母亲节主题活动方案。
制定方案需认真仔细,不可出现数据或理论上的错误,在上级为我们分配了任务但不知道该从何下手时。制定一份方案就尤为重要,你有了解过方案应该怎么写吗?这篇文章将从多个角度来深入思考“母亲节主题活动方案”,请收藏我们的网站以便随时了解最新的资讯和最新情报!
母亲节主题活动方案 篇1
一、活动目的
20xx年的母亲节(20xx年5月10日)即将来临,为进一步加强学生廉洁教育,弘扬中华民族孝敬父母的传统美德,学校决定开展母亲节感恩教育主题活动,引导学生从小关心父母,珍视亲情,关爱他人,尊敬师长;并通过亲身的体验感悟,培养对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感,以此激发学生的学习热情,懂得感恩,提升学生的道德素质。
二、活动时间:20xx年5月初——5月10日
三、活动安排
(一)第一阶段:主题宣传阶段(5月8日前)
通过国旗下讲话、红领巾广播、讲坛等途径,向学生普及本次活动的目的、内容和要求,并了解母亲节的由来,了解"温情红五月,感恩母亲节"这一主题的意义,激发学生的活动热情,栽下关心父母的孝心。
(二)第二阶段:体验感恩阶段(5月8日—10日)
校内活动:
1、"我为妈妈做道菜"——厨艺社团活动(社团活动时间)
①三、四年级每班厨艺社团成员的母亲代表参加活动;
②活动中母亲只做协助;
③安排母亲集体品尝孝亲菜。
2、"我们的孝亲卡"——全校活动(5月9日)
①自制一份孝亲卡,送上最想和妈妈说的话。
校外活动:
1、"我为妈妈做件事"(5月9日-10日)
①全校学生有条件有能力的,在家为妈妈做一道菜;
②不会做菜的学生可以给妈妈倒一杯热茶,为妈妈洗一次脚,给妈妈捶捶背,擦一次玻璃,拖一次地,洗一回碗,叠一次衣服,整理一回房间等。
(三)第三阶段:总结表彰阶段
1、各中队评比孝亲小模范5名左右,每人奖励创意豆100颗;
2、各中队将活动照片、总结、孝亲小模范事例照片等上传至班级博客;
3、优秀照片及内容将在学校宣传窗中展示。
四、活动要求
1、校内活动由厨艺社团老师、班主任做好活动的摄影、摄像;
2、校外活动,提倡孩子、家长以手记、体验日记、照片、dv等形式记录温情时刻,上传到网上,班主任注意收集。
20xx年感恩母亲节活动方案(幼儿园)
母亲,是世界上最伟大的人。五月,阳光灿烂,暖风拂面,那是因为在这亲情融融的季节里,我们又一次迎来了"母亲节"。一些关于母亲节的活动也相继展开。
活动来源:
再过几天就是母亲节了,《新纲要》中强调:"幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源。"还要求我们要"善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。"因此,借此机会我们设计了以"感恩母亲"为主题的活动,希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳,体会妈妈的爱,进而从感恩母亲开始,懂得知恩图报,成为一名善良的、有着"感恩"的心的人。
活动目标:
认知:让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
情感:了解妈妈的辛劳,培养幼儿对妈妈的感激之情。
能力:能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动流程:
1、通过谈话、讨论、调查、记录、绘画等活动,初步了解妈妈们的生活、工作,增强幼儿对妈妈的自豪感。
2、能够与同伴大胆交流并进行讲述,激发幼儿热爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意愿。
3、能大胆的.介绍自己眼中的妈妈,清楚讲述一件与妈妈有关的事情。
4、积极地与同伴交流,分享,提高幼儿的口语表达能力。
活动形式:
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、"我对妈妈知多少"记录表。( )
妈妈最喜欢吃的水果。
妈妈最喜欢的休闲活动。
你最爱吃妈妈做的哪道菜?
妈妈最大的愿望是什么?
3、我为妈妈来分担。
幼儿先讲述妈妈每天要进行的工作、家务等,再运用绘画形式表现出愿意未妈妈分担的场景,如为妈妈过生日、拿超市购物袋、讲故事、做做等等。
4、我为妈妈寻找欢乐。
请幼儿带来一张6寸大小的和妈妈一起的欢乐照片,粘贴在绘画纸上利用粘贴、绘画、简单文字的形式进行装饰。
活动延伸:
家庭作业可以是帮助妈妈完成一个心愿,并记录在作业本上。
课程推荐:
诗歌《妈妈的手》
视频《母亲的故事》
活动目的:
1、通过绘本拓展幼儿思维,愿意表达爱妈妈的情感,学会和别人分享自己的爱,培养一颗善良、关怀的心。
2、学唱歌曲,能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
3、积极地与同伴交流,分享,提高幼儿的口语表达能力。
母亲节主题活动方案 篇2
1、降价促销
在之前的经营过程中,我们经常会发现:为了增加人气,搞个打折活动,可是参与的顾客却寥寥无几,几天下来挣的钱比打折前正常销售的还少。这是为什么呢?原来,根源在于降价或打折促销活动没有“吸引力”!
案例1:皮鞋砸布什
这是来自于当年的一个新闻报道,xxx的一名新闻记者拿着鞋子去砸xx,这一事件,相信很多人都不陌生。
那么,这个新闻可以怎么运用到门店促销活动中去呢?
在自己的门店,做一个布什的卡通画像,把画像分为4个部分,头部、胸部、大腿、小腿,设置一个距画像3米的线,让消费者拿着鞋去砸。
如果消费者砸中头部,可以享受9折,砸中胸部8。5折,砸中大腿8折,砸中小腿折7。5折,如果消费者不购买产品,可以得到活动红包奖(红包里面装抵用券)。
这个方案就符合了“促销24569法则”中的五大要素:
①新颖。
②实惠。
③让消费者参与。
④刺激。
⑤消费者传播。
当然,方案也突出了创意和心意。被很多门店在当时使用,效果都很好,因为活动方案符合了5大要素,同时结合了当下流行的事件。
2、买赠促销
门店推广的常用方式之一是送赠品,做赠品促销活动该怎样才能有吸引力呢?
案例2:单转盘变双转盘引流
我们经常看到,大街上的许多门店都有“购物满x元,转盘送好礼”的活动,这个转盘的意义在于,您给已购买的顾客一个额外的福利。
而我们大多数门店营业额下滑的主要原因在于进店人数不足。那么,我们能不能让消费者免费过来转呢?所以,在您的店铺可以放两个转盘。
第一个转盘是免费的,您可以派您的员工在门店门口做截流工作,利用转盘免费中大奖来吸引客流量,抵用券可以在这个时候送出去一部分;
另一个转盘就是进店消费满多少元后,可以参与转盘抽奖,只是这个转盘的奖品更加丰富一些,奖品与赠品做区分就可以。
这两个案例满足了创意促销的5个要素,即实惠、消费者参与、刺激、新颖、让消费者去传播。
创意促销实际上就是实惠+活动的组合,灵感来自于生活,多想想假如你是顾客,你会被什么样的店铺促销活动吸引。
3、重点推广
有时候做促销活动时,并不是整个门店所有的商品都促销,而是有选择性的,比如库存积压多的商品、断码的商品、换季的商品等。
这种促销活动通常称为重点推广。那对于这类促销活动,该如何做效果比较奇特有吸引力呢?
案例3:价格您说了算
在门店可以将部分的款式按照进货的折扣进行销售。
比如,一种商品,标价400元,按照4折进货,进货价为160元。
它的方案是:价格您说了算!采用自己与自己竞拍的方式,起拍价170元。
很多顾客看到后过来询问,导购告诉他,价格您自己说了算,您说加多少就加多少,其实,这件商品已经高于成本价了,只不过是换了一种方式而已。
这种方式让消费者感觉有趣,而且新颖、刺激,同时也感觉赚到了,关键是回去后会为您分享,这是免费的广告,价值无法用金钱来衡量。
当然,消费者也容易记住你的品牌、你的门店,为后期进店重销打下了坚实的基础。
母亲节主题活动方案 篇3
一、活动背景:
针对现在大多数学生以自我为中心,感恩之心淡薄,不理解父母的苦心和爱心,不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
二、活动目的:
1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛,懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。
2、让学生理解孝敬父母的具体内涵,弘扬民族的传统美德,学会如何爱自己的父母,进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱,使学生有一种博爱的胸襟。
3、丰富学生的生活和情感积累,树立心中有他人,心中有祖国的情感。
三、活动准备:
a.召开班委会,讲清这次班会的目的和意义。并组织大家讨论班会具体内容与安排,以及班委会干部的具体分工与落实。
b.给家长写一封信,讲明召开这次主题班会的目的,请家长参与我们的教育活动,给自己的孩子写一封信,写这十几年来的教育与感人的故事,以及对孩子的希望。
c.孩子给家长写一封信,写自己最想对家长说的话,必须结合亲身体验在这十几年的成长中,父母所给予的爱和付出的劳动,以及对自己的培养与教育。
四、班会过程:
(1)宣布活动开始:
主持人甲:人间最美是真情
主持人乙:人间最真是亲情
主持人甲:人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。
主持人乙:人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
主持人合:《纪念母亲节》主题班会现在开始!
(2)了解“母亲节”的相关知识
(3)回顾篇——走近-亲情
1、我名字的故事
主持人:我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编织,同学们,你们知道自己名字的含义吗?(提问学生)
2、我成长的足迹
主持人2:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的细节。。。
生甲:一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。
生乙:一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。
生丙:每次周五放学回家,妈妈精心准备丰盛的晚饭等我吃,让我补充营养。
生丁:有一天,我忍不住进了网吧,对妈妈又说了谎,妈妈说要我看着她的眼睛,我不敢抬头看她的眼睛。
主持人:我们慢慢地长大了,母亲的皱纹也越来越多了,那是母亲操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿的演绎。你了解自己的母亲吗?你关注过母亲的变化吗?(主持人提示同学们现在,母亲就坐在你的身旁,母亲和你生活那么久,你发现你母亲有什么变化吗?她的精神好吗?她的额头上的皱纹深吗?等等。然后提问3个同学,请他们说说此刻心里的感受。最后,主持人简单总结同学们的发言:是母亲和父亲的无私的奉献让我们过上幸福的生活,快乐的成长。)
(4)拥抱篇——体验亲情
1、朗诵赞美母爱的歌曲和诗文。
生1,朗诵《游子吟》慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
生2、唱歌曲《妈妈的吻》
2、母-子了解知多少
师:父母总是时刻牵挂我们的生活,那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?今天我们请到场的几位同学的家长和孩子共同做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。互相猜对方最爱吃的菜,最爱穿的衣服以及爱好。
母亲节主题活动方案 篇4
【设计思想】
通过朗诵诗歌、品味故事、小品表演等途径,让学生感悟母爱的伟大,使学生懂得感恩母亲。
【教学目标】
1、让学生了解母爱,感受母爱的无私,体验亲情的伟大,让学生懂得为什么要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲,与母亲和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报母亲。
3、通过感恩母亲的教育,让学生懂得感恩身边的人和事,时刻怀着感恩之心。
【教学过程】
一、朗诵诗歌
记得有一次语文测验中,老师出了道作文题目《母爱》很多同学都写下了感人的诗句,下面请罗结开同学朗诵诗歌《母爱》。
在朗诵时同学做一个游戏,两个同学组成一组,然后把左手张开掌心向下伸向左侧,把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。当念到“妈妈”或“母亲”的词,左手应设法抓住左侧人的食指,右手应设法逃掉。
二、品味故事
苹果树的故事
有一棵苹果树,它深深爱着一个小男孩。
每天,小男孩都会来和它玩。
他会忙着收集苹果树的叶子。然后织成帽子,装扮成森林之王。
他会从苹果树干爬上枝头,在上面摇晃,吃苹果。
有时,他们会一起玩捉迷藏。
当小男孩累了,他会躺在苹果树荫下睡觉。
小男孩好爱这棵树,苹果树好开心。
随着时间流逝,小男孩长大了……苹果树常常很孤独。
有一天,男孩出现了。苹果树说:“来吧,爬上树来,吃个苹果,开心一下吧。”男孩说:“我长大了,不再爬树了,我想买东西,寻找乐趣,我需要钱,你能给我钱吗?”苹果树说:“很抱歉,我没有钱,只有叶子和苹果。这样吧,你把苹果摘去卖,你就会有钱,就会开心了。”
男孩一听,就爬上树摘下所有苹果,走了。苹果树很高兴。
男孩又消失了很久,苹果树很伤心。一天,男孩又出现了,苹果树开心地摇着树叶说:“来吧,爬上树来,打打秋千,开心一下吧。”男孩说:“我太忙了,没空爬树。我需要房子,我想结婚,想要孩子,你能给我房子吗?”苹果树说:“很抱歉,我没有房子,森林是我的房子。不过 你可以砍去我的树枝造房子,你就会开心了。”
男孩砍下所有树枝,抱去造房子了。苹果树很高兴。
又是很长时间过去了,男孩一直没出现。等他又来时,苹果树非常高兴,几乎说不出话来。它轻轻说:“来吧,我们一起玩。”男孩说:“我太老了,也没心情玩。我需要一只船带我远行,你能给我一只船吗?”苹果树说:“那你砍下我的树干去造船吧,这样你就可以远行,就会开心了。”
于是,男孩砍下了树干,造船,远航了。苹果树很高兴,但并不是真的非常高兴。
时间又过去了许久,男孩再次回来了。苹果树说:“很抱歉,我已经没有什么可以给你了,我没有苹果了。”男孩说:“我的牙齿已经咬不动苹果了。”“我没有树枝,你不能打秋千了。” “我已经太老,打不动了。”“我没有树干,你不能爬上来了。” “我已经太累,爬不动了。”苹果树叹了口气:“我真的很遗憾,我希望自己能给你些什么,但我什么也没有了,我只是一个老树桩,真的很抱歉……”
男孩说:“我现在也不需要什么了,只想在一个安静的地方坐坐,休息一下,我太累了。”
“这样呀?”苹果树马上尽力挺挺身子,说道:“来吧,孩子,老树桩是个适合坐着休息的地方,坐下来吧,坐下来,好好休息一下。”
男孩坐下来了 , 苹果树很高兴……
听完这个故事你们想到了些什么?
请同学说说自己的母亲。
可以说你印象最深刻的一件事,
或对你最大的影响。
也可以说说母亲工作的艰辛。
也可以说说母亲对你的照顾等!
三、表演小品
请何嘉怡等同学表演《母亲》
看完表演后让学生发表看法,让学生想一想平时有没有这样做?
四、赞美母亲
汶川地震中的母亲
抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又冲着废墟喊了几声,用撬棍在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。救援队长费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子 ,还活着”。 经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每一个看完短信的人口里默默的念着:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你 !”
请学生用一些形容词,对这个母亲进行描述。
五、诠释母亲
英文MOTHER(母亲)的诠释
M(many)妈妈给了我很多很多
O(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头
T(tears)您为我流过不少泪
H(heart)您有一颗慈祥温暖的心
E(eyes)您注视我的目光总是充满着爱
R(right)您从不欺骗我们,为我们指出正确的道路。
亲情,有一种奇妙无比的力量,世间的每一个人无不对亲情深深在意。
六、感恩母亲
1、平时帮母亲做家务
让同学说一说你在家会帮母亲做哪些家务?以后要多帮母亲做哪些家务?
2、母亲的生日
提问同学,知不知道母亲的生日?
母亲生日的时候你会做什么事让母亲开心?
3、母亲节
除了母亲的生日,还是一个很重要的节日可以表达我们对母亲的爱,哪是什么? 每年5月的第二个星期天为母亲节。今年母亲节为2010.5.9,在母亲节你会做什么事来表达你对他们的爱呢?
老师提示
1、送花
2、送巧克力
3、敬茶
4、献上你的祝福
5、先想好一段话,在母亲节时很有感情的对母亲说。
6、制作一张母亲节贺卡。
7、将你写给母亲的诗念给母亲听。
8、做家务
9、做一份爱心早餐
10、做一顿可口的饭菜
4、学好本领
我们现在是一名学生,我们最大的任务是学习,在学校我们学好文化知识,强化专业技能,将来成为一名会计师,有良好的经济基础,这样我们的母亲年纪大了,没有工作能力的时候才能更好的照顾她。
七、小结
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激--感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命
学会感激--感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识
学会感激--感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量
学会感激--感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间
不要忘记说声--
在我们的成长道路上,要感激的人太多太多。
八、合唱
《感恩的心》请谢婉仪等五个同学带领同学一起做手语,在深情的歌声中结束本节班会。
九、周记《我的母亲》
400字,可以是记叙文、散文、诗歌等,课后完成。
母亲节主题活动方案 篇5
对学生的教育我一直主张潜移默化,和风细雨,润物无声,通过一切的机会展开德育活动,让学生的心灵能够反复的受到震撼,所以我以往会在恰当的时候召开相关的德育活动,如跟节日有关的我可以搞些亲情主题,母亲节、父亲节、感恩节等等,5月10日是母亲节,我利用11日下午第四节班会课召开了《饮水思源报娘恩》主题班会。
每一次主题班会的材料都是我自己找的,思路是我自己设计的,然后让主持人自己适当调整,这一次主题班会花了我三天的时间,因为我想让德育效果达到最大化,设计几个高潮,设计几个催泪环节,然后反复思考,如何调整,如何更改,如何最大化冲击学生的心灵,甚至选用图片都考虑如何最大程度冲击学生的视觉,其中我需要穿插三首歌曲两首背景音乐,我下载了12首作为备选,我反复听了三遍,最后确定三首歌曲。我觉得我自己就是个小导演,考虑每一个环节,具体主持我让学生来进行,那次是冯贝贝主持的,我在听。
母亲之花———康乃馨
在纤细青翠的花茎上,开出鲜艳美丽的花朵,花瓣紧凑而不易凋落,叶片秀长而不易卷曲,花朵雍容富丽,姿态高雅别致,色彩绚丽娇艳,更有那诱人的浓郁香气,甜醇幽雅,使人目迷心醉,这就是在母亲节赠给母亲的鲜花————康乃馨。 1934年的5月,美国首次发行母亲节纪念邮票,邮票上一位慈祥的母亲,双手放在膝上,欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播,在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来,康乃馨便成了象征母爱之花,受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情,寄托于康乃馨上,康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。
¨我国也有一种母亲之花,它就是萱草花。萱草是百合科多年生草本植物,根茎肉质,叶狭长,细长的枝顶端开出桔红或桔黄色的花,十分艳丽,它不仅供人观赏,花蕾叫金针,也可作蔬菜供人食用,在我国南北方广为栽植。
¨远在《诗经、卫风、伯兮》里载: “焉得谖草,言树之背?”谖草就是萱草,古人又叫它忘忧草,背,北,指母亲住的北房。这句话的意思就是:我到那里弄到一支萱草,种在母亲堂前,让母亲乐而忘忧呢?
【母亲的心情故事】
听一首歌
请同学谈谈妈妈做的
最让自己感动的事情
你是否了解你妈妈?
谈谈自己最愧对妈妈的事情!
妈妈,我对您说
妈妈 感谢您把我带到了这个
美好的世界
感谢您
给了我自由的空气
我长大了
而您却老了
妈妈的皱纹深了,您把青春给了我
妈妈的手粗了,您把温暖给了我
妈妈的眼花了,您把明亮给了我
我会向您献上一片诚挚的孝心
妈妈!我爱您!
整个班会课高潮不断,学生哭得快要不行了,我知道学生在那一刻的心是和妈妈紧紧溶在一起的,是一起舞动的,在这次主题班会中让学生的情感得以升华。
母亲节主题活动方案 篇6
xx社区携手xx区第十幼儿园,为社区20对母子举办了“小手牵大手共度母亲节”活动,以庆祝母亲节这一伟大的节日。
活动围绕“感恩、亲子互动、默契”等主题词展开,共分5个环节。
第一个环节是“找妈妈的手”。
工作人员用布把妈妈们挡住,让小朋友们只能看到妈妈的手,孩子们通过触摸和用眼睛观察的方式找出自己的妈妈,大多数小朋友都能够正确找到妈妈的手,看来对于平时照顾自己的这双手都是非常的熟悉的。
第二个环节是谁最聪明的环节。
在这个环节,我们会准备一些动物的名字的卡片,由妈妈模仿上面的动物,小朋友来猜,几乎所有的孩子都能够在规定时间内完成所有的卡片,并完全猜对,可见母亲和孩子之间的默契度非常的高。
第三个环节,运动小健将游戏。
工作人员给每个孩子发固定数目的球,妈妈们每人拿一个小筐,孩子们把乒乓球扔到筐里面。50%以上的孩子通过和妈妈的密切配合,都能准确地投进给定的球。
最后,孩子通过歌声《我的好妈妈》,以及发自内心的一声“妈妈,我爱你!”将活动推向了高潮,活动结束后,妈妈和孩子们进行了合影。这一活动得到了吉林银行星海支行的大力支持,不仅为母亲送去了康乃馨,孩子送去了铅笔盒,还将为这一活动剪辑成光盘,送给参加活动的每一对母子。
妈妈和孩子们在活动中表现相当踊跃,她们幸福的笑脸和开心的笑声,为这次活动画上了圆满的句号。