推荐心得:小学家长育儿经验分享心得体会汇总

发表时间:2022-05-25

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小学家长育儿经验分享心得体会【篇一】

简短的三条,虽不能说句句精辟,但仔细品味,每一句都有它的道理,资料如下:

1、当宝贝玩某个物件的时候:对于好奇的宝贝来说,不管见到什么,他都会有拿在手里玩耍的愿望。也许,碰巧,这个东西在他手里舞动,划出一条十分好看的线条;如果速度足够快,还可能舞出一片很有意境的图案;又或者,这个东西突然掉落在地面,或者被宝贝抓在手里砸向地面,或者其他物体的表面,发出一声个性的声响,这个声响碰巧就有着十分有感染力的音乐元素;再或者,宝贝无意间将两个东西摆放到了一齐,它们的联合突然就有了一种珠联璧合的感觉……

————《和宝贝一齐享受碰巧的艺术》

2、语言从出生到6岁:婴儿开始注视大人说话的嘴形,并发出牙牙学语声时,就开始了他的语言发育敏感期。故在此阶段,父母要经常和孩子说话、讲故事、唱儿歌、朗诵诗词,或多用反问的方式,加强孩子的表达潜力,为孩子的语言发育“添砖加瓦”。思维从出生到2—3岁,为感觉动作思维发育敏感阶段;3—6岁为具体形象思维发育敏感阶段;7—14岁进入抽象逻辑思维发育敏感阶段。各阶段之间能够透过正确的教育方法加速,但不能超越。

————《相“对”而动,让孩子更聪明》

3、学问5:啰嗦不得有些家长教训孩子喜欢没完没了,孩子慑于家长的威严,为了免受皮肉之苦,只能别无选取地说“听见了”,其实他可能什么都没听进去或者根本就没听。于是,当孩子下次再犯同样的错误时,家长便说孩子“不把我的话当回事”,说孩子“不听话”。其实这并非孩子不听话,而是父母的唠叨太多了;另外经常性的唠叨多了,也会导致孩子耳朵“失聪”,使教训失去效果。因此,家长在教育孩子时务必要改掉爱唠叨的毛病,凡事点到为止。

小学家长育儿经验分享心得体会【篇二】

有句话是这么说的:每个孩子就像一本书,要读懂这本书就需要我们去不断地掌握要领。家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一任老师。怎样成为一个好家长,什么样的教育方式能够让孩子健康快乐地成长?接下来我想谈一下这几年和孩子一起成长过程中所体会的一点点心得。

有人说,中国的家长60%基本上是为孩子而活,而且活得很难,家长难,孩子难,老师难。

现在的小朋友大多是独生子女,也许一些家长认为,什么都为孩子做好准备就是好家长的表现,但过度的溺爱只会使孩子形成娇生惯养的性格。家长对孩子的爱本是无可厚非,但也应该学会放手让孩子更多自由成长的空间和锻炼的机会,家长要学会“抓大放小”。很多事情孩子其实已经有能力自己完成的,家长应该让孩子独立完成,只在孩子需要帮忙时才对其加以指导。

学会放手,给孩子更多的思考空间和选择权。我不喜欢给孩子条条框框地规定该怎么去做一件事,孩子也有自己的思想,而且很多是我们家长不一定想得到的。和xx去逛超市的时候,她会提醒我:“妈妈,家里的餐巾纸只有一包了,我们该买一些回去了。”“家里的饼干也没有了,我们买几包吧,饿的时候可以吃。”这都是她平时自己所留意到的生活细节,让孩子在生活点滴中学会观察,学会思考,让孩子自己多一点选择权,满足她,帮到你,这是孩子很乐意做的事情。

满足她,而不是一味的惯养,原则还是靠我们家长来把握。比如孩子都喜欢吃糖,我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子达成协议,吃糖可以,但一天不可以超过两颗,所以至今,再好吃的糖只要两颗吃了,她就会很自觉地停下。其实孩子是很有原则性的,越禁止孩子不能做的事,越是孩子感兴趣的。我有个同学的孩子,平时家教甚严,家里从来不许他吃糖,有次来我家玩,看到糖,眼神里充满着渴望,我让孩子想吃就自己拿,他竟然把糖塞满了身上所有的口袋,趁他父母不在,一个劲地吃,我同学一来,孩子就马上吐掉了嘴巴里的糖。看到这里,我觉得我的同学该好好反省了,孩子在他平时的严格管教下,已经变得压抑、胆小和被动,这对孩子以后的成长是多么不利啊!

只有喜爱,才谈得上接受,让孩子做自己喜欢做的事。不要总是打着爱孩子的旗帜,一味地阻挠和担心,为了自己的害怕和自私而影响孩子的发展,孩子的健康成长怎么能够离开在背后支持和鼓励自己的父母呢。孩子是父母的一面镜子,孩子的点滴成长无不浸透我们父母的心血和汗水,不要怀疑和担心,相信我们的孩子一定是最优秀的也是这个世界上独一无二的。

学会放手,给孩子自由和相对属于孩子的空间。我一直告诫自己:要像朋友一样地对待孩子。平时和孩子一起打扫卫生,一起整理房间,一起看书,一起游玩……做一些决定时,多倾听一下孩子的意见。例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我们出了好多汗,我们去洗澡好吗?用这种口吻跟孩子说话是孩子比较容易接受的,家长式的威严很难跟孩子建立亲密感。

作为家长应该多拿出点时间陪孩子玩,与孩子有更多的言语交流。像尊重成年人一样尊重孩子,通过我们的关爱、聆听、赞赏、支持以及真诚对待,帮助孩子喜欢自我、欣赏自我、建立积极的自我形象。xx经常会把幼儿园里看到的,学到的东西和我们分享,比如教我们幼儿园里学来的小游戏,或者告诉我今天哪个小朋友没来上课,她都留意在心。记得有一次,xx让我和她爸坐好,她拿着一本小本子和一支笔,有模有样地告诉我们她要开始点名了,报到男的名字爸爸喊“到”,报到女的名字妈妈喊“到”,游戏就这么开始了,我们惊奇地发现她竟然一口气把班级里小朋友从1号点到了30号,我们问她:“小朋友的名字和学号你都知道啊?”她很自信地说:“是啊。”我和她爸当时就竖起了大拇指,夸她“宝贝,我真棒!”此时,得到肯定和表扬的她是多么自豪和开心啊!

每当孩子对我说:“妈妈,你是我最好的朋友。”我是多么欣慰啊!给孩子一片自由的天空,让孩子得以积极健康的发展,发挥自己的创造力,让他们自己学会体验,去探索未知的世界,总结自己的得与失,体会收获成功带来的快乐。

学会放手,让孩子以积极平和的心态去面对这个世界,哪怕是困难和惧怕的事情。就说打针这件事,一辈子要遇到很多次,如何面对打针,也不是件完全可以忽略的小事。何况由此而来的一些心理,还可迁移到其它事情上。

大人千万不要以自己的感受去衡量孩子,以为只要把孩子摁住了或哄骗着打了就没事了。孩子其实很懂事的,我们只要把正确的理由讲给孩子听,孩子是会听懂的。记得xx还小的时候,去打针,看到其他小朋友在那里死命地哭,她也很抗拒,后来我告诉她:“生病了多难受啊,打个针就可以杀掉肚子里的小细菌,我们就好了。”xx满眼忧虑地问:“那打针很疼的啊?。”我微笑着平淡地说:“哦,是有点疼,就像蚊子咬一样。”xx听了,忧虑有所缓减,于是我又给她打气:“妈妈觉得xx是个勇敢的孩子,你说对吗?呆会勇敢一点,自己伸出小手,能忍住就不要哭,要是忍不住,想哭也没事。”给了她鼓舞,又给了她退路,虽然打的时候她还是很紧张,小手想伸出去又有点不敢伸,但是在我的鼓励和医生的表扬下,顺利地打完了针。xx通过这次“试验”,觉得打针的痛,确实是能忍住的,所以从那次后,每次打针她都会很配合地自己伸出小手,能够勇敢地面对了。

看来,告诉孩子“打针有些痛”,教会孩子在困难面前从容镇定些,既能减轻痛苦,又能保护自己。千万不能骗孩子,如果告诉她打针不疼,就算这次骗过了,下次她是不会上当了,而且会更抗拒。

作为父母该放手就放手,能够把握好属于自己的分寸,能够在自己能力范围内做好属于自己的角色,在生活细节中引导好孩子,能够陪孩子一起成长,也是我们很幸福的事。

我们要坚信,作为父母能教给孩子最重要的做人技巧,就是做个好人。

善良的人,才是和世界磨擦最小的人,才容易成为幸福的人;在心态上不苛刻的孩子,长大后他的处事态度会更自如,人际关系会更和谐,会获得更多的帮助和机会。

欣赏孩子不是只赞赏他的优点,更是如何看待他的缺点。让孩子从小学会自立自强,学会感恩,能够在自己父母身上摄取更多的爱,当我们作为父母能够把爱传递给孩子,相信我们的孩子也一定会继承并且会青出于蓝而胜于蓝。

小学家长育儿经验分享心得体会【篇三】

我的孩子是大大班的谢辰东,他今年5岁半,已经是活泼的一个小男子汉了。他能认识汉字和词汇有3000多个,能从1数到100,会计算10以内的加减,能认识26个英文字母,会唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小画册(里面有30多幅主题画)。他兴趣爱好广泛,已经是跆拳道的黄绿带了。他会滑冰、会游泳、会打乒乓球、会骑自开车、会讲故事、会玩电脑。

我为自己有一个这么健康活泼、好学明理的儿子而感到满足和快乐。同时也很感激一切给予我们帮忙的人。东东的出生给我们家带来了许多欢乐,初为人母的我激动、开心后,又有些忐忑不安,不停的思考关于对孩子的教育问题。有时也会正因遇到育儿困惑而苦恼,但是我会经常反思自己的教育方式,坚持看书学习最新的育儿理念,向有经验的家长、老师请教育儿方法。以下是我这五年多和儿子相处时的一些心得,我愿意和大家一齐交流分享。

一、为孩子选取适宜的幼儿园,让他喜爱上学。

我认为选取适宜的幼儿园真的十分重要。常常看见有些孩子是恐惧上学,害怕学习的。东东在上幼儿园之前对上学也是有相同的感觉。我透过对幼儿园的比较考察,最终选定聚隆双语幼儿园。此刻看来是十分正确的。东东自从上了聚隆双语幼儿园后,每一天他上学时,看到的都是他开心的笑脸。国庆放假快结束时,他对母亲说悄悄话:母亲我告诉你,我最开心的事就是明天能够上学了。随着与幼儿园交流活动的越密切,我越来越感受到自己对东东的教育充满期望。对此,我真心感激大大班的全体老师。

二、帮孩子培养兴趣爱好,让他热爱生活。

若孩子有自己的爱好,孩子的人生会变得丰富多彩。在兴趣爱好方面,我的态度是合理引导,尊重孩子。东东小时候经常感冒,我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羡慕,于是我决心引导他喜爱跆拳道。他还未到达学跆拳道年龄时,我就带他去看大哥哥们练拳。他玩电脑里的拳击游戏时,我就趁机说,那个打得很棒的就是学了跆拳道的。经过我的耐心引导,他最后主动缠着我,说“母亲,我想学跆拳道,带我去学跆拳道好吗?”。经过学习以后,他身体一天天健壮,几乎很少感冒发烧,偶有感冒喝多点开水就好了。有健康的体魄做基础,东东的兴趣爱好很广泛,他喜爱学习跆拳道、画画、滑冰、游泳等等。

三、教孩子早点学会认字,让他热爱学习。

我在东东1岁多的时候,发现他对字很感兴趣,就买了一套识字的书回来,让他自己随意翻看,有空就教一两个字。他记忆力很好,几乎教过几遍就记熟了。出门看见路标上、广告牌上认识的字都会指出来读给我听。此刻东东认识的汉字和词汇有3000多个,他读起小人书来,毫不费力,能够给母亲讲故事了,讲到精彩之处也会让人感动。东东认识字的好处,此刻慢慢能够体会到了,他变得很爱看书学习。甚至玩电脑游戏时,也会找出游戏攻略来学习。

四、给孩子自己动手做事,让他独立自主。

我很注意培养孩子独立自主的性格,让孩子做一些力所能及的事。常常告诉东东:自己的事情自己做。早晨起床,东东自已刷牙、洗脸、穿鞋袜、穿衣服裤子,自己收拾书包文具。给他固定的桌椅和位置,让他自已吃饭、自已完成作业。在做完自己的事情后,还要适当帮忙分担家务,如帮忙擦桌子、倒垃圾。当东东发现一些现象很好奇时,我会鼓励他自己动手去做试验,如用肥皂制作吹泡泡液。若是买东东的相关用品,如衣服鞋子等,我们都会征求他的意见,看他是否喜爱,让他自己选取决定。

五、对孩子以身作则言传身教,让他品质优良

我认为,父母的一言一行,一举一动,都有可能成为孩子效仿对象。一向以来,我们家就发奋建立温馨和谐的家庭氛围,给孩子创造良好的成长环境。培养孩子良好的生活习惯比教给他知识还重要。东东才几个月大的时候,我就教他:玩具从哪里拿的,玩过了就要放回哪里去。平时我自己也是这么做,不管什么物品都要物归原位。东东从小就养成爱整洁的好习惯,并且他还很爱惜他的玩具。我们经常当着东东的面互相表达家人之间的关心。此刻东东已经很会体贴关心家人了,每次父亲母亲要去上班的时候,不管在干什么,都会跑过来跟父亲母亲说再见,叮嘱父亲母亲路上留意!有好东西就想要和家人分享。

六、做孩子的知心好朋友,让他心理健康。

我和东东相处时,更多是当他的知心好朋友。我常常和孩子聊天,听他说话唱歌表演,当他最忠实的观众。每一天放学回来我都会问问孩子在幼儿园的生活、学习状况。东东就会很开心的讲述他在幼儿园所发生的一切,有他的小同学、他的老师、有他学到的东西、有他的想法。这能让我更好地了解孩子的思想,有助于配合老师对孩子的教育。另一方面,也锻炼了东东的语言表达潜质。我和每位父母一样都很疼爱自己的孩子,但疼爱绝不是溺爱,对于孩子不合理的要求我必须拒绝,并且告诉他拒绝的理由。当孩子表现不好时,我的做法是多鼓励,少训斥,帮孩子建立良好的自信心,坚信孩子能做到并且能够做的很好!

生活中的点点滴滴都是成长的证明,我觉得自己是和东东在共同成长,他是一天一天在长大,我是一天一天在学着做家长,他的每一天成长都会给我带来新的课题。以上就是我这几年的育儿心得了,要写的资料太多了,这仅仅是其中的一部分,期望下次有机会再同大家分享我的育儿乐趣和经验,感谢东东给我带来的骄傲和快乐。最后祝愿孩子们都健康、平安、快乐!我愿与老师配合共同做好孩子的教育工作。

小学家长育儿经验分享心得体会【篇四】

1、作为家长,首先要调整好心态,要清楚懂得自己孩子的xx格特点与优缺点。面对孩子的教育我们应当有稳定的情绪,健康的情感。即使自己工作了一天,很累了,在孩子面前也不能有情绪。

2、培养孩子的读书兴趣。父母可以选择一些内容生动、有趣的、能吸引孩子的故事、谜语、智力游戏等。每天坚持在睡觉前,读故事给他听,慢慢养成睡前一定要听故事。学习任何东西,都可以是有趣的,只要把它像游戏一样对待。现在我的孩子每天晚上上床睡觉前都会开口跟我说:“妈妈,我要做作业。”

3、开拓思维,多方面发展。孩子的兴趣是多方面的,而且是经常变换的。要根据孩子的这一特点,合理地开发孩子的智力,开拓思维,让他尽量多学一些知识。同时家长也应顺应孩子发展过程中的这一特点,及时补充和吸收各方面的知识,以解答孩子提出的问题。我认为有一点是很重要的:即家长要多参与孩子的活动。孩子们的工作就是游戏。孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习。

4、多鼓励,少训斥。每个孩子在其成长的道路上,需要家长的细心呵护与教育,在孩子取得了进步,我们不妨给孩子多点赞扬,在孩子遇到了困难,我们不妨给孩子多些鼓励。孩子稚嫩的心灵是有自尊自爱的,在呵斥下,也许会阻碍孩子进取的心,在表扬与鼓励下,孩子的心儿会快乐地飞扬。

5、培养良好的生活习惯。好的习惯养成,将会使孩子的一生都会受益无穷。我和许多妈妈一样,希望自己的孩子有一颗善良之心,能拥有一切做人的良好品质,并且有一个美好的未来。我知道:孩子无论做什么事都要认真专注,而且要有良好的控制能力,这样他无论将来学习还是工作,成功的可能xx都会很大。

6、父母是孩子最好的启蒙老师。在平时的生活中,父母应该注意做好榜样,带好头,注意自己的一言一行。比如在公共场所不乱扔垃圾,不说粗话脏话等等。

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小学家长学校心得体会集锦250字


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小学家长学校心得体会【篇一】

作为家长,恐怕每个人都认为自我是称职的,合格的家长。因为“天下无不是的父母”。可是在家庭教育上,究竟怎样教育孩子,培养孩子,只怕我们都不明白。

下头我就参加家长学校的学习活动的几点心得总结如下:

一、我们在教育孩子方面存在着五大误区

1、我们只要给孩子吃喝就行,读书学习是学校教师负责的事,忽略家长在其中的重要作用。

2、孩子是我自我生养的,我想怎样管就怎样管,忽视孩子的内心世界。

3、采取过去传统的教育方法,家长是至高无上,家长的话孩子必须无条件服从,否则任意殴打漫骂,殊不知,孩子并非附属品,他是一个独立的人。

4、根据自我的意愿去培养孩子,期望孩子将来去从事某种“高贵的职业”,而不懂得按素质教育要求将孩子培养成“德、智、体、美、劳”全面发展的新人。

5、不懂得孩子的成长规律、身心特点,有时把孩子当成年人那样对待要求。

上述种种情景证明,我们的家长在家庭教育方面犹如瞎子摸象,这就需要我们行动,努力去学好家庭教育科学知识,按照科学的方法去教育孩子,引导孩子,从而激发他们的潜能,努力将他们培养成适应新社会,造福人类的有用之才。

二、在家庭教育中家长们的职责

1、为孩子创造良好的家庭学习氛围,用行动显示出对知识的重视与渴望,孩子就有可能对学习产生热爱。

2、培养孩子的自尊心和自信心,帮忙孩子全面、真实地认识自我,构成独立做事的习惯。

3、帮忙孩子从容应对挫折,培养孩子的乐观精神,使他们将来在逆境中能够坚持良好的心态和斗志,能从顽强不屈的斗志对抗挫折,百折不挠。

4、教育孩子从小诚实守信。惟有诚信才能赢得别人的尊重,才能引领你走向崇高,让灵魂闪耀。

仅有当家长们懂得了孩子的心,明确自我的职责和义务,有计划,有目的地去教育孩子,为孩子树立一个好的榜样,我们的孩子个个都会很棒。也仅有在家庭教育上成功的家长,才是真正合格的家长。让我们大家都来争当称职家长,优秀家长,愿我们的家长学校越办越红火,再上新台阶。

感激学校为我们家长供给了一个难得的学习机会。虽然我自我也是一名教师,但我从家长学校中也学习了很多东西,受益匪浅。主要有这样几方面体会:

首先。要注重对孩子进行交流,注重培养情感、态度、价值观的教育。作为一名刚踏入学校的孩子,作为家长的我们必须要言传身教,我们自我的言行举止,对孩子的影响是很大的,有的可能会影响到他们的一生,孩子能否成人成才,作为孩子的第一任教师的父母,有不可推卸的职责。有的家长认为对孩子的`教育是学校的事情,对孩子的成长不闻不问,每一天只顾接送,遇事往往只问结果,不问青红皂白,相信棍棒底下出好子的古训;孩子的成绩等没有到达家长的要求,而对孩子进行指责等。须不知孩子也有思维和想法,我们应当动之以情,晓之以理,尽管他只是个孩子。

其次,要学会培养孩子良好的学习习惯。作为才踏进学校的孩子,我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们观察自然,观察生活。提高他们对学习的兴趣,对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予育分的肯定。

第三,为孩子读书创造条件,优化环境。天心区教育局关协的李主任强调外界环境条件是孩子读好书的外因,父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素,父母应到起到表率作用,多读书多看报,不断更新和增长知识,对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意,孩子看书,家长应给孩子创造一个小天地,使孩子感受到读书是种享受。

最终,要重视孩子的心理健康。孩子的心理健康关系一个民族的未来,如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风,那么我们不能不为我们祖国的将来担心,所以作为家长,我们不能片面地只注重到孩子的成绩,而忽视非智力因素。主要求我们这些家长要转变观念、实事求是地根据孩子的情景,设置目标,重视孩子的全面发展,使孩子成人成才。

小学家长学校心得体会(篇二)

做为**县城关小学家长学校的一名学员,经过参加此次家长学校,可谓受益颇多,感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自我听课后的感受谈一点体会。

一、家校合力,才能有效的培养好孩子。

此刻的小孩都是独生子女,家里全是大人;所以,她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境,而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间,家长和教师就承担了桥梁作用,仅有家长和教师充分的沟通,共同探讨孩子教育问题,达成共识,才能全方位的帮忙孩子成长。

二、培养良好的习惯,受益终身。

习惯是人的思维定势,是一种潜移默化的力量。正如智者所言:成功是一种习惯,失败也是种习惯;来教师的一句话就讲到与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。我会从今日起,根据自我家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手,从一些不经意的小事中培养孩子构成良好的习惯。

三、家长要坚持一颗平常心,正确看待自我的孩子。

俗话说孩子是自我的乖,大多数家长都觉得自我的孩子是天才,什么都好,受不得半点委屈。对于教师的批评有时不能正确看待。其实,教师批评孩子,正说明教师关注自我的孩子,如果我们家长、教师坚持一致意见,会更有利于孩子改正缺点;另一方面,我们也应看到孩子的优点,对孩子所取得的哪怕是小小的提高,也要给予肯定,使孩子建立起自信。同时,要淡化成绩观,注重孩子的综合素质、各方面学习本事的培养。

四、理解、尊重孩子的选择;信任孩子,与孩子平等相处。

每一个孩子都是独立的个体,就像找不到两片相同的树叶一样,世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以,我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都应当同意。同时,这也能更有助于培养孩子的自信心和自主本事,也能使孩子更信任你。

家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道,期望学校能继续搭建家校沟通的良好方式,构成合力,共同实现孩子全面健康的成长。也请教师们放心,在孩子家庭教育方面我们将尽自我所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。我作为学生的家长对你们给予学生们无微不至的关怀表示感激!

小学家长学校心得体会(篇三)

又是一个学期将要过去,在这学期,我不知孩子学到了多少知识,但是从孩子的写作中我感到孩子进步了,这也许是这学期陪孩子多看一些课外书籍有一定关系。

怎样让孩子在读书中获得丰富知识?

我认为首先要让孩子认识到对写作有一定帮助,要在写作中用上平时读书中学到的好的词语,只有多读、多看多用脑子去想,这样才能写出好的作文。其次,提高孩子的读书的兴趣,要为孩子创造一个好的读书环境,经常带孩子去书店购买一定的书籍,经常和孩子谈话,在谈话中发觉孩子的优点和缺点。为了让孩子对读书感兴趣,可以多给孩子提供做家务,做小实验的机会,丰富孩子生活,不要让孩子感到生活的枯燥无味,挑选一些内容丰富的书籍让孩子阅读,引导他们怎样去理解书中的内容,理解了书中的内容,让孩子去写作,用这种读写结合的方式去提高孩子独立写作的能力。

为了让孩子更好养成良好读书习惯,我经常购买孩子感兴趣的书籍给孩子阅读,为孩子营造一个良好的读书的好环境,并且给孩子布置一个书屋,在墙壁上贴一些提高读书兴趣的图画。培养孩子读书的好习惯并不是一日之功,它不仅是对孩子的考验,也是对我们做家长的考验,我们应督促孩子每天朗读一篇文章,让孩子有意识地识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问,遇到回答不出来的问题时要翻阅其它书,一定要正确对待回答孩子疑问,要帮助孩子提高一下思维空间,第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义,这样记忆才会更深刻。

通过这学期陪孩子一起读书,让我这个做家长的更加了解自己孩子想的是什么,让孩子懂得了什么是自尊,什么是爱心,真正体会到“读书破万卷,下笔如有神”的真正的含义,使孩子更加喜欢读书和爱护书了。

小学家长学校心得体会(篇四)

这是我第一次参加家长学校学习,通过在家长学校的学习,使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用,帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的,在家长学校上了一堂生动而有意义的课,我深感受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时,家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要,同时也使我更加亲切地体会到,当教师难,做家长也难,做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远,幸好有家长学校,通过她,使我对家庭教育有了更深、更新的认识,在尽力做好家长的同时,使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高,现将粗浅体会浅述如下:

第一:掌握了培养良好的习惯比分数更重要。

通过学习,明白家长应该怎样培养孩子养成良

好的习惯,首先要家长要求孩子做到的 ,自 己 能 做 到 , 再者是培养孩子的习惯这句话比较空,你要落实,针对自己的孩子要培养什么习惯,首要的是哪个方面,再来慢慢实施,否则也是空谈而已。 第二是教育观念的改变。

通过老师的讲座,使我了解了学校对孩子的要求,知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话,以前,我甚至这)样认为,我将孩子送进学校,学好学坏就靠学校老师了,形成了一种依赖心理。通过学习,我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中,要和老师多沟通、多交流,从而在学校和家庭之间找到一个平衡点,使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来,以取得教育的最好效果。通过老师的讲座,使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格,培养孩子的自信是成功的第一秘诀。

第三提高自身的素质。

家庭作为孩子的第一所学校,家长就时刻充当着老师的角色,通过听老师的讲座,让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务,如何处理孩子的要求和拒绝,如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲 子关系入手,与孩子交朋友,尊重孩子。作为一名合格的家长,同样要为人师表,这就要求我们家长必须以身作则,言传身教!

幼儿园家长育儿经验文章


自从孩子上幼儿园,我们就不再依赖老人,选择了再苦再累也自己带。

最大的感受是紧张。每天早晨要赶在上班前把孩子送到幼儿园,这真是个巨大的考验。最常见的情形是上班时间在一分一秒地逼近,孩子却不情不愿、磨磨蹭蹭、拖拖拉拉、哼哼唧唧甚至哭哭啼啼!于是我们家早晨常常上演这样的场景:

床上,孩子一脸起床气,或满脸怒气或梨花带雨,不是嫌衣服不如意,就是发型不合理,更多的是嫌爸爸妈妈态度不好。事实上,都是不想去幼儿园的一种借口。

卫生间,孩子溜溜达达,慢慢悠悠,每个环节的衔接都会无比充分且充满了拓展延伸,比如,从踩上小凳子拿起牙刷,一般都要经过几个反复,包括突然又兴致盎然地跑回客厅东游西逛;洗完脸,又常常在站立的位置和毛巾架之间表演伸展运动,还饶有兴趣地展现出自己努力的表情……而我,就在焦灼中等待、催促、忍耐、不忍耐、从头再忍。这里便时不时地在一日之晨奏响催促应付、劝说辩解、呵斥反抗等旋律的交响曲,再伴以双方反思愧疚自责的余音。

饭桌上,孩子一边漫不经心地酝酿食欲,一边试图跟我们聊点不着边际的话。我们已经狼吞虎咽完毕,并用焦急的眼神示意她快点开动。

然而,当孩子恋恋不舍地放下刚拿起的玩具,当孩子收回游离的眼神加快速度专心吃饭时,当孩子笨拙又忙乱地穿衣戴帽时,当孩子迈动小腿紧随我的步伐时,当孩子擦干眼泪绽放笑容时,我心里浮起的从不是胜利的喜悦,而是难言的心酸与愧悔!我多么想像别的家长一样从容地牵着孩子的手悠闲地踱到幼儿园,我多么想让孩子像别的小朋友一样每天走进热闹的教室而不是踏进空荡荡的屋子,孤零零地玩着玩具等着别的小朋友到来!

这样的日子在重复中慢慢流走了,孩子上了两年幼儿园了。这种快节奏的生活状态最终也得到了较好的磨合。一方面,我们自己摸索出了很多的方法,比如做足充分的铺垫,渲染事态的严重性等。另一方面,更重要的是孩子慢慢成长成熟了。开始,我会说:“妞妞,你速度快点,妈妈要是迟到了会被关小黑屋子的。”她就会略带惊恐地埋头忙碌起来。后来,我喊几声“我要迟到了”,她就会压抑下自己想玩的冲动,尽可能地心无旁骛地做早晨该忙碌的事情。再后来,当有一天她早早收拾完自己,天真地对我说:“妈妈,我特别担心你迟到!”时,我的心一下子就疼了。

当孩子顽皮时,我们总是希望她能天真乖巧;但是,当孩子真正“懂事”了,我们又是何等的失落!

反省虽在时时进行,反复也在时时发生。孩子毕竟是孩子,平静下来,他们是天使;疯狂起来,他们是魔鬼。关键是父母的心态一定要平和,不能抱着一朝成熟的幻想,不能抱着教育一次一劳永逸的幻想,随时做好应对突发情况的准备,可是又不能让自己太紧张,像是备战状态似的。最主要就是认识到孩子是个独立的个体,她有自己的思想。她的想法有她自己的合理性,应该得到尊重。父母什么时候真正放下自己的立场,设身处地从孩子的视角看待她的问题,思考她的言行,分析她的想法,什么时候才能真正从容起来。

育儿心得体会【收藏】


双减政策家长心得体会(分享)


双减政策家长心得体会的文章6篇,欢迎品鉴!

第一篇:双减政策家长心得体会

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求减轻学生课业负担,严格控制书面作业总量,保证学生睡眠时间;全面规范管理校外培训机构,坚持从严治理。

这被称作双减政策。

文件要求,校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

大多数的家长表示欢迎双减政策,认为同时也减轻了家长的负担。

校外各种名目的培训班,都需要资金的支持,看着其他孩子们都报了辅导班,自己的孩子不报,怕跟不上。迫于压力,只能自己省一些,不能苦了孩子。

再有,周末、寒暑假,孩子上辅导课,不论天气如何,刮风下雨、酷暑难耐,家长都需要接送孩子上下辅导班。

大家现在普遍的感受是:现如今培养一个孩子太贵了,一年花几万元上辅导班都是正常的,有的甚至更多。

也有一些家长表示担忧,虽说政策出来了,但是中考和高考还是要看成绩,培训机构依然有市场需求。不能在线下开培训班了,会不会转到线上或者是一对一的教学。

我们都知道,线上教学的质量和面对面还是有差别的,孩子的注意力,自控力,都对线上教学质量有直接影响。

而且,一对一的私教课程,学费比大班课要高很多,无疑加重了家长的负担。

另外,如果培训机构从地上转到地下,家长们还要四处去打听。

这个暑假已经有多个在家中开班的辅导老师被举报,也证实了家长们担忧的种种问题。

已经习惯了上校外辅导班的孩子们接下来如何安排时间,不虚度;家长们自由的时间相对少了,如何安排时间陪伴和辅导孩子,这些都需要一个适应的过程。

双减政策的推出,无疑是对教育培训机构的一次重拳打击,很多培训机构寻求转型,也有一些在观望。

新东方因率先开设父母培训课、体育课等被送上热搜。

父母培训课意味着,作为家长的父母们,除了要朝九晚五的上班,加班,赡养父母,照顾孩子,辅导作业,还要拿出时间和精力去上优质父母培训课。

父母的确应该学习,提升自己,以便更好的培养孩子。这是毫无疑问的。

且不说这门课程是否可以如期开起来,如果把这个作为一门课程或者迫于压力不得不上的课程,最直观的无疑是给家长们增加了负担和困难。每个家长的水平不一样,如果学完了这门课程,孩子没有考好,责任在家长还是孩子,无形当中增加了家长的焦虑和压力。

近几年,老师和家长的关系也变得微妙。

很多家长表示,一些老师为了开自己的培训班挣钱,该讲的知识点在课堂上不讲,而是在自己的辅导班讲。应该老师批改的作业,在家长群里变成了家长的任务。

学校是孩子们的主要战场,学校的课堂教学质量是源头。

我们上学的时候,没有微信,没有家长群,没有家长和老师的微妙关系。

作为85后的我,依稀记得九年义务教育时,各科老师伏案批改作业的身影。

教育行业将如何改变,我们拭目以待。

第二篇:双减政策家长心得体会

双减政策落地,很多人调侃拼爹时代正式到来。

有网友表示,拼爹拼的不是家长的学历、财力,而是家庭教育的理念、素养、水平和维护亲子关系的能力。

家庭教育实质是生活教育,核心是让孩子成人。

首先要教孩子学会做人,再是学会生活,最后才能学会学习。

双减政策的指导思想是要促进学生全面发展、健康成长,家长因此要关注孩子心理健康,保障孩子的睡眠时间,加强体育运动,鼓励孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。

解放思想,更新观念也很重要。

厘清家庭、学校之间的关系和责任,孩子学科学习的事情,放心交给学校,家长则关注孩子的品德行为习惯,为孩子健康成长打下基础。

双减后多出的课后时间如何安排?

这需要家长更高质量的陪伴,游戏、运动、阅读和交流等。

对待孩子要更有耐心,同时要提升自己与孩子相处的能力,不能动不动就起冲突。

要重点培养孩子的学习习惯。

良好的学习习惯包括责任心、主动性、自制力和时间管理能力,这些都需要家长在平时的教育中培养渗透。

例如,让孩子明白学习是自己的事情;家庭作业要定时、快速、限时独立完成,注意书面清洁程度等。

还要培养孩子的生活能力。

生活能力是学习能力的前提,生活习惯是学习习惯的基础。

在家中,要让孩子参与家务,在学校,鼓励孩子参加劳动;学会自己的事情自己做。

在这样的劳动过程中,既锻炼了孩子的自理能力,又培养了孩子的责任心。

最后,家长要和教师协同,培养孩子的学习能力,包括怎么复习、纠错、总结归纳等,这些专业性问题,可以多向老师请教。

‘双减’政策落地后,家长要不断加强自身学习,了解孩子成长规律,提升家庭教育素养与能力,这才是最好的家庭教育。

三条建议助力家长角色回归

家庭教育、学校教育及社会教育构成了教育的有机整体。

双减政策让家长角色回归,从而也让家长面对新一轮的挑战。

家长到底应该做什么、怎么做?给家长们三条建议:

帮助孩子养成好的习惯

好习惯的养成离不开外力的推动,最终会达到从被动到主动、从他律到自律的转变。

学习成绩好的孩子,大多具有良好的学习习惯,而良好的学习习惯又与优秀的生活习惯息息相关。

例如拥有良好的阅读习惯能有效促进思维的发展,而好的运动习惯则能有效促进注意力和专注力的提高。

又如优秀的劳动习惯能帮助孩子确立正确的三观,培养责任感,提升独立能力,而参与家庭生活的习惯有助于培养孩子的公民意识以及对家庭的责任感。

帮助孩子制订学习计划

建议家长和孩子将每个学期按不同的维度(如时间)分割成若干个学习阶段,制订相应计划。

一份好的学习计划应同时具备以下三个条件:家长和孩子一起商量制订完成,这样不仅可以有效避免目标过高或过低的情况发生,也能促使家庭内部在学习问题上达成统一。

二是具体可操作的,如每天英语朗读半小时,两天完成数学练习一章节等,过程具体可操作,家长的监督也就更有效。

三是必须写有自我鼓励和家长鼓励的话语,彰显孩子自己的决心,鼓励孩子坚持前行。

全身心的陪伴将成为孩子制胜的法宝

她说,作为当代家长,处在赢在起跑线的大环境里,没有坚定的内心,很容易被影响。

而‘双减’就像重启开关一样,强制暂停我们的焦虑和迷茫,给我们重新思考的机会,想想对于祖国和世界的未来,究竟什么才是最重要的?

作为80后家长,侯娜深深地感受到,处在瞬息万变的科技时代,孩子们的未来变化不是父母所能够掌控和想象的。

他们更需要独立的思想和时代主人翁的责任感,所以我们不能用我们的经历来要求和培养我们的孩子。

双减之后,孩子的空余时间增加了,侯娜也说起了自己的打算用以前忙于补习班的周末,和孩子一起运动、一起游戏亲密亲子关系;把以前充斥着补习班的假期变为真正的假期,在疫情结束后来一场实地丈量世界的旅行。

学习做个合格父母

父母也都是第一次做父母,在对于孩子的教育方面很容易走入误区,做出一些不正确的行为,影响孩子的发展。

孩子们需要家长的支持,而不是打骂。

无论工作多忙,家长下班后一定要关心孩子,询问一下今天在班里新学了什么、有没有交新的朋友等等。

在孩子遇到挫折的时候,多去鼓励孩子,教会孩子克服困难。

在孩子得到进步的时候,也要及时表扬,帮助孩子增加信心。

只有这样,孩子才不会盲目自大,也不至于自卑。

家长和老师都是为了孩子好,应该彼此配合。

比如老师布置的作业,家长不要随便去质疑,要监督孩子按时完成。

老师发布的注意和要求也要积极配合。

家长是孩子的第一任老师,如果家长本身素质就很低,容易生气、辱骂别人,那么孩子在潜移默化中也会形成一些坏习惯。

因此,要想做一名合格的家长,就要努力提高自己的素养,做孩子最好的榜样。

家长们要给孩子们苹果可以砸到头上的时间;给孩子们可以仰望星空的经历;给国家和学校让教育回归本质的机会。

家长和学校各司其职,家长全身心地陪伴孩子的成长,这也将成为孩子们应对未来制胜的法宝。

第三篇:双减政策家长心得体会

双减政策实行,孩子在家的时间充裕了,怎么安排?双减政策后,怎样让自己的孩子脱颖而出?双减政策后,对家长有什么影响?充分思考之后,我竟心生欢喜,其实,这样的政策让家长的角色回归,家长更像家长了。但同时,也需要家长做一些调整。

一、要有更多的时间来陪伴孩子

虽说现在有课后延迟服务,但是下班后就要全心全意照顾好孩子了。不像以前有课外班的时候,孩子下课就七八点钟了,有些家长把孩子送进课外班继续忙工作了,或者去见见好友,逛逛商场。现在不仅没有课外班了,家庭作业负担也减轻了,回家后孩子基本没有家庭作业了,空余时间变多了。这段时间怎样学习?做些什么呢?尤其是小学生自律性还不是很强,还不能对自己的生活有一个很好的规划,更需要家长的指导和帮助了。这就要求家长安排好自己的工作和社交,留出充足的时间陪伴孩子成长。

二、学点教育理论

培养孩子和谐全面发展,不只是关注学习成绩,需要家长不断地学习,更新自己的教育观念。和孩子在一起最重要的是学会如何沟通,形成民主平等的家庭氛围,让孩子既听从家长的教导又有自己的主见。建议家长多读一些教育书籍,像《非暴力沟通》《正面管教》等等,不断提高自己的科学育儿能力。家长要从日常生活中给孩子树立正面的榜样,建立良好的亲子关系,和孩子一起成长。

三、建设学习型的家庭

家庭是孩子成长最重要的场所,家长也是孩子的老师。家长的生活习惯,待人接物的处事方式都将影响着孩子的成长底色。家长要重视学习型家庭建设,陪孩子一起解锁生活新技能,陪孩子一起阅读,引导孩子参加到家庭建设中来,让孩子感觉到整个家庭积极向上、团结协作的力量。家长要善于学习,不断学习,言传身教,让学习能力在生活中落地生根。

四、跟老师联系更加紧密

以往,家长通过看孩子的试卷和辅导作业,可以了解到更多孩子的学习情况反馈,双减政策之后,孩子的作业都是在学校完成的,家长了解孩子学习上问题的机会减少了。哪部分的知识点暂时还没有掌握?还需要提高哪方面的能力?只有跟老师密切联系,了解孩子在学校的学习情况,和老师一起制定帮扶方案,才可以在家里做到有的放矢,重点指导。

第四篇:双减政策家长心得体会

7月24日中央发布了双减意见,要求各地区各部门执行。双减又称有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。

目标:1、保护学生的身体健康,并将负担提升到未成年保护法的高度。2、减轻家庭教育负担。3、将教育回归到学校。4、1年内有效减轻、3年内成效显著。并规定,理调控作业结构,确保难度不超国家课标,建立作业校内公示制度,加强质量监督,严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。

对于学生作业量给出了明确的标准,小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。要求教师认真批改作业,及时做好反馈,加强面批讲解,认真分析学情,做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。

对于课余时间,鼓励从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。保护好学生的身体健康、心理健康、家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪。充分用好课后服务时间,指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。

双减工作是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署,是构建教育良好生态、促进学生全面发展,健康成长的国之大计。作为一线教师,更是站在了双减工作的主阵地上,更要认真学习领会并贯彻到学习工作中去。

在我看来,双减不是让学生远离学习,虚度光阴,轻视教育,更不是在教育质量上做减法,不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工作者提出了更高的要求:我们要提高课堂教学效率,我们要认真备课,引导学生敢于质疑,提出问题,发现问题,鼓励学生自主探究问题,解决问题;要健全作业模式和形式,减轻学生过重的作业负担;同时转变教育评价方式等。

我认为具体的做法有:

一、学习课程标准,对课程标准有新的认识,更新教学理念,明白减负并不是单纯的削减作业数量,关键是如何在减负的同时提高质效。

二、增强集体备课,仔细钻研教材,使各单元的教学目标更加明确,依据单元目标制定合理地课时教学目标,并依据各班的实际情况,修改教案,有针对性地对语文知识和能力进行训练。

三、依据学生年龄特征,创设情境,培育学习兴趣,以学生发展为本,精讲简练,给学生多一点时间和空间,让学生自主地、富有个性地发展,让每一个学生在课堂中都有所收获,从而提高40分钟的教学质量,打造高效课堂。

四、精心设计课堂练习,围绕听说读写相结合进行。有目标,避开随意性。在讲解课文中完成。如:每篇课文中的生字,对容易写错的,在检查预习时重点强调,采用集体书空或抄写或形近字等方式牢固掌握。课文中的关键词语,运用各种办法或近、反义词,或联络上下文理解。找出本篇课文中想像说话的训练点,进行说话练习。课后及时写下。有了课堂上说的基础,回家完成写的任务就轻而易举。对文中的重点段落指导朗读,熟读成诵。减轻了学生业余负担。

五、课外作业,细心筛选,仔细编排,如在教学中总结出经典基础性作业和练习,作为常规试题仔细练习。让学生作业负担小,又得到最大的训练,做到及时高效。每周针对单元目标出好周周练,进行一些操练。

六、设计分层作业:对各班级不同学生的特点,设计一些必做题和选做题,学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性,让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。避免作业中的重复现象,尽量设计精而简的作业,作业的布置要照顾到各个层次的学生,让每个学生都能体验到成功的喜悦,逐渐树立起学习的信心。

总之,练习只是手段,让学生在课后获得巩固才是最终的目的,为了达到这个目的,作为教师要精细设计每一个课堂作业,做到少而精,让学生在乐中获得学习,获得巩固,增强练习的有效性。

第五篇:双减政策家长心得体会

20xx年的暑假即将画上句号。从来没有一个暑假,教育政策的出台如此频密,并且从出台到落实的时间间隔如此之短,执行力度如此之大。

从暑期托管的普惠式推广,再到双减政策的高规格发布,学生、老师、家长、学校、教培机构身处教育网络中的每个角色都在短时间内感受到重大变化。

如今,双减政策正式落地一个多月了,作为双减工作试点城市的广州,在这个试行政策的暑期窗口期,学生、老师、家长们到底经历了什么?双减政策下,他们迎来了怎样的变化?新学期将至,他们又将如何去应对?

学生:有人拍手称快有人坦言减负要看两头

7月24日,双减政策正式发布。政策要求全面压减中小学生作业总量和时长、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训等。

作为教育的主角广大中小学生对于双减政策各有感悟。

刚从小升初杀出重围的小艺告诉记者,双减让她松了一口气。小艺说,她从一年级开始就参加各种课外拓展和培优。小学六年来,她的周末被各种学科类和素质类培训班排得满满的,在妈妈车上吃饭和睡觉是家常便饭。今年小升初,小艺被广州外国语学校录取,但这个暑假她还是被妈妈报的培训班安排得满满的。对于双减政策下不能在周末、节假日和寒暑假进行学科类培训的规定,小艺给了一个大大的赞。我最爱看科幻类小说了,放假终于有时间看书了。

五年级学生小六成绩一般,妈妈从三年级开始就给她报了语文、数学、英语的校外培训班,不过小六连校内作业都完成得很辛苦,所以根本没有精力完成校外培训班的作业。每个周末都跟大家一样赶集似的去上课,但学了什么回来我基本也忘记了。对于双减政策,小六坦言:作业是老师布置的,课外班是妈妈报的,只有他们减量我们才能真的减负。

从小就是学霸的华附高一学生小林表示:鞋子合不合穿只有自己知道。小林告诉记者,校外加餐是根据自己的学习状态和兴趣爱好做选择,所以他觉得自己的学习负担并不太重。如果一定要追求绝对的平均,那我担心学有余力的学生会‘吃不饱’。

家长:点赞官方带娃期望学生评价机制更多元

7月9日,广州市教育局印发了《关于做好小学生暑期托管服务工作的通知》,表示今年暑期期间开始校内托管服务试点工作。全市十一区陆续发布暑期托管具体实施细则。7月19日,广州官方带娃正式开启。

不少双职工家庭对于暑期官方带娃拍手称快。家长李女士工作很忙,孩子即将升入小学六年级,面对小升初的压力,在暑假前一个多月,她已经给孩子报好了语文、数学、英语三科的校外培训班。整个暑假时间排得挺紧的,为了让孩子放松一下,我们还在暑假初期安排了一次外出旅行。如果早点通知暑期校内托管,我们可能会尝试着让孩子在学校完成暑期作业。

王女士是广州一名高校教师,同时也是两个孩子的母亲。女儿在暑假过后要升五年级了,儿子从9月份开始读小学一年级。双减政策落地后的这一个多月,她都在关注相关报道和政策解读文章。

王女士说:我觉得‘双减’对大多数家庭来说确实是解脱,现在教育‘内卷’太厉害了。就拿我女儿来说,在她三年级的时候,我们全家就很焦虑了,因为听很多过来人聊小升初前的准备,他们说要想读广州比较好的初中,奥数和各种杯赛成绩是标配。我们也尝试着让女儿去学奥数,可是她真的不感兴趣,我们为孩子简历上没几个拿得出手的数学杯赛成绩苦恼和焦虑了很长一段时间。

与王女士有同样想法的家长不在少数。谢女士的女儿今年小升初,她的优势是英语,但从四年级开始,为了上广州一线初中,她开始硬着头皮学奥数。谢女士说:我女儿不是那种有数学天赋的孩子,但她贵在勤奋和要强,会为了自己定下的目标努力奋斗。说实话,看到孩子学奥数很辛苦,我们家长风雨无阻地接送也很辛苦,我曾无数次想放弃,但最后为了小升初,大家都咬牙坚持了。

王女士认为自己的孩子比较幸运,正好赶上了双减政策,我觉得‘双减’对于我家这样的孩子来说是一种解脱。王女士告诉记者,大多数家长对双减政策的效果仍在观望,其实我们就是特别希望学校能够多维评价孩子,而不只是用分数来衡量。那些经历过小升初或者即将小升初的家长之所以如此焦虑,关键还是学校在选拔学生时主要看重成绩。如果学校能改变评价学生的尺度,家长的焦虑才能真正缓解。

学校老师:看好双减政策落地走出教育内卷怪圈

双减政策一出,不少老师纷纷点赞。广州某中学语文老师肖老师觉得,不少学生从小在校外补习过度了,上了高中就目光短视,急功近利。20xx年高考,他所教的两个班语文平均分都超过120分。对于肖老师来说,这份成绩单,既是对他冒险试水、苦心坚持三年深度阅读的交代,也是他用阅读而非纯应试训练提高语文素养理念最有力的注脚。在被短平快的功利主义控制下的中学课堂教育中,肖老师的尝试有着特别的意义。

但是,没过几年,当他再一次教高一时,肖老师发现他的深度阅读课已经上不下去了。我在课堂上给学生们发散知识点,建议学生多阅读、广阅读,甚至不提供书单让他们自由阅读时,遭到一些学生的反对。他们觉得我在浪费时间,语文课就应该讲重点和考点,他们没这么多时间看课外书,还有其他科目要学习呢。肖老师说。

肖老师在课下还专门找这些学生谈心,告诉他们高一高二的语文学习应该厚积,广泛阅读是提升语文核心素养很关键的一点。只有高一高二厚积了,到了高三讲考点的时候,学生才能比较好地运用之前所积累的知识去迁移和运用。尽管我苦口婆心地跟学生解释,仍然有一小部分学生理解不了,他们习惯了校外培训机构老师直接讲重点难点,要自己去梳理知识,他们不知从何下手。

与肖老师有同感的老师不少,他们越来越感受到学生过多的课外补习和刷题与学科核心素养的培养方向是背道而驰的。不少老师也都曾建议学生减少校外培训,跟着学校老师的步伐走,但因为陷入内卷怪圈,人人都不敢停下参加校外培训的步伐,学校老师的苦口婆心劝说也收效甚微。

现在,他们看好双减政策的落地,因为这更加突出了学校作为教育主阵地的作用。

校外培训机构:关停、调整、转型等待开学后的明朗政策

位于天河区岗顶的华晟大厦周围,几乎云集了广州最主要的几家教辅机构。以往的周末,这里人头攒动,大厅里的三部客梯远远满足不了家长和学生的需求,一位家长告诉记者,每次在高峰期去20楼以上的机构陪孩子上课,电梯至少要等10分钟。

记者近日走访了这座大厦,在双减政策冲击下,大厦前门可罗雀,与昔日的人流如织形成鲜明对比。记者上楼走访了几家知名的课辅机构,以往机构大厅很醒目的成绩榜没有了,有的机构甚至直接大门紧锁,门上贴着停课告示。

记者以家长身份前去一家知名一对一辅导机构咨询。课程顾问的第一个问题是:请问孩子可以在周中上课吗?因为我们学科类培训只能在平时的放学后,周末和寒暑假都没法上课,所以我们有必要先了解孩子平时是否有空过来上课。此后,课程顾问也只是了解孩子的基本情况,并未推销课程,并让记者留下信息,等9月份开学后政策明朗了,再告知是否可以报班。课程顾问还透露,机构现已推出不少素质类课程,比如少儿编程和美术课,9月份开学后的周末,这些素质类课程可以开课。

而在以往,他们通常会很热情地向家长推销机构的名师和课程,并称课程买得越多越划算。

双减政策下,不少学科类培训机构相继关停、调整、转型。近日,广州本土教辅机构罡得教育在其官方微信公众号发布《致罡得学员家长的一封信》,宣布将于8月31日关闭所有门店,请还未申请退费的家长联系相关工作人员到校区办理退费事宜。

仍想活下去并且尚有余力活下去的校外培训机构选择了转型,素质教育、校内外托管、职业教育成校外培训机构转型升级的三大关键词。据了解,新东方、好未来、卓越教育等企业均已加大对素质教育的布局。比如北京新东方成立素质教育成长中心,专注学生五育目标发展要求;今年下半年以来,好未来接连调整品牌结构,推出励步儿童成长中心和系列素质教育新产品;卓越教育今年不断深化探索素质教育+社区新模式,在围棋、舞蹈、美术等领域完成品牌布局。

机构老师:职业荣誉感骤降有老师离开教培行业

校外培训机构转型,必须随之转型的还有机构的老师们。

黄老师是广州数学培优界一位小有名气的老师,近些年,他培养了不少竞赛尖子生。20xx年,他成立了自己的机构,专做竞赛培训类项目。不少学生从小学三年级到初中,一直跟着黄老师学习。

双减政策落地让他面临挑战。我们这种小机构现在最担心的是生存问题,我们没有宣布裁员,但是周末和寒暑假不能上课了,明显课时少了,相应的老师的课时费就少了一大截。黄老师还说:以往社会对我们校外培训机构的老师还是有比较高的认可度,培训机构也有很多优秀的老师确实潜心教研和教学。而如今这个职业的荣誉感骤降。

黄老师目前已经被一所民办学校挖去当数学老师了,但他表示:现在民办学校也面临着转公办或停办的问题,我也想去公办学校当老师,但在公办学校如果没有编制,会有很大的落差。

某机构数学老师小傅去年刚毕业,在双减政策下,他也面临出路抉择。目前他还在机构坚守着,小傅告诉记者:我真的很喜欢当老师,现在只能周中的晚上上课了,看看新学期学生和家长的报班情况吧,实在经营惨淡的话,我可能会去考研或考公务员吧。

近日,智联招聘发布《20xx教培行业人才市场分析报告》显示,教培行业一线城市招聘收缩幅度大,7月发布职位数比政策发布前的3月下降32.4%。

专家建议:通过购买服务解决校内托管保证学校老师教研备课时间

1.双减政策下,如何保证学校老师的休息和教研时间?

面对新学期即将来临的双减以及5+2〃(周一至周五5天,每天校内课后托管时间至少2小时),不少小学老师很担心每天增加了2个小时的托管时间,老师的休息时间很难保证。

广州市民办教育协会会长、广州华美英语实验学校校长陈峰建议,政府可以尝试通过购买服务和吸纳大学生志愿者进学校辅导孩子作业的方式解决校内托管问题。他提到,托管领域也是教培机构转型的方向之一。不少校外培训机构正在布局课后托管服务,学校也可以遴选购买他们的素质教育课程,将之加入校内课后托管的服务,毕竟培训机构在教研、师资团队培训也是很有经验的,校内课后托管可以吸纳其精华之处。

2.学生不参加校外辅导,学校老师能否有效提高教学效率?

广州市某重点小学的陈老师告诉记者,以往很多学生把大量的时间和精力花在校外培训上,这些学生超前学习了,上课不听课,甚至偷偷做校外的习题,下课没时间做校内作业又去赶班了陈老师说,这些学生其实学习压力很大,学习成绩却不见得很优秀。假如他们能跟着我们校内老师的节奏,一步一步往前走,我们完全有信心把他们教好。

广州大学附属中学化学老师汪娜现任教高三,她觉得双减政策对于学校和老师来说,最关键的是向课堂要效率,老师要在课堂上把知识点讲透,让大多数学生在课堂上就把难题解决了。

也有教育界人士提醒家长,不能把孩子学习成绩的好坏完全归因于学校教育,家长也要付出家庭教育的责任,如养成孩子良好的学习习惯、生活作息等,这些都是家长的责任。只有家校合作携手才能把孩子教育好。

3、双减对学生和家长来说,教育焦虑真的可以缓解吗?

新学期开始,双减逐渐奏效,是否可以缓解教育的焦虑?

近日,上海市教委基础教育处处长杨振峰在接受媒体采访时的一席话,很形象地回答了如此疑问。他说:当部分学生去培训的时候,会提高他们的分数;但是当所有学生都去培训的时候,可能只会提高分数线。

从这个意义上来讲,‘剧场效应’造就的结果只能是学生牺牲全面发展的时间去反复操练、操练反复,反复培训、培训反复!它不仅伤害了学生,影响了学生的全面成长和身心健康,同时还会给家庭带来不必要的经济负担。而且从创新人才的培养角度来看,我们未来面对的是不确定的世界,我们今天只有‘广种方可博收’,通过减少培训,让学生全面发展,用自己确定的能力来面对未来的不确定性,这才是我们今天‘双减’期待的目标。

第六篇:双减政策家长心得体会

双减意见出来,让教育行业发生了一次地震!上市培训企业股价大跌,行内行外人议论纷纷。

第一时间去看了原文件,读完之后给我的第一感觉是不是有点激进了!?接着看完一个老师对文件解读后,意识到国家在出台这项<意见>之前确实已经做了很多措施,颁布了一系列政策,对一些政策也已经开始了试点工作。综合这两年的政策来考虑,才意识到原来这项<意见>不是空穴来风呀。

<意见>综合来说主要可以总结为:减压保质。为实现这一目标对整个教育体系进行了规范。校内教育↑,校外教育↓,教师责任↑,家长与学生任务↓。

对校内教师来说,压力越来越大,还记得我在实习学校有一位老师感慨到每天上班时间超过9小时,工作时间超过12小时,要求教师要能教学,教好学,会写论文,擅做学生工作,还要应付一堆领导下发的任务。这老师真不好做呀可能在行外人看来,教师的工资高待遇好,还有寒暑假。但深入了解会发现不是所有地区,所有学校的教师都是高薪酬,高福利,晋升途径明显的。这是地域资源问题,也没办法比较。

对校外补习机构来说,在我看来,规范管理是必不可少的,但,<意见>也确实有点激进了。前段时间看了韩国补习机构的兴衰历程,从别墅补习到补习机构一条路,这样极速的打压与放开,让韩国补习行业走进两个极端。对于课外补习机构,我个人认为,最好的管理方法是融入校内教育系统,与学校教育处于同一个管理体制,真正的成为学校的辅助教育机构。(不过这也是我不成熟的想法)

对于学生而言,减压是必要的,之前观看了一场讲座,一教授就谈到校内减压,校外加压是行不通的。对于该观点,当时我也写了一篇随笔,不能把超前看做超常,不能让学生在校外教育,在校内竞争。所以这种怪象确实要改变!!当然,也希望课程评价改革的步伐能赶上减压政策。因为,教育改革的核心在课程改革,课程改革的主要瓶颈在课程评价改革!

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望子成龙,望女成凤。做一个好家长,是每个当父母最想做好的事!

孩子在上幼儿园时,我们觉得做父母其实挺轻松、挺简单的。只要给他吃饱,穿暖,每天开开心心的就行了。但自从上了小学之后,这个感觉给了我们180的转折,让学会了随意、轻松的我们有点迷惘。孩子不仅有了学习的压力,还有如何处理好同学之间关系的压力。再也不可能像以前那么地任性与随意。同学之间的交流与比较,让孩子有了紧迫感。所以做为父母,做好及时地、正确的引导很是关键。不然起步没做好,接下去的工作会越来越繁重。幸好学校为我们这些70后、80后的父母想得很周到,及时安排了家长学校的学习。通过家长学校的学习,收获不少,感触良多。作为一年级的新生,孩子们都有一个适应的过程,而我们家长又何尝不是如此呢。

也许有小部份家长认为学生学习是学校和老师的责任。所以把孩子的学习培养扔给学校或校外的辅导机构。但我认为孩子更多的学习来自于家庭,家长才是孩子的第一任老师,也是最关键的老师。家校合力,才能有效的培养好孩子。现在的小孩都是独生子女,家里全是大人;因此,他所接触的家庭环境其实是一个成人的环境,而学校的学习环境又和家庭环境有着相当大的差别。在这中间,家长和老师就承担了桥梁作用,只有家长和老师充分的沟通,才能全方位的帮助孩子成长。如学校举办的“和孩子一起成长”活动,就是让父母去跟孩子沟通,像朋友一样一起进步,一起成长。同时通过家长和老师的沟通交流,共同探讨孩子教育问题,达成共识。

行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运。孩子从一张白纸渐渐走进五彩斑斓的世界,如果没有及时与正确的引导与习惯的培养,结果可能是完全二个不同的走向。所以我们要根据自己家庭实际情况来进行家庭教育,在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手。但父母不能只要求孩子怎么做,而应该是身体力行,给孩子做个好榜样。

我个人感觉“数学是理性的,语文是感性的”。一个完美的人就应该是理性与感性的结合。所以从小学开始就要正确平衡好孩子这两方面的培养,千万不要偏向于哪一个。

家长要保持一颗平常心,正确看待自己的孩子。理解、尊重孩子的选择;信任孩子,与孩子平等相处。与孩子站在同一高度上看待事情与分析问题,父母请千万不要站在巨人的高度,让孩子站在矮人的角度去仰视你,服从你!每个孩子都有他不一样的闪光点,我们做为父母要积极地去发掘,不断地去鼓励。让孩子更容易的相信你,亲近你。

教育子女是一个长期、艰巨、繁重、复杂的任务…这近一年来,让我发现原来做一个好父母远比做一个好孩子更难!家长学校的学习教了我很多,虽然真正做起来很不容易,但我想只要我们肯去做,去一点一滴的进步,与孩子一起学习,一起成长。最后的赢家肯定是您和孩子!

谢谢!

时间流逝,转眼间这学期即将结束了,半年来在老师的辛勤教育下,我的孩子不但学到了许多知识,还学到了好多的学习方法和行为规范,我从内心感谢老师为教育孩子所付出的一切。

随孩子踏进小学大门,我也进入了家长学校,让我受益匪浅。首先:改变了我的教育观念。以前我总想孩子上学了,教育这一块是学校和老师的事,我做家长的只负责孩子的生活,给她良好的学习环境就是了。参加第一次家长学校学习后,就认识到自己的错误想法,我们都知道一个孩子从一出生开始接触到的首先就是自己的父母、自己的家庭,父母是孩子的第一任老师,父母的一言一行直接影响到孩子的成长,父母教育孩子有着不可推卸的天职,怎能把教育孩子的全部责任甩给学校和老师呢?家庭教育在为推进素质教育有着重要作用,让教育回归家庭的全新教育理念对我触动确实很大,我更要好好地配合学校和老师,共同教育好孩子。

再说我对孩子的学习、特长培养看得重,而对孩子生活能力培养则不大重视,觉得一些生活琐事对孩子的成长和成才无关重要,导致孩子生活自理能力较弱,这种观念之所以存在,是因为我只看到了表面,而忽略了本质,忽略了这些背后的价值,殊不知恰恰就是脚踏实地的生活细节在一点一滴的生活习惯中,打磨出了决定一个人一生的成就和幸福的良好品质,这是我通过几次家长学校的学习所领悟到的,我现在要努力提高教育孩子的能力,学会欣赏孩子、夸奖孩子,哪怕是一点一滴的进步,都要及时地表扬,这样孩子就会有成功感,孩子就有了自信心,我满怀信心耐心地期待着,相信孩子在学校和老师的教育下,家长的共同努力下茁壮地成长。

防溺水教育家长心得体会(分享)


防溺水教育家长心得体会的文章15篇,欢迎品鉴!

【篇1】防溺水教育家长心得体会

父母是孩子的第一任教师,良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义,下头是一位家长就此谈到的几点体会。

我从最初受到父母的启蒙教育,到此刻教育自我的女儿,人生的经历告诫我,家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要,甚至决定着他们的发展方向,影响到终生。现就家庭教育问题,谈谈我的一点体会。

成人是目标。学会做人,是孩子的立身之本,孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪,对父母没有感情,对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人,充分尊重和理解孩子,无论犯有多大的错误,要和他讲道理。我对孩子一向是坚持这个教育原则,让他们在学校、社会和家庭教育下,从小在德智体美劳等各方面得到全面发展,最起码应当成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

家长是镜子。天才不能创造,但家长只要不失时机地去发现、培养,开发孩子天赋中的特长,以自我的勤奋努力去走自我所追求的人生道路,孩子就很有可能获得成功。家长不仅仅是孩子的天然教师,也是监护人,同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。当父母不容易,当好父母更不容易。事实确实如此。如何当好家长,我认为,首先,努力学会关心。家长应以身作则,言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等,使之尊老爱幼,相帮谦让,宽容大度,待人和气。其次,要加强自身修养。家长应坚持以德育人,奉公守法,依照社会主义道德原则、规范,自觉地将完善自我道德品质的实践活动示范于孩子。再次,要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表,要建立和谐的家庭和社会,那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视,家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估,孩子在适当表扬和鼓励中生活,他将学会自尊和自信;在羞辱中生活,他将学会自卑;在平等中生活,他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活,他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠,这种现实是无言之教。不是危言耸听。

孩子是教师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多可爱的缺点值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气,好问好学的学习态度;不保守,善于理解新生事物的特点;少世故,对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等,他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势,作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬,不可忽视、指责、抑制,以至于扼杀。

尊师是关键。教师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体,是人类灵魂的工程师,更是孩子们幸福的缔造者,心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深,我的孩子处在单亲家庭中,尊师敬亲的感情较薄弱,学业基础不够稳定,可是他的教师注入了很多的真诚爱心,以强烈的职责感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育,使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展,弥补了我们家庭教育的不足,这样的教师倍受我、孩子和社会的尊敬,那么这样的园丁培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。

今后,我决心进取配合学校教育好我的孩子,使之成为能适应现代社会的有用人才,以上心得体会,只是我一管之见。

【篇2】防溺水教育家长心得体会

作为一名母亲,我的愿望就是期望女儿欢乐生活,健康成长!女儿从小到大,在教师面前总想做一个完美无缺的孩子,但却适得其反,表现为顾虑太多,自信心不足。

法国教育家卢梭以往说过:自信心对于事业简直是一种奇迹,有了它,他的才干便能够取之不尽,用之不竭;一个没有自信的人,无论他有多大的才能,也不会抓住一个机会。

所以说,自信,是人生最宝贵的财富。

国内外有专家对才干突出的人也以往做过调查,发现他们都具有几种共同的优秀品质,其中一种就是自信,不自卑。

针对女儿的实际表现,我想,自信心的培养在她的成长过程中,应当尤为重要。就孩子自信心的培养,我主要采取了以下几种方法:

一、父母的关爱是孩子自信的基石

父母应当把对孩子的爱说出来,让他时时刻刻感受到来自爸爸妈妈的爱,这样,孩子不论做什么事情都会更加自信。

我的女儿常常扮出各种各样的怪相,并问我:如果她长成这样,我爱不爱她。或者说她要是少一只眼睛,或者没有腿、胳膊,我还爱不爱她。有一次当她又问我这个问题时,我没有直接告诉她答案,而是给她讲了一个故事:天使来到人间,对一个妈妈说,我有一份礼物,我想请你帮忙,把它送给这个世界上最可爱的孩子。过了一段时间,天使又来了,问这位妈妈是否已经把礼物送给最可爱的孩子了?这位妈妈说,我找来找去,觉得还是我的孩子最可爱,所以我就把礼物送给我的孩子了。经过这个故事,我让女儿明白,无论她长得漂亮与否,在父母的眼睛里,她都是最可爱、最漂亮的。

女儿上学后,又开始担心要是学习成绩不好怎样办?经常会问我,妈妈我要是学习不好,考全班倒数第一名,你还爱不爱我?我总是毫不迟疑的告诉她,考第几名不是关键,关键要看你是不是努力了,只要你认真了、尽力了,不论考第几名,妈妈都一样爱你,一样会为你喝彩!

二、自信需要个性的张扬,日常生活中,多为孩子创造一些展示自我的机会

女儿从小就喜欢唱歌,记性也十分好,动画片还没看完,主题曲片尾曲等就已经开始边唱边跳了。

有一次,她爸爸单位搞庆祝八一的活动时,战士们都在瞎唱,她爸爸就鼓励她上台唱一首,女儿一曲《隐形的翅膀》还未结束就博得了大家的阵阵掌声。

我们发现女儿的这个特长后,就鼓励女儿大胆的唱,第一次参加x州少儿歌手卡拉OK电视大赛,5岁多的女儿获得了幼儿组三等奖,从那以后,女儿的这个爱好一发不可收拾,什么场合都愿意唱,什么场合唱都不怯场,还说十分想参加中央电视台的宝贝一家亲的少儿节目。放寒假时,刘教师的一句评语你多才多艺更是让她美了好长时间,她充满自信的对我说,以后不仅仅要多才多艺,还要像教师说的那样帮忙教师管理班级。

孩子在成长中需要发现,需要肯定,尤其是对自我还不太了解的孩子就格外需要别人去欣赏。孩子的爱好变成特长,这源于家长的鼓励和支持。不要怕孩子骄傲,孩子在张扬中会把个性表现出来,这时候教师和家长要对她骄傲的说一声:你真棒!

三、抓住细小环节,提高孩子学习的自信心

女儿刚上学时,由于口算的速度不快,用手比划着对我说:她对语文的兴趣有大象那么大,对数学的兴趣仅有西瓜那么大。有一天,她回来后眉飞色舞的对我说:妈妈,今日丁教师让我当第一大组的数学委员了!我问:为什么?她说:我也不明白,可能是我上课认真吧。我赶紧说:数学学习委员可必须要数学学的好才行。她紧张的问我:那丁教师知不明白我对学数学的兴趣不大。我说:丁教师不但不明白,肯定觉得你对数学的兴趣还十分大呢!她认真的说:这一下,我可要好好学数学,必须让学数学的兴趣变大了。在我们和教师的鼓励下,在她每一天收大组数学作业的过程中,她对学习数学的劲头也渐渐的大了起来。有时,做对一些动脑筋的数学题时,就开心地说:妈妈,原先这样的题我总做不对,可是此刻一下就对了,我觉得数学原先也挺有意思的!寒假时,她主动要求我给她买一年级的数学练习试卷,有时热情劲上来,一天要做好几份卷子,还要让我和他爸爸认真批改,看看她有没有提高。这学期一开学我带她到书店,她又对我说:妈妈,给我买一个加强应用题的练习书吧,我是数学委员,可是我觉得我的应用题还学的不好。我们充分利用教师让她承担收大组数学作业的关荣任务这一契机鼓励她。此刻,她对学习数学有了自信心,对数学的学习兴趣也越来越浓。

四、当孩子在受到挫折时,及时给孩子爱的鼓励,一个拥抱、亲吻,一句鼓励的话语都能够帮孩子重新找回自信。

女儿上学后,就异常盼望能够早一天戴上红领巾,可是教师宣布入队名单时,她发现没有自我的名字,女儿的自信心受到了打击。回家后,他拖着哭腔告诉我:妈妈,我觉得我学习也挺认真的呀,为什么这次入队没有我,是不是教师不喜欢我?

我忽然意识到孩子成长的过程太顺利,几乎没有受到过太大的挫折。成长中不能没有挫折,但必须及时和正确的引导孩子,不要让孩子被挫折打败。我把女儿拥入怀中,对她说:你这次没有戴上红领巾,妈妈觉得不是教师不喜欢你,肯定是你哪方面做得还不太好!女儿想想说:是不是我上课回答问题不够进取?因为女儿是一个追求完美、做事过于谨慎的孩子,所以我在和刘教师的交流中,明白女儿上课回答问题不是很进取,总是自我感觉能够100%答对时才举手。

听女儿这么一说,我想这倒是个好机会,于是说:是呀,虽然你上课认真,作业也很认真,但回答问题不够进取大胆,这也会影响你入队的。你再想想你还有哪些方面做得不好?女儿说:妈妈,我想不出来了,要不你问问刘教师吧!女儿总是细心谨慎,怕教师说她,有什么事都会央求我,让我问教师,我趁机说:你连这都不敢问教师,胆子小,这也是缺点呀,肯定影响入队。

女儿为了能够早一天入队,最终鼓起勇气,去问刘教师她没能入队的原因,当刘教师和蔼的告诉她要入队,光是自我学习好还不行,还要帮忙其他的同学,多关心班团体这句话时,首先,女儿确认了,没有入队不是教师不喜欢,其次她明白了自我哪些方面还要努力。之后,轮到她当小组长时,我又趁机说:看刘教师给了你一个帮忙同学、关心班团体的机会,妈妈相信你会做好的!有了教师和父母的鼓励,女儿也很开心,小本子上认真的记录着每一天小组成员交作业的情景,字迹虽然稚嫩,可是我感受到了女儿比原先更加欢乐和自信。

以后每一天回家不论多忙,我总是要抽时间听女儿讲她在学校的学习、生活,只要听到她举手发言比原先进取等学习上的一点提高,或是当小组长为大家服务当中获得了一点欢乐,我都要鼓励她,和她击掌加油,最终有一天,当我说要找刘教师问一件事的时候,女儿主动说:妈妈,你顺便问问刘教师,我最近回答问题时是不是进取了,关心班团体有没有提高?我明白以她的性格,让我主动询问教师他在学校的情景。肯定是自我感觉十分好,果然,刘教师说他最近变化挺大的,上课回答问题比原先进取多了。

再之后,教师安排她负责收她所在大组的作业本、起课文,还有同学会隔三差五打电话问她作业,她感觉教师给她封的这个小官职责十分重大,自我在班团体中的作用也十分重要。她能够帮忙大家,她不比别人差,女儿又重新找到了自信。

自信源于成功的暗示,恐惧源于失败的暗示。人进取的的暗示一旦构成,就如同风帆会助你成功;相反,消极的心理暗示构成,又不能及时消除,就会影响一生的成功。

自信心的培养不是一朝一夕就能够做好的,它需要家长和教师的密切配合,持之以恒。虽然女儿目前的自信心距离我的预期目标还有一段距离,可是,我相信只要方法得当、坚持不懈,她会越来越自信。

以上只是我的一点体会,我相信大家还有许多好的做法。期望我的点滴心得能够起到抛砖引玉的作用,期望所有的孩子们都能够以自信化作有力的翅膀,飞向欢乐!飞向成功!

【篇3】防溺水教育家长心得体会

感谢学校为我们家长提供了这样一个难得的学习机会,让我从家长学校学到了很多的知识,受益匪浅,女儿今年下半年进入了小学一年级,与此同时我也就踏进了家长学校的大门。x月x日以来我们在家长学校已上了一堂又一堂生动而有意义的课,我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时,家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要,同时也使我更加亲切地体会到,当教师难,做家长也难,做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远,幸好有家长学校,通过她,使我对家庭教育有了更深、更新的认识,在尽力做好家长的同时,使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高,现将粗浅体会浅述如下:

首先是教育观念的改变。通过徐老师、孙老师的讲座,使我了解了学校对孩子的要求,知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话,以前,我甚至这样认为,我将孩子送进学校,学好学坏就靠学校老师了,形成了一种依赖心理。通过学习,我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中,要和老师多沟通和交流,从而在学校和家庭之间找到一个平衡点,使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来,以取得教育的最好效果。通过朱德江老师的讲座,使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格,培养孩子的自信是成功的第一秘诀,培养良好的习惯比分数更重要。

其次,掌握了家庭教育知识和方法,提高了教育能力。通过学习,明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂,家长是孩子的第一老师,家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止,通过言传身教教育孩子礼貌待人,遵守各种行为规范,培养孩子良好的行为习惯,要为孩子创造一个好的成长环境,要主动培养孩子的各种兴趣爱好,经常带孩子参加有益身心的活动,培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯,同时,我认为在家庭教育中,对孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我亲身体会到,孩子有时的不听话也是有他的原因的,只要有耐心,一定能找出他犯错误的原因,也只有这样,对孩子的教育才能做到标本兼治。

第三,自身素质的提高。家庭作为孩子的第一所学校,家长就时刻充当着老师的角色,因此必须提高自身的教育素质。通过第一医院徐继梅医生的讲座,让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务,如何处理孩子的要求和拒绝,如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手,与孩子交朋友,尊重孩子。作为一名合格的家长,同样要为人师表,这就要求我们家长必须以身作则,言传身教!

第四,关于孩子成才的看法。通过学习,明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才,我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历,而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处,培养孩子的交往、独立生活能力,培养孩子的竞争意识及与人合作精神,让孩子将来能够成为一个健康发展的人。

总之,孩子毕竟还小,他分辨是非能力和良好的行为的养成,要来自平时生活中看到的,所接触的环境和接触的教育,对孩子要选用正确的教育方法,现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术,在关心孩子的吃穿和身体健康的同时,更重要的是在各方面对他能正确引导,耐心的教育,让孩子将来成为有用之人。

希望学校今后多办家长学校,让我们家长也不断丰富、充实自己,一起努力学习知识,把孩子培养成一个对社会有益的优秀人才,也让自己成为一个合格的家长。

【篇4】防溺水教育家长心得体会

人生四种教育:家庭教育、学校教育、社会教育、宗教教育。

家庭教育是四种教育之根本,一个民族,一个社会,若是家庭教育出了问题,则如无根之木,外似繁茂,不能长久,故家庭教育,大至国小至家,实是重中之重。

奈何今天家庭教育乱象丛生,如今父母长辈,只知溺爱,不教伦理,不重道德,于家庭教育之理论、方法、经验、例证,几乎全然不知,加上如今电视、电脑、手机、网络信息发达,使孩子们在幼儿时期就丧失了纯真的性情,此时父母若不加以正确引导,幼儿极易沾染不良习气,清净心被染污,如白纸染墨,再想恢复纯净,大难大难,心不纯净,学业难成,所知所学,多是皮毛,真正义理,难以契入,读书明理智慧增长的喜悦,体会不到,久之,就容易疲惫厌学,应付了事,致使大好时光荒废,为人处事,学业德行,都无所成,即便拿到一纸文凭,又有什么用呢。

家庭教育的问题,实在不是一句两句能说清楚的,篇幅所限,将一些教子要言,列入下方:

教育孩子的五项内容:引导心性、拓宽志向、长养才能、鼓舞正气、克制毛病。

教育孩子九条原则:懂得礼义廉耻、勤奋学习、选择交友、戒话多、练习日常应对、明了进退之道、珍惜光阴、守信用、遇到事情有正确的主见。

教育孩子,首先是要变化气质。

刻薄的,要教宽厚;

暴躁的,要教温和;

虚荣的,要教朴实;

好表现的,要教含蓄;

轻浮的,要教稳重。

实际生活当中,应先剔除孩子的傲慢心,长养谦虚的美德,使之温良恭俭,行为举止没有邪僻。孩子十岁左右思想意识还没有定下来,而且记忆力非常强,一句善言听到耳朵里,就会终生不忘,一句恶言听到耳朵里,也会时时起邪念。所以在孩子面前,不要说低劣不堪之事,尤其要戒除淫秽之语。应常讲一些古圣先贤的故事,例如古人勤学的故事、列女传、忠义录、孝行传等等。

最后,针对目前家庭教育的乱象,特别提出最重要的三点意见:

1.切不可溺爱,无数家庭用血和泪证明,溺爱长大的孩子,是多么无能,多么脆弱,当有一天父母满足不了孩子的欲望的时候,就是这个家庭灾难、痛苦的开始。

2.一定要习劳,切不可认为只要念书就可以了,老人言耕读传家久,经常习劳的孩子,耳聪目明,头脑清晰,若是从小养成懒惰的习惯,那坏处实在是说不尽,所谓讨人嫌莫过一个骄字,家败离不开一个懒字,毛泽东蒋介石独服曾文正公,不是没有道理的。

3.一定要看圣贤书,圣贤经典,四大文明古国三个都灭亡了,只剩下中华文明,几千年流传下来的的智慧,修身、齐家、治国、天下太平的理论、方法、经验、成果都在其中了。

【篇5】防溺水教育家长心得体会

今天,老师带领我们观看了防溺水安全教育的影片,我们受益匪浅,我感触到了夏天游泳的危险性,还了解到很多有关防溺水的安全小常识。

夏天来了,最受人们欢迎的运动应该是游泳吧。因为在水里游泳可以解暑,那大家可曾想到危险会随时在我们身边发生。每年夏季会有多起孩子因游泳溺水身亡的事例给我们敲响警钟,但还是会有这一情况频频发生。通过观看视频,我们知道要避免危险到来,家长务必要带孩子到有安全设施的游泳场地游泳,还要时刻监管好自己的孩子。20_年1月3日的下午,在一个小区里,一位女士带着自己的孩子去泡温泉,正当她拿着手机背对着她的孩子时,孩子原本是在潜水区,可因孩子有强烈的好奇心,慢慢地向深水区走去,过了一会,孩子的妈妈才反应过来,她急匆匆去找孩子,孩子却溺水身亡了。

如何预防溺水事故的发生,我们应该做到六不准:不私自下水游泳,不擅自与他人结伴游泳,不在无家长或老师带领下游泳,不到不熟悉的水域游泳,未成年人不擅自下水救人,不到无安全设施无救援人员的水域游泳。这六不准时刻提醒我们,要远离危险。如果身边发生有人溺水了,我们应该怎么做呢?20_年4月5日,广东汕头一名小孩落水,家人施救,7人相继溺亡。20_年7月17日,一名19岁女孩自杀,5人施救,6人均溺亡。从这两个事例我们知道当时道德感使然,救人心切,但我们不能盲目施救,救援溺水者是非常有技术难度的。如果一时冲动,悲剧就会发生在我们身边。

那么发生溺水事故时,我们如何正确救援。

一,岸上救援优生于水中救援。

二,器材救生优生于徒手救生。

三,团队救生优生于个人救生。

四,大声呼喊或拨打110报警电话。

当发生有人溺水时,一般是不提倡下水救援,在岸上救援,可以寻找周围是否有绳子,泡沫,木板,救生圈等,没有的话可以把衣裤缠起来当绳子,救助落水者,如果救援时体力不支就应该放手,要不然自己也会滑入水中。救人时必须要在保证自身安全的情况下,人救上后4分钟之内是最好的救援时间,先用手把口里的赃物清除,再打开呼吸道进行心脏复苏或人工呼吸,直至救援人员到。我们要学会智慧救援。明确这些后,我们就知道救人也是要讲究方法的。

视频中,我看到多少个原本幸福的家庭因为孩子溺水事故彻底破碎了,多少的亲人嚎啕大哭,伤心欲绝。所以,我想呼吁同伴们,我们一定要好好珍惜生命,远离危险,让生命之花开得更美丽。这样,我们才能过上更幸福、更安全的生活。

【篇6】防溺水教育家长心得体会

6月5日下午1点30分许,三十里堡第二小学以家长好好学习,孩子天天向上为主题三宽(宽厚、宽容、宽松)家校共育课程正式开课。真的很荣幸应学校的邀请同全校70多位家长代表一起参加了本次学习。

活动由校副书记郭艳秋主持,介绍课程理念及学习方式。校长王贵宏对三宽家长课堂的引入及推进做了进一步解读。

整个网络直播过程中,全体家长雅雀无声,由被授于三宽家长教育科研究院、国家教育研究中心副主任的王虹老师主讲,整堂课程围绕《怎样培养有教养的孩子》为主题,为大家奉献了一堂精彩且别具一格的生动课程。大家仔细静听,有认真笔记的,有拿手机拍照录视频的。短短一节课却让我们在场的每位家长都受益非浅。

现将学习列会一个半小时的课程笔记整理如下:

01德辉动于内,理发诸外。

02不学礼,无以立。

03社会公德与价值

01.①诚,是儒家文化中最重要的范畴之一。

万物都是真实的存在,不诚无物。

礼是表达内心真实情感的形成。

失去了真诚的人,将成为世上最孤独的人。

②尊老敬长

或饮食,或坐走,长者先,幼者后。--《弟子规》

长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐。--《弟子规》

③尊师重道

是故君之所臣于其臣其二;当其为尸则弗臣也,当其为师则弗臣也。

大学之礼,虽召于天子,无北面,所以尊师也。--《礼记.学记》

02.①常用的问候方式

微笑礼、欠身礼、挥手礼

拱手礼、点头礼、鞠躬礼

②你如何引导孩子学会称呼

对男性、女性的称谓

你与您的区别

对其职务、职业的称谓

敬称与谦称

③九荣-修身之本

足容重,手容恭,国容端,口容止,声容静,头容直,气容肃,立容德,色容端。--《礼记》

03.①社会公德

在任何场所都要记得--不要打扰别人

无论身在何处,自觉爱护环境

做有秩序的文明人。

②涵养德行树立高尚价值观

凡是人,皆需爱,天同覆,地同载。--《弟子规》

入学是为了知识的成长,学成以后要报答国家和人民。--哈佛大学校训

③君子内涵道德

质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。--《论语》

德辉动于内,理发诸外。--《礼记》

总结:1.品格是为人的基石

2.礼议是为人的规范

3.品格与规则是成功人生、幸福人生之根。

三宽家长学校的课堂的成立是为家长和学校沟通搭建的平台,凝聚了家长和学校育人合力,将提高家庭教育质量,促进教育健康发展。共同培育出对祖国有用的栋梁之材。

【篇7】防溺水教育家长心得体会

我从最初受到父母的启蒙教育,到现在教育自己的女儿,人生的经历告诫我,家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要,甚至决定着他们的发展方向,影响到终生。现就家庭教育问题,谈谈我的一点体会。

成人是目标。学会做人,是孩子的立身之本,孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪,对父母没有感情,对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人,充分尊重和理解孩子,无论犯有多大的错误,要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则,让他们在学校、社会和家庭教育下,从小在德智体美劳等各方面得到全面发展,最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

家长是镜子。天才不能创造,但家长只要不失时机地去发现、培养,开发孩子天赋中的特长,以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师,也是监护人,同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。当父母不容易,当好父母更不容易。事实确实如此。如何当好家长,我认为,首先,努力学会关心。家长应以身作则,言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等,使之尊老爱幼,相帮谦让,宽容大度,待人和气。其次,要加强自身修养。家长应坚持以德育人,奉公守法,依照社会主义道德原则、规范,自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次,要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表,要建立和谐的家庭和社会,那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视,家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估,孩子在适当表扬和鼓励中生活,他将学会自尊和自信;在羞辱中生活,他将学会自卑;在平等中生活,他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活,他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠,这种现实是无言之教。不是危言耸听。

孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多可爱的缺点值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气,好问好学的学习态度;不保守,善于接受新生事物的特点;少世故,对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等,他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势,作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬,不可忽视、指责、抑制,以至于扼杀。

尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体,是人类灵魂的工程师,更是孩子们幸福的缔造者,心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深,我的孩子处在单亲家庭中,尊师敬亲的感情较薄弱,学业基础不够稳定,但是他的老师注入了大量的真诚爱心,以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育,使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展,弥补了我们家庭教育的不足,这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬,那么这样的园丁培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。

今后,我决心积极配合学校教育好我的孩子,使之成为能适应现代社会的有用人才,以上心得体会,只是我一己之见。

【篇8】防溺水教育家长心得体会

孩子是我们生命的延续,是我们家长的希望和寄托。孩子的成长,牵动着我们的心,涉及全家的幸福。如何把自己的孩子教育成一个品行兼优的孩子,培养成祖国未来的栋梁,是我们家长要面临的一个重大课题。孩子成长的过程也是我们家长的学习过程。如何做一名合格家长,让孩子健康快乐的成长,我总结了一下,要注意做好以下几点:

一、努力提高自身素质,做好榜样作用

家长作为孩子的第一老师,要为人师表。家长的表率作用与自身素质紧密相连。有人说:父母的素质就象火山底下的岩浆,积累得越厚实、越丰满,孩子成才的爆发力越强烈。作为家长,我们要努力提高自身素质,应从以下几个方面做起:

1、努力提高自己的思想道德水平

孩子从小到大,家长的一举一动、一言一行都对其性格、品德发展形成起着潜移默化的作用。家长首先要求自己有高尚的品德,有理想,有积极的人生观;对国家、对人民、对事业有高度的责任感;在社会上奉公守法,遵守社会公德;讲究文明礼貌,作风正派,为人正直,是非分明,胸怀坦荡,大公无私,乐于助人等等。家长的示范作用十分重要。榜样的力量是无穷的,它具有很强的说服力和感染力。家长举止言谈文雅大方,子女也会如此,家长举止言谈粗俗不堪,必然会对子女有不良的影响。再如家长能自觉地遵守社会公德,维护公共卫生,吃完瓜果将果皮放进卫生箱中,孩子也会养成这种维护社会公共卫生的好习惯。而有些大人不拘小节,随地吐痰,乱抛脏物,孩子也如此行事。

2、努力提高自身的文化科技知识水平

常言道:师者,给学生一杯水,自己必须有一桶水。孩子求知欲相当强,他们常常向大人提出一些稀奇古怪的问题,如果得不到满意的答复,无形中使自己的威信在孩子心目中降低了。我们要善于学习,使自己成为孩子求知的良师,不仅为孩子做好榜样,也提高了孩子学习的积极性,与孩子一同学习也提高丰富了自身的文化知识。

二、严格要求孩子和尊重孩子的自尊心相结合

严格要求孩子和尊重孩子的自尊心是辩证的统一,没有严格要求,就没有教育,不爱护孩子自尊心也就没有真正的教育,二者不能偏废。真正的严格要求来自父母对成才标准的正确而深刻的理解和自身的操行修养;来自对孩子的年龄特征和个性特点的掌握及教育子女的艺术的运用。任何严格要求,即使是合理恰当的,但要使合理的教育变成孩子的意识行为,用简单生硬、绝对命令和急于求成的办法是达不到目的的,只有循循善诱,以身示范,时刻爱护孩子的自尊心,才能使孩子自尊、自爱、自强、自立,憧憬未来,奋发向上。爱护孩子的自尊心是建立在相信孩子可以进步的基础上。对孩子应确信:没有不好的孩子,只有不好的教育;要相信教育的主导的作用,对孩子既要严格要求,又要爱护他们的自尊心。

三、创造良好的家庭氛围

良好的家庭氛围可使孩子性格活泼、开朗、大方、好学、诚实、谦逊、合群、爱劳动、爱清洁、守时、守信等,儿童在良好的家庭环境中生活,常以家长为最亲近、最直接的模仿对象,形成自己的心理定势和性格特征,家庭氛围的好坏是儿童心理、行为健康的重要相关因素。儿童的生存离不开家庭,家长首先应为孩子创造一个良好的生活环境。尽管每个家庭因经济水平、住户条件各有不同,但居室布置整洁、色彩素雅谐调还是可以做到的,使孩子能生活在一个环境舒适、宁静、温暖的家庭中。还有的家长极讲清洁卫生,各处一尘不染,对孩子限制太多,这也不许玩,那也不许玩,使孩子行动极受限制,这是不可取的。

四、养成良好的作息时间和生活习惯

家庭要形成比较固定的生活作息时间,包括休息、吃饭、娱乐、学习等,家长要自觉遵守,长此以往会促使孩子时间观念的形成,为自觉遵守纪律,维护社会秩序,讲究社会公德的良好品行的形成打下基础。

五、积极配合学校、社会对孩子进行教育

家长应积极主动与教师取得联系,紧密配合教师,共同做好孩子的教育工作。首先,家长要了解学校的教育规程、教育纲要和有关条例,配合学校及老师共同做好孩子的教育工作。其次,要积极鼓励孩子参与集体活动,培养孩子集体主义精神和社会交往能力。最后,家长要积极参加班级、学校组织的各项活动,如家长会、家长学校等,可使家长了解学校的常规工作。

作为家长,能与孩子一同成长也是一件快乐的事,在教孩子的过程中也给我们增长了好多知识,十年育树、百年育人,我们要为做好孩子的第一任老师而努力!

【篇9】防溺水教育家长心得体会

通过这次学习,可谓受益颇多,感受非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。让我明白了家庭教育是最早期的教育,也是对儿童影响较深的教育。但是怎样教育孩子才是正确的,却一直是困扰每个家长的问题,我也不例外。一边听着专家的讲解,我也一边在对照专家的观点,进行着自我反省。发现我的教育观点和做法有许多误区,但值得庆幸的是也有对的地方。现就自己听课后的感受谈一些体会:

一、教育不是简单的复制

不是每个人都能复制的,照搬成功的家教方法并不是一条教育的捷径。人的成长受到遗传因素的影响,除了外形差异,例如身高、体重等,大脑内部也各有不同。家庭环境、学校、社会也是影响成长的一个因素。主观能动性也会对人的成长产生影响。

二、家庭教育的内涵

家庭教育在整个教育体系中处于基础地位,同时良好的家庭教育为社会教育与学校教育打下坚实的基础。良好的学习习惯和学习能力是早期家庭中智育的基础部分,有意识地开发孩子的智力,培养孩子的综合能力,为将来的发展打下良好的基础。

三、父母的教育目标

父母的教育价值观,不同的价值观会导致不同的教育方法。

四、信息时代的教育内容包括生存教育、幸福教育、网络教育

家长无法决定孩子发展的上限,但可以决定发展的下限。下限取决于基本生存能力,包括身心健康、规则意识、做事能力和考虑他人。在具备了基本生存能力之后,提升认知能力可以使人更有竞争力,认识能力包括学习能力、创新能力和审美能力。包括自我管理、共情能力和社会责任。幸福教育就是让孩子在生活中有幸福感,而幸福感取决于幸福观。幸福,首先是心理健康;其次,还要有良好的人际关系;最后,幸福还要有一些业余爱好。物质满足是有标准的,但爱好人人都可以有,通过爱好可以使人获得心理满足。在信息时代,网络如同双刃剑,只有解决了孩子在现实生活中出现的问题,才能做到趋利避害。

五、教育方法的学习和运用

针对孩子的特点进行教育才是科学的教育方法。接纳孩子的个性,随着孩子逐年成长,改变将越来越难,家长对孩子的要求不能只求高求远,要面对现实,接纳孩子的个性。因材施教为不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很难改变的,因材施教才能最大限度的发挥孩子的潜能。

以上就是我观看完以后的一些感想,同时也希望家长们一起,为孩子的成长共同建设一个良好的家庭教育环境。

【篇10】防溺水教育家长心得体会

我从最初受到父母的启蒙教育,到现在教育自己的女儿,人生的经历告诫我,家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要,甚至决定着他们的发展方向,影响到终生。现就家庭教育问题,谈谈我的一点体会。

成人是目标。学会做人,是孩子的立身之本,孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪,对父母没有感情,对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人,充分尊重和理解孩子,无论犯有多大的错误,要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则,让他们在学校、社会和家庭教育下,从小在德智体美劳等各方面得到全面发展,最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

家长是镜子。天才不能创造,但家长只要不失时机地去发现、培养,开发孩子天赋中的特长,以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师,也是监护人,同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。当父母不容易,当好父母更不容易。事实确实如此。如何当好家长,我认为,首先,努力学会关心。家长应以身作则,言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等,使之尊老爱幼,相帮谦让,宽容大度,待人和气。其次,要加强自身修养。家长应坚持以德育人,奉公守法,依照社会主义道德原则、规范,自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次,要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表,要建立和谐的家庭和社会,那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视,家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估,孩子在适当表扬和鼓励中生活,他将学会自尊和自信;在羞辱中生活,他将学会自卑;在平等中生活,他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活,他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠,这种现实是无言之教。不是危言耸听。

孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多可爱的缺点值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气,好问好学的学习态度;不保守,善于接受新生事物的特点;少世故,对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等,他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势,作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬,不可忽视、指责、抑制,以至于扼杀。

尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体,是人类灵魂的工程师,更是孩子们幸福的缔造者,心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深,我的孩子处在单亲家庭中,尊师敬亲的感情较薄弱,学业基础不够稳定,但是他的老师注入了大量的真诚爱心,以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育,使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展,弥补了我们家庭教育的不足,这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬,那么这样的园丁培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。

今后,我决心积极配合学校教育好我的孩子,使之成为能适应现代社会的有用人才,以上心得体会,只是我一己之见。

【篇11】防溺水教育家长心得体会

每年假期溺水事件是学生非正常死亡的主要原因,为确保学生的生命安全,严防因游泳戏水带来的意外事故的发生,我园学生和家长相互配合,对孩子进行防溺水教育,提高幼儿防溺水的知识,杜绝事故的发生。

一、预防孩子溺水的措施

1、从网络,书籍、图片、光碟等收集溺水事件的案例,震撼孩子的心灵,增强孩子的安全和自我防护意识。

2、教育孩子不独自一人外出,更不能到池塘、水库、水沟边等地方嬉戏,不独子结伴私自去河边游泳,当同伴发生溺水险情时,及时向附近的大人求救,不得自行救助。

3、节假日、双休日期间,加强对孩子的监管,不随意离开孩子,教育孩子在大人的视线范围内活动。

4、孩子游泳时,要有家长或成人陪同,否则禁止外出游泳。

5、教育孩子在游泳时不要贸然跳水,更不能互相打闹,以免发生呛水或溺水事件;不带孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戏、游玩。

二、教孩子学会溺水时的自救方法

1、不要慌张,发现周围有人时立即呼救;

2、放松全身,让身体飘浮在水面上,用脚踢水,防止体力丧失,等待救援。

3、身体下沉时可将手掌向下压;

4、如果在水中抽筋又无法靠岸,立即求救。如周围无人,可深吸一口气潜入水中,伸直抽筋的那条腿,用手将脚趾向上扳,以解除抽筋。

三、现场抢救溺水者的方法

1、迅速清除口鼻中的污泥、杂草及分泌物,保持呼吸道通畅,并拉出舌头,以避免堵塞呼吸道;

2、将溺水者举起,使其俯卧在救护者肩上,腹部紧贴救护者肩部,头角下垂,以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;

3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;尽快联系急救中心或送溺水者去医院;

4、在施救时预防眼外伤。

安全工作无小事,千忙万忙,对孩子的安全教育不能忘,我园牢固树立安全第一的思想,对孩子的安全多一份关注,为孩子筑一道安全的防线,让孩子们平安、健康、快乐的成长!

【篇12】防溺水教育家长心得体会

父母是孩子的第一任教师,良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义,下头是一位家长就此谈到的几点体会。

我从最初受到父母的启蒙教育,到此刻教育自我的女儿,人生的经历告诫我,家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要,甚至决定着他们的发展方向,影响到终生。现就家庭教育问题,谈谈我的一点体会。

成人是目标。学会做人,是孩子的立身之本,孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪,对父母没有感情,对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人,充分尊重和理解孩子,无论犯有多大的错误,要和他讲道理。我对孩子一向是坚持这个教育原则,让他们在学校、社会和家庭教育下,从小在德智体美劳等各方面得到全面发展,最起码应当成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

家长是镜子。天才不能创造,但家长只要不失时机地去发现、培养,开发孩子天赋中的特长,以自我的勤奋努力去走自我所追求的人生道路,孩子就很有可能获得成功。家长不仅仅是孩子的天然教师,也是监护人,同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。当父母不容易,当好父母更不容易。事实确实如此。如何当好家长,我认为,首先,努力学会关心。家长应以身作则,言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等,使之尊老爱幼,相帮谦让,宽容大度,待人和气。其次,要加强自身修养。家长应坚持以德育人,奉公守法,依照社会主义道德原则、规范,自觉地将完善自我道德品质的实践活动示范于孩子。再次,要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表,要建立和谐的家庭和社会,那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视,家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估,孩子在适当表扬和鼓励中生活,他将学会自尊和自信;在羞辱中生活,他将学会自卑;在平等中生活,他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活,他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠,这种现实是无言之教。不是危言耸听。

孩子是教师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多可爱的缺点值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气,好问好学的学习态度;不保守,善于理解新生事物的特点;少世故,对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等,他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势,作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬,不可忽视、指责、抑制,以至于扼杀。

尊师是关键。教师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体,是人类灵魂的工程师,更是孩子们幸福的缔造者,心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深,我的孩子处在单亲家庭中,尊师敬亲的感情较薄弱,学业基础不够稳定,可是他的教师注入了很多的真诚爱心,以强烈的职责感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育,使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展,弥补了我们家庭教育的不足,这样的教师倍受我、孩子和社会的尊敬,那么这样的园丁培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。

今后,我决心进取配合学校教育好我的孩子,使之成为能适应现代社会的有用人才,以上心得体会,只是我一管之见。

【篇13】防溺水教育家长心得体会

20xx年11月12日下午,我参加了连州市第一幼儿园三宽家长学校的课堂学习。短短的一堂课,包含了各种关于当代家庭教育的理念与方式方法,真是受益匪浅。

俗话说:望子成龙,望女成凤。这种教育孩子的急切心理最终可能会导致孩子不能健全的发展。以后教育孩子,我会用三宽宽厚、宽容、宽松的教育方式。最让我感受深刻的是肖斌臣老师说,作为家长不能太强势,要尊重孩子,不控制孩子,不能包办孩子的一切。避免包办,家长要做到四点:装穷、装弱、装笨、装病。就是不要让孩子以为家里很有钱,培养孩子的孝心,锻炼孩子做力所能及的事。

家长们最不缺的就是爱,爱要有度,不能溺爱。做到爱在心中,不在手中。做父母的,在适当的时候要放手,锻炼孩子自己事情自己做,养成独立自主的生活本领,让孩子自己去尝试,去失败,去成功,毕竟我们不能给他创造一个真空世界。相信孩子,并给予一些必要的挫折。是雄鹰就要搏击苍穹,相信我们的孩子,他们比我们想象的还要棒。

孩子的教育是我们家长一辈子最重要的事业,因此,教育孩子,我们一直在路上。

【篇14】防溺水教育家长心得体会

感谢学校为我们家长提供了这样一个难得的学习机会,让我从家长学校学到了很多的知识,受益匪浅,女儿今年下半年进入了小学一年级,与此同时我也就踏进了家长学校的大门。x月x日以来我们在家长学校已上了一堂又一堂生动而有意义的课,我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时,家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要,同时也使我更加亲切地体会到,当教师难,做家长也难,做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远,幸好有家长学校,通过她,使我对家庭教育有了更深、更新的认识,在尽力做好家长的同时,使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高,现将粗浅体会浅述如下:

首先是教育观念的改变。通过徐老师、孙老师的讲座,使我了解了学校对孩子的要求,知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话,以前,我甚至这样认为,我将孩子送进学校,学好学坏就靠学校老师了,形成了一种依赖心理。通过学习,我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中,要和老师多沟通和交流,从而在学校和家庭之间找到一个平衡点,使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来,以取得教育的最好效果。通过朱德江老师的讲座,使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格,培养孩子的自信是成功的第一秘诀,培养良好的习惯比分数更重要。

其次,掌握了家庭教育知识和方法,提高了教育能力。通过学习,明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂,家长是孩子的第一老师,家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止,通过言传身教教育孩子礼貌待人,遵守各种行为规范,培养孩子良好的行为习惯,要为孩子创造一个好的成长环境,要主动培养孩子的各种兴趣爱好,经常带孩子参加有益身心的活动,培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯,同时,我认为在家庭教育中,对孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我亲身体会到,孩子有时的不听话也是有他的原因的,只要有耐心,一定能找出他犯错误的原因,也只有这样,对孩子的教育才能做到标本兼治。

第三,自身素质的提高。家庭作为孩子的第一所学校,家长就时刻充当着老师的角色,因此必须提高自身的教育素质。通过第一医院徐继梅医生的讲座,让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务,如何处理孩子的要求和拒绝,如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手,与孩子交朋友,尊重孩子。作为一名合格的家长,同样要为人师表,这就要求我们家长必须以身作则,言传身教!

第四,关于孩子成才的看法。通过学习,明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才,我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历,而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处,培养孩子的交往、独立生活能力,培养孩子的竞争意识及与人合作精神,让孩子将来能够成为一个健康发展的人。

总之,孩子毕竟还小,他分辨是非能力和良好的行为的养成,要来自平时生活中看到的,所接触的环境和接触的教育,对孩子要选用正确的教育方法,现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术,在关心孩子的吃穿和身体健康的同时,更重要的是在各方面对他能正确引导,耐心的教育,让孩子将来成为有用之人。

希望学校今后多办家长学校,让我们家长也不断丰富、充实自己,一起努力学习知识,把孩子培养成一个对社会有益的优秀人才,也让自己成为一个合格的家长。

【篇15】防溺水教育家长心得体会

随着时光的流逝,炎热的夏天将悄悄的来临,随着气温的逐渐升高,同学们一定想到游泳。游泳能锻炼身体,增长体质,但要保证安全。学校组织的防溺水安全教育系列活动,使我受到很大的教育和启发。

游泳是一项十分有益的活动,同时也存在着危险,轻则呼吸困难,重则溺水死亡,所以作为小学生我们应当学会以下几方面:

一,不要独自一个人外出游泳,更不要到不知水情或比较危险容易发生溺水伤亡事件的地方去游泳,选择好的游泳场所为场所的环境,如水库浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁,暗流,杂草,水域的深浅等情况,要了解清楚。

二,二必须在家长老师或熟悉水性的人的带领下去游泳,以便互相照应。

三,下水前要先做一下运动,以防在水中抽筋,比如跑跑步,做做操。

四,记住六不:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或老师的带领下游泳;不在无安全设施,无救援人员的水游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。

我国一年大约有一万人意外死亡,溺水死亡的人数高达70%,也就是说,平均溺水死亡的人数达到十几人,所以溺水是多么严重的呀!我们要牢记防溺水的知识,增强防溺水的能力。

经验交流材料 心得体会推荐


会议上的经验交流材料,一是不宜抄,否则,几个单位都上去发言,之前又多不会互相看看,万一抄了同一篇,那笑话可就闹大了;二是比较急,比如后天开会,必须当晚拿出初稿,第二天层层报送领导审阅,晚上定稿印出,第三天一早带走;三是质量要求比较高,质量不高,也无所谓经验交流。总之,是又要自己写,又写快快写,又要好好写。很多人不怕写讲话稿,但怕写经验交流材料,就是这个原因。

那么,有什么诀窍呢?

第一,选题要窄。谈工作嘛,总是有很多可谈,特别是大家都谈的时候,你可以这个角度,我可以那个角度,如果大家都雷同,那介绍经验就没什么意义了。特别是,只选取一个角度来写,那样文章也容易出新意。写得太宽泛了的话,就不容易出特色的东西。比如,要写信访工作的经验,如果把怎样加强领导、怎样精心组织、怎样周密部署、怎样广泛动员、怎样强化措施等等,每个方面都写一下,那就不行了。因为每一项工作都无非是这样的,别人听了会说,“废话,不这样弄怎么弄呀”。但如果只写变材夜思为下访,或者只写变群访为访群,或者只写如何加强村级调解制度等,那就容易出点特色。形象一点来说,写经验材料宜“挖井”,从小处入手往深处写,而不宜“挖塘”,从大处入手浅尝辄止。

第二,题目要新。题目新至少有两个好处,一是可以帮助自己理清材料的思路,材料怎么写,总是围绕这个题目来进行的。一个好的题目,首先就打下了整个材料的基调。二是拿给领导看,领导首先就会觉得你动了脑筋,也容易让领导首先肯定材料的思路,不至于重新推倒重来。

第三,标题要“对”。这个对,是“对仗”的“对”。有些同志不以为然,看不起标题的对仗,说中央的文件标题就一般不这样弄。可是不知,中央与地方,特别是与市县以下的小地方是有区别的,中央的文件,更多的是求表达准确,而且,中央的文件,哪怕再不吸引人,下面也是要认真学习。可是你是经验材料,不新颖,别人怎么有兴趣看呢?标题“对”了,你的思路也确实下来了,分哪几块,第一块写什么,第二、第三块写什么,也都在你拟标题的时候确定下来了。看书看皮,看文看题,我觉得基层写材料的同志千万不要忘了这个经典名言。本文由老秘网推荐,大标题要对好,小标题也要对好,但大标题与小标题之间的”对”法不能雷同。此外,标题不宜过多,最好就是三个大标题,下面三个小标题,共写九个部分,什么东西都弄进里面去。当然,特殊一点的,也可以写成四大标题甚至五大标题,但小标题却绝对不宜太多

第四,语言要精。下面的人到上面发言嘛,总是有严格时间限制的,除非有特别限制,一般不宜超过10分钟。时间长了,就把领导作重要讲话的时间占掉了,那你再精彩的发言也只会引起领导的反感。语言不精,就无法做到长度短而又内容丰。

经验发言材料跟工作汇报有很大的联系,但也有区别。工作汇报一般先写成效,然后写做法,再写启示,最后写下一步打算(也有先写做法的),那样必然写得宽一点,写得全面一点。到底要写成经验材料还是要写成汇报材料,要依会议的要求而定。

一年级家长育儿心得【荐】


不知不觉,儿子已经长到7岁,个头1米30,已然是一名二年级的小学生了。他的成长,倾注了我们不少的心血。相信现在所有家长的都深有体会,现在的孩子都是独生子女,很多家庭都把孩子的教育当成一份事业在做,可以说一切为了孩子,为了孩子的一切。我现已切身体会到“可怜天下父母心”的深意!下面我就儿子的教育问题做如下分享:

一、注重孩子品格的培养。

贝多芬说过:使人幸福的是德性而非金钱。首先,“百善孝为先”,注重他从家庭这个小圈子开始,养成尊敬老人,尊重父母的习惯。有好东西吃要优先老人,不能光顾自己的感受。以前他姥姥、爷爷、奶奶一有好东西吃,自己舍不得吃,绝对全部给儿子留着。儿子开始也不分青红皂白,拿着就吃,一点也不问问别人想不想吃。我觉得这样有点不妥,于是建议他以后不管自己有多爱吃那样东西,都要考虑周围人的感受,或者将其平均,每人一份,这样才比较公平。儿子也比较乖,慢慢听从了我的建议,他也从中感受到分享比独吞更使人感到快乐。其次,告诉他要懂礼貌,尊重别人,就是尊重自己;自己想要别人怎样对待自己,自己就应该先怎样对待别人。比如,他每天出入我们院子时,都会和门口的保安打招呼,向他们问好,以至于我们院子所有的保安都认识他,有时他们还会老远就和我儿子打招呼。儿子自己受到了和别的小朋友不一样的待遇,自然心情也很好,也很快乐。以前,别的小朋友到我家来玩,他不是很喜欢别人动他的玩具,我就问他,假如你到别人家去看到一样自己很想玩的玩具,你会不会很想他大方地拿给你玩,他点点头,我继续问,那别人现在很想玩你的玩具呢,你应该怎么办,他想了想,马上就把玩具拿给了那位小朋友。我觉得教他学会换位思考,能帮助他更好地与别人相处,为他以后有个快乐的人生奠定坚实的基础。

二、注重孩子独立性的培养。

每个家长毋庸置疑地都很爱自己的孩子,都愿意去替他们做任何事情,甚至恨不得替他们扫清人生路上一切障碍,为他们铺上一条通往幸福的阳光大道。然而,现实是残酷的,也是不允许我们这么做的。“授人以鱼,不如授人以渔”。我会不时地和儿子在网上一起浏览有关儿童安全教育网页,教他当身边没大人陪伴时,应该怎么注意自己的安全,照顾自己。平时鼓励他一个人去超市买东西,一个人自己去上学,自己的事情自己做,让他慢慢脱离对我的依赖。我前段时间培训,早上出去,晚上回来,没时间接送他踢球,我就给他一点零钱,要他自己安排好自己一天的生活。结果他出乎我意料之外地将自己照顾得很好,还做了一件很令我感动的事情:由于我中午不能回家吃饭,他居然将他买的盖码饭特意剩一半带回来留给我吃。所以,我觉得孩子的潜能是无穷大的,我们应该充分相信他们,该放手时可以适当放手让他们试一试,这对培养他们的自信心也有很大的促进作用。

三、注重孩子主动性的培养。

现在有很多家长都头疼孩子做作业老要人喊,我以前也不例外。我性子有点急躁,喊多了难免有点来火,弄得我们心情都不好,关键是不能从根本上解决他主动完成作业的问题。后来,我就和他商量,给他做一个计划,每天回家之后都应该做哪些事情,而且哪些事情先做,哪些事情后做,如果该做的事情是在没要我喊的情况下自觉完成的,一个星期后就会有奖励。到目前为止,儿子的学习都是他自己搞定的,没让我操很多心,虽然成绩不是很拔尖,但我还是觉得很欣慰:他能慢慢主动地去完成自己该做的事情了。以我切身的体会,学会积极主动去做完成各项工作,对挖掘一个人的潜能和培养一个人的责任感有着至关重要的作用。

四、自己要尊重孩子的选择。

在儿子选择兴趣班的问题上,我充分尊重他自己的选择,他很喜欢足球、街舞、还有架子鼓,我就全给他报了。也许兴趣是最好的老师,我个人觉得学足球挺辛苦的,尤其像现在,每天都要训练到晚上天黑才回家。他却一点都不觉得累,还能神采奕奕地回家!我相信只要合理安排好时间,还是不会影响他的学习的,而且踢足球能强身健体,培养他坚强的性格和团队协作精神,何乐而不为呢?

五、自己要成为孩子的知心朋友。

我和孩子的相处,除了原则性问题,必须拿出我的权威震慑他之外,基本上我们算得上是一对平等相处的好朋友。孩子每天回来,我都要问问他,今天过得怎么样。他也很乐意和我分享他一天的感受,最难能可贵的是:不管是好的还是坏的消息,他都愿意和我说。我也很珍惜他对我的这份信任。所以,每当他给我讲他的经历的时候,我都会很认真地去倾听。我也建议他把他每一天的经历和感受都当成日记记录下来,他也已经坚持了快一个多月了,虽然只有只言片语,但我相信只要养成这个习惯,对他以后的学习、生活还是会有一定帮助的。我觉得,孩子已经上小学了,对于他们来说,也开始进入了小社会了,在与小朋友的相处和学习当中,总难免会遇到或这或那的问题,会同样使他们感到困惑,他们也同样需要得到及时的心理疏导。所以,我觉得:作为家长,不光要关心孩子的身体健康,还要甚至更要重视孩子的心理健康。因为现在是孩子形成世界观和人生观的关键时期。不管我们平时有多忙,有多累,我们都应该抽出时间来陪孩子聊聊天,了解一下他们的思想动态,教他们学会客观地看待周围的一切,学会辨别是非曲直,学会如何去面对挫折,接受挫折,驾御挫折!使孩子成为一个身心健康的人!

教育是一项十分复杂的事情,它不仅要求家长有各方面的知识和见识,而且还要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通,调动孩子的积极性,让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育,促使孩子把潜力完全地发挥出来。下面我就在教育孩子方面谈一些粗浅的看法。

一、沟通、尊重,做孩子知心朋友

在恰当的时机,采用孩子易于接受的方式与之交流,让她知道,无论是老师还是家长,在学习和生活上提出的建议和要求都要欣然接受,无论采用何种方式,都是为了她自己好,即使老师和家长采用的方式或方法有问题,也不能用抵触的方式对待,要提出来,可以提出自己的意见,共同探讨解决问题更好的方法。在生活中要尊重孩子,以平等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,告诉孩子,无论遇到多大的困难或犯多大的错误,父母永远是你的朋友,随时都可以给爸妈倾诉,父母一定是你坚实的肩膀。

二、树立明确的学习目的

告诉他,学习是为自己学的,要掌握知识和技能,为将来能更好的工作打好基础。只有掌握了知识,才不会被社会淘汰;才不会成为社会的累赘;才不会让父母的辛劳白费。在暑假或寒假,可以带她去乡下体验生活,了解农村孩子生活的艰苦和他们顽强。也可以让她去买报或工作环境差的地方去看看,让她知道挣钱是很不容易的一件事情,珍惜今天幸福的学习环境和生活。

三、树立自信心,培养良好的学习习惯

告诉孩子,每个人都很优秀,只要你相信自己,并用积极向上的心态努力去做,把老师教过的知识掌握在脑海,做好自己该做的事情,成功一定是属于你的。此外,在学习、生活中,一定要养成良好的习惯。学习上,要把老师布置的作业做完才能去玩,做作业时要勤于思考和发现;生活上,要独立自主,早睡早起,懂礼貌等等好的习惯,这样有助于她今后的工作路与生活路更加平坦、轻松。

四、避免把分数看重

我个人认为,分数并不能作为孩子今后人生路的衡量标准,它只能是告诉孩子在学习上有哪些地方的知识还没有掌握,目的是让孩子获得更多知识。我想学习是终身的事情,等孩子慢慢长大,她的理解能力与思考能力会更强。该掌握的知识应该是没什么问题的。另外,每个孩子都有各自的优点与特点,都会有各自的发展方向。所以,作为父母不要整天盯着孩子的分数,做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张,诚惶诚恐,无心学习,父母应该把注意力放在孩子的品德培养上,放在创造能力,学习能力的培养上,让孩子轻松学习。

五、表扬、宽容、忍让孩子

赏识教育是很好的一种教育方式。一般来说,孩子最渴望的是获得父母的赞赏,这样会激起孩子内心的自我价值和尊严感,使她们在学习、生活中更积极努力地做好每一件事,养成良好的性格。另外,父母还应该多宽容、忍让孩子。孩子有她们自己的想法,当然就表现出调皮、不听话。在这种情况下,父母一定要耐心地教导与引导,做一位称职的父母。

总之,父母是孩子的第一位老师,这是我在教育孩子过程中的点滴体会,肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里,我也会边学边教,在实践中摸索,在学习中不断进步,让孩子更加健康快乐地成长,成为优秀的人。

中国有句古话:“凡事预则立,不预则废。”这句话强调不管做什么事,要事先有充分的准备。学生学习课程知识,课前的预习,既是心理准备,也是具体内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习,提高课堂教学质量的关键,是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。

对于一年级的女儿,我的语文预习要求是:

一画,大声地朗读课文,勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子。

二问,问家长自己不认识的字或词,自学字、词,并写下来。

三析,对课文进行分析,说一说课文里的主要内容,最好能够用图画把课文的意思表达出来。

四答,尝试性回答课后作业题。

五提,提出通过预习后还不懂的问题。“有疑则进”,有求知欲,则有兴趣。孩子带着问题去听课,把主要精力放在预习时未能解决的问题上,在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态,就能充满自信,这正是成功的学习所需要的一种心理优势。

学习主动,走在前面,心情好,充满自信,于是成绩就好。成绩好了,学习更主动,学习兴趣更浓,成绩会更好,良性循环链就形成。所以,培养课前预习的习惯尤为重要。同时,也是培养自学习惯,提高自学能力一种最有效途径。

作为一(3)班学生程韬的妈妈,我很高兴参加了这次家长沙龙,能与老师和其他学生家长交流学习,感触颇多。说心里话,培养孩子永远没有捷径,也没有可以完全复制的经验,所以才会有了那么一句,因材施教。我一直在想,我是不是一个合格的妈妈,或者我有没有做到一个合格妈妈应该做到的呢?孩子是没有选择的,所以每一个孩子都是被动的选择我们,可是我是不是对得起他们的这份选择?我至今也没有答案。

人性永远是不变的,看着儿子慢慢的长大,总是让我想起自己的小时候。我们不成功的地方,我们所遇到的挫折,希望他们可以规避。这也许是我们每一个做父母最希望的吧。有时也在想,大人的人生梦想是不是也强加于孩子了呢?我们是不是一直在强迫孩子做着我所期待的呢,换句话讲,让孩子去做那些甚至我们自己在孩提时代也没有做到的事情?我是不是以爱的名义限制捆绑着他么?其实内心深处我一直在回避这个问题,我到底是用那种心态对待我儿子?是用欣赏的眼光,是从朋友的角度还是从一个妈妈,一个培育者的角度呢?我还是没有答案。

我曾经想过我的童年,那个充满了各种各样奇思怪想的贫穷童年,没有什么玩具,所有的开心想法都是在伙伴中用最原始的游戏来完成。现在社会进步了,我们不再贫穷,物质也极度丰富,过去不敢想的,现在都变成了一种常态,在这样环境中的孩子幸福么?我们可能认为他们有什么不幸福的呢?孩子真的快乐么?我问过我儿子很多次,他快乐么,幸福么?他都给予我肯定的答案,可是我是不是给予了他快乐,是不是懂得在这种高速发展社会下如何去爱孩子,如何去保护他们,指引他们,这一切的一切,我还是没有答案。

学习到底是什么?我曾经在幼年问过老师,现在问过我儿子,学习到底是什么?经过百度,我或许可以得到一些答案。学习是通过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程,从而导致可量度的稳定的行为变化,更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。我们可以很简单的得到书面文字,却难窥其宗,这也许才是我们最难帮助孩子学习的原因吧?知识、技术、态度、价值,林林总总中我们选择最多的是知识,因为书面的知识很容易获得。记住、记住、还是记住!可是这真的是我们的孩子想要的么?我疑惑了,我突然发现我自己也不懂得学习,也许我们每一个人的人生都是在学习,在纠正我们自己,以其达到我们的理想状态,也许这就是所谓的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,想到了这里,我突然明白了为什么我那么爱我儿子,因为在他身上,我重新得到了人生的真谛——一种快乐、幸福的学习过程,一场人生的轮回。

既然学习是每一个人必经甚至贯穿始终的过程,那我该怎么去教育我的儿子呢?我想唯有共同学习才是王道,想到这里,我突然感觉到我除了一个母亲的身份外,还是孩子的朋友,还是伙伴,更是学生。儿子用他那孩子的眼界告诉了我,世界本来是这么简单,也是这么单纯,让我从另一个角度去审视我曾经的过往,这也是我的学习。所以我真的希望自己可以更好的用欣赏的眼光,从一个独特的视角去欣赏我的儿子,和他一起学习,丰富我们彼此的人生,而非占有,而非强迫。

人与人通过沟通,彼此搭起心灵上的桥梁。经过这次的沙龙,我看见了很多父母,和我一样深爱孩子的父母;也看见孩子们的老师,认真负责真心实意的师者,我非常非常开心。通过这次家长沙龙,我明白了很多问题,一直困扰我的问题,孩子怎么样才能快乐的学习,听着各位家长的各种做法、建议,我想在今后孩子的教育征途中,我作为孩子的妈妈需要更多的努力与付出。

非常感谢华理大附小提供的“家长沙龙”平台,也十分感谢参会的各位家长,让我们有机会可以互相学习,感谢照顾孩子的班级老师,感谢您们对孩子无处不在的爱!感谢学校和老师在百忙之中不仅重视孩子们的健康成长,也关注着家长们的成长。在当今浮躁的社会里,感谢老师们的坚守!感谢您对孩子们的爱!更感谢您对孩子传道授业解惑!谢谢!

有幸和大家交流一下平时指导孩子自学的方法感到很高兴。小学是孩子一生学习的起始阶段,很显然这个时段显得尤为重要。这是一个知识从无到有,从有到逐渐加大面的过程。很多人都知道小孩子的好奇心很强,什么都想问个为什么?这个时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣。孩子的提问。疑惑,知道的可以用有趣的比喻或故事来回答,不清楚的可以暂缓回答,比如说容我思考一下,或查一下资料等,千万不要轻易的回答不知道,别烦,因为这样会打断孩子的兴趣,使之心灰意冷,久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了。孩子对去弄清问题的兴趣培养起来了,你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松,因为随之而来的是孩子学习的主动性。

良好的学习习惯也是自主学习的重要一面,没有章法毫无头绪的学习会使你很被动。因此平时我也很注意孩子的学习习惯,逐渐引导孩子在时间上的安排,比如背诵的时间放在早饭前,做作业的时间放在早饭后或晚饭前,阅读的时间放在睡觉前。孩子很配合使我引导很得力。现在的他作业没有完成,偶尔他妈妈叫他先吃好晚饭后再继续做时,他都会请求我们等他一会儿,我也觉得有一点道理,一篇作文一道题目思考到一半突然停止,肯定不利于今后的学习。小孩子都有顽皮的一面,有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象,我会适时的微笑提醒,对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏的他一旦被我发现绝不纵容,他的恳求是毫无商量的余地。

转眼间,自家的孩子都快读完一年级了。学校里要求每个家长写一篇育儿心得,我家投入的最多的就是围棋了,我最清楚的也是围棋,就写围棋之路吧!

我家学围棋学的很早,那时我姐姐的女儿刚好在学围棋,每天基本都要摆摆棋,做做题目,小家伙就喜欢上了,要学,才三周岁10个月,就报了围棋班,真的,摊上围棋没啥目的,就是孩子那时候自己喜欢给报的。那段时间真是无忧无虑的日子,学成啥样子都没啥要求的,兴趣成了最好的老师。

孩子学围棋,一般家长都可以坐在后面一起听。刚好基本都有空,自己原来就懂那么一点的,就跟着一起学,一起进步。孩子小,兴趣不容易持久,如果家里有个大人帮着,容易走的更顺畅,更远吧!

围棋是个直接面对胜负的游戏,不是赢就是输,比别的兴趣班残酷多了,当然也公平多了。学了大概一年多,孩子也算进步比较快,跳到水平比较高的班。一段时间老是输棋,就动起了小聪明,趁别人不注意移动棋子,被人发现了,对方看章毅比较小,就原谅了他。棋虽小道,棋品最重要,通过这事,让孩子知道对自己要严格要求,对他人要宽容。

儿子中班时去省里参加幼儿中班组的比赛,最后输给了个2段的小朋友,想不到中班还有2段的牛孩子,真是天外有天,人外有人啊!算是给他找了个追赶的目标,至少不容易就骄傲了。当时自己也把自家孩子定位定的有点高了,走出去比赛,开阔了眼界,教育了孩子,也教育了自己。

后来有了升1段、2段吊车尾的惊魂,第一名打上3段的喜悦,大班省里的比赛,刚好一个很强的对手很早就输了一盘,最后没碰到,感受了拿第一的幸运。之后两次冲4段的失败也算是对自家水平有个比较清晰的认识。一年级时还代表学校参加团体比赛,体验了团体比赛时特有的荣誉感。

孩子在成长,家长也要跟着成长,否则真有点跟不上的感觉,自己不懂真的很难教好孩子!学棋路上有很多荣誉,也有很多挫折,不经历风雨怎么见彩虹。家长就是孩子以后道路上的指路明灯,努力寻找着一条最适合孩子前进的道路!

实用!参加家长会的心得体会汇总4篇


参加家长会的心得体会【篇一】

我女儿9月1日也成为一名小学生了,我也荣幸地成为一名小学生家长,向大家来报到。(本想早一点来报到的,由于事情较忙,来晚了)

女儿的学校,举办了第一次家长学校,请了一名小学二年级的家长,和上海师范大学研究儿童心理的曹教授,给大家传授经验。曹教授是一位慈祥的老奶奶,孙子现在上初中,孙女幼儿园大班。

曹教授首先告诉爸爸妈妈的是,“再好的学校也代替不了家长的责任,家是最温暖的港湾,爸爸妈妈是孩子最亲密的人,爸爸妈妈的爱,是贯穿孩子一生发展的源泉”。这点让我很有认同感。

同时,她还告诉大家,从幼儿园到小学,是孩子人生的重大的转变,孩子将面临许多挑战,心理压力是非常巨大的。她的孙子在开学的第一周,每天早上吃什么,吐什么,儿媳急得要带儿子上医院。可是,到第二周,就好了,什么事没有了,什么原因?心理压力。我女儿也上学一周了,第一天和第二天,也几乎没有吃什么早饭,第四天,第五天,早餐才正常。因为事先有了预防针,我也能处之泰然了。

小学一年级的老师,在孩子的心目中不是人,是“神”。我以前还不明白,我女儿为什么那么怕老师,老师下课不让玩出汗,女儿下课除了上厕所就不出去玩,我现在总算明白了。曹教授的孙子也是。在小学时,有一次,一个字写出了,她向孙子指出,孙子根本不相信,说,“老师教的,怎么会错?”她找来字典,查给孙子看,谁知,孙子说,“奶奶啊,奶奶,字典也会错的”。奶奶没有办法,第二天,找到了老师,婉转的指出了老师的错误,由老师向孙子解释,老师不小心把这个字写错了。孙子才承认。

她还谈到,年龄小的小朋友,特别是男孩,上小学,实际上不占便宜。拿写字来说,6岁和7岁的小朋友的差别是很大的,不是因为不认真或不努力,而是有些小孩的小肌肉还没有长好,如果家长和老师都明白这件事还好,如果不明白,小孩就会吃亏。我看狮狮也是这个原因,如果他们老师能够明白这些就好了。

参加家长会的心得体会【篇二】

教师们好,我是某某某的爸爸。很高兴参加这次家长会,感触颇深,这次家长会,让我认识到:家长不仅仅只是一个称呼,更是一种职责,这种职责是终身制的,它如影随形,从孩子身上,能够折射出父母亲的教养。要把一个孩子培养成才,离不开学校、教师、父母三方的共同努力。每个孩子都是一个天使,教师是让天使飞得更高更远的使者。我想起了一句话:没有不会学习的孩子,只会有不会教养的父母。这次家长会,我还深深地体会到:要让一个孩子成才,首先,要让他有感恩之心,仅有懂得感恩,那么孩子才会懂得生活的不易,才会懂得父母的不易,更会珍惜教师的辛勤劳动。其次我们要培养孩子的感恩之行。多让孩子做一些力所能及的事情,比如说帮父母亲洗洗碗,捶捶背,剥豆子等。再次,要培养孩子勤劳勇敢刻苦学习的精神。我坚信一句话:会劳动的孩子坏不到哪里去。郭晶晶带着他的儿子去乡下劳动,体验一下农民生活,富豪子弟尚且如此,何况我们平民百姓呢?最近我孩子参加劳动,也受到教师们的表扬,得到教师的鼓励,他很高兴,也所以劳动更加的进取了,我也感到很开心。

最终,感激刘教师,周教师,放弃双休的时间,陪我们一齐度过一个难忘的上午,让我们享受到一顿教育子女的精神大餐,期望以后这种活动能够常态化。在此,我祝愿我们群里的教师、学生、家长,越来越好。让我们在小孩的朗朗读书声中享受生活,慢慢变老,多谢大家!

参加家长会的心得体会【篇三】

此次家长会内容丰富,其中介绍仇湖中学的资料片使我对仇湖中学有了较为全面的了解,校长的讲话真诚实在,亲切自然,同时,也直接感受到仇湖中学和谐的育人环境。我为子女能够在这样高质量的学校学习生活感到高兴,为女儿拥有这样优秀的老师感到庆幸。作为家长,我感到很放心、很满意,也很自豪。

通过家长会,我了解到仇湖中学有一个积极探索现代教育规律、勇于工作创新的领导班子,有一支忠诚教育事业的教师队伍。学校搭建了多种舞台,注重培养孩子的各种能力。这些教育无论是对孩子人格的塑造,还是知识的积累,都将产生非常积极的影响,同时也体现了学校的探索精神和创新勇气。

教育是一门科学,更是一门艺术,尤其对于中学阶段,怎样使孩子迈好第一步,是我担心和困惑的。通过女儿一段时间的学习生活,我感到学校的管理很到位,很细,非常关心孩子的健康成长,十分重视孩子的安全,这让我很放心。班主任和蔼可亲,尊重孩子,相信孩子,她对孩子的鼓励和信任使我的子女很快适应了学校的生活,并且非常喜欢去上学,这让我悬着的心放了下来。孩子的学习是非常重要的,仇湖中学强调教育质量,重视学生良好学习习惯的养成,对学生认真负责,这更让我满意。通过参加家长会,我又认识到仇湖中学的办学理念是为了学生的全面发展,对学生全面负责,这是让我很高兴的,原来的担心变成了信心。

孩子的健康成长是全方面的。过去,我过于重视女儿的身体和学习,对其它方面重视不够。通过家长会,我知道了健康的心理、良好的性格是孩子健康成长的保障。她要学会正确面对困难和挫折,有爱心,宽容,学会与别人交流合作。这将成为我对儿子教育的重要方面.

家长会是一座桥梁,它联起了学校和家庭。学校重视家长的作用,重视合作、交流、沟通,我也会积极配合学校的工作,与学校携起手来,为女儿的健康成长营造和谐幸福的环境。

参加家长会的心得体会(篇四)

今天开完家长会后,我反思了许久,真的对我的触动很大,家长会怎样才能开到家长的心坎里,让家长有感触、有收获,进而让学生有触动、有收益。学校教育是任何一种教育都无法比拟的,家长必须重视孩子早期智力开发,综合能力的培养。

老师是家长不可替代的教育专家,学校教育是一方面,但如果没有家长的配合,是怎么也行不通的。成功的教育,往往是学生的家教也很成功.我接触过各种类型的家长,有的恨铁不成钢而打骂孩子,有的天性懒惰麻木因而对孩子放任自流,都对学生形成了很大的负面影响。老师的思想工作,与家庭的影响相抗衡,有时会显得很缺乏说服力。即使学生一时间被老师的苦口婆心所感动,一回到家,没有一个良好的家教气氛,惰性很快又占了上风,于是江山易改,本性难移。因此,老师不但要教学生,还要教家长。当然,对象不同,方式也就不同。要让家长明白家教的重要性,让文化程度不高的家长学会跟孩子沟通,让家长发现孩子思想转变的征兆,都要老师耐心说服和解释。老师要理解有些家长的难处,真诚、尊重,教给家长的与孩子相处的方法要明确,具可操作性,要求家长主动与学校密切联系。这样做的结果,一般不会导致家长打骂孩子。不要让学生觉得,教师找家长就是告他状,让他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家长沟通了之后,家长跟你更亲近,更支持你的工作,学生也跟你更亲近,更喜欢听你的话,这很难做到,但这才是我们应该追求的目标!

参加家长会的心得体会篇3本周二我校五年级召开了全年级的家长会,在家长会上我作为英语老师,就我个人的英语教学情况向家长们作了简短的发言。

(1)关注孩子们英语学习孩子们学习英语已经是第3个年头,英语的听说读写已形成有效的系统。学生每天在家有5分钟的听英语磁带的作业,这项工作需要家长积极配合,因为多数学生都有偷懒的心理。因为教师检查听力只能通过学生的朗读情况来签定。

(2)每天检查孩子的回家作业是否完成,保证第二天能按时上交。检查时不要只问一下有没有做,也请你亲自看一看,家长还可以看看单词有没有抄错,题目有没有做错之类的。

(3)有时我会布置学生回去背诵英语单词,并自己默写。这时家长可以在家帮助学生默写,你可以报中文,让他默英文。并签上你的名字(注明默写),因为有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差,一点效果也没有。

(4)督促孩子预习、复习。这是一项很必要也很重要的任务。所以,家长的首要任务是及时督促孩子复习当天学习的内容,提前预习下一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同,没有学习的氛围和环境,必须“曲不离口”地反复诵读,才会记得牢。

(5)总而言之,家长的重视会让学生增加信心,提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数,还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。

这次家长会我首次在家长面前表扬了学习态度很好的几位同学,同时也报了这几位学习态度有待提高同学的名字。我向家长们发出邀请,家长会后我在办公室等待个别交流的家长。我以为不会有家长过来,但是会议结束时,天已经黑了,有好几位后进生的家长出现在办公室,其中五(2)江国的父亲和我交谈了将近一个小时,他们都是外来务工人员,但是对于孩子的学习无能为力,又不想放弃。只希望老师对他们的孩子一如既往地关注。从交流中发现在孩子在校、在家表现完全不一样,这就需要我们老师和家长共同配合教育孩子,如有各别尖子生在学习很晚该睡觉的时候,但她还看电视(看到12点),等等影响孩子学习及健康的事,如果家长不反应老师一点都不知道,如何教育,所以我会用方法去跟孩子勾通,教育他,让他改正。

我相信,这次家长会没白开,之后一个月,通过家长的配合,孩子一定会健康快乐地成长,改变以往不科学的学习习惯,学会主动学习,把学习看成一种乐趣,以优异的成绩升入初中。

大班育儿心得 关于心得体会的范文


一、培养幼儿完成任务的基本能力,增强对社会的适应力

幼儿期的孩子,往往被认为是无忧无虑,孰不知在他们的内心世界,尤其是学前后期的一部分孩子,由于完成任务能力差,不同程度受着自卑的干扰。我曾经对我班学生进行调查,在家长问卷中有48%的孩子存在着轻视自己的倾向,同时,我注意到有39%的孩子极少或从来不敢在外人面前大胆表现自己。调查表明,这与独生子女是“小皇帝”、“小太阳”,过着“饭来张口,衣来伸手”的生活的密切关系。由于幼儿园采用以游戏为主,保教衙一的教学方式,幼儿还感受不到因缺乏完成任务的基本能力产生的困扰。而到了小学一年级,环境、老师的改变,特别是小学以授课为主的教学形式才使这些无完成任务的基本能力的孩子产生了危机感。主要从以下几方面进行培养。

1、在自信中培养幼儿完成任务的基本能力

要让幼儿社会性能力得到充分发展,首先老师要尊敬、信任幼儿,充分培养、锻炼其能力,使之在自信中发展自身的基本能力。幼儿无论每学做一件事情,老师要让他们感到自己行,特别对于大多数能力平平或发展稍落后的孩子来说,获得成功的机会较少,这就需要老师根据孩子的实际情况,对能力弱的孩子安排其能胜任的活动任务,让他们通过努力获得成功,体验自己力量和成就,在成功的喜悦中潜移默化地培养幼儿完成任务的基本能力。例如我班有张咏兰小朋友,父母离婚,她成了双亲手中的皮球,没有亲人关心的她在每次美工活动中,总显得无所适从,非常笨拙。如果我袖手旁观,置之不理,就会让她感到自己无能,逐渐丧失自信。相反,我在她旁边进行了耐心指导,使她慢慢掌握了正确的技巧,我对她获得的点滴成功及时进行了评价,让她感受到了成功的喜悦。在以后的每一次活动中她总能认真对待,从中,她不仅掌握了完成任务的基本能力,而且增强了自信。所以老师只要善于利用种种机会帮助幼儿获得她这个年龄阶段能够掌握的各种能力,如认知能力、动手能力、运动能力及社会交往能力等,使幼儿有了自信,感到自己有做好这件事的能力,幼儿社会适应能力使会自然而然形成,这对他们走向相对独立的小学大有益处。

2、在平等中培养幼儿完成任务的基本能力

幼儿的兴趣在于游戏之中,尤其是自由选择的游戏。针对这一点,我设计了各种游戏活动,让幼儿以一种和大人平等的地位参与游戏。在活动中,我不将自己的意识强加于幼儿,不事告诉幼儿干什么,而让幼儿在活动前学会事先计划,我引导、鼓励幼儿多判断,大胆发表自己的见解,敢于陈述自己的观点。如在“梅城一条街”活动中,我先组织幼儿讨论今天要玩什么,怎么玩,要是临时出现一些问题“我”应该怎么办?商讨以后游戏开始,我则以一名“顾客”的身份参与游戏,偶尔我会制造出一些小混乱让孩子们去处理,而处理问题时,我同样以“顾客”的商量口吻征求孩子们的意见,游戏中,孩子们无拘无束,自然逼真,在师生平等的气氛中他们体会到与老师的心更近了,感到自己;渐渐“长大了”,而完成任务的基本能力也自然而然地提高了。

3、在鼓励中培养幼儿完成任务的能力

幼儿有上进心,表现欲强,希望得到老师的表扬。老师应正确引导,恰当鼓励,让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥,巩固已具有的完成任务的基本能力,克服缺点,为自己,为他人做力所能及的事,成为培养其做事能力的强大支力。幼儿有些微进步,我就及时给予具体的表扬,投以赞许的目光。如林陶小朋友在班上经学帮助小朋友摆桌椅,在家能叠被子。我以常鼓励她,“你的被子叠得真好”,“你的桌椅摆得真整齐”,让她为自己所做的事是对的感到无比自豪。而如果她某些方面欠缺,我总是鼓励她继续努力。如我说“这次没做好,下次再试试”,“要是这样做,那么就更好子”。在我不断的鼓励下,她明白自己什么事情做的对,什么事还须往一定方向努力才行。可见,在老师不断的鼓励中孩子会逐渐增强成功意识感,并愿意去继续探索,学习新本领,为入小学养成了良好的完成任务能力的习惯。

光阴似箭,孙浩宸已进入幼儿园大班,随着年龄的增长,自我意识、独立意识的增强,渐渐长成了一个“小大人”。他的进步首先离不开老师的辛勤培育,作为家长的责任也是很重要的。

因为我在幼儿园工作,孙浩宸上学、放学都是我接送,每天我都会抽出一部分时间和他沟通交流,有时是接他放学回家的路上,有时是晚上睡觉前,谈谈今天过的怎么样,让他学会关注身边的事物。在与他沟通时,认真的听他说话,让他感到父母对他的重视和尊重,这样他小小的自尊心就会被树立起来。

现在电子产品很多,我们家不太反对孩子接触这一块,这些电子产品也是我们生活的一部分,有些益智游戏确实也挺不错的。孙浩宸在家想要玩电脑或是手机游戏的时候,我们会先陪他一起挑选一个适合他的小游戏,然后给他规定时间,提前告诉他可以玩多久,时间到了自己就不玩了。大多数时候他都能够自己掌握好时间,有时也会耍赖。

在生活中,我们会常常给他讲一些励志故事或典故,时间久了他就不耐烦了。我就从自编故事和续编故事这方面入手引起他的兴趣,这对今后的学习会很有帮助。同时也会有意识的培养他的独立性和关心他人的意识。

还有一点,统一家庭的教育思想很重要,如果父母的意见不统一时,孩子对大人们的洞察力也是很强的,时间一久,在家长的意见不统一时,孩子就会观察家长的一言一行,谁占优势就会想哪一方靠,孩子不会区分谁对谁错时会误导孩子的分辨能力。所以,家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律感很有帮助。所以我们平常对孩子的教育有意见不统一时,都会采用背着孩子的沟通方式,而不是当着他的面前争执不休。

我由于工作的便利孩子的教育也离不开学校老师的辛勤培育,家园共育是最好的办法。我由于工作的便利,经常与孙浩宸的老师沟通,他在园表现好的方面回家进行表扬,不足之处要予以纠正。我还让他把在园发现的新鲜事、趣事回家后讲给我们听,这样做不仅培养了他的语言组织能力,而且他的语言表达能力也逐渐增强。

孩子的进步我感到很欣慰,但也许还有很多不足之处我没有发现,以上几点是我与大家共同分享交流的点滴心得,希望大家给我提出好的建议。

儿子入园三年,从老师那,从生活中学到了很多的本领,在学校他能专心听课,积极思维,大胆表现,与同学友好相处,在家他能独立做很多事情,他的变化和进步让我们非常惊喜,由衷地感谢付老师,宋老师和朱老师三年来对儿子的悉心培养和照顾。

在陪伴儿子成长的过程中,我也获得了成长,昔日的“新手爸妈”悟出了一点培养孩子的“小心得”

1、以身作则,做好表率。一切我们需要孩子能做到的:举止文雅,乐观向上,喜欢阅读,热爱运动,不把电视当成主要娱乐方式。自己必须先做到。

2、制定规则,严格执行,培养孩子自律的品质。孩子很小的时候,父母总是会表现出极大的耐心,不管孩子犯了什么错误都能够容忍。进入幼儿园是孩子成为小小社会人的开始,也是他们开始认识和熟悉规则的时期。为了帮助孩子更好地适应幼儿园生活,与小朋友和谐相处,家长在家也可以制定一些规则,不管大人还是孩子违反规则都要接受惩罚,应尽量避免感情用事,或随便更改规则的行为,要让孩子渐渐认识到这是一个按规则办事的世界,从而慢慢养成自律的品质。

3、心态平和,接受孩子的不足。孩子未入学时,没有比较,家长们都认为自己的孩子是最聪明,最优秀的。上了学,开始学习一些技能后,孩子的不足就逐渐显露,或是天资禀赋稍逊一筹,或脾气性格不如他人,此时家长要保持平和的心态,千万不能说“你看,别人。”类似的泄气话,伤害孩子的自尊心。自己做不到,就不能要求孩子做到,家长要坦然接受孩子的不足,不要拿自己孩子与他人比较,只需与孩子的过去相比,如果有进步,就很了不起了。

教育孩子是个大难题,孩子的性格有差异,内心世界也各不相同,没有什么育儿方法可以解决所有孩子的问题。家长能做的就是,不断学习,永远保持育儿观念的新鲜和现代,抱着和孩子一起成长的心态,陪着他,帮助他,扮演好“严格的家长,耐心的老师和忠实的朋友”这样几种角色。

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