

（五）总结

教师可邀请幼儿分享个人经验或讲述自己的收获，并鼓励他们在生活中继续实践这些技能。继而，可以选择绘制画或者制作手工制品等等表达自己的情绪。

八、教学反思

此次教学中，我与孩子们一起学习叠衣服的方法，学生通过实际操作，加深了对衣服叠法的认识，完美地实现了动手能力的锻炼。同时，也让我意识到教师在教学中要寓教于乐，创造一个互动的、富有挑战意义的环境，更好地调动孩子们的学习积极性。而且，这次活动还是全家活动，还是细化家长学校合作的具体行动，需要坚持这样的教育方式。

幼儿园叠衣服教案就到这里，通过这个活动，孩子们能够掌握叠衣服的方法，开展幼儿传统手工制品制作活动，提高其动手能力，同时也培养其奋斗精神、创造力和胆识，实现家校合作的具体实践，是一次寓教于乐的活动。

幼儿园叠衣服教案【篇11】

幼儿园叠衣服教案

一、教学目标

1. 学生能够正确区分衣物的种类和用途。

2. 学生能够正确掌握叠衣服的方法，能够正确穿着。

3. 学生能够养成良好的衣物卫生习惯，保证衣物的整洁干净。

二、教学重点

1. 学生能够正确区分衣物的种类和用途。

2. 学生能够正确掌握叠衣服的方法，能够正确穿着。

三、教学难点

1. 培养学生良好的衣物卫生习惯，保证衣物的整洁干净。

2. 养成学生自立和自我保护意识。

四、教学方法

1. 实施示范教学，先带领学生观看叠衣服的视频，让学生了解正确叠衣服的步骤和技巧。

2. 着重讲解叠衣服的技巧，不断提醒学生注意细节。

3. 添加游戏元素，让学生在游戏中感受叠衣服的乐趣。

五、教学步骤

第一步：在学生座位上播放叠衣服的视频，由老师指导学生观看叠衣服的步骤和技巧。

第二步：学生在老师的指导下，打开自己的学生箱，发放衣物并进行分类。

第三步：教师讲解叠衣服的技巧，分享一些小窍门。如：T恤要把两个袖子往中心对折，然后再从下往上叠叠平；裤子则要先把两条裤腿完全分开，再对折，然后逐层叠放。

第四步：学生根据老师的指示，依次将衣物叠好。

第五步：教师引导学生进行正确的穿着，讲解注意事项。

第六步：教师讲解衣物的清洗保养方法和注意事项。指导孩子正确使用衣柜、挂钩等存放衣物，以养成良好的衣物卫生习惯。

第七步：利用游戏的形式，进行竞赛。学生按照正确的方法，比赛叠衣服。比赛胜利者可以得到小奖品。

六、教学效果评价

1. 观察学生的学习情况，能够独立正确地使用所学技能。

2. 学生养成了良好的衣物卫生习惯，保证衣物的整洁干净。

3. 学生的自理能力得到了提高，养成了自己保护自己的自我意识。

4. 学生能够体验到学习的乐趣，有效提高了学生的学习积极性和自信心。

七、教学前的准备工作

1. 准备干净、整洁的衣物和工具。

2. 准备学生座位及其他所需设备。

3. 制作PPT，播放所需视频和游戏素材。

4. 准备小奖品，增加教学趣味性。