[推荐感悟]化学教师外出学习心得体会精选

发表时间:2022-09-19

外出学习心得体会。

生活是多元的,一个阶段有一个阶段的想法,心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。很多人都有写心得体会的经历,心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。知道怎么写具体的心得体会内容吗?以下是小编收集整理的“[推荐感悟]化学教师外出学习心得体会精选”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

化学教师外出学习心得体会【篇一】

上周,我们学校组织各科的教研组长及备课组长前往杭州两所有知名度的小学参观学习、互动交流。感谢学校领导让我们又一次外出学习和充电的机会。此次参观学习、交流,和以往的外出听课完全不同,我们像是走进了她们的校园生活,走进了她们的校园文化,听着校长和老师们耐心细致的介绍,领略着她们平时点点滴滴的汗水和收获,看着她们脸上那不经意间的欣慰笑容,我为自己也是一名教师而骄傲。

走进杭州省府路小学,首先吸引我们的是她们那漂亮的教学楼,连廊一层一个颜色,青灰色的外墙上描绘着抬头望天的小朋友和一只只放飞的小鸟,创意的设计,温馨的画面,让我们此次走访的老师都觉得耳目一新。接着在校长吴幼春老师的带领下,我们参观了校园的每个角落,富有创意的学校标志、美术室里学生自制的一把把扇子、楼梯台阶上的英文字母、走廊上的温馨提示、绿荫下的字母石凳、篮球场边上的地图攀岩墙等等。真的是满眼绿树成荫,处处洋溢艺术气息,给人一种“闻名不如见面”的感觉。在她们教学楼的底楼大厅,我们看到了学校的简介和办学理念。省府路小学崇尚的是绿色教育,办学的宗旨是为学生的终身幸福打下坚实的基础。让我挥之不去的是她们的校训:做一个健康的人。七个简简单单的字,仿佛包含了吴校长以及每位老师的所有的心愿和希望。后来的讲座,金主任给我们介绍了教科研方面的情况,如‘五一工程’、教研组“3+2+1教研活动模式”等等,有很多值得我们学习和借鉴的东西。我们都知道细节决定成败,可真正做好每个细节的人不多,亦学习再学习。就像吴校长说的:如果说每个孩子的成长是“省略号”,那过程就是一个个“逗号”。让我们用平和心态、智慧心灵、信任目光、善意理解为孩子们描绘美丽充实的“逗号”吧!

下午之行是杭州文三街小学,这是一所有着悠久文化历史的优秀校园。校园不大,没有耀眼的校园装饰,没有目前先进的教学设备,就像她们校长说的:文三街这个小小的总校都可以算为希望工程小学了。可就在这所小小的校园内有着一批了不起的耕耘者。老师不多,但个个有着强大的团队精神。每个教研组都积极耕耘,硕果累累。我们聆听了英语组长余老师关于英语教学、教研等方面的介绍。在热情洋溢的余老师带领下,她们把教学常规和英语节搞得有声有色。她们立足于课堂教学本身,贵在一个“实”字,课件的制作、作业的设计、作业的批改等无不体现这个“实”字。余老师给我们介绍有关“英语节”的内容,及展示的有关成果如学生自制的英语书,让我们感受到学生学习英语的热情。这份热情不仅仅是来自学生,更来自老师,来自每位家长。

感谢让我们拥有这次学习的机会,感谢以上两所学校带给我的无数感悟和教学经验。做一个健康的人,在教学这条大路上越走越远……

化学教师外出学习心得体会【篇二】

今年我有幸参加了临沂市初中英语优质课的听课观摩活动,首先感谢学校给我这一次学习的机会,通过这两天半的学习,收获很大,受益匪浅。而且还让我领略到了各县出类拔萃的英语教师的教学风采,深厚的教学功底,以及精湛的教学艺术,虽然这些优质课的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西,从而也让我从中发现了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面我来谈一下我的浅薄的认识:

一、调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。注重学生能力的培养,注重主体参与,教学中互动模式多样,多采用小组竞赛的模式或创造一个语境,让学生展开联想,激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。平时我们在这一方面做得不够好。因此,听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点,各地老师都采用多种形式创设情景导入新课并充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如,采用实物、录音、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识,进行基本技能训练和交际活动。这些教学手段的选用极大的调动了学生英语学习的兴趣,保证了学生参与课堂的积极性。学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对学生的要求非常清楚明确,难易适中。只有当学生清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难学生会无从下手,太易又不用思考,这都会打击学生的积极性。各授课教师很好的把握了这个尺度,

在保证学生积极性的基础上,有效的引导了学生自主探究、主动参与英语教学,取得了良好的课堂效果。

二、注重优化课堂教学过程。英语教学是语言教学,语言源于生活,又实践于生活。各地教师为学生创造了全面开放的英语学习环境,而其优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和勤反复的原则上。首先,教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识,再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识,并使语言知识转化成技能,然后在新的情景中通过对子和小组活动灵活运用所学语言知识达到掌握听说读写运用英语进行交际能力的目的。比如:生动活泼的教室环境,提高氛围;别出心裁的组织教学,唤起学生的注意;丰富多样的直观教具,培养学生的兴趣;逼真的情景教

学,提高学生的交际能力,听说领先,书写跟上;多元化的作业,引导学生实践;真诚实效的辅导,促进每个学生的指导;现代化的教学手段,采用多媒体教学,多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息,拓宽视野,从而激励学生学习英语的强烈兴趣,积极主动参与各项学习活动。

三、注重课堂渗透德育教育。我们不仅是一位英语老师,还是一位教育工作者。各授课教师在注重知识传授的基础上,更重视学生的德育教育,注意发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣,促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育,又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师多用英语OK,Very good. Wonderful. excellent等激励性语言,表扬、鼓励学生积极学习,使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去,收到良好的教学效果。并能在课堂结束时利用作业、调查报告等形式对学生进行德育渗透,升华自己的课堂教学内容,效果突出明显。

四、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点:

1、口语流利,发音准确。只有做到这一点,才能保证学生对课程的理解,才能保证学生学到正确的知识,地道的语言;

2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学,使学生接触到的知识更立体,更直观,更生动;

3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性;

4、有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。

这次听课,我的收获是满满的,得到的启示也有很多,让我对英语课堂教学有了更加深入地了解。接下来,我会将这些收获实践在我的教学中,促使自己不断进步!同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让学生喜欢上课?怎样培养学生的能力?相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步.

化学教师外出学习心得体会【篇三】

历时20天的“日照市农民画创作研究班”已于4月15日圆满结束了,作为一名首次参与农民画创作的培训学员,在这短短的20天里,我区所派学员在创作学习上受到了极大的锻炼,受益匪浅,并高质量的完成了市领导、市美术馆领导布置的每人创作3幅画的任务,得到文化局、美术馆领导的好评。

日照农民画是省级非物质文化遗产,与日照黑陶一起被我市列为“日照文化瑰宝”。市委常委、市宣传部毛部长亲临创作现场作重要讲话,指出着眼于未来、扩大农民画的创作队伍、更好的传承本土文化,也为了将本土文化推向市场、打造日照的文化名片,是本次“创研班”举办的重要目的。能够有机会参加如此重要的创作活动,我们深感荣幸!在此,我们对教育局领导和学校领导提供如此宝贵的学习与培训机会表示深深的感谢!现将本次创作培训的收获汇报如下:

一、通过此次创研活动,我们学会了农民画的创作,提高了专业素质

参训的头几天,由于缺乏对农民画的认识,创作基础薄弱,各区参训学员表现出极大地不适应,找不到合适的创作题材,进入状态困难,创作过程一度非常痛苦,学员们焦虑不已。美术馆副馆长丁万里老师耐心辅导,根据每个人所表现出来的专业上的特点,因材施教、因势利导,强化个人优势,发挥每个人的长处,使我们在参训的第一周就顺利的进入了创作程序,学会了创作。在接下来的创作中我区学员进步很快,每个人都有代表性的作品问世,阎立章的《六月蜜》、刘相弘的《苹果熟了》、邱阳的《农民画家》、任增波的《烤烟房》,各具特色,表现出我区学员应有的水平,得到丁馆长和市文化局领导的充分肯定。

学习过程中我们不懂就问,虚心向丁老师、向老画家们学习,学到了很多以前在学校里没有学到的东西,专业素质和创作水平得到提升。

二、通过培训,加深了对本土文化的认识,增强了使命感

“这一方水土上的事儿必须由这一方水土上的人来做”,这是丁馆长经常对我们说的话。对农民画创作的亲身参与和体验,使我们体会到了日照农民画的巨大魅力,加深了对本土文化的认识,增强了使命感。继承、发扬日照本土的文化艺术,是我们的历史使命。在今后的工作中,我们将在干好本职工作的同时,坚持业余创作,为发扬日照农民画做出自己的贡献。另外,根据区教育局领导和学校领导指示,我们计划将日照农民画列为校本教育内容,开发校本课程,希望能够得到校领导的支持与帮助!

我们的培训学习虽然取得了一定成绩,但离上级的要求还有一定差距,我们将在今后的工作中,进一步努力学习,再上一个新台阶。

化学教师外出学习心得体会【篇四】

首先,非常感谢学校领导给我们提供这次学习机会,9月29日有幸在曹庄中学听了优秀教师李梦康的一节英语说读课。李老师深厚的教学功底,及精湛的教学艺术,使我深深感受到英语课堂教学改革与创新的浪潮中教师急需提高自身综合业务水平地压迫感。李老师的这堂课,给我留下了很深的印象:

1、在导入新课环节加入游戏

在复习导入新课的时候,李老师是用的“Guess”这个小环节,检查了学生的单词拼写,又顺利的引出了Where is话题,使本来枯燥的查单词环节变得生动有趣。单词是英语的基础,是进行新的语言项目训练必不可少的辅助。李老师的这种检查方式生动有趣,调动了学生掌握单词的积极性,从而为导入新课话题作品、做了最好的知识铺垫。

2、朗读做过的题目,巩固练习过的内容

李老师在课堂中让学生把做完的习题都朗读一遍,这就给学生以“消化”知识的过程,很值得我学习。

3、整合教材,扩大课堂容量

整合教材是李老师课堂的一大特色,更是我们这次学习中最值得研究的地方。把SectionA Grammar中的重点练习内容结合,用SectionB中的相关内容进行巩固练习,既加强了学生对本单元重点话题的练习,又加大了课堂容量,使重点更为突出。

总之,李老师的课是科学又笑的课,在以后的教学中,我要努力尝试并力求做到改进自己的课堂。

化学教师外出学习心得体会【篇五】

很荣幸,学校能给我这次外出学习的机会来提高自身的素质。两天的学习,让我收获颇多。3月15日早早的起来,来到xx外国语学校,第一堂课听的是徐习白老师的《再读》,平时多数老师讲诗歌,首先让学生读,然后再一句一句的诗句的意思,让学生觉得枯燥无味,而徐老师这堂课讲得非常的精彩,我认为有以下亮点:

1、从其他诗歌中找出本首古诗来谈感受。他首先让学生读,但不光读诗句,而是从苏轼写的《浣溪沙》中来发现该画面的诗句,并让学生自己来说说感受,然后老师再出示资料,让学生进一步的了解《渔歌子》。

2、让学生成为课堂的主体。整堂课,基本上都是让学生来谈自己对作者和该诗句描写的画面的感受,充分发挥学生的主体作用。学生说得非常的好。当然,学生能说得如此的好,也与平时的练习分不开,所以,让我在今后的教学中,要多注意多学生能力的培养。多让学生来说,即使说不好,说不了几句,只要肯说就行。

3、让学生了解多元文化。用福建的地方戏来播放《渔歌子》,让学生了解地方文化。

这堂课,师生配合得很默契,首先老师的自身素质好,学生的自身素养也好。如果老师的自身素质高,但学生的文化素养不高,也达不到这样好的效果。所以,我们应从小培养好学生的学习和行为习惯,让学生感受到读书的乐趣。

接下来,听了该老师的讲座《追求有价值的语文教学》,如何才能让语文教学有价值呢?让学生喜欢学习古诗?首先,要为孩子打开一扇窗,引发学生学习古诗的兴趣。语文教学有价值,就要让学生在语文的学习中感受到快乐与幸福,让语文学习相伴他们一生。这位老师说得很有道理。他说语文老师应有使命感,,不像化学、美术、英语等老师,因为学生一辈子接触的都是语文。所以,在今后的教学中尽量培养学生的兴趣,首先要让他喜欢,他才会去学,才会对它感兴趣。

下午,听了罗xx老师的观摩课《杨氏之子》,罗老师是一位很亲切的老师,她的语言很优美,给人一种很容易亲近的感觉。她教学的《杨氏之子》是一首文言文,首先她就用文言文来介绍自己,让学生仿照来介绍自己,以便了解学生的情况。所谓兴趣是最好的老师,她的这一方法,激起了学生的兴趣。她采用随文听写的方法很好,让学生能在课堂上记住的,决不留到课后完成,而且还随时纠正学生的写字姿势,让学生养成一个良好的写字习惯。这一点真的值得我学习,因为我现在上的是二年级,正是让学生养成良好习惯的阶段,每次写字的时候,我都会提醒孩子们,注意写字的姿势。她的最大一个特点就是经常表扬学生,利用文中的词语来夸孩子,不仅让孩子掌握知识,还激发了孩子们的学习欲望。这堂课不仅让学生了解了本课内容,还让学生学会举一反三,让学生学习起来很轻松。

听了罗老师的课,我也反思了一下自己,有时候自己的课堂上,学生的积极性为什么不高,为什么有的同学喜欢搞小动作,其实并不是学生的错,也许是没有调动学生的兴趣,让学生产生了疲劳,所以,在今后的教学中,首先要让学生喜欢这堂课,怎么才能喜欢呢?那就要找到他们感兴趣的东西。一堂课好的开头能起到事半功倍的效果,今后的课堂尽量做到多关注孩子们。

16日上午,听了陈xx老师的阅读教学《蚁国英雄》,这是一位幽默风趣的老师,他的这堂课思维缜密,环节紧密相扣,问题层层深入。

总之,听了这几位老师的课,我觉得他们的课堂并不花哨,充分发挥学生的主体地位,老师说的少,学生说的多,学生的收获也很大,是一堂扎实、真实、充实的课堂!我要把我所学到的用于自己的教学之中,争取做一个让学生喜欢的好老师!

化学教师外出学习心得体会【篇六】

三月的春风徐徐吹来,一阵阵,用那宽大的手掌抚摸着学子的脸颊。校园的花坛里,花花草草已经张开了笑脸,摆动着手臂迎接着来xx支教的志愿者老师,也欢迎着xx区的英语教师。我们齐聚xx区第一实验小学,开启了英语培训的远航。

x点多,老师们就已经来到了指定的教室,支教志愿者也打开一体机调试着。课未正式开始之前,志愿者老师和我们简单的交流。原来昨天她们都已经来到xx,晚上六名志愿者和x主任,x老师一起备课。今天给我们三班上课的xx老师晚上仅仅休息了两个小时。听着老师的谈话,看到她们认真备课的情景,我的内心深处涌起了无限的感激之情。感谢他们为了帮助我区薄弱学科的提升,付出着不为人知的付出。

上课了,这次学习的是国际音标。听着老师那娴熟流畅的发音,看着老师那灵活多变的手势,我们一个个学员,也跟着老师一起做起字母操。那生动的手势,夸张的表演,让老师们很快就跟着做起来......时间过得好快,转眼又到了下课时间,可是老师们却还沉浸在音标、字母学习中。

与同行相比,也许我的的年龄大了些,也许我们学习起来慢一点儿,也许我们根本就学不好,可是我们深知活到老,学到老的哲理,哪怕学好一个音标,我们都要认真的学习。提升自己的英语水平,并把所学知识输送给孩子,做好输血准备。

桃花争开不待叶,迎春默默亦留情。如此的良辰美景,我们取消了出去溜达的计划,依然来到这里,来听取志愿者老师的英语学习的传授。春风十里不如有你—————感谢你英语培训,更感谢为我们带来了巨大收获的老师们!

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