看驴喝水作文十三篇

喝水作文。

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看驴喝水作文 篇1

小时候，大家应该都听过一则寓言乌鸦喝水。

这个故事讲的是一只乌鸦口渴了，到处找水喝。突然，它看见远处有一个瓶子。瓶子里有水，可是水并不多，瓶口又小。乌鸦喝不到水，怎么办呢？乌鸦看到瓶子旁边有一些小石子，它灵机一动，把小石子叼起来，一个一个地放进了瓶子里。瓶子里的水升高了，乌鸦喝到了水。

这个故事告诉了我们一个道理：碰到难题时一定要多思索，多动脑。

不外，这个故事里的乌鸦想到的办法毕竟有没有用，我找到了我的好朋友一起来验证。

我先找来了一个空瓶子，然后我们到楼下捡了一些小石子。第一次，我们往瓶子里加入了三分之一的水，用记号笔在水位处做了一个记号，然后把石子放进瓶子里。徐徐的，水位上升了，但是水终极没有升到瓶口。

这是为什么呢？也许是水太少了吧！

于是，我们又做了一次实验。这一次，我往瓶子里多倒了一些水，大约有二分之一的水量。然后，我们往瓶子里放石头。不一会儿，水位就上升到瓶口了，并且水还溢了出来。我们的实验成功了！

通过这个实验，我明白了一个道理：当瓶子里的水装到一半的时候，放进石子就足以把水抬升起来，乌鸦就喝到了水。假如瓶子里的水少于一半的话，石子就不会把水抬升起来，那乌鸦是喝不到水的。所以，只要知足一定的前提，乌鸦喝水的故事就是真的。

我们要学习乌鸦善于思索，多观察的品质。这样，不论碰到什么难题，我们都能凭借自己的智慧才智走出困境。

看驴喝水作文 篇2

平时，我不喜欢喝水，除非真的渴了，就因这事，爸爸不知骂过我多少次，甚至有的时候还把水泼到我的身上，那时心里就感觉不服气，不就是没喝水吗？为什么要这样对我呢？直到有一天，我才明白爸爸为什么要这样做。

那是一个周六的晚上，吃过晚饭，我们一家人去小公园披发步，回来的时候，恰好途经学校，想起了在学校的趣事，我的心里别提有多开心了！忽然，爸爸大喊一声：“郭婧婧，你给我过来，自己看看这牌子上写的是什么？”

我吓了一跳，连忙跑过去，看了一下，只见上面写着“水是我们身体不可缺少的东西，你可以三天不吃饭，但是不可以三天不喝水。人的身体上假如没有水分，会引起各种疾病……”我看了全身上下直冒冷汗，心想：原来，不喝水的后果也太严峻了吧！我知道了自己以前的设法主意不合错误，我一定要改掉这个不良的习惯，并向爸爸说声“对不起！”

我慢慢走到爸爸眼前，低下头，小声地对爸爸说：“爸爸，对不起，以前都是我不好，不该让你操心的`。”爸爸会心的笑了。

原来，爸爸的所作所为，都是为了我好，固然他们有时候骂我，打我，但他们并不忍心这样，只是让我们知道错，错在哪里，吸取这一次教训，并能改正，他们仍旧会原谅的。

记得有一次，我不小心把家里的花瓶打坏了，连忙拿起扫把开始打扫，妈妈看了气愤地说：“这么不小心呀，给我扫，在家里也不看书，不知道在这里干嘛！”

我听了，脸一下子就像苹果一样红了，连声说：“对不起！”妈妈听了气一下子就消了，语重心长地对我说：“知错就改就是好孩子。”

可怜天下父母心，曾经那个不爱喝水的我，是那么幼稚啊。

看驴喝水作文 篇3

星期六下午，烈日当空，骄阳似火，连树上的叶子都晒蔫了。知了在树上不停地叫着：“热死了！热死了！” 我在家里尽情地独自玩耍，玩的汗流夹背，似乎后背衣服与肉黏在一起。额头上的汗水不断向下流。我觉得口渴了，咽喉干燥得快要冒出火来了。我快速跑到厨房，拿起一只塑料杯，放到饮水机冷水龙头下，按下开关，可是，一滴水都不滴。怎么办？冰箱里什么饮料也没有。 这时，我的脑海里突然闪出两个字：买水！我想都没有想，就飞快地下楼。 一到店里，一掏口袋，“妈呀！怎么没带钱啊” 。我紧忙回转身向家冲。一进家门，我就迫不及待地钻进妈妈房间，打开妈妈钱包。 “呵呵。钱可不少！”我悄悄抽出一张十元钱，飞奔下楼。 “阿------姨------，买------一杯------水。”我气喘吁吁。 “好的。”阿姨一边应答一边递一杯水给我。我接过水，拧开盖子，一仰脖子，“咕咚咕咚”喝起来。 “慢点儿，不要呛着！”阿姨说话间，一杯水就被我喝的一干二净。这时才想起把钱递给阿姨。

看驴喝水作文 篇4

今天，我刚从文化宫学书法回家，爸爸就神秘地对我说：宝贝儿，爸爸给你从河里钓了一只金蟾。我当爸爸在开玩笑，说：你能钓到金蟾，那你不成《刘海戏金蟾》里的刘海了吗？怎么，不相信？我就让你见识一下，它还是个喝水大王呢！

爸爸小心翼翼地从一个纸盒里捧出一只紫砂小金蟾，笑眯眯地说：给，好好瞧瞧，这可是爸爸在一家小店淘到的，一般的商店没有哦。我仔细一看，这只小金蟾很奇怪，全身都黑乎乎的，唯独背上有七个绿色的小圆点。爸爸说那些小圆点象征着七星。金蟾的嘴里叼着一枚能转动的小铜钱，背上挂着一个串儿。更奇特的是，它只有三条腿，而且还有锋利的爪子，让人又喜欢又有点害怕。

我像想起了什么似的问爸爸：你刚才不是说它是喝水大王吗？它怎么喝水呀？爸爸笑着拿起杯子倒了点茶水，然后非常缓慢地把水往金蟾身上倒。啊，水很快就渗进了金蟾的身体，汇集到了它鼓鼓的肚子里！杯子里的水都倒完了，也没见有水从金蟾下面漏出来。我摇摇金蟾的身体，听到了咣当的水声。我好奇地问：水是怎么进去的呀？爸爸说：这是因为金蟾背上布满了肉眼看不见的小孔，水就是通过小孔流进它的肚子里的。爸爸还说：金蟾是两栖动物，要靠水养，你以后要常常给它水喝哟。噢！我使劲点了点头。

我把这个喝水大王摆到了茶几上，这样，来我家的客人也会喜欢上它啦。

点评：一只紫砂的小金蟾却奋这样奇特的喝水本领，小作者一开始就为我们设置了悬念，引起读者的兴趣。接着小作者详细地为我们介绍了小金蟾喝水的功能及原理，让读者在阅读的同时增长了知识，真是不看不知道，世界真奇妙！

看驴喝水作文 篇5

自从上一次乌鸦用计策喝水的事传开之后，乌鸦的家每天被各种媒体记者包抄，乌鸦一下子成为了大家心目中的“榜样”。

在一个烈日炎炎的中午，乌鸦带着儿子一起去爬山。它们累得大汗淋漓，心里不再想着爬到山顶上去，只求能看到一条小溪。可是，它们非得头昏脑涨也没有看到一条小溪，连一个小水坑也没有！

就在乌鸦绝望之时，儿子突然叫起来：“爸爸！你快看那，那里有一个装着水的瓶子！”乌鸦看了过去，果然，在东边的大树下有一个瓶子。它立马鼓起全身的利器，以百米每秒的速度向那飞了过去。就当它们预备喝水时，才发现瓶子的口又小又细，乌鸦的嘴根本就伸不进去。

儿子看了看周围，发现地上有根吸管。它心想：我可真走运，找到一根吸管！它赶快叼起吸管，插到瓶子里，预备大口大口地吸瓶子里的水。乌鸦看到儿子这么做，气愤地把吸管扔在地上，狠狠地踩了几脚，对儿子大声说道：“你岂非忘了我们是怎么成名的吗？”。“我……”小乌鸦半吐半吞。

乌鸦固然筋疲力尽。但它仍用全身力气搬来石块，小乌鸦看见爸爸这么努力，它也一起帮忙。可是等到石头填满瓶子，水涨到瓶口的时候，它们已经晕倒在地。

这一幕正好给途经的小鸟看见了，它就把这件事告诉了大伙儿。它们一传十，十传百，弄得人尽皆知。乌鸦父子都羞红了脸，大家都在冷笑乌鸦。

这个故事告诉我们，做人做事不能死守教条，要懂得灵魂变通，也要学会借助外力。

看驴喝水作文 篇6

[工作总结之家 GZ85.cOm]

虽然乌鸦出了名，但是他在人前也很谦虚，你跟他说话，他总是认真的回答。有一件事，让他在人们心中的形象又高大了几分。

乌鸦和他的儿子一起去林中散步，不小心迷路了，他们又累又渴，但也没办法，只能在林中兜圈子。怎么走也走不到头，一次机会，他们发现了一瓶水，瓶颈很小，是任何石头也放不进去的。但是这只乌鸦不知道。心想：这可是个教育儿子的好机会，正好给儿子做榜样。就在他想的时候，他的儿子从包中掏出两个吸管，说：“爸爸，你看这里有水，快来喝呀！”说完就吸溜吸溜的喝了起来。老乌鸦看见了，心想：我怎么没有想到呢？于是说：“儿子，你的办法真好，我真为你骄傲。”说完，他们一起高高兴兴地喝了起来。凭借这一瓶水，他们走出了林子。

通过这件小事，让我学到了：做人要谦虚！人们也总互相赞扬他和他的儿子，说他具有谦虚的美德，他的儿子很聪明，敢于尝试。他们父子二人也成为了大部分人心目中的偶像。

看驴喝水作文 篇7

炎热的夏天已经过了，但是夏日的炎热还没散去，热的发昏的我恨不得跳进井里大喝特喝，我飞快的跑到希望的饮水机旁好像我真在跑马拉松看到那红色的线像头蛮牛一样飞奔过去，啊！！没水了，我大喊了一声妈妈！！！！妈妈不慌不忙的说：怎么了，什么事把您的金喉子大王招惹了？我说没水了，我要喝水嘛我的好妈妈。妈妈说：好好好可以但是你要和妈妈比赛每人一个杯子但是桌子上有两个杯子我们蒙眼来选，选到哪个拿哪个。好，我兴奋的说终于有水喝了，对了我要恶搞一下妈妈嘻嘻，然后我就把塑料杯底部剪了一个洞，然后我把玻璃杯换成了底部也有一个洞的，妈妈把水搬了过来，看着这一桶水，我快留出眼泪了，终于可以开喝了，我拿了一块布蒙住了妈妈的眼睛，妈妈选吧，当妈妈选择时我拿着玻璃杯，妈妈选完以后我迅速的把底部有洞的塑料杯换走了，哈哈！我的是玻璃杯，但是妈妈奖品是什么？妈妈：说是特制的冰镇西瓜和绿豆粥冰镇西瓜里面可加了蜂蜜，白糖可都是好吃的，听这我就垂涟欲滴了，开始！我拼命的喝水，刚开始的妈妈还没发现水杯是漏洞的，妈妈说：不比了，比不过你，你去拿你那人间美食吧，嘻嘻开心的我打开冰箱，啊好凉爽啊！咯妈妈我吃不下了，那你就明天吃吧！呜呜呜呜呜呜呜！还是没有吃到。

这真吃一次让我永远不能忘记的事！

看驴喝水作文 篇8

乌鸦上一次借助小石子喝水，此事已经在动物王国里传的沸沸扬扬，乌鸦也因此成了爆红的明星，天天国际级的记者来采访，一般的记者是不能来的；天天在家里吃喝拉撒睡，好不悠闲；住一等级的公寓、豪宅……

有一天，动物国王邀请乌鸦去参加他的生日paid，乌鸦听了，欣喜若狂，一迅雷不及掩耳之势穿上新买的大礼服去赴会了。

乌鸦乘车经由一个小村子，他觉得有点口渴，下人听了，就马上预备去买水，乌鸦摆了摆手，叫下人退下，自己大摇大摆地下了车，预备去找水。

忽然，乌鸦看见了有一口井，有一只猴子正在井边打水，便神气十足地走过去，昂首挺胸地问道：“喂，这里有水喝吗？”猴子一看是大名鼎鼎的乌鸦，便眉开眼笑的，低下头拍拍身上的灰尘，文质彬彬地说：“您好，乌鸦先生，这里有水喝，可是这井很深，我帮您提上来吧，为您服务是我今生最大的荣幸的！”说完，正要把水桶放入井中。

乌鸦便不紧不慢地说：“不用了，这种小问题能难到我吗，小菜一碟吗，！”说着，便自得洋洋的翘着头。

猴子不急也不饶，谦虚和善地说：“那，先生，就让我观赏一下先生的伟大方法吧！”

乌鸦义正辞严地点点头，气势地瞟了一下井，"简朴！”边说边衔井边的小石子扔到井边，“想当年，我就是这走到今天的，就是这样出名滴！”说着它又自得扬扬地往井里扔了几块小石子，“咦，水怎么还木有涨上来呢？我在扔几块吧！”乌鸦想，便立即又衔起几个小石子，往井里扔……过了好久……

猴子在一旁看傻眼了，“可是…可是……智慧的……亲爱的乌鸦先生，你用这个办法喝瓶子里的水是可以的，要想喝道井里的水那可就难咯！”

看驴喝水作文 篇9

传说有一年地球发生了一次大旱灾，这极其严峻的灾害不知持续了多久，让地球发生了巨大的变化——树木干枯，河水干涸……

一天，一只很渴的乌鸦出去找水喝，可飞了很远很远只看到了一个小泥坑。

固然它知道雨水可以喝可是旱灾哪来的雨水，它飞着飞着就累倒在了地上，当它醒来时发现了一个罐子和瓶子，这时乌鸦想啊想啊……忽然它大声喊道“对，我可以去喝泥水”说着它就拿起罐子和瓶子往泥坑飞，可是泥水怎么能喝到呢，它就捡起石子往灌了泥水的瓶子里放慢慢的水就出来了，它终于喝到了水。

乌鸦喝了水之后想只有我喝到了水也不行啊，它就继承飞继承找，终于它飞到了大海边，乌鸦开心极了，使劲的喝水，喝了水之后飞走了，它刚走又回来了，岂非它没有喝够吗，原来它是去拿罐子了，它盛了满满的一罐水往地上泼，一直泼了五天五夜，可是并没有什么效果。

乌鸦坚定的说“世上无难事，只要肯登攀”。

就这样乌鸦一直坚持下去不仅自己有水喝而且还让大地复苏了。

说到这故事就要结束了，乌鸦的这种助人为乐的精神值得我们学习，而且自己不懈的付出让别人得到了快乐。

看驴喝水作文 篇10

现在是寒冷的冬季，由于天气的关系和孩子的免疫能力差，感冒的孩子比较多，一批孩子感冒好了又一批开始了，因此经常会有家长对孩子说多喝点水，其实平时，我们也经常提醒孩子们喝水，但这个提醒的作用有多大呢？我悄悄地观察几天孩子们喝水的情况：如果不盯着，孩子们就很少喝水。

水是生命的源泉，是维持生命必不可少的物质。因此培养幼儿良好的喝水习惯，需要老师和家长共同重视，共同配合。 所以在幼儿园针对孩子的喝水的问题，根据幼儿的实际情况不加以干扰，由于气候不同，幼儿的活动量大小不一样，饮食结构、身体状况不一样，虽然平时，在规定的时间让孩子喝水，但也未必能满足所有幼儿对水的需求，他们随时有渴的需求。幼儿天性又活泼好动，注意力不集中，一玩起来什么都会忘了，所以在幼儿活动中、游戏中要提醒幼儿随渴随喝

在幼儿园里，让幼儿多喝水、喝好水随渴随喝的同时，必须教育幼儿在喝水的时候不能玩水，以免洒了在桌面上、地板上，要一口口地喝，不能急，不能说笑，避免呛着，，如果人多的时候，要求幼儿排好队，不能推让，学会互相谦让。

要让幼儿养成良好的喝水习惯，形成合理的生活制度，只靠幼儿园是不够的，所以还得争取家长的配合，共同提高幼儿的生活自理能力。有的家长在幼儿园里叫孩子喝水的时候，没有让孩子自己去拿杯子开水，而是家长一手包办，于是我走过去对孩子说：“我们现在是中班小朋友了，自己能做的事情应该要自己做，是吗？”然后孩子接过杯子自己喝。因此和家长互相沟通对孩子习惯的养成是有很大帮助。

看驴喝水作文 篇11

乌鸦口渴的时候，找到了一罐水，但是无论怎样喝，也喝不着。它急中生智，用石头填进去让水位上升喝到了水。自从那次发生的事情以后，乌鸦总是以为自己非常的聪明。

有一次，乌鸦很渴很渴，来到了一口井旁。乌鸦看了一下，水井非常深，而井水只有一点儿。它实在忍不住了，就开始用自己的老办法，把石子儿一粒一粒地往水井里投。一只猴子看到了，劝乌鸦先生说：聪明的乌鸦先生，第一次，你把石子儿向罐子里投，喝到了水，我很佩服你。可是这次，这是一口深不见底的井，我劝你马上停下你这愚蠢的行为！还是让我帮你打水吧！可是乌鸦的自尊心很强，它并不想让乌鸦破了它的自尊心，狡辩说：怎么了？我上次能喝着水，这次就不能了吗？我不需要你的帮助！

乌鸦把小猴子赶跑了，继续把石子儿往井里投。一分钟过去了，五分钟过去了，十分钟过去了直到过了大半天，乌鸦还在投。乌鸦又累又渴，倒在了地上。

看驴喝水作文 篇12

凌冽的寒风吹来，吹得人们口干唇裂；炎热的骄阳袭来，烤得人们大汗淋漓，口干舌燥，喝水。尽管如斯，我却还不喜欢多喝水。“来，佳妮，喝点水。”“不要。”这已是妈妈第四次要我喝水了。可我就是不想喝水。也许，这就是我的倔脾气；也许，少喝水是造成我身体干瘦的直接原因。

早几天，我似乎有点口干。但我仍是不想喝水。这好像被爸爸看出了我的异常，问我：“你是不是属于人类？”“我当然是。你是在骂我，仍是在问我？”爸爸像没闻声似的，继承讲他的大道理：“佳妮，人不睡觉，只有活20天；人只喝水、睡觉，不吃饭，只能活10天；构成人体的组织，70﹪是水分，人口渴了，是一种脱水的症状，喝水。假如不及时进水，就会影响人的排毒功能。排毒减慢，体内就会积累毒素。平时多喝水，常喝水，对身体是有益无害的。你不信，去翻翻《十万个为什么》、《少年百科全书》。”

果然，书上讲到了水的重要性：水，不仅是我们人类需要，动物需要，而且植物也不能没有水。水，在人体内是“清洗剂”，是血液的“稀泽剂”，骨骼的“润滑剂”，肌肉的“营养剂”。

我听了爸爸的话，看了书中的知识，觉得糊口中的坏习惯是的改一改。我要学会多喝水，常喝水，用水喝出个健康来。

看驴喝水作文 篇13

今天户外活动结束后，小朋友们排队喝水，这时听见一阵吵闹声，保温桶旁的几位小朋友喊着：“要排队！要排队，不能插队！”我连忙走过去，原来是超超档在了水杯柜前不肯走，小朋友们被挡住了，挤在一起乱成一团。我把超超拉开，他却僵在那里不肯走，还大声哭的哭起来，”我耐着性子对她说：“你为什么不让小朋友喝水，超超站在那里不吭声。这时其他小朋友七嘴八舌地说：“超超不排队！还插队。他还推我！”听到孩子们纷纷告状，超超继续大声的哭。

“真是这样吗？我相信超超不排队是有原因的，你把你的理由说给大家听听吧！”听了我的话，超超擦了擦眼泪，停止了哭声说：“我口渴，我不要排队，他们太慢了。”“小朋友你们渴吗？”“我们也很渴。”“小朋友们都很渴，这该怎么办呢？谁愿意让超超排前面先喝水”。这时明明说：“你先过去喝水吧”，我表扬了明明。其他小朋友也跟着说愿意。“超超，小朋友们对你真好！”超超有点不好意思地说：“我下次也让小朋友排我前面，我以后再也不插队了。”

这件事后，我引导孩子们讨论我们的队为什么总排不好，他们很快的 找到了有人插队的原因，我们又讨论怎么才能把队排好。

通过这次喝水引发的问题，让我知道，幼儿的常规习惯养成并非一朝一夕，需要有重点的`关注、教育，并采取多种方式去进行培养。另外，常规教育也要因时而异、因人而异、因事而异。