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    • 大学生心理游戏活动4篇

    发表时间：2023-07-10

    大学生心理游戏活动。

    在日常的生活当中，我们动不动就要写一些文章，独具匠心的范文更能受到大家的关注，让我们来参考一些范文吧！下面由小编帮大家编辑的《大学生心理游戏活动4篇》，更多信息请继续关注我们的网站。

    大学生心理游戏活动 篇1

    大学生心理游戏活动是一种非常有趣的活动，可以促进大学生之间的交流和互动，增强大学生的心理素质和思维能力。以下是几个可能适合大学生心理游戏活动的点子：

    1. 心理测量游戏：通过设计一些心理测量游戏，如压力测试、人格测验等，让大学生在游戏中了解自己的心理状况，增强自我认知和自我了解的能力。

    2. 心理角色扮演游戏：通过设计一些心理角色扮演游戏，如模拟面试、心理测试等，让大学生在虚拟世界中体验不同的心理情境，增强角色扮演和想象能力。

    3. 心理游戏竞赛：通过设计一些心理游戏竞赛，如智力游戏、思维竞赛等，让大学生在竞争中脱颖而出，增强团队合作和竞争意识，提高心理素质。

    4. 心理故事分享：通过设计一些心理故事分享活动，如分享自己的爱情故事、人生经历等，让大学生分享自己的心理故事，增强心理交流和沟通能力，减轻心理压力。

    5. 心理咨询服务：通过定期组织心理咨询服务，如心理困惑解答、心理压力缓解等，为大学生提供心理支持和帮助，增强大学生的心理素质和自信心。

    以上是一些可能适合大学生心理游戏活动的点子，可以根据实际情况和大学生的需求进行创新和调整。

    大学生心理游戏活动 篇2

    大学生心理游戏活动可以增强大学生的心理素质和心理适应能力，提高大学生的心理健康水平。以下是一些可能适合大学生心理游戏活动的建议：

    1. 心理拼图游戏：这是一种可以锻炼思维、想象力和专注力的游戏。玩家需要根据图片或拼图块的颜色、形状和大小，逐步将它们拼凑起来。

    2. 心理猜谜游戏：这是一种可以培养智力、思考和创造力的游戏。玩家需要根据提示猜出谜底，并且需要在规定时间内做出回答。

    3. 心理模拟游戏：这是一种可以锻炼情感、情绪和人际交往能力的游戏。玩家需要扮演不同的角色，如医生、教师、警察等，并在游戏中进行互动和沟通。

    4. 心理角色扮演游戏：这是一种可以培养自我意识、情感表达和社交能力的游戏。玩家需要扮演不同的角色，如学生、教师、员工等，并在游戏中进行互动和沟通。

    5. 心理挑战游戏：这是一种可以锻炼决策、思考、能力和耐力的游戏。玩家需要根据提示做出决策，并需要在规定的时间内完成任务。

    以上是一些可能适合大学生心理游戏活动的建议，当然还有很多其他的游戏选择，可以根据具体情况进行选择。

    大学生心理游戏活动 篇3

    大学生心理游戏活动可以激发大学生的思维和创造力，提高他们的心理素质。以下是一些可能适合大学生心理游戏活动的例子：

    1. 心理测量游戏：通过这个游戏，大学生可以了解他们的心理健康状况，比如通过填写问卷来评估他们的焦虑、抑郁等情绪问题。

    2. 角色扮演游戏：通过角色扮演，大学生可以模拟不同的情境，锻炼自己的沟通能力、情感表达能力和领导力。

    3. 思维游戏：比如逻辑推理、解决问题等，可以锻炼大学生的思维能力和逻辑推理能力。

    4. 创意比赛：比如创意画、创意摄影等，可以激发大学生的创造力和想象力，提高他们的艺术和设计能力。

    5. 心理挑战游戏：比如心理拼图、心理迷宫等，可以挑战大学生的心理极限，提高他们的心理素质和适应能力。

    6. 团队游戏：比如团队篮球、团队足球等，可以加强大学生的团队意识和合作精神，提高他们的团队合作能力。

    这些心理游戏活动可以在不同的场合和方式进行，例如在学校组织的比赛中、在社团内部开展的活动等。希望这些活动能够为大学生提供有益的心理锻炼和成长机会。

    大学生心理游戏活动 篇4

    大学生心理游戏活动是一个有趣和有益的活动，可以促进大学生之间的交流和沟通，帮助大学生更好地理解和应对自己的情绪和压力。以下是一些可能适合大学生心理游戏活动的建议：

    1. 角色扮演游戏：通过角色扮演，大学生可以更好地理解自己的情绪和行为，并探索自己的情感和思维。可以组织一些角色扮演游戏，让大学生轮流扮演不同的角色，如学生、老师、朋友、陌生人等，然后进行讨论和交流。

    2. 心理测试游戏：心理测试游戏可以帮助大学生更好地了解自己的心理特征和个性特点，同时也可以培养大学生的推理和解决问题的能力。可以组织一些心理测试游戏，让大学生在规定时间内完成测试，然后进行讨论和交流。

    3. 小组讨论游戏：小组讨论游戏可以帮助大学生更好地交流和合作，共同解决问题。可以组织一些小组讨论游戏，让大学生分成不同的小组，然后进行讨论和分享。

    4. 心理游戏比赛：心理游戏比赛可以帮助大学生更好地了解自己的优势和不足，同时也可以培养大学生的创造力和思维能力。可以组织一些心理游戏比赛，让大学生进行自愿比赛，然后进行总结和反思。

    大学生心理游戏活动可以让大学生更好地理解和应对自己的情绪和压力，同时也可以增强大学生之间的交流和合作能力。

    biJiaogaO.com延伸阅读

    大学生心理活动策划方案精选10篇


    笔稿范文网编辑为你收集并整理了大学生心理活动策划方案。对于重要的事情，事先作好规划是非常重要的，当公司计划开展某项工作的时候。我们需要制定一份完美的方案，方案一般是需要向上级递交的。让我们都努力变得更加优秀吧！

    大学生心理活动策划方案 篇1

    一、活动背景

    5月25日是我国的全国大学生心理健康日5.25取谐音我爱我一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。

    二、活动宗旨

    在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。

    三、策划主办单位：学院心理协会

    赞助单位：、大学生精英论坛

    四、活动时间：

    20xx年5月25日

    五、活动地点：

    学院校区

    六、活动对象：

    学院所有学生、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和社会各界人士。

    七、活动目的：

    a、配合全国：五二五心理健康教育日的活动，进行心理健康知识的宣传，增进大学生心理健康。

    b、加强校企合作

    c、以文艺演出的形式展现大学生的风采，丰富大学生的课余生活。

    d、加强学校与社会的联系，锻炼打学生动手实践能力以提高大学生的综合素质。

    e、扩大心理协会在学校的影响。

    八、活动主题

    (一)a、5.25我爱我做阳光大学生，给心灵一片晴空大型签名活动。

    b、心语传递给他人的祝福。

    c、对5.25的理解

    1、时间：5月25日，许下自己的愿望，送出自己的祝福

    2、地点：行政楼前

    3、道具：孔明灯

    (二)a、大学生心理健康调查

    b、趣味心理测试

    c、发送《心理健康知识手册》

    (三)心理健康影片赏析

    1、时间：5.25

    2、多媒体教室

    (四)心理健康知识讲座

    1、时间：5.24

    2、地点：多媒体教室

    九、文艺晚会

    1、时间：5月25日

    2、地点：行政楼前

    十、活动宣传

    1、前期宣传：在学校所有学生宿舍公告栏张贴喷绘海报，海报内容可提及赞助商，海报背景可加入赞助商的商业(注：学校内不允许张贴纯商业广告)

    2、可在校内网上宣传

    3、学校行政楼前设置展示板或张贴海报活动宣传中期：布置场地的气球及其他饰物印上赞助商的商业或其他赞助商所求的其他标志。

    4、晚会进行中的互动环节中赠送小礼品可为赞助商做宣传

    十一、效果预测：

    此次活动预计包括会员与办会员500人参加与观看。数以万计的师生了解并且关注，我们在整个活动过程中都将标注贵公司名字，相信这必为贵公司带来巨大广告效应，办出我们高水平，高质量，强吸引力的晚会。是观众印象更加深刻，扩大心理协会及公司在学校的影响，拓展贵公司的校园市场，实现双赢。

    十二、活动关联单位：

    学院所有系部、十大协会、团委联合举办。

    十三、经费预算：

    1、服装道具租借350

    2、舞台及音像租借费150元。

    4、宣传成本：宿舍海报

    5、行政楼海报50元

    6、条幅100元

    7、孔明灯50元

    8、现场摄影照片冲洗50元

    9、幸运观众礼品150元

    10、鲜花150元

    11、请柬及节目单费100元

    12、其他费用200元

    共计：1500元

    十四、赞助方式：现金(可由多家商家联合赞助)

    注意：

    1策划书不懂部分与策划部及时沟通联系，

    2：文艺晚会各部门相互配合，全体人员对待来宾要有礼貌。

    3：主持人的选拔。

    大学生心理活动策划方案 篇2

    一、活动简介

    全国大学生心理健康日活动策划

    5·25是全国大学生心理健康日，至今为止，其成立已经有将近九年时间了。“5·25”与“我爱我”谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题。5月份是青年人的月份，在当代大学生心理问题突显的今天，选择这样一个日子，是有其特殊意义的。今年“5.25全国大学生心理健康日”也即将到来，我们学院也将借此机会在我院开展“5.25心理健康日”活动。

    二、活动宗旨

    通过开展这次活动，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动，加强精神文明建设的同时，培养大学生的健康心理，也向全校师生宣传心理健康的重要性。

    引导同学们以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。提高同学之间，集体之间的团结凝聚力。

    三、 组织机构

    主办单位：xx学院团委会

    承办单位：院团委学生会学习部

    四、活动内容

    模块一：

    1、游戏规则的熟悉，每对选派一位队长过来对游戏进行体验学习，然后回去教给他们队的成员，并给予一定的时间进行训练。(前期)

    2、到操场上进行比赛，展示各个队的训练成果。(中期)

    3、在比赛时，我们部门会用相机队他们的表现进行拍摄，活动结束后，会把那些照片资料发给他们，作为纪念。也作为宣传展示。(后期)

    模块二：同时在校道走廊还会摆设现场心理小测试。

    五、活动安排

    活动一、5·25当天在男生宿舍楼底下进行现场签名活动，

    活动二、 集体游戏竞赛

    1、时间：20XX年5月26日星期三

    2、地点：院篮球场

    3、流程：

    各班级12个人为一队，男女各6名，若女生不够6个可请外员。为了确保比赛的秩序，减少工作量，各个队将分为不同的时间段进行，每个时间段比赛的队数由最终报名队数的多少而定。

    游戏一：趣味传球投篮

    12名队员站成一纵列，把脚打开，身体前倾，由第一名同学将手中的篮球从胯下往后推递，最后一名同学做好接球的准备，通过大家的协助，使篮球顺利传到最后一名同学的`手中。最后一名同学接到球后，迅速带着球跑到最前面的位置，其他同学向后退一个位置。然后重复之前的动作，直到所有的同学都完成一次传球，第一名同学就迅速将球投入篮框中，直到投中，游戏结束心理健康活动策划书心理健康活动策划书。所用时间最短的小组为优胜。

    游戏二：摆造型

    我们将事先把这个任务布置给每个队，让他们回去商量，每一个队各摆出一个造型，可以有主题，必须是积极向上的，能体现团体精神以及集体力量的。可以适当借助道具。比赛当天每个队把他们想的造型展示出来给大家看，工作人员将他们的造型拍摄下来。最后进行评选。

    第二天将公布比赛成绩。

    游戏三：人椅

    12名队员面朝里，围成一个圈，然后集体向右转，调整成员之间的位置，使每位队员的左脚脚尖顶住前面一位队员的左脚脚跟，注意一定要顶好。慢慢调整好姿势后，队长喊“一二三”，所有队员身体往下坐，刚好可以坐在后一位队员的膝盖上。工作人员开始进行计时，坚持的时间最长的队伍获得胜利。

    4、奖项与奖励

    一等奖、二等奖、三等奖各一队，颁发相应的获奖证书。

    活动三、心理小测试

    我们将在学校进行摆摊，同学自愿来进行一些心理健康的小测试，通过问题测试，能够更多的了解自己，正式自己，从而达到本次活动的宗旨与目的。这个活动也可以给更多的同学机会来参与“5.25心理健康日”这个活动。

    六、活动预算与道具

    道具：宣传的横幅、篮球若干个，桌子若干，椅子若干，秒表(也可用手机代替)

    资金预算：2件水、横幅、、、等

    预计：100元

    七、注意事项

    1、在活动中要注意安全。防止出现被球砸伤等意外。

    2、参赛者不能穿高跟鞋，以免把脚踩伤。

    3、工作人员要做好思想工作，如有队员引起冲突或吵闹，要及时上前去做调解。避免产生不良后果。

    4、维持好现场的秩序有序的进行。

    大学生心理活动策划方案 篇3

    一、活动主题：放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门

    二、活动时间：--(初定)

    三、活动地点：真人CS场地(初定)

    四、参加人员：147班全体同学等

    五、活动计划：

    为了配合学院心理健康促进部的相关工作，开展心理健康促进月的一系列活动，我们147班将举行“放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。具体活动计划如下：

    1、组织全班同学一起去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松心情。

    2、在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自己，并体会被别人理解的感受。(操作：每人发一张白纸，写下3-5句描述自己的话，如：‘我是-----’不写名字，写完后将纸折叠，放在中央，然后每人抽取一张，打开纸上的内容，让大家猜是谁写的，猜中的人要说理由，我引导大家发表自己猜中别人或被别人猜中的感受。)

    3、让同学们自愿讲述自己的成长故事，引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。

    4、让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友谊。

    5、全班高歌一曲《朋友》结束此次活动。

    6、同学们志愿将场地中的垃圾捡走，为保护环境，建立绿色家园做出自己的努力。

    六、总结：

    通过此次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝聚力，放飞心灵，享受生活。真正达到这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。

    大学生心理活动策划方案 篇4

    一、活动主题：

    我爱我团结互助，给力心灵，共同成长。

    二、活动目的：

    围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以给力心灵，团结互助，共同成长为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

    二、活动主办：

    学生工作处心理咨询中心。

    　四、活动承办：

    院系心理健康部，心理成长协会。

    五、活动时间：

    20XX年5月x日。

    　六、活动范围：

    全体学生。

    七、活动内容及具体安排：

    (一)宣传篇

    1、横幅宣传：出一条横幅(一式x份)，宣传本届心理健康节主题。

    承办单位：院宣传部、院心理健康部。

    横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成xx职院第x届大学生心理健康节宣(暂定)。

    横幅位置：南院悬挂于教学楼前，东院悬挂于篮球场。

    2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。

    承办单位：六系心理健康部。

    活动要求：六系各出一期板报。

    板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前。

    3、报纸宣传： 出一期报纸，宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。

    承办单位：大学生心理成长协会《xx》编辑部。

    活动时间： 5月份编辑、印刷完成。

    4、海报宣传：

    各系各出x张海报，宣传本届心理健康节。

    承办单位：

    各系心理健康部。

    活动要求：

    (1)正确悬挂于南院和东院篮球场上。

    (2)纸张大小标准(与院宣传部统一标准)。

    5、广播宣传：

    宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。

    承办单位：

    院心理健康部、院团委广播站。

    资料提供：

    院心理咨询中心。

    注意事项：

    六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。

    (二)活动篇

    1、团结互助，给力心灵，共同成长大学生征文征画比赛。

    具体细则如下：

    (1) 活动对象：

    全院学生。

    (2)活动时间：

    全院征文上交时间为5月x日5月x日、优秀征文评展时间为5月x日。

    (3)活动方式：

    以投稿形式讲叙大学生活中团结互助，给力心灵，共同成长的心情故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。

    (4)活动分为两个程序：

    第一轮：各系分配到班级征选(篇数不限)。

    第二轮：院里征选

    (5)备注：5月x号到x号在篮球场设立心理健康节活动咨询台，发放心理健康节活动安排表。征文必须贴近生活、内容丰富，积极向上。参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。

    (6)奖项设置：

    分别为：一等奖x篇、二等奖x篇、三等奖x篇。

    2、爱的抱抱温暖校园行动

    (1)活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。

    (2)主办单位：学生工作处心理咨询中心。

    大学生心理活动策划方案 篇5

    一、活动主题：

    “525—大学生心理健康日”———健康从心开始，生命因你绽放

    二、活动宗旨

    1、为宣传“525—大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全院师生宣传心理健康的重要性。

    2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。

    三、活动时间：

    20xx年5月6日——6月5日

    四、活动要求

    1、请各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动的安排，积极参与并配合此次活动的举行。

    2、加强宣传、营造氛围。充分利用校园媒体(横幅、海报、板报、广播、校园网络等)。营造良好的舆论氛围，以正向宣传为主，强化意识的形成。

    3、活动结束后，要广泛征求学生意见、建议，征得反馈信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。

    五、活动内容

    1、心理健康知识宣传

    2、大学生心理健康节活动启动仪式

    3、心理电影展播

    六、活动安排

    活动一心理健康知识宣传(前期)

    1、时间：5月25日

    2、地点：大学生活动中心

    3、内容：心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展

    活动二大学生心理健康节活动启动仪式(中期)

    1、时间：5月25日

    2、地点：大学上活动中心

    3、出席人员：全院师生

    4、嘉宾：

    5、活动流程：

    注：5月6日节目筛选

    5月15日四节课前上交伴奏带(暂定T6教室)

    5月18日节目表演指导、主持人审核、赛前各部门准备工作

    1)开场手语主题歌

    2)主持人介绍本次活动目的

    3)学校领导致词

    4)学生处领导发言

    5)团委发言

    6)“天天天蓝”征文颁奖

    7)朋辈优秀心理辅导员颁奖

    8)心理情景剧表演

    9)合唱歌曲《明天会更好》

    10)全体师生放飞系上心愿卡的心型气球预示大学生心理节正式启动

    11)活动结束同唱明天会更好

    活动三心理电影展播(后期)

    1、时间：5月21日——5月25日

    2、地点：各班多媒体组织放映

    3、将活动情况等发布到心健网，并予以备份

    七、活动预算

    1、宣传方面：

    a：前期宣传单200份0.5元×200=100元

    b：前期自制海报3张5元×3=15元

    c：前期、中期横幅7张50×7=350元

    d：节目单10张0.5×10=5元

    e：邀请函10张2×10=20元

    f：备用制作海报、宣传组刊的用具(纸张、颜料、画笔)50元

    2、活动方面：

    a：搭台、音响、背景印制

    b：嘉宾饮用水一件30元

    c：表演者的奖品若干300元

    d：氢气心形气球(欢庆心健部成立必用)10包200元

    f：备用资金300元

    八、突发事件应急措施(由机动组全权负责)

    1、领导变更应急方案：如若临场有突发事件，未能按原计划到达直接通知主持负责人进行更改。

    2、设备应急方案：如若临场出现话筒失灵，有备用活筒跟进。

    3、节目应急方案：台上一个节目表演时，其后两个节目在后台准备。

    大学生心理活动策划方案 篇6

    一、活动背景

    当代大学生作为思想日渐成熟的群体，心怀独特的想法，然而，日渐快节奏的现代生活使他们倍感压力，内心压抑着情感，那些难以直接说出口的话，只能用笔告诉你，我想对你说，给同学们提供一个宣泄的平台。

    二、活动目的

    1、为学生搭建抒发情感的平台；

    2、加深同学之间的相互了解；

    3、扩大5.25心理健康活动月的影响；

    4、扩大心理健康部的影响。

    三、活动对象

    汽车与机械工程学院全体学生

    四、活动时间

    20__年__月__日

    五、活动流程

    1、活动前一天召开心理委员例会，会上作出相关事项的通知、讨论及安排，调动学生参与的积极性。

    2、班会前，每个同学给班上其他同学写出心里话，并用信封装好交给心理委员，会上由心理委员发给每同学。

    3、每班同学可自愿给父母写一封信，统一由心理委员寄出去。

    4、班会中各心理委员，可适当开展一些小活动，如：我为家乡话代言、情有千千结、松鼠抱大树、天黑请闭眼等。

    5、心理委员注意拍摄照片。

    六、活动后期总结:

    1、活动有关新闻的编写；

    2、活动有关的照片收集；

    3、活动后期效果信息的反馈。

    大学生心理活动策划方案 篇7

    一、活动背景

    为了进一步加强我校大学生心理健康教育，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康知识，关心、理解、帮助有心理健康困扰的同学，共同创建促进大学生心理健康成长的良好氛围，促使大学生心理健康成长，响应学校心理健康月的活动，现代教育学院将于十月份，由院举办一系列心理健康活动。

    二、活动主题：健身健心，放飞心灵

    三、活动宗旨

    在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强我院学生的心理健康教育，从而使新生更快适应大学新生活，同时也一定程度加强班级的凝聚力。

    四、活动开展

    （一）活动时间：10月x日至10月x日

    （二）活动地点：现代教育技术学院教室

    （三）活动内容：第一场：组织全院20xx级学生观看心理电影；第二场：各班组织心理团体游戏

    （四）宣传方式：海报宣传

    （五）活动准备

    前期：

    1、在现代教育技术学院张贴海报进行宣传

    2、各班班长及心理委员通知班级同学

    3、准备电影

    期间：

    1、准时举行活动并维持现场秩序

    2、照相片为活动做记录

    后期：

    1、打扫教室

    2、各班心理委员交流总结

    3、写报告做活动总结

    （六）活动流程

    1、心理电影展播

    1）10月x日晚上7：30现代教育技术学院教室播放电影

    《舞出我人生2》

    2）观影目的：

    通过青春类影片的特点，抓住青年学生的心理特征，从年轻人的视角探求梦想的真谛，追寻心灵的宁静。在观看电影的过程中，激发新生积极乐观的心态和对未来的憧憬，引导新生适应新环境。

    2、团体心理活动

    10月x日19：30—21：30在现代教育技术学院教室举行

    具体游戏内容：见附件1

    五、经费预算

    海报，报纸共计3元，便利贴4包10元，纸抽4包32元；共计：45元

    六、活动负责人及主要参与者

    1、活动参与者：现代教育技术学院20xx级全体学生

    2、活动负责人：

    1）策划：李冬珊；现代教育技术学院20xx级应用心理1班

    2）宣传：李增超；现代教育技术学院20xx级数字媒体1班

    3）联络：刘猛；现代教育技术学院20xx级应用心理2班

    4）文书：韩丹；现代教育技术学院20xx级教育技术1班

    5）理论：看召草；现代教育技术学院20xx级数字媒体2班

    6）组织：喜兰；现代教育技术学院20xx级教育技术2班

    七、资源需要

    教室、多媒体、相机、报纸、纸抽、海报纸、便利贴

    附件1：

    团体心理辅导策划方案

    （一）团体名称：赢在起跑线

    （二）团体性质：结构式封闭式发张性团体

    （三）团体规模：由40人左右组成的班集体

    （四）参加对象：20xx级大一新生。希望组员有尽快融入新集体的意愿，性格友善、坦诚，能够大胆发言。

    （五）团体活动时间、活动地点：

    时间：10月x日晚7：30

    地点：现代教育学院各班晚自习教室

    （六）团体目标：帮助刚进大学校门的大一新生认识和适应新的学习环境，在新环境中重新认识自我、调整心态，更好的融入新集体中，从而增强班集体的凝聚力。

    （七）理论依据：

    1、团体心理学关于群体的研究，如果成员之间有了埃互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。

    2、马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受，尊重和欣赏；团体可以满足人社交的需要，归属的饿需要和爱的需要。

    3、按照埃里克森的心理发展观，青年期主要面临的问题是自我同一性，同一性混乱具体表现为自我认识不全面、不客观、自我目标不明确，自我与环境适应不良，由此导致了自我认识偏差、自卑、人际关系不良，生涯规划不明等一系列迷失性问题，主要表现为孤独、自我封闭、迷茫、恋爱关系的不适应等。

    同时，新生刚走进一个完全陌生的环境，远离了朋友和家庭。心中的孤独和失落、未来生活的不确定性都会让他们心理缺失，引发焦虑和放任行为，对此的急时正确引导和排解，有助于新生更快更好的立根于大学这快良田，让自己的心理和人格积极健康的发展。

    大学生心理活动策划方案 篇8

    一、活动主题：关注自我放飞青春

    二、活动宗旨：

    在学校中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理健康教育。

    三、活动时间：--年5月9——5月31日

    四、参与对象：德化三中全校学生

    五：活动项目：

    活动一：心理健康征文赛

    主题：我的青春我做主

    要求：1、1000字以内手写稿(统一用作文纸)或打印稿

    2、内容健康、积极向上

    3、严禁抄袭

    参与方法：各班语文课代表统一收齐，于5月28日前上交学生处,每个班级至少选送一份(初、高三除外)

    注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。

    活动二：心理漫画大赛

    心理漫画作品要求：

    1、统一规格：四开纸

    2、原创作品，作品题目自拟，力求突出所绘作品表达的核心意义。

    3、作品要集中体现学生成长过程中的心路历程或心情片断，以校园、家庭、社会生活为大背景，表达真情实感。主题明确，内容完整，创意新颖，风格独特，富有情趣。

    4、形式要求：单幅或多格漫画，黑白或彩色画稿皆可，创作方式不限。

    5、参赛作品必须由参赛者原创。

    参与方法：各班宣传委员统一收齐，于5月28日前上交学生处,每个班级至少选送一份(初、高三除外)

    注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。

    活动三：心理健康知识宣传板报比赛

    主题：关注自我放飞青春

    参加对象：各个班级(初、高三除外)

    评比时间：5月25日

    活动四：心理图片展

    展览时间：时间另行通知

    展览地点：校门口宣传栏

    活动五：现场心理咨询、测量

    时间：时间另行通知

    地点：校门口宣传栏旁

    活动六：心理影片放送

    时间：5月24日、25日中午12点

    地点:电教楼1楼会议室

    结束工作：

    1、心理健康宣传月成果展(届时将获奖文章、漫画、班级板报发布到校园网上)

    2、颁奖活动：征文赛、漫画大赛、班级板报活动将评选出一、二、三等奖若干名，颁发奖状。

    大学生心理活动策划方案 篇9

    一、活动主题：

    关注自我成长，活出真我风采

    二、活动时间：

    5月19日—5月26日

    三、活动内容及要求

    1.5月20日中午13:00在多功能视听室召开xx级全体心理委员座谈会，统一部署心理健康周工作，所有的心理委员务必准时参加。心理委员要在心理健康周期间开展班级心理素质拓展活动，此为素质教育“五项工程”的重要内容，将记入学分。

    2.心理健康教育中心将围绕本次活动的主题，认真组织开展系列宣传教育活动(具体安排见附件)，请各系密切配合，积极组织学生参与相关活动，以扩大活动的覆盖面。

    3.各系要结合本单位实际，自主开展1-2项心理健康教育活动，内容要求积极向上，形式不限。如心理健康讲座、团体心理活动、心理主题班会、征文比赛、演讲比赛、心理沙龙等。

    3.充分利用报纸、宣传栏、广播、板报等宣传媒体，广泛宣传心理健康知识。各系要围绕活动主题，结合本单位活动开展情况，制作1块图文并茂的宣传板，并于活动期间统一摆放在主干道两侧展出，营造良好的教育氛围。

    4.6月10日前，各系要将本次活动的总结及相关材料通过电子邮件报送心理健康教育中心。

    大学生心理活动策划方案 篇10

    一、活动主题：

    我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长。

    二、活动目的：

    围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

    三、活动主办：

    学生工作处心理。

    四、活动承办：

    院系心理健康部，心理成长协会。

    五、活动时间：

    20xx年5月3日（5月3日—31日）。

    六、活动范围：

    全体学生。

    七、活动内容及具体安排：

    （一）宣传篇

    1、横幅宣传：出一条横幅（一式两份），宣传本届心理健康节主题。

    （1）承办单位：院宣传部、院心理健康部。

    （2）横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长——湖铁职院第八届大学生心理健康节宣（暂定）。

    （2）横幅位置：南院悬挂于j1教学楼前，东院悬挂于篮球场。

    2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。

    （1）承办单位：六系心理健康部。

    （2）活动要求：六系各出一期板报。

    （3）板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前。

    3、报纸宣传：出一期报纸（心之桥特刊），宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。

    （1）承办单位：大学生心理成长协会《心之桥》编辑部。

    （2）活动时间：5月份编辑、印刷完成。

    4、海报宣传：各系各出3张海报，宣传本届心理健康节。

    （1）承办单位：各系心理健康部。

    （2）活动要求：

    ①正确悬挂于南院和东院篮球场上；

    ②纸张大小标准（与院宣传部统一标准）

    5、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。

    （1）承办单位：院心理健康部、院团委广播站。

    （2）资料提供：院心理。

    （3）注意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。

    （二）活动篇

    1、“团结互助，给力心灵，共同成长”大学生征文征画比赛。

    （1）活动对象：全院学生。

    （2）活动时间：全院征文上交时间为5月9日——5月18日、优秀征文评展时间为5月26日。

    （3）活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。

    （4）活动分为两个程序：第一轮：各系分配到班级征选（篇数不限）

    （5）备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动咨询台，发放心理健康节活动安排表；征文必须贴近生活、内容丰富，积极向上；参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。

    （6）奖项设置：分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。

    2、“爱的抱抱”温暖校园行动。

    （1）活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。

    （2）主办单位：学生工作处心理。

    （3）承办单位：院心理健康部。

    （4）协助单位：院心理成长协会。

    （5）活动内容：两名成员分别穿着卡通人物服装，给路过的同学送去“爱的抱抱”。此外，活动现场还摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学三年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。

    （6）活动流程：设立一个服务台，准备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。

    （7）活动时间：5月12日下午14：30—16：00。

    （8）活动地点：南院篮球场。

    3、校园心理剧比赛。

    （1）活动目的：

    通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。

    （2）话剧主题：毕业n年以后，我们相聚湖铁。

    （3）主办单位：学生工作处心理。

    （4）承办单位：院心理健康部。

    （5）协助单位：院治保部、体育部、院秘书处。

    （6）参赛队伍：6系及心理成长协会各派一支代表队，加心理成长协会共7支队伍参加比赛。

    （7）活动流程：4月2日之前各参赛单位交校园心理剧剧本初稿至心理，4月6日之前心理将修改意见反馈至承办单位，4月11号前剧本定稿，4月至5月上旬排练，彩排时间是5月18日。

    （8）比赛时间：5月19日下午15：00（暂定）。

    （9）评分标准：

    ①评分方式：总分10分，取平均分。

    ②根据服装，表演的发挥与创新等相应得分

    （10）奖项设置：一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名；优秀表演奖1名；最佳团体奖2名；最佳获奖队将获得奖金和（集体）奖金。

    （11）比赛地点：南院篮球场

    （12）场地设置、纪律、安全工作安排：由院心理健康部、院体育部采购材料，布置场景，由院学习部负责计分，院治保部、院宿管部维护现场纪律、安全。

    4、沙盘游戏作品展览。

    （1）活动目的：通过本次活动，让同学感受到做沙盘游戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时鼓励同学前往心理咨询室体验沙盘游戏。

    （2）活动简介：一粒沙是一个世界，反映着智者的思考和智慧；沙盘中展现出美妙的心灵花园，则是沙盘游戏治疗的生动意境。把无形的心理内容以x种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，创造与发展，以及个性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。

    （3）主办单位：学生工作处心理

    （4）承办单位：院心理健康部

    （5）协助单位：院心理成长协会、六系心理健康部

    （6）参与人员：本院学生

    （7）活动流程：各系学生在4月底之前做完沙盘游戏，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，并以系为单位将照片电子稿上交院里。院里选择部分作品，征得该同学同意，并由该同学对作品进行一定的描述（即：沙盘的名字、故事）后统一冲洗进行展出。

    （8）图片展览时间：5月25日9：30——5月26日18：00，（9）展览地点：南院篮球场。

    5、心灵影片赏析

    （1）活动目的：通过影片引导同学关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。

    （2）主办单位：学生工作处心理

    （3）承办单位：院心理健康部

    （4）协助单位：机电系心理健康部、电气系心理健康部 经贸系心理健康部、轨道系心理健康部

    （5）活动要求：露天电影，心理负责提供影片和宣传资料、播放设备

    （6）放映时间：第一场—5月6日，第二场—5月13日。

    （7）观看形式：各系组织观看。

    （8）负责单位与地点设置：

    第一场：南院篮球场——机电系心理健康部负责，东院篮球场——电气系心理健康部负责。

    第二场：南院篮球场——人文系心理健康部负责，东院篮球场—轨道系心理健康部负责。

    （东、南院各设置一个场地）

    6、“5·25（我爱我）心理健康日”户外宣传活动。

    （1）活动目的：呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我院大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。

    （2）主办单位：学生工作处心理。

    （3）策划承办单位：院心理健康部、朋辈心理咨询员。

    （4）协助单位：院学生会。

    （5）赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛。

    （6）活动流程：

    ①领导就“5·25大学生心理健康日”致词；

    ②两个团体竞赛活动，由各系选派队伍参加总决赛；

    ③现场朋辈心理辅导活动，横幅签名活动。

    （7）活动宣传：“我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名；各系于5月24日19：00以前出横幅、海报宣传（每个系5张）置于南院篮球场；准备525宣传资料。

    （8）活动形式：团队形式。

    （9）比赛地点：南院篮球场。

    （10）活动时间：5月26日，下午14：30—16：00。

    （11）活动内容：

    ①团体竞赛活动一：无敌风火轮。

    项目类型：团队协作竞技型。

    道具要求：报纸、胶带。

    活动场地：南院篮球场。

    游戏时间：10分钟。

    游戏详细玩法：12人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的'封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环；到达指定的目的地，时间最短的为胜利者。报纸破坏的不能再进行比赛。

    活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

    参加人员：各系各派出二支队伍，每个队伍十二人。

    奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。根据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品一份。

    活动流程：每个系选2支优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛；每支比赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在比赛之前进行团队的展示；总决赛时，分3场进行比赛，比赛顺序通过抽签决定，发挥团队精神，友谊比赛，安全第一。

    ②团体竞赛活动二：疯狂的设计。

    游戏类型：益智型、团体合作型。

    游戏目的：增强组员的团体合作能力。

    游戏人数：各系2个小组，每组10人。

    游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备）。

    ③游戏规则：

    第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。

    第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词（单词由3—4个字母组成），然后用最短的时间摆出这个单词。

    在10分钟内完成单词数最多为胜利的一方。

    ④游戏时间：10分钟

    ⑤参加人员：各系各派出2支队伍，每个队伍10人。

    ⑥奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。根据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品若干。

    ⑦活动流程：由各系到班级选优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛；每支比赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在比赛之前进行团队的展示；总决赛时，分3场进行比赛，发挥团队精神，友谊比赛，安全第一。

    ⑧活动场地：南院篮球场，7、心理讲座篇。

    （1）活动目的：通过举办健康心理讲座，引导同学们正确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。

    （2）主办单位：湖南铁道职业技术学院学生工作处心理。

    （3）承办单位：院心理健康部、院心理成长协会。

    （4）协助单位：xx系心理健康部。

    （5）讲座内容：沙盘游戏的使用与操作（待定）。

    （6）主讲：待定。

    （7）地点：多媒体。

    （8）总负责：xx。

    （9）宣传：xx。

    （10）参加单位：各系心委、朋辈成员。

    （11）流程：

    ①主持人介绍。

    ②听讲座。

    ③嘉宾小结。

    （12）举办时间：（暂定）。

    心理游戏活动方案系列


    在日常的生活当中，我们总是会需要用到许多范文，范文对我们的生活有着重要的意义，值得参考的范文有哪些？也许"心理游戏活动方案系列"就是你要找的，我们后续还将不断提供这方面的内容。

    心理游戏活动方案 篇1

    一、活动目的

    此次活动目的在于围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

    二、活动承办

    纺织学院朋辈青年志愿者协会

    三、活动时间

    20xx年5月14日

    四、活动对象

    部分20xx级和20xx级学生

    五、活动过程：

    这是个阴雨绵绵的周六早上，10点时同学们带着激动的心情早已在艺缘一楼大厅等待游戏的开始，大家都对沙盘游戏充满了好奇。这是一次由倪书记特地抽出自己的空闲时间为了同学们的心理健康发展牺牲自我而组织的一次活动，大家都对这一次游戏感兴趣所以聚到一起去参与这一次游戏。

    在倪书记的带领下我们首先上到艺缘四楼心理健康教育中心，然后大家伙在一起合影拍照留念，紧接着倪书记让我们去参观四楼的心理健康研究所，在那里有各种关于心理健康教育的宣传知识，以及还有好多咨询室，环境优美，和谐。让人身心愉悦，还有一种家的亲切感。然后我们分成四个组，每小组6个人开始沙盘游戏，每个小组一个沙盘，每个人一共有5次机会去挑选自己喜欢的东西，然后把它放在沙盘里，摆成自己喜欢的形状以及在整个沙盘中必须体现出一个小组的凝聚力和团结力，必须有顾全大局的思想，每个小组都在有条不紊地进行这一次游戏，每一个成员都经过挑选和斟酌，最终摆成大组的一个沙盘，人见其同，各见其异，每个小组都摆出不同的风格，不同的样式，然而每一个人摆的每一样东西都有他自己的理由都代表他自己的一种思想，大家的思想和风格聚集起来，就组成了一副和谐的画面，代表了一种队的力量。

    心理游戏活动方案 篇2

    一.活动背景：

    为了丰富我班同学的课余生活，增加同学在校生活的趣味性，加强同学们之间的合作与交流。为此开展20XX年的苏州科技学院通信工程专业心理小游戏活动。希望通过这次活动，能够让大家在快乐中学会合作，在合作中发现别人的优点与自己的不足，完善自己;学会分享，与他人进行交流，学会在生活中发现一切一切的美好，积极的去面对。

    二.活动对象：

    苏州科技学院通信工程1211班

    三.活动时间：

    20XX年12月19日上午9：0010:30

    四.活动说明：

    这次的活动，我们始终秉持着让同学们获得真心的快乐，拉近同学们之间的关系，促进同学们之间友谊的增长的理念，在比赛活动中遵循着快乐第一，比赛第二，成绩第三的原则，在比赛中，各心理委员负责记录整理各个游戏的过程和结果。

    五.活动展望：

    我们希望通过这次的活动能够让同学们获得快乐，拉近与同学之间的关系，增近友谊，明白其实快乐真的很简单，生活中我们应该学会去发现快乐，要学会与他人合作，与他人分享，将快乐变成双份。在今后的学习生活中，都能够一直保持着积极乐观快乐的心境去面对，让生命旅程都充满微笑，洒满阳光。

    六.活动名称：

    通信工程专业心理小游戏活动

    七.活动项目：

    1.松鼠与大树

    2.石头剪子布

    3.帮派分组

    4.心有灵犀

    活动过程中可以用好的项目替换或增加。

    八.活动内容策划：

    1、松鼠与大树

    游戏规则大家随机围成一圈，按123依次报数，然后每个123轮回为一组。两个人扮大树，一个人扮松鼠，扮大树者手拉手将松鼠围住。当裁判报松鼠时，松鼠钻到其他大树怀抱;如果报大树则大树去围其他松鼠，松鼠不动。

    游戏时间十分钟

    成绩评定由心理委员记录。

    2、石头剪子布

    游戏规则大家随机围成一圈，按1、2依次报数，然后每个1、2轮回为一组。

    玩石头剪子布的游戏，输者被刮鼻子一次。

    游戏时间五分钟

    成绩评定由心理委员记录。

    3、帮派分组

    游戏规则大家随机围成一圈，按1234567依次报数，然后每个1234567轮回为一组，落单者才艺表演。其他组进行组的才艺表演。

    游戏时间十五分钟

    4、心有灵犀

    游戏规则每组人员站成一列，裁判告诉第一个人一个数字，第一个人通过肢体动作将这个数字告诉第二个人，这样下去直至最后一人，他要大声报出数字是什么，速度快者获胜，如果在其中说话了，则直接输掉。

    游戏时间十五分钟

    十.活动结尾：

    大家再次围成一圈，每个人用一句话说出自己对这次活动的感受

    心理游戏活动方案 篇3

    项目一：“啄木鸟”行动

    游戏目的：使学生在竞争中体会合作，在合作中体会竞争，学会正确竞争和合作。

    游戏规则及说明：

    该项目的游戏形式是：全体成员分为4个组，每个组8个人，每组8人再分为4人对4人。游戏开始时，一人把一个吸管衔在嘴里，把双手放在背后，扮成“啄木鸟”，口衔吸管传递“虫子”(用两根橡皮筋代替)传给下一个人，如此循环。队员在相距15米迎面接力传递，不能用手，用时最少的组获胜。

    项目二：价值拍卖

    游戏目的：激发学生思考自我价值，体验人生态度

    游戏规则及说明：

    该游戏先将要拍卖的东西写在硬纸板上。每个学生手中有5000元(道具钱)，它代表一个人一生的时间和精力。每个人可以根据自己对人生的理解随意竞买下表中的东西。每样东西都有低价，每次出价以500元为单位，价高者得到东西，有一次出价5000元的，立即成交。

    项目三：心理剧寻找自我确立目标追求梦想

    1、活动目的

    通过宣传和心理剧的演出，以及老师点评启发大学生反思自己的生活，确立目标，积极进取乐观向上执著的追求自己的理想;增强大学生的心理素质，以适应紧张而丰富的大学生活等各方面带来的压力和挑战。

    2、心理剧情简介

    大学生活不如想象中的那么完美，理想与现实往往让人难以接受，于是他逐渐地陷入空虚与迷茫，整天无所事事生活没有目标，谈恋爱、玩游戏、逃课旷课、喝酒打架……考试挂科、英语三级没过、计算机二级没过，他什么也不在乎，只是麻木地过日子，转眼便到了大三工作没找罗，考本无望面对残酷的现实、回想自己的大学生活，以及父母对自己的关爱与期望，他失声痛哭：内疚、痛苦、后悔……

    3、活动形式

    心理剧演出：由学生自编自演，演出以大学生的思念生活为主线，真实再现大学生存在的一些问题，引起大家的关注和思考。

    心理游戏活动方案 篇4

    一、活动背景：

    为宣传心理知识引导健康人生，提高心理素质，营造良好的校园心理文化氛围，为此我们将开展团体心理活动作为教育的一个重要方式。现开展“踩气球”“生死与共““同舟共济”“信任背摔”四个心理励志游戏。

    二、活动主题：

    关注心灵，促进身心健康。

    三、活动对象：

    以本协会成员为主。

    四、活动目的：

    加强各成员之间交流，丰富课余生活。

    五、活动地点：

    操场田径场

    六、活动时间：

    xx年10月10日下午3点

    七、活动材料:

    奖品（本子）7份、报纸5张、纸壳子6个、计时表（可用手机）护垫（体育器材室）2个、尼龙绳一条、桌子一张、气球两袋。

    八、活动安排：

    1、主持人：

    2、物品管理

    3、物品购买

    4、游戏场地选择

    5、游戏结束主持人宣布获奖名单

    6、工作人员收拾场地。

    九、游戏

    （1）踩气球

    道具：气球若干（不少于200个）人数：30人（具体人数可以以情况而定）

    方法：两人为一组，组员全部进入到一个规定的区域内，两人三腿，每组系5只气球，互踩其他组的气球，最后还未破气球组获胜。（在游戏中，一旦该组的气球全被踩破就被淘汰，就要退场不能再踩其他组的气球。）（可男女合作，或两男两女）

    流程：

    1、气球的打气

    2、工作人员帮参加游戏的人员绑气球

    3、游戏规则宣读(主持人)

    4、登记获奖人员

    5、现场拍照

    6、调动气氛人员

    （2）生死与共

    道具：不少于报纸10张

    人数：约20人

    方法：主持人挑选6对选手（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次。各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。

    流程：

    1、游戏规则宣读(主持人)

    2、托两组

    3、登记获奖人员

    4、参赛人员一人一个棒棒糖

    5、秩序维持（组织部）

    （3）同舟共济

    道具：硬纸箱6块

    人数：不定（不少于6人）

    方法：两人为一组，主持人讲解游戏规则，先每组站在各自纸板上，手里拿着一张纸板当架桥用，每组组员脚不能粘地，架桥式的走到目的地，先到者获胜。（粘地组就被淘汰出局）

    流程：

    ①参赛人员一人一个棒棒糖

    ②托一组

    ③登记获奖人员

    ④游戏规则宣读(主持人)

    （4）信任背摔

    道具：需要一定高度的桌子和椅子，以及一条尼龙绳。

    方法：由10名男生负责两两对接，形成一张手网。一名学生要绑住自己的双手，然后站到高处，背向手网。主持人和组成手网的同学开始为其呐喊助威，准备好后由高处的同学往后倾倒。身体在倾倒过程中出现弯曲的则视为失败，笔直者视为成功。考虑到该游戏具有一定的危险性，作为主持人需多次并重点强调一些细节。

    流程：

    1、参赛人员一人一个棒棒糖

    2、托一组

    3、登记获奖人员

    4、游戏规则宣读(主持人)

    心理游戏活动方案 篇5

    一、组织单位：出国留学心理健康服务部

    二、活动宗旨：促进学生交流，提高学生心理素质、心理健康水平，增强社会适应能力。

    三、游戏时间： 20xx年5月20日晚上7：30

    四、游戏地点：教学楼五楼

    五、游戏形式：

    游戏分为三个项目，第一是“啄木鸟行动”;第二是价值拍卖;第三是心理剧寻找自我 确立目标 追求梦想。

    六、游戏内容及规则：

    项目一：“啄木鸟”行动

    游戏目的：使学生在竞争中体会合作，在合作中体会竞争，学会正确竞争和合作。

    游戏规则及说明：

    该项目的游戏形式是：全体成员分为4个组，每个组8个人，每组8人再分为4人对4人。游戏开始时，一人把一个吸管衔在嘴里，把双手放在背后，扮成“啄木鸟”，口衔吸管传递“虫子”(用两根橡皮筋代替)传给下一个人，如此循环。队员在相距15米迎面接力传递，不能用手，用时最少的组获胜。

    项目二：价值拍卖

    游戏目的：激发学生思考自我价值，体验人生态度

    游戏规则及说明：

    该游戏先将要拍卖的东西写在硬纸板上。每个学生手中有5000元(道具钱)，它代表一个人一生的时间和精力。每个人可以根据自己对人生的理解随意竞买下表中的东西。每样东西都有低价，每次出价以500元为单位，价高者得到东西，有一次出价5000元的，立即成交。

    项目三：心理剧寻找自我 确立目标 追求梦想

    1、活动目的

    通过宣传和心理剧的演出，以及老师点评启发大学生反思自己的生活，确立目标，积极进取乐观向上执著的追求自己的理想;增强大学生的心理素质，以适应紧张而丰富的大学生活等各方面带来的压力和挑战。

    2、心理剧情简介

    大学生活不如想象中的那么完美，理想与现实往往让人难以接受，于是他逐渐地陷入空虚与迷茫，整天无所事事生活没有目标，谈恋爱、玩游戏、逃课旷课、喝酒打架……考试挂科、英语三级没过、计算机二级没过，他什么也不在乎，只是麻木地过日子，转眼便到了大三工作没找罗，考本无望面对残酷的现实、回想自己的大学生活，以及父母对自己的关爱与期望，他失声痛哭：内疚、痛苦、后悔……

    3、活动形式

    心理剧演出：由学生自编自演，演出以大学生的思念生活为主线，真实再现大学生存在的一些问题，引起大家的关注和思考。

    专家点评：演出结束后，当场有专家老师针对所反映的问题结合大学生的实际情况进行点评。

    七、报名时间：5月14日—5月16日

    八、报名方式：直接报名，地点是各班心理委员处

    九、宣传：通过海报和广播的方式

    十、比赛奖励：

    按比赛情况评出团体前四名并发放奖品及证书(设一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名)

    大学生心理健康活动策划2000字通用


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    大学生心理健康活动策划 篇1

    一、活动背景

    为了进一步加强我校大学生心理健康教育，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康知识，关心、理解、帮助有心理健康困扰的同学，共同创建促进大学生心理健康成长的良好氛围，促使大学生心理健康成长，响应学校心理健康月的活动，现代教育学院将于十月份，由院举办一系列心理健康活动。

    二、活动主题：健身健心，放飞心灵

    三、活动宗旨

    在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强我院学生的心理健康教育，从而使新生更快适应大学新生活，同时也一定程度加强班级的凝聚力。

    四、活动开展

    （一）活动时间：10月x日至10月x日

    （二）活动地点：现代教育技术学院教室

    （三）活动内容：第一场：组织全院20xx级学生观看心理电影；第二场：各班组织心理团体游戏

    （四）宣传方式：海报宣传

    （五）活动准备

    前期：

    1、在现代教育技术学院张贴海报进行宣传

    2、各班班长及心理委员通知班级同学

    3、准备电影

    期间：

    1、准时举行活动并维持现场秩序

    2、照相片为活动做记录

    后期：

    1、打扫教室

    2、各班心理委员交流总结

    3、写报告做活动总结

    （六）活动流程

    1、心理电影展播

    1）10月x日晚上7：30现代教育技术学院教室播放电影

    《舞出我人生2》

    2）观影目的：

    通过青春类影片的特点，抓住青年学生的心理特征，从年轻人的视角探求梦想的真谛，追寻心灵的宁静。在观看电影的过程中，激发新生积极乐观的心态和对未来的憧憬，引导新生适应新环境。

    2、团体心理活动

    10月x日19：30—21：30在现代教育技术学院教室举行

    具体游戏内容：见附件1

    五、经费预算

    海报，报纸共计3元，便利贴4包10元，纸抽4包32元；共计：45元

    六、活动负责人及主要参与者

    1、活动参与者：现代教育技术学院20xx级全体学生

    2、活动负责人：

    1）策划：李冬珊；现代教育技术学院20xx级应用心理1班

    2）宣传：李增超；现代教育技术学院20xx级数字媒体1班

    3）联络：刘猛；现代教育技术学院20xx级应用心理2班

    4）文书：韩丹；现代教育技术学院20xx级教育技术1班

    5）理论：看召草；现代教育技术学院20xx级数字媒体2班

    6）组织：喜兰；现代教育技术学院20xx级教育技术2班

    七、资源需要

    教室、多媒体、相机、报纸、纸抽、海报纸、便利贴

    附件1：

    团体心理辅导策划方案

    （一）团体名称：赢在起跑线

    （二）团体性质：结构式封闭式发张性团体

    （三）团体规模：由40人左右组成的班集体

    （四）参加对象：20xx级大一新生。希望组员有尽快融入新集体的意愿，性格友善、坦诚，能够大胆发言。

    （五）团体活动时间、活动地点：

    时间：10月x日晚7：30

    地点：现代教育学院各班晚自习教室

    （六）团体目标：帮助刚进大学校门的大一新生认识和适应新的学习环境，在新环境中重新认识自我、调整心态，更好的融入新集体中，从而增强班集体的凝聚力。

    （七）理论依据：

    1、团体心理学关于群体的研究，如果成员之间有了埃互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。

    2、马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受，尊重和欣赏；团体可以满足人社交的需要，归属的饿需要和爱的需要。

    3、按照埃里克森的心理发展观，青年期主要面临的问题是自我同一性，同一性混乱具体表现为自我认识不全面、不客观、自我目标不明确，自我与环境适应不良，由此导致了自我认识偏差、自卑、人际关系不良，生涯规划不明等一系列迷失性问题，主要表现为孤独、自我封闭、迷茫、恋爱关系的不适应等。

    同时，新生刚走进一个完全陌生的环境，远离了朋友和家庭。心中的孤独和失落、未来生活的不确定性都会让他们心理缺失，引发焦虑和放任行为，对此的急时正确引导和排解，有助于新生更快更好的立根于大学这快良田，让自己的心理和人格积极健康的发展。

    大学生心理健康活动策划 篇2

    大学生心理健康班会活动策划书

    主办单位：历史学专业xx0411班

    活动时间：5月25日

    大学生心理健康主题班会活动

    一、活动主题：大学生心理健康教育

    二、活动背景：当我们踏进大学校园，成为大学生的那一刻起，我们就已经不再是父母眼中的小孩子。我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友、同学等等。然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，有的人只会生活在自己狭窄的空间里，很少与别人交流；有的人适应不了新的学习模式，变得焦虑、迷茫、消沉，生活失去了目标；有的人向往恋爱，盲目的追随，失去了自我??造成以上这些现象的原因是因为同学们不能清楚的认识自我，在新的环境中不能够营造熟悉的氛围，从而觉得自己孤独、彷徨。针对这种现象，同学们应该尽快认识身边的人，扩大人际交往圈。

    三、活动目的：为迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来，同时在全校范围内普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力，增强大学生的心理素质，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围。

    四、活动时间：5月25日

    五、主办单位：xx0411班

    六、活动地点：教学楼101教室

    七、活动对象：辅导员、xx0411班全体学生

    八、具体内容：这次活动主要分为两部分，第一部分是前期的

    活动宣传，第二部分则是班会具体内容活动。

    1、活动宣传：把全班同学分成四组，每个小组各组织出一期以

    “大学生心理健康”为题的手抄报，介绍心理健康知识，进行学生心理问题的探讨。

    2、班会活动：

    （1）主持人做开场白，介绍本次活动的背景、目的

    （2）把前期各小组的“大学生心理健康”手抄报拿出给全班同学

    欣赏，由同学们来共同讨论学习，并评价出最好的作品，给予该小组成员奖励。

    （3）请同学（3—5人即可）发言，谈谈对于大学、班级的想法和

    认识。并谈谈自己在平时生活中的遇到的问题，自己是怎么解决的，同时有哪些是自己解决不好的，说出来大家一起讨论解决。

    （4）心灵影片欣赏：缺乏学习动力：《决战冰河》、《洛奇》；缺乏

    信心：《穆里尔的婚礼》、《心雨花露》；自卑失落：《阿甘正传》、《肖申克的救赎》；失败或绝望：《远大前程》、《功夫熊猫》、《小鞋子》；厌倦生活：《天生爱情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戏》；其他：《叫我第一名》、《美丽心灵》、《心灵捕手》；《哈佛风雨路》、《当幸福来敲门》、《美丽人生》等等。可供同学

    们自己选择，播放一部经典作品。

    （5）收集梦想：请每个同学在纸上写上自己大学的梦想，上交后

    放在“愿望瓶”中，由辅导员保管，大四的时候再一齐打开。

    （6）辅导员针对性发言

    （7）主持人总结班会活动

    九、经费预算:预计50元；奖状数张；签字笔5支，信笺纸两本；愿

    望瓶；

    十、注意事项：

    1、本次活动，内容要健康向上，达到主题要求。

    2、参与者必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。

    3、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保证活动各环节顺利完成。

    4、工作人员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作。

    5、如果活动中出现各种自己不能解决的突发性问题，请积极请求帮助。

    7、未尽事宜，另行通知。

    策划人：×××

    xx年5月20日

    大学生心理健康活动策划 篇3

    一、活动主题：我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长

    二、活动目的：

    围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

    三、活动主办：学生处心理咨询中心

    四、活动承办：各系部，院心理协会

    五、活动时间：XX年5月13日—XX年5月31日

    六、活动范围：全体学生

    七、活动内容及具体安排：

    （一）宣传篇

    1、横幅宣传：出两条横幅，宣传本届心理健康节主题。

    横幅内容：

    我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长

    “5.25”大学生心理健康日

    2、版面宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。

    活动要求：各系出一版以上的版面、各学生社团出一版（内容为人际关系方面的心理健康知识）。

    板面摆放的时间和位置：5月20日统一摆放在院广场四周。

    3、报纸宣传：出一期报纸（>特刊），宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。

    活动时间： 5月份编辑完成。

    4、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排及心理健康知识。

    资料提供：学生处心理咨询中心。

    （二）活动篇

    1、“团结互助，给力心灵，共同成长”大学生征文比赛，具体细则如下：

    （1）活动对象：全院学生。

    （2）活动时间：全院征文上交时间为5月13日——5月18日，优秀征文评展时间为5月29日。

    （3）活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报。

    （4）活动分为两个程序：第一轮：各系分配到班级征选（每班推选出的作品不少于2篇）。

    第二轮：院里征选。

    （5）备注：征文必须贴近生活、内容丰富，积极向上；参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。

    （6）奖项设置：

    分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。

    2、“爱的抱抱”温暖校园行动

    （1）活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。

    （2）活动内容：活动现场摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。

    （3）活动流程：设立一个服务台，准备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。

    （4）活动时间：5月24日

    （5）活动地点：院广场

    3、团体游戏图片展

    （1）活动目的：通过本次活动，让同学感受到团体游戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时鼓励同学体验团体游戏。

    （2）展览时间：5月21日

    4、“5.25（我爱我）心理健康日”户外宣传活动

    （1）活动目的：呼吁大学生关注自己的心理健康，提高我院大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。

    （2）活动宣传：“我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名。

    （3）院心理广场发放心理宣传资料。

    （4）活动时间：5月23日

    5、人际关系心理讲座篇

    活动目的：通过举办健康心理讲座，引导同学们正确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。

    举办时间：5月28日下午15：30

    大学生心理健康活动策划 篇4

    大学生阳光心理健康节活动方案

    为进一步做好大学生心理健康教育工作，帮助大学生深化感恩之心，建立良好的人际关系，培养积极向上的阳光心态，促进大学生健康成长和全面发展，学校决定开展"第十一届大学生阳光心理健康节"活动，现将有关事宜通知如下：

    一、活动主题

    心感恩爱传递共成长

    二、活动时间

    xx年5月-6月

    三、活动项目

    1.阳光现场心理咨询

    分别在南北校区开展免费现场心理咨询，通过面谈咨询、心理量表测验、房树人测试等多种形式为大学生们现场解答日常生活中遇到的心理问题和心理困惑。

    2.心理咨询室体验日

    在规定时段向学生开放心理咨询室，通过参观心理咨询室，体验沙盘游戏、音乐放松椅、天赋脑图仪，开展趣味心理测试等，让大学生感受体验心理咨询流程，了解心理咨询室的主要功能。

    3.心理健康专题讲座

    邀请心理健康教育专家进行主题讲座，帮助大学生学会以合适的方式表达自我，增强感恩意识，了解如何与身边的人交流、沟通、互助，善于以乐观、幽默和积极的心态去面对他人，提升人际沟通能力，树立积极和谐的阳光心态。

    4."阳光心理学校"培训

    结合主题开展"阳光心理学校"培训，围绕与大学生生活和学习密切相关的自我认识、人际关系、爱情心理等内容，通过讲座、互动、体验等方式开展系列培训，在大学生中普及心理健康知识，帮助大学生重新认识自我，营造和谐健康的心理氛围。

    5.阳光心理团体辅导

    围绕主题开展人际信任成长团体辅导，以室内团体辅导的形式，通过角色扮演、游戏、情景模拟、自由讨论等形式吸引成员积极参与，在轻松、安全的环境中逐步开放自我，引导大学生在真诚的交往中寻找自信，增强团体成员的人际信任水平，构建和谐的大学生人际关系。

    6.心理委员素质拓展训练

    针对各学院分中心心理委员，通过开展户外素质拓展活动，加强学院心理委员之间的交流沟通，在提升心理委员情绪控制、沟通交流、挫折应对、人际关系处理等技能的同时，积极推进学院心理健康教育工作开展。

    7.微视频大赛

    围绕主题开展微视频大赛，以学院、班级、宿舍或个人为单位，围绕与主题有关的人和事进行拍摄，制作一个5分钟以内的视频，用一种创新的方式阐释感恩的心情故事或情感体验，汇聚校园感恩的正能量。对征集到的优秀作品，中心还将通过在一定范围集中展示，让更多的学生体会感恩的重要意义，提升自身心理健康水平。

    8.感恩西大故事汇

    围绕主题，通过演讲的形式，开展感恩西大故事汇活动。参赛选手可发挥自身风采和演讲才能，以各自不同的角度和方式来表达对学校、对老师、对同学以及周围的人和事的知恩感恩之情或是报恩施恩之意，演讲时间控制在5分钟以内。

    四、活动要求

    各学院（部）要高度重视，组织学生参加以"心感恩爱传递共成长"为主题的心理健康节活动，并根据学院（部）自身特色开展相关宣传教育活动，积极推动学院（部）心理健康教育工作。6月8日前向学校心理健康教育与服务中心报送活动总结备案。

    xx大学学生工作部（处）

    xx大学心理健康教育与服务中心

    二〇一六年四月二十五日

    大学生心理健康活动策划 篇5

    大学生心理健康主题班会活动策划书

    电信11101班

    一、活动背景：我们作为大学生已近一年，但是在心理方面，多数大学生并没有从根本上蜕变成当代大学生，至此，为迎接即将而来的“5.25”大学生心理健康日，加强我班的精神文明建设，增强同学们的心理健康意识，我班开办了以“大学生心理健康”为主题的班会。

    二、活动目的及意义：希望通过此次活动，让同学们认识到心理健康的重要性，增强同学们的心理健康意识，进而加强我班的精神文明建设。

    三、活动主题：5.25大学生心理健康

    四、活动对象：电信11101班全体学生

    五、活动时间：xx-5-23

    六、活动地点：教学楼a107

    七、活动流程：

    1、前期工作：找好教室，准备调查问卷，安排各班干具体工作。

    2、具体内容：由积极分子担任主持人，引入主题班会

    由心理委员做开场性发言

    由班委协助主持人分发调查问卷并填写，统计结果请同学们围绕班会主题踊跃发言，进行互动请2班同学视情况发言

    请本班班长根据调查结果和学生发言，总结陈词主持人宣布班会结束

    电信11101班心理委员xx年5月23日星期三

    电信11101班“大学生心理健康”主题班会调查问卷同学们好！为了更好地贯彻5.25大学生心理健康日的思想，了解同学们的思想动态，现做如下不记名调查，希望同学们主动配合，积极参与。

    请对如下问题作出选择：

    1、刚入大学，你有感觉迷茫，无所适从吗？a.有b.没有

    2、现在的大学生活，是你想要的吗？a.是b.不是

    3、你有认真考虑过自己的未来吗？a.有b.没有

    4、你有为情所困的时候吗？a.有b.没有

    5、你现在的学习动机来自于哪里？a.家人b.朋友c.恋人d.自身e,其他

    6、你有勇气在公开场合发表自己的看法吗？a.有b.没有

    7、你有没有出现过下列灰色心理状态？a.有b.没有

    情绪低落，苦闷；懈怠，冷漠，对事物缺乏兴趣；食欲不振，对自己没有信心，对事物畏难；人际交往退缩回避；周期性的情绪起伏：情绪高昂时很积极，充满活力，低落时，消极萎靡，自己也不知道原因。

    8、你是否有下列亚健康心理出现呢？a.有b.没有

    a.学习焦躁心理状态：主要表现为精神紧张，把不严重的问题放大化，过于担心，常有压抑感，对外界反应有极端化倾向，焦躁不安，想找人发泄。

    b.人际交往弱势心理状态：主要表现为人际交往退缩，消极，敏感，很难与人沟通，与异性沟通更加困难。或是为人处世处处以自我为中心，不听取别人的意见。

    c.情爱挫折心理状态：因爱情出现曲折而产生过分强烈的情绪并走向消极状态，又久久不能自我调节的这种心理反应。

    d.过敏性认知反应心理状态：对事物的认知反应呈现的性质和状况，而做出放大的超乎常人认知判断而自己又深信不疑的心理状态。

    请简要回答如下问题：

    1、请问，你怎样看待大学生心理健康？

    2、请问，在目前的大学生活中，你遇到的最大心理问题是什么？自己有解决办法吗？

    3、你认为，怎样才能更好地改善当前大学生的心理现状？

    感谢同学们的积极配合，希望同学们开心学习每一天！

    xx-5-23

    大学生心理健康活动策划 篇6

    为进一步推动我校大学生心理健康教育工作，提高大学生的心理健康水平，增强大学生的自我心理保健意识，养成正确的心理健康观念，培养学生健全的心理素质，特此开展大学生心理健康教育系列活动。

    一、活动主题：

    友爱于心，善行于微

    二、活动时间：

    XX年4月—5月

    三、主办单位：

    学生工作处

    四、承办单位：

    各学院、海南大学朋辈心理咨询团

    五、活动内容：

    本次活动内容主要有：心理健康活动月开幕式、心理阳光进寝室、大学生心理健康专家现场咨询、“友爱于心，善行于微”的主题班会、愿我的故事为你取暖——系列心理分享会、心理主题电影展、心理工作部风采展示、海南大学“优秀心理委员”评选活动、海南大学“心理健康教育先进工作者”评选活动、“5、25”心理情景剧大赛暨闭幕式。

    六、宣传形式：

    宣传板、横幅、宣传单、海报、校广播站、校网页、微信等。

    七、活动安排：

    （一）心理健康活动月开幕式

    1、时间：4月21日17:00

    2、地点：待定

    3、承办单位：土木建筑工程学院

    4、参加人员：校领导、学生处负责人、各学院心理辅导员与团委、学生会相关干部、全校各班心理委员、朋辈心理咨询员。

    5、宣传：宣传板、横幅、海报、校广播站、校网页等

    （二）心理阳光进寝室

    1、目的：引导海大学子在学习心理健康知识，增强自我心理保健意识的同时，学习如何处理宿舍人际关系，构建和谐文明寝室，体会友谊的魅力和合作的力量，消除彼此心中的芥蒂。相互交流，增进情感。

    2、活动主题：友爱于心，善行于微

    3、活动时间：XX年4月-5月

    4、承办单位：政治与公共管理学院

    （三）大学生心理健康专家现场咨询

    1、时间：5月5日16:30-18:00（海甸校区）、5月19日16:30-18:00（城西校区）

    2、地点：海甸校区二食堂门前，城西校区宿舍楼前

    3、承办单位：园艺园林学院（海甸校区）、朋辈心理咨询团（城西校区）

    （四）“友爱于心，善行于微”心理主题班会评比

    1、目的：为推进我校学生心理工作的开展，提高学生对心理活动的参与度；发挥心理主题班会的作用，推广优秀心理主题班会的经验，学生工作处心理健康教育中心将在5·25活动期间进行心理主题班会评比活动。

    2、班会主题：友爱于心，善行于微

    3、活动对象：全校大一至大三学生班级

    4、活动时间：XX年4月—5月

    5、活动方式：各学院自行组织本学院学生召开主题班会。

    6、具体要求：

    （1）主题鲜明、健康积极、重点突出，能够针对大学生的心理特点和校园生活实际，引导、帮助学生解决实际问题，整个班会能自始自终围绕主题展开；

    （2）形式新颖，能体现班会主题的要求，得到班级同学的认可；

    （3）内容丰富，能够在学校相关精神指导下，结合本班学生实际存在的问题设计班会内容，体现班级特色；

    （4）学生参与度高，班级同学的参与率不少于班级人数的80%；

    （5）进程流畅，条理清晰，主持人或组织者现场讲解清晰，有感染力；

    （6）总结工作完善。活动总结应对主题班会的选题意义、活动筹备、活动举办过程及活动效果进行详细描述，并附有电子档的照片和新闻通讯稿件，图文并茂，有DV拍摄更好。

    7、优秀主题班会评选办法：

    （1）初评在各学院进行，各学院通过对本院的主题班会进行评选，选出本院的优秀主题班会，并择优再报送学校学生处参加复评。

    （2）大一至大三班级总数达到0-30个的学院报送1个优秀主题班会，达到31-60个的学院报送2个优秀主题班会，达到60个以上的学院报送3个优秀主题班会。

    （3）优秀主题班会材料请于5月18日—5月20日期间将电子版和纸质版各一份交至3号教学楼2楼心理健康教育指导中心汪老师处。

    （4）各学院需邀请其他学院师生代表对本学院推荐的优秀主题班会进行观摩学习。

    （五）愿我的故事为你取暖——系列心理分享会

    1、目的：通过心理分享会的形式加强学生之间交流，引发学生思考，加深对心理学的认识，让友爱充满校园；心理学与生活密不可分，通过心理分享会的沟通交流，以轻松的方式传递正能量，让海大学子积极面对生活，心存关爱之情，善行于微。

    2、时间：XX年4月—5月

    3、参与人员：学生代表

    4、承办单位：朋辈心理咨询团

    （六）心理主题电影展

    1、活动目的:为了丰富学生课余生活，在全校学生中营造一种懂得心理健康、关注心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时，为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，让学生了解到心理学不仅仅包含异常心理，还有更多的可以融入生活的元素。体味生活，品味人生，才是心理学的最终目标。

    2、活动主题:青春·友爱·包容·成长

    3、承办单位:朋辈心理咨询团

    4、活动时间:XX年5月

    5、活动地点:多媒体教室（待定）

    6、活动对象:面向全校学生

    7、活动内容:组织观看心理电影，探讨心理健康问题、人生哲理，引导学生深入思考。

    （七）心理工作部风采展示

    1、活动目的：将各学院的心理工作成果进行定期的收集、整理和展示、评比，让广大同学贴切了解学院为学生开展的各项心理活动。通过丰富多彩的心理健康宣传活动，营造我校良好的心理健康教育氛围。

    2、活动时间：5月24日上午8:30

    3、活动地点：待定

    4、承办单位：环境与植物保护学院

    5、评比对象：各学院心理工作部

    6、奖项设置：优秀心理工作部6个，颁发奖金和证书。

    （八）优秀心理委员评选

    1、目的:激励我校各班心理委员积极开展工作，使心理委员机制在促进和谐校园方面起到更大的作用，并以此更好地推进心理健康教育工作。

    2、评选对象:班级心理委员、心理学协会成员、朋辈心理咨询员

    3、评选条件：

    （1）道德品质良好，遵守校规校纪，乐于助人，勇于奉献；

    （2）积极参加各类心理委员宣传、教育、培训等活动；

    （3）认真及时收集和报送班级心理健康信息；

    （4）采取多种形式开展丰富的心理健康教育宣传活动；

    （5）与心理辅导员保持积极有效的沟通，出现心理危机突发事件能够及时准确地上报所在学院或学生工作处；

    （6）所负责班级心理健康信息完备、工作记录详实，成效明显。

    4、评选办法：

    （1）各学院按班级总数的5%的比例分配评选名额；

    （2）海南大学心理学协会推荐4名表现突出的学生干部；

    （3）朋辈心理咨询团推荐6名优秀朋辈心理咨询员；

    （4）5月18日—5月20期间将优秀心理委员的登记表及个人事迹材料（800字左右）,电子版和打印版各一份交至3号教学楼2楼心理健康教育指导中心汪老师处。

    （5）学生工作处组织相关人员进行集体评定。

    （九）心理健康教育先进个人评选活动

    1、目的：激励我校心理辅导员更好地推进心理健康教育工作，服务于学生成长成才；树立榜样、表彰先进。

    2、评选对象：各学院心理辅导员

    3、评选条件：

    （1）政治思想合格。坚持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，积极响应校党委和校行政部门的决策，认真工作，踏实为人；

    （2）职业态度端正。忠诚党的教育事业，师德高尚，教书育人，为人师表。热爱辅导员职业，认真履行辅导员岗位职责，事业心和责任感强；

    （3）工作能力突出。主动学习和掌握大学生心理健康教育等方面的理论与方法，创造性地开展工作，贴近实际、贴近生活、贴近学生；

    （4）工作成效显著。在开展大学生心理健康教育工作、服务学生成长成才方面取得明显成果，在本次“5·25心理健康教育活动月”期间表现突出，成绩显著。

    4、评选办法：

    （1）填写《海南大学心理健康教育先进个人申请表》，撰写个人工作总结（内容包括政治思想、业务能力、工作业绩及履行职责情况等），于5月18日—5月20日期间将电子版和纸制版各一份交至3号教学楼2楼心理健康教育指导中心汪老师处；

    （2）学生工作处组织相关人员对申报材料和申报个人进行评定。

    （十）心理情景剧大赛暨“5·25”心理健康教育活动月闭幕式

    1、目的：本次大赛旨在给同学们提供一个展示自我的平台，并通过表演典型案例，引发同学们对自我学习生活的反思，引起共鸣，达到心灵交流的目的。为消除同学们学习生活方面的心理问题提供参考；为解决同学们学习生活中常见心理困扰进行有效探索。

    2、主题：友爱于心，善行于微

    3、活动时间：XX年5月

    4、承办单位：艺术学院

    5、参赛流程：

    （1）作品征集：5月8日前，各学院自行组织报送参赛情景剧剧本1-2个，并填写报名表发送至475653496@。

    （2）初赛：5月12日下午，在多媒体教室（待定）进行初赛，决出8-10个剧目进入复赛；

    （3）复赛：5月17日上午，在多媒体教室（待定）进行复赛，决出6个剧目进入决赛；

    （4）决赛：5月26日下午15:00-18：00（暂定），在艺术学院音乐厅进行决赛，评选获奖等级。

    6、参赛要求：

    （1）自拟剧目；

    （2）主题明确，围绕心理健康活动月主题，内容健康积极，能够引起观众和表演者的思考；

    （3）注重挖掘角色的心理体验和心理疗愈过程；

    （4）话剧形式（可适当配合旁白、音乐）；

    （5）以不超过100字的结束语，提炼作品主旨；

    （6）提倡原创作品；

    （7）自备道具、服装；

    （8）10—15分钟。

    7、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

    （说明：由于受条件限制，儋州校区和城西校区可参考方案，结合实际开展活动。如需参加海甸校区参加的某项活动，请直接与承办单位接洽。）

    大学生心理健康活动策划 篇7

    一、活动背景

    当代大学生普遍存在心理问题的情况受到了社会的广泛的关注。健康的心理素质是大学生素质教育的重要内容，作为社会中一个越来越重要的群体，在这样的一个阶段正处于逐步走向成熟的关键时期，更易发生一些心理问题，因此，我班决定开展心理活动，让更多同学受益与了解心理健康知识，更积极的生活。

    二、活动名称和主题

    班级心理健康知识交流座谈会

    三、活动目的

    为了更好的宣传心理知识，普及大学生心理健康教育。

    四、活动内容：

    1、班上成员分为六组，每组由六人左右的同学组成。

    2、由组织者准备有关大学生心理问题的问题卡片，提问，小组自由讨论，后选一名代表做回答。

    3、各小组自由讨论自己平时生活学习遇到的心理问题，以及如何面对解决的。

    4、最后组织者进行总结。

    五、活动负责人与参与者

    负责人：孙李娜

    参与者：11级英语教育一班全体成员

    六、活动时间

    **年5月27日晚7:OO

    七、活动地点

    博学南楼教室401

    一、活动开展原因：

    大学是成才的地方，但这只是对少数充满自信的人来说的，对于大多数人来说，或多或少都会有些自卑。

    在大学的校园生活中，人总会有失意的时候，因为佼佼者实在太多了，因此，难免会缺乏自信。

    一个人，一量缺乏自信，就会背上思想包袱，就会附上心理阴影，对自己和未来感到一片茫然，缺乏理性认识，最终可能会导致不良后果。

    基于以上原因，因此有必要对同学们开展一次增强自信心的讲座。

    二、活动主题：扬起自信之帆，搏击人生风浪

    三、活动目的：此次活动主要是为了帮助同学们建立自信信念，用自信的帆来战胜学习之海、生活之洋中所遭受的挫折。

    四、活动内容：

    做传钥匙游戏;

    宣读10条增强学生自信心的建议。

    五、活动负责人：李文周(心理委员)、解佳龙(班长)

    六、活动时间：3月17日晚上

    附一：

    游戏内容：通过传钥匙来选同学，被选中的同学要上台讲一件最令自己感到骄傲的事情，不讲者要被罚表演一个小节目，例如唱歌、讲笑话等。

    游戏规则：由班长解佳龙背对着大家计时，开始后随机喊停，钥匙停到某同学手中，该同学即被选中。

    附二：

    10条建议：

    1、每天照三遍镜子。清晨走出宿舍之前，对着镜子修饰仪表，整理着装，务必使自己的外表处于状态。午饭后，再照一遍镜子，修饰一下自己，保持整洁。晚上就寝前洗脸时再照照镜子。消除对自己的仪表的不必要的担心，更有利于你将注意力集中到工作、学习上。

    2、不要总想着自己的身体缺陷。每个人都有各自的身体缺陷，完美无缺的人是不存在的，对自身的缺陷不要念念不忘，其实，人们往往并没有那么在意你的缺陷。只要少想，自我感觉就会更好。

    3、你感觉明显的事情，其他人不一定注意得到。当你在众人面前讲话感到面红耳赤时，你的听众可能只是看到你两腮红润，令人愉快而已。事实上你的窘态并没有那么容易被其他人发现。

    4、不要过多地指责别人。如果你常在心理指责别人，这种毛病就可能成为习惯。应逐渐地克服这种缺点，总爱批评别人的人是缺乏自信的表现。

    5、多数人喜欢的是听众。因此，当别人讲话时，你不要急于用机智幽默的插话来博得别人对你的好感。你只要认真地倾听别人的讲话，他们就一定会喜欢你。

    6、为人坦诚，不要不懂装懂。对不懂装懂的东西坦白地承认，这不仅不会损害你的形象，还会给人以诚实可信的感觉;对别人的魅力和取得的成就要勇于承认，并致以钦佩和赞赏。

    7、在自己的身边找一个患难相助、荣辱与共的朋友。这样在任何情况下你都不会感到孤独。

    8、不要试图用酒来壮胆提神。如果你害羞腼腆，那么就是喝干了酒瓶也无济于事。只要你潇洒大方，滴酒不沾也会受到大家的欢迎。

    9、拘谨可能使某些人对你含有敌意。如果某人不爱理你，则不要总觉得自己有错。对于有敌意的人，不讲话虽不是的方法，但却是的方法。

    10、一定要避免使自己处于一种不利的环境中。否则，当你处于这种不利情况时，虽然人们会对你表示同情，但他们同时也会感到比你地位优越而在心理轻视你。

    生活本来就是一首韵律动人的诗,迭宕起伏,时而激昂奋进,时而低沉萎靡。我们虽然不是身居繁华闹市，但一样有着紧张的生活节奏,繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦,半点不敢放松，我们这些刚踏进大学校园不久的大一学生开始变得烦躁不安。为此我们20xx147班组织了这次心理健康促进活动，具体内容如下：

    一、活动主题：放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门

    三、活动地点：真人CS场地(初定)

    四、参加人员：147班全体同学等

    五、活动计划：

    为了配合学院心理健康促进部(20xx大学生社团活动的策划书)的相关工作，开展心理健康促进月的一系列活动，我们147班将举行“放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。具体活动计划如下：

    1、组织全班同学一起去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松心情。

    2、在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自己，并体会被别人理解的感受。

    3、让同学们自愿讲述自己的成长故事，引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。

    4、让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友谊。

    5、全班高歌一曲《朋友》结束此次活动。

    6、同学们志愿将场地中的垃圾捡走，为保护环境，建立绿色家园做出自己的努力。

    六、总结：

    通过此次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝聚力，放飞心灵，享受生活。真正达到这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。

    活动总负责人：陈璐

    负责人：王京京，宋坤灵，肖银平

    [推荐]大学生心理协会策划书通用


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    大学生心理协会策划书【篇一】

    一、活动背景

    心理短剧是心理辅导的一种形式。它通过学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以通过心里话诉说、对话、情境表演等方式由学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，来帮助同学们解决现存或将要出现的心理问题，并从侧面向学生介绍心理知识，呼吁同学们关注自我、爱惜自己，引起学生的共鸣，提高学生心理自助与互助能力，进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，进而达到宣泄、释压和领悟的目的

    二、活动主题 心镜

    三、活动时间

    心理情景剧比赛

    比赛时间:4.21

    心灵放映室

    幸福训练营

    四、活动地点

    沈阳工业大学辽阳校区第三教学楼B105

    五、活动对象

    化工过程自动化学院大一本科专科，大二本科全体学生

    六、活动流程

    1、心理情景剧赛前宣传工作

    由社会实践部负责条幅、网络等宣传

    以专业为单位表演心理情景剧（由主席团进行评判）

    要求（评分标准）：

    1.主题（30分）：主题明确，紧紧围绕本次大赛活动主题，有教育意义，启示意义。

    2.内容（20分）：充分反应大学生活，大学生的内心世界。

    3.方法（20分）：解决方法生动有效，切合实际。

    4.演技（20分）：演员语言，肢体动作，心理活动，配合默契。

    5.道具（10分）：使用自制道具可以适当给分。、

    6.作品可以上网搜，但必须做出修改，不可照搬，不能偏离主题，看过之后必须有所思考

    2.心理情景剧决赛

    1、第一届心理文化节开幕式暨第一届心研社成立

    （1）开场：由我院领导致词并由主持人致开场词且配表演引出情景剧的表演。

    （2）由各队伍按赛前抽签的顺序分成两组进行表演；

    （3）由现场老师评选出优秀作品进行表彰；（一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名）

    2、穿插活动

    （1）在第一组的三支队伍表演完毕后，由工作人员收取评分表进行核算，进行第一个活动，在大屏幕上打出我院的微信公众平台二维码，由现场观众进行扫描并留言，前五名观众获得丰厚奖励。

    在第二组的三支队伍表演完毕后，由工作人员收取评分表进行核算，进行第二个活动，由主持人出五道关于心理方面的知识问答题，由现场观众进行抢答，答对者获得奖励

    大学生心理协会策划书【篇二】

    一、活动目的及意义

    保持心理健康，优化心理素质，不仅是大学生大学期间正常生活，学习的基本保证，也是促进人格完善，德、智、体全面发展的重要条件。本次心理知识竞赛旨在激发大学生对心理知识的兴趣，在竞赛以及娱乐中领悟心理知识的重要性。

    二、活动主题

    “心理知识伴我成长”

    三、活动时间及地点

    **年03月14日（周五七八节）某多媒体教室

    四、活动举办方

    举办方：**学院团委

    承办方：**学院心健联培训部

    五、活动环节

    （一）前期准备环节

    ppt的制作；比赛的前期宣传，由团委下发通知，以班级为单位，每班出三名代表组队；多媒体教室的申请；通知**学院记者团，心健联编辑部拍照以备见报。嘉宾评委的邀请；矿泉水，彩纸，笔，奖状的购买等等。

    （二）比赛环节

    主持人介绍到场嘉宾，评委，参赛队伍，及到场人员；介绍本次心理知识竞赛的背景及意义，进入比赛：

    1、我型我秀：各班级代表队可通过ppt、话剧、相声、小品、情景剧、快板、歌曲（形式不限，鼓励创新，限时3分钟）等展现本队风采，满分50分，由评委根据表现打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分计入最后成绩。

    2、必答题阶段：每队5题，每题答对加10分，答错不扣分，答题期间该队队员独立完成题目，限时30秒。

    3、抢答题阶段：限时3分钟，每题答对加10分，答错不扣分。

    4、点燃全场：“神秘嘉宾”激情演唱。由**学院心健联邀请著名歌手献唱助威！

    5、风险题阶段：分30分题、20分题、10分题，可自行选题答对加相应的分数，答错扣相应的分数。

    6、幸运题阶段：采用击鼓传花的形式，嘉宾喊停，题目落到哪里，有哪位观众作答，如果答对则给相应的班级代表队加30分，答错不扣分。

    7、拉票阶段：每队派出一名代表进行拉票，每票5分，现场计分，诀出最佳人气奖。

    （三）后期环节

    全体心健联工作人员留下，查收物品是否丢失，收拾会场！

    六、奖项设置：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；最佳人气奖1名

    七、经费预算：矿泉水6瓶6*1.5=9元；彩纸5元合计11元

    八、后期总结

    注：1，心理知识竞赛参考资料：《**大学生心理健康知识百问手册》；2，此策划共4个附件。

    大学生心理协会策划书【篇三】

    活动主题：体育与教育学院心理团辅活动

    活动人员：13栋心理辅导室成员与4栋心理辅导室成员

    活动目的：促进13栋辅导室与4栋辅导室成员的感情，同时了解辅导室希望成员能相互团结合作，相互扶持鼓励的心愿。

    具体活动：

    1、成长三部曲

    目的：活跃现场气氛，形成轻松、愉快的氛围。对成员进行分组。

    时间：约15分钟

    材料：无

    步骤：

    a、成员先站成一个大圈，然后全部蹲下扮作“鸡蛋”。

    b、领导者发出开始指令后，成员主动随意寻找对象与其剪刀石头布，赢者升级，输者降级，鸡蛋无法再降级就不变。

    c、等级排列依次为鸡蛋、小鸡和大鸡，每次剪刀石头布的对象只能是与自己平级的成员，赢者升级，输者降级。

    d、成为大鸡的同学按先后顺序依次排好队。

    e、等游戏结束后，按队伍顺序报数“1、2、3、4、5”，根据他们的数字将他们分为五组。

    f、引导成员谈感想。

    g、完成分组后，让所有成员给自己改一个新名字，大家必须记住，说错名字要惩罚。

    2、解开千千结

    目的：在温暖、活跃的氛围中结束本次团辅活动。

    让成员体会到团结协作的团队力量。

    时间：约10分钟

    步骤

    a、五个小组分别站成一个小圈，握住左右两边成员的手，并记住左右两边的成员各是谁。

    b、成员闭上眼睛，松开相互握住的手，在一定的范围内随意移动。

    c、当领导者喊“停”后，所有成员停止移动，睁开眼睛，找到之前自己左右两边的成员，再次握住他们的手，此时会形成一个大的千千结。

    d、所有成员想办法解开千千结，可以钻、跨、转身等，但绝对不可以松开手，直到结解开再次形成一个圆圈。

    e、按照上述步骤，所有成员共同解开一个千千结。

    f、领导者总结整场活动。

    3、人椅游戏

    目的：锻炼了团队精神，作为团体的一部分，每个人都要贡献自己的力量

    时间：约15分钟

    步骤

    a、所有同学站着围成一个圈，集体向右转.

    b、向圆心侧跨出一步，然后将自己的手放在前面的同学的肩上

    c、听从指挥，每位同学一起徐徐坐在他后面同学的大腿上。

    d、以小组比赛的形式进行，看哪个小组可以坚持的时间更长。

    e、胜利的小组课给予奖励，失败的小组接受惩罚，如：边跑边喊：“我再也不尿床了”等等。

    f、领导者总结整场活动，询问成功的小组坚持很长时间的关键是什么。

    4、坐地起立

    目的：通过助人与受助的体验，增加对他人的信任与接纳；了解合作的重要性。

    时间：约20分钟

    步骤

    a、首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。

    b、六人手桥手{手臂交叠}，然后要他们一同站起来。很容易吧？

    c、最后再试试十二个人一同站起来，那难度就会较高了。

    d、交流感想。

    5、合力吹气球

    目的：进一步巩固小组成员的合作关系；让成员体会到竞争与合作。

    时间：约20分钟

    步骤

    a、每组限六人，准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组一个）

    b、老师请每组每人抽签。

    c、首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；

    d、然后二个抽到脚的人用脚将气球固定，抽到气球的人则去把汽球给坐破。

    e、看哪一组先把三个气球都坐破，各组完成任务以后，领导者宣布结束，成员之间交流并谈论感想。

    f、用时最短的组可以说说为什么那么快完成任务，吹得人可以说说别人拿着气球自己吹的感受。

    大学生心理协会策划书【篇四】

    一、活动主题：

    了解自我

    你是否想知道，自己最强的技能，或者最精通的知识领域，个人性格最优秀的特点，亦或最擅长做的事，然后，让自己的人生达到最优化呢？你无意识的抉择，也许正宣示着你内心真正的期望。

    二、活动方式：

    心理测评和展览

    三、活动目的：

    1、让更多的人了解自己，发掘出自己的潜能，拓展兴趣，发现自我的优越，也积极更改不足，赞美生活积极，鼓励态度向上；

    2、增加对心理健康的了解以及打破认为心理咨询只是失恋，人际，考试失败方面的局限认识；

    3、为同学们以后能更加主动轻松地寻求心理有关人员的帮助做铺垫；

    4、对我们心理协会进行宣传。

    四、活动对象：

    大一新生

    五、活动时间：

    20xx年10月15日

    六、活动地点：

    体育馆

    七、活动具体安排：

    1、展览。展出几个主题漫画，比如说找到自己不喜欢不适合的工作啊，郁郁寡欢不得志遗憾终生的，再加上“你想成为第二个他吗？”“为何不给自己一个机会？职业测评会是您的明灯！”的警示语或其他的图片与色彩，警句击撞心灵，吸引参与。

    2、各种类型的心理测评。比如说，职业倾向测评，能力测评，智商情商测评，人际交往测评，性格倾向测评，亲和力测评，心理健康状况测评等等。目的是打破大家的局限认识，让大家明白心理其实囊括很广。

    3、边测边聊。测评的结果出来后，根据聊的再写上些具体的鼓励积极性的话语，积极暗示，引导积极向上。（考虑到群体存在的特殊性，具体情况要具体分析，提高准确度，也发挥积极效应）

    4、送上一个写有“心协祝您……”的气球，里面装有答案的，或者把答案放在一个写有此字样的信封里，借此达到宣传“心协”效果。

    八、预备工作：

    1、找全、找准测评，按不同的类型分工，漫画与宣传语的选择；

    2、准备好激励的相应话语；

    3、准备气球，彩笔，线；

    4、前期的宣传工作。

    大学生心理协会策划书【篇五】

    一． 活动主题：关注“525”，塑造健康你我

    二．活动背景：

    根据调查表明 ，大学生已成为心理弱势群体。同时针对近期班级同学出现的一些心理问题，主要表现在恋爱，人际关系，时间管理等方面，这使得我们举办这次的心理活动更有必要。

    三．活动目的：

    1.在一定程度上解决同学们在恋爱，人际关系，时间管理等方面的困扰；

    2.增强同学们对心理健康问题的重视；

    3.提高同学们的自我关注意识。

    四．活动时间：四月十五日

    五．活动地点：西一****

    六．活动对象：制药1101

    七．活动流程：

    （一）、活动前：

    1、借有多媒体的教室

    （二）、活动中：

    第一阶段

    团队心理游戏寻猎 （大约30分钟）

    第二阶段

    1.调查表

    2.趣味成语游戏（大约30分钟）

    3.观看电影《美丽心灵》

    九．经费预算：

    十一.活动应急预案:

    1.活动计划问题

    事先制定每项活动的具体计划。在进行活动之前，必须要有计划，有纪律地进行活动，避免造成活动无目的、人员工作无秩序而导致时间浪费和人员安全问题的出现。

    2.安全工作分工问题

    小组安全工作分配必须明细。在活动出发前，对所有成员进行安全知识教育，明确安全的重要性。

    心理活动策划方案

    一、活动原因：

    据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的青少年比例高达25%-30%。而长期以来，心理健康教育主要以咨询讲座、宣传展的方式已不能满足广大青年的要求。因此，在针对青少年成长中身心健康问题我们特组织开展心理主题活动，让心理健康走进青少年生活。

    二、活动的目的：

    1、提高青少年的心理素质，加强青少年的心理承受能力，通过活动消除青少年的困惑，让青少年走出误区。

    2、感受人与人之间的美好情感，感受生活中的快乐与幸福，从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。

    三、活动主题：心健康，心飞扬，传递亲与爱。

    四、活动时间：20xx年10月 日

    五、活动内容：

    1、游戏天地

    ①.幸运大抽签：

    游戏规则：首先用卡片(字条)写一些激励的语言(例如：坚强不是面对悲伤不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活等)，其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选手”字样。每个人都可以去抽，抽了之后去某处换小礼物。换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样，然后让他们参加游戏(抽的青年也最好自觉参与，而不是为了礼物而抽)。

    ②.算钱游戏：

    目的：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。

    游戏规则：男生值5毛钱，女生值一块钱。游戏的时候裁判会说：“走吖走，走吖走，走到集市买白菜，一块钱、卖不卖?不卖!一块五、卖不卖?不卖!两块五…四块钱、卖不卖?卖!”当裁判说到卖的时候，参赛选手要根据价钱组队，组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为1元)。直到最后大概剩20个人员左右就进入下一个游戏，能进入的同学都会有奖励。

    ③．解套：

    目的：使参与者能够认识到，在遇到看似复杂问题的时候，只要通过换位思考以及团队的合作就可以顺利的解决问题。

    游戏规则：首先所有的参与者分成若干小组（5-10人为最佳），小组成员围成一个圈 。然后从一个人开始要求将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他的人相握。这时，所有人的手连接起来形成一个交错的套，此时要求大家再不松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位臵，来解开交错的套。小组人数相等的情况下，以解开套时所用的时间的长短作为标准评分。获胜的一个或两个小组得到相应的奖励，并进入最后一个环节。

    ④.起蹲游戏：

    游戏规则：由主持人阅读一篇短文。短文中包含“黑熊”、

    “棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生听到“黑熊”和“蜜蜂”需分别做出下蹲和跳起的动作，女生听到“棕熊”和“蜂蜜”需分别做出下蹲和跳起的动作。没有及时做动作或者做错动作的人被淘汰出局。能坚持到最后的两个同学就是最后的胜利者，会得到相应的奖励。

    文章：黑熊和棕熊喜食蜂蜜，都以养蜂为生。它们各有一个蜂箱，养着同样多的蜜蜂。有一天，它们决定比赛看谁的蜜蜂产的蜜多。 黑熊想，蜜的产量取决于蜜蜂每天对花的访问量。于是它买来了一套昂贵的测量蜜蜂访问量的绩效管理系统。在它看来，蜜蜂所接触的花的数量就是其工作量黑熊和棕熊喜食蜂蜜，都以养蜂为生。它们各有一个蜂箱，养着同样多的蜜蜂。有一天，它们决定比赛看谁的蜜蜂产的蜜多。黑熊想，蜜的产量取决于蜜蜂每天对花的“访问量”。于是它买来了一套昂贵的测量蜜蜂访问量的绩效管理系统。在它看来，蜜蜂所接触的花的数量就是其工作量。每过完一个季度，黑熊就公布每只蜜 蜂的工作量；同时，黑熊还设立了奖项，奖励访问量最高的蜜蜂。但它从不告诉蜜蜂们它是在与棕熊比赛，它只是让它的蜜蜂比赛访问量。 棕熊与黑熊想得不一样。它认为蜜蜂能产多少蜜，关键在于它们每天采回多少花蜜——花蜜越多，酿的蜂蜜也越多。于是它直截了当告诉众蜜蜂：它在和黑熊比赛看谁产的蜜多。它花了不多的钱买了一套绩效管理系统，测量每只蜜蜂每天采回花蜜的数量和整个蜂箱每天酿出蜂蜜的数量，并把测量结果张榜公布。它也设立了一套奖励制度，重奖当月采花蜜最多的

    蜜蜂。如果一个月的蜜蜂总产量高于上个月，那么所有蜜蜂都受到不同程度的奖励。 一年过去了，两只熊查看比赛结果，黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半。

    ⑤．活动结束后，召集大家集体摆个三维立体的“心型”，或是唱一首歌。然后大家一致喊口号进行最后的收尾环节。

    2.心理沙龙

    ①.心理咨询：

    设一处心理咨询处，可以让老师或学生坐镇，以便同学们咨询，分别有学习、择业、交友、恋爱四个不同的咨询点。(也可以供大家随便聊聊、交交朋友)。

    ②.心理测试：

    设一处心理测试区，事先准备好测试的题目，内容不限(也可以加一些仅供娱乐的测试)，大概五、六本，内容可以是不一样的(可以选好测试题目后去打印出来钉成本)。

    ③.心理互动留言板：

    同学们可以跟工作人员要便利贴，把自己的感想或者疑惑写在便利贴上，然后随意贴在自己喜欢的角落(留名的当然最好)。工作人员会对你的疑惑进行回帖式解答，当然，有心的同学也可以跟工作人员要便利贴回复同学的帖子。最后工作人员把同学们咨询的特别的问题整理好，把精彩的留言收集好，活动结束后贴出来。

    ④烦恼箱：

    同学们可以问工作人员要便利贴，匿名写出自己心中的烦恼，然后扔到准备好的烦恼箱中。

    3.看电影：可以利用下午的时间看一些与心理有关的影片。

    大学生班级活动策划系列


    平时的生活中，范文需要我们不断地积累，范文对我们的生活有着重要的意义，什么样的范文比较高质量？经过整理，小编为你呈上大学生班级活动策划系列，更多信息请继续关注我们的网站。

    大学生班级活动策划(篇1)

    时光荏苒，转眼大一快结束了，通过这一年的相处和了解，我们可以发现我们班有一部分人的身体素质不太好。作为旅游管理专业的一名学生，我们大多数人将来将从事导游或者酒店管理方面的工作。这方面的工作不仅要求我们要有很好的专业知识，而且还需要我们有强健的体魄，健康的身体，能够吃苦耐劳。与此同时，在我们实习之前必须通过学校组织的体能测试，才能去实习。由上可以看出，加强身体的锻炼真的很重要。

    一、活动目的：

    该活动重在提高同学们的身体素质，强身健体

    二、活动意义：

    通过该活动，一方面可以提高同学们的身体素质，锻炼大家的身体。通过形体课的学习，可以使大家了解到关于基本服务礼仪，培养同学们的气质以及专业素质。通过健美操课的学习，可以使大家拥有更加健美的身材，同时能活动筋骨，达到锻炼身体的作用。另外一方面，同学们集体参加这些活动，有助于加强同学们之间的交流和了解，有利于增强班级凝聚力，进而增强同学们的班级荣誉感，有力的促进我们班的发展。

    三、活动时间：

    1. 每周的周一、周二、周四的16：30到17：00

    2. 每周的周三的16：00到17：00

    四、活动地点：

    田径场

    五、活动对象：

    10级141班的全体成员

    活动细则：

    活动说明：

    1.希望同学们能配合活动，积极参与

    2.如若不能参加活动，应请假，可向班长或者体育委员说明情况

    3.注意安全保护好自己。

    组织者寄语：

    1.该活动内容暂定为这些，先试行两周。如若活动效果不佳或者出现其他不利情况，我们将进行调整

    2.该活动的参与者是全体同学，希望大家各抒己见，提出更好的建议和意见

    3.愿每个人都能健健康康，开开心心每一天！

    4.强身健体，从我做起，从现在做起！！！

    141班团支部

    大学生班级活动策划(篇2)

    一·活动主题：班级游园烧烤活动

    二·活动目的：近期天气很好，冷暖适宜，可见，无论天气情况还是以同学身心考虑，都是很适合外出活动的，一来丰富同学的课余活动，增进同学之间的友谊；二来享受活动的乐趣，锻炼身体，为以后更好的学习生活提供有利条件。

    三。活动时间

    四·活动地点：xx森林公园。

    五·活动策划人：第一策划人：样学成

    第二策划人：武秋芳，苏园园，张志强。

    六·活动对象：134班全体同学。

    七·活动流程：本次活动将分为四大部分开展。

    1·第一天晚上7：00全体同学集体开会，大家商议一下要买什么东西，要走的路线，以及使用的交通工具

    2·早晨6:00由班长提前到达活动地点做出安排和准备，由团支书，心里委员，生活委员等班委在校内购买烧烤使用的食品。

    3·上午8:00全体同学（参加烧烤的同学）在校门口集合，然后骑自行车到达目的地，与班长集合，预计这个过程需要四十分钟，到达目的地约9点。

    游戏，饭后将进行百米接力等活动。整个过程在5点之前结束，由班长召集所有同学集体回校，预计6点安全到达。

    八.注意事项

    本次活动以娱乐健身为主，但必须以安全为首要前提，由于第一阶段是骑自行车，所以同学们必须有足够的准备才可以顺利开展，所以组织人员应做好各自分工。

    九.预计费用:每人30元

    大学生班级活动策划(篇3)

    20xx年是我们101132飞机制造二班进入大学的第一年，这一年，我们有缘进入同一个班级同一间教室学习，一起生活，在20xx年里我们其乐融融，在即将到来的20xx年里我们有新的憧憬，为了更好的丰富本班同学的课余生活，我们筹划这次元旦晚会，让大家在欢快的气氛下迎接新的一年。

    喜迎元旦。

    新年有我新景象。

    迎接新的一年，丰富同学的课外生活，也让有才华的同学在这个机会展现自己，也能让班级更加和谐，促进同学们之间的交流。

    20xx年12月30日。

    101132班a1-3教室。

    1、晚会以歌曲和游戏为主；

    2、表演者以个人和寝室为单位；

    3、晚会全部在教室进行；

    4、以本班同学和老师为主，不邀请外宾；

    5、晚会主要目的是让大家开心。

    策划：杜晗。

    场地布置：宋东松、曾照平、罗贤宾、杜晗。

    物资采购：伍海园（随行人员）。

    节目安排：宋东松，余盼强。

    现场主持：曾照平。

    音响处理：宋东松。

    现场秩序维持人员：杜晗，刘志武，罗贤宾，胡丽昌等。

    物品派发人员：伍海园，肖发明等。

    主要设备：话筒、音响、电脑。

    主要道具：气球、彩带。

    食品：橘子，瓜子，花生，水等。

    晚会流程：由宋东松负责。

    后勤卫生：杜晗，伍海园，各寝室长。

    应急小组：杜晗、刘志武、曾昭平、宋东松、罗贤宾、伍海园、胡丽昌、黄玉康。

    1、在开始前半个小时，由主持人宣布延期；

    2、在晚会过程中停电，立刻停止，可以改为交流会，或者玩游戏（真心话大冒险）直到晚会结束，后勤卫生由相关负责人处理。

    1、由应急小组成员曾昭平和刘志武在台上维持，其他成员在台下相应维持；

    2、表演节目时由杜晗，罗先兵，刘志武维持纪律。

    当发生人员受伤时，由杜晗，罗贤宾主要负责救护，刘志武、曾昭平负责现场维持纪律，若情况严重，晚会立刻停止。

    大学生班级活动策划(篇4)

    一、晚会名称：江西现代学院07数控五年（1）班“我的大学 我做主”班级联欢晚会

    二、晚会目的：

    一、为了增进班级同学之间的友谊，增强班级凝聚力和班级集体荣誉感，活跃班级气氛。

    二、为做示范学生，创品牌班级为导向，积极开展班级活动，丰富同学的课余生活。

    三、提高班干部的组织、策划活动的能力 ，发扬班级的文艺表演氛围。

    三、晚会主题：

    弘扬班级文化，展现当代大学生综合素质以及自主创新能力，立足校园，做属于同学们自己的节目，丰富班级生活。积极挖掘同学们的艺术潜力，大胆拓展班级综艺晚会的文化外延。

    四、晚会宗旨：

    让全班每一位同学都融入到班集体，感受到班集体的团结和温馨，并倡导全班同学为班级的精神面貌和建设做出贡献。

    五、晚会概括：

    主办：江西现代学院07数控五年（1）班

    承办：江西现代学院07数控五年（1）班全体班干部

    晚会时间：待定

    晚会地点：待定

    晚会组委会名单：

    07数控五年（1）班班长 张程鹏

    07数控五年（1）班副班长 李 翔

    07数控五年（1）班团支书 康刻勤

    07数控五年（1）班生活委员 叶泽国

    07数控五年（1）班组织委员 蔡 霖

    07数控五年（1）班纪检委员 万文良

    07数控五年（1）班劳动委员 谌 明

    07数控五年（1）班宣传委员 汪茜茜

    六、晚会组织形式：

    一、本次晚会是在江西现代学院07数控五年（1）班全体班干部的指导下组织下进行的。

    二、07数控五年（1）班班长、副班长、团支书负责对整个晚会的统筹组织。

    三、07数控五年（1）班组委会根据晚会组织的需要设立专门小组，由各组负责人领导各组在07数控五年（1）班组委会的统一领导下开展工作，保证晚会协调、有序的开展。

    七、晚会安排：

    一、本次晚会由团支书康刻勤负责策划安排，班长张程鹏、副班长李翔协助团支书开展工作，组织委员蔡霖负责晚会节目制作，其他各同学积极配合（班长、副班长、团支书、组织委员等班干部）的工作，保证整台晚会的可观赏性。

    二、资金由07数控五年（1）班班费负责（宣传资料、奖品、场地布置物品等）

    三、晚会主持人：待定，晚会串词由主持人自理。

    四、后勤工作由劳动委员谌明、宣传委员汪茜茜负责，包括场地的布置和设计等等。

    五、晚会所需物品的采购由团支书康刻勤、生活委员叶泽国负责

    八、晚会节目： 待定（主要由班级同学自愿报名，并由组委会全体成员审核通过才能录用。）

    九、晚会游戏：

    一、传递扑克牌

    十人一组 两组人用嘴将扑克牌传递，先传完的胜利

    二、喂食物

    三人一组 其中两个人蒙上眼睛，用筷子喂对方食物，剩下能看的那个人指挥。

    大学生创新活动策划模板


    策划书的思想比形式更重要，策划书是单位为了达到招商或其它发展目标的目的。策划书是你未来方向的一个清晰认识，团队将策划书制定好，才能够更有目标性。以下是我们为大家整理的“大学生创新活动策划 ”，仅供参考，欢迎阅读！

    大学生创新活动策划(篇1)

    一．活动主题：大学生形象设计大赛活动

    二．活动背景：

    大学是个进入社会的跳板，我们即将成为社会的新鲜人，成为一个真正实现个人价值的生产者。可是，许多大学生对于形象的认识还很欠缺，许多的大学毕业生应聘面试时衣着不得体的现象时有发生。同时随着新学期的到来我校也迎来了校第八届文化艺术节。

    三.活动目的：

    丰富校园文化生活，活跃校园气氛，给当代大学生提供展示自我魅力的平台，通过比赛选拔出代表新世纪学生的形象大使，展现当代大学生奋发向上、知书达礼的精神风貌。其意义在于让所有参与的人感受和理解美，引导大家树立正确的生活追求和良好的形象。

    四、策划承办单位：计算机工程学院学生会女生部

    五、活动对象：计算机工程学院全体学生

    六、参赛要求：

    1.男女不限。要求选手五官端正，形象大方，举止得体，个性突出，有亲和力。

    2.男生身高1.78m以上，女生1.65m以上，人数不限。

    七、报名时间：即日起

    报名方式：由女生部通知各班文艺委员，向班级同学宣传。留下同学的联系方式，次日到指定教室进行选拔。

    八、活动前期准备：（4月16日4月10日）

    前期宣传：4月日部门到计算机工程学院各班级宣传活动。

    相关人员安排：没课的干事及班级成员（具体安排待定）

    学院初赛相关事宜准备：

    1.联系好场地，清扫场地，准备好会场布置所需的物品以及活动所需的物(请收藏***文网***)品。

    2.邀请嘉宾和评委。

    3.活动前做好音乐试放工作，确保音乐播放流畅；调试好话筒音响；准备好各环节相关道具。并安排好人员负责音乐播放，道具准备，灯光控制。

    4.活动开始前一天确定各项工作是否到位。

    九、活动流程：

    （一）学院初赛：时间：4月日

    地点：

    比赛流程：

    1.正装展示（40分）：选手自备正装，要能展示现代大学生青春、时尚，富有内涵的高雅气质和礼仪风范（如:校园装、晚装、运动装、休闲装和职业装）。

    2.选手适当进行才艺表演（20分）。

    3个性形象展示（40分）：选手自主选择最能表现自我形象的服装道具进行表演，展示个人风采。

    4.根据评委打分，确定前2-3名参加校级比赛。

    5.对选拔出的选手进行培训并针对仪态，服饰，化妆，走台等方面对选手进行指导，加强选手的舞台表现力活动收场安排：

    1.清理会场和打扫卫生

    2.收放及归还所借物品

    评分细则：

    a服饰搭配（10分）

    b举止形态（10分）

    c整体效果（20分）

    才艺表演酌情打分整体效果：

    1.化妆、发型、服饰、整体效果

    2.个性突出、留给人深刻的印象

    3.突显活力、健康向上的风采

    服饰搭配：

    1.能准确地展示服装、服饰的风格

    2.服装与饰品搭配合理、相得益彰

    3.自选服饰个性强，具有流行意识

    动、静态结合目测评定：

    1.步态优美大方、展示自身魅力

    2.手、足、体、眼配合完美

    3.充分发挥自身条件、展示个人风采

    才艺表演：

    1.自选演出突出个人才艺特长

    2.表演内容健康，具艺术感染力

    3.才艺表现与个人风格和谐、贴切

    计算机工程学院女生部

    xx/4/2

    大学生创新活动策划(篇2)

    活动名称：职业形象设计大赛

    活动时间：11月18号中午至11月30号

    主办单位：泉州理工学院财经系团总支学生会

    承办单位：泉州理工学院财经系团总支学生会实践部

    活动背景：

    大学是个进入社会的跳板，校园作为一个特殊的生活环境，营造成一种特殊的文化氛围，这个社会有它自己存在的模式，相对于校外社会，校内社会更具有单纯性、可归纳性。可如今许多的大学毕业生应聘面试时衣着不得体的现象时有发生，而且大学校园内也存在有些学生穿着欠佳，言谈不合宜的现象。（温馨圣诞节平安夜送苹果活动策划书）

    活动目的：

    我系希望以职业形象设计充分展现大学生青春风貌，深刻挖掘自我形象的同时赋予它更为广阔的外延，也为了给我校学生提供一个展示风采和个性的舞台，丰富同学们的第二课堂，也为我校丰富多彩的校园文化增添了一抹亮色。

    活动流程策划：

    (一)前期：

    比赛口号：展职业素养做就业准备

    比赛时间：初赛11月17号决赛11月30号晚

    比赛地点：三a

    比赛对象：全校同学

    报名时间：

    1、报名方式：以小组为单位进行报名，三人为一组，，以随机抽取进行初赛，最后剩余8组进行决赛。

    2、宣传部：前期宣传海报的制作比赛当天赛场布置

    组织部：比赛现场座位的安排活动人员的调配

    实践部：拉取赞助比赛开始前赞助广告的宣传通知选手到位选出比赛题

    学习部：比赛过程中的统分工作

    体育部：后勤保障工作赛场纪律紧急情况处理

    办公室：比赛现场的拍摄赛后照片的上传

    主持人：控制好时间主持人稿

    (比赛道具用品奖品的租借及购买等一些部门来做后勤工作….)

    (二)中期：

    预赛形式：1各组进行自我介绍

    2现场抽题回答问题

    筛选制度：分数从高到低选出前8组

    面试评委：入选通知：(选择一个部门)通知入选团队，入选团队抽签告知比赛流程

    决赛：决赛时间：11月30号

    注：比赛当天，所有规划系工作人员提前两小时进入会场作准备工作。

    决赛形式：

    1、先放一段幻灯片，内容为上一届大赛的照片(约1分钟)

    2、进入决赛的团队按顺序进行上台走秀，走完后定在台上。

    3、全部走完后，主持人上台。介绍大赛目的等事项，宣布比赛开始。

    比赛开始

    a、各组依次进行自我介绍(围绕自己的服装，以及对职业形象的理解)评委在每组完后对其进行打分。

    b、小组依次进行自选模拟情景表演，如与模拟客户进行会餐交谈，给客户送礼，电话会谈，表达歉意，谈话中途有事，第三者插入谈话，如何三者兼顾场景由参赛者自稿，人数由参赛者找搭档)模拟情景在一定程度上反映选手的走姿，坐姿，言谈举止和应变能力。评委在每组表演完后对其进行打分。

    c、中场互动

    请专业人员现场教打领带技巧

    请现场同学上台参加打领带小游戏

    d、各组通过幻灯片形式抽题。评委在每组答题完后对其进

    e、评委点评，最后统计分数

    f、主持人宣布比赛结果并请嘉宾颁奖

    g、主持人宣布比赛结束。

    奖励制度

    一等奖1名奖励：职业形象设计大赛证书礼品

    二等奖1名奖励：职业形象设计大赛证书礼品

    三等奖1名奖励：职业形象设计大赛证书礼品

    优秀奖若干名

    赛后工作安排：比赛结束后工作人员留下打扫卫生

    ***文网***()

    大学生创新活动策划(篇3)

    计划摘要

    随着改革开放，经济繁荣稳定的发展，中国高等教育发展也呈日益上升的趋势，在校的大学生也越来越多。大学校园是一个缤纷多彩的乐园，是强化自我科学技能的场所，更是一方规划职业生涯、实现人生价值的沃土，告别了中学时代的稚嫩，我们用知识武装自己，在展现青春魅力的同时，用一腔热情诠释理想的远航。

    经过前期市场调查，分析总结出大学生消费者群体存在巨大市场市场潜力，一方面，大学期间多数情况以自学为主，学生除上课时间外拥有非常多的自由时间支配，因此，课外阅读需求便凸显出来;另一方面，学生可以按照自我意愿来计划学习，而在没有老师辅导的情况下，各种工具书籍、教辅书籍等需求量增大。大学生还没有工作，大多数的零花钱来源于生活费，手头并不宽裕。然而他们在书籍方面花费的钱又比较多，买崭新的书籍消费过高，难以接受。因此二手书店的发展前景十分乐观。但是考虑到一部分大学生并不愿意购买二手书，反而更加愿意购买崭新的书籍，为了不流失这部分消费者，可以在书店售卖部分新书，两者兼顾。

    大学生使用的专业书大多数价格高昂，而且很多人使用完之后就当作废纸给卖了。这样就没有很好的发挥他们应有的作用。而且每个专业的课程用书一般都是好几年才变动一次，变动的幅度也不时很大，这就为大家使用二手书提供了条件。加之二手书的价格是新书的一半，甚至更少，这对大多数追求性价比的同学来说是很有吸引力的。

    优势：

    一、成本低。书本主要来源是收购学生们的旧书。对学生而言，相对于以质量计量的方法出售要合算，而且方便。因此，对卖书的学生比较有吸引力，能保证充足的货源。而我们也可以较低的价格购得二手书。

    二、市场广阔，顾客集中，需求量大。顾客主要集中在学生群体，需求源源不断，且一般以班为单位，需求量大，范围广，具有很广阔的市场前景。另外，二手书对新书具有很强的价格优势，可替代性强，对学生具有相当大的吸引力。

    三、获利丰厚。以较低的成本收购的二手书一经整理便获得较高的附加值，价格增值比较大，获利空间广阔。

    四、技术含量要求不高。对技术含量要求不高，对员工技能和基础设施要求也不是太高。

    因此我们决定以大学校园为核心，针对大学生消费群体为主，附近居民群体为辅，开设二手书店，集售书、租凭、收购、寄售等业务与一体。

    企业描述

    就武汉科技大学城市学院来说，学生在校人数多，同一校区内还有武汉外语外事职业学院，周围有很多居民，二手书店的发展前景乐观。但是学校旁边却没有一家初具规模的二手书店，只有学校后街有一两家，但是店内格局比较混乱，全是二手书和旧书，并没有兼顾新书，灯光暗淡，给人一种昏暗的感觉。经过调查发现，可以开一家二手书店，主要经营二手书和部分新书。重点推广收购、售卖、租凭等服务。

    大学生在校期间，各项费用之处较大，但是自身又没有固定经济来源，在承受能力上较为偏向价格低廉、实用型消费，而我店产品正是源于这一出发点进行销售的，所以，在价格承受方面非常贴近消费者群体的水平。在满足学生购买需求的同时，为他们消费行为提供便利渠道，并提供一个读者交流平台，方便各学生推荐自己喜欢的书籍、教材、杂志等，使大家能够彼此交流信息，限度的扩宽自身视野。与此同时，我们本着“为大学生服务，替大学生省钱”的宗旨经营该书店，提供适当的兼职岗位供在校大学生进行社会实践，有效降低成本，提高书籍利用率，用真诚的心态去经营、管理。在后期业务扩展部分将积极寻求合作伙伴，在各大校区开设连锁店铺，以此实现规模性经营。

    据调查，在校大学生普遍认为在学校购买的教材价格不菲，旧书既不影响使用又很划算，所以在大学生中间应该有较好的发展前景。为了提高行业竞争力，我店不会以废纸价够入教材，而是以书后定价的10%购入，并且对够入图书进行消毒后再卖给顾客。考虑到有些高校已经有此类书店，所以我在开店前会进行前期调查，将书店开在还没有此类业务的经营者或者经营者比较少的大学，采取更好的服务态度，多品种、常更新、低价位的经营模式来提高书店竞争力。

    地理优势，根据前期市场调查，以及对周边各大高校环境观察，我们书店的点位要符合以下几点：

    ①在学校附近没有大型书城、书店。

    ②以方便学生为主，不追求绝对有利的高价区域。

    ③不选择有大型、书籍齐全且更新能力强的图书馆的学校作为核心。

    ④避开餐饮、娱乐商家，尽量挨着超市、文具用品店。

    形式新颖，积极开创特色服务，在满足消费群体的时尚追求的前提下，我店经营当中可适当添加一块“鸽子窝”经营模式板块，在该项下我们可以为那些有意愿开设自己的店铺，但却又愁于没有资金、没有良好平台的'同学，提供展位，使其可以将自己的一些工具书、教材、收藏图书摆设到书架上，供其他消费者进行借阅、租凭，甚至购买，这样一来就可以为那些在校大学生提供一定的自我赢利平台，同时也借助这个模块更好的吸引消费者。

    产品与服务

    1、市场热销书籍(新购)，该板块包括各种工具书、教材、辅导书、杂志、报刊、小说等，是辅助赢利项目，由于出售书籍具有重要意义，所以，我书店对于该类书籍的进购将实行严格把关制度，可根据其他书城相关商品在市场中的销售情况，按类制定一份排行表单，在店铺周边学校进行喜欢度调查，针对不同品味的顾客，整理相应的数据材料，同时也进行双向性的收集，在准确定位市场需求，有效抢占市场空间后，购买相应书籍，用海报的形式张贴相关信息，促进销售。

    2、二手书，作为我书店主要收入来源，鉴于为学生节省开资，我店特推出二手书“收购―销售”模式，把闲置在学生手中的二手书籍，通过价值评定、新旧率鉴定，然后支付一定费用购进书店，供其他同学租借，其中，书籍来源主要集中各图书市场挤压库存、学生闲置书籍、废品收购站(该货源必须进行书籍新旧率、可使用度等指标考量)，限度节省成本。

    对书主来说，可以得到更高的利润相对把书称斤卖。充分得到资源的优化配置，对买家来说可以买到更优惠的书，等他用完的时候，又可以把书拿到我们书店继续销售。如此循环，对我们可以增加货源，对书主，又能收回原来买书的成本，等于是免费借用了一下。对社会来说，又是节约了资源，有利于环保。这是一件利人利己利社会的事!

    二手书店不能纯粹依托学校，最理想的选址在学校与居民区相结合的区域。，附近有住宅区，顾客群体丰富。确定了选址后，书籍配置也要更为多样化，除了教授学生需求籍以外，也要配置一些大众化的生活类、少儿类书籍。

    3、以我店网络平台为主，开展意见、建议采集，集思广益地把大家的想法，或对我书店的一些建设性建议收集起来，整理、分析以便更好指导我店进货种类、价位、风格等。

    4、便利、快捷的送货服务，对那些租借等需求的顾客，按照他所留下的地址进行一定范围内的送货上门服务。

    5、还可以进行电话订购，如有需要，也可以送货上门!

    6、如果产品过于单一，会面临比较大的风险，因为一开始做，没什么知名度，许多人不知道，市场会难以打开，这样，会很容易导致亏本的。为了能使盈亏平衡，所以要增加一些同学们很需要的，很容易卖的东西，如文化用品，十字绣，数码产品等，这些都是很畅销，很有盈利能力的。

    7、实体会员专区，对其实行购书、租书优惠措施，培养长期顾客。

    市场分析

    以我们学校为基地，我们学校就有20000人，以财经为例，有3万人，先少量估算，假设有2万人都要买二手书，每人每学期都要5本书，一年有10本，每本至少赚5块钱，则每年有100万的市场容量。10个学校就有1000万了!由此可知，市场的庞大!

    根据浙江大学的一份调查显示：

    大学生每年的教材费为700元，杭州高校学生的教材总费用：700元/人/年_328524人=229，966，800元/年

    同理，浙江省高校学生的教材总费用：

    700元/人/年_651307人=455，914，900元/年

    全国高校学生的教材总费用约为：

    700元/人/年_15617767人=10，932，436，900元/年

    这还是06年的人数，可见大学生教材费是相当大的一块蛋糕。仅杭州就是2亿多。更何况是武汉，高校集中的地方。

    以我们学校，武汉科技大学城市学院为例，学生人数2万人左右，学习气氛浓厚，图书需求量大。而学校周边并没有特别大而具有规模的二手图书店。综上所述，对于市场的前期定位基本明确，消费空间良好，选址问题也较易解决，公司成立条件较为成熟。

    公司组织

    为节省开支，更过为在校大学生提供社会实践平台，我书店设店长一名，兼职工作人员五名，其中三名成员主要负责对外联系各图书市场进行购货、校内收购、一定范围内的送货，另外两名工作人员负责在我店营业期间上班，主要工作就是书架的整理、顾客借阅登记、借还书费用清算等。

    书店规章制度

    (一)、上班时不迟到、不早退，遵守纪律，有事请假。

    (二)、值班时要注意力集中。有顾客时不允许看书、说闲话、长时间打电话等，以防丢书。

    (三)、顾客有掂包、提书袋的应注意妥善存放。

    (四)、无论顾客多少，至少应有一个人专门看摊。验书、操作电脑、打扫卫生、帮助顾客找书等，均应服从于看摊。

    (五)、上班时间不允许长时间外出。

    (六)、如果当班人少，易丢书籍可以放起来，用布告代替，当班人多时拿出来。

    (七)、从即日起，确认丢书，要追究当班人员的责任。根据错误情节，适当扣工资。多人值班，有明确责任人的，责任人负担大部或全部;无明确责任人的，大家分摊。

    (八)、设立了加减分制度：

    1、擅自离岗或迟到，早退。

    2、与顾客发生争执，未能妥善化解纠纷。

    3、对顾客有不礼貌行为。

    大学生创新活动策划(篇4)

    一、前言

    在这个“人才至上”的年代，为了迎接未来的挑战，我们作为当代社会的大学生为了能够在未来的生活中有碗饭吃，必须提前做好准备，充分利用自己的优势和机遇发展自己的事业，为以后的生活创建一个坚固的基础，为社会做出贡献，增加就业机会给他人和自己给自己带来美好的未来。

    当然，锻炼自我的方法有很多，我们可以出去实习，也可以在上课之余做些兼职以填补自己的开销费用，但是在这个要求严格的时代我们必须力主创新，独树一帜，不说是做第一个吃螃蟹的人，也要有自己的一套风格，踩出自己的一条可行之路。

    只有这样才能顺应社会的发展，才能更好的为泰州作贡献和为建设和谐社会奉献出自己的一份力量。

    当今社会，在校大学生自主创业也成为大学生发展自我，增加经验的一种趋势，这种行为不但可以锻炼自我，磨练意志，积累经验，同时还可以通过自己的努力，为父母减轻一些负担。

    所以，我们应顺着这种趋势不断摸索，探求，在坚持原则的基础上以更好更多的实战经验去迎接未来的挑战！为此，我打算建立一个“xx”便尔店，既方便他人，也满足自己，从更大的方面跟上时代的步伐，促进社会的发展！

    这是个知识的时代，但是这个时代更加需要人才，只要你愿意，没有什么不可以，相信自己————路是自己走出来的！

    二、创业背景

    1、时代的变迁赋予了当代大学生不一样的涵义，也给予了当代大学生不一样的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不断的进步，生活水平的不断提高，人类惰性的潜能又被激发出来，使得一部分大学生宁愿花钱也不愿意自己动手做一些事情，有些时候急于需要一个“帮手”来帮他们完成所要完成的事情。

    2、一部分大学生为了锻炼自己，增加实践经验，不惜耗掉了自己课余之外的所有时间来参加学校里的活动。所以很多事情自己没办法也没时间去完成，无奈之余便幻想的希望自己可以拥有“分身术”。

    三、创业目的

    1、众所周知，在大学校园里，能力远比知识更重要，这就需要一个平台来让我们不断学习、锻练和展现自我、从而增加能力。学校里面的社团和学生会对我们来说已经没有多大诱惑了，所以我们需要自主创业来为自己铺路。

    2、勤工助学是我们很多大学生都想做的事情，一来可以减轻父母的负担，二来也可以向他人证明自己的自立与成长，但是据我所知，校内能提供的勤工助学岗位是非常有限的。这就使得我们只有通过自己的努力来打开另外一种勤工助学的渠道，以真正做到自立自强！

    3、在校外做兼职这个方法虽然可以让我们挣一些钱，为自己解一时的经济困难，但回头想想我们发现我们的大部分时间都被它占据了，我们没有自己的自由，不能随意的做其他的事情，因为在他人的手下我们没有选择的余地，我们只能听令于他们。

    四、经营项目及内容

    1、经营内容：

    主要是帮助一些没时间或不愿意自己出面去完成工作、任务、及人际交流的同学完成他们的所需，作为他们的一个“帮手”来认真努力完成他们所要求完成的事情。

    2、主要项目：

    PARTY策划：根据所需者的个人需要（包括场地、时间、操办等级、风格等方面），进行生日聚会，同学聚餐，男女约会等项目的策划，并按时按要求完成任务。

    文字方案：可以替那些有想法但无法用文字表达的需求者写些文字方案，包括策划书、通知、海报、申请书等一系列应用文体；代取物品：代替一些不想把时间浪费在路上的同学取些所需物，并且代保管（保管另外收取费用）。

    代沟通交流：大学犹如小社会，同学、朋友间很容易闹些别扭及不愉快，但是由于自尊心作怪，始终无法先开口解开疙瘩，这时我们就可以代替需要者，作为中介人进行帮助沟通交流，使得原本不畅的关系得以调解。

    代出点子：吸取各方优良经验，为一些在生活，学习，感情上遇到困难的求助者提供有建设性的点子，从而为需求者排忧解难。代设计唯美、酷炫、简约等封面。（应聘书、规划书等）

    五、经营原则

    1、真实原则：对求助者以礼相待，不欺不瞒，友善平等。“顾客是上帝”在这里不再是空洞的说教，而是一种真实的感受。

    2、互利原则：在真诚的基础上，做到主顾双方平等互惠。

    3、科学性原则：保证为求助者所提供的策划，方案科学可靠；真正做到切实可用。

    4、守信、准时原则：在规定的时间、地点完成别人的需求。

    六、服务群体

    1、学习工作繁忙，无暇动脑的人群。

    2、时间紧迫，求助无门的人群。

    3、力主创新，个人能力单一的人群。

    4、在校老师及在外老师。

    七、市场分析

    1、在大学的校园内外，至今还没有这方面的经营店。所以在市场竞争上，我们处于一个相对的优势位置。但是正因为如此，市场的打开又将面临着一个大的问题。在一定程度上，很多同学会存在戒备的心理，所以一个创新的有说服力的广告宣传是必要的。

    2、另外，大学本来就是个人才济济的地方，“xx”对大家来说都是随手就来的事，所以我们面临的另外一个问题就是同学不屑接受的一个问题，所以我们要拿出有威望、有质量、真正有效的“点子＂，先着手树立一个良好的形象，以便更快打开市场。

    3、大学是一个小型的社会，所以有着广大的服务对象，虽然起步可能有些困难，但坚持下去，诚信经营、我相信我们会打出自己名声，吸引更多的人群，互利共赢。

    八、经营策略

    1、人力上：集纳高思维、有独特创新思想的人才进入；同时，人员必须要有吃苦耐劳的精神，交际能力强语言组织能力强者优先。在此基础上采取有秩序的管理模式。

    2、宣传上：开业期间可在资金允许的基础上，发放大量的宣传单，先吸引群众眼球，打入寝室内部做宣传。

    3、经营上：为了弥补资金上的缺乏，可同时在店内附上打印复印业务，不仅可以增加收入，还可以在一定程度上增加知名度，让前来打印复印的同学了解本店的业务范围，扩大宣传面。

    4、策略上：开业期间可采取五折优惠、免费服务等业务。

    5、店面上：店面需设在引人瞩目的地方，店面设计上需新颖独特，体现智慧形象。

    6、设备上：需要两台电脑、打印机、复印机、电话、桌椅、及微小办公用品。

    九、经费来源及分配

    1、来源：起初，采取入股制，自备电脑等大件物品；打印机、复印机可以先购二手的以节省资金。

    2、分配：

    （1）月基本工资分配标准：每月月底将净剩收入的百分之八十按入股份额的比例发放给员工。

    （2）每月提成分配标准：按个人接受项目、完成项目及顾客的满意度分配，将员工的个人业绩分为甲、乙、丙三个等级，从而分配提成。

    十、收费标准

    PARTY策划：按策划的难易程度收费，基本费为5元，然后按难度稍作调整，其余按顾客满意度自行付费。

    文字方案：按字数要求付费，基本费为2元，然后按难度稍作调整。

    代取物品：按路途遥远程度及物品重量收取费用，基本费为2元，然后按难度稍作调整，且代保管，保管另外收取费用，平均1元/天；代沟通交流：根据最终调节程度及顾客满意度收取费用，基本费2元，且第一次调解失败，可免费进行第二次调节，直至顾客满意。

    代出点子：基本费用2元，如对所需者无用，可免去收费；代设计封面：按不同的风格收出不定的价格。

    十一、预想问题及解决办法

    在服务过程中，可能会出现顾客因不满意而要求赔偿的事宜，为此，我们必须坚持“顾客是上帝”的原则，尽量满足顾客合理要求。

    在服务过程中，也可能出现这样的情况，因为本店的失职，导致延误顾客需求项目的进行，这时，我们必须向顾客道歉，并免去收取费用，且下次免费为该顾客服务一次。

    在服务过程中，可能出现资金周转不动或者出现一些没预料到的突发事件则根据情况，作出相应的解决方案。

    大学生创新活动策划(篇5)

    活动主题：大学生科技创新月活动

    活动目录：一、活动的目的和宗旨二、活动口号和主题三、活动项目安排1.对身边电子产品使用情况的问卷调查2.“新校区心创作”制作大赛3.“师大因我而精彩”创意征集大赛4.电子器元件识别大赛5.动手创意diy6.电子制作和创意评比7.科技作品展四、活动策划安排科技创新月活动--------师大110科创任我行一、活动目的和宗旨xx,注定是特殊的一年---河北师范大学，迎来了她110周年华诞；3月，也注定是沸腾的一个月，这是我校自搬新区后的第一个科技创新月，“新师大，新风貌，新起点”，大学生的创新热情不会变，所以，在科技创新月期间，无线电协会将承办物理学院科技创新月的活动工作，目的即为了提高广大学生的科技创新意识和热情，增强大家的科创动手能力，来开展一系列活动。另一方面，为更好的培养同学们刻苦钻研、勇于创新的能力，鼓励学生多出科技创新成果，浓厚学习风气，并在此基础上发现和培养一批具有较强创新创业能力的应用型人才，促进大学生科技创新活动的蓬勃开展。本次活动旨在引导大学生们将理论和实践相结合，锻炼动手能力，激发创新精神，乘己之长，真正将专业所学融于实践之中，力求学以致用。同时，本次活动为同学们提供更大的锻炼空间，拓宽实践范围，为更多的电子爱好者提供一个交流学习的平台。二、活动标语和主题标语：师大110科创任我行主题：新师大、新风貌、新起点三、活动开展办法1.物理学院一年一度的科技创新月由无线电协会主要承办，在活动中遇到什么问题，请及时联系无线电协会。2.科技创新月活动面向对象：物理学院大一、大二学生以及广泛的电子爱好者。3.科技创新月活动时间：3月1号——31号关于举办物理科学与信息工程学院科技创新月“关于同学们身边电子产品损坏情况的调查”活动通知一、活动目的和宗旨对于广大的新区同学来说，身边的电子产品(台灯或者p4等等)总是会出现各种的问题,而对于新区的同学来说,找维修点又是特别困难,为了在以后更好地进行无线电协会的义务维修效果,增加同学们对无协的认识与了解,我们打算采取问卷调查的方式。以期在问卷总结后能够认识到广大学生在实际生活中遇到的关于电子产品的问题,同时也能增加大家对无线电协会的认识与了解。以期在日后工作中我们能够改进.二、活动口号与主题本次活动以“身边电子”情况你来说为口号,主题是“了解大家身边的电子问题,改进我们的工作”三、活动内容在无协义务维修过程中，采取调查问卷的方式进行，主要是询问关于广大同学在生活中电子产品的毁坏情况.以期在日后无协举办活动中进行改进.调查过后,进行认真统计与总结。

    四、活动开展无协成员进行问卷发放，并协助送修人员以及过往人群进行调查,帮助其填写调查问卷,完毕后进行收回。物理科学与信息工程学院科技创新月活动承办方无线电协会xx年2月29日关于举办物理科学与信息工程学院科技创新月“新校区心创作”动手创作大赛一、活动目的和宗旨以建校110周年为契机，围绕“新师大、新风貌、新起点”为主题，培养广大生子的科技创新兴趣，提高莘莘学子的动手能力，培养师大学子关注师大、为师大奉献的精神。无线电协会将承办此项比赛。此项比赛的目的不仅是为了展示学生的动手能力，更重要的是为让学生关注师大、关注生活以及培养学生将理论和实际相结合的能力！二．活动口号和主题口号：新校区心创作主题：以动手创作来为师大献礼三．活动开展1.大赛内容：本次大赛主要是以参赛者动手做出自己的作品的形式，要求是能展示出创意、新颖、有活力并能为师大增添便利的作品。2.大赛要求：在给定时间内做出作品并在观众和评委面前展示。3.大赛评委：物理学院领导及各班导员。4.大赛奖项：评选出优秀作品并给以奖励。5.活动时间：3月1-22日物理科学与信息工程学院科技创新月活动承办方无线电协会xx年2月29日关于举办物理科学与信息工程学院科技创新月“师大因我而精彩”创意征集大赛一、活动目的和宗旨“新师大、新风貌、新起点”，在这个崭新的环境里，师大同样面临着诸多的问题，如何继承和发扬师大1xx年的优秀传统是每一个师大人应该考虑的是。因此，特意举办这个创意征集活动。此项活动将围绕科技、创意、学习和生活的主题，以集思广益的形式，为师生最关心的问题出谋划策。二．活动口号和主题口号：让师大因我的创意而精彩主题：让师大充满活力三．活动开展1.大赛内容：活动分为两部分，第一部分：问题征集。此活动将面向全校，以不记名的形式向全校征集师大因该解决的问题，之后经过相关部门的筛选，挑选出最有意义最关注的十个问题。第二部分：创意征集。把挑选的问题以展览的形式公布全校，并以投票的形式进行记名或不记名的创意征集。挑选出最可行，最有效的向全校展示。并给以奖励。2.大赛要求：提出的问题必须是与师大发展有关的，挑选的问题必须有积极的正面影响。3.大赛评委：学校或学院的相关领导及组织部门。4.大赛奖项：评选出优秀创意并给以奖励。5.活动时间：3月1-22日物理科学与信息工程学院科技创新月活动承办方无线电协会xx年2月29日关于举办物理科学与信息工程学院科技创新月“电子元器件趣味游戏”的通知一、活动目的为迎接我校风云1xx年的校庆活动，同时提高我院学生的实战能力，让高年级同学也进一步提高强化自己的实战能力，并为即将到来的“挑战杯”电子设计大赛以及“全国大学生电子设计大赛”做准备。我协会将举办“电子元器件识别大赛”。使低年级学生提前了解一些元器件知识，增强大家对电子制作的兴趣。二、活动口号我们是小小元器件，携手共建集成电路。三、活动简介1．活动名称：电子元器件趣味大赛2．活动负责人：王杨子陈淑媚3.活动时间：3月9号4．活动地点：四、活动步骤1，活动准备由无协相关负责人从无协分类找出一些常用器件用作活动物品。2，活动练习将这些常用器件标明名字以及其电学特性后发放到物理学院各个班级，给大家足够的时间让大家做赛前准备活动3，活动方式在班级中自愿结组，并且以小组为单位进行班级选拔赛。通过班级预赛每班选出3个小组参加决赛。4，活动地点初赛在各个班同步进行，决赛根据教室情况待定。5，决赛评分方式从无协中选出5名成员评分，最终以平均分排名。评选出一，二，三等奖。6，为获奖者颁发奖品四、活动注意事项1.在各个班级的宣传尽量到位，调动同学们的积极性。2.活动开始前夕，保证通知到各个参赛人员，同时通知观众准时到场。3.在活动进行时，避免出现差错，在每个环节多增加两名工作人员，以确保活动顺利进行。4.活动结束后，打扫活动现场。5.写活动总结。物理科学与信息工程学院科技创新月活动承办方无线电协会xx年2月29日物理科学与信息工程学院无线电协会举办“动手创意diy”活动策划一．活动目的：在科技创新月期间，为了提高广大学生的科技创新意识和热情，增强大家的科创动手能力，浓厚学习风气。本次活动旨在引导大学生们将理论和实践相结合，锻炼动手能力，激发创新精神，乘己之长，真正将专业所学融于实践之中，力求学以致用。同时，本次活动为同学们提供更大的锻炼空间，拓宽实践范围，为更多的电子爱好者提供一个交流学习的平台。二．活动口号：我们一切来见证奇迹三．活动主题：理论与实践结合，提高大学生动手制作能力四．参加对象：物理学院大一、大二全体同学及广大的电子制作爱好者五．活动内容：1.参赛选手自己选择我们准备好的几项内容，在规定的时间内完成。2.制作内容主要有：声控灯、网线、摇摇棒、3.工作人员提供相应的技术指导和监督，最后在规定时间内完成作品的有奖品。六．活动流程：1.无线电协会做前期元器件准备工作。2.活动当天实行现场报名，现场制作。3.在规定时间内能够diy组装完成并且效果良好的参赛者可获得本制作产品。4.在制作过程中无协成员可做适当指导。七．活动时间及地点：活动时间：3月17活动地点：大食堂门口八．活动解释：1.本活动会涉及到电烙铁的使用和用电安全问题，请参赛同学一定注意安全用电。2.本活动涉及到一定的工本费，如果超过规定的时间制作完成并且效果良好，本人想要此diy作品，可交一定的工本费获得此产品。物理科学与信息工程学院科技创新月活动承办方无线电协会xx年2月28日关于举办物理科学与信息工程学院科技创新月“科技创新作品展”活动通知一、活动目的和宗旨为了更好地迎接科技时代的挑战，通过加强科创知识教育，引导同学们追求和探索科学的奥秘，培养同学们的科创精神和创新能力，营造生动活泼的校园科技文化氛围，激发同学们投身科技创新活动的兴趣。在建校110周年之际，我物理学院“无线电协会”和院学生会“科创中心”联合举办“科技创新作品展”活动。该活动旨在学生之间增加科创知识的普及度，提高同学们投身科创活动的热情。二、活动口号与主题本次活动以“知科创、爱科创”为口号，主题是“了解科创知识，提高科创激情”。三、活动对象全校同学。四、活动开展1.科技制作中优秀的电子制作作品和创意2.关于电子制作的文字资料和图片3.关于科技创新的资料展示和与此有关各类大赛的相关情况五、活动时间和地点时间：3月24日地点：大食堂门口物理科学与信息工程学院科技创新月活动承办方无线电协会xx年2月28日

    关于525大学生心理健康日的由来六篇


    我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。优秀的范文能够给大家提供好的参考，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？笔稿范文网小编为此仔细地整理了以下内容《关于525大学生心理健康日的由来六篇》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

    525大学生心理健康日的由来【篇一】

    一、活动主题：我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长

    二、活动目的：

    围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

    三、活动主办：学生处心理咨询中心

    四、活动承办：各系部，院心理协会

    五、活动时间：XX年5月13日—XX年5月31日

    六、活动范围：全体学生

    七、活动内容及具体安排：

    （一）宣传篇

    1、横幅宣传：出两条横幅，宣传本届心理健康节主题。

    横幅内容：

    我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长

    “5.25”大学生心理健康日

    2、版面宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。

    活动要求：各系出一版以上的版面、各学生社团出一版（内容为人际关系方面的心理健康知识）。

    板面摆放的时间和位置：5月20日统一摆放在院广场四周。

    3、报纸宣传：出一期报纸（>特刊），宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。

    活动时间： 5月份编辑完成。

    4、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排及心理健康知识。

    资料提供：学生处心理咨询中心。

    （二）活动篇

    1、“团结互助，给力心灵，共同成长”大学生征文比赛，具体细则如下：

    （1）活动对象：全院学生。

    （2）活动时间：全院征文上交时间为5月13日——5月18日，优秀征文评展时间为5月29日。

    （3）活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报。

    （4）活动分为两个程序：第一轮：各系分配到班级征选（每班推选出的作品不少于2篇）。

    第二轮：院里征选。

    （5）备注：征文必须贴近生活、内容丰富，积极向上；参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。

    （6）奖项设置：

    分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。

    2、“爱的抱抱”温暖校园行动

    （1）活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。

    （2）活动内容：活动现场摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。

    （3）活动流程：设立一个服务台，准备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。

    （4）活动时间：5月24日

    （5）活动地点：院广场

    3、团体游戏图片展

    （1）活动目的：通过本次活动，让同学感受到团体游戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时鼓励同学体验团体游戏。

    （2）展览时间：5月21日

    4、“5.25（我爱我）心理健康日”户外宣传活动

    （1）活动目的：呼吁大学生关注自己的心理健康，提高我院大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。

    （2）活动宣传：“我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名。

    （3）院心理广场发放心理宣传资料。

    （4）活动时间：5月23日

    5、人际关系心理讲座篇

    活动目的：通过举办健康心理讲座，引导同学们正确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。

    举办时间：5月28日下午15：30

    525大学生心理健康日的由来【篇二】

    20xx年5月24日，机械工程系机自x班在第二教学楼204教室开展了心理健康教育的主题班会。

    开展的这个班会是以知识竞答的形式来引导同学们正确认识心理方面的知识。这个活动开展之前，我班已经写了非常缜密的策划书，而且提前购买好了各种有关的奖品。而且为了体现这个活动的民主化，这个策划书写好以后我班就马上召集班干开了班干会议，集体商讨修改。经过一个晚上的会议，我们又更加完善了这个策划。

    但是，我们没有贸然展开这个班会，为了更加的吸引同学们的兴趣，我班还开展了一个班会。班会的内容就是把策划书读给每一个同学听，让同学们集体讨论，有什么不妥的或者不完善的，所有同学都可以提出，如果提的好，就可以修改。

    班会非常顺利，达到了前期的目的，基本上把策划书完善到了可以吸引每一个同学积极参与的地步。

    所以，这个心理健康教育的主题班会开展之时，同学们非常积极参加。根据策划书的内容，这个主题班会我们分成了4组，每组7到8个人，主持人2名，裁判3名。相关的工作人员早早就到了竞赛的教室，布置好现场。而且安排好了各队人员的座位，之后，他们又准备好了草稿纸，笔，计算器，把黑板写好了。万事俱备，只欠同学们的到来。

    班会开始前十分钟，同学们就陆陆续续的赶来了，而且大家脸上都是面带笑容，都是非常期待这个班会尽早开始。

    等主持人上台享受完同学们一阵持久的掌声之后，两个主持人你一言我一语的开始宣读比赛的规则以及比赛的流程，同学们非常认真的听，生怕错过了每一个细节。等同学们都了解了比赛的规则以及流程以后，裁判一声令下，主题班会就这样开始了。

    竞赛开始的时候，同学们都非常投入的参与其中，相当踊跃。每当某一个同学答对题目的时候，都有一阵掌声袭来。答错之后，同学们都可以认真听主持人的讲解，让同学们进一步的了解心理方面的知识。

    最后的颁奖阶段，同学们都非常开心的拿着奖品拍照，在一阵热闹声中，完成了颁奖。同学们意犹未尽的回到了宿舍。

    本次活动总体上来说是成功的，这个活动让同学们学到了不少的心理健康教育的知识，充分拓展了同学们的课外知识，同学们对这次活动的反应也非常好。根据调查，如果还开展类似这样的活动，同学们还是会一如既往的积极参加。但是，这个活动还是存在某些不足。比如说，我们准备的不够充分，致使班会延迟了十分钟才能开，而且由于时间较紧，没能让每一个同学们都能参与其中，有些同学的参加的比较少。所以我们班干还召开了会议，认真吸取了这个班会的优点，改正其不足之处，以便下次开展类似的班会的时候能比这次更加完美！

    525大学生心理健康日的由来【篇三】

    电子信息学院生活心理部

    活动名称：

    第九届“5.25”心理健康月主题活动

    活动背景：

    “5.25”是世界心理健康日，长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的活力和激情。与此同时“5.25”是“我爱我”的谐音，如何正确的爱自己成为了当今社会的热点问题。如今，有不少在校大学生对自身心理健康的`概念十分模糊，甚至是误解，不能发现和直面自身的心理障碍，对学习和就业均造成了重大的困扰。20××年省委书记夏宝龙提出了对浙江省大学生积极贯彻落实“文明修身”的号召，这不仅是对当代大学生外在言行的检验，更是对心理健康的一种考察，这就要求我们努力做到与自己好、与他人好、与世界好，展示自身的内在风采。

    活动目的：

    本次“5.25”心理健康月主题活动，我院从个人、他人、世界三方面着手，积极响应本次活动主题。旨在提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱世界。结合“文明修身”的系列讲话要求，通过具体活动引导正确的校园风气，真正落实学校“两室一园一网”的要求。

    活动时间：

    20××年5月24日—20××年5月29日

    活动地点：

    第二教学楼302、304、507，第一教学楼107、

    体育馆

    星河幼儿园

    主办单位：

    承办单位：

    活动内容：

    活动开展之前我们开了几次会，将大大小小的活动环节精确到细节上，将每一项工作分发到适合的干事手里。然后联系好各个部门的人，做到在活动中不出纰漏，这样严谨的态度为我们完美的结束打好了基石。

    活动由““蓓蕾”活动”、“安全电影展演”、“向阳奔跑、你我同行”三个主要环节构成。

    在五月二十四日下午一时起，学生会的干事们就紧张而兴奋地步入了去星河幼儿园的路途，通过两个小时的现场准备，活动进入了高潮——开幕式。开幕式当然是由我们可爱的小天使们以他们稚嫩而不失整齐的街舞开始咯！接下来的活动环节有园长妈妈的致辞，有魔术协会的会长的精彩表演，有未艾手语社的同学们动人演出。随着活动一项项的进行下去，我们那日的活动也步入了尾声，夕阳西下，我们恋恋不舍的和孩子们挥手告别。在五月二十六晚上六点半，两场精彩的电影准时开始放映，考虑到同学们喜欢的电影类型的不同，我们特意挑选了两部不同题材的片子。同学们认真的看着自己喜爱的电影，知道放映结束还是意犹未尽呢！在五月二十九的上午九点半，同学们准时集合在一教107教师等待着我们开展的“阳光快跑”，随着工作人员的一声令下，同学们疯狂的冲出了教室，准备“过五关，斩六将”喽。我们将快跑分成五个环节——实力抢镜、双人跳绳、你划我猜、珠珠传递，既好玩又刺激。成功的解决了所有问题的同学，开心的合影留念，一张张笑脸也代表了本次活动活动的圆满结束。

    活动报道：

    活动意义：

    加强大学生的心理健康教育能促进大学生德、智、体、美的全面发展，能够培养大学生积极乐观的人生态度和百折不挠的意志，对于提高当代大学生适应社会竞争环境的能力，塑造奋发有为的个性心理品质，促进心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调与全面发展等方面具有重要意义。

    本次活动的开展旨在帮助同学们提高反应力、洞察力、表达能力和合作能力，通过组队玩耍能够加深同学们之间的感情，增强同学们之间的默契。活动中，同学们的热情参与，学生会干事们的积极主动让这次活动发挥了最大效应，让本次活动顺利举行，每个人收获都颇多。

    问题反映：

    1、在部门开展的播放电影环节，发现同学们到场的人数并未达到理想人数，且来的人也有部分在聊天，使得现场的氛围没有达到理想情况。

    2、在“你画我猜”这个环节中出现了卡顿现象，不少组合在这个环节中耗费在排队的时间过长，导致在排队过程中部分同学们有些许怨言，这与我们的初衷相违背。

    3、在“保护气球”这个环节中，现场氛围并没有那么热烈，甚至有时冷场了，同学们还是比较拘谨。

    措施建议：

    1、加强宣传力度，在开展活动之前发动全体同学的积极参与性，加强同学们集体荣誉感的教育。

    2、在活动前，将活动中各环节花费的时间掐准，在花费时间较多的环节派出多一些的工作人员，让多组能同时进行，使得游戏速率提高，现场氛围更棒。

    3、在需要同学们热烈的玩耍的环节，我们需要给出一个让同学们热烈的场地，并且需要主持人来充分调动同学们互动性和积极性，避免出现冷场情况。

    经验介绍：

    1、活动之前结合现实情况，最大范围的利用现有条件，让我们的工作人员和参加活动的同学和朋友在最放松、最娱乐的氛围下进行活动。

    2、通过进一步了解同学们的喜好，让活动中安排的环节都是同学们所关注、喜欢的，只有这样同学们才会更加愿意参加我们的活动。

    3、活动中，了解到工作人员所擅长的部分，让他们做自己所擅长的事情，以达到事半功倍的效果。

    4、完善策划书的细节问题，让各个活动的逻辑连接性更强，也让各个环节的开展密切围绕着活动的主题。

    活动照片：

    525大学生心理健康日的由来【篇四】

    在5.25大学生心理健康日即将来临之际，为了我校校园和谐，进一步加强我校大学生心理健康教育。在此期间，朋辈心理部特作以下活动安排：

    一、活动主题：健康心理相伴十年

    二、活动时间：xx年5月

    三、活动对象：汽车与机械工程学院全体学生

    四、活动主办方：心海扬帆朋辈心理工作部

    五、活动内容：

    1、“手舞心灵”手语操汇演（附件1)

    2、微笑采集活动(附件2)

    3、心理手抄报（附件3）5月7日

    4、“我想对你说”和“青春梦想”主题班会5月1日前

    手舞心灵手语操活动策划

    一、活动背景:

    “5．25”是我国“大学生心理活动日”，“5.25”谐音“我爱我”,意为要认识自我，接纳自我，能体验到自我的存在价值，乐观自信。

    校大学生心理健康月活动主题，结合学院自身特色，积极开展有关心理活动，宣传普及心理健康知识，引导学生调动自身的积极力量，汽车与机械工程学院朋辈心理工作部特举办此次手语操比赛活动。

    二、活动主题：阳光心理相伴十年

    三、活动对象：汽机学院全体同学(以班级为单位)

    四、活动时间：xx年5月21日

    五、活动地点:学生活动中心二楼舞厅

    六、活动流程：

    （一）前期准备

    1、召开各班心理委员会议，安排活动相关事宜。

    2、各班心理委员抽签决定其参赛曲目及顺序，并组织本班同学积极排练。

    3、5月14日安排预演。

    4、邀请嘉宾评委。

    （二）活动流程

    1、由主持人介绍嘉宾评委，介绍评分标准。

    2、比赛正式开始。

    3、嘉宾点评。

    4、颁奖。

    七、奖项设置

    颁发学校奖状

    一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项

    八、评分标准

    1、手语表现：手语动作标准、到位，与音乐节拍配合良好，整个表演过程流畅、整齐。（4分）

    2、表演形式创新：表现形式灵活多样，有队形的组合、变化，衔接流畅自然。（2分）

    3、现场感染力：手语表演中情感表达恰当，能够较好地表现出歌曲的情绪和意境，能调动现场观众的气氛。（2.5分）

    4、服装及精神面貌：服装统一、整洁；精神风貌良好，较好表达活动主题。（1.5分）

    微笑采集

    一、活动背景

    xx年的5月8日是第65个“世界微笑日”。微笑是阳光是良药。心理学家指出，有90%的疾病是心理上的，是可以通过“开心”治愈的。微笑是一门礼仪的艺术，是人际交往的魔力开关。喜欢笑的人，运气都不会差。

    二、活动目的

    宣传和普及“世界微笑日”知识；

    传播微笑沟通和谐共赢理念学会微笑面对人生；

    提高学生的积极乐观的心态，营造活泼、健康向上的'文化氛围。

    三、活动主题

    你笑了，生活就美了

    四、活动时间及地点

    时间：5月5日到5月12日

    地点：甘怡园、汀香园

    五、活动对象

    汽车与机械工程学院全体学生及其他专业同学

    六、活动内容及流程

    1、班级采集

    以班级为单位征集微笑，主要通过班级心理委员收集班级内微笑；稿件可为单人或多人照，稿件需附上10-20字，内容不限。同时由“心海扬帆”心理社同学收集一些老师的微笑。

    2、个人投稿

    可投稿至本社邮箱，也可将稿件直接送到相关活动负责人处（可通过手机传送、相片、u盘等形式）；稿件可为单人或多人照，稿件需附上10-20字，内容不限。

    3、定点拍摄

    为期两天，具体活动时间地点为汀香园、甘怡园，每天活动时间为中午。

    工作人员必须衣着整洁、挂有微笑胸牌到活动地点集合，布置好现场，将每个感兴趣或是路过的同学宣传板前，问他们是否了解世界微笑日，并邀请他们参与我们的活动。如下：

    ①如果在横幅上签名或是画上你的笑脸，你将可以得到横幅上挂着的微笑胸牌；

    ②如果你愿意在此刻记录你微笑的瞬间，我们可以免费为你拍照，并留下你的姓名及邮箱地址，我们将会传达你的笑脸照片；

    ③你也可以登陆我们的心海扬帆博客，投出你宝贵的一票，评选最美笑脸。

    4、整理所有活动收集素材

    将活动所收集全部微笑分组（单人、多人），放在心海扬帆博客上。同时进行网上投票，评出最美笑脸，并颁发证书。所有作品汇成一张“笑脸墙”，并放到宣传栏展示。

    5、后期工作：

    ①归还租借物品，清理现场；

    ②整理所拍路人照片，当天晚上发送出去，并传达我系的祝福和谢意；

    ③主要工作人员开会总结

    心理手抄报

    一、活动目的：

    宣传普及心理健康知识，提高我校学生心理健康意识，调动同学们“快乐德育”、“健康心理”兴趣与氛围，全面提升学生心理素质，促进学生学会以积极、乐观的心态面对学习，面对人生。

    二、活动主题：

    待定

    三、活动要求：

    1、作品刊头醒目、总体效果好。

    2、内容健康、充实。

    3、版面美观、色彩丰富，以文字、绘画、漫画等形式宣传心理健康知识，且富有创意。

    4、交稿时间：5月15日，上交于心海扬帆成长辅导室（工一b421）。

    四、活动评选：

    各班级心理委员向本班级征收优秀的手抄报，经过筛选之后交给院心海扬帆工作部，经由心海扬帆心理社、心理咨询室的老师组成的评审小组筛选，评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名以及优胜奖若干名，优秀的手抄报将张贴于汀香园前面的宣传栏，并颁发荣誉证书。

    “我想对你说”主题班会

    一、活动背景

    当代大学生作为思想日渐成熟的群体，心怀独特的想法，然而，日渐快节奏的现代生活使他们倍感压力，内心压抑着情感，那些难以直接说出口的话，只能用笔告诉你，我想对你说，给同学们提供一个宣泄的平台。

    二、活动目的

    1、为学生搭建抒发情感的平台；

    2、加深同学之间的相互了解；

    3、扩大5.25心理健康活动月的影响；

    4、扩大心理健康部的影响。

    三、活动对象

    汽车与机械工程学院全体学生

    四、活动时间

    xx年5月1日

    五、活动流程

    1、活动前一天召开心理委员例会，会上作出相关事项的通知、讨论及安排，调动学生参与的积极性。

    2、班会前，每个同学给班上其他同学写出心里话，并用信封装好交给心理委员，会上由心理委员发给每同学。

    3、每班同学可自愿给父母写一封信，统一由心理委员寄出去。

    4、班会中各心理委员，可适当开展一些小活动，如：我为家乡话代言、情有千千结、松鼠抱大树、天黑请闭眼等。

    5、心理委员注意拍摄照片。

    六、活动后期总结:

    1、活动有关新闻的编写；

    2、活动有关的照片收集；

    3、活动后期效果信息的反馈。

    525大学生心理健康日的由来【篇五】

    “5.25，我爱我”大学生心理健康日活动策划书

    一、活动背景

    当代大学生是个充满热情，奔放的群体。不可否认大学生作为即将进入社会的准社会人，有着其特殊的群体特点，但是大学生并不是完美的，在人际交往，情感问题,团队协作等等方面好不够成熟！提高大学生的心理道德素质非常有必要，具有迫切性！

    二、活动目的

    通过举办人人协作游戏，以提高大学生人际交往，人际合作方面的认知，加强大学生之间的交流与合作，从而从而认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，建立正确的生活态度与人生观，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。为即将进入工作的准职业人创造条件！

    三、活动主题

    我爱我，我们是一个整体

    四、活动时间

    5月25日

    五、活动对象

    南京航空航天大学金城学院全体大一新生（以班级为单位进行活动）

    六、活动地点

    大操场（如果天气原因，改为大学生活动中心）

    七、活动主办单位

    信息工程系学生会心理健康部

    活动协办单位

    信息工程系学生会各部门

    八、活动安排事项

    1.部门内部人员安排：

    金俊和吴多智负责准备有关道具和器材；潘婷和吴琼负责通知各班级活动的相关事项；金俊为主负责人；

    2.策划组：

    宣传部负责出海报；生活部负责拍照片；秘书部负责写新闻稿。

    活动具体安排：

    1.5月25号上午13点—14点：各负责人进行场地布置和活动前的准备；

    2.14点—16点：活动正式开始，各班负责人签到，组织好各班

    级参赛人员；

    3.16—17点：宣布成绩，颁发奖品，活动结束，整理会场；4.5月26号，由吴琼和潘婷在宿舍楼下张贴成绩；

    九、活动内容

    1.活动名称：呼啦圈

    2.活动道具：2个大呼啦圈(尽可能用直径最大的呼啦圈)；1个秒表

    525大学生心理健康日的由来【篇六】

    5月25日是全国大学生心理咨询健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理咨询健康和心灵成长，提高自身心理咨询素质，进而爱别人，爱社会。

    当日我校进行了以5.25为主题活动，由于我当天下午前两节有课，没能参加全部的活动，当我到达现场时，正在放映《阿甘正传》，它是美国百部经典名片之一，美国“反智电影”的代表作，展现历史与个人的约定，以小人物的经历透视美国政治社会史的史诗片。

    之后又进行了团体活动，全部的心理咨询卫生员肩并肩站成两列，由老师选出一名自愿者，进行高空人体传送，这个活动具有很高的难度，需要量我们之间默契的配合，彼此之间要相互信任，溶入其中，如果传递时任意一个人大意，走神，提前抽走力的话，就会导致活动的失败。

    这次525团体活动，增加了我们对了于心理咨询学的了解，增加彼此之间的了解，友情。

    大学生校园活动策划模板9篇


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    大学生校园活动策划模板 篇1

    活动前言：

    随着我国经济的发展，社会的进步，各行各业对当代大学生的各方面的素质要求越来越高，大学生不仅要有扎实的专业知识和技能，还需要我们完美自我，自信自我。因此，学生社团联合会时装设计协会特举办“十佳模特”活动。

    一、活动目的

    1.给学生提供一个展现自我的平台，展现大学生的青春与朝气；

    2.为学院模特队选拔优秀的人才；

    3.通过赛前培训和比赛让参赛选手提高自己的个人气质，提高自己的审美观，塑造一个更有活力，更完美的自己。

    二、活动主题

    T出风采 show我青春

    三、参加对象

    全院学生

    四、举办单位

    主办：共青团福建师范大学闽南科技学院委员会

    承办：学生社团联合会时装设计协会

    协办：学生会文艺部

    五、活动时间及地点

    康美校区（初赛）

    时间：4月16日

    地点：教室

    美林校区（初赛）

    时间：4月23日

    地点：教室

    康美校区（决赛）

    时间：5月9日

    地点：学生活动中心

    六、活动内容策划

    1.初赛

    （1）让我记住

    参赛选手按提前安排好的号码牌有序上场，以自己的方式即兴表演，可以是歌曲、舞蹈、乐器表演和演说等，关键在于给评委老师留下好的第一印象。

    （2）让我看好你

    即T台秀，选手在舞台上，按照顺序及自己的方式现场走秀。背景音乐由主办方提供，现场有随机道具供选手使用。

    （3）基本要求

    举止大方得体，气质佳。

    （4）服装要求

    女生穿着：裙子或裤子，尽量着高跟鞋；

    男生穿着：休闲装、运动鞋；

    男女服装尽量不要太宽松。

    2.决赛

    第一轮：聚光诱惑，非走不可

    1.所有模特整体亮相，造型展示（以黑白主题），主持人介绍选手基本信息。

    第一轮结束尚武社表演（选手换装时间，评委第一轮打分时间）

    第二轮：我的舞台，我做主

    1. 选手组合排情景秀

    第二轮结束后，由动漫社为我们表演节目，再由主持人安排现场互动游戏。

    第三轮：璀璨剪影，时尚舞台

    选手换上主办方事先准备好的晚礼服进行晚礼走秀，自行发挥，要求走秀符合自身衣着。

    第三轮结束后，进行第二次现场微博抽奖，再由老师总结发言，最后公布选手成绩，并进行颁奖。

    决赛评分标准：

    （评委由服装相关专业老师及主办单位负责人组成）

    第一、二轮：

    由现场评委分别从台风（即舞台掌控、表现能力）50%，形象气质20%，服饰搭配20%，创新能力10%进行评分，共100分；

    第三轮：

    由评委根据选手台风30%、服装搭配30%、整体姿态20%、现场人气20%四个方面进行评分，共100分。

    （评委根据选手表现按标准打分，由主持人宣布最后获奖10名选手成为校园“十佳模特”。大众评审投票最多的评为“最佳人气奖”，另选出最佳上镜奖和最佳活力奖）

    大学生校园活动策划模板 篇2

    XX师范大学（白云校区）20xx-20xx学年度

    主办单位：

    承办单位：

    协办单位：

    “消防安全知识”宣传周 策 划 方 案 共青团贵州师范大学委员会 贵州师范大学保卫处 贵州师范大学后勤集团 贵州师范大学学生会 贵州师范大学后勤集团宿舍管理中心 贵州师范大学各学院学生会 贵州师范大学白云校区楼管组

    一、活动背景

    学校是人口最密集的公共场所之一，消防隐患多。因此，学校被消防部门列为消防重点单位。随着冬季的来临，学生使用违禁电器的现象越来越普遍，违章用电的同学不断增多，这给师大校园的安全造成了许多隐患。鉴于学校安全事件的发生，贵州师范大学（白云校区）学生会自律部在校团委的领导和后勤部门的大力支持下，决定开展“消防安全周”系列活动，以提高我校学生消防安全知识，增强自我保护意识，从而构建安全和谐的师大校园。

    二、活动目的

    为增强我校学生消防安全意识，普及火灾逃生知识，宣传自救与他救方法，以消除消防安全隐患，避免突发火灾而导致的人员伤亡及财产损失。

    三、活动时间

    20xx年11月6日—20xx年11月15日

    四、活动地点

    1、XX师范大学（白云校区）林荫大道（消防安全启动仪式活动和消防安全宣传展活动）；

    2、白云校区学生宿舍（消防安全知识进寝宣传）；

    五、活动内容

    1、消防安全启动仪式(活动一)：

    a.有奖知识问答（附件一）

    b.微博互动

    c.横幅签字

    2、消防安全知识进寝室并违章用电排查（活动二）

    3、消防安全宣传展（活动三）

    六、经费预算(见附件三）

    七、附表和附件内容

    1、消防安全知识有奖问答（附件一）

    2、消防安全倡议书(附件二)

    3、经费预算（附件三）

    活动一：

    消防安全启动仪式

    一、活动目的

    为了深化学生消防安全意识，我们以多种形式的活动来增强同学们的消防安全观念。生命诚可贵，珍惜生命是我们义不容辞的责任。

    二、活动内容

    （一）活动时间：11月11日 9:00-15:00

    （二）活动地点：XX师范大学白云校区林荫大道。

    （三）活动形式：

    1、有奖知识问答

    在有奖知识问答环节时，通过收集一些日常消防安全小知识，采用纸条的形式，给路过的同学进行抽题，随后根据相应的消防安全知识题目回答出该题目的正确答案，并在横幅上留下自己名字，一起参与消防安全活动。若问题回答正确者，得到精美小礼品一份；若问题回答错误者，参与我们的抽奖活动，中奖者同样可以获得精美小礼品一份。

    2、微博互动

    在微博互动环节时，邀请我校师生进行微博互动，并在横幅上留下自己名字，一起参与消防安全活动。微博内容主要是：“根据相应的主题发送有关消防安全知识的内容”并“@贵州师范大学白云校区学生会”，发送后由现场工作人员审查即可得到精美小礼品一份。

    3、横幅签字

    本环节采用横幅签字方式，邀请所有同学（包括获奖者）在横幅上留下自己的名字，一起倡导消防安全活动。

    经过这一连串的活动环节，让同学们了解到这个活动的目的性，而且

    能够深刻的了解到安全的重要性。

    三、活动要求

    1、所有工作人员必须了解整个活动的流程，并微笑对待每位活动参与者，不可在工作中有任何私人情感。

    2、负责“微博互动”环节处的工作人员，要求懂微博，最好是负责各部微博的成员。一旦遇到不会发送微博的同学前来咨询时，工作人员必须针对他们的问题做出解决。

    四、应急备案

    1、如遇下雨天气，活动仍将继续。活动开始前就备有雨棚。

    活动二：

    消防安全知识进寝室以及违章用电排查

    一、活动目的

    鉴于寝室偷盗和火灾事件时有发生，同学们的消防意识薄弱以及对各方面的安全不够重视，特举办消防安全知识宣传进寝室，使消防安全知识具体落实到每一间寝室，并针对每间寝室进行违章用电的排查，保证每个寝室成员都能提高防患意识以及自救与他救的能力。

    二、活动内容

    （一）活动时间：

    11月12日-13日 21:30—22:30

    （二）活动地点：

    XX师范大学白云校区各学生寝室

    （三）活动形式：

    校学生会开展倡议活动，并对每间寝室进行违章用电的排查和宣传，同时发放消防安全知识宣传资料。

    （四）活动流程：

    （1）11月10日 整理编订消防安全宣传资料.

    （2）11月11日 19：00 组织工作人员学习相关知识。

    （3）11月12日 21:00—22:30 对寝室进行违章用电的排查并宣传消防安全知识，发放宣传资料。

    三、活动要求：

    工作人员必须熟悉每栋楼栋的具体位置并对每间寝室进行相关知识的普及。

    大学生校园活动策划模板 篇3

    一、活动时间

    xx年x月4日

    二、活动地点

    x报告厅

    三、活动对象

    x系x、x级全体学生

    四、工作准备

    1、海报设计：李海龙负责.完成时间：x月x日

    2、海报制作：系宣传部负责.完成时间：x月x日.要求图样完全按设计内容制作.

    3、邀请信制作及发送：由xx、xx、xx、xx负责.完成时间：x月x日

    4、所邀嘉宾名单确定：李海龙负责.完成时间表：x月x日

    5、PPT、VCR制作：xx

    6、会时秩序、安全：系安全部负责

    7、：系文艺部负责

    8、学习经验交流人员名单及相关事宜：xx、x负责

    9、会场：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx(人名)

    10、参讲者稿件催收：xx

    审定：xx

    11、主持人确定：xx

    12、诗歌：xx

    13、会时留言簿：xx

    注：诸多工作同xx、xx、xx、xx

    分工负责;xx、xx总监.

    五、会时流程

    1、6：30～6：50入场;6：50～7：00播放VCR;7：00诗歌朗诵.

    注：诗歌的朗诵紧跟VCR放映的结束，然后开启前灯.

    2、主持人宣布大会开始，说明此会性质及目的

    3、介绍与会嘉宾，主持人串词到下一环节.

    4、主持人宣读集体奖项名单，并邀其一一登台领奖.

    ⑴、先进班集体

    ⑵、先进团学组织

    ⑶、三位一体

    5、主持人串词致大一学习经验交流参讲者.

    大一学生，共3名(注：中间环节须主持人连贯整体)

    6、主持人总结演讲，致个人奖项颁发.

    ⑴、社会工作积极分子团建积极分子"双证"标兵

    ⑵、优秀共青团员

    ⑶、"创三好"学生三好学生

    ⑷、优秀团委班干部优秀学生班干部及上学期已颁发奖项获得者名单.

    7、主持人串词总结致大二学生参讲(侧重专业技能、前景及人生观，价值观的理解)

    8、大二学生参讲(共3名)

    9、主持人总结致

    10、领导讲话

    11、主持人总结全会，提出积极并宣布结束大会.

    六、后期工作

    1、清场

    2、部门总结

    七、经费预算

    1、水：24.00

    2、宣传海报稿：8.00

    3、邀请函制作材料：30.00

    大学生校园活动策划模板 篇4

    清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的x月x日至x日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛行。而作为当代大学生的我们也更应该重视这个传统节日，积极发扬传统文化的独特魅力。团总支学生会联合举办此次旺村附近的烈士陵园扫墓活动，希望借扫墓之际回顾历史，重温历史，了解革命烈士的英雄事迹，以此学生增进爱国主义情感。

    　一、活动主题

    通过活动让学生了解更多先烈为解放国家和民族独立，而不惜牺牲自己生命的大无畏的英勇事迹。号召学生们向烈士们学习顽强拼搏、坚贞不屈的革命精神。并且使学生受到磨练教育，学会感恩，知道今天的幸福生活来之不易；唤醒他们奋发图强的信念，从而使学生继承先烈遗志，树立远大理想。缅怀革命烈士， 继承民族优良传统弘扬英雄奉献精神。

    　二、活动目的

    加强对大学生思想的建设，全面培养学生的团队协作精神。提高自身文化素养，发扬中华民族奉献他人，奉献社会的优良传统。

    　三、活动时间

    20xx年x月x日下午两点半

    四、活动地点

    附近的烈士陵园、烈士陵园

    　五、参与对象

    学生党支部，团总支，团总支顾问xx老师，党支部支委，党班小组全体成员，（其他两个党班小组成员也可积极参加），xx级积极分子和优秀班委，以及团总支学生会成员。

    六、主办单位

    团总支学生会

    承办单位：党小组、系团总支组织部

    　七、整体宣传

    1、宣传前期准备工作以及活动时间地点；

    2、具体宣传形式：活动前在微博、博客、QQ群上宣传有关活动的内容；

    3、活动结束：在微博、博客上进行总结回顾。

    　八、活动详细实施方案

    1、党班组组长、副组长与团总支组织部两位副部长沟通交流，协调好相关细节；

    2、召开扫墓动员大会，说明活动相关的注意事项；

    3、收集好白纸花、扫把、药箱、旗、相机等道具。

    九、活动流程

    1、活动当天全体人员在技工门口集合；

    2、整理好队伍，步行前往目的地（20xx5分钟）；

    3、到达目的地后，各队队长马上整理队伍，清点人数，分发道具；

    4、主持人讲话，领导致悼辞，主持人宣布全体人员默哀2分钟；

    5、负责人安排两个人去打扫陵墓，整顿好后庄严的献上纸花瞻仰陵墓；

    6、党员代表发言、团总支学生会代表发言、宣誓；

    7、集体合照留念；

    8、自由活动20xx；

    活动结束，整理队伍，清点人数，收拾道具，返回学校。

    十、注意事项

    1、穿着整洁，不穿鲜艳的衣服，党员佩戴党徽，前往目的地的时候要有秩序地行走，注意路上的安全；

    2、态度要庄严肃穆，不能嬉笑打闹，注意文明用语；

    3、活动开始时要保持安静，不能交头接耳，捣乱活动现场；

    4、注意清洁，不能随地扔垃圾；

    5、如有事情不能按时出席，应马上通知负责人（党班成员向朱书记请假，团总支学生会成员向梁书记请假）。途中如有急事要离队要与责人说明，离队后的安全问题由当事人负责；

    6、由于天气不稳定，参加活动的同学要自备雨伞；

    7、带上药箱，有人受伤能够及时处理。

    十一、组织安排

    党班小组组长、副组长以及团总支组织部两位副部长为本活动队长，其他党班成员以及学生会成员为队员，由队长带领队员前往扫墓地点，队员要积极配合队长的合理安排。

    1、党班小组组长以及团总支组织部副部长负责本次活动的策划与安排，安排好队员名单后，各队负责下达通知，并与自己的队员联系，以保证活动的顺利开展；

    2、党班小组成员与团总支组织部、宣传部成员共同折叠白纸花；

    3、负责拍照。

    　十二、道具

    白纸花、花圈、扫把、药箱、党旗、相机、横幅、校车

    　十三、应急备案

    要及早留意天气预报，了解当天的天气情况，如果下大雨要及时通知的队员活动时间推迟。

    十四、活动经费

    主要用于花圈的费用（具体费用待定）。

    大学生校园活动策划模板 篇5

    活动前言：

    为了传承和弘扬湖北省“自考校园文化”的教育理念，促进自学考试事业的健康发展，不断提高自考学生的思想品德和综合素质，为社会培养更多更好更优秀的人才，根据省自考委的要求，结合我校实际情况，特制定本策划书方案。

    一、自考校园文化节主题：

    感悟人文魅力，激发学习热情；展示成功素质，绽放靓丽青春。

    二、活动的目的

    积极响应省自考委的自考校园文化节活动安排，通过本次文化节，传承和弘扬自考校园文化，激发学生的学习积极性，展示我校自考学生的良好精神面貌和整体素质。

    三、组织领导

    成立以分管自考工作的副校长为组长的组委会，组委会成员由教务处，学工处，校团委，自考学院领导组成，下设组委会办公室、活动组织组、宣传报到组。（见附件）

    四、文化节时间

    xx年3月—4月

    五、宣传报道工作

    本次文化节的宣传工作由校宣传部总体负责，由罗敏同志具体负责文化节期间的海报、横幅、展板，宣传报道工作并负责与校宣传部的联络。学生会宣传部配合院办和罗敏的工作，收集并整理资料。每次活动开始之前要有宣传标语或横幅，活动进行之中要有跟踪报道和宣传，活动结束之后要有总结报道和活动图片展。所有活动的报道和图片、文字资料要及时上传到学院网页上。

    六、文化节活动内容

    （一）、“水墨中南，和谐自考”书法作品选

    负责人：张晓玮 周实斌

    1、目的：展示中南分校自考学子的书法墨韵，让学生领悟中国文化的魅力，提高学生的文化修养。

    2、举办地点：校东区文化长廊

    3、举办时间：xx.04.20

    活动程序：

    1、xx.03.16——xx.03.26各系宣传并收取相关展示作品

    2、xx.03.29日由周实斌主任负责挑选并培训入选学生

    3、xx.04.20在校展出

    4、xx.04.27向承办院校报送参展作品

    （二）、 “感恩的心”——给父母的一封信

    负责人：张大清 林媛媛

    目的：让学生常怀感恩之心，珍惜生命和所拥有的一切，珍惜他人为自己做出的努力和付出

    活动程序：

    1、xx.03.17——xx.03.22日各系各班召开主题班会，并要求学生书写家书。

    2、xx.03.25寄发家书

    3、xx.03.26日-4月上旬：挑选学生自荐家书在我校网站登发。

    （三）、“让爱温暖人间，人间处处有温暖”走进福利院阳光公益活动

    负责人：刘芳 许亚军

    深入开展自考学子送温暖志愿者活动，本次活动是围绕构建和谐社会，以老年人为重点对象，以敬老爱老行动为主要载体，以敬老福利院为主要场所，开展以敬老爱老宣讲和生活照料等为主要内容的志愿服务。

    举办地点：江夏福利院

    参加人员：自考学院青年志愿者

    举办时间：xx.03.25

    （四）、“保护绿色，美化校园”环保宣传活动

    负责人：周文睿 毛臻

    “宣传环保，美化家园”，为了建设和谐的绿化校园，自考学子开展植树养花，护花种草，认养绿地以及清除非法张贴物，引导全校学生弘扬生态文化，开展生态实践，树立生态、环保、健康、节约的意识和风气。

    举办地点：武科大中南分校

    参加人员：自考学院青年志愿者

    举办时间：xx.03月29

    （五）、学雷锋，我能行

    大学生校园活动策划模板 篇6

    一、活动背景：

    当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，校园随之成为我们的活动场所。因此，在丰富我们的大学生活的同时，我们要重视我们在校园里的安全。校园安全往往被人们所忽略。

    二、活动目的及意义：

    在学校，校园安全很重要，但往往会被人们所忽略。校园里存在一些安全隐患，有我们看得到的，也有我们看不到的，有我们想得到的，也有我们想不到的。

    我们要通过本次宣传活动增强学生门的校园安全意识，增强学生们的自我保护意识。让我们的校园成为和谐安全的校园，让我们在校园里不在有意外发生，让每个学生都知道校园安全的重要性。

    三、活动时间：

    12月4日——12月10日

    四、活动地点：

    云南师范大学呈贡主校区

    五、资源所需

    1、活动期间需要东西区食堂前面的课外活动场地各两块。

    2、20个校园安全事故光碟。

    3、12月7日下午2:30——5:30需要报告厅一间。

    4、12月4日2:30:——5:30需要运动场和音响设备。

    5、需要四个条幅。

    6、海报两幅。

    六、活动流程：

    1、校园安全征文大赛

    征文截止日期：12月10日

    征文比赛我们设一、二、三等奖和优秀奖，经学校批准后在校报上发表，并颁发校级奖励证书。

    在12月3日前，学生会宣传部负责出两幅海报，东西区各一幅。

    在11月25日由***把策划交给团委老师，团委老师批准后在12月27日下发各学院，让有兴趣的同学提前做好准备。在12月4日——12月10日每天的11:00——1:00分别在东西区设点收征文比赛的作品，学生会办公室负责对学生会全体进行排班。每班的同学值完班后把作品等送到办公室，每班的同学都要提前到办公室去拿值班所需的东西。

    学生会办公室在12月11日把所有的作品整理好，并在当天下午7:00组织学生会的部分人员进行初次评选，把选出来的作品交给团委老师，由他们来最终评选。学生会办公室负责对获奖的作品做奖状和奖品并负责发放。

    2、观看校园安全事故展板

    在12月4日到12月10日期间在学校东、西区食堂前放置校园安全事故展板，并由各个学院组织学生观看。

    展板由学生会学生权益服务中心负责和交通部门借，并在活动期间组织人员摆放展板以及向来观看的学生讲解。

    3、观看校园安全教育宣传片

    由学生会学生权益服务中心在12月之前向交警借20份宣传片，在12月1日发给各学院，12月4日——12月10日期间由各学院组织观看。

    4、听取学生们说出有关校园安全存在的隐患

    在12月7日下午2:30——5:30由各个学院选出学生代表，由学校领导组成听众小组，在学生活动中心会议室听取学生们的意见。学校领导记下他们的意见和问题，当场解决能解决的问题，不能解决的记录下来，交学校解决。

    5、请工商、交通部门、政法机关给学生们上有关校园安全的课

    在12月4日，在这些部门到我们学校时，让他们在2:30:——5:30给全校师生上校园安全课。

    邀请由***负责。在12月前落实。

    6、在学校各个地方贴上相关的标语和条幅

    在活动期间，学生会权益中心应在12月4日早上8:00前把所有的条幅标语在学校各处贴好。

    七、经费预测：

    1、条幅：200元。

    2、奖品：500元。

    3、其他：100元。

    总计：800元。

    八、注意事项：

    1、所有的学生必须参加；

    2、文章不能抄袭；

    3、学生权益中心的学生一定要配合好各方面行动；

    4、所有学生一定要爱护标语条幅

    5、所有学生一定要认真听讲，过后每人写一篇心得体会。

    6、个工作时间内办公室要认真打好考群。

    大学生校园活动策划模板 篇7

    一、活动背景：

    人与人之间不可能完全相同的，每个人都有属于自己的不同特点，在这我们为他们搭建一个平台，每个学生可以在这个上舞台展现自我，将那属于自己的特色展现出来，展现自己的特色展现自己的与众不同。

    二、活动目的、意义和目标：

    锻炼每个学生的自我展现能力，增大每个学生的胆量;挖掘校园人才，丰富校园特色;也为了响应学校鼓励的特色活动，为了让同学们知道自己也是特别的一个，让同学们知道自己有自己的与众不同，让同学知道切合自己本身特点的特有名词，但是通过本次活动更多的事使院校同学更进一步地互相了解，加深同学之间的友谊;也可帮助学生找到与自己有共同爱好的朋友，不要孤芳自赏，大胆炫出自己。

    三、活动时间：

    20__年__月_日--__月_日

    四、活动地点：

    景德镇陶瓷学院科技艺术学院大礼堂内

    五、活动内容：

    活动调查：调查学院内对本次活动是否有兴趣参与及观看。

    活动宣传：调度宣传部用海报、横幅的形式宣传此次活动，网络部在校内网上发布消息。根据活动的不同时期，制定了分类宣传。

    初期：

    此时期为准备期，也为选手的征集期，为了征集广大的有才能的学生，宣传将以海报的形式为主，在校内宣传栏处、学生宿舍楼下、校园教学楼入口及人流量广的地方张贴海报。同时也在入校口处挂上横幅，已达到彻底烘托气氛的效果，让广大学生踊跃积极地报名参加。

    中期：

    此时期为初赛期，还是以海报形式为主，在各处人流量多的地方张贴海报。以发传单的方法在校内人流多处发放传单，彻底炒热活动气氛。后期：

    此时期为决赛期，还是以海报形式为主，张贴在学校宣传栏处、学生宿舍处、校园教学楼入口处及人流量多的地方。此次海报还将进入决赛的选手的照片，选手信息及表演特长以海报形式张贴在校内宣传栏处。目的是为了让大家更了解选手，这样就能进行对选手更客观的评比。在学校内挂上横幅达到更好地宣传。

    活动报名：

    1)报名形式：制作报名表下发至各个班级(包括__、__、__级学生)，在宿舍楼下设立报名点，学生也可在报名点报名参加。

    2)报名时间：__年__月_号--__年__月_号，为期3天报名时间。

    3)报名时间段：中午12点--13点30分;下午16点--17点30分。联系工作：

    1、参赛选手的安排。

    2、主持人的挑选、联系。

    3、评委的选定、联系。

    大学生校园活动策划模板 篇8

    活动背景：和平与发展一直是当今世界的两大主题，环境保护是人们关注程度较高的话题，xx年的北京奥运会也把绿色环保列为主题放在首要位置。为了丰富同学们的校园生活，为学生搭建展示才华、锻炼自我的舞台，进而加强校园精神文明建设，更好地体现素质教育下学生的精神面貌，陶冶学生情操，培养广大同学课外生活情趣，激发同学“环保就在身边，环保从我做起”的意识，提倡更多人关注环保，走进环保。本学院团委响应校团委号召，特策划举办华南农业大学第xx届校园文化节之“环保科技节” 系列活动。

    一、主办单位：校团委 资源环境学院承办单位：资源环境学院团委学生会协办单位：环保科技协会

    二、顾 问：卢新勤 张贻发 戴育滨 蔡汇民

    三、指导老师：谢珊 黄楚成 陈丽冰

    四、活动时间：4月22日至5月13日

    五、活动方案：1.前期宣传：4月9日至4月16日各项工作的准备、宣传和作品征集等

    2.“环保科技节”开幕式地点：第四教学大楼广场时间：4月22日上午10：00-11：30名称：环保手牵手内容：（1）环保材料爱心diy大赛：分为学院组、个人组以及广州市内其他高校代表队和聋人学校代表队，届时会场展示作品并评出一、二、三等奖现场标价义卖（参赛要求及规则见附表一，报名表见附表六）。 （2）环保手工艺报：分为学院组、个人组以及市内其他高校代表队和聋人学校代表队，赛前收集以“宣传环保知识”、“提倡绿色环境”、“保护人类家园”等为主题，体现时代发展为内容的手工艺制作报，现场展示，现场观众当场投票评比（参赛要求及规则见附表二，报名表见附表七）。 （3）环保图片展：包括绿色和平和广州市环保局宣传教育中心的宣传图片（该活动由环保科技协会协办）。（4）现场评奖及展示。

    3.水中溶解氧测试大赛地点：5号楼（资源环境学院）一楼环境检测实验室时间：4月23日早8：00指导老师：游植粼教授、刘远金老师、朱夕珍老师参赛规则及报名方式：各学院学生以个人名义自由参加独立完成实验，以实验技能、操作熟练程度、实验结果、实验报告撰写为评分标准，专业老师现场点评，评分，按分数高低决出一、二、三等奖（活动方案见附表三，实验方案报名表附表五，报名表见附表八）。

    4.环保知识讲座 地点：第四教学大楼108课室时间：4月29日内容：环保兴趣

    5.环保电影巡回播放 地点：东区教学楼108课室 时间：4月22日、5月7日、5月13日晚8：00－10：30内容：4月22日播放《狂蟒之灾》 5月7日 播放《马达加斯加》 5月12日播放《伊人当自强》 电影播放前有10分钟环保小知识ppt演示，电影中场将对现场观众提问环保小知识并派发小礼品(电影简介见附表四)。

    六、备注：1.参赛作品全部义卖或捐赠均不退还选手，作品标价以所获奖项决定，此解释权归资源环境学院。 2.所有作品的去向资环学院将会出具相关证明。 3.开幕式当日手工艺品、手工艺报选手必须到会参加开幕式。

    大学生校园活动策划模板 篇9

    一、活动目的

    通过一系列的活动，让大家更深刻地体会“感恩”的意义，同时通过积极的方式，让大家更乐观地面对生活，面对人生的坎坷。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

    二、活动时间

    _月_日

    三、活动地点

    学校内

    四、活动前期准备

    1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

    2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

    3、打印宣传资料，评分表等。

    4、校园环境布置：横幅、海报等。

    5、干部开会分工，深入到各个班级，保证活动的影响力与完整性。

    6、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

    7、《感恩的心》手语版演员的到位。

    8、购买奖品。

    五、活动过程

    1、在校道上铺设感恩台，让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语，绑在树上。形成一种独特的校园文化。

    2、每位同学上台说出自己想感谢的人，和感谢的原因及事件。与别人分享成长历程。

    3、落实到实际，对自己想感恩的人说声：“谢谢”，或者以其他方式感谢他们。

    4、唱一首《感恩的心》歌曲，并且学做手语。

    课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

    5、写一段祝福，将感激铭记心中。

    写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

    之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。

    六、活动意义

    仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼，我们希望每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你!

    (1)宣传部通过海报的形式来宣传这次活动，并进行问卷调查和留言，审查并挑选优秀的设计稿，统计直接参加“捏出爱的形状，喊出你的爱，水果拼盘”的活动人数。同时可以通过在__网上发帖或在各食堂前摆展台来宣传此次活动。

    (2)外联部应与学校食堂联系，商量借用设备与材料事宜，确保这次活动的顺利进行。

    (3)财政部做好此次活动的财政预算，计算所要花费材料的费用。

    七、活动过程

    “爱的形状”

    (1)活动时间：感恩节当天。

    (2)活动地点：篮球场。

    (3)活动人员：所挑选出的画稿的优秀设计者，本社团的社员。

    (4)活动背景：将展台摆成“love”的形状，在篮球场四周粘贴优秀设计稿，在各食堂门前摆展台进行活动宣传，同时播放“感恩的心”烘托感恩节的气氛。

    (5)活动过程：画稿的优秀设计者按照画稿捏出馒头的形状，由本社统一送到食堂蒸，活动者可以将蒸好的馒头送给老师或恋人。本社社员会将做好的馒头送给辅导员。最后，评出“创意奖”、“爱心奖”、“浪漫奖”，给与一定的奖励。

    “爱的声音”“爱的颜色”

    (1)活动时间：感恩节当天。

    (2)活动地点：大榕树下。

    (3)活动人员：“爱的形状”中的优胜者，调查问卷中自愿参与者。

    (4)活动背景：将问卷中的留言写在卡片上，布置在大榕树树枝上，将活动用桌子摆成心型环绕大榕树旁。邀请乐队在旁伴奏，渲染感恩气氛。

    (5)活动过程：围绕大榕树进行水果拼盘比赛，同时在大榕树下进行喊出你的爱活动，主要是由本社社员或留言本人对想感谢的人大声说出自己的爱与感恩，如果想对外地的父母表达感恩的心情，活动人员的信件由本社团免费邮寄。

    八、活动后续

    在感恩节的随后两三天内，继续进行说出你的爱的活动，进行留言的回复，最后将留言卡片带到旅游景点进行感恩的许愿，做为本次活动的圆满结束。

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