服装活动方案精选

服装活动方案。

做准备是任务的首要工作，方案其实就是针对相关的因素所制定计划类文书，栏目小编非常喜欢这篇“服装活动方案”文章觉得非常值得我们一读，通过本文希望能帮助到您！

服装活动方案【篇1】

活动时间：

20xx年12月24日-20xx年1月5日。

活动地点：

北二环大明宫建材批发商城旗舰店。

活动目的：

1.位于销售旺季，通过以下的具体操作，扩大销售额，盘清库存。提高市场占有份额。

2.体现本店无微不至的贴心服务。提高客户对本店的忠诚度。

3.通过宣传造势，结合元旦节的元素，让消费者产生强烈的记忆感，建立良好的业外口碑，提高知名度和美誉度。

活动主题：

20xx年感恩答谢惠”元旦大派送!

活动内容：

1)活动期间，全场商品6折起优惠(不含特惠组合和特价商品)，并有精美礼品赠送。

2)折扣诱人：

(1)购暖气片送卫生间小背篓(价值300元)凡进店购买暖气片满3000元以上均可获赠卫生间小背篓一个。

(2)购壁挂锅炉送过滤器或者价值为300元的'温控器(有线)凡进店购买任意一款壁挂锅炉均可享受6.8折优惠且同时可享受满额赠送活动。

3)凡在活动期间进店咨询者均可获得精美礼品一份(数量有限先到先得)。

无垠的全体员工再次祝福各位嘉宾朋友元旦节快乐，万事如意!

服装活动方案【篇2】

在当前紧张的社会就业形式下，提高在校大学生自主动手实践能力，增强学生的社会竞争力，已经成为各个高校培养人才的重点方向。为此，我系特举办“燎原杯”服装设计大赛，其目的与我系“明德尚艺 知礼仪 勤业 善技 懂专术”的教学目标相辅相成。

活动目的：

1、通过此次活动能充分表现自我、展示自我、认识自我。体现新时代大学生审美态度，诠释自我审美观点。

2、提供时尚的美丽咨讯，丰富校园文化生活，通过大赛为艺术系的生活提供一道极具特色的视觉盛宴。

3、提高学生的动手实践能力，增强学生综合素质，提高社会竞争力。

主办方：艺术系团总支

策划承办方：“燎原杯“组委会 艺术系学生会

赞助方：

参赛对象： 艺术系09级服装设计专业全体学生

比赛形式：由模特或者作者展示参赛作品，主持人负责解说作品作者、设计理念、所用材料，最终由评审团评定。

比赛要求：

1、设计要求：设计思路独特，个性明确，休闲时尚。在面料选择和表现手法上力求创新，面料素材不限;作品实现手段力求简捷，整体视觉效果优美。

2、所参赛作品必须是本人或本小组原创作品，不得恶意抄袭、模仿，如有发现取消其参赛资格。

3、模特要求：女生要求身高160cm以上，五官端正，体态匀称。

参赛方式：

参赛者须在3月7日——3月19日向大赛组委会提交以下参赛资料：

1、效果图：每个参赛系列3--5套，每套单独绘制。 效果图标明面料小样，规格为30mm×30mm(面料小样不作为主要评选项目，不贴也可)

2、设计稿上注明参赛者姓名、构思说明、灵感来自、细节等

3、效果图必须有背面结构图。

比赛时间：xx年4月底(具体时间待定)

比赛场地：待定

奖项设置：待定

具体流程：

一、 活动宣传

4月中旬开始着手策划设计展板，准备材料;比赛开始一周前必须将展板向外展出，并张贴横幅、海报。

二、 前期准备

3月5日选定模特，统一购买模特比赛所用道具(鞋跟统一为9厘米)，开始着手作品制作。

3月6日(第三周)---3月20日(第四周)完成作品效果图、款式图、结构图连带作品设计稿(注明参赛者姓名、构思说明、灵感来自、细节等 )并交付大赛主持人，以及完成布料采购。开始模特体型、走姿训练，时间为早上6:00---7:00

3月20日(第五周)---4月9日(第六周)作品样本完成。加强模特训练时间为早6:00---7：00，中午1:00---2:00。

4月10日(第六周)前班长将参赛作品集中完成模特试穿。

4月11日(第七周)---4月15日(第七周)第一次修改完成。开始模特舞台训练，具体时间(待定)。

4月16日(第七周)---4月20日(第八周)第二次修改完成。

4月21日模特着装彩排，安排好比赛出场顺序，每宿舍为一个系列，每5个系列为一组，分组展示。

选定赛场并完成布置，邀请嘉宾，具体时间(待定)。

三、 比赛流程

主持人邀请领导、嘉宾、评委入场，系领导、嘉宾致辞，宣布比赛开始。

模特按顺序展示，宿舍长解说其作品参赛者姓名、作品材料、构思说明、灵感来自、细节等

每进行五组稍作休息，统计评分，中间穿插娱乐节目，节目形式不限，内容积极向上，文明健康。

评委打分，分为三个部分

1.服装的自身特性(10分)，越有特色越高(10分)，创意(10分)以及系列总体搭配(20分)总50分

2.服装和选手所选模特搭配(20分)，模特发挥(10分)，总30分

3.服装的材料(10分)，费用(10分)，总20分

奖项可分为：

服装类：

一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，最佳人气奖2名，最佳视觉奖2名，最佳创作奖2名，最佳工艺奖5名，优秀奖20名

模特类有最佳人气奖2名，最佳风度奖2名，最佳女模特5名，优秀奖5名。

四、 颁奖典礼：

主持人宣布获奖人员名单，系领导、嘉宾颁奖，获奖同学上台发言，系领导总结。欢送领导、嘉宾、评委退场。主此人宣布比赛圆满结束，谢幕(背景音乐)。

“燎原杯”服装设计大赛组委会

xx年3月6日

服装活动方案【篇3】

在与幼儿日常接触和相处中，笔者偶然发现，幼儿经常在读书区阅读成语故事绘本，在同伴交流中会运用简单的成语，对成语故事产生浓厚的兴趣，并有强烈的表演欲望，因此笔者结合幼儿兴趣决定在幼儿园开展的“STEAM教育理念下戏剧活动实践研究”课题下设计项目活动—成语小剧场，让幼儿自己挑选喜欢的成语，自主进行道具设计和戏剧演出活动。

活动开展的第一步就是服装道具的制作，于是本项目中的第一个活动—成语故事服装道具设计方案闪亮登场。幼儿在经过收集、熟悉挑选成语故事之后，结合想要表演的成语故事，进行自主选择、分组。具体来说，分为“刻舟求剑”和“狐假虎威”两个小组。下面笔者对这两组设计活动完成情况做具体描述，以期为今后STEAM教育理念下戏剧表演活动的开展积累经验，形成参考材料。

一、活动过程

1、“刻舟求剑”组的服装道具设计

在幼儿依据自己的兴趣加入“刻舟求剑”小组后，我们的服装道具设计活动就顺理成章地开始了。小组成员在了解“刻舟求剑”这个成语故事的基础上，经过小组讨论，明确故事中的角色主要有三，分别是丢剑的人、船夫和共同乘船的人。这一组在讨论服装、道具的计划伊始，就有幼儿产生了问题：如何通过服装和道具的差别表现这三个人的不同？

“船夫要穿蓑衣带蓑帽，丢剑的人要有宝剑，穿着比较华丽。”幼儿发现角色不同的人穿着有很大差异。

“可是我还是想象不到那样的衣服有些什么样式，是不是像爸爸妈妈看的电视剧里面皇上穿的衣服？”一个幼儿疑惑不解地嘟囔了一句。其他幼儿听见这个问题，都若有所思地看着笔者……

听见孩子们充满童趣的回答，笔者不禁被逗笑了。不过笔者发现，幼儿在服装的古今差异这一问题上遇到瓶颈，笔者猜想是因为古代人的装束与现代差别巨大，幼儿的已有经验无法支撑他们去解决这一问题。为了增加幼儿对这方面知识的感性体验，笔者利用搜素引擎，查找网络图片，对他们说：“你们自己来看刻舟求剑这个成语里面的人物形象的衣着打扮。”这样给幼儿提供机会，让他们能够直观观察那个时候人们穿着服装的样式、特点。孩子们看到图片很快就抓住了古代人与现代人迥然不同的衣着特点……

于是活动进入下一步，对具体衣着进行商讨。在商讨“帽子用什么做”时，幼儿出现分歧。

“直接带我的那个帽子（鸭嘴帽）就行。”有的幼儿说。

“那个帽子不像，不能用。”立刻有幼儿摇头。

有幼儿提出建议：“可以用纸围一圈，戴在头上当帽子。”

“硬纸没有那么大，而且做起来也很麻烦，图片中那个帽子很像洗澡时防止水掉在眼睛上的帽子，可以直接在那个帽子上装饰，就变成船夫的帽子啦！”其他幼儿听了立刻拍手叫绝，激烈的讨论中，幼儿解决了帽子的设计难题。

接下来是设计三人的衣服。有幼儿提出：“船夫的蓑衣可以用折纸的方式完成。”

“可是普通纸太容易坏了，不如用棕色的瓦楞纸，这样也更像图片中的蓑衣。”一个幼儿提出用瓦楞纸代替白纸，其他幼儿听了纷纷表示赞同。

“古人的衣服就穿妈妈的裙子，再系一根腰带。”一个女孩说道，“这样就像長袍大褂了。”

“可是男生不能穿裙子啊。”孩子们看着笔者，笔者没有过多的干预，只是提示他们想想其他素材。

“我想到了，寒假去泰国旅行时带回了像布一样方方正正可以把人裹住的衣服。”一个男孩说，“这样裹住就可以了。”于是，衣服问题解决了。

“宝剑呢？”笔者问道。一个孩子说：“用硬纸片剪一个就可以了，然后涂上颜色。”说做就做，孩子们热情满满投入到宝剑制作中……

就这样，“刻舟求剑”组的设计完成了。

2、“狐假虎威”组的服装道具设计

同样，“狐假虎威”组也面临着服装道具制作的任务。在商量老虎和狐狸尾巴的制作方法时，有个幼儿结合幼儿前期玩报纸的'经验提出：“可以用报纸制作尾巴，再画上好看的花纹。”于是很快孩子们卷了一条“尾巴”，卷好后，问题出现了：如何带上尾巴呢？

“可以掖在裤子里！”有幼儿提出，尝试后却发现报纸尾巴很容易掉下来。经过讨论他们又提出两个新的解决办法：一是用绳子系腰上，二是用松紧带。

“这两种方法哪个比较好呢？”紧接着笔者提出疑问。

思考后，孩子们给出答案，大家一致认为松紧带好，小代表发言说：“因为绳子每次都需要系，我们系不好，而且浪费时间很麻烦，松紧带在表演之前一套就好，比较方便。”达成一致后，孩子们动手操作、测量同伴腰围，在多次尝试打结未果后，主动寻找教师的帮助，在教师的帮助下顺利打好一个结。最终孩子们在尾巴上画花纹，粘在报纸尾巴上，一条老虎尾巴就完成啦。

“可是狐狸的尾巴不是圆圆的细长条，不可以用报纸卷，应该怎么做？”笔者问道。

“老师您有一条毛绒的围脖，很像狐狸尾巴，可以借来用一下！”

“好吧。”笔者爽快地答应了，孩子们为这个好主意兴奋不已。

尾巴问题解决后，在商量老虎和狐狸服装大小时，孩子们很快想到让扮演老虎和狐狸的幼儿躺在大纸上，画出上半身身体的轮廓，就是服装的大小。幼儿想好后，笔者没有任何干预，默默看着孩子们剪出两片“衣服”，自行拼粘服装。做好后，孩子们发现了问题：衣服穿不进去。

笔者提问：“衣服哪里不合适，为什么穿不进去？”孩子们发现，人是有“厚度”的，而之前做的衣服只有身体的前面和后面，也就是只有前胸和后背，没有两个侧面。

“那怎么改良一下呢？”笔者追问。

幼儿比着身体两侧的厚度，剪下两条纸，粘在两片衣服的中间，这件衣服就可以穿了。之后为老虎衣服画上花纹，为狐狸衣服涂上颜色，就这样，两只活灵活现的小动物就诞生了。

二、活动评价与反思

1、要充分尊重幼儿的自主性和创造性

在“刻舟求剑”组幼儿出现因已有经验不足导致服装道具设计遇到瓶颈时，教师一改往日直接讲述的方式，让幼儿通过网上查阅了解古人穿衣风格，寻找生活中的替代品加以改装，从而完成道具设计。在这个活动中，鉴于教师正确的引导，幼儿能够最大程度发挥自主性从而得到发展。寻找替代品的过程其实也是幼儿想象力发挥最大值的过程，教师运用教育智慧，逐步引导帮助幼儿积累经验，体验活动的乐趣。

2、要支持幼儿讨论营造良好的氛围

活动中教师采用小组讨论法和头脑风暴法，给幼儿充分讨论的机会，让幼儿了解不同人的想法。在热烈的讨论中，幼儿个人的意见得到最大程度的发挥，自主意识渐渐形成。一改之前教师主导的“填鸭式”“灌输式”的学习方式，幼儿在自由的活动氛围中学习知识，获得经验。

3、要重视幼儿问题解决能力和动手实践能力的培养

在幼儿遇到问题时，教师没有包办代替去帮助其直接解决问题，而是采用试误法，给予幼儿充分的时间和机会不断尝试解决问题。在“狐假虎威”故事组准备道具和表演的过程中，幼儿犯错误时教师没有给予纠正，而是让他们通过尝试自己发现问题，再通过追问帮助他们获得启发，从而有效解决问题。对于老虎衣服的制作，虽然幼儿经历一个较长的修改时间，但却获得了制作服装的感性知识，与此同时，动手能力在这一过程中得到显著提升。

在本次实践活动中，两个小组分别对成语故事人物形象的服装进行设计和实施，幼儿的创造力和动手能力均得到显著提升。在今后的教育活动实践中，我们会更加广泛地发掘和运用STEAM教育理念，重视科学、技术、工程、艺术、数学等学科的知识与经验的整合与运用，帮助幼儿实现全面发展。

服装活动方案【篇4】

借特殊的日子，进一步把握销售旺季，特为服装店节、元旦节做出以下促销活动方案策划：

一、活动主题：双节同惊喜无限多

二、活动时间：20xx—12—20—20xx—1—10

三、活动目的：提升销售，降低库存，发展VIP客群

四、促销内容：（针对某某品牌专卖店）

口号双节同欢，惊喜无限多

幸运大转盘，凡在专卖店购买某某品牌服装的顾客均可参加幸运转盘游戏活动，所买产品按照幸运数字享受折扣优惠（先买单再做游戏根据结果给与结算），另加128元赠军靴一双，台历一份VIP一张。

全场服装参与活动，平均折扣约：（58% + 68% + 78% + 88%）73%

活动对象：周边潜在消费群体

利润说明：

58%折扣（最低档）

1件400元（吊牌均价）58%（幸运数字）+128元（军靴平均成本）= 360元

商品成本：400元（服装吊牌均价）0。35 + 128元（军靴平均成本）= 268元

毛利润：360元—268元=92元

88%折扣（中高档）

1件400元（吊牌均价）88%（幸运数字）+128元（军靴平均成本）= 480元

商品成本：400元（服装吊牌均价）0。35 + 128元（军靴平均成本）= 268元

毛利润：480元—268元=212元

活动口号买一赠1+1+1（买的'多送的多）

及元旦期间全场服装一件8。5折、两件7。8折、三件以上7折，凡购买“某某品牌产品赠送VIP卡1张+礼品（建议台历、水杯等具实用价值便于携带的物品）1份+洗衣卷1张（与当地洗衣店协商联营），即：买一赠三

平均扣折：（70% + 78% + 85%）77%

活动对象：VIP客群及周边潜在消费群体

利润说明：

70%折扣：400元（吊牌均价）3件70%（折扣）

—1200元（3件）35%=420元

78%折扣：400元（吊牌均价）2件78%（折扣）—800元（2件）35%=344元

85%折扣：400元（吊牌均价）1件85%（折扣）—400元（1件）35%=200元

赠品费用说明：台历成本约：8元洗衣卷成本约：5元

五、活动宣传计划：

1、公司统一设计提供：KT版、POP、海报、部分礼品

2、场内外广告牌宣传：放置显眼位置

3、店铺布置：促销信息必须要提前安排制作宣传单（内容准确无误、主题突出）和人手在目标群体集中区域发放，传递促销活动信息，为店铺销售造势，条件允许的情况下可在当地使用“短信通知的方式把促销内容信息传递给军备酷VIP群体。

4、卖场布置，节日气氛隆重，如：树等具有节日元素的装饰品

服装元旦活动策划9

一、晚会主题：喜迎元旦、新年晚会

二、晚会目的：1、营造公司企业文化，增强凝聚力；2、加强各部门同仁之间的联系与沟通；3、增强公司员工的集体主义精神观念。

说到晚会主题，还有一个重要的部分是节目安排。来看下节目组织安排的范例：

节目组织安排：

1）各公司、车间、部门在12月15日前报送节目到节目组（负责收集，记录报送时间）；节目组负责12月28日彩排（等负责）；

2）、评选受欢迎节目6个，每个获奖节目奖励300元奖金；其他节目每个可获得纪念奖100元奖金；

评选方法：由10名公司领导，10名分公司员工，10名分公司员工组成的评委组，节目结束后在选票上勾选受欢迎节目。现场由工作人员统计票数得出受欢迎节目，现场颁奖。（等负责评委组织、奖金准备、现场统计等工作）

3）、评选最佳组织奖三个，每个组织团队可获得奖金200元，并可奖励月度绩效考核分3分；评选方法：根据最佳组织奖评选表来评选：①、节目报送及时性；②、节目组织；③、节目现场表现（服装、表现等，获得受欢迎节目奖加分）；④、部门或车间现场秩序和气氛组织；（由负责）

晚会要确定主题就像一篇文章确定中心思想一样，是一个方向性的指引。元旦晚会的主题一般都是一年的总结和新的一年的展望，如果你想搞搞新意思，也可以把元旦和其他主题联系起来。

服装活动方案【篇5】

12月24日(周五)——1月5日(周日)

××元旦礼欢乐健康送

××商城、××购物广场、××八一店、××北园店

1、元旦“欢乐健康送”

内容：活动期间，在××购买服装类、床品、箱包满200元以上，均可获赠：价值元欢乐健康券+元旦大礼包一份。(欢乐健康券含价值元保龄球票、价值元沙狐球票、价值元动感影票、价值元台球票。)

满500元以上，可获赠：价值元欢乐健康券+价值元英派斯健身券+元旦超值大礼包一份。

具体操作：活动用礼券由保龄球馆为各分店提供，保龄球、影票、台球、沙弧球、成本价每张元，英派斯健身券每张元，由各店与保龄球馆分别结算。元旦大礼包成本约元,元旦超值大礼包成本约元。元旦礼包由各店自行购买包装纸，根据成本价包装休闲食品、玩具等。

2、元旦“缤纷玩具节”

地点：各店中厅或其他公共区域

内容：各店进行玩具展销，展示不同类别、各种款式的玩具。另外可展销部分元旦礼品，如元旦帽、元旦树、元旦雪花、袜子等。各店联系厂家，给与顾客一定幅度的优惠。

环境布置：由策划部统一制作背板，各店拷图制作。各店专柜摆放装饰精美的元旦树，12月10日前布置到位。

3、抢购：活动期间，每天下午17：00—21：00，部分穿着类、床品5—6折抢购，抢购品牌由各店自行确定。各店于12月17日前确定品牌。参加抢购活动的品牌不再参加赠券、赠礼活动。

4、元旦狂欢夜

时间：1月1日晚18：00——21：00

地点：××商城地下一层中厅

演出：拟邀请10名大学留学生或由××艺术团演员现场表演节目，中间穿插互动有奖问答(国外品牌知识)。

5、元旦寄语板

各店在总服务台设，“元旦寄语留言板”由顾客填写对亲人朋友的'祝福，并由化妆的服务人员现场派发礼品。“元旦寄语留言板”由策划部统一设计，各店拷图制作。

12月31日××晚报d1版通栏xx元

××商报头版通栏xx元

费用共计：xx元。