教师外出学习心得体会1500字合集

发表时间:2023-02-05

教师外出学习心得体会。

我们不用去强求别人的想法跟我们一样,有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会,写心得体会可以提高我们对思维的训练。怎么才能写出更好的心得体会呢?也许"教师外出学习心得体会1500字合集"就是你要找的,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教师外出学习心得体会【篇1】

很荣幸,学校能给我这次外出学习的机会来提高自身的素质。两天的学习,让我收获颇多。3月15日早早的起来,来到xx外国语学校,第一堂课听的是徐习白老师的《再读》,平时多数老师讲诗歌,首先让学生读,然后再一句一句的诗句的意思,让学生觉得枯燥无味,而徐老师这堂课讲得非常的精彩,我认为有以下亮点:

1、从其他诗歌中找出本首古诗来谈感受。他首先让学生读,但不光读诗句,而是从苏轼写的《浣溪沙》中来发现该画面的诗句,并让学生自己来说说感受,然后老师再出示资料,让学生进一步的了解《渔歌子》。

2、让学生成为课堂的主体。整堂课,基本上都是让学生来谈自己对作者和该诗句描写的画面的感受,充分发挥学生的主体作用。学生说得非常的好。当然,学生能说得如此的好,也与平时的练习分不开,所以,让我在今后的教学中,要多注意多学生能力的培养。多让学生来说,即使说不好,说不了几句,只要肯说就行。

3、让学生了解多元文化。用福建的地方戏来播放《渔歌子》,让学生了解地方文化。

这堂课,师生配合得很默契,首先老师的自身素质好,学生的自身素养也好。如果老师的自身素质高,但学生的文化素养不高,也达不到这样好的效果。所以,我们应从小培养好学生的学习和行为习惯,让学生感受到读书的乐趣。

接下来,听了该老师的讲座《追求有价值的语文教学》,如何才能让语文教学有价值呢?让学生喜欢学习古诗?首先,要为孩子打开一扇窗,引发学生学习古诗的兴趣。语文教学有价值,就要让学生在语文的学习中感受到快乐与幸福,让语文学习相伴他们一生。这位老师说得很有道理。他说语文老师应有使命感,,不像化学、美术、英语等老师,因为学生一辈子接触的都是语文。所以,在今后的教学中尽量培养学生的兴趣,首先要让他喜欢,他才会去学,才会对它感兴趣。

下午,听了罗xx老师的观摩课《杨氏之子》,罗老师是一位很亲切的老师,她的语言很优美,给人一种很容易亲近的感觉。她教学的《杨氏之子》是一首文言文,首先她就用文言文来介绍自己,让学生仿照来介绍自己,以便了解学生的情况。所谓兴趣是最好的老师,她的这一方法,激起了学生的兴趣。她采用随文听写的方法很好,让学生能在课堂上记住的,决不留到课后完成,而且还随时纠正学生的写字姿势,让学生养成一个良好的写字习惯。这一点真的值得我学习,因为我现在上的是二年级,正是让学生养成良好习惯的阶段,每次写字的时候,我都会提醒孩子们,注意写字的姿势。她的最大一个特点就是经常表扬学生,利用文中的词语来夸孩子,不仅让孩子掌握知识,还激发了孩子们的学习欲望。这堂课不仅让学生了解了本课内容,还让学生学会举一反三,让学生学习起来很轻松。

听了罗老师的课,我也反思了一下自己,有时候自己的课堂上,学生的积极性为什么不高,为什么有的同学喜欢搞小动作,其实并不是学生的错,也许是没有调动学生的兴趣,让学生产生了疲劳,所以,在今后的教学中,首先要让学生喜欢这堂课,怎么才能喜欢呢?那就要找到他们感兴趣的东西。一堂课好的开头能起到事半功倍的效果,今后的课堂尽量做到多关注孩子们。

16日上午,听了陈xx老师的阅读教学《蚁国英雄》,这是一位幽默风趣的老师,他的这堂课思维缜密,环节紧密相扣,问题层层深入。

总之,听了这几位老师的课,我觉得他们的课堂并不花哨,充分发挥学生的主体地位,老师说的少,学生说的多,学生的收获也很大,是一堂扎实、真实、充实的课堂!我要把我所学到的用于自己的教学之中,争取做一个让学生喜欢的好老师!

教师外出学习心得体会【篇2】

首先感谢孔校长为我们提供了这样一个学习进步、开拓视野的机会,通过很短时间的参观和听课,31中的校容校貌、教育理念、办学特色、领导及师生风采无不给我留下了深刻的印象,使我感触颇深、收获甚丰。下面我就从以下几个方面谈谈这次参观及听课学习的一点感受和心得。

一、 31中校园环境优美,建筑设计布局合理,校园文化氛围浓厚。格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所作的努力与良苦用心。作为一所建校近半个世纪的老校,尽管没有我们85中的年轻时尚,却也有着浓厚的文化积淀和充满活力的现代化气息相结合的和谐。大到学校的硬件设施,小到校园中的一草一木,无不展现着良好而又务实的育人氛围,无不体现着素质教育旺盛的生命力。学校突显出来的管理风格和办学特色和我们85中倡导的“育人为本、德育为先、质量立校、和谐发展不谋而合。同时我也受到启发:学校所有的教研工作其实都是为了学生的发展,以后应多多开展师生同台竞技的活动,把孩子们成长的足迹、快乐的精彩瞬间以校本课程成果的形式及时展示出来,给学生以成功的体验又能浓厚校园文化氛围。

二、 在教研活动开展方面,一是校教研室应把每周一周三的校本教研和郑州市达标评优活动结合起来,以校本教研为平台进一步抓实“校级课堂达标“工作,连续两年公开课获后两名,视为不达标,校内公布并取消参加市级达标资格,以此敦促青年教师成长进步。二是加强集体备课,资源共享,制定细则捆绑考核备课组,促进教师共同成长。三是导学案使用要逐步推广开来,尤其是语文、政史地最适合学生先学,应先从这些学科先开始。而后全面铺开。四是面对愈来愈多的令人眼花缭乱的教师培训,制定详细的推荐制度和提高要求,必要时回校后写出收获和大家共享。四是校本课程开发还要加大力度,让更多的教师和学生坚守自己的兴趣和爱好,从而找到自己的定位,增强师生成功的自信心,并通过对国家课程的二次开发促进学校教育教学质量的进一步提升,我觉得校本课程开发的好的学校会走的更远更好。

三,在校报编辑和校本教材编辑工作方面,给我的启发是,众人拾柴火焰高,应以校教研室为中心,充分调动有此特长和爱好的教师,加盟编辑部,并分期分工分主题做好这个工作。

四、让老师做学生的良师益友。

通过听取31中一名青年教师语文课,他的授课艺术或许并不比我们学校的教师高,但我最大的收获是:他们的师生关系特别和谐,咱们学校这样的老师也很多,但还有没达到全部,著名教育家魏书生说过:“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣” 下一步校本教研应把师生关系作为评价课堂质量的一个重要内容。从而打造真正的道德课堂,让爱和欣赏滋润下的每一节课,成为学校文化建设中的一道靓丽风景。

总之,三人行,必有我师,我认为无论参观哪一所学校,总有值得我们学习的长处和亮点,此次参观学习是我一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育,也是对我工作的鞭策。通过学习,我认识到,作为一名教育工作者,必须树立终身学习的意识,不作井底之蛙,在反思中调整自己,扬长避短,并积极实践创新才是根本,才能不虚此行!最后再次感谢为我们提供宝贵学习机会的学校领导。

教师外出学习心得体会【篇3】

上周,我们学校组织各科的教研组长及备课组长前往杭州两所有知名度的小学参观学习、互动交流。感谢学校领导让我们又一次外出学习和充电的机会。此次参观学习、交流,和以往的外出听课完全不同,我们像是走进了她们的校园生活,走进了她们的校园文化,听着校长和老师们耐心细致的介绍,领略着她们平时点点滴滴的汗水和收获,看着她们脸上那不经意间的欣慰笑容,我为自己也是一名教师而骄傲。

走进杭州省府路小学,首先吸引我们的是她们那漂亮的教学楼,连廊一层一个颜色,青灰色的外墙上描绘着抬头望天的小朋友和一只只放飞的小鸟,创意的设计,温馨的画面,让我们此次走访的老师都觉得耳目一新。接着在校长吴幼春老师的带领下,我们参观了校园的每个角落,富有创意的学校标志、美术室里学生自制的一把把扇子、楼梯台阶上的英文字母、走廊上的温馨提示、绿荫下的字母石凳、篮球场边上的地图攀岩墙等等。真的是满眼绿树成荫,处处洋溢艺术气息,给人一种“闻名不如见面”的感觉。在她们教学楼的底楼大厅,我们看到了学校的简介和办学理念。省府路小学崇尚的是绿色教育,办学的宗旨是为学生的终身幸福打下坚实的基础。让我挥之不去的是她们的校训:做一个健康的人。七个简简单单的字,仿佛包含了吴校长以及每位老师的所有的心愿和希望。后来的讲座,金主任给我们介绍了教科研方面的情况,如‘五一工程’、教研组“3+2+1教研活动模式”等等,有很多值得我们学习和借鉴的东西。我们都知道细节决定成败,可真正做好每个细节的人不多,亦学习再学习。就像吴校长说的:如果说每个孩子的成长是“省略号”,那过程就是一个个“逗号”。让我们用平和心态、智慧心灵、信任目光、善意理解为孩子们描绘美丽充实的“逗号”吧!

下午之行是杭州文三街小学,这是一所有着悠久文化历史的优秀校园。校园不大,没有耀眼的校园装饰,没有目前先进的教学设备,就像她们校长说的:文三街这个小小的总校都可以算为希望工程小学了。可就在这所小小的校园内有着一批了不起的耕耘者。老师不多,但个个有着强大的团队精神。每个教研组都积极耕耘,硕果累累。我们聆听了英语组长余老师关于英语教学、教研等方面的介绍。在热情洋溢的余老师带领下,她们把教学常规和英语节搞得有声有色。她们立足于课堂教学本身,贵在一个“实”字,课件的制作、作业的设计、作业的批改等无不体现这个“实”字。余老师给我们介绍有关“英语节”的内容,及展示的有关成果如学生自制的英语书,让我们感受到学生学习英语的热情。这份热情不仅仅是来自学生,更来自老师,来自每位家长。

感谢让我们拥有这次学习的机会,感谢以上两所学校带给我的无数感悟和教学经验。做一个健康的人,在教学这条大路上越走越远……

教师外出学习心得体会【篇4】

首先,感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台,让我有一个学习与提高数学教学专业素养的机会。在这几天的时间里,我有幸前往南京向名校进行学习。我们参观学习了北京东路小学,石鼓路小学和行知教育基地,使我受益匪浅。

在这次活动中,我深深感受到:“走出去,总会有收获”。作为一名教师,任何一次学习活动,都可以获得不少教学经验。不同的学校,不同的老师,不同的理念,不同的设计思路,让我切实感受到了他们扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,在我看来,不同的教师演绎不同的风采,却展现同样的精彩。

下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。

一、精心独到的课堂设计。

“北京东路小学”的语文绘本课,让我能感受到教师的准备是相当充分的:不仅“备”教材,还“备”学生。她的教学看似水到渠成,却包含着精心的准备,课堂有自己的教学风格,能最大程度地调动学生的学习积极性,能充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强,贴近学生生活实际,分层合理得当,课堂效率很高,收到了良好的教学效果。

二、教师钻研教材的能力。

“石鼓路小学”精彩的美术课堂,让我体会到美术课堂带给我的惊喜与灵感。教师能够很好的把孩子的注意力吸引到教学过程中来,调动孩子学习过程中的积极性和主动性,让美术课更加灵动,使孩子们有了自己的发挥场地,培养了美感。

“石鼓路小学”的数学课堂也很成功,在教学中,教师不仅让学生掌握了新知,更重要的是重视培养学生的能力。在教学新知时,让学生自己去观察、发现、探究新知,并且互动形式多样,注重主体参与。新知时不是急于告诉学生方法,而是通过让学生去观察、探索,并重视学生用语言表述。这样学生在自己探索中发现、掌握年月日的知识。

三、朴实大气的课堂。

“行知基地“是行知小学依托自己的实验农场,整合乡村资源,创立了由南京市教育局挂牌的行知基地,系统开发了“学农”、“学军”、“学陶”等课程。学生在这样的自然环境里体验自然,是教育方式的创新。杨校长讲到的花苞心态,打动了在场的每一个人。“花苞只是时间未到,也许开放时比那先开的还要美丽,绚烂。”教师要学会“等待”,等待花苞竞相开放。

通过参观学习,让我学到了新的教学方法和新的教学理念。允许学生出现错误,允许学生出现分歧,允许学生出现自己的预设中没有的问题,创设的情境真正为教学服务。我将以这次活动为契机,努力向高水准看齐,对自己严格要求,从各方面找不足、找差距,一点一点的进步,一点一点的学习,多做笔记,不断提高自己的文化底蕴和业务水平,通过努力力争使自己的教学水平和教学意识实现新的跨越,迈上一个新的台阶。

教师外出学习心得体会【篇5】

说课、听课、评课是教师素养中非常重要的能力,也是教师专业化道路上必须要修炼的基本功,我今天能有幸聆听梁校的讲座,深感荣幸。梁校主管普育学校的教学,从集体备课、听课、周三的大讲堂等活动都在兄弟校间家喻户晓,听完报告之,后,我有以下心得体会。

模式化的教育理念,在教学过程前、中、后,模式化给教师,尤其青年教师指明了未来发展的方向,也为教师个人、学校教学的规范化起到了很好的促进作用。梁校介绍的模式化包括说课的八说,不同类型的课的教学模式比如:写景课模式、习作课模式等等;其中为了大家学习的方便,设计了数字化模式。

单元导语的重要性,从三维教学目标出发的说课,课标里明确要求新三维目标,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面,首先应该领会学段目标、学期目标、单元目标、其次才是本课的教学目标。最后是三维目标的落实。

构建知识树,梁校提出了一个很有价值的钻研教材的方法,只是简单的把课本读一遍,看一遍是没有任何价值的必须要画出知识树,才能真正让教师透彻的理解课本。

基于梁校讲座的心得体会,我讲以后从这几个方面去做:

一、备课:发挥教研组的作用,群策群力;备课的几个环节:备教材、备学生、备教学设计、备教学用具。备教材:熟悉教学内容;了解新的课程标准对本章节、本单元、本课时的教学目标是如何界定的;研究本课时与前后课时之间的知识联系,做到知识之间的系统把握;深入研究教学内容,正确的把握本课时的教学目标,以及重点和难点;考虑如何根据自己的教学风格和学生的认知状况创造性的实用教材;备学生:了解不同年龄段学生在性格、心理、认知等方面的个体差异;了解学生已有的知识储备情况;预见在课堂教学中可能出现的问题。备教学设计:根据教学内容,安排合理的教学流程;认真思考每个环节的教学活动如何组织。

在教学设计的过程中应注重建立良好的师生情感,注重培养学生合作学习的能力,注重体现多维的教学目标。在完成知识和能力目标的同时,注重情感的渗透和教育。

二、如何评课:了解教学内容。先要认真听课,了解讲课教师的教学设计。认真揣摸讲课教师的设计意图,进行换位思考,发现优缺点。毫不保留的发表自己的见解,共同讨论,一起提高。

教师外出学习心得体会【篇6】

12月13号在边校长、高书记的带领下,我们参观学习了xx功力机械制造有限公司和xx十中,17号参观学习了xx28中。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下:

一、xx功力机械制造有限公司洁净的环境,精细化、人文化的管理、规范化的工作流程,严谨、细致的工作态度,忙中有序、一丝不苟、兢兢业业的工作精神给我留下了深刻的印象。

工厂生产的是产品,学校培养的是学生。工厂要想生产出优质的产品要有一支有思想、技术过硬、作风优良、进取心强的高素质的员工队伍。而学校要想培养出优秀的、合格的学生需要打造一支品德高尚、团结、和谐、善于学习、有思想、有爱心、有奉献精神的高素质的教师队伍。

二、xx十中的办学理念给我留下的深刻的印象。

李校长围绕打造“特色高中”、创办“精品初中”谈了学校的一些新的变化和措施,对我的启发很大。特别要注重培养学生良好的生活习惯、学习习惯,这一点对学生以后的发展奠定了良好的基础。

三、xx28中浓厚的人文环境、高效的“和谐互助”的课堂教学模式、课堂上学生的自信都给我留下了深刻的印象。

我们一早来到xx28中,首先参加了学校的升旗仪式,然后参观了学生的作品展,学校的荣誉展室、档案室,观看了学校的发展史、教育教学成果的展板,德育工作展室等。然后观看了专题片《灵动的课堂》,听了孙校长的报告《和谐互助让课堂充满灵动》,让我们了解了“和谐互助”创建高效课堂的原因;“和谐互助”创建高效课堂的过程;“和谐互助”创建高效课堂的展示;“和谐互助”教学策略的具体措施;“和谐互助”高效课堂创建的管理机制等等。x后我们走进课堂,我听了二十八中一节数学课。

通过听课让我进一步明确了高效的“和谐互助”的课堂教学模式。这种课堂模式是以“五步十环节”模式为载体,同桌两人为小组,师生互助为特征,通过交流预习、互助探究、分层提高、总结归纳、巩固提高五个环节,充分体现学生自觉探究、合作学习、师生互动、精讲多练、当堂巩固的和谐教学理念。和谐互助模式遵循一个原则,就是“学友”会的先让“学友”讲,“学友”不会的时候“小师傅”再给“学友”讲,“学友”会了再讲给“小师傅”听。师徒都不会的时候,再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“学友”听。教师及时了解情况后,就重难点进行纠正点评。这样,就特别关注了“学友”学习的主动性与积极性,这样的课堂培养了学生的探究能力,调动了学生学习的积极性和主动性。可以使师傅更好的掌握知识,激励他们进行进一步的探索,学友在掌握基础知识的过程中能获得成功的喜悦,培养学习的兴趣。

四、今后努力的方向:

1、学生管理方面:

做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点:学生有礼貌,校园里到处干净整齐,这些都来源于学生良好习惯的养成。因此我们将继续严抓学生的日常行为习惯。

2、教学方面:

课堂上尽量做到:1、将时间权还给学生,让学生之间的互助学习占据整个课堂,学生的参与度要高。

2、将学习权还给了学生,课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面,让学生自己去发现解决问题。

3、将话语权还给学生,学生说出来的才是学生的,课堂上让学生去表达;耐心的听学生回答、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。

4、将探究权还给学生。老师要选准探究学习的切入点,尽量让学生经历探究的过程,培养学生探索精神和创新能力,老师不要害怕时间不够用。

5、将教学权送给学生。首先是学友讲,如果“学友”遇到不会的问题,“师傅”就负责把“学友”教会,如果“师傅”也不会,先向其他“师傅”请教,再教会自己的“学友”,如果“师傅”们都不会,x后由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主,以学生教学生为主。努力打造适合我们学生的高效课堂。

教师外出学习心得体会【篇7】

4月8、9、10日,我参加了在x三中举行的全市小学英语高效课堂研讨会暨骨干教师培训会,作为一名农村乡镇小学的英语教师,能有机会参加市里给我们提供的这次培训机会,我觉得十分荣幸。这次培训是给我们英语老师提供了一次很好的学习机会,也留给了我满满的收获和深深的思考,现将自己的学习心得体会总结如下:

4月8日下午,来自x省x市莞城中心小学的李剑春专家作了关于“词汇教学的建议”的专题讲座,和现场的老师进行了互动交流。李老师的讲座精彩生动有趣,每个老师都听得聚精会神非常投入。李老师从各个方面介绍词汇课怎么样才能上的高效,怎样为孩子们创设轻松愉快的课堂氛围,从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养学生的兴趣和能力。形式多样的竞赛和游戏歌谣迎合小学生爱玩的天性,寓教于乐。学生乐于参与,兴致勃勃,情趣盎然的词汇课堂简单、高效、实效。

其中对于李老师不要打击差生的自信心,鼓励他们,学生答不出来问题,也要体面地让他们坐下去,这个观点印象深刻。教育就是让我们尊重每一个孩子,心有大爱,是一位教师必须的素养。大爱精神是教师职业精神的灵魂。李老师告诉了我们师者对学生的应有的态度:be kind,be nice,be fair,be careful and be patient。我觉得这就是对大爱精神的详细阐述。永远不要骂你的学生,你爱他,他爱你。无论面对什么样的学生,作为教师的我们,应该关爱他们,让他们成才。

接着第二天来自x省x市莞城中心小学的吴吉鑫老师的给我们上了一堂四年级下册Unit6 part A的研讨课,更清晰地向我们展示了怎样上好一堂生动有趣的英语课,怎样营造轻松愉快的课堂氛围,激发培养学生学习英语的兴趣,在合理的情境创设中提高语用能力,吴老师设计了各种趣味活动,在活动中输入了大量的词汇和语言,尤其是设计的chant让学生自主掌握动物单词的复数,还有拓展活动中我是小导游的情景设计,以话题为纲,以交际功能为主,引导着学生运用英语完成有实际意义的语言任务。

扎实的专业知识和技能是最重要的前提。所谓“课上一分钟,课下十年功”、“要给学生一杯水,教师应有一桶水”就是这个道理。孙超老师课堂上的收放自如,郭晓艳老师的张驰有度,车昆老师的循序渐进,吴晴梅老师的稳扎稳打,还有郭淑华老师的独具一心,都与她们扎实的专业知识和技能密不可分。只有掌握本学科更宽厚的知识,才能更透彻的理解教材,灵活处理教材,准确的把握教材,以最自然的方法把知识传授给学生。

其次,要营造宽松、民主、和谐的教学氛围必须多关注学生的情感。吴吉鑫老师之所以能把课堂气氛调整得十分融洽,是因为她先通过chant和游戏极大地调动了学生的积极性,关注到了学生的课堂情绪。这点对我来说,借鉴意义很大,通常我们在教学的过程中,有时会感觉学生无精打采,死气沉沉,自己也讲得有气无力,十分枯燥,根源在于我们没有充分调动起学生的积极性,在传教的过程中忽视了他们的情感。是的,学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感,才能保持英语学习的高昂的学习热情并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果,而且会影响学生的长远发展。因此,在英语教学中我们应该自始至终关注学生的情感,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

再次,教师应该“活用教材”、“用活教材”,根据自己学生的实际,选择教材内容,科学加工,用恰当的方法,合理地组织教学。例如在教学新单词导入部分时,车昆老师的方式就很好,在听文章找重点时,吴晴梅老师的方式也值得借鉴,在教学过程中为了让学生主体得到充分展示,体现英语交际的特性,吴晴梅老师通过Let’s chant,Let’s act,Let’s play,Listen and do等多种活动方式达到培养学生学习英语的兴趣。而在呈现新知的教学环节中,车昆老师采用实物和图片、肢体语言、多媒体、游戏等多种手段来创设真实的情景,充分调动起学生的自觉性、积极性、创造性,使他们在兴趣盎然的氛围里同教师一起进入新知的探索学习过程,从而达到事半功倍的学习效果。

三天的学习虽然很短暂,但带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅,同时也看到了自己与他人的差距,明确了自己在教学上的奋斗目标,同时,也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。

此次培训,更新了我的新课程教学理念,为我的英语新课堂教学打开新天地。这是我执教的一个新起点,在以后的教育教学过程中,我将会把学习到的知识应用到实践中去,边实践边总结边反思,不断巩固所学知识,真正做到学用结合,联系实际,学以致用。在今后的工作中,我都会铭记这段培训的日子,在英语课堂教学中乘风破浪,扬帆远航。

教师外出学习心得体会【篇8】

10月22—24日,我参加了由临沭县组织的小学语文优质课评选活动。作为一名教师,任何一次外出听课都是我们学习的大好机会,从中可以取得真实课堂教学中的经验。在县进修附小小学我听了九节课,学到了很多,感受很深,收获很多,感受如下:听他们的课就是一种享受。置身于课堂教学中,其中,来自进修的一位老师更是将《蒙娜丽莎之约》分析的无比透彻,更是博得了所有听课教师的阵阵掌声。执教的《精彩极了和糟糕透了》的教师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花赞叹之余,更多是深深的沉思,为什么会有如此的魅力?

1。吃透教材是最根本的。

老师的语文功底扎实,语文素养要高,深入研读教材。例如:教师在文章的指点,列举问题等方面,他们都明确指出,便于学生理解并从文章中找出,尤其是对于自主学习能力较强的中学生来说,教师的辅助指导所起的作用是无比大的。

2。驾驭课堂教学能力要高。

巧用心思,精心设计,从学生出发备课是必不可少的。从这些节课可以看的出来,由于在备课时已经预测到学生会提这样的问题,因此,这些老师在指导学生解决这个问题的过程,显得尤为巧妙,具有艺术性。整个过程她都没有作正面的解释性回答,而是让学生描述自己的答案,在言语实践中自然感悟问题的答案。

3。简简单单教语文,静下心来钻课文。

当学生提出问题时,他们没有简单化处理,而是引导学生来联系自己,从实际出发,进而得到情感世界的升华和丰富。

这些老师通观年龄,都比较年轻,相对来说也是一名新教师,却彰显出非浅的功底和教学智慧。榜样就在身边,我要更加努力!路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

三天之中,感受颇多,教文本的同时,更注重能力的培养,在熟读中体味作者的情感,实现作者与读者的心灵共振,语文课很有语文味,是几位老师的共同之处。回顾自己十多年的教书生涯,比较之下,顿生感慨:教书难,教好书更难!身为新课程改革一线的语文老师更应该锤炼语文功底,加强文化底蕴,焕发语言魅力,这样才能真正成为一位不负众望的好老师。

教师外出学习心得体会【篇9】

我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会,虽然只有短暂的3天学习时间,但我感觉自己收获了很多知识,这次学到的东西对我今后的工作有借鉴之处。9月22日-9月24日的学习安排时间:22日,参观新安幼儿园并观摩新安幼儿园老师所上的两节体育课;23日上午,附小幼儿园的体育老师(蒋老师)给我们上了2节体育课,刘老师给我们展示了一节音乐课;下午,蒋老师给我们进行了讲座《幼儿园体育教学》;24日上午,新安幼儿园园长给我们进行了讲座《提升执行力打造优质幼教》。

当我迈进新安幼儿园的大门,让我感觉这个幼儿园很大气,也很舒服,而且周围的绿化非常好。走进正门,印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片(睡觉,洗手,体育活动中的情景),这些照片可以展示给家长看,让家长了解孩子在幼儿园的情况。上了楼梯,楼梯的外围是有网围住的,他们在网上贴了许多幼儿作品(如绘画、折纸),我们幼儿园可以借用他们的特色,我们幼儿园以小秒画为主,可以战士我们幼儿园的特色。楼梯的墙壁上有许多木制的板,上面的内容有一些简短的故事,也有格言。

进入教室,我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的,这个比较新颖,而且每个教室门口的墙壁上专门有一块区域是挂“教师的个人简介”,我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师的情况。在门口的另一板块是家园栏,在他们的家园栏中有“生长树”育儿知识等。“生长树”能将每个区域的内容细致化。教室入口旁边就是厕

所,我感觉厕所的位置不是太好,进去有一个味道。整个教室的区域划分比较明确。

教师走廊的吊饰比较漂亮,有的把一中植物或动物的生长过程用图片的形式战士出来,更加形象生动。每走一段路,都会出现一个植物角。他们的废品利用率很高,他们会用废品制作各种自制玩具,而且一物多玩。

在上课方面,我听了两节宾和幼儿园老师上的课,真得很不错,在体育教学方面,对我来说是一个薄弱环节。同时我也听了彭老师上的体育课,他在上课之前,用律动操引入主题,他在上课时会根据幼儿的发展水平差异而调整自己的课程,而且他的讲课方式很吸引小朋友,小朋友很开心,不断的给小朋友新鲜感。在体育教学中,教师一顶要备好课,而且备课应做到:环境、幼儿、教材、备课法。

新安幼儿园园长给我们进行了讲座《提升执行力大灶优质幼教》,非常生动,张院长是让我们在有西中去明白她所讲的内容,会让我们记忆更深刻,更易理解,让我们知道了什么是执行力,执行力的重要性,优秀的幼教需要优秀的团队。在宾和幼儿园的老师中,我看到了这一点。

时间过的很快,在3天里我学到了许多在自己幼儿园里没有学到过的知识。

幼儿园教师谈外出学习心得体会

本着“学习、思考、交流、分享、成长”的园本培训理念,为了充分发挥外出学习的有效资源,给予教师专业引领、开阔教师的视野,10月27日,附小幼儿园以教研组为平台,开展教师外出学习汇报交流活动。

这次教师外出学习汇报交流活动以重现教师的课堂教学设计为主要形式,融合了外出学习教师自我的思考和修改,让教师们感受到了来自城区教师的教学风格和理念,刘珍荣老师讲的是《落下来》,废旧的广告纸在孩子的手中玩出了各种各样的花样,简单中却奥秘深藏;徐凤娇老师讲的则是徐泽民老师的《猜猜乐》,有趣的猜想环节让教师们感悟到了优秀教师设计的独具匠心;吴荣老师讲的是《中国功夫》,一改传统的幼儿教师组织活动的规则,把中国功夫融合在幼儿的学习中,让幼儿在自主发展中得到了乐趣。肖杨杰老师讲的是绘本教学王红裕老师的《搬过来搬过去》,将教学融入阅读之中,让幼儿身临其境感受阅读的快乐。四节风格鲜明的活动让教师们深受启发,四位执教教师就四个活动谈了整个活动设计后也谈了自己的想法,寻找自身与优秀教师之间的落差,教研组及时引导教师们思考了优秀教师、特级教师在教材选择、活动设计、现场调控等方面的有效把握,提升了教师们的教育教学能力,增强了外出培训的实效性,真正达到了“一人学习、众人受益、共同成长”的培训效果。

教师外出学习心得体会【篇10】

前几天听了几个老师的课,我感觉老师授课水平有了很大的提高,我仿佛听到了他们拔节成长的声音。下面是我一些听课的感受刘晓凤老师讲的语言活动《舞动的线条》把孩子和听者带进那五彩缤纷的线条世界,有螺旋线像蚊香,波浪线像连绵起伏的高山,锯齿线像大象的牙齿,孩子们说得多好,他们的想象力和语言表达能力得到了极大限度的发展。

另外在活动开展的过程中,师幼关系的融洽、教师语言的组织都给我留下深刻的映像。王鑫老师的《小羊过河》这一主题活动。给我以有益的启发:活动伊始便将问题交给孩子:两只小羊在小河的两边,都要到对面的岸上去吃草,会发生什么情况呢?根据这一条情景线,通过幼儿的看看、想想、说说、演演等活动,让孩子们明理(谦让与分享)、益智(语言表达与表演)、健体(平衡力)得到了不同程度的提高。

特别是在“演一演”这一活动环节中,老师在现场架起了“独木桥”,组织所有的“羊儿”都来过独木桥,孩子们在独木桥上“你也不相让,我也不相让”,最后体验到了最后的结果是“掉到河里咕噜咕噜叫”;在老师的引导下,孩子们改变了做人处事的方式:“你也让一让,我也让一让,大家过河哈哈哈哈笑”。真实的'情景,滑稽的场面,使每一位“过河的小羊”亲身体验到“让”与“不让”的两种结果。有了这样的实践体验,还担心什么“小羊们”不懂得小羊间该怎样“过河”了吗,读了十几遍的几句儿歌还不会念了吗?

教师外出学习心得体会【篇11】

一、学习他们教师的敬业精神

在课堂听课活动中,教师教态都十分规范,课堂组织紧张有序,当堂训练扎实有效,而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的特色。敬业精神已经在教师身上得到完美展现。他们一定做出了艰辛的努力,才会有今天的收获。敬业本质上就是工作观,他们的工作观值得我们学习,

二、学习他们高效的自主学习

新课程理念告诉我们,在学习活动中必须自主、合作、探究、体验,这一点在来自省小学的课堂中体现得十分到位。他的教学理念十分先进,在听课的过程中发现学生的自主学习意识已经内化为他们自己的行动。教师巧妙的创设情境,学生在情景中积极主动地参与学习活动。小组合作交流、班级合作交流。带着问题来、带着问题走,教师引导学生以准确简练的语言,对课堂知识进行总结、评价、反思。有利于培养学生学习的兴趣和信心。有利于培养学生初步的创新精神和探究能力。让学生学会了合作,承担责任。

三、实践了才会汇集成河

庄子说过:“始生之物,其形必丑。”任何东西的形成必须经过不断的实践、不断的修剪、不断的完善才成型的。专家们当天有关评课,其内容自成体系,脉络清晰自然,让我们在以后的工作中更懂得了如何去评价一堂课,怎样来评价,以什么样的方法等等,非常具体。由此,我想到这样完善的内容是与专家们多年的亲身实践,不断分析总结分不开的。如果我们也用同样的态度去对待我们的工作,随着时间的推移,我们定会有所收获。

教师外出学习心得体会【篇12】

教师个人外出学习心得体会篇1

为了更好的落实,3月24日,学校组织了教干教师和教师来到了小学进行参观学习,大家深感不虚此行,收获多多。

走进这两所学校,立刻就能感受到一股浓浓的人文气息,给我的感觉非常的好。进入校园,首先我们就能看见学校的各种新兴建筑物以及校训校规,而且板报也做得非常认真和美观,校园整洁有序,给我留下了深刻的印象。

经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍该校办学情况,对我的触动很大,很受启发和教育。首先,是他们那种服务精神,团结精神。走进他们的学校,给我一种感觉,不管是老师还是其他工作人员,都是那么认真。我想正是他们的这种服务精神,才让学生喜欢,让家长放心,让社会都承认。其次,是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深刻的印象。课堂上,同学们动手的积极性很高,课堂次序维持的很好,当老师提出问题时,他们很积极地思考和回答;当老师让他们看书并思考问题时,他们又非常地专著去思考,整个课堂显得既严肃又活泼。相比较而言,课堂上我们的学生就显得不够积极活跃。

商城实验学校的领导对我们说:我们做每一件事情都要认认真真去做,尽自己最大的力量去做,不求十全十美,但要把它做得尽量完美,一定会倾尽自己所能”。他的话让我深思很长时间,是啊,我们既然是教师,拥有天下最光辉的职业,就应该尽心尽职,对得起这一行业。同样,教师既然走上讲台,就应该上好每一堂课,对得起学生,对得起家长,对得起社会。

通过对比学习也发现了自己和本校的不足,建议本人与学校在工作中要加强以下几点:

1、建议自己进一步加强与外界的沟通与交流,不断加强理论与实践学习,开阔自己的视野。

2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导,提高教职工工作责任心,增强教职工凝聚力。

3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实,特别是课外活动的开展,制定出具体开展工作的措施,完善监督考核制度,充分调动教职工参与活动的积极性,保证活动时间,具体到人,切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。

4、建议加强对骨干教师的培养和管理,充分发挥好骨干教师的模范带头作用。

5、建议加强对各教研组和的管理,让教研组和班主任切实发挥作用。

以上就是我本次外出学习的收获,纯属个人不成熟的想法,希望能对学校的发展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批评指正。期待学校和自己通过本次学习活动有一个新的发展!

教师个人外出学习心得体会篇2

10月22-24日,我参加了由__县组织的小学语文优质课评选活动。作为一名教师,任何一次外出听课都是我们学习的大好机会,从中可以取得真实课堂教学中的经验。

在县进修附小小学我听了九节课,学到了很多,感受很深,收获很多,感受如下:听他们的课就是一种享受。置身于课堂教学中,其中,来自进修的一位老师更是将《蒙娜丽莎之约》分析的无比透彻,更是博得了所有听课教师的阵阵掌声。执教的《精彩极了和糟糕透了》的教师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花……赞叹之余,更多是深深的沉思,为什么会有如此的魅力?

1、吃透教材是最根本的。

老师的语文功底扎实,语文素养要高,深入研读教材。例如:教师在文章的指点,列举问题等方面,他们都明确指出,便于学生理解并从文章中找出,尤其是对于自主学习能力较强的中学生来说,教师的辅助指导所起的作用是无比大的。

2、驾驭课堂教学能力要高。

巧用心思,精心设计,从学生出发备课是必不可少的。从这些节课可以看的出来,由于在备课时已经“预测”到学生会提这样的问题,因此,这些老师在指导学生解决这个问题的过程,显得尤为巧妙,具有艺术性。整个过程她都没有作正面的解释性回答,而是让学生描述自己的答案,在言语实践中自然感悟问题的答案。

3、简简单单教语文,静下心来钻课文。当学生提出问题时,他们没有简单化处理,而是引导学生来联系自己,从实际出发,进而得到情感世界的升华和丰富。

这些老师通观年龄,都比较年轻,相对来说也是一名新教师,却彰显出非浅的功底和教学智慧。榜样就在身边,我要更加努力!路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"……

三天之中,感受颇多,教文本的同时,更注重能力的培养,在熟读中体味作者的情感,实现作者与读者的心灵共振,语文课很有语文味,是几位老师的共同之处。

回顾自己十多年的教书生涯,比较之下,顿生感慨:教书难,教好书更难!身为新课程改革一线的语文老师更应该锤炼语文功底,加强文化底蕴,焕发语言魅力,这样才能真正成为一位不负众望的好老师。

教师个人外出学习心得体会篇3

12月4日对我来说是个难忘的日子。今天,全市小学语文骨干教师济济一堂,认真学习了市教育学会下发的相关材料。

现场观摩了七节示范课、展示课、聆听了专家四场报告。每节课都异彩纷呈,各具特色。总的印象是阅读教学实现一个走向,即走向真实的课堂生活,去除浮华,追求生动、真实的课堂回归;体现三个关注,关注学习情境的创设,关注字词教学的落实,关注师生情感的融洽;增强四种意识,增强学段教学意识,增强目标意识,增强学习方法意识,增强读写意识。

会议指出全国小学语文教学专业委员对今后的小学语文课堂的提出新的要求:一个转向——从学会知识转向学会学习;一个中心——语言学习为中心;两个基本点——语文能力及语文素养的培养。

在本次活动中,我认真听课,及时总结,我认为小学语文教师在课堂教学中要注意以下几个方面:

1、少一些肤浅,多一份深刻;

2、少一些闹,少一份浮躁,多一份思考;

3、少一些老师的分析,多一些学生的品评。

4、少一些一问一答,多让学生记笔记。

刘老师还提出了几点希望:

1、多重视学生的基本功训练,抓好字词教学,要求学生有一定量的语言积累运用;

2、教师要培养学生的良好的习惯,如读书、写字、学习使用工具书、记笔记、观察生活等习惯。

我坚信在此次研讨活动后,各位名师的教学思想犹如一股强劲的春风吹进校园,将给我校教改工作带来新鲜的气息,使我校全体语文教师进一步明确全国小学语文教学改革的新动向,增强信心和决心。

教师个人外出学习心得体会篇4

星期五的平邑学习让我深有触动,特别是在理论上的认识,我这次印象最深的就是三中在宣传栏里展示的理论指导,尤其是“质问十二能否,争做三者教师”。所谓“三者教师”就是做课堂教学的创造者、做教学过程的重组者、做动态生成的推进者。

先说课堂教学的创造者。我们传统的课堂教学往往忽视了学生的主体地位,体现以教为主,教法单一,这样大大限制了学生的学习兴趣和积极性。而新的教学理念是,教师应当大胆改革,以学定教,根据教学内容和学生的实际出发,打乱原有的的课堂模式,让学生真正成为课堂的主人,还给他们学习的主动权。做到学生自己的互助交流。

教学过程的重组者。这里的教学过程不应该只是体现在课堂上,更重要的还有:

一是要求老师对于自己的预设目标、教学思路、教学方法熟记在心,便于随意的驾驭课堂;

二是随时注意学生在课堂上的表现,及时推进课堂过程;再就是别忘了课后的反思,也是我们改进课堂过程必不可少的因素。

动态生成的推进者。我的理解是,教学过程本就不是一成不变的,它应该随着课堂的推进随时变化,那么,老师就应该及时的抓住这些信息,有效的实现互助提升的课堂效果。(可能理解的不够透彻,希望老师们给予指导)。

看了好多老师的反思,大家也都肯定了小组合作学习中学生主动表现的效应。我觉得这里教师的先期预设、课堂驾驭、教后反思也很关键。相信有了师生的互动合作,我们的课堂教学一定会更上层楼的!

教师个人外出学习心得体会篇5

5月23日下午,我们听一节赴南京外出学习的老师的汇报课,以及两位主任所做的学习报告,我很受启发,不但使我感受到了名家的风范,而且指明了课堂教学发展的新方向、新境界,使我开阔了知识眼界,提高了思想意识,更新了教育观念。我觉得作为小学数学教师,应该要做到以下几点:

1、要学会提问

"学起于思,思源于疑。"心理学认为,疑最容易引起探究反射,思想也就应运生而生。巴甫洛夫也曾经说过"怀疑,是发现的设想,是探究的动力,是创新的前提。"可见,在小学学课堂教学中要特别重视学生质疑能力的培养,使学生不仅学会"答",更重要的是学会"问"。在教学中我要适时的引导学生提问,在学习之前提问,在课题处提问,在思维的转折点质疑,在认识的关键处质疑,在知识的延伸处质疑。

2、要学会等待

在教学过程中,要多留给学生思考的空间,让全班学生的头脑都可以的得到锻炼,并教给学生要学会等待,学会合作,不要光自己学会了,要让其他学生也都学会,给别人思考的时间,也给自己进一步加深印象的空间。

3、要学会抽象

任何一个数学内容的学习都是解决一个问题。建立一个数学概念是从实际的问题入手,从对具体问题的比较和分析,抽象出一般的数学表达方式。一个计算法则的学习,一个数学公式的建立,都是在解决具体问题的过程中,认识一般的方法和原理。

4、要学会严谨

严谨性对于数学老师十分的重要,这就需要数学老师不但有敏捷的思维能力,还要有十分严谨的教学机制,在教学中,尤其是在讲解数学题时,一定要深思熟虑,采用最好的方法使学生容易懂,比如在讲判断题时,举一千个正确的例子,不如举一个反例。

5、要学会反思

反思是教学工作的重中之重,写好反思对于进一步提高教学水平,尤为重要,因此我要在认真写好每一节课的教学反思,总结经验弥补不足,不断提高教学水平。

作为一名年轻的教师,我要不断的学习,大胆创新,努力提高教学水平,争做一名合格的人民教师。

教师个人外出学习心得体会篇6

首先非常感谢园领导为我提供这次到x学习的机会,让我有幸到这样幼儿教育先进的大都市近距离的学习。一周的学习之旅,让我眼界大开,收获不小。

一、先进的幼教理念让我对幼教有了更深层面的认知。

在x的一个星期,我有幸地聆听了x市__附属幼儿园园长吴邵萍、x市第一幼儿园园长陆娴敏、x师范大学教育科学学院学前教育系主任及教授许卓娅的讲座。她们从开放性课程到例谈园本课程的建构与策略,从幼儿园教科文化谈到园本的"诗性智慧"和"游戏精神",既有理论又有实践,深入浅出。聆听专家们的讲课,不仅有理论层面的阐述,也有操作层面的分析,清晰的讲解思路,通俗易懂的案例,让我掌握了不少先进的理念。特别是许卓娅老师的讲课,谈民间音乐舞蹈的游戏精神,她随性而发却生动又哲学的言语、形象逗人的表演、精彩的案例分析,吸引着全场的每一位幼教人,整个晚上气氛"活"到沸点。她指出,音乐游戏精神就讲究一个"逗"字,从她"逗"得我们全场教师都投入到游戏中,我意识到,我们自己需要"逗"才激发兴趣,孩子们不是更需要这种"逗"吗?

二、观摩和考察x市著名幼儿园办园特色与校园文化建设让我获益良多。

第一站我们观摩的是x市__附属幼儿园。北幼以培养幼儿成为具有开放性生存智慧的人为目标,不断建构开放性园本课程,形成以音乐教育为特色,促进每个幼儿富有个性化发展的课程体系。让我最惊叹的是他们的早操活动。当早操的音乐一播放,不管多调皮、多好动的孩子,一听到乐声,马上归队,认真地做起操来。每个孩子的音乐律感都非常强,还不断的变换队形,互动性和配合性都非常好。观摩他们做早操是一种享受,整齐又有气势,我想孩子们自己也把做早操当成了一种享受吧!

北幼由于还在搞扩建,园内环境观摩较局限性,为弥补不足,园里安排了4节开放性课程。有小班的美术《棉线合印画》、中班的探索活动《香香的爆米花》、大班的数学活动《图形找家》和早期阅读《我家是动物园》,每位教师对细小的环节的处理都非常到位,讲课生动,非常吸引孩子。

第二站我们到了x市第一幼儿园。他们以"诗性的智慧","游戏的精神"为宗旨,以终身发展的幼儿智慧活动课程为教育特色。一幼园舍清新淡雅,户外运动场有开阔的活动空间,多样的运动器械,户外景观展现创意的绿色空间,呈现出田园式布局。园内有小朋友自己的森林主题公园,分为百草园、百果园、月季花园、岁寒三友园,孩子在这里锻炼身体、陶冶心智。户内有风格迥异的探究工作室,幼儿如同进入了一个充满问题的科学实验室,学会探究自己的问题,愿意倾诉自己的发现,自由展示自己的成果,从中体验探究的无穷乐趣。园内布置非常优美,以幼儿的作品为主,孩子的活动区域投放材料多,可谓琳琅满目。我不停地用相机拍摄下来,恨不得把他们的优秀与菁华全摄下来。

接着,我们一行又来到了x江宁区的百家湖幼儿园,地处美丽的秦淮湖畔,这是一所年轻向上的幼儿园,这是一支年轻的教师队伍,年轻的园长带领着一支年轻的教师队伍创下幼教的一朵奇葩。我们观摩了两节艺术类教育活动:第一个艺术活动是由胡萍老师带来的一节原创美术特色活动《手绘鞋DIY》,其独具匠心的活动设计思路、新颖有趣的内容材料选择以及其与生活紧密结合又时尚创美的方式深深地吸引了在座每位园长和老师的眼球,当孩子们充满创意又个性十足的多彩手绘DIY鞋作品展现在大家眼前时,大家忍不住挤到孩子们身边用手中的照相机和摄像机纷纷记录下这精彩的一刻;第二个艺术活动是由汤琳老师展示的打击乐活动《雄壮进行曲》,当大家亲眼目睹了一群没有任何打击乐经验的孩子在短短20分钟后成为一群气宇轩昂的小小军乐手后,所有的x都为这充满灵性的互动式体验教学所感染。百幼的老师和孩子共同诠释着百幼的艺术特色和园所文化,正如考察团的园长和老师所说:"一进百幼给人一种家的感觉,百幼是开放的、前沿的,非常有能力成为幼教同行学习的窗口!"

百幼从园长到后勤人员自始至终陪同考察团成员参观了园所环境,百幼的老师和孩子主动向考察团的老师一一介绍和解读我们的特色环境。活动最后,中国教育服务中心幼教培训部郝主任不禁感慨:"百家湖幼儿园是名副其实的艺术特色园,16个班,班班特色,美术创意室的活动更是凸现了孩子动手自由创作的灵魂,艺术的魅力正在于此;其次百幼的老师亲和、团结、积极向上,是一支具有优秀素质的幼教突击队!最后,百幼的孩子在这样一所充满人文关爱和浓郁艺术氛围中成长是一种极大的幸福!"。

"烟花三月下x"的感觉特别难以忘怀。在饱览美丽的"瘦西湖",游历"二十四桥"的余兴下,我们来到了x市的机关第三幼儿园。这是一所以"多元化生态环境课程"为教育特色之一的幼儿园,中央教科所重点课题"333"已成为该园的特色教育,先进的理念、科学的方法、多元的内容、严谨的态度,使三幼从开园时的50多名幼儿发展到500多名。在当地幼儿园遍地开满了花的形势下,三幼能发展成这么好,足以证明三幼的实力。三幼的观摩课有大班的综合活动《小老鼠学数数》和音乐活动《家乡小调》。整个课程安排得井然有序,条理清晰,幼儿的兴趣极高。值得一提的是音乐活动《家乡小调》,一节课下来,孩子们学会了x小曲,我们观摩团的老师也学会了唱x小调,还对x的特色有了一定的了解,这使同样做为游客的我们对这趟的x之行记忆深刻。

学到的知识和看到的东西不是三言两语就能够说得清的,这次的学习收获了不少知识,再次感谢园领导的重视和安排,我一定把学到经验和菁华发挥到我园的教育事业中去,致力和发展__的美好未来!

教师个人外出学习心得体会篇7

5月23日下午,我们听一节赴南京外出学习的老师的汇报课,以及两位主任所做的学习报告,我很受启发,不但使我感受到了名家的风范,而且指明了课堂教学发展的新方向、新境界,使我开阔了知识眼界,提高了思想意识,更新了教育观念。我觉得作为小学数学教师,应该要做到以下几点:

1、要学会提问

"学起于思,思源于疑。"心理学认为,疑最容易引起探究反射,思想也就应运生而生。巴甫洛夫也曾经说过"怀疑,是发现的设想,是探究的动力,是创新的前提。"可见,在小学学课堂教学中要特别重视学生质疑能力的培养,使学生不仅学会"答",更重要的是学会"问"。在教学中我要适时的引导学生提问,在学习之前提问,在课题处提问,在思维的转折点质疑,在认识的关键处质疑,在知识的延伸处质疑&;;hellip;&;;hellip;。

2、要学会等待

在教学过程中,要多留给学生思考的空间,让全班学生的头脑都可以的得到锻炼,并教给学生要学会等待,学会合作,不要光自己学会了,要让其他学生也都学会,给别人思考的时间,也给自己进一步加深印象的空间。

3、要学会抽象

任何一个数学内容的学习都是解决一个问题。建立一个数学概念是从实际的问题入手,从对具体问题的比较和分析,抽象出一般的数学表达方式。一个计算法则的学习,一个数学公式的建立,都是在解决具体问题的过程中,认识一般的方法和原理。

4、要学会严谨

严谨性对于数学老师十分的重要,这就需要数学老师不但有敏捷的思维能力,还要有十分严谨的教学机制,在教学中,尤其是在讲解数学题时,一定要深思熟虑,采用最好的方法使学生容易懂,比如在讲判断题时,举一千个正确的例子,不如举一个反例。

5、要学会反思

反思是教学工作的重中之重,写好反思对于进一步提高教学水平,尤为重要,因此我要在认真写好每一节课的教学反思,总结经验弥补不足,不断提高教学水平。

作为一名年轻的教师,我要不断的学习,大胆创新,努力提高教学水平,争做一名合格的人民教师。

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