小学圣诞节活动方案。
在计划做某项工作时。我们应尽快制定好一份工作方案,你知道工作方案如何写吗?以下是我们为您可能需要的关于小学圣诞节活动的方案,还希望您能从本网页有所收获!
关于小学圣诞节活动的方案 篇1
活动负责人员安排及内容:总负责(Xx)
兑奖:Xx、Xx、Xx、Xx(生活老师).Xx、Xx
1、一、二年级:(Xx)
1)搭桥过“尼罗河”(人员:Xx、Xx)
器材:泡沫板十块
方法:五个人同时比赛,每人手持一块泡沫板站在线后,发令后出发,双脚踏上放在地上的板后,将手上的板放在前面的地上,然后双脚踏上此板上,再将身后的板往前放,依次进行,直到最后顺利到对面终点,五人中取前三名。
规则:比赛过程中不允许脚站到地面,必须都站到班上,全部过程独自一人完成。
2)打靶(人员:Xx、Xx)
方法:手持沙包,三个打中二个“动物”可获一张奖票。
3)快乐动物的运动会(人员:Xx、Xx)
方法:几个人一组,模仿各种动物的走,或共同模仿一种动物的走,模仿的像的人获胜。
评价:按50%的评奖。
4)我是非洲狩猎人(人员:Xx、Xx)
方法:在规定的'圈内,3 人一组,A追B,B追C,C追A,以第一个被追到为有效,获胜者得奖票。
规则:被追者被轻拍为有效被抓;出圈者为被抓;摔跤者为被抓。
2、三、四年级:(Xx)
1)脚夹沙包掷准(人员:Xx、Xx)
游戏方法:用双脚夹起一个沙包站在线后,跳起将沙包掷进圈内者获得一枚印章。一人两次机会。
2)最佳搭档(人员:Xx、Xx)
方法:一人持汽排球,一人于5米外持水果框,持球者投,持框者接,两人配合,1 分钟看那组接得多获奖票。
规则:不得越过线进行投、接;自己投,自己拿回来到原处再投。
3)我是“飞镖”高手(人员:Xx、Xx)
方法:在线后3米处放置飞镖盘,学生站在线后开始掷飞镖,五个飞镖掷中三个获得奖票。
规则:脚不得越线。
4)我是非洲狩猎人(人员:Xx、Xx)
方法:在规定的圈内,3 人一组,A追B,B追C,C追A,以第一个被追到为有效,获胜者得奖票。
规则:被追者被轻拍为有效被抓;出圈者为被抓;摔跤者为被抓。
3、五、六年级:(Xx)
1)非洲丛林逃生(人员:Xx、Xx)
方法:两人一组对抗,听口令开始,双脚连续跳过前方1米间隔的体操垫5个,以先完成的获胜。
规则:立着的垫不能被碰倒;双脚必须越过垫子。
2)我是“飞镖”高手(人员:Xx、Xx)
方法:在线后3米处放置飞镖盘,学生站在线后开始掷飞镖,五个飞镖掷中三个获得奖票。
规则:脚不得越线。
3)骑骆驼(人员:Xx、Xx)
方法:四人一小组,一人直立在前,一人半弯腰于后,双手抓前者双手,第三人骑于第二人背上,第四人于旁扶着第三人作保护,跟另一组对抗,在一定距离内竟速比赛。
评价:在不掉下来的情况下,以先到达终点的队获胜获奖票。
4)我是非洲狩猎人(人员:Xx、Xx)
方法:在规定的圈内,3 人一组,A追B,B追C,C追A,以第一个被追到为有效,获胜者得奖票。
规则:被追者被轻拍为有效被抓;出圈者为被抓;摔跤者为被抓。
关于小学圣诞节活动的方案 篇2
一、活动名称
快乐的圣诞节
二、活动目标
1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养学生能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练学生的观察能力及动手的灵活性。
三、活动内容
学校圣诞节活动主题一:自制图书"我看到的圣诞节"
1、请学生说说圣诞节周围环境的变化。
(1)圣诞节快到了,你在哪发现了圣诞节?
(2)你看到了圣诞节是什么样子的?
2、师把学生所看到的圣诞节编成一个小故事,与学生进行讲述。
3、请学生把自己看到的圣诞节画下来,师讲述"学生看到的圣诞节"引导学生自己看到的圣诞节进行作画。
4、协助学生把作品订成一本小图书,引导学生讲述自己的圣诞故事,并与同伴交流。
学校圣诞节活动主题二:韵律活动:铃儿响叮铛
1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与学生根据音乐节奏拍手入室,初步感受音乐的欢乐气氛。
2、引导学生观察活动室的墙饰、各种道具,引出主题----庆祝圣诞节。
3、学生倾听音乐,引导学生大胆积极的做出动作。
(1)学生倾听音乐,让学生说说:你听完这首歌曲有什么感觉?
(2)请学生为音乐配上自己喜欢的动作,教师引导学生进行观察和模仿。
(3)教师把学生表演的动作进行组合,师范表演。
(4)引导学生学习韵律表演,重点指导学生跑跳步的动作。
4、请学生自由选择自己喜欢的道具装扮自己,随音乐进行的表演。
关于小学圣诞节活动的方案 篇3
活动目标:
1.通过活动让学生了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,培养学生学英语的兴趣。
2.给学生讲述圣诞节的来历,通过老师的表演让学生体验圣诞节欢乐的气氛。
3.能够和同伴共同分享节日的快乐。
活动准备:
1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“merry christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。
2.学会歌曲《铃儿响叮当》
3.请一名老师扮演圣诞老人,给孩子发礼物,唱圣诞歌。
活动流程:
1.圣诞老人出场
圣诞老人敲门
教师:小朋友们听,敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?who iit ?
圣诞老人: i am santa claus!
教师:哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?
please come in !
圣诞老人:i’m coming ! merrchristmas!,children!
学生:merrchristmas,santa claus!
2.主持人:今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)
圣诞老人:小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物,想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们,哈哈,让我们跳起来吧!
3.《铃儿响叮当》的音乐响起,圣诞老人和老师、学生一起唱歌跳舞。
4.播放视频:主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。
5.圣诞老人给孩子们发礼物。
关于小学圣诞节活动的方案 篇4
一、活动目的
提高音乐教师的科研能力和教育教学水平,促进垦区艺术教育的发展,整体提升我区中小学生的艺术素养。加强校际间音乐教研活动的交流,使教研活动更具影响力和广泛性,,为教师的成长和发展搭建平台。
二、工作策略
加大以校为本的教研制度的落实力度;开展“观课、议课”“有效课堂”等开放式教研活动。以提高我区中小学音乐课堂教学的.质量为工作的出发点;以教师所面对的具体问题为研究主题,提升教师的学习意识、研究意识,帮组教师走专业自主发展的道路,从而带动学科的整体发展。
三、活动要求
1、教研活动中心组(由常务理事、兼职教研员,名师,教学能手,学科骨干组成)负责研究确定主题教研活动的内容、形式,发言人等相关内容。
2、教研活动要突出《主题性、主体性、研究性》教研特色。
3、每次教研活动要突出一个主题,由活动承办单位的音乐教师承担。
四、活动形式
讲座培训、研讨课、评析、讨论、座谈和交流等。
五、活动过程呈现
承担主题教研活动的单位,要完成主题教研活动报告书,报告书包括以下内容:
1、活动的思路框架(主题、主办单位、活动的目的意义、活动的内容、活动的呈现形式、活动具体分工安排)
2、活动的策划设计(人员分工、主要素材、主要环节)
3、活动流程及展示(主要活动过程、精彩片断记录、评议和发言、争议的问题、最后的共识和结论)
4、活动的评议反馈(活动的收获、困惑、评议)
5、活动的总结反思(活动的规模、效果、优点和不足、反思活动目的意义的落实和理念的差异)附录(活动资料、教案、表格及调查、活动数码照片、案6、例分析)
关于小学圣诞节活动的方案 篇5
伴随着冬日里温暖的阳光,20XX年圣诞节如约而至。为了丰富我校孩子们的校园文化生活,促使孩子们通过活动了解西方节日文化,体验圣诞节的神秘与快乐,经学校研究决定,特举行圣诞节庆祝活动。活动分“圣诞糖果派送”、“寻找圣诞老人”、“圣诞班级Party”三大系列。具体安排如下:
一、圣诞糖果派送
活动时间:20XX年12月25日 早晨7:30-8:00
活动地点:学校校门口、各班班级
活动要求:
1.在校门口学生用英语问好,“Merry Christmas!”圣诞老人将糖果送出。
2.圣诞老人到每个班级,询问班级学生关于圣诞节相关知识,如能答对,获得圣诞糖果。
友情提醒:圣诞糖果派送活动时学生要提前穿好圣诞服装。
二、寻找圣诞老人
活动时间:12月23日整天课间活动
活动地点:学校任何地方
活动要求:
所有师生中藏着10位真正的圣诞老人,学生通过课间互相打招呼“Merry Christmas!”,如果获取接头暗号“Merry Christmas and Happy New Year!” 就是真正的圣诞老人。他会回答你“Yes. I’m Father Christmas!”,真的圣诞老人将给你一张礼物提取卷,你可以到教导处领取一份小礼物,你会是那10个幸运的学生或老师之一吗?
三、圣诞班级Party
(1) 学生自带零食、服装、圣诞小礼品参加自己班级主持的班级活动。
(2)开展班级或年级联欢活动,活动以英语课本剧、英语歌曲或儿歌节目为主,穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、同学们互相赠送小礼物,写圣诞祝福等。
(3) 学生戴上圣诞帽进行表演(圣诞帽每班提供5-8个供节目表演使用,用完回收到总务处,鼓励学生自备圣诞帽)。
关于小学圣诞节活动的方案 篇6
一、发动阶段
12月19日中午12:00召开正副班主任和相关人员会议,传达活动方案,布置相关任务。
二、准备阶段
12月19日~24日,班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。
12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案,12月25日午前副班主任组织学生布置好教室,营造浓浓的圣诞节氛围。(学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等,其余发动学生自带)
公寓楼大厅布置一棵圣诞树(负责人:xx)。
7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画(负责人:xx)。
三~六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读(实践操作)课。
三、实施阶段:
1、圣诞义卖活动
活动时间:xxxx年12月25日中午11:50~中午1:10
活动地点:学校操场
活动对象:全校师生
义卖年级:一~六年级
具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。
友情提醒:义卖活动时师生都戴上圣诞帽。
2、圣诞联欢活动
活动对象:一~六年级全体学生
活动地点:各班教室
活动时间:
走读:12月25日下午2:50~4:20
半托:12月25日晚上5:30~7:00
全托:12月25日晚上6:00~7:30
活动负责:班主任具体负责,副班主任协助。
活动要求:
(1)以班级为单位开展联欢活动,活动以游艺类节目为主,穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。
(2)老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一提供,学生的圣诞帽由学生自备,如果没有也不作强求);
(3)下午5:00所有行政和相关老师统一在学校用餐,晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。
(4)早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生,平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。
3、圣诞有礼活动
(1)走读、半托生:由班主任发家校通联系家长,请家长在平安夜(12月24日)给孩子一件礼物。
(2)全托生:由学校生活指导中心安排给每位学生准备一份小礼物。
四、活动策划
五、活动负责
六、后勤保障
七、圣诞老人扮演者
八、宣传报道
文字报道:
联系、接待电视台记者:
拍照:
录像:
资料上传:12月23日晚前有关老师(名单见下)将圣诞主题文化阅读课设计电子稿上传十二月每月一事“快乐圣诞”中“文化阅读”文件夹;12月26日晚前各班班主任将活动方案、活动串联词、学生阅读材料以及活动照片(精选5张)上传十二月每月一事“快乐圣诞”相关文件夹;12月27日晚前美术老师各选送6~10幅圣诞主题的绘画、手工作品至三语办公室。