学校大课间实施方案系列10篇

学校大课间实施方案。

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学校大课间实施方案 篇1

一、指导思想

全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展师生阳光体育运动。通过开展冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，增强体魄。

二、参加人员

全校师生

三、活动项目

1、基本项目：长跑 + 体育活动

初三年级每周一、三、五进行冬季长跑活动，二、四体育活动。

初一、初二年级每周一、三、五体育活动，二、四进行冬季长跑。

2、体育活动项目：广播体操、跳长绳、跳短绳、跳皮筋、踢毽子、呼啦圈、轮滑、羽毛球、排球、拔河等。

四、长跑的路线：

1、初一年级跑步地点：大操场塑胶跑道1---4道内。

2、初二年级跑步地点：大操场塑胶跑道5---8道内。

3、初三年级跑步地点：大操场塑胶跑道

各班站成广播操的队形，三条纵队集体慢跑三圈。

五、实施措施

1、每天上午两节课后各任课教师不得拖堂，全体同学迅速到指定场地集合，由班主任协助体育教师组织学生参加长跑。

2、三个年级在长跑时必须在指定的跑道内进行长跑，不得跑到其他年级的场地，特别是初一、初二年级。我们将在第四道跑道上画出一条白色的线以示区别。

3、各班要保证学生全员参与，本着安全第一的原则，可以灵活安排，如，体质较弱的学生可进行跑走结合的活动。有病有事不能参加长跑的，提前得到班主任核实批准，方可不参加。其他无特殊情况不得缺席。班主任老师要清点人数，对学生参与情况的检查纳入班级量化。

4、活动结束后有相关老师组织学生迅速回到教室，做好上课准备。

5、提倡教师

领跑，锻炼身体，追求“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。

六、评选与表彰

学校将对学生阳光体育大课间活动中表现突出的班级和个人进行表彰，分别评选出最佳运动班级和最佳运动学生。

以上是我们这次活动的方案，希望全体师生踊跃走向操场，走向大自然，走到阳光下，全身心地投入到阳光体育活动中去，强健我们的体魄，展示我们的活力，让运动成为我们终身的兴趣爱好，让健康成为我们全面发展的不懈追求。

【范例】

一、活动目标

1、通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、通过大课间体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

4、通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

二、活动结构、内容与安排

一活动结构（整个活动过程都在音乐的旋律下进行，历时二十五分钟）

1、准备部分：自编操 4’

2、基本部分：形式多样的活动项目 13’

3、延续部分：集体舞 2’

4、结束部分：放松舞 3’

二活动内容与安排

1、 自编操：以健康操动作为主体，当中融入本校体育传统特色项目动作，如乒乓球、游泳、射箭等工作，队形变换如图1、2、3，意为“南阳初升”。参与者：全校师生参与。

2、活动项目

有多种多样的表演项目：健美操、秧歌舞、武术、呼啦圈、弹弹球等。

⑴健美操：徒手操，采用动感十足的音乐，融合现代舞和健身操动作，充分表现学生朝气蓬勃、健康向上的精神状态。参与者：60名四、五年级学生；有三个队形变化，时间2分钟。

⑵秧歌舞：采用民族民间音乐，双手拿八角手绢，综合秧歌舞和民间汉族舞动作要素，让学生跟着轻快的节奏，尽情感受我国汉族民间秧歌舞的文化底蕴。参与者：80名三年级学生；有两个队形变化，时间2分钟。

⑶武术：全男班的武术队伍，采用气势雄壮的中国音乐，耍出一套整齐有力的中国拳法，展现我国历史悠久的中国

传统功夫，充分显示男儿气概。参与者为70名四年级男生；有二个队形变化，时间2分钟。

⑷呼啦圈：活泼可爱的健康歌，舞出一群呼啦圈能手。他们有时飞转，有时玩弄手中的圈圈。是徒手与拿呼啦圈相结合的可爱舞蹈。

参与者为60名三、四年级女生；有两个队形变化，时间2分钟。

⑸弹弹球：采用兔子舞动感音乐，进行时兴的弹弹健身球操，并且融入了健美操优美动作，加上巧妙的队形变化，充分锻炼了学生的手脚协调能力和身体平衡能力。参与者为80名五年级学生；有三个队形变化，时间2分30秒。

此外，还有其他活动项目：

跳飞机、木头人、丢手绢，参与者：一年级师生。

竹竿舞、拔河、抛纸球，参与者：二年级师生。

花样跳绳，参与者：三年级师生。

二人三足、毽球、参与者：四年级师生。

独轮车、人棋、羽毛球，参与者：五年级师生。

踏板车、呼啦圈、踢毽子，参与者：六年级师生。

乒乓球，参与者：学校乒乓球队。

轮滑，参与者：轮滑队。

游泳，参与者：学校游泳队。

射箭，参与者：学校射箭队。

总共24项活动项目

3、圈圈集体舞，参与者：全校师生

4、放松舞，参与者：全校师生。

三、活动场地安排（如图示）

1、操场（其中健美操的位置是中央舞台，五个表演项目会分别游动变换到中央舞台进行表演）

2、风雨室、综合楼、天台、停车场

3、圈圈集体舞（师生自行围成一个个圆圈，进行集体舞，让大课间进入到高潮）

4、放松操（节奏宽松、动作优游舒展，音乐动听，让全体师生在最佳的状态下进行全身心的放松。结束大课间活动。）

学校大课间实施方案 篇2

回龙镇周家学校

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针和认真贯彻执行《中共**国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，落实教科局关于开展中小学生体育大课间活动的相关要求，强化“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的教育理念，决定从本学期开始继续体育大课间活动，以保证学生每天必要的体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。

二、实施原则

1教育性、科学性和趣味性原则。大型课间活动坚持育人宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点。

2、全面性原则。大突破活动与日常教育教学工作、与新课改、与中小学生综合素质培养有机结合。课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

三。坚持自主与积极引导相结合的原则。在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。

4、坚持校内校外相结合原则。以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力创建良好的课外体育活动环境。

5、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

三、大课间活动工作领导小组：

组长：王艾

副组长：王远伦钟明红李德虎黄支林黄兴强

组员：体育教师各班班主任

职责：负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。

四、活动内容及流程

（一）、活动内容

大课间活动在每天下午放学后进行，采用跑步、《感恩的心》手语操、《幸福拍拍手》手语操及各种体育活动相结合的形式，以**为背景串联活动过程。各班以班级为单位参加大课间活动，班主任要组织学生有序地参加各种活动。

（二）、活动流程

1、大课间活动（25分钟）

（1）、学生有序入场（5分钟）：出操**响起，各班学生迅速在室外走廊站成两路纵队，随**依次有序下楼，到达操场指定位置有序的站好。

（2）、《感恩的心》手语操（5分钟）：各班在本班指定位置认真做《感恩的心》手语操。跑步（8分钟）：在学校统一指挥和安排下跑步，每各班级开展跑步活动。

《幸福拍拍手》手语操（5分钟）：各班级在指定的位置随**节奏认真做好《幸福拍拍手》手语操。

（5）、学生有序离场（2分钟）：在**声中，有序地离开活动场地走回教室，稍作休息后以良好的状态投入课堂学习。

五、实施措施

(一)建立保障体系，确保大课间活动有序开展

1、时间保障。学校的工作和休息时间明确规定，每天早上放学后都要进行大班活动。当下课铃一响，利用背景**《运动员进行曲》的**时间，各班最后一节课教师迅速带领本班学生来到操场指定的位置站好，然后做手语操《感恩的心》，《感恩的心》手语操结束后进行跑步活动，跑步活动后伴隨**做《幸福拍拍手》手语操

2、制度保障。为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性,要制订大课间活动班主任、体育教师的职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、大课间活动评比制等制度。

3、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。

4、安全保障。学校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动指导。

5、组织保障。学校要加强对活动的领导，成立大课间活动领导小组，使活动高质量地开展下去。

(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性

1、实行考核激励。大课间活动情况和效果纳入班主任考核，同时学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为优秀班集体评选的重要依据。

2、鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，学校可发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师、**教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

六、活动要求

1班主任是班级活动的第一责任人。是班级活动的组织者、实施者和安全教育负责人。

2每个学生都要自觉遵守各项活动的规则和要求，服从指挥和安排，按时参加活动。

三。认真组织安排每节课，确保安全责任事故为零。活动开始前，组织学生学习了解活动规则，服从学校指挥，防止事故发生。

4有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好说服工作。

5制定良好的活动事故应急预案，确保活动中师生的安全。

6活动时间：周一至周五，放学后是休息时间。

学校大课间实施方案 篇3

一、指导思想和理念

全员参与，促进每个学生健康成长，积极参与，对足球产生浓厚兴趣；培养学生体育锻炼习惯，提高自主锻炼的能力；培养学生集体主义精神，丰富学生的学习生活；提高动手能力，树立环保意识。

二、活动主题：

魅力纸足球，快乐大课间

三、活动形式

第一学期在篮球场做操的位置进行集体足球活动；第二学期分班级、分地点按活动内容自主练习或比赛（和上学期相同）。

四、活动内容

第一学期足球活动分三部分内容。第一部分：蛇形热身跑；第二部分：原地足球基本技术；第三部分：行进间足球基本技术。（九月份逐步学习）

第二学期三、四月内容为田径运动会；五月为篮球联赛；六月为足球联赛。

阴雨天（包括刚下过雨篮球场有积水），在教室观看足球教学或比赛录像（录像可以事先下载到班级电脑里），也可以下各种棋。

五、纸足球的制作与评比

9月3日至8日开展“我和爸妈做足球”亲子实践活动，每个年级评比出十件“优秀作品”给予表扬。（纸足球的制作方法及评比方法见告家长书）

六、要求及注意事项

1、队列队形及进退场路线与广播操一样。但要求统一用左手持球，将球夹于(）腰际，右手自然摆臂行走。

2、学生在行进或活动中，要控制好足球，不得随意拍球、踢球或使球落地乱滚。

3、活动结束将球放在班级后面的柜子里，仅在大课间使用，教育学生爱护球，严禁其它时间玩球，避免造成班级混乱。如果发现足球破损，让学生及时带回去加固或重新制作，避免产生垃圾。

4、请班主任利用9月1日和2日下午大课间时间，在班级讲清大课间活动的要求，以及纸足球的制作和评比方法。

学校大课间实施方案 篇4

一、指导思想：

贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，提高学生的学习效率。改变单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。充分发挥学生和教师的主动性和创造性，开发体育资源。积极创新大课间活动的形成和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设。

二、组织领导机构

1、大课间活动领导小组

组长：

副组长：

组员：

2、下设项目开发组、指导教练组、督查组，负责活动的开发与组织。

（1）项目开发组：

组长：

组员：

顾问：

（2）活动指导与教练组：

组长：

组员：全体体育组教师、音乐教师和特聘教师

（3）活动督查组：

组长：

组员：各年段长

三、活动时间：

1、每周一至周六第二节课后，毕业班9：10—9：35，非毕业班9：35—10：00活动时间25分钟。

2、每周一节的体育活动课，活动时间60分钟。

四、活动内容：

1、晴天室外项目：

上午课间活动项目为广播体操（青春的活力）和跳绳（长绳、短绳、花样等）、跳橡筋绳、简易健身操、简易街舞、集体舞、秧歌舞、踢毽子、呼啦圈、游戏、自编操等多种形式的活动项目以及各班自创自编的项目。体育活动课除了上述活动形式外，还可以开展两人三足跑、摸石子过河、袋鼠跳、迎面接力、传球接力、木板鞋等项目及自创自编的项目。

2、雨天室内项目：

棋类活动、室内游戏、观看电视节目等。

五、活动程序：

上午课间25分钟活动：

程序一：入场（5分钟）——各班集合整队（1分钟）——广播操（青春的活力）（5分钟）——自选活动（8分钟）——各班集合整队（1分钟）——退场（5分钟）

程序二：入场（5分钟）——各班集合整队（1分钟）——指定活动（13分钟）——各班集合整队（1分钟）——退场（5分钟）

六、活动组织

1、组织分工：

政教处：负责统筹安排，组织评价。

教科室：负责对大课间活动项目的开发。

体育组：负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。

年段长：协调各班的场地划分，配合政教处对各班级进行监督检查。

团委：配合政教处作好评价工作。

班主任：班级活动第一责任人，负责组织好本班的活动，监督本班学生在活动中的纪律及安全。

任课教师：分配到班，协助组织，参与活动。

2、组织形式：

以班级为基本单位，班主任、助理班主任和班干部组织，科任教师协助，在一块场地内开展广播体操、指定项目或者自选项目的活动。

3、组织要求：

（1）各班级必须严格按照事先安排的场地进行活动，不得擅自改变地点。

（2）活动所需器材由各班级统一安排，学校不提供器材。各班级可购买一些经济实用的器材（如跳绳、毽子、橡皮筋等）。

（3）跳绳（短绳）活动每个班级必须开展。（每人至少配备一条短绳）

（4）各班同学都应积极参加活动并对活动内容及器材进行创新，学校将在每年两次的体育节中组织比赛，对好的创新活动项目进行奖励和推广。

（5）自选项目由项目开发组提供，各班级选择，或者班级师生自创。各班级可定期更改活动内容，但必须报体育组备案后方可开展。

（6）各班级严格按照时间要求和音乐开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。

七、活动管理

1、下课后班主任、班干部应及时将班集体带到指定地点，体育委员做好集合整队。

2、活动结束后由体育委员整好队，点清人数做好记录后带回教室。点名记录一周后上交到政教处。

3、活动中政教处、学生会对各班级进行抽查点名。

4、无故缺席三次以上的同学不能获得体育与健康课学分，经教育不改者报政教处，酌情给予一定处分。

5、定期召开班干部会议，讨论大课间活动出现的问题。

八、评价

评价内容：出勤、组织开展情况、比赛等，纳入文明班级评比范围。

学校大课间实施方案 篇5

大河乡鸡姑小学大课间活动实施

方案大河乡鸡姑小学

2018年9月

大河乡鸡姑小学

学生大课间活动实施方案

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针和《中共**国务院关于加强青少年体育锻炼增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的大课间活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生大课间活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校大课间特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。

二、实施原则

1教育性、科学性和趣味性原则。大型课间活动坚持育人宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点。

2、全面性原则。大型课间活动与日常教育教学工作、与新课改、与小学生综合素质培养有机结合。大课间活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持校内校外相结合原则。以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力创建良好的课外体育活动环境。

4、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

三、实施方法与目标

1、学校根据区教育局以实施“大课间体育活动”项目为主要内容的要求，结合本校实际开展一跑、两操、一记和一唱的活动，确保每个学生能够得到整体锻炼，促进每个学生全面发展。在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间活动，满足全体学生多样化的活动需求。

2学校要做好学生课间活动的计划，明确目标，落实责任。树立各档次特色，努力形成品牌，向更高层次迈进。每日上午一次的大课间活动，做到时间、场地、内容、学生、教师“五落实”。

确保学生每天课间活动时间不少于35分钟。

三。制定大班课间活动制度，不定期组织各种个人活动。学生参加课间活动时，应覆盖所有学生。

四、组织机制

要统一思想，提高认识，加强对学校大型课间活动的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识中小学生大课间活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

五、大课间活动工作领导小组：

组长：许勤

副组长：吴义国、胡文智、杨荣军、黄崟、王华均、刘寿林

骨干成员：体育教师各班班主任

组员：全体教师

六、活动要求

1、班主任为班级活动的第一责任人．是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者，早上第二节课的教师为班级学生大课间活动的协助者。

2每个学生都要自觉遵守各项活动的规则和要求，服从指挥和安排，按时参加活动。

3、活动场地及器材管理，由总务处统一安排，实行器材由小组管理责任制。

4认真组织安排每节课，确保安全责任事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。

5有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好说服工作。

6制定良好的活动事故应急预案，确保活动中师生的安全。

7活动时间：周一至周五上午9:40-10:15。

8、附：大课间活动安排表

大河乡鸡姑小学

学生大课间体育活动安排表

大河乡鸡姑小学

学生大课间体育活动记载表

年级班第周

注：1。根据老师的安排，勾选方框。

2活动效果可分为优、良、差三个等级。积极参与，行动整齐，集体荣誉感强，达到锻炼目的为优秀；如果动作不够整齐，没有达到全员参与的程度，可以评定为良好；懒惰、无纪律、达不到锻炼目的的学生可被评为差。

大河乡鸡姑小学学生

大课间活

动记载册

2017年9月

学校大课间实施方案 篇6

为了全面贯彻《中共**国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中共湖南省委、湖南省人民**关于加强我省青少年体质的实施意见》等文件精神，根据县教育局关于全县各级各类学校全面实施大课间体育活动的要求，结合我校实际制定此活动实施方案。

一、实施目的

开展大课间体育活动，就是在上午第二节课后安排不少于30分钟，让全体师生都能进行体育锻炼。内容包括自主活动（跳绳、踢毽子、掷沙包、呼拉圈、球类等）和健身操（规定操、校园操），体现我校的特色，拓展传统的课间操活动形式，即时间延长、项目增加、内容丰富，达到促德、健体、调智、审美的教育功能，切实保证学生每天一小时的体育锻炼时间，充分使学生玩起来、动起来，以达到全面提高身体素质，增进身心健康的目的。

二、实施形式

课间体育活动的形式要多样化，内容的安排要根据学校的实际情况、季节和气候来确定。

（一）做好眼保健操。用正确的方法做眼保健操对保护学生的视力具有重要意义。

（2） 国家颁布的广播演练与学校自身演练相结合。除了国家发布的广播操外，还编了一些符合学生身心发展特点的健身操或舞蹈。学校重点推广瑶族女子拳击训练活动。

（三）分组活动。

在班主任、体育教师和科任老师的组织与参与下，以班为单位分成小组，充分发挥体育委员和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。活动内容的选择要注重培养学生的集体主义、团队精神、爱国主义精神和社会适应能力

1、与快乐体育园地相结合。充分利用体育园内的各种设备设施，创造多种活动组合，提高学生的参与兴趣。

2、与**相结合。**是快乐的源泉，它以声传情，以情感人、育人。因此，选择**要恰当，这样学生在优美的旋律中锻炼，可以事半功倍。

3、与游戏相结合。选择适合不同年龄段和学生生理特点的游戏内容，激发学生的参与兴趣，培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。

4、自由活动。学生根据自己的特点和爱好，开展其他活动。如：跳绳、跳橡皮筋、踢毽子、飞盘等。

5、放松。由于活动时间相对较长，因此在下一堂文化课中做好学生对学生来说非常重要。

三、实施方法

（1） 上午第二节课、下午第一节课结束后，休息时间不得少于30分钟。

（二）要合理分工，责任到人。“大课间”体育活动管理工作的直接参与者是何桥明、何光源、班主任和体育教师，实行责任制管理。

领导负责制：大课间体育活动由黄一春校长负总责，黄卫平副校长具体负责，亲自参与，了解情况检查质量，发现问题及时解决。

班主任负责制：

1认真组织本班学生按时外出，确保安全出勤。

２、培养学生体育兴趣，亲自参与正确引导，教育和鼓励积极参与大课间体育活动，为班集体争光，增强学生的集体荣誉感和集体主义精神。

３、检查、了解、监督、管理本班大课间体育活动情况，考勤人数，发现问题及时处理，保证大课间体育活动质量。

体育老师负责制：

1负责课间体育活动的安排。

2协助低年级教师开展大型课间活动。

３、负责活动地点、场所及退场安排。

奖惩制度：班主任及体育老师参与一次大课间活动作课时量一节，班主任未参加或体育老师未参加则按学校教师管理手册执行。班主任和体育教师的出勤情况由班长负责记录。

（三）为了保证和提高质量，让大课间活动的开展经久不衰，要成立大课间体育活动检查评比小组，制定出切实可行的检查评比细则，对大课间体育活动进行常年不间断的检查与评比，定期公布，及时表彰，确保大课间活动长期顺利地开展下去。大课间活动的检查评比工作由团队部负责。。

（4） 必须改变体育活动的管理和指导只依靠班主任和体育教师的现象。凡有一技之长的领导、教师、学生、退休人员，都可以成为课间体育活动的管理者和指导教师，使“大课间体育活动”真正成为领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生间思想情感交流、身心健康发展的阵地。

四、实施要求

1、学校要全面实施大课间体育活动，把“健康第一”的指导思想落到实处，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。

2要加大经费投入，完善场馆设备，完善相应的管理制度。要结合学校实际，精心策划，认真组织，确保安全，体现特色。

三。积极鼓励学生编辑、创作自己的活动内容和器材，培养学生的创新意识和创新能力。

4如遇雨天，大班活动改为室内写作课，由各班主任组织实施。

兰溪学校

2014年3月

学校大课间实施方案 篇7

一、指导思想

为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命－和谐”教育理念和阳光体育行动，开展大课间活动，以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。促使学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

二、目标和原则

（一）目标

1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

4、全面提高学校师生的综合素质。

（二）原则

1、教育性原则，充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2、科学性原则，遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。

3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

三、组织机构

组长：任海先副组长：郑维国

成员：徐海龙宫福明任政赵志国各班班主任

四、实施措施

（一）建立保障体系，确保大课间活动有序开展

1．时间保障。学校作息时间作相应调整，任何老师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天改在室内进行，如:棋类活动，智力游戏等。

2．人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材原则上由学校提供，另外提倡每位学生自备。

3．安全保障。学校按照活动内容分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动指导。

5．组织保障。学校要加强该项活动的领导，成立大课间活动领导小组，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行。

（二）建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性

鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，学校可发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

五、活动形式

我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五间操、体育课、课间休息间进行，时间各为60分钟。采用合操和分组活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。合操以年段为单位，分组活动是体育课程标准以班级为单位，结合大纲对学生的年级要求，安排进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习、舞蹈练习等内容。

六、大课间体育活动内容

1．校园集体舞、广播操；

2．体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈、铁环；

3．长绳；

4．棋类活动；

5．球类（篮球、羽毛球等）；

6、体育标准测试项目；

备注：阴雨天气改在室内进行（如：棋类活动、智力游戏等）

七、场地划分。

（一）场地划分

1、篮球地点在篮球场；

2、溜铁环在跑道；

3、长绳在操场；

4、其他活动视活动内容定地点；

（二）大课间体育活动内容及活动流程

1、晴天：

A 、课间操

（1）进场：3分钟

铃声响起（眼保健操结束）音乐播放时，各班依做广播体操的形式进场。

（2）全校学生齐做《雏鹰起飞》广播操：（4分钟）

（3）校园集体舞（2遍）（15分钟）

（4）解散（音乐播放）

B 、课间休息：以学生自带器材为主

C 、体育课：以教学内容为主，游戏为辅

2、雨天：

每次从学校推荐的活动中选择二~三个内容开展活动。（《哦，课间十分钟》等校园歌曲）

活动地点：各班教室

（三）大课间体育活动各班负责人：各班班主任

八、注意事项

1．必须由班主任同时到场负责管理，做必要的技术指导。

2．加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

毛都站镇小学

20xx年2月27日

学校大课间实施方案 篇8

一、指导思想

坚持以“健康第一”为指导思想，以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行教育局关于开展“体育、艺术2+1项目”实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，突出专业特色，坚持“体育为学生的基本素质提升服务、为专业课学习服务、为学生的终身发展服务”的宗旨，系统地设计了能切实提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻炼内容和方法体系，促使开展大课体育活动进一步规范化、常态化。并以大课间体育活动为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。

二、活动目标

1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2、以大课间体育活动为辐射点推行、落实“掌握一门体育运动技能，学会欣赏1-2项体育运动项目"。

3、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

4、全面提高学校师生的综合素质。

三、活动原则

1、全体性原则。大课间体育活动的开展要面向全体学生、班主任及青年教师，要从学生参与面的大小确定活动项目，做到人人参与活动。

2、全面性原则。大课间体育活动要与日常教育教学工作有机结合，与中小学生合素质培养工作有机结合，与职业有机结合，坚持寓教性、健身性、趣味性、职业性。

3、因时制宜、因地制宜、因生制宜原则。大课间体育活动要根据学校规模、场地、设施、专业特色和气候特点因时、因地、因生制宜的进行。学校要挖掘体育资源的潜力，调动一切积极因素，充分发挥师生员工的主观能动性，使得活动内容与形式丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生活动需要。

4、适度的原则。教师要掌控学生的运动量，指导学生适度进行体育活动，并组织做好放松活动。避免由于学生的自控能力较弱、活动时间相对较长、超负荷运动等原因，而带来影响下一节文化课教学效果的现象发生。

5、安全的原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，要遵循教育规律和中小学生身心发展特点，设置运动项目，开展相关活动。要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由，排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目。

四、组织机构

统一思想，提高认识，切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由陈敏校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识大课间体育活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的`一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

组长：陈敏

副组长：谢良、李青、彭云强

成员：全体班主任

检查协调组：王鸿志、钟世斌、李旭春

体育指导组：熊红、张明富、徐连平、罗建平、严雨松、舒心、赵伟光、张强、刘德松

设施设备组：李虹、程冬云、梁长庆

医务组：黄碧英、税蜀穗

五、活动形式

我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午第一节课后(时间为35分钟左右)的大课间体育活动。目前采用“集中活动”的形式为主，以音乐为背景串联活动全过程，坚持寓教性、健身性、趣味性、职业性。

六、活动内容

结合我校的实际，突出专业特色，坚持“体育为学生的基本素质提升服务、为专业课学习服务、为学生的终身发展服务”的宗旨，系统地设计了能切实提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻炼内容如下：

(一)室外大课间活动内容

1、礼仪训练

2、第九套广播体操

3、集体跑

4、循环跑

5、放松操

(二)、室内大课间活动内容

1、眼保健操

2、拍手操

3、室内操

4、礼仪训练

5、手指游戏

七、活动流程

(一)室外活动流程

1、进场：上午第一节课下课提示音乐响起后，各班依次在走廊上排好队，听运动员进行曲后进场。

2、礼仪训练

3、第九套广播操

4、集体跑

5、循环跑

6、放松操

7、退场

(二)室内活动流程

1、整队准备：上午第一节课下课提示音乐响起后，迅速整队、调整座位距离。

2、眼保健操

3、拍手操

4、室内操

5、礼仪训练

6、手指游戏

7、完毕、归位

八、活动要求

1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，各配班教师下到班级参与活动。

2、程冬云、梁长庆老师负责准备好器材，每次大课间活动要提前到位。

3、班主任和配班教师要带领学生积极参加活动，并进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。

5、对于开展大课间活动中表现优异的班级学校将予以奖励。

6、天气良好在室外进行大课间活动，如遇雨雪、雾霾等恶劣天气在室内进行大课间活动。

20XX年4月8日

学校大课间实施方案 篇9

5．创新型原则。根据我校场地特点，大型课间活动适合健康游戏，器械活动融艺术与体育于一体。

6、安全性原则。树立安全第一的思想，既要让全体学生都参与到活动中去，又要加强安全管理，确保师生安全，避免任何人身伤害事故的发生。

4、 组织领导：1。大班活动领导小组：

组长：魏春红。副组长：郎宝慧、 杨勇

组员：政治教育主任、体育教师、教师**、美术教师、班主任

2下设项目开发组、指导辅导组、督导组，负责活动的开展和组织。（1）项目开发组：组长：

郑杰 。成员：杨勇、赵长虹、程珊珊、刘美叶。

顾问：吴月云、杨伟利（2）活动指导辅导组：组长：

郑杰 。组员：杨勇、赵长虹、程珊珊、刘美叶（3）活动督导组：

组长：郎艳红。组员：

各年级班主任

五、活动对象：全体师生

6、 活动时间：周一至周五第二节课后9:30-10:00 30分钟。周一至周四下午，活动时间为第六节课后14:00至14:30 30 30分

七、活动内容：1、晴天室外项目：上午课间活动项目为广播体操、眼保健操和班级自编项目。

下午开展跳绳（长绳、短绳、花样等）、跳橡筋绳、踢毽子、呼啦圈、游戏、足球、篮球、长跑、两人三足跑、摸石子过河、袋鼠跳、迎面接力、传球接力、乒乓球、羽毛球等多种形式的活动项目以及各班自创自编的项目。

2雨天室内项目：书法，**电视节目等。

八、活动程序：上午课间30分钟活动：程序：眼睛保健操（5分钟）——各班集合整队入场（2分钟）——广播操（时代在召唤）（5分钟）——班级自选活动（18分钟）

下午课间30分钟活动：程序：眼睛保健操（5分钟）----各班级进入指定场地（2分钟）----各班级根据指导教师安排开展活动（23分钟）

九、活动组织

1分工：政教部：负责统筹安排和考核。

发展组：负责大班活动的开展。

艺体组：负责制定实施方案，协调指导各班活动。

各年级班主任：班级活动的第一责任人，负责组织班级活动，监督全班学生的纪律和安全。配合政治教育部对班级进行监督检查。

团委：配合政教部门作好考评工作。

教师：分配到班级，协助组织和参与活动。

2、组织形式：以班级为基本单位，班主任、包班教师和班干部组织，在一块场地内开展广播体操、指定项目或者自选项目的活动。

3、组织要求：

（1） 每节课必须在安全的操场区域活动，组织分散在操场上。

（2）活动所需器材由各班级统一领取。每各班可以动员学生购买一些经济实用的器材（如跳绳、羽毛球、橡皮筋等）。

（3）各班同学都应积极参加活动并对活动内容及器材进行创新，学校将在每年两次的体育运动会中组织比赛，对好的创新活动项目进行奖励和推广。

（4） 各班严格按照时间要求和**开展活动，不得延误或延误活动。

十、活动管理

1课后，班主任和班干部要及时带班到指定地点，体委委员要召集合组织队伍。

2活动结束后，体委会组织队伍，清点人数，带回教室。

三。活动期间，政教部对各班进行了抽查。

4无故缺勤三次以上的学生不能参加优秀学生的评选。教育后不改的，要向政教办报告，并酌情给予一定的处罚。

5定期召开班干部会议，讨论大课间活动中出现的问题。

十一、评价

考核内容：考勤、组织发展、竞赛等，纳入文明课堂考核范围。

马滴达学校2011年11月1日

附表：大课间阳光体育课专项活动安排表

1、 统一活动：广播体操、眼保健操

二、班级活动

*根据实际情况，增加或改变班级自创项目。

学校大课间实施方案 篇10

一、实施形式：

1、学校统筹与班级自主相结合。

学校统筹安排；具体活动内容由各班班主任结合本班实际自主确定。

2、学校管理与全员参与相结合。

学校教务处以班级为单位，将所有任课教师划分到所任课班级中，全过程参与该班活动，并协助班主任做好活动组织、纪律管理和安全保障等工作，确保每次活动都能高质量、高标准、有条不紊的正常开展。学校所有行政人员确定责任班级，准时进行督促、检查，并将检查结果于当天记录行政检查手册。

3、体育活动与艺术赏析相结合。

在活动内容上，要将德育、体育、综合实践活动和艺术赏析有机地融为一体，整体提高中学生的综合素质。活动中要尽量体现班级特色和学生的个性发展。

二、实施要求：

1、学校在制订活动方案的基础上，加强对室内大课间活动意义和作用的宣传和教育，引导全校师生高度重视该项活动。

2、各班要高度重视室内大课间活动。班主任和任课教师要根据活动内容在班内进行科学分组，并配备好指导教师。

3、各班要制定详细活动计划和活动安排。所制定的班级活动计划既要充分考虑到季节气候因素的影响，根据春冬季和夏秋季的气温状况设计不同类型的活动；又要充分发挥本班教师的特长，把综合实践活动、体育锻炼和艺术有机地结合起来。

4、各班的活动开展要有组织、有步骤；要认真组织本班学生准时参加活动，保证出勤率，合理掌控学生的运动量。

5、所有教师要更新管理观念，注重过程指导和管理，并积极参与到学生活动中去。

6、教师必须密切关注活动过程中的安全问题，活动的内容和形式的设计必须建立在安全的前提下，尽可能排除各种安全隐患。

三、班级自主活动项目（推荐）：

1、综合实践类：

编织、折纸、剪纸、科技制作、扎染等。

2、艺术类：

合唱、独唱、绘画、硬笔书法、小舞蹈、乐器表演、小品表演、小相声、影视欣赏等。

3、室内体育小游戏：

如：趣味报数、钩肘站立、击掌传球、大小西瓜、游戏乒乓球、负重蹲起、两人一条心、手指拔河、传口令、报数比快、写反字、钓鱼、拉绳比赛、俯卧撑等。

4、文学类：

演讲、故事会、诗朗诵、颂读等。

四、说明：

以上项目只提供给各班安排活动内容时参考，各班可根据本班教师和任课教师实际进行选择，鼓励教师积极创新，尽量呈现各班特色。

五、建议：

①综合实践类考虑到活动量较小，建议尽量安排在比较炎热的夏季和秋季节开展，而把体育小游戏安排在春冬季。

②综合实践类的所有活动成果要求各班要整理和收藏，建议定期在班级或年级内进行优秀作品评比和作品展，以调动学生的积极性，让学生充分体验成功的。喜悦。

③艺术类、文学类可单独作为活动内容，也可与室内趣味体育小游戏结合起来开展活动，以表演性质作为体育小游戏的辅助部分，具体安排各班自行考虑