学习蒋国珍先进事迹心得体会【荐】

发表时间:2022-02-28

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无私的奉献——学习蒋国珍先进事迹有感“一个人不光是活着的时候要幸福,死的时候还要幸福。我们的生命不是靠肉体生命,而是靠精神生命。我死了以后,如果我的精神还存在在的话,那是非常幸福的。”——蒋国珍语听到这样的话,心想,这是一个怎样的人?是什么精神让他幸福,甚至死后如果精神还存在的话,都会觉得非常幸福?答案是——蒋国珍和他的无私奉献的精神。学习蒋国珍老师的先进事迹,上网查阅有关蒋国珍老师的文章、视频等,让我走进了一位心怀国家、心怀孩子,拥有无私的奉献精神的,我们身边看得见摸得着的老教师。江西电视台都市现场栏目曾采访报道过蒋国珍老师,这样评价蒋国珍老师:“蒋国珍,一名普通的人民教师,他本可以丰衣足食,但是他却偏偏要散尽家财,与其说他是在用自己的爱心帮助一个又一个孩子,还不如说是他在用自己的行动温暖着我们整个社会,他的行动也在丰富着我们人生的意义。”蒋国珍老师是我市渝水区罗坊镇一名小学离休教师。近30年来,他资助、奖励学生达2万人,累计金额20余万元,超过他离休工资的总和。他个人生活却过得异常节俭,甚至连开荒种地所得的收入,也被其“挪用”于资助学生。是什么信念支持着他做出这样在旁人看来类似“傻瓜”才会做的事呢?是一名共产党员坚定的信念,是一名教师对孩子倾注的无私的爱。蒋国珍说:“作为一名共产党员,我没有能力带领群众搞经济致富,惟有尽自己最大的能力,捐助那些需要帮助的农村困难学生,让他们多读书、多学知识,长大后有带领群众致富的本领。”一名普普通通的农村共产党员,心中装满了党的事业,装满了人民群众,惟独没有自己。多么崇高的境界,多么伟大的人格,从蒋国珍的言行中,我们读懂了一名农村共产党员朴素感人的情怀。蒋国珍说:“人很快就衰老、死亡,我们的精神是很长的,把心灵寄托在学生身上,就会过得更快乐,寿命更长。”一名普普通通的农村教师,心中装满了教育事业,装满了与自己无亲无故的孩子,惟独没有自己。多么崇高的境界,多么朴实的人格,从蒋国珍的言行中,我们读懂了一名农村教师无私奉献的情怀。我们学习蒋国珍老师,无需像蒋国珍老师那样“自虐”自己,但我们可以学习蒋国珍老师那无私奉献的精神,像蒋国珍老师那样,将我们的热情奉献给教育事业,将我们的爱奉献给孩子们。教育工作是一个周期性较长的实践过程,人们极难在短时间内见到教育劳动的成果。这就要求我们心中牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”教育理念,心系学生,做到无私奉献,不计较个人名利得失,善于从本职岗位做起,从一点一滴的小事做起,把毕生献给教育事业,献给学生。就像一粒种子,要经过播种、浇灌、收割……才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也是一样,如果只是播下了目标,不再继续浇水,不去收割,那么永远都不会有收获。蒋国珍,其实也只是个普普通通的教师,但是,他却做了值得大家称颂的事,从这些朴实而又崇高的事中,让我们感受到什么才叫真,什么才叫无私,什么才是奉献。最后,用网友“心平”的话结束此文:“蒋国珍的境界,不是人人可达,也无需众人皆达,但作为一个参照系,一盏明灯,却很有必要。当我们迷失方向时,抬头看看蒋国珍,于我们的人生,于我们的心灵,于我们的社会,于我们的国家都大有裨益。”WwW.BIjiAoGAO.cOM

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学习吕振华先进事迹心得体会【荐】


吕振华同志带领中捷产业园区抢抓机遇、科学发展的经验和做法,在河北省引起强烈反响。吕振华同志的先进事迹,体现了当代共产党员与时俱进的时代精神,反映了党员领导干部为民造福的职业操守。(据6月5日《河北日报》)

为何各地掀起了学习吕振华的热潮,究其原因,从吕振华身上,我们看到了一名共产党员应该有的思想、做派,他勤学善思,大胆创新,亲民务实,勇于担当,而这些正是有些党员干部欠缺或者正在逐渐流失的宝贵精神。

当有的党员干部固步自封,墨守陈规而又不肯接受时代的洗礼时,我们意识到了学习吕振华的必要性。他的年龄没有封锁住他的思想,他“师夷长技以自强”,不断地学习国内外的先进经验,联系当地实际,实现了园区开发与农民利益的“双赢”,将中捷经济实力推向全国农垦之首。

当有的党员干部脱离群众,高高在上而又不愿让自己成为人民公仆时,我们意识到了学习吕振华的紧迫性。“我们当干部的就是为了老百姓,就是为了老百姓生活得更好”,这是吕振华对中捷人民的承诺。而随之而来的是10年的不懈奋斗,从根本上解决了5000余名失地农民的就业问题,建立重大医疗、重大灾害和贫困助学三位一体全覆盖式救助体系,他用自己的努力践行了“让百姓普遍生活在一个幸福层面上”的诺言。

当有的党员干部好高骛远,眼高手低而又不愿真正为民服务时,我们意识到了学习吕振华的重要性。他对中捷的规划不只停留在口号和书面,而是将其落实在了行动上。他脚踏实地,一步一个脚印地将中捷从濒临绝境带向全省农垦之首,再到全国农垦之首,正是他的坚忍不拔、积极向上、埋头实干的共产党员精神,才成就了中捷如今的欣欣向荣。

当有的党员干部玩忽职守,以权谋私而又不甘于手里那点权时,我们意识到了学习吕振华的长期性。作为一名共产党员,一名干部,我们首先要的就是清正廉洁,尽职尽责,这种品格在吕振华身上得到了很好的诠释。他求贤若渴,不任人唯亲;他清廉正派,不贪污腐败;他爱岗敬业,不玩忽职守;他严于律己,不肆意而为。他始终坚守着一名共产党员该有的精神风貌及灵魂。

学习吕振华,学习他全心全意为人民服务的态度;学习吕振华,学习他冲破思想枷锁,敢于创新的意识;学习吕振华,学习他犹如荷花般洁身自好,严于律已的气质。相信在“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”精神的带领下,河北省会涌现一个又一个的吕振华,在工作中尽显永不磨灭的激情与奉献,为建设经济强省而不懈奋斗!

(会飞的柳絮)

按照部领导安排,8月5日下午,组织科全体人员集中学习了报告文学《真正的幸福是什么》。幸福是什么?有的人认为是稳定、富足的生活;有的人认为是地位、名声显赫,光宗耀祖;还有的人认为是平凡生活中那一脸灿烂的笑容,每个人对幸福都有着不同的诠释。通过学习报告文学,我们了解的吕振华的事迹,大家被他的工作业绩所震撼,为他的工作精神所折服,同时也对幸福的内涵又有了更深层次的认识和理解。

一、要有正确的人生追求

“我虽然身体吃了一些苦,但却天天在组织、社会、群众需要的事。看着昔日的盐滩一天天富裕起来,美丽起来,我心里比什么都美。这才是人生最大的幸福”,这是吕振华对幸福的认识和概况,也是他高尚人格和工作业绩的集中体现。

为民造福,是从政之本;为己谋私,是乱政之源。作为党员干部,首先要把为民造福作为根本追求。医生的职业精神是治病救人,教师的职业精神是教书育人,从政为官的职业精神是为民造福。我们的岗位,是党和人民给的,都是要直接或间接为民造福的。我们应该像吕振华同志那样,坚守并践行“百姓需求比天大”、“群众贫困为官耻”的理念,不做高高在上、不干实事的“官老爷”,而要做一心为民、脚踏实地“孺子牛”,全心全意为一方百姓谋福祉。

现在人民最盼望富裕,盼望平安,盼望公正。群众盼的,就是我们要干的,群众喜欢的,就是我们要坚持的。工作中要坚持凭党性干、凭良心干,牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,牢记权力是人民给的,人民是我们的衣食父母。受民之托,食民俸禄,就得为民造福。

二、要有务实实干的工作作风

为民办事,是干部的天职。为民造福,必须落实到干实事上。衡量干部称职不称职,就是看他在一个地方、一个部门、一个单位、一个岗位上干了几件实事。空谈误国,实干兴邦。吕振华就是因为选择了务实、干事,所以才赢得了百姓的尊重,创造了令人赞叹的业绩。学习吕振华,就是学他一心扑在事业上、拼命干事、务实实干的工作作风。

不可否认,在现实当中,确有一些领导干部缺少务实的作风、实干的精神。他们不了解基层,调查研究走马观花,谈问题蜻蜓点水,说成绩虚报浮夸;他们不贴近实际,热衷于喊口号,定目标,做不切实际的事情;他们不办实事,喜欢夸夸其谈,热衷于搞形式主义,做表面文章,等等。事实证明,正是这些不良作风,让不少好的方针政策在空中飘浮,让原本可以实现的目标任务变成了镜花水月,也让一些干部留下了“为官一任,祸害一方”的笑柄。

当前,我们正处在加快发展的战略机遇期和矛盾凸显期。党的十八大确定了全面建成小康社会的奋斗目标,描绘了实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟蓝图。美好前景令人神往,宏伟蓝图让人奋进。方向已经明确,目标已经确定。“不汲汲于荣名,不戚戚于卑位”,各级党员干部无论其职位高低,也无论其身处何地,都要扑下身子,埋头苦干,不做旁观者,不做议论者,都做创业者、都做实干者,不慕虚名地干、不掺水分地干、钻山打洞地干、锲而不舍地干,为党和人民的事业增辉。

三、要有清正廉洁的高尚品质

吕振华常对干部说:“要养成早晨起来照镜子的习惯,看看镜子里还是不是自己,想想昨天做没做亏心事,理理今天还需要干哪些事”。吏不畏我严,而畏我廉;民不服我能,而服我公。公生明,廉生威。党员干部必须清正廉洁,筑牢从政之基。千百年来,廉洁是衡量官员好坏的基本标准。党员干部守住清廉,就具备了做官的基本资格。廉洁也是做官的底线,滑出这条底线,就必然身败名裂。

我们一定要珍惜自己的政治生命,守住廉政底线。把握这条底线,必须深刻认识腐败的危害,腐败害党害国害民,也害家害亲害己;必须看透钱的本质,“贪如火,不遏则自焚;欲如水,不遏则自溺”,要倡导新的幸福观,物质生活简单、人际关系简单;要有思想定力和浩然正气,始终坚定理想信念,即使大权在握,也能时时公权公用,成为刀枪不入、糖弹失效的金刚不坏之身。

我们要像吕振华同志那样,养成天天照镜子的习惯,进而正衣冠、洗洗澡、治治病,不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,全心全意、尽心尽力、干干净净地为党和人民做事,不辜负党的信任、人民的期盼。

总之,我们始终要以吕振华同志为榜样,始终保持高度的责任感和奋发有为的精神状态,勇于拼搏、不懈奋斗,努力为实行县委“工业立县、项目突破”的宏伟目标做出应有的贡献。

(组织科)

在建设中国特色社会主义的今天,在经济发展、社会进步的新时期,一个优秀的地方党委书记对经济的统筹和驾驭能力,尤为重要。是善谋大事、科学发展,还是追求表面政绩、形象工程?是稳健前进、科学擘划,还是得过且过、任其自然;是风物还须放眼量,还是不顾规律瞎指挥?这些课题,都是对一个地方的党委书记的历史追问和政治考量。

2003年,中捷农场变为开发区,企业性质变为行政体制,平实地转身,十年的发展,而今已成为生机勃勃的经济区域,位列全国3000个规模农场之冠,全省137个省级开发区亚军,至20xx年,中捷全区经济产出245亿元、财政收入38.2亿元,是2003年改制时的100倍!按照唯物史观来看,惊天动地的业绩,当然不能归功于吕振华书记一个人;但是,我们又怎么能忽视一个优秀的党委书记的领导和带动作用——吕振华带领中捷华丽转身十年,他成功了,中捷成功了!就吕振华而言,他为转为行政体制的中捷保留了一种特质,那就是从企业转型而来的管委会,依然保有着企业讲求效率、追求实干的工作基因;也正是他实践多年、并通过不断学习来丰富的企业观;更是他身上追求进步、敢于冒险、勇往直前的企业家魅力!

改革开放多年以来,找市长还是找市场,早就是人们熟悉的话题。计划经济时代,人们习惯于指责政府对经济的过多干预,在经济发展的今天,人们要问,到底政府与企业各自扮演一个什么样的角色。我想,答案就在中捷的经验当中,那就是实事求是对待问题,既不能过多的伸出多余的手,干扰市场的规律,又不能放任自流,任企业自然生长。吕振华书记认为,市场经济配置资源,本来不应是行政管理的事,但在当前体制背景下,行政本身也是重要的资源,并且行政领导的决策水平将直接决定着经济资源配置的效率。

在这种理念之下,中捷既是一个行政体,又是一个经济体,在中捷经济规划中扮演着引领、支持、协调、服务的重要作用。因为这种理念,吕振华说服园区内年产30万吨的中捷石化,引领它与中海油合作,并由中海油控股,向规模生产和产业升级要效益。而合作谈判期间,吕振华几乎用尽了他所有的精力和诚意,甚至不惜扮演秘书身份随中捷石化的王振华厂长去谈判;在吕振华的坚持下,中捷园区和中捷石化甘心吃亏、让步,终于换回来更巨大的收益。

在中捷的每一步发展中,在每一个令人瞩目的项目中,在吕振华书记和中捷园区身上,这种理念始终在坚持,并且妙用无穷,屡战屡胜,达到化腐朽为神奇的惊人效果。中捷盐场几近破产时,20xx年回交园区,经过吕振华等人的筹划,拿出新的破产重组方案,建立现代企业制度,成立晶山盐业,达到年盈利千万元,职工收入翻番;福森油墨原是年产出千万元的民企小厂,由园区参股改造、重塑现代企业后,由洋紫荆全资由购,年销售收入达3亿元,税收1100万元。中捷石化与中海油合作后,将有4.5亿股权退出,园区早已筹划整理1000亩土地,并成立新启元公司,相当于原母体企业的3倍,年销售收入逾百亿元,利税3亿元每一次解脱束缚,每一次大胆创新,行政资源扮演着媒介的角色,又是布局园区经济蓝图的引航者、操盘手!这样的项目合作过程中,新颖的理念、奇妙的创新、诚信的支撑,都将中捷园区的服务企业的精神发挥得淋漓尽致,这是一个优秀党委书记和管委会主任的匠心,是园区干部一个个经得起历史检验的杰作,又是真正让财富在园区涌流、造福群众的源泉!

吕振华的企业家魅力,不仅仅体现在他的谋划大项目的水平上,还体现在他对企业创业的重视上。为了给一些中小企业增加创新研发的动力、鼓励他们(提升企业自主研发能力,园区拿出了丰厚的奖励条件。参与“神十”授课工程的海捷公司,以生产国际一流的教具闻名同类市场;而从20xx至20xx年,海捷获得了六项省级科研成果,每有上级的科研资金到位,园区总按照国家级1:1、省部级1:0.5、市级1:0.2的比例,配套奖励,用于创新研发;同时,帮助园区内高新技术企业,争取税前加计扣除及税收减免等各项政策。试想,这样优厚的政策奖励,对于企业的不断创新、对于涌现创造型人才、对于推出独家知识产权的产品,不是最好的支持吗?可以说,吕振华身上的企业家魅力,就是不断地发现经济进步的支点、不断找到推动产业升级的环节、不断解开做大核心知识产权的关键,妙解一环,环环相解,环环相扣,最终达到升华中捷经济品质的效果。

一个党委书记身上的企业家魅力,实际上是与他的各种身份融为一体的。他不仅要善于打造优质的招商环境,种下梧桐树,引得凤凰来;他还要善于用超前的眼光引导着经济经构的优化升级;他更要在大大小小的企业面前,展现了一个优秀党委书记的形象。

可以说,无论是在建设中的车间里,在热闹的工地上,在年三十想吃饺子的时刻,在企业遇到难题的时刻,他和他的团队,总是雪中送炭,送来温情和关怀。引用中海油中捷石化公园总经理蔡战胜的话说,“作为中海油多年的老兵,先后在经济发达、思想观念前卫的天津、江苏、广州等沿海地区工作过,像中捷园区这样学习、敬业、冒险、创新的领导团队,并不多见;像中捷园区这样适合企业发展的政策环境也很少见!”

可以说,这样的评价是有代表性的;中捷园区的各位企业家的心声,就是吕振华书记和中捷园区干部团队的形象和口碑!当他身上的现代企业家特质完美展示的时候,我们看到了一个党委书记、一个管委会主任的鲜明形象和精神魅力。这种精神魅力与他的党性、他的人格魅力融为一体,获得了干部群众发自内心的喜受和敬重;也必将引领着中捷园区向更美好的未来破浪航行!

学习孙奇先进事迹心得体会【荐】


“三尺售票台,因为孙奇的无私奉献而宽广无比;小小火车票,因为孙奇的真诚服务而深情无限;普通的服务工作,因为孙奇的执著追求而精彩纷呈。”9月6日10时许,上海铁路局文化宫内掌声阵阵,5名孙奇先进事迹报告团成员的深情讲述让现场600多名华东地区铁路职工深受教育和启迪,激发了他们学习孙奇无私奉献精神的热情。(据9月8日《人民铁道网》)

笔者知道这个名字是在不久前《人民日报》上看过她的报道,她是全国劳模、呼和浩特站售票员,她经历了两次大手术和12次化疗,尽管这样,她依然深情眷念自己的工作岗位,在重病中给铁道部党组书记、部长盛光祖写信:真希望自己快点好起来,哪怕只给我一天,(心得体会)让我再为旅客服务一次……

说句心里话,人生最大的考验,莫过于生死。当知道自己得了重病绝症,许多人首先是精神崩溃,跟着加速了身体崩溃。而这名年轻的铁路人,到了生命的尽头还会把工作、把服务旅客放在心上,她的话让人感动流泪,更让人感受到铁路人一种执着坚守、敢于奉献的高尚情怀。笔者也在想,孙奇——普普通通的一名售票员,把全身心奉献在平凡工作岗位上,她的事迹被越来越多的人了解、感动,她的精神也被越来越多的铁路人不断发扬光大。

孙奇作为铁路一线职工的代表,从她身上我们看见了铁路工人“服务一辈子、奉献一辈子、坚守一辈子”的职业信仰和职业操守,她曾说过:“只要心里想着旅客,努力工作,就一定能在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。”她在平时的工作中能主动帮助解决旅客困难,从捡拾遗失物品四处寻找失主、援助身无分文的旅客返乡,到帮助离家出走的孩子和走失旅客找到家人,累计做好事上千件,同时还她能从细微之处为旅客着想努力提升服务质量,售出的每张车票都给予旅客贴心提示,被旅客亲切的称为“活雷锋”、“贴心人”。

感动是一种非常难得的生命体验,感动是一种自然的情感流露和表白,感动也是生命哲学中的最高层次。感动是一种无声的教育,感动能让人倍感人性的美好。一个人的爱心可以使千万个人感到温暖,一个人的壮举可以使千万个人增加力量,一个人的奉献可以使千万个人看到希望。人生的价值就是感动别人,人生的享受就是被别人感动。懂得感动与感激,你的生活就多了一些色彩;学会感动与感激,你的世界就少了一些烦恼。只要你能心平气和地静心去感悟感动与感激,你就会发现在这个世界上,总会有一种情感让我们情不自禁,总会有一些事物让我们感动不已。

读了孙奇的先进事迹,使我深深地感觉到,同是在铁路工作,而她所做出的一切,永远是我们学习的好榜样。

上班22年,正是她对工作的热情,对人生的选择,使她牢固树立“人民铁路为人民宗旨”用自己的真情,时刻以雷锋为榜样,把那份无私的爱献给身无分文的返乡旅客,在在工作中,她为使每位旅客满意在车站,总是把温暖送到旅客的心坎上,做为一名党员要向孙奇那样,干一行、爱一行、钻一行,做多经工作中要把安全放在第一位,把每项工作扎实干好,切实发挥好党员表率作用,时刻严格要求自己,提醒自己,不忘入党时誓言,永远树立为人民服务的好思想,做一颗永不生锈的螺丝钉。

在日常工作上,应向孙奇那样,敬业爱岗,树立好人生的价值观,切实树立远大的理想,不怕困难,让客户永远满意,满意在岗位,在业务上不耻下问,多学习、多实践,努力提高业务本领,更好地保证装出去的重车安全,提高学习是我认识到,一个人干点事业不容易,干好事业更不容易,因为在社会上,我们要学会有本领,有志气,有志向,为此更要做到工作一流,向孙奇那样,做一个人民好的勤务员。

20xx.10.2

学习欧平琴先进事迹心得体会【荐】


欧平琴是一名普通的特殊教育教师。她坚守大冶特教学校17年,改变了大冶特殊教育的局面,她因病离世感动了一座城,“她一生没能有自己的孩子,却成为残疾孩子的爱心‘小妈’”,成为人们心中“最美母亲”。

当她微笑着站在我们面前时,她就是我们身边的普通人。但是她的普通背后却又透着那么多的“特别”和震撼,这种特别就是她对残疾孩子无私的母爱给予和这种爱心给予的坚持,这一点,足以让她显得伟大。

教师是一个充满奉献的职业,特教教师更是一个需要用全身心的爱去奉献的职业。选择这个职业,不仅仅是选择了艰难、奉献、坚持,更是选择了怎样去诠释爱。因为爱一个人,可以有很多种奉献的方式,但是当一个人面对一群身体有各种缺陷和残疾的孩子的时候,怎样让他们感受到教师的爱?就像欧平琴经常会自己扮作聋哑人带着一群聋哑孩子逛商场一样,她的姿态让她比任何人都靠近那群孩子的心。

我们相信,欧平琴对生命肯定有着比常人更深刻的理解、更绵长的眷恋。她把这种理解与眷恋化为年复一年、日复一日的付出,在平凡的特教生活中呵护那些需要她的孩子,给他们支持的双臂,渴望他们走得更远。

在短暂人生中,她的“刹那芳华”照亮很多孩子本来残缺、灰暗的世界。听听孩子们哭泣中的“呐喊”:“没有‘小妈’,我们什么都不是!”

这个饱含亲情的称呼里,寄托了学生们多少浓浓的思念和爱意,可能欧平琴生前已经都感受到了,但是当我们今天纪念这位平凡的女教师时,我们依然为这个称呼感动,“小妈”的称呼诠释了一位特教教师在孩子们心中的分量。

特殊教育对保障残疾人平等参与社会的权利、增加残疾人家庭福祉和促进社会公平正义有着重要意义,对特殊教育的重视程度代表着一个国家的民生状况和文明程度。社会需要一大批有责任感、使命感和紧迫感的教师投身到特殊教育中去。欧平琴用短暂的一生阐释了人生的一种“走法”,用善良、淡泊、温柔与深情温暖了这个世界的一个角落,呼应着无数无助的眼神。不用什么轰轰烈烈的壮举,她所传达出的爱的力量足以融化我们内心的冷漠与隔膜。

“捧着一颗心来,不带半根草去”。欧平琴站在了时代道德制高点上。泪水滴落,擂痛大地。这足以重新诠释我们对生命的理解,激发我们对他人关爱,再次唤起我们对高尚师德的仰望与追随。

欧平琴老师有两种精神确实值得我们学习,第一种是无私的给予,第二种就是对给予的坚持,作为一名老师最需要的可能就是这两种精神,对学生要有默默奉献的无私的精神,更重要的是对给予的坚持,这样才能真正获得学生的尊重,获得社会的认可。

学习范妹锁老师先进事迹心得体会【荐】


六年级语文教研组

20xx年九月十六日上午,全区中小学班主任老师汇聚榆次二中,听了一场感人的先进事迹报告会,他就是全国教书育人楷模----范妹锁。回到学校后,我们又深入开展了向“全国教书育人楷模”范妹锁老师的学习活动。我们深受感动,又深有感触。

一名教师的力量有多大?一个人的奉献能带来多大影响?47岁的范妹锁老师可以给你答案。范妹锁,男,47岁,本科学历,小学高级教师,山西晋中榆次区长凝镇人,现任山西省晋中市榆次区长凝镇东长凝小学教师。从1985年师范毕业至今,他一直在榆次最偏远的寄宿制学校任教,把青春、爱心全部奉献给山区的教育事业,为山区教育谱写了一首动人的奉献之歌。他先后荣获山西省师德标兵、山西省模范教师、山西道德模范、山西省“五一”劳动奖章等近20项市级以上称号.

他走出大山,学成后又返回,从此虔诚守望。他能在那个穷山恶水的学校安心教学20多年,是常人所不能比拟的,他的各种称号“土医生”“男保姆”“范爸爸”等等,难道不是乡亲们送给他最好的赞扬吗?正如他的学生所说,范老师用“一颗爱心,一颗责任心,一份坚守,一腔热情,一句承诺,一份大爱,”谱写了他对山区教育事业的一首赞歌。

“我是农民,大山父辈养育了我,我离不开他们”,一句多么朴素的话语,深深地刺痛我的心。我也是来自山区的孩子,从学校毕业,走上讲台,在自己的家乡艰苦工作了六年,但是为了自己有个好的工作环境,选择了离开家乡,调回城里。看看范老师,想想我,我的心情久久不能平静……

他的努力,他的坚守,他的执着,他的勤奋,换来了全国、全省、全市、全区、全体老师们对他的赞扬和敬佩。让我们学习他吧!学习他扎根基础教育,忠于职守,不畏艰难的理想追求;学习他,志存高远,淡泊名利,无私奉献的崇高品格;学习他,潜心教书育人,诲人不倦,刻苦钻研的严谨治学精神;学习他,勇于探索,奋发进取,积极投身教育改革实践的创新精神;学习他,时刻充满爱心,关爱学生,爱岗敬业的高尚师德。

他,范妹锁老师,是我们学习的榜样,他是我们心中最美的教师!

学习李安喜先进事迹心得体会


学习李安喜先进事迹心得体会“坚持‘管理出效益,从严管理出大效益,精细化管理出最大效益’的理念,从思想政治工作入手,以理念引领提高执行力,实施‘紧螺丝’式管理……”这是我学习李安喜事迹材料印象最深刻的语句,他凭着责任和使命感,凭着坚定的信念和奉献进取的精神,用自己巨大的魄力、魅力和能力,改变了茂名石化和齐鲁石化这两座巨大石化航母的命运,他是石化人学习和推崇的榜样。只有负责人,才能受尊重。在社会市场经济环境下,最能为社会创造价值和财富、最受客户信任、最受员工爱戴、最受社会和民众欢迎的企业才称得上“高度受尊敬”的企业。作为一名普通员工,虽然谈不上给企业做多大贡献,可依然希望企业能进一步发展,从1998年的关停并转,到2002年的借鸡生蛋;从20xx年盛传的扩建为250万吨,到时下的产品质量升级……期间的“跌宕起伏”相信每名职工还历历在目。就目前的现状而言,只有从产品质量升级和挖潜增效上寻求新的发展,精细管理、降本增效也是我厂管理精髓。“坚持管理出效益,从严管理出大效益,精细化管理出最大效益”、“安全生产是天职、经济运行是水平”、“效益是企业的生命,是职工利益的源泉”、“大企业要创大效益,做大贡献”……如果只学习李安喜的管理理念而不能从根本上引导干部职工树立责任意识和使命感,那学习只会停留在口头上,学习只是流于形式。“领导心中有职工,职工心中有企业”李安喜秉承的这种理念让职工切身感受到领导的关怀和温暖。“人心换人心,四两换半斤”,每一名职工都是有感情的,如果领导居高临下,每天板着一张脸,行事自己一套,职工一套,职工是不会亲近和拥护的。在这个物欲横流的时代,很多人改变了观念、降低了评判领导的标准,认为送礼办事就是清官,至于清正廉洁更是认为于己无关,追求“躲进小楼成一统”的清闲生活,正如李安喜对职工幸福的诠释:“要有一个稳定的工作岗位,要有一份较高且稳定的收入,要有个健康良好舒心的工作环境。”字里行间充满着对职工的无限感情。李安喜之所以能教育引导干部职工以企业发展为己任,大力推进技术创新,源自他平时按照“不突破政策底线,不给上级添麻烦,不引起连锁反应”和“带着感情、设身处地,依据政策,尽力而为”的处事原则,他真心实意地为职工群众办实事、办好事、解难事,将好事办好。学习李安喜就要学习他“从思想上尊重群众、感情上贴近群众,生活上关心群众、清正廉洁赢得群众”心系群众、关爱员工的博大情怀,权为民所用,利为民所谋。“把不可能变为可能,把可能变为现实”,李安喜面对困难有信心、有勇气、有办法的不服输精神是我们石化人学习的榜样。曾经在农业学大寨时提出过响亮的口号“人有多大胆,地有多大产”,大庆油田石油工人也曾用行动谱写了“石油工人一声吼,地球也要抖三抖”的动人篇章。“只为成功想办法,不为失败找借口”既反映了石化人的思想境界,也折射出石化人的精神状态:不拖拉、不懈怠、不服输。人生在世,挫折和困难无处不在,关键是我们面对困难的态度,你若在困难面前无所畏惧,困难则会绕道走;你若在困难面前唉声叹气,困难则迎面搏击,正可谓态度决定一切。“每一滴油都是承诺”是中石化的质量要求,作为基层单位的一名计量交接人员,我做不到优化操作、生产高品质油品,但我要做到把好计量、交接关,本着对客户负责的态度,配合总厂做好质量管理,为客户提供一流产品和服务。通过学习李安喜通知的管理哲学让我体味到:“无欲则刚”是他管理哲学的道德支撑;“有容乃大”是他管理哲学的精神力量;“身体力行”是他管理哲学的实践和认同;“强大气场”是他管理哲学的群众基础;“制胜理念”是他管理哲学的理论依托;“企业发展、职工幸福”作为李安喜的最高追求,就是他管理哲学的核心与真谛!他有着极大的内涵和外延,只有真正读懂了,我们每个人的境界才能真正有所提高。

学习吕映红同志先进事迹心得体会【荐】


优秀教师吕映红,一位平凡工作岗位上的人演绎了教师这一职业的光荣与神圣。她是我们学习的榜样,她让我们真正领悟到了教育的真谛就是“爱”吕老师的先进事迹使我深受感动,她在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹,是我学习的楷模。我在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下,树立正确荣辱观,努力增强“学高为师,身正为范”的教师使命感,做一个富有爱心的好老师。优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,开展所有工作都要落实在一个"爱"字之上。在学校的组织下,我们学习了吕映红老师的感人事迹。她的典型事迹和高尚师德,感人肺腑,催人奋进,使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命,她的事迹鼓舞着大家,也激励大家,我们要像她那样,怀着对工作的爱,对学生的爱,热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。吕老师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹,是我们学习的楷模。下面谈谈学习优秀吕映红老师的体会:

学习她爱岗敬业,关爱学生、无私奉献的高尚师德。以吕老师为榜样,关心爱护每一个学生,做到一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,我们面对的学生特殊,这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”,循循善诱,对学生要耐心细致的去做,去为这些学生服务。

总之,我要以优秀教师吕映红为榜样,加强理论学习,提高理论水平,更新观念,努力钻研业务,爱岗敬业,在自己的工作岗位上兢兢业业,勤勤恳恳,扎扎实实得工作,为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。(心得体会)像吕映红这样优秀教师的事迹,感染人,鞭策人,激励人。她们的事迹使我更深刻的感觉到,教师的辛劳、付出,也是一种收获与享受。既然我选择了教师这一职业,我就要用我的真情与激情,用我的爱心与恒心把这份光和热永远延续下去。

托尔斯泰说过:“如果教师只有对事业的爱,那么她是个好教师,如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体,她就是一个完善的教师。”吕老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。她热爱学生、尊重学生、关心学生,以爱执教,刻苦钻研教学业务,不畏艰难,积极进取,勇于创新的高尚师德。通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用父亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。

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